親吻與耳光高考滿(mǎn)分作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的親吻與耳光高考滿(mǎn)分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親吻與耳光高考滿(mǎn)分作文1
現今的教育方法直接影響著(zhù)孩子的學(xué)習成績(jì)和身心健康。有的孩子會(huì )因為父母的鼓勵而自信滿(mǎn)滿(mǎn)，有的則會(huì )因為父母的批評而變得消沉。這并不是要求父母對孩子嚴苛，而是提醒他們采取正確的教育方式，適當地獎勵和適度地嚴厲。孩子們在成長(cháng)過(guò)程中很容易受到父母言行的'影響。如果父母的教育方法太過(guò)激烈，可能會(huì )給孩子留下心理陰影，導致厭學(xué)或產(chǎn)生其他不良行為。因此，在生活中，面對任何問(wèn)題，我們都應該冷靜處理，不要沖動(dòng)行事。因人而異，因事而異地采取適當的措施來(lái)解決問(wèn)題，才能實(shí)現“親吻”的效果。
第一種：對孩子的教育應該堅持適度原則。成績(jì)的起伏是很正常的，家長(cháng)不應該因為小小的波動(dòng)而對孩子發(fā)脾氣或施加懲罰。另一種方法是在嚴格教育的同時(shí)，也要適度鼓勵。即使孩子的成績(jì)很差，也應該適度嚴格，但是不能忽視孩子的進(jìn)步，無(wú)論進(jìn)步的幅度大小都應該給予鼓勵。因此，這兩種不同的教育方式可以作為對比，第一種是一味嚴格，不可��；而第二種則是適度嚴格并且樂(lè )于鼓勵，是可取的。這反映了兩種不同的教育理念，值得我們深思。
父母應該明白，考試成績(jì)的好壞并不是衡量孩子成功與失敗的唯一標準。人生中總會(huì )有考試中的起起落落，就像成功和失敗交織在一起。重要的是，父母應該給予孩子正確的引導和支持，讓他們明白，無(wú)論考試成績(jì)如何，都不會(huì )改變自己的價(jià)值和潛力。成功與失敗并不取決于分數的高低，而是取決于孩子是否能夠努力學(xué)習、堅持不懈、積極進(jìn)取。
風(fēng)雨兼程總有時(shí)，揚起風(fēng)帆破浪前行。人生的道路也是曲折蜿蜒的。當你處于順境時(shí)，總會(huì )有人來(lái)諂媚奉承；而當你陷入困境時(shí)，也會(huì )有人議論紛紛、指手畫(huà)腳。然而這些外界的聲音不應該成為我們前進(jìn)的絆腳石，因為自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)只有自己最清楚。只要銘記：努力終將有所回報，這就足夠了。
親吻與耳光高考滿(mǎn)分作文2
如今的教育方法直接影響著(zhù)孩子的成績(jì)與身心健康。有的孩子會(huì )因為父母的親吻而驕傲，有的則會(huì )因為父母的耳光而進(jìn)步。這不是要求父母嚴苛地對待孩子，而是要提醒父母要采取正確的教育方法，適當獎勵，適當嚴厲。孩子們正在成長(cháng)的道路上，他們易受父母待人處事的行為的影響。如果父母的教育方法過(guò)于偏激，就會(huì )使孩子產(chǎn)生心理陰影，從而厭學(xué)或有其他不好的行為。因此，在我們的生活中，對待任何一件事，我們都要采取適當的措施來(lái)解決，不能意氣用事。適當的解決，因人而異，因事而異，才會(huì )獲得“親吻”。
第一種：對孩子嚴格應該堅持適度原則。成績(jì)發(fā)生波動(dòng)很正常，不應該因小小的'波動(dòng)而打罵孩子;第二種：既要嚴格教育，又要給予適當鼓勵。成績(jì)很差可以適當嚴格，但是不能忽視孩子的進(jìn)步，進(jìn)步無(wú)論大小都應給予鼓勵�？梢哉f(shuō)這兩個(gè)孩子可以成為一組對比，第一個(gè)孩子身上所體現的是一味嚴格，是不可取的，而第二種則是適度嚴格，并樂(lè )于鼓勵，是可取的。這體現了兩種不同的教育方式，值得深思。
考好或者考壞都是時(shí)常有的事，就像人生有失敗，也有成功，且失敗成功總是交織著(zhù)的，不一樣的是：考好了并不意味成功，考壞了也并不意味著(zhù)失敗。父母不應因為分數的高低給孩子無(wú)形的壓力，更不能因為分數的高低而斷定孩子的好壞。
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。人生亦是如此，曲曲折折。你好時(shí)，別人諂媚奉承，你壞時(shí)，別人說(shuō)三道四、指指點(diǎn)點(diǎn)。而這些都不應該成為我們前進(jìn)的阻礙，因為我們究竟多好多壞，只有我們自己知道。只要想想著(zhù)：努力終有所報，足矣。
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