感恩教師作文15篇（精）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的感恩教師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩教師作文1
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師為我打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。老師，在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨在我的左右。
剛上學(xué)時(shí)，膽小的我對一切都感到陌生，由于這個(gè)原因，在課堂上，就是知道問(wèn)題的答案，也不敢勇敢地回答。您有可能覺(jué)察到了，把鼓勵的目光投向了我，好像在說(shuō)：“侯翔，別害怕，你一定能成功的！”是您那鼓勵的目光，支持著(zhù)我，讓我增加了勇氣。久而久之，我養成了積極回答問(wèn)題的好習慣。
老師，當我三年級期中考試時(shí)，奪得了全年級第一名的驕人成績(jì)時(shí)，您的目光中有著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)淚花，那是驕傲的淚，幸福的淚！
老師，當我遇到難題向您請教時(shí)，您總是不厭其煩地一遍遍講解，耐心地告訴我解題思路，一遍又一遍，直到我通過(guò)您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上才又露出舒心的笑容。
老師，每次您講課都讓我聽(tīng)的十分入迷，以至于下了課我都不舍得離開(kāi)，很想讓您再多講一會(huì )兒。您和藹可親處處關(guān)心著(zhù)我，讓我和您的`距離拉近了許多。您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我的心靈。讓我在您的呵護下健康成長(cháng)！
老師，將來(lái)不管我走到哪里，不管我成為參天大樹(shù)還是低矮的灌木，我都會(huì )記著(zhù)您——我敬愛(ài)的老師！
感恩教師作文2
親愛(ài)的老師：
您好!
現在時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼就到了六年級了.我們又喜又憂(yōu).喜的是即將升入初中，憂(yōu)的是以后就要跟老師離別，心里多多少少有些不舍得啊!借此機會(huì )，我代同學(xué)跟您說(shuō)說(shuō)心里話(huà).
記得剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我們被分到一（3）班，我膽子小，于是，你就站在門(mén)口把我迎了進(jìn)門(mén).開(kāi)始上課了.您又耐心地教我們拼音，教了一遍又一遍.教完拼音，您開(kāi)始為我們講生字，您教我們的方法很特別，總是想辦法讓我們容易記.我還記得“碧”字是怎么記的：大石頭上坐著(zhù)白雪公主和白馬王子……你嘔心瀝血地培育我們，想讓我們成為人才，可還是有同學(xué)“辜負”了您，使您傷心.流淚.您默默地培養我們，使我們從一群不懂事的小孩變成了一個(gè)聰明.活潑的“小大人”.有一次，謝斐同學(xué)因為貪玩，捉來(lái)一只老鼠，結果手被咬到，老師您心疼地眼淚都出來(lái)了.您一邊扶謝斐去辦公室，一邊流露出關(guān)心而急切，急切中又帶著(zhù)責備的眼神，使謝斐有點(diǎn)不好意思了.
還有一次，我的手指被門(mén)夾成烏紫色，而且越來(lái)越腫.結果我在午間管理露出了手指，恰巧您看見(jiàn)了，馬上趕來(lái)，問(wèn)我有沒(méi)有事……我的`心里頓時(shí)充滿(mǎn)了溫暖.
