小學(xué)教導處工作計劃

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教導處工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)教導處工作計劃1

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期，根據市教育局教研室的總體要求、學(xué)校的中心工作。堅決推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教導處“研究、指導、服務(wù)、引領(lǐng)”的功能，加強有效教學(xué)研究，進(jìn)一步將“減輕學(xué)生的過(guò)重學(xué)習負荷，實(shí)施有效的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”的工作目標落實(shí)到實(shí)處，以“關(guān)注課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線(xiàn)，以改變教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習方式，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和狠抓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，力爭使我校各項工作在原有成績(jì)上有較大發(fā)展，不斷提升千小的競爭實(shí)力，使學(xué)校教育、教學(xué)工作上一個(gè)新的臺階。

　　二、工作目標

　　1、反思現狀，均衡年級差異，均衡班級差異，均衡學(xué)科差異，“有效”施教，“有效”訓練，“有效”評價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　2、加強教學(xué)流程管理，加強“六認真”管理，使教學(xué)管理趨于更規范、更科學(xué)、更有效，不斷規范教師的教學(xué)行為。

　　3、規范學(xué)科組活動(dòng)流程，提高學(xué)科組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高，更新教學(xué)觀(guān)念，推廣“學(xué)案導學(xué)”，注重培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。

　　4、強化教師隊伍建設，通過(guò)大練基本功和培訓、磨課等活動(dòng)，培養新增骨干教師、教學(xué)能手3—5名。

　　5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內涵，著(zhù)力做好本學(xué)期的學(xué)校特色展示活動(dòng)和體育節活動(dòng)。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬�、教學(xué)常規：常抓不懈、追求細節

　　1．組織教師認真學(xué)習有關(guān)教學(xué)工作的各項規章制度、程序性文件及各個(gè)附件，嚴格執行，有序規范地開(kāi)展各項工作。教導處以此為標準對教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面、規范、細致的檢查，保證教學(xué)工作的質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位學(xué)生都能得到更好的發(fā)展。

　　2．加強對質(zhì)量調研（單元過(guò)關(guān)練習、學(xué)校抽測、期中調研和期末測試）中部分學(xué)科、部分教師出現的教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題的持續改進(jìn)工作。從原因的分析，到改進(jìn)工作的策劃、實(shí)施、檢查與改進(jìn)，每一步都要扎扎實(shí)實(shí)，不浮于表面。本學(xué)期增加考試后對試卷的核查工作，以避免錯批漏批現象。負責人：數學(xué)：許建武；語(yǔ)文：陶霞鷹；英語(yǔ)：金明；思科�。翰绦�。

　　3．加強對具體教學(xué)方法的研究和指導，進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。在落實(shí)雙基的基礎上，圍繞新課標及學(xué)校改革與發(fā)展的趨勢，注意學(xué)科滲透，學(xué)會(huì )整合利用各種教育教學(xué)資源，努力探索新的課堂教學(xué)結構和教學(xué)組織形式，推進(jìn)新課程的實(shí)施：即創(chuàng )設讓學(xué)生能自主、積極、創(chuàng )造性學(xué)習的環(huán)境，具體為時(shí)間、空間的保證（確保課堂1/3的時(shí)間用于書(shū)面練習）、教學(xué)內容的精選。

　　4．教導處從第二周開(kāi)始，每周每學(xué)科至少開(kāi)展一次推門(mén)隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)課對象：所有在職任課教師。聽(tīng)課結束及時(shí)反饋；每位教師聽(tīng)課次數不限；如果聽(tīng)課結果不理想，還要連續聽(tīng)，直至結果良好。學(xué)校行政聽(tīng)課召集人：語(yǔ)文：謝永春；數學(xué)：計建忠；英語(yǔ)：金明；技藝組：蔡雄。在進(jìn)行推門(mén)課的同時(shí)檢查被聽(tīng)課老師的備課本和學(xué)生作業(yè)本，任課老師的推門(mén)隨堂課情況將直接與期末考評掛鉤。

　　5．在課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮現代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )、多媒體的作用，提高課堂教學(xué)效率。

　　6．加強對畢業(yè)班教育教學(xué)的指導和調控工作，為全面實(shí)現學(xué)校質(zhì)量目標，使學(xué)生順利通過(guò)市局的畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平調研作好準備工作。

　�。ǘ�）、校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體

　　1．在教研活動(dòng)時(shí)嚴格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求，科學(xué)、規范、細致地開(kāi)展教研、教學(xué)管理，將管理深入到各備課組，規范操作程序，提高教研質(zhì)量。

　　2．強化實(shí)施組長(cháng)負責制：增強組長(cháng)的角色意識，自主開(kāi)展活動(dòng)，有問(wèn)題找組長(cháng)，一級對一級負責。特別要強調備課組長(cháng)的工作職責：要全面了解、協(xié)調本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況；對組內教師的教學(xué)情況能作出客觀(guān)、公正的評價(jià)；對存在的問(wèn)題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決；對組內教師按時(shí)上交上傳的各種材料認真審核，統一收齊后上交教導處有關(guān)負責人。做好對組長(cháng)工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作，提升組長(cháng)的管理能力。期末學(xué)校將對學(xué)校的十四個(gè)學(xué)科進(jìn)行考核打分，評選出“千燈中心校優(yōu)秀學(xué)科組”。

　　3．從第二周開(kāi)始，每周利用一節課時(shí)間進(jìn)行備課組活動(dòng)，備課組活動(dòng)主要以集體備課的形式為主，重在解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。雙周的周一下午3：40-4:40進(jìn)行教研組活動(dòng)，活動(dòng)主要以課堂教學(xué)的實(shí)效性為主題。

　　4．繼續加強學(xué)法的研究，加強學(xué)生自學(xué)能力的指導，使學(xué)生成為“會(huì )學(xué)習”的人。主動(dòng)與教科室合作，總結的有效學(xué)法并進(jìn)行推廣，樹(shù)立會(huì )指導學(xué)生自學(xué)老師典型和會(huì )自主學(xué)習學(xué)生典型，引導學(xué)生主動(dòng)掌握學(xué)習。同時(shí)，各班利用家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、家校路路通，就“在家中是如何指導孩子學(xué)習的”作經(jīng)驗交流。這樣從學(xué)校和家庭兩個(gè)陣地、從學(xué)生、教師、家長(cháng)三個(gè)角度來(lái)分析、總結和推廣學(xué)法，提高學(xué)生的學(xué)習效率。

　　5．加強與教科室的合作，以課題為紐帶，打破備課組界限，充分調動(dòng)老教師的主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵青年教師，積極地投入到課題研究中去，進(jìn)行有效的研究。同時(shí)積極配合教科室做好課題研究成果的推廣工作，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導日常教學(xué)的作用，講求實(shí)效性。

　　6．加強“螺旋課”活動(dòng)的管理：說(shuō)課、上課、評課、還課，每一步都應認真組織開(kāi)展，教導處分管人員要至少參與其中的一個(gè)環(huán)節，并加強對整個(gè)活動(dòng)的檢查。

　　7．加強備課組長(cháng)對組內成員的考評及教導處對備課組長(cháng)的考評，作到細致、公平、及時(shí)發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，為期末考評積累依據。

　　8．在備課組活動(dòng)中，加強“六認真”教學(xué)常規的自查、互查（尤其是對“一二三”工程未通過(guò)的新教師），保持教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

　�。ㄈ�）學(xué)科建設：夯實(shí)基礎、減負增效

　　1．語(yǔ)文學(xué)科：

　�。�1）語(yǔ)文教學(xué)應致力于學(xué)生語(yǔ)文素養的形成與發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。小學(xué)語(yǔ)文姓“小”，“基礎性”特點(diǎn)更為明顯，為其他課程的學(xué)習、為其后續發(fā)展奠基，更應關(guān)注基礎知識、基本能力與習慣等的培養。

　�。�2）繼續加強古詩(shī)文誦讀（包括名言警句）的指導和檢查力度，擴大學(xué)生的課外閱讀量，本學(xué)期繼續向學(xué)生推薦閱讀至少5本書(shū)，兩本從學(xué)校教導處的推薦書(shū)目中選擇，兩本是備課組根據教材要求統一推薦，還有一本是各班語(yǔ)文老師根據班級學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行推薦，師生共讀，營(yíng)造濃郁的`書(shū)香氛圍，繼續開(kāi)展閱讀之星的評選活動(dòng)。

　�。�3）加強對作文教學(xué)的指導工作。低中高年級分別要在流暢、精致、獨創(chuàng )上下功夫，同時(shí)完善蘇教版作文評價(jià)標準。要求每個(gè)單元至少寫(xiě)一篇大作、一篇周記和一個(gè)讀寫(xiě)結合的練習。組織學(xué)生參加各級各類(lèi)作文競賽，向外宣傳學(xué)校作文教學(xué)成果。

　�。�4）1～5年教師同題教學(xué)活動(dòng)，提升青年教師教學(xué)設計和課堂把握能力。

　�。�5）06屆語(yǔ)文老師強化基本功訓練，爭取在市教研室比賽中取得好成績(jì)。

　　2．數學(xué)學(xué)科：

　�。�1）將校本培訓的成果轉化為教學(xué)實(shí)踐，指導教學(xué)行為。重點(diǎn)做好：數學(xué)知識的整理和分類(lèi)，根據學(xué)生和學(xué)校情況，適時(shí)調整和重組教學(xué)內容；開(kāi)設實(shí)驗課，探討科學(xué)高效的教學(xué)模型。

　�。�2）做好青年教師的培訓。關(guān)心新上崗教師，使他們盡快邁過(guò)教材關(guān)，教學(xué)常規關(guān)，早日成長(cháng)為學(xué)校的骨干教師。通過(guò)典型引路，推廣新上崗教師培養的成功經(jīng)驗。

　�。�3）要開(kāi)展課題研究，圍繞學(xué)校課題并針對課改中存在的問(wèn)題和困惑，重點(diǎn)研究利用新教材有效組織課堂教學(xué)的策略。教研組和個(gè)人課題，要圍繞課改，針對教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，有目的進(jìn)行研究，少做表面文章，多做有研究?jì)r(jià)值的事。

　　3．英語(yǔ)學(xué)科：

　�、爬^續著(zhù)力于牛津版教材的教學(xué)研究，結合學(xué)校立項課題進(jìn)行“英語(yǔ)課堂教學(xué)中教師角色扮演”的實(shí)驗研究。高年級總結上學(xué)期教學(xué)心得，做好學(xué)業(yè)水平調查的總結和分析，找出合理的課堂教學(xué)模式。

　�、漆槍Ξ厴I(yè)班的實(shí)際情況要進(jìn)行培優(yōu)補差工作，并有計劃有步驟地開(kāi)展復習。同時(shí)加強聽(tīng)課，調研，抽測和學(xué)生的口語(yǔ)過(guò)關(guān)。

　　4．綜合學(xué)科：

　　在完成日常教學(xué)工作的基礎上，要組織開(kāi)展好各類(lèi)活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)，提高學(xué)生的素養：昆曲進(jìn)入課堂、學(xué)生科技創(chuàng )新比賽、美術(shù)繪畫(huà)類(lèi)比賽、制作航模比賽、市小學(xué)生運動(dòng)會(huì )、學(xué)生體質(zhì)健康測試、大合唱組團訓練、第二屆體育節、冬季三項等。

　�。ㄋ模┙處熍囵B：立足平臺、超越發(fā)展

　　1．繼續加強對新教師的指導培養。教導處組織有關(guān)負責人每月至少聽(tīng)4位新教師的2堂課，加強對新教師備課的檢查和指導，對于新教師的備課及所作業(yè)布置批改情況，教導處一周一查。每個(gè)月教導處分管成員要組織新教師進(jìn)行一次集中研討活動(dòng)，交流教學(xué)中的經(jīng)驗與教訓。

　　2．要加強對工作3～5年教師的繼續培養，特別是有潛質(zhì)的教師，要給機會(huì )、壓擔子，使這些教師盡快成長(cháng)，并能獨當一面，適應學(xué)校的快速發(fā)展。每月教導處分管成員組織3～5年的老師進(jìn)行一次集中研討活動(dòng)，分享經(jīng)驗與教訓。

　　3．適時(shí)組織教師外出聽(tīng)課、學(xué)習、交流，擴大教師外出的范圍。聽(tīng)課回來(lái)后要上繳資料和匯報聽(tīng)課體會(huì )，并上傳聽(tīng)課體會(huì )博客。

　　4．以課題培訓和研究為契機，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“提高教學(xué)質(zhì)量”為主題展開(kāi)教研活動(dòng)：圍繞同一個(gè)目標，精選和重組教學(xué)內容，教后進(jìn)行測評（先前測），探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。

　　5．做好新教師“青藍工程”工作和三年新教師滿(mǎn)師工作：展示課+兩年的教學(xué)材料+總結+答辯。

　　6．加強對薄弱教師的個(gè)別指導。

　　7．做好教壇新秀、教學(xué)能手資料準備工作，評選優(yōu)秀教師參加市級參評工作。

　�。ㄎ澹┢渌�工作：務(wù)實(shí)創(chuàng )新、追求完美

　　1．完善教導處的各項規章制度，并在此基礎上修改完善教導處績(jì)效工資考核細則，更好發(fā)揮評價(jià)標準對實(shí)際教學(xué)的導向作用。

　　2．認真做好日�？疾榈拿�題與閱卷工作，命題要以知識與技能、過(guò)程與方法、以及情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)為緯度，要利于學(xué)生的自主發(fā)展，在注重雙基的基礎上，要增加動(dòng)手實(shí)踐題和綜合性題。試卷由組長(cháng)把關(guān)，期中及期末的調研或考查由教導處統一把關(guān)。教師要善于從考查中發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)。

　　3．做好學(xué)校的抽測工作。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科各至少抽測一個(gè)年級，重點(diǎn)是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規范化。

　　4．加強試卷保密制度，各教研組、備課組內要加強試卷保密制度的學(xué)習，嚴格執行。

　　5．加強圖書(shū)館的管理工作，做好科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)教材循環(huán)使用的管理工作。

小學(xué)教導處工作計劃2

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期教導處將在中心學(xué)校和教研中心的領(lǐng)導下，實(shí)踐學(xué)校工作計劃中提出的工作重點(diǎn)和目標：抓好課堂教學(xué)，促進(jìn)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以創(chuàng )新教學(xué)常規管理為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為歸宿，使我校教育教學(xué)質(zhì)量持續穩定提高。為落實(shí)以上指導思想，教導處將調動(dòng)各教研組，全體教師及相關(guān)部門(mén)積極性，努力做好本學(xué)期的各項工作。

　　二、工作目標：

　　教育教學(xué)質(zhì)量躍居全處第五位。

　　三、主要工作：

　　1、深入開(kāi)展教師教育理念學(xué)習，啟動(dòng)校級骨干教師培養工程；

　　2、優(yōu)化教學(xué)常規管理工作，促使教學(xué)工作上新臺階；

　　3、積極開(kāi)展小本課題研究活動(dòng)，落實(shí)中心教研組任務(wù)；突出體育、音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)、活動(dòng)等學(xué)科教研活動(dòng)；

　　4、落實(shí)培優(yōu)幫困工作，實(shí)現競賽奪魁目標；

　　5、成立合唱隊、體育隊，堅持訓練，積極參加素質(zhì)成果匯報和小學(xué)生運動(dòng)會(huì )；

　　6、加強遠程教育管理和應用，提高教師的電化教學(xué)水平；

　　7、落實(shí)教育宣傳，強化學(xué)校知名度；

　　四、具體措施：

　�。ㄒ唬┥罨�新課程校本培訓活動(dòng)，落實(shí)骨干教師培養工程。

　　教導處有計劃地做好青年教師的培養工作，開(kāi)展校級骨干教師評定活動(dòng)。積極開(kāi)展新課程校本培訓，不斷更新教師的教育觀(guān)念，豐富教師的學(xué)識，不斷完善自我，提高教書(shū)育人的本領(lǐng)，從而，整體提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。在培訓活動(dòng)中，每位教師必須完成學(xué)習筆記2——4萬(wàn)字，參加教研活動(dòng)15次以上，撰寫(xiě)優(yōu)秀論文、教案各一篇。

　�。ǘ�）細化教學(xué)常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　繼續規范“五認真”管理工作。本學(xué)期教導處將緊緊抓住“認真備課”、“認真上課”、“認真布置與批改作業(yè)”三個(gè)環(huán)節，全面深化教學(xué)“五認真”管理。在“五認真”基礎上向教學(xué)“五有效”轉變。要求不僅有規范的“五認真”，而且在規范基礎上的有效。所謂有效，就是有明確目標下的內容、手段、措施的一致性。通過(guò)開(kāi)展六認真工作自查、互查、抽查，嘗試平時(shí)查與突擊查、教研組查與教導處查相結合的辦法，將六認真工作和諧統一于平時(shí)的日常教學(xué)工作去,以確保教學(xué)目標的落實(shí)。檢查結果和考核掛鉤，做到獎優(yōu)罰劣。

　　2、本學(xué)期教導處將繼續加大深入課堂聽(tīng)隨堂課，加強對薄弱班級、薄弱學(xué)科教師的`業(yè)務(wù)指導和質(zhì)量跟蹤，幫助他們實(shí)施有效教學(xué)。課后及時(shí)與任課教師交流反饋，共同探討教學(xué)得失。繼續加強質(zhì)量調研工作，抽年級和學(xué)科進(jìn)行，做好調研后的質(zhì)量分析工作。

　　3、加大培優(yōu)幫困力度，提高教學(xué)質(zhì)量。針對我校學(xué)困生多的實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初要求各考試學(xué)科教師進(jìn)行學(xué)生差異分析，對學(xué)困生的輔導做到有計劃有記載。積極參加中心學(xué)校一月舉行的四五年級的學(xué)科競賽。

　　4、為適應新課程的理念，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，培養學(xué)生各種能力。我校將成立合唱隊和體育隊。積極開(kāi)展合唱、短跑、跳遠、跳高、跳繩、毽球訓練，培養合格加特長(cháng)的學(xué)生，并為參加“六一”素質(zhì)成果匯報和小學(xué)生運動(dòng)會(huì )做好準備。

　　5、實(shí)行學(xué)生學(xué)習情況“月評”制度，積極調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情。

　�。ㄈ�）大力開(kāi)展校本課題研究活動(dòng),提高教學(xué)研究水平。

　　1、加強教研組管理力度。各學(xué)科教研組要依據學(xué)校的教研目標及學(xué)科特點(diǎn)，確定各組的教研計劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結。在教師教科研能力及業(yè)務(wù)能力上要進(jìn)一步突破，要積極參與各級的業(yè)務(wù)競賽，特別是年青教師要力爭出成績(jì)。積極開(kāi)展組內的聽(tīng)課、評課活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法，在教學(xué)上要有創(chuàng )新。要進(jìn)一步協(xié)調各成員之間的關(guān)系，共同協(xié)作完成學(xué)校各項工作。對與本組所存在的問(wèn)題，希望通過(guò)各位成員的努力，這學(xué)期有較大的改觀(guān)，消除不利影響，展示我們的風(fēng)采。

　　2、加強教研活動(dòng)的實(shí)效性。以“理論學(xué)習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。

　�、偌�體備課：以教研組為單位，每單周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。主備教師要提前兩天把教案送到組內教師手中，組內教師要認真閱讀教案，并提出改正意見(jiàn)，在上課前進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設計，經(jīng)過(guò)大家討論形成共識，再進(jìn)行上課。

　�、诜此冀涣鳎和ㄟ^(guò)前一階段組內的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。

　�、壑黝}教研。以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jì)热�，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內同一學(xué)科教師圍繞主題選擇同一課進(jìn)行備課，再以同課異構形式在雙周上教學(xué)研究課，通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、評課等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

　�、芾碚搶W(xué)習：圍繞教學(xué)主題組內教師還不明白，這時(shí)候需要理論指導。理論學(xué)習做到組內學(xué)習與自己自學(xué)相結合，通過(guò)理論來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

　　3、充分利用遠程教育資源開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，要求教師每周上兩次遠教資源應用課，切實(shí)提高學(xué)校關(guān)于遠教資源與其他學(xué)科整合的研究水平。

　　4、積極開(kāi)展互聽(tīng)課活動(dòng)。

　　每學(xué)期聽(tīng)課節數的要求：校長(cháng)、教導主任聽(tīng)課25節以上，教研組長(cháng)聽(tīng)課20節以上，其他老師聽(tīng)課15節以上。

