【精品】小學(xué)教學(xué)工作計劃范文集錦8篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的小學(xué)教學(xué)工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1
一、指導思想
堅持正確的辦學(xué)方向，進(jìn)一步加強素質(zhì)教育。堅持以德育為首，教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一主線(xiàn)，狠抓常規管理，推進(jìn)課程改革。堅持教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人，以打造和諧校園、平安校園為抓手，用一流的環(huán)境，一流的服務(wù)，一流的質(zhì)量，實(shí)現學(xué)校優(yōu)質(zhì)優(yōu)效的發(fā)展目標。
二、工作目標
1、全面提高標準，強化教育教學(xué)管理。確保適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率達100%，學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率98%，學(xué)生行為規范合格率達100%。一至六年學(xué)生的學(xué)科及格率、優(yōu)秀率達局下達目標。
2、以人為本，德育為先，深化行為規范教育，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設和學(xué)生思想道德教育。
3、以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學(xué)習型、創(chuàng )新型、科研型的教師隊伍和復合型領(lǐng)導隊伍。
4、規范辦學(xué)行為，狠抓常規教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、強化課堂教學(xué)改革，加強校本研訓的模式研究。
6、加強青年教師培養，發(fā)揮名師作用。
7、加強校園文化建設，構建良好的教育教學(xué)氛圍。
8、積極開(kāi)展各項活動(dòng)，力爭班班有特色，人人有項目。加強藝術(shù)、體育、衛生工作促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
9、加強學(xué)校綜合治理和安全工作，創(chuàng )建平安、健康、文明、和諧的校園。
10、注重特色建設，以創(chuàng )建少年軍校為平臺，提升學(xué)校辦學(xué)水平，實(shí)現五年河東教育看垣曲的宏偉目標。
三、重點(diǎn)工作及措施
�。ㄒ唬┩晟茩C制，讓德育工作突出實(shí)效。
1、加強領(lǐng)導組織的組建落實(shí)，建立書(shū)記、分管領(lǐng)導、班主任組成的德育領(lǐng)導小組，具體負責統籌學(xué)校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實(shí)施。
2、強化學(xué)生行為習慣養成教育，組織學(xué)生認真領(lǐng)悟《小學(xué)生日常行為規范》內容和《小學(xué)生守則》要求，大力推廣文明禮貌用語(yǔ)，積極宣傳日常文明行為，加強值勤規范，營(yíng)造良好的氛圍，促進(jìn)學(xué)生行為習慣的養成。
3、深化“三禮”《講禮貌懂禮儀知禮節》教育活動(dòng)，堅持每周一的升旗儀式，將“三禮”教育內容系列化，結合重大節日、紀念日，開(kāi)展影視教育、讀書(shū)會(huì )、主題班會(huì )等形式，宣傳和弘揚正確的社會(huì )公德、高尚美德、倫理道德，搞好基地建設和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。定期組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在實(shí)踐中得到體驗。
4、創(chuàng )建特色德育的建設工程，打造班級特色。德育努力做到“一班一品”班班有特色，并逐步推進(jìn)“三化”工程，班級命名個(gè)性化，班級目標明確化，班級活動(dòng)特色化。
5、重視德育課程化的任務(wù)落實(shí)。各線(xiàn)各組各學(xué)科堅持正面教育，有機滲透德育，創(chuàng )新德育教育途徑，同時(shí)各學(xué)科要根據自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺(jué)、有意識的在課堂教學(xué)中滲透德育教育，做到五有：即滲透德育有意識、制定計劃有安排、備課本上有體現、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課后有效果。學(xué)校定期組織研討、觀(guān)摩及時(shí)總結經(jīng)驗，深入開(kāi)展德育工作。
6、健全管理評價(jià)制度包括班級工作考核制度，文明班級評選制度，學(xué)生規范督促檢查評比制度，文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀學(xué)生干部評選獎勵制度等，保證我校德育工作目標的順利實(shí)現。
7、建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育體系，逐步形成安全、法制、心理健康、愛(ài)國主義及家庭教育等幾個(gè)板塊，完善學(xué)生檔案來(lái)實(shí)現學(xué)校德育工作成果。
�。ǘR抓共管，使學(xué)校管理走向精細化
1、以人為本，科學(xué)開(kāi)展層級管理。層層目標明確、級級工作負責，學(xué)校采取“六線(xiàn)”并行的管理模式。六線(xiàn)分別為“強化以校長(cháng)為龍頭的學(xué)校管理體系；強化以教導處為龍頭的教學(xué)管理體系；強化以教研組為龍頭的教研體系；強化以學(xué)科組為龍頭的`教學(xué)組織體系；強化以政教處為龍頭的德育管理體系；強化以后勤為龍頭的后勤保障體系�！睂�(shí)行“誰(shuí)分管誰(shuí)負責，誰(shuí)崗位誰(shuí)負責，誰(shuí)班級誰(shuí)負責，誰(shuí)課堂誰(shuí)負責的崗位職責�！眻猿职研∈伦黾�、細事做精、不折不扣的狠抓落實(shí)。
