大班下學(xué)期個(gè)人工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的大班下學(xué)期個(gè)人工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班下學(xué)期個(gè)人工作計劃1
悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒帶給安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)幼兒德智體美全面和諧發(fā)展。
一、班況分析
本班現有幼兒三十名，是原先攀一和攀三的小朋友，其中女孩十一名，男孩十九名，男孩子多很容易讓大家想到常規不好，班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大，好動(dòng)。敢于表達不一樣的意見(jiàn)，處事有較大的自主性。這學(xué)期將在這方面給幼兒帶給更多的學(xué)習機會(huì )。這學(xué)期本班一共有四名教師，有吳倩倩教師，吳教師繪畫(huà)功底強，還有原先攀三班的沈甜甜教師，有自己獨特的舞姿很受歡迎，保育教師是剛從學(xué)校畢業(yè)的，沒(méi)有什么工作經(jīng)驗，但楊教師積極好學(xué)，我們也會(huì )全力幫忙她，再有這么好的幾位教師配合下，相信本班工作會(huì )有條不紊的開(kāi)展。但本班幼兒存在了以下不足：
1、幼兒由于家里的寵愛(ài)，依靠性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心。對此進(jìn)行個(gè)別教育。
2、幼兒好動(dòng)，注意力容易分散，幼兒的學(xué)習常規、游戲常規有待加強。對學(xué)習的積極性不高，坐姿不正確要加以糾正。
3、幼兒的自覺(jué)性較差，不能自覺(jué)地整理自己的東西、收放玩具、椅子、持續周?chē)沫h(huán)境衛生等，不愛(ài)勞動(dòng)，較為懶惰進(jìn)行個(gè)別指導。
4、部分幼兒膽小、不合群，不喜歡與同伴交往、游戲。
5、個(gè)別幼兒自私、任性，活動(dòng)中禮讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與人分享。這些問(wèn)題有待于新的學(xué)年有目的、有針對性地加以解決。
6、班上幼兒自理潛力有所提高，但起床后拖拉現象較為嚴重。
二、工作重點(diǎn)：
1、創(chuàng )設健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì )性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好特別、情感的養成。
2、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識；結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自己保護的意識和潛力
3、科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。
4、運用家長(cháng)資源，配合幼兒園做好保教工作。
5、做好主題的幼兒觀(guān)察、記錄、評價(jià)等方面的工作。
6、為創(chuàng )示范園做好各項準備工作。
三、工作資料及具體措施
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的。一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理潛力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，幫忙幼兒學(xué)習整理自己的床鋪。細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是潛力稍弱的孩子，將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的`睡眠狀況做好記錄。積極配合醫務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的提高更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據每周活動(dòng)目標，及時(shí)在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。重點(diǎn)培養幼兒的閱讀潛力、提高幼兒的講述潛力。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致資料。訓練幼兒講述故事的潛力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。結合節日開(kāi)展中華美德主題活動(dòng)，本學(xué)期的節日很多：教師節、
中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不一樣的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結合國慶節開(kāi)展“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”創(chuàng )新主題親子活動(dòng)；結合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
3、區域活動(dòng)
幼兒游戲以主角游戲為主，本學(xué)期將加強對主角游戲的指導，豐富主角游戲的資料，增強各游戲區的聯(lián)系，創(chuàng )新游戲情節，結合主角扮演表現不一樣的主角特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì )交往潛力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有必須的交往潛力，學(xué)會(huì )互助、合作和分享。
4、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自己保護技能。提高自己的職責心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
5、班級管理
�、�、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，總結上個(gè)月的工作狀況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作資料。
�、�、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
�、�、認真督促填寫(xiě)幼兒請假登記表和交接班記錄。
�、�、管理好班級財物，每一天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時(shí)注意節儉用水、用電以免造成不必要的浪費。
6、家長(cháng)工作
�、�、根據具體狀況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園狀況。
�、�、認真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
�、�、利用早晚接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
�、�、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和家園通等形式與家長(cháng)持續密切聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋孩子在園狀況。
�、�、定期開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡量讓家長(cháng)感到滿(mǎn)意、放心。
�、�、歡迎家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，尋找適宜機會(huì )請家長(cháng)走進(jìn)課堂。
大班下學(xué)期個(gè)人工作計劃2
一、班級介紹
本學(xué)期本班幼兒名,男生名,女生名,本學(xué)期將繼續鞏固對班級常規的管理工作,圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習、觀(guān)察四個(gè)有序,培養幼兒良好常規,構成本班的良好風(fēng)氣。本著(zhù)對孩子負責、對家長(cháng)負責,踏踏實(shí)實(shí)做好每項工作,做好每一天。
二、指導思想
本學(xué)期以《綱要》精神為指導思想,根據時(shí)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì),培養主動(dòng)適應未來(lái)社會(huì )的人,為實(shí)現這一目標,我們選取了《幼兒園建構式課程》為主要資料,因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現,又有創(chuàng )新的理念,它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習的過(guò)程中,成為學(xué)習的主體,主動(dòng)建構的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn):
1、學(xué)期將進(jìn)行的以下活動(dòng):文藝節目展示、美術(shù)展示等系列活動(dòng),盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng)。
2、本學(xué)期根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)帶給依據。在活動(dòng)準備時(shí)力求充分,在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,在活動(dòng)反思時(shí)針對幼兒活動(dòng)時(shí)出現的問(wèn)題進(jìn)行反思,改掉以前只注重結果的作法。
3、加強對幼兒的觀(guān)察、記錄、整理、評價(jià)、分析工作,提高隨時(shí)記錄的意識,并根據幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估。根據本班幼兒的狀況,設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個(gè)別教育帶給依據。
三、發(fā)展目標
健康
(一)身體健康,能主動(dòng)地適應環(huán)境。
(二)生活衛生習慣良好,有基本的生活自理潛力。
(三)逐步構成自我保護和安全的意識,明白一些避免危險和意外傷害的方法,能主動(dòng)遵守必要的規則。
(四)能用心參加體育活動(dòng),動(dòng)作靈活。
(五)能獨立地,創(chuàng )造性地運用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習慣。
語(yǔ)言
(一)樂(lè )意與人交談,講話(huà)有禮貌。
(二)能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話(huà),理解講話(huà)資料。
(三)能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗誦和講述并樂(lè )意創(chuàng )編,對書(shū)藉,閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。
(五)會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
科學(xué)
(一)能用心、主動(dòng),較長(cháng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),有好奇心和求知欲。
(二)能主動(dòng)運用各種感官探究問(wèn)題,尋求答案。
(三)能用適當的方式表達,交流探索的過(guò)程和結果。
(四)在生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系、體驗數學(xué)的重要和搞笑。
(五)愛(ài)護動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識。
社會(huì )
(一)能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)、有自信心。
(二)能用心與人交往,學(xué)習和同伴互助,合作和分享,有同情心。
(三)理解并遵守日常生活中的社會(huì ),行為規則。
(四)能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責感。
(五)熱愛(ài)和尊敬周?chē)娜?有愛(ài)群眾、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
藝術(shù)
(一)對環(huán)境,生活和藝術(shù)的美,喜愛(ài)有初步的感受力。
(二)用心主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),能大膽地表現自己的情感和體驗。
(三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現和藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)。