老師啊，您是園丁，培育出我們這些幸福的花朵；您是春蠶，為了給人類(lèi)做貢獻而奉獻自己；您是紅燭，為了給我們照明，不顧一切
燃燒自己！我代全體同學(xué)對您說(shuō)一聲：謝謝！祝您永遠快樂(lè )！
您的學(xué)生：xxx
x年xx月xx日
感恩教師作文3
在我的心中，有一位老師她特別好，她不但教得好，管得好，還當過(guò)市級的優(yōu)秀教師，她就是我們的班主任—田老師。
這一次期末考試，我們的.成績(jì)一直上不去，有60多分的，有70多分的，有80多分的，就連90分以上的都不到5個(gè)。老師為了讓我們能夠考好，就每天每夜給我們復習，自己卻累得筋疲力盡。老師每天不但為語(yǔ)文著(zhù)想，還為數學(xué)和英語(yǔ)著(zhù)想。到了考試，臨走前去考場(chǎng)時(shí)，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐，警告我們答題要認真，不能馬虎，看看題目要是干什么的;數學(xué)寫(xiě)完要低頭檢查，算好每一個(gè)得數，不要因為得數沒(méi)算對、單位沒(méi)寫(xiě)、答沒(méi)寫(xiě)完整而丟分;做英語(yǔ)聽(tīng)力部分時(shí)，老師念的時(shí)候不要東張西望，英語(yǔ)寫(xiě)完了要看看單詞有沒(méi)有抄對。其實(shí)，我們都知道老師為了我們好，可是我們都不耐煩了�？纪暝嚭�，成績(jì)出來(lái)了，我們班語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、考了全年級第一名，這不但是我們的功勞，更大的功勞都是老師。
有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，在學(xué)校的醫務(wù)室都治不好，老師就帶她出去治�；貋�(lái)后，老師督促她喝水喝藥，每天都問(wèn)問(wèn)那個(gè)同學(xué)身體怎么樣，只有那個(gè)同學(xué)說(shuō)我沒(méi)事了，老師才能放心。每次吃飯時(shí)，老師最要關(guān)注那個(gè)同學(xué)了，要看看那個(gè)同學(xué)吃的好不好，吃得多不多。睡覺(jué)的時(shí)候，老師還要到宿舍看看，必須要等到那個(gè)同學(xué)上床以后，才肯離去。
這就是我們的老師，一個(gè)關(guān)心人的老師。
感恩教師作文4
小學(xué)一二年級的班主任，是管恩麗老師，我永遠不會(huì )忘記這位啟蒙老師。當時(shí)她剛畢業(yè)，全部的心思都在我們這五十多個(gè)頑童身上，她很愛(ài)我們，我們也很喜歡她。
有一件事我永遠也忘不了。記得那一次，她對我們說(shuō)：她這輩子最大的夢(mèng)想就是能在云彩上吃著(zhù)一碗熱騰騰的方便面。雖然我們都是一群六七歲的沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的小娃娃，也知道方便面不太拿得出手，所以我們當時(shí)都笑了——吃方便面？還在云彩上？時(shí)至今日，我才明白她這個(gè)夢(mèng)想：她家在大珠山腳下，離學(xué)校很遠，下了班不可能回家，只能自己住在一間幾平米的'小宿舍里，看書(shū)，批作業(yè)，獨自一人“享受”著(zhù)冬天的嚴寒，夏天的酷暑，還有無(wú)盡的孤獨，更不要說(shuō)家的溫馨。所以她在想如果能在柔軟溫馨的云上吃上一碗熱熱的方便面，該多好！
還有一件事也令我忘不了。那是一節體育課，她和我們在一起玩一種叫“貼膏藥”的游戲，當她耐心的教完我們后，還找來(lái)一群她教過(guò)的五年級的“哥哥姐姐”和我們一起玩�？匆�(jiàn)我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上瘋跑，她露出了高興的笑容。
每次上課，我們的回答如果令她大吃一驚；或者作業(yè)異常認真；再就是考試成績(jì)不錯時(shí)，我們就會(huì )得到一顆她親手制作的大的彩色星星，可以得在墻上，讓我們漲漲臉。她給了我溫暖的鼓勵，也教給了我平易待人的品質(zhì)，還是我懂得了許多許多。
感恩教師作文5
如果老師是一個(gè)個(gè)園丁，那我們就是一顆顆種子，這一顆顆幼稚的種子，只有在老師精心的呵護下才能茁壯成長(cháng)，才能開(kāi)出一朵朵絢麗多彩的花；如果老師是一個(gè)個(gè)畫(huà)家，那就是你們?yōu)槲覀円粋�(gè)個(gè)學(xué)生畫(huà)上了七彩的人生。因此，我們要感恩老師！
