北京高考滿(mǎn)分作文(共15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的北京高考滿(mǎn)分作文，歡迎大家分享。
北京高考滿(mǎn)分作文1
有人說(shuō)：“每當有一顆星星隕落，就會(huì )有另一顆星誕生�！蔽以谂ふ�，外公，你在哪里？----題記
十八年來(lái)，我從未經(jīng)歷過(guò)生離死別。年底，外公——那個(gè)最惦念我的人永遠離我而去了。雖然之前也得知過(guò)一些外公患重病的消息，但噩耗傳來(lái)，仍是晴天霹靂，撕心裂肺的心痛。我不敢相信這是真的，不！這不是我想要的！
寒假前一個(gè)月，外公在家里打點(diǎn)滴。身體削瘦，意識還很清醒，見(jiàn)我進(jìn)門(mén)，外公不顧病體，掙扎著(zhù)要坐起來(lái)。我連忙撲到外公懷中，哽咽著(zhù)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。外公撫摸著(zhù)我的頭，輕輕說(shuō)：“乖孩子，別怕，外公沒(méi)事的�！蔽揖o緊地抓住外公的手，任淚水在眶眶里打轉。
后來(lái)，外公的身體每況愈下，住院了，老是說(shuō)胡話(huà)，吃不下任何東西…..
好不容易捱到了放假，我直奔外公家。躺在床上的外公被疾病折磨到干癟，只剩皮包骨。蒼白的臉色，像白紙一樣。眼睛微閉著(zhù)，看不到一絲生息。
我大聲呼喊著(zhù)：“外公！”外公好像是有感知的，聽(tīng)到我叫他的第一時(shí)間，極力地想睜開(kāi)眼睛看看外孫，但僅僅是翻動(dòng)眼皮的勁頭似乎就已經(jīng)耗費了他全部的體力。很快又閉上了眼睛，嘴唇微張，喉嚨里發(fā)出輕微的聲響，干枯的手開(kāi)始不停地抖動(dòng)。
冥冥中外公還記著(zhù)我！我緊握住外公的手，“外公，奇兒來(lái)看你了！”眼淚再也止不住，恣意橫流。
無(wú)論我們怎樣挽留，三天之后，外公還是走了，永遠地。
那一天我感覺(jué)世界一片黑暗，這是我第一次與骨肉至親告別，卻讓我深深體會(huì )到了斷腸之痛。如果能換回我的外公，我愿用我的所有去交換。
外公走了，讓這個(gè)春節格外清冷，炕頭一直鋪著(zhù)外公生前鋪過(guò)的'床單。母親和外婆說(shuō)那上面有外公的氣息，留個(gè)念想不忍換掉。是啊，外公走了，可帶不走我們對他的思念。
父親節快到了，媽媽很想你，外公，你在那里還好嗎？
《朗讀者》第三期，徐靜蕾為去世多年的奶奶朗誦史鐵生的《奶奶的星星》，聽(tīng)得我，幾度哽咽。奶奶說(shuō)地上死一個(gè)人，天上就又多了一顆星。
我不確信，是不是每個(gè)人死了都可以變成星星，都能給活著(zhù)的人把路照亮。
但我相信，每一個(gè)活過(guò)的人，都能給后人的路上添一絲光亮，照亮心隅，像永遠活在我心中的外公一樣！
北京高考滿(mǎn)分作文2
【作文題目】
閱讀下列材料，按要求作文。(60分)
鹿特丹世乒賽結束后，師生們一起議論。
生甲：太好了，中國對又包攬了全部冠軍，這叫實(shí)至名歸，競技體育就得靠實(shí)力說(shuō)話(huà)。
生乙：但我更愿意看見(jiàn)外國選手成功挑戰中國名將，一個(gè)國家長(cháng)期壟斷某項體育比賽的金牌，其實(shí)并不利于這一項目的發(fā)展。
生丙：有人主張中國隊應讓出一兩枚金牌，我不贊成。如果故意輸球，就有違公平競爭的原則和奧林匹克精神。
……
老師：同學(xué)們說(shuō)的都有一定的道理，有些道理不僅體現在乒乓球運動(dòng)上，也適用于其他社會(huì )生活領(lǐng)域。
要求：根據以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。
【滿(mǎn)分作文】
前不久在荷蘭鹿特丹世乒賽上，中國隊“又”包攬了全部冠軍。一個(gè)“又”字既包含中國隊的成就又一次實(shí)至名歸，有包含了我們對于成功的反思。
在世界乒乓領(lǐng)域，我們?yōu)槭裁茨荛L(cháng)期處于壟斷地位，一次又一次的包攬世乒賽，奧運會(huì )的桂冠呢?有人說(shuō)他們日常訓練極為刻苦，或又有人說(shuō)乒乓球是國球，有傳統優(yōu)勢。而我想會(huì )說(shuō)的則是，中國乒乓球的“實(shí)力”在于其運作體制的科學(xué)與完善。
曾有一位什剎海體校的'教練說(shuō)過(guò)：“我們的訓練安排周密而有效，你不會(huì )看到哪一個(gè)隊員閑滯下來(lái)，老的隊員有經(jīng)驗他們會(huì )教給年輕隊員各種比賽經(jīng)驗和擊球戰術(shù)方法�！睆闹形蚁氲降氖亲屢粋�(gè)團隊中的每一個(gè)元素都發(fā)揮其優(yōu)勢，在團隊內部形成良性循環(huán)，并且相互借鑒，達到運作效率的最大化，這便是中國乒乓團隊的實(shí)力所在�！到y優(yōu)化
不僅一個(gè)團隊，如果把這種運作方式有效的嫁接到社會(huì )其他領(lǐng)域我想也一定奏效。
20世紀90年代，日韓等國遭受了亞洲范圍內較大的經(jīng)濟危機，此時(shí)的兩國大型企業(yè)都在企業(yè)內部大力提倡科技創(chuàng )新，并結合本國傳統工業(yè)優(yōu)勢實(shí)現了由粗放型向集約型的發(fā)展方式的改變，并且實(shí)現由勞動(dòng)力主導向科學(xué)技術(shù)主導的根本提升，在世界范圍內取得了成功。
田忌賽馬的故事耳熟能詳，他的成功也不正像中國乒乓球隊一樣，其實(shí)力的體現在于結構內部的優(yōu)化。
此時(shí)此刻，在中國經(jīng)濟領(lǐng)域的提升也同樣可以借鑒其方法。改變現狀不是一蹴而就之舉，但若能把握其發(fā)展的規律，在內部進(jìn)行元素間的優(yōu)化，鼓勵創(chuàng )新，我想中國實(shí)力之名至實(shí)歸將指日可待。
近年來(lái)，姚明創(chuàng )造了中國第一高度;劉翔創(chuàng )造了中國第一速度;丁俊暉創(chuàng )造了中國第一準度;而李娜創(chuàng )造了中國第一力度!這一個(gè)個(gè)中國實(shí)力的體現，無(wú)不是中國近年來(lái)在體育領(lǐng)域進(jìn)行改革，調整運作體制使之科學(xué)與完善的結果。
包攬冠軍不是目的，而其價(jià)值在于一個(gè)個(gè)的成功實(shí)力對于中國今后的發(fā)展其實(shí)極其重要的推動(dòng)與借鑒作用。
一個(gè)冷靜看待“成功”的民族，才可獲得真正的“名至實(shí)歸”屹立于世界!
