教導處工作計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的教導處工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教導處工作計劃 篇1
為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，特制定如下計劃：
一、加強教師培訓，打造教師隊伍
學(xué)校的生命力在于教師的進(jìn)步和發(fā)展，從而推動(dòng)學(xué)生成績(jì)的不斷提高。為此，教務(wù)處在本學(xué)期將加大力度，著(zhù)力培訓教師，打造教師隊伍。我�，F有在冊及特崗教師71人，本學(xué)期還將新分配一批特崗教師及5位河北師大頂崗實(shí)習老師，這樣新老師的培訓就提上了日程。當然老教師也要不斷充電，唯有如此才不至于被社會(huì )所淘汰。
考慮到以上事實(shí)，教務(wù)處決定采取一對一捆綁式、結對子幫助特崗教師和實(shí)習老師提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)建立由各級名師、學(xué)科骨干教師、教壇新秀、教壇新荷及歷次自信課堂藝術(shù)大賽中脫穎而出的優(yōu)秀老師組成的課堂教學(xué)藝術(shù)領(lǐng)導小組，由教務(wù)處統一安排，奔著(zhù)扶上馬、送一程的原則，加強培訓頂崗實(shí)習老師和特崗教師，使他們快速成長(cháng)。
此外教務(wù)處還將營(yíng)造各個(gè)教師之間比、學(xué)、趕、爭、超的良好氛圍。具體說(shuō)來(lái)，就是不斷開(kāi)展說(shuō)課、上課、教學(xué)設計、聽(tīng)課記錄、課件制作等業(yè)務(wù)大賽，使老師們相互之間比業(yè)務(wù)能力；給學(xué)困生建檔立案，分解到各任課老師身上，讓他們利用課外活動(dòng)時(shí)間給這些孩子開(kāi)小灶，幫扶他們跟上課，學(xué)校不斷跟蹤評比，作為教師業(yè)績(jì)考核的重要指標與績(jì)效工資評模選優(yōu)掛鉤，這樣就使老師們之間比奉獻。學(xué)校不斷進(jìn)行下評上活動(dòng)，加強師德師風(fēng)建設，使老師們身上充滿(mǎn)正能量。
問(wèn)渠何得清如許，為有源頭活水來(lái)。老師們的成長(cháng)除了自身努力、同事幫助、學(xué)校領(lǐng)導關(guān)心指導外，還需要名師的指點(diǎn)。有鑒于此，本學(xué)期教務(wù)處將請學(xué)校有計劃、有步驟地請進(jìn)來(lái)或走出去地讓我校老師走出個(gè)人的小天地，開(kāi)闊眼界，見(jiàn)見(jiàn)世面，從而大幅度提高自己，甚至達到脫胎換骨、鳳凰涅磐的地步。
最后，教務(wù)處將促使學(xué)校更加公平、公正、公開(kāi)地評價(jià)每一位老師，一切都在陽(yáng)光下進(jìn)行，杜絕任何暗箱操作。更為重要的是繼續想老師之所想、急老師之所急，把老師的工作、生活、需要放到第一位，在堅持原則的基礎上，力求做到人性化管理，從而激發(fā)教職工的向心力、凝聚力和戰斗力。
二、立足課堂教學(xué)，狠抓教學(xué)教研
本學(xué)期繼續打造自信課堂，具體如下
首先，從每學(xué)期的第3周開(kāi)始，利用6、7周的時(shí)間，讓老師們以教研組為單位，嚴格按照自信課堂的理念和操作流程進(jìn)行課堂教學(xué)。教務(wù)處嚴格分工，全程跟蹤指導，避免流于形式，或者虎頭蛇尾。期中考試之后的第2周開(kāi)始，利用4、5周時(shí)間，每天下午第三節課，注意觀(guān)摩各教研組推薦上來(lái)的優(yōu)秀選手的公開(kāi)課。同時(shí)備戰縣有關(guān)部門(mén)搞的課堂教學(xué)大賽，力爭我校選手在大賽中脫穎而出，力挫群雄，獨占鰲頭。
其次，借鑒二中請進(jìn)名師到我校送課的成功經(jīng)驗，教務(wù)處將讓學(xué)校出面聯(lián)系縣內外甚至市內外各科名師到四中傳經(jīng)送寶。讓授課教師給我校學(xué)生上堂公開(kāi)課，再給我校同科教師現身說(shuō)法地講解他們的教學(xué)理念和教學(xué)技能，最后再讓他們指點(diǎn)我校同科教師的課堂教學(xué)，真正做到交流合作。
其三，結合電化教學(xué)有關(guān)科室的要求，利用錄播室，督促教師經(jīng)常性地進(jìn)行曬課活動(dòng)。以此為主要內容，大力開(kāi)展教研活動(dòng)。教務(wù)處再有意識地組織同課異構等形式，使教師們看到自己的不足和同科教師的長(cháng)處，揚長(cháng)避短，更好地改進(jìn)自己的課堂教學(xué)藝術(shù)，不斷提高自身從教能力。
其四，教務(wù)處根據教學(xué)工作需要，定期組織如何提高學(xué)生學(xué)習興趣、然后讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái)、復習教學(xué)等專(zhuān)題座談會(huì )，群策群力、有的放矢地突破新課改的瓶頸問(wèn)題，不僅在形式上而且在實(shí)質(zhì)上打造自信課堂，進(jìn)而提高我校的教學(xué)水平。
三、立足學(xué)校實(shí)際，開(kāi)辟第二課堂，全面提高學(xué)生素質(zhì)
教師的產(chǎn)品是學(xué)生，評價(jià)教師工作的唯一標準就是看老師所教學(xué)生的成績(jì)如何。這個(gè)成績(jì)不僅僅是文化成績(jì)，而是以聯(lián)合國教科文組織的四個(gè)學(xué)會(huì )作為評價(jià)體系的綜合成績(jì)。本學(xué)期，圍繞著(zhù)提高學(xué)生的綜合成績(jì)即素質(zhì)，工作計劃如下。
其一，責成音體美、各文化課老師組成音樂(lè )、美術(shù)、體育、物理、化學(xué)、生物、數學(xué)等各種興趣小組及演講社、鼓樂(lè )隊等各種社團，利用課外活動(dòng)時(shí)間，積極看開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生的文娛生活，陶冶情操。教務(wù)處責成相關(guān)科室不斷組織紅歌比賽、演講比賽、書(shū)畫(huà)展等活動(dòng)，激發(fā)孩子活動(dòng)熱情，全面提高自身素質(zhì)。
其二，利用圖書(shū)閱覽室和各教室內的圖書(shū)角，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和語(yǔ)文主題學(xué)習活動(dòng)。語(yǔ)文老師推薦閱讀書(shū)目，督促孩子保質(zhì)保量完成閱讀任務(wù)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，提高語(yǔ)文素養，尤其是讀寫(xiě)能力，達到功夫在詩(shī)外的預期目的.。
其三，利用理化生實(shí)驗室，全面培養學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手和創(chuàng )新能力。激發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養他們探索科學(xué)的良好習慣。
其四，利用勞動(dòng)基地，各班班主任帶領(lǐng)孩子在課外活動(dòng)時(shí)間，參加勞動(dòng)，培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的良好習慣，激發(fā)他們做特色社會(huì )主義的勞動(dòng)者、合格接班人的高尚情操，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
其五，教務(wù)處定期組織各科知識競賽并及時(shí)兌現獎懲，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。
四、定期檢查三規，強化常規管理
本學(xué)期計劃每個(gè)教學(xué)月檢查一次三規，每次及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評并兌現獎懲。此外加強常規管理，在堅持全勤獎的基礎上，嚴格考勤和辦公紀律，繼續實(shí)行課前2分鐘候課制度。特別強調產(chǎn)假、婚喪嫁娶等假期期滿(mǎn)立即返崗，不得無(wú)故拖延。凡違反者，一律按腐敗予以嚴肅處理，甚至上報教育局等有關(guān)機關(guān)，從而堅決杜絕在職不在崗現象。
五、創(chuàng )建某學(xué)校、某德育教育示范校、某省家長(cháng)教育示范校
本學(xué)期將伴隨著(zhù)秋收的進(jìn)程，迎來(lái)省市各級各類(lèi)的驗收，接受省市領(lǐng)導的檢驗。教務(wù)處將在校委會(huì )的支持下，調動(dòng)一切積極因素，認真準備，立足實(shí)際，勇于創(chuàng )新，從而順利通過(guò)省市驗收，使我校成為某德育教育示范校、某省家長(cháng)教育示范校。辦學(xué)上，百尺竿頭更進(jìn)一步。
新學(xué)期、新氣象、新征程。在各級領(lǐng)導尤其是校委會(huì )的關(guān)心指導下，在師生的共同努力下，x中人定將給全縣人民交上上一份合格的答卷。
教導處工作計劃 篇2
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，在上級教育行政、教研部門(mén)領(lǐng)導下，以開(kāi)展“師生讀書(shū)年”活動(dòng)和促進(jìn)教育均衡發(fā)展為契機，以“強‘三風(fēng)’，提質(zhì)量”為抓手，本著(zhù)科學(xué)謀劃、教研引航、精誠服務(wù)、提高實(shí)效的原則，繼續圍繞課堂教學(xué)改革這一核心，以課題研究為龍頭，以校本教研為主途徑，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，強化教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監控，促進(jìn)教學(xué)常規管理規范精細、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展個(gè)性化和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。
二、工作目標
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、積極推進(jìn)新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，向四十分鐘課堂要效益，構建“高效課堂”。進(jìn)一步轉變教師觀(guān)念，樹(shù)立強烈的質(zhì)量意識，樹(shù)立健康的教育質(zhì)量觀(guān)。
3、立足課堂，注重實(shí)效，以研促教，實(shí)現教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。明確各年級教學(xué)工作目標，防止兩極分化，全面做好畢業(yè)與升學(xué)工作，在今年畢業(yè)考試中取得令學(xué)生、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )稱(chēng)譽(yù)的好成績(jì)。
4、加強師德教育狠抓教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
5、加強“三風(fēng)”建設，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
三、本學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┮浴叭L(fēng)建設”為抓手，加強教學(xué)常規精細化管理
繼續加強“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”的建設，規范教學(xué)行為，強化過(guò)程監控，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、結合市教學(xué)常規檢查，加強教學(xué)常規精細化管理。全面貫徹省《中小學(xué)校園精細化管理的意見(jiàn)》，開(kāi)展教學(xué)管理對口檢查活動(dòng)。既關(guān)注教師的課堂常規，又關(guān)注課前、課后常規的落實(shí)情況，結合“從起點(diǎn)看變化，從變化看發(fā)展，從發(fā)展看成果”的評價(jià)辦法，通過(guò)“深挖一點(diǎn)，把握全面”等方法，加強對各校常規管理辦法的實(shí)效評估，建立健全科學(xué)細致的教學(xué)常規管理體系。
2、加強教學(xué)“六認真”管理，提高教師加強教學(xué)“六認真”工作的自覺(jué)性。加強檢查和督促的力度，進(jìn)行教師備課、學(xué)生作業(yè)本的檢查，重視學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范化和批閱規范化，作業(yè)做到有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必改，實(shí)行教學(xué)常規月查制度。
3、加強課堂教學(xué)后的反思（教學(xué)后記）。教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫(xiě)：①記錄教學(xué)成功的地方；②記錄教學(xué)遺憾的地方；③記錄教學(xué)機智的地方；④記錄學(xué)生獨特的見(jiàn)解；⑤再教設計等。本學(xué)期每位教師完成教學(xué)反思達到50%以上，確保每月有一到兩次的200字以上的教學(xué)反思，使得我校的教學(xué)反思不僅有數量，還有質(zhì)量。
4、建立隨堂聽(tīng)課制度，提高隨堂課的質(zhì)量。教導處人員深入教學(xué)第一線(xiàn)，經(jīng)常進(jìn)課堂聽(tīng)課，推門(mén)聽(tīng)課，了解教學(xué)情況。加強對每個(gè)教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)好課查教案，隨時(shí)了解教師備課情況。通過(guò)這些形式，有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué)。鼓勵教師間開(kāi)展相互的聽(tīng)課活動(dòng)，取長(cháng)補短，共同提高。
5、要落實(shí)新課程課堂教學(xué)新觀(guān)念。圍繞課堂教學(xué)改革新理念，落實(shí)學(xué)科課程標準。如以調整教與學(xué)的關(guān)系和課堂教學(xué)結構為基礎，以多維學(xué)習目標為核心，實(shí)施目標導學(xué)；以課堂的“參與率、互動(dòng)率、教育的關(guān)注率、當堂目標達標率”等“四率”評價(jià)為關(guān)鍵，實(shí)現重“導教”向重“導學(xué)”轉變，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)的主陣地，在繼續重視基礎知識、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養。
6、圍繞教研課題開(kāi)展校本教研活動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)科研究課題“讀寫(xiě)結合”、數學(xué)學(xué)科研究課題“問(wèn)題解決法”、以及“高效課堂教學(xué)”研究等。依照“問(wèn)題—設計—行動(dòng)—反思校本行動(dòng)研究的四個(gè)要素進(jìn)行實(shí)驗�！皢�(wèn)題解決—合作交流—敘事研究”是校本教學(xué)研究的三個(gè)基本途徑，學(xué)校各教研組每位教師要根據學(xué)科特點(diǎn)，結合自己的教學(xué)實(shí)際，大膽提出需要解決的問(wèn)題，擬定行動(dòng)研究計劃，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，反思，真正把教學(xué)與研究統一起來(lái)，獲得行動(dòng)與研究的親身體驗與經(jīng)驗，并進(jìn)行整理，提煉，寫(xiě)成教育隨筆、論文，課堂教學(xué)案例（每學(xué)期一次，學(xué)期末交學(xué)校）與反思，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ǘ�、夯實(shí)基礎，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
