感恩的話(huà)題作文(15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的感恩的話(huà)題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩的話(huà)題作文1
在生活中我們依賴(lài)和幫助我們的總是父母，從我呱呱墜地時(shí)，父母也注定為此付出艱辛和汗水。我們也應該具有一顆感恩的心，長(cháng)大后用我們優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答父母。
記得有一次，我去上學(xué)，天空還是晴空萬(wàn)里，可放學(xué)回家時(shí)，天就像孫悟空的臉說(shuō)變就變，一會(huì )兒天空就被烏云占領(lǐng)了，可憐的.太陽(yáng)公公一見(jiàn)這情形，連忙躲進(jìn)自己的小屋里不敢出來(lái)。整個(gè)天空只能看見(jiàn)烏云在天空中飄來(lái)飄去，不一會(huì )兒雨姐姐也來(lái)了，先雨姐姐可溫柔了，不知怎么的雨姐姐的脾氣越來(lái)越暴躁了，雨也越下越大。
我連上大客車(chē)，坐在位置上，我把窗戶(hù)關(guān)得緊緊的，就算客車(chē)到站，我還是要走許多路，我心里暗暗地想：“怎么辦呀?我難道要淋雨回家嗎?”
這次我覺(jué)得客車(chē)開(kāi)得很慢，不知不覺(jué)中到站了，人們都紛紛下車(chē)，沒(méi)拿傘的人，拿衣服頂在頭上大步流星的跑回家，拿了傘的人，則打著(zhù)傘大搖大擺的走回家。我心想：不可能我也拿衣服頂雨回家嗎?正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)侯，一個(gè)熟悉的聲音在叫我的名字，我回頭一看是媽媽?zhuān)腋吲d極了，媽媽拿了把傘給我，我們一起回家了，在回家的路上，我問(wèn)媽媽為什么你要冒雨了接我呢?我只記得媽媽說(shuō)：我現在為你做的一切，你長(cháng)大后就會(huì )明白感恩是什么了。
媽媽這番刻骨銘心的話(huà)，讓我感受深刻，我現在也長(cháng)大了，我也應該不讓父母操心了。
保持一顆感恩的心，這對我們很有幫助。
感恩的話(huà)題作文2
你們好，我這天演講的題目是：感恩母親
是誰(shuí)，給予了我們的生命；是誰(shuí)，在你委屈難過(guò)時(shí)撫摸你受傷的`心靈；又是誰(shuí)，讓我們看到這五彩繽紛的世界？毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)人就是母親。
記得有一次，媽媽在為我做飯時(shí)，一些又辣又燙的炸油突然跳到媽媽的手臂上，頓時(shí)，一串又腫又大的小水痘呈此刻眼前，可媽媽卻還忍著(zhù)為我做飯……同學(xué)們，這樣類(lèi)似的經(jīng)歷你有過(guò)嗎？我想必須有！這世上并不缺少愛(ài)，只缺少發(fā)現的眼睛！
同學(xué)們，雖然母親節已經(jīng)過(guò)去，但在這天，如果你們突然對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)赣H節快樂(lè )！”在她們一頭霧水時(shí)，把事情的經(jīng)過(guò)從頭到尾給她們說(shuō)一遍，她們必須會(huì )感到欣慰的！她們會(huì )想：“我的孩子長(cháng)大了，會(huì )關(guān)心媽媽了�！�
同學(xué)們，“感恩”這兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻是難上加難！俗話(huà)說(shuō)得好：“滴水之恩，當涌泉相報！”更何況母親給我們的不是滴水之恩，而是一片汪洋大海！母親的愛(ài)比山高比海深，我們一輩子也報答不完呀！我們只能一點(diǎn)點(diǎn)地報答，我們必須要學(xué)會(huì )感恩！感恩母親，感恩全社會(huì )！
感恩的話(huà)題作文3
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
是您給了我寶貴的生命，我幼小的身軀里流淌著(zhù)媽媽的血液，也融入了您無(wú)私而偉大的愛(ài)。