　�。ㄋ模┘訌娊逃�宣傳力度，提高學(xué)校知名度。

　　本學(xué)期學(xué)校將教育宣傳納入教師個(gè)人工作考核中，要求每位教師完成在麻城教育網(wǎng)和中心學(xué)校網(wǎng)上發(fā)表教育新聞稿件5篇。

　　五、工作及活動(dòng)安排

　　九月份

　　1、完成學(xué)額統計上報工作

　　2、制定各學(xué)科、教研組計劃

　　3、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，布置本學(xué)期工作

　　4、開(kāi)展新課程校本培訓活動(dòng)，啟動(dòng)骨干教師培養工程

　　5、成立合唱隊、體育隊，并開(kāi)展訓練

　　6、“五認真”工作檢查

　　十月份

　　1、開(kāi)展“祖國在我心中”讀書(shū)活動(dòng)

　　2、開(kāi)展校本課題研究活動(dòng)

　　3、落實(shí)四五年級學(xué)科競賽訓練

　　4、“五認真”工作檢查

　　十一月份

　　1、開(kāi)展“教研月”活動(dòng)

　　2、開(kāi)展合唱隊、體育隊訓練

　　3、“五認真”工作檢查

　　4、開(kāi)展“祖國在我心中”征文活動(dòng)

　　十二月份

　　1、參加中心教研組的教研活動(dòng)

　　2、開(kāi)展合唱隊、體育隊訓練

　　3、“五認真”工作檢查

　　一月份

　　1、參加四五年級學(xué)科競賽

　　2、開(kāi)展合唱隊、體育隊訓練

　　3、“五認真”工作檢查

　　4、參加素質(zhì)成果匯報

　　5、參加小學(xué)生運動(dòng)會(huì )

　　6、迎接期末考試

　　7、整理檔案

小學(xué)教導處工作計劃3

　　一、指導思想：

　　根據學(xué)校工作的總體規劃，以落實(shí)素質(zhì)教育和課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規和課堂教學(xué)完善與實(shí)施，加強教研組建設，加大教師培訓力度，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、加強教導處規范管理，為教學(xué)第一線(xiàn)做好服務(wù)工作。

　　2、以課程實(shí)施為重點(diǎn)，規范辦學(xué)行為。

　　3、強化教學(xué)常規管理，完善教師評價(jià)體系。

　　4、加強校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊伍建設。

　　5、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量檢測以及評價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、堅持和提倡以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng )新活動(dòng)，盡力提升教學(xué)效能。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬┳ソ虒W(xué)常規管理，確保實(shí)施素質(zhì)教育。

　　1、教育教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動(dòng)要體現素質(zhì)教育的要求。

　　教學(xué)要充分體現新課程理念，注重培養學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會(huì )責任感。教學(xué)目標要體現知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維目標，教學(xué)內容要體現理論與實(shí)踐的聯(lián)系、課內與課外（內容、活動(dòng)）的聯(lián)系、書(shū)本知識與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程要思路清晰，結構合理，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習與自主、合作、探究等學(xué)習方式有機結合。能夠根據教學(xué)實(shí)際，充分利用和發(fā)揮各種媒體對教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習習慣在教學(xué)中要得以培養與發(fā)展，要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)水平，在課堂教學(xué)中要縮短機械無(wú)效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓練時(shí)間，提高教學(xué)效率。

　　2、嚴格執行課程計劃。課程計劃是法規，任何人無(wú)權變更，教師要自覺(jué)按課表上課，教導處將不定期抽查，嚴禁私自調課或擠占其他課程的現象發(fā)生，確保學(xué)生全面發(fā)展。

　　3、認真落實(shí)教學(xué)常規“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)，強化為學(xué)生服務(wù)的意識。

　�。�1）抓實(shí)備課。每一個(gè)教師要根據課標的要求，并結合學(xué)科教材特點(diǎn)，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。準確把握各教學(xué)內容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，認真備好每一節課，要有提前三天的備課量，杜絕不備課上課現象，教導處對教師備課每學(xué)期最少進(jìn)行3次檢查，并及時(shí)通報檢查結果。集體備課要制度化、規范化和高效化，同組教師應相互聽(tīng)課、研討，校長(cháng)、副校長(cháng)、教導主任要帶頭聽(tīng)課，加強對青年教師的備課、上課指導。

　�。�2）抓活課堂�！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段的多樣，課堂氣氛的活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動(dòng)的務(wù)實(shí)高效，思維程度的深刻，學(xué)生參與的廣泛，讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

　�。�3）抓勤輔導。對于后進(jìn)生，教師不得歧視，要制定合適的`輔導計劃并及時(shí)輔導，確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。

　�。�4）抓精練習。各科作業(yè)量要適度，注重質(zhì)的要求，強調出題規范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過(guò)關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。

　�。�5）抓細分析。精細分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門(mén)學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識點(diǎn)、每次考試后，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )、進(jìn)行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問(wèn)題，查找主客觀(guān)原因，落實(shí)改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、加強檢查，作好教學(xué)反饋工作。教導處繼續建立健全教學(xué)常規檢查評價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)”月檢制度和教學(xué)常規反饋制度。同時(shí)通過(guò)聽(tīng)推門(mén)課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價(jià)。

　　5、加強教研組工作的管理，加強備課組建設。各教研組根據各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的具體問(wèn)題，不流于形式，要有活動(dòng)記錄，活動(dòng)總結，通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)課改的精神，備課組對同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，努力發(fā)揮備課組應有的作用，共同進(jìn)步，共同提高，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。ǘ�）認真做好教學(xué)檢查和評價(jià)工作。

　　教導處將在嚴格各項常規教學(xué)檢查的同時(shí)，加強對各年級各班級教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評價(jià)，對每次教學(xué)檢查的結果及評價(jià)結論將及時(shí)通報。并將各種檢查結果做為教師學(xué)期績(jì)效考核的依據。

　�。ㄈ�）立足本校，面向名校，加強合作交流，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

　　本學(xué)期，在抓好常規教學(xué)的同時(shí)，要不斷加強校本教研，開(kāi)展校內外教研活動(dòng)，如：組織綜合科目的老師，深入語(yǔ)文數學(xué)課堂觀(guān)摩，相互促進(jìn)、交流與提高教學(xué)技能，組織教師到外校參加教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)等。在交流與合作中，不斷打造強大的、高水平的教學(xué)團隊，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄋ模┙M織各類(lèi)競賽和活動(dòng)。

　　為了有效促進(jìn)教學(xué)工作，豐富師生的校園生活，除了積極參加上級部署的各項教育教學(xué)活動(dòng)外，還要積極做好校內各類(lèi)競賽活動(dòng)的策劃、組織和評定工作，本學(xué)期將開(kāi)展“國慶杯”師生朗誦比賽等活動(dòng)。

　�。ㄎ澹┘訌娊虒�處自身建設，樹(shù)立為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)的思想。

　　教導處工作人員要樹(shù)立一切服務(wù)于教學(xué)的思想，明確分工，能解決的事情立刻解決，解決不了的及時(shí)匯報，定期召開(kāi)主任辦公會(huì )議和教務(wù)人員工作會(huì )議，認真細致地分析學(xué)校教學(xué)工作，不斷提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。

　　三、具體工作安排：

　　2月份：

　　1、制定教導處工作計劃。

　　2、認真核算工作量，根據實(shí)際情況合理分課，分發(fā)課程表、作息時(shí)間表、行事歷。

　　3、做好一年級新生報名、登記、分班、上報數據等工作，做好部分年級轉學(xué)生的轉出轉入工作。

　　4、發(fā)放教學(xué)用書(shū)、備課用品等。

　　5、學(xué)生報到注冊。

　　3月份：

　　1、上報一年級電子學(xué)籍和轉學(xué)生學(xué)籍。

　　2、開(kāi)展備課筆記、作業(yè)布置與批改等工作檢查，迎接縣教育局開(kāi)學(xué)工作檢查。

　　3、結合推普周開(kāi)展紀念“語(yǔ)言文字法頒布十周年”活動(dòng)。

　　4、統計各班級人數，上報教育局。

　　5、結合教師基本功大賽，舉辦“國慶杯”師生朗誦比賽。

　　6、加強教學(xué)工作常規檢查。

　　7、組織參加全國第八屆小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)以及市小學(xué)數學(xué)第八屆優(yōu)質(zhì)課評選。

　　4月份：

　　1、組織人員對青年教師進(jìn)行聽(tīng)課，并研討教學(xué)。

　　2、檢查作業(yè)設置、批改情況

　　3、開(kāi)展高年級作文比賽，二三年級速算比賽。

　　4、開(kāi)展教學(xué)工作常規檢查。

　　5、組織參加全市體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選、觀(guān)摩全國小學(xué)語(yǔ)文蘇教版第三屆課堂教學(xué)大賽。

　　5月：

　　1、第二次檢查備課筆記。

　　2、對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行期中檢測，并進(jìn)行質(zhì)量分析，探討課堂增效措施。

　　3、參加縣級第三屆課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習。

　　4、堅持教學(xué)工作常規檢查。

　　6月：

　　1、各科進(jìn)入總復習，做好期終考試的各項準備、總結工作。

　　2、完成各學(xué)科總結，資料歸檔工作。

　　3、第三次檢查備課筆記。

　　4、完成教師用書(shū)、備課用品的回收工作。

　　5、布置寒假有關(guān)工作。

　　6、做好期末檢測的分析總結工作。

　　7、做好期末工作總結。

小學(xué)教導處工作計劃4

　　以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以立德樹(shù)人為根本，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，扎實(shí)狠抓教學(xué)常規管理，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培養良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，構成良好的校風(fēng)，實(shí)現讓學(xué)生學(xué)習更加主動(dòng)，身心更加健康，才藝得到更好發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　工作目標

　　1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

　　2、加強各科教學(xué)活動(dòng)，在各級各項競賽中爭創(chuàng )佳績(jì)。全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績(jì)穩步上升。

　　3、加強教研組建設，以團體備課為抓手，加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點(diǎn)帶面促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。

　　4、做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作，定期召開(kāi)畢業(yè)班工作研討會(huì )，查找存在問(wèn)題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭再創(chuàng )佳績(jì)。

　　5、進(jìn)一步規范學(xué)籍管理工作。按上級主管部門(mén)的要求建全各項管理體制，規范學(xué)籍管理，嚴格操作程序，鞏固學(xué)額，杜絕學(xué)生流失。

　　6、教導處協(xié)同德育處圍繞學(xué)生行為習慣教育，開(kāi)展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。重視和家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)的積極配合，做好育人環(huán)境的雙層驅動(dòng)效能。

　　主要工作措施

　　一、堅持以人為本，德育為先。

　　1、抓好德育課程實(shí)施（品德課和中隊活動(dòng)課），充分發(fā)揮德育課程在學(xué)生思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用，認真落實(shí)德育目標并滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節之中；

　　2、開(kāi)展各種德育實(shí)踐活動(dòng)，積極引導學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和社區公益活動(dòng)；加強學(xué)校文化建設，充分發(fā)揮學(xué)校文化這一隱性教育功能；突出心理健康教育；認真貫徹執行《小學(xué)生守則》和學(xué)校制定的《學(xué)生在校一日常規》，重視養成教育，培養禮貌素養。

　　3、充分利用家校聯(lián)系的功能。經(jīng)過(guò)家長(cháng)會(huì )、告家長(cháng)書(shū)等形式對家庭教育的資料、方式、方法進(jìn)行指導，切實(shí)提高家長(cháng)的教育水平和家教質(zhì)量。這學(xué)期加強家訪(fǎng)的重點(diǎn)年級是六年級所有學(xué)生；其它年級重點(diǎn)是留守兒童、外來(lái)務(wù)工隨遷人員子女、單親家庭、離異家庭、貧困家庭、學(xué)困生家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理。

　　二、關(guān)注學(xué)生幸福成長(cháng)，創(chuàng )新育人模式。

　　“促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”這是新課程評價(jià)的核心理念。所以，要求學(xué)校、教師要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程，善于捕捉最佳的評價(jià)時(shí)機，實(shí)現以評價(jià)促發(fā)展、以評價(jià)激勵人的目標。

　　1、不斷豐富育人途徑，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng )新成才新觀(guān)念。教導處協(xié)同教科室、德育處深入開(kāi)展各項學(xué)生活動(dòng)，展現學(xué)生各項才藝，以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方法、方式的改變。本學(xué)期全部教師要進(jìn)取支持鄉村少年宮的培訓工作，做好學(xué)生、家長(cháng)的思想動(dòng)員工作，確保質(zhì)量，同時(shí)，所有教師要利用一切能夠利用的機會(huì )，宣傳和組織學(xué)生廣泛參加各種活動(dòng)，多出成果。

　　2、注重良好行為習慣培養�！敖探o學(xué)生知識，不如培養良好習慣�！绷己玫膶W(xué)習習慣會(huì )讓學(xué)生受益終生。利用上學(xué)期學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動(dòng)取得的效果，從開(kāi)學(xué)初就要大張旗鼓狠抓學(xué)生習慣養成教育，包括讀書(shū)習慣、寫(xiě)字習慣、完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的習慣等等。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)反復強調不允許亂涂、亂劃、亂改，不允許使用修改紙、涂改液等，培養學(xué)生認真的作業(yè)態(tài)度和精益求精的學(xué)習追求。并且要規定，凡是作業(yè)中存在以上現象的不得被評為優(yōu)秀作業(yè)，以此督促教師在培養學(xué)生學(xué)習習慣上要不遺余力，要有足夠的耐心，更要持之以恒。牢固樹(shù)立“抓習慣就是抓質(zhì)量”的理念。學(xué)校將定期組織期中、期末作業(yè)評比。

　　3、完善學(xué)生成長(cháng)記錄袋。進(jìn)一步規范“我的成長(cháng)足跡”的使用，體現評價(jià)多元化、多樣性；注重過(guò)程評價(jià)，要求每一位教師結合所任學(xué)科特點(diǎn)及所教學(xué)生個(gè)性，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)中的點(diǎn)滴提高，作出各類(lèi)特色評價(jià)；經(jīng)過(guò)評價(jià)，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。擬在期末組織一次家長(cháng)觀(guān)摩活動(dòng)。

　　三、進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理

　　1、課程設置及安排。教導處按照省、市課程設置要求，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好計劃規定的課程。堅持專(zhuān)課專(zhuān)用，教師要嚴格按日課表上課，不得任意停課，無(wú)特殊原因不得調課。教師要按時(shí)上、下課、放學(xué)，嚴禁拖堂。教師各類(lèi)外出活動(dòng)，原則上仍由自我提前協(xié)調。教導處將經(jīng)過(guò)各種途徑進(jìn)行檢查，尤其是對音、體、美、勞、綜合實(shí)踐等課的檢查，保證教學(xué)計劃的嚴肅執行。

　　2、備課組、教研組工作。教導處、教科室要管理好各個(gè)教研組、備課組，要充分發(fā)揮“教研”職能，經(jīng)過(guò)“共享式的團體備課”、“探究式的課堂實(shí)踐”和“專(zhuān)題式的學(xué)習討論”等促進(jìn)教師之間的互動(dòng)組內的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結合”：個(gè)體鉆研與團體備課結合；個(gè)體實(shí)踐與團體評課結合；個(gè)體反思與團體研討結合，經(jīng)過(guò)“三個(gè)結合”，努力提高教學(xué)研討的針對性和實(shí)效性。教導處、教科室平時(shí)加強對教研組、備課組活動(dòng)不定期的抽查，推動(dòng)教研組、備課組工作的經(jīng)�；�、規范化。

　　3、教學(xué)“五認真。

　�。�1）有效備課。堅持團體研討備課與個(gè)人創(chuàng )新備課相結合，杜絕機械重復別人的勞動(dòng)成果；教案的撰寫(xiě)須突出重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法部分；教案要有修改（教學(xué)隨筆），要有教后記（一周至少要有一篇有質(zhì)量的教后記）。

　�。�2）高效課堂。教師提前2分鐘候課，上課前做好必要的教學(xué)準備，不打無(wú)準備之仗；語(yǔ)數英課堂開(kāi)始3──5分鐘進(jìn)行特色化的教學(xué)實(shí)驗，即語(yǔ)文進(jìn)行古詩(shī)文、美文誦讀；數學(xué)進(jìn)行20道左右的口算訓練；英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交際和聽(tīng)力訓練。課堂教學(xué)中教師要有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標、重難點(diǎn)（隨堂聽(tīng)課后進(jìn)行問(wèn)辯），教學(xué)過(guò)程始終體現教學(xué)目標的`'落實(shí)；要給學(xué)生創(chuàng )設良好的氛圍和足夠的練習時(shí)間；注重學(xué)生課前預習習慣的培養。

　�。�3）精煉作業(yè)。

　　A、各任課教師以強化學(xué)生作業(yè)、書(shū)寫(xiě)等習慣為重點(diǎn)，狠抓學(xué)生作業(yè)，各班應開(kāi)展各種形式的作業(yè)展評，保證所任班級學(xué)生作業(yè)到達整潔規范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。

　　B、課堂上要留有必須時(shí)間給予學(xué)生練習，要提高作業(yè)練習的效能。

　　C、作業(yè)布置形式多樣，適量精當，少一些機械記憶和重復操練，多一些興趣激發(fā)、本事培養和情感體驗的作業(yè)，倡導分層作業(yè)、特色作業(yè)。

　　D、作業(yè)的布置還要注意學(xué)科間的合作與平衡。嚴格控制家庭書(shū)面作業(yè)量。

　　E、作業(yè)要按時(shí)批改講評，提倡使用激勵性的批改語(yǔ)言，訂正以后要有復批。學(xué)困生的作業(yè)提倡面批。作業(yè)凡做必改、凡改必評、凡錯必講。

　　F、提倡教師要建立作業(yè)批改記錄，學(xué)生有錯題集。

　　教導處在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)將異常關(guān)注以下四方面：學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)是否認真、每次作業(yè)是否都有批改、錯題是否訂正、錯誤率高的資料是否進(jìn)行過(guò)再訓練、是否經(jīng)常使用激勵性的批改語(yǔ)言。

　�。�4）培優(yōu)補差。大力加強培優(yōu)補差，確保優(yōu)秀率，提高合格率�？荚噷W(xué)科教師均需建立班級學(xué)困生、特殊學(xué)生名冊及具體補差有效措施，要有詳細補差記錄。

　�。�5）測試和評價(jià)。全面提高三門(mén)考試學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，尤其是班級三門(mén)學(xué)科的協(xié)調提高。本學(xué)期繼續對各個(gè)年級各個(gè)學(xué)科進(jìn)行學(xué)習質(zhì)量的監測，并做好監測評析，以及時(shí)發(fā)現教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，對下階段的教學(xué)工作作出調整和改善。

　　4、加強藝術(shù)學(xué)科教學(xué)。認真上好體育、藝術(shù)課，強化體藝基本知識，技能的教學(xué)，全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標準，切實(shí)落實(shí)學(xué)生每一天的體育活動(dòng)（體育課、陽(yáng)光體育活動(dòng)、兩課兩操），促使學(xué)生智育、體育、藝術(shù)等綜合發(fā)展，加強健康教育，開(kāi)展經(jīng)常性的安全教育活動(dòng)，強化師生安全意識和自我防護知識教育。

　　5、深入開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。教導處在校長(cháng)領(lǐng)導下主動(dòng)協(xié)調各年級組負責人，每周各年級組內各學(xué)科至少開(kāi)展一次推門(mén)隨堂聽(tīng)課。聽(tīng)課對象：所有在職任課教師。聽(tīng)課結束及時(shí)反饋；每位教師聽(tīng)課次數不限；如果聽(tīng)課結果不夢(mèng)想，還要連續聽(tīng)，直至結果良好。在進(jìn)行推門(mén)課的同時(shí)檢查被聽(tīng)課教師的備課本和學(xué)生作業(yè)本，任課教師的推門(mén)隨堂課情景將直接與期末考評掛鉤。

　　6、規范學(xué)籍管理，嚴格操作程序，鞏固學(xué)額，杜絕學(xué)生流失。學(xué)籍管理專(zhuān)人負責，建立期初和期末學(xué)額匯報制度。針對插班生做好與班主任及任課教師的對接工作，及時(shí)溝通、交流，確保班級配置的合理。