2、不斷總結提升理念，精心打造精品課堂和研究型高素質(zhì)的教師隊伍。
3、繼續完善制度建設，凸顯制度的有效性�？茖W(xué)評價(jià)教師工作，建立多勞多酬，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，重崗重酬的評估體系，激勵教師“用心工作，誠心收獲”。
�。ㄈ┖粚�(shí)基礎，推進(jìn)教學(xué)工作不斷創(chuàng )新。
1、加強常規教學(xué)管理，樹(shù)立質(zhì)量第一意識。強化計劃、過(guò)程、總結、管理。對課程開(kāi)設執行情況，備課、上課、輔導、作業(yè)設計、單元抽考、月考成績(jì)記錄分析等進(jìn)行有效管理，務(wù)實(shí)教學(xué)基礎工作。
2、積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實(shí)驗課、指導課的研究活動(dòng)。推廣太谷的“目標引領(lǐng)、自學(xué)檢測、合作交流（解惑）、精講點(diǎn)撥、鞏固訓練、拓展運用�！�24字教學(xué)模式經(jīng)驗的同時(shí)，積極探索“教師為主導，學(xué)生為主體，訓練位主線(xiàn)，創(chuàng )新為主旨”的課堂教學(xué)模式，因材施教、分類(lèi)指導的有效經(jīng)驗，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、以校為本，潛心營(yíng)造教研氛圍。每次教研必須做到“七有四定”，形式多樣，人人參與，講求實(shí)效。在教研形式上重點(diǎn)開(kāi)展反思、對話(huà)、交流、互動(dòng)。在形式上爭取多種力量介入，連片教研，校際交流等方式。把自培、互助、共享作為校本研訓的核心理念；把“開(kāi)展自己的教研，發(fā)表自己的見(jiàn)解，解決自己的問(wèn)題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，促使每一位教師把研究的東西做出來(lái)，把做著(zhù)的東西說(shuō)出來(lái)，把說(shuō)出來(lái)的東西寫(xiě)出來(lái)，親身體驗“研——做——思——提升”這個(gè)循環(huán)往復，螺旋上升的過(guò)程。
4、實(shí)施課堂教學(xué)計劃，要求每位教師對自己的教學(xué)認真分析，提出改進(jìn)措施，研究撰寫(xiě)優(yōu)秀案例，通過(guò)案例研究提煉并明確有效的教學(xué)行為及其理論依據，以此來(lái)指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
5、實(shí)施“同伴互助”計劃。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師及有經(jīng)驗教師的輻射作用與青年結對互助，確定個(gè)人需求目標、制定輔助計劃，記錄活動(dòng)情況，鑒定達成目標，帶動(dòng)全體教師潛心教學(xué)，共同進(jìn)步。
6、按照課程計劃開(kāi)全、開(kāi)足、開(kāi)好所有必須課程，開(kāi)設豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
7、進(jìn)一步加強信息技術(shù)應用工作，學(xué)校采取“集中培訓和互動(dòng)學(xué)習”的培訓模式。全員發(fā)動(dòng)，全員參與，建立學(xué)校的網(wǎng)上資源庫，教師之間實(shí)現網(wǎng)絡(luò )資源共享，要求每位教師每周至少使用兩次多媒體技術(shù)教學(xué)并有記錄，每學(xué)期教研組總結要以“文字、圖片”制作PPT課件的形式進(jìn)行匯報、評選、進(jìn)一步推廣信息技術(shù)的應用。
8、加強校園文化建設，營(yíng)造濃郁教育教學(xué)氛圍。
�。�1）組建好書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè )、田徑、籃球等校級興趣小組和各學(xué)科開(kāi)展不同形式的課外活動(dòng)，搭建平臺，展現學(xué)生才智，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
�。�2）學(xué)校宣傳櫥窗開(kāi)辟專(zhuān)欄宣傳、特長(cháng)學(xué)生，同時(shí)每學(xué)期設置學(xué)生書(shū)畫(huà)、作文、科技專(zhuān)題、個(gè)性學(xué)生專(zhuān)題，優(yōu)秀作業(yè)專(zhuān)題等內容，鼓勵學(xué)生有個(gè)性，有特長(cháng)發(fā)展。
�。�3）掀起讀書(shū)高潮，開(kāi)展“好書(shū)伴我行，智慧滿(mǎn)人生”為主體的讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng )建“書(shū)香校園”。
9、嚴格履行學(xué)籍管理規定，嚴把轉入學(xué)生質(zhì)量關(guān)，執行未到學(xué)生報告制，學(xué)生請假制，保證學(xué)生的鞏固率100%，使各種管理資料齊全、規范。
10、嚴格執行教育局《教師隊伍管理規定》和《教師職業(yè)道德規范》，管理學(xué)生要嚴而有理，嚴而有方，嚴而有度，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)職責，抓好體育、藝術(shù)和衛生工作。
1、體育組。各班級抓好兩課兩操質(zhì)量，組織好校級趣味運動(dòng)會(huì )和小型體育競賽活動(dòng)，保障學(xué)生在�；顒�(dòng)每天一小時(shí)，使學(xué)生體魄健康，身心快樂(lè )的度過(guò)每一天。
2、抓好田徑隊和籃球、兵兵球、三跳隊的訓練、選好苗子，科學(xué)訓練，爭取縣體育運動(dòng)會(huì )取得好成績(jì)。
3、推進(jìn)“2+1”藝術(shù)項目，形成學(xué)校藝體特色，促進(jìn)學(xué)校文化氛圍形成。