記得前年冬天，我因為不聽(tīng)話(huà)亂吃東西，導致連續幾天胃痛，媽媽是您每天都冒著(zhù)嚴寒，頂著(zhù)狂風(fēng)騎電動(dòng)車(chē)載著(zhù)我，到離家不太遠的小診所去陪我輸液。兩瓶液輸完得兩個(gè)小時(shí)，您怕我寂寞無(wú)聊還陪我說(shuō)話(huà)，一會(huì )問(wèn)我冷不冷，一會(huì )給我掖掖被角，一會(huì )看看輸液瓶的流量進(jìn)度，不時(shí)給我暖暖手，我是看在眼里，記在心頭。幾天后我的病情好轉，媽媽您才展露笑容。
診所的大夫跟您說(shuō)我這病很不好治，要到醫療條件更好的大醫院才行，一下子媽媽您的心又揪起來(lái)了。晚上我翻身醒了，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)媽媽爸爸的對話(huà)，媽媽說(shuō)：“姑娘這病很不好治，這要是落下病根可怎么辦呢?”爸爸低聲安慰著(zhù)，我聽(tīng)不太清楚�！安还芑ǘ嗌馘X(qián)，一定要把我女兒的病治徹底，明天早起就把那兩頭豬賣(mài)掉，少賣(mài)就少賣(mài)點(diǎn)吧。嗯，賣(mài)完咱就治病去。我再給孩子準備幾件衣服，你先睡吧�！眿寢屨f(shuō)完傳來(lái)窸窸窣窣的聲音。
功夫不負有心人，在大夫全面的治療和媽媽精心的.照顧下，我的病竟然奇跡般的痊愈了。出院那天，媽媽您卻消瘦
了不少，兩腮深陷，兩眼通紅，臉上卻掛著(zhù)難得的笑容，一路上問(wèn)我想吃點(diǎn)啥，恨不得把世上最好的東西送給我。
媽媽?zhuān)矣肋h感謝您，是您給予了我生命，是您哺育我成長(cháng)；是您每天接送我上學(xué)，是您每日照顧我起居；是您伴我在病床前，是您鼓勵我前行。媽媽?zhuān)业暮脣寢專(zhuān)矣肋h感謝您。
感恩的話(huà)題作文4
這個(gè)世界上，我們最應該感謝的人應該是誰(shuí)呢？父母，對，就是我們的親生父母。
在你一天天成長(cháng)的過(guò)程中，你可曾想過(guò)你的父母也在一天天蒼老，如果你不信，請你回家，好好看看父母的白頭發(fā)是不是比昨年多了許多，摸摸他們的手是否也比以前粗糙了許多。
從你還在嬰兒時(shí)期的時(shí)候，教你牙牙語(yǔ)的是誰(shuí)？當你努力想要站立，卻總是摔倒在地的時(shí)候，總是不厭其煩的`把你扶起的是誰(shuí)？是誰(shuí)握著(zhù)你的小手在地上踩出一個(gè)又一個(gè)的小腳��？每次你傷心難過(guò)的時(shí)候，過(guò)來(lái)安慰你的又是誰(shuí)？是父母，一對對偉大的父母用自己的生命呵護著(zhù)自己的兒女，而那些被呵護的花朵呢？從來(lái)都不感謝他們的父母，要知道是父母給予我們的生命，是父母給予我們的愛(ài)，是父母給予我們的一切一切……難道我們不該做些什么嗎？
所謂的感謝不一定要是物質(zhì)上的感恩，用我們的成績(jì)回報，用我們的感情回報，才是對父母最好的回報。與其送金銀珠寶給父母，還不如你自己織一件毛衣來(lái)的溫暖。我相信，所有父母想要的禮物不一定是物質(zhì)上的禮物，他們想得到的一定是子女的一份孝心。所以，努力學(xué)習吧，把一個(gè)好的成績(jì)單拿到父母面前，讓他們感到自豪，這才是真正的感恩父母。
感恩的話(huà)題作文5
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”我非常喜歡這句話(huà)。老師是辛勤的園丁，一點(diǎn)一滴地培養我們這些小樹(shù)苗，為我們澆水、施肥。
老師對我們非常好，讓我來(lái)告訴你是什么事吧！
一天，王師讓我們寫(xiě)作文，我絞盡腦汁才寫(xiě)出來(lái)一篇連三百字都沒(méi)有的，一個(gè)成語(yǔ)都沒(méi)有的一篇作文。我忐忑不安地走到老師跟前，在老師看我寫(xiě)的作文時(shí)，我屏息凝視，生怕王老師下一秒就要說(shuō)我。等了一會(huì )，我卻沒(méi)聽(tīng)到老師說(shuō)我的聲音，卻聽(tīng)見(jiàn)老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“可能是時(shí)間太緊了，你寫(xiě)的有點(diǎn)少，成語(yǔ)也幾乎沒(méi)有，你看看�！蔽壹泵θタ�，“這是不是可以簡(jiǎn)短一點(diǎn)改成迫在眉睫？這不就有一個(gè)成語(yǔ)了嗎？我哈哈的笑出聲來(lái)這兒改成哈哈大笑不更好嗎？”老師對我說(shuō)的話(huà)成為我寫(xiě)作文的`動(dòng)力，仿佛一點(diǎn)即通，我一下子寫(xiě)出了七、八百字�？粗�(zhù)我的作文，我心中暗暗想道：這個(gè)作文真是個(gè)完美的作文��！