　　具體工作安排

　　x月份：

　　做好各學(xué)科教學(xué)用書(shū)、教參、備課筆記及各種表格的發(fā)放工作。

　　教導處制定學(xué)校教學(xué)工作計劃、教師制定學(xué)科教學(xué)計劃及培優(yōu)補差計劃措施。

　　課務(wù)調整，三表上墻，辦理學(xué)生轉學(xué)及插班就讀。

　　學(xué)科組正常團體備課活動(dòng)。

　　教學(xué)工作檢查。

　　推行隨堂聽(tīng)課。

　　完善學(xué)生成長(cháng)記錄袋。

　　x月份：

　　檢查各類(lèi)課程實(shí)施情景

　　推行隨堂聽(tīng)課。

　　了解部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行質(zhì)量分析。

　　學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)月評比。

　　全面檢查教學(xué)工作。

　　x月份：

　　愛(ài)國主義教育。

　　舉行師生書(shū)法比賽。

　　期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。

　　召開(kāi)學(xué)生、家長(cháng)座談及問(wèn)卷調查。

　　期中學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比和教師教學(xué)工作專(zhuān)項檢查評比（教導處）。

　　x月份：

　　學(xué)生手工制作比賽。

　　手抄小報評比。

　　推行隨堂聽(tīng)課。

　　全面檢查教學(xué)工作。

　　x月份：

　　開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。

　　復習課隨堂聽(tīng)課。

　　常識課考評。

　　期末學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比和教師教學(xué)工作專(zhuān)項檢查評比（教導處）。

　　組織各年級語(yǔ)文、數（行政主管年終個(gè)人工作總結及小結）學(xué)、英語(yǔ)期末考試。

　　進(jìn)行教學(xué)數據統計及教學(xué)工作考核

　　x月份：

　　收集整理教學(xué)資料。

　　全面總結本學(xué)期教學(xué)工作，謀劃新學(xué)期工作思路。

　　制訂暑期教師培訓計劃。

小學(xué)教導處工作計劃5

　　一、指導思想

　　以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心內容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設實(shí)施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以少先隊活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊工作推上一個(gè)新的臺階。

　　二、工作目標

　　1、切實(shí)加強少先隊建設，充分發(fā)揮少先隊干部的作用。

　　2、積極與有關(guān)部門(mén)配合，把良好行為習慣的養成落到實(shí)處。

　　3、落實(shí)鼓號隊訓練工作，結合各重大節日開(kāi)展相應的主題教學(xué)系列活動(dòng)。

　　4、號召各中隊舉行特色主題隊會(huì )，加強少先隊各項管理工作。

　　5、繼續開(kāi)展“紅領(lǐng)巾”廣播臺的各項活動(dòng)，加大宣傳力度。

　　三、工作重點(diǎn)

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強少先隊自身建設

　　1、抓好少先隊陣地建設，不斷完善少先隊各方面的職能。本學(xué)期將進(jìn)行大隊委員的改選。對改選出來(lái)的大隊委員及時(shí)進(jìn)行培訓，明確干部職能，更好地發(fā)揮大隊委員的作用，力爭培養一批德才兼備的學(xué)生干部，有能力并愿意為同學(xué)服務(wù)。各中隊要設立更多類(lèi)型的隊干部服務(wù)崗位，實(shí)行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育和技能培訓。

　　2、鼓號隊是少先隊基礎建設的一個(gè)重要方面。本學(xué)期將吸納一批新隊員。對鼓號隊員強化訓練，貫穿始終，作為平時(shí)的一個(gè)常抓不懈的基礎訓練。讓廣大少先隊員通過(guò)參加鼓號隊的訓練，培養集體主義、團隊協(xié)作的`精神。

　　3、繼續按德育常規的要求，切實(shí)加強我校少先隊組織的建設，促進(jìn)少先隊常規工作管理的規范化和制度化。抓好每周一次的班隊會(huì )，各中隊必須切實(shí)上好班隊會(huì )活動(dòng)課，組織和開(kāi)展生動(dòng)活潑的班隊活動(dòng)，同時(shí)做好記錄。

　　4、加強少先隊常規管理，確保少先隊工作的穩步前進(jìn)。本學(xué)期，學(xué)校將建立一套少先隊工作考核計劃。對于每次活動(dòng)都有記載，然后根據考核方案評價(jià)輔導員，評價(jià)各中隊和少先隊隊干隊員，積極培育優(yōu)秀的少先隊集體特別是中隊集體的典型和少先隊員身邊可親、可信、可學(xué)的榜樣，獎勵“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀隊干部”“優(yōu)秀輔導員”，進(jìn)而推動(dòng)少先隊文化的建設和傳播。

　�。ǘ�）進(jìn)一步加強少先隊組織管理

　　1、深入開(kāi)展行為規范養成教育活動(dòng)。組織學(xué)生深入學(xué)習《學(xué)生守則》、《日常行為規范》等，將學(xué)生的養成教育抓細、抓嚴、抓實(shí)。通過(guò)繼續開(kāi)展以“管住自己的口，不吃零食，不說(shuō)臟話(huà)，不隨地吐痰；管好自己的手，不亂扔垃圾，不在課桌凳、公開(kāi)場(chǎng)所的墻壁上亂涂亂畫(huà)；管好自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留腳印”為內容的“三管住”系列教育活動(dòng)，引導少先隊員做到“三告別”：向陋習告別、向粗魯告別、向壞事告別。通過(guò)開(kāi)展“五自”教育（人格上自尊、心理上自信、行為上自律、生活上自理、學(xué)習上自強），引導少先隊員把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(cháng)輩，把謙讓帶向社會(huì )，促使學(xué)生將文明習慣內化為自身的需求，從而規范自己的行為。

　　2、安全教育常抓不懈。加強交通安全、消防安全、法制教育，通過(guò)舉辦知識講座，觀(guān)看電視等形式，讓少先隊員學(xué)會(huì )自愛(ài)、自護，促使學(xué)生成為遵紀守法的好公民，創(chuàng )建和諧校園、平安校園。

　　四、精心組織豐富多彩的少先隊活動(dòng)

　　活動(dòng)是少先隊的生命所在。豐富多采的少先隊活動(dòng)能夠活躍少先隊員的身心，豐富少先隊員的情操，并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的啟迪。注重創(chuàng )新、豐富活動(dòng)形式，培養文明學(xué)生。這也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，通過(guò)活動(dòng)從而加強少先隊的基礎建設，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　深入開(kāi)展“尊師長(cháng)，守紀律”活動(dòng)，9月份開(kāi)展以“感謝老師教育之恩”為主題活動(dòng)，以教師節為重要契機開(kāi)展慶祝教師節活動(dòng)。組織隊員在教師節前夕開(kāi)展“我送老師一句話(huà)”活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)閱讀，摘抄一句話(huà)來(lái)歌頌教師，從而體驗教師工作的辛苦，明白尊敬師長(cháng)的道理。同時(shí)引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習和自己管理。做一名合格乃至優(yōu)秀的少先隊員。

小學(xué)教導處工作計劃6

　　一、情況分析：

　　我校共有教學(xué)班16個(gè)，全�？側藬倒�455人，轉入學(xué)生29人，男生250人，占全校人數54.95%，女生205人，占全校人數45.05%，農民工同住子女共283人，占全校人數62.20%。本學(xué)期隨班就讀3人。

　　xxxx學(xué)年，教導處在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，以教學(xué)流程管理“五環(huán)節”中的備課為重點(diǎn)抓手，對如何進(jìn)行“有效備課”進(jìn)行了專(zhuān)題的研究，不同層度地提高了各學(xué)科課堂教學(xué)的有效性。

　　本學(xué)期，教導處將圍繞學(xué)校新三年辦學(xué)規劃，認真學(xué)習《規劃綱要》，繼續深入研究備課的有效性，并逐步把優(yōu)秀教案與課堂教學(xué)相對接，進(jìn)一步強化教學(xué)流程管理，開(kāi)展主題式教研活動(dòng)，通過(guò)有效的教研活動(dòng)從問(wèn)題入手確定教研組的研究課題，并通過(guò)系列有效的校本研修，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，進(jìn)一步推動(dòng)“二期課改”的進(jìn)程。

　　二、指導思想

　　認真學(xué)習《規劃綱要》為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強各學(xué)科的課程標準的研讀，繼續以“有效教學(xué)”為研究方向，以“教學(xué)五環(huán)節”中的有效備課為抓手，有重點(diǎn)的強化教學(xué)流程過(guò)程管理，組織開(kāi)展主題式的教學(xué)研究，以科研求發(fā)展，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的有效性，并積極爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組。

　　三、主要工作和具體措施

　　（一）教學(xué)流程管理

　　1、繼續以教學(xué)流程“五環(huán)節”中的備課為本學(xué)期的重點(diǎn)抓手，注重同伴互助，樹(shù)立榜樣，力爭教師備課有成效。

　　在教學(xué)流程“五環(huán)節”的常規管理的基礎上，重點(diǎn)對備課環(huán)節進(jìn)行檢查，結果及時(shí)反饋，通過(guò)對教研組或備課組研討的優(yōu)秀教案，進(jìn)行收集展示，改進(jìn)提高教師備課的有效性，提高教學(xué)流程管理對教育教學(xué)的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。

　�。�1）備課：

　　通過(guò)上學(xué)期對備課改革的初步思考，本學(xué)期教研組長(cháng)確定適合本學(xué)科并有利于提升教師對教材研討的主動(dòng)性的備課方案，通過(guò)教研組長(cháng)培訓活動(dòng)，確定各學(xué)科的備課要求后，通過(guò)教研組活動(dòng)，讓教師明確備課要求。教導處根據各學(xué)科的要求，本學(xué)期安排期初、期中、期末三次備課檢查。同時(shí)要求教師在課前熟悉教案，理清教學(xué)思路。

　�。�2）上課

　　教導處對各門(mén)學(xué)科的課堂教學(xué)實(shí)行全方位各種形式的常規檢查，采取三級管理的方法，努力提高教師的課堂教學(xué)水平：一是要求學(xué)校各級行政人員聽(tīng)教師的隨堂課，課后對聽(tīng)課老師的教案作出檢查，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行指導。二是通過(guò)“師徒結對”、“同伴互助”活動(dòng)，兩周固定時(shí)間互相聽(tīng)課一次。三是各教研組通過(guò)集體備課，根據教研組的主題式研究?jì)热蓍_(kāi)展研討課活動(dòng)。

　　具體聽(tīng)課要求：教導處每周至少2節，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)每周至少1節，教師一學(xué)期至少15節，并在聽(tīng)課筆記中作出適時(shí)點(diǎn)評，學(xué)期末作出綜合考評。鼓勵備課組老師參與隨堂課的聽(tīng)課，加強交流，互相學(xué)習，形成教研組、備課組內的“辯課” 式的研討氛圍

　�。�2）作業(yè)：

　　在減負增效的背景下，語(yǔ)數英教師不得要求學(xué)生購買(mǎi)教輔材料，教研組長(cháng)與學(xué)科老師確定各年級作業(yè)本開(kāi)設數量，做到年級開(kāi)設作業(yè)本數量統一。教研組長(cháng)在教研活動(dòng)中明確各類(lèi)作業(yè)本教師批改的要求。本學(xué)期教導處將不定期地對教師批改情況、不同作業(yè)本使用情況作出抽查。

　　2、注重學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的有效監控，力求教學(xué)質(zhì)量上臺階。

　�。�1）命題考核：

　　加強教師命題考核能力的培養。 強化單元教學(xué)目標的落實(shí)，提高教師單元命題能力，整理調整校語(yǔ)、數、英教學(xué)單元質(zhì)量監控題庫，切實(shí)有效提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�2）質(zhì)量監控：

　�、俳萄薪M互控——每周課后練習卷最多一張A4紙，減少單一機械的操作題型，教導處不定時(shí)作出抽查。

　�、诮虒�處監控——各學(xué)科單元測驗卷由教導處審閱，開(kāi)出準印單。

　�、蹍^教研室導控——期末監控

　�。�3）跟班調研

　　繼續實(shí)施跟班調研，本學(xué)期調研具體落實(shí)綜合學(xué)科，全面里了解各班綜合學(xué)科教師教學(xué)的指教情況，同時(shí)進(jìn)一步全面總結學(xué)生的學(xué)習、身心、健康等全方位的情況，對調研教師建立成長(cháng)檔案。

　�。�4）第5周接受區小學(xué)教研室對我校進(jìn)行科學(xué)與技術(shù)學(xué)科調研。

　　（二）教研組、備課組建設

　　1、開(kāi)展以“課例研究”為載體，開(kāi)展專(zhuān)題的教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)。

　�。�1）各教研組根據區教研室教研活動(dòng)室下達的要求，確定教研組活動(dòng)的主題活動(dòng)內容，語(yǔ)文教研組主題：根據主題研究?jì)热萦山萄薪M長(cháng)提供教師理論學(xué)習材料，在教師自學(xué)的基礎上，在教研中進(jìn)行交流學(xué)習體會(huì )。

　�。�2）繼續借助“課例研究”這個(gè)載體，逐步將有效備課與課堂教學(xué)相對接，以集體研究教材教法、集體設計教學(xué)過(guò)程、分輪執教集體評議為基本的研究手段，進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)能力和課堂教學(xué)的有效性。

　　具體要求：課例研究要體現備課組（教研組）的集體智慧，備課組（教研組）活動(dòng)集體備課，完成優(yōu)秀教案的展示，課例研究的形式則可以結合集體備課的教案，根據教研組的主題研究?jì)热莶扇∑�段展示。語(yǔ)文教研組以備課組為單位每學(xué)期進(jìn)行一輪課例研究；數學(xué)教研組、英語(yǔ)教研組、綜合學(xué)科教研組每月進(jìn)行一輪課例研究。期末教研組形成課例研究報告。學(xué)校圍繞有效備課與有效課堂的對接開(kāi)展一次教學(xué)研討活動(dòng)。

　　2、進(jìn)一步完善教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的培訓機制。

　�。�1）由教導處提供學(xué)習內容，教研組長(cháng)自學(xué)的基礎上，在教研組長(cháng)培訓時(shí)作出交流。

　�。�2）各教研組互相交流活動(dòng)時(shí)好的做法，供大家借鑒。談?dòng)龅降?問(wèn)題，共同探討。

　�。�3）各教研組組織教師在討論研究教學(xué)問(wèn)題的基礎上，確立科研課題。

　　3、有效落實(shí)一年級“學(xué)習準備期”綜合活動(dòng)實(shí)施方案。

　�。�1）成立學(xué)校一年級“學(xué)習準備期”領(lǐng)導小組和工作小組，認真組織好一年級教師做好“學(xué)習準備期”學(xué)科教學(xué)工作。

　�。�2）完善校一年級“學(xué)習準備期”綜合活動(dòng)實(shí)施方案，每周進(jìn)行教研活動(dòng)，有效落實(shí)一年級“學(xué)習準備期”綜合活動(dòng)方案的實(shí)施工作。

　�。�3）召開(kāi)一年級“學(xué)習準備期”工作總結會(huì )議。

　　（三）師訓工作

　　1、深入“結對帶教”帶領(lǐng)青年教師成長(cháng)

　�。�1）繼續做好學(xué)校聘請專(zhuān)家、區級認定教育能手與青年教師結對帶教工作。

　�。�2）做好新教師的培訓、帶教、同伴互助的工作，填寫(xiě)《結對手冊》。

　　2、注重“二次成長(cháng)”促進(jìn)廣大教師發(fā)展

　�。�1）繼續深化“專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”為模式的校本研修，推動(dòng)教師在學(xué)習、研討、實(shí)踐、反思、改進(jìn)中“二次成長(cháng)”做到每個(gè)教師至少一次的專(zhuān)家點(diǎn)撥、指導。

　�。�2）開(kāi)展“有效備課”的實(shí)踐與研究，通過(guò)合作、互助、提高組內教師解讀教材、鉆研教材 、設計教法的能力。

　　3、做好“十一五”教師培訓總結工作，制定“十二五”教師培訓的計劃。

　　（四）體、藝、科工作

　　1、注重拓展性課程的常規管理，合理調整教學(xué)科目和師資，進(jìn)一步保證活動(dòng)質(zhì)量。

　�。�1）充分發(fā)揮教師特長(cháng)，挖掘社會(huì )資源，考慮學(xué)生興趣和學(xué)校特色開(kāi)設拓展型課程的各類(lèi)科目，使學(xué)生在50分鐘的拓展課里，學(xué)有所獲、學(xué)有所樂(lè )、學(xué)有所長(cháng)。

　�。�2）加強拓展型課程的管理，每周活動(dòng)定人檢查，記錄活動(dòng)情況，保證每個(gè)學(xué)生參加。

　�。�3）在已有部分拓展型課程教材的基礎上，著(zhù)手開(kāi)展《環(huán)保與生活》的校本教材編寫(xiě)。

　　2、認真做好體、藝、科特色項目的團隊管理，積極參加各級各類(lèi)競賽，取得優(yōu)異成績(jì)。

　�。�1）積極組織各學(xué)科教師參加各級各類(lèi)競賽，安排好校級田徑隊、舞蹈隊、合唱隊、器樂(lè )隊等團隊的日常訓練，保持體、藝、科優(yōu)勢。

　�。�2）落實(shí)每周一～周四下午的師生群體活動(dòng)，例行常規檢查，確保學(xué)生一天一小時(shí)的體鍛活動(dòng)。

　�。�3）做好圖書(shū)館的開(kāi)放、借閱工作。每月出一期宣傳小報。

　�。�4）做好健康教育工作。單周安排由衛生教師負責的健康教育全校廣播，雙周安排健康教育午會(huì )，落實(shí)“心靈體操”課。

　�。�5）做好四年級的游泳達標工作。

　　（五）其他工作

　　1、學(xué)籍管理工作。

　�。�1）認真做好隨班就讀生和隨班學(xué)習生管理工作。

　�、倮^續開(kāi)展“特別的愛(ài)給特別的你”師生結對活動(dòng)，組織全體教師加強對學(xué)困生的學(xué)習輔導。教導處本學(xué)期將進(jìn)行兩次檢查。

　�、诟鶕�區特教中心的工作部署，繼續深化對隨班就讀生的關(guān)心和幫助；在有條件的情況下籌建資源教室，并發(fā)揮矯正、輔導等作用。在區特教員的指導下對我校三名隨班就讀學(xué)生制定個(gè)別教學(xué)計劃。

　�。�2）按區義教科要求做好學(xué)生轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、學(xué)籍檔案管理等工作，進(jìn)一步規范學(xué)籍管理。

　�。�3）認真做好一年級的學(xué)生的信息輸入工作以及學(xué)籍卡的登記工作。

　　2、家�；�動(dòng)。

　�。�1）認真做好一年級“家�；�動(dòng)”宣傳發(fā)動(dòng)工作，并做好家長(cháng)申請、使用等指導工作。

　�。�2）鼓勵2——5年級教師繼續使用“家�；�動(dòng)”網(wǎng)，加強與家長(cháng)的溝通交流。

　　4、語(yǔ)言文字工作。

　�。�1）做好xxxx年推普周工作，制定方案，設計活動(dòng)，總結成效。

　�。�2）積極參加楊浦區第一屆“漢字節”活動(dòng)

　�。�3）規范師生校園用語(yǔ)。

　　5、開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科、數學(xué)活動(dòng)周。

　�。�1）由語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科教研組制定學(xué)科活動(dòng)周計劃。

　�。�2）認真組織進(jìn)行學(xué)科活動(dòng)周。

　�。�3）精心組織�？萍脊澔顒�(dòng)

小學(xué)教導處工作計劃7

　　一、指導思想：

　　圍繞本年度學(xué)校的工作目標和要求，堅決貫徹校長(cháng)室五種意識、三個(gè)引領(lǐng)和三個(gè)整合的精神，認真落實(shí)區教育局教研室工作要點(diǎn)，堅持以課改為重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，探索建構“堅實(shí)課堂”的學(xué)科教學(xué)范式，追求規范，崇尚創(chuàng )新，努力開(kāi)創(chuàng )教學(xué)工作新局面。

　　二、工作要求：

　�。ㄒ唬┳ズ媒虒W(xué)常規，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、嚴格落實(shí)國家課程計劃。

　　學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，教師嚴格按課表上課，特別是科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、思品等小學(xué)科，我校長(cháng)期沒(méi)有專(zhuān)職教師，上課的質(zhì)量有待提高。各小學(xué)科平時(shí)應以教研組為單位開(kāi)展學(xué)科研討活動(dòng)，規范學(xué)科教學(xué)常規工作，保障每人每學(xué)期開(kāi)一堂公開(kāi)課。努力提升小學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，為迎接各級學(xué)業(yè)水平測試做好準備。校行政和教導處按課表隨堂聽(tīng)課，實(shí)施巡課制，督促落實(shí)。教導處將加強校級的小學(xué)科調研。