北京高考滿(mǎn)分作文3
踏入四四方方的北京城，您可能會(huì )問(wèn)，北京的符號是什么——鳥(niǎo)巢，天安門(mén)還是四合院？對于我而言，北京的符號就是我爺爺做的那一串糖葫蘆，在晶瑩剔透的糖衣上咬一口，那京城的歷史文化便都隨那酸甜流入口中。
天空剛揭開(kāi)黑色的罩子，露出混沌的一角青灰，我便聽(tīng)到爺爺的腳步在門(mén)外踢踏作響。我從棉被中掙扎起來(lái)，換上衣裳，推開(kāi)“吱呀呀”的老木門(mén)，踏著(zhù)青石磚穿過(guò)游廊。
一入庭院，映入眼簾的首先是株白里透紅的海棠樹(shù)，在朝露中更顯婀娜。再一探頭，果然，就瞧見(jiàn)爺爺架起口大鍋，周?chē)F氣氤氳在寂靜的清晨中。鍋里“咕嘟咕嘟”地水泡涌起，在爺爺倒下砂糖中粘稠、濃郁起來(lái)。不一會(huì )，連海棠花瓣上都能黏上甘甜的滋味。
爺爺做冰糖葫蘆，很是有一套秘訣�！拔疫@做糖葫蘆的手藝啊，是研究了一輩子的，沒(méi)有咱北京的胡同和民俗文化啊，這糖葫蘆還真沒(méi)味兒�！彼欢ㄒ锰舢敿咀詈玫纳介�，個(gè)兒大，核小，顏色紅彤彤，哪怕比同行多花十倍的成本價(jià)，他也要保證山寨做出來(lái)口感細膩，味道酸甜適中。他要天剛蒙蒙亮就爬起來(lái)，單薄的身軀在凄寒的晨霧中，守著(zhù)大鐵鍋熬糖，數著(zhù)一大袋糖下了鍋，扶著(zhù)勺左三圈右三圈地攪拌。而且他老人家有原則，過(guò)了下午五點(diǎn)鐘的糖葫蘆，對方出天價(jià)他也不賣(mài)，說(shuō)是不新鮮不好吃了，不能受虧心錢(qián)。
說(shuō)起我爺爺做的冰糖葫蘆，整個(gè)胡同斜街的人都要豎大拇指，他們時(shí)常說(shuō)，你爺爺的冰糖葫蘆才應該是北京的符號。
爺爺見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，招呼我來(lái)搭把手。我便把走向那鋪滿(mǎn)了山楂串的涼席，拿起三串到鐵鍋前，爺爺便小心地挖起一勺糖漿，在微弱的晨光下瞇縫著(zhù)眼，看那泛黃的糖漿欲墜不落地掛在勺子上，閃著(zhù)甜蜜的光。爺爺布滿(mǎn)皺紋的嘴角便揚起一個(gè)笑容，像小孩一樣開(kāi)心地哼起京劇里的唱段，一邊將糖葫蘆浸沒(méi)在糖液中，再拿出來(lái)，在空氣中那粘稠便堅硬起來(lái)。他再瞇縫起眼，將沒(méi)有完全裹上糖衣的糖葫蘆淋滿(mǎn)甜蜜的糖水。直到確保每串鮮紅的糖葫蘆都裹上層琉璃般的外衣，他才推上自己的.三輪車(chē)，繞過(guò)老舊的影壁，打開(kāi)銹跡斑斑的鐵鎖，嘴里唱著(zhù)京劇《穆桂英掛帥》的片段，投入了已經(jīng)蘇醒的老北京胡同的擁抱。
我一口咬下冰糖葫蘆，糖殼與酥里帶棉的山楂在味蕾上跳舞，咽下肚，還覺(jué)得回味無(wú)窮，仿佛把北京那千百年的民間歷史文化都細細咀嚼了一番。鄰居李大媽賣(mài)包子的吆喝聲響亮地跑遍整個(gè)胡同，熱騰騰的白面包子被她塞到手中，一口咬下去，只覺(jué)得不盡的溫暖。宅門(mén)一個(gè)個(gè)都打開(kāi)了，而陽(yáng)光也透過(guò)青磚綠瓦，斜撒進(jìn)這條充滿(mǎn)人情與生活氣息的胡同巷子。
爺爺騎著(zhù)載滿(mǎn)冰糖葫蘆的三輪車(chē)，將那一串串耗盡他心血的糖葫蘆——北京的符號，傳遞到每個(gè)大街小巷。
北京高考滿(mǎn)分作文4
余秋雨在《文化苦旅》一書(shū)中有言：一個(gè)民族、一個(gè)國家、一個(gè)人種，其最終意義不是軍事的、地域的、政治的，而是文化的。之所以這樣說(shuō)，在我看來(lái)是因為，文化對人的影響是潛移默化、深遠持久的，它如一條紐帶，牽系著(zhù)個(gè)人、歷史、未來(lái)。
最顯而易見(jiàn)的，文化之紐帶作用對社會(huì )每個(gè)個(gè)體之間都有影響。在《先秦諸子選讀》序中說(shuō)一個(gè)忽略了“善教”即良好道德教化的民族，其所獲得的發(fā)展也一定飽含著(zhù)被發(fā)展了的破壞力、傷害力。而阻止這破壞的善教，正是文化。是仁愛(ài)、惻隱之心，讓我們對未曾謀面的陌生人伸出援手。是言必信、行必果，讓我們能堅守對朋友的承諾。是孔孟儒道深入心中，讓我們在異國他鄉相逢時(shí)能意識到我們都是同宗同源的華夏子孫。
自然，這文化的紐帶不是形成于某個(gè)特定的時(shí)代，而是如一條長(cháng)河，蜿蜒曲折，綿延五千年踏時(shí)空而來(lái)。正如李澤厚在《美的歷程》一書(shū)中所言，解決文化之紐帶的秘密，也許正在于，承載著(zhù)古代文化的藝術(shù)作品中的.情理結構和今人的心理結構有著(zhù)某種同構關(guān)系和影響。比喻一下，就是文化之所以能如紐帶一般牽系著(zhù)今人古人，是因為我們的腦海中都有相同的“掛鉤”，使我們能彼此相連。這紐帶是“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”的自在逍遙；是“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的恣意豪邁；是“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的愛(ài)國熱血……是這樣的一條條紐帶，讓我們跨越時(shí)空，與先哲對話(huà)。
我自信的想，文化紐帶不僅一端連著(zhù)社會(huì )個(gè)體、歷史，它的另一頭，一定還牽系著(zhù)未來(lái)。駝鈴悠揚的絲綢之路幻化為一列列疾馳的高鐵，駛出國門(mén)；在世界各地隨處可見(jiàn)孔子學(xué)院，學(xué)中文如今也成為了熱門(mén)；太極、中醫，京劇，一系列帶有鮮明的中華傳統文化特征的事物正在走向歐洲、美洲……
個(gè)人、歷史、未來(lái)，都被一條名為文化的紐帶緊緊、緊緊的相連。我，和許多如我一般的普通人，站在世界的東方，一手牽著(zhù)歷史，一手系著(zhù)未來(lái)，眺望遠方……
北京高考滿(mǎn)分作文5
在鹿特丹世乒賽上，中國隊又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時(shí)，一些極具憂(yōu)患意識的人也表示對中國長(cháng)期壟斷某項體育比賽可能會(huì )不利于發(fā)展的擔憂(yōu)，我認為這應該引起人們的重視。壟斷必能會(huì )造成不公平，打擊選手的積極性，缺乏競爭力，從而在一定程度上不利于發(fā)展，競爭力越強，發(fā)展的動(dòng)力越大。
