家長(cháng)發(fā)言稿作文錦集8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的家長(cháng)發(fā)言稿作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(cháng)發(fā)言稿作文 篇1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
我是萌芽班的譚老師，很高興今天能有這樣的機會(huì )在新的環(huán)境中和各位家長(cháng)來(lái)交流。萌芽班的部分孩子是我從日記班帶上來(lái)的，因此這些孩子及家長(cháng)應該對我的教學(xué)方法有了更深的了解了。我秉承我們小桔燈作文的宗旨，讓孩子們在“快樂(lè )中學(xué)會(huì )作文，在作文中享受快樂(lè )”。興趣才是最好的老師，正如李卓成媽媽對我所說(shuō)的，李卓成對我的課堂教學(xué)方法很感興趣，他覺(jué)得我更多的不像是他的老師而是他的朋友。這就是我一直十分重視的課堂興趣快樂(lè )教學(xué)法，現在的孩子平常學(xué)習任務(wù)重，假期也參加各種培訓班，總的來(lái)說(shuō)他們的壓力也不小，針對此類(lèi)現象，我努力營(yíng)造輕松快樂(lè )的課堂氛圍，讓孩子沒(méi)有壓力的來(lái)學(xué)習，真正喜歡我的課，喜歡我，這樣有了興趣孩子們學(xué)起來(lái)才會(huì )事半功倍。
關(guān)注過(guò)孩子們作文的家長(cháng)不難發(fā)現，本學(xué)期孩子們的進(jìn)步是很大的，尤其是我一直從日記班帶上來(lái)的孩子。在這次全國小桔燈作文大獎賽中，我們班5人參賽，其中李揚同學(xué)榮獲一等獎，伍雅倩同學(xué)榮獲優(yōu)秀獎，小桔燈在全國有數百所分校，因此能得獎也算是千里挑一了，這兩位同學(xué)真的很不錯！真是可喜可賀！其他孩子的優(yōu)秀習作我也推薦上了我們小桔燈作文的《希望之燈》，這也是對孩子們成績(jì)的肯定與鼓勵！好的文章，我們也會(huì )推薦到岳陽(yáng)晚報，洞庭之聲報上發(fā)表，以此激勵孩子勇攀寫(xiě)作高峰！
上學(xué)期是孩子們寫(xiě)作的起步階段，從一句話(huà)日記到一段話(huà)日記再到一整篇作文。本學(xué)期我加強了文章結構的訓練，以及寫(xiě)作技法的學(xué)習。孩子們學(xué)會(huì )了總—分—總的行文結構，掌握了開(kāi)篇點(diǎn)題，首尾呼應，運用個(gè)性化的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，選取個(gè)性化的典型事例描寫(xiě)，物品自述法，獨白式的心里活動(dòng)描寫(xiě)等寫(xiě)作手法，詞語(yǔ)的積累，成語(yǔ)的活學(xué)活用，修辭手法的運用在本學(xué)期也有了更大的進(jìn)步。特別提出表?yè)P的是：李揚、伍雅倩、黨江濤、方正、周晉、李卓成。這幾位同學(xué)每次都能抓住老師課堂上的所講的要點(diǎn)，有質(zhì)量的完成習作。我在課上特別注重培養學(xué)生的'會(huì )聽(tīng)課的能力，會(huì )聽(tīng)課才是學(xué)習進(jìn)步的前提，無(wú)論是作文課，還是平常他們的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課，是否能抓住老師講課的要點(diǎn)，十分重要。這些孩子我認為都是會(huì )聽(tīng)課的孩子，因此不光是我的作文課，相信他們有這樣的聽(tīng)課能力，在其他科目的學(xué)習中也會(huì )表現優(yōu)秀。
劉旭東、何江、姜玉峰、劉凌志、朱洪良、黃賜明、李燦都有不同程度的進(jìn)步，這幾位同學(xué)是本學(xué)期進(jìn)班的，進(jìn)班之前是沒(méi)有寫(xiě)作基礎的，因為是小班教學(xué)，因此我能對這些孩子進(jìn)行針對性教學(xué)，對他們有不同的要求，我要求這些孩子先是自己和自己比，自己這次作文和上次的比，只要有進(jìn)步我就會(huì )進(jìn)行肯定，會(huì )表?yè)P，提高孩子們的積極性，這些孩子從剛開(kāi)始的壓根就不知道怎么選材怎么寫(xiě)，到現在能運用寫(xiě)作技巧來(lái)完成習作，就是一個(gè)很大的飛躍！家長(cháng)們應該欣賞孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，凡事都貴在堅持，寫(xiě)作本身就是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，持之以恒才會(huì )更有成效，希望家長(cháng)能明白。
孩子們的進(jìn)步與家長(cháng)的支持與關(guān)注是分不開(kāi)的，家長(cháng)應該知道，對孩子的教育不光是老師，更為重要的是家長(cháng)，家庭教育我認為更重要的是情商的培養，當今社會(huì )不缺乏有文憑的人，而今是個(gè)文憑貶值的時(shí)代，社會(huì )需要的是具備有學(xué)習能力的人才，社會(huì )是一個(gè)更為重要的大學(xué)，孩子們情商高，比智商高在以后的生活中更為重要。
有家長(cháng)問(wèn)：譚老師，為了提高孩子的寫(xiě)作水平，應該看什么書(shū)呢？我的回答是，只要是孩子感興趣的書(shū)都可以讓他們涉獵，不要擔心孩子是否能看懂，只要孩子們自己能從中找到讀書(shū)的樂(lè )趣，他必有所獲，我對家長(cháng)的建議是，多從心靈上關(guān)心孩子，和孩子做朋友，讓他們樂(lè )于和你們交流，不要一味的只關(guān)心分數，多做親子互動(dòng)的活動(dòng)，多帶孩子出去玩，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，帶孩子們出去拓展他們的視野，當孩子們積累了豐富的生活素材，加之老師所教的寫(xiě)作技巧的運用，何愁孩子們寫(xiě)不出一手好文章呢？不知道各位家長(cháng)意下如何？