　　2、加強教學(xué)常規管理。

　�。�1）通過(guò)教師會(huì )議、教研組會(huì )議進(jìn)一步組織教師學(xué)習《各學(xué)科教學(xué)工作規范》，明確各項工作的要求，如備課、上課、作業(yè)批改、個(gè)別輔導等，細至每項工作的完成量和完成時(shí)間。使教師明白每天、每周、每月需要完成的任務(wù)。

　�。�2）通過(guò)月常規檢查督促各項常規的落實(shí)與執行，檢查采用定期與不定期相結合，檢查組或檢查人員應及時(shí)將檢查情況向任課老師反饋。

　�。�3）加大行政聽(tīng)課力度。校行政和教導處隨堂聽(tīng)課，同時(shí)檢查教師的備課和作業(yè)批改等常規工作。

　�。�4）質(zhì)量調研。①組內監控：教研組做好單元檢測的把關(guān)工作，要求單元練習隨教學(xué)進(jìn)度，認真做好單元檢測，結合本單元的教學(xué)及檢測情況，及時(shí)調整教學(xué)策略，彌補教學(xué)不足。②校級監控：教導處采取隨機與定期、單元監測與期中期末相結合的形式對各班教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調研，加強對常規教學(xué)質(zhì)量的監控，幫助教師規范教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

　�。�5）加強輔導管理。每位教師要做好提優(yōu)補差工作。對于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛(ài)心、耐心和關(guān)心，做到“不放棄、不拋棄”。這項工作必須從起始年級就開(kāi)始抓起，避免個(gè)別后進(jìn)生早期沒(méi)得到好的幫助，以致后面難以補上。任課教師對學(xué)困生要建立轉差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，鼓勵老師利用課余時(shí)間給學(xué)生補習，做好這些學(xué)生的思想教育工作，同時(shí)做好家訪(fǎng)工作，爭取家長(cháng)、學(xué)生、老師形成合力。

　　3、重視畢業(yè)班工作。

　�。�1）開(kāi)好三個(gè)會(huì )議：畢業(yè)班教師會(huì )議、畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )議、畢業(yè)班學(xué)生會(huì )議，多方面做好動(dòng)員工作，商議措施，細化各項工作。

　�。�2）開(kāi)展學(xué)科組的復習教學(xué)研討活動(dòng)，要求五年級相應學(xué)科的`任課老師共同參加，促進(jìn)上下知識的貫通和整合，也利于教師教學(xué)能力的提升。

　�。�3）學(xué)校層面，同學(xué)科老師利用每周一議時(shí)間認真扎實(shí)地研究每一課、每一題的教學(xué)，從我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，設計教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)步。

　�。�4）教導處將進(jìn)行階段性測試，了解畢業(yè)班教學(xué)情況，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)措施。

　�。�5）積極參加市區組織的畢業(yè)班教學(xué)研討，消化吸收，落實(shí)到教學(xué)中，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　4、參加優(yōu)秀教研組評選。各教研組要下載區市優(yōu)秀教研組評選章程，認真研讀評比規則，對照要求，積極準備，爭取在評比中獲得好成績(jì)。

　　5、學(xué)生社團活動(dòng)。

　　確�，F行社團活動(dòng)的正常開(kāi)展，在有條件的情況下增設相應社團。要求進(jìn)一步規范活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程，并注重活動(dòng)過(guò)程性材料和成果材料的收集。各社團負責平時(shí)應了解上級部門(mén)組織的相關(guān)比賽章程，熟悉比賽規則，平時(shí)活動(dòng)中注意開(kāi)展相應的訓練，并認真組織參與各項比賽爭取優(yōu)異成績(jì)，學(xué)校對社團活動(dòng)實(shí)行項目負責制管理。

　　6、閱讀經(jīng)典。語(yǔ)文教研組精心選擇一到六年級的閱讀書(shū)目，用展板把書(shū)目及其簡(jiǎn)介展示在各班，引導學(xué)生閱讀優(yōu)秀書(shū)籍。同時(shí)，學(xué)校計劃購進(jìn)相應書(shū)籍，發(fā)放給學(xué)生在閱讀課上閱讀。

　　7、做好學(xué)籍管理工作，及時(shí)為轉進(jìn)轉出的學(xué)生辦理好相關(guān)手續，確保在校學(xué)習的每位學(xué)生都有學(xué)籍。

　�。ǘ�）搞好教科研活動(dòng)，提升教師教學(xué)能力。

　　1、校內公開(kāi)課活動(dòng)。開(kāi)展主題式教研活動(dòng)，以平時(shí)教學(xué)中出現的問(wèn)題或困惑為研究?jì)热�。期初教研組會(huì )議上確定研究主題，制定好校內公開(kāi)課安排表，要求教師按表上好公開(kāi)課，不得隨意更改上課時(shí)間的內容。校內公開(kāi)課活動(dòng)除原先要求外本學(xué)期增加說(shuō)課環(huán)節。

　　2、專(zhuān)題研討活動(dòng)。以教研組為單位開(kāi)展主題講座或學(xué)術(shù)沙龍形式的專(zhuān)題研討活動(dòng)，一方面可以解決教學(xué)中的問(wèn)題，另一方面也提升了我校骨干教師的專(zhuān)業(yè)能力。

　　3、新教師評優(yōu)課活動(dòng)。開(kāi)展工作三年以?xún)鹊男陆處熢u優(yōu)課活動(dòng)，通過(guò)師傅的傳幫帶，和教研組成員的幫助，促使新教師快速成長(cháng)，早日成為所任學(xué)科的骨干力量。

　　4、開(kāi)展片級學(xué)科教研活動(dòng)。本學(xué)期擬定英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展協(xié)作片的教研活動(dòng)，除發(fā)動(dòng)本校骨干教師幫助磨課外，還要爭取邀請區內名師或教研員的進(jìn)行指導，從而提高本次活動(dòng)的品質(zhì)。

　　5、合理安排教師參加區市級各類(lèi)教研活動(dòng)和學(xué)科培訓，確保人人都有外出聽(tīng)課的機會(huì )。統籌安排和組織骨干教師出市出省參加全國級的教學(xué)研討活動(dòng)，并做好活動(dòng)后總結內化工作。

　　6、定期召開(kāi)課題負責人會(huì )議，加強課題研究過(guò)程的監督與管理，在20xx區課題立項通過(guò)后，組織課題相關(guān)負責人進(jìn)一步對課題方案進(jìn)行修改。

　�。ㄈ�）做好師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)

　　1、制定教師三年主動(dòng)發(fā)展規劃。教導處先通過(guò)表格調查教師個(gè)人情況，校行政對每位教師個(gè)人發(fā)展的方向提出要求，然后組織教師制定個(gè)人的三年主動(dòng)發(fā)展規劃。

　　2、做好新教師的培訓。我校近幾年參加工作的新教師較多，其中代課教師占比更多，為了幫助她們早日勝任教師崗位，除了組織她們參加上級部門(mén)的培訓外，如何加強校本培訓更為重要。

　�。�1）指定師傅，手把手的傳幫帶。學(xué)校為每位新教師指定一位骨干教師做師傅，明確師徒各自的職責，細化工作開(kāi)展流程。

　�。�2）開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)素養比賽。由教研組發(fā)起，教導處審核，每學(xué)期確定1-2個(gè)項目，開(kāi)展相應活動(dòng)。

　�。�3）參加三年內新教師評優(yōu)課活動(dòng)。

　�。�4）規范教學(xué)常規的執行，校行政實(shí)施不定聽(tīng)課、檢查和指導。

　　3、做好校本培訓工作。制定好每學(xué)年的校本培訓計劃，并按計劃落實(shí)每項培訓工作，拓展校本培訓的形式，提升校本培訓的質(zhì)量，做好活動(dòng)后的宣傳和資料收集。積極參加區教師發(fā)展中心組織的校本培訓等級評選，爭取優(yōu)秀等級。組織老師外出學(xué)習，規范學(xué)習過(guò)程，做好學(xué)習記錄，寫(xiě)好學(xué)習總結。

　　4、開(kāi)展微課制作和應用活動(dòng)。計劃先從數學(xué)學(xué)科入手，考慮到學(xué)生學(xué)習能力的差異，許多重點(diǎn)知識的教學(xué)、精典例題的講解，學(xué)生一時(shí)間往往不能完成掌握，那我們可以制作教學(xué)微課放在網(wǎng)上，提供給學(xué)生重復學(xué)習的機會(huì )。同時(shí)也提升了我校教師的現代教育技術(shù)的應用能力。

　　三、具體活動(dòng)安排：

　　二月份

　　1、參加區、片兩級教學(xué)工作會(huì )議，制定教導處工作計劃。

　　2、★召開(kāi)教研組長(cháng)（備課組長(cháng)）課題組長(cháng)會(huì )議，布置新學(xué)期教科研工作。

　　3、各教研組分別召開(kāi)期初會(huì )議，并制定教研組工作計劃，并組織教師學(xué)習我校各學(xué)科教學(xué)規范等

　　4、做好轉進(jìn)、轉出的學(xué)生學(xué)籍管理工作

　　5、組織教師參加各學(xué)科教材培訓

　　6、按校內公開(kāi)課活動(dòng)安排表正常開(kāi)展校級公開(kāi)課活動(dòng)

　　7、組織各興趣小組正常開(kāi)展活動(dòng)

　　8、教導處組織學(xué)科骨干教師完善我�！陡鲗W(xué)科教學(xué)工作規范》

　　9、★召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )議

　　三月份

　　1、參加市20xx年中小學(xué)研究性學(xué)習優(yōu)秀成果評比活動(dòng)

　　2、★開(kāi)展微課制作和應用活動(dòng)

　　3、★舉行三年內新教師匯報課活動(dòng)

　　4、月教學(xué)常規檢查

　　四月份

　　1、★舉行劍湖實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部教師專(zhuān)業(yè)素養比賽

　　2、★召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì )議

　　3、★召開(kāi)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )議

　　4、組織參加小學(xué)生寫(xiě)字團體比賽

　　5、組織參加四年級學(xué)生英語(yǔ)整班書(shū)寫(xiě)比賽

　　6、組織參加小學(xué)五年級學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作比賽

　　7、組織四五年級學(xué)生參加省英語(yǔ)朗讀比賽

　　8、校級學(xué)科質(zhì)量調研

　　9、月教學(xué)常規檢查

　　五月份

　　1、組織教師參加各學(xué)科畢業(yè)班復習研討活動(dòng)

　　2、★開(kāi)展協(xié)作東片英語(yǔ)專(zhuān)題研討活動(dòng)

　　3、畢業(yè)班報名工作

　　4、畢業(yè)生英語(yǔ)口語(yǔ)考試

　　5、月教學(xué)常規檢查

　　六月份

　　1、組織畢業(yè)班考試，做好試卷分析

　　2、各學(xué)科期末復習和考試，做好成績(jì)的匯總與分析

　　3、教導處、教研組、教師個(gè)人寫(xiě)好教學(xué)工作總結

　　4、各課題組開(kāi)學(xué)期總結會(huì )議，收集整理資料上傳網(wǎng)站

　　5、市小學(xué)數學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力抽測

　　6、組織排球隊參加區小學(xué)生排球比賽

　　7、月教學(xué)常規檢查

　　七月份

　　1、布置暑期工作

　　2、組織教師參加暑期業(yè)務(wù)培訓

小學(xué)教導處工作計劃8

　　一、指導思想

　　在市初教股與市小教室和校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，全面貫徹“務(wù)本”理念，以精致化管理為策略，提高師生的整體素質(zhì)；以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，構建“和諧高效課堂”，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生全面、和諧、可持續發(fā)展。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┤�力迎接，教育均衡國檢

　　1、各小學(xué)輟學(xué)率控制在0.5%以?xún)取?/p>

　　2、按時(shí)畢業(yè)率95%以上，畢業(yè)率100%。

　　3、小學(xué)畢業(yè)生質(zhì)檢單科及格率達到90%以上，雙科及格率達到80%以上。

　　4、各校要嚴格控制各班生數不超45人。

　　5、認真完善學(xué)校各專(zhuān)用功能室設備、布置、文檔等工作，提高使用效率。

　　6、做好全國電子學(xué)籍管理和各項檔案收集，為迎接評估驗收采集科學(xué)準確的數據。

　�。ǘ�）規范行為，精致教學(xué)管理

　　認真落實(shí)教學(xué)常規管理，努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規管理之中，積極推動(dòng)全校各學(xué)科課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1.嚴格按照上級規定設置課程，開(kāi)齊、開(kāi)足，上好。合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，組織好學(xué)生的課內外活動(dòng)。堅決落實(shí)“豐富多彩的課外活動(dòng)”和“陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)”，執行各科作業(yè)量的規定，并認真檢查落實(shí)情況，把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。認真做好學(xué)籍管理工作。

　　2.繼續加強化對教師日常教學(xué)行為的要求，強化教學(xué)“五環(huán)節”的科學(xué)管理，嚴格執行“小學(xué)教學(xué)精細化管理實(shí)施細則”，課堂教學(xué)要返璞歸真，規避課堂作秀的不良習慣，強調備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)“五環(huán)節”的一致性。進(jìn)一步加強教學(xué)規范，正確把握教學(xué)基本要求，

　　有效轉變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式，加強作業(yè)設計的研究，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　�、艂湔n：繼續實(shí)行手寫(xiě)備課和電子備課相結合。備課的重心應放在如何體現“教師的教”引導“學(xué)生的學(xué)”上。

　�、粕险n：一方面要著(zhù)力于“和諧高效課堂”的構建，另一方面是結合“課堂觀(guān)察”，全面提升課堂教學(xué)水平。本學(xué)期將繼續實(shí)行巡課制度、“推門(mén)聽(tīng)課”。隨堂課、研討課和公開(kāi)課，實(shí)行分層要求，分層指導。

　�。�3）作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”，倡導“當堂練”。即每節課要留有練習、反饋的時(shí)間，教師要精心設計作業(yè)，做到分層要求。

　�。�4）組織活動(dòng)：組織豐富多彩的校園學(xué)科競賽活動(dòng)，各學(xué)科和年級組可組織適當的競賽活動(dòng)，要注重學(xué)生的參與面。通過(guò)組織興趣小組等形式，組織學(xué)生參加市各項競賽，成績(jì)計入教師年度考核。

　�。�5）檢測：嚴格控制考試次數，每學(xué)期組織一次調研。教師要認真編制質(zhì)量檢測卷，做到難易適度、目標明確，并做好質(zhì)量分析和反思。技能課教師要明確考核內容和標準，建立合理的監測體系，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3.加強對教學(xué)過(guò)程的監控，提倡輕負擔、高質(zhì)量，不斷提高教學(xué)效率。本學(xué)期，各年級各學(xué)科要繼續致力于對科學(xué)命題的研究，進(jìn)一步優(yōu)化，以命題反思教學(xué)，改善教學(xué)行為。

　�。ㄈ�）立足有效，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

　　堅決執行“五嚴”規定，強化教學(xué)的效能意識，認真開(kāi)展課堂教學(xué)、訓練反饋、學(xué)業(yè)檢測等方面的研究。

　　1.樹(shù)立“目標意識”。認真學(xué)習、研究教科書(shū)和課程標準，明確教學(xué)內容的目標和要求。同時(shí)認真研究學(xué)生，了解不同學(xué)生對教學(xué)內容的感受，從而確定課堂教學(xué)的基準點(diǎn)，設立因人而異的教學(xué)目標和要求。

　　2.強化“效能意識”。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略，提倡“當堂訓練、當堂反饋”，加強與信息技術(shù)的有效整合，打造生動(dòng)活潑、自主學(xué)習、彰顯個(gè)性的“有效”課堂教學(xué)。杜絕死記硬背、題海戰術(shù)，更不得占有其它學(xué)科時(shí)間和學(xué)生休息時(shí)間。

　　3.營(yíng)造“和諧氛圍”。做好學(xué)生的德育、心理健康教育，開(kāi)展有益、

　　健康的課內外活動(dòng)，和諧師生關(guān)系的同時(shí)，將學(xué)校、家庭和社會(huì )教育有機結合，營(yíng)造良好、向上的學(xué)習氛圍，為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展空間。

　　4.反對“盲目主義”。教師要認真、精細地設計作業(yè)，作業(yè)設計“少而精”，作業(yè)批改“嚴而細”，合理、科學(xué)的安排訓練，反對“拿來(lái)主義”、“盲目練習”，更不得有懲罰性的作業(yè)行為。

　　5.提倡“科學(xué)評價(jià)”。要做好學(xué)生階段性學(xué)習質(zhì)量的監測，對測試結果要客觀(guān)、科學(xué)的分析，以便集思廣益、改進(jìn)教學(xué)。要花大力研究學(xué)習困難生的學(xué)習情況，關(guān)注每個(gè)細節，科學(xué)評價(jià)，對每個(gè)學(xué)生負責。

　�。ㄋ模�“科研先導”，深化校本教研

　　構建“一三六和諧高效課堂”教學(xué)模式。是指一個(gè)理念，三個(gè)時(shí)控，六個(gè)環(huán)節。一個(gè)理念：不放棄一個(gè)學(xué)生。三個(gè)時(shí)控：

　　教師連續講課時(shí)間不超過(guò)5分鐘，一堂課累計講課時(shí)間不能超過(guò)15分鐘，一節課學(xué)生思考、討論總結、練習時(shí)間不少于20分鐘。六個(gè)環(huán)節：明確目標、自主學(xué)習、展示交流、精講點(diǎn)撥、有效訓練、拓展提升。組織教師開(kāi)展立足課堂，面向學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。

　　1.認真組織每周教研活動(dòng)。積極開(kāi)展好以教研組為主體的研討活動(dòng)，開(kāi)展真正意義上的集體備課、集體研課，鼓勵教師以輕負擔高質(zhì)量為追求目標，研究教材、研究學(xué)生、研究教法。語(yǔ)數組繼續開(kāi)展以年級為單位的集體磨課活動(dòng)，深化教師對教材的研讀，提倡個(gè)性化教學(xué)設計，立足共同進(jìn)步，促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)，有效發(fā)揮“團隊效應”。

　　2.致力于“一三六和諧高效課堂”的研究和打造。力爭花一二年的時(shí)間，構建“和諧高效課堂”�！昂椭C高效課堂”是個(gè)嶄新的概念，是構建“和諧校園”的'重要組成部分，對老師們來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰，也是契機。

　　本學(xué)期，首先要教師課堂教學(xué)工作的自我診斷，努力尋找自身課堂的不和諧因素，并反思解決策略；二要各學(xué)科各年級開(kāi)展有益的“和諧高效課堂”的教學(xué)研討，積極開(kāi)展“和諧高效課堂”的主題學(xué)習活動(dòng)，及時(shí)總結經(jīng)驗，初步形成“和諧高效課堂”的框架結構。在此基礎上，再通過(guò)骨干引領(lǐng)、外出取經(jīng)、專(zhuān)家指導等途徑，完善“和諧高效課堂”的操作、評價(jià)體系，全面推行“和諧高效課堂”。三要提高課堂教學(xué)研討活動(dòng)成效。

　　以往的聽(tīng)課活動(dòng)后的評議流于形式，主題不夠集中，對教師的提高、成長(cháng)效果不明顯。本學(xué)期開(kāi)始，各教研組要組織教師認真有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高。

　　3.提倡以教研組為單位，開(kāi)展教研課題研究。語(yǔ)文學(xué)科讀寫(xiě)結合、數學(xué)學(xué)科問(wèn)題解決等課題研究，服務(wù)于課堂教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4.繼續發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，開(kāi)展好骨干教師示范課活動(dòng)，發(fā)揮資源優(yōu)勢共享。

　　5、加強校本課程資源開(kāi)發(fā)的管理。結合我校實(shí)際，開(kāi)發(fā)課程資源，優(yōu)化課程結構，進(jìn)一步構建國家課程校本化、學(xué)校課程生本化、學(xué)生活動(dòng)課程化的課程實(shí)施體系，在不增加課時(shí)的前提下，建立“大課程”觀(guān)，繼續開(kāi)發(fā)和實(shí)踐“坦洋工夫茶伴我成長(cháng)”校本課程，本學(xué)期計劃在前幾年課程開(kāi)發(fā)實(shí)施的基礎上，進(jìn)一步完善深化規范校本課程。

