中職教學(xué)工作計劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的中職教學(xué)工作計劃，希望對大家有所幫助。
中職教學(xué)工作計劃1
根據學(xué)生的具體狀況，經(jīng)過(guò)我們的認真分析，有針對性地提出我班的班級工作計劃。
一、以常規教育為先導，具體問(wèn)題具體措施：
1.我班學(xué)生有一部分是在原校表現極差的突出人物，是原班級十分期望甩掉的包袱，這部分學(xué)生各方面習慣均差。時(shí)間觀(guān)點(diǎn)差，紀律觀(guān)點(diǎn)差，行為規范差，缺乏勞動(dòng)衛生的習慣，更不具備自覺(jué)學(xué)習的習慣，整天坐立不安，連睡覺(jué)的時(shí)候也無(wú)法安靜。在摸清楚狀況以后。結合學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的要求，組織學(xué)生認真學(xué)習“學(xué)生一日常規”，“規范學(xué)生寢室管理”。按照半軍事化要求，規范學(xué)生內務(wù)，加強學(xué)生遵守紀律、尊重老師、團結同學(xué)、照顧弱小等行為規范的教育。
2.加強對學(xué)生的勞動(dòng)衛生指導：
我班學(xué)生在家庭還是獨生子女，不缺乏嬌生慣養，在家庭中各種勞動(dòng)幾乎是父母包辦，父母對他們是關(guān)愛(ài)有加，甚是溺愛(ài)。大部分學(xué)生沒(méi)有勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，既不情愿參加勞動(dòng)，即使參加了勞動(dòng)也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏職責心。因此在管理工作中，我們要加強指導，手把手教。并幫忙學(xué)生加強職責感。要求把衛生做到滿(mǎn)意為止，培養學(xué)生對群眾負責的精神。
二、加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設：
本班是新成立的`班級。人員關(guān)系復雜，在充分了解學(xué)生的基礎上，作出了建立臨時(shí)班委的決定，且編制齊全。在班主任老師和各科任老師的指導下，逐步學(xué)會(huì )工作方法。以次推動(dòng)班級管理，樹(shù)立班級正氣。并且在老師的監督和指導下逐漸步入學(xué)習生活正軌，力所能及地要求學(xué)生掌握必要的文化知識，培養專(zhuān)業(yè)興趣，且加強學(xué)法指導。
以活動(dòng)為主線(xiàn)，貫穿于學(xué)生學(xué)習生活始終。
因為春班學(xué)生文化基礎弱，如果僅是要求他們學(xué)習好，遵守紀律好，那只能是對牛彈琴，極不現實(shí)。所以結合學(xué)校的要求，擬訂開(kāi)展活動(dòng)教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)，讓其樹(shù)立信心，也增近學(xué)生方面的了解，增進(jìn)團結和友誼。
1.2月下旬開(kāi)展參加大學(xué)城，了解我區城市化建設的步伐，鼓勵學(xué)生學(xué)好文化專(zhuān)業(yè)知識升入高職院校學(xué)習。
2.3月上旬開(kāi)展校內學(xué)雷鋒送溫暖活動(dòng)，用心為柴高同學(xué)獻愛(ài)心。
3.3月中旬開(kāi)展環(huán)保教育，結合“植樹(shù)節”的到來(lái)，為學(xué)校培育菊花新苗。
4.3月下旬組織好本班級的春運會(huì )，教育學(xué)生樹(shù)立競爭意識和團結協(xié)作意識
5.4月上旬室長(cháng)培訓，班委干部培訓
6.5云份租界好紅五月歌詠比賽，培養學(xué)生參加演講活動(dòng)。
中職教學(xué)工作計劃2
一、指導思想
本學(xué)期教學(xué)督導工作以升本改建迎評估工作要求為指導，以學(xué)院十二五發(fā)展規劃和工作重點(diǎn)為目標，以加強常規教學(xué)檢查、強化內涵建設、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持以督促導，以導為主，督導結合的原則，在認真總結過(guò)去教學(xué)督導工作經(jīng)驗的基礎上，積極探索教學(xué)督導工作新思路和新方法，不斷推進(jìn)教學(xué)督導工作的深度和廣度，推動(dòng)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設,促進(jìn)我院教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作內容與要求
1、以升本改建工作評估實(shí)施方案為工作指南，做好迎接升本改建評估的專(zhuān)項督導工作。 （1）按要求完成學(xué)院升本改建工作評估實(shí)施方案中教學(xué)督導承擔的工作任務(wù)。
�。�2）認真做好師資隊伍建設、特色專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)管理等專(zhuān)項督導工作，按照評估指標體系要求，作出客觀(guān)評價(jià)，提供合理意見(jiàn)和建議。
2、深入教學(xué)一線(xiàn)，督導教學(xué)全過(guò)程，抓好教風(fēng)、教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的`督導。 （1）加強日常教學(xué)秩序和教師課堂教學(xué)常規執行情況的督查。
�。�2）分期初、期中、期末對教學(xué)院部教學(xué)管理和教學(xué)督導工作情況、教學(xué)計劃與教學(xué)進(jìn)度執行情況、教學(xué)質(zhì)量監控與評價(jià)情況進(jìn)行階段性重點(diǎn)督查。
�。�3）隨機聽(tīng)課與重點(diǎn)聽(tīng)課有機結合，加強對教師課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)的指導。從教學(xué)內容的取舍、教學(xué)過(guò)程的設計、教學(xué)方法和手段的運用及教學(xué)效果等方面進(jìn)行評價(jià)，宣傳推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，推動(dòng)工學(xué)結合教學(xué)模式在我院的推廣和我院雙師型教師的成長(cháng)。 （4）做好院領(lǐng)導、教學(xué)院部、處室負責人隨堂聽(tīng)課、評課制度的督導工作。
�。�5）做好教師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評價(jià)。開(kāi)展學(xué)生評教、教師評學(xué)活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，發(fā)放教學(xué)質(zhì)量問(wèn)卷調查表等形式了解學(xué)生對教師課堂教學(xué)的評價(jià)以及對院部教學(xué)管理方面的意見(jiàn)和建議；抽查學(xué)生作業(yè)、實(shí)訓報告、考試試卷等形式了解學(xué)生學(xué)習情況和教學(xué)效果。
�。�6）加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習、教科研活動(dòng)環(huán)節的督查，提高學(xué)習和活動(dòng)的質(zhì)量及效果。
�。�7）加強教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導。督促教學(xué)管理部門(mén)嚴格履行教學(xué)管理職責；督促教學(xué)院部認真做好日常教學(xué)管理工作，使督導與教學(xué)管理有機結合；督促服務(wù)保障部門(mén)按照學(xué)院要求切實(shí)做好教學(xué)服務(wù)，保障教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
3、加強教學(xué)督導工作制度化、規范化建設。（1）修訂教學(xué)督導工作條例和工作職責，成立學(xué)院教學(xué)督導委員會(huì )，進(jìn)一步明確院系兩級管理；制訂教學(xué)院部教學(xué)督導工作條例和工作職責，建立健全的院系兩級互相協(xié)調、互相配合的教學(xué)督導體系。
�。�2）召開(kāi)學(xué)院教學(xué)督導工作會(huì )議，部署教學(xué)督導工作要求，總結交流教學(xué)督導工作經(jīng)驗，表彰優(yōu)秀院部教學(xué)督導組和優(yōu)秀教學(xué)督導員。
�。�3）規范教學(xué)督導文書(shū)、報表的格式，統一教學(xué)督導評價(jià)標準，及時(shí)歸檔教學(xué)督導資料。 （4）將教學(xué)督導納入院系績(jì)效考核工作中。
三、工作進(jìn)度安排
20xx年9月：期初教學(xué)準備與督導工作檢查，督查課程表安排、教材與師資到位；督查學(xué)生到課率，督查教師教學(xué)日歷、備課本、課件以及調停課等情況。
20xx年10月：升本改建評估工作任務(wù)完成情況自評整改；課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)隨機抽查聽(tīng)課；督查組織學(xué)生技能大賽情況。
20xx年11月：升本改建評估工作任務(wù)完成情況自評整改；督查教師參加教案、課件、板書(shū)、說(shuō)課等比賽情況；期中教學(xué)管理與督導工作檢查。
20xx年12月：升本改建工作評估；教師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評價(jià)；召開(kāi)學(xué)院教學(xué)督導
工作會(huì )議，總結交流教學(xué)督導工作經(jīng)驗，表彰優(yōu)秀教學(xué)督導員。 20xx年1月：期末教學(xué)管理與督導工作檢查，督查按時(shí)結課、安排考試、組織閱卷等。
中職教學(xué)工作計劃3
一、指導思想
以新一輪教學(xué)課程改革的理念為引領(lǐng)，以職業(yè)教育改革為契機，以市場(chǎng)需求為導向，以學(xué)�？傮w工作為目標，突出專(zhuān)業(yè)特色，突出培養學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，突出教師隊伍建設。加強學(xué)科教研，特別是專(zhuān)業(yè)課研究，以細化教學(xué)目標管理為抓手，以培養高素質(zhì)的勞動(dòng)人才為主旋律，立足本校實(shí)際，為提升社會(huì )知名度，進(jìn)一步促進(jìn)我校的健康、和諧和可持續性發(fā)展。
二、本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)、目標、要求、措施、
新學(xué)期中心任務(wù)主要是繼續認真落實(shí)新一輪課程改革精神，認真執行新一輪教學(xué)計劃改革實(shí)施方案，加大教學(xué)改革力度，突出專(zhuān)業(yè)特色，培養重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、打造精品專(zhuān)業(yè)，建立職業(yè)意識，形成學(xué)校品牌。新學(xué)期的工作目標概括為六個(gè)突出，六個(gè)加強。
六個(gè)突出是：
1、突出德育為先，認真貫徹教育部關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育課程設置與教學(xué)安排意見(jiàn)的文件（教職成【20xx】6號）精神及《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》。堅持育人為本的原則，抓質(zhì)量首先抓德育，要把社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)全過(guò)程，應該成為我們全體教師的基本信念，因為課堂不僅是學(xué)知識的殿堂，更是人性養育的圣殿，在課堂教學(xué)的過(guò)程中通過(guò)主導學(xué)科和學(xué)科滲透引導學(xué)生樹(shù)立科學(xué)世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，突出誠信、敬業(yè)的職業(yè)道德教育，把思想道德教育浸透教學(xué)、實(shí)習、實(shí)訓各個(gè)環(huán)節。
2、突出專(zhuān)業(yè)特色，著(zhù)力培養適應長(cháng)白山保護開(kāi)發(fā)發(fā)展需要的，高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，培養更多的高素質(zhì)的行業(yè)勞動(dòng)者，開(kāi)展工學(xué)結合、校校聯(lián)合、校企聯(lián)合的辦學(xué)模式。堅持做中學(xué)、做中教，在教學(xué)中要高度重視實(shí)踐和實(shí)訓環(huán)節，強化學(xué)生的實(shí)踐能力與職業(yè)能力培養，并與學(xué)生的接受能力和實(shí)際應用相結合，以提高學(xué)生的學(xué)習興趣和未來(lái)實(shí)際操作能力打好基礎。
