2022校長(cháng)工作匯報講話(huà)稿（精選18篇）
在快速變化和不斷變革的今天，我們使用上講話(huà)稿的情況與日俱增，講話(huà)稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份講話(huà)稿呢？下面是小編幫大家整理的2022校長(cháng)工作匯報講話(huà)稿，歡迎大家分享。
校長(cháng)工作匯報講話(huà)稿 篇1
各位領(lǐng)導，各位同仁：
上午好！現在我把xx鎮中心校20XX年工作總結如下：
一、本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)xx中心校依照縣教育局工作安排及中心校本學(xué)期工作計劃，認真做好如下工作：
�。ㄒ唬�、一如既往，加強三支隊伍建設
1、認真抓好中心校隊伍建設
我們堅持做到以下兩點(diǎn)
�。�1）實(shí)行周一集中匯報前一周工作的制度，其目的在于激發(fā)工作積極性。
�。�2）全面落實(shí)08年制定的，年度考核采取學(xué)校領(lǐng)導與老師打分的評價(jià)方式，以此強化中心校人員的服務(wù)意識和責任意識
2、認真抓好校長(cháng)隊伍建設
一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。我們摒棄了“只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬”的陳舊觀(guān)念，在全鎮上下形成了“說(shuō)干就干、干就干好、干就一流”的工作作風(fēng)，通過(guò)學(xué)習和交流提高校長(cháng)的治校方略，增強了學(xué)校管理的內吸力，真正打造了一支講政治、講團結、樹(shù)正氣、求發(fā)展、樂(lè )于奉獻、勇于創(chuàng )新的領(lǐng)導干部集體。
�。�1）強化校長(cháng)的學(xué)習。我們要求每位校長(cháng)堅持每月讀一本好書(shū)，并結合學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)帶動(dòng)教師開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)，并寫(xiě)出心得，通過(guò)學(xué)習達到了讓學(xué)校天天有變化，各校形成校長(cháng)天天學(xué)，引導教師主動(dòng)學(xué)的良好氛圍。
�。�2） 加強對學(xué)校領(lǐng)導班子的考核力度。學(xué)年初對全鎮各學(xué)校領(lǐng)導班子進(jìn)行了全面考核，對群眾滿(mǎn)意度低的四所學(xué)校（鳳凰臺、玉皇廟、賈洼、丁莊）領(lǐng)導班子進(jìn)行了調整，充實(shí)了領(lǐng)導力量。
3、認真抓好教師隊伍建設
1、加強師德建設。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《中小學(xué)教師“十要十不準”》為載體，組織教師認真學(xué)習《教師法》《義務(wù)教育法》《公民道德建設實(shí)施綱要》等相關(guān)法律法規，做到學(xué)習有計劃、有落實(shí)、有檢查、有總結。并在教師節前夕，中心校大張旗鼓地在全鎮評選和表彰了在師德教育活動(dòng)中涌現出來(lái)的先進(jìn)典型，在全鎮上下大力倡導勤業(yè)奉獻、崗位建功立業(yè)的良好風(fēng)氣。
2、本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則對教師進(jìn)行全方位的量化考核，并以此作為評優(yōu)選先的重要依據。
3、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習
以活動(dòng)為載體，促教師素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的提升。結合教育局開(kāi)展的“聽(tīng)遍同科課，爭做千名學(xué)科帶頭人”的活動(dòng)，我們認真組織，全員參與，通過(guò)相互聽(tīng)課，評課，相互取長(cháng)補短，優(yōu)中選優(yōu)，評選出了57名學(xué)科帶頭人。教師的業(yè)務(wù)水平也得到了進(jìn)一步提升。
(二)、持之以恒，規范學(xué)校管理，注重環(huán)境文化建設
我們以改善校園環(huán)境為切入點(diǎn)，逐步實(shí)現從外部環(huán)境到內涵文化的過(guò)渡。在校園環(huán)境建設方面，我們的著(zhù)眼點(diǎn)是：立足實(shí)際，統籌謀劃。中心校采取“一學(xué)二查三導”作法，力求達到顯性文化的育人目的。一學(xué)，學(xué)習外地的先進(jìn)管理經(jīng)驗、文化布置；二查，查看各校的變化進(jìn)程，召開(kāi)各校校長(cháng)的匯報會(huì )，相互交流，督促進(jìn)程；三導，幫助校長(cháng)謀劃布局，凸顯文化品位。
(三)、堅持不懈，加強資金管理，嚴肅財經(jīng)紀律。
加強學(xué)校財務(wù)管理，為使資金發(fā)揮最大的作用，中心校制定了財務(wù)管理制度，嚴格審批程序，堅持收支兩條線(xiàn)，杜絕小金庫。
(四)、警鐘長(cháng)鳴，狠抓學(xué)校安全和甲型H1N1流感防控工作。
中心校對安全工作非常重視，每學(xué)期對各校至少進(jìn)行兩次安全隱患排查。尤其是對待甲流感的防控工作，更是上升到了政治的高度，除了嚴格執行上級的規定動(dòng)作堅持三檢、消殺、通風(fēng)、及時(shí)通報外，還充分利用學(xué)校宣傳欄、小廣播、班級板報、主題班會(huì )，大力開(kāi)展預防甲型H1N1流感病毒的宣傳教育，提高師生自我防范意識，做到自我保護。今后我鎮各校將進(jìn)一步加大工作力度，將甲型H1N1流感放控工作逐步引向深入，為創(chuàng )建平安和諧校園作出應有的貢獻。
(五)、未雨綢繆，加強對學(xué)前教育的管理。
學(xué)前教育是基礎教育的基礎，孩子從小養成好習慣，讓孩子讀經(jīng)典美文，做老師父母眼中的好孩子，我們利用家長(cháng)學(xué)校等形式，實(shí)現了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育的`有機結合，使我鎮的幼兒教育得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，也為我鎮小學(xué)教育奠定了良好的基礎。
二、20XX年工作反思
我們20XX年的工作雖然取得一定的成績(jì)，但距人民滿(mǎn)意的教育還有很大差距，還存在的很多問(wèn)題值得我們反思。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校硬件設施還比較薄弱�，F在就全鎮中小學(xué)而言，還存在整體硬件設施比較陳舊的問(wèn)題，包括一些學(xué)校的校舍陳舊，辦公設備不完備。教學(xué)儀器、圖書(shū)、光碟有閑置現象，下一步我們將想盡辦法，努力改善。
�。ǘ� 學(xué)生生源流失現象還比較嚴重。特別是小學(xué)三年級以上學(xué)生和初中生，還存在很?chē)乐氐牧魇КF象，主要流入地為縣城的幾所學(xué)校。要想根本解決這些問(wèn)題，除了我們自身努力提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量外，縣里也應該出臺一些針對性的措施，從而從根本上解決問(wèn)題。
�。ㄈ⿲W(xué)校間的教育質(zhì)量還存在較大差別。由于我們xx鎮特殊的地理位置，我鎮很多教師的家都在縣城，而學(xué)校的位置離縣城的遠近相差懸殊，這也造成了位置優(yōu)越的學(xué)校師資力量比較強，而離縣城較遠的學(xué)校的師資力量薄弱。針對這個(gè)問(wèn)題我們要深入的分析問(wèn)題的原因，以便制定出切實(shí)可行而又卓有成效的辦法來(lái)解決。
三、2019年工作設想
20xx年，中心校的總體思路是：打造兩個(gè)工程，實(shí)現兩個(gè)穩定。以人為本，抓管理；以質(zhì)為本，促發(fā)展。
兩個(gè)工程：領(lǐng)導干部帶動(dòng)工程和骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)工程。
兩個(gè)穩定：學(xué)生人數保持穩有上升和教師隊伍穩而進(jìn)步。
在沿襲以前好的作法的同時(shí)，今后，我們將進(jìn)一步完善相關(guān)制度，夯實(shí)制度的落實(shí)，使得制度建設深入人心。選準三個(gè)突破口：一是領(lǐng)導隊伍的考核與任用掛鉤；二是教師年度考核、職稱(chēng)評定、評優(yōu)評先與教育教學(xué)成績(jì)掛鉤; 三是評優(yōu)評先向地理位置偏僻學(xué)校適度傾斜。
金龍揮爪揚長(cháng)去，銀蛇吐信萬(wàn)木榮！20xx年是中國農歷蛇年，站在新的歷史起點(diǎn)，我們放眼未來(lái)，充滿(mǎn)信心！努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育，我們的工作任重而道遠。在今后的工作中，我們將繼續強化學(xué)校管理，抓好隊伍建設，創(chuàng )新工作思路，爭取在短期內使xx鎮教育再上新臺階，讓當地百姓滿(mǎn)意，讓上級領(lǐng)導放心。
校長(cháng)工作匯報講話(huà)稿 篇2
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
今天是一年一度的全國中小學(xué)生安全教育日。從1996年開(kāi)始，國家教委、公安部等六部委為了加強對廣大少年兒童的安全教育和保護，把每年3月份最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日，而且每年都有不同的主題，今年安全教育的主題是“我安全 我健康 我快樂(lè )”。
為了做好本年度學(xué)校安全教育工作，上周四，國家教育部、公安部聯(lián)合召開(kāi)了“20xx年度學(xué)校安全教育工作”電視電話(huà)會(huì )議，全國各地共設了2974個(gè)分會(huì )場(chǎng)，從北京到各省市校有15萬(wàn)名教育和公安部門(mén)的領(lǐng)導參加會(huì )議，可見(jiàn)安全工作不僅僅是我們一個(gè)同學(xué)，一名老師，或是我們一個(gè)學(xué)校的事情，它牽動(dòng)各級領(lǐng)導，關(guān)乎千家萬(wàn)戶(hù)，影響整個(gè)社會(huì )。對我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，校園安全與我們每一位師生都密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長(cháng)，能否順利完成學(xué)業(yè)，也關(guān)系到老師們能否在一個(gè)安全的環(huán)境里教書(shū)育人。因此，我們全校師生要齊心合力打造平安校園，時(shí)刻認識到“安全無(wú)小事”、“隱患就是事故”。為了做好本年度學(xué)校安全教育工作，要求師生們務(wù)必要做好以下工作：
一是要求每一位老師們時(shí)時(shí)處處教育學(xué)生注意安全。要求每位老師們愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，樹(shù)立“安全就是最大的教育成果”的意識，人人承擔起學(xué)生安全重如山大如天的責任，養成時(shí)時(shí)處處講安全，大事小情重安全的好習慣，確保每一名在我校就讀的學(xué)生健康成長(cháng)。
二是要求每一位同學(xué)人人具有安全意識。時(shí)刻牢記老師和父母的教育，樹(shù)立安全意識，認真學(xué)習自護自救常識，自覺(jué)遠離危險和傷害，切實(shí)提高自我保護能力；
三是要求全體師生按照政教安排的安全工作日方案。各處室分頭完成有關(guān)安全工作和活動(dòng)，尤其是各班主任做好學(xué)生日常安全教育，特別要求同學(xué)們課間活動(dòng)不攀爬護欄，不追逐打鬧，不玩危險游戲；上下樓梯不奔跑，不擁擠；不到小攤小販處購買(mǎi)零食；上下學(xué)注意交通安全；放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留；回家后不迷戀游戲，特別是各年級男同學(xué)；把可能影響同學(xué)們身心健康成長(cháng)的.傷害降到最低程度。
四是要求各班主任通過(guò)各種方式，做好家校聯(lián)系工作，共同構建學(xué)生安全成長(cháng)防護網(wǎng)。
同學(xué)們，生命是無(wú)價(jià)之寶。希望通過(guò)安全教育日這個(gè)特別的日子，喚醒同學(xué)們對安全的重視，自覺(jué)養成良好的行為習慣。希望同學(xué)們都能把平安的種子種進(jìn)自己的心田，也把安全常識分享給父母兄妹及親戚朋友，共享共建平安家庭、和諧校園和美好社會(huì )，讓我們的生活因安全而更加美好。
祝每一位同學(xué)安全、健康、快樂(lè )！
校長(cháng)工作匯報講話(huà)稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教官，老師，同學(xué)們：
大家好！
在全國人民喜迎祖國60華誕的大喜日子里，我校新生圓滿(mǎn)完成了為期8天的軍訓任務(wù)。我謹代表Xx中學(xué)的全體師生向參訓的全體教官表示衷心的感謝！向圓滿(mǎn)完成軍訓任務(wù)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
這次軍訓共有15個(gè)教學(xué)班，1200多人參加，是我校歷史上軍訓人數和班級最多的一次。學(xué)校領(lǐng)導、參訓的全體同學(xué)、老師、教官都高度重視，在鎮武裝部與學(xué)校的精心組織、科學(xué)安排下圓滿(mǎn)完成了軍訓任務(wù)。軍訓期間同學(xué)們按照軍訓大綱的要求，嚴格要求，嚴格訓練，尊重教官，服從領(lǐng)導。知難而進(jìn)，克服了許多困難。有的同學(xué)身體有病也不請假。暈倒了，休息一下再上場(chǎng)，不叫苦不怕累，堅持參加訓練。在軍訓期間，各位班主任老師始終堅守在第一線(xiàn)，盡職盡責，配合教官認真做好學(xué)生的思想工作。很多班主任老師有意識的通過(guò)軍訓培養學(xué)生的團隊精神和集體榮譽(yù)感，幫助學(xué)生克服生活和心理上的困難，為盡快形成良好的班集體傾注了大量的心血。