1、各學(xué)科要加強對學(xué)科教學(xué)的研究，強化對學(xué)生基礎知識和基本技能的.訓練，提高學(xué)生的綜合素養。
�。�1）、提高寫(xiě)字質(zhì)量。針對我校寫(xiě)字質(zhì)量普遍不高的現象，本學(xué)期教導處將著(zhù)重抓學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學(xué)生的寫(xiě)字指導，低年級特別要加強對學(xué)生寫(xiě)字姿勢和寫(xiě)字筆畫(huà)的教學(xué)。中高年級要加強鋼筆字的練習。要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書(shū)法作品，開(kāi)展毛筆、鋼筆字比賽。
�。�2）、養成良好的閱讀習慣。語(yǔ)文教師要加強對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導，利用午間進(jìn)行閱讀，提高班級圖書(shū)角的藏書(shū)數量和質(zhì)量、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室。輔導學(xué)生做好讀書(shū)的摘錄，增加閱讀的積累。
�。�3）、培養解決問(wèn)題的策略。根據新課程標準精神，充分發(fā)揮創(chuàng )造性，合理地利用教材，設計探索性和開(kāi)放性切合生活實(shí)際和年齡特征的問(wèn)題，給學(xué)生提供自主探索機會(huì )，探索數學(xué)生活化的題型和途徑，努力培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
�。�4）、加強口語(yǔ)訓練。利用多種方法，操練英語(yǔ)單詞和口語(yǔ)，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，課前5分鐘練唱動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)歌曲，以提高自主學(xué)習的動(dòng)力與能力。低年級要加強簡(jiǎn)單的日常對話(huà)練習和單詞的口語(yǔ)練習，每一課的單詞和課文對話(huà)要求教師課課驗收。中高年級要結合句型的操練加強情境對話(huà)練習。
�。�5）、提升審美情感。藝術(shù)教學(xué)要著(zhù)重培養學(xué)生的審美情感。音樂(lè )課要加強對名曲的欣賞，引導學(xué)生大膽演唱歌曲。美術(shù)課要引導學(xué)生合理想象、大膽構圖，指導學(xué)生進(jìn)行手工制作。培養學(xué)生欣賞美、創(chuàng )造美的能力，提升學(xué)生審美情趣。
2、加強教學(xué)質(zhì)量的研究。通過(guò)“高效課堂教學(xué)”研究和考試及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)和對知識的掌握情況，并及時(shí)反饋，分析，調整、改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強畢業(yè)班工作，確保教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
�。�1）、是著(zhù)眼于“早、細、實(shí)”，認真總結以前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗，對成敗得失進(jìn)行認真梳理，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。（2）、努力實(shí)現市級幾個(gè)達標率：按時(shí)畢業(yè)率95%以上，畢業(yè)率100%；小學(xué)畢業(yè)生質(zhì)檢單科及格率達到90%以上；雙科及格率達到80%以上。
�。�3）、加強畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作，通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等協(xié)調教師、學(xué)生和家長(cháng)的關(guān)系，形成教育合力。
�。�4）、科學(xué)規劃、精心安排復習教學(xué)進(jìn)程，堅持降低重心，夯實(shí)基礎，分層推進(jìn)，階段過(guò)關(guān)，明確目標，減少盲目性，以加強復習教學(xué)的針對性和有效性。
4、繼續做好學(xué)困生轉化和培優(yōu)工作，教師要對上學(xué)期的學(xué)困生進(jìn)行分析，從而有目的有計劃地進(jìn)行轉化，對于優(yōu)生要注意對他們的培養，爭取讓他們在期末取得一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)，促進(jìn)班級整體平衡，單科合格率達90%以上、雙科合格率達到80%以上，讓他們在原有基礎上有一個(gè)飛躍。
5、組織開(kāi)展各類(lèi)學(xué)科競賽。有效開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，張揚個(gè)性，培養能力，為學(xué)生的健康和諧發(fā)展搭建平臺。一要認真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得更好的成績(jì)。二要積極做好校內各類(lèi)競賽活動(dòng)的策劃、組織和評定工作，開(kāi)展“三節”活動(dòng)，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的競賽活動(dòng)，既可檢查學(xué)生的學(xué)習情況，又可營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。如組織學(xué)生創(chuàng )新作文競賽、數學(xué)大王競賽等。
�。ㄈ┘訌娊處熽犖榻ㄔO，以開(kāi)展“讀書(shū)年”活動(dòng)為契機，打造學(xué)習型教師隊伍。
讀書(shū)是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀可以使教師更加博學(xué)和睿智，獲得最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、見(jiàn)效最快的成長(cháng)方式。閱讀有利于提高教師的專(zhuān)業(yè)素養。
1.加強領(lǐng)導，率先垂范。各校要成立相應領(lǐng)導機構，對本校學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行全程組織和管理。在讀書(shū)活動(dòng)中，領(lǐng)導要以身作則、率先垂范，針對學(xué)校和教師在教育教學(xué)中的問(wèn)題，帶頭開(kāi)展理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習和研討活動(dòng)。
2.抓實(shí)管理，保障實(shí)施。結合學(xué)校實(shí)際，各校制訂好活動(dòng)規章制度，精心組織教師開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提倡有組織的學(xué)習，可成立理論學(xué)習小組，繼續按“五定”要求開(kāi)展活動(dòng)。（1）定內容：a.要求每學(xué)期統一讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，b.每位教師根據自己所教科目有計劃進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習，進(jìn)一步改變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新思想，借鑒成功經(jīng)驗，提高教學(xué)技藝。（2）定時(shí)間：做到學(xué)校統一安排理論學(xué)習時(shí)間和教師自己安排理論學(xué)習時(shí)間相結合。（3）定要求：經(jīng)常撰寫(xiě)隨筆雜談、案例分析、經(jīng)驗總結、個(gè)案整理，每學(xué)期完成一定量的任務(wù)。（4）定交流：各校每學(xué)期至少舉行兩次讀書(shū)交流活動(dòng)，努力尋求理論與實(shí)踐碰撞的火花。（5）定考核：期末由教導處組織力量全面檢查教師理論學(xué)習情況，進(jìn)行考核。
3.整合三網(wǎng)，搭建平臺。發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站、清華大學(xué)福安小平教育扶貧遠程教學(xué)站、福安名師網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)資源作用，形成三網(wǎng)合力，為教師搭建學(xué)習、交流的平臺。建立打造教師業(yè)務(wù)成長(cháng)的有效機制，為教師的成長(cháng)提供學(xué)習、交流的舞臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4.樹(shù)立典型，促進(jìn)交流，為活動(dòng)實(shí)施提供榜樣示范。利用學(xué)校骨干教師的示范、輻射作用，為讀書(shū)活動(dòng)樹(shù)立典型和榜樣。號召教師學(xué)習先進(jìn)，在校內掀起教師閱讀活動(dòng)熱潮。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)征文，讀書(shū)會(huì )，讀書(shū)經(jīng)驗交流，舉辦讀書(shū)節，推薦好書(shū)目錄等活動(dòng)，營(yíng)造人人喜歡讀書(shū)的氛圍。
5、鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修和各種培訓。 新世紀的教育充滿(mǎn)挑戰，新世紀對教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求，有人把它概括為信息技術(shù)應用能力、心理健康教育能力、教育教學(xué)研究能力、跨文化學(xué)習能力等。而我們觀(guān)念的轉變和能力的培養要內化為我們自身的素質(zhì)，很重要的一點(diǎn)就是要通過(guò)學(xué)習和培訓來(lái)完成。所以在年齡規定內的學(xué)歷進(jìn)修、現代教育技術(shù)培訓及其他學(xué)習任務(wù)都要督促教師積極參加，認真完成。同時(shí)引導所有教師積極參加其他專(zhuān)題培訓，不斷夯實(shí)底蘊。
6、繼續重視骨干教師的培養。對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養前途的青年教師要多壓擔子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽、市教壇新秀評選、優(yōu)秀教學(xué)設計評選活動(dòng)，學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會(huì )，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成名成家。
教導處工作計劃 篇3
一、指導思想：
我校教學(xué)工作將以認真貫徹落實(shí)上級教育主管部門(mén)的重要思想為指導，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，繼續規范教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴把教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，全面推進(jìn)課改進(jìn)程，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng )新局面，力爭新突破。
二、工作思路：
1、規范教學(xué)管理，健全機制、完善制度，深入開(kāi)展創(chuàng )新教學(xué)方式和學(xué)習方式的研討與實(shí)踐。
2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討常態(tài)化、教學(xué)管理規范化，全面育人個(gè)性化。
3、真正更新教師觀(guān)念，促進(jìn)骨干教師、青年教師的成長(cháng)，全面提升教師的整體素質(zhì)。
4、強化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┳ズ美碚搶W(xué)習，更新教育觀(guān)念
1、倡導全面適合發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會(huì )學(xué)習、增加知識、發(fā)展能力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使學(xué)生打下適應終身學(xué)習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養成健康的審美情趣和生活方式。
2、轉變學(xué)習方式，著(zhù)重培養學(xué)生的能力，重視培養學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流和合作的能力。
3、形成正確的評價(jià)觀(guān)，提倡綜合性評價(jià)，多元化評價(jià)，自評、互評等多種形式的評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展性。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、加強教師教學(xué)常規管理
全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內容上課，不打無(wú)準備之仗，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課不拖堂，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)離校。
完善各種教學(xué)制度，規范教師教學(xué)行為，并在今后的工作中加強檢查與指導。修改完善教學(xué)常規管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項貫徹落實(shí)。強化教師課堂教學(xué)常規的貫徹、落實(shí)與檢查，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合。本學(xué)期教導處進(jìn)行四—五次常規教學(xué)檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中；加強對教師備課上課、作業(yè)、輔導等常規管理力度，做到輔導、檢查、評優(yōu)相結合，普查、抽查與復查相結合。對教師上課情況采取深入班級聽(tīng)課指導和走廊巡視相結合的辦法，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測