4、學(xué)校加強衛生宣傳、疾病預防、學(xué)生體檢等健康教育，控制近視新發(fā)病率，以養成學(xué)生良好的衛生習慣。
�。ㄎ澹┙∪贫�，加強管理，確保學(xué)校師生安全。
1、提高認識，防微杜漸，安全工作無(wú)小事，引導每一位師生，對學(xué)校安全充分認識并重視，努力創(chuàng )建平安、健康校園。
2、健全制度，加強管理。完善學(xué)校各項制度，明確職責，簽訂安全責任書(shū)，建立安全應急預案，適時(shí)進(jìn)行演練、各室信息暢通，相互協(xié)調，保障學(xué)校安全穩定。
3、強化安全教育，提高安全意識。充分利用社會(huì )資源，聘請交通指揮員，法制副校長(cháng)來(lái)校進(jìn)行講座，開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)，提高安全意識，掌握必備的自我防護知識。
4、加強自我督察力度，保障安全穩定，多方收集信息定期自查，提前化解各種矛盾，保障學(xué)校的安全穩定工作。
�。┮幏豆芾�，提升后勤服務(wù)意識。
1、牢固樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強化自查服務(wù)意識，變后勤為先行，降本增效，開(kāi)源節流，確保學(xué)校中心工作的順利開(kāi)展。
2、嚴格執行財務(wù)預結算制度，做到開(kāi)支精打細算，做到花小錢(qián)辦大事，堅持校務(wù)公開(kāi)制度，提高學(xué)校教育經(jīng)費的使用效益。
3、規范收費行為，杜絕亂收費現象的發(fā)生。堅持收費公示制，嚴禁任何個(gè)人私自向學(xué)生亂收費、要求學(xué)生購買(mǎi)復習資料、有償辦班等行為。
4、籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。
5、加強綜合治理和安全工作，堅持“安全第一、預防為主”的方針進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。
�。ㄆ撸┢渌ぷ�
1、開(kāi)展好教職工大會(huì )和教職工活動(dòng)，豐富全校教師的文化生活，營(yíng)造團結協(xié)作、愉悅的群體氛圍。
2、做好各項檔案的整理，做到一事一清。
3、積極做好上級布置和安排的各項工作。
重點(diǎn)工作安排：
九月份：
1、教學(xué)工作安排會(huì )
2、行為習慣養成教育
3、完善各種制度與評價(jià)細則
4、制定教育教學(xué)工作的各項計劃
5、常規檢查
6、教學(xué)工作資料準備（教研記錄、學(xué)困生幫扶、周抽、月考記錄）
十月份：
1、課堂教學(xué)技能大賽。
2、各項活動(dòng)的開(kāi)展評比
十一月份：
1、期中考試
2、期中質(zhì)量分析會(huì )
3、學(xué)生家長(cháng)會(huì )
十二月份：
1、學(xué)生綜合素質(zhì)展示
2、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量展評
3、教師各項工作展評
元月份：
1、期末考試
2、期末工作總結
3、教師綜合考核
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2
一、活動(dòng)目的：
為豐富學(xué)生文化生活，提高學(xué)生體育運動(dòng)水平，提高學(xué)生身體素質(zhì)，特制定以下計劃。
二、活動(dòng)要求：
1、少年宮活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，我們以自愿參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔的前提下，讓學(xué)生有充分的`選擇權。
2、學(xué)生應該按時(shí)參加活動(dòng)，有特殊事情不能到的，必須提前跟教師請假。
3、活動(dòng)時(shí)要能吃苦耐勞、持之以恒。
4、活動(dòng)過(guò)程中一定要嚴格要求，每天按質(zhì)按量完成活動(dòng)任務(wù)。
三、活動(dòng)的時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間：每周三下午
地點(diǎn)：操場(chǎng)
四、活動(dòng)器材：
跳繩40根
五、活動(dòng)措施：
要把活動(dòng)和思想教育結合起來(lái)，有意識地滲透品德教育，培養學(xué)員“愛(ài)祖國、愛(ài)少年宮、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質(zhì)，加強跟家長(cháng)、少年宮領(lǐng)導的聯(lián)系，使學(xué)員能安心活動(dòng)，無(wú)“后顧之憂(yōu)”。通過(guò)全體學(xué)員的共同努力。從難、從嚴、從實(shí)戰出發(fā)，大運動(dòng)量地進(jìn)行嚴格活動(dòng)，加強意志品質(zhì)培養，爭創(chuàng )佳績(jì)。
六、活動(dòng)的內容的安排：
時(shí)間、內容
第一周、第二周：?jiǎn)稳颂K無(wú)失誤定量練習
第三周、第四周：?jiǎn)稳颂K定時(shí)定目標練習
第五周、第六周：?jiǎn)稳硕颗c耐力結合練習
第七周、第八周：2分鐘完整跳繩和練習
第九周、第十周：?jiǎn)稳穗p搖1分鐘
第十一周、第十二周：?jiǎn)稳穗p搖1分鐘
第十三周、第十四周：?jiǎn)稳穗p搖1分鐘
第十五周、第十六周：?jiǎn)稳穗p搖1分鐘
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3
一、指導思想
落實(shí)科學(xué)發(fā)展理念，堅持師本提高和生本提升的人本教育發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞區教育局“規范管理、彰顯特色、促進(jìn)均衡”的總體思路，堅持德育龍頭的帶動(dòng)、教科研和特色校園文化建設活動(dòng)的動(dòng)力支撐，實(shí)現我校教育教學(xué)的科學(xué)可持續性發(fā)展。
二、主要工作