曾經(jīng)女排、乒乓球、跳水都是中國的“壟斷項目”，可為了這些項目的長(cháng)期進(jìn)步與發(fā)展，我們不保留“核心技術(shù)”積極與其他國家的選手與教練交流與合作。不壟斷，促競爭，使中國及世界的體育事業(yè)繁榮發(fā)展。在中國教練郎平的指導下，俄羅斯女排成績(jì)驕人;在外籍教練米盧的輔導下，中國男足第一次成功出線(xiàn)!公平的競爭促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。
在文化發(fā)展的道路上，競爭亦促進(jìn)發(fā)展，春秋戰國時(shí)期是中國歷第一個(gè)也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛(ài)人，克己復禮”;孟子主張“為政以德”;老子崇尚“清靜無(wú)為”;莊子曾經(jīng)夢(mèng)蝶化仙;墨子力行“兼愛(ài)非攻，節葬節用”;韓非子開(kāi)創(chuàng )“法、術(shù)、勢”令人嘆為感觀(guān)止…….是競爭促成了百家爭鳴的文化繁榮局面，這是“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”后的文化“大一統”事情無(wú)法達到的高峰。
在經(jīng)濟發(fā)展的道路上，道與理亦然。在20世紀80年代我國國營(yíng)企業(yè)逐漸喪失活力而成為國家財政負擔，造成了不利于經(jīng)濟發(fā)展的局面，政府開(kāi)始了大力闊斧的企業(yè)改革，創(chuàng )新地打破了單一公有制，實(shí)行以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的經(jīng)濟政策;以宏觀(guān)調控為主，加大企業(yè)自主權;將深化國有企業(yè)公司股份制改革作為目標與重點(diǎn)，在競爭中，國有企業(yè)積極改革與創(chuàng )新，再次煥發(fā)了生機與活力。是競爭促進(jìn)了經(jīng)濟的發(fā)展。
宗教改革打破教會(huì )壟斷教育，培養了無(wú)數啟蒙運動(dòng)的先驅;打破官窯壟斷，民窯技藝更勝一籌;百家講壇引起電視電視國家說(shuō)教熱后，后起之秀----文化中國、開(kāi)壇等使國學(xué)熱得以持續與發(fā)展……
競爭是發(fā)展的強大動(dòng)力。在競爭的壓力下，我們前進(jìn)、突圍、避險、拼搏……競爭不是成功的墳墓，而是成功的搖籃，有競爭，才有發(fā)展!
20xx年北京高考滿(mǎn)分作文：書(shū)生之路電視劇《康熙王朝》里有兩個(gè)讀書(shū)人給我印象很深，一個(gè)伍次友，一個(gè)明珠。這兩人曾同住一店、同上一榜、同為康熙器重，結果一個(gè)做了一人之下萬(wàn)人之上的“明相”，一個(gè)仍歸于民間游學(xué)四方。
從劇情看，這兩人都很有才，若論錦繡文章、天下大計，狀元伍次友勝于明珠，若論察言觀(guān)色、隨機應變，“萬(wàn)花筒”明珠遠勝于伍次友。伍次友能由古及今知天下大勢見(jiàn)國家之弊，獨不識相對而坐的“龍兒”小友“真龍”面目，而明珠卻第一次見(jiàn)面就心中有數。正因為品性不同，兩者所選的.路也不同。面對爾虞我詐、勾心斗角、黨同伐異的血腥官場(chǎng)，還有伴君如伴虎的朝庭，伍次友主動(dòng)退出，連兩心相悅的女人也不敢帶走，明珠則如魚(yú)得水縱橫捭闔青云直上。
康熙是非常器重伍次友的，希望得他輔佐。他在第一次見(jiàn)到周培公時(shí)就說(shuō)過(guò)此話(huà)�？墒�，如果伍次友當初真的留下來(lái)，又將如何?有幾個(gè)類(lèi)似的書(shū)生命運可作參考。其一李光地，這位認定“黑就是黑，白就是白”的書(shū)生，因為不愿卷入黨爭而向康熙揭發(fā)事實(shí)真相，險些喪命，還被教導：“先要學(xué)會(huì )做人”。其二周培公，有非常之才，并為平定三番立下大功，但因為他“只在直中取，不愿曲中求�！钡男愿�，最終老病死于東北的冰天雪地。其三姚啟圣，這位官越做越小的老夫子，雖胸有平臺方略，但因為有“傲氣”，便莫名其妙地被康熙關(guān)進(jìn)大牢幾個(gè)月。最不能忍的是從東北到北京的路上，姚啟圣被關(guān)在囚車(chē)之中凍得幾乎成了雪人，而康熙還以雪球擲他取樂(lè )，古人云：士可殺不可辱，姚啟圣能忍下來(lái)，也算很有奴性了，可康熙還要他在總督位子上時(shí)上時(shí)下。這些讀書(shū)人有一個(gè)共同點(diǎn)：會(huì )做事不會(huì )“做人”，也就不會(huì )做官，只使形勢特殊一時(shí)做了官，也難免鳥(niǎo)盡弓藏兔死狗烹的下場(chǎng)。伍次友能及早抽身可謂有先見(jiàn)之明，不過(guò)還得有澹泊之心才能做到。
所謂會(huì )“做人”，就要象明珠，十八個(gè)心眼眼眼相通�？滴蹙碗x不了這種人，他需要利用黨爭以求相互制約，就如“老祖宗”教訓的：要利用他們而不被他們利用。明珠之流整天想的也是同一個(gè)問(wèn)題：怎么利用他人而不被他人利用。因此，他們雖有才干，于國家于百姓卻難有好事，他們的才干大都用于謀私利了，百姓只不過(guò)是他們高舉著(zhù)的打擊政敵、裝飾自己的牌子而已。這種人過(guò)去有，現在有，將來(lái)一段時(shí)間里也難禁絕，必需看清�！度嗣袢請蟆酚幸黄}為《用人也是導向》的評論專(zhuān)門(mén)寫(xiě)出了這種人：“為此爭名于朝，爭利于市，終日俯仰于領(lǐng)導之間，逶迤于團伙之中，把正派人視為迂腐，把實(shí)干者視為愚昧�！薄坝眠@這樣的人，勢必涼
了人心，誤了事業(yè)�！笔裁磿r(shí)候，明珠之流沒(méi)了市場(chǎng)，會(huì )做事的人不用費盡心機學(xué)“做人”，象伍次友一樣有才干的正人君子可以放心、順利做官，則國家幸甚、百姓幸甚。
北京高考滿(mǎn)分作文6