��！老師，是您為我們搭起了成長(cháng)道路上的階梯。老師您為我們奉獻得太多太多了。您就像一步步把磚頭背上長(cháng)城，把長(cháng)城一點(diǎn)點(diǎn)壘起的那些人。老師您為我們壘起的雖然不是長(cháng)城，但您不辭辛苦的為我們“壘”起了一點(diǎn)點(diǎn)的知識。我相信，以后的我們腦子里將裝滿(mǎn)您們所教的知識。老師您就像雨露，而我們就像那小草，被您們滋潤著(zhù)成長(cháng)。您就像那海水，而我們就像一條條無(wú)知的小魚(yú)，在您的懷抱中成長(cháng)。老師，您就像一支在黑暗中發(fā)光的蠟燭，光雖微弱但卻足以讓我們溫暖。您就像一位船夫，自己送走了一批批的渡客，自己卻停留在原地。老師，您就像樹(shù)根雖然默默無(wú)語(yǔ)，但卻給予了小樹(shù)營(yíng)養，讓那小樹(shù)結出了一個(gè)個(gè)豐碩的`果實(shí)。
我清清楚楚的記得以前有一個(gè)教過(guò)我們的老師。她從一年級一直教我們到四年級。一年級的我們很乖很乖，可后來(lái)的我們班越來(lái)越胡鬧。許多老師都不愿來(lái)教這么差勁的班，而且我們是“臭名遠揚”的班級�？墒潜R老師沒(méi)有放棄過(guò)我們班。她說(shuō)因為她知道，我們班原來(lái)不是這樣子的，我們本性還是好的。她常常不點(diǎn)名的批評我們，有人犯了錯，被盧老師發(fā)現了，她就會(huì )說(shuō)有一個(gè)人怎么樣、怎么樣了，如果還有下次，就要點(diǎn)名批評了。雖然她現在不再教我們了，但我還是永遠地記住她了。因為，她是我的啟蒙老師。
在這第31個(gè)教師節到來(lái)之時(shí)，我要感謝所有的老師們！
感恩教師作文6
有這么一些人，人們將他們比作春蠶，比作紅燭，他們無(wú)私奉獻，他們無(wú)微不至地呵護著(zhù)我們，他們就是老師。
從幼兒園開(kāi)始，老師就出現在我們的身邊。在幼兒園里，我們是一棵棵從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的蘭花，嬌生慣養的我們給老師們添了多少的麻煩！而老師們總是不厭其煩地應對小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當我們生病的時(shí)候或是為想媽媽而哭鬧時(shí)，老師總是把我們緊緊摟在懷里，安慰著(zhù)我們，就像媽媽一樣。中午，小朋友們睡覺(jué)了，而老師就算困了、累了，也不能去躺暖和的被窩，他們總是哼著(zhù)歌，哄著(zhù)我們直到睡著(zhù)。
小學(xué)了，老師把我們的學(xué)習生活安排得井井有條。老師為了我們的學(xué)習，日夜操勞：晚上，老師細心批改著(zhù)我們的作業(yè)，一本又一本；早上，我們每天八點(diǎn)鐘到校，而老師們卻來(lái)得更早。令我更加感動(dòng)的是，老師們雖然辛苦，卻總是把微笑掛在嘴邊；老師們感冒了、嗓子啞了，卻從不落下一堂課……在老師們的無(wú)私奉獻下，我們才能快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！老師為我們付出了這么多，我們不僅要感謝老師，更需要幫助老師，不要讓老師為我們操心
人們都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，給了我們營(yíng)養，讓我們快快長(cháng)大。我們就像埋在地里的小筍，經(jīng)歷了陽(yáng)光，也經(jīng)歷了風(fēng)雨，脫去了一層層稚嫩的外衣，在老師的.精心栽培下，長(cháng)阿長(cháng)礙…終于，我們長(cháng)出了葉子，長(cháng)成了茁壯的綠竹！
老師不僅是我們人生路上的指路人，更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時(shí)送來(lái)的一把傘，是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多，我們怎能辜負老師的希望呢，我們不僅要感恩老師，還要用更好的成績(jì)來(lái)回報老師！
感恩教師作文7
教師是我們的數學(xué)教師兼班主任，三十歲的樣子，個(gè)子不高，說(shuō)話(huà)的時(shí)候臉上總是微笑的。我們都很喜歡她。我們喜歡她上課時(shí)輕快的語(yǔ)調，像一泓清水滋潤我們的心田；我們喜歡他沒(méi)事的'時(shí)候，和我們坐在一起拉家常，說(shuō)她喜歡我們班每一個(gè)同學(xué)，也聊她先生和她六歲的女兒。我們特別喜歡為在教師周?chē)�，看她批改作業(yè)。做得好，她會(huì )用紅筆畫(huà)上一條一條帶圈的波浪線(xiàn)，在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗。