對這次軍訓，Xx鎮武裝部高度重視，不僅派出了數量足夠，素質(zhì)過(guò)硬的教官，還對訓練科目做出合理的安排，即體現科學(xué)化又做到從實(shí)際出發(fā)。在軍訓中，教官們認真履行職責，精心組織，嚴格訓練。面對酷暑高溫，教官們率先垂范，身先士卒，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，這種以身作則的教風(fēng)也正是我們的教師學(xué)習的榜樣。教官們，你們的模范行為已在Xx中學(xué)師生的心中留下美好的印象，并將成為一種教育力量，鼓舞我們更加勤奮的工作，把Xx中學(xué)辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
軍訓是一個(gè)成長(cháng)的階梯，軍訓是一段難忘的人生經(jīng)歷。在8天的軍訓中，同學(xué)們吃苦耐勞，嚴于律已，頑強拼搏，表現出色。軍訓又是一個(gè)嶄新的課堂。這次軍訓，讓我們領(lǐng)略了軍營(yíng)的氛圍，感受了軍人的.風(fēng)采，擁有了軍人的情懷，進(jìn)一步強化了國防意識，增強了愛(ài)國熱情。通過(guò)軍訓，同學(xué)們普遍增強了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養了團結協(xié)作精神，形成了良好紀律觀(guān)念，學(xué)會(huì )了用紀律來(lái)約束自己。通過(guò)軍訓，我們還增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和班級凝聚力。同學(xué)們，軍事訓練雖然苦，但正如孟子所說(shuō)，只有“先苦其心志”，方能“增益其所不能”。只有經(jīng)過(guò)“苦”的洗滌，才能鑄就鋼鐵般的意志。
軍訓即將結束，留給我們的是美好的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛(ài)國心和報效祖國的理想。因此，在以后緊張的學(xué)習生活中，我希望同學(xué)們以這次軍訓為起點(diǎn)，做到以下幾點(diǎn)：
1、把軍訓中養成的軍人作風(fēng)保持下去，帶到我們今后的學(xué)習和生活中，高標準，嚴要求，規范自己的言行。
2、發(fā)揚部隊的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，嚴于律己，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，遵守學(xué)校各項規章制度，樹(shù)立集體觀(guān)念，做文明學(xué)生，創(chuàng )文明班級，建設和諧校園。
3、感受軍人的愛(ài)國之情，培養正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立遠大理想，勇往直前，百折不撓。
4、珍惜這次軍訓經(jīng)歷，銘記所學(xué)到的知識和做人的道理，珍惜青春的大好時(shí)光，努力拼博、奮發(fā)進(jìn)取，在學(xué)習生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。
5、增強團隊意識和集體觀(guān)念，在今后的學(xué)習和生活中，互相幫助、團結友愛(ài)，共創(chuàng )和諧校園。
短暫而難忘的軍訓生活結束了，留給我們的是美好的回憶，明天我們將走進(jìn)教室，漫游于書(shū)山學(xué)海，用豐富的知識充盈我們的頭腦，我要告訴大家的是：訓練場(chǎng)上的嚴格規范、一絲不茍、知難而上、百折不撓、勤學(xué)苦練、甘灑汗水的訓練要訣，同樣也是我們獲取知識的法寶、取得成績(jì)的武器。
在軍訓即將結束的時(shí)刻，我們有一個(gè)共同的感受，那就是難忘軍訓生活，難忘教官風(fēng)采。在此，讓我再一次代表學(xué)校對擔任軍訓的各位教官表示深深的敬意、誠摯的謝意和崇高的敬禮！祝各位教官身體健康，闔家歡樂(lè )！預祝各位老師教師節快樂(lè )、生活愉快！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家！
校長(cháng)工作匯報講話(huà)稿 篇4
各位老師：
前幾天和幾位朋友聊天，問(wèn)我，逯校長(cháng)，你當校長(cháng)這段時(shí)間，管理學(xué)校幾十號老師，什么崗位最重要，什么崗位最辛苦，當時(shí)我沒(méi)有回答。
今天早晨在前往學(xué)校的客車(chē)上我又仔細想到了這個(gè)問(wèn)題，我把我的想法告訴大家：學(xué)校從校門(mén)到后面的鍋爐房，從學(xué)校領(lǐng)導到廣大教師，如同一個(gè)鏈條，缺了任何一個(gè)崗位上的人都不行，所以就不存在誰(shuí)比誰(shuí)重要的問(wèn)題；至于說(shuō)最辛苦，有人說(shuō)班主任老師辛苦，有人說(shuō)后勤鍋爐人員辛苦，這些說(shuō)法都有道理，但是要讓我體會(huì )最辛苦的人，我想無(wú)論做什么工作，如果你踏踏實(shí)實(shí)去做，不遺余力地去做，而且從內心愿意做，想把它做好，做出成績(jì)，這肯定需要付出大量的勞動(dòng)，我想這才是最辛苦的。
下面對學(xué)期工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結。
一、基本情況
本學(xué)期學(xué)校工作在全校教職工的共同努力和各部門(mén)通力合作下平穩地接近了尾聲，由于本學(xué)期正值新老校長(cháng)交接，加上我本人對初中工作不是很熟悉，對學(xué)校情況也缺乏了解，所以學(xué)期工作總體上說(shuō)就做了兩項，一個(gè)是求穩定，二是求規范。
在學(xué)校穩定方面，我們堅持學(xué)校工作的連續性和政策制度的連續性，學(xué)校工作不做大的調整，只求正常過(guò)度，保證新學(xué)期工作按部就班地開(kāi)板。好在這些工作在廣大教師的熱心幫助和共同努力下，學(xué)期初工作得以正常有序開(kāi)展，實(shí)際效果比我本人預期的好得多。尤其是，在和個(gè)別老師交流工作時(shí)，我感覺(jué)到老師們能夠克服自身生活中的困難，以校為重，以大局為重，雖說(shuō)承受著(zhù)很大壓力，但基本未影響到工作，說(shuō)心里話(huà)，我非常感動(dòng)。所以在這里，對我剛剛到校的最困難時(shí)期給予我個(gè)人幫助和鼓勵的全校教師表示感謝。
在學(xué)校規范方面，我們的指導方針就是在原有基礎上進(jìn)一步把工作做細、做實(shí)。
一是重點(diǎn)抓了工作行為上的規范。我們組織教師進(jìn)一步學(xué)習貫徹《敦化市教育局教師請假制度》和《事業(yè)單位工作人員八條禁令》，規范了教師上班期間的工作行為，杜絕上班時(shí)間聊天、串崗、打游戲、打乒乓球等違規現象，嚴格執行請銷(xiāo)假制度，實(shí)行上下班考勤，并對教師工作行為進(jìn)行檢查、抽查。
二是重點(diǎn)抓了教學(xué)行為上的規范。通過(guò)教務(wù)處組織的兩輪聽(tīng)課活動(dòng)級部門(mén)領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，以及期末教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄等檢查，及時(shí)了解廣大教師的業(yè)務(wù)水平，發(fā)現了教師課堂教學(xué)中出現的問(wèn)題，并且及時(shí)進(jìn)行督促整改。為下學(xué)期有效制定工作計劃和合理使用教師提供了第一手資料。
二、所做十項具體工作
1、學(xué)期初組織召開(kāi)了全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
2、召開(kāi)了學(xué)校秋季趣味運動(dòng)會(huì )。
3、進(jìn)行了兩輪聽(tīng)課活動(dòng)，一是骨干教師引領(lǐng)課；二是“聽(tīng)課、說(shuō)課、評課”活動(dòng)。
4、“歌唱祖國、放飛夢(mèng)想”詩(shī)歌朗誦會(huì )
5、“熱愛(ài)母語(yǔ)、學(xué)習漢字、弘揚未來(lái)”漢字書(shū)寫(xiě)大賽
6、迎接市教育局督導檢查
7、“法制宣傳進(jìn)校園”手抄報活動(dòng)
8、“課前一支歌”活動(dòng)及比賽
9、州教育局校園標準化檢查
10、國家級課題進(jìn)行了立項。
三、另外幾項工作
1、“課間一支歌”獲得上級領(lǐng)導好評，獲得全市鄉鎮組第二名的`好成績(jì)。
2、學(xué)校新聞報道突破了零的記錄。本學(xué)期從10月8日以后，教育教學(xué)方面的新聞稿件，在敦化教育網(wǎng)上累計15篇，有6篇在敦化教育網(wǎng)上公開(kāi)發(fā)表。從以往教育局稿件評比全市學(xué)校末位上升到21位。
3、學(xué)校保衛科工作非常主動(dòng)，在學(xué)期歷次大型檢查中都獲得好評，為學(xué)校爭了光。督導、消防等。
4、鍋爐從檢修到開(kāi)爐，張主任和張立軍、王以實(shí)不計報酬加班加點(diǎn)，克服苦臟累，保證鍋爐正常及時(shí)運轉。
5、幾次大型勞動(dòng)，清雪、除草、挖單杠。
6、值得一提的：班主任工作，我特別注意到，我們幾位班主任處處用自己的一言一行來(lái)影響學(xué)生，工作做得實(shí)、細，克服了許多困難。正因為如此，學(xué)校學(xué)生基本穩定，無(wú)論是從幾率安全還是從學(xué)生養成教育都取得了很大的成績(jì)，目前我們學(xué)校外界影響有了一定的好轉，我想作為學(xué)生管理者有一定的功勞。
四、存在的問(wèn)題
1、勞動(dòng)紀律：極個(gè)別人尋找各種理由逃避在校工作時(shí)間。
2、個(gè)別老師教學(xué)能力亟待加強。
3、學(xué)校整體管理需要細化。庫房私人物品。工作責任問(wèn)題等等。
以上是本學(xué)期工作情況的簡(jiǎn)單回顧，求穩定、抓規范的最終目的是為了學(xué)校發(fā)展，所以下學(xué)期我們應該在現有工作基礎上，在學(xué)校發(fā)展上有一定的突破，相信有各位老師的共同努力，我們學(xué)校的前景會(huì )越來(lái)越好。
馬上就是元旦和春節，借這個(gè)機會(huì )給各位教師拜個(gè)早年，祝各位老師新年快樂(lè )，闔家幸福。也祝福我們的老人身體健康，我們的晚輩快快樂(lè )樂(lè )。當然，也祝我們賴(lài)以生存的學(xué)校越辦越紅火。
校長(cháng)工作匯報講話(huà)稿 篇5
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月的時(shí)間，在這一個(gè)多月的時(shí)間里，學(xué)校各項工作有條不紊的進(jìn)行，全校上下呈現出了良好的發(fā)展勢頭，各個(gè)年級各個(gè)部門(mén)的工作扎實(shí)有效，教職工表現出了良好的精神面貌和工作狀態(tài)，全體學(xué)生遵規守紀，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)令人滿(mǎn)意。我們的校慶活動(dòng)深獲好評，對內，起到了振奮精神，增強師生愛(ài)校情感，增強凝聚力的作用；對外，達到了擴大影響，爭得社會(huì )各界支持，促進(jìn)學(xué)�？焖侔l(fā)展的目的。
年初，學(xué)校決定今年10月份召開(kāi)建校30周年慶祝大會(huì )，當時(shí)考慮到僅僅召開(kāi)一個(gè)慶祝大會(huì )，意義不大，所以我們就把今年全年定為學(xué)校的"校慶年"。這個(gè)想法定下來(lái)以后，學(xué)校制定了一個(gè)全面詳細的校慶方案，進(jìn)行了明確細致的分工。我們這一年的校慶活動(dòng)包括：一是在新聞媒體（大眾日報、濟寧日報、鄒城電視臺、鄒城教育網(wǎng)）上發(fā)布校慶公告，進(jìn)行系列宣傳報導；二是建立校慶網(wǎng)站；三是開(kāi)展校慶征文；四是編制校慶系列資料（包括：制作建校三十周年紀錄片、編輯校史圖書(shū)、編輯校慶畫(huà)冊、編輯優(yōu)秀征文癬編輯家庭教育成果匯編等）；五是舉行系列校慶集會(huì )（包括：新老領(lǐng)導班子座談會(huì )、離退休教職工座談會(huì )、學(xué)校周邊單位領(lǐng)導座談會(huì )、曾在四中工作過(guò)的部分同志座談會(huì )、優(yōu)秀學(xué)子報告會(huì )、慶祝大會(huì )、校慶文藝演出等）；六是以校慶為契機整治校園環(huán)境，打造具有四中特色的、內涵豐富的校園文化。截止到10月9日，我們的各項活動(dòng)都達到了預期目的。10月10日上午，我們隆重召開(kāi)了建校30周年慶祝大會(huì )，下午在鋼山劇院舉辦了文藝演出，校慶活動(dòng)達到高潮。
目前，校慶活動(dòng)暫告一個(gè)段落�；仡欉@半年多的時(shí)間，我們圍繞校慶所做的各項工作都可圈可點(diǎn)。
首先，我們的校園環(huán)境整治一新，布置更加合理，更加簡(jiǎn)潔大方，更加賞心悅目；我們的校園文化形成了我們自己的特色，我們不模仿其他學(xué)校（我們不盲目跟進(jìn)，根據四中的地理位置，根據四中多年來(lái)形成的文化積淀打造自己的特色文化），其他學(xué)校也模仿不了我們。
其次，我們的校慶氛圍很濃，宣傳力度很大，參與面很廣。我們的校慶網(wǎng)站內容非常豐富，點(diǎn)擊率很高；我們召開(kāi)的幾個(gè)座談會(huì )，爭得了前兩屆領(lǐng)導的支持，爭得了離退休教工的支持，爭得了社會(huì )各界的支持；我們舉辦的校慶征文活動(dòng)，得到了廣大師生的積極響應，廣大師生踴躍投稿，許許多多的稿件都表達出了濃濃的愛(ài)校情懷，讓人感受到了一種很強的凝聚力和向心力。
第三，我們的.校慶資料豐富齊全，堪稱(chēng)精品。無(wú)論是我們的紀錄片、校史圖書(shū)、校慶畫(huà)冊、優(yōu)秀征文選還是家庭教育成果匯編，可以說(shuō)樣樣是精品，件件是精品（質(zhì)量高、內容豐富、很有參考價(jià)值、保存價(jià)值）。因為負責每一項資料的同志都是用心在做，都付出了大量的時(shí)間、大量的勞動(dòng)、大量的精力、大量的心血。