聽(tīng)過(guò)一種有趣的說(shuō)法，說(shuō)北大人總是昂著(zhù)頭走路的，因為他們要仰望宇宙、仰望星空。而清華人總是低著(zhù)頭快步前行，因為他們要學(xué)孺子牛，腳踏實(shí)地地做事。這俯仰之間，織成了中國青年文化的大旗，筑成了華夏大地的兩所名校。
仰望星空的北大學(xué)子
一塔湖圖，將燕園美景盡收入其中。試想未名湖畔，一群學(xué)子仰觀(guān)星河之浩渺，暢談時(shí)事之風(fēng)云，該是多么美好的一件事�？幢贝�，看的是湖光塔影下的燕園如何詮釋雅致與超逸；看的是北大圖書(shū)館如何海納百川，兼容并蓄；看的是一塔擎天的`銳氣與豪情。
北大學(xué)子喜歡仰望星空。他們相聚在未名湖畔，伴著(zhù)舞動(dòng)的柳條，拂面的清風(fēng)與粼粼的波影一起，靜靜地陶醉于群星燦然的夜空。仰觀(guān)星空，他們看到了北大的博與雅，他們看到了“指點(diǎn)江山”“舍我其誰(shuí)”的萬(wàn)丈豪情，看到了超脫的逸骨、靈動(dòng)的思維、廣袤的思想。還有那放在岸邊上、半開(kāi)著(zhù)的帆布書(shū)包，著(zhù)實(shí)令人感動(dòng)。
悠悠北大，博兮雅兮！
腳踏實(shí)地的清華學(xué)子
以“自強不息，厚德載物”為校訓的清華學(xué)子無(wú)疑是對“腳踏實(shí)地”最好的詮釋者與躬行者�？辞迦A，看的是一所“賠款大學(xué)”如何忍辱負重，一步步踏實(shí)走來(lái)，成為世界名校；看的是清華學(xué)子如何腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，擎舉出建設發(fā)展新中國的大旗；看的是甘為孺子牛的青年才俊如何自強不息，成為一名躬行者。
清華學(xué)子腳踏實(shí)地，自強不息是出了名的�！鞍雮�(gè)現代化中國都是由清華學(xué)子建設的”是對清華學(xué)子最大的褒獎。正是清華學(xué)子吃苦耐勞、勤勤懇懇、勇于躬行的特點(diǎn)才擎起了清華這面大旗。
巍巍清華，厚兮灼兮！
仰望星空的北大學(xué)子與腳踏實(shí)地的清華學(xué)子是中華英才的代表，他們之間既有相同點(diǎn)，又存在著(zhù)互補。北大人勝清華人一絲靈動(dòng)、一分銳氣，卻輸了一絲灑脫、一份雅致。但無(wú)論是仰望星空的北大人，還是腳踏實(shí)地的清華人，都飽含了士人對天下的那份大愛(ài)與擔當。俯仰之間，是對天下人的感懷與諾言。
清華與北大所代表的精神，終將匯在一起，為中華民族注入血液，帶來(lái)希望。
北京高考滿(mǎn)分作文7
遺失的情趣
我沉浸在墨香古卷中，越過(guò)千年的距離，拾起那細雨閑花的情趣；我穿過(guò)明清宏偉的宮殿，十國繁華的街市，穿過(guò)一切歷史的煙塵，只為拈起一段文字，靜靜微笑。
初讀“細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”，只道是尋常文字，但細細咀嚼過(guò)后卻發(fā)現了更多：這難道不是一段歷史么，難道不是一個(gè)遠離現世便捷的朝代么，難道不是古人總愛(ài)由些許小事而生出的情趣么？
恐怕我對這詩(shī)句理解的遲鈍并非是我一人的過(guò)錯吧，只是我生在這如此繁華而喧囂的時(shí)代——細雨落下以傘避之，閑花落下鳴笛蓋之——怎能體會(huì )到如此別致的'情趣呢？
而我又總是喜愛(ài)這樣的文字，這樣的情趣的，于是我細細地讀、細細地品味：當江南的細雨霏霏飄落，秦淮兩岸香擁翠繞，是誰(shuí)在碧水秋云間黯然傷懷于那舴艋小舟中？當塞上的風(fēng)沙卷起，羌笛悠悠吹滿(mǎn)落霜，又是誰(shuí)身披蓑笠狂歌大江東去，挑燈醉看吳鉤猶利？
然這萬(wàn)古的情思都還不在了吧，我不禁要問(wèn)：為什么當環(huán)境變得優(yōu)越，我們反而失去了原本的感悟與感動(dòng)的能力？難道是優(yōu)越的條件害了我們？我只能說(shuō)是，但不全是。因情趣如此源于個(gè)人，電視娛樂(lè )不能控制你的感情與思想，除非你甘愿成為它的奴隸。
我于是心痛地看到了我最不樂(lè )見(jiàn)之畫(huà)面：人們紛紛地伸出雙手，甘愿被庸俗銬牢，臉上竟帶著(zhù)幸福的微笑。我也許不應該震驚的，是的，當愛(ài)恨情仇已被赤裸裸地隨意拋出，七夕之夜只是用短信送朵玫瑰，又有哪家女子肯和羞走，卻把青梅嗅？當鋼筋水泥的叢林已成為我們生活中的全部，每一秒鐘都可以用利益來(lái)衡量，又有誰(shuí)愿意把欄桿拍遍，欲說(shuō)還休？
或許該把這詩(shī)改一改吧，“細雨濕衣不看見(jiàn)，閑花落地無(wú)心聽(tīng)”，如此一來(lái)，便現世了嗎？我只能苦笑，這毫無(wú)意境的“詩(shī)句”，便是當下一顆顆跳動(dòng)著(zhù)的鮮活卻浮躁的心了吧？但我始終相信，這段情趣的遺失只是暫時(shí)的，它始終會(huì )回來(lái)的。再忙碌的人也會(huì )疲倦，也會(huì )拾起這段安靜又幸福的文字的。
感謝，感謝這沉淀了千年的孤獨，讓我靜靜拈花微笑。我又多希望這段孤獨，不是只有我一個(gè)人在品味。
北京高考滿(mǎn)分作文8
還記得小時(shí)候的我們，常常坐在秋千架上，用一口稚嫩的童音背那背不完的《弟子規》，爭搶著(zhù)在老師面前看誰(shuí)背得又快又好。那“首孝悌，次謹信”的“圣人訓”至今也深深印在腦海中。
從“跟長(cháng)輩打招呼”的敬老，到“站有站相，坐有坐相”的剛正，再到“忠厚傳世，勤儉持家”的厚道，一條條老規矩猶如有一個(gè)慈祥卻嚴厲的老人，諄諄教導了一代又一代的北京人。
長(cháng)大的我們也紛紛走下秋千，步入社會(huì )。然而我卻時(shí)時(shí)訝異于熟讀《弟子規》的我們卻在漸漸淡忘那些老規矩�！俺鲩T(mén)回家都要跟長(cháng)輩打招呼”變成了甚至在餐桌上都會(huì )緊盯手機冷落老人；“忠厚傳世，勤儉持家”變成了郭美美的銅臭漫天與紙醉金迷。老規矩甚至需要靠“貼在網(wǎng)上”才能被“關(guān)注”，以致我們猶如那疏遠的獵奇的游客，走馬觀(guān)花地“欣賞”著(zhù)與自己無(wú)關(guān)的商品。
我們不禁要問(wèn)，難道被我們淡忘的，僅僅是那些“老規矩”嗎？若要問(wèn)老規矩的內容，我們一定會(huì )滔滔不絕頭頭是道，絲毫不是那種“健忘”的人。那么與其說(shuō)我們忘記了老規矩，倒不如說(shuō)我們忘記了它們背后的`傳統文化。忘記了對長(cháng)輩的敬，忘記了對自己的謹，忘記了對世人的真。