強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節（年級學(xué)科）要跟蹤調查指導，進(jìn)行嚴謹、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的穩步提高。教導處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀(guān)調控。堅持好語(yǔ)數英、3—5年級道法、科學(xué)的月檢測制度，及時(shí)掌握分析總結學(xué)生階段性的學(xué)習思想、情緒、習慣等情況，繼續做好單元檢測把關(guān)，單元練習隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢測。認真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正�？茖W(xué)使用檢測結果，及時(shí)調整教學(xué)策略，補救方法進(jìn)行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。繼續加強對3—5年級學(xué)生的管理，要千方百計地把好學(xué)生參加抽測質(zhì)量關(guān)，有針對性，分層次，扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的知識基礎，一步一個(gè)腳印的提高學(xué)生的能力和素質(zhì)。
3、狠抓課堂教學(xué)管理。各科教學(xué)要堅持面向全體學(xué)生，各科教師要全面貫徹教育方針，以學(xué)生為主體，課堂為陣地，質(zhì)量為根本，以過(guò)程管理為突破口，積極推行“益智課堂”和“先學(xué)后教，當堂訓練”先進(jìn)教法，通過(guò)月考測試、單元檢測和月常規檢查制度，以提高教學(xué)和訓練的針對性、有效性為重點(diǎn)，建立教學(xué)流程管理的長(cháng)效機制。
4、結合課改工作，開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討，促進(jìn)教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。
�。�1）推門(mén)課：加強學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的.教學(xué)、學(xué)習常態(tài)，進(jìn)行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習效果。
�。�2）復習課：認真上好期末復習課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復習指導方法。
�。�3）示范課：進(jìn)行本校優(yōu)秀教師或請聯(lián)校教師獻課活動(dòng)。
�。�4）評優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課。
�。�5）研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。上好研討課。這學(xué)期想充分發(fā)揮備課組的力量，針對老師們某一方面存在的普遍問(wèn)題，就一個(gè)小點(diǎn)或者一個(gè)方面開(kāi)展微格課堂教學(xué)，有針對性的解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，這樣收效可能會(huì )更大些，值得嘗試。
5、繼續抓好誦讀、數學(xué)計算活動(dòng)。本學(xué)期針對學(xué)生的計算能力弱等特點(diǎn)，教導處將加大力度重點(diǎn)在學(xué)生的計算能力方面予以重點(diǎn)訓練，努力提升學(xué)生的計算能力和準確程度，為學(xué)生進(jìn)入高一級學(xué)校打下堅實(shí)的基礎�？梢詳祵W(xué)組為主體舉行“百題無(wú)差錯”活動(dòng)。
6、落實(shí)好每月一次的教學(xué)常規月檢查制度。提高課堂教學(xué)效益，首先要提高教師的備課水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基礎上、才能夠上好課，駕馭課堂。為此教導處、備課組會(huì )每月初對本組教師的教案、作業(yè)批改、試卷等進(jìn)行一次檢查，及時(shí)督促、提醒教師的教學(xué)行為，糾正教學(xué)中的偏差。
7、實(shí)施校本培訓，切實(shí)提升教師素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性，充分發(fā)揮教師團結、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。教師要按時(shí)參加各級教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達。切實(shí)搞好每周各學(xué)科的教研工作，解決教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題和困惑。
8、采取多種形式，強化教師自我學(xué)習、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于20節。由學(xué)校組織全體教師利用專(zhuān)用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。組織學(xué)習現代教育理論；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；組織教師結合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)故事，加強校本培訓與教研，加快提升教師素質(zhì)。
9、加強對學(xué)生語(yǔ)、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語(yǔ)文：字詞、朗讀、積累等；數學(xué)：口算、計算、應用題等；英語(yǔ)：以單詞、背誦為主。
10、加強教師的在崗培訓進(jìn)修和繼續教育工作，確保各項培訓工作順利進(jìn)行，通過(guò)培訓不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。積極學(xué)習外地教學(xué)管理經(jīng)驗，盡可能安排更多的機會(huì )走出去，學(xué)習先進(jìn)學(xué)校的新思想、新理念，新教法，明確教學(xué)管理和教學(xué)工作相關(guān)要求，重點(diǎn)抓好教師教學(xué)常規和學(xué)生學(xué)習常規，培養學(xué)生良好習慣，著(zhù)力提高教學(xué)管理水平和課程實(shí)施水平。
11、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。樹(shù)立教科研興校、興教思想，大興研究之風(fēng)，從小處著(zhù)眼，從問(wèn)題入手，解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題，特別是集體備課的實(shí)效性問(wèn)題。對申報立項的各級課題要加強研究，有教導處牽頭，重視過(guò)程管理，收集整理研究成果，及早申請中期檢測及課題結題，使每個(gè)教師都能參與區級以上課題研究，人人都有自己的研究課題。
12、認真做好校本教研。引導教師認真學(xué)習名家教學(xué)案例，通過(guò)集體備課、觀(guān)摩課研討、參與式評點(diǎn)、教學(xué)反思、教研沙龍、專(zhuān)家指導等，以教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，以教學(xué)實(shí)踐創(chuàng )新教學(xué)理論，提高課程研究的實(shí)效性。
�。ㄈ┤鏄嫿ㄌ厣@創(chuàng )建活動(dòng)，加強校園文化建設。
在進(jìn)一步提高校園文化的基礎上，重點(diǎn)加強軟環(huán)境的建設，特別是師生的文明禮儀和校園文化層次品位的提高。使校園處處有文化，處處能育人，樹(shù)立良好的學(xué)校形象。強學(xué)校特色建設，形成學(xué)校特色文化。在傳承、總結的基礎上進(jìn)一步加強研究和探索，將學(xué)校特色與校本課程有機結合，培養特色教師、培植特色課程，讓特色融入課堂，把特色項目化為對全校多數學(xué)生的素質(zhì)要求。不斷加強校園文化建設，深化學(xué)校特色建設。從而逐漸形成學(xué)校的特色文化，彰顯學(xué)校的特色品牌，不斷發(fā)展學(xué)生，發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)校。
大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)。繼續貫徹《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，全面落實(shí)“健康第一”的理念，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，認真上好“兩操”、“一課”，保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，充分利用國家配備的體育器材和設施組織開(kāi)展運動(dòng)會(huì )和各類(lèi)傳統體育比賽活動(dòng)并開(kāi)展特色活動(dòng)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
�。ㄋ模┮匀藶楸�，注重發(fā)展，轉變作風(fēng)，在隊伍建設上求提高，提升管理水平，精心打造骨干教師隊伍。
1、精細化管理是關(guān)鍵，它將直接影響到學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量。我校以“三項常規”為學(xué)校管理的基本綱要，不斷優(yōu)化環(huán)節，追求精細。
2、教導處要身先士卒，自身樹(shù)立高境界，實(shí)行精細化管理，精雕細刻每一個(gè)環(huán)節，讓每一個(gè)環(huán)節都有落實(shí)、有檢查、有評比、有獎懲，讓每一個(gè)環(huán)節都成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有力保證。
3、充分發(fā)揮班主任的職能作用，落實(shí)工作職責，實(shí)施精細化管理，引入評價(jià)競爭機制。教學(xué)領(lǐng)導深入教學(xué)一線(xiàn)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高工作的執行力、落實(shí)力，促進(jìn)學(xué)校常規管理的“精細化”、“正�；�、“規范化”。
4、結合本校實(shí)際，制定教研組長(cháng)、備課組長(cháng)工作考核細則，形成責權結合、分工負責、重視考評、能上能下的科學(xué)用人機制。
5、經(jīng)常開(kāi)展“教學(xué)常規回頭看”活動(dòng)，找出問(wèn)題，制定改進(jìn)措施；嚴格落實(shí)教師教學(xué)常規要求，加強督促、檢查和考評，將各項管理措施落到實(shí)處。
9月
開(kāi)學(xué)前的準備
各年級組長(cháng)
1、組織教材教輔發(fā)放；
2、打印各種常規記錄；
3、新入職教師聽(tīng)評課
中旬
推普周活動(dòng)
組織推普周系列專(zhuān)題活動(dòng)。
做好推普周系列活動(dòng)宣傳。
師徒結對。
下旬
師生活動(dòng)
1、低年級專(zhuān)項比賽；
2、學(xué)科教師研討課實(shí)施方案的發(fā)放；
3、教學(xué)常規檢查。
10月
上旬
讀書(shū)活動(dòng)
研討課
年級優(yōu)秀讀書(shū)作品展示；
青年教師讀教論壇。
教學(xué)研討課展示
中旬
專(zhuān)項訓練
1、數學(xué)百題無(wú)差錯比賽
2、低年級專(zhuān)項訓練。
下旬
常規檢查
級部自測
1、級部常規自評；
2、組織十月抽測；
3、十月教學(xué)常規檢查；
11月
上旬
階段性檢測試題
組織階段性知識檢測
中旬
誦讀節
校園誦讀節系列活動(dòng)
下旬
常規檢查
活動(dòng)方案
1、十一月教學(xué)常規檢查。
2、發(fā)放青年教師同課異構賽課活動(dòng)方案；
12月
上旬
同課異構
組織徒弟教師同課異構賽課活動(dòng)；
中旬
專(zhuān)項檢測
組織專(zhuān)項檢測
下旬
常規檢查
1、級部常規自評；
2、十二月教學(xué)常規檢查；
1月
上旬
期末教學(xué)常規檢查
中旬
學(xué)科試題、優(yōu)秀評選
1、準備期末一、二年級基本能力及音美學(xué)科試題；
2、十佳教學(xué)能手、十佳書(shū)香少年、十佳讀書(shū)教師評選；
學(xué)期統計
計算學(xué)期工作量、教學(xué)常規
期末質(zhì)量檢測與分析
1、組織期末質(zhì)量檢測，做好質(zhì)量分析；
2、收取教師用書(shū)
教導處工作計劃 篇4
一、工作目標：
1、以“學(xué)會(huì )學(xué)習”為目標，探討備課模式，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、以“百川講壇”為陣地，挖掘“百川”內涵，打造“百川文化”。
3、以“經(jīng)典誦讀”為龍頭，豐厚師生底蘊，營(yíng)造書(shū)香校園。
4、以“提倡奉獻”為原則，關(guān)注師德管理，規范教學(xué)行為。
二、具體工作：
�。ㄒ唬┮浴皩W(xué)會(huì )學(xué)習”為目標，進(jìn)一步夯實(shí)備課組活動(dòng)實(shí)效，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、制度保障，使活動(dòng)更有質(zhì)量。堅持執行備課組活動(dòng)制度，備課組長(cháng)制訂學(xué)期活動(dòng)計劃，有的放矢，向四十分鐘活動(dòng)時(shí)間要質(zhì)量。分管教導不定期進(jìn)行檢查、指導，并作好記錄。
2、對癥下藥，使研修更有規劃。開(kāi)學(xué)初，下發(fā)“校本研修意見(jiàn)采集表”，自下而上聽(tīng)取教師的意見(jiàn)，給學(xué)校全盤(pán)制訂《校本研修規劃》奠定基礎，組織更有針對性更有實(shí)效的校本研修活動(dòng)。
3、主題思考，促活動(dòng)更有效果。備課組間繼續以同題異構為方式，強化個(gè)性思考，凝聚集體智慧。在此基礎上，教研活動(dòng)要圍繞“學(xué)會(huì )學(xué)習”確定主題，在集體備課、課堂教學(xué)、課后反思中進(jìn)行一系列思維碰撞，從而解決問(wèn)題。
4、專(zhuān)題調研，讓活動(dòng)更有目標。上學(xué)期備課組間進(jìn)行的有效教學(xué)調研，針對薄弱項目，幫助找到影響教學(xué)質(zhì)量的癥結所在，從而對提高教學(xué)質(zhì)量，起到了良好的效果。本學(xué)期，在原有的一日教學(xué)常規調研之外，將圍繞學(xué)科課程標準，對照年段目標，進(jìn)一步強化專(zhuān)題調研。
�。ǘ┮浴鞍俅ㄖv壇”為抓手，挖掘百川內涵，打造“百川文化”。
5、“百川講壇”更重內涵�！鞍俅ㄖv壇”已近百期，在全市取得一定聲譽(yù)，本學(xué)期繼續每周開(kāi)講。主題圍繞教育教學(xué)，從挖掘“百川內涵”的角度，進(jìn)行理性闡述。同時(shí)，積極籌備4月底“活力百川”系列活動(dòng)，“百川課堂”更凸顯“智慧百川”特色。
6、解題競賽要多堅持。由于堅持，在xxxx年的太倉市把持學(xué)科能力競賽中，我校取得了優(yōu)異的成績(jì)。本學(xué)期，我們將繼續進(jìn)行一至兩次的解題能力競賽，將提高教師把握學(xué)科能力的工作常抓不懈。
7、崗位練兵更促發(fā)展。本學(xué)期，教導處將籌辦學(xué)校第18屆“百川課堂”優(yōu)質(zhì)課評比，給更多老師展示自我的'機會(huì )。
8、請進(jìn)走出仍將持續。在校長(cháng)室的直接支持下，本學(xué)期繼續加強校際教學(xué)交流。通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、青年教師與專(zhuān)家同題上課等形式，為教師搭建提高教學(xué)能力的舞臺。