第四，我們的慶祝大會(huì )隆重、熱烈、簡(jiǎn)潔、圓滿(mǎn)成功。從擬定邀請人員，到請帖的發(fā)送，再到座區的劃分；從大會(huì )氛圍的營(yíng)造，到迎接來(lái)賓的程序；從挑選迎賓人員，到每一個(gè)教職工的服飾；從來(lái)賓行走路線(xiàn)，到會(huì )場(chǎng)秩序；從整個(gè)場(chǎng)面，到每一個(gè)標語(yǔ)口號；從確定講話(huà)人選，到撰寫(xiě)講話(huà)稿；從來(lái)賓領(lǐng)取資料，到給來(lái)賓佩戴鮮花進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，等等，我們考慮到了每一個(gè)細節。細節決定成敗，周密的考慮部署換來(lái)的當然是完美的結果。所有來(lái)參加慶祝大會(huì )的人都贊不絕口，全體師生更是群情激昂，人心振奮。四中就是四中，凡事都追求精致精細，事情要么不做，要做就做到最好，這是我們所追求的，也是絕大多數人對我們的評價(jià)。
第五，我們的校慶文藝演出為校慶活動(dòng)錦上添花。無(wú)論是節目本身還是演出效果都震撼人心，水平很高。
也就是說(shuō)，我們的校慶活動(dòng)是非常成功的，校慶活動(dòng)的成功在于每一個(gè)人的精益求精，無(wú)論怎樣安排，無(wú)論安排誰(shuí)做什么，都能愉快接受，并且竭盡全力做好。在校慶籌備工作中，根據分工，很多同志在做好日常工作的同時(shí)又多做了本文來(lái)自免費大量工作，又多付出了很多心血，他們工作起來(lái)不分白天黑夜，沒(méi)有完整的節假日。培義同志負責校史的編寫(xiě)，從組稿到修改再到編輯成書(shū)，投入了很多精力；政濤同志負責整臺文藝演出，從節目的選擇、編排到舞臺布置再到演出效果，動(dòng)了很多心思；徐霞同志負責學(xué)校紀錄片的制作，負責整體方案的制定，負責校慶網(wǎng)站內容的審定，負責文字材料，負責校慶氛圍的營(yíng)造等等，各項工作都考慮得非常周到細致；劉慶法同志負責校慶畫(huà)冊的制作，也是精益求精，費了不少功夫；賈凡柱、孟勇兩位同志自己鉆研做校慶網(wǎng)站，擴大了學(xué)校的影響力，為校慶、為學(xué)校增色不少；步士良、楊發(fā)忠兩位同志在校園環(huán)境整治，在后勤保障方面做了大量工作；克峰同志暑假期間帶領(lǐng)盛作夫、黃修峰等同志進(jìn)行家教成果的收集、審稿、編錄工作，非常辛苦；邵德生同志在校園文化布置和校慶資料的印制方面投入很多精力；劉衛紅、湯克峰、盛作夫、步士良、楊發(fā)忠、劉慶法、張萍、孫艦曾慶波、朱蘭、田營(yíng)、孔燕、徐俊等幾位同志都參與了校史資料的收集整理；屈冬梅帶領(lǐng)幾位音樂(lè )教師加班加點(diǎn)排練節目，聯(lián)系演職人員、聯(lián)系贊助單位等等；還有語(yǔ)文組的一些同志在校慶征文活動(dòng)中做了不少工作，還有許多同志積極主動(dòng)為學(xué)校提供學(xué)生信息、提供照片等資料。
當然，校慶活動(dòng)的成功不僅在于明確具體的分工和各自的努力，還在于全體人員的齊心協(xié)力，在于全校上下的精誠團結。全體教職工在各自的工作崗位上盡職盡責、盡心盡力，不給學(xué)校添麻煩，保證各項工作正常高效運轉，保證校慶活動(dòng)成功舉辦�？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有正常的教學(xué)秩序，沒(méi)有穩定的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，沒(méi)有良好的社會(huì )聲譽(yù)，校慶活動(dòng)也不會(huì )成功。
特別需要說(shuō)明的是，愛(ài)秀同志因為抓畢業(yè)班，除了安排她負責優(yōu)秀學(xué)子報告會(huì )以外，沒(méi)安排校慶籌備工作方面具體的任務(wù)，目的就是一個(gè)，讓她一心一意抓畢業(yè)班的教學(xué)，今年中考取得優(yōu)異成績(jì)，不僅給校慶獻了一份厚禮，還使得我們每一個(gè)人臉上都感覺(jué)有光彩，使得我們的校慶活動(dòng)搞得理直氣壯，假如今年中考成績(jì)不突出，我們的校慶活動(dòng)搞得再隆重，我們的心理也不會(huì )輕松，我們也高興不起來(lái)。
在這里，我要真誠的對所有為校慶出力流汗的同志們，對全體教職工說(shuō)一聲：大家辛苦了！謝謝你們?yōu)閷W(xué)校所做的一切！
30年校慶，對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的起點(diǎn)，也是一個(gè)加油站，在今后的工作中，希望全體同志繼續保持愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家的優(yōu)良傳統，保持"校興我榮，校衰我恥"的責任意識、大局意識，保持團結協(xié)作、精益求精的工作作風(fēng)，保持不甘落后、永爭一流的精神狀態(tài)，努力做好各自的工作，為學(xué)校的不斷發(fā)展、不斷進(jìn)步做出更大的貢獻。
校長(cháng)工作匯報講話(huà)稿 篇6
各位班主任：
今晚召開(kāi)全校班主任工作會(huì )議，我代表政教處對班主任工作回顧與總結，并提出要點(diǎn)。
學(xué)校政教工作在閆校長(cháng)領(lǐng)導下、在各年級主任的鼎力協(xié)助下，在班主任辛勤努力工作下，圓滿(mǎn)地完成了上一年的工作，使學(xué)校平穩、有序地發(fā)展。
在過(guò)去地一年里，按照閆校長(cháng)的要求和部署，學(xué)校狠抓校園環(huán)境建設，促進(jìn)學(xué)生衛生習慣地養成，保持了我校良好地校園環(huán)境，保障了全校師生身心健康的發(fā)展。在實(shí)施校園環(huán)境衛生凈化地過(guò)程中，政教處、班主任都付出了辛勤的勞動(dòng)。為了不讓自己的衛生區影響到學(xué)校整體面貌，有的班主任帶領(lǐng)學(xué)生一起勞動(dòng)，不怕勞動(dòng)任務(wù)量大，在衛生方面，班主任親臨指導，身體力行地班主任有王國勝、李歡、張海豹，高二年級有王冰濤、李付山、朱小鴿、楊志強等。
在紀律管理方面，為了防止學(xué)生跳墻、掂飯等行為，政教處組織學(xué)生會(huì )進(jìn)行檢查，使跳墻、校外買(mǎi)飯等行為有了一定地收斂，但是與學(xué)校要求還是有一定地距離。由于政教處工作人員少，在工作執行方面，確實(shí)是心有余而力不足。還需要各年級加大對學(xué)生地管理和要求。
在新學(xué)年里，為了使學(xué)校工作整體健康平穩推進(jìn)，結合我校實(shí)際情況，我代表學(xué)校給各位在座的班主任提幾點(diǎn)要求：
1.加強學(xué)生地思想品德教育。德育教育要貫穿于整個(gè)中學(xué)生時(shí)期，要常抓不懈，使學(xué)生分辨美與丑、善與惡、光榮與可恥等行為，爭做美德少年、美德學(xué)生。
2.對學(xué)生不斷進(jìn)行感恩、勵志、自信、成材教育，強化學(xué)校地正面教育、傳統教育。教育學(xué)生要常懷感恩之心，常念感恩之情，常思感恩之人。有一定地理想，堅信天生我材必有用，努力進(jìn)取。
3.要不斷對學(xué)生進(jìn)行成人教育，教給學(xué)生做人的道理，辦事的`方法，說(shuō)話(huà)地方式，解決矛盾地途徑，在錯誤中得到成長(cháng)，悟出道理，在校會(huì )做學(xué)生，做一名合格學(xué)生。(徐永貴老師做的很好)教育學(xué)生別人吃一塹，自己長(cháng)一智。
4.加強學(xué)生的儀容儀表的管理，嚴格執行《中學(xué)生禮儀十不準》。
5.加強校園環(huán)境地治理，確保校園衛生干凈，班主任要有衛生意識，不斷強化學(xué)生的環(huán)境衛生意識，不斷強化學(xué)生地環(huán)境衛生意識，保持教室、寢室衛生，不隨手亂扔垃圾，勞動(dòng)積極。
6.加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、時(shí)間觀(guān)念、紀律觀(guān)念教育，嚴肅班規班紀。在校是一名合格的學(xué)生，走上社會(huì )是一位合格公民，防止出現重大違紀及人身傷害。
7.嚴查在校學(xué)生上網(wǎng)、打架、談戀愛(ài)(荒廢學(xué)業(yè)、人身傷害、有損學(xué)校形象聲譽(yù))，作為學(xué)校的“三大紀律”，嚴格按照《處罰條例》來(lái)管理學(xué)生。
8.班主任要勤于班務(wù)，多為班級的發(fā)展穩定想辦法，在工作上身體力行，雷厲風(fēng)行，以自身行動(dòng)來(lái)引領(lǐng)學(xué)生，以個(gè)人魅力來(lái)感召學(xué)生。
9.班主任要有熱心、愛(ài)心、耐心。
10.班主任對待學(xué)生要一視同仁，懲罰學(xué)生要公平公正，就事論事，對事不對人，給學(xué)生改正錯誤的機會(huì )。
各位班主任，教育家“葉圣陶”先生說(shuō)過(guò)，“教育就是要培養學(xué)生好的習慣”，“習慣決定性格，性格決定命運”�？梢�(jiàn)，習慣的培養對人生發(fā)展非常重要。但習慣地養成不是一蹴而就的，要常抓不懈，反復強化。希望班主任不要怕煩，要不厭其煩地提醒。當前，對我校的學(xué)生情況來(lái)講，就是要狠抓學(xué)生紀律，狠抓學(xué)生習慣。班級沒(méi)有一個(gè)良好班風(fēng)，何談學(xué)風(fēng)。各年級把重點(diǎn)放在管理上，向管理要成績(jì)，以管理保平安，以管理樹(shù)風(fēng)氣、正風(fēng)氣。
班主任是一項非常辛苦地工作，(在上好課的同時(shí)，還要管好班級，在管理班級上消耗了班主任大部分時(shí)間和精力)，能夠有擔任班主任工作的勇氣，說(shuō)明在座各位都有很強地事業(yè)心，都有奉獻精神。希望班主任在新的學(xué)年里，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)地干好工作，政教處將協(xié)助各年級各班主任圓滿(mǎn)完成20xx—20xx學(xué)年我校地教育教學(xué)工作。
最后，也希望班主任們勞逸結合，保重身體，為我校的教育事業(yè)積存力量。
謝謝大家!
校長(cháng)工作匯報講話(huà)稿 篇7
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
教師的內心世界是一個(gè)充滿(mǎn)希望的世界，又是一個(gè)充滿(mǎn)矛盾的世界。因此，能不能進(jìn)入教師的內心世界是決定校長(cháng)工作成敗的關(guān)鍵之舉。新的歷史條件下校長(cháng)應如何更新觀(guān)念，提高工作效率呢？筆者認為以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
一、校長(cháng)穩妥藝術(shù)
蘇霍姆林基曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好校長(cháng)，就是一所好學(xué)校�！蹦敲匆凰鶎W(xué)校的好壞不僅僅是校長(cháng)一個(gè)人的事。因此，作為一個(gè)“班長(cháng)”，校長(cháng)要克服急于求成的心理，而要有長(cháng)遠打算，工作應講方法和策略，校長(cháng)可以運用激勵機制，關(guān)心每一位教師。要多從老師的角度觀(guān)察、思考問(wèn)題，用真誠贏(yíng)得老師的尊重。只有這樣學(xué)校工作才能有凝聚力和向心力。同時(shí)校長(cháng)要組織制定學(xué)校發(fā)展目標。校長(cháng)要在貫徹執行好學(xué)校規章制度的前提下，走出自己創(chuàng )新之路，形成特點(diǎn)，打造品牌，使學(xué)校工作既不偏離學(xué)校的軌道，又不脫離學(xué)校實(shí)際。
二、校長(cháng)原則藝術(shù)
校長(cháng)工作是全面完成上級教育主管部門(mén)交給的工作任務(wù)。為了不斷提高學(xué)校的管理水平，使學(xué)校工作管理有效地運轉，更好地完成上級主管部門(mén)的工作任務(wù)。校長(cháng)必須遵循相應的工作原則。
1、政策性原則。學(xué)校的管理工作必須有利于全面貫徹落實(shí)國家的教育方針，要把德育工作放在學(xué)校教育工作的首位。
2、全面教育原則。學(xué)校教育的對象要全面，教育的內容要全面。既要重視學(xué)生知識增長(cháng)，技能掌握及實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的培養，又要重視學(xué)生體質(zhì)、品德以及良好心理品質(zhì)等非智力因素的培養，使每個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能得于健康快樂(lè )地發(fā)展。
3、全員激勵原則。校長(cháng)要依靠全體老師工作激發(fā)并調動(dòng)全體教職員工的積極性。校長(cháng)既要看到骨干老師的價(jià)值和作用，又要看到一般教師的價(jià)值和作用，激勵他們人人奮發(fā)向上。
4、心理寬容原則。教師之間要和諧，要協(xié)調一致，彼此理解，相互支持。作為校長(cháng)，要多做這方面工作。觀(guān)點(diǎn)和信念的一致或分歧是心理是否相容的重要原因，而物質(zhì)利益則是心理是否相容的根源，要尋找心理共鳴，做到心理互換，加強心靈溝通，重視個(gè)性互補。
5、管導結合原則。校長(cháng)要引導引導遵守規章制度加強常規管理，尤其是加強日清管理，構建和諧校園文化氛圍。并在管理的同時(shí)進(jìn)行思想教育，把管理和引導有機地結合起來(lái)。建立了管理常規，教師的言行才有章可循，學(xué)校才能形成正常的工作秩序。
6、協(xié)作結合原則。學(xué)校工作是一項依靠多種教育力量協(xié)作的工作，校長(cháng)要協(xié)調好，形成教育的合力。學(xué)校工作成效的大小，成功與失敗與多種教育力量協(xié)作合力的有效程度是直接相關(guān)的。
三、校長(cháng)用人藝術(shù)
1、校長(cháng)用人，首先要尊重教師的個(gè)性，用人之長(cháng)，考慮如何讓全體教師更好地發(fā)揮自己的特長(cháng)，產(chǎn)生最大的人才效益。
2、校長(cháng)看人，首先要看人的長(cháng)處，要看其閃光點(diǎn)，使其發(fā)揮優(yōu)勢。在這種思想指導下，學(xué)校真正用人之長(cháng)，教師真正干自己喜歡的事，自己擅長(cháng)干的事。
3、校長(cháng)量人，首先要戴多把尺子衡量每一位教師，用發(fā)展的眼光看待教師、激勵教師，不單純以學(xué)生的考試成績(jì)來(lái)評價(jià)教師，而是從各方面進(jìn)行綜合考評，建立富有成效有個(gè)性化的評價(jià)機制。