老師教我用成語(yǔ)之后，我看書(shū)的時(shí)候注意積累好詞好句，所以我才能把作文寫(xiě)得那么好。謝謝您，老師！
感恩的話(huà)題作文6
這個(gè)世界上，有很多我們需要感恩的人，父母的好，老師的好，社會(huì )的好。況且這個(gè)世界上還有很多人在最后默默奉獻，所以我們都想向他們表達我們的感激之情，不是嗎？
首先要感謝的是養育之恩。父母教會(huì )了自己很多東西，也是我們的啟蒙老師。你沒(méi)注意到嗎？隨著(zhù)我們的成長(cháng)，父母的頭發(fā)已經(jīng)變白，眼睛越來(lái)越黑�；貞浲�，讓你不自覺(jué)地感到溫暖。這就是父母教養的'善良！
這件事我到現在都忘不了。你可能已經(jīng)習慣了，但在我心里，這就是父母的愛(ài)。那天是我的生日，我父母去上班了，但是天氣不好的時(shí)候雨下得很大�；丶液蠡氐礁改干磉�。但是，時(shí)間長(cháng)了，爸媽還是沒(méi)有回來(lái)。就在我氣餒的時(shí)候，大門(mén)的另一端傳來(lái)了急促的聲音。是我父母！原來(lái)他們沒(méi)有讓我失望，回來(lái)陪我過(guò)生日。
也許大家會(huì )說(shuō)這沒(méi)什么，但這是父母的愛(ài)，平凡又偉大。
還有一次，晚上發(fā)高燒，回不來(lái)了。雖然窗外有窗戶(hù)，但我父母還是把我送到醫院，讓醫生給我打點(diǎn)滴。我們到家時(shí)已經(jīng)是凌晨?jì)牲c(diǎn)了。我吃了藥就睡了。早上起來(lái)看到父母旁邊有一個(gè)淡淡的黑眼圈。
我們也要感謝老師，他是一個(gè)辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵。有一次，我同學(xué)周末晚上悄悄去網(wǎng)吧。晚上11點(diǎn)，他父母很著(zhù)急。當我的老師得知這個(gè)消息時(shí)，他不能休息。他立刻跑去網(wǎng)吧找，找到了才回家。
在這個(gè)社會(huì )上，還有很多人想要我們感謝，所以我們應該努力學(xué)習，為社會(huì )做出貢獻來(lái)回報他們。
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感恩的話(huà)題作文7
談起關(guān)于春雨的詩(shī)句，我覺(jué)得最好的是《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
第一句說(shuō)明了春雨的作用;第二句用了對仗的寫(xiě)法，“潛入夜”和“細無(wú)聲”帶給我們有動(dòng)有靜的感覺(jué)。第三句是景物的描寫(xiě);第四句是詩(shī)人的猜測，字里行間透露出一種喜悅之情。
單看，這是一首優(yōu)美的寫(xiě)景詩(shī)，可是你難道沒(méi)有發(fā)現嗎?在形象的擬人手法中蘊藏著(zhù)一種偉大的品質(zhì)。
從“知時(shí)節”“發(fā)生”“潛”“無(wú)聲”這些詞匯中，你一定看出了什么?沒(méi)錯，這正是默默奉獻的品質(zhì)。春雨把自己的一切都奉獻給了花朵。
我們身邊也有許多“春雨”，她們無(wú)聲地滋潤著(zhù)祖國的“花朵”，她們就是我們的老師!正如《每當我走過(guò)老師窗前》里的歌詞：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮�！崩蠋焽I心瀝血地給我們上課。
春雨細無(wú)聲地滋潤了花朵，但到天明之時(shí)，怒放的花朵上滑過(guò)晶瑩剔透的露珠，無(wú)疑向世人說(shuō)明它們的`綻放是昨夜春雨的功勞�；ǘ涞幕貓蠛透卸�，也是這樣的悄無(wú)聲息!
