課題階段工作計劃怎么寫(xiě)

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的課題階段工作計劃怎么寫(xiě)，歡迎閱讀與收藏。

課題階段工作計劃怎么寫(xiě)1

　　《優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)實(shí)效性》實(shí)驗課題開(kāi)題以來(lái)，我們進(jìn)行了深入的理論學(xué)習與實(shí)踐探索，已順利完成了第一階段的研究工作，結合第一階段研究中存在的問(wèn)題，我對課題研究第二階段工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　以提高課堂效率為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的。通過(guò)讓學(xué)生親自感受到數學(xué)在生活中的重要性，體會(huì )到學(xué)習語(yǔ)文是為了更好地生活，更好地體現生活。以此為切入點(diǎn)，在教學(xué)中努力激發(fā)學(xué)生運用知識解決問(wèn)題的欲望，提高學(xué)生學(xué)習的興趣和主動(dòng)性，為發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體地位打下基礎，進(jìn)而提高課堂效率。

　　二、主要工作：

　　1、把第一階段所得出的理論應用到教學(xué)中去，放開(kāi)傳統教學(xué)的`束縛，提高數學(xué)課堂效率。

　　2、以學(xué)校的評優(yōu)課活動(dòng)為切入點(diǎn)，骨干教師上示范課，普通教師上達標課，較弱教師上過(guò)關(guān)課，課堂平價(jià)標準都以我校高效課堂評分標準來(lái)評價(jià)。

　　3、積極參加教研組的活動(dòng)。兩星期一次的教研活動(dòng)全程參與，聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)和建議。

　　4、把課堂教學(xué)和研究活動(dòng)有機結合起來(lái)。在平時(shí)的教育教學(xué)中進(jìn)行課題研究?jì)热莸膶?shí)踐與探索，針對問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行思考，并提出相關(guān)策略。并針對課題研究?jì)热葑珜?xiě)一篇論文，與校研活動(dòng)相結合。

　　5、研究策略：

　　理論指導——實(shí)際試驗——階段分析——反思改進(jìn)——總結推廣

　　三、具體工作安排：

　　20xx年12月

　　1、召開(kāi)數學(xué)組教研會(huì )，討論第二階段工作重點(diǎn)

　　2、參加課題組研討活動(dòng)。

　　20xx年1—3月

　　1、對第一階段的初步成果進(jìn)行進(jìn)一步的檢測與在實(shí)踐，與日常教學(xué)相結合。

　　2、召開(kāi)課題研討會(huì )，交流階段性研究成果，對實(shí)驗操作及時(shí)調控，請教資深教師指導課題的研究。

　　3、參加課題組的交流探討活動(dòng)。

　　20xx年4月

　　1、收集資料，歸檔；

　　2、小結，分析得失。

課題階段工作計劃怎么寫(xiě)2

　　一、指導思想

　　本著(zhù)一切為了學(xué)生的原則，圍繞學(xué)校教育發(fā)展思路，繼續加強“學(xué)生自主合作學(xué)習”課題的研究與管理，堅持貫徹以發(fā)展為主題、以創(chuàng )新為核心、以提高為重點(diǎn)、以服務(wù)為方向、以實(shí)踐為根本的工作思路，切實(shí)加強學(xué)校的課題實(shí)踐研究。

　　二、工作目標

　　1、不斷完善我校區級課題“提高高中學(xué)生學(xué)習生物學(xué)的興趣”的實(shí)施工作，開(kāi)展多種形式的`課題研究活動(dòng)，做好課題的結題工作。

　　2、以課堂教學(xué)為主陣地，開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)，鼓勵教師主動(dòng)開(kāi)展課題研究，力爭在研究中出精品實(shí)驗課，開(kāi)展課堂教學(xué)展示、學(xué)生成果展示、教師研究論文展示等活動(dòng)。

　　三、研究措施

　　1、通過(guò)各種途徑，努力提高自身專(zhuān)業(yè)素養。

　　2、積極參加課題組的活動(dòng)，加強交流與協(xié)作。

　　3、每位教師認真上好一節課題研討課，每學(xué)期聽(tīng)課15節以上，并寫(xiě)好評價(jià)分析表。

　　4、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法并適時(shí)調整，做好記錄。

　　四、具體工作

　　1、通過(guò)有效的教學(xué)，引導學(xué)生構建自主、合作、探究的學(xué)習方式。要注重培養學(xué)生的積極個(gè)性，讓學(xué)生得到發(fā)展，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，形成一種在日常生活中喜愛(ài)質(zhì)疑、樂(lè )于探索、努力求知的心理傾向。

　　2、通過(guò)課題研究，全體教師積極更新教育觀(guān)念，迅速轉變教學(xué)方式，提高專(zhuān)業(yè)技能，與新課程同行，隨課程改革一起成長(cháng)，形成一支具有較高業(yè)務(wù)能力和先進(jìn)教育思想的高素質(zhì)教師隊伍。

　　3、注重課題組成員的學(xué)習和積累，做到學(xué)習有計劃、有內容、有組織、有記錄、有反思。通過(guò)學(xué)習，強化教師參與教育科研的意識和積極性，為提高學(xué)校的教科研整體水平而不斷努力；

　　4、積極組織教師參加各類(lèi)講座，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習生物學(xué)的興趣。

　　五、活動(dòng)安排

　　三月份：

　　制定本學(xué)期課題研究計劃；

　　開(kāi)展校內課題研究公開(kāi)課活動(dòng)；

　　四月份：

　　組織學(xué)習課題相關(guān)理論材料；

　　組織參加各級各類(lèi)講座。

　　五月份：

　　課題校內研討課正常開(kāi)展；

　　課題組會(huì )議，各子課題交流研究進(jìn)程情況。

　　組織生物知識競賽。

　　六月份：

　　對一學(xué)期來(lái)的研究工作進(jìn)行認真總結；

　　積極上交研究過(guò)程中的各種資料。

　　落實(shí)課題研究目標和任務(wù)的執行情況。

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