小學(xué)教育教學(xué)匯報
在日常學(xué)習、工作生活中，匯報的使用范圍越來(lái)越廣，匯報就是把某個(gè)階段做的工作，進(jìn)行全面系統的分析、研究后報告給上級領(lǐng)導，如何寫(xiě)一份正確的匯報呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)教育教學(xué)匯報，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教育教學(xué)匯報1
近年來(lái)，我校一直把提升教育信息化水平當做一項重要舉措，精心組織、扎實(shí)工作、不斷加大資金投入，加快軟硬件建設步伐，努力提高師生信息素養，提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應用水平。經(jīng)過(guò)不懈努力，我校教育信息化建設取得了長(cháng)足的發(fā)展，現將有關(guān)情況匯報如下：
一、 “四個(gè)實(shí)現”構建平臺，充實(shí)信息化教育資源
推進(jìn)教育信息化，硬件是前提，資源是基礎。我校在硬件升級、軟件更新，充實(shí)信息化教育資源上做了大量工作。主要表現在：
1.實(shí)現了教室多媒體化。我校xx個(gè)教學(xué)班均配備了集計算機、投影儀、實(shí)物展臺、電子白板為一體的交互書(shū)教學(xué)觸摸一體機。此外，我校還有網(wǎng)絡(luò )教室兩間，多媒體實(shí)驗教室3間，電視教學(xué)演播系統1套，遠程學(xué)習交流平臺1套。配備電腦100余臺，其中學(xué)生用機80臺，校園廣播系統1套，數碼攝象機1臺，照相機3部，DVD 2臺。設立專(zhuān)門(mén)的信息技術(shù)中心，有專(zhuān)門(mén)軟件開(kāi)發(fā)設備，可以實(shí)現音像的剪輯、課件制作和電子備課。這些設備的配置，優(yōu)化了信息技術(shù)環(huán)境，實(shí)現了教學(xué)信息傳播的多媒體化。
2.實(shí)現了會(huì )議室多功能化。我校會(huì )議室已經(jīng)由普通音響系統，到多媒體投影系統，再到智能電子白板演示系統三級跨越，信息化設備的不斷更新，使會(huì )議室具備了會(huì )議、教學(xué)、活動(dòng)、展示多種功能，是體現信息化水平不斷提升的縮影。
3.實(shí)現校園網(wǎng)絡(luò )全覆蓋化。我�，F有千兆為骨干，百兆到桌面的光纖寬帶網(wǎng)絡(luò )鏈接。學(xué)校網(wǎng)管中心配備服務(wù)器3臺，三層交換機一套，實(shí)現全校微機高速運行，全校師生可實(shí)現外網(wǎng),內網(wǎng)高速訪(fǎng)問(wèn)。
4.實(shí)現教育資源共享化。為對外交流和內部管理的需要，我們創(chuàng )建了學(xué)校網(wǎng)站。并準備在將來(lái)逐步建成班級網(wǎng)頁(yè)，作為學(xué)校與家長(cháng)溝通，班級之間交流的.平臺。目前校內網(wǎng)絡(luò )共享信息已經(jīng)包含音頻、視頻、文字、圖象、課件等多類(lèi)型資源。學(xué)校內網(wǎng)正在逐步完善，外網(wǎng)傳輸速度已達千兆，為教師獲取信息提供了良好的平臺。
二、“三個(gè)措施”多管齊下，提升信息化技術(shù)素養
1開(kāi)設信息技術(shù)課程，夯實(shí)學(xué)生信息技術(shù)基礎。
為了提高學(xué)生的信息技術(shù)素養，我校按照要求，三至六年級全部開(kāi)設信息技術(shù)課程。除了用好信息技術(shù)教科書(shū)外，每個(gè)年級還補充了相應的內容，以增強學(xué)生的實(shí)際操作能力。各年級補充的內容如下：三年級為計算機軟件操作及畫(huà)圖軟件的使用；四年級為WORD小報編輯；五年級為圖像處理及幻燈片制作；六年級為上網(wǎng)知識及網(wǎng)頁(yè)制作。信息技術(shù)課程的開(kāi)設，很好地夯實(shí)了學(xué)生的信息技術(shù)基礎。
2.開(kāi)展信息技能培訓，提高教師信息技術(shù)運用能力。