4、校長(cháng)感人，情感管理鑄就成功，教育是需要奉獻、需要愛(ài)心、需要大家同心協(xié)力去做的事業(yè)，它需要一個(gè)民主、和諧、蓬勃向上的`人際環(huán)境。為此，校長(cháng)要樹(shù)立“情感管理，造就成功”的教師管理新理念，以情感投入為切入點(diǎn)，凝聚人心，形成合力。
四、校長(cháng)備課藝術(shù)
備課是學(xué)校每一個(gè)一線(xiàn)教師的基本要求。校長(cháng)工作雖然不是一門(mén)具體的學(xué)科，但要備的是“發(fā)展課”。
1、為什么要備“發(fā)展課”？
�。�1）因為校長(cháng)工作的長(cháng)期性和系統性。學(xué)校發(fā)展不是一蹴而就的，要從點(diǎn)滴做起，有一定的系統性。如果校長(cháng)沒(méi)有一個(gè)長(cháng)遠的計劃和目標，不備發(fā)展課，工作就會(huì )很盲目。
�。�2）因為校長(cháng)工作的復雜和具體性。校長(cháng)面對的是不同個(gè)性的老師，工作面相當廣，從日常的落花生以協(xié)調學(xué)校內外的各方面任務(wù)，如果校長(cháng)不備課，工作有疏漏，就會(huì )經(jīng)常處于相當被動(dòng)的境地。
2、校長(cháng)怎樣備課
�。�1）備“大課”。校長(cháng)就是要明確在任期內將帶領(lǐng)全體老師到達什么樣的目標，教學(xué)質(zhì)量達到什么程度，學(xué)校要辦出什么特色等。備“大課”的另一內容就是校長(cháng)要明確每個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)是什么。只有做到這一點(diǎn)，你的工作才會(huì )有條不紊。
�。�2）備“小課”。備“小課”就是針對“大課”的側重點(diǎn)確定每學(xué)期、每月、每周重點(diǎn)具體要做什么，怎么做，分為哪幾個(gè)階段來(lái)實(shí)施，設想在實(shí)施過(guò)程中會(huì )遇到什么問(wèn)題如何解決等。校長(cháng)一般都應該知道自己學(xué)校每學(xué)期的基本活動(dòng)，對老師的基本要求，應把這些部分考慮進(jìn)去，以免影響學(xué)校常規管理工作。
�。�3）備“心課”。校長(cháng)工作面對的往往是瑣碎小事，哪怕你再有預見(jiàn)性，也不可能到達盡善盡美的程度。所以，必須“心課”來(lái)彌補大小課的不足。所謂備“心課”，就是具體到每個(gè)星期你心里要有個(gè)譜：這個(gè)星期我我要抓什么事，有什么問(wèn)題需要提出來(lái)討論先講什么，后講什么，在面對突出事件時(shí)，要具體情況具體分析，自己先有一個(gè)全面合理的考慮，然后，在校班子碰頭會(huì )上再提出自己的處理意見(jiàn)，最后形成集體決策。
五、校長(cháng)適度藝術(shù)
一是場(chǎng)合適度：批評教師要注意選擇恰當的場(chǎng)合。能單獨批評的不當眾批評，心理避免在大庭廣眾之下批評某一個(gè)人。單獨進(jìn)行和風(fēng)細雨地教育，教師往往較樂(lè )意接受。
二是語(yǔ)言適度：俗話(huà)說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人元月寒�！毙ｉL(cháng)在批評語(yǔ)言的運用上應本著(zhù)文明、健康的宗旨，既準確又入情合理，以理服人，且注意針對性，就事論事，不夸大也不縮小。
三是時(shí)機適度：常言道“種田要不違農時(shí)，打鐵須看火候�！迸u時(shí)機得當，就能一語(yǔ)中的，動(dòng)人心弦，促其改正：時(shí)機把握不當，縱使千言萬(wàn)語(yǔ)也于事無(wú)補，可謂話(huà)不投機半句多。
四是方法適度：校長(cháng)在實(shí)施批評時(shí)，如果方法不恰當，效果往往走向愿望的反面。所以校長(cháng)必須十分講究批評策略，應以暗示、疏導為原則，采取旁敲側擊、反向誘導、寓貶之褒、長(cháng)善救失等方法，根據發(fā)生事件的性、特點(diǎn)“對癥下藥”，才能收到效果。
校長(cháng)工作匯報講話(huà)稿 篇8
各位領(lǐng)導、各位老師，大家下午好!
班主任是學(xué)生學(xué)習生活的貼心陪伴者。作為班主任，比普通教師更多一份責任，更多一份付出，更多一份酸甜。這份責任、付出與酸甜，就是對學(xué)生的教育、指導和關(guān)愛(ài)。對全班學(xué)生從課內到課外，從學(xué)習到生活，從個(gè)人到家庭，從思想進(jìn)步到身體的健康成長(cháng)，無(wú)不關(guān)心、無(wú)不負責，而這一切都在學(xué)生身上起著(zhù)潛移默化的作用。
一、班主任工作情況分析
“教師工作是辛苦的，班主任的工作更是辛苦�！庇腥耸钦f(shuō)自從擔任班主任工作以后才真正理解到什么叫“責任”，并由此而帶來(lái)的壓力也與日俱增。我覺(jué)得，當前班主任工作形勢主要面臨著(zhù)三個(gè)方面的壓力，如果不對這三個(gè)方面的形勢有一個(gè)清醒的認識和把握，班主任就會(huì )在盲目中遇到更多困難和阻力。
第一，學(xué)生對班主任工作的挑剔度增加。這種挑剔，實(shí)際就是對班主任管理的一種“叛逆”，對班主任工作的一種“破壞”�！�90后”“00”后的學(xué)生，不再“唯師是聽(tīng)”。他們有強烈的自我意識，我們面對的學(xué)生大多又為獨生子女，養尊處優(yōu)的生活環(huán)境，使他們形成了自由散漫，無(wú)拘無(wú)束的性格，按照自己的思維和行動(dòng)方式待人接物，是他們最大的特點(diǎn)�？墒�，班級是由幾十個(gè)人組建起來(lái)的一個(gè)大集體，在這個(gè)集體中，團隊意識和合作精神是這個(gè)集體的生命和靈魂。而此時(shí)的班主任，在引導、改造學(xué)生個(gè)體時(shí)，受到學(xué)生抵制、挑剔的程度是很大的!
第二，家長(cháng)對班主任工作的期望值增高。每一個(gè)父母在送子女入校時(shí)，都想為其選一個(gè)人品、能力俱佳的班主任，希望通過(guò)優(yōu)秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。這種對子女的未來(lái)寄予的遠大希望，在不經(jīng)意間轉移到了班主任身上。他們認識到，一個(gè)好的班主任能帶出一個(gè)好的班集體，一個(gè)良好班集體又是一種特殊的教育力量，對于培養學(xué)生的集體主義思想、良好的品德和行為習慣，對于發(fā)展他們的智力、能力和個(gè)性，促使他們身心和諧、健康發(fā)展都有著(zhù)十分重要的意義。由此可見(jiàn)，班主任背負的期望有多高，班主任承受的壓力有多大!
第三，環(huán)境對班主任工作的干擾力增大。社會(huì )的發(fā)展不可避免地產(chǎn)生了一些消極的東西，而這些消極的東西又恰恰影響著(zhù)青少年的健康成長(cháng)。一些腐朽沒(méi)落的思想卻在始終毒害著(zhù)我們的青少年，不少學(xué)生還產(chǎn)生了拜金現象和攀比心理，厭學(xué)逃學(xué)，不堪挫折等等。
針對上述三個(gè)方面帶來(lái)的壓力，班主任只有從“班主任專(zhuān)業(yè)化”的新視角出發(fā)，重新審視自己和自己的工作，完善工作策略，才能贏(yíng)得班主任工作的實(shí)際效應，才能找到班主任工作的樂(lè )趣和職業(yè)自豪感，也只有如此，才能真正擁有良好的'心態(tài)，全身心地投入到工作中去。
二、對班主任工作職責要求的建議
班主任老師除了要勝任這份工作應當具備的基本素質(zhì)以外，還要努力做到以下幾點(diǎn)：
第一、要保持平常心。在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，其實(shí)，換一個(gè)角度來(lái)看，班主任工作是甘甜的、奉獻的、偉大的。因為，教師生涯中有了班主任的經(jīng)歷，有了和學(xué)生親密的接觸，才是完整意義上的教師，才算得上不辱使命。作為班主任老師，在選擇了這份工作的同時(shí)，就是選擇一份職責，就要選擇一份付出，即保持一顆平常心。心理學(xué)家馬斯洛曾說(shuō)：心若改變，你的態(tài)度跟著(zhù)改變;態(tài)度改變，你的習慣跟著(zhù)改變;習慣改變，你的人生跟著(zhù)改變。如果沒(méi)有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就鎮守不住清貧，就克服不了困難，就改變不了局面。
第二，班主任如何加強師德修養，我覺(jué)得應做到“三有”。一要有責任感。二要親和感。學(xué)生親其師，才會(huì )信其道。有什么樣的班主任，就會(huì )帶出什么樣的隊伍。班主任必須從思想、道德、行為、舉止、氣質(zhì)、風(fēng)度、知識、能力等眾方面加強修養，努力塑造自己可親可敬的良好形象。三要有約束感。
第三，要傾注真情感。作為班主任，我們要面對的是幾十個(gè)有血有肉，思想活躍，情感豐富的人，如果不帶著(zhù)感情去工作，學(xué)生不會(huì )接受，家長(cháng)不會(huì )認可�！耙灾贫纫幏堆孕�，以情感凝聚眾心”是班主任工作應追求的最高境界。學(xué)生只有在感受到了師愛(ài)的溫暖、師愛(ài)的無(wú)私、師愛(ài)的純真后，才能將心交給老師。
三、關(guān)注“問(wèn)題學(xué)生”，促進(jìn)健康成長(cháng)
所謂“問(wèn)題學(xué)生”是指我們在教育過(guò)程中由于某些環(huán)節的脫鉤(缺失)，學(xué)生適應育人環(huán)境不良，從而造成一些學(xué)生在接受教育和行為習慣的養成等方面較為遲緩，最終導致學(xué)生心理、性格和行為習慣等方面嚴重缺陷甚至偏激，出現經(jīng)常違反校規校紀，如：愛(ài)打架、迷上網(wǎng)、逃學(xué)、對學(xué)習沒(méi)興趣、早戀和小偷小摸等惡習，令教育者甚感頭痛的學(xué)生�？傮w上說(shuō)他們的數量雖然不多，但處理不好，卻對班風(fēng)、校風(fēng)的影響極大。
1.“問(wèn)題學(xué)生”產(chǎn)生的原因
“問(wèn)題學(xué)生”已是一個(gè)不容忽視的社會(huì )問(wèn)題，他們在學(xué)校往往表現出厭學(xué)、逃學(xué)、迷戀打游戲、嚴重者伙同社會(huì )閑雜人員敲詐勒索同學(xué)錢(qián)財、打架斗毆、尋釁滋事、偷盜他人財物等。究其原因，家庭、社會(huì )和學(xué)校有著(zhù)不同程度的不良影響，有的使學(xué)生對自己的“差”產(chǎn)生了合理感，有的給學(xué)生提供了產(chǎn)生或繼續“差”下去的思想基礎，有的則使學(xué)生身心受到嚴重的侵蝕。
(1)社會(huì )環(huán)境的影響。西方社會(huì )的垃圾、丑惡現象乘虛而入，拜金主義、享樂(lè )主義思想在社會(huì )上蔓延，渲染色情、兇殺、暴力的書(shū)刊音像制品充斥文化市場(chǎng)，使部分涉世不深和意志薄弱的青少年腐化墮落。
(2)學(xué)校教育的漏洞。當前相當一部分教師只注重書(shū)本知識的教育，對學(xué)生的思想和法制教育不夠，加上法制教育未納入中小學(xué)的教學(xué)計劃，而且缺乏課時(shí)落實(shí)，師資力量薄弱，導致許多青少年缺乏正確的法制信念教育，他們往往不知何為違法、何為犯罪，缺乏普通的法律常識，頭腦中沒(méi)有辨別是非的標準，不懂法、不知法，也就談不上遵紀守法。
(3)家庭教育的誤區。近年來(lái)，我國的離婚率直線(xiàn)上升，家庭結構的殘缺，也導致家庭教育的殘缺。此外，即使家庭結構健全，教育方法的不當也會(huì )影響青少年的成長(cháng)。如：溺愛(ài)、放任會(huì )養成青少年貪圖享受、自私自利、專(zhuān)橫霸道的性格，一旦遇上不良習氣和壞人的引誘就容易走上邪路。
2.“問(wèn)題學(xué)生”一般有以下幾種障礙：
自卑心理�！皢�(wèn)題學(xué)生”往往因學(xué)習成績(jì)在班級中處于落后的位臵，或曾經(jīng)犯過(guò)錯誤受到老師的批評、同學(xué)的埋怨、家長(cháng)的訓斥，他們在班中總感到抬不起頭，總愛(ài)把自己的弱點(diǎn)和其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)對比，心里就容易失去平衡，從而心態(tài)消極，在學(xué)習和處事方面不能放開(kāi)，造成學(xué)習效率低，興趣受到挫傷，產(chǎn)生惡性循環(huán)。這樣的學(xué)生為了尋找心理滿(mǎn)足，達到暫時(shí)的心理平衡，他們就設法在另一方面表現自己。我們常�？吹�，有自卑心理的學(xué)生，在課上精神萎靡，神情僵硬，經(jīng)常聽(tīng)課注意力不集中，不能入境，學(xué)習沒(méi)有興趣效率低。他們往往將精力轉移到關(guān)注和談?wù)摳栊�、球星，或與同學(xué)的交往上，或者發(fā)型、服飾等方面來(lái)體現自我的存在，求得心理上的暫時(shí)平衡。
戒備性心理�！皢�(wèn)題學(xué)生”由于多次的失敗，屢遭挫折，有時(shí)做了好事，學(xué)習成績(jì)有了進(jìn)步，沒(méi)有得以應有的肯定和表?yè)P，他們就感到老師不想念自己，認為自己在班里是多余的人�？墒且坏┏霈F誤差，又極其容易受到批評、訓斥。他們感到表?yè)P、獎勵沒(méi)有自己的份，只有挨批受罰才是自己唯一的專(zhuān)利。不管自己怎樣努力和上進(jìn)也是枉然。所以對老師經(jīng)常處于猜疑、怨恨的緊張狀態(tài)，久而久之，與老師之間形成了一道鴻溝，他們從心眼里聽(tīng)不進(jìn)，也不想聽(tīng)老師正確的教育，整天是躲躲藏藏，有意回避躲閃老師。
逆反心理障礙。教育者對“問(wèn)題學(xué)生”靠權威壓服、或靠體罰、變相體罰等，都會(huì )造成學(xué)生的畏懼、恐慌和防衛等不正常心態(tài)的形成，誘發(fā)導致學(xué)生反權威、反說(shuō)教的逆反心理，他們對老師的教育產(chǎn)生懷疑，對正確的管教產(chǎn)生抵觸，對班集體冷漠，與老師感情疏遠，甚至產(chǎn)生對抗和敵意。老師要求做的事，他們偏偏不做，即使強迫做了也做不好，而老師要求不做的，他們反而積極去做。
3.如何教育“問(wèn)題學(xué)生”
(1)注重情感功能，熱愛(ài)“問(wèn)題學(xué)生”
作為教育工作者要以真誠的愛(ài)生之情，去激起“問(wèn)題學(xué)生”感情的浪花，取得他們的尊敬和信任，才能打開(kāi)他們心靈的大門(mén);要以心靈的溫暖、健康的情感去醫治他們的心靈的創(chuàng )傷，才能陶治他們的情操;要用精神的甘露去洗滌精神的污染，才能幫助他們樹(shù)立信心，棄舊回新。
