工作計劃3篇【推薦】

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作計劃 篇1

　　一、 思想

　　以教育科研為先導，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為，深化課堂教學(xué)改革，實(shí)驗教材的實(shí)施，素質(zhì)教育。

　　二、 教材分析：

　　本冊教科書(shū)了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學(xué)習，著(zhù)眼于學(xué)生的語(yǔ)文素養和實(shí)踐能力，培養創(chuàng )新精神，學(xué)生的發(fā)展。全冊課文共三十四篇，設計了八個(gè)專(zhuān)題，專(zhuān)題以整合的組織了八組教材內容。每組教材都包括導語(yǔ)、一課“識字”、四~五篇課文“語(yǔ)文園地”。

　　“語(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目：我的、日積月累、口語(yǔ)交際、展示臺。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。

　　三、 學(xué)生情況分析

　　二年級二班共有學(xué)生58人，一年級的努力，學(xué)生了進(jìn)步，如學(xué)習習慣、學(xué)習品質(zhì)等。但二年級學(xué)生學(xué)習成績(jì)兩極分化嚴重，后進(jìn)生面大，在書(shū)寫(xiě)、學(xué)習品質(zhì)等還的缺陷。，學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習差，勢必會(huì )整體的，，盡轉化后進(jìn)，先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期。

　　四、 本學(xué)期教學(xué)工作的主要

　　教學(xué)內容：

　�。�、復習漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識字、正音。

　�。�、認識450個(gè)漢字,會(huì )寫(xiě)350個(gè)生字。認識的字能讀準字音，詞句意思，不作字形分析，不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì )寫(xiě)的字能讀準字音，認清字形，理解意思，書(shū)寫(xiě)，練習在口頭和書(shū)面表達中運用。有識字的愿望，在生活中自主識字。養成學(xué)生的.寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。

　　3、會(huì )使用音序查字法，學(xué)習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。

　　4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習用普通話(huà)、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和喜歡的課文片段。

　　5、能上下文和生活，課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。

　　6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流的感受和想法。養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣。

　　7、認識課文中的常用標點(diǎn)符號。學(xué)習使用句號、問(wèn)號和嘆號。

　　8、養成講普通話(huà)的習慣和愿意與人交流的意識，能聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂主要內容，能與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話(huà)時(shí)自然大方，有禮貌。

　　9、對寫(xiě)話(huà)有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話(huà)中樂(lè )于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。日記的格式，學(xué)習寫(xiě)日記。

　　學(xué)習習慣

　　培養的書(shū)寫(xiě)習慣和學(xué)習興趣，培養的學(xué)習。

　　五、 教材的和難點(diǎn)分析

　　本冊教材從內容上看，主要任務(wù)是識字、寫(xiě)字和課文的朗讀。從學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展來(lái)看，詞語(yǔ)的積累運用、口語(yǔ)表達能力的培養、學(xué)生、探究、解決問(wèn)題教學(xué)。難點(diǎn)是識字、寫(xiě)字和課文的朗讀。

　　六、 教學(xué)措施：

　�。�、理論學(xué)習，自身素質(zhì)、授課能力。

　�。�、直觀(guān)教學(xué)，教具、學(xué)具，學(xué)生操作、觀(guān)察，調動(dòng)多種感官學(xué)習。

　�。�、多媒體教學(xué)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。

　�。�、學(xué)生學(xué)習習慣的培養，主要培養學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，看書(shū)的習慣。注意學(xué)習的培養。