愿世上到處都有這樣的“春雨”，也愿世上有更多的“花朵”懂得感恩。
感恩的話(huà)題作文8
媽媽?zhuān)俏疑罘绞街凶罹哂兄匾l(fā)展的人。當我自己生病時(shí)，您總是可以陪著(zhù)我，照顧我；當我傷心時(shí)，您總是需要不斷進(jìn)行安慰我；當我有困難時(shí)，您總是支持著(zhù)我。
有一次，我發(fā)燒了。那天晚上八點(diǎn)半，當我睡覺(jué)的時(shí)候，你悄悄地走到房間里，看看我是不是把被子踢出來(lái)了。但你發(fā)現我的臉變紅了，把我吵醒了，拿了我的體溫。40度！你看著(zhù)溫度計，不顧一切的把我抱起來(lái)，沖了出去，還差點(diǎn)撞上夜車(chē)呢！在半路上，我打了很多哈欠，你讓我在你的`肩膀上，睡一會(huì )兒。我們很久才到醫院。護士叫你去醫院。過(guò)了一會(huì )兒，我被送進(jìn)了醫院。在那之后，你會(huì )一直陪著(zhù)我直到天亮。
我記得還有一次，我在數學(xué)考試80幾分，我不能告訴你，嘿嘿！沒(méi)辦法，老師說(shuō)要簽名，但我沒(méi)想到，你不叫我，還輕輕地對我說(shuō)：�！笆遣皇窃谡n堂上認真聽(tīng)講，以后記得老師說(shuō)，”我要寫(xiě)作業(yè)，你說(shuō)話(huà)很高興：“別忘了表的工作”我心想，我從來(lái)沒(méi)有完成作業(yè)，再加上你的布局，但仔細一想：但是對于你的要求，我可以測試更差。
媽媽?zhuān)x謝你這么努力地撫養我。
感恩的話(huà)題作文9
五月,一個(gè)又溫馨又感人的月份即將到來(lái).在這個(gè)月里,我們要心存感恩,真心的感謝并且珍惜別人的好.隨著(zhù)母親節的到來(lái),大家可以感謝并回報那些關(guān)心過(guò)自己的人,像是自己的父,母親,老師,親人,甚至於樓下的管理員,清潔工,警察叔叔等等.
連老師是我遇過(guò)最好的老師.除了教導我們普通的科目以外,她還會(huì )時(shí)時(shí)留意一些適合我們的新聞,并且做機會(huì )教育.連老師非常重視小朋友的學(xué)習態(tài)度,而且會(huì )在適當的時(shí)候,處罰或鼓勵小朋友.當同學(xué)們有不正當的行為時(shí),老師也會(huì )耐心的勸告他,請他改進(jìn).我們都感謝老師的關(guān)心和教導,因此更尊敬老師.