信息化建設中最關(guān)鍵的因素是人，人的觀(guān)念和能力決定著(zhù)信息化的成敗。我校一貫重視教師信息技能培訓。一是走出去、請進(jìn)來(lái)。派專(zhuān)業(yè)信息技術(shù)人員參加各級各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓；組織教師外出參觀(guān)學(xué)習；邀請專(zhuān)家、專(zhuān)門(mén)技術(shù)人員來(lái)校上課等。二是開(kāi)展校本培訓。學(xué)校制定并實(shí)施《信息技術(shù)培訓制度》，每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，在制定教學(xué)計劃時(shí)，我校便把教師多媒體技術(shù)應用培訓列為重要的工作，根據“培訓在先、重在應用”的原則，有計劃分3個(gè)階段對全體教師進(jìn)行培訓，內容包括計算機基礎知識、windows98、wordXX、powerpoint、flash、多媒體素材的采集、多媒體設備的使用等。培訓內容做到由易到難、由淺到深。培訓方式也是多樣化:集體講解，教師互學(xué)、能者為師，培訓時(shí)嚴格執行考勤制度，實(shí)行簽到。培訓之后進(jìn)行考核，要求“人人過(guò)關(guān)，個(gè)個(gè)合格”。三是以賽促訓，積極開(kāi)展各種競賽活動(dòng)。如多媒體軟件大賽、電腦制作大賽、多媒體輔助教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選、課件制作展評等，以賽促訓，有力地提高了教師應用信息技術(shù)的水平。
3.建設專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)隊，提供信息技術(shù)支撐服務(wù)。
信息技術(shù)屬于高科技，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)支撐勢必影響工作。我�，F有專(zhuān)職信息技術(shù)教師三人，以他們?yōu)橹�，各年級、各部門(mén)抽調一些有信息技術(shù)基礎的同志擔任技術(shù)服務(wù)員成立技術(shù)服務(wù)小組，學(xué)校信息設備出現問(wèn)題后，由本年級、部門(mén)技術(shù)服務(wù)員進(jìn)行維護，如不能解決，上報信息技術(shù)管理中心由專(zhuān)業(yè)教師解決。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員不能解決，報請學(xué)�；蛑苯勇�(lián)系上級信息技術(shù)部門(mén)求助。
三、“五個(gè)方面”落實(shí)應用，達成信息化建設目標
如何將信息技術(shù)運用于教育教學(xué)中，發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，突破教育的難題，提高教育的效益，始終是教育信息化工作的核心任務(wù)。我校緊緊抓住這個(gè)核心，從信息化技術(shù)特點(diǎn)和學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際出發(fā)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為基礎，著(zhù)力探索學(xué)科課程整合的模式，研究利用信息技術(shù)手段深化課程開(kāi)發(fā)和擴展教育范圍，主要抓好如下“五個(gè)方面”的強化應用：
1.信息技術(shù)與學(xué)科整合促進(jìn)教學(xué)教研。如團風(fēng)小學(xué)將“在線(xiàn)課堂”應用于教學(xué)研究，與“一師一優(yōu)”、“一課一名師”活動(dòng)有機結合，同時(shí)開(kāi)展錄課、現場(chǎng)視頻課等各項課程活動(dòng)，讓信息技術(shù)全面應用到教學(xué)之中。特別是建起以團風(fēng)小學(xué)為主課堂，輻射本縣的上巴河標云崗小學(xué)、賈廟金雞小學(xué)、淋山河金盆小學(xué)三個(gè)偏遠教學(xué)點(diǎn)，進(jìn)行異地直播互動(dòng)設備一拖三教學(xué)，為對接兄弟學(xué)校的信息技術(shù)發(fā)展和區域信息化協(xié)作起引領(lǐng)示范作用，以達到縣內優(yōu)質(zhì)教育資源共享，彌補了對接兄弟學(xué)校體、音、美教師缺失現象，讓對接兄弟學(xué)校能開(kāi)足課，開(kāi)齊課，讓偏遠地區的孩子們不出家門(mén)就能坐在教室里享受城里的優(yōu)質(zhì)師資，就能看到外面的精彩世界，讓孩子們德智體美勞得以全面發(fā)展。