四、具體措施
(一)根據幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的`要求,教師認真備課、鉆研教材,勇于創(chuàng )新,不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進(jìn)行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,注意個(gè)別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
(三)加強培養幼兒一日常規,根據每月、每周的教育目標,有針對性的進(jìn)行教育。
(四)給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng),拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展。
五、衛生保健工作
(1)保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀(guān)察、指導潛力,在每一天上午有針對性的對一個(gè)區域進(jìn)行指導、觀(guān)察、記錄工作。
(2)繼續在平�；顒�(dòng)中對幼兒的生活自理潛力進(jìn)行培養。
(3)保育教師利用中午時(shí)間,對幼兒檢查。
(4)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預防傳染病的發(fā)生。
(5)加強幼兒安全教育和教師的職責心,避免發(fā)生任何事故。
六、家長(cháng)工作:
(一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實(shí)際狀況主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,透過(guò)家園應對面、電話(huà)交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導方法、爭取家長(cháng)對班級工作的支持、配合。
(二)與家長(cháng)經(jīng)常持續聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。
(三)做好家訪(fǎng)工作,聽(tīng)取家長(cháng)合理的推薦,到達家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵家長(cháng)用心參加幼兒園里舉辦的各項活動(dòng),更好的了解幼兒的狀況。
(五)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃,取得家長(cháng)對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調查問(wèn)卷的系列工作打好基礎。
大班下學(xué)期個(gè)人工作計劃3
一、情況分析
新的學(xué)期，新的思路。新的學(xué)期，新的希望。大班上學(xué)期在園領(lǐng)導的積極指引下，各班嚴格遵守園里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。對年級組的各項活動(dòng)，大家都能積極主動(dòng)地參加，主人翁精神很強。
二、指導思想
以教育部《幼兒園指導綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區托幼辦及本園辦園務(wù)計劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級、教育教學(xué)及保教計劃，提高組織活動(dòng)和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、工作重點(diǎn)
1、從養成教育入手，認真觀(guān)察孩子，用心了解孩子，樹(shù)立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
2、增強年級組內教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習摸索新課程，提高教師的自覺(jué)性和積極性，開(kāi)展各年級組互相觀(guān)摩研討活動(dòng)，做好幼小銜接的.各項準備工作。同時(shí)使年級組的常規管理工作更上一層臺階。
3、鞏固幼兒良好的游戲行為習慣，學(xué)會(huì )正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會(huì )評價(jià)自己和他人的游戲。同時(shí)提高年級組內教師的游戲組織、觀(guān)察、指導、評價(jià)的綜合能力。
4、加強園本教研建設力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng )新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。
5、做好本年級組的保教協(xié)調工作，以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強現代化教育設施的運用，充分發(fā)揮現代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。
四、本學(xué)期工作目標
1、教師之間增強教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)?wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內容上要形成專(zhuān)題化、系列化。隨時(shí)寫(xiě)出有意義的教研總結。
2、利用業(yè)余時(shí)間，擴大教師的視野，抓住一切學(xué)習的機會(huì )給自己充電，學(xué)習別人的長(cháng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。
3、平時(shí)班與班之間進(jìn)行預約交流學(xué)習。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見(jiàn)解，勇于創(chuàng )新，按照園務(wù)計劃，期末撰寫(xiě)有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析，4、做好家長(cháng)工作。設計家長(cháng)園地版面，做到美觀(guān)新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊》。本學(xué)期繼續召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和家教座談會(huì )。利用環(huán)境創(chuàng )設展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(cháng)的主人翁意識，激發(fā)家長(cháng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
五、教學(xué)措施
�。ㄒ唬┮幏兑蝗栈顒�(dòng)環(huán)節，細化大班一日活動(dòng)組織
1、遵守大班一日生活作息時(shí)間表，學(xué)會(huì )從一日生活的細微環(huán)節入手，明確一日活動(dòng)各環(huán)節的要求、指導要點(diǎn)，并且做到持之以衡。
2、重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶(hù)外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的安全。
3、認真組織區角活動(dòng)，結合主題活動(dòng)豐富區角活動(dòng)的材料，并且根據大班孩子的年齡特點(diǎn)，全面、有序地增添相關(guān)材料，加強指導和評價(jià)。
�。ǘ┨岣邘熡装踩熑我庾R，努力做到安全警鐘長(cháng)鳴
1、把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結合，各個(gè)環(huán)節銜接好，貫徹保教工作規范。
2、年級組強調安全教育，督促加強教師、幼兒的安全意識，減少并避免各類(lèi)意外事故的發(fā)生。
�。ㄈ┘覉@聯(lián)系密切配合，家長(cháng)工作細密、精密
1、利用電話(huà)、接送等機會(huì )與家長(cháng)多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好上門(mén)家訪(fǎng)、約談工作，加強家園聯(lián)系、溝通。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續挖掘家長(cháng)中的教育資源和社會(huì )資源，使家長(cháng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，與孩子一同分享成長(cháng)的快樂(lè )，使家長(cháng)與教師間、家長(cháng)與家長(cháng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習的良好家園互動(dòng)氣氛。
3、充分調動(dòng)家委會(huì )成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(cháng)的意見(jiàn)，向老師提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項活動(dòng)。
大班下學(xué)期個(gè)人工作計劃4
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰。在經(jīng)過(guò)上學(xué)期的共同學(xué)習和生活后，我們根據本班實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)討論擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向。每一個(gè)孩子都有不同于其他人的地方。班級里原來(lái)的孩子比去年大了，懂事了。生活自理能力和學(xué)習能力都有了不同的提高。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧。
本學(xué)期工作目標給幼兒提供真實(shí)體驗的機會(huì )，盡量創(chuàng )造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗學(xué)習的快樂(lè )。加強各方面的安全防范意識。力求各項工作扎實(shí)、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。強調培養幼兒的環(huán)保意識。
尊重孩子的心理，幫助幼兒釋放情緒;在游戲中相互照顧;會(huì )協(xié)助老師做好活動(dòng)前的準備工作;能安靜、認真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng)。天氣轉冷時(shí)，在老師的指導下，能將衣服掛整齊;會(huì )耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔;會(huì )將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。
學(xué)習方面
根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節等來(lái)確定主題。環(huán)境布置要符合主題內容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話(huà)。創(chuàng )設與主題教育相適應的'區域，并隨著(zhù)主題的深入而變換區域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。對幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養幼兒的環(huán)保意識。利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。日常行為中培養幼兒的環(huán)境道德行為習慣。多觀(guān)察、了解幼兒學(xué)習情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。結合幼兒普遍存在的情況，培養幼兒的合作意識。多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。在活動(dòng)中，能基本獨立完成交給的任務(wù);會(huì )正確評價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習恰當地評價(jià)別人，愿意學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，不計較別人的缺點(diǎn)和缺陷。
家長(cháng)工作
1、通過(guò)“家長(cháng)園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。
2、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，交流幼教新理念，使家長(cháng)與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀(guān)念上的共識。