(2)對“問(wèn)題學(xué)生”要有積極的期望和給予創(chuàng )造成功的機會(huì )
如果一味認為“問(wèn)題學(xué)生”不可救藥，或認為他們“差”就不會(huì )對他們產(chǎn)生積極的期望。因此教師要相信他們身上有許多可以挖掘的潛能，有許多可以捕捉到的“閃光點(diǎn)”。而且由于學(xué)生的可塑性極大，他們的潛能一旦開(kāi)發(fā)并發(fā)展起來(lái)，是能夠跟上隊伍的。
有這樣一個(gè)例子，某校六年級學(xué)生唐某，經(jīng)常不交作業(yè)，老師找他，理由種種，沒(méi)有時(shí)間做啦，試卷不見(jiàn)啦，作業(yè)本忘在家里啦，題目不會(huì )做啦……。批評他吧，他在說(shuō)完種種理由之后，會(huì )低頭認錯，但是下次照樣;叫他課余到辦公室里來(lái)做吧，午飯后連人影也找不著(zhù)。實(shí)在無(wú)奈，一次班主任心血來(lái)潮，就給他一個(gè)“機會(huì )”，讓他擔任班級“交作業(yè)監督會(huì )主席”，成員由各科代表組成。出乎意料的是，從此以后，唐某不僅把自己的作業(yè)準時(shí)交到組長(cháng)那里，而且班級的作業(yè)整體沒(méi)有拖拉現象了�？梢�(jiàn)機會(huì )對人來(lái)說(shuō)，常常是一生中發(fā)展的轉折點(diǎn)，一個(gè)人一旦獲得某種機會(huì )或機遇就可能改變他的生活軌跡，甚至是生存狀態(tài)。俗話(huà)說(shuō)得好“給他一個(gè)機會(huì )，相信他會(huì )還你十分驚喜”。是呀，案例中的唐某，確實(shí)還給了老師十二分的驚喜。仔細想想，給他的既是機會(huì )，更多的卻是責任，他頭頂上有了個(gè)“交作業(yè)監督會(huì )主席”的光環(huán)，自己知道肩上的責任：不僅知道做作業(yè)是作為一位學(xué)生的責任，還知道收齊班級作業(yè)是作為監督會(huì )主席的責任。這位學(xué)生對責任的認識如果用批評不交作業(yè)的方法是絕對達不到的，而給他一個(gè)機會(huì )卻能收到“還老師十分驚喜”的效果!這就是給予“問(wèn)題學(xué)生”創(chuàng )造成功的機會(huì )所帶來(lái)的教育功效。
(3)對“問(wèn)題學(xué)生”要反復抓，抓反復
“問(wèn)題學(xué)生”在進(jìn)步的過(guò)程中，常常會(huì )出現反復，這是一個(gè)合乎規律的正�，F象。因此，當“問(wèn)題學(xué)生”出現反復時(shí)，一定要正確對待，做到不急燥、不厭棄、不灰心，要深入了解和分析他們反復的原因，有針對性的耐心細致地做好反復教育工作。但這并不是說(shuō)等到“問(wèn)題學(xué)生”出現了反復以后再來(lái)抓，我們在平時(shí)的教育過(guò)程中，對問(wèn)題學(xué)生可能出現的反復要作充分的估計和預測，把工作做在前面，以減少出現反復的次數，減輕反復的程度。特別是教師對“問(wèn)題學(xué)生”的態(tài)度，是教師贏(yíng)得他們尊重的重要感情基礎。
“問(wèn)題學(xué)生”是發(fā)展的，并在發(fā)展中成長(cháng)，不可能沒(méi)有過(guò)失和缺點(diǎn)，如果一旦發(fā)現問(wèn)題就橫眉怒目、厲聲訓斥，有的盡管在老師的批評下，口頭檢查了自己的錯誤，但從根本上并沒(méi)有得到有效地教育，反而讓他們對教師或敬而遠之或退避三舍，有時(shí)甚至嫉恨教師。因此，教師對“問(wèn)題學(xué)生”要有一定的寬容忍讓?zhuān)驗閷捜萑套層袝r(shí)比直接的訓斥更能感化學(xué)生。所以，作為教育工作者在平時(shí)的教育過(guò)程中，應有更多的細心和耐心，更強的洞察力，應善于抓住有效時(shí)機，經(jīng)常找他們溝通談心，以不斷增強他們的自信心，感受到集體的溫暖，從而使他們在學(xué)習上走得更遠、生活上走的更好。
總之，“問(wèn)題學(xué)生”的轉化是一項艱巨、長(cháng)期的工作，需要我們不斷學(xué)習教育的藝術(shù)方法，不斷探索，并把有關(guān)教育理論應用到實(shí)際生活中去，需要我們團結多方力量，發(fā)揮教育合力，并努力付諸于教育實(shí)踐中，才能取得良好的效果，那么轉化“問(wèn)題學(xué)生”的希望之光就能普照教壇。
最后，希望每個(gè)班主任抱著(zhù)一顆赤誠之心，盡心盡力搞好自己班級的管理工作，享受成功的喜悅。
校長(cháng)工作匯報講話(huà)稿 篇9
老師們：
10月16日，20xx年全市教育教學(xué)工作會(huì )議在教育局召開(kāi)。為全面貫徹落實(shí)教育局會(huì )議精神，全面提高Xx小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，我們決定今天召開(kāi)我校教育教學(xué)工作會(huì )議，我們這次會(huì )議的主題是：回顧過(guò)去，總結經(jīng)驗，查擺問(wèn)題；分析當前，認清形勢，擺正位置；面對明天，研究思路，采取措施。下面，我講三個(gè)方面的問(wèn)題。
一、20xx-20xx學(xué)年工作回顧
可以說(shuō)，過(guò)去的一年，是我們Xx小學(xué)教研室，各學(xué)區，六年級老師們凝神聚力，奮力拼搏的一年，我們重點(diǎn)做了如下工作。
1、秉承送匾牌的傳統 教育工作是良心的工作，是費心的工作，是交心的工作，是教育人的工作。用心教書(shū)是充實(shí)快樂(lè )的工作，無(wú)心教書(shū)是枯燥無(wú)味的工作。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，有的人“身在曹營(yíng)，心在漢”，不把工作當工作，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，當一天和尚撞一天鐘，有的甚至干脆連鐘也不撞�？墒�，有的老師或許是真能從枯燥無(wú)味的工作中干出點(diǎn)兒快樂(lè )，或許是處于對教育事業(yè)的熱愛(ài)，或許是內心本就具備的責任心，他們在自己的教學(xué)崗位上堅持了數十年，一直堅持到退休證的發(fā)放，有的現在還在繼續上著(zhù)課，多么高尚的品德。我認為，這樣的老師，不管物質(zhì)怎樣，精神是充實(shí)的，人生是鮮亮的，是學(xué)生們最尊敬的。我們?yōu)榱吮磉_對在教學(xué)崗位上勤勤懇懇堅持到退休的老師們的無(wú)限敬意，仍然秉承送牌匾的傳統。禮物不在貴重與否，是我們的一點(diǎn)兒心意，是我們內心的表白。在這里我不在一一贅述送到匾的老師的名字，我只想把我們寫(xiě)上的話(huà)讀一下。有的是“師德高尚，幸福人生”，有的是“無(wú)私奉獻，收獲幸�！�，有的是“孜孜不倦，奉獻杏壇；桃李滿(mǎn)園，功不可沒(méi)”。
2、實(shí)施名師興校工程 我們在堅持每年一度的名師評選的基礎上，不但注重了名師補貼的發(fā)放，而且還研究制訂了《Xx小學(xué)名師強校戰略機制》（包含Xx小學(xué)名師培養機制，選拔機制，激勵機制，帶動(dòng)機制，約束機制。）成立了領(lǐng)導小組和實(shí)施小組，既給予名師們榮譽(yù)，也賦予名師們壓力和動(dòng)力，增強他們的責任心，自己行不真行，團隊行才真行。對此，我們順利舉辦了“名師大課堂”活動(dòng)和“名師報告會(huì )”活動(dòng)，真正起到了輻射一方，感染一片，帶動(dòng)全體的效果。
3、組織了四五年級的各科競賽 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教學(xué)成績(jì)社會(huì )的關(guān)注度最高，所以成績(jì)的優(yōu)差，關(guān)乎學(xué)校的名望，教師的名聲。我們通過(guò)競賽，要賽出水平，賽出態(tài)度，賽出干勁。再就是，一至六年級要齊步前進(jìn)，才跑的久跑的遠。俗話(huà)說(shuō)，“基礎不牢，地洞山搖”，我想這個(gè)道理誰(shuí)都懂。我們一定要在有限的師資下，找方法，相信也會(huì )有很大的效果。
4、聽(tīng)評課和期中檢測分析交流會(huì ) 教研活動(dòng)是教師成長(cháng)的沃土，沒(méi)有交流就無(wú)知優(yōu)缺，沒(méi)有交流就沒(méi)有改進(jìn)，沒(méi)有交流就沒(méi)有激勵，沒(méi)有交流就沒(méi)有共鳴，沒(méi)有交流就沒(méi)有提高。聽(tīng)評課和檢測交流是教研活動(dòng)中非常有效的方式之一。對此，我們教研室深入學(xué)區進(jìn)行聽(tīng)評課，期中考試后開(kāi)展成績(jì)分析交流會(huì )，取得了很好的效果�？梢哉f(shuō)，評課中，教師們評的實(shí)際，評的全面，評的誠懇；交流中，人人發(fā)言，說(shuō)心里話(huà)，挖失誤原因，定努力方向，找補救措施。
5、成功組織六年級聯(lián)考和學(xué)科競賽 一年來(lái)，我們成功組織了六年級五次五鄉鎮聯(lián)考，一次教育局抽考，一次畢業(yè)會(huì )考，在與兄弟單位的交流切磋中前行，互相取長(cháng)補短，收獲了經(jīng)驗，認清了自己，擺正了位置。
6、外出培訓 不管教學(xué)環(huán)境有多好，教育質(zhì)量的提高始終是人的因素，學(xué)生是學(xué)習的主體，教師是教學(xué)的主體，這一點(diǎn)我們永遠不要被迷惑。教師團隊的道德素質(zhì)，業(yè)務(wù)水平始終是決定教學(xué)成績(jì)好壞的主要因素。正是基于這一點(diǎn)，我們要注重教師的培養培訓，以起到提高教師們的業(yè)務(wù)能力的目的。上學(xué)期，我們選出教師參加了樂(lè )陵市舉辦的名師下鄉活動(dòng)，參加了在慶云縣金書(shū)小學(xué)舉辦的Xx市數學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩活動(dòng)。
二、在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也必須從實(shí)際出發(fā)，正視存在的問(wèn)題，主要表現在：
1、師資力量不強。從全鄉看教師年齡偏高，業(yè)務(wù)能力偏低，從六年級任課教師情況看，雖然多數從教畢業(yè)班多年，但仍有部分教師對教材把握度不高，業(yè)務(wù)能力有較大的上升空間。
2、部分教師還沒(méi)有樹(shù)立強烈的質(zhì)量生存意識，教學(xué)成績(jì)還沒(méi)有達到街道平均分，極個(gè)別教師教學(xué)成績(jì)與平均分差距較大，扯了學(xué)校的后退。（在這里我不再點(diǎn)名，本想找幾名成績(jì)低的.教師做檢討發(fā)言，這次贊留面子；今學(xué)期成績(jì)仍不見(jiàn)起色的，絕不留情）
3、部分教師爭先創(chuàng )優(yōu)意識不強烈，滿(mǎn)足于現狀，碌碌無(wú)為，不思進(jìn)取。
4、個(gè)別教師師德修養有待提高，不同程度存在違規行為，對學(xué)校安排的工作有“拖靠等”消極現象；
5、個(gè)別干部對上級精神或領(lǐng)導意圖領(lǐng)會(huì )不到位，工作無(wú)創(chuàng )新，混同一般，執行力嚴重不足。
6、個(gè)別教師仍做不到2分鐘侯課制，上課隨便出入課堂。
7、教學(xué)方法簡(jiǎn)單，課堂效率是制約我們提高成績(jì)的重要因素，多數教師習慣于拼時(shí)間、拼苦干，事倍功半，不愿再課前用功，只寄望于多講多練。
8、學(xué)科之間發(fā)展不平衡，今年的小學(xué)畢業(yè)會(huì )考中唯有數學(xué)學(xué)科獲得全市第3名，其他科目呈現弱勢，所以，我校劉芳老師獲得全Xx市優(yōu)秀教學(xué)貢獻獎二等獎。這個(gè)獎相當于Xx市教學(xué)能手。
9、學(xué)生管理水平低。對班級、對學(xué)生的管理存在問(wèn)題較多，例如：對班級缺乏人性化管理，放棄一些活動(dòng)的開(kāi)展，放棄音、體、美教學(xué)，忽視了以上內容的積極作用。對學(xué)生只追求嚴厲，缺乏愛(ài)心。
10、個(gè)別教師工作態(tài)度不夠積極，只想追求個(gè)人利益，斤斤計較，無(wú)全局觀(guān)念，無(wú)敬業(yè)精神，逐名逐利的思想意識在個(gè)別教師身上時(shí)有體現。
11、個(gè)別教師團隊意識差，對學(xué)校工作認識不到位，執行力不強，不顧全大局，個(gè)人利益存在；部分教師之間不夠團結，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，同年級，同班級，同學(xué)科老師們之間就確實(shí)存在不團結現象，不利于班級管理，不利于學(xué)科教研，各干各的，不能集思廣益，更不用說(shuō)同舟共濟，共同進(jìn)步了。
12、教師反思自身原因少，眼光往往放在挑其他同志的毛病上，來(lái)掩飾自身落后的原因，久而久之，丟掉了斗志，喪失了干勁，成績(jì)一落千丈，堡壘如摧枯拉朽，不堪一擊。
13、作為我，作為領(lǐng)導管理方法也有不到位的地方。平時(shí)考試后忙于讓老師們講解，讓學(xué)生弄懂，而集中起來(lái)深挖失誤的原因，找準改進(jìn)的方法，確立努力的方向的教研開(kāi)展的少。對于老師們之間暴露的不利于工作的問(wèn)題只是當時(shí)忙于解決，而沒(méi)有坐下靜下心來(lái)交流，徹底講明講透問(wèn)題帶來(lái)的壞處，治標沒(méi)治了本。
三、制定相應措施，迎難而上。
1、安全工作：牢固樹(shù)立安全意識，認真落實(shí)上級安全精神，做到安全無(wú)小事，事事講安全。營(yíng)造人人都是安全員，人人抓安全的氛圍。加大對重點(diǎn)部位的管理力度（體育課、上下樓梯等），定期組織安全演練。實(shí)施安全責任追究制。
2、今后，多與老師們座談交流，既分析我們存在的問(wèn)題和困難，又知道自己的優(yōu)勢所在，讓教師放下包袱，輕裝上陣，樹(shù)立信心，知難而進(jìn)，必須保持永不言敗、勇?tīng)幍谝坏乃枷胍庾R，否則一個(gè)失去斗志、思想渙散的團隊決無(wú)取勝的希望。
3、針對我們的實(shí)際情況，先后制訂了Xx小學(xué)1—5年級教學(xué)成績(jì)獎懲方案和畢業(yè)班教學(xué)目標完成情況獎懲方案。近期，我們還將出臺《Xx小學(xué)評先樹(shù)優(yōu)實(shí)施方案》，與名師評選相輔相成，最大限度地調動(dòng)任課教師的工作積極性。