　�。�、與生活，尋取生活的資源教學(xué)，使學(xué)習更貼近學(xué)生的生活

　　七、教學(xué)進(jìn)度

　　周 次 教學(xué)內容

　　1~2 課文：第1課 語(yǔ)文園地一

　　3 課文：第5課 第7課

　　4 課文：第8課——語(yǔ)文園地二

　　5 第9課——第11課

　　6 課文：第12課——語(yǔ)文園地三

　　7 課文：第13課——第15課

　　8 課文：第16課——語(yǔ)文園地四

　　9—10： 期中復習

　　11 第17課——第19

　　12 課文：第20課——語(yǔ)文園地五

　　13 課文：第21課——第23課

　　14 課文：第24課——語(yǔ)文園地六

　　15 課文：第25課——第27課

　　16 課文：第28課——語(yǔ)文園地七

　　17 課文：第29課——第31課

　　18 課文：第32課 ——語(yǔ)文園地八

　　19 —22 期終復習考試

工作計劃 篇2

　　XX年已經(jīng)即將結束，回顧這一年里，諾貝爾磁磚在銀川市場(chǎng)，穩健的走完了一年。當然這其中少不了的是領(lǐng)導的路線(xiàn)明確，和店面銷(xiāo)售人員的辛苦努力，才是今年的任務(wù)能順利完成。面對XX年，我倍感動(dòng)力，我深深感受到諾貝爾磁磚蓬勃發(fā)展的熱氣，和公司領(lǐng)導的先進(jìn)的思路，所以對XX年我是充滿(mǎn)信心的。

　　XX年，銀川的房產(chǎn)市場(chǎng)是低迷的，年初整個(gè)銀川市場(chǎng)，交房的房產(chǎn)不多，購買(mǎi)我們產(chǎn)品的客戶(hù)大多都是幾年前購買(mǎi)的房子，年初剛來(lái)銀川時(shí)，倍感壓力的重大。伴隨著(zhù)領(lǐng)導的指引，銀川的分銷(xiāo)工作慢慢展開(kāi)。

　　1， 塞尚印象店面裝修

　　隨著(zhù)塞尚印象產(chǎn)品的豐富，和公司陸續不斷的推出新產(chǎn)品，塞尚印象的店面也比原來(lái)的店面擴大了一倍，店面裝修和飾品都以公司的標準而靠近，為塞尚在銀川打下堅固的基礎。

　　2， 店面的整改

　　根據去年和年初產(chǎn)品銷(xiāo)售的比率，和店面銷(xiāo)售人員的溝通，更換樣間，和新推出產(chǎn)品的上樣。

　　3， 寧夏吳忠市諾貝爾磁磚店開(kāi)業(yè)

　　隨著(zhù)銀川店面的裝修整改完畢，緊接是寧夏二級市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)，店面的裝修，開(kāi)業(yè)活動(dòng)，組織營(yíng)業(yè)員對小區和設計師鋪貼瓦工的跟蹤工作的學(xué)習，積極配合銷(xiāo)售工作步入正軌。

　　4， 與城市人家裝飾公司合作，根據銀川整個(gè)裝飾材料市場(chǎng)與裝飾公司合作的方式，7月份在城市人家以店中店的模式，順利展開(kāi)，

　　5， 促銷(xiāo)活動(dòng)的開(kāi)展。

　　對節日促銷(xiāo)，店面廣告宣傳和氛圍的`布置，對市場(chǎng)競品的分析，積極與領(lǐng)導協(xié)商溝通活動(dòng)方案和促銷(xiāo)產(chǎn)品的選定。

　　6， 店面日常銷(xiāo)售

　　對店面日常銷(xiāo)售事宜，跟蹤，對平時(shí)銷(xiāo)售工作中所遇到的問(wèn)題積極與經(jīng)銷(xiāo)商領(lǐng)導和倉庫主管溝通，及時(shí)解決。對大單客戶(hù)做售前和售后服務(wù)，及時(shí)的處理客戶(hù)投訴的問(wèn)題，和經(jīng)銷(xiāo)商的帳務(wù)及時(shí)核對與確認。

　　7， 二級市場(chǎng)的調研

　　對寧夏二級市場(chǎng)，大武口，中衛，固原等地，建材市場(chǎng)的了解，以及當地消費群體的分析，為開(kāi)拓市場(chǎng)做開(kāi)鋪墊。