3、邀請家長(cháng)參與各種形式的“親子活動(dòng)”。
4、鼓勵家長(cháng)寫(xiě)教子心得，提高家長(cháng)的科學(xué)育兒水平。
新的班級新的合作。相信通過(guò)幼兒園、教師、家長(cháng)和社區的有益互動(dòng)，能夠達到的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會(huì )和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。
為孩子創(chuàng )設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng )造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng )造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì )信息，使孩子了解社會(huì )，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國活動(dòng)，了解祖國大好河山，培養孩子的愛(ài)國情感�，F在提倡的和諧社會(huì )，更應該培養孩子關(guān)愛(ài)他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng )造條件去幫助有困難的人。
家長(cháng)工作方面
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開(kāi)家長(cháng)的配合。要努力做好家長(cháng)的工作，及時(shí)和家長(cháng)溝通，以電話(huà)，書(shū)信，家園聯(lián)系冊和家訪(fǎng)的形式與家長(cháng)探討教子經(jīng)驗，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時(shí)指導督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
大班下學(xué)期個(gè)人工作計劃5
新學(xué)期到來(lái)了，我們將繼續努力學(xué)習，深入領(lǐng)會(huì )教育理念，不斷提升自己的教育水平。我們致力于為幼兒營(yíng)造一個(gè)安全、健康、充滿(mǎn)樂(lè )趣的學(xué)習和生活環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的成長(cháng)需求，尊重每個(gè)幼兒身心發(fā)展的獨特特點(diǎn)，關(guān)注個(gè)體差異，堅持注重保育與教育并重的原則，幫助幼兒健康成長(cháng)，全面促進(jìn)他們的體智德美發(fā)展。
一、幼兒情況分析
本學(xué)期我將負責大班幼兒的保育教育教學(xué)工作。大班幼兒的年齡為5歲，他們的學(xué)習水平各不相同。有些幼兒已經(jīng)在小班、中班學(xué)習過(guò)，升入了大班，而有些幼兒雖然在中班學(xué)習過(guò)一段時(shí)間，但對新的幼兒園環(huán)境和教學(xué)內容還不太熟悉。因此，本學(xué)期我們將在培養幼兒對幼兒園的喜愛(ài)基礎上，注重因材施教，培養幼兒良好的學(xué)習和勞動(dòng)習慣，提高他們的各項能力，加強日常訓練，讓每個(gè)幼兒在原有基礎上不斷進(jìn)步，確保他們在身體、智力、品德、美感等方面得到全面發(fā)展。
二、生活習慣培養
1、養成良好的生活習慣對幼兒的成長(cháng)發(fā)展非常重要，比如養成定時(shí)作息、保持衛生、自理能力等方面的習慣。比如在吃飯前、上廁所后要洗手，學(xué)會(huì )自己穿衣服、上廁所、擦干凈身體等，這些都是培養幼兒自理能力的重要一步。
2、能和小朋友友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。
3、習慣集體生活，遵循集體規則，不擾亂他人。
4、自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。
5、在日常生活中養成講文明、講禮貌的好習慣。
6、培養幼兒學(xué)習整理自己的床鋪。
三、保育工作
1、搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預防傳染病的發(fā)生。
2、嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。
3、整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。
4、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，做好準備工作，讓幼兒入廁、喝水，給幼兒墊好毛巾，檢查衣服數量，細心呵護幼兒成長(cháng)。
5、在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是能力稍弱的孩子，還有個(gè)別容易出汗的孩子，勤換毛巾，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他們的緊張感。
6、在日常生活中，我們要密切關(guān)注孩子的精神狀態(tài)，一旦發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)處理。尤其要注意培養幼兒良好的睡姿習慣，保證他們的睡眠質(zhì)量。同時(shí)，要認真記錄幼兒的睡眠情況，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并加以解決。
7、積極配合醫務(wù)室做好幼兒體檢、安全等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
四、教學(xué)工作
在教學(xué)活動(dòng)中，我們尊重幼兒的主體地位，根據大班幼兒的興趣和發(fā)展目標，結合五大領(lǐng)域的教學(xué)內容制定每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施。我們注重開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中重視幼兒語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等方面的發(fā)展。我們實(shí)行賞識教育，關(guān)注每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P他們的進(jìn)步，特別對那些較內向、安靜的幼兒創(chuàng )造表現機會(huì )，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
加強幼兒的日常行為培養非常重要，因為良好的行為習慣直接影響教學(xué)秩序，進(jìn)而影響孩子的成長(cháng)。通過(guò)早晨集會(huì )、隨機提醒和下課前溝通等方式，向幼兒詳細解釋規則和要求，并通過(guò)多種形式進(jìn)行訓練，嚴格監督規則的執行情況，逐步培養幼兒自覺(jué)遵守各項規定。
在區域活動(dòng)中，我們要通過(guò)創(chuàng )設豐富多彩的環(huán)境來(lái)培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓和協(xié)作精神。為了達到每周的活動(dòng)目標，我們會(huì )及時(shí)在各個(gè)區域提供適宜的操作材料，讓幼兒可以參與其中。在活動(dòng)過(guò)程中，我們會(huì )認真觀(guān)察每個(gè)幼兒，了解他們的需求，并引導他們自主解決在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。
由于我們的辦園特色是雙語(yǔ)教學(xué)，我們在日常教學(xué)和活動(dòng)中注重英語(yǔ)口語(yǔ)和英語(yǔ)指令的學(xué)習。我們組織操場(chǎng)英語(yǔ)活動(dòng)，幫助幼兒練習英語(yǔ)口語(yǔ)，讓他們在玩耍中學(xué)習、交流。另外，我們還會(huì )在午餐時(shí)間用英語(yǔ)點(diǎn)餐，讓幼兒更多接觸英語(yǔ)，感受學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣。我們致力于營(yíng)造一個(gè)英語(yǔ)氛圍濃厚的環(huán)境，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中提升英語(yǔ)能力。
通過(guò)黃金閱讀，我們重點(diǎn)培養幼兒的識字能力和閱讀能力，提高他們的講述能力。我們幫助幼兒掌握閱讀方法，教他們逐字指讀、逐頁(yè)翻讀，學(xué)會(huì )用完整的語(yǔ)言表達每一頁(yè)的大致內容。通過(guò)識字訓練，培養幼兒講述故事的.能力，利用閑暇時(shí)間開(kāi)展讀故事活動(dòng)。
我們將開(kāi)展蒙臺梭利教學(xué)，注重培養幼兒的獨立學(xué)習能力和安靜操作教具的技能。通過(guò)引導幼兒使用各種教具，培養他們的數學(xué)邏輯智能，讓他們在探索中學(xué)習，在實(shí)踐中成長(cháng)。
我們計劃開(kāi)設一門(mén)DIY創(chuàng )意美勞課程，旨在培養幼兒的手工制作能力。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我們希望能夠激發(fā)幼兒的興趣，提升他們在繪畫(huà)、裁剪、粘貼、泥工等方面的技能。我們希望在學(xué)期末的展示中，能夠展示出我班獨特的手工作品，成為班級的亮點(diǎn)。
結合節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)是我們本學(xué)期的重要任務(wù)。在接下來(lái)的幾個(gè)月里，我們將迎來(lái)教師節、中秋節、國慶節、萬(wàn)圣節、圣誕節、元旦節等多個(gè)節日。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣和教育意義的學(xué)期，我們將精心策劃各種主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，并積極邀請家長(cháng)們一起參與。其中，我們還將根據孩子們的學(xué)習情況，組織開(kāi)展“半日公開(kāi)活動(dòng)”，讓家長(cháng)們更加了解孩子在園的學(xué)習和成長(cháng)。讓我們共同期待這些精彩活動(dòng)的到來(lái)，為孩子們創(chuàng )造難忘的美好回憶！
本學(xué)期我們還將開(kāi)“我運動(dòng)、我健康“運動(dòng)會(huì )，我們將早作準備，積極開(kāi)展訓練活動(dòng)。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又能在比賽中得到快樂(lè )并取得好的成績(jì)。
五、安全工作
我們始終把幼兒的安全放在首位。在日�；顒�(dòng)中，我們加強安全管理，重視幼兒一天活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全工作，包括晨間安全檢查、自由活動(dòng)、用餐前后、午睡前后以及午睡期間的巡視。我們確保幼兒在任何活動(dòng)中都不會(huì )脫離老師的視線(xiàn)。同時(shí)，我們會(huì )不時(shí)地進(jìn)行安全教育，提升幼兒的安全意識，幫助他們掌握一些自我保護技能。我們會(huì )細心排查所有潛在的安全隱患，對上下樓梯進(jìn)行嚴格管理，確保幼兒在安全的環(huán)境中健康成長(cháng)。
六、家長(cháng)工作
做好家長(cháng)工作，提高家園共育的效果。
1、根據本班的特點(diǎn)和需求，我們將推出“親子樂(lè )園”欄目，旨在與家長(cháng)分享幼兒園教育知識和經(jīng)驗，讓家長(cháng)更加了解孩子在園所學(xué)所做，促進(jìn)家園共育。敬請期待！
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
3、通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)等形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習情況。
4、定期舉辦家長(cháng)會(huì )議，積極推崇提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力讓家長(cháng)感到滿(mǎn)意和放心，以贏(yíng)得家長(cháng)對班級工作的支持和配合。
5、歡迎家長(cháng)參加我們舉辦的家園共育活動(dòng)，讓家長(cháng)們走進(jìn)課堂，共同參與開(kāi)放日活動(dòng)。我們歡迎家長(cháng)通過(guò)各種方式參與，達到家園教育同步的目的。
希望本學(xué)期，我把所有工作做好，爭取取得好成績(jì)和效果。
大班下學(xué)期個(gè)人工作計劃6
大班下學(xué)期個(gè)人計劃
20xx年已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，就要背上書(shū)包進(jìn)入新的學(xué)�！W(xué)，所以這一個(gè)學(xué)期對于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的，因此，我也要積極做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：