4、組織教師多學(xué)習教材，掌握教學(xué)目標。通過(guò)集體備課等形式提高教師對教材的把握度，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力。
5、組織教師積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習運用更有效的教學(xué)方法，防止滿(mǎn)堂灌，師生汗流浹背，苦不堪言，反而成績(jì)不理想，必須努力創(chuàng )新，不斷提高課堂效率。我們已制訂了本學(xué)期教研活動(dòng)計劃，目的就是把師生從題海中解脫出來(lái)，以全新的姿態(tài)，全新的教育思想投入教學(xué)中，定能取得良好效果。
6、加強教師的思想教育。在物質(zhì)鼓勵的同時(shí)，更要強化教師的職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)仍是我們教師的職業(yè)道德底線(xiàn)，努力營(yíng)造積極向上、不計名利的良好氛圍，樹(shù)典型，學(xué)榜樣，促進(jìn)團隊的團結，相互學(xué)習，相互幫助，共同進(jìn)步，共同提高，齊心協(xié)力，定創(chuàng )佳績(jì)。
7、加強班級管理，做好各年級班級工作。加大班主任隊伍建設管理力度，組織好班主任主體班會(huì )。期中考試后擇日舉行一次班主任管理論壇。建立多種學(xué)生組織，發(fā)揮在班級、學(xué)校管理中的作用。我們也已制定了班主任管理細則，通過(guò)班級良好的管理來(lái)促進(jìn)教學(xué)成績(jì)的提高。
8、繼續實(shí)施Xx小學(xué)名師工程，抓好Xx小學(xué)名師大課堂，名師報告會(huì )等活動(dòng)，舉辦好Xx小學(xué)《夢(mèng)之翼》校報，對各位名師事跡進(jìn)行宣傳，以期達到“名師鑄就名校，名校成就名師”的雙贏(yíng)效果。
9、堅持不懈抓好師生寫(xiě)字練字比賽活動(dòng)。針對各學(xué)校校長(cháng)對活動(dòng)的認識程度不一樣，有的老師對寫(xiě)字練字活動(dòng)認識不到位，認為這是耗時(shí)無(wú)功的瞎忙活，等等情況，我們要多做工作，從心底里徹底改變老師們的反逆心理，消除老師們的等等看的消極心理，對此項活動(dòng)宣傳好，安排好，組織好�？纯次覀兝蠋焸儗�(xiě)的字，學(xué)生們寫(xiě)的字，練字活動(dòng)勢在必行，一切抱怨皆因思想達不到， 毫不客氣的說(shuō)，這項活動(dòng)強推也得推， 絕不是一陣風(fēng)，必須堅持下去。
10、認真落實(shí)好教學(xué)常規，確保質(zhì)量目標的完成。我們制定了Xx小學(xué)教學(xué)常規檢查細則，采取定期檢查和抽查相結合，全鄉普查與本校自查相結合，督促教學(xué)常規的落實(shí)，對表現好的教師及單位表彰獎勵，對忽視教學(xué)常規落實(shí)或應付了事的教師及單位給以通報批評，對個(gè)別領(lǐng)導不力、思想意識差的給以誡勉。
11、人性化管理和制度化管理相結合，管理光制度化不行，光人性化更不行，該強則強，該做工作的做工作，做不了工作的就按制度辦事。秦始皇焚書(shū)坑儒，以求萬(wàn)世，結果兩代就滅亡了，依武治國的結果；南唐后主李煜，不愛(ài)兵法，愛(ài)寫(xiě)詞，寫(xiě)了《虞美人》等佳作，被宋劃歸附屬?lài)�，宋徽宗，酷�?ài)藝術(shù)，書(shū)法特棒，創(chuàng )立了瘦金體，被金所俘，依文治國的結果。漢武大帝劉徹“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，而又發(fā)展騎兵，抗擊匈奴，培養了衛青，李廣，霍去病等大將，也出現了漢武盛世的局面，文武結合的結果。
12、質(zhì)量檢測：嚴格落實(shí)教育教學(xué)質(zhì)量檢測制度，把單元檢測、月考、抽考落到實(shí)處，并進(jìn)行詳細分析，逐步徹底消滅達不到街道平均分現象，堅決消滅薄弱學(xué)科；學(xué)區要選出本校領(lǐng)頭雁，敢于叫響“向我看齊”的口號，組織教師定期不定期做好學(xué)情教情分析。
13、課程課堂的改革是我們面對的艱巨任務(wù)，也是我們必須正確面對的課題。通過(guò)研究有以下計劃和安排；
�。�1）課程改革。嚴格按照市局的指示精神，各年級開(kāi)全課程，尤其對六年級加大工作力度，音、體、美設置任課教師，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)，消除教師對音、體、美課的偏見(jiàn)，樹(shù)立全新的教學(xué)觀(guān)念，以人為本。把音、體、美課的教學(xué)情況納入量化考核方案中，制定相應的制度和措施，確保音、體、美課的順利開(kāi)展。
�。�2）課堂改革。開(kāi)拓創(chuàng )新，積極探究提高課堂效率的方法和途徑，就目前情況，我們仍以小組合作、自主探究的教學(xué)模式為主。深入開(kāi)展，扎實(shí)推進(jìn)，設置課改小組，明確課改課題，不走形式，努力使課堂改革取得良好效果。
老師們，“昔日我們是標兵，今天我們是追兵”，你們甘心嗎？我們絕不甘心，新學(xué)期新目標，新任務(wù)，新追求，新挑戰，我們必須認清形勢，切實(shí)轉變教育發(fā)展方式，努力工作，奮起超越，再塑Xx小學(xué)優(yōu)秀的教育品牌。
校長(cháng)工作匯報講話(huà)稿 篇10
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
今天召開(kāi)學(xué)生工作和安全保衛工作會(huì )議，對學(xué)校學(xué)生工作和安全保衛工作進(jìn)行總結，領(lǐng)導班子高度重視，全體出席，說(shuō)明這項工作很重要。關(guān)于學(xué)生工作，我重點(diǎn)講以幾個(gè)方面。
一、強化班導師制，推進(jìn)全局育人，打造全員育人模式
學(xué)校作為一個(gè)學(xué)生成長(cháng)很重要的一個(gè)平臺，在我們學(xué)校創(chuàng )辦前期，輔導員對學(xué)校作了很大的貢獻�？梢赃@么講，學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中，條件都是在不斷地完善，前期比較艱苦，但學(xué)生工作自始至終都不錯，有特色。今天之所以開(kāi)這個(gè)會(huì )，我覺(jué)得學(xué)生管理工作還可以進(jìn)一步提升。為了加強學(xué)生管理，我們五年前就提出了班導師制，在執行的過(guò)程中發(fā)現，還有空間可挖，還需繼續探索。在理解上，我們不能把班導師等于班主任，這是不一樣的。班導師以“導”為主，班主任以“管”為主。而且班導師不可以只有一個(gè)，下一步，隨著(zhù)崗位考核和評聘分開(kāi)以后，每個(gè)老師都可以嘗試當班導師，從隊伍結構上老中青都有，可以成立班導師團，分工負責，從中找一個(gè)牽頭的。另外，我們要提出全員育人的理念，學(xué)校所有的教職員工，都參與到學(xué)生工作中來(lái)，打造全員育人模式。
二、加強隊伍建設，探索創(chuàng )新體制，打造管理工作品牌
在大學(xué)，常有一個(gè)問(wèn)題就是大學(xué)教授上完課就走了，學(xué)生找都找不到老師。我們學(xué)校不一樣，在8小時(shí)內也好，8小時(shí)以外也好，老師們都應該積極參與學(xué)生工作，學(xué)生工作很多方面值得我去探索。在學(xué)生管理隊伍中，輔導員作為學(xué)生工作最基層的管理者。在學(xué)校，工作崗位沒(méi)有高低貴賤之分，只有崗位分工不同而已。目前，我們的輔導員隊伍也不斷壯大，按照國家教育部和省教廳的要求，我們當前輔導員隊伍是按200多名學(xué)生配1名輔導員來(lái)建設的。我們不但在數量上有標準，在學(xué)生管理工作上也要有水平和工作特色。輔導員的工作不能停留在讓學(xué)生找您請示就行了，而是要多了解、多關(guān)心和關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)。如果不了解學(xué)生在想什么，也就不知道他下一步會(huì )做什么，結果出了問(wèn)題，你還不知道問(wèn)題在那里。我本人認為從負責任的角度來(lái)講，班導師更應該由經(jīng)驗豐富的老教師來(lái)當，年輕老師從學(xué)校剛畢業(yè)出來(lái)，應該要從中學(xué)習積累經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng )新管理機制，打造叫得響的`有成效的工作品牌。
三、提高責任意識，強化引導疏導，構建良好育人環(huán)境
藝術(shù)設計學(xué)院的凌書(shū)記對學(xué)生工作做得很好，大家知道。藝術(shù)設計學(xué)院的學(xué)生工作難就難在是學(xué)藝術(shù)的，學(xué)藝術(shù)的人畫(huà)畫(huà)寫(xiě)意，似像非像，他們的思維比較寬泛，給管理上帶來(lái)一定的難度。另外還有幾百個(gè)學(xué)生在產(chǎn)業(yè)學(xué)院，我是比較擔心的。但藝術(shù)設計學(xué)院院長(cháng)和書(shū)記花了不少心思和力氣。還有燈飾學(xué)院的老師，特別是常務(wù)副院長(cháng)張xx，他基本上吃住都在古鎮，每個(gè)星期才回來(lái)一次。我覺(jué)得既辛苦又很有責任心，我跟張xx說(shuō)過(guò)，問(wèn)他長(cháng)期在這里會(huì )不會(huì )很辛苦，他說(shuō)領(lǐng)導交代的事情得做好，還說(shuō)他是專(zhuān)業(yè)主任，學(xué)校要求是專(zhuān)業(yè)主任負責制，有什么問(wèn)題他要負責任的，這就是態(tài)度認識和責任意識的問(wèn)題。同時(shí)，做學(xué)生工作要多一些疏導和引導，學(xué)校里有豐富多彩的文體活動(dòng)，包括舞蹈、唱歌，學(xué)生社團文化也搞得不錯，有些還獲得不錯的名次，在省里都獲得很好的成績(jì)。有活動(dòng)有事做，學(xué)生就過(guò)得充實(shí)，沒(méi)有時(shí)間參與其他非法活動(dòng)，而且校園這些活動(dòng)是健康的，能提升能力和素質(zhì)，受益終身。所以我們要在這方面下功夫，引導學(xué)生參加豐富多彩的生活，這也是人才培養所必須的。不要以為聽(tīng)幾門(mén)課，對學(xué)生的培養就可以了。為了讓學(xué)生出去能適應社會(huì )的發(fā)展，除了專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的知識之外，其他方面能力素質(zhì)的也要加強培養，特別是談吐、行為和禮貌方面的素養。為什么招一個(gè)人面試很重要，就是這個(gè)道理，不然給個(gè)成績(jì)單就可以。學(xué)生工作要做細，從管理上做好學(xué)生工作，二級學(xué)院學(xué)生工作書(shū)記是第一責任人，如果平平安安，說(shuō)明你的工作就做得好。如果你的工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，還出現問(wèn)題，那是無(wú)法避免的問(wèn)題。如果你的工作平常浮于表面，深入不下去而出現的問(wèn)題，我認為是工作沒(méi)做好。所以我常說(shuō)，我們都是在同一條船上，任何細節上，我們盡可能做到天衣無(wú)縫，沒(méi)有瑕疵。其實(shí)這些方面，我們也有部門(mén)作出了表率，如學(xué)校辦公室，工作很煩瑣，事無(wú)巨細，但工作做得好，值得學(xué)習，市里部門(mén)、企業(yè)對校辦評價(jià)很高。還有我們二級學(xué)院的兩位女書(shū)記，凌書(shū)記來(lái)我們學(xué)院沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間，李瑋以前沒(méi)有做過(guò)學(xué)生工作，但她們很盡心盡力去做。學(xué)生工作確實(shí)值得我們端正態(tài)度，用心探索，多一些創(chuàng )新，使學(xué)生平平安安度過(guò)。學(xué)校也會(huì )加大條件建設，盡可能滿(mǎn)足學(xué)生的需求，逐步構建良好的育人環(huán)境。
剛才，講到安全問(wèn)題，關(guān)于路燈較暗的問(wèn)題，學(xué)�？梢约恿烈恍�，就可以避免一些不必要的安全隱患。各行政管理部門(mén)要明確職責，要有責任心，以專(zhuān)業(yè)水平對待本職工作，這樣才能把工作做好。
校長(cháng)工作匯報講話(huà)稿 篇11
尊敬老師、可愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！三天的軍事訓練今天終于圓滿(mǎn)結束了，剛才又看了同學(xué)們的軍訓會(huì )操表演，看到同學(xué)們在短短的三天時(shí)間里取得如此大的進(jìn)步。我非常高興。
同學(xué)們，這幾天的訓練是入學(xué)的第一課，是同學(xué)們提高思想身體素質(zhì)磨練意志毅力、培養紀律觀(guān)念的有效途徑，是校領(lǐng)導班子和全校師生員工共同關(guān)注的、養成良好行為習慣的一件大事。同學(xué)們高昂的士氣、整齊的步伐、宏亮的口號、嚴整的軍姿，充分體現了學(xué)校的精心組織和承訓部隊的嚴格訓練！這一豐碩成果來(lái)之不易，既是承訓部隊全體官兵辛勤汗水的結晶，也是全體同學(xué)、全體班主任、全體工作人員共同努力的結果。
同學(xué)們，五天的軍事訓練，不僅使我們經(jīng)受住了來(lái)自心理、體質(zhì)、意志以及快節奏軍事生活的諸多考驗，同時(shí)也增強了承受困難和挫折的勇氣，提高了戰勝困難、戰勝自我的信心，而且學(xué)到了部隊官兵的好思想、好作風(fēng)。希望同學(xué)們能在今后的日常學(xué)習和生活中秉承軍人的奉獻精神和優(yōu)秀品質(zhì)，在創(chuàng )建和諧社會(huì )的今天增進(jìn)對人民軍隊的了解，加強軍民之間的融洽關(guān)系！
借此機會(huì )，我對同學(xué)們提四點(diǎn)希望：
一是希望大家繼續發(fā)揚軍訓期間良好的`組織紀律性和吃苦耐勞、不怕困難的精神。一個(gè)良好的開(kāi)端將對你們學(xué)業(yè)的成功起決定性引領(lǐng)的作用，所以同學(xué)們要自覺(jué)遵守校規校紀，做到令行禁止，爭當
遵守紀律的模范。