　�。ㄎ澹╁懺礻犖�，提升教師能力

　　繼續推動(dòng)青年骨干教師的成長(cháng)，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理。

　　1.重抓課堂教學(xué)，扎實(shí)提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，我們將繼續施行“推門(mén)課”策略，由領(lǐng)導分組聽(tīng)課，做到一看教師的課前準備，課堂紀律和組織學(xué)生情況；二聽(tīng)聽(tīng)教師的教和學(xué)生的學(xué)是否有效，課堂教學(xué)是否和諧高效；三查查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況。同時(shí)要認真組織好組內“研討課”活動(dòng)和骨干教師“示范課”活動(dòng)。

　　2.要開(kāi)展多層次、多形式的業(yè)務(wù)競賽。學(xué)校將組織開(kāi)展教師教學(xué)基本功競賽，為教師參加市級課、教壇新秀、基本功等業(yè)務(wù)競賽，營(yíng)造一個(gè)奮發(fā)向上的環(huán)境，促使青年教師盡快成長(cháng)。

　　3.充分發(fā)用“師徒結對”活動(dòng)的作用，組織好對青年教師的指導工作，同時(shí)促進(jìn)骨干教師的成長(cháng)。本學(xué)期，首先要利用好本校資源，開(kāi)展豐富多樣的“師徒結對”活動(dòng)。另外，外出聽(tīng)課活動(dòng)，將盡量安排師徒共同前往聽(tīng)課。學(xué)校也將努力尋求骨干教師對外展示的機會(huì )，提升骨干層次。

　　4、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。要求教師每天堅持上好一堂課，找一個(gè)孩子談心，思考一個(gè)教育問(wèn)題，閱讀一萬(wàn)字的書(shū)，寫(xiě)一則教育隨筆。

　�。�六）重視評價(jià)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　本學(xué)期，我們著(zhù)重在課程改革的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面進(jìn)行探索。繼續加強“培優(yōu)、提中、輔差”力度，近年來(lái)，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對中等生的提高，使得許多能更上一層樓的學(xué)生停滯不前，因此本學(xué)期要將“提中”作為一項重要工作。要加強對各年級學(xué)科（特別是畢業(yè)班）的質(zhì)量調研，跟蹤監測，查找存在問(wèn)題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量。一至五年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要有明顯提升，畢業(yè)班學(xué)生合格率力爭達標或超標。

　�。ㄆ撸┙M織活動(dòng)，豐富校園生活

　　繼續開(kāi)展師生各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展“閱讀之星”評比活動(dòng)，積淀校園文化，打造學(xué)校品牌。

　　1、體育和藝術(shù)教育。認真貫徹全國、市學(xué)校體育工作會(huì )議精神，嚴格執行體育與保健教學(xué)計劃，保證體育課、專(zhuān)課專(zhuān)用，認真組織大課間活動(dòng)，確保每生陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)；落實(shí)體鍛達標訓練計劃與學(xué)生體能測試，抓好各體訓隊的訓練工作，為明年市運動(dòng)會(huì )賽選好苗、打好基礎；鞏固和規范其它年級的廣播操動(dòng)作，加強藝術(shù)教育，開(kāi)展好舞蹈、合唱、書(shū)法、繪畫(huà)等興趣小組。

　　2、科技教育和信息技術(shù)教育。積極組織參加市省各項科技創(chuàng )新大賽等活動(dòng)。加強教師使用多媒體管理，大力提高教師信息技術(shù)運用的能力，各校一方面要重視抓好信息技術(shù)與學(xué)科教研的有機結合，探索信息技術(shù)實(shí)現優(yōu)化課堂教學(xué)的最佳途徑，另一方面要求教師人人較熟練掌握信息技術(shù)。同時(shí)要加強完小校教師信息技術(shù)培訓，努力實(shí)現教育信息化水平不斷提高，有效利用現代現代信息技術(shù)為擴大農村小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

小學(xué)教導處工作計劃9

　　根據學(xué)校工作計劃，以落實(shí)省市素質(zhì)教育和課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規和課堂教學(xué)完善與實(shí)施，加強教研組和教師培訓力度建設，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　一、工作重點(diǎn)：

　　1、以課程實(shí)施為主重點(diǎn)，規范辦學(xué)行為。

　　2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng )新活動(dòng)，提升教學(xué)效能。

　　3、加強校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊伍建設。

　　4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監控評價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、強化教學(xué)常規管理，完善教師評價(jià)體系。

　　6、加強教導處規范管理，為教學(xué)第一線(xiàn)做好服務(wù)工作。

　　二、具體措施：

　�。ㄒ唬┳ソ虒W(xué)常規管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。

　　1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動(dòng)要體現素質(zhì)教育的要求。

　　教學(xué)理念要充分體現新課程理念，注重培養學(xué)生的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會(huì )責任感。教學(xué)目標要體現知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維目標，表述具體、準確，符合學(xué)生實(shí)際。教學(xué)內容要體現理論與實(shí)踐的聯(lián)系、課內與課外（內容、活動(dòng)）的聯(lián)系、書(shū)本知識與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程要思路清晰，結構合理，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習與自主、合作、探究等學(xué)習方式有機結合。教學(xué)媒體能夠根據教學(xué)實(shí)際，恰當地選用不同的教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體對教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習習慣得以培養與發(fā)展，要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機械無(wú)效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓練時(shí)間，提高課堂的達標率。要以“實(shí)、活、勤、精、細”來(lái)規范教學(xué)行為。

　　2、嚴格執行課程計劃。課程計劃是法規，任何人無(wú)權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴禁私自調課或侵占技能課等現象發(fā)生。

　　3、認真落實(shí)教學(xué)常規“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），促進(jìn)教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)。強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

　�。�1）抓實(shí)備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、規范化和高效化，同組教師相互聽(tīng)課、研討，每周不少于2節，對集體備課效果進(jìn)行捆綁式考核。加強青年教師的備課指導。

　�。�2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿(mǎn)，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習消化，以達到當堂鞏固的效果�！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

　�。�3）抓勤輔導。要求學(xué)生要明確學(xué)習內容，教師要及時(shí)輔導。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。

　�。�4）抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調出題規范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過(guò)關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。

　�。�5）抓細分析。本學(xué)期不建立記分冊，而是每次單元測試后均建立分析表。精細分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門(mén)學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識點(diǎn)、每次考試后，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )、進(jìn)行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問(wèn)題，查找主觀(guān)原因，落實(shí)改進(jìn)措施。

　　4、加強檢查，作好教學(xué)常規反饋工作。本學(xué)期教導處將建立健全教學(xué)常規檢查評價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)”月檢制度和教學(xué)常規反饋制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價(jià)。

　　5、加強教研組工作的管理。各教研組根據各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決一些具體問(wèn)題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動(dòng)記載，有總結，期末對教研組進(jìn)行評比，真正通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、加強備課組建設。備課組對同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，特別是參照杜郎口教學(xué)模式制定切實(shí)可行的學(xué)案，努力發(fā)揮備課組應有的作用，共同進(jìn)步，共同提高。

　�。ǘ�）嚴格按照課程方案開(kāi)設課程，嚴格按照執行省市素質(zhì)教育的規定：

　　1、按照《義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》要求開(kāi)齊國家課程科目，尤其是綜合實(shí)踐活動(dòng)與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時(shí)數開(kāi)設，沒(méi)有隨意增減任何一門(mén)課程課時(shí)數的現象

　　2、按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要要求的課時(shí)數開(kāi)設地方課程。本學(xué)期開(kāi)設的地方課程有七年級實(shí)踐活動(dòng)，八年級心理健康教育，九年級有職業(yè)指導和法制教育。

　　3、按照學(xué)校課程方案，開(kāi)發(fā)符合符合學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際的學(xué)校課程。本學(xué)期開(kāi)設的學(xué)校課程有七八年級的經(jīng)典誦讀和安全教育，八年級的寫(xiě)字教學(xué)。

　　4、在校學(xué)習時(shí)間走讀生每天在學(xué)校學(xué)習時(shí)間（包括自習）不超過(guò)8小時(shí)，寄宿制學(xué)校學(xué)生每天增加的自習時(shí)間不超過(guò)1。5小時(shí)。寄宿學(xué)生每天不少于9小時(shí)睡眠時(shí)間，寄宿制學(xué)校的晚自習結束時(shí)間不晚于21點(diǎn)，早上起床時(shí)間不早于7點(diǎn)。學(xué)生每天集體體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)、。雙休日與其他法定節假日不上課。教輔資料的選用符合省教育行政部門(mén)的有關(guān)規定相關(guān)專(zhuān)題

　�。ㄈ�）加強學(xué)生學(xué)科課程評價(jià)工作：

　　1、平時(shí)作業(yè)：

　�。�1）作業(yè)布置：作業(yè)要有計劃性、針對性，作業(yè)量要適中，對不同類(lèi)型學(xué)生、不同類(lèi)型題目，提出不同要求，不搞“一刀切”。布置作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開(kāi)放性和自主性，增強作業(yè)對不同學(xué)生的適應性和選擇性。作業(yè)分必做、選做和推薦作業(yè)。

　�。�2）作業(yè)設計：語(yǔ)文設大小作文、語(yǔ)文知識和省市推薦的基礎訓練（伴你學(xué)）、配套練習冊。數學(xué)和英語(yǔ)設作業(yè)本和省市推薦的基礎訓練（伴你學(xué)）、配套練習冊。物理和化學(xué)設作業(yè)本、省市推薦的基礎訓練（伴你學(xué)）、配套練習冊和實(shí)驗報告冊。歷史、地理、生物設課堂練習本和伴你學(xué)，但不能課外書(shū)面作業(yè)。不得使用其它未經(jīng)教育部門(mén)批準的練習冊作為作業(yè)。作業(yè)

　�。�3）作業(yè)數量：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)每節課后可以留課外書(shū)面作業(yè)，但各科作業(yè)總量每天不得超過(guò)1。5小時(shí)。其他學(xué)科一律不得布置課外書(shū)面作業(yè)，但可以根據學(xué)科實(shí)際布置預習、復習、實(shí)踐活動(dòng)等活動(dòng)作業(yè)。語(yǔ)文作文每學(xué)期大小作文不得少于8次。

　�。�4）作業(yè)內容通過(guò)各學(xué)科集體備課確定并報教導處，經(jīng)教導主任批準后執行。

　�。�5）作業(yè)批改：

　　a） 凡教師布置的作業(yè)必須批改。

　　b） 作文批改詳批不得少于三分之一。大作文詳批要有50字左右的批語(yǔ)。

　　c） 基礎訓練、伴你學(xué)和配套練習冊要按正規作業(yè)對待，全批全改。

　　d） 作業(yè)批改要規范，要有等級（評語(yǔ)）、對錯符號和批改時(shí)間。批語(yǔ)不得使用分數，一律分abcd四個(gè)等級。

　　e） 作業(yè)批改要及時(shí)，不得讓學(xué)生代批，講評要及時(shí)。

　　2、 單元考試（平日質(zhì)量檢測）

　�。�1） 單元測試等平日質(zhì)量檢測主要用于反饋教與學(xué)的信息。測驗題體現課標要求，密切聯(lián)系實(shí)際，以考察能力為主，重視考察學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力，控制機械記憶性題目的比例�？荚囃瓿珊蠼處熞�及時(shí)進(jìn)行講解和總結。

　�。�2） 考試次數根據單元數量在開(kāi)學(xué)初制訂教學(xué)計劃時(shí)一并確定。單元考試的次數不得隨意更改，兩周不能超過(guò)1次。

　�。�3） 單元考試時(shí)間在集體備課時(shí)同年級一同確定。

　�。�4） 單元考試成績(jì)不使用等級制，更不得使用分數，只有對錯符號。

　　3、統考

　�。�1）學(xué)校每學(xué)期組織統一考試兩次，即期中考試和期末考試。

　�。�2）期中考試和期末考試成績(jì)卷面使用等級。

　�。�3）期中、期末考試成績(jì)教師不得當眾宣布、不得張貼成績(jì)�？梢詫�學(xué)生本人的成績(jì)等級以“紙條”的形式通知學(xué)生和家長(cháng)。

　�。�4）不以考試成績(jì)作為學(xué)生評優(yōu)的唯一依據，不按學(xué)業(yè)成績(jì)排列學(xué)生名次。升學(xué)率作為評價(jià)和獎懲師生的主要標準

　�。�5）期末學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)實(shí)行日常評價(jià)與期末考試相結合的'評價(jià)辦法，成績(jì)實(shí)行等級制，其中，期末學(xué)業(yè)成績(jì)=期中×30％+期末成績(jì)×70%

　�。ㄋ模┘訌娝圀w教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程和學(xué)校課程的管理工作。

　　1、教師要高度重視綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程和學(xué)校課程的教學(xué)工作。必須嚴格按照常規要制訂計劃、認真上好課，認真組織評價(jià)工作。未按照規定上課按照曠工處理。

　　2、加強藝體衛工作。音樂(lè )和體育教師認真組織好廣播操訓練和大合唱工作。每周五下午安排一節集體藝體活動(dòng)。要加強課外活動(dòng)小組的計劃制訂、組織工作。要認真做好學(xué)生成績(jì)的評價(jià)工作。相關(guān)專(zhuān)題：小學(xué)工作計劃教導處工作計劃小學(xué)教導處工作計劃僅供范文寫(xiě)作參考，切勿完全照抄！

　�。ㄎ澹┱J真組織八年級學(xué)業(yè)水平測試工作。

　　實(shí)行初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試，是對初中學(xué)生學(xué)科學(xué)習目標評價(jià)的主要手段，是義務(wù)教育階段終結性考試，目的是全面、準確地反映初中學(xué)生在學(xué)科學(xué)習方面所達到的水平�？荚嚱Y果也是高中階段學(xué)校招生錄取的重要依據。初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試，由市教育局統一組織，考試成績(jì)以等級形式呈現。

　�。�1）考試科目：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品質(zhì)、歷史、地理和信息技術(shù)10個(gè)學(xué)科。

　�。�2）考試時(shí)間：語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)三科考試時(shí)間分別為120分鐘，物理、化學(xué)考試時(shí)間分別為90分鐘，政治、歷史、地理、生物、信息技術(shù)考試時(shí)間分別為60分鐘。

　�。�3）卷面賦分：各科原始分數均為100分�？荚嚦煽�(jì)分為a、b、c、d、e五個(gè)等級，得分為滿(mǎn)分的90%（含）以上為a等，90%以下至80%（含）之間為b等，80%以下至70%（含）之間為c等，70%以下至60%（含）之間為d等，不足60%為e等。

　�。�4）考試日期：地理、生物學(xué)科考試在初二學(xué)年末進(jìn)行，信息技術(shù)考試在初三學(xué)年第一學(xué)期末進(jìn)行，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思想品德、歷史等學(xué)科考試在初三學(xué)年末進(jìn)行。

　�。�六）重點(diǎn)抓初四年級工作。

　　畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，初四年級工作是教學(xué)的核心工作。努力擴大優(yōu)生面，抓好學(xué)科平衡，全面提高學(xué)生成績(jì)，為完成畢業(yè)和升學(xué)積極作好準備。作好初四年級師生的動(dòng)員工作，增強師生的緊迫感和壓力感。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰。學(xué)科間不擠占時(shí)間，相互協(xié)作，著(zhù)力提高課堂效率。要面向全體學(xué)生，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。要科學(xué)設計合理安排學(xué)生作業(yè)，及時(shí)組織必要的單元、章節的針對性診斷檢測，認真研究中考方向及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結構、知識點(diǎn)、知識體系，制定有效的教學(xué)計劃。注重教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監控評價(jià)體系，及時(shí)召開(kāi)月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，針對存在問(wèn)題，及時(shí)采取補救措施，及時(shí)調控學(xué)科的教學(xué)工作。

　�。ㄆ撸┱J真做好教師評價(jià)工作

　　通過(guò)建立多主體共同參與的教師評價(jià)制度，充分發(fā)揮評價(jià)的規范、導向與激勵功能，杜絕片面依據學(xué)生考試成績(jì)和升學(xué)率對教師進(jìn)行獎懲性評價(jià)的現象。通過(guò)評價(jià)規范教師的教育教學(xué)行為，加強職業(yè)道德建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。結合教師年終考核的需要，在涵蓋教師工作德勤能績(jì)等方面的基礎上，充分考慮教師工作特點(diǎn)，針對當前教師評價(jià)考核中忽視教師教學(xué)行為規范、過(guò)分注重以學(xué)生考試成績(jì)評價(jià)教師、重教書(shū)輕育人等突出問(wèn)題，將教師評價(jià)的內容分為6個(gè)一級指標：職業(yè)道德、工作量、工作表現、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、育人效果和合格率。

　�。ò耍┳龊媒虒�處內部管理。

　　加強教導處內部的管理，做到教導處工作人員分工具體，職責明確，嚴格管理，樹(shù)立為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)的思想，樹(shù)立教師是上帝的理念。嚴格遵守各室規章制度，按章辦事，切實(shí)履行各自的崗位職責。認真做好書(shū)籍、資料的征訂和管理工作。強化學(xué)籍管理。對教師教學(xué)常規執行情況進(jìn)行經(jīng)常性的檢查。積極探求校園平安工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)的落實(shí)，對體育課、實(shí)驗室等可能涉及學(xué)生安全的環(huán)節定期進(jìn)行安全檢查，以保障安全工作落到實(shí)處。

小學(xué)教導處工作計劃10

　　一、指導思想

　　20xx年第二學(xué)期教導處根據浙江省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見(jiàn)》和《浙江省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓學(xué)分制管理辦法》為指導，以及《永嘉縣網(wǎng)上授課組織與管理參考指導意見(jiàn)》，做好網(wǎng)上授課與線(xiàn)下授課銜接工作，落實(shí)教學(xué)常規，變革教學(xué)方法，優(yōu)化作業(yè)實(shí)施，改革評價(jià)方式。因此本學(xué)期教導處以提高我校全體教師的教科研素養為目標，以“深化課程改革夯實(shí)教學(xué)常規完善拓展課程促進(jìn)有效學(xué)習尊重學(xué)生發(fā)展”為重點(diǎn)，堅持以人為本，深化課堂教學(xué)變革改革，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，堅持教師培訓、校本教研、教學(xué)規范、教育科研同步發(fā)展，讓學(xué)校教師工作緊密?chē)�繞課堂教學(xué)的改革，切實(shí)解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，狠抓教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)快速成長(cháng)。

　　二、工作思路

　　新學(xué)期，教導處工作根據學(xué)校五年發(fā)展規劃與學(xué)校工作思路的要求以及為適應目前疫情防控形勢，確保學(xué)生“離校不離教，停課不停學(xué)”的通知要求，課程安排和授課時(shí)間要嚴格按照線(xiàn)上教學(xué)有關(guān)文件通知規定執行。開(kāi)學(xué)前，把“線(xiàn)下與線(xiàn)上教學(xué)銜接”作為校本教研的重心，認真制訂學(xué)校開(kāi)學(xué)后的教學(xué)銜接計劃。指導教師要結合線(xiàn)上作業(yè)反饋和在線(xiàn)答疑情況，做好統計分析，做到線(xiàn)上與線(xiàn)下教學(xué)銜接“一學(xué)科一方案”，制訂并優(yōu)化學(xué)校計劃課程安排表，合理安排教學(xué)進(jìn)度，防止教師因趕教學(xué)進(jìn)度加重學(xué)生課業(yè)負擔，始終圍繞一個(gè)中心：以“有效學(xué)習，減負提質(zhì)”為中心。強化五項工作：

　�。ㄒ唬┥罨�課堂變革，促進(jìn)有效學(xué)習。

　�。ǘ�）夯實(shí)教學(xué)常規，推進(jìn)教學(xué)規范。

　�。ㄈ�）拓寬研究領(lǐng)域，完善特色課程。

　�。ㄋ模┙�立評價(jià)體系，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　深化一項變革：深化課堂模式改革，聚焦學(xué)科學(xué)段特點(diǎn)，夯實(shí)教學(xué)常規，積極開(kāi)展“學(xué)導式”課堂模式教學(xué)結構的研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、主要工作措施