　　XX年的工作即將結束，對XX年的工作中我自己也有深深的體會(huì )，雖然通過(guò)領(lǐng)導的指引，我自己也在逐漸的成熟，但是工作中也存在很多的問(wèn)題，首先：是工作中認真仔細，特別是在裝修這一塊，還要多多努力學(xué)習，對一些裝修細節的注意，對裝修施工隊應認真仔細的檢查和核對。其次，今年的工作對小區拓展這塊，投入的太少，年初剛來(lái)到銀川，通過(guò)對銀川市場(chǎng)的了解，這邊小區裝修時(shí)間段不集中，可能一些客戶(hù)是投資房，裝修客戶(hù)太零散，加上今年好點(diǎn)的交房小區不多，對小區這一塊有遺漏。在以后我的工作中，會(huì )多溝通，多思考，多反省，努力把工作做的更好！

　　對于XX年的工作，我是充滿(mǎn)信心的，XX年銀川待交房樓盤(pán)較多，這是對我們明年的銷(xiāo)量有很大的期望，加上二級市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)，逐漸擴展我們的銷(xiāo)售渠道，中衛，大武口，固原等地，

　　XX年的工作計劃：

　　1， 確保銀川終端店面銷(xiāo)售順暢，積極處理日常銷(xiāo)售面臨的事宜，對店面里大單客戶(hù)的跟蹤和服務(wù)，多與經(jīng)銷(xiāo)商和領(lǐng)導溝通做好終端店面的管理和銷(xiāo)售工作，以及對節日促銷(xiāo)宣傳和活動(dòng)方案的實(shí)施。

　　2， 及時(shí)跟換店面不暢銷(xiāo)的產(chǎn)品，關(guān)注競品的銷(xiāo)售動(dòng)機，進(jìn)行合理調配。

　　3， 對小區宣傳活動(dòng)的實(shí)施，先期仔細調研，在與領(lǐng)導很好溝通后，針對高端小區實(shí)施合理的活動(dòng)策略。

　　4， 二級市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)與跟蹤，明年的零售銷(xiāo)量很大的增長(cháng)點(diǎn)，是二級市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)，目前中衛店即將開(kāi)始裝修，明年的下一個(gè)目標就是大武口和固原。

　　5， 明年二級市場(chǎng)是重點(diǎn)，首先把終端店面帶入正常銷(xiāo)售軌道，對二級市場(chǎng)的工程與經(jīng)銷(xiāo)商合作，跟蹤。

　　努力執行領(lǐng)導安排的各項任務(wù)，盡力做到細中求精，及時(shí)和領(lǐng)導溝通日常工作中所遇到的問(wèn)題，做到發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，做好領(lǐng)導的幫手，從而完善自己，使得自己在新的一年里有更大的進(jìn)步，超額完成任務(wù)。

工作計劃 篇3

　　在教研室精細化管理的要求下，為進(jìn)一步推進(jìn)我校的語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育成果，全面加強教師日常教學(xué)常規管理，本學(xué)期我組教師將努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)、穩步提升學(xué)校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)我們將全面貫徹黨的教育方針，以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教研工作目標，認真學(xué)習《新課程標準》，以課題研究為中心，扎實(shí)進(jìn)行校本教研，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步更新教學(xué)觀(guān)念，規范教學(xué)常規，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口，以學(xué)生發(fā)展為本，以課堂教學(xué)為主陣地，努力打造我校的語(yǔ)文教學(xué)品牌。繼續加強校本課程建設，以學(xué)校工作為主線(xiàn)，以市區教學(xué)工作檢查為契機，將“集體備課，資源共享，目標一致，方法靈活，張揚個(gè)性”作為語(yǔ)文教學(xué)的基本職業(yè)要求。不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，積極作為，高標準、高質(zhì)量完成本學(xué)期相關(guān)工作，全力確保我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