我希望做孩子們的朋友，也希望做家長(cháng)們的朋友，讓我們一起為了孩子們能健康成材而努力吧！
感謝各位家長(cháng)對我們小桔燈作文學(xué)校的支持！謝謝！
家長(cháng)發(fā)言稿作文 篇2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好！
我是羅緒尚，很榮幸今天能在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。
轉眼間，我們進(jìn)入高中也有一年多了。我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)，快捷與高效，疲憊與歡欣�？梢哉f(shuō)我們現在正逐漸適應著(zhù)這一切，然而學(xué)科的繁多，知識的多、雜，時(shí)間的有限，精力的不足，真的令我們有過(guò)力不從心、鞭長(cháng)莫及的感覺(jué)。
對于學(xué)習方法，我想有一下幾點(diǎn)可以借鑒：
1、首先做好預習工作。在高中要養成良好的自學(xué)習慣，發(fā)揮自己的自學(xué)能力，先把明天要學(xué)習的內容瀏覽一遍，理清課文內容，把自己不懂得地方記下來(lái)，等到上課的時(shí)候可以提問(wèn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又可以更快地掌握知識要點(diǎn)。
2、集中注意力聽(tīng)課。高中的課堂效率是很重要的，除了通過(guò)做好事先預習的方法，聽(tīng)課的時(shí)候要注意力集中。有時(shí)候老師講課內容很乏味，會(huì )讓你思想開(kāi)小差，這時(shí)候你不妨一邊聽(tīng)一邊做筆記，俗話(huà)說(shuō)的好：好記憶不如爛筆頭，認真做筆記讓你集中注意力的同時(shí)，又幫助你記憶，一舉兩得。
3、認真完成作業(yè)。作業(yè)是你這一天知識掌握程度的反應。注意千萬(wàn)不能抄別人的作業(yè)，如果實(shí)在不會(huì )可以請教同學(xué)或者老師，或者通過(guò)整理筆記回顧一下上課的內容，也可以參考相類(lèi)似的題目。
4、一定要養成復習的習慣�？鬃诱f(shuō)：“溫故而知新�！边@句話(huà)自然是有道理的，只有經(jīng)常復習回顧已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識才能牢記。復習的過(guò)程中要查漏補缺，從而更好地掌握知識。由于高中課程比較緊張，考試之前老師一般不會(huì )幫你復習，所以養成復習習慣的同學(xué)在考試中往往能夠取得比較好的成績(jì)。
5、而且來(lái)自家長(cháng)們的'支持對我們來(lái)說(shuō)也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了，都希望能得到你們一個(gè)鼓勵的微笑，考好之后希望能得到你們的表?yè)P，這是對我們成果最好的肯定；考差了之后，也希望能得到你們安慰，說(shuō)，沒(méi)事，努力了就好�？荚乙呀�(jīng)夠難過(guò)，如果還要承受你們的失望，那該是多么傷心。
最后，我代表我們全班同學(xué)向各位家長(cháng)保證，我們一定會(huì )加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績(jì)報答學(xué)校和老師們的教誨之思，報答家長(cháng)們的養育之恩。
謝謝大家！
家長(cháng)發(fā)言稿作文 篇3
尊敬的老師，各位家長(cháng)，大家好！
今天我很高興有這個(gè)機會(huì )在家長(cháng)會(huì )上和老師，家長(cháng)一起來(lái)溝通探討如何使孩子的學(xué)習更進(jìn)步，成績(jì)更好。我們是懷著(zhù)一個(gè)美好的心愿，我們是帶著(zhù)一顆愛(ài)心。我們所有在座的老師，家長(cháng)都希望孩子能長(cháng)大成才。人心思善，社會(huì )盼和諧，使我們很感動(dòng)，我們也非常理解。很慚愧，我這個(gè)做父親的做的并不好，我現在就跟大家談一談孩子在家庭教育的狀況，講的不對的地方，請大家多多指正。
我兒子是一個(gè)普通的孩子，淘氣，貪玩好動(dòng)，與同齡的孩子相比，顯得比較笨。為此，我就下定決心，要教育好孩子從家庭教育抓起，父母是孩子的第一任老師。孩子出生后，我就買(mǎi)好了vcd和幼兒拼音、幼兒學(xué)英語(yǔ)、看圖識字的光盤(pán)，放給他看，弄壞了再買(mǎi)。有時(shí)候看一看新聞聯(lián)播，從來(lái)不允許他看動(dòng)畫(huà)片和電視連續�。◤膩�(lái)不看電視連續劇的家長(cháng)請舉手，做父母的千萬(wàn)不要去打撲克、打麻將，從來(lái)不打的請舉手）。我們家長(cháng)應該懂得取舍，孩子才不會(huì )受污染。我建議做父母的要喜歡買(mǎi)好書(shū)看好書(shū)，建立家庭書(shū)架。有父母的提高就有孩子的提高，會(huì )影響孩子的一生，能使整個(gè)家庭的文化素質(zhì)提高，這是一件大好事。
三、四歲以后，教他學(xué)做一點(diǎn)較輕的家務(wù)活，晚上給他講一些經(jīng)典榮辱故事，比如：孔融讓梨、愚公移山、四大發(fā)明、朱德的扁擔等故事，讓他從小就有樹(shù)正確榮辱觀(guān)念。所以，孩子現在能做一些掃地、洗碗、洗小件衣物、做飯、炒一些簡(jiǎn)單的青菜，特別是煎荷包蛋，比我做的還更好，原因他自己特別喜歡吃。每天都能完成家庭作業(yè)，除外有作文，其它作業(yè)最難也不會(huì )超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。成績(jì)也算是中上吧！