一、班級情況分析
我們班現有77名，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學(xué)會(huì )關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學(xué)習習慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅實(shí)的基礎。
二、教學(xué)方面
我們將繼續貫徹《綱要》，根據課改精神，完成教學(xué)目標，并根據我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學(xué)的需要，在學(xué)習韻語(yǔ)識字的同時(shí)，可適當的教孩子一些拼音，使孩子們能夠熟練掌握。在教學(xué)方面，除了完成預定的教學(xué)目標之外，還要加強孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語(yǔ)表達能力。
三、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng )新意識，為班級開(kāi)設有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
四、環(huán)境創(chuàng )設方面
為孩子創(chuàng )設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng )造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng )造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì )信息，使孩子了解社會(huì )，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國活動(dòng)，了解祖國大好河山，培養孩子的愛(ài)國情感�，F在提倡的和諧社會(huì )，更應該培養孩子關(guān)愛(ài)他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng )造條件去幫助有困難的人。
五、家長(cháng)工作方面
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開(kāi)家長(cháng)的配合。要努力做好家長(cháng)的工作，及時(shí)和家長(cháng)溝通，以電話(huà)，書(shū)信，家園聯(lián)系冊和家訪(fǎng)的形式與家長(cháng)探討教子經(jīng)驗，及時(shí)反映在園情況，了解在家表現。請家長(cháng)及時(shí)了解園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時(shí)指導督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
六、安全工作方面
安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的`視線(xiàn)范圍，此外，我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養幼兒的安全意識。
七、保育工作方面
現在已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見(jiàn)的手足口病。因此，我要時(shí)刻注意孩子的身體情況，發(fā)現幼兒身體不舒服要馬上跟家長(cháng)取得聯(lián)系，及時(shí)就醫，杜絕傳染源的擴散。同時(shí)也要做好教室的消毒工作。 以上是新學(xué)期的個(gè)人工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗，取得更好的成績(jì)。
篇五：大班下學(xué)期個(gè)人計劃
經(jīng)過(guò)前面三年半的學(xué)習生活，孩子們終于進(jìn)入了幼兒園最后一個(gè)階段。不管對于孩子還是我來(lái)說(shuō)，這學(xué)期是特殊的一學(xué)期，是具有化時(shí)代意義的學(xué)期，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙碌的學(xué)期。就像南老師經(jīng)常說(shuō)的：“對自己要有要求”。為了能為孩子們畫(huà)上在幼兒園的完美的句號，結合上學(xué)期工作的不足，現制定本學(xué)期的個(gè)人計劃，不管是對自己還是對孩子，都希望能有所提高。
一 、個(gè)性修養
一直以來(lái)，都想應該提升個(gè)人修養,做有品味的教師，同時(shí)培養自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養,“敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養,廣博的知識積淀,真摯的博愛(ài)和對學(xué)生、家長(cháng)的責任感,培育祖國的花朵。說(shuō)來(lái)容易，但真正要做到就要付出很多努力，我會(huì )繼續朝這方向，不斷去做。
二 、個(gè)人風(fēng)格
剛踏入幼教崗位的時(shí)候，就聽(tīng)園長(cháng)說(shuō)“每個(gè)老師要有自己的風(fēng)格，不管是做人風(fēng)格還是教學(xué)風(fēng)格”。那時(shí)不懂，也不明白自己的風(fēng)格到底是什么，總覺(jué)得別人都很好，也一直在學(xué)好的，模仿好的風(fēng)格。慶幸的是，現在終于知道自己的風(fēng)格是什么，我也將繼續把自己好的風(fēng)格堅持下去，帶出有風(fēng)格的班級和孩子。但自身方面還需好學(xué)上進(jìn),團結協(xié)作,不計得失,愛(ài)生如子,教學(xué)技能全面而扎實(shí),做個(gè)研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使學(xué)生受益,使家長(cháng)滿(mǎn)意。
三、具體成長(cháng)目標
1、嚴謹治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過(guò)硬的好教師。
(1) 平時(shí)“樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習”,掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學(xué)文化素養,從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。其實(shí)每一節隨堂課都是磨練，每一次公開(kāi)課都是檢驗，我會(huì )像以往一樣，同時(shí)我要更積極主動(dòng)些，認真做好每次磨練，努力爭取每次檢驗的機會(huì )，讓自己像一個(gè)兵，不斷練習，最終成為一名好兵，一名隨時(shí)能出戰的精兵。
(2)“善于反思,勤于積累”。不斷思考，注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研探討和實(shí)踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處。雖然以我目前的經(jīng)驗實(shí)力，還不能做到研，但我會(huì )積極去參加每個(gè)研討，吸取知識經(jīng)驗，并且主動(dòng)承擔起一些責任來(lái)，讓自己更具使命感。
2、做一名快樂(lè )的受孩子歡迎的班主任老師。
(1) 更系統地掌握“教、學(xué)”,關(guān)心愛(ài)護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規活動(dòng)。作為教師最重要是以身作則，我們的言行直接影響到孩子的表現，所以今后我會(huì )更加嚴格要求自己，嚴以律己。
(2) 向有經(jīng)驗的教師學(xué)習好的管理經(jīng)驗和,進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,樹(shù)立“為幼兒的一生負責”的理念,培養人品,塑造人才。
3、總之,在接下來(lái)的一學(xué)期中,我力爭做到:
堅持教學(xué)相長(cháng),在師生交往中發(fā)展自己;
反思教學(xué)實(shí)際,在總結經(jīng)驗中提升自己;
學(xué)習教學(xué)理論,在理性認識中豐富自己;
投身教育實(shí)踐,在把握規律中追求卓越。
四、增進(jìn)家園聯(lián)系
本學(xué)期我要繼續加強與家長(cháng)的溝通合作，熱情地接待每一位家長(cháng)，主動(dòng)向家長(cháng)反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長(cháng)提出的問(wèn)題，積極與家長(cháng)磋商幼兒教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和合理建議，取得家長(cháng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長(cháng)和老師間的關(guān)系。
我會(huì )不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，另外更加積極主動(dòng)地去承擔力所能及的責任義務(wù)，為幼兒園貢獻一份應盡的力量。
大班下學(xué)期個(gè)人工作計劃7
一、基本情況分析：
我班共有幼兒39名，其中男生22名，女生17名。本學(xué)期進(jìn)入一名新生。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習生活，我班幼兒在德、智、體、美、勞等諸方面都得到了較大的發(fā)展。生活自理能力進(jìn)一步增強了；衛生習慣能較好地保持，如飯前便后洗手等。在學(xué)習活動(dòng)中，幼兒能積極主動(dòng)地在老師的引導下獲取知識，情緒愉快，并能大膽地在集體面前用連貫熟練的'語(yǔ)句講述自己的意見(jiàn)和要求。幼兒在動(dòng)手操作方面發(fā)展較好，能正確合理的使用操作工具、材料，手眼協(xié)調地進(jìn)行操作。在日常生活中，幼兒之間能友好和睦地相處，遇到了困難也能主動(dòng)地幫助別人。集體榮譽(yù)感增強了，但在自制力方面，幼兒做得不夠，需要老師多次提醒。?知道自己的家庭住址;知道遇到危險時(shí)會(huì )大聲呼救等。
6、教育幼兒不玩教室里的抽屜、門(mén)、窗，以防夾傷；
7、戶(hù)外活動(dòng)前，著(zhù)裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問(wèn)題進(jìn)行檢查。
8、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具，不能跟陌生人走；另外在家長(cháng)來(lái)園接幼兒時(shí)，我們一定要確認是幼兒的家人時(shí)，才可以讓其帶走孩子。
七、逐月工作安排
三月份：
1、制訂計劃，鞏固一日活動(dòng)常規
2、布置環(huán)境，布置區域
3、歡迎家長(cháng)來(lái)園參加家長(cháng)會(huì )，做好溝通工作。
4、開(kāi)展禮儀親子活動(dòng)：以“3.8”節與媽媽同樂(lè )活動(dòng)，體驗媽媽的辛苦，教育幼兒尊敬長(cháng)輩。
5、開(kāi)展主題活動(dòng)《桃花朵朵》，鼓勵幼兒用多種方式表現春天的美好。
四月份
1、開(kāi)展主題活動(dòng)《我就是我》，鼓勵幼兒大膽介紹生活中的我。
2、幫助幼兒尋找生活中的科學(xué)，講解其科學(xué)原理。
3、開(kāi)展親子活動(dòng)：組織幼兒春游。
4、組織幼兒進(jìn)行命題畫(huà)比賽。
5、結合幼兒在園表現，有針對性地開(kāi)展家訪(fǎng)工作。
五月份：
1、幫助幼兒了解一些運動(dòng)現象，激發(fā)幼兒探索的興趣。
2、開(kāi)展主題活動(dòng)“開(kāi)心大王”。
3、開(kāi)展親子活動(dòng)：故事比賽
4、進(jìn)行安全演練活動(dòng)
5、組織排練"六、一”兒童節文藝節目。
六月份：
1、開(kāi)展主題活動(dòng)《我們的節日》。
2、開(kāi)展“六、一”慶�；顒�(dòng)。感受節日的愉快氛圍。
3、對幼兒進(jìn)行夏季衛生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
4、做好幼小銜接工作，督促幼兒按時(shí)來(lái)園適應小學(xué)生活，養成良好的生活習慣。
5、做好學(xué)期各項總結工作。
大班下學(xué)期個(gè)人工作計劃8
本學(xué)期，我擔任大一班的班主任，這是我的一個(gè)新的挑戰，大班孩子在幼兒園相對來(lái)說(shuō)大一點(diǎn)，但是學(xué)習任務(wù)重，家長(cháng)的期望又高，在這學(xué)期，我會(huì )給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學(xué)習、成長(cháng)，現將大一班班務(wù)工作計劃如下：
一、本班狀況分析
我們班上有26位幼兒，其中有13位男孩和13位女孩。從他們的表現來(lái)看，他們非常喜歡在幼兒園的生活。孩子們逐漸展現出了強烈的自豪感、榮譽(yù)感、自信心和自尊心，他們的思維也變得越來(lái)越活躍，對升上大一班充滿(mǎn)了期待。他們性格開(kāi)朗、活潑、獨具個(gè)性，對他人的評價(jià)非常在意，希望能成為同伴中的佼佼者。同時(shí)，他們在日常生活中還有許多方面需要我們的指導。