我的父母親為我付出了許多時(shí)間,金錢(qián)和精力.爸爸為了負擔全家的生活支付,天天辛苦的在診所里服務(wù)病人.下班后的.他,忘掉了勞累,在網(wǎng)路世界中翱翔,挑選出一些適合全家大小游玩的地方,當做周末出游的參考.
我的母親是個(gè)能干的家庭主婦.除了一般的家務(wù)以外,她會(huì )告訴我一些做人的道理,而且教我一些課外的東西,比起其他職業(yè)婦女的家庭,我可是幸福多了!感謝父母的照顧,關(guān)心及教導,更要祝媽媽母親節快樂(lè )!
我們要天天心存感激,真心的感謝并且珍惜別人為自己所做的事,使整個(gè)社會(huì )更加的和諧溫暖.我們受教育的目的,除了是增長(cháng)智慧以外,也要學(xué)習如何有顆感恩的心喔!趁著(zhù)母親節,趕快找個(gè)時(shí)間感恩自己辛苦的母親以及為我們服務(wù)的人吧!
例舉具體而能打動(dòng)人心,是你已會(huì )觀(guān)察生活中的瑣事.
感恩的話(huà)題作文10
“1999年10月3日，在貴州馬林河風(fēng)景區，正在行駛的纜車(chē)突然墜毀。纜車(chē)墜毀的那一刻，來(lái)自南寧的潘天奇和何燕文把他們兩歲半的兒子抱得高高的。結果，這個(gè)名叫潘子豪的孩子只受了輕微的唇傷，而他的父母相繼去世�！�1999年10月3日的災難把當時(shí)只有2.5歲的.潘子豪變成了孤兒。這一生的故事深深打動(dòng)了歌手韓紅。經(jīng)過(guò)多次接觸，她收養了一個(gè)在災難中幸存下來(lái)的孩子，并寫(xiě)了一首歌:天快亮了！
當時(shí)，韓紅說(shuō):“我5歲的時(shí)候失去了父親，那時(shí)母親不在身邊，所以這種來(lái)自父母的愛(ài)對我來(lái)說(shuō)是遙不可及的。但是哪個(gè)孩子不想有自己的父母呢？我覺(jué)得當纜車(chē)滑了一跤，快要摔倒在地的時(shí)候，子浩的父親潘天啟和母親何燕文把孩子扶了起來(lái)。我心里覺(jué)得這是一項壯舉，不能用兩個(gè)詞來(lái)恰當地反映:偉大。這一壯舉可能是由于父母的一種本能，對孩子的一種愛(ài)，或者是對他們中的許多人的愛(ài)。簡(jiǎn)而言之，當我看到這個(gè)，我的雞皮疙瘩都起來(lái)了�！笔堑�，窮人繼承了風(fēng)，父母的孩子不會(huì )讓他們被誘惑和珍惜它。在最危險的時(shí)刻，他們也想保護我們。讓我們生活吧，讓我們用明亮的眼睛看這個(gè)多彩的世界。
感恩只是小事，但很難做到。有時(shí)候，一句感人的話(huà)也會(huì )讓人放聲大哭。讓我們學(xué)會(huì )感恩！感謝那些救了你的人，感謝生下你、養育你父母的老師，感謝“有一天你是誰(shuí)，你一輩子都是誰(shuí)的父親！”
感恩的話(huà)題作文11
感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备鼪r且父母，親朋為您付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是不是您在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰?他們往往為咱們傾注了心血、精力，而咱們又何曾記得他們的生日，領(lǐng)會(huì )他們的勞累。又是不是察覺(jué)到哪縷縷銀絲，哪一絲絲皺紋。感恩須要您用心去領(lǐng)會(huì )，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的'科學(xué)家，曾兩次獲取諾貝爾獎，但她在會(huì )上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著(zhù)一顆感恩的心，感激不須要驚天動(dòng)地，只須要您的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感嘆。
感恩是故意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為咱們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而好像又有一條隔離帶，讓咱們變得自擅自利，忘記了之前父母的付出，忘記了哪一聲聲高興，學(xué)會(huì )去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，由于這么才會(huì )有和睦，有高興，有相互間的敬重。