我自己體驗到，父母的.第一責任是教育兒女，第二才是工作。父母教他講禮貌，學(xué)做事、學(xué)做人。在學(xué)校就更專(zhuān)心更容易聽(tīng)懂老師講課，在老師的精心培育下，學(xué)通書(shū)本上的知識，能及早接受良好教育，長(cháng)大以后走向社會(huì )就能說(shuō)好話(huà)做好事，做一個(gè)遵紀守法的好公民�？磥�(lái)家庭教育不能忽視，學(xué)校教育是家庭教育的延伸，社會(huì )教育是家庭教育的擴展。家庭教育是和諧社會(huì )的一個(gè)基礎，有良好的家庭教育，國家就有人才。孩子做好了，會(huì )影響周?chē)娜�，如發(fā)達起來(lái)了就可以影響整個(gè)社會(huì )。這個(gè)道理很淺，很容易明白。原來(lái)我們做父母的手中操縱著(zhù)和諧社會(huì )的大權。
我們?yōu)樯鐣?huì )輸送人才，還是為社會(huì )輸送垃圾？家庭教育起著(zhù)關(guān)鍵性的作用。教育的宗旨是長(cháng)善救失，我們有信心的可以說(shuō)，優(yōu)秀的孩子是教出來(lái)的。通過(guò)家庭、學(xué)校、社會(huì )的良好教育，我們的孩子個(gè)個(gè)都是好孩子，我們的孩子個(gè)個(gè)都能為和諧社會(huì )作出更大的貢獻。
謝謝大家！
家長(cháng)發(fā)言稿作文 篇4
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好！
我是張淑羿的媽媽。首先感謝武松老師給我這個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我甚感榮幸。在此，請允許我代表家長(cháng)朋友們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
匆匆為人父母的我們，剛剛誠惶誠恐地把孩子帶到了四年級。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚了老師的辛勤汗水和家長(cháng)朋友的不懈努力。每個(gè)孩子都是那么天真可愛(ài)，都是我們心中的天才。不論他現在的成績(jì)驕人還是稍有落后，都不是最后定論，因為我們的教育才不過(guò)是剛剛起步，更遠的路還需要我們陪孩子慢慢地的走下去。
下面我就孩子家庭教育問(wèn)題談?wù)勛约旱膸c(diǎn)想法。
一，有意識地創(chuàng )造良好的生活學(xué)習環(huán)境，堅持正確的道德行為準則，形成團結和睦的家庭氛圍，建立井井有條的生活秩序，以陶冶孩子的美好情操。促使孩子形成良好的生活和學(xué)習習慣。
二，不斷地學(xué)習家教知識。通過(guò)各種方式樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，學(xué)習科學(xué)的教育方法。多了解孩子，每天晚上陪孩子聊天，傾聽(tīng)孩子的心聲。盛怒之下先平息自己再管教孩子。換位思考，不做“嘮叨媽媽”。說(shuō)服不聽(tīng)，不妨讓他體驗“自食其果”。
三、樹(shù)立榜樣，身教重于言教。從小事做起（包括學(xué)習和生活），要求孩子做到的首先我們自己一定要做到。每周至少陪孩子去書(shū)店一次。讓孩子知道學(xué)習是一生的事。激發(fā)他追求高成就的動(dòng)力。從而樹(shù)立長(cháng)遠的學(xué)習目標和遠大的志向。
四，引導孩子勇敢面對失敗，使其明白失敗不過(guò)是一個(gè)學(xué)習到成功的過(guò)程。告訴孩子：成長(cháng)永遠比分數更重要。我們要充分相信孩子，感受他們的感受。做好家校溝通，時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒波動(dòng)，避免情緒上的波動(dòng)影響孩子的學(xué)習成績(jì)。并適時(shí)地進(jìn)行挫折教育和意志力培養。
五，“罰子十過(guò)，不如獎子一長(cháng)”，所以我們決不要吝嗇我們的表?yè)P和鼓勵。我們要無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望。孩子，是我們一生的希望！
六，要從小培養孩子好口才，鼓勵孩子練得一手好字。這是我做的`很不好，也是我正在努力的一點(diǎn)。也希望得到各位的支持和幫助。
朋友，我時(shí)常慶幸我們的孩子進(jìn)入一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校，又分到這么好的一個(gè)班集體。良好的學(xué)習環(huán)境使他們多了幾分書(shū)香氣息。每當我細細品讀武松老師寫(xiě)給家長(cháng)的信件時(shí)，我都會(huì )感動(dòng)于老師對教育的執著(zhù)，對孩子的大愛(ài)。作為老師每天面對的是四十幾個(gè)學(xué)生，尚能如此細心周到。作為家長(cháng)，我們有什么理由不能全心全意地教育好我們自己的孩子的呢？夜深人靜時(shí)，我常常反思自己的教育方法是否得當。我想，我們的錢(qián)可以不太多，地位可以不太高，但我們的教育不可以失敗。讓我們互相學(xué)習，取長(cháng)補短。如果暫時(shí)不能改變孩子，不妨讓我們試試改變自己吧。也許我們改變一點(diǎn)，孩子會(huì )發(fā)生很大的變化。
最后以一位教育者的話(huà)“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！迸c各位共勉。
不當之處，敬請見(jiàn)諒。謝謝大家！
家長(cháng)發(fā)言稿作文 篇5
各位家長(cháng)晚上好!