昨天媒體爆料，岳飛后人甚眾，卻始終遵守“不與秦氏通婚”的“規矩”。然而這個(gè)“老規矩”到了近年卻被“逐漸打破了”。何以哉？岳飛此規矩，其本意并不是死板地憎恨天下秦氏之人，而是告誡后人勿與惡人為伍。而岳家后人卻如此注重表面功夫�？梢�(jiàn)現代人與其去注意老規矩背后的文化內涵，更多強調的只是表面化的教條。所以老規矩便成為了一紙紙空文，被我們懼怕，被我們回避，直至被遺忘甚至“貼在網(wǎng)上”成為一種“引起關(guān)注”的噱頭。
重拾老規矩，我們何不先去穩固我們心中的傳統文化內涵？讓我們對老人的一個(gè)愛(ài)心電話(huà)成為當今的“跟長(cháng)輩打招呼”；讓我們的微笑與暖語(yǔ)成為新時(shí)代的“笑不露齒，話(huà)不高聲”。孟子說(shuō)過(guò)：“不以規矩，不能成方圓�！蔽覀冃闹杏辛藗鹘y文化的規，高尚美德的矩，我們的每一言每一行便自成最美的方圓。
我想，總有那一天，《弟子規》可以成為“弟子魂”，那諄諄教誨“老規矩”的老人也會(huì )笑而不語(yǔ)。因為心有傳統的我們，早已自成一方規矩。傳統在心，我們不懼規矩方圓。
北京高考滿(mǎn)分作文9
這，才是成熟的模樣。
我的習慣是“吹�！�。在班里，我是有名的“吹牛大王”，我常常說(shuō)一些離奇的話(huà)，做一些離譜的事，因而，人們都認為我一事無(wú)成，空話(huà)連篇，所以是“不成熟的楷�！�。而我在吹牛中，卻得到了無(wú)窮的樂(lè )趣。它使我產(chǎn)生了一種動(dòng)力，一種在無(wú)能為力時(shí)奮發(fā)向上的精神。
記得上小學(xué)時(shí)，有一次考外語(yǔ)，我向他們吹道：“我能得到100分。在考試中有一題不會(huì )，我冥思苦想，本打算放棄，忽然覺(jué)得仿佛有人站在我的面前，指著(zhù)我的鼻子罵道：“又吹牛，真不要臉！”這樣，我就又有了做下去的決心。發(fā)卷前，當我懷著(zhù)忐忑不安的心情時(shí)，老師評論道：“考前，有個(gè)同學(xué)說(shuō)他能得到100，這回他如愿以?xún)斄��！边@就算老師對我吹牛的`一種表?yè)P吧。
就這樣，我發(fā)現了吹牛中的樂(lè )趣，并且打算堅持下去。
當然，吹牛也并不一定都成功。記得有一次我和同學(xué)們做單杠上翻動(dòng)作，有一個(gè)同學(xué)一氣做了五個(gè)，當時(shí)，我只能做一個(gè)，但我毫不示弱，夸下�？谡f(shuō)能做那個(gè)。結果做到三個(gè)時(shí)，我就搖搖欲墜了，便裝著(zhù)手打滑掉了下來(lái)。說(shuō)真的，當你吹牛而又沒(méi)做到時(shí)，你是最難解釋清楚和最無(wú)地自容的。這時(shí)，你就會(huì )產(chǎn)生一股令人無(wú)法想像的狂怒和超人的力量。我下決心要趕超他。從那以后我天天在單杠上吊著(zhù)，等到那個(gè)同學(xué)再次約我做時(shí)，我把他嚇跑了。
我同別人吹牛不同。
我從來(lái)不吹已經(jīng)得到的值得自豪的東西。我不像某些人那樣得到一點(diǎn)成績(jì)就到處宣揚，惟恐旁人不知；還有一個(gè)不同點(diǎn)在于我吹牛后，就力爭能夠做到。這就仿佛先立個(gè)目標使人看到差距，就不會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，我可以為打賭的幾道題而不吃飯，也可以為立下的名次而拼命，即使失敗了，也不至于一無(wú)所得。也許有時(shí)會(huì )不切實(shí)際，會(huì )遭旁人的白眼和蔑視，但只有我知道，我在同等情況下要比他們做得更多。因為我得到了勇往直前的動(dòng)力。
這，才是我成熟的模樣吧，太簡(jiǎn)單太冒險、太固執，然而卻極富樂(lè )趣，也有人認為是極成熟的模樣。
北京高考滿(mǎn)分作文10
以“細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”為題材，寫(xiě)一篇作文，題目自擬，體裁不限，800字以上。
評說(shuō)——
“細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”是唐詩(shī)中的名句。
——“春夜”溫暖靜謐，“喜雨”可人心田�？忌梢灾睌�、直抒對自然界春雨的喜好，但是真正理解命題人的意圖，要想使文意深入下去，可由“春夜喜雨”而加以聯(lián)想。如：國家改革開(kāi)放帶來(lái)的國強民富；農村政策、農村教育、外交政策、對臺方針、港澳回歸兩種社會(huì )制度給人民帶來(lái)的福祉；………。
——也可從自己的生活生存環(huán)境出發(fā)，寫(xiě)自己的親人、老師、朋友等對自己的關(guān)心愛(ài)護，將此視為“春夜喜雨”，從而表達文章中心，滿(mǎn)足命題人意圖。
(整理)
這是一個(gè)開(kāi)放性，適應擅長(cháng)不同文體各類(lèi)考生的題目。
滿(mǎn)分作文——
這一個(gè)冬天雨水極少，土地已干渴得張大了口，一道道地縱橫交錯，如復雜繁亂的心情。
想不到在今晚，剛吃過(guò)晚飯小雨便淅淅瀝瀝地來(lái)赴春天的約會(huì )了，讓我這個(gè)喜歡雨的人憑添了幾許喜悅。喜歡雨，是因為喜歡在雨中漫步的感覺(jué)，微斜的雨絲落在臉上，空氣中多了許多清新的味道，涼絲絲地沁人心脾，心情便豁然起來(lái)。我突然心生一種沖動(dòng)，便撐了一把傘，在漫天蓋地的雨簾中漫步。
夜色沉沉，街燈已經(jīng)閃爍起來(lái)，在雨霧中泛出柔柔的光，像情人深情的眼睛。那些千姿百態(tài)的燈光有的像串起的星，有的如成片的彩云，有的彎成一道道彩虹，有的似花一樣在空中怒放，在天地中盡情地展示著(zhù)各自的風(fēng)采，給這鄉鎮的夜憑添了不知多少嫵媚。走在路上，看燈光的.倒影，聽(tīng)著(zhù)雨滴飄落的聲音和著(zhù)鞋跟輕輕地敲擊著(zhù)水泥面，讓心情隨著(zhù)雨一起飄逸。過(guò)往的車(chē)輛呼嘯而過(guò)……不會(huì )有人來(lái)打擾我的思緒，我的心一片寧靜。我喜歡寧靜，在寧靜中享受孤獨，今夜，對我來(lái)說(shuō)，有一種別樣的愜意。
