高考滿(mǎn)分作文的訣竅
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的高考滿(mǎn)分作文的訣竅，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、不該跑題偏題
審題是寫(xiě)好一篇文章的關(guān)鍵。審題不清往往會(huì )導致跑題或偏題，嚴重影響文章的質(zhì)量。審題要注重把握“三義”。首先是字面義，即準確理解題目的表面意思，特別是關(guān)鍵詞的含義，這是理解題意的基礎。其次是引申義，需要考生具備一定的認知水平和分析能力才能領(lǐng)會(huì )題目的深層含義。最后是提示義，有些題目會(huì )附帶提示語(yǔ)，這是命題者為考生提供的思路引導，需要認真閱讀并加以運用。審清題意后，寫(xiě)作過(guò)程中要不斷扣題點(diǎn)題，確保文章始終圍繞主題展開(kāi)，做到“一步三回頭”，確保文章內容切題。
二、不該文體不分
話(huà)題作文一般要求“四自”——角度自選、立意自定、文體自選和題目自擬。新材料作文一般要求“三自”——角度自選、文體自選和題目自擬。文體的開(kāi)放性給考生創(chuàng )設了揚長(cháng)避短的條件，考生可充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。但是不少考生誤以為“淡化文體”就是不要文體，致使所寫(xiě)的文章不倫不類(lèi)：寫(xiě)議論文，不像議論文，不知道提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題；寫(xiě)記敘文，人、地、事、時(shí)、物交代不明不白；寫(xiě)散文，線(xiàn)索不明晰，形散神也散。這樣非驢非馬的“四不像”作文只能在三類(lèi)卷以下。同時(shí)不要貿然去寫(xiě)詩(shī)歌。建議考生根據自己的喜好，揚我所長(cháng)。
三、不該標題無(wú)神
好的標題就像文章的眼睛，它能夠吸引讀者的注意力，概括文章的主題，起到點(diǎn)睛之筆的作用。一個(gè)精彩的標題常常能讓讀者產(chǎn)生閱讀的欲望，而一個(gè)平淡無(wú)奇的標題則可能讓讀者對文章產(chǎn)生厭倦。在高考作文中，沒(méi)有標題會(huì )影響整篇文章的完整性，因此在寫(xiě)作時(shí)應該注意為文章添加恰當的標題。養成先寫(xiě)標題后寫(xiě)正文的習慣，可以幫助避免這一問(wèn)題的發(fā)生。
四、不該頭尾腫大
這種“硬傷”表現在背離了“鳳頭豹尾”的基本要求，開(kāi)篇緩慢，久久不能點(diǎn)出主旨；結尾拖沓冗長(cháng)，無(wú)病呻吟。無(wú)論是開(kāi)頭還是結尾，都應該簡(jiǎn)潔，一般說(shuō)來(lái)，每部分不得超過(guò)文章總字數的十分之一，才能充分保障“豬肚”的豐富性。建議文章開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不蔓不枝，用劉勰的話(huà)說(shuō)是“首唱榮華”，借用俗語(yǔ)就是“一句請出佛祖來(lái)”。結尾，或畫(huà)龍點(diǎn)睛，收束全文；或照應開(kāi)頭，結構嚴謹；或引用詩(shī)文，點(diǎn)染升華；或抒情寫(xiě)意，余味無(wú)窮；或設問(wèn)反問(wèn)，啟人心智。
五、不該引用錯訛
在閱卷時(shí)，讓閱讀老師感興趣的通常是考生誤用名言、名句，給人以不專(zhuān)業(yè)的印象。建議考生平時(shí)加強知識積累，盡量避免犯常識性錯誤；避免過(guò)多引用，尤其是引用錯誤；如果對詩(shī)文詞句記憶不清，可以適當轉述，即使有錯誤，閱卷老師也會(huì )給予理解和包容。
六、不該宿構套作
由于近年來(lái)對抄襲之風(fēng)的撻伐，考生不敢再明目張膽地抄襲了。但由于少數考生生活積累貧乏、思想蒼白，有些老師也熱衷于為考生總結一些作文“秘訣”，所以作文宿構套作之風(fēng)并沒(méi)有完全杜絕，主要表現在：考生或者把自己以前寫(xiě)過(guò)的作文改頭換面，硬套進(jìn)去；或者穿靴戴帽地生搬別人的作品；或者干脆就將作文給定的材料復述一下，然后議論，敷衍成篇。各地區閱卷專(zhuān)家組對此都深?lèi)和唇^，如果原封不動(dòng)地說(shuō)一個(gè)廣為人知的故事，最高不超過(guò)四類(lèi)卷；如果作文主體套用一個(gè)故事，然后用主題詞穿靴戴帽的，最高不得突破三類(lèi)卷。
七、不該言辭偏激
年輕人容易意氣用事，思想偏激，說(shuō)“過(guò)頭話(huà)”，語(yǔ)氣武斷。在考試寫(xiě)作文的時(shí)候，建議考生以平和、辯證的心態(tài)來(lái)寫(xiě)，這樣寫(xiě)出來(lái)的東西就會(huì )顯得大氣，給人波瀾不驚的感覺(jué)，老師看了也會(huì )覺(jué)得舒服，千萬(wàn)要避免劍走偏鋒，觀(guān)點(diǎn)偏激。
八、不該卷面臟亂
作文的卷面是考生展示自己書(shū)寫(xiě)規范和整潔能力的重要方式。一個(gè)整潔規范的卷面會(huì )給閱卷老師留下良好的第一印象，也能讓閱卷老師更輕松地閱讀和理解文章內容。因此，在寫(xiě)作時(shí)，我們應該注意字跡工整，不要涂改潦草，也不要胡亂涂抹。字體不宜過(guò)大或過(guò)小，標點(diǎn)符號要正確使用，不占用文字空間。整潔規范的卷面不僅體現了考生的認真態(tài)度，也讓閱卷老師更愿意細致地評閱作文，為作文的得分增色不少。
九、不該字數超常
字數超常，指的是作文字數過(guò)少或過(guò)多。近年來(lái)，高考作文要求不少于800字（約在1000字左右）。如果字數不足，雖然評分標準規定每少50字扣1分，但實(shí)際上會(huì )給閱卷老師留下思維不嚴謹、內容不充實(shí)等不良印象，進(jìn)而影響分數。相反地，有些考生寫(xiě)作時(shí)言之無(wú)物，篇幅冗長(cháng)，甚至超出方格限制，給人臃腫龐雜之感。解決這一問(wèn)題的方法是，合理利用試卷提供的空間，避免寫(xiě)作過(guò)少或過(guò)多。
十、不該倉促成文
高考語(yǔ)文是考生們迎接的第一場(chǎng)考試，由于緊張情緒，有時(shí)會(huì )忽視時(shí)間的合理安排，導致作文未能完整呈現，留下了“殘篇”。建議考生平時(shí)要按時(shí)完成作文，模擬考試時(shí)嚴格控制在1個(gè)小時(shí)內完成，高考作文寫(xiě)作時(shí)間在1小時(shí)左右，做到心中有數，確保作文內容充實(shí)完整。
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