3、突出專(zhuān)業(yè)課，各專(zhuān)業(yè)課要突出專(zhuān)業(yè)特色，確定各專(zhuān)業(yè)的精品課程，打造精品專(zhuān)業(yè)，把職業(yè)資格標準引入課程體系，促進(jìn)課程教學(xué)與職業(yè)資格標準在教學(xué)內涵上的統一。另外，要充分利用我校有效的教學(xué)資源優(yōu)勢，從職專(zhuān)一年級開(kāi)始加大專(zhuān)業(yè)課時(shí)的投入，細化目標，強化訓練，狠抓落實(shí)，為職業(yè)資格考試和職業(yè)技能展示打下堅實(shí)的基礎。
4、突出實(shí)習就業(yè)需要，以就業(yè)為導向設計專(zhuān)業(yè)課的內容，從知識本位轉向能力本位，文化課程降低難度，最求實(shí)效，講究效率，強調教學(xué)內容實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐，以適應行業(yè)就業(yè)需要。
5、突出以就業(yè)導向為宗旨。是指以提高畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量為目標，以市場(chǎng)所需要的人才素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，建立與社會(huì )就業(yè)價(jià)值導向相適應的教學(xué)體系。各學(xué)科都要圍繞學(xué)生即將面對的崗位需要的專(zhuān)業(yè)能力，社會(huì )能力、適應能力，進(jìn)行綜合性培養，使培養的學(xué)生既有較高的職業(yè)技能，又有一定的職業(yè)崗位轉換的適應能力，從而獲得較強的就業(yè)能力和可持續發(fā)展能力。
6、突出因材施教，教師要注意每位學(xué)生的'個(gè)性品質(zhì)，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，因地制宜，讓絕大多數學(xué)生都有自由發(fā)揮的空間。在教學(xué)上搞好分層次教學(xué)，突出梯度。如專(zhuān)業(yè)學(xué)科要進(jìn)一步了解、研究學(xué)生的實(shí)際學(xué)習水平，個(gè)性發(fā)展，制定教學(xué)計劃，確定學(xué)期不同階段的目標要求，要尊重教材，靈活使用教材，徹底改革脫離學(xué)生實(shí)際，照本宣科的教學(xué)模式。要堅持以成功激勵學(xué)生，不能以失敗刺激學(xué)生，教師評價(jià)學(xué)生要重在表?yè)P和激勵，使學(xué)生體驗到成功的喜悅，感受到教師的期望和信任，從而激發(fā)不同層次的學(xué)生得到發(fā)展。
六個(gè)加強是：
1、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。
教師隊伍要堅持“敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻”為中心的教師職業(yè)道德建設，首先要認真組織全體教師學(xué)習新一輪教學(xué)改革文件的精神，新一輪課程改革的核心就是轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立以人為本，育人為本的原則。
首先教務(wù)處隊伍建設
教務(wù)處工作要立足有效、高效、無(wú)誤，圓滿(mǎn)完成各階段教學(xué)任務(wù)。教學(xué)工作是學(xué)校工作中心，教務(wù)處是學(xué)校工作的形象窗口，教務(wù)工作任務(wù)繁雜，政策性強，階段性強，嚴密性強。因此要發(fā)揚敬業(yè)奉獻的精神，不斷增強服務(wù)意識、服從意識及合作意識；做到及時(shí)溝通，分工合作，部門(mén)同志之間、部門(mén)與部門(mén)之間，構建團結和諧的辦公氛圍，為打造品牌學(xué)校再創(chuàng )佳績(jì)做出貢獻。
教師隊伍建設：教師隊伍要堅持“敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻”為中心的教師職業(yè)道德建設。
�。�1）要把尊重學(xué)生，尊重學(xué)生人格作為教師的美德。要學(xué)會(huì )寬容，做到師生互動(dòng)交流，但尊重學(xué)生不意味放任自流，嚴管厚愛(ài)、多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，少一些埋怨，做到嚴愛(ài)有度，嚴在莊嚴處，愛(ài)在細微處。
�。�2）要有責任感，主要在教書(shū)育人過(guò)程中，自覺(jué)體現自身價(jià)值，展示教師高尚敬業(yè)奉獻職業(yè)道德。
�。�3）要有愛(ài)心，師德核心就是愛(ài)，有了對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，從傳統的知識傳授者轉向為現代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，教師以情動(dòng)情，以情育情，“親其師，信其道”使教育走進(jìn)學(xué)生的靈魂，把學(xué)生留住。
�。�4）要嚴于律己，為人師表，因為它是一種無(wú)聲的教育，潛移默化的教育因此要以教師人格魅力感染學(xué)生，以教師高尚師德教育學(xué)生。
2、加強學(xué)科教研，注重專(zhuān)業(yè)課的研究
以科研為先導，加大學(xué)科研究及交流力度，突出專(zhuān)業(yè)課程的技能考核和專(zhuān)業(yè)訓練的研究。教研處是進(jìn)行教學(xué)研究和組織教學(xué)工作的核心組織，它直接承擔學(xué)校各項教育、教學(xué)任務(wù)，直接影響學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，教研活動(dòng)要有計劃、有考勤、有記錄、有總結，要保證時(shí)間，每周不得少于兩學(xué)時(shí)。教研活動(dòng)內容主要是研究教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教材和教法；研究實(shí)驗技術(shù)的改進(jìn)和實(shí)驗室建設；交流教學(xué)經(jīng)驗：分析教學(xué)質(zhì)量；開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習；做好課題立項和其他教學(xué)研究。要認真組織聽(tīng)課、觀(guān)摩、教改等活動(dòng)。教師除積極參加教研組活動(dòng)外，還應主動(dòng)探索所任課程教學(xué)內容和教學(xué)方法的改革，注意積累教學(xué)資料和總結教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量
教師應認真備課進(jìn)教室。備課應備大綱、備專(zhuān)業(yè)、備教材、備學(xué)生、備社會(huì )，讓學(xué)生學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )探究，學(xué)會(huì )合作。并根據學(xué)期授課計劃，于每次課前認真撰寫(xiě)一個(gè)較為完整的教案。
教案一般應包括首頁(yè)、備課筆記和教學(xué)后記三個(gè)部分。首頁(yè)應反映教學(xué)的基本要素；備課筆記應反映教學(xué)的基本內容和因材施教的構想與創(chuàng )意；教學(xué)后記應反映教學(xué)得失與改進(jìn)措施。
任課教師應有至少一周以上的教案的提前量，不準無(wú)教案或沿用教學(xué)內容過(guò)時(shí)的教案上課。鼓勵教師應用計算機進(jìn)行電子備課，注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。
教師要認真上好每一堂課，要注意加強基礎知識、基本技能和核心能力的教學(xué)，確保所授知識及技能的思想性、科學(xué)性、針對性和實(shí)用性，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中的主渠道作用。教師講課的基本要求是：條理清晰，概念明確，重點(diǎn)突出；語(yǔ)言準確，精煉、生動(dòng)；板書(shū)繁簡(jiǎn)適度、工整有序。
要體現職業(yè)教育特點(diǎn)，貫徹理論與實(shí)踐相結合的原則，重視學(xué)生智力開(kāi)發(fā)和創(chuàng )新能力的培養，強化學(xué)生職業(yè)技能的訓練。要樹(shù)立學(xué)生為主體、教師為主導的基本思想。引導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生在教師指導下主動(dòng)地、富有個(gè)性和針對性地學(xué)習。
要積極應用現代教育技術(shù)改革教學(xué)方法和手段。廣泛采用直觀(guān)教具、教學(xué)掛圖、多媒體課件、仿真技術(shù)和電化教學(xué)設施進(jìn)行教學(xué)。實(shí)踐性，工藝性較強的課程內容，要到實(shí)驗室（實(shí)訓室）或生產(chǎn)、技術(shù)、管理、服務(wù)工作的現場(chǎng)去上，以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，適應新時(shí)代對人才培養的要求。
教師應結合教學(xué)進(jìn)度，組織有效的課外輔導和答疑，指導學(xué)生優(yōu)化學(xué)習方式。要認真布置作業(yè)和批改作業(yè)。教師對布置的作業(yè)應預先試做，及時(shí)批改，嚴格要求，要評出成績(jì)或寫(xiě)出評語(yǔ)，以此作為評定學(xué)生平時(shí)成績(jì)的依據。要采取選修課等多種多樣的形式充實(shí)豐富第二課堂，充分利用學(xué)校各種教育教學(xué)資源，有計劃地組織和指導學(xué)生參加課外學(xué)習活動(dòng)，以拓展學(xué)生學(xué)習時(shí)空，讓學(xué)生有選擇地自主優(yōu)化知識、能力結構，拓寬知識面，增強適應性，促進(jìn)全面發(fā)展。
專(zhuān)業(yè)課教師應根據課程標準（教學(xué)大綱）和實(shí)踐教學(xué)的要求，認真做好實(shí)踐課的準備、講課、指導和批改實(shí)踐報告等項工作。讓每一個(gè)學(xué)生都能按大綱規定的時(shí)間充分動(dòng)手，獨立操作，養成嚴肅認真、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)。
4、加強教學(xué)常規管理，強化措施落實(shí)。
教學(xué)常規管理是教學(xué)質(zhì)量監控基礎性的環(huán)節，要完善監控機制，進(jìn)一步實(shí)施檢查制度。
1）開(kāi)學(xué)第二、第三周重點(diǎn)檢查候課情況及巡課檢查課堂紀律。
2）檢查教師教案，分別安排在第4周和第ｘｘ周，并在適當時(shí)搞一次優(yōu)秀教案展。
3）聽(tīng)課記錄檢查，分別安排在第8周和第16周，并在適當時(shí)搞一次優(yōu)秀聽(tīng)課記錄展。
4）檢查學(xué)生作業(yè)，分別安排在第6周和第14周，并進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展。
5）教學(xué)評教制度。通過(guò)問(wèn)卷、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，對教師的教學(xué)工作進(jìn)行評估并及時(shí)整理、歸納、反饋。要組織兩次評教活動(dòng)，分別在第9周和第15周，并將評教結果及時(shí)反饋。
以上教學(xué)常規檢查要做到四個(gè)結合：集中檢查與日常檢查相結合；普遍檢查和抽查相結合；檢查和指導相結合；自查與互查相結合。教學(xué)常規檢查不僅是考核教師的主要依據，更是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效手段
5、加強青年教師培訓，不斷提升自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力
青年教師是學(xué)校的生力軍，更是學(xué)校發(fā)展的希望，要注重對青年教師的教育培養，為他們搭建發(fā)展平臺，發(fā)揮潛能，提供展示自我的機會(huì )，盡快成為雙師型教師，要求做到：高起點(diǎn)，嚴規范，虛心學(xué)，肯付出。要求每一位青年教師在暑假前完成教育教學(xué)專(zhuān)題研究論文并進(jìn)行交流。
中職教學(xué)工作計劃4
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育思想和教學(xué)觀(guān)念
�。ǘ┳ズ谩敖虒W(xué)常規”的學(xué)習和實(shí)施，努力提高教學(xué)效益