她在上課時(shí)非常認真，就像一上課我們就被帶進(jìn)知識的海洋，不管是學(xué)什么內容，不管我們會(huì )不會(huì )，教師都會(huì )把全班教得會(huì )為止，就這樣的精神，使我們班數學(xué)的成績(jì)在年級上名列前茅，我們要感謝教師。有時(shí)，教師在上課時(shí)會(huì )給我們講許多好笑的幽默笑話(huà)，讓我們在辛苦的學(xué)習中得到一種緩解，讓我們感到學(xué)習的樂(lè )趣。郭教師也有不乏嚴厲的時(shí)候。
一次，我們幾個(gè)同學(xué)沒(méi)考好，被她領(lǐng)到了辦公室，她的樣子真嚇人，我們都不感直視她，她讓我們伸出手來(lái)，讓我們清醒下。我們心都繃得緊緊的，咬緊牙根。驚呀中發(fā)現一點(diǎn)也不痛，她下手是那么的輕。我們知道，會(huì )有哪個(gè)教師愿意打自己的學(xué)生呢？無(wú)非想讓我們學(xué)好一點(diǎn)罷了。有一次，教師因闌尾炎，住院了。我們都很擔心她，但反而教師更擔心我們。我們曾去過(guò)探望教師，教師看見(jiàn)我們也非常高興。教師跟我們講的第一個(gè)話(huà)題還是關(guān)于學(xué)習的。她問(wèn)我們最近她不在時(shí)學(xué)得怎么樣，有誰(shuí)出了什么問(wèn)題……我們聽(tīng)了教師這番話(huà)，都非常感動(dòng)，我們都了解她的心意。
這就是我的教師，一個(gè)負責，敬業(yè)的教師。
感恩教師作文8
一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因為對陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一顆心靈因為對愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的.光芒。
在那個(gè)天氣寒冷充滿(mǎn)緊張氣氛的班級里，班主任楊老師在講臺上認真地為我們講課，同學(xué)們都聽(tīng)出了楊老師說(shuō)話(huà)的聲音很沙啞，可是楊老師仍然認真地為我們講課，我看到楊老師那副疲憊不堪的樣子，心里別提有多不好受了。
那次，楊老師帶病給我們講課一直堅持到了國慶節，楊老師才利用國慶節假期給自己的嗓子做了手術(shù)，之后就只請了兩天假，雖然只有兩天，但是我們就像過(guò)了兩年一樣，度日如年��！在那兩天，我們都在默默祈禱，希望楊老師能快點(diǎn)好起來(lái)。在那兩天，同學(xué)們都很難過(guò)，就連下課同學(xué)們也玩得盡興不起來(lái)。到了第三天，楊老師終于來(lái)了，同學(xué)們都特別高興。后來(lái)，英語(yǔ)老師才告訴我們，楊老師其實(shí)應該休息一個(gè)月才能給我們上課，聽(tīng)了英語(yǔ)老師這句話(huà)，同學(xué)們情不自禁地抹了一下眼角，大多數同學(xué)都泣不成聲，眼淚偷偷的從眼角流了下來(lái)。
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去整整兩年了，可是當時(shí)發(fā)生的事情歷歷在目，讓我永生難忘。
花因您而開(kāi)，果因您而熟，小樹(shù)因您而茁壯成長(cháng)，而您卻一直如綠葉般襯托著(zhù)我們，無(wú)怨無(wú)悔。
老師，您辛苦啦！
感恩教師作文9
Since I go to school, I spend a lot of time in study. My classmates and teachers are just like my families. We almost meet each other every day. My teachers help me a lot. When I meet problems in study, they are very patient and help me to figure out the answers. When I have trouble in getting along with other students, they will talk to me and comfort me. I am so thankful to them, because they care about me just like my parents. I respect them so much. In my heart, they are the great persons. So I must study hard, so that I can return their love.
