小學(xué)體育教學(xué)工作計劃（精選4篇）
時(shí)間過(guò)得飛快，教學(xué)工作者們又將迎來(lái)新的教學(xué)目標，該好好計劃一下接下來(lái)的教學(xué)工作了！那么一份同事都拍手稱(chēng)贊的教學(xué)計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)體育教學(xué)工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)體育教學(xué)工作計劃1
本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習目的，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。上體育課，著(zhù)裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動(dòng)鞋上課。
一、學(xué)生分析
一年級新生通過(guò)一學(xué)期學(xué)習逐步讓學(xué)生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規訓練，提高學(xué)生的運動(dòng)能力，一二年級教學(xué)要結合學(xué)生喜歡的'跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng)。二年級的學(xué)生愛(ài)玩，學(xué)生們對體育課有著(zhù)很濃厚的興趣，課堂組織紀律性比以前有很大進(jìn)步、情緒變化較大，喜歡競爭。學(xué)生在體育課上表現積極勇敢，針對學(xué)生的這些特點(diǎn)，在教學(xué)中要以講解誘導為主，以相近的游戲進(jìn)行鞏固，使學(xué)生寓教于樂(lè )。
二、開(kāi)學(xué)初加強學(xué)生身體素質(zhì)訓練
小學(xué)1—2年級，正處在長(cháng)身體的重要階段，他們還不具備基本的體育技能，速度、力量、耐力、靈敏、柔韌、身體的協(xié)調性等方面的素質(zhì)還都沒(méi)有得到全面的鍛煉。通過(guò)體育知識和技能的學(xué)習，提高學(xué)生的速度、力量等身體素質(zhì)，并培養學(xué)生堅強的意志和健全的品格。
三、體育活動(dòng)
在本期內將進(jìn)行大課間改革，將校園集體舞改為自編操，在6月進(jìn)行大課間展演，并開(kāi)展以花樣跳繩為主的校運會(huì )。組織學(xué)生進(jìn)行陽(yáng)光體育長(cháng)跑等，使我校體育活動(dòng)開(kāi)展的更好。
四、四月份對全體學(xué)生進(jìn)行廣播體操的學(xué)習和鞏固
本學(xué)期要抓好低年級廣播體操的學(xué)習和鞏固的工作，并在教學(xué)過(guò)程中舉行廣播體操的比賽。讓不會(huì )的，不熟練的都能牢固熟練的掌握廣播體操的動(dòng)作，真正達到鍛煉身心的目的。
五、認真上好體育課
體育課是學(xué)校體育教學(xué)的重要組織形式，是學(xué)生學(xué)習體育知識和技能的基本途徑。所以，作為教師，要認真上好每一節體育課。這其中包括：上課前要認真的備課，對每一節課都要精心的設計。上課時(shí)要靈活認真，能針對課堂的實(shí)際情況靈活的調整課的計劃。課后要對上完的課進(jìn)行深刻的反思，找出其中的缺點(diǎn)和不足，以便在今后的教學(xué)中改進(jìn)。
以上就是本學(xué)期的體育教學(xué)計劃，在教學(xué)過(guò)程中可根據實(shí)際情況進(jìn)行調整。
小學(xué)體育教學(xué)工作計劃2
一、指導思想及目標
全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓隊教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強出操、集隊、集會(huì )紀律，做好出操、集隊、集會(huì )常規訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養學(xué)生樹(shù)立遠大理想，注意加強提高學(xué)生團結協(xié)作能力，增強學(xué)生集體主義觀(guān)念，樹(shù)立集體主義榮譽(yù)感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性，提高學(xué)生克服困難、戰勝困難的能力，為適應未來(lái)社會(huì )生活和激烈競爭奠定基礎。
二、工作任務(wù)及要求
1、抓好“兩課兩操一活動(dòng)”，增強學(xué)生組織紀律觀(guān)念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。
“兩課兩操一活動(dòng)”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，“兩課兩操一活動(dòng)”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹(shù)立抓好“兩課兩操一活動(dòng)”的思想觀(guān)念；
其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫(xiě)好學(xué)期工作計劃、授課教案，多花時(shí)間備課，不打無(wú)準備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；
第三是配合學(xué)校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學(xué)生組織紀律觀(guān)念，樹(shù)立遠大理想，營(yíng)造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)；