　�。ㄒ唬┳龊镁W(wǎng)上授課與線(xiàn)下教學(xué)工作

　　1.做好網(wǎng)上授課組織與管理工作

　　為切實(shí)阻斷新型冠狀病毒的肺炎疫情向學(xué)校蔓延，堅決把師生生命安全和身體健康放在首位，全面貫徹教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)文件和縣會(huì )議精神，落實(shí)“停課不停教、不停學(xué)”要求，提升“樂(lè )學(xué)、善學(xué)、踐學(xué)”三學(xué)效率，保障在線(xiàn)學(xué)習順利有序進(jìn)行，實(shí)現特殊時(shí)期“停課不停教、不停學(xué)”的教育目標。

　　2.做好網(wǎng)上授課與線(xiàn)下教學(xué)銜接工作

　　為了進(jìn)一步鞏固網(wǎng)上教學(xué)效果，做到網(wǎng)上與線(xiàn)下教學(xué)銜接，確保實(shí)現課程教學(xué)目標，對延遲教學(xué)線(xiàn)上教學(xué)課程部分安排適當增加內容，以研討、鞏固網(wǎng)上教學(xué)內容。

　�。ǘ�）深化課堂變革，促進(jìn)有效學(xué)習。

　　以“有效備課”和“有效作業(yè)”項目為載體，創(chuàng )新和完善課堂教學(xué)模式，推進(jìn)體現學(xué)科本質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習的教學(xué)改革。把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到常規教學(xué)中，以學(xué)科備課會(huì )、研討會(huì )為載體，指導教師準確把握教學(xué)的深度和廣度，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)變革。

　　1.開(kāi)展“集體備課”，實(shí)現資源共享

　　為了提高平行班的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們積極進(jìn)行備課改革，實(shí)行“年級段集體備課”。同年級段的老師共同討論，協(xié)同備課。每人都分配到相應的課時(shí)，每人在學(xué)期初精備好分配的課時(shí)，并配上課件及相關(guān)練習。完成初期的“集體備課”后，每位老師上課后還要對教案進(jìn)行二次備課，實(shí)現真正意義上的資源共享和個(gè)性化教學(xué)。

　　2.潛心開(kāi)展小組教研，落實(shí)課改精神各年級組潛心開(kāi)展小組教研活動(dòng)，要求與大組活動(dòng)的形式同步。提倡各位教師大膽嘗試新教法、新想法、新課型,真正貫徹落實(shí)課改精神，努力形成各學(xué)科各年級的教研特色。

　　建立課堂教學(xué)調研指導制度，學(xué)校開(kāi)展具有學(xué)科特點(diǎn)的“學(xué)為主”課堂教學(xué)研究，有效開(kāi)展修“項目制”校本研修，各學(xué)科教研組每學(xué)期開(kāi)展3次主題研討活動(dòng)。

　　各教研組教師的開(kāi)課時(shí)間安排為語(yǔ)文組周二下午,數學(xué)組周三上午第三四節,綜合組周四完成。要求各教研組組長(cháng)及時(shí)上傳校本博客。

　�。ǘ�）夯實(shí)教學(xué)常規，推進(jìn)教學(xué)規范。

　　1.完善巡課制度，優(yōu)化過(guò)程管理

　　我校立足規范，優(yōu)化過(guò)程管理，以巡課的形式，不定期開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)”加以監督，促使教師保證課堂40分鐘質(zhì)量。

　　提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵就是“決戰課堂教師的所有課堂都應該是能經(jīng)得起聽(tīng)的推門(mén)課。各學(xué)科教師上課時(shí)要體現溫州市各學(xué)科上課常規中的基本要求和具體課型具體要求，并努力將具體要求轉化為具體的課堂教學(xué)行為。要積極探索和實(shí)踐課堂教學(xué)模式改革，采取自主、合作、探究的學(xué)習方式，教學(xué)過(guò)程體現“以學(xué)為主”，有效進(jìn)行學(xué)法指導，構建民主、開(kāi)放和高效課堂。推門(mén)課的目的就是為了進(jìn)一步強化課堂中心，深化質(zhì)量意識。因此，本學(xué)期為了落實(shí)上級布置的任務(wù)，我校加強巡課制度，要求老師們充分準備每一堂課。

　　2.規范備課管理，保證課堂質(zhì)量

　　備課管理科學(xué)化、系統化、常態(tài)化，真正為課堂變革有效教學(xué)服務(wù)。落實(shí)備課改革，重點(diǎn)進(jìn)行備課的研究：教學(xué)目標的制定、學(xué)習問(wèn)題的設計、學(xué)生活動(dòng)的呈現、課后反思的撰寫(xiě)。

　�。�1）對集體備課的.要求：

　　開(kāi)學(xué)初開(kāi)展集體備課活動(dòng)，提倡資源共享讓個(gè)性與共性相結合。在學(xué)段目標、教材與學(xué)情分析、單元目標、課時(shí)目標、重難點(diǎn)的制定上以及關(guān)鍵性問(wèn)題設計形成組內共通思路，把握大方向在學(xué)情分析、課時(shí)關(guān)鍵問(wèn)題設計、作業(yè)、板書(shū)設計、二次備課等上根據班情、學(xué)情、教情，形成凸現個(gè)人特色的教學(xué)設計。尤其是教學(xué)過(guò)程設計，圍繞我校構建的“有效學(xué)習，優(yōu)化作業(yè)”，建議參考溫州市各學(xué)科新常規的模板，設計以學(xué)為主的活動(dòng)化、板塊化的學(xué)習活動(dòng)。

　�。�2）對二次備課的要求：

　　二次備課，是向“教后案”拓展。二次備課是在教學(xué)中的新發(fā)現、新規律、新見(jiàn)解、新突破等等，并進(jìn)行必要的環(huán)節修改，做到詳細、重點(diǎn)，有針對性。

　�。�3）落實(shí)教學(xué)常規評比

　　進(jìn)一步落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規》以關(guān)鍵問(wèn)題為重點(diǎn),以學(xué)習活動(dòng)為抓手。重點(diǎn)落實(shí)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于改進(jìn)與加強中小學(xué)作業(yè)管理的指導意見(jiàn)》，提高“教學(xué)—作業(yè)—評價(jià)”改革的一致性，收集關(guān)于作業(yè)改革的好方法、好經(jīng)驗和好成果。繼續舉行“教育教學(xué)論文”評比，做好縣“新常規·新設計”優(yōu)秀資源推薦工作，收集關(guān)于各學(xué)科“新常規·新評價(jià)”的好方法、好經(jīng)驗和好成果。

　�。ㄈ�）拓寬研究領(lǐng)域，完善特色課程

　　本學(xué)期學(xué)校繼續開(kāi)設了拓展性課程，安排每周三下午為學(xué)生的拓展性活動(dòng)時(shí)間，并增設了魔方、街舞等課程，讓學(xué)生在充滿(mǎn)生活化的學(xué)習和實(shí)踐之中學(xué)習生活、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )選擇，讓每個(gè)孩子擁有“四會(huì )”：一要會(huì )玩，二要會(huì )愛(ài)，三要會(huì )學(xué)，四要會(huì )創(chuàng )，培養具有鮮明個(gè)性和特色的四小學(xué)生。

　�。ㄋ模┙�立評價(jià)體系，提升教學(xué)質(zhì)量

　　尊重個(gè)體，關(guān)注差異。因此，我們的教學(xué)不僅培養優(yōu)生的發(fā)展，更要加強后20%學(xué)生的學(xué)習研討。希望各個(gè)班級要針對個(gè)別后進(jìn)生，建立檔案，制定后進(jìn)生轉化方案。并與德育室聯(lián)合召開(kāi)“后進(jìn)生”專(zhuān)題會(huì )議，讓每個(gè)孩子樹(shù)立信心，讓每個(gè)孩子感覺(jué)我都行，讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。同時(shí)，各學(xué)科要進(jìn)一步加強對試題后續分析研究和跟進(jìn)，針對班級的學(xué)生特點(diǎn)及考試中存在的問(wèn)題，改變自己的教學(xué)策略與方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)教導處工作計劃11

　　一、指導思想

　　以海陵區教育局提出的20xx年工作要點(diǎn)為指導，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強對課堂教學(xué)的常規管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓，學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。以科學(xué)、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

　　二、主要工作

　　1、深入進(jìn)行新課程理念與實(shí)踐的學(xué)習探究。以新課程理念的學(xué)習為先導，以過(guò)程探索為重點(diǎn)，以課堂增效為落腳點(diǎn)，實(shí)現教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏(yíng)的目標。

　　2、以新課標的人文科學(xué)精神和現代教學(xué)思想為引導，繼續加強和豐富學(xué)校的教育教學(xué)特色建設，重點(diǎn)在教學(xué)創(chuàng )新、課題研究、藝術(shù)特色、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭取新的成果。

　　3、加強師資培訓力度，大力拓寬學(xué)習渠道，扎實(shí)推進(jìn)名師工程的發(fā)展，繼承與發(fā)展學(xué)科教研組、年級組的學(xué)習活動(dòng)，確保教師隊伍有層次、穩固地提升教學(xué)理論水平，塑造名師群。

　　4、加強德育工作。堅持“以人為本，成人教育”的辦學(xué)理念，加強師德教育，規范教師行為，使教師依法治校，依法執教，教書(shū)育人，為人師表。各班級要進(jìn)一步加強德育陣地的建設，晨會(huì )、班會(huì )、宣傳板報的教育一如既往，常抓不懈，各個(gè)學(xué)科也要結合自身特點(diǎn)，有機滲透德育，激發(fā)起學(xué)生的使命感、責任感。

　　5、加強藝術(shù)、體育衛生管理，繼續推行“行政班+走班”教學(xué)模式，推進(jìn)素質(zhì)教育“5+2”工程，辦好學(xué)生社團，切實(shí)開(kāi)展好各項活動(dòng)，增強學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

　　6、加強教導處的常規管理工作，使管理走向規范化、精致化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┮孕抡n程改革為重點(diǎn)，加強師資培訓，轉變教學(xué)觀(guān)念，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

　　在新課改的形勢下，努力加強教師隊伍建設，制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹(shù)立全新的現代化教育理念，增強教師的整體素質(zhì)。

　　1、組織教師繼續學(xué)習新課程改革內容。理念是先導，學(xué)習是保證。要繼續加強教師的.理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的辦法，把整體培訓與實(shí)踐應用結合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，提倡每節課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學(xué)實(shí)踐。

　　2、多方面創(chuàng )造條件為教師提供提高和培訓的機會(huì )，做好“走出去，請進(jìn)來(lái)”的工作，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗。本學(xué)期擬進(jìn)行一次專(zhuān)題報告會(huì )，并計劃外出到兄弟學(xué)校參觀(guān)一次。

　�。ǘ�）注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規管理

　　1、嚴格執行課程計劃。各門(mén)課程均屬基礎課程，對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期將加強巡課，確保課堂教學(xué)秩序井然有序。

　　2.繼續開(kāi)展“校長(cháng)有約”預約聽(tīng)課活動(dòng)。學(xué)校固定每周二為“預約聽(tīng)課”日，教導處提前一周向執教的老師預約，講授的內容也由老師自己確定。本學(xué)期預約對象從青年教師開(kāi)始向老教師擴展，從主科教師向科任教師發(fā)展。聽(tīng)課小組由校長(cháng)、學(xué)科負責人、教研組長(cháng)和骨干教師組成。預約聽(tīng)課活動(dòng)給老師留有充分的準備時(shí)間，讓教師有充分的時(shí)間，可以早備課、精備課，最大限度地展示自己的教研水平。

　　3.以教學(xué)常規管理為依托，加大對備課、上課、聽(tīng)課、教研等方面的管理力度。35周歲以下的教師聽(tīng)課不少于20節，其他教師聽(tīng)課不少于10節。注意課堂教學(xué)各環(huán)節的規范性，向40分鐘要質(zhì)量，努力從根本上減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。課后加強教學(xué)反思，每位教師撰寫(xiě)有質(zhì)量的教后記30篇以上。

　　4、加強集體備課研究。發(fā)揮教研組、備課組的作用，充分調動(dòng)教師教研的能動(dòng)性。重點(diǎn)研究教材解讀、學(xué)情分析、教學(xué)設計、作業(yè)設計上，把集體備課工作落在實(shí)處，起到實(shí)效。每周一舉行集體備課，分管領(lǐng)導根據預定的時(shí)間參與集體備課的全過(guò)程，每次活動(dòng)做好詳細記錄。

　　5.組織各類(lèi)教學(xué)競賽，嚴格教學(xué)檢查、抽查，隨時(shí)隨地對每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及常規教學(xué)工作落實(shí)情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng)�；�，重視過(guò)程，貴在落實(shí)。

　　6.抓住課改實(shí)踐的主要方面和著(zhù)力點(diǎn)，在泰微課和泰微導學(xué)的應用、校本化作業(yè)的有效性研究、泰州教育大閱讀等方面做進(jìn)一步的有益嘗試。英語(yǔ)教學(xué)，注重課堂教學(xué)的同時(shí)，通過(guò)開(kāi)放課、英語(yǔ)競賽等不同形式，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習和應用的環(huán)境，培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；語(yǔ)文教學(xué)以泰州教育大閱讀活動(dòng)為突破口，鼓勵學(xué)生在老師的指導下加強課內與課外閱讀相結合，提高學(xué)生讀寫(xiě)能力，數學(xué)教學(xué)以積累數學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗為基礎，加強學(xué)生的數學(xué)核心素養的培養。

　�。ㄈ�）關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　積極做好校內各類(lèi)競賽活動(dòng)的策劃、組織和評定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。通過(guò)競賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

　　加強學(xué)生身心健康教育，以體育教學(xué)、心理健康教學(xué)和班主任日常管理為主陣地，認真抓好學(xué)生的體育、衛生、健康教育。督促學(xué)生養成鍛煉身體，講究衛生的好習慣。在關(guān)注學(xué)生生理健康的同時(shí)，同樣重視學(xué)生的心理健康。通過(guò)同學(xué)之間、師生之間的交流、談心，通過(guò)教師與家長(cháng)之間的溝通，以及充分發(fā)揮學(xué)�！拜o導員”的作用，培養學(xué)生正常健康的心理素質(zhì)。

　　四、具體工作安排

　　二月份：

　　1、研究擬定新學(xué)期工作計劃，局部調整課程與分工，正常教學(xué)秩序。

　　2、各學(xué)科進(jìn)行學(xué)期備課，制定各學(xué)科教學(xué)及進(jìn)度計劃。

　　3、做好轉學(xué)生、借讀生的考核與安排工作，完備相關(guān)手續與檔案。

　　4、制定一人一課活動(dòng)安排。

　　三月份：

　　1、組織教師參加培訓。

　　2、一人一課活動(dòng)。

　　3、組織推薦教師優(yōu)秀論文參加市級評選。

　　4、舉行第二屆“稻河之聲”班主任工作論壇。

　　四月份：

　　1、祭掃烈士墓，革命傳統教育。

　　2、一人一課活動(dòng)。

　　3、學(xué)生英語(yǔ)才藝展示競賽。

　　4、期中教學(xué)工作檢查、校本培訓工作檢查。

　　5、泰州教育大閱讀活動(dòng)。

　　五月份：

　　1、一人一課活動(dòng)。

　　2、學(xué)生數學(xué)競賽。

　　3.慶�！拔逡弧惫�。

　　4、校本培訓檢查。

　　六月份：

　　1、一人一課活動(dòng)。

　　2、慶六一校園文化藝術(shù)節及畢業(yè)匯演活動(dòng)。

　　3、期末復習和考試。

　　4、教學(xué)工作檢查。

　　5、各項總結，整理歸檔資料。

　　6、做好學(xué)生評價(jià)工作。

　　7、制訂暑假工作計劃。

　　20xx年2月14日

小學(xué)教導處工作計劃12

　　一、指導思想：

　　以《xx市教育委員會(huì )關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)指》為指導，圍繞學(xué)�！白分饓�(mèng)想、健康快樂(lè )”的育人目標，以學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標為導向，認真貫徹市教委《關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂(lè )30分”拓展活動(dòng)》的通知精神，積極開(kāi)展“基于課程標準的教學(xué)路徑的實(shí)踐研究”和“基于學(xué)生的學(xué)習表現改進(jìn)教學(xué)的研究”，努力打造智慧的教學(xué)課堂，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平，使學(xué)校成為一所老百姓家門(mén)口的好學(xué)校。

　　二、工作目標

　　1、全面推進(jìn)“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”工作，組織各年級組和教研組積極開(kāi)展“基于課程標準的教學(xué)路徑的實(shí)踐研究”和“基于學(xué)生的學(xué)習表現改進(jìn)教學(xué)的研究”，加強一二年級“快樂(lè )30分鐘”拓展活動(dòng)實(shí)踐研究，落實(shí)一二年級語(yǔ)文和道德法治課程及“學(xué)習準備期”的各項方案，最終構建完整的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統，使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。

　　2、進(jìn)一步落實(shí)夢(mèng)想課程科目方案，完善夢(mèng)想課程評價(jià)方式，提高夢(mèng)想課程實(shí)施質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。

　　3、落實(shí)青年教師培養工作，促進(jìn)青年教師不斷提升教育教學(xué)能力。

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬┳ズ媒虒W(xué)流程管理，規范教學(xué)行為

　　1、組織教師深入理解“綠色指標”。

　　通過(guò)全教會(huì )、學(xué)科大組與備課組的學(xué)習，讓教師理解“綠色指標”和《基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)指南》文件精神的內涵，能根據“綠色指標”，完善實(shí)施“教學(xué)五環(huán)節”，在課堂上重視培養學(xué)生對學(xué)科的興趣，重視學(xué)生的思維培養，提升學(xué)生的思維品質(zhì)。在一年級完善落實(shí)“學(xué)習準備期”的各項方案。

　　2、進(jìn)一步完善作業(yè)和命題設計

　�。�1）依據各學(xué)科各年級的.教學(xué)目標，分層設計當天作業(yè)，嚴格控制作業(yè)量，杜絕機械反復性的作業(yè)，教導處將隨機抽查學(xué)生的備忘錄。語(yǔ)數英學(xué)科各備課組設計有針對性的校本作業(yè)內容，提高作業(yè)的有效性。

　�。�2）依據雙向細目表進(jìn)行命題，定期進(jìn)行2次全學(xué)科的質(zhì)量監控，立足數據，反映共性問(wèn)題，提出針對性的整改措施，提高教學(xué)質(zhì)量。五年級語(yǔ)數英學(xué)科的成績(jì)要在學(xué)校原有基礎上有所提升。

　　3、深入開(kāi)展智慧教學(xué)實(shí)踐研究

　�。�1）圍繞"智慧教學(xué)"進(jìn)行課堂實(shí)踐，組內教師聽(tīng)課評課，教師的公開(kāi)展示課將常態(tài)化。

　�。�2）進(jìn)一步深化智慧教學(xué)的課堂實(shí)踐研究和教學(xué)案例的研究:

　　a、按照各年段智慧教學(xué)的研究方向在課堂中進(jìn)行實(shí)踐并撰寫(xiě)每月教學(xué)案例。

　　b、語(yǔ)數英學(xué)科要分年級分內容進(jìn)行細化研究，落實(shí)到每位教師，不斷修改完善課堂教學(xué)策略的提煉。

　　c、通過(guò)每月的案例征集，收集優(yōu)秀智慧教學(xué)案例進(jìn)行修改、交流，推選優(yōu)秀案例匯編成校級優(yōu)秀案例集并送交教育雜志進(jìn)行發(fā)表。

　�。ǘ�）進(jìn)一步完善學(xué)校拓展型課程評價(jià)方式，創(chuàng )建特色課程。

　　1、以“夢(mèng)之影”、“頭腦OM” 創(chuàng )新實(shí)驗室為平臺，以“手球”社團為基礎，借助少體校資源優(yōu)勢，深入開(kāi)發(fā)“夢(mèng)想課程”資源，不斷改進(jìn)完善影視、手球、玩轉黏土等特色課程，形成課程教材，并在集團區域內推廣。

　　2、落實(shí)“夢(mèng)想課程”學(xué)生評價(jià)和教師評價(jià)工作。要求教師課前認真制定夢(mèng)想課程科目方案，帶著(zhù)方案進(jìn)教室上課。每次教學(xué)活動(dòng)前，教師必須統計學(xué)生出席情況，確保學(xué)生的參與度。利用最后一次夢(mèng)想課程活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行成果展示，并對每位學(xué)生的參與情況開(kāi)展個(gè)性化的評價(jià)。

　　3、完善家校合作機制，鼓勵家長(cháng)參與課程建設，在調查家長(cháng)特長(cháng)和愛(ài)好的基礎上，本學(xué)期繼續開(kāi)展家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。