我上學(xué)之后就花了很多時(shí)間在學(xué)習上。我的同學(xué)和老師就像我的家人一樣，我們幾乎每天都見(jiàn)面。我的老師幫助我很多，當我在學(xué)習中遇到問(wèn)題時(shí)，他們會(huì )非常耐心，幫助我找到答案。當我和其他同學(xué)相處不好時(shí)，他們會(huì )跟我聊天，安慰我。我非常感謝他們，他們像我的父母一樣關(guān)心我。我非常尊敬他們，在我的心里，他們是偉大的`人。所以我必須努力學(xué)習，才能回報他們的愛(ài)。
感恩教師作文10
又快到教師節了，大家都說(shuō)老師在培養著(zhù)祖國的棟梁，其實(shí)，老師就是祖國的棟梁。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁!
藍色是天空的顏色,象征著(zhù)博大的愛(ài);黃色是土地的顏色,象征著(zhù)母親;綠色是生命的顏色,象征青春活力;紅色是夕陽(yáng)的顏色,它象征著(zhù)我可愛(ài)的老師.
老師,領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)了知識的殿堂,是我們人生的啟蒙者.歲月流逝,轉眼間,十五個(gè)春秋過(guò)去了.許許多多的老師在我的記憶中漸漸淡漠了,但他卻像一顆富有生命力的種子,在我的腦海中扎根,發(fā)芽,使我至今難以忘記。
人們都說(shuō)十二歲的孩子告別了童年,告別了幼稚,就像一座新的里程碑屹立在我們的生命旅程中.可我們卻一點(diǎn)也不懂事,一點(diǎn)也不成熟.除了學(xué)習,只知道成天盡情的玩耍.而令我們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,徐老師似乎就是十歲的孩子.下課了,我們放下令我們疲憊不堪的作業(yè),像一只小鳥(niǎo)奔向操場(chǎng).有時(shí)候,他也會(huì )加入到我們的'活動(dòng)中.在徐老師的伴隨下,我們度過(guò)了一段又一段愉快的時(shí)光.我們忘記了煩惱,陶醉在純樸溫馨的大自然中……
老師啊!您猶如紅燭,燃燒著(zhù)自己照亮別人;您猶如春蠶,吐盡銀絲贈他人御寒;您猶如塑匠,塑造美好的靈魂.老師啊!你們沒(méi)有華麗的舞臺,也沒(méi)有簇擁的鮮花,但您卻有我們這些可愛(ài)的學(xué)生,是您播灑著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光,智慧的甘霖,是您日復一日地哺育著(zhù),呵護著(zhù)祖國的明天,直到您把春華孕育為秋實(shí).