二、安全
我們非常重視安全工作，時(shí)刻確保孩子們在老師的監督下活動(dòng)，始終秉承“安全第一”的原則，認真處理生活中的每一個(gè)小事故。同時(shí)，我們也定期對孩子們進(jìn)行安全知識教育，讓他們樹(shù)立自我保護意識，懂得如何在任何情況下保護自己和同伴的安全，預防意外事件的發(fā)生。
三、服務(wù)工作
在服務(wù)方面，我一直是個(gè)粗心的人，但經(jīng)過(guò)努力和改進(jìn)，我已經(jīng)取得了一些進(jìn)步�，F在，當孩子們到來(lái)時(shí)，我會(huì )仔細檢查他們的衣服，每天幫助他們穿脫衣物，午后為他們蓋好被子，早上起床后也會(huì )檢查他們的衣物。放學(xué)時(shí)，我會(huì )幫助孩子整理衣服，努力讓家長(cháng)放心，讓他們滿(mǎn)意我的工作。
四、衛生工作
本學(xué)期我們班著(zhù)重關(guān)注幼兒的身體健康，認真執行幼兒園的衛生消毒制度，做好常規工作，確保衛生程序規范、細致。我們加強幼兒體能活動(dòng)，提升他們的體質(zhì)，加強班級和餐具的消毒工作，防止流行病的傳播。每天認真做好晨午檢工作，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并解決。同時(shí)，我們培養幼兒良好的生活習慣和衛生習慣，幫助那些進(jìn)餐較慢的幼兒改善不良的飲食習慣。放學(xué)前，我們?yōu)橛變鹤龊谜砉ぷ�，確保讓孩子們開(kāi)心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
五、教學(xué)工作
本學(xué)期我們不僅讓幼兒愉快地理解新知識，還注重培養他們的閱讀、講故事等多方面能力，為幼小銜接工作做好準備。教師們鼓勵孩子們大膽展示自己，定期開(kāi)展繪畫(huà)、手工活動(dòng)，并及時(shí)展示孩子們的作品，讓他們在快樂(lè )的學(xué)習中建立自信心和愛(ài)好，培養榮譽(yù)感。
六、家園聯(lián)系
本學(xué)期我們更加注重與家長(cháng)的溝通，通過(guò)家園手冊的填寫(xiě)和每月的`電話(huà)溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的推薦和建議。同時(shí)，我們組織了豐富多彩的親子活動(dòng)，讓家長(cháng)們能夠參與其中。他們對班級工作給予了高度支持，積極參與園所和班級的各項活動(dòng)，與老師們進(jìn)行交流，探討孩子在生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題，真正達到了互動(dòng)的效果。
七、個(gè)人目標
我會(huì )珍惜和孩子們在一起的每一刻，雖然我是一名新任班主任，經(jīng)驗尚欠豐富，但我會(huì )不斷學(xué)習進(jìn)步。只要真心對待孩子，真心喜歡他們，我相信我能勝任好這個(gè)班主任的角色。我會(huì )努力做到言行謹慎，三思而后行，為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展負責。
大班下學(xué)期個(gè)人工作計劃9
一、教學(xué)計劃具體目標
加強幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)能力的訓練，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
二、常規教育
�。ㄒ唬�、學(xué)習習慣
1、學(xué)會(huì )獨立學(xué)習閱讀、清晰講述內容，耐心傾聽(tīng)的良好習慣。
2、引導幼兒大膽地在集體面前講述；學(xué)會(huì )輪流交談，堅持用普通話(huà)與別人交談。
3、引導幼兒在生活有一定的時(shí)間觀(guān)念，學(xué)習自我監督與觀(guān)察、自我控制等行為。
�。ǘ�、衛生習慣
1、做好衛生工作，以防病毒感染。
2、讓幼兒講究個(gè)人衛生和環(huán)境衛生的重要性，培養幼兒較強的生活自理能力。
3、加強幼兒的安全意識教育。
�。ㄈ�、家長(cháng)工作
家園相互配合，教師積極主動(dòng)的利用時(shí)間與家長(cháng)溝通，了解幼兒的情況，從而使用更有效的教育方式。
三、具體措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)習習慣
1、通過(guò)談話(huà)、講故事、社會(huì )實(shí)踐等培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)動(dòng)腦和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的`習慣；培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
2、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話(huà)，提高運用普通話(huà)有能力。
3、培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我監督、自我評價(jià)等，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的行為。
�。ǘ�、衛生習慣
1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛生工作。要求教室的地板要干凈、無(wú)塵；物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。
2、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節做了記錄表，記錄內容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動(dòng)的表現情況，每周五下午發(fā)放給家長(cháng)，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習、生活情況。
3、加強幼兒的安全意識教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。
�。ㄈ�、家長(cháng)工作
1、利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況，相互溝通提出合理建議等。
2、及時(shí)更新家園零距離、，通過(guò)發(fā)放活動(dòng)資料、調查表、發(fā)短信等
大班下學(xué)期個(gè)人工作計劃10
一：幼兒情況分析：
本學(xué)期班級幼兒41名，男幼兒23名，女幼兒18名，新生一名。
1、優(yōu)勢表現：
本班幼兒思維活躍，語(yǔ)言表達能力強，想象力、創(chuàng )造力都較同齡孩子強。幼兒自理能力逐漸增強了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著(zhù)去做。絕大部分的幼兒會(huì )整理并管好自己的物品，在游戲結束后會(huì )將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強，能自由結伴愉快地玩，會(huì )主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒。在主題活動(dòng)中，幼兒不僅能獨立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng )造。
2、弱勢因素分析：
我班幼兒的傾聽(tīng)能力有所欠缺，這與我班幼兒過(guò)于活潑，自控能力差有關(guān)，行為習慣還有待培養。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規則意識較差。有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。
二：主要工作與具體措施：
�。ㄒ唬┌嗉壄h(huán)境及班級特色營(yíng)造溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒提供良好的學(xué)習和生活空間。在人文環(huán)境的營(yíng)造方面，班級教師要本著(zhù)一顆愛(ài)心對待每一個(gè)孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說(shuō)出自己的想法，鼓勵他們積極愉快地參與集體活動(dòng)，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現生活和學(xué)習的樂(lè )趣，保持身心愉悅、健康活潑地成長(cháng)。
在物質(zhì)環(huán)境的營(yíng)造方面，力爭做到為幼兒的學(xué)習提供支持和幫助。結合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動(dòng)內容，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動(dòng)照顧植物的愿望。預設區角為：閱讀區、美工區、觀(guān)察區、建構區、表演區、種植地。
結合園本課程科研活動(dòng)一區域化的研究為班級特色，在日常教育活動(dòng)中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的能力。
�。ǘ┙逃虒W(xué)對于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的學(xué)習只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。作為老師，我們應充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎。
1、創(chuàng )設與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，充分準備好主題開(kāi)展所需的材料，提供幼兒探索的機會(huì )，在活動(dòng)開(kāi)展后及時(shí)反思。認真按計劃有序的開(kāi)展各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行反思，總結。
2、做好幼小銜接工作。知識準備：加強科學(xué)、早期閱讀、早期書(shū)寫(xiě)的練習。堅持每周兩次科學(xué)活動(dòng)，一次書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，每周識字15——20個(gè)，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習內容、學(xué)習情況反饋給家長(cháng)。能力準備：通過(guò)參觀(guān)小學(xué)，模擬小學(xué)的上課時(shí)間、上課形式，讓幼兒在心理上提前接受小學(xué)生活。在日常生活中加強幼兒的自我服務(wù)能力，開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高孩子的學(xué)習興趣，鼓勵幼兒自主的學(xué)習。
3、在生活、游戲中加強幼兒的規則意識。開(kāi)展：我是值日生、我是大班的`哥哥姐姐等活動(dòng)。
4、開(kāi)展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動(dòng)，培養幼兒的社交能力，學(xué)會(huì )自己獨立的處理小事件，并樂(lè )于與他人交往，樂(lè )于幫助別人。
5、采取鼓勵為主，獎勵相結合的方法，加強孩子傾聽(tīng)習慣的培養。
6、個(gè)別教育不放松。如：鼓勵張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時(shí)積極舉手發(fā)言；與家長(cháng)溝通幫助周淵小朋友提高自理能力；鼓勵仲淼淼小朋友按時(shí)來(lái)園，不遲到。
�。ㄈ┌踩l生保健。
安全衛生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開(kāi)展得不好，所有的活動(dòng)開(kāi)展都只能成為一句空話(huà)。因此，本學(xué)期我們將繼續保持上學(xué)期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個(gè)人衛生教育養成良好的衛生習慣、督促家長(cháng)做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進(jìn)行體檢等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛(ài)，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門(mén)、安全出口，培養幼兒的自救能力。教師在戶(hù)外活動(dòng)中要提高安全意識，活動(dòng)前堅持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動(dòng)，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛生，種植等活動(dòng)，做事有條理如開(kāi)展氣象臺、觀(guān)察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