懷著(zhù)一顆感恩的心，去對待社會(huì )，對待父母，對待親朋，您將會(huì )發(fā)現自己是多么高興。放開(kāi)您的胸襟，讓霏霏細雨洗刷您心靈的污染。學(xué)會(huì )感恩，由于這會(huì )使世界更美好，使生活愈加充實(shí)。朋友，讓咱們都擁有一顆感恩的心……
感恩的話(huà)題作文12
在我幼小的心靈里，需要我感謝的人有如繁星點(diǎn)點(diǎn)。有哺育我的父母，有對我慈母般的啟蒙教師，甚至有我從沒(méi)搭過(guò)話(huà)的陌生人……雖然他們是那樣的平凡，但在我的心目中永遠是樹(shù)立著(zhù)高大的形象！而我今天要感謝一位老奶奶，是我從沒(méi)有搭過(guò)話(huà)的老奶奶，是她，在雨天撐傘送我回家，是她，在雨天給予一份幫助，一份溫暖，使我感到溫暖永在心頭！
那是個(gè)平凡的.下午，天氣陰沉沉的，眼看就要下雨了。我坐在教室里心不在焉聽(tīng)老師講課……忽然，“嘩”的一聲，瓢潑大雨便從天空中傾瀉下來(lái)……
雨還在不停地下著(zhù)，下著(zhù)……“叮零零……”下課的鈴聲已敲響，和雨聲混合在一起便成了一曲歡快的交響曲……
同學(xué)們都陸陸續續地離開(kāi)了教室，因為他們的父母都來(lái)接他們了，而我的媽媽卻還沒(méi)有來(lái)，我并不傷心，因為我相信，媽媽是絕對不會(huì )令我失望的。但給我的卻是另一個(gè)答案——媽媽并沒(méi)有來(lái)接我……
我鼓起勇氣不讓眼淚掉下來(lái)……“一二三，跑”我在心里默默念著(zhù)，如離弦的箭似的沖了出去，“刷，刷”我腳踩到哪里，哪里就會(huì )濺起一片片水花。
當我跑到一個(gè)小賣(mài)部的時(shí)候，實(shí)在跑不動(dòng)了，便站在小賣(mài)部的門(mén)口歇息歇息。忽然迎面走來(lái)一個(gè)頭發(fā)斑白的老奶奶……她好象要來(lái)小買(mǎi)部買(mǎi)東西，看到我，便對我說(shuō)：“可憐的孩子，你的父母沒(méi)來(lái)接你回家嗎？來(lái)，我帶你回去吧！”我不想拒絕她的好意，變同意了！
回到了家，我總是想著(zhù)這位老奶奶，此時(shí)可以形容我對她的感激，只有兩個(gè)字——“謝謝您！”
感恩的話(huà)題作文13
老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱(chēng)謂！人們都說(shuō)孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開(kāi)了一希望之花，一棵棵棟梁之樹(shù)，老師教給我們知識，使我們脫去了那層的稚氣，老師教給我們人生哲理，使我們懂得了生命存在的意義！
想謝謝林老師！還清晰的記得那一次期末考試，成績(jì)出來(lái)后，我的心一下子蕩到了谷底，因為那次的成績(jì)與我理想中的成績(jì)相距甚遠，剛好這時(shí)林老師叫我去她辦公室，我想她一定是要批評我了，于是我懷著(zhù)忐忑的心敲開(kāi)了辦公室的門(mén)，然而，出乎我的意料的是，她對我說(shuō)了很多話(huà)，卻沒(méi)有一句是責備我的，只是語(yǔ)重心長(cháng)的'叮囑我說(shuō)要好好學(xué)習，認真聽(tīng)講，我仔細的聽(tīng)著(zhù)，把老師的每句話(huà)都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習，絕不辜負老師的期待！
所以每當我上課開(kāi)小差或者心思有所懈怠時(shí)，林老師說(shuō)的那些話(huà)就會(huì )回響在我耳邊，時(shí)刻提醒著(zhù)我要認真聽(tīng)講，努力學(xué)習。
正所謂，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿(mǎn)意的成績(jì)，我十分的開(kāi)心，李老師我感謝你！因為如果不是你對我說(shuō)的那一番鼓勵的話(huà)點(diǎn)醒了我，或許，我還因沉浸在失落之中而錯失了努力奮發(fā)的機會(huì )。