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，為形成管理規范、運轉有序的工作格局。因此，本學(xué)期，我校以 “強化教學(xué)管理，指向質(zhì)量提升”為教學(xué)工作主題，形成教學(xué)管理的“規范化、有序化、精致化”，從而促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升的“最大化”。
1.規范備課、作業(yè)
各學(xué)科認真學(xué)習《區中小學(xué)學(xué)科教學(xué)基本規范》，期初各教研組長(cháng)制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃，各年級相應在備課本中體現合理的年級教學(xué)計劃，每單元還需要有單元教學(xué)計劃。
備課前的規范，包括備課標、備教材、備學(xué)生、備教法、集體備課、撰寫(xiě)教案。集體備課除平時(shí)平行班中的常態(tài)化討論外，在教研組活動(dòng)中，本學(xué)期安排不少于2次集體備課，一次放在期初，一次放在學(xué)期中間。主要是就某個(gè)文本或某個(gè)章節，進(jìn)行集體研議，確定教學(xué)重難點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)環(huán)節的設計等，并最終形成完整的教學(xué)設計稿，實(shí)現共享。教師個(gè)體要注重二次備課。
全體教師，尤其是新上崗教師，仔細研讀教案的規范、作業(yè)的規范，認真學(xué)習教研室提供的范例，嚴格按要求進(jìn)行備課及作業(yè)設計。作業(yè)形式應從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，口頭的、書(shū)面的、實(shí)踐操作式的、靈活運用式的等，盡量避免大量機械式的抄默。對作業(yè)必須做到“五有五必”，有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。對學(xué)困生多面批，及時(shí)落實(shí)補償性作業(yè)。
2.優(yōu)化校本教研
倡導多樣化的教研形式，開(kāi)展有實(shí)效的教研活動(dòng)。確保教研活動(dòng)次數，語(yǔ)數英學(xué)科每學(xué)期不少于八次，其他學(xué)科不少于五次。教研形式可以是集體備課、主題式課堂研討、試題研制、名師課堂觀(guān)摩研討等形式，各學(xué)科結合學(xué)科特點(diǎn)設計豐富的活動(dòng)。追求校本教研的實(shí)效化，確保每次教研活動(dòng)都有兩節課的時(shí)間保證，有研后成果體現。
1）研題研卷，優(yōu)化試題設計
教育局組織的調研，其題型占比、題目設計就是考試的風(fēng)向標。教研組學(xué)期中安排一至兩次以“研題研卷”為主題的教研活動(dòng)。語(yǔ)文英語(yǔ)每單元、數學(xué)每章節有檢測反饋，試題由平行班老師進(jìn)行分工合作，試題體現“精、巧、活、新”，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)月每人負責完成相關(guān)章節的試卷設計，并在教研組活動(dòng)中將這些試卷題目設計的科學(xué)性與合理性進(jìn)行討論、調整，實(shí)現資源共享。定稿前，建議老師先將試題自做一遍，力避不合理之處。只有教師做到研題研卷，學(xué)生才能遠離題海戰術(shù)。
2）研課研生，優(yōu)化課堂研討
本學(xué)期抓實(shí)一至兩次集體備課活動(dòng)，教研組長(cháng)提前幾天告知備課的課題，各自獨立思考。在研討中充分交流，特別是對文本重難點(diǎn)的把握及突破，在碰撞的基礎上形成共識，最后將教學(xué)設計整理下來(lái)，以供下次校本教研時(shí)進(jìn)行課堂實(shí)踐。教學(xué)設計先求準與精，再求創(chuàng )與活。
在校本教研中，倡導有氛圍、有實(shí)效的研討。教研活動(dòng)實(shí)行簽到制，需要教研組長(cháng)認真設計、統籌安排，開(kāi)課老師提前認真備好課，在教學(xué)設計中充分體現研討主題，如關(guān)于小組合作的教學(xué)，設計中就要充分考慮小組合作的時(shí)機、形式、合作后的反饋評價(jià)。執教老師備好課后，可與教研組長(cháng)一起交流討論下。課后，教研組內組織有實(shí)際意義的交流研討，敢說(shuō)真話(huà)，不說(shuō)套話(huà)。圍繞研討主題，針對教學(xué)實(shí)際，多說(shuō)問(wèn)題，多提策略，促進(jìn)共同提高。盡可能做到人人發(fā)言，人人交流，哪些教師發(fā)言了，教研組長(cháng)做好記錄。最后，請執教老師對大家所提意見(jiàn)發(fā)表自己的看法，最好能重新整理思路，修復完善教學(xué)設計，有機會(huì )進(jìn)行課堂再構。
3.強抓質(zhì)量調研
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，質(zhì)量調研各學(xué)科自我檢測、及時(shí)調整補救的重要方式。學(xué)校教務(wù)處每月組織一次質(zhì)量調研，質(zhì)量調研采用提前兩天左右通知，采用抽年級抽學(xué)科的'方式。區級層面的調研，四、五年級每學(xué)期調研一次，一般是周四下班前通知，下周一測試，避免停課突擊式復習。我們要向課堂要質(zhì)量，要向平時(shí)要質(zhì)量。做好每一節課的課堂管理，沒(méi)有良好的課堂紀律做保障，教師即便講得再多再精彩，學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)到，依然屬于低效或無(wú)效。平時(shí)多抓實(shí)抓，才能做到從容應對。對于質(zhì)量調研的成績(jì)，既要有橫向的比對，也要有基于本班的縱向比對，老師們要調整好心態(tài)，打有準備的仗，努力將功夫用在平時(shí)。
4.規范教學(xué)行為
教師需精神飽滿(mǎn)地進(jìn)入課堂，提前1-3分鐘進(jìn)入教室準備組織教學(xué)，不無(wú)故中途離開(kāi)教室。課堂教學(xué)做到“三清”：目標清、思路清、語(yǔ)言清。上課聲音洪亮，有效組織課堂紀律。四十分鐘時(shí)間有限，要精講多煉，給學(xué)生充分的思維活動(dòng)空間，忌一言堂、滿(mǎn)堂灌。