2.開(kāi)展電子備課和網(wǎng)絡(luò )教研。隨著(zhù)學(xué)校信息化水平不斷提高，我校借鑒先進(jìn)地區經(jīng)驗，結合學(xué)校實(shí)際，調整了教學(xué)業(yè)務(wù)常規管理的思路，實(shí)行網(wǎng)絡(luò )大集體備課。建立在信息化網(wǎng)絡(luò )平臺的大集體備課堅持“分工協(xié)作的個(gè)人電子備課－交流互動(dòng)的集體網(wǎng)絡(luò )研討－學(xué)科帶頭人集中網(wǎng)上修正－教導處網(wǎng)上業(yè)務(wù)把關(guān)-課堂跟蹤網(wǎng)絡(luò )提交反思”的備課程序，合作交流，集思廣益，取長(cháng)補短，使集體備課借助網(wǎng)絡(luò )高效運轉，成為大幅度、大面積提高課堂教學(xué)效益的突破口。在基于網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的大集體備課活動(dòng)中，實(shí)現“三個(gè)共享”：共享教學(xué)設計、共享教學(xué)反思、共享教學(xué)案例。
3.信息技術(shù)應用于科研和師訓。我們依托信息化，建設“一刊二壇三網(wǎng)”師訓平臺：
“一刊”指教科室主編的�？秷F小教科研》，主要發(fā)表教師教學(xué)教研成果，除了在采編、排版、印行各環(huán)節運用信息設備外，學(xué)校網(wǎng)站還電子版。
“二壇”指“教師論壇”和“聯(lián)研論壇”。學(xué)校每周一放學(xué)后的全體教職工例會(huì )間周舉“教師論壇”；“聯(lián)研論壇”是借助區域聯(lián)研活動(dòng)，定期舉行主題論壇活動(dòng)。把講臺讓給一線(xiàn)老師，通過(guò)多媒體設備展示交流教育教學(xué)心得。
“三網(wǎng)”是依托信息技術(shù)設備和網(wǎng)絡(luò )構建網(wǎng)絡(luò )教研、集體備課、科研平臺。
一個(gè)是以學(xué)校網(wǎng)站為依托的以網(wǎng)絡(luò )辦公為主網(wǎng)絡(luò )平臺；
二是以教務(wù)通為依托的以開(kāi)展大積極備課為主的網(wǎng)絡(luò )平臺；
三是以教研網(wǎng)為依托的以開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )學(xué)科教科研為主的網(wǎng)絡(luò )平臺。
4.信息技術(shù)運用于文體活動(dòng)、德育教育等。一是利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)讓學(xué)生了解信息。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生網(wǎng)絡(luò )收看“開(kāi)學(xué)第一課”；課外活動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)行“網(wǎng)上沖浪”；適時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解重大新聞時(shí)事等。二是利用即時(shí)通信技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。如心理咨詢(xún)室的老師專(zhuān)門(mén)開(kāi)通QQ熱號，利用網(wǎng)絡(luò )交談這種輕松、快捷、隱秘的特點(diǎn)，解決學(xué)生思想和心理健康問(wèn)題；我們了解，目前80%的學(xué)生都有網(wǎng)絡(luò )尋呼號碼，班主任成為他們的“好友”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )交流與學(xué)生增進(jìn)感情，及時(shí)引導學(xué)生的不良傾向，遇到不方便當面溝通的問(wèn)題用網(wǎng)絡(luò )來(lái)疏導。三是信
息技術(shù)也很好地幫助我們開(kāi)展常規文體活動(dòng)，如演講比賽、文藝匯演等。
小學(xué)教育教學(xué)匯報2
為切實(shí)提高師生的安全意識和自救自護能力，減少各類(lèi)安全事故發(fā)生，我校結合實(shí)際和當前疫情情況有計劃有安排地完成了春季開(kāi)學(xué)安全第一課教育活動(dòng)，取得良好的成效�，F將工作開(kāi)展情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，積極宣傳.