�。ㄈ┮浴敖�(jīng)典誦讀”為龍頭，豐富校園生活，厚實(shí)師生文學(xué)底蘊。
9、制訂《讀書(shū)活動(dòng)方案》與各條線(xiàn)相協(xié)調，有條不紊開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，校內形成濃厚的讀書(shū)氛圍。
10、日有所誦。加強對語(yǔ)文教師的培訓，利用課外活動(dòng)課，提高學(xué)生對“誦讀”的興趣，創(chuàng )設誦讀的氛圍，使學(xué)生在潛移默化中豐厚文學(xué)底蘊。此外，以年級為單位，嘗試編寫(xiě)適合校情的誦讀教材。
11、進(jìn)一步辦好學(xué)�！叭丁蔽膶W(xué)社，積極對外投稿，擴大知名度。
12、有計劃組織學(xué)科能力競賽及文體藝術(shù)競賽，命名百名“二小新星”，給學(xué)生搭建一展風(fēng)采的舞臺。
13、圖書(shū)館繼續加強科學(xué)管理，一如既往做好圖書(shū)的推薦以及添置工作。通過(guò)參加太倉市中小學(xué)圖書(shū)館協(xié)作組活動(dòng)，提高管理水平，使圖書(shū)館成為師生最受歡迎的場(chǎng)所，為師生發(fā)展發(fā)揮更大作用。
�。ㄋ模┮浴疤岢瞰I”為原則，關(guān)注師德管理，規范教學(xué)行為。
14、以“樂(lè )于奉獻”的教風(fēng)為指針，繼續制訂幫教計劃，開(kāi)展培優(yōu)補差工作。
15、嚴格執行太倉市教育局“3、5、1”工程，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，自覺(jué)規范個(gè)人教學(xué)行為。
16、關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)來(lái)太務(wù)工子女，理解尊重每一位學(xué)生。在取得家長(cháng)理解支持的基礎上，耐心培養其學(xué)習習慣，努力提高學(xué)生素質(zhì)，進(jìn)而提高學(xué)習質(zhì)量。
以上是本學(xué)期教導處的具體工作，我處將緊緊圍繞本計劃開(kāi)展活動(dòng)，逐條落實(shí)，使計劃真正落到實(shí)處。實(shí)實(shí)在在地營(yíng)造教研氛圍，提高教師能力，培養“合格+特長(cháng)”學(xué)生，并逐步提高教學(xué)質(zhì)量。
三、行事歷
二月份：教學(xué)常規月，工作重點(diǎn)：正常教學(xué)秩序，制訂好學(xué)科計劃
1、招收部分新生，學(xué)額統計上報；
2、部分課務(wù)調整，課本余缺調配；
3、制訂各科教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度安排；
4、加強開(kāi)學(xué)教學(xué)常規隨機抽查；
5、“百川講壇”、學(xué)生興趣活動(dòng)正常開(kāi)展
三月份：教師業(yè)務(wù)競賽月工作重點(diǎn)：“百川課堂”優(yōu)質(zhì)課評比，對一個(gè)年級進(jìn)行一日教學(xué)常規調研
1、“百川課堂”評課活動(dòng)
2、教師解題能力競賽3、進(jìn)行一日教學(xué)常規調研；
4、召開(kāi)教研組長(cháng)工作例會(huì )；
5、召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議，探討集體備課模式；
四月份：教學(xué)質(zhì)量調研月工作重點(diǎn)：專(zhuān)題教學(xué)調研，期中質(zhì)量抽測，“活力百川”之“百川課堂”
1、進(jìn)行專(zhuān)題教學(xué)調研；
2、期中“教學(xué)六認真”互查；
3、期中學(xué)科質(zhì)量調研；
4、校園“讀書(shū)節”活動(dòng)，命名“書(shū)香班級”；
6、舉辦“活力百川”
五月份：學(xué)生綜合能力競賽月工作重點(diǎn)：二小新星評比一日教學(xué)常規調研教師解題能力競賽
1、學(xué)生十項競賽（“閱讀之星”、“寫(xiě)作之星”、“口算大王”、“故事大王”、“解題高手”、“小歌唱家”、“運動(dòng)健將”、“實(shí)踐之星”、“小畫(huà)家”、“小外交家”評比）
2、教師解題能力競賽
3、進(jìn)行一日教學(xué)常規調研
六月份：總結匯報月新教師匯報課，骨干教師示范課，期末考試工作
1、新教師匯報課；
2、“讀書(shū)筆記”展評；
3、骨干教師“展風(fēng)采”活動(dòng)
4、教學(xué)專(zhuān)題調研；
5、做好期末復習工作，組織好學(xué)生考試；
6、學(xué)期結束工作
具體工作，視實(shí)際情況作補充或調整。以上是本學(xué)期教導處工作要點(diǎn)，懇請老師們在日常工作中予以支持和監督。謝謝大家！
教導處工作計劃 篇5
一、指導思想：
堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以“構建和諧教育，創(chuàng )設和諧校園”為目標，按照校長(cháng)室提出的要求，完善學(xué)校的各項規章制度，加強師資培訓管理，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，提升平山教育品質(zhì)。
二、工作目標：
1、進(jìn)一步鞏固“兩基”成果，做好07—08年學(xué)籍審驗工作及“兩基”工作。
2、進(jìn)一步加強“校本研訓”以“校本研訓”促師資隊伍建設，多形式培訓教師，扎實(shí)抓好教師普通話(huà)、三筆字基本功，通過(guò)研、培、導、練、賽等多種形式提高教師特別是青年教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
3、注重實(shí)效，繼續狠抓教學(xué)常規管理，使教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升。
4、抓好體、衛、藝、心理健康教育工作，提高學(xué)生身心素質(zhì)，全面發(fā)展。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┳龊脤W(xué)籍審驗及“兩基”鞏固工作。
�。�1）加強實(shí)驗教師素質(zhì)的提高，以賽促訓，以訓促研，加強師生實(shí)驗教學(xué)的查漏補缺，學(xué)校將不定期進(jìn)行抽測。
�。�2）加強學(xué)籍管理，完成九月的學(xué)籍審驗工作，嚴格按上級的要求做好今年的“兩基”工作，認真填寫(xiě)七冊十二表，保證數據的準確無(wú)誤。
�。ǘ┩晟茩C制，加強教師隊伍建設。
1、注重培養高素質(zhì)的教師隊伍，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，繼續重視教師基本功培訓，借助學(xué)校蒙書(shū)記的普通話(huà)測試員優(yōu)勢對全體老師進(jìn)行普通話(huà)培訓；加強老師們三筆字訓練，每周定期上交一篇鋼筆字，并請寫(xiě)字老師對老師們進(jìn)行鋼筆字培訓。
2、建立健全教師管理培訓制度，激勵教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高師德修養和業(yè)務(wù)能力；激勵教師在職進(jìn)修，實(shí)施教師讀書(shū)工程計劃，開(kāi)展教師美文誦讀比賽及評優(yōu)課等活動(dòng)。
3、采用請進(jìn)來(lái)走出去的做法，以賽課形式選出優(yōu)秀教師到江蘇盛澤學(xué)習，讓優(yōu)秀老師近距離接觸名師，感受最先進(jìn)的教育理念，并在實(shí)際課例解剖中感受教學(xué)的樂(lè )趣，摸索有效課堂教學(xué)新路子，以達到以點(diǎn)帶面，大面積提高目的。出外學(xué)習的教師，繼續要求認真寫(xiě)一份心得體會(huì )，上一節匯報課，做到一人學(xué)習，多人受益。
�。ㄈ┞鋵�(shí)常規管理，加大監督檢查力度
1、強化課程管理。嚴格按照國家課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足上好全部課程，并做到專(zhuān)課專(zhuān)用。音樂(lè )、美術(shù)、體育、科學(xué)、計算機、勞健等學(xué)科要嚴格按照新課程的有關(guān)要求實(shí)施教學(xué)課堂教學(xué)，很好地完成每堂課的教學(xué)任務(wù)和全學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和多方面的能力，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。
2、強化學(xué)生習慣養成。本學(xué)期，制定學(xué)科作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批改要求，并要求老師和學(xué)生嚴格按要求去做，以規范學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)，養成良好的學(xué)習習慣，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、進(jìn)一步抓好“五認真”工作。加強督導和檢查力度，在教學(xué)五認真上下功夫；嚴格執行備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)、檢測教學(xué)的常規管理制度，堅持月檢查制度，并及時(shí)評價(jià)總結。
�。ㄋ模┳ズ脤W(xué)校校本教研制度建設及教科研管理
1、組織開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，創(chuàng )造條件，推出新人。
注重教研活動(dòng)的實(shí)效性，推進(jìn)專(zhuān)題性研究的.縱深推進(jìn)，在每人上一節的基礎上，每學(xué)科推選出1—2位教師進(jìn)行“磨課”，培養新人。
2、改革聽(tīng)課制度，重說(shuō)課、評課過(guò)程中發(fā)言的數量和質(zhì)量，把這兩方面的表現和聽(tīng)課次數的一起作為檢查的三個(gè)標準。每位老師研究課盡量安排在早讀課開(kāi)始上，上完研究課后及時(shí)反思、評課，使上課及聽(tīng)課教師有所收獲，有所提高。
3、在薄弱學(xué)科上下功夫，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要追求均衡發(fā)展，更要關(guān)注薄弱學(xué)科，對薄弱學(xué)科、薄弱年級、薄弱班級實(shí)施質(zhì)量調研，做好情況記載，并進(jìn)行針對性地指導。
4、扎實(shí)推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”“心理課題”特色建設，積極參加區內外的展示活動(dòng)�！敖�(jīng)典誦讀”課題注重營(yíng)造誦讀氛圍，激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，并上好間周一節的誦讀課。心理課題注重在班主任及家長(cháng)的培訓上下功夫，并做好個(gè)別學(xué)生的跟蹤調查轉化工作。
5、引領(lǐng)學(xué)科基地建設，促進(jìn)學(xué)科教科研特色形成。繼續發(fā)揮英語(yǔ)
學(xué)科基地的輻射作用，扎實(shí)作好“創(chuàng )設英語(yǔ)口語(yǔ)氛圍”的實(shí)施工作，以課堂教學(xué)為突破口，探索出平山特色的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式。迎接區教育局的驗收工作。
6、認真策劃，精心組織，著(zhù)力辦好第十屆推普周活動(dòng)。通過(guò)構建
和諧語(yǔ)言活動(dòng)，使語(yǔ)言和文化互為載體，在教育教學(xué)中自覺(jué)做到“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”，增強師生語(yǔ)言規范意識和寫(xiě)規范字的能力。
�。ㄎ澹�、積極開(kāi)展學(xué)校的體、衛、藝、科技、勞動(dòng)教育工作。
1、切實(shí)抓好體育、衛生、藝術(shù)、勞技、科技科普教育，重視藝術(shù)教育，開(kāi)好音、體、美、衛、勞等課程，加強“兩操”的檢查監督，有效地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、抓好陽(yáng)光體育運動(dòng)，保證學(xué)生體育運動(dòng)時(shí)間，以跳皮筋為突破口，形成學(xué)校特色。
3、以辦好家長(cháng)學(xué)校為突破口，抓好學(xué)校心理健康教育成立家長(cháng)學(xué)校，定期開(kāi)展家長(cháng)會(huì )，以某專(zhuān)題形式開(kāi)展家長(cháng)會(huì )，成立一支有一定專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的心理健康教育隊伍。
�。�、具體工作安排
九月份
1、學(xué)習局指導文件精神，學(xué)習討論學(xué)校工作計劃，各教研組、課題組制定計劃；
2、召開(kāi)教研組長(cháng)、各課題組長(cháng)會(huì )議，制定教研主題；檢查開(kāi)學(xué)初教案，加強教案監控管理。
3、發(fā)放教學(xué)用具及各種表格資料，做好工作計劃。
4、做好學(xué)籍管理審驗工作，防止學(xué)生流失。
5、召開(kāi)一年級新生家長(cháng)會(huì )、六年級畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )。
6、安排研究課計劃表，開(kāi)展教研活動(dòng)。
7、聘請專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行健康專(zhuān)題講座。
8、檢查評比暑假優(yōu)秀特色作業(yè)；
9、教師普通話(huà)培訓；語(yǔ)文教師優(yōu)質(zhì)課選拔賽；
十月份：
1、籌備迎經(jīng)典誦讀《大型文藝演出》；
2、讀書(shū)交流活動(dòng)。 。
3、學(xué)生開(kāi)展航模培訓活動(dòng)。
4、進(jìn)行學(xué)科“磨課”活動(dòng)。
5、鋼筆字練習及培訓。
十一月份：
1、進(jìn)行各學(xué)科期中質(zhì)量檢測及經(jīng)驗交流活動(dòng)。
2、召開(kāi)全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
3、教案、反思及作業(yè)批改檢查。
4、進(jìn)行學(xué)科“磨課”活動(dòng)。
5、學(xué)生廣播操及隊列比賽。
6、班主任培訓。
十二月份
1、學(xué)前班常規及展示活動(dòng)。
2、開(kāi)展教師美文誦讀比賽。
3、經(jīng)典誦讀活動(dòng)展示及檢測。
一月份：
1、、抓好期末復習工作。
2、對教師進(jìn)行學(xué)年考核打分，做好學(xué)年工作總結和年度考核工作。
3、組織期末統考工作；
4、做好課題小結工作。
5、評選“先進(jìn)教研組”、“教研活動(dòng)積極分子”、“教壇新星”“三好學(xué)生”等。
教導處工作計劃 篇6
一、指導思想
以市縣教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)為突破口，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標，努力更新教育思想和教育觀(guān)念；以教育科研為先導，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開(kāi)展校本研究，加強教師隊伍建設；強化教導處研究、指導和服務(wù)功能，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應有的貢獻。
進(jìn)一步規范教研活動(dòng)、備課制度，扎實(shí)完成我校教師素質(zhì)提升工程的培訓任務(wù)。加大對骨干教師培養指導工作，進(jìn)一步全面提升我校教師整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標和措施