雨滴落地的聲音，是那樣柔和，牽著(zhù)我的心，讓我想起曾經(jīng)的浪漫故事……在今夜，可否還會(huì )有人和我一起聽(tīng)雨？雁過(guò)的天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，可是纏綿的思緒早已銘刻在心，飽含深情的目光依然在盈盈地張望，粉色的夢(mèng)幻依舊在心中漫延，流逝的時(shí)光總是美得那樣憂(yōu)傷。我漫無(wú)目的地在街燈中前行，不知該向何方，只有一路向前。
絲絲的雨，綿綿的雨，灑落在我的周?chē)�，像一張無(wú)形的網(wǎng)……恍惚間仿佛有個(gè)聲音似乎來(lái)自天簌，似曾相識，卻說(shuō)不清是什么，惹隱惹無(wú)地在飄過(guò)耳際。漸漸地，才慢慢地清晰起來(lái)，是那首不知道已經(jīng)聽(tīng)過(guò)多少回的凄怨的《二泉映月》在雨中飄逸開(kāi)來(lái)，仿佛在向路人訴說(shuō)著(zhù)過(guò)往的云。
在這個(gè)清冷的雨夜，聽(tīng)到這扣人心弦的聲音，眼前恍惚有一口清幽的泉，冷冷的月，冷冷的清暉，勾起的是人的無(wú)限思緒……
是誰(shuí)在這個(gè)雨夜中彈起這水一般纏綿的曲子？
雨漸漸大了起來(lái)，舉首四望，路上已無(wú)任何的行人，只有路燈把我的身影在拉長(cháng)拉長(cháng)……
零分作文——
“這氣象臺是干什么的啊，明明這么大的土還說(shuō)今天是個(gè)雨天�！苯裉�，一些讀者反映，5日晚間北京氣象臺發(fā)布的北京地區天氣預報稱(chēng)，6日將有小雨�！氨本┙裉靺s刮起了沙塵暴，漫天的沙土覆蓋了整個(gè)北京的天空。北京市民紛紛涌出家門(mén)，或奔走相告，或駐足觀(guān)賞；或流連忘返，有條件而不用出門(mén)上班的則在戶(hù)內品茶觀(guān)賞�！�
隨機采訪(fǎng)了幾位北京市民。住在某豪華大廈20層、正在透過(guò)落地玻璃觀(guān)看北京遠景的張總經(jīng)理興奮地說(shuō)：“來(lái)北京有兩三年了，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)北京有沙塵暴，可從未真正碰到過(guò)。今天可算開(kāi)了眼了�！�
住在郊區的李大媽今年65了，在被采訪(fǎng)時(shí)非常高興的對說(shuō)：“我活了六十多年了，也就是這些年才有眼�？吹竭@種好風(fēng)光。希望北京市政府再接再厲，把沙塵暴搞成北京一個(gè)特色風(fēng)景，這樣在2008年辦奧運的時(shí)候，肯定能讓那些老外羨慕死咱們中國人�！�
(整理)
據一位在某大學(xué)就讀的2002級外地大學(xué)生說(shuō)，在他們家鄉，由于工業(yè)非常落后，土地、草原和森林資源未得到有效利用和開(kāi)發(fā)，所以從未見(jiàn)到過(guò)如此景象�！斑@充分說(shuō)明必須充分發(fā)展科學(xué)技術(shù)才能使家鄉人民脫貧致富，才能夠有機會(huì )看到如此美景�！痹搶W(xué)生表示畢業(yè)后一定回到家鄉，把北京的先進(jìn)經(jīng)驗和技術(shù)帶去。
還有一位學(xué)生從側面表示了對沙塵暴的態(tài)度：“我女朋友吧，屬于那種內秀的女孩兒。平時(shí)瞅著(zhù)她和其他漂亮女孩在一起的時(shí)候，心里挺不是滋味兒的�，F在好了，沙塵暴來(lái)了，很多女孩兒都戴上了口罩或者圍上了紗巾。我女朋友為上紗巾特有魅力，和其他女孩兒站在一塊兒也不覺(jué)得寒磣，尤其是那些戴著(zhù)口罩的。還挺能表現內涵的，可以說(shuō)是優(yōu)勢盡顯�！�
正在動(dòng)物園調研的民間環(huán)保組織負責人告訴：“這次沙塵暴充分證明了北京的環(huán)境治理工作取得的巨大成就。你看，那些從羅布泊來(lái)的野駱駝多開(kāi)心呀！首都北京在全國率先實(shí)現了人與自然、人與動(dòng)物和諧相處！”
還有的市民興奮地在街上奔走觀(guān)看，遇到時(shí)主動(dòng)對說(shuō)：“讓沙塵暴來(lái)得更猛烈些才好呢�！�
北京高考滿(mǎn)分作文11
寂寞是一根斷了的紅線(xiàn)，有心人緊緊抓著(zhù)它，默默等待另一頭的牽線(xiàn)人，即便那人早已遠去。
“細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲�！泵棵孔x起這句詩(shī)，不禁感嘆細雨與閑花的寂寞。當那迷蒙的小雨，一點(diǎn)一滴打落在羅衫之上，誰(shuí)說(shuō)這感情不滂沱？不然怎的浸濕了整件衣裳？當那柔美的花朵，飛舞旋轉飄落在青石路上，誰(shuí)說(shuō)這感情不壯烈？不然怎的鋪滿(mǎn)了整條幽徑？然而它們卻是“看不見(jiàn)”“聽(tīng)無(wú)聲”。
每一個(gè)人都在心靈深處有一處花冢，埋藏那些滂沱凄美卻不為外人道的情感。而這座花冢，被寂寞上了一道鎖。
納蘭是寂寞的。他的好友曾嘆：“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知？”無(wú)疑，他是相國公子，御前侍衛，人人歆羨。然而，在他的內心深處，卻埋著(zhù)深深寂寞。他在小院中拾得翠翹，卻“何恨不可以言”，只能?chē)@一聲“已經(jīng)十年蹤跡十年心”。他向往平淡與樸實(shí)，然而這愿望在世人眼中便如那細雨，任是將自身打得全身冰冷，也只是無(wú)聲而已矣。納蘭的寂寞是一個(gè)人的悲傷。
李煜也是寂寞的。王國維說(shuō)他“生于深宮之中，長(cháng)于婦人之手”。那些打小便坐在龍椅上的孩子們，往往是沒(méi)有朋友的。即便生身紙醉金迷，終日燈紅酒綠，也抵不過(guò)夜深人靜時(shí)無(wú)人訴衷腸的寂寞。尤其南唐滅亡之后，家國之恨來(lái)臨在這個(gè)還不成熟的皇帝身上，更是加了一抹寂寞的灰色在他心頭。他的寂寞也是無(wú)聲的，但卻不是無(wú)形的。他以我們的真性將那一片片寂寞的花瓣鋪在宣紙之上，將其化為“一江春水”，化為“流水落花春去也，天上人間”�！度碎g詞話(huà)》中有批語(yǔ)：“詞至李后主，遂變伶工之詞為士大夫之詞�！崩铎系募拍悄莻�(gè)動(dòng)蕩年代的悲傷，但卻開(kāi)啟了詞的新年代。