�。ㄋ模┘覉@溝通經(jīng)過(guò)以前的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(cháng)們的認可和信任。
日常，《快樂(lè )成長(cháng)冊》、《家園互動(dòng)手冊》、家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)娛會(huì )、面談、電話(huà)、走訪(fǎng)等多種途徑，與大多數家長(cháng)建立起良好的溝通平臺。這學(xué)期我們還可通過(guò)網(wǎng)絡(luò )向家長(cháng)介紹我們的教育理念、教育方法，向家長(cháng)推薦好的教育網(wǎng)站，一同掌握幼教動(dòng)態(tài)。與家長(cháng)共同收集各類(lèi)信息資源積極開(kāi)展班級的家長(cháng)助教活動(dòng)，使其發(fā)揮自身的特長(cháng)，與孩子們展開(kāi)互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感交流。家長(cháng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園請況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。他們能主動(dòng)參與我們的各項活動(dòng)，并提供必要的資料和資源。熱情對待每一位家長(cháng)，誠懇回答家長(cháng)提出的疑問(wèn)，虛心采納家長(cháng)的合理建議，讓家長(cháng)成為我們班級管理的一員。通過(guò)日常觀(guān)察和家長(cháng)反饋，我們了解到仍有一些家長(cháng)或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區。如，將孩子完全交給祖輩教養；強迫孩子過(guò)早學(xué)習認字、寫(xiě)字等文化知識。
總的來(lái)說(shuō)，我班家長(cháng)的總體水平較高，對于老師的工作也越來(lái)越理解和支持，呈現出較好的發(fā)展趨向。
大班下學(xué)期個(gè)人工作計劃11
春風(fēng)拂面，新學(xué)期開(kāi)始了。這是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，也是他們即將邁入小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻。經(jīng)過(guò)大班上半學(xué)年的學(xué)習，孩子們在生活自理能力、學(xué)習習慣等方面都有了長(cháng)足的進(jìn)步。他們在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往和邏輯思維能力等方面都展現出了出色的表現。為了接下來(lái)的學(xué)習和成長(cháng)，我們制定了本學(xué)期的工作計劃如下：
日常保教工作
這個(gè)學(xué)期是大班幼兒在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，也是他們即將步入小學(xué)的關(guān)鍵階段。我們將以幼小銜接為重點(diǎn)，繼續提升保教質(zhì)量，合理安排幼兒的日�；顒�(dòng)。我們希望通過(guò)創(chuàng )造快樂(lè )的學(xué)習氛圍，讓幼兒在快樂(lè )中成長(cháng)，順利完成從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，適應新的學(xué)習生活。我們將堅持保教并重，為幼兒的全面發(fā)展提供堅實(shí)的支持和幫助。
1、TA能夠主動(dòng)積極地傾聽(tīng)別人的講話(huà)，用普通話(huà)與同伴進(jìn)行交流，并展現出自然大方的態(tài)度。TA還能夠使用輪流的方式與他人進(jìn)行對話(huà)，并具有一定的閱讀能力。
(1)在日常生活中，可以通過(guò)有趣的聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)來(lái)幫助幼兒練習口頭語(yǔ)言。在游戲中，幼兒可以按照規則交流，培養傾聽(tīng)能力，學(xué)會(huì )在交流中尊重他人，不隨意打斷別人談話(huà)。另外，在看圖講述、情境講述等活動(dòng)中，可以改變教學(xué)形式，讓幼兒更自信地表達自己的想法，同時(shí)培養傾聽(tīng)能力。同時(shí)，利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)了解家庭對于幼兒語(yǔ)言發(fā)展的重要性，鼓勵家長(cháng)在家中與幼兒共同欣賞優(yōu)美的文學(xué)作品，引導幼兒思考問(wèn)題，幫助他們理解作品內容。這樣，可以不斷強化家庭中的語(yǔ)言教育，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的.提升。
(2)幼兒馬上就要入小學(xué)了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書(shū)、繪畫(huà)為幼兒創(chuàng )設書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習情景，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書(shū)帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過(guò)程中，結合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡(jiǎn)單的漢字，逐步幫助幼兒養成喜歡閱讀的良好習慣。
2、(1)學(xué)習20以?xún)鹊臄导凹訙p，認識空間和時(shí)間
(2)引導幼兒積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現象，能自己發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案。
為幼兒創(chuàng )設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì )科學(xué)現象。在一日活動(dòng)中開(kāi)展科學(xué)游戲活動(dòng)、角落科學(xué)活動(dòng)、種植飼養活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng)，如：科學(xué)游戲活動(dòng)，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過(guò)參與一定規則、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;又如：種植飼養活動(dòng)，利用年段自然角開(kāi)展一些小小的種植、飼養活動(dòng)，引導幼兒通過(guò)反復的觀(guān)察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時(shí)，利用家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀(guān)、游覽的機會(huì )讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現自己的情感和體驗。
為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松、自由的環(huán)境，結合最近的教育內容，鼓勵幼兒通過(guò)集體、小組和個(gè)別的活動(dòng)，以自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現。比如，可以引導幼兒自主選擇身邊的各種物品或廢舊材料，制作玩具、手工藝品等。同時(shí)，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造力，肯定并接納他們獨特的審美感受和表現形式，讓他們自由想象和創(chuàng )造。另外，可以利用社區資源，鼓勵家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒參加各種民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷提升自己的藝術(shù)修養。
4、請保持個(gè)人衛生，包括勤洗手、勤洗澡、保持衣著(zhù)整潔等，并注意保持周?chē)h(huán)境的清潔衛生。這樣可以培養幼兒良好的生活衛生習慣和自理能力。幫助他們養成良好的生活習慣，讓他們從小就學(xué)會(huì )愛(ài)護自己和周?chē)沫h(huán)境。
在幼兒園的日常生活中，我們將創(chuàng )設各種條件和環(huán)境，滲透教育理念，引導幼兒學(xué)會(huì )自己的事情自己做。比如整理衣服，保持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時(shí)清洗；懂得餐后、午睡后簡(jiǎn)單整理工作；具備獨立生活能力。我們會(huì )根據日常生活環(huán)節反復提醒幼兒，幫助他們養成良好的生活衛生習慣和自理能力。同時(shí)，我們鼓勵家長(cháng)在家庭中有目的地讓孩子自己整理東西，收拾教具、學(xué)具，整理書(shū)包等。另外，讓孩子參與一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事，如拖地、擦桌子、擇菜等，培養他們的動(dòng)手能力。通過(guò)老師和家長(cháng)的共同努力，幼兒在入學(xué)前就能掌握許多自理技能，為順利適應小學(xué)的集體生活打下基礎。
大班下學(xué)期個(gè)人工作計劃12
學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，再過(guò)幾個(gè)月,他們即將進(jìn)入學(xué)前班，在學(xué)前班的天空里自由飛翔。將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量。
使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。
二、加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規范言行，精神建設。
做到“五講、四美”，當好幼兒的`鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng )新，緊跟形勢，適應時(shí)代的要求。
三、認真學(xué)習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
四、做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識。
做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現問(wèn)題匯報，妥善處理。
五、培養幼兒良好的生活衛生習慣.
正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
六、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標準化、規范化。堅持用普通話(huà)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，在改革創(chuàng )新方面有所建樹(shù)。
七、在新生開(kāi)學(xué)前做好家訪(fǎng)工作，并做到有訪(fǎng)有記載。
及時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視差生，要愛(ài)護每位幼兒，與家長(cháng)密切配合，共同教育好幼兒。
八、在備課中，積極與其他教師共同研究。
全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認真學(xué)習其他老師經(jīng)驗，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。
總之，我會(huì )在教學(xué)工作中會(huì )努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
大班下學(xué)期個(gè)人工作計劃13
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是孩子們在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習，總的來(lái)看：幼兒在生活自理水平、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維水平等方面表現較為突出。身體發(fā)展方面：在家長(cháng)的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園；知道一些簡(jiǎn)單的自護和自救方法，自我服務(wù)水平進(jìn)一步增強；語(yǔ)言發(fā)展方面：幼兒傾聽(tīng)習慣已增強，絕大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；科學(xué)方面：幼兒有強烈的求知欲，對10以加減法掌握的較好，但是因為幼兒的水平發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存有一些問(wèn)題：