�。ㄒ唬┨岣邘煹滦摒B，加強業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)水平
提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德修養，熱愛(ài)小學(xué)教育教學(xué)；更新教育觀(guān)念，樹(shù)立素質(zhì)教育新理念，并能用新理念指導自己的教育教學(xué)初中；掌握現代教育的理論和方法，尤其是把握本學(xué)科的前沿信息，提高專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力；了解和把握開(kāi)展小學(xué)教育科研的常用方法和操作策略，開(kāi)展有針對性的研究、加強理論的指導作用，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
�。ǘ⿲�(shí)施課程改革，加強過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、建立集體備課制度。針對以往備課孤軍奮戰、備教分離等一些弊病，學(xué)期加強集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度，由年級組長(cháng)組織，每周一次定時(shí)、定點(diǎn)地進(jìn)行集體備課。并要求每次集體備課的各類(lèi)資料歸檔。在具體備課過(guò)程中，要求備詳案，注重課后反思。
2、切實(shí)規范校本研修，提高校本研修質(zhì)量。全體教師參與學(xué)習思辨、實(shí)踐體驗、研討提升、反思總結的全過(guò)程。
3、開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)。教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢，配合教導處開(kāi)展好隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。課后要加強教學(xué)指導，指出不足，提出改正意見(jiàn)，總結優(yōu)秀教師的經(jīng)驗并加以推廣，幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率。認真開(kāi)設校內公開(kāi)課，老師要認真進(jìn)行聽(tīng)課與評課等工作。
4、有序抽查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量，少布置重復型作業(yè)，多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書(shū)面完成情況，有序抽查各教學(xué)班的'學(xué)生作業(yè)。做到有記錄，有反饋，以督促學(xué)生認真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣，做到批改及時(shí)、認真、正確，反饋糾錯及時(shí)顯效。提倡面批，提倡分層練習，提倡布置多種形式的作業(yè)。對不認真、不及時(shí)批閱作業(yè)的老師和布置過(guò)重作業(yè)的老師，要及時(shí)找他們談話(huà)，使其改正。
5、認真分析考試情況。單檢、期中、期末考試后，要組織好各任課老師從各個(gè)層面和角度進(jìn)行分析、研究，找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢和不足之處，認真反思，填寫(xiě)考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學(xué)生學(xué)的情況。對問(wèn)題較為突出的學(xué)科和任課老師，要協(xié)同教研組、年級組幫助這些教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、健全班主任考核制度。進(jìn)一步完善班主任考核制度，并在工作中積極貫徹，提高制度建設水平，提高教育教學(xué)管理效能。
教導處工作計劃 篇7
一、規范過(guò)程管理，有效實(shí)施各類(lèi)課程
1、認真執行《上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程計劃及其說(shuō)明》，規范執行學(xué)校課程計劃，切實(shí)提高課程計劃的執行力，建設“快樂(lè )源”課程，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好基礎型、拓展型和探究型課程。
2、通過(guò)教研組活動(dòng)進(jìn)一步明確教學(xué)五環(huán)節，嚴格教學(xué)常規。通過(guò)隨堂課、備課及作業(yè)檢查、行政深入教研組活動(dòng)、單元命題教學(xué)練兵、學(xué)困生跟進(jìn)機制、學(xué)生學(xué)業(yè)情況問(wèn)卷等過(guò)程性管理，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
3、確立“質(zhì)量立�！币庾R，增強質(zhì)量提升的責任感和緊迫感。繼續落實(shí)校質(zhì)量監控機制，抓好教學(xué)質(zhì)量的提升、分析與評估，關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習狀態(tài)和效果，促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)。4、聚焦“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”，統籌安排學(xué)科周活動(dòng)。
5、根據區教研室工作要求，按規定時(shí)間節點(diǎn)組織教師積極參加楊浦區小學(xué)第十一屆“百花杯”教學(xué)評比。
6、加強教學(xué)常規的巡視與指導工作，關(guān)注教師完成教學(xué)工作的過(guò)程性。
二、加強教研、備課組建設，提高教科研工作實(shí)效
1、注重理論學(xué)習，豐富教科研知識：明確研訓要求，圍繞研究主題開(kāi)展學(xué)科教科研的研討與分享，不斷提升培訓有效性，積極參加各級各類(lèi)教育科研、教學(xué)研究競賽活動(dòng)，逐步打造學(xué)科教研特色。
2、積極建設寬容、包容、平等的和諧課堂，培養學(xué)生學(xué)習習慣、思維品質(zhì)、探究能力的創(chuàng )智課堂和教育即生活、學(xué)校即社會(huì )的開(kāi)放課堂。在確定核心詞的基礎上，梳理各學(xué)科“和諧”和“開(kāi)放”課堂的評價(jià)元素和行為表現，并在各類(lèi)教學(xué)展示中加以體現。
3、各學(xué)科繼續深入研讀課程標準及《小學(xué)低年段、中高年級（語(yǔ)數英）學(xué)科基于課程標準的評價(jià)指南（征求意見(jiàn)稿）》，進(jìn)一步細化并明確學(xué)科各年段的教學(xué)目標與任務(wù)，深入開(kāi)展教材文本研讀和學(xué)生學(xué)情分析。
4、有效落實(shí)集團內聯(lián)組教研活動(dòng)機制，語(yǔ)文、英語(yǔ)、品社、音樂(lè )等學(xué)科教師積極參與集團教研活動(dòng)，完成相關(guān)交流、學(xué)習任務(wù)。數學(xué)教研組繼續發(fā)揮聯(lián)組教研主持校的引領(lǐng)作用，有效教研并在集團內進(jìn)行教研活動(dòng)展示。
5、定期舉行課題組例會(huì )，認真做好楊浦區第十二屆科研成果的申報工作，區、校級立項課題進(jìn)一步完善各自課題的研究報告和論文，根據學(xué)校習慣培養“雙十”體系完善校本教材《好習慣·好生活》，修訂學(xué)生“好習慣評價(jià)手冊”。
三、加強隊伍建設，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1、積極搭建有利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的培訓、研修、交流、研究等平臺，以“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”為載體，與學(xué)校重點(diǎn)工作相聯(lián)系，激勵教師開(kāi)展探索性的教育教學(xué)實(shí)踐與反思，在具體研究任務(wù)中不斷思考、總結。
2、聚焦快樂(lè )課堂，搭設平臺，開(kāi)展骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)，發(fā)揮其輻射引領(lǐng)作用，開(kāi)展“幸福源”教師沙龍活動(dòng)，加強對學(xué)科探究型課程方案制定與實(shí)施的研究，進(jìn)行青年教師才藝展示，推選優(yōu)秀見(jiàn)習教師參加上海市中小學(xué)見(jiàn)習教師規范化培訓展示活動(dòng)，使青年教師逐步成為學(xué)校教育教學(xué)改革的排頭兵。
3、聚焦學(xué)科教學(xué)，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，繼續做好教師練兵活動(dòng)。參與區域推進(jìn)的以教學(xué)與評價(jià)相融合的“創(chuàng )智課堂”的實(shí)踐研究。做好教師信息技術(shù)應用能力提升工程，進(jìn)一步提升教師信息技術(shù)與學(xué)科整合能力，促進(jìn)課堂教學(xué)的轉型。
四、體衛藝科等相關(guān)工作
1、貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的`決定》中指出“強化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強健”的要求，抓好“三課兩操二活動(dòng)”的質(zhì)量，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生耐力、速度等身體素質(zhì)，并養成良好的鍛煉習慣。舉辦校趣味小運會(huì )，積極組隊參加區學(xué)生陽(yáng)光體育大聯(lián)賽，參與區體育傳統項目學(xué)校的申報，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。
2、進(jìn)一步推進(jìn)“學(xué)生健康促進(jìn)工程”，深化“醫教結合”內涵，加強衛生工作的專(zhuān)業(yè)化、標準化建設，加強對肥胖和近視干預及常見(jiàn)病預防的研究，培養學(xué)生養成良好的衛生習慣，引領(lǐng)學(xué)生養成科學(xué)的生活方式。
3、繼續加強學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理，搭建學(xué)生藝術(shù)教育活動(dòng)展示和交流平臺，堅持普及與提高相結合，不斷提升學(xué)生的藝術(shù)人文素養，舉辦第15屆校園藝術(shù)節和“六一”集郵展示活動(dòng)，讓廣大學(xué)生在藝術(shù)教育的陽(yáng)光下快樂(lè )健康成長(cháng)。
4、通過(guò)實(shí)施從普及到提高、從校內到校外的“三環(huán)聯(lián)動(dòng)”，分層推進(jìn)科技教育創(chuàng )新活動(dòng)，培養青少年的科學(xué)思想和科學(xué)精神，提升青少年的創(chuàng )新和實(shí)踐能力。繼續組織開(kāi)展環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)，為創(chuàng )建楊浦區綠色學(xué)校作準備。
教導處工作計劃 篇8
一、指導思想：
我校教導處工作以市教育局教研室工作安排和學(xué)校工作計劃為指導，進(jìn)一步遵循“強服務(wù)、講規范、保質(zhì)量、促發(fā)展”工作要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動(dòng)為載體，著(zhù)力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。
二、工作目標
本學(xué)期加將進(jìn)一步強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平;加強各科教學(xué)活動(dòng)，在各級各項競賽中爭創(chuàng )佳績(jì);加強教研組建設，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富扎實(shí)有效;繼續開(kāi)展調研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績(jì)穩步上升;加強師資培訓力度，著(zhù)重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學(xué)水平;堅持走科研興校、興教之路，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強校本培訓，提升辦學(xué)水平;加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設。
三、工作方法措施及要求
(一)積極加強師資隊伍的培養，高標準的建設教師隊伍。
“以研促教，以研興�！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師應積極參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續利用集中學(xué)習時(shí)間，系統組織學(xué)習綜合性的教學(xué)理論文章;深化校本教研活動(dòng)，各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習與學(xué)科相關(guān)的理論性文章;繼續要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)資料等平臺加強學(xué)習。
1、進(jìn)一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學(xué)科帶頭人、教壇新星、教學(xué)能手引領(lǐng)意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。
本學(xué)期校本培訓要做到：
�、僮詫W(xué)與集體學(xué)習相結合。
�、趯W(xué)習與觀(guān)看錄像相結合。
�、蹖W(xué)習與交流心得相結合。同時(shí)要注重自我學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習，進(jìn)一步落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)，爭創(chuàng )學(xué)習型教師和學(xué)習型學(xué)校。
3、要繼續深入開(kāi)展有效課堂教學(xué)的研究，通過(guò)研討課、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執教能力。各教研組要及早落實(shí)各教師校級展示課的內容，認真計劃，做好安排，結合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認識到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習機會(huì )，在聽(tīng)課過(guò)程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎上大膽指出不足，提出建設性意見(jiàn)，與上課教師、學(xué)生、內容產(chǎn)生思維的'碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課，利于學(xué)科之間的整合。