第四是認真組織課外活動(dòng)，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動(dòng)時(shí)間、認真安排好課外活動(dòng)內容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現有場(chǎng)地器材，督促學(xué)校保障每生每天有一小時(shí)足夠活動(dòng)時(shí)間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。
2、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓學(xué)習，注重領(lǐng)會(huì )新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩步提高，切實(shí)提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。
推行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》上報工作，目前我校沒(méi)有按上級部門(mén)要求配備相關(guān)器材，但是對新教材內容的.了解是初步的，對新教材中所體現出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學(xué)經(jīng)念。因此，本學(xué)期體育教學(xué)工作計劃的重心放在注重新教材的培訓學(xué)習，注重領(lǐng)會(huì )新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，探索適合我校學(xué)生身體生長(cháng)發(fā)育和探索適合我校學(xué)生身心健康成長(cháng)之路。
三、教學(xué)措施
1、積極鼓勵學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體習慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達標合格率。
2、本學(xué)期關(guān)注起始年級學(xué)生行為習慣，思想品德?tīng)顩r，學(xué)生要堅持形成體育鍛煉規范化要求。
3、要不斷加強對教學(xué)教材的研究，重視體育教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開(kāi)展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開(kāi)始。
小學(xué)體育教學(xué)工作計劃3
學(xué)年度第一學(xué)期已開(kāi)學(xué)，學(xué)期的工作將是緊張而又忙碌的，為貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹(shù)立“快樂(lè )體育”、“健康第一”的指導思想，強化學(xué)校特色體育項目建設，大力開(kāi)展青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅持開(kāi)展學(xué)生體育訓練工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng )佳績(jì)。
特制定本學(xué)期體育教學(xué)計劃如下：
一、工作目標
1、認真完成一、五、六年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術(shù)。培養學(xué)生的體育興趣。認真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，認真完成三個(gè)年級段的教學(xué)任務(wù)。
2、抓好課間操、眼保健操、大課間活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)。
3、強化科研意識，善于總結，教師能撰寫(xiě)科研論文。
4、加大體育特長(cháng)生訓練力度，嚴抓訓練質(zhì)量，爭取各項比賽獲得好名次。
二、具體工作措施
�。ㄒ唬┥罨w育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
1、體育課程標準是體育教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的指南，為使體育教師盡快樹(shù)立全新的體育教學(xué)理念，開(kāi)展多種形式的培訓，促使每一位教師的`觀(guān)念發(fā)生深刻的變化。
2、體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時(shí)計劃上好體育及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強安全教育及防范意識。
�。ǘ⿵娀Ｒ幑芾硭�，提高教學(xué)質(zhì)量
體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導下，繼續加強學(xué)習，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：
1、認真貫徹務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項工作。