其實(shí)每個(gè)老師都值得我們用最真誠的心去感謝，因為每個(gè)老師都對自己的學(xué)生付出了很多的心血，是老師教會(huì )了我們知識，是老師教會(huì )了我們做人，更是老師教會(huì )了我們成長(cháng)和感恩！我在此也想衷心的對每位老師說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
感恩的話(huà)題作文14
鳥(niǎo)有反哺情，羊有跪乳恩，人，身為宇宙之主宰，亦有感恩之心感激之情。
懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門(mén)門(mén)的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥(niǎo)兒擁有了調節平衡的尾巴……
孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。字里行間流露著(zhù)***深情，字字句句傾訴母愛(ài)之魅力。我們如今正沐浴著(zhù)母愛(ài)織成的陽(yáng)光吮吸著(zhù)充滿(mǎn)母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)偉大，父愛(ài)亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài)。
看著(zhù)父母那爬滿(mǎn)歲月的額頭，看著(zhù)那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著(zhù)那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的`淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。
看著(zhù)那少不經(jīng)事的小弟把母親氣得落淚，看著(zhù)父母望子能成龍的憂(yōu)慮，看著(zhù)父母因孩子成績(jì)一再滑落而著(zhù)急，額角的一條條銀蛇爬滿(mǎn)額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚。
父母給予我們生命，哺育我們成長(cháng)，教育我們長(cháng)大，沒(méi)有父母便沒(méi)有我們，當我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場(chǎng)，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費而不辭辛苦地奔波著(zhù)，每當返里時(shí)，我的心為見(jiàn)到父母而高興，與此同時(shí)，又為向父母索要生活費而隱隱作痛。
感恩的話(huà)題作文15
父親累了，他靠在椅子上，閉上了眼睛。
“爸爸，老師給了我們一份特殊的作業(yè)，幫助我們的父母做一些事情。你看，有什么事嗎？”放學(xué)回家，我去找爸爸，邊喝牛奶邊問(wèn)他。
“算了，我不指望你會(huì )這么做。只要你好好學(xué)習，我就滿(mǎn)足了�！备赣H，同一句話(huà)我不知道說(shuō)過(guò)多少次了。
“但這是老師布置的作業(yè)。做不好就寫(xiě)不出散文�！备赣H小時(shí)候很好學(xué)，很尊敬老師，所以每次搬出這個(gè)“法寶”，基本都能說(shuō)服父親。
父親睜眼看了半天，才看著(zhù)自己的手說(shuō)：“剪指甲就好了！”
握著(zhù)父親伸出的手，我一下子愣住了。原來(lái)一只手可以撐起那么多繭山！父親的雙手縱橫合攏，我的快樂(lè )和幸福該有多少在這條條紋路上馳騁，我沉思。
“快點(diǎn)，你怎么還沒(méi)割一個(gè)？我馬上要去工作了。我沒(méi)時(shí)間閑著(zhù)�？禳c(diǎn)�！备赣H催促道。
父親的話(huà)把我從沉思中驚醒，開(kāi)始全心全意的剪指甲。我父親的手比我的手硬得多，我父親的指甲比我的指甲硬得多。剪起來(lái)有點(diǎn)費勁，但是我小心翼翼的修剪爸爸的手指。剪完之后，父親舉手看了看，習慣性的`拿出一根煙點(diǎn)燃：“你還是小心翼翼的剪，還不錯！”
哦，父親，別說(shuō)了，你知道嗎？這把剪刀切斷了兒子武裝心臟的盔甲，讓兒子心中最溫柔的東西裸露在這把剪刀面前。
“剪個(gè)指甲就行了！”這是父親對兒子的簡(jiǎn)單要求，也是兒子真正了解父親和自己的開(kāi)始！
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