感謝大家在百忙之中來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，感謝大家四年來(lái)對班級工作的支持和理解，感謝大家對我的信任和幫助。四年的時(shí)光，轉眼而逝，和您，和您的孩子相處了四年，讓我倍感榮幸和幸福。您的孩子帶給我很多很多的歡笑和快樂(lè )，您的孩子帶給我對教育的思考，四年的時(shí)光，我和孩子們相愛(ài)相殺，彼此折磨，也彼此成全。感謝家長(cháng)，將您的孩子送到我身邊;感謝孩子們，給我留下了這么多美好的回憶。
此次家長(cháng)會(huì )，是為了加強家校聯(lián)系，共同探討教育，更好地促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。借此機會(huì )，我談?wù)勎覀�(gè)人的不成熟的看法，不當之處，歡迎各位家長(cháng)批評、指正。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們漸漸長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級即將畢業(yè)的學(xué)生了。再有短短的50多天時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了，這就是非常時(shí)期。
說(shuō)它非常，不僅是小學(xué)生活學(xué)習中最后一個(gè)階段，是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，是學(xué)生人生中一個(gè)雖小但也十分重要的轉折點(diǎn)。還因為，孩子們已經(jīng)進(jìn)入，或者說(shuō)即將進(jìn)入青春期，孩子們的思想波動(dòng)很大，孩子們也發(fā)生了很大的變化，有點(diǎn)逆反了，有很多自己的想法了，有點(diǎn)小固執了，概述起來(lái)，也就是進(jìn)入了青春逆反期吧�；蛟S，我們很多家長(cháng)已經(jīng)覺(jué)察到了。
大家不要小看這個(gè)青春逆反，若處理不當，孩子會(huì )事事處處和我們家長(cháng)，甚至和老師對著(zhù)干，讓家長(cháng)們煩不勝煩;當然，大家也不要如臨大敵，不知所措，只要我們采取科學(xué)的方法處理，孩子不僅會(huì )更親近父母，而且會(huì )更努力更上進(jìn)，青春逆反期會(huì )成為孩子成長(cháng)最好的轉折點(diǎn)。
因此，在這段非常時(shí)間，我們父母就要講究點(diǎn)技巧啦。我比大家年長(cháng)一點(diǎn)，因此，向大家提出幾點(diǎn)建議，若有不妥之處，請大家批評指正。
1、充分尊重孩子，有事多商量。
您有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，在家里要孩子復習，孩子往往會(huì )這樣，剛坐在書(shū)桌前就起身喝水，水喝了，又在家里到處逛逛，在您的催促下剛坐下，又起身上廁所，過(guò)不了幾分鐘，又開(kāi)始找書(shū)本找文具……這一系列的行為，大家都見(jiàn)怪不怪吧。這樣的.學(xué)習，效果肯定不佳。其實(shí)，孩子不敢反駁您，他只好用自己的消極行為對您的安排抗議。
大家可以試試這樣的方法：孩子回家之后，您先問(wèn)問(wèn)孩子：今天累不累，復習了哪些內容?然后體諒地對孩子說(shuō)：真了不起，很辛苦。然后，問(wèn)孩子，你現在想做什么?孩子肯定會(huì )說(shuō)看電視啊，吃零食啊，等等。那您就要欣然答應了，不過(guò)要約定時(shí)間，休息到幾點(diǎn)鐘，而且，還要商量孩子，他們的要求得到滿(mǎn)足后，看會(huì )書(shū)行嗎?復習復習英語(yǔ)行嗎?我想，沒(méi)有哪個(gè)孩子會(huì )反駁，因為您剛剛理解了他，太也會(huì )配合您的工作的。因此，我建議，我們不論要求孩子做什么，最好讓孩子自己主動(dòng)說(shuō)出來(lái)，是他需要的，而不是您要求的，這樣效果大概能好點(diǎn)。
2、多多理解孩子，多聽(tīng)少批評。
孩子難免有調皮，惹禍，讓您火冒三丈的時(shí)候，此時(shí)，一定要告訴自己：這是自己親生的娃娃，冷靜冷靜再冷靜。不要口無(wú)遮攔，更不要伸手就打。
首先，要問(wèn)孩子，今天經(jīng)歷了些什么?孩子肯定會(huì )滿(mǎn)腹委屈地傾訴。切記切記，耐心聽(tīng)孩子說(shuō)完。因為每個(gè)孩子犯錯的背后，都有原因的，一個(gè)自己覺(jué)得特別委屈的原因。等孩子說(shuō)完之后，一定要先平復孩子的委屈，讓孩子覺(jué)得您是理解他的。然后，心平氣和地引導孩子分析自己的錯誤，還要分析為什么會(huì )錯，最后，在一起商量下，是不是要接受懲罰。只有這樣做，孩子才能心悅誠服地接受您的批評，不然，您氣急敗壞地批評一番，再將孩子暴打一頓，孩子卻半點(diǎn)都不理解，甚至會(huì )引起他強烈的逆反心理或者帶來(lái)逆反行為，這樣的教育，半點(diǎn)用也沒(méi)有啊。