　　一、指導思想

　　以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，切實(shí)貫徹省教委“五嚴”禁令，以實(shí)施課程改革為契機，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。以“注重積累，培養習慣，指導學(xué)法，訓練思維，滲透德育”新課改理念為基礎深化課堂教學(xué)改革，強化教師隊伍建設,轉化教師的教學(xué)行為。積極貫徹學(xué)校教導處工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的人文素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng )新、更新觀(guān)念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真學(xué)習《新課程標準》、區教研室初中語(yǔ)文主要課型的基本要求，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

　　二、工作目標

　�。ㄒ唬┛傮w要求

　　1、以課文為有效載體，以訓練學(xué)生的閱讀能力為主線(xiàn)，階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力，從而培養學(xué)生具有綜合學(xué)習的意識和能力。

　　2、在繼續訓練并培養學(xué)生認讀、感知能力的同時(shí)，側重訓練培養學(xué)生的理解能力和歸納能力，為提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力作好過(guò)渡和銜接。

　　3、充分考慮現代信息技術(shù)與語(yǔ)文課程的整合，將現代信息技術(shù)引入語(yǔ)文課程，為學(xué)生營(yíng)造主動(dòng)、自主、生動(dòng)活潑的學(xué)習語(yǔ)文的環(huán)境。

　　4、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，使學(xué)生具有較強的語(yǔ)文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎。

　　5、認真搞好教學(xué)研究，爭取在綜合性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

　　6、細化、優(yōu)化各項常規工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀(guān)能動(dòng)性，有序、有效、積極的開(kāi)展各項語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。

　　7、注重骨干培養和帶教工作，提升組員整體素質(zhì)。進(jìn)一步規范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作視導為契機，營(yíng)造教研氛圍。

　　8、繼續強化協(xié)作精神，創(chuàng )建團結、和諧，充滿(mǎn)創(chuàng )新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項工作。

　�。ǘ�）常規要求

　　第一、備課

　　為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實(shí)現資源共享，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，結合我校實(shí)際，特制定集體備課制度。

　　集體備課的時(shí)間和組織形式

　　1、集體備課的時(shí)間：每周１次(初一每周一第5節課；初二每周二第5節課；初三每周三第6節課），按單元進(jìn)行集體研究。

　　2、集體備課的組織形式：以備課組為單位，由備課組長(cháng)負責主持。

　　3、集體備課的主要內容：學(xué)習和理解課標，認真鉆研教材，全面掌握所教課程的教學(xué)內容及其結構。著(zhù)重研究每個(gè)單元的特點(diǎn)：它在全冊教材中的地位和作用，與前一單元在知識上有哪些聯(lián)系，與后一單元在知識上又有什么關(guān)系，如何進(jìn)行知識遷移，有什么內在聯(lián)系；本單元的教學(xué)目的應該怎樣確定，重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)在哪里；采用什么教法，教給哪些方法，培養學(xué)生的哪些能力；課前需要作哪些準備。做好單元測試、階段考試、期末考試的命題及試卷分析、評價(jià)工作。

　　4、集體備課的實(shí)施程序：

　�。�1）按照教學(xué)計劃，選定主講教師后，由主講教師準備講課的內容。

　�。�2）主講教師扼要介紹講課內容的整體構想、教學(xué)目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓練習題以及理論依據等，然后由參加集體備課的成員進(jìn)行集體討論研究，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善講授、訓練內容。

　�。�3）任課教師根據集體備課的意見(jiàn)，結合本班實(shí)際，認真修改，制定既要有共性，又要有個(gè)性的教案。

　　第二、上課

　　嚴格執行教學(xué)目標，能放能收；注意語(yǔ)言表達的嚴謹、簡(jiǎn)明、連貫、得體，風(fēng)格平和風(fēng)趣，吸引學(xué)生注意。注意教法，以學(xué)生為主體，以大綱、考綱為本綱，不隨意授課，傳授知識準確，疑難問(wèn)題注意研究討論，務(wù)求培養學(xué)生的嚴謹治學(xué)態(tài)度。