�。�1）個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調，有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握；
�。�2）幼兒傾聽(tīng)習慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需增強；
�。�3）幼兒大膽創(chuàng )造想象的水平有待進(jìn)一步提升。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存有的不足之處，本學(xué)期我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養，現將本學(xué)期年段工作制定如下：
一、日常保教工作
本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn)，繼續全面提升保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，適合小學(xué)生活，真正的做到保教并重。
1、能主動(dòng)積極地傾聽(tīng)別人談話(huà)，用普通話(huà)與同伴交流，態(tài)度自然大方，會(huì )用輪流的方式交談；有一定的前閱讀水平。
�。�1）繼續為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言交往環(huán)境，在日常生活中繼續為幼兒提供自由交流、表述的機會(huì )和條件。首先展開(kāi)有趣的聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中按照一定的規則練習口頭語(yǔ)言，在活動(dòng)時(shí)教師將
注重幼兒傾聽(tīng)水平的培養，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的談話(huà)；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原來(lái)的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解，又使幼兒在交往中培養一定的傾聽(tīng)水平；最后充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)了解家庭是孩子學(xué)習語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，持續強化家庭中語(yǔ)言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽(tīng)、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品，在幼兒欣賞時(shí)提一些問(wèn)題，供幼兒在傾聽(tīng)時(shí)思考，協(xié)助他們理解作品內容。
�。�2）幼兒馬上就要入小學(xué)了，具備一定的前閱讀水平是十分必要的，我們將利用圖書(shū)、繪畫(huà)為幼兒創(chuàng )設書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習情景，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書(shū)帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過(guò)程中，結合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡(jiǎn)單的漢字，逐步協(xié)助幼兒養成喜歡閱讀的良好習慣。
2、（1）學(xué)習20以?xún)鹊臄导凹訙p，理解空間和時(shí)間
為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的'材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒實(shí)行學(xué)習活動(dòng)。在集體學(xué)習活動(dòng)中，對于有些的數學(xué)知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀(guān)察，提出問(wèn)題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒使用已有的知識經(jīng)驗，去解決問(wèn)題，獲得新的知識；在小組活動(dòng)中，我們將注重數學(xué)區角活動(dòng)，如在區角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論，學(xué)習同伴解決問(wèn)題的策略，糾正錯誤，共同游戲；同時(shí)，讓家長(cháng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長(cháng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習“數學(xué)”的興趣。
�。�2）引導幼兒積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現象，能自己發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案。
為幼兒創(chuàng )設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì )科學(xué)現象。在一日活動(dòng)中展開(kāi)科學(xué)游戲活動(dòng)、角落科學(xué)活動(dòng)、種植飼養活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng)，如：科學(xué)游戲活動(dòng)，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過(guò)參與一定規則、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲取相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗；又如：種植飼養活動(dòng)，利用年段自然角展開(kāi)一些小小的種植、飼養活動(dòng)，引導幼兒通過(guò)反復的觀(guān)察、探索、獲取相關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時(shí)，利用家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀(guān)、游覽的機會(huì )讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現自己的情感和體驗。
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式實(shí)行藝術(shù)表現活動(dòng)，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng )造；最后利用社區資源，讓家長(cháng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中持續地提升。
4、保持個(gè)人衛生，并能注意到周?chē)h(huán)境的衛生，進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理水平。
創(chuàng )設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節中滲透教育，教育幼兒學(xué)會(huì )自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔；手臟、臉臟后能即時(shí)清洗；會(huì )做餐后、午睡活動(dòng)后的簡(jiǎn)單整理工作；有獨立生活水平，并將根據日常生活環(huán)節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理水平，同時(shí)，要求家長(cháng)在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學(xué)具，整理書(shū)包等；此外，可讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動(dòng)手水平，這樣幼兒在老師和家長(cháng)的共同努力下，在入學(xué)以前就
會(huì )做很多事，自理水平有所增強，孩子在入小學(xué)后也就能很快適合小學(xué)的集體生活。
5、能主動(dòng)地與同伴實(shí)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現的問(wèn)題。
大班下學(xué)期個(gè)人工作計劃14
一、班級狀況分析：
�。ㄒ唬┌嗉壐艣r：
本班該學(xué)期共有幼兒40名，其中1名是上學(xué)期末插班的，1名幼兒由于患腫瘤中班一年時(shí)間用于治療，沒(méi)有來(lái)園，因而他們兩名幼兒對班級比較陌生。其余幼兒都是正常從原先中班升上來(lái)的，適應較好。班中共有10名小年齡幼兒。這些幼兒中，男20名，女20名，性別比例到達平衡。
�。ǘ┯變喊l(fā)展狀況：
總體來(lái)說(shuō)，幼兒情緒較為穩定，適應較快。僅有兩名幼兒顯得有些陌生。一日活動(dòng)在開(kāi)學(xué)初就能較為正常地開(kāi)展。但由于小年齡幼兒較多，在一些習慣方面還需培養�？偨Y幼兒上學(xué)期末的發(fā)展狀況，結合大班第一學(xué)期發(fā)展目標，我們對本班幼兒進(jìn)行了一次前測，結果發(fā)現：
1、本班優(yōu)勢：
a能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作自然、協(xié)調、精神飽滿(mǎn)，做操時(shí)動(dòng)作正確，小肌肉動(dòng)作較好。
b在生活自理方面較好，懂得和學(xué)習自我保護。
c能聽(tīng)懂幼兒文學(xué)作品中的主要資料，初步能獨立的看懂圖書(shū)和圖片的一些資料。
�。�、本班劣勢：
�。嵩谧⒁鈨A聽(tīng)教師與同伴的說(shuō)話(huà)，敢于提出不一樣的意見(jiàn)，初步評價(jià)自我與同伴方面較弱。
�。庠诙喾矫娓兄l(fā)現周?chē)钪械拿�，大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫(huà)等各種藝術(shù)形式表現自己的感受和體驗，想象和創(chuàng )造活動(dòng)及表現美的初步潛力方面不夠。
c在活動(dòng)中的規則意識、合作意識和職責感不夠，活動(dòng)中的獨立自信還需進(jìn)一步培養。因而本學(xué)期我們打算結合教材和建構的使用與開(kāi)發(fā)，對幼兒在傾聽(tīng)、評價(jià)、規則合作與藝術(shù)表現方面重點(diǎn)加強培養。
3、個(gè)別幼兒狀況分析：
李藝軒：該幼兒幼兒在身體協(xié)調方面發(fā)展的較差，上下樓梯很困難，經(jīng)常孩子的隊伍因她而落下一大截。在進(jìn)餐時(shí)常常咬筷子，需要教師在日常多注意觀(guān)察，(如飲食、運動(dòng)及情緒方面）并適當照顧，逐漸培養他的進(jìn)餐習慣。
賈政環(huán)：該幼兒是上學(xué)期的插班生，平時(shí)喜歡打人，各方面的學(xué)習狀況有點(diǎn)跟不上，期望通過(guò)家長(cháng)和教師的共同努力會(huì )有所改善。
4、家長(cháng)狀況分析：
總體來(lái)看，本班幼兒家長(cháng)文化程度不是很高。通過(guò)上一學(xué)期來(lái)的家長(cháng)工作，我班幼兒家長(cháng)對教養方面的知識有了一些了解，多數家長(cháng)也愿意配合和支持。但由于平時(shí)來(lái)接送的大都是祖輩，因而父母與教師的接觸還是較少�！凹覉@聯(lián)系欄”的使用在必須程度上彌補了家園之間的聯(lián)系。另外，班級電子郵箱雖然已經(jīng)開(kāi)通，可是使用效率還不是很高，家長(cháng)參與網(wǎng)絡(luò )通訊的不多。
二、本學(xué)期培養目標：
�。ㄒ唬┙】担�
1、在群體生活中持續愉快的情緒，準時(shí)來(lái)園，不隨便缺勤。
2、愉快進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
3、養成盡快入睡的良好習慣，會(huì )整理自己的衣服和床鋪。
4、構成愛(ài)護公共財產(chǎn)的意識，做事有條理，活動(dòng)后能迅速整理、收拾物品。
5、幼兒有必須的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的.職責感及自我保護潛力。
6、能關(guān)注自己的健康，會(huì )及時(shí)、準確地表述自己的健康狀況，樂(lè )意理解醫生的治療。
7、有關(guān)心他人的意識。
8、學(xué)習適當的社交禮儀，養成坐立行等姿勢和輕生交流的習慣。
9、積極主動(dòng)參加體育鍛煉。
10、自覺(jué)遵守規則、紀律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì )控制情緒。
11、基本動(dòng)作到達靈敏、協(xié)調、姿勢正確。
12、開(kāi)展跳繩等技能活動(dòng)。
13、能靈巧、靈活地運用各類(lèi)成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。
�。ǘ┱Z(yǔ)言：