老師啊!沒(méi)有春的耕耘,哪來(lái)荷香千里,沒(méi)有您,啊有今天的我,愿您永遠作春的使者,把春的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。
感恩教師作文11
老師還記得那首《梔子花開(kāi)》嗎？那首訣別的離歌，如今卻是我們相逢的信物。在不久之后，也許是我們的未來(lái)，也許是我們的永遠�？晌胰酝鼌s不了用心去感恩。
靜靜的深夜，星星在閃耀。我悄悄走過(guò)你窗前，透過(guò)朦朦略光，老師您指尖流暢的筆鋒極速飛轉。喑暗的夜，只有老師您的房間深徹明亮。一股酸流霎時(shí)涌上鼻尖，像覆水難收，卻又揮之不去。驀然間，發(fā)現老師你曾經(jīng)黑疏濃密的秀發(fā)已散布了幾縷不帶掩飾的銀絲。歲月還未曾沖刷，可您那純樸的臉龐上卻已埋下了皺紋。您那明亮深邃的眼，如今已黯然失色，是您把那一半的明亮種在了我們的心扉上。
還記得還記得一年前的我們么？那些純真可愛(ài)的小孩子們！一張張稚嫩的面孔總是洋溢著(zhù)比別人更多的快樂(lè )。您的嚴格約束在我們看來(lái)卻是關(guān)心的慈愛(ài)。老師，你用一腔熱血的'揮毫，繪出了祖國明天傲麗的圖騰。誰(shuí)人知曉那辛酸的背后卻是循循的教導，教導我們如何懂得感恩。我們取得了好成績(jì)，您默默鼓勵；我們成績(jì)不理想時(shí)，您總是反省自己。您付出的努力總比別人多好幾倍，而我們只有學(xué)得更好、飛得更高！
教師節到了，您不求回報，而我們卻想把這個(gè)世上最好的東西都獻給你！那一張張卡片都充滿(mǎn)了我們所有最真誠的祝福。您付出的是我們永遠也不能回報的。我們的心從你這里飛過(guò)，卻又被你那雙質(zhì)樸的手托的更高。既然掠過(guò)了，清風(fēng)必將銘記。我們永遠不會(huì )忘記你教會(huì )的那種“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的心態(tài)。我們永遠不會(huì )忘記你一切的一切。
我們唯有，唯有用這一片真誠的赤子之心去感恩，感恩老師您超越春蠶、蠟炬的高尚品格和無(wú)私的奉獻精神！
感恩教師作文12
在這個(gè)世界上，有許許多多的感恩，像花兒感恩蝴蝶給它傳遞花粉；種子感恩泥土讓它生長(cháng)……你們肯定覺(jué)得，最想感恩的是爸爸媽媽?zhuān)敲�，你們錯了，沒(méi)有教師，你們會(huì )寫(xiě)字嗎？沒(méi)有教師，你們認字嗎？這些最簡(jiǎn)單的'知識你們都不知道，那就更別提自己生活了。所以，我們更要感恩教師！
我記得，在我剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我數學(xué)成績(jì)很好，老師剛交的我都能記住，但我就是死活不舉手，比如老師是問(wèn)：“兩根筷子怎樣能拼成一個(gè)三角形？”我知道，但不敢舉手，可我轉念又想：舉手可以拿積分卡，積分卡滿(mǎn)十張能拿一張十元卡，有了十元卡就可以買(mǎi)東西了。想到這兒，我的手忍不住升起來(lái)了，可剛舉了一點(diǎn)手又縮回來(lái)了，我在心里說(shuō)：“宋嘉，你要是不回答問(wèn)題，就一個(gè)月不吃零食！”這下我的手緩緩的舉起來(lái)了，可它抖來(lái)抖去，我想讓它停，可就是忍不住的作文抖，這時(shí)，老師期待的目光移道我這兒來(lái)了，手就忍不住又縮回去了。老師見(jiàn)狀，說(shuō)：“都不會(huì )嗎？還是有人會(huì )卻不說(shuō)？”我聽(tīng)了，臉“刷”的一下紅了，手又像喝醉酒的人搖搖晃晃的舉起來(lái)了，可剛到臉頰，手就動(dòng)不了了，我想：竟然動(dòng)不了就不舉了吧，老師又不會(huì )怪我�？晌业氖謩傄栈貋�(lái)，老師卻喊：“宋嘉！”
我呆住了：“��？”
“起來(lái)回答問(wèn)題�！�
我緩緩站了起來(lái)，答道：“把兩根筷子豎起來(lái)，一根向左斜，一根向右斜，就是一個(gè)三角形�！�
老師聽(tīng)了，向我豎起了大拇指：“很棒，宋嘉同學(xué)回答對了。你們看，她都不怕回答錯誤，只管回答，不就對了嗎？”
我聽(tīng)了，羞紅了臉。多虧了這節數學(xué)課，讓我以后學(xué)習都不怕舉手了。
現在，我終于明白了為什么老師讓我們背“桃李滿(mǎn)天下，師恩如海深”了。
感恩教師作文13
那年那天，太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著(zhù)大地，一個(gè)突如其來(lái)的消息打擊了我的心靈。我被迫轉學(xué)，轉到另一個(gè)陌生的地方學(xué)習。陌生的環(huán)境以及種種的不習慣掩蓋了我的笑容，眼神充斥著(zhù)憂(yōu)慮，嘴角再也沒(méi)有出現弧度。這樣的生活就像是一出悲劇，冷眼片刻之后我也只能無(wú)奈的開(kāi)始扮演自己的角色學(xué)生。
有學(xué)生必定就有老師，你，陳老師，注定將要扮演這個(gè)角色。
對于轉學(xué)，我還是不愿意接受現實(shí)，每天無(wú)理取鬧，無(wú)所事事，似乎天塌下來(lái)也不關(guān)我的事。作業(yè)不寫(xiě)，這樣毫無(wú)意義的抵抗原以為會(huì )得到懲罰，結果你把我叫進(jìn)辦公室，你用迷惑的眼睛看著(zhù)我，說(shuō)：我始終不敢相信看似乖巧的你，會(huì )對現實(shí)做這樣無(wú)畏的掙扎。這只是一時(shí)的不滿(mǎn)迷惑了你的眼睛。一念成佛，一念成魔，回去好好想想。你循循善誘的教導，使我走出了誤區，面對現實(shí)，笑著(zhù)走完這個(gè)無(wú)法預測的旅程。
缺少自信的我對于學(xué)校舉行的`種種活動(dòng)都望而卻步。一次學(xué)校開(kāi)展以《我心目中的理想》征文活動(dòng)。對自己文筆持有很大懷疑的我并沒(méi)有打算參加。幾天后，你看我不動(dòng)聲色，就主動(dòng)找我談話(huà)，你說(shuō)：你的文筆不錯，可以參加試試。你的這句話(huà)給了我很大的信心，信心掩蓋了我的膽怯之心，直到那刻我把作文塞進(jìn)投稿箱。
幾天后，你遞給了我一張獎狀，啊，是我之前投稿的作文獲得一等獎，我受寵若驚。同學(xué)們也對我刮目相看。老師，感謝你，是你給我璀璨的機會(huì )。雖然你的成績(jì)并不是班級中的佼佼者，但是你的文筆卻能稱(chēng)霸全班。老師，你給于的評價(jià)我牢記，我會(huì )繼續堅持我的寫(xiě)作
夢(mèng)是遠遠飛翔，你就是我左半邊翅膀，天空再大再遠有你并肩我也勇敢闖老師，你就是我的左半邊翅膀，有了你，我才變得更加完美。老師，謝謝你為我的初中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
感恩教師作文14
眼鏡下有一雙敏銳的小眼睛，衣服一天一個(gè)樣，不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳的炮彈嘴，再加上兩條一下子可以送你上西天的大長(cháng)腿。無(wú)論是那兩條腿還是那千里眼，都可以和玉皇大帝媲美了。不過(guò)最厲害的還是那可以啟動(dòng)超級武器的表情。她就是我的班主任——董老師。
這不上課了，董老師的表情正隨著(zhù)外面的天氣激情地講著(zhù)課。突然他盯發(fā)現了一個(gè)打瞌睡的同學(xué)，董老師如同幽靈一般飄到了那個(gè)人的身后。我心里為那位同學(xué)暗暗叫苦，因為董老師臉色陰得可怕，好像要把他活吞了。果然下一秒董老師就展現了她最壯觀(guān)最壯觀(guān)的'電閃雷鳴，緊隨其后的就是狂風(fēng)大雨——她對著(zhù)那位同學(xué)一陣厲聲呵斥!看，天都被嚇哭了，地也被雨點(diǎn)兒打得叫起疼來(lái)，那位同學(xué)一下子就清醒了過(guò)來(lái)。不一會(huì )兒雨停啦，董老師又和顏悅色的開(kāi)始講課。天吶，董老師/竟然具有可以操控天氣的能力!