陸游在沈園寫(xiě)下“紅酥手，黃縢酒……”將寂寞定格在唐婉的記憶之中。王維在嘆“遍插茱萸少一人”時(shí)，將寂寞注入知音好友心中。元稹以陽(yáng)剛之手寫(xiě)下“白頭宮女在，閑坐話(huà)玄宗�！钡莱隽四羌t墻深院里，一個(gè)個(gè)寂寞靈魂的心聲。詩(shī)人手中那根紅線(xiàn)，另一端系著(zhù)筆。巨大的情感沉淀后，化為無(wú)聲，也化為揮筆的動(dòng)力，讓細雨的閑花，變得鏗鏘有力，永不磨滅。
其實(shí)，還有一些人的寂寞，甚至不止于文學(xué)上的用途。林則徐被貶伊犁，他的寂寞豈是常人能及，但他卻高唱“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之�！痹旄Ａ艘环桨傩�。韓愈被發(fā)配潮州，愛(ài)女死于途中。他的寂寞悲嘆卻化為了治國的`動(dòng)力，他在那個(gè)邊遠小城興教育，修水利，受到所有百姓的擁戴，那潮州的山水竟盡姓了韓。
他們的細雨不止于沾濕了衣裳，更落在了厚重的土地上，滋潤了一方水土；他們的閑花也不止于鋪滿(mǎn)路面，更深嵌土地，“化作春泥更護花�！彼麄兊募t線(xiàn)那端，是蒼生百姓！他們將寂寞化為動(dòng)力，去“為天地立心，為生民立命”。
一個(gè)人的寂寞可以被印在書(shū)上，刻在碑上，這寂寞是美麗的，是供人欣賞的。但沒(méi)有哪一座碑可以永恒過(guò)山水，韓愈的故事告訴大家，那些英雄的寂寞是奉獻，大家應該恭敬地去仰望。
北京高考滿(mǎn)分作文12
你們聽(tīng)過(guò)《北京請你來(lái)》《我的祖國》《我的家鄉》《我的國家》《家鄉》等歌曲嗎?我的家鄉在北京。那里有一座美麗的城市叫“北京歡樂(lè )谷”。
在那里，有一個(gè)美麗的地方。那里的人很善良。有一次，他們倆去北京旅游的`時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)小男孩在哭，小男孩看到之后，就跑過(guò)去問(wèn)一問(wèn)是怎么回事。原來(lái)，那個(gè)小男孩的母親在醫院，醫生告訴他，那個(gè)小男孩的媽媽在一個(gè)地方。他們兩個(gè)就在那個(gè)地方玩，他們兩個(gè)又在一起玩，玩了一會(huì )之后，小男孩的媽媽來(lái)了，他們倆就把小男孩交給了醫生。醫生說(shuō)：“這個(gè)小男孩真不聽(tīng)話(huà)�！比缓缶徒o那個(gè)小男孩打了針，打完針以后，小男孩的母親就回去了。這一回，小男孩的母親就去北京，小男孩的母親就回去了。
小男孩的母親是一名優(yōu)秀的醫生，他的母親是一名救死扶傷的醫生，醫生說(shuō)：“這個(gè)病不能治了，必須要治好�！贬t生就把這個(gè)小男孩的母親叫過(guò)來(lái)，醫生就給這個(gè)小男孩治病。小男孩的母親就給這個(gè)小男孩治了很大的病。
這一件事情讓人很感動(dòng)。我的母親就是一名優(yōu)秀的醫生，醫生，這就是母親，醫生，這就是母愛(ài)，這就是偉大。
北京高考滿(mǎn)分作文13
刻苦學(xué)習不是人人都能做到的，但我家附近卻有一個(gè)刻苦學(xué)習的同學(xué)。她的名字叫巫小婷，她很自覺(jué)學(xué)習，成績(jì)常常在班里名列前茅。
你別小看她眼睛小小，嘴巴也小小，而且眼睛前還隔著(zhù)兩塊鏡片，但你別以為她的身高也小小哦！她可高著(zhù)呢！她爸爸和媽媽都挺有錢(qián)，所以家里給她的學(xué)習條件挺好的`。她還有一個(gè)弟弟，在家很自由可以說(shuō)是要什么有什么。
我和她很要好，常常在一起玩，并且我和她是從小玩到大。但是我卻沒(méi)有像她一樣刻苦學(xué)習。有一次，我去她家找她出去玩，進(jìn)到她的房間看見(jiàn)她在溫書(shū)，于是我就說(shuō)"：小婷，我們出去玩吧！"小婷說(shuō)"：不了，我還要溫書(shū)呢！"我聽(tīng)了這話(huà)驚呆了，想為什么人家可以這么刻苦學(xué)習為將來(lái)做準備，而我卻這么懶，老想著(zhù)玩。怪不得我的成績(jì)與她的成績(jì)相差這么大，每一次去她家她都在溫書(shū)、寫(xiě)作業(yè)或看有益的課外書(shū)，不然就寫(xiě)一些課外練習題。星期六上午，我正好有空就打算叫她去玩，于是我去她家，敲她房門(mén)見(jiàn)沒(méi)人回應心里就想：這個(gè)巫小婷肯定還在睡懶覺(jué)，嘿！這個(gè)懶豬，讓我進(jìn)去嚇嚇她，于是我開(kāi)門(mén)而進(jìn)，剛走進(jìn)去一步就發(fā)現，小婷坐在書(shū)桌旁寫(xiě)作業(yè)，于是我問(wèn)她"：喂，小婷你什么時(shí)候起來(lái)的？''小婷答道"：啊，我3小時(shí)前就已經(jīng)刷完牙洗完臉了。"啊，不是吧，原來(lái)這么早就已經(jīng)起來(lái)了！唉我自己自愧不如啊。嗯！不行，我也要向她學(xué)習才行，我也要奮斗起來(lái)！嗯！沒(méi)錯，嗯~~現在我的功課與她相比落下這么多，我要讓她好好地幫我補補習才行。
我要和她同上一個(gè)初中共同學(xué)習，我要和她共同前進(jìn)。于是我向巫小婷提出補習的要求，她同意了，并說(shuō)"：好，我們共同前進(jìn)！"��！這就是我要說(shuō)的一個(gè)刻苦學(xué)習的同學(xué)。
北京高考滿(mǎn)分作文14
成熟就是漸漸庸俗
朋友又叫去吃飯。去還是不去，這是一個(gè)老大難問(wèn)題。說(shuō)是吃飯，其實(shí)更多是為了喝酒；說(shuō)是喝酒，其實(shí)每一次都是打牌到深夜。說(shuō)不去吧，似乎不給人面子；真去了吧，又覺(jué)得對不起自己。
不僅僅是吃飯，很多時(shí)候我們都不得不硬著(zhù)頭皮做一些自己不愿意做的事；不但要做，有時(shí)候甚至還必須裝作興高采烈。生活就是忍受，是融入，是適應；是韜光養晦，是深藏不露。從前大口吃肉大碗喝酒，不醉不歸；現在卻謙遜得像個(gè)君子，明明能喝半斤，不到二兩就想裝醉。從前到朋友那兒混吃混喝天經(jīng)地義，臨走時(shí)不順人點(diǎn)東西走就是學(xué)雷鋒、焦裕祿；朋友之間從來(lái)不用請客送禮往來(lái)應酬，有好事空著(zhù)手帶一張嘴就去了�，F在成熟了，穩重了，講面子了，繁文縟節多了。說(shuō)話(huà)開(kāi)始講究“藝術(shù)”，習慣拐彎抹角聲東擊西，說(shuō)一半留一半在肚子里讓別人琢磨。再也不像從前那樣想到啥就說(shuō)，處處小心謹慎；說(shuō)粗話(huà)的毛病倒是改掉了，做“文明人”的感覺(jué)卻不怎么痛快。雖然都不是混得有頭有臉的.人物，卻裝得一個(gè)比一個(gè)像回事———明明每天上班都看報紙，卻總說(shuō)自己忙得要死。