所以，各位家長(cháng)，當孩子做錯事之后，一定要耐心聽(tīng)孩子說(shuō)完，弄清事情的來(lái)龍去脈，然后該安撫先安撫，最后該批評也要嚴厲批評，不能不分青紅皂白地怒罵狠揍，那沒(méi)有教育的效果。
3、自由和約束并舉，嚴愛(ài)有度。
我們常說(shuō)，給孩子自由發(fā)展的空間，這沒(méi)錯。但是，我們家長(cháng)一定不能給孩子絕對的自由，要給的是您約束下的自由。
比如，孩子說(shuō)要去逛街，要去同學(xué)家玩，要出去吃個(gè)大餐，都是可以答應的，這就是對孩子的尊重，給孩子自由。但是，一定要懂得約束，比如，孩子逛街去哪些地方，和哪些人去，去多久，在街上有哪些注意事項，都要和孩子約定好，不能放任孩子，逛街就是一整天，就是滿(mǎn)大街亂竄。
孩子大了，完全靠約束，半點(diǎn)自由都不給孩子，那是不可能的，但是，給的自由千萬(wàn)不能過(guò)了火，要是合理的范圍內，要在您的約束下給。
同理，對孩子，也是嚴愛(ài)有度。該嚴厲的時(shí)候，不能心慈手軟，比如孩子觸犯了原則性問(wèn)題，您就不能退步，一定要堅守底線(xiàn)。你要知道，孩子都是很乖巧的一個(gè)物種，最懂得寸進(jìn)尺。但是，我們也不要對孩子過(guò)于苛刻，不然，孩子年級尚小，會(huì )覺(jué)得家長(cháng)不夠愛(ài)他，甚至讓孩子也會(huì )變成一個(gè)對別人要求苛刻的人，不夠寬容，不夠大度。
每個(gè)孩子都是不一樣的個(gè)體，大家要找出適合自己孩子的教育方法，任何方法都是不能復制的。凡是有效的教育方法，就是最棒的。因此，各位家長(cháng)也要不斷學(xué)習，不斷琢磨，找出適合自家孩子的教育方法來(lái)。
針對孩子的特殊時(shí)期，我給各位家長(cháng)提出了幾點(diǎn)建議，現在讓我們一起了解目前班級存在問(wèn)題：
1、少數學(xué)生學(xué)習興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習目的和動(dòng)力。這些孩子在學(xué)習上付出的時(shí)間和精力有限，導致學(xué)習成績(jì)不理想。
2、個(gè)別孩子學(xué)習方法不科學(xué)，雖然在做，可是只做不思，不愛(ài)動(dòng)腦筋，缺少思考，機械的勞動(dòng)，效果也不理想。
3、多數孩子學(xué)習缺主動(dòng)性。由于現在孩子生活條件好了，家長(cháng)又比較寵，要什么有什么，在學(xué)習上不愿意吃苦，不愿意下功夫，把學(xué)習當成是任務(wù)來(lái)完成，缺乏積極性和主動(dòng)性。其實(shí)，這也是現在獨生子女的一個(gè)共性問(wèn)題。
4、現在獨生子女居多，孩子們都以自我為中心，與人和睦相處的能力。
5、大多數孩子認為自己已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)具備獨立生活的能力，安全意識單薄。
針對這些情況，我送給大家八個(gè)字：親情呵護，促進(jìn)成長(cháng)。小學(xué)最后一學(xué)期，孩子也好，教師也好，還有我們的家長(cháng)，會(huì )比往常辛苦些。我也知道，各位家長(cháng)的生活壓力大，工作特別忙碌，但是，為了孩子的未來(lái)，我還是懇請因此，想請家長(cháng)協(xié)同做好以下工作：
1、增強平安意識，加強安全教育。尤其是周末，要千叮嚀萬(wàn)囑咐孩子們：防電防火防車(chē)輛，防小貓小狗陌生人，防溺水防各種意外事故……不要因為孩子大了，就放心孩子單獨一個(gè)人外出，要知道，現在的環(huán)境和您小時(shí)候完全不一樣了。前不久我和孩子們分享了一篇文章《沒(méi)有騙不走的小孩》，這篇文章中提出家長(cháng)們一定要對孩子們加強安全教育，千萬(wàn)不能大意，不要高估孩子們的自我保護能力。
2、重視網(wǎng)絡(luò )和手機問(wèn)題。我們要謹防孩子沉迷于電腦，手機游戲之中，六年級這個(gè)年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )之中，那就不單單是成績(jì)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì )不堪設想。家長(cháng)必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。不要您有事出門(mén)，手機就交給孩子，讓孩子玩得昏天地暗。也不要相信孩子，給孩子一個(gè)手機，認為孩子不會(huì )玩得沒(méi)有節制的。有經(jīng)驗的家長(cháng)，即使是晚上睡覺(jué)，也會(huì )及時(shí)查房，因為有的孩子將房門(mén)一反鎖，一玩就是大半夜。這樣的玩法，不僅僅影響學(xué)習成績(jì)，更影響身體的健康。所以，要做個(gè)細心的家長(cháng)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指導孩子，千萬(wàn)不要沉迷于網(wǎng)絡(luò )和手機游戲。
3、對孩子進(jìn)行心理健康教育。
