聲樂(lè )工作計劃4篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的聲樂(lè )工作計劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
聲樂(lè )工作計劃 篇1
為了豐富校園文化生活、提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)和藝術(shù)修養，使學(xué)生掌握科學(xué)的歌唱方法，了解和學(xué)唱兒童歌曲，以進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，特制訂一下活動(dòng)計劃：
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)不同的發(fā)聲練習來(lái)規范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過(guò)練唱中外少兒歌曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè )修養和審美觀(guān)念，通過(guò)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學(xué)生的'情感，以塑造健全人格，使學(xué)生的技能和素養得到更全面的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合音樂(lè )素質(zhì)。
3、加強對聲樂(lè )特長(cháng)生的培養，為今后校園文化藝術(shù)節做好充分的準備。
4、給學(xué)生提供一個(gè)廣闊的藝術(shù)展示平臺。
二、具體工作措施：
1、簡(jiǎn)單的音樂(lè )常識學(xué)習
音階視唱、節奏、練耳、音樂(lè )記號
2、練聲：
訓練學(xué)員正確的歌唱方法（包括：姿勢、呼吸以及各個(gè)腔體產(chǎn)生共振的能力）、音量、強弱的控制及協(xié)調各聲部音量的能力。
3、聲音的訓練
�。�1） 呼吸
�。�2）聲音位置
4、音準訓練
音準是音樂(lè )表現的基礎，好的音準來(lái)源于基礎訓練。
5、 節奏訓練
音樂(lè )史在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節奏是它的組成部分和主導因素，沒(méi)有節奏也就沒(méi)有音樂(lè )
6、咬字和吐字的訓練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法，它講究字情深情。
7、 呼吸訓練
�。�1） 呼吸的方式：快吸快呼，快吸慢呼。慢吸快呼。慢吸慢呼四中呼吸法的訓練方式。
�。�2） 呼吸應根據歌曲的情感把握氣息的深淺。
8、學(xué)習幾首地方民歌、簡(jiǎn)單的中外歌曲。
附：所需用具：
多媒體、電視機、音像資料、鋼琴等。
聲樂(lè )工作計劃 篇2
我們承載著(zhù)老社員的期待，又承載著(zhù)新社員的希望。在以盡量不妨礙社員們正常的校園學(xué)習的原則下我們基本順利地完成了本學(xué)年的工作任務(wù)。雖然還有很多不足，但基本上有按照上學(xué)期的計劃運行：
1.社員們了解了聲樂(lè )社的情況和自己在團體中的作用
2.社團在20xx年度上半學(xué)期同廣播站記者團舉辦了猜歌填詞這一學(xué)期受文藝部邀完成了十佳主持人舞臺劇
3.社員們逐漸熟悉起來(lái)，大家齊心協(xié)力地為聲樂(lè )社
在這學(xué)期中，聲樂(lè )社團將招新社員，同時(shí)老社員們將以對她們的音色投票的方式招入，副社一職也會(huì )進(jìn)行。
社內：歌詞接龍
規劃一出聲樂(lè )游戲，以歌詞接龍方式來(lái)評定輸贏(yíng)，每輸一局將以交給社團一元做處罰，贏(yíng)三局者獲得那一元。（游戲參與者不可故意跑奇怪的歌，不可支支吾吾耽誤時(shí)間）目的是為了增強團內合作心，同時(shí)對社員水平進(jìn)行估摸評價(jià)。（期中考后一星期）
社外：有聲有色
一場(chǎng)音色音準的Pk。
以pk顫音抖音短音長(cháng)音以及即興演唱等等為試題選出特等一等二等的'優(yōu)勝者，予其獎品和廣播點(diǎn)歌卡
邀十佳歌手勵志俊作評委
目的：讓同學(xué)們感受音樂(lè )的魅力，讓社團發(fā)現新興的苗子。（第二次月考后一星期）
聲樂(lè )工作計劃 篇3
為了擴展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，滿(mǎn)足部分聲樂(lè )愛(ài)好者的興趣。我校開(kāi)展了課外興趣小組，現將本學(xué)期聲樂(lè )興趣小組的活動(dòng)計劃簡(jiǎn)介如下：
一、指導思想