　　4、組織體育節、數學(xué)周、推普周、英語(yǔ)周的活動(dòng)，培養學(xué)生興趣愛(ài)好，豐富學(xué)生生活。

　　5、繼續落實(shí)“創(chuàng )新拓展日”，開(kāi)展豐富多彩的博物館課程、社區志愿者等活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生視野，培養探究興趣和創(chuàng )新精神，提高實(shí)踐能力。

　�。ㄈ�）組織開(kāi)展校本研修工作，形成一支具有共同價(jià)值追求的合作型教師團隊。

　　1、依托青年教師沙龍活動(dòng)，提高青年教師隊伍的質(zhì)量。以“專(zhuān)家引領(lǐng)、團隊合作、同伴互助、個(gè)人反思”為抓手，構建教師教學(xué)研究、教學(xué)反思和專(zhuān)業(yè)提升的良性循環(huán)機制。并鼓勵更多的青年教師早日完成研究生學(xué)歷。

　　2、充分發(fā)揮骨干教師、星級教師和教學(xué)新秀的示范引領(lǐng)，繼續開(kāi)展師徒結對活動(dòng)。為見(jiàn)習教師黃怡聞配備帶教教師，學(xué)科：牛、班主任：黃，做好新教師的在崗培訓工作，幫助青年教師盡快適應學(xué)校工作，提高教學(xué)能力。

　　3、為青年教師成長(cháng)搭建平臺，認真組織開(kāi)展教齡五年以下青年教師校級匯報課活動(dòng)，努力提升青年教師課堂教學(xué)水平。

　�。ㄋ模┢渌�工作：

　　1、繼續在一二年級開(kāi)展向家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，參與聽(tīng)課、評課，了解我�；�于課程標準的教學(xué)與評價(jià)實(shí)施情況。

　　2、在一二年級試點(diǎn)“快樂(lè )30分鐘”拓展活動(dòng)，利用學(xué)校操場(chǎng)、專(zhuān)用教室、圖書(shū)館等場(chǎng)所，在一二年級試點(diǎn)開(kāi)展閱讀、游戲、體育鍛煉、社團等豐富多樣的活動(dòng)，為學(xué)生提供可自主選擇的拓展活動(dòng)。

　　3、用好圖書(shū)館資源，充分利用小思閱讀平臺，通過(guò)新書(shū)推薦、借閱圖書(shū)，撰寫(xiě)讀后感等活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的知識面，做好讀書(shū)工作，積極申報區第三批最美圖書(shū)館。

　　4、積極做好語(yǔ)言文字的創(chuàng )建與宣傳，利用好宣傳陣地（廣播，宣傳櫥窗、展牌、黑板報、校園網(wǎng)），努力營(yíng)造良好的校園推普氛圍。

　　5、向學(xué)生進(jìn)行衛生知識教育，做好流行病預防；做好眼保操及學(xué)生保健工作。

　　6、關(guān)注學(xué)生心理健康，提高心理咨詢(xún)室的使用效率。

　　7、關(guān)注學(xué)生體質(zhì)，做好學(xué)生體質(zhì)監測工作。

　　8、關(guān)注成長(cháng)困難學(xué)生，做好隨班就讀工作。

　　9、做好資料的整理歸檔工作。

小學(xué)教導處工作計劃13

　　一、指導思想

　　以人為本，從嚴治校，以品立校，創(chuàng )建特色。進(jìn)一步解放思想，增強大局意識、創(chuàng )新意識、質(zhì)量意識、形象意識，為學(xué)校教育落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)提供思想保障；圍繞課程改革，扎實(shí)開(kāi)展在線(xiàn)教研和校本研修，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。結合學(xué)校實(shí)際，教導處將認真落實(shí)學(xué)校和中心校在新學(xué)期提出的工作要點(diǎn)，努力做好各項工作，為全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌娺^(guò)程管理，規范常規工作

　　1、加強教學(xué)“六認真”管理，提高教師教學(xué)工作的自覺(jué)性。加強教學(xué)“六認真”工作，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎工程，是科學(xué)地實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件，也是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要舉措。

　　一是認真備課。以新課程理念為指導，認真研讀課程標準，認真鉆研教材、理解和把握教材，認真分析學(xué)情，了解學(xué)生的學(xué)習需要、興趣以及相關(guān)的學(xué)習基礎，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結合自身教學(xué)經(jīng)驗，積極開(kāi)發(fā)相關(guān)的課程資源，認真寫(xiě)好每一節課的具體教學(xué)方案，力求創(chuàng )造性地用活教材。

　　二是認真組織課堂教學(xué)。端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生的主體地位，努力營(yíng)造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導學(xué)生自主學(xué)習。重視課堂資源的生成，有效地運用現代教學(xué)手段，邊實(shí)踐邊反思，及時(shí)調整和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程與方法，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益。積極構筑理想和諧的新課堂，逐步形成個(gè)性化教育。

　　三是認真設計與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規定嚴格控制作業(yè)量。根據不同學(xué)生的學(xué)習情況合理設計作業(yè)，突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業(yè)的針對性和實(shí)效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過(guò)，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評講。作業(yè)要規范批改，及時(shí)反饋，肯定成績(jì)，督促訂正，以增強作業(yè)的反饋性和有效性。

　　四是認真搞好輔導。牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的教育思想，注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，悉心指導學(xué)習方法，注重因材施教，做到培優(yōu)轉困兩不誤。

　　五是認真組織考核。認真執行考核制度，認真設計、認真組織考核，注重考核學(xué)生對基礎知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來(lái)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。認真進(jìn)行考核評價(jià)，及時(shí)正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評，指導學(xué)生開(kāi)展學(xué)習的自評、互評，實(shí)施必要的補償教學(xué)。

　　六是認真組織課外活動(dòng)和科學(xué)實(shí)驗。根據學(xué)�；顒�(dòng)方案，認真組織學(xué)生積極、主動(dòng)、有序地參加各項課外活動(dòng)和科學(xué)實(shí)驗，為之提供必要的時(shí)間和條件保證。在保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的基礎上，積極探索行之有效的組織形式。加強指導，引導學(xué)生體驗活動(dòng)過(guò)程、分享活動(dòng)成果，并進(jìn)一步加強對學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。

　　2、加強教研組管理，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。結合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情況，進(jìn)一步明確教研組長(cháng)的職責和權利，充分調動(dòng)教研組長(cháng)及組員的工作積極性和責任心，積極探索在線(xiàn)課題引領(lǐng)下的新型教研形式。確保教研組活動(dòng)正常有序地開(kāi)展，從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。

　　3、加強聽(tīng)課檢查，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。校班子成員深入教學(xué)第一線(xiàn)，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況，對課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫助他們找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長(cháng)。本學(xué)期，每位班子成員聽(tīng)課不少于20節，其他教師不少于15節。

　　4、不斷完善考核評價(jià)機制。積極探索客觀(guān)、公正、有效的評價(jià)體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng )造性，充分激發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　5、加強各類(lèi)文檔資料的管理。認真做好各種教學(xué)及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作，努力創(chuàng )建鄉村優(yōu)質(zhì)教育。

　�。ǘ�）加強教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展

　　1、加強教師思想道德與職業(yè)道德教育。認真組織學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》等文件，大力倡導“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規范和行為準則。認真開(kāi)展“五必須五不得五始終”主題教育活動(dòng)，牢固樹(shù)立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺(jué)性，切實(shí)規范教師的教學(xué)行為，增強教師忠誠教育事業(yè)的`責任感、使命感，切實(shí)提高教師的思想道德素養，確保教育教學(xué)活動(dòng)正常、有序、健康地開(kāi)展。

　　2、著(zhù)力培養青年教師，努力扶植骨干教師。加強對青年教師的培養工作，為他們提供學(xué)習培訓的機會(huì )，搭建展示自我的舞臺，建設好一支以教研組長(cháng)為核心的骨干教師隊伍。實(shí)行青年教師拜師制，對青年教師做好業(yè)務(wù)指導和培訓工作。加強骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養、考核、管理工作，穩定骨干教師隊伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。

　　3、加強教師業(yè)務(wù)培訓，提高教師業(yè)務(wù)素養。開(kāi)展形式多樣的學(xué)習培訓活動(dòng)，鼓勵教師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。重點(diǎn)抓好以課堂教學(xué)為主的業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)。多渠道地為教師提供相互學(xué)習與交流的平臺，努力幫助教師向一專(zhuān)多能復合型教師發(fā)展。

　�。ㄈ�）加強質(zhì)量管理，提高教學(xué)實(shí)效

　　1、加強作業(yè)與考試管理。嚴格控制作業(yè)總量，嚴禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內容要精選，作業(yè)設計要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。對不同層次的學(xué)生，進(jìn)行分層布置，分層批改，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔。嚴格控制考試次數，及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問(wèn)題要及時(shí)采取補救措施。

　　2、加強質(zhì)量檢測與監控工作。配合上級做好小學(xué)階段的調研測試工作，加強教學(xué)過(guò)程與質(zhì)量監控，有針對性地組織小型多樣的常規檢查，及時(shí)反饋檢查結果，并督促教師做好相關(guān)問(wèn)題的整改工作。

　�。ㄋ模┘訌娞厣�建設，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)

　　1、認真貫徹落實(shí)《體育衛生工作條例》精神，堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開(kāi)齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量。落實(shí)陽(yáng)光體育運動(dòng)，組織、引導師生積極開(kāi)展體育健身活動(dòng)，對師生開(kāi)展健康知識和疾病防治教育，加強學(xué)生良好衛生習慣的養成教育。

　　2、認真強化寫(xiě)字教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生對書(shū)法的熱愛(ài)，培養學(xué)生嚴肅認真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　3、認真組建興趣活動(dòng)小組（結合少先隊活動(dòng)），通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)習個(gè)性化、多元化的發(fā)展方向，進(jìn)而開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能。

　　4、開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。中華國學(xué)經(jīng)典是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深，學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典，可以加強優(yōu)秀傳統文化熏陶，提高自身人文素養。為此，學(xué)校循序漸進(jìn)、由淺入深地開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。除此以外，每學(xué)期舉行一次全校性形式豐富多彩的素質(zhì)成果展示。在活動(dòng)中，學(xué)生各方面能力得到了提高，在心靈中產(chǎn)生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開(kāi)啟了其智慧。

小學(xué)教導處工作計劃14

　　一、指導思想

　　以貫徹黨的十六大精神為動(dòng)力，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，大力推進(jìn)“三名工程”和學(xué)校特色建設，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高教師隊伍素質(zhì)。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬�、搞好新課程改革

　　本學(xué)期新課程標準的教材已進(jìn)入到學(xué)校教育教學(xué)工作。一年級全面實(shí)施新課程標準，三年級若干科目實(shí)施新課程標準，其他年級、學(xué)科將全面深入貫徹新課程標準的精神。這是教育教學(xué)改革的一件大事和新事，必須以極端認真的態(tài)度和負責的精神做好這項工作。

　　1、全面培訓，增強意識，更新觀(guān)念

　�。�1）積極參加上級培訓，針對要求，根據需要，選準對象，做到不缺漏。

　�。�2）組織教師培訓。

　　a、對全體教師進(jìn)行通識培訓。主題：新課程與學(xué)習方式的變革，和新課標與教師角色的轉變。

　　b、對各課程教師進(jìn)行新課程培訓。

　�。�3）請專(zhuān)家指導

　　請華東師大吳亞萍教授前來(lái)指導。

　　2、認真實(shí)施，創(chuàng )出新路，結出新果

　�。�1）、對于實(shí)施新課標教材的年級、班級一定要以新課標的精神，用好教材，開(kāi)發(fā)資源，探索方法，總結經(jīng)驗。

　　a、組織一次觀(guān)摩活動(dòng)。

　　b、開(kāi)展一次會(huì )課。

　�。�2）、對于未實(shí)施新課標教材的年級、科目要以新課標的精神滲透于課改之中。學(xué)校將修訂課堂教學(xué)評估表，促使教師加大改革的力度和動(dòng)作。

　　3、加強自學(xué)，收集信息，提高認識，掌握技能

　　而對新課程這樣全新的內容，全體教師必須廣泛學(xué)習，綜合體會(huì )，方能達到轉變觀(guān)念、提高教育教學(xué)的技能。

　　教師必須確定以人為本、以生活為源、以?xún)r(jià)值為準、以實(shí)踐為根、以創(chuàng )新為標等觀(guān)點(diǎn)，改變學(xué)習方式，倡導自主、探究、合作的學(xué)習方式，轉變教師的角色，成為新課標教育的傳授者、促進(jìn)者和研究者。成為學(xué)生的“伙伴”、“朋友”。在課堂教學(xué)中，教師應該是組織者、引導者、促進(jìn)者。

　�。�1）、收集1個(gè)自己最欣賞，最能用于教育教學(xué)實(shí)踐的案例。

　�。�2）、進(jìn)行一次課改學(xué)習心得交流會(huì )。

　　4、加強英語(yǔ)教學(xué)研究

　　本學(xué)期英語(yǔ)從三年級到六年級全面開(kāi)設，隨著(zhù)國家加入WTO后，英語(yǔ)越來(lái)越顯示其重要性。因此，要加強英語(yǔ)教學(xué)的研究，教學(xué)內容貼近學(xué)生生活、實(shí)際，符合學(xué)生興趣，注意教學(xué)的多樣化和靈活性，如引導學(xué)生自編游戲、說(shuō)唱、歌曲。如采用情境法、視聽(tīng)法、結構法、功能法等。如開(kāi)通電話(huà)聯(lián)系、生日聚會(huì )等給學(xué)生提供口語(yǔ)交流的`機會(huì )。

　�。�1）、加強領(lǐng)導。中心校由吳芳負責。聘請英語(yǔ)輔導員，加強聽(tīng)課、評課。

　�。�2）、外請教學(xué)行家上課。

　�。�3）、加強研究。每周組織一次英語(yǔ)教研活動(dòng)。

　�。�4）、提高質(zhì)量，期中調研質(zhì)量。

　�。�5）、開(kāi)展口語(yǔ)競賽。

　�。�6）、市小學(xué)英語(yǔ)字母教學(xué)驗收。（10月下旬）

　　語(yǔ)文：

　　以語(yǔ)文新課標的理念指導語(yǔ)文課堂教學(xué)，著(zhù)力探索識字寫(xiě)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習的新模式。讓課堂充滿(mǎn)活力，盡快提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　本學(xué)期二年級寫(xiě)話(huà)15次左右，在寫(xiě)話(huà)中使學(xué)生對寫(xiě)話(huà)有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)想象中的事物，寫(xiě)出自己對周?chē)�事物的認識和感想，并樂(lè )于閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。三——六年級大作文8篇，小作文8篇左右。四年級應加強片斷練習，不宜追求片幅長(cháng)短，應讓學(xué)生在練習中留心周?chē)�事物，在具體事實(shí)上下功夫，樂(lè )于書(shū)面表達，增強習作自信心，能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞，感受和想象。五、六年級學(xué)生能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內容具體，感情真實(shí)，40分鐘能完成不少于400字的習作。

　　數學(xué)：

　　根據新課程標準精神，充分發(fā)揮創(chuàng )造性，合理地利用教材，設計探索性和開(kāi)放性、切合生活實(shí)際和年齡特征的問(wèn)題，給學(xué)生提供自主探索的機會(huì )，讓學(xué)生在觀(guān)察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析、整理的過(guò)程中理解數學(xué)問(wèn)題的提出、數學(xué)概念的形成、數學(xué)結論的獲得及數學(xué)知識的應用。

　　加強口算和估算，加強思維性訓練。

　　注意學(xué)生解題方法多元化。

　　探索數學(xué)生活化的題型和途徑。

　　本學(xué)期形成性試卷暫停，各語(yǔ)數教師根據教材中心年級組自設形成性測試卷。

　　研究性學(xué)習：

　　研究性學(xué)習是貫徹新課標的新內容，執教教師要根據新課標理念，

　　發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，從自然、生活、社會(huì )尋找研究目標，以問(wèn)題探究的形式制訂計劃，做好資料積累工作，爭取有所成果。教師要探索研究性學(xué)習的方式、途徑以及學(xué)生的研究能力等。（一般可相對集中課題有利于指導）

　　其它各科老師也同時(shí)注意綜合實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習的探索。

　　5、繼續開(kāi)展“三優(yōu)化一提高”的活動(dòng)

　　各科教師要以課改為契機，繼續開(kāi)展“三優(yōu)化一提高”活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)化教學(xué)目標、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)評價(jià)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�1）、中心校組織“十佳星座”教學(xué)展示活動(dòng)。

　�。�2）、舉行中高年級讀寫(xiě)比賽。（校內3——5年級）

　�。�3）、舉行四——六年級學(xué)科探索應用能力競賽。

　�。�4）、舉行三優(yōu)化一提高現場(chǎng)會(huì )。

　�。�5）、市一年級漢語(yǔ)拼音驗收。

　�。�6）、市小學(xué)語(yǔ)文教師“課改”學(xué)習論文評比。

　�。�7）、市20xx屆小學(xué)畢業(yè)生當堂作文競賽。

　�。�8）、市第一冊國標本小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設計評比。

　�。�9）、省第二屆“探索與應用能力”競賽初賽。

　�。�10）、市數學(xué)新課標演講比賽。

　�。�11）、市級各學(xué)科論文評比。

　�。�12）、市古詩(shī)文朗誦演唱會(huì )。

　�。ǘ�）、大力實(shí)施“名師工程”

　　隨著(zhù)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，教師素質(zhì)的提高也越來(lái)越顯示其重要性，為了提高全體教師的素質(zhì)，提高教師數量和質(zhì)量，培養青年教師，我們在實(shí)施名師工程上，加大力度。制訂規范，把名師培養的目標、方法、對象落到實(shí)處。

　　1、開(kāi)展好青年教師大比武，選送人員參加澄江鎮級比武。

　　2、協(xié)助做了無(wú)錫市、江陰市教學(xué)能手評選工作和名師班學(xué)員考核。

　　3、與名校掛鉤，選派老師學(xué)習取經(jīng)。

　　4、舉辦青年教師星期學(xué)校和教學(xué)沙龍。

　　5、開(kāi)展“追尋名師的足跡”活動(dòng)。每位教師做到每年讀一本教育著(zhù)作，并結合實(shí)際寫(xiě)一篇有質(zhì)量的學(xué)科論文，每學(xué)期上一堂好課，交一篇優(yōu)秀教案，主評一堂研究課，寫(xiě)一篇學(xué)科論文，制作一件多媒體課件，摘錄五十張學(xué)習卡片，寫(xiě)二十篇教后感，寫(xiě)五篇教學(xué)心得筆記。

　　6、開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，師徒結對要加強活動(dòng)，每周聽(tīng)課和被聽(tīng)課不少于2節。

　　7、積極向報刊投搞，提高論文的質(zhì)量和檔次。

　　8、加強教學(xué)基本功訓練。

　�。ㄈ�）、重視特長(cháng)教育

　　在全面貫徹素質(zhì)教育中，我們還是以合格加特長(cháng)作為一個(gè)方面的標準，以活動(dòng)課程為突破口，加強特長(cháng)培養。學(xué)校繼續積極辦好“小百花”藝校。本學(xué)期要加強對藝校的計劃。實(shí)施、檢查、考核的全程管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，以贏(yíng)得社會(huì )的贊譽(yù)。

　　，要塞中心小學(xué)教導處工作計劃范文

　　1、11月份將舉行輔導區學(xué)生“我能行——露一手”技能技巧比賽。

　　2、校開(kāi)展迎國慶書(shū)畫(huà)比賽。

　　3、期末舉行藝校匯報表演和成果展示活動(dòng)。

　　4、加強書(shū)法段位制考核。

　　5、江陰市少兒獨唱比賽。

　　6、江陰市小學(xué)生泥塑比賽。

　　7、市一、二年級硬筆書(shū)寫(xiě)比賽。

　�。ㄋ模�、加強特色學(xué)校建設

　　加強特色學(xué)校建設，是加強學(xué)校內涵建設的必然要求，是提升學(xué)校品位的重要舉措。因此，我們要加強武術(shù)和電腦繪畫(huà)為學(xué)校的特色項目。