(二)加強教育教學(xué)的常規管理，努力提高教育教學(xué)成績(jì)。
1、加強教學(xué)常規管理。
全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，預備鈴聲響后進(jìn)入課堂，按時(shí)下課，每天按上級要求處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。
開(kāi)學(xué)初對教師的業(yè)務(wù)常規等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個(gè)別抽查相結合的方式，每學(xué)期教導處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，認真總結，及時(shí)反饋，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽(tīng)課指導和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。
2、開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)，集中處理好教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題，開(kāi)展好：新教材研討課、青年教師賽課活動(dòng)，第十七屆名師觀(guān)摩課活動(dòng)，各級各學(xué)科教學(xué)比賽，教師公開(kāi)課等一系列教研活動(dòng)。進(jìn)行診斷性的聽(tīng)課和評價(jià)活動(dòng)，對教學(xué)上有問(wèn)題的教師進(jìn)行會(huì )診。
3、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結合上學(xué)期考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節跟蹤調查指導。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現，提高教師在課堂教學(xué)中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。
4、抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動(dòng)，合理安排學(xué)習、活動(dòng)時(shí)間，減輕課余過(guò)重負擔，關(guān)心學(xué)生健康，做好健康、衛生管理工作，做好春季運動(dòng)會(huì )的各項工作。
5、加強學(xué)籍管理。及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規定辦理學(xué)生的轉學(xué)手續，準確率達到100%。
6、加強畢業(yè)班工作的管理，學(xué)期初召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )，期中測試后召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)情況分析會(huì )，總復習期間召開(kāi)畢業(yè)班復習研討會(huì )。努力使畢業(yè)班成績(jì)穩定在較高的水平上。
7、結合時(shí)間節點(diǎn)組織好學(xué)生系列比賽，如“我的中國夢(mèng)”學(xué)生朗讀、演講比賽、分層學(xué)生作文大賽、口算比賽、手工制作比賽、學(xué)生寫(xiě)字比賽、征文活動(dòng)等，這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。
8、積極做好學(xué)困生的轉化工作。任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補習，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)、理想觀(guān)，從思想上重視，在方法措施上著(zhù)力，幫助其進(jìn)步，同時(shí)做好家訪(fǎng)工作，爭取家長(cháng)、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉化工作。同時(shí)，做好特長(cháng)生的指導工作，積極引導，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。
(三)充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。
加強對各專(zhuān)用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規范使用微機室、實(shí)驗室、體育器材室、音美室、閱覽室等專(zhuān)用教室，對現有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，進(jìn)行教學(xué)常規工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
教導處工作計劃 篇9
一、指導思想：
本學(xué)期教導處將根據縣教體局、教研室工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計劃，結合實(shí)際，全面轉變教育觀(guān)念，積極推進(jìn)和深化課堂教學(xué)改革，堅持以教學(xué)質(zhì)量為中心，以校本研修為抓手，充分發(fā)揮教導處在教育教學(xué)工作中的研究、指導、服務(wù)等功能，進(jìn)一步抓好教師隊伍建設和學(xué)生學(xué)習習慣的培養，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康、和諧發(fā)展。
二、工作目標：
(一)加強師資隊伍建設，擴大優(yōu)秀、骨干教師隊伍群體;
(二)加強教研組、備課組工作，提高課堂教學(xué)的有效性;
(三)夯實(shí)教學(xué)常規，提升精細化管理質(zhì)量;
(四)教育學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )自主學(xué)習，為學(xué)生的可持續發(fā)展打下扎實(shí)的基礎。
(五)加強對畢業(yè)班教學(xué)管理，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量;
三、工作要點(diǎn)：
(一)繼續加強師資隊伍建設，擴大優(yōu)秀、骨干教師隊伍群體，促進(jìn)教師的成長(cháng)與發(fā)展。
1、進(jìn)一步完善各種考核獎勵機制，兌現獎懲，用多種激勵措施推進(jìn)學(xué)校各項工作，不斷激發(fā)教師的工作熱情。
2、著(zhù)力培養中青年教師，努力扶植骨干教師，逐步探索、建立與完善一套科學(xué)的教師培訓機制，給廣大教職工提供學(xué)習機會(huì )和展示自己的舞臺，抓好中青年教師的教學(xué)技能展示活動(dòng)。
3、搭建更多的教師展示平臺，定期開(kāi)展活動(dòng)，提升教師素質(zhì)。繼續開(kāi)展各學(xué)科教師的崗位練兵活動(dòng)。本學(xué)期將組織舉行師生共同參與的“學(xué)校藝術(shù)節活動(dòng)”，組織學(xué)生參加好縣十運會(huì )并力爭取得好成績(jì);組織新教師上好匯報課，組織部分名師、教學(xué)能手上示范課，觀(guān)摩課，營(yíng)造出相互學(xué)習、相互交流的良好氛圍。
4、繼續實(shí)施“青藍工程"，開(kāi)展拜師結對的“一幫一”活動(dòng)。實(shí)施青年教師培訓導師制，明確幫扶對象，做到措施得力、方法得當、效果明顯，幫助青年教師穩步、快速成長(cháng)。尤其是教研組長(cháng)，備課組長(cháng)，要配合教導處、教研室認真開(kāi)展青年教師培養活動(dòng)，加強備課、上課、作業(yè)批閱、試卷命制、試卷分析方式方法指導，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)盡快成長(cháng)。
(二)夯實(shí)教學(xué)常規的過(guò)程管理，促
進(jìn)良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
l、認真落實(shí)《教學(xué)常規管理制度》，促進(jìn)教師形成科學(xué)的教學(xué)理念、嚴謹的工作作風(fēng)和高效的教學(xué)方法。
2、加強課堂教學(xué)紀律檢查，杜絕教師上課遲到、早退，杜絕滿(mǎn)堂灌、延堂、擠占休息時(shí)間、隨意調課以及體罰、變相體罰學(xué)生、課堂無(wú)組織等不良現象。
3、充分發(fā)揮教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的職能作用，繼續完善和落實(shí)集體備課制度，真正做到集思廣益，資源共享，保留個(gè)性，防止集體備課流于形式，機械僵化。以教研組、備課組為單位完善單元檢測辦法，認真組織好期中、期末考試以及每次考試的質(zhì)量分析，加強各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程管理。
4、加強常規教學(xué)的檢查力度，檢查方式力求多樣靈活。要把教學(xué)常規普查與重點(diǎn)抽查，定期檢查與隨機抽查相結合;把教研組、備課組內互查、自查與學(xué)校督導檢查相結合，及時(shí)通報檢查結果，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)整改，進(jìn)一步改進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從而提高課堂效率。
5、進(jìn)一步規范實(shí)驗教學(xué)，力求開(kāi)齊、開(kāi)好實(shí)驗課，充分發(fā)揮我校實(shí)驗教學(xué)的.資源優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。做好理化生實(shí)驗室、多媒體教學(xué)資源、圖書(shū)室等教學(xué)資源的管理和使用工作，增強多媒體資源的利用率和使用實(shí)效，進(jìn)一步規范圖書(shū)借閱管理程序，真正使我校的教學(xué)資源起到輔助教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的作用。
(三)繼續推進(jìn)新課程的實(shí)施，促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng )新，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面可持續發(fā)展。
1、鼓勵全體教師在業(yè)余時(shí)間多鉆研，通過(guò)多種渠道加強自身素質(zhì)，改善教育教學(xué)方法，樹(shù)立向科研要質(zhì)量的意識。加強“新課程標準”的學(xué)習和研究，探索新的教學(xué)方法，及時(shí)做好總結。
2、探索落實(shí)為學(xué)生減負“減負”的有效途徑。組織好教師在教學(xué)中進(jìn)一步深入理解新課程評價(jià)體系，結合教學(xué)實(shí)踐逐步建立起有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
3、本學(xué)期要組織一次學(xué)生代表會(huì )議，進(jìn)一步落實(shí)“學(xué)生評教”工作。要把學(xué)生對教師教學(xué)工作的評價(jià)作為課改工作評價(jià)的重要參考。
4、立足于校本教研，以課堂為載體，以小課題研究為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，立足學(xué)生實(shí)際，充分利用現有資源，發(fā)揮集體的智慧，結合課程改革，促進(jìn)教師向專(zhuān)家型、學(xué)者型品質(zhì)提升。本學(xué)期，我校將繼續選好試點(diǎn)班級、和教師推進(jìn)課堂教學(xué)改革，在研究過(guò)程中要總結課改經(jīng)驗，針對出現的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)研究對策，落實(shí)相應措施，抓好課改輻射工作。七八年級要注重基礎知識和基本技能的教學(xué)，九年級要加強綜合能力的訓練，提高學(xué)習效率，力求通過(guò)課改打開(kāi)我校教學(xué)質(zhì)量提升的新空間。
(四)加強畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
本學(xué)期，要加強九年級教學(xué)工作督導力度，指導組織好九年級教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，要組織九年級教師學(xué)習、研究課程標準，把握中考動(dòng)向，關(guān)注中考題型的改革方向，提前布局復習研討工作。注重學(xué)生自我管理意識與能力的培養，努力創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍，引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )自主學(xué)習，為學(xué)生的可持續發(fā)展打下扎實(shí)的基礎，也為明年中考取得好成績(jì)創(chuàng )造條件。
(五)加強處室內部建設，提高教學(xué)管理水平和服務(wù)意識
1、完善處室制度，加強處室人員業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習，明確職責，熟悉各項教育教學(xué)管理制度與方法。加強教導處內部管理，強化服務(wù)意識，牢固樹(shù)立全局意識及服務(wù)意識，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，確保各項工作有序進(jìn)行。
2、加強各部室的管理，做好雙高雙普迎驗的一切準備工作。
3、加強與各年級組的協(xié)調，確保各項教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。
教導處工作計劃 篇10
一、指導思想
以貫徹黨的十六大精神為動(dòng)力，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，大力推進(jìn)“三名工程”和學(xué)校特色建設，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高教師隊伍素質(zhì)。
二、主要工作
�。ㄒ唬�、搞好新課程改革
本學(xué)期新課程標準的教材已進(jìn)入到學(xué)校教育教學(xué)工作。一年級全面實(shí)施新課程標準，三年級若干科目實(shí)施新課程標準，其他年級、學(xué)科將全面深入貫徹新課程標準的精神。這是教育教學(xué)改革的一件大事和新事，必須以極端認真的態(tài)度和負責的精神做好這項工作。
1、全面培訓，增強意識，更新觀(guān)念
�。�1）積極參加上級培訓，針對要求，根據需要，選準對象，做到不缺漏。
�。�2）組織教師培訓。
a、對全體教師進(jìn)行通識培訓。主題：新課程與學(xué)習方式的變革，和新課標與教師角色的轉變。
b、對各課程教師進(jìn)行新課程培訓。
�。�3）請專(zhuān)家指導
請華東師大吳亞萍教授前來(lái)指導。
2、認真實(shí)施，創(chuàng )出新路，結出新果
�。�1）、對于實(shí)施新課標教材的年級、班級一定要以新課標的精神，用好教材，開(kāi)發(fā)資源，探索方法，總結經(jīng)驗。
a、組織一次觀(guān)摩活動(dòng)。
b、開(kāi)展一次會(huì )課。
�。�2）、對于未實(shí)施新課標教材的年級、科目要以新課標的精神滲透于課改之中。學(xué)校將修訂課堂教學(xué)評估表，促使教師加大改革的力度和動(dòng)作。
3、加強自學(xué)，收集信息，提高認識，掌握技能