聲樂(lè )是音樂(lè )藝術(shù)中最容易為兒童喜愛(ài)、接受的一種藝術(shù)形式。通過(guò)對聲樂(lè )訓練，能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥(niǎo)一樣美妙動(dòng)聽(tīng)的歌喉。每一個(gè)孩子都是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，他們帶著(zhù)顆顆童心，對歌唱無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)美好的向往，對學(xué)好這門(mén)藝術(shù)也無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)堅定的信心。而興趣則是學(xué)習的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè )保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè )、用音樂(lè )美化人生的前提。聲樂(lè )教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì )幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問(wèn)題;而是培養小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力，把所學(xué)知識技巧運用到實(shí)踐中去。
二、活動(dòng)目標
1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)。
2、培養良好的音樂(lè )感覺(jué)，能試唱二分、四分、八分的節奏。
3、培養學(xué)生的協(xié)調性，樹(shù)立團結協(xié)作的思想，具備基本演唱二聲部合唱的能力。
4、讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。
三、活動(dòng)要求
1、營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習氛圍
在少兒聲樂(lè )教學(xué)中，一開(kāi)始就要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，理解孩子的思想，采用人性化的教學(xué)，努力創(chuàng )造寬松愉快的氛圍。
2、遵循循序漸進(jìn)的原則，杜絕揠苗助長(cháng)
學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，而學(xué)習聲樂(lè )更是如此。孩子學(xué)習聲樂(lè )，精神本身就很可貴。但就其學(xué)習的難度也可想而知，學(xué)生的條件也不一樣，有的條件好，有的可能就差一些，所以，我們要針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，循序漸進(jìn)，不要揠苗助長(cháng)。無(wú)論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難，一步一步地進(jìn)行。這樣學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中既掌握了知識，又沒(méi)有感覺(jué)到學(xué)習的困難，在輕松愉快的體驗中信心倍增。
3、注重演唱的情感投入
聲樂(lè )的演唱是需要投入情感的。我們都知道：無(wú)情不唱歌，唱歌為抒情。針對這樣的目的，在聲樂(lè )的教學(xué)中，情感的培養就顯得比氣息、發(fā)聲等技術(shù)訓練更為重要。
四、活動(dòng)對象：
1—-5年級學(xué)生，共15人。
五、活動(dòng)時(shí)間：
每周四下午第三節課。
六、活動(dòng)原則：
1、教師認真的準備好每一次活動(dòng)，課前認真備課。
2、學(xué)生不得曠課遲到，有事需提前向指導教師請假，學(xué)生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。
3、學(xué)生積極和輔導老師進(jìn)行配合，以便使聲樂(lè )興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。
聲樂(lè )輔導計劃
1、歌唱的呼吸
聲樂(lè )是一種抽象的學(xué)習，它和鋼琴舞蹈不同，是內部肌肉的運動(dòng)，需要靠自身感覺(jué)去控制，它看不見(jiàn)摸不著(zhù)，而聲樂(lè )的.學(xué)習，在初練聲時(shí)最基本的聯(lián)系就是要學(xué)習如何吸氣，吸氣不正確，發(fā)生就用不上氣，所以知道學(xué)生聯(lián)系吸氣，讓學(xué)生吸得自然，并且要求口鼻一起吸較好，一般吸氣要求橫膈膜周?chē)佳b滿(mǎn)氣，小幅不要過(guò)于緊張，在發(fā)生用氣時(shí)，橫膈膜保持住與小腹頂上來(lái)的氣有一種對抗的力度。所以小腹不要過(guò)于緊張和僵硬，讓它有一個(gè)用氣的彈性，指導學(xué)生反復感覺(jué)。
2、上下管道成一條直線(xiàn)
上下管道成一條直線(xiàn)，是一種很抽象的技巧，不是一朝一夕就可理解的，要通過(guò)示范和理論結合使學(xué)生明白老師的要求，要求學(xué)生在發(fā)聲練習中，放松下巴，從張口到發(fā)聲做到最自然。