從前交朋友沒(méi)多余的心眼，現在交朋友不但要看表現，還要透過(guò)現象看本質(zhì)，從表面要看到內心。從前兜里沒(méi)幾個(gè)錢(qián)，卻從沒(méi)有為吃飯埋單的事操過(guò)心；現在吃完飯人人都爭著(zhù)埋單，其實(shí)沒(méi)幾個(gè)是真心的。從前口袋里有100元生活費也要先給兄弟救急，不會(huì )考慮自己一個(gè)月的伙食沒(méi)著(zhù)落�，F在朋友要借1000元，推說(shuō)早被媳婦接管了，其實(shí)兜里就揣著(zhù)8000元。
穿西服了，擦皮鞋了，梳得油頭粉面了；假裝謙卑，逢人就帶三分笑，轉過(guò)身：這人是誰(shuí)呀？開(kāi)始迷上打牌了，和領(lǐng)導打一般都會(huì )輸，和同事打每次都想贏(yíng)———從前覺(jué)得挺無(wú)聊，現在覺(jué)得，好像還有點(diǎn)意思。
分不清是庸俗的生活?lèi)?ài)上了我，還是我愛(ài)上了這庸俗的生活。常常提醒自己不要活得太累，可一到現實(shí)面前就立即變得卑俗起來(lái)。也許成熟的過(guò)程，就是一個(gè)漸漸庸俗的過(guò)程。
北京高考滿(mǎn)分作文15
九月深秋，西風(fēng)蕭瑟。在滿(mǎn)地落葉中，一枚鵝黃色的書(shū)簽突然映入我的眼簾。我把它拈起來(lái)仔細打量：質(zhì)如木，薄如紙，輕若片羽，味如秋香，帶著(zhù)一股說(shuō)不出的古樸淡雅之氣。
“你好，我是書(shū)之精靈，我能為你連通書(shū)中的世界�！边@枚神奇的書(shū)簽竟然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。我一愣，隨即覺(jué)得十分有趣。載滿(mǎn)深奧文字的書(shū)籍對于我來(lái)說(shuō)是毫無(wú)生命的存在，何來(lái)一個(gè)“世界”呢?夜闌人靜，燈火已稀，我將這枚書(shū)簽隨手夾入一本《詩(shī)經(jīng)》，隨即沉沉睡去。
一陣麥穗的清香把我喚醒，睜開(kāi)眼，腳下是連綿起伏的田野。我已化作一陣輕風(fēng)，漂浮在碧藍的空中。鵝黃色的書(shū)簽引領(lǐng)我吹過(guò)百里田圃，田野中一群群正在勞作的農夫感受到了清風(fēng)的吹拂，紛紛抬起頭尋覓我的身影，臉上帶著(zhù)質(zhì)樸的笑容。我聽(tīng)見(jiàn)遠處傳來(lái)幾句歌謠：“九月筑場(chǎng)圃，十月納禾稼。黍稷重穋，禾麻菽麥�！边@不是《詩(shī)經(jīng)·七月》里的句子嗎?千百年前，先民們用簡(jiǎn)陋的農具在華夏大地上艱難地耕耘著(zhù)，用汗水鑄就了中華民族繁衍生息的物質(zhì)基礎，奠定了中華農耕文明的根基。生活在物質(zhì)豐足時(shí)代的我感到一陣愧疚，只能化作一陣清風(fēng)，為他們拂去臉上的汗珠。那枚書(shū)簽看到這一幕，贊許地說(shuō)：“慎終追遠，民德歸厚矣�！�
“昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏霏�！币魂嚤瘺龅囊髋堵曃宋业淖⒁�。我扭過(guò)頭去，看到那枚書(shū)簽正巧落在一個(gè)旅人的行囊上。他的身上穿著(zhù)破舊的戰衣，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了饑渴疲憊，正在凝望遠方。這是《詩(shī)經(jīng)·采薇》里的句子啊!我不由得接口吟道：“行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀!”《采薇》是一首思鄉的歌謠，背井離鄉的戰士在異鄉征戰，心中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念家鄉，“采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止”。從戰場(chǎng)歸來(lái)的游子啊，你可知道，你這聲聲呼喚，觸動(dòng)了后世多少游子的故園之思!“思鄉”始終是中國文學(xué)的重要主題之一，“舉頭望明月，低頭思故鄉”往往是中國兒童最先學(xué)會(huì )背誦的一首詩(shī)。那枚書(shū)簽仿佛讀懂了我的沉默，輕輕地對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣，在《詩(shī)經(jīng)》的世界中，我自由地穿梭著(zhù)。我看到一群辛勞的工匠，他們在清澈泛著(zhù)漣漪的.河邊坎坎伐檀;我看到了乘著(zhù)一葉柏舟的少女，她的眼中閃動(dòng)著(zhù)愛(ài)情的光芒;我看到左顧右盼的年輕人，他正徘徊在蒹葭蒼蒼的河畔，追尋在水一方的伊人;我看到采集芣苢的女人們，平原曠野，風(fēng)和日麗，鮮嫩的芣苢真多啊，看，她們采得多么高興啊……
叮鈴鈴——突然，一陣鬧鐘的聲音把我驚醒。睜開(kāi)眼睛，一時(shí)恍然如夢(mèng)，竟有一陣莊周夢(mèng)蝶的迷惘。翻開(kāi)那本《詩(shī)經(jīng)》，那枚神奇的書(shū)簽已經(jīng)蹤影不見(jiàn)，難道它也是夢(mèng)境的一部分?我恍然了。
但我知道，無(wú)論這枚神奇的書(shū)簽是否存在，書(shū)中，都有一個(gè)大大的世界
【北京高考滿(mǎn)分作文】相關(guān)文章：
北京高考滿(mǎn)分作文06-07
北京高考滿(mǎn)分作文12-08
北京高考滿(mǎn)分作文07-25
北京卷高考滿(mǎn)分作文_高考滿(mǎn)分作文12-07
北京高考續航滿(mǎn)分作文06-08
高考滿(mǎn)分作文：老舍與北京12-14
北京卷高考滿(mǎn)分作文08-07
高考滿(mǎn)分作文：北京的符號05-30
(精選)北京高考滿(mǎn)分作文15篇06-07