二是希望大家繼續保持團結友愛(ài)、互幫互助的集體主義精神，發(fā)揚光大我們軍訓期間所表現出的思想品質(zhì)、精神作風(fēng)和紀律意識，爭當熱愛(ài)集體的模范。
三是希望同學(xué)們樹(shù)立人人都是人才，人人都可以成才的信念，要善于思考，勇于創(chuàng )造，勤奮學(xué)習。
四是希望同學(xué)們按照《中學(xué)生日常行為規范》、《公民基本道德規范》的要求規范行為，從我做起，從現在做起；認準目標、不懈追求，永不放棄。我相信通過(guò)同學(xué)們的不懈努力，你們一定會(huì )擁有成功的明天！
最后，祝全體教官和同學(xué)們身體健康！學(xué)習進(jìn)步！生活愉快！ 謝謝大家！
校長(cháng)工作匯報講話(huà)稿 篇12
尊敬的各位教官、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
馬河中學(xué)初一新生為期4天的軍事訓練即將勝利結束。這次軍訓之所以能取得豐碩成果，是因為全體教官的悉心教導和初一年級精心組織、班主任認真負責以及同學(xué)們拼搏努力的結果。在軍訓過(guò)程中，全體教官發(fā)揚了中國人民解放軍不怕苦、不怕累的優(yōu)良傳統，以堅強的'意志、頑強的作風(fēng)和拼搏精神，不辭辛苦，對學(xué)生嚴格要求，耐心指導。在此，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導班子，向全體教官表示崇高的敬意！在軍訓過(guò)程中，全體師生刻苦訓練、紀律嚴明、熱情高漲，涌現出不少好人好事。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導班子，向默默奉獻并自始自終陪伴訓練的全體班主任和有關(guān)老師表示衷心的感謝！向刻苦訓練、嚴格自律的全體同學(xué)表示親切的慰問(wèn)！
同學(xué)們，短暫而難忘的軍訓，是我們進(jìn)入中學(xué)校園的第一課，也是我們邁開(kāi)中學(xué)生活的第一步，訓練場(chǎng)上嚴格規范、一絲不茍的訓練要訣和所激發(fā)出來(lái)的高昂斗志、進(jìn)取精神，同樣是我們獲取知識的法寶，希望全體同學(xué)以本次軍訓為起點(diǎn)，把軍人作風(fēng)，帶到今后的學(xué)習和生活中去，力求做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。為此，向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
1，把軍訓中養成的軍人作風(fēng)保持下去，帶到我們今后的學(xué)習和生活中，高標準，嚴要求，規范自己的言行。
2，發(fā)揚軍隊的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，嚴于律己，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，遵守學(xué)校各種規章制度，樹(shù)立集體觀(guān)念，做文明學(xué)生，創(chuàng )文明班級，建文明校園。
3，珍惜這次軍訓經(jīng)歷，銘記所學(xué)到的知識和做人的道理，珍惜三年的學(xué)習生活，努力拼搏，奮發(fā)進(jìn)取，在學(xué)習生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。
4，增強團隊意識和集體觀(guān)念，在今后的學(xué)習和生活中，互相幫助、團結友愛(ài)，從初一開(kāi)始，打好全面進(jìn)步的基礎，力爭在我們寬敞、美麗的馬河中學(xué)，取得最好的成績(jì)報答家長(cháng)、老師和各位教官。
最后，再一次對勝利完成此次軍訓任務(wù)的教官表示誠摯的謝意和崇高的敬禮！祝各位老師身體健康、生活愉快！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、天天快樂(lè )！
謝謝大家！
校長(cháng)工作匯報講話(huà)稿 篇13
老師們、同學(xué)們，早上好！
校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(cháng)，能否順利完成學(xué)業(yè)；它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國家培養和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項工作的基礎和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點(diǎn)要求，希望全校師生都能認真做好。
第一、我們全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現有安全隱患，要及時(shí)向學(xué)校匯報，防患于未然。
第二、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(cháng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性；同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對的`困難。
第三、在各項運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準備活動(dòng)，運動(dòng)時(shí)不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
第四、要注意食品衛生安全。不要到無(wú)牌小店去購買(mǎi)食品。 第五、要注意教室的安全。學(xué)生下課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，不能給小偷有可乘之機；還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室，在走廊上踢球，這種行為既違反了校規，又存在著(zhù)很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學(xué)要立即改正。
第六、要注意實(shí)驗課的安全。在上實(shí)驗課前一定要認真聽(tīng)老師講解注意事項；在做實(shí)驗時(shí)要嚴格按照要求來(lái)做。
第七、要注意交通安全。
第八、自己的所作所為也要有安全意識。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
最后，希望通過(guò)安全教育活動(dòng)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴！
校長(cháng)工作匯報講話(huà)稿 篇14
各位領(lǐng)導、各位代表、各位老師、各位同學(xué)：
下午好！
首先，我代表黃州中學(xué)、黃岡外國語(yǔ)學(xué)校的全體師生歡迎消防支隊各位領(lǐng)導，歡迎市教育局領(lǐng)導，歡迎城區院校分管安全的領(lǐng)導和保衛科長(cháng)，歡迎你們來(lái)我校指導工作。
黃州中學(xué)是一所具有悠久歷史的百年老校。黃州中學(xué)曾經(jīng)有過(guò)輝煌的歷史，我們也曾造就為數不少優(yōu)秀畢業(yè)生，如被譽(yù)為“亞洲經(jīng)濟新領(lǐng)袖”的陳久霖等。后來(lái)，由于生源條件的變化，我們的發(fā)展遇到過(guò)困難。近幾年來(lái)，黃州中學(xué)再度以?xún)?yōu)異的中考、高考成績(jì)贏(yíng)得黃岡市民的贊譽(yù)。特別是黃岡外國語(yǔ)學(xué)校，以多年城區名列前茅的中考成績(jì)和一年一個(gè)新臺階的高考成績(jì)贏(yíng)得社會(huì )各界的高度評價(jià)。今天，在我校舉行全黃岡城區消防安全宣傳活動(dòng)，這是我校的榮譽(yù)，也是消防支隊和各位領(lǐng)導對我校的'信任和肯定。
消防安全是人命關(guān)天的事，因為火患猛于虎。生命是寶貴的，因為它只有一次�；鹉Ы蹬R之地，生命的脆弱令人感嘆。特別學(xué)校等場(chǎng)所，一旦發(fā)生火災，后果更是不堪設想。多少家庭的生活軌道因這種突發(fā)災難而改變，多少人的幸福頃刻間被葬送。近年來(lái)發(fā)生的新疆克拉瑪依特大火災、洛陽(yáng)東都商廈特大火災，最近的衡陽(yáng)特大火災，國外的莫斯科友誼大學(xué)特大火災等，無(wú)一不以血的教訓告誡人們，重視消防安全就是重視生命！掌握消防知識，就是珍惜自己的生命！就能有效地保護自己的生命！
在許多人的意識中，保障消防安全是消防部門(mén)的事，與己無(wú)關(guān)。在這種思想的左右下，我們很多人，沒(méi)有消防安全意識，很多人沒(méi)有基本的消防安全知識，這是十分危險的。如果我們習慣了麻木不仁，失去了之后才懂得去珍惜，那么，遲早有一天，血的教訓也會(huì )降臨我們頭上。許許多多事實(shí)告訴我們，預防火災、面對火災，需要細心、需要勇氣，但單靠這些不夠，還需要知識和技能，需要平時(shí)注意消防知識和逃生技巧知識的積累。
今天，消防支隊官兵們在這里舉行消防安全宣傳活動(dòng)，消防支隊工程師將給我們講授防火、滅火和火場(chǎng)逃生的基本知識，并舉行一系列演練活動(dòng)。這給我們提供了一次學(xué)習消防知識的難得機會(huì )。通過(guò)這次活動(dòng)和以后的學(xué)習，我希望我校師生掌握消防的基本知識。我更希望通過(guò)這次活動(dòng)，能夠喚醒人們對消防的重視，對生命的關(guān)愛(ài)！
謝謝大家。
校長(cháng)工作匯報講話(huà)稿 篇15
老師們、同學(xué)們：
大家好!
秋風(fēng)送爽，碩果飄香，金秋九月，希望蕩漾。在這個(gè)充滿(mǎn)豐收喜悅的季節里，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)年，今天，我校師生隆重集會(huì )，召開(kāi)20xx——20xx學(xué)年度開(kāi)學(xué)典禮，意義非同一般。它標志著(zhù)我們賓安中心校懷著(zhù)成功的喜悅，踏著(zhù)勝利的腳步又將開(kāi)始向新的高峰攀登。借此機會(huì )，我向長(cháng)期以來(lái)為學(xué)校安全工作默默奉獻、辛勤耕耘的全體教師表示衷心的感謝!向在過(guò)去一學(xué)年里取得優(yōu)異成績(jì)而受到表彰的班集體和學(xué)生表示熱烈的祝賀!
眾所周知，學(xué)校工作，德育為首，教育是中心，安全是重中之重。為了同學(xué)們安全、健康、快樂(lè )的學(xué)習生活，希望同學(xué)們遵守以下安全常規，不斷增強安全防范意識，提高自我保護能力。
1、與人為善和睦相處。同學(xué)之間發(fā)生矛盾是難免的，我們要多作自我批評，主動(dòng)并找老師妥善處理;任何人不得找外人到校滋事，加深矛盾，否則從嚴處理;不與社會(huì )上的不良青年交往;嚴禁攜帶玩耍危險物品(如刀、棍、爆炸有毒物品等);到餐廳就餐時(shí)應順序排隊，不爭不搶;禁止攀伏樓梯欄桿;嚴禁在教室和樓道內追逐、跑跳、打鬧;上下樓梯要靠右行，不擁擠、爭搶;雙休日和節假日禁止結伙閑逛，惹事生非;夜晚一般不單獨外出活動(dòng)，防止不法侵害。學(xué)會(huì )謙讓和說(shuō)文明用語(yǔ)，具有正確的榮辱觀(guān)，就能有效地減少矛盾和沖突的發(fā)生。從而營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。
2、遵守交通規則，防止發(fā)生交通事故。要養成遵守交通規則的良好行為習慣。乘坐合法，手續健全的“送子車(chē)”，行路要靠右邊，禁止騎車(chē)并行，禁止互相追逐，不搶行;未滿(mǎn)12周歲不得騎車(chē)到校，未滿(mǎn)16周歲的學(xué)生不得駕駛摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)等車(chē)輛。
3、消防安全。禁止燃放鞭炮，不得玩火，更不得燒毀他人財物，不得損壞消防器材和照明設施，造成損失的要照價(jià)賠償，情節嚴重的將依法追究其責任。
4、防溺水：天氣熱，禁止到江、河、溝、渠等深水危險處玩耍、洗澡、捉魚(yú)摸蝦等，嚴防溺水事故的`發(fā)生。
5、防盜：公私物品都應妥善使用和保管。教室、辦公室、宿舍寢室等要及時(shí)關(guān)窗鎖門(mén)。學(xué)生不隨意進(jìn)他人教室、房間，未經(jīng)允許不動(dòng)用他人物品;必須保管好自己的錢(qián)物，以防遺失。
6、安全用電：不亂擺弄各種電器設備。不亂接電源、亂拉電線(xiàn)。遠離高壓電房和配電室及其危險場(chǎng)地。嚴禁損壞電線(xiàn)和電器。下雨天不在大樹(shù)下或高大建筑物下避雨，防止雷擊，不得損壞電線(xiàn)、電器及通訊設施設備。
7、勞動(dòng)安全：打掃衛生和參加勞動(dòng)時(shí)，班主任老師要應對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)安全教育，講清注意事項，指導學(xué)生參加勞動(dòng)。要本著(zhù)安全、無(wú)毒、無(wú)害、力所能及的原則，加強勞動(dòng)保護，保障安全。
8、防敲詐、防搶劫、防綁架、防拐賣(mài)。無(wú)論校內外受到敲詐和搶劫都要巧妙的與犯罪分子周旋，抓住機會(huì )及時(shí)報告老師，或打110報警;遭遇綁架和拐賣(mài)在保護自己生命安全的前提下，機智勇敢的逃生。
9、食品衛生安全：學(xué)校食堂、小賣(mài)鋪要嚴格執行《食品衛生法》和《學(xué)生食堂與集體用餐規定》，配備必須的防蠅、防塵、防鼠、消毒、保潔和冷藏設備。從業(yè)人員必須按時(shí)進(jìn)行健康檢查，取得健康合格證后方可上崗從業(yè)。學(xué)生不得在校門(mén)口流動(dòng)攤點(diǎn)上購買(mǎi)垃圾食品，不得在零食攤點(diǎn)上購買(mǎi)過(guò)期、變質(zhì)食品和三無(wú)產(chǎn)品，否則后果自負。
安全是一切學(xué)習生活的保障，人的生命只有一次，希望同學(xué)們要善待自己，善待他人，珍愛(ài)生命，時(shí)刻注意安全，特別要注意交通安全、食品安全、防溺水、防觸電、防火災、防暴力、防季節性流行疾病等，用安全知識武裝自己，不做危險的事，讓安全陪伴我們健康成長(cháng)。
最后，祝老師們身體健康、工作順利;祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、健康成長(cháng)!