1、大方、利益地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，同時(shí)能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。
2、培養幼兒有條理地敘述日常的見(jiàn)聞和經(jīng)驗，會(huì )用語(yǔ)言來(lái)推理自己的行為和世界，有必須的口語(yǔ)表達潛力。
3、養成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進(jìn)知識，豐富情感體驗，并能以文字符號或非文字符號表達所見(jiàn)所聞及想法。
4、掌握正確的執筆方法及書(shū)寫(xiě)方式，認識一些簡(jiǎn)單的常見(jiàn)字，會(huì )書(shū)寫(xiě)自己的姓名。
5、掌握必須的詞匯量及常用的句子。
6、能欣賞、體驗文學(xué)作品的意境情感，并用不一樣的形式有情感、有節奏地表演。
�。ㄈ┛茖W(xué)：
1、能積極主動(dòng)地參加數學(xué)活動(dòng)，能初步運用在生活中的數學(xué)。
2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類(lèi)，理解零的含義。
3、學(xué)會(huì )六以?xún)葦档姆纸�、組成、加減運算，初步學(xué)會(huì )自編應用題。
4、會(huì )用標準單位進(jìn)行測量和比較。
5、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。
6、對周?chē)h(huán)境中的事物、事件、現象有強烈的好奇心，喜歡提問(wèn)，愿意用實(shí)驗工具去探索和體驗。
7、學(xué)會(huì )用觀(guān)察、收集、記錄、統計等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法。
8、會(huì )收集、分析、比較資料，并大膽的推論。
9、了解、關(guān)心、熱愛(ài)我們的生存環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識和職責。
�。ㄋ模┥鐣�(huì )：
1、能正確評價(jià)自己和他人，樹(shù)立自信心。
2、能愉快、主動(dòng)地參加各類(lèi)游戲活動(dòng)和社會(huì )活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì )重大事件。
3、待人有禮，理解接納別人，認識、尊重社會(huì )人物。
4、有愛(ài)心、關(guān)心，愛(ài)護自己、他人及動(dòng)植物。
5、了解不一樣地域、各族的風(fēng)俗和文化。
6、學(xué)習一些自己的保護方法和增強自己的保護意識。
7、養成這天的事這天做的好習慣。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)：
1、能積極參加音樂(lè )活動(dòng)，構成對音樂(lè )活動(dòng)的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習與他人默契合作、相互欣賞。
2、能感受不一樣風(fēng)格的音樂(lè )。
3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現不一樣風(fēng)格的音樂(lè )作品。
4、基本掌握34和24拍的指揮方式。
5、準確的按音樂(lè )節奏做各種基本動(dòng)作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合動(dòng)作，隨著(zhù)音樂(lè )變化較迅速地創(chuàng )編動(dòng)作。
大班下學(xué)期個(gè)人工作計劃15
一、班級情況分析
這學(xué)期本班幼兒共有31名，男生15名，女生16名。通過(guò)大班的半年學(xué)習，大部分幼兒在學(xué)習和生活上都有很大的進(jìn)步。在學(xué)習上，學(xué)習能力以及學(xué)習的自主性都有一定的提高。在生活上，他們積極樂(lè )觀(guān)，熱心助人，總是樂(lè )于幫老師做一些力所能及的事情。但是也有許多不足的地方，大班的孩子大部分都快6歲，有自己一定的主見(jiàn)，對于新奇的事物比較感興趣，但是對于不斷重復的課堂練習興致不高。課上能夠極地回答老師的問(wèn)題，但是有些孩子在上課時(shí)注意力不集中，思想經(jīng)常開(kāi)小差，注意力的持久性不夠，這些方面還需要不斷地加強。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是有少許幼兒的動(dòng)手能力不強，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過(guò)大班下學(xué)期的學(xué)習，能夠自己的事情自己做，做一個(gè)“小大人”�，F在的寶貝好勝心都比較強，每次排隊都喜歡爭搶站第一，毫不謙讓。吃東西的時(shí)候，都希望自己是吃的最多的一個(gè)，不考慮別人有沒(méi)有吃。這是大部分幼兒慣有的思想，可能是因為現在大部分幼兒都是獨生子女，做事情的時(shí)候只考慮到自己，不用考慮別人，所以也就養成了這樣的一個(gè)不好的習慣。希望通過(guò)大班這學(xué)期的學(xué)習，孩子們不僅能夠在學(xué)習上面學(xué)到豐富的知識，而且在生活習慣各方面也有一個(gè)質(zhì)的飛越，為寶貝們進(jìn)入小學(xué)做好充分的準備。
本學(xué)期班上配有三個(gè)老師，希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學(xué)期的目標，采用保育與教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
二、本學(xué)期主要目標
1、根據《園務(wù)計劃》以及要求來(lái)完成園長(cháng)所安排的內容。
2、班級三個(gè)老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團結合作，努力做好保教結合。
3、教師積極做好家長(cháng)工作，及時(shí)溝通，更好地達到家園共育的目的。
4、根據學(xué)期教育計劃以及月計劃、周計劃來(lái)按時(shí)完成本學(xué)期的所有教學(xué)內容。
(一)班級日常工作
1、保育老師每天按時(shí)對教室進(jìn)行清掃以及消毒，保證教室明朗，干凈衛生，避免傳染性疾病的傳播。
2、班級教師進(jìn)行每周例會(huì )，了解每周所需要完成的任務(wù)，三位老師積極配合地完成。
3、注意幼兒的室內外安全，同時(shí)多開(kāi)展一些關(guān)于安全方面得主題活動(dòng)，培養幼兒的安全意識，并懂得該怎樣保護自己。
4、班級教師每天要對幼兒進(jìn)行晨間檢查，觀(guān)察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現異常積極上報并處理。
5、三位老師做好班級交接班的銜接工作，更好地做到保教結合。
(二)教學(xué)工作
1、本學(xué)期開(kāi)設的內容有拼音、蒙數、托福幼兒英語(yǔ)、豚豚活動(dòng)包，另開(kāi)設美術(shù)半日活動(dòng)，通過(guò)對這些課程的備課以及授課來(lái)完成教育目標。
2、按時(shí)完成所有設置的教學(xué)課程內容，及時(shí)反思課程中不足的地方，并加以改正。
3、在教育教學(xué)方面，教師要充分做好課前準備，每周及時(shí)備課并準備教具，使教學(xué)達到預期的效果。
4、針對大班的幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展不同形式的主題活動(dòng)，把所學(xué)內容貫穿到不同的`主題活動(dòng)中來(lái)達到教育的目的。通過(guò)這些好的教育方法來(lái)培養幼兒在情感、認知、技能這些方面的發(fā)展。
5、加強對幼兒的德育教育, 培養幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養幼兒集體意識。
三、具體工作安排以及措施
三月份工作：
保教：
1、加強安全管理意識，班內多開(kāi)展安全教育活動(dòng)。
2、穩定幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規和行為習慣培養。
3、班級月主題墻面的創(chuàng )設。(10號之前)
4、每周一開(kāi)展列會(huì )。
5、新學(xué)期家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)(3.20)。
6、各班創(chuàng )編一首課間操舞蹈。(3.27檢查)
7、發(fā)放家園成長(cháng)檔案。(每月月底發(fā)放)
8、每月最后一天進(jìn)行全園衛生大檢查。(3.31)
9、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。開(kāi)展美工展示區，展示幼兒的美工作品。(每周三)
四月份工作:
保教：
1、環(huán)境創(chuàng )設，完成本月主題墻的創(chuàng )設。(10號之前)
2、開(kāi)展美工展示區，展示幼兒的美工作品。(每周三)
3、全園幼兒參加東湖高新區婦幼保健所在園兒童體檢(4.2)
3、教師對外公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)。(4.21—4.23)
4、發(fā)放家園成長(cháng)檔案。(每月月底發(fā)放)
5、加強常規安全管理。
6、開(kāi)展關(guān)于“五一”節假日前的安全教育工作，并設計到課程中。(4.30)
7、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。
8、每月最后一天進(jìn)行全園衛生大檢查。(4.30)
五月份工作：
保教：
1、班級月主題墻的創(chuàng )設。(10號之前)
2、籌備排練“六一兒童節”舞蹈。(5.26彩排)
3、組織“母親節”教育教學(xué)課程。(5.8)
4、發(fā)放家園成長(cháng)檔案。(每月月底發(fā)放)
5、加強常規安全管理與六一節目排練工作。
6、每月最后一天進(jìn)行全園衛生大檢查。(5.28)
7、開(kāi)展慶“六一兒童節”大型活動(dòng)。(5.29)
8、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。開(kāi)展美工展示區，展示幼兒的美工作品。(每周三)
六月份工作：
保教：
1、班級月主題墻的創(chuàng )設。(10號之前)
2、組織“端午節”教育教學(xué)課程。(6.18)
3、組織“父親節”教育教學(xué)課程。(6.19)
4、全園教職工“七一建黨節“詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。(6.26晚6:00)
5、 發(fā)放家園成長(cháng)檔案。(每月月底)
6、組織“七一建黨節”教育教學(xué)活動(dòng)。(6.30)
7、對外招生工作，協(xié)調好教育教學(xué)和招生工作。
8、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。
9、開(kāi)展美工展示區，展示幼兒的美工作品。(每周三)
10、每月最后一天進(jìn)行全園衛生大檢查。(6.30)
七月份工作：
保教：
1、班級月主題墻的創(chuàng )設。(10號之前)
2、填寫(xiě)并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表。(7.10前完成)
3、班級開(kāi)展關(guān)于“假期安全教育”教學(xué)課程。(7.13-7.17)
4、班級教師做好幼兒報名相關(guān)事宜。(6.29—7.25)
5、班長(cháng)上交下學(xué)期學(xué)期班務(wù)、教育工作總結;下學(xué)期教師工作總結。(7.17)
6、上交班級學(xué)期總結及各項資料的歸檔并歸還所借物品。(7.20—7.24)
7、迎接教學(xué)工作檢查：
(1)幼兒完成班級所有需要完成的教材內容(7.20-7.22)。
(2)檢查幼兒五大領(lǐng)域、英語(yǔ)、數學(xué)、拼音的學(xué)習情況。(7.13-7.17)
8、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。
9、開(kāi)展美工展示區，展示幼兒的美工作品。(每周三)
四、家園共育
1、定時(shí)發(fā)放家園成長(cháng)檔案，家長(cháng)與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。
2、家長(cháng)積極配合老師的工作，督促并指導幼兒回家的學(xué)習。幼兒不來(lái)園時(shí)，家長(cháng)及時(shí)與老師聯(lián)系并告知。
3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
4、及時(shí)更新班級博客，并加強班級博客的推廣。及時(shí)與家長(cháng)溝通以及交流，讓家長(cháng)了解幼兒在園的各種活動(dòng)以及情況。
5、老師與家長(cháng)多溝通，多交流，更好地完成幼兒的教育工作。
6、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服來(lái)園。
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