學(xué)習的學(xué)習行為習慣，直接影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)生的課堂學(xué)習行為、作業(yè)習慣，在開(kāi)學(xué)初的前兩個(gè)月必須要齊抓嚴管，各學(xué)科教師需協(xié)同配合，形成統一要求，隨時(shí)強調。比如課前學(xué)習用品的準備，上課聽(tīng)講的姿勢，回答問(wèn)題的要求，作業(yè)字跡的要求，作業(yè)上交、訂正的時(shí)間點(diǎn)等，在第一個(gè)月就要樹(shù)立規矩，嚴格執行。根據區教學(xué)工作會(huì )議精神，建議在中高年級嘗試錯題本的設計與運用，對于幫助學(xué)生查漏補缺、提升自主學(xué)習能力，是相當有好處的。
5.建構課程體系
在前幾年課程建設的過(guò)程中，我校和樂(lè )課程體系已初步建構。和樂(lè )課程體系包括生本課程四大類(lèi)（學(xué)科課程、拓展課程、浸潤課程、探究課程）以及富有特色的導師團課程。在本學(xué)期中，將繼續加強國家課程校本化的實(shí)施，特別是圍繞“指向有質(zhì)量的課堂教學(xué)”展開(kāi)研討，努力追求課堂教學(xué)的高效率。重點(diǎn)推進(jìn)社團活動(dòng)、導師團課程的建設，在實(shí)踐的基礎上，進(jìn)一步完善課程建設建設單。
6.優(yōu)化社團建設
繼續傳承學(xué)校優(yōu)質(zhì)校級社團開(kāi)展“寫(xiě)字社團”、“盛川詩(shī)社”“象棋社團”、“郵語(yǔ)社團”、“集郵社團”、“小記者社團”、“合唱社團”、“舞蹈社團”、“編程社團”、“珠心算社團”等，扎實(shí)展開(kāi)金鑰匙科技競賽輔導、鉛鋼筆字備賽，田徑、女籃、門(mén)球、合唱、舞蹈等隊組訓練的科學(xué)化、常態(tài)化、梯隊化，積極應對區學(xué)生身體素質(zhì)普測，引領(lǐng)學(xué)生養成健康的生活方式和科學(xué)健身的良好習慣，促進(jìn)學(xué)生身心的全面成長(cháng)，讓師生社團成為“‘社’計精彩、‘團’聚快樂(lè )”的心儀之處。
7.提升骨干梯隊
學(xué)校以教師為本，以教師發(fā)展為本，努力構建與完善以校本教研和校本科研為支撐的校本培訓機制，實(shí)現研培一體化。將校本教研、校本科研、校本培訓有機整合起來(lái)，充分發(fā)揮三者之間的互動(dòng)和共振效應，把教師的業(yè)務(wù)水平和能力培養落到實(shí)處，為青年教師的迅速成長(cháng)搭建更加寬廣的舞臺。充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，因人制宜，自定目標，向更高一級的骨干目標前行。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4
一、指導思想
1、以《校園體育工作條例》為校園體育工作的基本法規。
2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革。
3、以科學(xué)的管理促進(jìn)校園體育的全面健康發(fā)展。
二、總體目標
1、逐步探索科學(xué)的管理體系，全面貫徹落實(shí)《校園體育工作條例》
2、繼續以教科研為先導，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、爭創(chuàng )校園的體育特色，培養合格+特長(cháng)的學(xué)生。
三、具體工作
1、不斷健全科學(xué)的管理體系
今年我校將繼續組建體育領(lǐng)導小組，使體育工作管理構成一條線(xiàn)。即校長(cháng)支部書(shū)記體育教師各班班主任和學(xué)生。實(shí)行各級逐步下達計劃，再實(shí)施，最后總結的工作流程。在工作中不斷調整管理體系，力爭使今年的體育教學(xué)工作做到了常規化、制度化、科學(xué)化
2、常抓六認真
今年將繼續開(kāi)展體育教學(xué)工作八認真，使之構成常規，做到檢查與不檢查一個(gè)樣，體育教師要注意學(xué)生的安全，力爭本學(xué)年無(wú)意外事故。體育教師要嚴格對照《教學(xué)工作常規十條》和《師德規范》以及《體育教師崗位職責》上的要求開(kāi)展教學(xué)工作，杜絕體罰學(xué)生與變相體罰學(xué)生的現象。
3、搞好教科研
為了進(jìn)一步做好體育教學(xué)的改革工作，教師務(wù)必寫(xiě)好課題計劃與教案，平時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中能?chē)@課題進(jìn)行經(jīng)常性的探討。在市里有關(guān)兄弟校園進(jìn)行體育觀(guān)摩課，組織體育教師到校園進(jìn)行參學(xué)習。
4、抓好課外活動(dòng)
1、今年繼續抓好學(xué)生的1小時(shí)體育鍛煉，進(jìn)一步規范練習廣播體操，校園并舉行全校廣播操比賽。
2、做好一年一次的五項身體素質(zhì)測試，做好登記、分析和總結工作。五項身體素質(zhì)測試項目：50米、50米8、立位體前屈、跳繩(男)、仰臥起坐(女)、立定跳遠。
3、做好一年一次的達標工作，做好登記、分析和總結工作。達標的`項目：1分鐘跳繩、立定跳遠、1分鐘仰臥起坐。
4、根據校園的特點(diǎn)與教師的特長(cháng)，每年組織一個(gè)校級體育興趣小組和田徑隊。每周三、五務(wù)必訓練1.5小時(shí)，參加鎮、區的中小學(xué)生各項體育比賽，在訓練中，教師不僅僅要抓訓練、又要抓學(xué)生的思想，一有問(wèn)題應及時(shí)與學(xué)生談心、與家長(cháng)聯(lián)系、向領(lǐng)導反映。
四、確保體育經(jīng)費，進(jìn)一步完善場(chǎng)地和器材
我校的操場(chǎng)大約200米，不是一個(gè)標準的場(chǎng)地，它是學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地，今年校園為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運動(dòng)隊訓練的正常開(kāi)展。