�。ㄈ┮钥蒲袔дn改，提高實(shí)驗質(zhì)量和水平
�。ㄋ模┳ズ谜n題研究，進(jìn)一步優(yōu)化作文教學(xué)
�。ㄎ澹┳ズ卯厴I(yè)班工作
�。┳ズ脦熧Y隊伍建設
�。ㄆ撸┲饕顒�(dòng)安排
在新的學(xué)年里，中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研工作將以黨的教育方針為準繩，以學(xué)習、貫徹《語(yǔ)文課程標準》為出發(fā)點(diǎn)，堅持實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教學(xué)研究和教學(xué)改革，進(jìn)一步提高我市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
一、加強學(xué)習，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育思想和教學(xué)觀(guān)念。
1.各樣以教研組為單位組織全體語(yǔ)文教師繼續認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》，充分認識語(yǔ)文課程的性質(zhì)和地位，以正確的思想指導語(yǔ)文教學(xué)。各中學(xué)要繼續組織初一、高一年級的教師在深入領(lǐng)會(huì )語(yǔ)文課程有關(guān)精神的基礎上，用好新教材，開(kāi)設一定量的研討課，共同切磋，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，確保這個(gè)起點(diǎn)年級的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。遵循語(yǔ)文學(xué)習規律，積極倡導學(xué)生學(xué)習方式的自性、合作性和探究性，尊重學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的獨特體驗。
二、抓好“教學(xué)常規”的學(xué)習和實(shí)施，努力提高教學(xué)效益。
1.各校語(yǔ)文組要組織教師特別近年來(lái)走上教學(xué)崗位的青年教師學(xué)習語(yǔ)文教學(xué)常規，重點(diǎn)抓好備課、上課兩個(gè)重要環(huán)節，并開(kāi)展檢查督促工作，使實(shí)施常規成為所有教師的自覺(jué)行為。優(yōu)化課堂教學(xué)結構。課堂教學(xué)要求目標明確，思路清晰；以學(xué)生為主體，合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導作用；在教學(xué)過(guò)程中要善于及時(shí)發(fā)現學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，鼓勵學(xué)生，促使其語(yǔ)文能力的提高。結合新教材，積極開(kāi)展各類(lèi)語(yǔ)文活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的自主性和積極性；要充分利用與課本配套的自讀課本和語(yǔ)文讀本，想方設法為學(xué)生開(kāi)辟閱讀空間，盡可能拓寬學(xué)生的閱讀面，使學(xué)生視野開(kāi)闊，素養全面。繼續開(kāi)展“四個(gè)一”的語(yǔ)文活動(dòng)。
三、以科研帶課改，提高實(shí)驗質(zhì)量和水平
關(guān)于課改工作，為保證課改實(shí)驗的質(zhì)量和水平，要以科學(xué)研究的精神對課改中出現的.種種問(wèn)題現象予以分析研究，特別是加強對“評價(jià)”的研究、對“新課標、新教材驗證”的研究。在實(shí)驗過(guò)程中注意搜集、整理相關(guān)資料，使“實(shí)驗”真正成為自己的事。
四、抓好課題研究，進(jìn)一步優(yōu)化作文教學(xué)。
在前幾年的基礎上，繼續落實(shí)課題研究，不斷完善課題方案，提高作文教學(xué)質(zhì)量。
五、抓好畢業(yè)班工作。
1.初三年級：
�。�1）發(fā)動(dòng)全體語(yǔ)文教師研究分析中考走向，以中考要求指導初三語(yǔ)文教學(xué)工作。
�。�2）組織初三語(yǔ)文復習研討活動(dòng)，使中考語(yǔ)文復習有序進(jìn)行。
2.高三年級：
�。�1）關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，加強校際交流，為高考復習備考做好前站工作。
�。�2）結合四、x月份的兩次模擬考試，做好相關(guān)的閱卷、分析工作
六、抓好師資隊伍建設。
1.各樣要繼續加強教研組和備課組的建設，發(fā)揮先進(jìn)教研組的示范作用，使教研組和備課組的活動(dòng)實(shí)在有效。學(xué)校對新上崗教師要為其配好指導教師，加強對青年教師的跟蹤聽(tīng)課，使其能盡快成長(cháng)。開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題研討活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的群體力量，為搞好語(yǔ)文教學(xué)獻計獻策。
4.繼續加強與初中語(yǔ)文聯(lián)系組的交流活動(dòng)。
七、主要活動(dòng)安排：
初中寫(xiě)作教學(xué)課題研討活動(dòng)。（x月、x月各一次）初三語(yǔ)文復習研討活動(dòng)。（x月）高一語(yǔ)文研討活動(dòng)（時(shí)間、地點(diǎn)待定）高三語(yǔ)文活動(dòng)（x月，震中）
中職教學(xué)工作計劃5
本學(xué)期我擔任中職ｘｘ級春季模具、春季電子及春季計算機數學(xué)教學(xué)工作，從學(xué)生的入學(xué)成績(jì)上學(xué)生的數學(xué)基礎很差，所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨，但我仍有信心迎接這個(gè)新挑戰。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù)，特制定計劃如下：
一、本學(xué)期教材分析，學(xué)生現狀分析
本學(xué)期教學(xué)內容是初中數學(xué)知識補習課本，內容與現實(shí)生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學(xué)生動(dòng)手操作，歸納猜想提供了可能。觀(guān)察、思考、實(shí)驗、想一想、試一試、做一做等，給學(xué)生留有思考的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習。因此對每一章的教學(xué)都要體現師生交往、互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。要求老師成為學(xué)生數學(xué)學(xué)習的組織者和引導者，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛能，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本數學(xué)知識、技能、思想、方法，提高解決問(wèn)題的能力。在扎實(shí)基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。
二、確立本學(xué)期的教學(xué)目標及實(shí)施目標的具體做法
本學(xué)期的教學(xué)目標是課本第11章至第20章的10章內容，力求學(xué)生掌握基礎的同時(shí)提高他們的動(dòng)手操的能力，概括的能力，類(lèi)比猜想的能力和自主學(xué)習的能力。在初中的數學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，常常發(fā)現相當一部分學(xué)生一開(kāi)始不適應中學(xué)教師的教法，出現消化不良的癥狀，究其原因，就學(xué)生方面主要有三點(diǎn)：一是學(xué)習態(tài)度不夠端正；二是智能上存在差異；三是學(xué)習方法不科學(xué)。我以為施教之功，貴在引導，重在轉化，妙在開(kāi)竅。因此為防止過(guò)早出現兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：
�。ㄒ唬┱莆諏W(xué)生心理特征，激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的積極性
學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，心理上發(fā)生了較大的變化，開(kāi)始要求“獨立自主”，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對學(xué)習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲，有目的地時(shí)時(shí)地向學(xué)生介紹數學(xué)在日常生活中的應用，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開(kāi)數學(xué)知識將無(wú)法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)知識的直接興趣，同時(shí)在言行上，教師要切忌傷害學(xué)生的`自尊心。
�。ǘ┡μ岣哒n堂45分鐘效率
�。�1）在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真備課，認真備學(xué)生，認真備教法，對所講知識的每一環(huán)節的過(guò)渡都要精心設計。給學(xué)生出示的問(wèn)題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時(shí)作業(yè)也要分層次進(jìn)行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。
�。�2）重視學(xué)生能力的培養中職ｘｘ級的數學(xué)是培養學(xué)生運算能力，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。根據當前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學(xué)中我著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來(lái)。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)生學(xué)法指導
進(jìn)入中學(xué)，有些學(xué)生縱然很努力，成績(jì)依舊上不去，這說(shuō)明中學(xué)階段學(xué)習方法問(wèn)題已成為突出問(wèn)題，這就要求學(xué)生必須掌握知識的內存規律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學(xué)生養成先復習，后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時(shí)復習鞏固以及經(jīng)常復習鞏固，能使學(xué)過(guò)的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。
三、教學(xué)研究計劃
周次、課堂教學(xué)內容的安排：
第1—3周：第11章平行線(xiàn)與垂線(xiàn)
第4—6周：第ｘｘ章三角形
第7—8周：第13章四邊形
第9周：第14章二次根式
第10—11周：第15章一元二次方程
第12—13周：16章相似的圖形
第14—15周：第17章銳角的正弦、余弦和正切
第16—17周：第18章一次函數
第18第19周：章反比例函數
第19—21周：第20章二次函數
第22周：復習
中職教學(xué)工作計劃6
一、指導思想：
貫徹國家教育方針，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)，在學(xué)生原有的語(yǔ)文水平基礎上，通過(guò)適應時(shí)代和適應學(xué)生的教學(xué)，使學(xué)生鞏固和擴展語(yǔ)文基礎知識，進(jìn)一步提高學(xué)生正確理解和運用語(yǔ)言文字的`能力，重視文化熏陶和培養語(yǔ)感，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度、使用正確的學(xué)習方法、形成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。
在教學(xué)過(guò)程中，注重語(yǔ)文教學(xué)生活化，使語(yǔ)文教學(xué)貼近生活、貼近學(xué)生，使學(xué)習與生活息息相關(guān)，從而引發(fā)學(xué)生對于語(yǔ)文的學(xué)習興趣。同時(shí)著(zhù)重培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言的思想情感，提高道德修養、審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)揮語(yǔ)文課的獨特作用。