根據上級文件精神，根據教育部《中小學(xué)崗位安全工作指南》要求，我校成立健全安全工作領(lǐng)導機構，制定安全工作計劃，及時(shí)召開(kāi)安全工作會(huì )議，做實(shí)做細開(kāi)學(xué)安全工作，積極宣傳，營(yíng)造氛圍。
二、內容豐富，形式多樣.
我校圍繞著(zhù)疫情防控、預防溺水教育、交通安全教育、預防校園傷害、消防安全教育、學(xué)生心理健康教育等幾個(gè)教育專(zhuān)題來(lái)開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)。
1、各班主任按要求通過(guò)家長(cháng)微信群認真上好“安全教育第一課”主題安全課。各班級結合本班實(shí)際圍繞“疫情防控”、“預防校園傷害”、“交通安全”“防溺水教育”“安全在校、安全防病、防范意外、飲食注意事項”等內容開(kāi)展教育。
2、學(xué)校利用微信群周一升旗儀式進(jìn)行安全教育。
3、學(xué)校里用微信群和釘釘群定期播放安全知識視頻，各班舉行安全教育知識競賽等多種形式廣泛開(kāi)展教育，增強了教育活動(dòng)的趣味性、參與性。
4、各班班主任組織學(xué)生觀(guān)看春季安全第一課視頻。同學(xué)們學(xué)習了有關(guān)安全知識，增強了法律意識，加強了我校全體師生的安全觀(guān)念。
5、出一期疫情防控和防欺凌手抄報。各班辦一期有關(guān)疫情防控和預防校園欺凌的'手抄報，對同學(xué)們進(jìn)行傳染病和校園安全常識的宣傳教育。
三、班會(huì )活動(dòng)，扎實(shí)有效.
為將行為養成教育與文明安全教育相結合，切實(shí)做好開(kāi)學(xué)前的教育工作，根據學(xué)校的活動(dòng)方案，我校各班班主任紛紛利用每周班會(huì )課與本班學(xué)生共同學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，進(jìn)行校紀校規教育以及學(xué)生行為習慣養成教育，增強了學(xué)生守規、守紀意識。
總之，通過(guò)以上一系列扎實(shí)有效的安全教育活動(dòng)，使我校學(xué)生的安全意識和自救自護能力得到進(jìn)一步的提高，并且全體學(xué)生守規、守紀的意識也得到了進(jìn)一步加強，為同學(xué)們新學(xué)期的學(xué)習生活提供了有力的保障。
小學(xué)教育教學(xué)匯報3
一、學(xué)�；厩闆r
楠竹小學(xué)位于鄂州市梁子湖區沼山山麓，梁湖湖濱，占地面積約2400㎡，建筑面積1100㎡。學(xué)校創(chuàng )建于1981年，是一所具有38年歷史的公立小學(xué)。20xx年，楠竹小學(xué)五、六年級拆并到海博實(shí)驗學(xué)校，改為教學(xué)點(diǎn)。學(xué)校服務(wù)半徑約1800米，覆蓋楠竹村4個(gè)自然灣（金家灣、新屋灣、鐘家灣、楠竹林灣），7個(gè)村民小組，總人口1730人。學(xué)�，F有4個(gè)教學(xué)班，在校生58人，教職工8人。
二、義務(wù)教育保障情況
�。ㄒ唬┛剌z保學(xué)情況
楠竹村是省級貧困村，三面環(huán)水，是一個(gè)以種養殖為主導產(chǎn)業(yè)的農業(yè)村，人均年收入6100元。全村義務(wù)教育階段適齡兒童少年共277名，其中在本校就讀人，區內就讀人，區外就讀人，提前畢業(yè)人。
1、主要工作措施及效果
為了防止生源流失、學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導班子對控輟保學(xué)工作予以了高度重視，始終把它當作了學(xué)校教育工作的“重中之重”來(lái)抓。我們明確目標、強化責任、精心組織、全員參與，確保了轄區適齡兒童少年一個(gè)都不失學(xué)。
�。�1）堅持依法控輟