五、認真組織校園小型體育競賽活動(dòng)。
透過(guò)各種體育競賽活動(dòng)，確保學(xué)生在德、智、體全面發(fā)展。每周做好體育大課間活動(dòng)。另外根據局安排每周星期三安排校園社區體育興趣活動(dòng)，包括跳繩、田徑、排球、棋類(lèi)、大合唱等，根據學(xué)生自愿興趣為主。
六、本學(xué)年度教學(xué)資料如下：
1、隊列隊形
2、廣播體操
3、跑和游戲(多種移動(dòng)、躲閃、急停)
4、跳躍與游戲(各種跳躍等)
5、投擲與游戲(各種揮動(dòng)、拋擲等)
6、滾翻與攀爬練習
7、技巧練習與器械練習
8、對抗角力與游戲
9、韻律活動(dòng)與簡(jiǎn)易舞蹈
10、小球類(lèi)的基本技術(shù)與游戲
11、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇5
第1、2周：1、五項競賽開(kāi)始。
2、校報、班報刊出。
第3、4周：1、假日活動(dòng)開(kāi)始。
2、“我為學(xué)校獻一計”金點(diǎn)子大賽。
3、做好校簿、校服征訂工作。
第5、6周：1、跳繩比賽。
2、慶�！叭恕眿D女節。
3、植樹(shù)節活動(dòng)。
第7、8周：1、校報、班報刊出。
2、“輔優(yōu)補差”工作交流。
第9、10周：1、“我會(huì )生活”系列活動(dòng)匯報。
2、1至3年級口算過(guò)關(guān)。
第11、12周：1、校報、班報刊出。
2、立定跳遠。
第13、14周：1、“偉大的民族精神”演講賽。
2、評比表彰行規達標優(yōu)秀生及優(yōu)秀班級。
第15、16周：1、校排球賽。
2、朗讀測試。
3、寫(xiě)字測試。
第17、18周：1、體育達標考核。
2、校報、班報刊出。
3、迎“六一”手抄報比賽。
4、1-3年級數學(xué)智多星比賽。
第19、20周：1、假日活動(dòng)成果展示。
2、期末復習交流。
第21、22周：1、期末考試。
2、期末班主任工作考核。
3、休業(yè)式。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇6
一、學(xué)生情況分析
本冊教學(xué)對象是二年級一期學(xué)生，有以下特點(diǎn)：
1、學(xué)生有濃厚的繪畫(huà)興趣。
2、學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現能力，能進(jìn)行完整的畫(huà)面構思、表現。
3、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習精神和堅定的美術(shù)學(xué)習目標。
二、教材分析
本冊教材分造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個(gè)方面。具體有繪畫(huà)、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿(mǎn)足各種學(xué)生創(chuàng )造美和表現美的愿望。
�。ㄒ唬┤珒怨�19課，教材編排方式較一年級教材有所改變：
1、更加重視學(xué)生活動(dòng)的設計�；顒�(dòng)設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內到課外的原則。
2、加強了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語(yǔ)文（文學(xué)）學(xué)科的綜合。如第10課是美術(shù)學(xué)科與音樂(lè )學(xué)科的綜合，第2、8、13課是美術(shù)與語(yǔ)文（文學(xué)）學(xué)科的綜合，第19課則是美術(shù)學(xué)科與現實(shí)社會(huì )相聯(lián)系的綜合。
�。ǘ└髡n內容的`編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動(dòng)過(guò)程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。
三、教學(xué)目標
�。�、激發(fā)學(xué)生愛(ài)美、尋美、創(chuàng )美的興趣，培養學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)的情感。
�。�、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)各種方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現出來(lái)，體驗造型活動(dòng)的樂(lè )趣。
�。�、鼓勵學(xué)生通過(guò)多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現所見(jiàn)所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗造型活動(dòng)和設計制作活動(dòng)的樂(lè )趣。
�。�、鼓勵學(xué)生觀(guān)察生活、欣賞美，能用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)大膽表達自己的感受。
�。�、采用造型游戲的方式，組織、引導學(xué)生開(kāi)展多種綜合、探索體驗活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生綜合解決問(wèn)題的能力。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：了解美術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，增強動(dòng)手能力和審美能力，滲透人文精神。
教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現能力，培養審美情操，滲透德育。
五、教學(xué)進(jìn)度（見(jiàn)后表）
六、 教學(xué)措施：