2、在體育教師之間倡導勤學(xué)習、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3、圍繞《課程標準》和新的教材體系開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年，體育教師人人上實(shí)踐課，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。
4、一絲不茍地做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。
5、全面負責特色項目建設，擬定專(zhuān)項計劃，開(kāi)展各項活動(dòng)，為創(chuàng )建具有體育特色的建設先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻。
6、精心組織體育大課間活動(dòng)的開(kāi)展，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。
�。ㄈ�、大力開(kāi)展陽(yáng)光體育，打造體育文化
1、全面抓好“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，精心組織好大課間活動(dòng)，營(yíng)造生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂(lè )園。
2、繼續貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動(dòng)。
3、配合學(xué)校行政、德育組、認真研究，擬定各項具有專(zhuān)門(mén)性的體育活動(dòng)計劃。
�。ㄋ模�、加大課余訓練力度，提高競技水平
1、在普及的基礎上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。
2、重新調整學(xué)校體育特長(cháng)生隊伍，重點(diǎn)建設毽球隊伍和跳繩學(xué)生的發(fā)展，鼓勵學(xué)習、鍛煉爭取以點(diǎn)帶面，調動(dòng)起全校學(xué)生運動(dòng)的興趣。責任到人，合理制定學(xué)習計劃�？茖W(xué)鍛煉，嚴格訓練，爭取全面改觀(guān)學(xué)校體育面貌，創(chuàng )建具有鮮明特色的學(xué)校體育。
3、注重特長(cháng)生全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調工作，使特長(cháng)生在學(xué)習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
總之，全體體育教師將本著(zhù)團結奉獻的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，爭取再創(chuàng )二實(shí)驗小學(xué)體育之輝煌。
小學(xué)體育教學(xué)工作計劃4
落實(shí)科學(xué)發(fā)展理念，堅持師本提高和生本提升的人本教育發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞區教育局“規范管理、彰顯特色、促進(jìn)均衡”的總體思路，繼續以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)管理精細為抓手，讓教學(xué)管理更規范，教師專(zhuān)業(yè)有發(fā)展，課堂教學(xué)出成效，努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的持續攀升。
一、深入課堂研究。
課堂教學(xué)是我校課程建設的重中之重。 和合研究室、習得工作室成員已作了一些探究。新學(xué)期里，我們要借力名家駐校的平臺，積極深化習得型語(yǔ)文課堂、生活化數學(xué)課堂、交際型英語(yǔ)課堂、探究性科學(xué)課堂、活力型體育課堂、尚美型藝術(shù)課堂的研究，深度研究指向“一課多練”的讀寫(xiě)訓練教學(xué)，堅持外出觀(guān)摩、骨干引領(lǐng)、同伴教研等研修形式，
課程建設的核心是課堂教學(xué)改革，關(guān)注和聚焦課堂是教育生活的中心。為此，我們要充分發(fā)揮名師定期指導和數學(xué)課程研究中心副基地的作用，和合研究室、習得工作室、拾貝工作室成員和學(xué)科骨干要帶領(lǐng)全體教師，運用結拜名師、范式研討、同題多構等有效方式，把學(xué)科課型研究引向深；同時(shí)要充分依托發(fā)展共同體，在交流比拼中展才、礳礪互動(dòng)中補短。
各教研組要持續改進(jìn)校本教研，要落實(shí)好聯(lián)合珠心算研討、校本主題式寫(xiě)字教研活動(dòng)等。
二、指向核心素養。
新課程改革就是要全面實(shí)施素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的定義是，“著(zhù)眼于受教育者及社會(huì )長(cháng)遠發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的'基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養受教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們在德智體等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育�！� 《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要》中指出，“著(zhù)力提高學(xué)生的學(xué)習能力、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力，教育學(xué)生學(xué)會(huì )知識技能，學(xué)會(huì )動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì )生存生活，學(xué)會(huì )做人做事，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應社會(huì )，開(kāi)創(chuàng )美好未來(lái)�！本C上所述，實(shí)施新課程改革的目的，就是要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