而對新課程這樣全新的內容，全體教師必須廣泛學(xué)習，綜合體會(huì )，方能達到轉變觀(guān)念、提高教育教學(xué)的技能。
教師必須確定以人為本、以生活為源、以?xún)r(jià)值為準、以實(shí)踐為根、以創(chuàng )新為標等觀(guān)點(diǎn)，改變學(xué)習方式，倡導自主、探究、合作的學(xué)習方式，轉變教師的角色，成為新課標教育的傳授者、促進(jìn)者和研究者。成為學(xué)生的“伙伴”、“朋友”。在課堂教學(xué)中，教師應該是組織者、引導者、促進(jìn)者。
�。�1）、收集1個(gè)自己最欣賞，最能用于教育教學(xué)實(shí)踐的案例。
�。�2）、進(jìn)行一次課改學(xué)習心得交流會(huì )。
4、加強英語(yǔ)教學(xué)研究
本學(xué)期英語(yǔ)從三年級到六年級全面開(kāi)設，隨著(zhù)國家加入WTO后，英語(yǔ)越來(lái)越顯示其重要性。因此，要加強英語(yǔ)教學(xué)的研究，教學(xué)內容貼近學(xué)生生活、實(shí)際，符合學(xué)生興趣，注意教學(xué)的多樣化和靈活性，如引導學(xué)生自編游戲、說(shuō)唱、歌曲。如采用情境法、視聽(tīng)法、結構法、功能法等。如開(kāi)通電話(huà)聯(lián)系、生日聚會(huì )等給學(xué)生提供口語(yǔ)交流的機會(huì )。
�。�1）、加強領(lǐng)導。中心校由吳芳負責。聘請英語(yǔ)輔導員，加強聽(tīng)課、評課。
�。�2）、外請教學(xué)行家上課。
�。�3）、加強研究。每周組織一次英語(yǔ)教研活動(dòng)。
�。�4）、提高質(zhì)量，期中調研質(zhì)量。
�。�5）、開(kāi)展口語(yǔ)競賽。
�。�6）、市小學(xué)英語(yǔ)字母教學(xué)驗收。（10月下旬）
語(yǔ)文：
以語(yǔ)文新課標的理念指導語(yǔ)文課堂教學(xué)，著(zhù)力探索識字寫(xiě)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習的新模式。讓課堂充滿(mǎn)活力，盡快提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
本學(xué)期二年級寫(xiě)話(huà)15次左右，在寫(xiě)話(huà)中使學(xué)生對寫(xiě)話(huà)有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)想象中的事物，寫(xiě)出自己對周?chē)挛锏恼J識和感想，并樂(lè )于閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。三——六年級大作文8篇，小作文8篇左右。四年級應加強片斷練習，不宜追求片幅長(cháng)短，應讓學(xué)生在練習中留心周?chē)挛�，在具體事實(shí)上下功夫，樂(lè )于書(shū)面表達，增強習作自信心，能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞，感受和想象。五、六年級學(xué)生能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內容具體，感情真實(shí)，40分鐘能完成不少于400字的習作。
數學(xué)：
根據新課程標準精神，充分發(fā)揮創(chuàng )造性，合理地利用教材，設計探索性和開(kāi)放性、切合生活實(shí)際和年齡特征的問(wèn)題，給學(xué)生提供自主探索的機會(huì )，讓學(xué)生在觀(guān)察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析、整理的過(guò)程中理解數學(xué)問(wèn)題的提出、數學(xué)概念的形成、數學(xué)結論的獲得及數學(xué)知識的應用。
加強口算和估算，加強思維性訓練。
注意學(xué)生解題方法多元化。
探索數學(xué)生活化的題型和途徑。
本學(xué)期形成性試卷暫停，各語(yǔ)數教師根據教材中心年級組自設形成性測試卷。
研究性學(xué)習：
研究性學(xué)習是貫徹新課標的新內容，執教教師要根據新課標理念，
發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，從自然、生活、社會(huì )尋找研究目標，以問(wèn)題探究的`形式制訂計劃，做好資料積累工作，爭取有所成果。教師要探索研究性學(xué)習的方式、途徑以及學(xué)生的研究能力等。（一般可相對集中課題有利于指導）
其它各科老師也同時(shí)注意綜合實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習的探索。
5、繼續開(kāi)展“三優(yōu)化一提高”的活動(dòng)
各科教師要以課改為契機，繼續開(kāi)展“三優(yōu)化一提高”活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)化教學(xué)目標、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)評價(jià)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）、中心校組織“十佳星座”教學(xué)展示活動(dòng)。
�。�2）、舉行中高年級讀寫(xiě)比賽。（校內3——5年級）
�。�3）、舉行四——六年級學(xué)科探索應用能力競賽。
�。�4）、舉行三優(yōu)化一提高現場(chǎng)會(huì )。
�。�5）、市一年級漢語(yǔ)拼音驗收。
�。�6）、市小學(xué)語(yǔ)文教師“課改”學(xué)習論文評比。
�。�7）、市20xx屆小學(xué)畢業(yè)生當堂作文競賽。
�。�8）、市第一冊國標本小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設計評比。
�。�9）、省第二屆“探索與應用能力”競賽初賽。
�。�10）、市數學(xué)新課標演講比賽。
�。�11）、市級各學(xué)科論文評比。
�。�12）、市古詩(shī)文朗誦演唱會(huì )。
�。ǘ�、大力實(shí)施“名師工程”
隨著(zhù)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，教師素質(zhì)的提高也越來(lái)越顯示其重要性，為了提高全體教師的素質(zhì)，提高教師數量和質(zhì)量，培養青年教師，我們在實(shí)施名師工程上，加大力度。制訂規范，把名師培養的目標、方法、對象落到實(shí)處。
1、開(kāi)展好青年教師大比武，選送人員參加澄江鎮級比武。
2、協(xié)助做了無(wú)錫市、江陰市教學(xué)能手評選工作和名師班學(xué)員考核。
3、與名校掛鉤，選派老師學(xué)習取經(jīng)。
4、舉辦青年教師星期學(xué)校和教學(xué)沙龍。
5、開(kāi)展“追尋名師的足跡”活動(dòng)。每位教師做到每年讀一本教育著(zhù)作，并結合實(shí)際寫(xiě)一篇有質(zhì)量的學(xué)科論文，每學(xué)期上一堂好課，交一篇優(yōu)秀教案，主評一堂研究課，寫(xiě)一篇學(xué)科論文，制作一件多媒體課件，摘錄五十張學(xué)習卡片，寫(xiě)二十篇教后感，寫(xiě)五篇教學(xué)心得筆記。
6、開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，師徒結對要加強活動(dòng)，每周聽(tīng)課和被聽(tīng)課不少于2節。
7、積極向報刊投搞，提高論文的質(zhì)量和檔次。
8、加強教學(xué)基本功訓練。
�。ㄈ�、重視特長(cháng)教育
在全面貫徹素質(zhì)教育中，我們還是以合格加特長(cháng)作為一個(gè)方面的標準，以活動(dòng)課程為突破口，加強特長(cháng)培養。學(xué)校繼續積極辦好“小百花”藝校。本學(xué)期要加強對藝校的計劃。實(shí)施、檢查、考核的全程管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，以贏(yíng)得社會(huì )的贊譽(yù)。
，要塞中心小學(xué)教導處工作計劃范文
1、11月份將舉行輔導區學(xué)生“我能行——露一手”技能技巧比賽。
2、校開(kāi)展迎國慶書(shū)畫(huà)比賽。
3、期末舉行藝校匯報表演和成果展示活動(dòng)。
4、加強書(shū)法段位制考核。
5、江陰市少兒獨唱比賽。
6、江陰市小學(xué)生泥塑比賽。
7、市一、二年級硬筆書(shū)寫(xiě)比賽。
�。ㄋ模�、加強特色學(xué)校建設
加強特色學(xué)校建設，是加強學(xué)校內涵建設的必然要求，是提升學(xué)校品位的重要舉措。因此，我們要加強武術(shù)和電腦繪畫(huà)為學(xué)校的特色項目。
1、抓普及。
�。�1）、全體學(xué)生會(huì )武術(shù)操和簡(jiǎn)單電腦繪畫(huà)。
�。�2）、各班成立武術(shù)小組（馮靜嫻、王新燕負責）和電腦繪畫(huà)小組（顧江萍、徐敏華負責）。
2抓提高
�。�1）、搞競賽。定期開(kāi)展班級、校級的武術(shù)和電腦繪畫(huà)比賽。
�。�2）、搞交流。不定期地舉行相關(guān)邀請賽。
�。�3）、鼓勵學(xué)生參加定級考核。
3、加強責任
加強對班級、校級特色項目進(jìn)行考核。
�。ㄎ澹�、加強體育衛生工作
新課標體育課一年級定為四節課，加大了體育教育的力度，體育教師要根據新課標的要求，切實(shí)上好體育課，上足、上齊、上好，注重體育與健康相結合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展，積極推行新廣播體操。
1、加強訓練，以高水平參加市級小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )。
2、開(kāi)展好校內小型體育比賽。
3、開(kāi)展好冬季體育鍛煉。
4、根據時(shí)令特點(diǎn)做好衛生講座，做好防近周、愛(ài)牙周的教育。
5、市小學(xué)體育教師體育實(shí)踐課，配合電教媒體的體育理論課說(shuō)課比賽。
�。�、加強特教工程管理，提高特教質(zhì)量
特教工作是小學(xué)教育的一個(gè)重要方面，我們要立足普教，抓好特教，中心校要加強市特教教改實(shí)驗點(diǎn)建設，積極探索“多年級特教班連環(huán)式分類(lèi)教學(xué)”的途徑和方法，提高特教質(zhì)量。中心校培智班要加強學(xué)生生活自理能力培養，使他們掌握1——2項生存本領(lǐng)。各村小要做好隨班就讀生教育管理工作，做到不歧視、不放棄、常關(guān)心、勤輔導，努力把他們培養成社會(huì )主義建設有用人才。
1、無(wú)錫市特殊教育課堂教學(xué)模式研究之教學(xué)研究活動(dòng)。（10月30日，杏春培智學(xué)校）
�。ㄆ撸�、加強管理，促進(jìn)工作規范化
加強教研組管理，教導處分工指導：五、六年級語(yǔ)文組劉紅；三、四年級語(yǔ)文組仲建毅；一、二年級語(yǔ)文組祝容；五、六年級數學(xué)組：祁連生；一、二年級數學(xué)組戴文亞；術(shù)科組高梅娣。
1、加強年級組管理，落實(shí)責任：教導處分工負責指導年級工作，六年級劉紅，五年級祁連生，四年級戴文亞，三年級祝容，二年級仲建毅，一年級吳芳。
2、學(xué)校實(shí)現年級小視導制，從十一月份起每個(gè)月視導一個(gè)年級。本學(xué)期為二、四、六年級，視導內容有年級管理、班級管理、教育教學(xué)情況等。
3、建立教師業(yè)務(wù)檔案，實(shí)行教學(xué)業(yè)務(wù)考核積分制。
4、改革評價(jià)內容和方法，讓教師、學(xué)生、家長(cháng)均成為評價(jià)者，參與學(xué)校的教育評價(jià)，創(chuàng )設多元化評價(jià)體系。
5、適量加強學(xué)科質(zhì)量調研。
6、落實(shí)市教委關(guān)于“減負”的規定，學(xué)生在校時(shí)間上午7：20到校，4：30靜堂，在校時(shí)間不超過(guò)六小時(shí)，時(shí)間實(shí)行“公示”。
主要工作安排
九月份：
1、新課程標準培訓。
2、制訂計劃。（條線(xiàn)計劃和學(xué)科計劃）
3、搞好學(xué)額鞏固工作和報表工作。
4、開(kāi)始人人上一堂好課。
5、迎接省現代化教育先進(jìn)市驗收。
6、校迎國慶書(shū)畫(huà)競賽。
7、開(kāi)展一次課改學(xué)習心得交流會(huì )。
8、各班成立武術(shù)小組和電腦繪畫(huà)小組。
9、市小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )。（第五周）
10、小學(xué)體育教師體育實(shí)踐課，配合電教媒體的體育理論課說(shuō)課比賽。
11、校一年級寫(xiě)字姿勢檢查。
12、校一年級新課標教材展示課。
13、數學(xué)新課標筆試和演講比賽。（9月底）
十月份：
1、請華師大吳亞萍教授來(lái)校指導課改。
2、請無(wú)錫市英語(yǔ)上課好手來(lái)校示范。
3、中心校舉行十佳星座教學(xué)展示活動(dòng)。（10月10日）
4、舉行輔導區青年教師比武。
5、一年級漢語(yǔ)拼音驗收。
6、小學(xué)語(yǔ)文教師“課改”學(xué)習論文評比。（10月15日2——3篇）
7、小學(xué)英語(yǔ)字母教學(xué)驗收。（下旬）
8、江陰市少兒獨唱比賽。
9、江陰市小學(xué)生泥塑比賽。
10、無(wú)錫市特教研討活動(dòng)。（10月30日）
十一月份：
1、參加澄江鎮青年教師大比武。
2、市20xx屆小學(xué)畢業(yè)生當堂作文競賽。（先市片賽）（11月15日上報名單）
3、輔導區3——5年級讀寫(xiě)比賽。
4、輔導區學(xué)生“我能行——露一手”技能技巧比賽。
5、年級小視導。
6、輔導區數學(xué)三優(yōu)化一提高現場(chǎng)會(huì )。
7、市古詩(shī)文朗誦演唱會(huì )。
8、組織冬季體育鍛煉。
9、校武術(shù)操比賽。
10、普通班一、三、五、六年級家長(cháng)會(huì )議。
十二月份：
1、市一二年級學(xué)生硬筆書(shū)寫(xiě)比賽。（先市片賽）（11月30日上報名單）
2、市第一冊國標本小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設計比賽。（截稿12月10日）
3、輔導區四、五、六年級數學(xué)競賽。
4、年級小視導。
5、輔導區語(yǔ)文三優(yōu)化一提高現場(chǎng)會(huì )。
6、校教師鋼筆字比賽。
一月份：
1、省第二屆“探索與應用能力”競賽初賽。
2、市學(xué)科論文評比。
3、藝校匯報表演和成果展示活動(dòng)。
4、書(shū)法段位制考核。
5、年級小視導。
6、對名師工程對象考核。
7、整理
教師業(yè)務(wù)檔案。
8、組織期終考試。
9、整理檔案資料。
10、小班化教學(xué)班對家長(cháng)展示活動(dòng)。
11、做好學(xué)生評語(yǔ)、成績(jì)、評定工作。
教導處工作計劃 篇11
一、指導思想：
本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以監利縣教研室20xx--20xx學(xué)年工作要點(diǎn)為指針，以深入開(kāi)展校本研訓（校本教研、校本培訓、校本課程）工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實(shí)施課堂教學(xué)改革為途徑，以求真務(wù)實(shí)講效益、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標，認真執行學(xué)校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設，牢牢樹(shù)立質(zhì)量意識，強化教學(xué)管理，加大教研教改力度，認真做好體育衛生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