對孩子進(jìn)行心理健康教育，家長(cháng)們首先就是要對孩子充滿(mǎn)信心。不要因孩子成績(jì)不夠優(yōu)秀，就對孩子喪失信心，甚至說(shuō)出打擊孩子的話(huà)，這樣會(huì )對孩子造成心靈傷害。
其次，要讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)，即當他驕傲時(shí)，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預示著(zhù)你天下第一，所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時(shí)，您一定要幫他一起分析問(wèn)題出在哪里，鼓勵他克服困難，千萬(wàn)不要過(guò)分地指責他，記住拇指教育永遠勝于食指教育。
而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。
4、多陪伴孩子。每天都要抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來(lái)和孩子交流情況，聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)學(xué)校的高興事，不開(kāi)心的事，當孩子有進(jìn)步表現好要及時(shí)表?yè)P，若孩子沮喪灰心，要多開(kāi)導孩子，鼓勵孩子，不能對孩子的心情視而不見(jiàn)。陪伴，是最好的教育。
各位家長(cháng)，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。最后，再次感謝各位家長(cháng)，耽誤大家時(shí)間了。
家長(cháng)發(fā)言稿作文 篇6
各位家長(cháng)你們好：首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)，感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開(kāi)學(xué)已有二個(gè)多月了，我知道有很多家長(cháng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習和生活情況怎么樣?在幼兒園表現怎么樣?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望你們家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，加強我們老師和你們家長(cháng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的`教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我主要從以下幾個(gè)方面講一下：
班級管理情況
1、班級人數：
這學(xué)期轉入了幾名新的幼兒，現在咱們小一班幼兒總共39名，其中男孩21名，女孩18名。
2、幼兒出勤率：
各位家長(cháng)都知道，咱們上一學(xué)期為了鼓勵孩子來(lái)上學(xué)，實(shí)行了一個(gè)全勤寶寶的獎?wù)�，有些孩子也非常積極，為了得上全勤寶寶，都堅持來(lái)上學(xué)，這個(gè)全勤寶寶的評選標準是半天都沒(méi)有請假的幼兒，也是非常的嚴格，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，咱們小一班有一位幼兒在這一個(gè)學(xué)期中都沒(méi)有請半天的假，就是李嘉文小朋友，希望有了這個(gè)好寶寶做榜樣，各位家長(cháng)也鼓勵自己的孩子堅持來(lái)上學(xué)，因為只要有半天或者一天不來(lái)上課，那就耽誤了課程，我們不會(huì )跟小學(xué)一樣給他補課。
3、對幼兒的要求：
小班幼兒來(lái)到幼兒園，我們要做的就是首先讓幼兒養成一個(gè)好的常規，養成一個(gè)好的習慣，我們對孩子的上課的要求是：坐端正，認真聽(tīng)，并且能夠積極的回答問(wèn)題。對幼兒排隊的要求是：不擁擠，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)整齊的走。對于班里特別調皮的孩子我們教師會(huì )加強管理，嚴格要求，為的是讓幼兒養成好的習慣。
4、幼兒表現：
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了，自開(kāi)學(xué)以來(lái)一直表現很好的幼兒有：康峻齊、韓欣潔、魏澤宇、陳若婷、王姝嘉、盧政霖、張書(shū)語(yǔ)、楊家興、王佳妮、劉雨鑫、王貽萱、張軼群、張思瑜、王浩鑠、付龍耀，這些幼兒表現一直很棒，上課回答問(wèn)題也非常的積極，在這里提出表?yè)P，但是也有需要努力的孩子比如：劉其碩、舒昱碩、王力揚，這些幼兒在畫(huà)畫(huà)方面，聽(tīng)課方面不是很積極，還需要繼續努力。
5、活動(dòng)課：