　　注意學(xué)困生的教育，管理好課堂教學(xué)秩序，能夠個(gè)別提醒指導；不辱罵、體罰、恐嚇學(xué)生，也不放任自流。每天要有少量作業(yè)，有布置就要有檢查。課堂結構嚴謹，有頭有尾；授課課型明確，新授課、練習課、復習課、講評課區別分明。

　　第三、作業(yè)

　　練習分為兩部分：課前預習；與教學(xué)的同步訓練，用好《補充習題》和《評價(jià)手冊》。

　　第四、作文訓練

　　初一一重點(diǎn)訓練學(xué)生寫(xiě)生動(dòng)的記敘文，初二逐步訓練立意較為深刻的.記敘文文，初三訓練議論題型議論文、材料作文、話(huà)題作文。作文教學(xué)要克服隨意性，形成作文教學(xué)的系列性。每一篇作文都認真批改，詳細講評，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。初三年級面對的是中考，作文訓練盡量一周一次，采取課內和課外相結合的原則。課內訓練主要是讓學(xué)生在規定的60分鐘內完成；課外訓練學(xué)生可以盡量地查找資料，充實(shí)作文的素材。必須注意并解決學(xué)生的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，書(shū)寫(xiě)較差學(xué)生教師可令其交練字作業(yè)。盡可能進(jìn)行片段訓練，逐點(diǎn)逐項落實(shí)。

　　第五、聽(tīng)課

　　全學(xué)期聽(tīng)課每人不少于15次，備課組長(cháng)、教研組長(cháng)不少于20次，每月初或每月末檢查。

　　年級組內聽(tīng)課的原則：聽(tīng)完組內每一個(gè)老師的課，可以反復聽(tīng)一個(gè)老師的課，聽(tīng)課后可主動(dòng)寫(xiě)聽(tīng)課心得，爭取共同進(jìn)步。認真落實(shí)推磨聽(tīng)課。

　　第六、檢測命題

　　以備課組長(cháng)為中心，由備課組長(cháng)成立命題小組，一般為兩人。命題小組成員必須研究教學(xué)大綱和考試大綱，務(wù)必在短時(shí)間內，讓自己的命題思想、過(guò)程成熟起來(lái)。

　　第七、輔導

　　各教師在任教班級內自選培優(yōu)補差對象，鼓勵優(yōu)秀生參加校內外各項競賽活動(dòng)，積極參加各級各類(lèi)征文活動(dòng)，各年級可以成立語(yǔ)文學(xué)科的活動(dòng)小組；要善于培養學(xué)困生的語(yǔ)文學(xué)習興趣，一定要爭取所有的學(xué)生愛(ài)母語(yǔ)，愛(ài)語(yǔ)文老師，愛(ài)語(yǔ)文學(xué)科。要大膽創(chuàng )新，逐步形成具有個(gè)人風(fēng)格的語(yǔ)文教學(xué)體系，培養學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的濃厚興趣。一定要占領(lǐng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的思想陣地，使課內外的學(xué)習輔導成為一體，穩步提升學(xué)生的語(yǔ)文水平和學(xué)科成績(jì)。

　　三、具體工作安排

　　1、關(guān)注市、區教育信息網(wǎng)的語(yǔ)文活動(dòng)安排；

　　2、了解學(xué)科教學(xué)進(jìn)度；

　　3、積極準備教學(xué)基本大賽，片內三月20日前完成選拔賽，隨后按照區教研室的方案參加區級復賽，五月份參加市級決賽。

　　4、完成賽課任務(wù)和積極組織學(xué)生參加各種征文活動(dòng)。

　　相信在語(yǔ)文組全體教師的努力下，在學(xué)校的正確方針指引下，語(yǔ)文組教師一定會(huì )出色地完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一分力量，并最終形成“校榮我榮，校衰我恥”的集體榮譽(yù)感！

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