二、工作目標：
1、強化教學(xué)常規管理，實(shí)施教學(xué)常規管理規范化、制度化、人文化。
2、抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和各類(lèi)競賽，課堂教學(xué)改革日趨完善。
3、注重教師素質(zhì)的提高，引領(lǐng)教師向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
三、工作措施：
�。ㄒ唬�、抓實(shí)教學(xué)常規，加強過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規是一所學(xué)校的生命線(xiàn)，而規范的科學(xué)的管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障，本學(xué)期繼續執行以下常規要求：
1、抓好開(kāi)學(xué)初各項計劃的.制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實(shí)和監督工作，學(xué)期末抓好各項工作的總結和評比工作。
2、嚴格執行課程計劃，堅持按課程表上課，執行侯課制，按時(shí)上課下課，課中不得隨意離開(kāi)課堂，更不能隨意拖堂。
3、進(jìn)一步完善集體備課制度，實(shí)行隔周集備制，要求各教研組長(cháng)做好計劃，并認真組織實(shí)施。
4、加強質(zhì)量管理，抓好質(zhì)量抽測、單元檢測和終結性檢測工作，針對各班實(shí)際情況，使后后進(jìn)生盡快趕上來(lái)。確保我校學(xué)生各學(xué)科合格率達80%以上。
�。ǘ�、以課改為核心，以課堂為重點(diǎn)，組織開(kāi)展教研活動(dòng)。
1、以教研組為單位開(kāi)展課堂教學(xué)改革匯報會(huì )，
2、在中高年段開(kāi)展作文教學(xué)研討會(huì )，為大家提供一節作文教學(xué)研究課例。
3、積極開(kāi)展校際間學(xué)習型研究共同學(xué)習研討活動(dòng)。文件明確提出，各共同成員要讓學(xué)習成為習慣，把反思當做追求，讓互助成為團隊文化，用引領(lǐng)成就自我超越，把常規變?yōu)檠芯繂?wèn)題。
�。ㄈ�、加強師資培訓力度，提高教師綜合素質(zhì)。
1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。
本學(xué)期校本培訓做到：
�。�1）、自學(xué)與集體學(xué)習相結合。
自學(xué)：教師根據自己的校本教研主題開(kāi)展有目的、有計劃的學(xué)習活動(dòng)，并將自己的學(xué)習心得記在校本教研學(xué)習筆記上。
集體學(xué)習：即學(xué)校隔周組織業(yè)務(wù)學(xué)習。按照學(xué)校校本培訓計劃，教導處將按照計劃指派相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)講座或觀(guān)看錄象光盤(pán)等。
�。�2）、學(xué)習與交流心得相結合。
教導處將不定期地為大家提供交流心得的機會(huì )：如召開(kāi)教育敘事交流會(huì )、反思交流會(huì )、讀書(shū)沙龍等，一人學(xué)習，大家受益，力爭成為學(xué)習型教師和學(xué)習型學(xué)校。
2、抓好青年骨干教師的培養。
青年教師是未來(lái)的希望，我們將加大青年教師的培養力度，讓青年教師有實(shí)踐的機會(huì )。開(kāi)展教師教學(xué)競賽和“教學(xué)改革標兵”評選活動(dòng)。因此，鼓勵青年骨干教師多聽(tīng)老教師的課，努力學(xué)習提高素質(zhì)。定期召開(kāi)骨干教師會(huì )議，讓骨干教師匯報交流學(xué)習心得及困惑，并帶頭上好實(shí)踐課、研究課。
�。ㄋ模�、重視各類(lèi)競賽。
一是抓好校內各競賽小組的輔導。我校各輔導小組由于客觀(guān)的原因終止了一年，所以對于各小組參加今后的競賽是一個(gè)嚴峻的挑戰，教導處確保輔導有教師、有場(chǎng)地、有教材、有時(shí)間，并要求輔導教師牢固樹(shù)立第一意識，為校爭光。二是抓好校內百字競、作文競賽、百題競賽、中高年級的應用題競賽。
四、具體工作安排
八月份
1、開(kāi)學(xué)動(dòng)員走訪(fǎng)。
2、制定招生計劃。
3、落實(shí)支教教師。
九月份
1、發(fā)放教科書(shū)、教師用書(shū)、
2、組織學(xué)生報名、注冊工作。統計各班學(xué)生報到情況，回收流失學(xué)生
3、開(kāi)學(xué)典禮
4、各教研組、各學(xué)科制定計劃，及時(shí)檢查。
5、組織九月份教學(xué)常規檢查。
十月份
1、備課組集體研討活動(dòng)（專(zhuān)題研究活動(dòng)）
2、舉行小學(xué)語(yǔ)、數教研活動(dòng)。
3、小學(xué)中段數學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)。
4、組織十月份教學(xué)常規檢查。
5、教研活動(dòng)（新教材培訓、觀(guān)看光盤(pán)）活動(dòng)（新教材培訓、觀(guān)看光盤(pán)）
8、慶“十一”愛(ài)國主義教育活動(dòng)
十一月份
1、教學(xué)研討活動(dòng)
2、了解各班單元檢測情況，召開(kāi)質(zhì)量促進(jìn)會(huì )。
3、教學(xué)常規抽項檢查
4、小學(xué)高段語(yǔ)文教研活動(dòng)。
十二月份
1、優(yōu)秀作業(yè)展覽。
2、舉行綜合素質(zhì)展示活動(dòng)。
3、組織各校教學(xué)音像資料、儀器保管使用的檢查
4、組織十二月份教學(xué)常規檢查
元月
1、組織復習公開(kāi)課。
2、評選“優(yōu)秀教師”。
3、檢查單元過(guò)關(guān)的使用情況
4、做好教師評價(jià)工作，填寫(xiě)教師業(yè)務(wù)檔案
5、完成各項小結，上交教參資料
教導處工作計劃 篇12
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)區教育局教育工作意見(jiàn)和學(xué)校教學(xué)工作計劃，以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，牢固確立“勇于創(chuàng )新，倡導多元，追求特色”的辦學(xué)理念，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。
二、工作目標
本學(xué)期我們將以學(xué)習求發(fā)展，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊伍，以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規管理。
1、繼續完善教學(xué)管理制度，落實(shí)行政有效指導教學(xué)的管理目標。
2、繼續加強教研組的規范管理，落實(shí)教學(xué)流程管理，促進(jìn)青年教師成長(cháng)。
3、以課堂有效性研究為重點(diǎn)，開(kāi)展“學(xué)校創(chuàng )新課、課題研究課”活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高學(xué)生綜合素養。
5、繼續開(kāi)展《交互式電子白板在教學(xué)中的應用》課題研究。
三、具體措施
（一）強化教學(xué)常規，提升教學(xué)質(zhì)量
1、全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，學(xué)校將。用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結合”的辦法，加強課程計劃的'執行和管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規工作
�。�1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教案教學(xué)目標要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準備、板書(shū)設計等要齊全，要備有詳細的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法：字跡要工。清晰。
�。�2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎上強調教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源來(lái)完成教學(xué)計劃、自制課件、實(shí)現]資源共享，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習興趣。
�。�3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當堂作，不加重學(xué)生的課外負擔，學(xué)生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負。
�。�4）加強隨堂聽(tīng)課力度。對年輕老師跟蹤聽(tīng)課，認真作好聽(tīng)課和評課筆記。
（二）開(kāi)展校本培訓，以研促教
�。�1）、開(kāi)展校本培訓，提升業(yè)務(wù)能力，切實(shí)提高全體教師課堂高效教學(xué)的業(yè)務(wù)能力。
�。�2）各組開(kāi)展“組內聽(tīng)評課”活動(dòng)，提高教師上課水平。
�。�3）教師要積極撰寫(xiě)論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學(xué)校網(wǎng)站。
�。�4）人人參與教學(xué)研究，45歲以下的老師每人上一堂校級研討課。
（三）進(jìn)一步加強教育科研，深入開(kāi)展課題研究。
1、課題組要有計劃地組織實(shí)驗人員認真進(jìn)行研究，及時(shí)收。資料，使課題取得階段性成果。
2、全體教師要確立教科研意識，逐步將科研工作滲透到常規工作中，教師向科研型轉變。
（四）關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好學(xué)困生的輔導與轉化工作
結合我校學(xué)情，要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行對學(xué)困生的輔導與轉化工作，提高學(xué)困生的學(xué)習能力。爭取因人而異、因材施教的方法：，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
三、其它工作
1、加強信息資源。的建設，實(shí)現]教育資源共享，提高教學(xué)效率。要加強教師信息技術(shù)的培訓，讓教師不僅會(huì )用，而且能利用現代教育技術(shù)手段降低教學(xué)難度，為學(xué)生自主學(xué)習，合作學(xué)習搭建平臺。
2、加強體衛工作：貫徹《體衛》條例，認真上好體育課和體育課外活動(dòng)，確保學(xué)生每天有1小時(shí)的運動(dòng)，同時(shí)要積極開(kāi)展各項體育競賽活動(dòng)。
教導處工作計劃 篇13
一、指導思想
以學(xué)校工作的總體思路和工作目標為指南，結合我校教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導、檢查、評價(jià)”職能，加強教育教學(xué)流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、總體目標
1、加強教師隊伍建設，努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍。
2、注重教學(xué)常規的落實(shí)，完善各項教學(xué)管理、評價(jià)機制。
3、深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步把我校的學(xué)案導學(xué)制實(shí)化、細化，變課堂為學(xué)堂。
4、教學(xué)質(zhì)量要有明顯提高，本學(xué)期的'各年級統考成績(jì)與去年同期相比優(yōu)生和學(xué)科位次都要有較大提升。
5、配合學(xué)校整體安排，順利完成本學(xué)期的迎檢驗收工作。
三、主要工作內容及措施
(一)繼續加強教師隊伍建設
1、加強師德建設
長(cháng)期以來(lái)，我校廣大教師教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)崗，贏(yíng)得了社會(huì )的尊重、好評。但我們必須清楚的認識到在市場(chǎng)經(jīng)濟等大環(huán)境的影響下，學(xué)校教育和師德建設工作面臨許多新情況、新問(wèn)題和新挑戰，師德建設工作還存在許多不適應的方面和薄弱環(huán)節。我校的師德建設要以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以提高教師的“三德”水平為重點(diǎn)，造就一支忠誠于人民教育事業(yè)、讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍。我們要求必須做到：
1)堅決反對譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
2)堅決反對向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物等以教謀私的行為。
3)嚴厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。
2、認真執行學(xué)校的各項管理規章制度，完善教師評價(jià)機制，嚴格考核管理，打造一支紀律嚴明、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊伍。
3、關(guān)注教師身心健康，開(kāi)展教師健身活動(dòng)，搞好教師心理健康干預，營(yíng)造輕松和諧的工作環(huán)境。
(二)強化工作紀律，認真落實(shí)各項教學(xué)常規
1、強化工作紀律，完善考勤制度。
良好的工作紀律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時(shí)間又能體現人文關(guān)懷，本學(xué)期我們主要采取以下措施：
1)坐班時(shí)間。本學(xué)期教師上午坐班時(shí)間推遲到8:15分，便于教師送子女上學(xué)及合理安排家庭生活，同時(shí)取消晚來(lái)早走制度。
2)請銷(xiāo)假制度。用請假條制度代替請假登記制度。請假條分為長(cháng)期假假條和臨時(shí)假假條，半天以上(含半天)為長(cháng)假。所有長(cháng)假假條第一簽字權歸年級組長(cháng)，然后逐級上簽。長(cháng)假假條到教務(wù)處辦理，臨時(shí)假條到教務(wù)處主任室辦理。長(cháng)假和臨時(shí)假都必須及時(shí)銷(xiāo)假。
3)坐班室紀律。坐班室是我們教師工作的環(huán)境，每位教師要嚴格遵守相關(guān)規定。杜絕玩電腦，杜絕說(shuō)與教學(xué)無(wú)關(guān)的話(huà)、做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。
2、認真落實(shí)各項教學(xué)常規。
我校的學(xué)案導學(xué)教改模式讓老師由主演變成了導演，這更需要我們要扎實(shí)做好各項教學(xué)常規，提高自己的糾偏、點(diǎn)評、總結、釋難能力。我們的每項常規工作要嚴格符合“晶華學(xué)校教師教學(xué)常規”要求，使我們的工作規范化、科學(xué)化。
(三)堅定不移的貫徹我校的課堂教學(xué)改革模式。
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