二、基本情況分析：
本年級的學(xué)生基本素養一般要差于普高學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法上，還是在思維意識和認識水平上，都需要加強培養和大力提升。閱讀能力、口語(yǔ)表達能力、及寫(xiě)作水平均參差不齊。而且家庭和社會(huì )的一些原因，學(xué)生在思想觀(guān)念上呈現多樣性，學(xué)習習慣急需規范，學(xué)習興趣有待進(jìn)一步激發(fā)。
鑒于這些原因，職高一年級語(yǔ)文組將設法多層次、全方位的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，將文化成績(jì)提高到一個(gè)新水平。
三、目標任務(wù)：
1、繼續培養閱讀能力。
2、引導學(xué)生閱讀文質(zhì)兼美的課外書(shū)刊，擴大閱讀量。
3、發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文興趣，拓展加深知識面。
4、提高學(xué)生寫(xiě)作能力。
5、加強學(xué)生口語(yǔ)訓練，培養學(xué)生交際能力。
四、措施與方法：
1、落實(shí)教學(xué)常規。
2、更新教學(xué)觀(guān)念，運用新教法。
3、研究新教學(xué)大綱，把握新形勢新動(dòng)向。
4、教師之間加強交流、學(xué)習和研究。
5、運用現代教育技術(shù)，提高課堂效率，增強學(xué)習效果。
6、將學(xué)習主動(dòng)權交給學(xué)生，多給學(xué)生鍛煉機會(huì )。
7、適當開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)，提高語(yǔ)文整體素養。
五、時(shí)間安排和教學(xué)內容
時(shí)間內容安排第一周第一單元
第二周第一單元、作文第三周26課、第二單元第四周第二單元第五周第二單元、27課第六周?chē)鴳c假
第七周第三單元
第八周第三單元、28課第九周第四單元
第十周第四單元、29課第十一周第五單元第十二周第五單元
第十三周第五單元、30課第十四周第七單元第十五周第七單元第十六周第八單元第十七周第八單元第十八周復習
第十九周考試
中職教學(xué)工作計劃7
一、工作目標
1、狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí)，使教學(xué)工作的管理更上一個(gè)新臺階。
2、奪取教育質(zhì)量先進(jìn)單位榮譽(yù)稱(chēng)號。
3、爭創(chuàng )教學(xué)示范校、教科研示范校、語(yǔ)言文字示范校，爭評優(yōu)秀教研組。
4、初四中考錄取分數線(xiàn)繼續保持勢頭，初一、二、三統考要在全市確保平均分、及格率、優(yōu)秀率為前四名。
5、各文化學(xué)科競賽保持全市前三名。
6、音體美等各類(lèi)賽事要創(chuàng )全市第一名。
二、工作措施
1、強化目標管理。各級部、科組根據學(xué)校教學(xué)的整體目標計劃和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標。各科任教師根據學(xué)校教學(xué)整體目標和學(xué)科教學(xué)目標，按年級學(xué)科要求，按班級學(xué)生實(shí)際和教師本人特長(cháng)確定自己的教學(xué)目標。上述三種教學(xué)目標，從集體到個(gè)人，從整體到局部，最后落實(shí)到教師個(gè)體教學(xué)目標和學(xué)生個(gè)人上，從而實(shí)現學(xué)校的整體目標。
2、強化教研制度。要在現有情況下，落實(shí)校長(cháng)提出的“教研組集體辦公”設想。具體思路是：⑴確立教研組長(cháng)組織學(xué)科組教學(xué)的領(lǐng)導地位，要求各級部備課組在教研組長(cháng)的統一安排下完成教研與教學(xué)任務(wù)。⑵落實(shí)集體教研日制。各教研組堅持每二周一次(2節)的集體教研活動(dòng)，不得缺勤。由教研組長(cháng)統一安排教研活動(dòng)內容。⑶堅持融教研于活動(dòng)中制度。各教研組要每月舉行公開(kāi)課、觀(guān)摩課、學(xué)生競賽等教研活動(dòng)，并保存活動(dòng)記錄備查。⑷做好青年教師培訓工作。完善青年教師幫教對子，堅持聽(tīng)課——評課——修正課，提高課堂教學(xué)能力。
3、強化2個(gè)中心制。學(xué)科組內實(shí)行備課組長(cháng)負責制，抓好科內各班平衡；班內實(shí)行班主任負責制，抓好班內各科平衡。通過(guò)共同分析，查找原因，落實(shí)措施等，來(lái)達到共同提高。年級部要協(xié)助組織好組長(cháng)及班主任的.教導會(huì )。
4、強化教學(xué)常規管理。聽(tīng)、備課要體現過(guò)程為輔，分析課堂設計和詳述課堂設計意圖為主，突出學(xué)法指導，展現課題研究、現代教育技術(shù)、思想教育等教學(xué)手段。業(yè)務(wù)筆記體現對本學(xué)科業(yè)務(wù)知識和課堂教學(xué)能力的再提高。課題記錄體現理論學(xué)習、自我思考、個(gè)案過(guò)程分析等，家訪(fǎng)記錄與轉化記錄要體現家校聯(lián)系和學(xué)生進(jìn)步成果，實(shí)現過(guò)程管理。其他具體要求見(jiàn)教學(xué)常規。
5、強化輔導工作。雙差生建立檔案，落實(shí)監控輔導對象的輔導過(guò)程和效果。各學(xué)科要定好培優(yōu)輔差計劃，各級部教師加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導。各級部要建立教師輔導檢查制度，切實(shí)納入考評。
6、抓好師資培訓。各級部、科組要以新課程改革為中心，以教研組為單元，結合省、地、市三級培訓，完善我校校本培訓，要從培訓計劃、措施、落實(shí)、考評等方面入手，發(fā)揮各教研組主導性及特殊性，堅決消滅不合格現象，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平、理論水平與教學(xué)能力。
7、抓好教學(xué)進(jìn)度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學(xué)進(jìn)度適當提前，以求得本學(xué)期各類(lèi)統考以及下學(xué)期教學(xué)工作的主動(dòng)權。
8、抓好教學(xué)工作檢查制度。各級部對教師教學(xué)情況要逐月檢查，教導處每學(xué)期組織大檢查一次，檢查教師課堂教學(xué)狀況、教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設狀況，檢查各功能室的管理狀況等。
9、抓好集體備課制度。備課組活動(dòng)要做到“二通”、“三定”、“四備”和“五統”，即互通作業(yè)中出現問(wèn)題、互通考試反饋信息(即抓好各類(lèi)考試的試后分析)；定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統一教學(xué)進(jìn)度、統一目的要求、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一作業(yè)練習、統一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學(xué)法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專(zhuān)題，有效地把備課內容轉化到教學(xué)實(shí)踐中。
10、抓好德育工作。校團委、各級部要以成長(cháng)袋為紐帶，抓好德育建設，突出成長(cháng)袋的過(guò)程督導功效，優(yōu)化具有本級部、班級特色的成長(cháng)袋。
11、加強開(kāi)展第二課堂建設。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關(guān)競賽作好充分準備。各學(xué)期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導的落實(shí)，舉行1~2次學(xué)科競賽，激發(fā)學(xué)習興趣。各級部要抓好活動(dòng)課建設，培養學(xué)生良好品質(zhì)和生活技能，活躍課余生活，提高學(xué)生素質(zhì)。
12、加強圖書(shū)館、電子備課室、實(shí)驗室的建設、管理與使用。根據市教育局要求，充實(shí)必要的器材、設備、報刊、圖書(shū)和雜志等，進(jìn)一步加大課本、輔導材料、練習資料等管理力度，各主任切實(shí)負責，經(jīng)常檢查督促有關(guān)功能室的管理工作，上好實(shí)驗、語(yǔ)音、閱讀課。
13、加強檔案管理。除做好常規管理外，要求各級部、處室建立特色檔案，由干事負責收集資料，將級部、處室工作逐步完全形成檔案化。
14、加強學(xué)風(fēng)建設，努力提高學(xué)生學(xué)習文化科學(xué)知識的自覺(jué)性。各級部要認真抓好學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設，為此，要著(zhù)重做好以下幾方面的工作：
(1)各級部都要督促班主任抓好學(xué)風(fēng)建設，不定期的召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設研討會(huì )，及時(shí)表彰學(xué)風(fēng)好的班級，批評學(xué)風(fēng)建設滯后的班級；不允許有一節亂堂課，一旦發(fā)現亂堂課，要及時(shí)嚴肅處理。
(2)各級部要發(fā)動(dòng)學(xué)習委員等班干部參與班級學(xué)風(fēng)和教師教學(xué)管理，
并及時(shí)收集學(xué)生中關(guān)于學(xué)風(fēng)問(wèn)題，以及對教師教學(xué)的意見(jiàn)，做好評教工作，發(fā)現學(xué)風(fēng)中存在的問(wèn)題，要查找原因。發(fā)現教師教學(xué)上的問(wèn)題，要及時(shí)幫助教師改進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(3)班主任要將學(xué)風(fēng)問(wèn)題作為中心工作來(lái)抓，貫徹到工作的始終。開(kāi)學(xué)初既要抓學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，又要從端正學(xué)習態(tài)度入手來(lái)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，學(xué)期中各班要用1——2次班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)專(zhuān)題教育。另外，要指導學(xué)生用好疑難問(wèn)題記錄簿和錯題記錄簿，從而使本班的學(xué)風(fēng)達到的境界。
(4)班主任不僅要認真抓好班風(fēng)，通過(guò)良好的班風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設，還要配合科任，參與各科的教學(xué)管理，科任教師要配合好班主任抓好管理與學(xué)習，完成好副班主任職責。班主任要多組織些與學(xué)習有關(guān)的活動(dòng)，在班內營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍�？迫我Y合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習方法指導，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，并逐步掌握學(xué)習的技能和技巧。
中職教學(xué)工作計劃8
本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)的主要目的和任務(wù)是：鞏固、擴大基礎知識;培養口頭和書(shū)面初步運用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，側重培養閱讀下載能力;發(fā)展智力，培養自學(xué)能力。隨著(zhù)現代信息技術(shù)的發(fā)展和運用，英語(yǔ)在實(shí)際的操作和運用中顯得越來(lái)越重要，作為一名合格的中專(zhuān)生，掌握基本的英語(yǔ)口頭語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)有利于他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和提成的空間。
一、學(xué)生現狀分析:
該班學(xué)生于20xx年下學(xué)期入校，屬初中畢業(yè)生，已經(jīng)進(jìn)行了幾年英語(yǔ)學(xué)習，有一定的英語(yǔ)基礎。但仍然主要存在以下問(wèn)題：
1、進(jìn)校時(shí)英語(yǔ)基礎總體較差，英語(yǔ)水平參差不齊。部分學(xué)生英語(yǔ)基礎很差且學(xué)習目的不明確，認為英語(yǔ)學(xué)習沒(méi)必要或畏難而有厭學(xué)情緒。
2、有些學(xué)生的學(xué)習方法欠缺，也沒(méi)有養成應有的英語(yǔ)學(xué)習習慣。
3、還有些學(xué)生上課效率低，作業(yè)馬虎、不交，課外時(shí)間全部放在休閑娛樂(lè )上，課堂上打瞌睡的現象時(shí)有發(fā)生。還有一些學(xué)生則是由于缺乏堅持不懈的頑強毅力，害怕背誦、記憶，只滿(mǎn)足于課堂上聽(tīng)聽(tīng)課，課后沒(méi)有復習、預習等學(xué)習環(huán)節，導致英語(yǔ)成績(jì)提高緩慢。
二、教學(xué)措施：
1、教學(xué)目標：
中專(zhuān)一年級下是中專(zhuān)的重要階段，因此，讓學(xué)生在下學(xué)期打好學(xué)科基礎并有所發(fā)展極其重要。下列目標應在本學(xué)期內達到：鞏固擴大基礎知識，培養口頭和書(shū)面初步運用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，側重培養閱讀下載能力，發(fā)展智力，培養自學(xué)能力。
2、教學(xué)方法與措施：
(1)幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，指導他們掌握有效的學(xué)習方法。
�、賵猿置刻炖首x，學(xué)會(huì )背誦的有效方法。
�、诶妹刻斓牧闼闀r(shí)間反復多記憶單詞，學(xué)會(huì )記憶單詞的多種方法。
�、蹖W(xué)會(huì )觀(guān)察語(yǔ)言現象，總結語(yǔ)言規律(如通過(guò)例句總結出詞的用法);
�、莛B成良好的作業(yè)習慣(整潔、獨立完成)，掌握各種解題技巧。
�、輬猿诸A習，學(xué)會(huì )看書(shū)，積極思考，大膽質(zhì)疑。
�、迣W(xué)會(huì )記筆記和整理筆記。
(2)強化詞匯、閱讀下載訓練，夯實(shí)語(yǔ)言功底。對于詞匯教學(xué)，常把派生、轉化、合成三種方法運用到詞匯學(xué)習中，同時(shí)堅持細水長(cháng)流，長(cháng)抓不懈，不斷反復，及時(shí)鞏固。本學(xué)期繼續抓住統編教材的`詞匯，同時(shí)適當擴大英文報刊的閱讀下載量，以擴大詞匯量、增強閱讀下載能力。
短文閱讀下載是吸收信息、學(xué)習語(yǔ)言、提高水平的最有效途徑，因此，提高學(xué)生的閱讀下載理解能力是教學(xué)的重要目標之一。本學(xué)期將有計劃地堅持每天補充一篇課外閱讀下載文章，讓學(xué)生在大量閱讀下載中提高閱讀下載理解能力。
(3)堅持對聽(tīng)力訓練、寫(xiě)作訓練常抓不懈，對學(xué)生平時(shí)的學(xué)習情況做好記錄與反饋。
(4)學(xué)習其它教師及兄弟學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，并根據學(xué)生的實(shí)際情況把它運用到教學(xué)中。
中職教學(xué)工作計劃9
一、課程性質(zhì)
《拜厄·鋼琴基本教程》課程是建立在鋼琴教學(xué)論研究成果的基礎上，研究鋼琴教學(xué)全過(guò)程，揭示培養多層次的、全面發(fā)展的鋼琴教師隊伍有關(guān)規律的學(xué)說(shuō)。教學(xué)過(guò)程中探討鋼琴演奏能力的本質(zhì)、發(fā)生條件、發(fā)展規律以及如何通過(guò)教育有效的培養和發(fā)展這種專(zhuān)門(mén)的演奏能力，從心理學(xué)和教育學(xué)的角度對鋼琴演奏和教學(xué)的方法進(jìn)行多方位、全視角、深層次的研究和探索，以系統論和方法論的構架對鋼琴演奏教學(xué)方法進(jìn)行抽象、概括的歸納和總結。
二、課程價(jià)值
在深入研究國內各師范院校音樂(lè )教學(xué)大綱的基礎上，根據全國幼師專(zhuān)業(yè)培養目標的實(shí)際需要，本教材總結了傳統鋼琴教學(xué)特點(diǎn)，吸收國內外最新的、成功的教育思想、教育觀(guān)念和教育方法，突出音樂(lè )基礎知識和鋼琴基本技能的系統性、科學(xué)性、師范性和實(shí)用性，注重幼師學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)和從事幼兒園教學(xué)的實(shí)際能力培養。
三、課程教學(xué)目標
�。ㄒ唬┲R與能力教學(xué)目標
開(kāi)設鋼琴基礎課程，既可培養學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生鋼琴基本技巧的專(zhuān)業(yè)能力，又可培養其運用基本技巧進(jìn)行演奏規范化綜合能力。同時(shí)，也為第三學(xué)年學(xué)好《鋼琴基礎和聲與即興伴奏》奠定基礎。本教程共分8個(gè)單元，從認識鍵盤(pán)與視奏入手，循序漸進(jìn)地在每個(gè)單元都安排了一個(gè)重點(diǎn)技術(shù)練習內容，并配合相應的練習曲和樂(lè )曲，將音階、琵音、和弦等基本技術(shù)練習以及非連音、連音、跳音、裝飾音、復調、踏板、雙手交叉和交替等演奏技巧由淺入深地系統化。同時(shí)，精心選擇了巴洛克、古典、浪漫、印象、現代及中外作曲家創(chuàng )作的練習曲、復調曲、樂(lè )曲、歌劇、交響樂(lè )、舞劇、歌曲的改變曲以及彈唱曲。內容豐富有序，實(shí)用性、綜合性較強�，F代社會(huì )是高科技發(fā)展社會(huì )，是提倡素質(zhì)教育的高度文明社會(huì )，只有使基礎教學(xué)專(zhuān)業(yè)化、規范化，才能使學(xué)生成為將來(lái)合格的幼兒教師。
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首先重視教師自身綜合素質(zhì)的提高，注意少政治說(shuō)教，將思想教育的內容融入生動(dòng)、活潑的實(shí)際教學(xué)中，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。思想教育內容主要有三個(gè)方面：
1、熱愛(ài)藝術(shù)，崇尚知識與科學(xué)
2、熱愛(ài)祖國，發(fā)奮學(xué)習，掌握本領(lǐng)；
3、樹(shù)立穩固的專(zhuān)業(yè)思想，培養人民教師，特別是幼兒教師應有的品格和思想素質(zhì)，使其真正做到專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、為人師表。
四、課程內容
本教材共分三冊，每學(xué)年一冊。每?jì)杂址职藗�(gè)單元，考試曲目包括其中，教材重視音樂(lè )各課程之間的橫向聯(lián)系和它們之間的整體性。
1.識鍵盤(pán)與視奏入手，從而使鋼琴入門(mén)化難為易。
2.集體課和個(gè)別課相結合的教學(xué)方式。既增加了教學(xué)時(shí)效，又能夠達到良好的教學(xué)效果。
3．將音樂(lè )基礎理論知識、鋼琴演奏知識融于鋼琴的基本訓練之中，使該教材具有較強的綜合性和實(shí)用性。
4．由淺入深、循序漸進(jìn)地選用安排巴洛克、古典、浪漫、印象、現代中外作曲家創(chuàng )作的練習曲、復調曲、樂(lè )曲、歌劇、交響樂(lè )、舞劇與歌曲的改編曲與彈唱曲，使學(xué)生在鋼琴技術(shù)訓練與彈奏學(xué)習過(guò)程中，既形成對本民族文化的認同和熱愛(ài)，又對世界多元文化的熟悉和尊重，參與音樂(lè )文化的傳承與發(fā)展。
5、鋼琴基本技術(shù)訓練。彈奏的基本姿勢、手指、手型、關(guān)節、腕、肘、小臂、大臂、肩身體的`彈奏要求。識譜的基本方法，各種符號、術(shù)語(yǔ)。指法練習，音階練習、琶音聯(lián)系、和弦練習。練琴的基本方法，基本的演奏方法，音樂(lè )的基本表達形式。斷奏、連奏。起承轉合、旋律線(xiàn)、高潮點(diǎn)、練習曲、中外樂(lè )曲、復調音樂(lè )等。
五、課程內容與進(jìn)度
教學(xué)進(jìn)度表
幼教專(zhuān)業(yè)視唱練耳教學(xué)計劃
14秋幼胡文靜
通過(guò)視唱、聽(tīng)辨等教學(xué)途徑，提高學(xué)生音樂(lè )聽(tīng)覺(jué)的敏銳性和精確性，并積累音樂(lè )語(yǔ)匯，豐富音樂(lè )經(jīng)驗，促使學(xué)生在音樂(lè )注意力、音樂(lè )記憶力、音樂(lè )思維能力等方面的方法，逐步培養學(xué)生的獨立視唱能力，為學(xué)生更好的感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )打下良好基礎。培養學(xué)生建立正確的歌唱狀態(tài)，掌握科學(xué)的發(fā)聲方法。主要的內容為：歌唱的呼吸、歌唱的共鳴、歌唱的咬字、發(fā)聲的訓練、中外歌曲演唱、藝術(shù)表現等。
一、注重試唱，有效教學(xué)，提高質(zhì)量
1.音高、音準的訓練音準即音的標準音高，也可以解釋為歌唱者或是器樂(lè )所發(fā)出的音高與一定律制的音高是否相符合。它是看不到、摸不到的，在教學(xué)中也是“只可意會(huì )，不可言傳”的。所以，只能靠學(xué)生通過(guò)不斷地練習自身的聽(tīng)覺(jué)，并且加以反復的鍛煉，才能掌握在視唱環(huán)節中通常所謂的絕對音高和相對音準。音樂(lè )大師們也給我們提供了很多的音樂(lè )教育方法，很值得借鑒。音高教學(xué)環(huán)節中，我采用了非常著(zhù)名且實(shí)用的方法———柯達伊手勢�！翱逻_伊手勢”被廣泛地運用于幼兒音樂(lè )的教學(xué)中，它借助七種不同的手勢表達出七種不同的音高（圖示如下）。學(xué)生在練習時(shí)，邊在胸前做“柯達伊手勢”，邊注意自己的發(fā)音位置，建立音與音之間的距離感，從而找到音樂(lè )感官的音高位置，刺激并帶動(dòng)聲帶、耳朵等音樂(lè )的感覺(jué)，從而唱出正確音高。在無(wú)數次的反復練習之后，聽(tīng)者才能在自己的聽(tīng)覺(jué)意識中建立“內心音高、音準概念”，再將它以唱的形式表達出來(lái)。經(jīng)過(guò)一年多的教學(xué)實(shí)踐，采用了“柯達伊手勢”教學(xué)方法，教師與學(xué)生都從中受益頗多。相信這個(gè)方法對他們以后從事幼兒的音樂(lè )教育也是非常有借鑒意義的。2.音程練習單個(gè)音的固定音高感覺(jué)建立好之后，逐步進(jìn)行音程教學(xué)。音程指的是兩個(gè)音級在音高上的相互關(guān)系，可以在任何兩個(gè)音級上構成各種不同性質(zhì)的大、小、增、減音程。因為學(xué)生群體大多為幼兒教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，所以我的教學(xué)只需在課堂上練習大、小、純音程即可。為達到音程訓練的最終目的（能夠使學(xué)生快速建立自身“音準體系”，提高學(xué)生的視唱能力），在教學(xué)實(shí)踐中，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行（譜例如下）：（1）二度音程訓練1=C2/412|23|34|45|56|67|7i|i7|76|65|54|43|32|2||（2）三度音程訓練1=C2/413|24|35|46|57|6i|7i6|75|64|53|42|31|27|1—||（3）四度音程訓練1=C2/414|25|36|47|i—|i5|74|63|52|41|1—||（4）五度音程訓練1=C2/415|26|37|4i|i—|i4|73|62|51|47|1—||（5）六度音程訓練1=C2/416|27|3i|i—|i3|72|61|57|1—||學(xué)生在練習時(shí)，認為很難建立不同音程的感覺(jué)。在這里，就要求教師在教唱時(shí)，多鼓勵多提示學(xué)生，讓學(xué)生帶著(zhù)感覺(jué)去唱。譬如唱大音程時(shí)，覺(jué)得大踏步走的感覺(jué)唱，要有正氣；唱小音程時(shí)，覺(jué)得要下雨了，用壓抑一點(diǎn)的感覺(jué)唱。還可以在教學(xué)中找典型的音樂(lè )配合他們找感覺(jué)，如，非常著(zhù)名的音樂(lè )電影《哆來(lái)咪》中的《哆來(lái)咪》音樂(lè )，還有《國歌》開(kāi)始的四度音程，《瑤族長(cháng)鼓舞》開(kāi)始的五度音程等，通過(guò)熟悉音樂(lè )的模唱，學(xué)生接受起來(lái)就比較快，也很容易記住該音程的特點(diǎn)。這個(gè)教學(xué)法在教學(xué)中特別容易得到學(xué)生的認同，所以教學(xué)效果也很明顯，能有效建立學(xué)生內心的“音高體系”。3.節奏的訓練節奏訓練也是非常重要的一個(gè)訓練環(huán)節，最終目的是為了發(fā)展學(xué)生的速度感、節拍感和正確的音值組織關(guān)系，培養學(xué)生的節奏感，能夠更好地為視唱練耳的學(xué)習順利進(jìn)行服務(wù)�；A的節奏類(lèi)型有2/4、3/4、4/42/4xx|xx|手打拍↓↑↓↑口讀拍dadadada3/4xxx|xxx|4/4xxxx|xxxx|可以讓學(xué)生邊手打拍子，邊口讀節奏來(lái)練習。學(xué)生熟悉簡(jiǎn)單的節奏類(lèi)型后，可以加上切分等節奏類(lèi)型練習，這個(gè)練習就又有點(diǎn)難了。這是可以通過(guò)強弱對比讓學(xué)生來(lái)進(jìn)行有效練習。如，2/4拍子的，采用“強、弱”兩拍完成，3/4拍子的，采用“強、弱、弱”三拍完成，4/4拍子的，采用“強、弱、次強、弱”四拍完成，也可以采用舞蹈的感覺(jué)提示讓學(xué)生找到節奏類(lèi)型的不同特點(diǎn)與感覺(jué)。