謝謝大家!
校長(cháng)工作匯報講話(huà)稿 篇16
各位老師：
上午好！
“飛雪迎春到”，今天紛紛揚揚的瑞雪飄灑在洪外的校園，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，是否預示著(zhù)洪外將又迎來(lái)一個(gè)教學(xué)、招生的豐收年。過(guò)去的一年我校在教育教學(xué)上取得了喜人的成績(jì)，隨著(zhù)教學(xué)成績(jì)的不斷進(jìn)步，我校的各項配套工作也是蒸蒸日上，20xx年順利地通過(guò)了“淮安市德育先進(jìn)�！钡尿炇�，完成了“淮安市常規管理先進(jìn)學(xué)�！钡膭�(chuàng )建工作。獲得了“市心理健康示范學(xué)�！钡姆Q(chēng)號。一年來(lái)，學(xué)校堅持走內涵發(fā)展道路，教育教學(xué)秩序井然，師生隊伍穩定，在社會(huì )上有了較好的口碑。這些成績(jì)是洪外事業(yè)發(fā)展的基礎，也是洪外發(fā)展的動(dòng)力。
我們深知學(xué)生和家長(cháng)對我們的要求更高了，領(lǐng)導對我們的期望更高了，社會(huì )對我們關(guān)注的目光更多了，洪外人肩負的擔子更重了。今天，我借此機會(huì )向各位老師談?wù)勎倚，F階段的工作思路。
20xx年重點(diǎn)工作：
1、加大高中部建設力度，爭創(chuàng )“三星”
2、完成初、高中的招生任務(wù)，拓寬招生地域
3、和縣政府合建體育館，建設一批具有育人功能的小品建筑
4、完善管理制度，試行年級主任—班主任—教師的層層聘任制
5、實(shí)現中、高考的重大突破
6、完善考核制度
7、樹(shù)立教科研品牌，開(kāi)發(fā)校本課程
8、繼續搞好校園文化建設，完成校歌創(chuàng )作
9、后勤管理社會(huì )化，對外實(shí)行公開(kāi)招標
10、校園常規管理再上新臺階
一、學(xué)校管理
在制度保證的基礎上實(shí)施人文化管理，努力為教師創(chuàng )設適宜的工作環(huán)境和心理氛圍，從根本上調動(dòng)教師的工作積極性。從情感上理解教師，從工作上尊重教師，從生活上關(guān)心教師，從心理上疏導教師，在教學(xué)管理過(guò)程中多聽(tīng)取一線(xiàn)教師的意見(jiàn)和建議，把大家的聰明才智引導到怎樣提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái)，為全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量打下良好的思想基礎。
二、進(jìn)一步加強學(xué)校職能處室的建設
明確各處室的.功能和職責，培養一支業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)過(guò)硬、踏實(shí)肯干的中層干部隊伍，充分發(fā)揮他們在教育教學(xué)管理中的作用。在服務(wù)功能上，全校各部門(mén)、各團體緊緊圍繞教育教學(xué)這一中心，團結協(xié)作，協(xié)調教育行為，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長(cháng)構建良好的教育生態(tài)圈。教導處要組織教師系統地研究和把握課程標準和教材內容，加強培訓，深刻領(lǐng)會(huì )編寫(xiě)意圖、教材編排的特點(diǎn)以及教材的內容，并深入了解和研究學(xué)生，堅持提前備課、認真上課、及時(shí)批改和輔導，做到教學(xué)工作課課清、天天清、周周清，使學(xué)生學(xué)習負擔輕、效率高、質(zhì)量好。堅持集體備課制度，加強備課組教師之間的相互合作。集體備課做到“提前一周、輪流主備、共同研究、優(yōu)選教案”。做好教學(xué)“六認真”工作的普查和抽查。繼續開(kāi)展金牌備課組、優(yōu)秀教研組評比活動(dòng)，致力于營(yíng)造一個(gè)人人參與教學(xué)研究的氛圍。把培養學(xué)科帶頭人作為教學(xué)工作的重中之重，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)教學(xué)工作的整體提高。畢業(yè)班實(shí)行任課教師包偏科生制度，通過(guò)談心、家訪(fǎng)、個(gè)別輔導等形式使偏科生、邊緣生得到全面迅速的提高。高三做好藝體特長(cháng)生的培養輔導工作，力爭今年的高考能有更大的進(jìn)步。把課改與教育信息化結合起來(lái)，趨利避害，提高教學(xué)質(zhì)量。搞好現代化教學(xué)設備的管理，解決好在使用過(guò)程中出現的一些問(wèn)題，在提倡一定使用率的情況下，更注重實(shí)用性，充分利用其優(yōu)勢提高課改的質(zhì)量。
三、牢牢樹(shù)立尊師愛(ài)生的思想
學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，良好行為習慣的養成，需要老師的培養，在學(xué)校，老師們要時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，以自身豐富的知識、高尚的人格，無(wú)私奉獻的精神，贏(yíng)得每一個(gè)同學(xué)的尊敬和愛(ài)戴；我們要求每一個(gè)教師真誠的熱愛(ài)我們的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習、安全、生活和心理，教師的責任不僅是傳授知識、指導學(xué)習方法，更重要的是培養學(xué)生良好的習慣，進(jìn)而初步培養學(xué)生熱愛(ài)他人、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習的興趣和人生觀(guān)，誰(shuí)都會(huì )有錯誤和缺點(diǎn)，教師正是幫助、引導學(xué)生排除這些問(wèn)題的布道者，教師應該成為學(xué)生的好朋友，學(xué)校絕不允許呵斥、責罵、體罰和變相體罰學(xué)生的現象發(fā)生，要建立平等、互愛(ài)的師生關(guān)系，使我校成為老師工作、學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園。
四、學(xué)校的管理要徹底落實(shí)到班級，離不開(kāi)我們的全體班主任，現代教育觀(guān)念要求班主任能樹(shù)立以人為本的育人觀(guān)，不用固定的模式評價(jià)學(xué)生，為學(xué)生健康成長(cháng)服務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基
要求班主任屏棄絕對的“師道尊嚴”思想，尊重學(xué)生的人格，從情入手，以情感人，以道德情感為中介，與學(xué)生建立親密、平等、和諧的“朋友式”新型師生關(guān)系。要求班主任注重發(fā)揮集體力量，實(shí)施民主管理，用熱情和愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)。在正常管理班級的同時(shí)，班主任老師與生活老師多交流，對住校生傾注更多的關(guān)懷，加強住校生管理，保證管理上不留空檔。做到及時(shí)、到位、有效、人文化的管理，為住校生營(yíng)造溫馨雅致的生活氛圍。班主任還要多和任課老師溝通，做好協(xié)調工作。
五、招生工作是本學(xué)期學(xué)校的頭等大事，我們學(xué)校的生源主體是農村孩子，20xx年農村將實(shí)行名副其實(shí)的九年義務(wù)教育，這將加大我們的招生工作難度
學(xué)校的生存關(guān)系到我們各位老師的切身利益，我們要以質(zhì)量贏(yíng)得社會(huì )的認可，贏(yíng)得家長(cháng)的信任。因此我們必須統一思想，強化質(zhì)量意識：質(zhì)量是學(xué)校生存的根本，全體教師必須時(shí)刻保持清醒的認識，我們要從工作、學(xué)習的每一個(gè)環(huán)節把好質(zhì)量關(guān)，爭取一次把事情辦好，高標準、嚴要求，形成嚴謹、認真的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，作出不懈努力。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，也要通過(guò)各種途徑宣傳我們的學(xué)校，我們取得的每一分成績(jì)、每一點(diǎn)進(jìn)步都要讓我們的學(xué)生了解，讓社會(huì )了解。只有我們每一位老師對洪外有了自豪感，才能把我們的這分自豪傳染給學(xué)生，學(xué)生才能擴散給家庭、社會(huì )。
老師們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，新的目標和任務(wù)等待我們去完成，讓我們振作精神、正視不足、團結一致、鼓足干勁、更新觀(guān)念、銳意進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰，憑我們洪外人的智慧和實(shí)干一定會(huì )贏(yíng)得一個(gè)又一個(gè)輝煌。
校長(cháng)工作匯報講話(huà)稿 篇17
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
剛剛度過(guò)了一個(gè)安全、充實(shí)愉快而有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著(zhù)秋天的氣息，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，開(kāi)始了緊張而又快樂(lè )的校園生活。XX名新同學(xué)的到來(lái)，讓惠陽(yáng)小學(xué)更加絢麗多姿。在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們成為我們新的伙伴!
新的學(xué)年，孕育著(zhù)新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過(guò)暑假短暫休息與調整之后，又滿(mǎn)懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線(xiàn)上，為實(shí)現人生目標而全身心投入，努力奮斗。
今天的少先隊員們如何去實(shí)現“中國夢(mèng)”，再筑祖國的輝煌?這是擺在我們每位同學(xué)和老師面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的一個(gè)問(wèn)題。老師們、同學(xué)們，新的挑戰在迎接著(zhù)我們，未來(lái)的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪。學(xué)校會(huì )盡力為同學(xué)們創(chuàng )造良好的學(xué)習條件，同學(xué)們要加倍努力。你們的父母在關(guān)注著(zhù)你們;我們的.每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習和生活之中。遵守學(xué)校規章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向你們的父母匯報。
老師們、同學(xué)們，收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每個(gè)人的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚鞭，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發(fā)展，為未來(lái)而奮斗!最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)也進(jìn)步!謝謝大家。
校長(cháng)工作匯報講話(huà)稿 篇18
各位教官、老師，同學(xué)們：
大家早上好！ 20XX級的軍訓在在教官們辛勤教導下，今天，就要圓滿(mǎn)結束了。在剛才的匯報表演上，同學(xué)們聽(tīng)從指揮、隊列整齊、步伐一致、軍姿颯爽，表現出訓練有素的軍容軍姿，同學(xué)們的舉手投足和堅定的目光中，都散發(fā)著(zhù)濃烈的軍人的氣質(zhì)。整個(gè)軍訓取得了非常顯著(zhù)的成績(jì)。在此，我代表江津中學(xué)向你們表示熱烈的祝賀！并向為之付出艱辛勞動(dòng)的教官們表示衷心的感謝！
我們不會(huì )忘記，部隊教官為我們付出的辛勤汗水。部隊首長(cháng)非常重視我校軍訓工作，把承訓我校學(xué)生軍訓工作作為一項重要的政治任務(wù)來(lái)抓，克服部隊自身兵源緊張的困難，仍然選派精兵強將來(lái)我校擔任教官。軍訓期間，部隊首長(cháng)多次來(lái)電詢(xún)問(wèn)軍訓進(jìn)展情況，并對軍訓作出重要指示。軍訓團團長(cháng)雖然身患重感冒，仍然每天堅守在軍訓團指揮部，參謀長(cháng)在嗓子喊啞了的情況下始終與教官并肩戰斗。一個(gè)多星期以來(lái)，教官們按照軍訓團的統一要求，嚴格按綱施訓，盡心盡責，以堅定的政治信念、出色的組織能力、嚴明的組織紀律和過(guò)硬的軍事本領(lǐng)向我校師生展示了人民子弟兵文明之師、威武之師的`良好形象，極大地教育了剛剛跨入大學(xué)校門(mén)的莘莘學(xué)子。在訓練中，教官們教得認真、細致、耐心，對每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍地做好示范，手把手地指導、糾正不規范的動(dòng)作。教官們的臉曬黑了，喉嚨喊啞了，雙腳起泡了。但他們毫無(wú)怨言，仍然堅持帶訓，他們永遠是“最可愛(ài)的人”。一個(gè)多星期下來(lái)，部隊官兵與同學(xué)們建立了深厚的友誼和融洽的軍學(xué)關(guān)系，受到了同學(xué)和老師們的稱(chēng)贊和愛(ài)戴，成為全體新同學(xué)學(xué)習的榜樣。
短暫而難忘的軍訓生活結束了，留給我們的是美好的回憶，明天我們將走進(jìn)教室，漫游于書(shū)山學(xué)海，用豐富的知識充盈我們的頭腦，我要告訴大家的是：訓練場(chǎng)上的嚴格規范、一絲不茍、知難而上、百折不撓、勤學(xué)苦練、干灑汗水的訓練要訣，同樣也是我們獲取知識的法寶、取得成績(jì)的武器。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位教官！
謝謝大家！
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