進(jìn)一步加強“三法”宣傳普及工作力度，努力營(yíng)造“普九”、“控輟”人人有責的社會(huì )氛圍。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前后，運用一切宣傳工具和輿論陣地，通過(guò)有線(xiàn)廣播、板報、標語(yǔ)、傳單、校會(huì )、班會(huì )等多種形式，廣泛深入宣傳新頒的《義務(wù)教育法》及其實(shí)施細則、《教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規。同時(shí)，學(xué)校教師分成3個(gè)組，深入7個(gè)村民小組，宣傳到戶(hù)到人。在宣傳法律法規時(shí)，我們還結合實(shí)際，宣傳依靠科技、知識發(fā)家致富的典型，使全社會(huì )都認識到接受義務(wù)教育既是法定的又是實(shí)用的，營(yíng)造了一種良好的控輟保學(xué)工作氛圍。
�。�2）堅持管理控輟
建立并完善有關(guān)的規章制度，明確控輟保學(xué)的目標和責任，做到責任到人，責無(wú)旁貸。
A、建立健全控輟保學(xué)學(xué)校組織機構。學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任為副組長(cháng)，各班班主任為組員的6人控輟保學(xué)工作領(lǐng)導小組，負責對全村7個(gè)村民小組的控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導和管理，明確目標及職責。
B、建立完善控輟保學(xué)責任制。將建檔立卡貧困戶(hù)適齡子女人，按年級、村灣分類(lèi)，包保到人。包保責任人各司其職，各負其責，扎扎實(shí)實(shí)地作好控輟保學(xué)工作。
C、加強學(xué)籍管理，嚴把學(xué)生流動(dòng)關(guān)。教導處建立起了用微機管理的比較科學(xué)、規范、詳細的學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊檔案資料。對學(xué)生的正常流動(dòng)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。嚴把休、轉手續關(guān)，要求外轉學(xué)生及家長(cháng)或所在學(xué)校必須開(kāi)回入學(xué)回執證明。
D、完善家�；�(dòng)機制，堅持家訪(fǎng)常態(tài)化。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前后兩周，期中、期末前后兩周為家訪(fǎng)活動(dòng)周。學(xué)校不同時(shí)段的工作要求、學(xué)生情況安排班主任或其他教師專(zhuān)人家訪(fǎng)，勸學(xué)穩學(xué)，控輟保學(xué)。
經(jīng)過(guò)我們的不斷努力，楠竹村義務(wù)教育階段適齡兒童共277名，無(wú)一輟學(xué)。
�。ǘ⿲W(xué)生資助情況
楠竹村建檔立卡貧困戶(hù)共141戶(hù)，351人（20xx.7死亡3人，現為348人），建檔立卡貧困學(xué)生53人，其中學(xué)前教育階段10人，義務(wù)教育階段37人，高中3人，大專(zhuān)及大學(xué)3人。
20xx年秋至20xx年春，我校共資助學(xué)生9人，其中8人是建檔立卡貧困學(xué)生，1人是本人殘疾；其他學(xué)段及外校就讀的45人也分別享受了資助，無(wú)一遺漏。
1、強化組織領(lǐng)導
學(xué)校成立了領(lǐng)導小組，明確工作職責。我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任為副組長(cháng)、班主任為組員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組。組長(cháng)對學(xué)校資助工作負總責，副組長(cháng)協(xié)調資助各方面工作，審核資助對象，成員負責幫扶工作。
領(lǐng)導小組認真制定工作方案。根據上級文件要求和學(xué)校實(shí)際，嚴格按照相關(guān)要求落實(shí)工作，確保資助對象一個(gè)不掉，資助資金及時(shí)到位。
2、強化規范操作