二、強化練耳，引導感覺(jué)，加強鞏固
聽(tīng)覺(jué)懶惰性的產(chǎn)生是視唱練耳教學(xué)中容易發(fā)生的問(wèn)題，學(xué)生往往認為只要唱好就可以了，耳朵的敏感度不夠是無(wú)所謂的。學(xué)生普遍都是學(xué)到后面才開(kāi)始后悔自己沒(méi)有重視耳朵的訓練。針對這種情況，我們要在一開(kāi)始的教學(xué)中就闡述耳朵訓練的重要性、與試唱的聯(lián)系性等問(wèn)題，讓學(xué)生從思想上重視起來(lái)�？梢酝ㄟ^(guò)“盲人游戲”讓學(xué)生深刻理解。在以后的教學(xué)中“，盲人游戲”也是常用的、有效的教學(xué)方法。一般的視唱教學(xué)，通常都是全班或是分組同時(shí)完成一個(gè)完整的視唱練習，這樣勢必會(huì )導致一種結果──學(xué)生中會(huì )出現不少濫竽充數的現象。在上課時(shí)，用接唱與輪唱交替的方式進(jìn)行學(xué)生視唱作業(yè)的檢測，學(xué)生的耳朵就處于積極待命的狀態(tài)，隨時(shí)領(lǐng)命視唱。在這種教學(xué)方式下，學(xué)生會(huì )充分地調動(dòng)內心聽(tīng)覺(jué)意識，認真地聽(tīng)身邊同學(xué)的演唱。經(jīng)過(guò)這樣的長(cháng)期訓練，對于幼兒教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生更好地學(xué)習視唱是百利而無(wú)一害的。在幾年的教學(xué)中，我深刻體會(huì )到幼兒教育專(zhuān)業(yè)視唱練耳教學(xué)的重要性與困難度。但我堅信，教學(xué)必須結合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)方式的選擇、教學(xué)內容的設計。要積極探索新的教學(xué)方法，解決新的教學(xué)問(wèn)題，通過(guò)多種方式培養與提升學(xué)生的視唱練耳能力，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè )綜合能力的提升。
中職教學(xué)工作計劃10
一、指導思想
認真貫徹上級教育部門(mén)和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教研室工作計劃的指導下，立足課堂教學(xué)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，充分調動(dòng)本組教師的教學(xué)積極性，不斷提高課堂教學(xué)效率。以就業(yè)為導向，以面向社會(huì )、培養實(shí)用型技術(shù)人才為目標，以強化學(xué)生計算機專(zhuān)業(yè)知識與努力提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力為宗旨，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。
二、主要工作思路
本學(xué)期繼續組織組內教師加強學(xué)習相關(guān)理論知識，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。針對學(xué)校推出的課堂教學(xué)改革實(shí)施方案，積極落實(shí)課堂改革的主陣地，努力追求高效的課堂，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，從教材內容特點(diǎn)出發(fā)，積極探索“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式。加大對組內教師的教學(xué)常規的檢查管理工作。
三、主要工作
1、加強理論學(xué)習研討
組織教師認真學(xué)習相關(guān)文件精神，研討職業(yè)教育的相關(guān)工作會(huì )議內容，特別是《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx—20xx年）》、《中等職業(yè)教育改革創(chuàng )新行動(dòng)計劃（20xx—20xx）（送審稿）》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化
中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見(jiàn)》以及中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標準等內容。積極學(xué)習上級教育部門(mén)和學(xué)校的相關(guān)文件和精神，并認真貫徹落實(shí)。
2、認真做好教師教學(xué)常規建設
要求本組教師師要認真制定好本學(xué)期切實(shí)可行的計劃，精心備好每一堂課，認真上好每一堂課，認真批改作業(yè)，做好教學(xué)常規的各方面工作。按照教務(wù)處的要求，每月要檢查一次本組教師的教學(xué)常規情況。在教學(xué)上，各教師要有鉆研精神，注意選材，分清重點(diǎn)、難點(diǎn)，重點(diǎn)內容多講，不重要的少講或不講。本學(xué)期擬組織本組教師開(kāi)展6次集體聽(tīng)課和評課活動(dòng)，并在評課活動(dòng)中開(kāi)展互評活動(dòng)，做到教學(xué)相長(cháng)、取長(cháng)補短和相互借鑒的目的，努力提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。圍繞國家示范性中職學(xué)校平面設計專(zhuān)業(yè)發(fā)展的情況，做好教學(xué)方法的研究和創(chuàng )新工作。
3、做好教研科研工作
樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)，不斷更新自身的計算機知識和水平，積極引導教師參加各種活動(dòng)和比賽，積極組織教師參加優(yōu)質(zhì)課、論文、課件等評比活動(dòng)，鼓勵本組教師發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文，并積極引導教師開(kāi)展校本“小課題研究”和申報20xx年度科研規劃項目的立項等工作。鼓勵教師積極參加20xx年全國信息化課堂教改大賽。督促本組教師積極完善“職教新干線(xiàn)”的建設，不斷充實(shí)“職教新干線(xiàn)”網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)教學(xué)平臺的內容和教學(xué)資源，并在課堂教學(xué)中積極使用和推廣，全面提高教師信息化水平。結合學(xué)校的課堂教學(xué)改革方案，改革“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)模式，本組教師要求積極探索“自主、合作、探究”的課題教學(xué)模式，力爭提升教師的教學(xué)效率和效益，提供教學(xué)質(zhì)量。
4、搞好相關(guān)的`實(shí)習和技能大賽工作
本學(xué)期要按照學(xué)校要求，做好相關(guān)技能競賽的培訓工作。電子商務(wù)競賽的培訓要結合實(shí)際，發(fā)揮本組教師的優(yōu)勢，突出本專(zhuān)業(yè)的創(chuàng )新點(diǎn)，為我校以后開(kāi)設本專(zhuān)業(yè)做一些探索性和創(chuàng )新性的工作。本學(xué)期擬在一年級開(kāi)展《PhotoShop 》、《FLASH 》、《排版打印》等實(shí)習工作。積極配合實(shí)習處工作，組織開(kāi)展本校技能競賽活動(dòng)，擬開(kāi)展PS、動(dòng)漫設計與制作、CorelDraw以及排版打印等技能競賽項目，引導教師開(kāi)展相關(guān)的競賽方案設計和培訓等工作。通過(guò)競賽活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和理論水平。積極做好學(xué)生計算機等級考試和計算機操作員考級的輔導工作，努力探索將計算機等級考試、計算機操作員考試和省、市技能抽查的相關(guān)知識點(diǎn)融合到日常教學(xué)行為中，扎實(shí)輔導，加強學(xué)生管理，力爭高通過(guò)率和高優(yōu)秀率。
中職教學(xué)工作計劃11
一、指導思想
學(xué)生在小學(xué)、初中已經(jīng)接觸過(guò)英語(yǔ)，但學(xué)生以前英語(yǔ)就不好，到了初中后段時(shí)期，大部分同學(xué)都對英語(yǔ)失去了星期、失去了信心，造成英語(yǔ)學(xué)習積極性很低。所以，現階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和積極性，幫助他們增強信心、克服困難。除了從思想上給予引導之外，在教學(xué)上，有針對性、目的性、有系統、有計劃的上好課。
二、教材分析
本套英語(yǔ)基礎模塊第一冊公分十個(gè)單元，每單元都有導入、聽(tīng)說(shuō)部分、語(yǔ)音部分、讀寫(xiě)部分、語(yǔ)言運用、單元任務(wù)和自我評價(jià)部分。每一部分都精心安排了各種活動(dòng)任務(wù)，循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)單到復雜。各個(gè)單元的話(huà)題都是非常貼切學(xué)生生活與學(xué)習的話(huà)題，并且把各種語(yǔ)言活動(dòng)設置在真實(shí)的職業(yè)場(chǎng)景中。各種形式豐富的練習活動(dòng)，對于訓練學(xué)生聽(tīng)書(shū)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力非常有幫助。
三、學(xué)情分析
本屆高一新生英語(yǔ)水平參差不齊，有的有一定的基礎知識，有的學(xué)生就相當于零基礎。很多同學(xué)字母還不能書(shū)寫(xiě)規范，語(yǔ)音有許多需要糾正的地方。另外，學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習策略方面還存在很多需要解決的問(wèn)題。例如，很多同學(xué)對英語(yǔ)根本沒(méi)有興趣；有的同學(xué)有一定基礎，很想學(xué)好英語(yǔ)，但是覺(jué)得非常困難，不知從何下手，沒(méi)有良好的學(xué)習習慣。
四、教學(xué)措施
由于學(xué)生基礎水平差，甚至是零基礎。在高一年級的英語(yǔ)學(xué)習中應該側重英語(yǔ)基礎知識的'學(xué)習。對此我設定了以下措施：
�。ㄒ唬┳⒅匕l(fā)音教學(xué)，加強語(yǔ)音教學(xué)的趣味性
語(yǔ)音是語(yǔ)言的基礎，學(xué)好語(yǔ)音不但有利于正確地以聲音的方式表達思想，而且對詞匯的學(xué)習和記憶大有幫助。所以，教師如何講解
48個(gè)音素的發(fā)音要領(lǐng)和發(fā)音比較，讓學(xué)生掌握發(fā)音規律，并且要采用多種教學(xué)方法和充分利用多媒體，讓學(xué)生感到英語(yǔ)學(xué)習的趣味性，增強教學(xué)效果，就顯得尤為重要。還可以選用英語(yǔ)歌曲、名言、謎語(yǔ)、繞口令以及小故事等，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，提高課堂效率。
�。ǘ┳⒅乜谡Z(yǔ)交際運用
本課程是以訓練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，也就是口語(yǔ)交際能力運用為重點(diǎn)，所以，在教學(xué)中應該盡可能利用多媒體設備，創(chuàng )設真實(shí)的情景，讓學(xué)生有更多的機會(huì )練習口語(yǔ)。同時(shí)，充分發(fā)揮以教師為主導，以學(xué)生為主體的指導原則。
�。ㄈ┳⒅剡^(guò)程評價(jià)
在平時(shí)課堂中不斷鼓勵學(xué)生。只要學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就應該提出表?yè)P，鼓勵學(xué)生多開(kāi)口，多積極思考問(wèn)題，讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習生活中的實(shí)用工具，讓他們在學(xué)習和使用英語(yǔ)的過(guò)程中體驗到輕松和成功的快樂(lè )。