1、 遵循審美規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，通過(guò)比較的、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學(xué)生審美趣味。
2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境。
3、加強師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
4、采用多種教學(xué)方法，利用現代化的教學(xué)儀器，大膽改革。
5、 改變評價(jià)方法，采用自己評價(jià)、小組評價(jià)、集體評價(jià)、教師評價(jià)或家長(cháng)評價(jià)，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個(gè)性差異，重視學(xué)生的自我評價(jià)，激發(fā)學(xué)習興趣。
周次 課題 課時(shí) 第1周 我和昆蟲(chóng) 第2周 奇妙的爬行 第3周 漂亮的小鐘表 第4周 會(huì )變的小手套 第5周 小花飾 第6周 百變團花
第7周 我們身邊的痕跡 第8周 大樹(shù)的故事 第9周 新穎的泥名片 第10周 我們來(lái)跳舞 第11周 泥條頭像 第12周 雄偉的塔第13周 演電視第14周 小扇子第15周 會(huì )變的線(xiàn)條 第16周 刷牙 第17周 動(dòng)物樂(lè )園 第18周 節日的裝飾 第19周 過(guò)春節
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇7
這學(xué)期我擔任5、6年級的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定以下計劃。
一、指導思想
認真學(xué)習教育教學(xué)理論，全面貫徹黨的教育方針政策，認真學(xué)習新課改的精神，采用符合學(xué)生年齡、心理特征和語(yǔ)言規律的教學(xué)方法。
二、教學(xué)目標
1．能按四會(huì )、三會(huì )的要求掌握所學(xué)單詞。
2．能按四會(huì )要求掌握所學(xué)句型。
3．能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì )句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。
4．能在圖片、手勢、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音。
5．初步培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣，能做到書(shū)寫(xiě)整潔、規范。
6．養成響亮清晰讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習慣，認真模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調，以培養語(yǔ)感。
7．能在完成某個(gè)任務(wù)（如涂色，小制作）的過(guò)程中學(xué)會(huì )相關(guān)的詞句，并且培養動(dòng)手能力。
8．能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。
三、教材簡(jiǎn)析
本冊教材共有六個(gè)單元，每個(gè)單元由五篇新課和一篇復習課組成。每個(gè)單元的標題是該單元的話(huà)題，同一單元的'語(yǔ)言材料圍繞這個(gè)話(huà)題展開(kāi)。話(huà)題與學(xué)生的日常生活、學(xué)習等密切相關(guān)，能使學(xué)生覺(jué)得熟悉、實(shí)用，既便于課堂教學(xué)的展開(kāi)，又便于學(xué)會(huì )僧在實(shí)際生活和學(xué)習中套用與這些話(huà)題相關(guān)的句子，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
四、方法措施
總結上學(xué)期期末考試情況，找出薄弱環(huán)節，采取有力措施，改變落后班的面貌。抓好“單元目標評價(jià)實(shí)驗”，切實(shí)加強課堂達標管理、單元及學(xué)期達標管理，深入開(kāi)展優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)，向四十分鐘要質(zhì)量。重點(diǎn)抓好后進(jìn)生成績(jì)追蹤及考查分析，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：
1．課前認真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會(huì )教材內涵，準確把握教材的深淺度。
2．在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng )新，努力創(chuàng )設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設計豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的可持續性發(fā)展。
3．通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習。
4．將直觀(guān)教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養學(xué)生良好的朗讀習慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調基礎。
5．設計全面、高效的課外作業(yè)，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，做到整潔、規范、正確地書(shū)寫(xiě)。