最近有些家長(cháng)經(jīng)常問(wèn)，咱們園里有沒(méi)有特長(cháng)班，想讓幼兒學(xué)習一些特長(cháng)比如舞蹈，國畫(huà)一類(lèi)的，在這里我說(shuō)明一下，咱們小班特長(cháng)班是在每天下午進(jìn)行，咱們班這學(xué)期得特長(cháng)是繪畫(huà)，舞蹈中班的時(shí)候會(huì )選一些小女孩去學(xué)習，國畫(huà)到了大班才開(kāi)始開(kāi)展。
家長(cháng)發(fā)言稿作文 篇7
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
你們好！
我是許彧祥的爺爺，借這個(gè)家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)我家的許彧祥。
許彧祥進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，有兩年多了。兩年多來(lái)，孩子一天天長(cháng)大，頭腦越來(lái)越靈活，知識越來(lái)越豐富，身體越來(lái)越健壯，道理懂得也越來(lái)越多，看著(zhù)真讓人高興。學(xué)校為孩子的成長(cháng)提供了一個(gè)好環(huán)境，老師為孩子的成長(cháng)付出了無(wú)比的辛勞。在此，我要向實(shí)驗學(xué)校和學(xué)校的各位老師，特別是這幾年中許彧祥的班主任和各位任課老師表示由衷的感謝！
孩子是父母的心頭肉，是爺爺奶奶懷里的好寶貝，要孩子成績(jì)好，要孩子進(jìn)步快，要孩子多懂事，是所有家長(cháng)的共同心愿�？勺屆篮玫脑竿麑�(shí)現，卻是很不容易的一件事。孩子的健康成長(cháng)，靠社會(huì )的關(guān)愛(ài)，靠老師的教育，也靠家長(cháng)們長(cháng)年的辛勞與智慧。
v這幾年來(lái)，我和許彧祥的奶奶除了關(guān)心孩子的衣食起居，也盡力地配合學(xué)校老師和孩子的父母，在培養教育孩子上盡了一些責任，做了一些工作。
一是注意多和老師溝通。與老師互通情報，及時(shí)了解學(xué)校和老師對孩子的要求，電話(huà)和短信是很好的渠道。
二是多培養孩子學(xué)習的興趣。孩子的求知欲是很強的，我們十分注意啟發(fā)、引導、鼓勵。孩子愛(ài)看書(shū)，我們盡可能滿(mǎn)足；孩子好提問(wèn)，我們都盡力給以適當的回答。
三是注意培養孩子獨立學(xué)習的能力。孩子放學(xué)到家，首先完成學(xué)校老師布置的作業(yè)。起初，陪著(zhù)孩子按老師的布置逐項完成作業(yè)；后來(lái)，讓孩子獨立作業(yè)，中途我去看幾次；進(jìn)入三年級，孩子就完全獨立完成作業(yè)，我最后去檢查作業(yè)完成情況，有些疑難之處做些指點(diǎn)。
四是堅持對孩子多鼓勵、多夸獎、多引導。孩子有進(jìn)步，哪怕是很微小的進(jìn)步，都及時(shí)給予夸獎；孩子取得好成績(jì)，立即給予鼓勵，并引導向更高的'目標努力；孩子犯了錯誤或受到挫折，引導孩子分清是非，樹(shù)立繼續前進(jìn)的信心。
五是在學(xué)習之外給孩子一些自由發(fā)展的空間。孩子有孩子的思想、孩子的感情，讓孩子的心理健康發(fā)展，對孩子今天的學(xué)習和明天的發(fā)展是很重要的。我們平時(shí)盡可能每天有一點(diǎn)、每周有一段讓孩子自由游戲、娛樂(lè )、活動(dòng)的時(shí)間。
以上這些做法很不成熟，發(fā)言中不當之處歡迎老師和家長(cháng)們批評指正。
祝老師們身體健康、工作順利、家庭幸福，愿我們的孩子更健康、更快樂(lè )、更進(jìn)步。
謝謝大家！
許彧祥的爺爺
20xx年12月
家長(cháng)發(fā)言稿作文 篇8
各位家長(cháng)
大家好！首先感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
去年九月份我被學(xué)校調到三年級進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)和班主任的工作。在這一年當中我對三年級的語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)生的特點(diǎn)基本有了些了解，一年中所積累下來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗我想會(huì )讓我對現在二年級語(yǔ)文教學(xué)和班主任的工作會(huì )有更好的把握。
我覺(jué)得三年級是一個(gè)特殊的年級，為什么這么說(shuō)呢？因為很多學(xué)生進(jìn)入到三年級的同時(shí)，也進(jìn)入了一個(gè)叛逆期，他們的思想自主性開(kāi)始比較強了，但是小孩子的思想畢竟不像大人那樣成熟，加上現在孩子有形無(wú)形當中會(huì )接受來(lái)自各方面的信息，這當中有好的信息也有壞的信息，所以孩子的自我思想還是很盲目的。因此呢這個(gè)階段的學(xué)生是比較難教育的。所以我們家長(cháng)和老師最好能在學(xué)生進(jìn)入到三年級之前提早做一些預防工作。盡量去了解學(xué)生需要什么，喜歡什么，這樣才能夠跟孩子的心理拉近距離，孩子們也更容易接受老師和家長(cháng)的教育。
