中職聲樂(lè )教學(xué)工作計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的中職聲樂(lè )教學(xué)工作計劃，歡迎大家分享。
一、課程性質(zhì)
《拜厄·鋼琴基本教程》課程是建立在鋼琴教學(xué)論研究成果的基礎上，研究鋼琴教學(xué)全過(guò)程，揭示培養多層次的、全面發(fā)展的鋼琴教師隊伍有關(guān)規律的學(xué)說(shuō)。教學(xué)過(guò)程中探討鋼琴演奏能力的本質(zhì)、發(fā)生條件、發(fā)展規律以及如何通過(guò)教育有效的培養和發(fā)展這種專(zhuān)門(mén)的演奏能力，從心理學(xué)和教育學(xué)的角度對鋼琴演奏和教學(xué)的方法進(jìn)行多方位、全視角、深層次的研究和探索，以系統論和方法論的構架對鋼琴演奏教學(xué)方法進(jìn)行抽象、概括的歸納和總結。
二、課程價(jià)值
在深入研究國內各師范院校音樂(lè )教學(xué)大綱的基礎上，根據全國幼師專(zhuān)業(yè)培養目標的實(shí)際需要，本教材總結了傳統鋼琴教學(xué)特點(diǎn)，吸收國內外最新的、成功的教育思想、教育觀(guān)念和教育方法，突出音樂(lè )基礎知識和鋼琴基本技能的系統性、科學(xué)性、師范性和實(shí)用性，注重幼師學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)和從事幼兒園教學(xué)的實(shí)際能力培養。
三、課程教學(xué)目標
�。ㄒ唬┲R與能力教學(xué)目標
開(kāi)設鋼琴基礎課程，既可培養學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生鋼琴基本技巧的專(zhuān)業(yè)能力，又可培養其運用基本技巧進(jìn)行演奏規范化綜合能力。同時(shí)，也為第三學(xué)年學(xué)好《鋼琴基礎和聲與即興伴奏》奠定基礎。本教程共分8個(gè)單元，從認識鍵盤(pán)與視奏入手，循序漸進(jìn)地在每個(gè)單元都安排了一個(gè)重點(diǎn)技術(shù)練習內容，并配合相應的練習曲和樂(lè )曲，將音階、琵音、和弦等基本技術(shù)練習以及非連音、連音、跳音、裝飾音、復調、踏板、雙手交叉和交替等演奏技巧由淺入深地系統化。同時(shí)，精心選擇了巴洛克、古典、浪漫、印象、現代及中外作曲家創(chuàng )作的練習曲、復調曲、樂(lè )曲、歌劇、交響樂(lè )、舞劇、歌曲的改變曲以及彈唱曲。內容豐富有序，實(shí)用性、綜合性較強�，F代社會(huì )是高科技發(fā)展社會(huì )，是提倡素質(zhì)教育的高度文明社會(huì )，只有使基礎教學(xué)專(zhuān)業(yè)化、規范化，才能使學(xué)生成為將來(lái)合格的幼兒教師。
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首先重視教師自身綜合素質(zhì)的提高，注意少政治說(shuō)教，將思想教育的內容融入生動(dòng)、活潑的實(shí)際教學(xué)中，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。思想教育內容主要有三個(gè)方面：
1、熱愛(ài)藝術(shù)，崇尚知識與科學(xué)
2、熱愛(ài)祖國，發(fā)奮學(xué)習，掌握本領(lǐng)；
3、樹(shù)立穩固的專(zhuān)業(yè)思想，培養人民教師，特別是幼兒教師應有的品格和思想素質(zhì)，使其真正做到專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、為人師表。
四、課程內容
本教材共分三冊，每學(xué)年一冊。每?jì)杂址职藗�(gè)單元，考試曲目包括其中，教材重視音樂(lè )各課程之間的橫向聯(lián)系和它們之間的整體性。
1、識鍵盤(pán)與視奏入手，從而使鋼琴入門(mén)化難為易。
2、集體課和個(gè)別課相結合的教學(xué)方式。既增加了教學(xué)時(shí)效，又能夠達到良好的教學(xué)效果。
3、將音樂(lè )基礎理論知識、鋼琴演奏知識融于鋼琴的基本訓練之中，使該教材具有較強的綜合性和實(shí)用性。
4、由淺入深、循序漸進(jìn)地選用安排巴洛克、古典、浪漫、印象、現代中外作曲家創(chuàng )作的練習曲、復調曲、樂(lè )曲、歌劇、交響樂(lè )、舞劇與歌曲的改編曲與彈唱曲，使學(xué)生在鋼琴技術(shù)訓練與彈奏學(xué)習過(guò)程中，既形成對本民族文化的認同和熱愛(ài)，又對世界多元文化的熟悉和尊重，參與音樂(lè )文化的傳承與發(fā)展。
5、鋼琴基本技術(shù)訓練。彈奏的基本姿勢、手指、手型、關(guān)節、腕、肘、小臂、大臂、肩身體的彈奏要求。識譜的基本方法，各種符號、術(shù)語(yǔ)。指法練習，音階練習、琶音聯(lián)系、和弦練習。練琴的基本方法，基本的演奏方法，音樂(lè )的基本表達形式。斷奏、連奏。起承轉合、旋律線(xiàn)、高潮點(diǎn)、練習曲、中外樂(lè )曲、復調音樂(lè )等。
五、課程內容與進(jìn)度
教學(xué)進(jìn)度表
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