3、聲音的亮點(diǎn)
訓練發(fā)聲注意要求聲音的亮點(diǎn)，所謂亮點(diǎn)，即頭腔亮點(diǎn)有高位置，要做到發(fā)聲有高位置是一件不容易的事，要達到此要求，要注意學(xué)生的氣息運用，和上下管道通暢，下把放松，聲音自然。
4、咬文吐字
咬文吐字在歌唱中占據十分重要的位置，而對于初學(xué)者培養良好的歌唱習慣，更為重要。
5、處理歌曲的技巧
這是聲樂(lè )最重要也是最高層次的一環(huán)，學(xué)生首先掌握了發(fā)聲技巧，有了發(fā)聲技巧，在處理歌曲時(shí)就會(huì )得心應手。當然處理歌曲首先理解歌的內容，歌曲的要求，學(xué)生對歌曲有了全面了解后對歌曲的處理就會(huì )更為容易些。
第1~5周：要求學(xué)生建立基本的音高概念，具備基本的模唱能力以及基本的視唱能力，初步的掌握氣息運動(dòng)和閉口音的正確發(fā)聲。
第6~10周：要求掌握版開(kāi)口音的發(fā)聲技巧，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的構唱，熟悉歌曲的旋律以及背唱歌詞。
第11~13周：對整首歌曲進(jìn)行完整性的排練糾正不足之處。
聲樂(lè )工作計劃 篇4
一．訓練目的
1、提高聲樂(lè )演員的演唱水平，使其增加對歌曲的藝術(shù)處理。
2、通過(guò)訓練，讓聲樂(lè )演員能夠熟練掌握演唱技巧，形成正確、清晰的聲音概念。
3、使聲樂(lè )演員增強對音樂(lè )的審美能力和表現能力。
4、為參加各種演出與比賽做好充分的準備
二．訓練內容
分為歌唱技能，聲樂(lè )理論的學(xué)習、樂(lè )理視唱練耳、一定的鍵盤(pán)基礎訓練，心理素質(zhì)，幾個(gè)方面
�。�1）歌唱技能：每天上午利用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，進(jìn)行聲樂(lè )練習
1、 “哼鳴”的基本練習
2、母音的練習
3、 連音練習
4、 頓音練習
5、 連音和頓音結合的練習
6、 保持共鳴位置不變的練習
7、 聲音靈活性的練習
8、 結合字聲練習（帶詞練習）
�。�2）聲樂(lè )理論的學(xué)習、樂(lè )理視唱練耳、一定的鍵盤(pán)基礎訓練：
A.聲樂(lè )演員要做好理論知識的筆記，如歌唱的姿勢、呼吸、發(fā)
聲、共鳴、吐字、歌唱中的松與緊、聲音的靠前與靠后、打開(kāi)喉嚨、等等一系列的理論知識，并進(jìn)行理解消化，把科學(xué)的理論轉化成自己實(shí)踐的有效幫手
B.學(xué)習樂(lè )理知識，使自己具備正確的認譜、記譜、寫(xiě)譜和理解音樂(lè )、表現作品的基本能力。
C.視唱練耳練習，包括音程，和弦，調式，調性，節奏，節拍，旋律，視唱等。
D.聲樂(lè )練習或演唱離不開(kāi)鍵盤(pán)樂(lè )器伴奏，所以掌握簡(jiǎn)單的鍵盤(pán)基礎是聲樂(lè )訓練必備的條件。
�。�3）心理素質(zhì)：流暢完整的演唱需要在健康良好的心理調控下進(jìn)行，良好的心理素質(zhì)是歌唱獲得成功的重要保障；完美的歌唱技術(shù)又是提高心理素質(zhì)、增強信心的重要因素。要勤學(xué)苦練，掌握熟練的'專(zhuān)業(yè)技巧，真正做到心中有數，才能自信的站在舞臺上演唱
三．具體措施
1、建立考勤制度要認真刻苦，嚴格遵守訓練紀律，保證訓練時(shí)間，不能隨意缺勤。
2.聲樂(lè )基本功訓練采取單獨訓練和教員上大課的方法。
3.為了盡快提高聲樂(lè )演員的演唱水平，在訓練過(guò)程中，采取基本功訓練與小練習曲、成品歌曲相結合的方法。
4.定期觀(guān)看一些名家的演唱和音樂(lè )劇，通過(guò)不同的演唱風(fēng)格和
藝術(shù)處理方式提高聲樂(lè )組的整體演唱水平，開(kāi)拓每位聲樂(lè )演員的視野。
5.每一季度進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考核，使聲樂(lè )演員的業(yè)務(wù)能力日趨完美，表演水平不斷提高
四．訓練要求
1、聲樂(lè )組員在練聲房不要大聲喧嘩，要保持屋內的環(huán)境衛生，愛(ài)惜鋼琴。
2、聲樂(lè )組員每天遵守作息時(shí)間，不遲到，不早退，按時(shí)訓練，聲樂(lè )組長(cháng)做好考勤登記。
3、經(jīng)常不參加訓練或不遵守訓練時(shí)間的組員，要給予適當的懲罰。
4、組員之間要互幫互助，團結友愛(ài)，形成良好的訓練氛圍
5、訓練要積極、主動(dòng)、刻苦，養成勤學(xué)苦練的好習慣。
五．注意事項
1、要注意保護好自己的嗓子，適當地練唱，堅持每天練習最重要，絕對避免用全音量來(lái)練習。大聲地亂唱，容易使歌唱器官受損。
2、在沒(méi)有能力唱高音之前，切勿作高音練習，經(jīng)常唱一組你最滿(mǎn)意的音，選擇曲目更要謹慎，不要唱不適合自己的曲目。
3、每次練習應有新鮮感，精神集中，感興趣地練習。
4、練習時(shí)要多用慢的、短的樂(lè )句作為最初的練習。
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