總而言之，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)。充分利用“情景教學(xué)”這一重要方法擴展教學(xué)形式，培養、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高英語(yǔ)教學(xué)的效果。所以我要為此而努力，希望領(lǐng)導們多多批評指導。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇8
本學(xué)期在結合上學(xué)期課題的基礎上，繼續研討《小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)策略與方法創(chuàng )新的實(shí)踐研究》這一持久性課題，力爭將這一課題中對“老師的教和學(xué)生的學(xué)”落到實(shí)處。
一、指導思想
音樂(lè )教學(xué)需要師生共同來(lái)塑造、表現、創(chuàng )造音樂(lè )美，創(chuàng )設充滿(mǎn)音樂(lè )美感的課堂環(huán)境。在新課標教育思想的指導下，根據學(xué)生身心發(fā)展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣。教學(xué)內容應重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結合，加強音樂(lè )課與社會(huì )生活的聯(lián)系。音樂(lè )教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂(lè )實(shí)踐和音樂(lè )創(chuàng )造能力的培養。
二、學(xué)校教學(xué)環(huán)境分析:
音樂(lè )是一門(mén)情感的藝術(shù)，在音樂(lè )的教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂(lè )保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè )、用音樂(lè )美化人生的前提。我校的音樂(lè )教育目標是：努力發(fā)展創(chuàng )造性教學(xué)，豐富學(xué)生想象力和發(fā)展思維潛能，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新能力的發(fā)展�？晌覀儗W(xué)校有專(zhuān)用的音樂(lè )教室，可音樂(lè )教學(xué)設備不齊全,如:鋼琴只有一臺,打擊樂(lè )器幾乎都沒(méi)有.說(shuō)真的,要想把音樂(lè )課堂上的'豐富多彩是很難的,只能進(jìn)行了“互動(dòng)式”教學(xué)實(shí)踐，提高了音樂(lè )教學(xué)的質(zhì)量，取得了良好效果。
三、學(xué)生情況分析:
本學(xué)期我繼續擔任一(3)班的音樂(lè )老師。他們活潑好動(dòng)，對一切新鮮事物都有著(zhù)濃厚的興趣，對音樂(lè )也不例外，因此，每周音樂(lè )課都被他們期待著(zhù)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對于學(xué)校的規章制度，小學(xué)生守則都有了大概的了解。因此，在上課的時(shí)候他們都比剛來(lái)時(shí)做的更好了。歌唱方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現非常好。小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂(lè )理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。其中主要原因是沒(méi)有接受過(guò)長(cháng)期的訓練，還不能很好的表現自己，性格內向也是原因之一。因此，利用音樂(lè )課及課外活動(dòng)，培養他們良好的興趣，打好基礎是當前首要任務(wù)之一。
四、 教材分析：
作為全新的教材，在編寫(xiě)中體現了已下基本理念：1、強調“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展;2、以審美為中心;3、以文化為主線(xiàn);4、加強實(shí)踐與創(chuàng )造。
一年級下冊共編成10個(gè)主題單元，基本內容包括：聆聽(tīng)、表演、編創(chuàng )與活動(dòng)，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性，降低過(guò)難的識語(yǔ)要求和過(guò)高的技能技巧。一年級采用圖譜為主，在創(chuàng )造與活動(dòng)中，開(kāi)展多種形式培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。如： 1、凸現了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據小學(xué)低年級學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習。如第六課《我有一雙萬(wàn)能手》中歌詞從我是一個(gè)誰(shuí)?還會(huì )有什么本領(lǐng)?讓學(xué)生自由想象。2、降低了音樂(lè )知識的學(xué)習難點(diǎn)，如聲音的強和弱(f強、p弱)讓學(xué)生到生活中尋找、比較，再如利用烏龜和小兔子的特點(diǎn)，讓學(xué)生區分高音、低音、快速、慢速，這樣學(xué)生就能很快區分。 3、發(fā)揮了音樂(lè )教學(xué)的創(chuàng )新優(yōu)勢，在呈現上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。 4、建立了發(fā)展性綜合評價(jià)體系，課后——“音樂(lè )小花在開(kāi)放”包括：今天表現真棒、音樂(lè )的感覺(jué)真好、我們班的小明星、老師對我說(shuō)、爸爸媽媽對我說(shuō)。
五、教學(xué)目標
在音樂(lè )教學(xué)中，德育因素無(wú)處不在，它需要教師善于發(fā)現，善于挖掘，它就會(huì )像“和風(fēng)催物、春雨潤田”那樣在潛移默化中深深地植根于學(xué)生的心靈。
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