我校從確定資助對象，到進(jìn)行公示，再到發(fā)放補助，各項手續完善，基礎數據齊全，整個(gè)過(guò)程公開(kāi)透明，規范有序。
一是積極擴大宣傳影響，有效組織落實(shí)國家義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策。幾年來(lái)，我校充分利用宣傳欄、橫幅、張貼標語(yǔ)等多種載體，通過(guò)主題班會(huì )、制作板報、發(fā)放資料等多種形式，廣泛宣傳家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策，確保宣傳工作取得實(shí)效。
二是有效維護學(xué)生信息系統，確保學(xué)生信息完備。我校學(xué)生信息系統完整，按上級教育部門(mén)要求由專(zhuān)人負責維護學(xué)生資助信息；每學(xué)期更新上報上級教育部門(mén)和全國義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生資助信息管理系統，保證每一個(gè)受助學(xué)生信息資料完整準確。
三是嚴格把關(guān)學(xué)生申請材料，確保不虛報、不漏報。在工作中，我校按照政策要求，嚴格把關(guān)，做好資助審核工作。學(xué)校審核實(shí)行由下至上的審核辦法，基本程序是：
1、申報：符合條件的學(xué)生向班主任提出申請，填表并遞交申報材料，班主任初審并簽名。
2、審核：教務(wù)處負責人再審、歸類(lèi)、匯總，并遞交至學(xué)生資助工作小組、鎮扶貧辦、民政辦復審。
3、公示：符合資助條件的學(xué)生在校內、村灣書(shū)面公示，接受全校學(xué)生、全體村民監督。虛報的取消資格，漏報的重新申報。
�。ㄈ┺k學(xué)條件改善情況
1、學(xué)校建設
自20xx年校舍安全工程實(shí)施以來(lái)，學(xué)校爭取項目資金50余萬(wàn)元，對危、舊校舍進(jìn)行改造，新建了水沖式廁所，修筑了圍墻，維修了教學(xué)樓，硬化了路面、操場(chǎng)，綠化美化了校園；20xx年投資70余萬(wàn)元，新建了教師周轉房400㎡。
2、圖書(shū)資料
學(xué)�，F有圖書(shū)2375冊，教育局下?lián)?75冊，希望書(shū)屋捐贈500冊，廣東獅友會(huì )捐贈1000冊，鄂州市物價(jià)局捐贈200冊。
3、多媒體設備
班班通：為了加強教育信息化建設，配備了4套多媒體設備，鴻合投影電子白板1套（20xx安裝，接近淘汰），希沃電子白板一體機3套（20xx年安裝）。
教師辦公微機：2臺（20xx配置，已經(jīng)老化，不能滿(mǎn)足教師教學(xué)的需要）。
4、廁所革命
廁所為水沖式廁所，男廁蹲位7個(gè)，女廁蹲位5個(gè)，完全滿(mǎn)足比例需求；廁所內外洗手、整容設施齊全，文化、綠化氛圍濃厚。
5、學(xué)生生活
飲水：為了滿(mǎn)足學(xué)生的飲水需要，學(xué)校配備了加熱型的凈水設備，并在教學(xué)樓二樓辦公室提供桶裝純凈水，解決了在校學(xué)生的安全飲水問(wèn)題。
中餐：學(xué)校有20余名學(xué)生在學(xué)校中餐搭伙。
�。ㄋ模┙處熽犖榻ㄔO情況
1、基本情況
我�，F有在崗教職工8名（門(mén)衛和炊事員各一名），專(zhuān)任教師6人，其中本科2人，專(zhuān)科3人，中師1人。30歲以下1人（20xx.7新進(jìn)新機制），40—50歲3人，50歲以上2人。
2、建設情況
教師隊伍建設是鄉村教育發(fā)展的重中之重。加強農村小學(xué)教師隊伍建設，必須緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，以充分調動(dòng)教師的工作積極性為目的，努力建設一支愛(ài)國守法、關(guān)愛(ài)學(xué)生、終身學(xué)習的教師隊伍。我校從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
�。�1）加強教師師德師風(fēng)建設