董老師不但表情變化非常豐富，而且還是一個(gè)心理專(zhuān)家。記得有一次一個(gè)同學(xué)家里出現了事故，然后整個(gè)人都不在狀態(tài)。董老師那敏銳的洞察力發(fā)現了這種狀況，對他進(jìn)行了心理疏導。我只記得那個(gè)同學(xué)是低著(zhù)頭走出教室的，回來(lái)的時(shí)候我卻從他的臉上看到了一絲絲陽(yáng)光。短短的幾分鐘不知道董老師跟他說(shuō)了些什么，總之我覺(jué)得我們董老師是一個(gè)神奇的老師。后來(lái)我也問(wèn)過(guò)這個(gè)同學(xué)。但他只笑一笑，并沒(méi)有說(shuō)什么。從他后來(lái)的反應當中，我感覺(jué)到董老師改變了他很多。說(shuō)句真心話(huà)，我也很希望董老師有一次和我這樣談話(huà)的機會(huì )。
這就是我們的董老師，有時(shí)候是讓你苦味兒至極的苦糖豆，有時(shí)候又化身為撫慰你心靈的心理專(zhuān)家。董老師，感謝您的狂風(fēng)暴雨，感謝您的細心指導，感謝我的成長(cháng)路上有你!
感恩教師作文15
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！感恩您崇高的品質(zhì)；感恩您的敬業(yè)！更感恩您無(wú)私奉獻的精神而！
在小學(xué)既漫長(cháng)又短暫的6年里,出現過(guò)一幅幅焦老師辛勤勞動(dòng)的畫(huà)面:夜幕降臨,焦老師辦公室的臺燈還亮著(zhù);考試前的'前夕,焦老師放棄了休息時(shí)間,為我們復習，這些都讓我們感動(dòng)，不過(guò)，最讓我值得為焦老師喝彩的，還是上學(xué)期的一件小事：在一個(gè)烈日炎炎的中午，操場(chǎng)上空無(wú)一人，教室里熱烘烘的，這鬼天氣熱得同學(xué)們都放棄了嬉戲。我改正完語(yǔ)文練習冊，拿到焦老師辦公室去批，這時(shí)，我也正想趁著(zhù)批本子，進(jìn)有空調的房間舒服一下。我來(lái)到焦老師辦公室,一進(jìn)去,哇!一陣涼意向我撲來(lái),實(shí)在太舒服,就一個(gè)字：“爽”!辦公室里和外面簡(jiǎn)直是兩個(gè)完全不同的世界。正當我想在這兒多呆一會(huì )兒時(shí)，只見(jiàn)焦老師看著(zhù)作業(yè)本上的錯題，眉頭皺了起來(lái)，緊接著(zhù)，她拍了拍桌子，毫不猶豫地說(shuō)：“不行，這道題我得給班上同學(xué)集體評講一下�！闭f(shuō)完，焦老師趕緊走出了涼爽愜意的辦公室，大踏步地來(lái)到火爐似的教室，可觀(guān)察焦教師的神情，她似乎沒(méi)感覺(jué)到溫度的變化一樣。焦教師站在講臺旁，繪聲繪色地給我們講解，而我們也聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，好像這時(shí)教室里已不再那么炎熱。由于我們都太投入了，一晃30分鐘就過(guò)去了，只見(jiàn)，焦教師背上的衣服濕了一大片，臉上全是汗珠，她也顧不上去擦，汗水使她原來(lái)蓬蓬的流海貼在了額上。
焦老師完全可以坐在天堂般的辦公室里休息，可她為什么放棄了舒適？因為她有著(zhù)強烈的責任感！
雖然這只是件小事，但我認為這一件小事中飽含著(zhù)焦老師的一顆金燦燦的敬業(yè)心，為了培養我們這些祖國的花朵，她到底犧牲了多少？這樣的好老師，我們能不為她那兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇無(wú)私奉獻的精神喝彩嗎？
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