我覺(jué)得在語(yǔ)文教學(xué)方面，應該從二年級開(kāi)始對孩子的寫(xiě)作能力進(jìn)行重點(diǎn)培養，因為到了三年級，語(yǔ)文教學(xué)要開(kāi)始進(jìn)行寫(xiě)作的訓練。在平時(shí)我和家長(cháng)的接觸當中，也和部分家長(cháng)談過(guò)這個(gè)問(wèn)題�，F在已經(jīng)有一些家長(cháng)就怎么樣來(lái)提高孩子的寫(xiě)作能力和我交流過(guò)，還有一些家長(cháng)也讓孩子在外面上一些寫(xiě)作輔導班，這對孩子來(lái)說(shuō)呢也是有幫助的，但是家長(cháng)一定要注意的是千萬(wàn)不能強制性要求孩子，而是要適當的引導孩子，避免他們對寫(xiě)作產(chǎn)生膩煩心理。同時(shí)我也覺(jué)得，任何學(xué)習的最好老師應該是興趣，千萬(wàn)不要讓孩子先喪失了對作文的興趣，這樣，再讓他們怎樣進(jìn)行寫(xiě)作訓練，他們都只會(huì )認為那是一件苦差事。
對作文感興趣了，他們才不會(huì )害怕作文，才能寫(xiě)出很漂亮精彩的文章。
在二年級，這個(gè)為三年級進(jìn)行準備鋪墊的年級里面，我們需要做的.準備還是很多的，因為這一年真的很短暫，要抓學(xué)生的行為規范，同時(shí)也要讓他們能夠開(kāi)始培養樹(shù)立自己的思維方法。在這一年里面，我們主要要做的有：
一． 作文方面的準備
雖然二年級沒(méi)有作文方面的要求，但但一定的詞匯量對學(xué)生來(lái)說(shuō)
還是非常重要的�，F在我已經(jīng)開(kāi)始布置學(xué)生開(kāi)始一定的數量的閱讀�，F在還是剛開(kāi)始，我們不一定要規定孩子們非要去讀什么很深奧的內容，現在我們需要做的是培養孩子們的閱讀興趣，同時(shí)也培養他們的良好的閱讀習慣。
所以，一開(kāi)始我沒(méi)有規定讀書(shū)書(shū)目，讓他們自由地去讀，想讀什么就讀什么。但這里需要提醒各位家長(cháng)的時(shí)候，給孩子選擇圖書(shū)的時(shí)候，請注意，他所閱讀的書(shū)目可以是一些寓言或童話(huà)故事的拼音讀本，這樣孩子一來(lái)比較感興趣，另一方面也可以讓他們在潛移默化中積累一定數量的詞匯量。同時(shí)，在孩子進(jìn)行每天進(jìn)行的半小時(shí)讀書(shū)時(shí)間中，家長(cháng)請給他們創(chuàng )造一個(gè)比較好的閱讀環(huán)境，給他一個(gè)安靜的環(huán)境讓他進(jìn)行閱讀。你可以規定他這半個(gè)小時(shí)看一篇小童話(huà)或者寓言，然后關(guān)上他房間的門(mén)，讓他自己進(jìn)行閱讀。
半小時(shí)后，讓他把這個(gè)故事講給你聽(tīng)。這樣，家長(cháng)也不需要一直陪在學(xué)生身邊，也好培養他們的獨立閱讀的好習慣。這里需要提醒的一點(diǎn)是，我在這里所提倡學(xué)生進(jìn)行的是閱讀。所謂閱讀，是安靜的進(jìn)行的看書(shū)，嘴巴不發(fā)出聲音，不指著(zhù)讀，用眼睛和頭腦來(lái)和書(shū)本進(jìn)行交流。
二． 生字詞方面
生字詞在任何一個(gè)年級的語(yǔ)文教學(xué)中，都是一個(gè)很重要的方面。只不過(guò)學(xué)生年級越高，可能他們對生字詞的掌握速度會(huì )越快。在低年級，學(xué)生只靠在課堂上的一遍讀讀寫(xiě)寫(xiě)是肯定不夠的。那要記住生字詞，只有通過(guò)他們課后的不斷練習才能鞏固。班上目前的生字詞掌握情況只能說(shuō)一般，因為有許多容易錯的生字，在反復強調之后，學(xué)生還是會(huì )遺忘，那除了我在課堂集體進(jìn)行講評時(shí)，家長(cháng)也可以在家中進(jìn)行默寫(xiě)檢查發(fā)現他們的問(wèn)題，并對他們的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評。
而且據目前我所了解到的反饋情況來(lái)看，在孩子犯了一些錯誤之后，讓他們笑一笑會(huì )讓他們把這個(gè)字記得更牢。比如，孩子容易錯把“兔”寫(xiě)成“免”，那家長(cháng)可以說(shuō)：“你這只小白兔的尾巴哪兒去了��？”再比如，孩子容易把“鄰”的雙耳朵寫(xiě)成單耳朵，家長(cháng)也可以給他指出說(shuō)：“我們的鄰居只有一只耳朵嗎？”等等。孩子笑了，這樣他們也就能夠記住了，下次他們再寫(xiě)到這個(gè)字的時(shí)候，他們腦海中首先浮現出來(lái)的是讓他們笑一笑的那個(gè)笑話(huà)，這樣他們的錯誤率就會(huì )降低很多。
總之，學(xué)生是我們大家的，老師和家長(cháng)都希望我們的孩子能夠往一個(gè)好的方向發(fā)展。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)共同的目標，加強聯(lián)系，共同努力。謝謝！
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