　　1、抓普及。

　�。�1）、全體學(xué)生會(huì )武術(shù)操和簡(jiǎn)單電腦繪畫(huà)。

　�。�2）、各班成立武術(shù)小組（馮靜嫻、王新燕負責）和電腦繪畫(huà)小組（顧江萍、徐敏華負責）。

　　2抓提高

　�。�1）、搞競賽。定期開(kāi)展班級、校級的武術(shù)和電腦繪畫(huà)比賽。

　�。�2）、搞交流。不定期地舉行相關(guān)邀請賽。

　�。�3）、鼓勵學(xué)生參加定級考核。

　　3、加強責任

　　加強對班級、校級特色項目進(jìn)行考核。

　�。ㄎ澹�、加強體育衛生工作

　　新課標體育課一年級定為四節課，加大了體育教育的力度，體育教師要根據新課標的要求，切實(shí)上好體育課，上足、上齊、上好，注重體育與健康相結合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展，積極推行新廣播體操。

　　1、加強訓練，以高水平參加市級小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )。

　　2、開(kāi)展好校內小型體育比賽。

　　3、開(kāi)展好冬季體育鍛煉。

　　4、根據時(shí)令特點(diǎn)做好衛生講座，做好防近周、愛(ài)牙周的教育。

　　5、市小學(xué)體育教師體育實(shí)踐課，配合電教媒體的體育理論課說(shuō)課比賽。

　�。�六）、加強特教工程管理，提高特教質(zhì)量

　　特教工作是小學(xué)教育的一個(gè)重要方面，我們要立足普教，抓好特教，中心校要加強市特教教改實(shí)驗點(diǎn)建設，積極探索“多年級特教班連環(huán)式分類(lèi)教學(xué)”的途徑和方法，提高特教質(zhì)量。中心校培智班要加強學(xué)生生活自理能力培養，使他們掌握1——2項生存本領(lǐng)。各村小要做好隨班就讀生教育管理工作，做到不歧視、不放棄、常關(guān)心、勤輔導，努力把他們培養成社會(huì )主義建設有用人才。

　　1、無(wú)錫市特殊教育課堂教學(xué)模式研究之教學(xué)研究活動(dòng)。（10月30日，杏春培智學(xué)校）

　�。ㄆ撸�、加強管理，促進(jìn)工作規范化

　　加強教研組管理，教導處分工指導：五、六年級語(yǔ)文組劉紅；三、四年級語(yǔ)文組仲建毅；一、二年級語(yǔ)文組祝容；五、六年級數學(xué)組：祁連生；一、二年級數學(xué)組戴文亞；術(shù)科組高梅娣。

　　1、加強年級組管理，落實(shí)責任：教導處分工負責指導年級工作，六年級劉紅，五年級祁連生，四年級戴文亞，三年級祝容，二年級仲建毅，一年級吳芳。

　　2、學(xué)校實(shí)現年級小視導制，從十一月份起每個(gè)月視導一個(gè)年級。本學(xué)期為二、四、六年級，視導內容有年級管理、班級管理、教育教學(xué)情況等。

　　3、建立教師業(yè)務(wù)檔案，實(shí)行教學(xué)業(yè)務(wù)考核積分制。

　　4、改革評價(jià)內容和方法，讓教師、學(xué)生、家長(cháng)均成為評價(jià)者，參與學(xué)校的教育評價(jià)，創(chuàng )設多元化評價(jià)體系。

　　5、適量加強學(xué)科質(zhì)量調研。

　　6、落實(shí)市教委關(guān)于“減負”的規定，學(xué)生在校時(shí)間上午7：20到校，4：30靜堂，在校時(shí)間不超過(guò)六小時(shí)，時(shí)間實(shí)行“公示”。

　　主要工作安排

　　九月份：

　　1、新課程標準培訓。

　　2、制訂計劃。（條線(xiàn)計劃和學(xué)科計劃）

　　3、搞好學(xué)額鞏固工作和報表工作。

　　4、開(kāi)始人人上一堂好課。

　　5、迎接省現代化教育先進(jìn)市驗收。

　　6、校迎國慶書(shū)畫(huà)競賽。

　　7、開(kāi)展一次課改學(xué)習心得交流會(huì )。

　　8、各班成立武術(shù)小組和電腦繪畫(huà)小組。

　　9、市小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )。（第五周）

　　10、小學(xué)體育教師體育實(shí)踐課，配合電教媒體的體育理論課說(shuō)課比賽。

　　11、校一年級寫(xiě)字姿勢檢查。

　　12、校一年級新課標教材展示課。

　　13、數學(xué)新課標筆試和演講比賽。（9月底）

　　十月份：

　　1、請華師大吳亞萍教授來(lái)校指導課改。

　　2、請無(wú)錫市英語(yǔ)上課好手來(lái)校示范。

　　3、中心校舉行十佳星座教學(xué)展示活動(dòng)。（10月10日）

　　4、舉行輔導區青年教師比武。

　　5、一年級漢語(yǔ)拼音驗收。

　　6、小學(xué)語(yǔ)文教師“課改”學(xué)習論文評比。（10月15日2——3篇）

　　7、小學(xué)英語(yǔ)字母教學(xué)驗收。（下旬）

　　8、江陰市少兒獨唱比賽。

　　9、江陰市小學(xué)生泥塑比賽。

　　10、無(wú)錫市特教研討活動(dòng)。（10月30日）

　　十一月份：

　　1、參加澄江鎮青年教師大比武。

　　2、市20xx屆小學(xué)畢業(yè)生當堂作文競賽。（先市片賽）（11月15日上報名單）

　　3、輔導區3——5年級讀寫(xiě)比賽。

　　4、輔導區學(xué)生“我能行——露一手”技能技巧比賽。

　　5、年級小視導。

　　6、輔導區數學(xué)三優(yōu)化一提高現場(chǎng)會(huì )。

　　7、市古詩(shī)文朗誦演唱會(huì )。

　　8、組織冬季體育鍛煉。

　　9、校武術(shù)操比賽。

　　10、普通班一、三、五、六年級家長(cháng)會(huì )議。

　　十二月份：

　　1、市一二年級學(xué)生硬筆書(shū)寫(xiě)比賽。（先市片賽）（11月30日上報名單）

　　2、市第一冊國標本小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設計比賽。（截稿12月10日）

　　3、輔導區四、五、六年級數學(xué)競賽。

　　4、年級小視導。

　　5、輔導區語(yǔ)文三優(yōu)化一提高現場(chǎng)會(huì )。

　　6、校教師鋼筆字比賽。

　　一月份：

　　1、省第二屆“探索與應用能力”競賽初賽。

　　2、市學(xué)科論文評比。

　　3、藝校匯報表演和成果展示活動(dòng)。

　　4、書(shū)法段位制考核。

　　5、年級小視導。

　　6、對名師工程對象考核。

　　7、整理

　　教師業(yè)務(wù)檔案。

　　8、組織期終考試。

　　9、整理檔案資料。

　　10、小班化教學(xué)班對家長(cháng)展示活動(dòng)。

　　11、做好學(xué)生評語(yǔ)、成績(jì)、評定工作。

小學(xué)教導處工作計劃15

　　一、指導思想：

　　在校長(cháng)室的指導下，以區教育局初教科對小學(xué)教導處規范化考核為標準，以學(xué)校工作計劃為指南,以“教育質(zhì)量科研提升六項行動(dòng)”為方向，以扎實(shí)推進(jìn)“隊伍建設”為目標，以創(chuàng )建三星級校本教研先進(jìn)校為抓手，以提高課堂教學(xué)效率為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的精致管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。堅持以人為本的觀(guān)念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng),積極開(kāi)展教學(xué)改革研究，抓常規習慣養成教育，守護質(zhì)量生命線(xiàn)，實(shí)現師生素質(zhì)內涵的全面、持續、有效發(fā)展，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平。

　　二、工作目標：

　　1.加強自身學(xué)習，提升政治思想素質(zhì)，踐行公平、公正、公開(kāi)管理。

　　2.教學(xué)組織管理有秩序，有制度，有落實(shí)。

　　3.科學(xué)制定教學(xué)計劃，建立定期檢查制度，加強學(xué)科培訓，加強對青年教師的專(zhuān)業(yè)培訓。

　　4.組織業(yè)務(wù)培訓，積極開(kāi)展質(zhì)量調研，深入課堂加強聽(tīng)課、評課活動(dòng)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　5.頂真碰硬抓“七認真”管理，落實(shí)學(xué)生“每天1小時(shí)”體育鍛煉，開(kāi)展衛生常識教育活動(dòng)，做好專(zhuān)用教室管理工作。

　　6.根據學(xué)校實(shí)際情況，創(chuàng )新工作方法，為打造“最美農村學(xué)�！辈恍概�力。

　　三、具體措施：

　　(一)、加強自身修養建設。

　　教導處全體成員積極主動(dòng)加強政治思想學(xué)習和專(zhuān)業(yè)學(xué)習，積極參加校內外各層級培訓，每周至少完成1篇讀書(shū)筆記，并學(xué)有所得，取得較為明顯的成績(jì)。教導處成員明確分工，密切協(xié)調合作，彼此互相支持、互相依靠、互相攜手，積極開(kāi)展批評與自我批評。教導處的工作秉持公平、公正、公開(kāi)的原則，力求得到全校教職工的好評。在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，協(xié)同學(xué)校其他各部門(mén)，完成學(xué)校各項創(chuàng )建工作及其他工作。

　　(二)、提升教學(xué)組織水平

　　教學(xué)組織規范，建立年級組、教研組、備課組等教學(xué)管理系統，依據分工加強校本研修工作，各學(xué)科組有重點(diǎn)、有指向地確立研究?jì)热�，在名師引領(lǐng)和同伴互助下促進(jìn)教師教學(xué)能力提升。圍繞課題積極開(kāi)展學(xué)科組活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)方法的優(yōu)化，從而提高學(xué)生學(xué)習興趣。細化學(xué)校各項教學(xué)管理制度，強化標準意識，為專(zhuān)任教師教學(xué)工作明確方向。嚴格制度管理，敢于頂真碰硬，促使教學(xué)工作順利有序開(kāi)展。建立每月召開(kāi)一次的教導處會(huì )議制度，對照工作計劃及時(shí)總結工作中取得的進(jìn)步和不足，反思教學(xué)組織工作的得與失，提出針對性的工作方法。加強教師的專(zhuān)題學(xué)習，組織學(xué)科專(zhuān)題研討，結合教學(xué)工作實(shí)際，推行“每月至少一篇深入的'教學(xué)反思”、“每學(xué)期至少一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文”、“每學(xué)期至少一篇教學(xué)敘事故事”，引領(lǐng)老師們及時(shí)總結工作經(jīng)驗，提高工作水平。

　　(三)、落實(shí)科學(xué)計劃管理

　　1. 嚴格執行課程計劃。

　　嚴格執行課程計劃科學(xué)安排課表，每位教師都要嚴格執行課表，上齊、上足、上好每一節課，所有教師不得私自調課、占課或在課上放任學(xué)生自由活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規管理要求。確保讓學(xué)生學(xué)好每一門(mén)學(xué)科，讓每一位學(xué)生都按課表正常上課，恪守學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉的時(shí)間，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)。

　　2. 科學(xué)規范健全制度。

　　教導處工作做到有計劃、有總結，明確目標，落實(shí)措施，扎實(shí)開(kāi)展工作。提高目標意識，加強教學(xué)計劃管理，提升教學(xué)計劃管理的水平。學(xué)校有明確的課堂教學(xué)規范，對隨意調課、代課或擠占課時(shí)、課上接打手機等行為都有具體考核辦法。學(xué)校嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間，小學(xué)生每天在�；顒�(dòng)總量不超過(guò)6小時(shí)。制訂教師備課和作業(yè)批改校本化要求。積極實(shí)施“輕負優(yōu)質(zhì)”的教學(xué)舉措，做到保證作業(yè)的質(zhì)，嚴控作業(yè)的量。

　　3.頂真碰硬抓計劃管理。

　　為全面了解學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，強化制度管理落實(shí)情況，我校制定了多層次，多形式的教學(xué)督查，有課堂教學(xué)隨機督查，每月一次教學(xué)七認真檢查、校長(cháng)室專(zhuān)項督查、年級組互查等多種督查形式，做到有記錄、有反饋、有跟蹤，強調“回頭看”，重在整改到位。對于教學(xué)中存在的重大問(wèn)題，通過(guò)“發(fā)放友情提醒條”、“事件紀要”、“校內通報”等不同層次的形式加以督促。

　　4.引領(lǐng)中青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　加強對中青年教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，青年教師對照制定的中青年教學(xué)規劃進(jìn)行階段性小結。引領(lǐng)中青年教師主動(dòng)學(xué)習，豐富專(zhuān)業(yè)生活，提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。加強對新教師的培養，依托“青藍工程”和學(xué)科組的隨機督查，加速新教師的成長(cháng)步伐。

　　(四)、扎實(shí)狠抓教學(xué)質(zhì)量

　　1.校本教研扎實(shí)有效。

　　學(xué)校由校長(cháng)室牽頭，構建“校長(cháng)室→教導處→學(xué)科組→教研組→教師”五級管理網(wǎng)絡(luò )，做到分工明確、責任到人。推行行政管理蹲點(diǎn)年級組、教研組、備課組制度，推進(jìn)教師的通識培訓活動(dòng);注重引導教師進(jìn)行教學(xué)反思，有效地把控校本教研的各個(gè)環(huán)節，促進(jìn)了課堂教學(xué)水平的提高。

　　2.健全和完善發(fā)展性評價(jià)體制

　　結合我校農村實(shí)際情況，學(xué)生的生源數量逐年減少，留守兒童、單親家庭兒童不斷增加，客觀(guān)上使得教師面臨的教學(xué)質(zhì)量壓力增大。在教學(xué)評價(jià)中，健全以發(fā)展性考核為基礎的評價(jià)體系，重在對教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展性評價(jià)，使得每個(gè)老師都能夠通過(guò)努力達到教學(xué)質(zhì)量目標。加強階段性質(zhì)量調研分析的質(zhì)量，為老師們尋找提升教學(xué)質(zhì)量“回家的路”。

　　3.深入課堂，加強學(xué)習。

　　教導處全體成員深入課堂，積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，每人每學(xué)期聽(tīng)課不低于30節。主動(dòng)承擔校內“一人一課”和“研討課”，積極參加區域性教研活動(dòng)，課堂教學(xué)理念新，效果好，廣受好評。

　　(五)、精致管理教學(xué)常規

　　1.規范學(xué)籍管理。

　　依托江蘇省中小學(xué)生學(xué)籍管理軟件，做好學(xué)校學(xué)生流動(dòng)工作，認真登記留守兒童，規范學(xué)生轉入轉出和畢業(yè)生登記管理工作。積極做好新生招生工作，開(kāi)展面向永安幼兒園大班學(xué)生和家長(cháng)的校園開(kāi)放日活動(dòng)，宣傳介紹學(xué)校，發(fā)放義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)，電話(huà)通知每位適齡兒童家長(cháng)，確保施教區內所有適齡兒童全部入學(xué)。

　　2.強化教學(xué)流程管理。

　　教導處深入開(kāi)展教學(xué)“七認真”檢查，全面深入了解教學(xué)常規工作，嚴格執行“七認真”教學(xué)常規管理制度，推行“友情提醒條”制度，引導教師精心備課、精心上課、精心批改作業(yè)，強化臨界生和學(xué)困生輔導工作。推行月考核制度，落實(shí)好制度管理。

　　3.確保學(xué)生“每天一小時(shí)”體育活動(dòng)時(shí)間。

　　大力推進(jìn)陽(yáng)光體育運動(dòng)，認真開(kāi)展大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育課外活動(dòng)。進(jìn)一步抓好眼保健操、廣播操的教學(xué)工作，組織兩操比賽(廣播操、眼保健操)，加強學(xué)�！翱鞓�(lè )課間活動(dòng)”的體育特色建設。

　　4.加強衛生健康教育。

　　認真完成學(xué)生疾病、出席日報工作。每天及時(shí)搜集學(xué)生疾病、出席數據，及時(shí)上報，并做好公示活動(dòng)。建立衛生安全制度，間周對學(xué)生開(kāi)展衛生健康教育。

　　5.專(zhuān)用教室使用規范。

　　教導處重視學(xué)校專(zhuān)用教室的管理，本學(xué)期我校投資購入兩塊觸摸屏綜合型黑板，打造3個(gè)多功能教室，為老師們電化課堂教學(xué)管理提供有力保證�？茖W(xué)準備室、科學(xué)實(shí)驗室、計算機教室、音樂(lè )室、美術(shù)室、圖書(shū)室、閱讀中心均有專(zhuān)人管理，并做好使用記錄。

　　(六)、創(chuàng )新教導管理模式

　　1.愛(ài)心輔導傳遞正能量。

　　結合學(xué)校留守兒童較多的實(shí)際情況，本著(zhù)遵循規律辦學(xué)的理念，堅持每天堅持在學(xué)校無(wú)償為學(xué)生進(jìn)行家庭作業(yè)輔導，有效解決了農村家庭缺乏對學(xué)生的有效輔導，將“辦人民滿(mǎn)意的教育”落到了實(shí)際工作中。

　　2.“輕負優(yōu)質(zhì)”求質(zhì)量。

　　以創(chuàng )建成功“輕負優(yōu)質(zhì)先進(jìn)�！睘槠鯔C，在校內積極推進(jìn)我�！拜p負優(yōu)質(zhì)”特色教學(xué)改革。精心設計作業(yè)，力求年級統一，作業(yè)量適中，作業(yè)內容更加具有實(shí)踐性、綜合性和延展性。強化對學(xué)生課外作業(yè)量的監控，制定校本化的課外作業(yè)量監測制度，由年級負責人每周在每班隨機找一名同學(xué)記錄下一周每天家庭作業(yè)的內容以及完成時(shí)間，準確掌握學(xué)生實(shí)際作業(yè)量，減輕學(xué)生額外過(guò)重的課業(yè)負擔。在各學(xué)科組中開(kāi)展專(zhuān)題研討，幫助老師們更新理念，走上“精業(yè)”發(fā)展之路。

　　四、工作安排

　　2月份

　　1.開(kāi)學(xué)常規“七認真”督查;

　　2.各學(xué)科組校本教研開(kāi)展校本教研活動(dòng);

　　3.“優(yōu)秀寒假作業(yè)展”;

　　4.制定《永安小學(xué)教學(xué)管理細則》;

　　5.隨機督查與專(zhuān)項督查;

　　6.教學(xué)工作會(huì )議;

　　7.畢業(yè)班工作會(huì )議;

　　3月份

　　1.教學(xué)常規“七認真”普查;

　　2.迎接區教育局視導回訪(fǎng);

　　3.校本教研活動(dòng)正常開(kāi)展;

　　4.第五屆“書(shū)潤童心”讀書(shū)節暨揚州市閱讀工程項目;

　　5.各課題組開(kāi)題論證;

　　6.隨機督查與專(zhuān)項督查;

　　7.畢業(yè)班質(zhì)量調研分析;

　　4月份

　　1.教學(xué)常規“七認真”檢查;

　　2.期中質(zhì)量調研及質(zhì)量分析;

　　3.三-六年級“書(shū)潤童心”現場(chǎng)作文大賽;

　　4.校本教研活動(dòng)正常開(kāi)展;

　　5.畢業(yè)班質(zhì)量調研分析;

　　6.“廣場(chǎng)晨讀”活動(dòng);

　　7.校本教研活動(dòng)正常開(kāi)展

　　5月份

　　1.教學(xué)常規“七認真”檢查;

　　2.學(xué)科組競賽活動(dòng);

　　3.青年教師教學(xué)基本功競賽活動(dòng);

　　4.畢業(yè)班質(zhì)量調研分析;

　　5.校本教研活動(dòng)正常開(kāi)展

　　6月份

　　1.教學(xué)常規“七認真”檢查;

　　2.優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展;

　　3.畢業(yè)班質(zhì)量抽測;

　　4.期末復習、考試;

　　5.學(xué)期教師崗位職責考核，工作量考核;

【小學(xué)教導處工作計劃】相關(guān)文章：

【優(yōu)秀】小學(xué)教導處工作計劃01-14

小學(xué)教導處工作計劃（精選14篇）04-07

小學(xué)教導處副主任工作計劃10-16

小學(xué)教導處第二學(xué)期工作計劃12-01

小學(xué)教導處春季工作計劃（精選9篇）04-07

小學(xué)教導處春季工作計劃（精選9篇）04-07

教導處工作計劃11-12

小學(xué)教導處工作總結11-09

春教導處工作計劃模板10-03

第一學(xué)期小學(xué)教導處工作計劃（通用21篇）02-10