�。ㄋ模┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣
經(jīng)常挑選一些經(jīng)典的對話(huà)或短文讓學(xué)生多讀，同時(shí)挑選一些簡(jiǎn)單的名言讓學(xué)生練習口語(yǔ)。在課堂上增強趣味性，選擇一些學(xué)生感興
趣的話(huà)題用英語(yǔ)表達，曾加一些圖文并茂、生動(dòng)有趣的內容。加強對學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的方法的指導，增強學(xué)生的自學(xué)能力。
�。ㄎ澹┙虒W(xué)和生活中注意因材施教。做到一視同仁，關(guān)心學(xué)生。對其循循善誘，耐心教育。
�。┢綍r(shí)多與學(xué)生進(jìn)行思想交流。了解其思想動(dòng)向，關(guān)心學(xué)生學(xué)習和生活情況。
�。ㄆ撸﹫F結協(xié)作，共同進(jìn)步。教師之間互相學(xué)習，做好自己的教學(xué)工作。
中職教學(xué)工作計劃12
作為中等職業(yè)技術(shù)教育的學(xué)生，都應該了解計算機，掌握計算機的各種常規操作，并能應用于各行各業(yè)。本學(xué)期我任教中職一年級計算機應用基礎課程教學(xué)，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特將教學(xué)計劃安排如下：
一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標
計算機應用基礎課是中等職業(yè)學(xué)校的一門(mén)基礎技能操作課程。在本學(xué)期中主要任務(wù)是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows操作系統，重點(diǎn)掌握Word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力;Excel電子表格軟件的應用以及PowerPoint基礎入門(mén)操作和簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò )應用。
教學(xué)目標：
1.培養學(xué)生的計算機基礎操作能力;
2.能滿(mǎn)足基本打字要求;
3.了解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎應用技術(shù);
二、教學(xué)方法
1、講授、演示、實(shí)踐、任務(wù)驅動(dòng)法;
2、教學(xué)與實(shí)踐同步，即時(shí)反饋課堂信息;
3、加強技能操作訓練;
4、每節做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實(shí)訓操作練習。
三、教材分析教材特點(diǎn)：
1、教材內容。這套《計算機應用基礎》教材內容較為豐富，重點(diǎn)章節突出。我主要教授一、二、三、四、五和七這六章。主要內容是基于目前廣泛應用的Windows操作平臺，包括信息技術(shù)與計算機基礎知識，WindowsXP的基本操作，計算機網(wǎng)絡(luò )基礎,并簡(jiǎn)單的介紹了文字輸入方法，信息在計算機中的`存儲和處理等內容。
2、教材重點(diǎn)突出。本教材以基本知識，基本操作和基本應用為主，重點(diǎn)介紹WindowsXP的基本操作，突出了實(shí)際應用和實(shí)踐操作，能夠注重于學(xué)生的能力培養，這是本教材的最大特色。
3、充分考慮計算機技術(shù)的發(fā)展，體現教材的先進(jìn)性，以保證學(xué)生所學(xué)技能在以后的實(shí)際工作中得以應用。在教材的力求介紹最新的計算機技術(shù)及其應用，對于常用的算機軟件，力求選用最新的版本。
4、堅持以能力為本位，根據計算機專(zhuān)業(yè)的需要，確定學(xué)生應具備的能力結核與知識結構，在保證學(xué)生必備專(zhuān)業(yè)基礎知識的同時(shí)，加強實(shí)踐性操作內容。
四、教學(xué)安排及教學(xué)考核方法：
本學(xué)期教學(xué)計劃安排18周，約計授課90學(xué)時(shí)。其中課堂講授35學(xué)時(shí)，實(shí)踐55學(xué)時(shí)。期末以上機實(shí)踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平時(shí)作業(yè)和上機操作占該課程的30%。學(xué)生期末總成績(jì)=期末成績(jì)+平時(shí)成績(jì)。
五、教學(xué)內容和要求
第一章計算機基礎知識
教學(xué)內容：
1、了解計算機
2、認識微型計算機
3、微型計算機的輸入/輸出設備
4、計算機軟件及其使用
5、數制與編碼
教學(xué)要求：
1.了解計算機的發(fā)展、應用和特點(diǎn)。
2.掌握數制及其轉換，掌握計算機的數據單位，了解計算機的編碼。
3.掌握計算機的系統組成，了解計算機硬件系統的作用，了解計算機軟件系統的作用。
4.了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術(shù)的應用。
第二章WindowsXP操作系統
教學(xué)內容：
1、WindowsXP入門(mén)
2、管理文件
3、管理與應用WindowsXP
4、維護系統與使用常用工具軟件
5、中文輸入教學(xué)要求：
1、掌握Windows基本操作;
2、熟練掌握文件和文件夾的復制、移動(dòng)、查找和重命名等操作;
3、了解計算器、記事本、畫(huà)圖和多媒體應用程序
4、掌握Windows系統中的屏幕顯示設置、日期和時(shí)間的設置、打印機的設置
第三章因特網(wǎng)(Internet)應用
1、連接Internet
2、獲取網(wǎng)絡(luò )信息
3、收發(fā)電子郵件
教學(xué)要求：
1、掌握因特網(wǎng)的常用接入方式及相關(guān)設備
2、IP地址的表示方法，會(huì )配置TCP/IP協(xié)議的參數
3、會(huì )配置瀏覽器的常用參數及使用搜索引擎
4、會(huì )申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件
第四章文字處理軟件應用
教學(xué)內容：
1、Word入門(mén)
2、格式化文檔
3、設置頁(yè)面與輸出打印
4、制作Word表格
5、圖文表混合排版
教學(xué)要求：
1、了解Word基礎知識;
2、熟練掌握Word文檔基本操作、編輯、格式化。
3、能熟練地應用Word的表格功能進(jìn)行表格的創(chuàng )建、編輯、調整、修飾、計算和排版。
4、能熟練地應用Word圖形功能，進(jìn)行圖形的插入和繪制，能熟練地插入藝術(shù)字。
5、能掌握Word其它功能，如插入藝術(shù)字、頁(yè)面設置、打印文檔、使用公式編輯器
第五章電子表格處理軟件應用
教學(xué)內容：
1、Excel入門(mén)
2、電子表格基本操作
3、格式化電子表格
4、計算與數據處理
5、制作數據圖表
6、打印工作表
教學(xué)要求：
1、熟練掌握Excel的基本操作。
2、學(xué)會(huì )建立與管理工作簿和工作表的方法。
3、能對工作表進(jìn)行簡(jiǎn)單編輯、格式化。
4、能用Excel的公式與函數進(jìn)行常用的運算。
5、了解數據庫管理方法。
6、學(xué)會(huì )創(chuàng )建和編輯表格。
第六章多媒體軟件應用
1、獲取多媒體素材
2、處理圖像
3、處理音頻與視頻
教學(xué)要求：
1、掌握獲取多媒體素材的基本方法
2、了解并使用ACDSee10版本對圖像進(jìn)行加工處理
3、熟悉會(huì )聲會(huì )影的操作界面、常用功能及特點(diǎn)
4、編輯整合不同素材，添加效果，完成方案
第七章演示文稿軟件應用
教學(xué)內容：
1、PowerPoint入門(mén)
2、修飾演示文稿
3、編輯演示文稿對象
4、播放演示文稿
教學(xué)要求：
1、掌握PowerPoint編輯區的組成，各窗格的功能
2、會(huì )對PowerPoint背景進(jìn)行修飾
3、掌握在幻燈片中插入各種對象的操作
4、學(xué)會(huì )在播放PowerPoint時(shí)切換到其他幻燈片
根據以上教材分析，除認真完成教學(xué)大綱所要求的基本知識和技能外，同時(shí)也要結合本校學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)校硬件建設，努力讓學(xué)生實(shí)踐機會(huì )相對多一些，學(xué)生理論知識的掌握，不但要在課堂完成，同時(shí)，也要在上機操作中及時(shí)貫徹，基本技能和實(shí)踐操作能力需要在任務(wù)的驅動(dòng)下得到提高。
中職教學(xué)工作計劃13
接任會(huì )計29班這是第四個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，有了上幾個(gè)學(xué)期這個(gè)班的帶班經(jīng)驗，本學(xué)期制定工作計劃如下：
第一：搞好班級的穩定工作
穩定才能求得發(fā)展，穩定才能進(jìn)步，沒(méi)有班級的穩定，就無(wú)從談學(xué)習爭優(yōu)，無(wú)從說(shuō)考核優(yōu)秀，對學(xué)生的日常行為要一如繼往的嚴格要求，學(xué)生“五不禁令”要時(shí)時(shí)抓，處處抓，對有破壞班級和諧穩定的苗頭必須要及時(shí)采取措施，及時(shí)制止，確保班級有穩定良好的學(xué)習氛圍。
第二：完成好政教處的部署、安排
對于學(xué)校、政教處的部署、安排，認真執行，使學(xué)生在搞各種活動(dòng)的過(guò)程中提高自我，完善自我，通過(guò)完成一系列的活動(dòng)、任務(wù)凝聚班群眾的力量，樹(shù)立班群眾的正氣，使學(xué)生有一個(gè)良好、團結、向上的奮斗環(huán)境。
第三：加強班干部的培訓
學(xué)生干部歸根到底還只是學(xué)生，在工作當中難免會(huì )有過(guò)錯、失誤，可能會(huì )難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔當班干部的潛力，對學(xué)生干部不能夠聽(tīng)之任之，放任自流，應當及時(shí)關(guān)注，及時(shí)了解他們的工作效果，工作狀況，并且每周給予輔導、給予推薦、給予正確的引導幫忙，讓他們更加得心應手的工作，真正成為自己的`左膀右臂。
第四：加強班級學(xué)生的德育培養
隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，人們越來(lái)越看重的是金錢(qián)利益，看重的是經(jīng)濟價(jià)值，學(xué)生也深受社會(huì )的影響，有些學(xué)生對親情、對同學(xué)之間的友情表現的很是冷漠、淡泊，甚至對于同學(xué)的困難“事不關(guān)己、高高掛起”。加強對學(xué)生德育方面的引導教育，特別是對一些中國傳統美德的重申培養，通過(guò)搞一系列的二課堂活動(dòng)、群眾活動(dòng)，培養學(xué)生的合作意識、團隊精神、友愛(ài)互助精神，特別是利用好“紅色三月”的學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓班級當中的學(xué)生都感受到真情友愛(ài)的完美。
第五：關(guān)注一些比較特別的學(xué)生
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀(guān)察了解，班級當中總會(huì )有一些行為習慣不好、學(xué)習成績(jì)比較差、脾氣比較古怪、家庭有些特殊等等這樣的學(xué)生，對這樣的學(xué)生要給予特別的關(guān)注，要關(guān)注他們的生活、學(xué)習，他們做的不對、不規范的地方及時(shí)給予糾正幫忙和引導關(guān)懷，讓他們感到信心、感到溫暖，讓他們不掉隊、不走遠，讓他們也為班級的團結、穩定、拼搏向上盡一份力，而且針對不同的學(xué)生還得采取不同的辦法，施硬施軟，該文該武自己掌握，只要能夠取得良好的效果。
第六：強抓學(xué)風(fēng)建設，引導學(xué)生提前進(jìn)入高三對口升學(xué)的備戰狀態(tài)。
千方百計想盡一切辦法為學(xué)生營(yíng)造良好的求學(xué)氛圍，建設良好的班級學(xué)風(fēng)。多于代課教師溝通、了解狀況，制定學(xué)風(fēng)建設計劃，認真對待每次的月考，對于有期望考上大學(xué)的學(xué)生要一向盯緊，常抓不懈，再接再厲，多發(fā)展苗子學(xué)生，多給學(xué)生加勁、鼓勵。使學(xué)生有壓力感、緊迫感，使學(xué)生提前進(jìn)入對口升學(xué)備戰狀態(tài)。
第七：加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習