研究制訂學(xué)生發(fā)展核心素養體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標準，已為教育共識與改革必然了。因此，教學(xué)管理、課堂教學(xué)要服從并服務(wù)于核心素素的培養和提高。為此，我們要梳理出從書(shū)寫(xiě)習字到誦讀詩(shī)文、從計算到應用、從英語(yǔ)閱讀到雙語(yǔ)寫(xiě)作等的學(xué)科關(guān)鍵素養，研擬學(xué)科核心素養的專(zhuān)項考核、開(kāi)展初小教育的銜接研討、讓減免、固本、發(fā)展三類(lèi)作業(yè)有效作用于不同學(xué)力的學(xué)生，切實(shí)落實(shí)“有效訓練出成績(jì)”的目標；探索科學(xué)學(xué)科質(zhì)量調研，從而不斷夯實(shí)“讀、寫(xiě)、算、創(chuàng )”的功底，為每屆初一新生的蘇州市級統測打下堅實(shí)基礎。
三、開(kāi)展主題活動(dòng)。
新課程改革強調以校本教研為依托，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以課堂觀(guān)察為手段，以教學(xué)反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為主要方式來(lái)促進(jìn)教師的發(fā)展。校本主題教研活動(dòng)源于教師的需要，是以問(wèn)題為驅動(dòng)、以課例為載體有著(zhù)鮮明主題的教研方式。建立以學(xué)科教研組為單位的校本主題教研機制，是探索教師繼續教育和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供有力的支撐，是教研方式的一次深刻的變革。
新學(xué)期里，要以主題式、兒童味來(lái)構擬象棋、閱讀、數學(xué)節活動(dòng)，以創(chuàng )意棋具、親子比賽、書(shū)畫(huà)展評等寓教于樂(lè )的多樣形式，努力提升校節助樂(lè )、展才揚長(cháng)的文化品位。足球、女籃、合唱、古箏、舞蹈、等隊組要突出常態(tài)、梯隊、科學(xué)訓練的三化；以豐富多彩的體藝活動(dòng)助推學(xué)生特長(cháng)的發(fā)展。各競技社團要咬住薄弱、精準避短，備戰區局運動(dòng)會(huì )、球棋、文字錄入等賽事上爭先創(chuàng )優(yōu)。
四、改進(jìn)校本課程。
本學(xué)期我們要在持續做好已有課程實(shí)施的同時(shí)，扎實(shí)展開(kāi)六校區的年級國學(xué)社團，在校節、社團、項目活動(dòng)中大力推進(jìn)非文本類(lèi)教材的建設與展評，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂(lè )、獲得成長(cháng)發(fā)展，助長(cháng)教師課程領(lǐng)導能力。
課程是發(fā)展學(xué)生的跑道，也是烙刻學(xué)校印記、達成課程標準的當然載體，本學(xué)期要重點(diǎn)改進(jìn)：起始年級的年級社團為專(zhuān)門(mén)指導寫(xiě)字、練寫(xiě)《習字冊》；開(kāi)設三至四年級主要學(xué)科社團，開(kāi)辦課本劇社、綠荷作文、思維訓練、英語(yǔ)閱讀等社團，找準發(fā)力校本課程的現實(shí)路徑；各校區要重視國學(xué)、特色社團的監管與指導，讓社團助力“四科三率”的持續走高，開(kāi)辟培育愛(ài)好、智能提高的有效新途徑。
五、加強教學(xué)工作考評制度。
學(xué)校對教師的評價(jià)意味著(zhù)老師的努力和發(fā)展方向。我校將繼續認真組織好每月一次教學(xué)六認真檢查，以“專(zhuān)人點(diǎn)對點(diǎn)檢查”、“跟蹤檢查”等多種形式進(jìn)行，檢查情況及時(shí)向教師本人反饋，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )登記備案。同時(shí)，學(xué)校將不定期組織專(zhuān)人進(jìn)行各類(lèi)作業(yè)、練習的批改檢查，促使教師認真開(kāi)展教學(xué)工作。教師評價(jià)作為教育管理的重要方面，是一項系統工程。在現實(shí)中，還很難有一個(gè)完美的教師評價(jià)制度。因此，我們會(huì )在深刻學(xué)習、領(lǐng)會(huì )新時(shí)期教育教學(xué)發(fā)展的基礎上，因校制宜，與時(shí)俱進(jìn)，在評價(jià)教師的過(guò)程中，力求學(xué)校、教師和學(xué)生的共同發(fā)展，不斷完善教師評價(jià)體系。只有這樣，我們才能發(fā)揮評價(jià)的導向、激勵、調控和改進(jìn)功能，不斷增強學(xué)校的核心發(fā)展力，確保學(xué)校和諧、健康發(fā)展。
邁向新學(xué)期的嘹亮號角已經(jīng)吹響，讓我們在屬于自己的教育舞臺上，甘為人梯寫(xiě)春秋，揮灑智慧育花朵。
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