辦好人民滿(mǎn)意的教育,必須建設好人民滿(mǎn)意的教師隊伍,必須加強師德師風(fēng)建設。我校組織教師認真學(xué)習關(guān)于教育工作的'系列重要講話(huà),要求每一名教師做好“大先生”、“筑夢(mèng)人”、“系扣人”和“引路人”。學(xué)校開(kāi)展多種活動(dòng)，如學(xué)習先進(jìn)教師典型、聯(lián)系實(shí)際書(shū)寫(xiě)學(xué)習心得、與教師簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)、暑期行為規范承諾書(shū)等，努力提高教師的師德素養。
�。�2）評價(jià)方法多元化
一是結合實(shí)績(jì)評價(jià)；
二是注重學(xué)生評價(jià)，如每學(xué)期開(kāi)展“我最喜歡的教師”評選活動(dòng)；
三是教師自評、互評；
四是組織評價(jià)；
五是在考評結果的使用上，不排隊、不分等級。
�。�3）教師培訓培養
一是營(yíng)造良好的教育教學(xué)研究氛圍，提高教師的教育科研能力。我校有計劃、有目的、科學(xué)地開(kāi)展校本教研，每學(xué)期都舉行課內比教學(xué)活動(dòng)，讓經(jīng)驗豐富的教師上示范課，中年教師上研究課、公開(kāi)課，青年教師上好試驗課、匯報課，在學(xué)校中形成一種良好的教學(xué)研究氛圍，讓教師互相學(xué)習，互相促進(jìn)，共同研究，共同提高。
二是集體研究創(chuàng )新，提升教師合作創(chuàng )新能力。我校雖然教師人數較少，但都遵循課前同科教師共同備課、討論，研究課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，研究教法、學(xué)法，研究提高、作業(yè)設計，研究教學(xué)中有可能出現的突發(fā)性問(wèn)題及處理方法等；在課后，一起共同研究得失成敗，談教后的心得體會(huì )，從而達到共同提高，互相吸收，創(chuàng )新教學(xué)。
三是加強教學(xué)技能學(xué)習訓練，練就教學(xué)“硬功”。教師教學(xué)基本功是教學(xué)的重要手段。我校有計劃、有目的地組織教師進(jìn)行教學(xué)基本功競賽，如說(shuō)課比賽、普通話(huà)比賽、書(shū)畫(huà)比賽等。學(xué)校鼓勵教師充分利用各級教育網(wǎng)絡(luò )服務(wù)平臺研修學(xué)習，不斷提升自己。
四是開(kāi)闊視野，博采精華，修煉教學(xué)“內功”。在條件許可的情況下，組織教師走出去參觀(guān)學(xué)習，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識。如到市內、區內學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，吸取別人的優(yōu)秀、成功經(jīng)驗。每年暑假都集中教師開(kāi)展集中培訓和學(xué)習自培活動(dòng)，從中學(xué)習教育新思想、新理念、新方法，以打開(kāi)我校教育教學(xué)的新局面。
三、學(xué)校發(fā)展存在的問(wèn)題與建議
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1、安全保障不足
安全工作是學(xué)校工作的重中之重。我校無(wú)門(mén)衛室，存在很大的安全隱患。
2、硬件建設滯后
運動(dòng)場(chǎng)不達標，體育活動(dòng)設施設備不全；現代教育設備短缺，功能室配備不足，不能滿(mǎn)足教學(xué)需求，制約了學(xué)校的發(fā)展。
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1、新建標準門(mén)衛室，建筑安裝、安保及配套設施預計需投入資金6萬(wàn)元；
2、改造運動(dòng)場(chǎng)600余平方米，添置體育器材，預計需投入資金30萬(wàn)元；
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