人不學(xué)便會(huì )閉目塞聽(tīng)，當班主任亦是如此，不僅僅要注重平時(shí)認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，而且還要留心當下學(xué)生的喜好、追求，這樣才能“知己知彼”，才能“對癥下藥”，這樣才能把班級管理好，把學(xué)生教育好，把自己的工作干好。平時(shí)還要繼續關(guān)注“班主任博客圈”，向各位同仁學(xué)習一些寶貴的經(jīng)驗，平時(shí)遇事多與老教師溝通交流�？傊痪湓�(huà)，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，要想有所長(cháng)進(jìn)，有所建樹(shù)，務(wù)必謙虛，這樣才能“取人之長(cháng)，補己之短”，這樣才能盡力擔當好班主任這一神圣職務(wù)。
中職教學(xué)工作計劃14
一、班級學(xué)生基本情況分析
班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，要充分發(fā)揮班主任的作用培養良好的班風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。16幼師2班現有學(xué)生50人。其中男生8人，女生41人。學(xué)生身體健康，年齡多數是15、16周歲。從軍訓的各方面情況來(lái)看，我班總體來(lái)說(shuō)還是不錯的，班級同學(xué)團結一心，班干部大多工作得力，整個(gè)集體蒸蒸日上，基本形成一個(gè)良好的班級集體。班風(fēng)積極健康向上。每位學(xué)生都有極強的集體榮譽(yù)觀(guān)，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學(xué)生，個(gè)別潛能生或多或少帶了一些厭學(xué)的情緒和不守紀律的情況。本學(xué)期仍應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，并逐步引導學(xué)生主動(dòng)樂(lè )學(xué)思想。
二、本學(xué)期具體任務(wù)：
建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
(一)加強班風(fēng)建設
1、安排班級活動(dòng)
活動(dòng)主要以加強學(xué)生的思想教育、創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的效應。如主題班會(huì )活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。
2、營(yíng)造向上氛圍
根據中一階段的特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風(fēng)。
(2)布置教室環(huán)境。
(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。指導培養班干部;
(4)班級班干部是班主任的左右手。認真選拔班干部，同時(shí)要精心培養班干部。
(二)加強法制、安全教育，創(chuàng )建和諧校園
1、加強法制教育。法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。增強法律意識和法制觀(guān)念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì )用法律武器保護自己的合法權益，使學(xué)生知法、守法，增強學(xué)生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實(shí)落實(shí)學(xué)校法制教育內容。
2、著(zhù)力構建學(xué)校安全教育的主體網(wǎng)絡(luò )，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識、安全制度，增強師生、家長(cháng)和全社會(huì )的安全意識。
3、以“珍愛(ài)生命”教育為學(xué)校德育的主線(xiàn)，根據學(xué)生的'年齡特點(diǎn)，選擇適合學(xué)生內容，每個(gè)階段都有不同的要求和重點(diǎn)。要求學(xué)生初步理解生命的價(jià)值，在集體生活中體現人生的價(jià)值，主要通過(guò)生活和社會(huì )實(shí)踐領(lǐng)悟。
(三)開(kāi)展多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造溫馨的校園文化
1、積極配合上級部門(mén)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。
2、傳播正能量。多表?yè)P宣傳突出學(xué)生的感人事跡，弘揚正氣，對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。
(四)抓常規德育教育，促進(jìn)規范管理
1、抓好行為規范教育，重視學(xué)生良好習慣的養成教育。
2、開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。四、具體措施：
3、定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
4、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
5、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。
6、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
三、活動(dòng)計劃
第一周
1、提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算;
2、學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》和《學(xué)校管理條例》;
3、對學(xué)生進(jìn)行安全教育;
4、開(kāi)展班委競選，提出要求。
第二周
1、繼續抓好常規教育，進(jìn)行常規訓練。
2、進(jìn)行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
3、教育學(xué)生早睡早起早鍛煉，不能貪睡。
第三周
1、培養學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要安靜。
2、加強勞動(dòng)觀(guān)念教育，搞好個(gè)人和集體衛生。
第四周
1、進(jìn)行班級寫(xiě)字比賽。
2、繼續抓好常規教育。
第五周
1、進(jìn)行班級口算比賽。
2、培養學(xué)生的參與意識和集體主義精神。
第六周
慶“十一”，進(jìn)行愛(ài)國主義勞動(dòng)教育。
第七周
1、繼續抓好紀律和學(xué)習目的教育。
2、進(jìn)行班級朗讀比賽。
第八周
1、繼續抓好課堂常規教育。
2、進(jìn)行尊敬父母的教育。
第九周
培養學(xué)生正確的是非觀(guān)念。
第十周
1、準備期中考試。
2、繼續抓好法制和安全教育。
第十一周
1、向學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，抓好復習教育。
2、繼續抓好常規教育。
3、期中考試。
第十二周
1、總結期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。
2、教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習目的教育和審美觀(guān)念。
第十三周
向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
第十四周
1、進(jìn)行勤儉節約教育。
2、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護公物教育。
第十五周
準備寫(xiě)字比賽。
第十六周
培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念。
第十七周
1、再次進(jìn)行學(xué)習目的的教育。
2、評選班級文明學(xué)生。
第十八周
繼續鞏固上周活動(dòng)內容。
第十九周
1、制定復習計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習。
2、學(xué)習三好學(xué)生評選條件，準備評比。
第二十周
1、搞好各類(lèi)評比，樹(shù)立榜樣。
2、加強安全教育，做好放假前的準備工作
中職教學(xué)工作計劃15
本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)的主要目的和任務(wù)是：鞏固、擴大基礎知識；培養口頭和書(shū)面初步運用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，側重培養閱讀能力；發(fā)展智力，培養自學(xué)能力。隨著(zhù)現代信息技術(shù)的發(fā)展和運用，英語(yǔ)在實(shí)際的操作和運用中顯得越來(lái)越重要，作為一名合格的中專(zhuān)生，掌握基本的英語(yǔ)口頭語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)有利于他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和提成的空間。
一． 學(xué)生現狀分析:
該班學(xué)生于20xx年下學(xué)期入校，屬初中畢業(yè)生，已經(jīng)進(jìn)行了幾年英語(yǔ)學(xué)習，有一定的英語(yǔ)基礎。但仍然主要存在以下問(wèn)題：
1、進(jìn)校時(shí)英語(yǔ)基礎總體較差，英語(yǔ)水平參差不齊。部分學(xué)生英語(yǔ)基礎很差且學(xué)習目的不明確，認為英語(yǔ)學(xué)習沒(méi)必要或畏難而有厭學(xué)情緒。
2、有些學(xué)生的學(xué)習方法欠缺，也沒(méi)有養成應有的英語(yǔ)學(xué)習習慣。
3. 還有些學(xué)生上課效率低，作業(yè)馬虎、不交，課外時(shí)間全部放在休閑娛樂(lè )上，課堂上打瞌睡的現象時(shí)有發(fā)生。還有一些學(xué)生則是由于缺乏堅持不懈的頑強毅力，害怕背誦、記憶，只滿(mǎn)足于課堂上聽(tīng)聽(tīng)課，課后沒(méi)有復習、預習等學(xué)習環(huán)節，導致英語(yǔ)成績(jì)提高緩慢。
二．教學(xué)措施：
1．教學(xué)目標：
中專(zhuān)一年級下是中專(zhuān)的重要階段，因此，讓學(xué)生在下學(xué)期打好學(xué)科基礎并有所發(fā)展極其重要。下列目標應在本學(xué)期內達到：鞏固擴大基礎知識，培養口頭
和書(shū)面初步運用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，側重培養閱讀能力，發(fā)展智力，培養自學(xué)能力。
2．教學(xué)方法與措施：
�。�1）幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，指導他們掌握有效的`學(xué)習方法。 ①堅持每天朗讀，學(xué)會(huì )背誦的有效方法。
�、诶妹刻斓牧闼闀r(shí)間反復多記憶單詞，學(xué)會(huì )記憶單詞的多種方法。
�、蹖W(xué)會(huì )觀(guān)察語(yǔ)言現象，總結語(yǔ)言規律（如通過(guò)例句總結出詞的用法）； ④養成良好的作業(yè)習慣（整潔、獨立完成），掌握各種解題技巧。
�、輬猿诸A習，學(xué)會(huì )看書(shū)，積極思考，大膽質(zhì)疑。
�、迣W(xué)會(huì )記筆記和整理筆記。
�。�2）強化詞匯、閱讀訓練，夯實(shí)語(yǔ)言功底。對于詞匯教學(xué)，常把派生、轉化、合成三種方法運用到詞匯學(xué)習中，同時(shí)堅持細水長(cháng)流，長(cháng)抓不懈，不斷反復，及時(shí)鞏固。本學(xué)期繼續抓住統編教材的詞匯，同時(shí)適當擴大英文報刊的閱讀量，以擴大詞匯量、增強閱讀能力。
短文閱讀是吸收信息、學(xué)習語(yǔ)言、提高水平的最有效途徑，因此，提高學(xué)生的閱讀理解能力是教學(xué)的重要目標之一。本學(xué)期將有計劃地堅持每天補充一篇課外閱讀文章，讓學(xué)生在大量閱讀中提高閱讀理解能力。
�。�3）堅持對聽(tīng)力訓練、寫(xiě)作訓練常抓不懈，對學(xué)生平時(shí)的學(xué)習情況做好記錄與反饋。
�。�4）學(xué)習其它教師及兄弟學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，并根據學(xué)生的實(shí)際情況把它運用到教學(xué)中。
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