家長(cháng)的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在當今社會(huì )生活中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的家長(cháng)的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
家長(cháng)的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
您們好！
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我代表小班的全體老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標，和孩子在園的生活、學(xué)習情況。
2、希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。
會(huì )議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛生消毒工作。
我是..老師，是小班的班主班老師，另一位老師是……老師，我們的消毒措施主要有紫外線(xiàn)燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每天都進(jìn)行室內紫外線(xiàn)燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等（玩具）每周經(jīng)84消毒液消毒。
目前我們班共有名幼兒，其中男名，女生名。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念。
本期小班主要以養成教育為重點(diǎn)，主要是培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)；
2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì )應答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求；
3、在成人的幫助和指導下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；
6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì )這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開(kāi)設了體育、智力、表演、角色及音樂(lè )游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有"一日活動(dòng)表"這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現情況。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了，在我們三位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現在大部份幼兒情緒穩定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì )哭臉，念叨回家，還需繼續加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進(jìn)一步加強活動(dòng)中的常規培養，我班幼兒的進(jìn)餐習慣較好，大多數幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個(gè)月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：
�。�1）、不會(huì )交往，想引起同伴的注意，但方法不對；
�。�2）、自我控制能力較差；
�。�3）、生理因素的影響；
�。�4）、家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(cháng)們能理解和原諒。
附：另外，有些家長(cháng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(cháng)不必為此擔心，應該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì )感覺(jué)不習慣，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會(huì )造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會(huì )大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著(zhù)涼，導致感冒。
四、需要家長(cháng)配合的事情：
1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒；
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人；
3、按時(shí)接送孩子早上8點(diǎn)半入園，下午4點(diǎn)10分離園，如果讓別人代接請打電話(huà)或者帶信通知老師；
4、如您的電話(huà)號碼有變動(dòng)，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；5、如果幼兒太小容易尿濕褲子，請為幼兒準備兩條褲子，
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請告知老師；
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；
五、結束語(yǔ)：
我們今天的家長(cháng)會(huì )，對于很多家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(cháng)會(huì )，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵，多為他們的成長(cháng)作些準備，因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì )盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長(cháng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應放開(kāi)孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當然自由也不是指完全的放任自由，基本的規則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。
1、幼兒良好習慣培養的主要內容
(一)生活習慣的養成生活是人生的第一課，也是最基本的課程。生活習慣的好壞不僅影響幼兒的身心健康，而且也是幼兒綜合素養的體現，因此，早期家庭教育中必須有意識地進(jìn)行培養，如講究衛生不吮吸手指，有了鼻涕要及時(shí)擦掉，主動(dòng)刷牙、洗臉、按時(shí)睡眠、起床、飯前便后洗手；不挑食偏食，獨立進(jìn)餐；能自己穿衣、系扣、系鞋帶、疊被；能幫助家人做力所能及的事情，如擦桌、掃地、摘菜、倒垃圾、洗小件衣物、收拾屋子、招理床鋪等；用過(guò)的玩具、生活用品、學(xué)習工具能隨時(shí)歸位，擺放整齊。這非常重要，我們中班開(kāi)始要學(xué)更多的本領(lǐng)，要讓幼兒自己整理自己的學(xué)習用品，知道自己的東西自己帶，老師交代的作業(yè)一定要自己完成，自己的作業(yè)自己帶，讓幼兒養成好習慣。我們有的家長(cháng)總會(huì )認為我們孩子還小，也因為看到孩子越幫越忙，或者拖時(shí)間，不放手讓幼兒去做；例如：有很多幼兒其實(shí)能自己吃飯，而且他也很愿意自己動(dòng)手，但是作為家長(cháng)，有的是為了去哪個(gè)工廠(chǎng)打工，有的'僅僅是為了自己的娛樂(lè )事業(yè)，就剝奪了孩子的動(dòng)手能力，每到吃飯的時(shí)候就說(shuō)，快快，媽媽喂喂得了。穿脫衣服就更不用說(shuō)了，把孩子最基本的動(dòng)手能力都給剝奪了，在家里倒是還行，但是大家有沒(méi)有想過(guò)，孩子每天到幼兒園，要老師幫助脫衣服，離園還要老師一個(gè)一個(gè)地幫助穿衣服呀。在家里是1:4或6而在幼兒園呢，是老師給24個(gè)孩子穿衣服，有的時(shí)候孩子出去時(shí)棉襖沒(méi)有拉拉鏈，家長(cháng)看到了，就會(huì )非常不愿意，這里希望你們?yōu)槔蠋熛胂�，也要鍛煉孩子的自理能力，我們可以寵孩子，�?ài)孩子，但如果孩子能自己的是自己做，我想，無(wú)論到哪里所有的人都會(huì )喜歡的。
(二)道德習慣的養成幼兒養成了良好的道德習慣，才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺(jué)遵守社會(huì )行為規范，具有高度責任感，將來(lái)在社會(huì )上才是成熟、可敬的人。這些非智力因素，往往對人的成功成才起著(zhù)更大的作用。早期家庭幼兒良好道德習慣的養成應包括：遵守各種行為規則，尊敬關(guān)愛(ài)長(cháng)輩，能用禮貌用語(yǔ)主動(dòng)問(wèn)候長(cháng)輩；愛(ài)惜東西，珍惜別人的勞動(dòng)成果；能換位思考，考慮他人感受，在與小朋友相處時(shí)，能團結友愛(ài)；能與小朋友分享自己愛(ài)吃或愛(ài)玩的東西，不自私。在吃的、穿的、用的、玩的方面不和別的小朋友攀比；不打人、罵人、不說(shuō)謊；不合理的要求未得到滿(mǎn)足時(shí)，不無(wú)理取鬧。做自己力所能及的事情并能善始善終等。
(三)學(xué)習習慣的養成良好的學(xué)習習慣對幼兒的學(xué)習興趣與學(xué)習成績(jì)有很大的影響，與幼兒的成人成才直接相關(guān)。大多學(xué)習好的孩子學(xué)習習慣都比較好，而學(xué)習不好的孩子，多數并不是因為腦子笨，而是沒(méi)有良好的學(xué)習習慣。因此學(xué)習習慣的培養非常重要，它應與幼兒智力開(kāi)發(fā)同步進(jìn)行。早期家庭幼兒良好學(xué)習習慣的培養是多方面的，如不長(cháng)時(shí)間看動(dòng)畫(huà)片、光碟、玩電腦游戲；能經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀、感受閱讀的樂(lè )趣；不需要家長(cháng)陪伴、督促，能自覺(jué)完成學(xué)習任務(wù)，遇到學(xué)習困難，無(wú)畏難情緒，并能堅持到底；學(xué)習時(shí)專(zhuān)心認真，不貪玩，不做小動(dòng)作，有耐心和忍耐力；學(xué)習準備工作要在學(xué)習之前完成；學(xué)習時(shí)能珍惜時(shí)間，能有效地利用時(shí)間，不拖拉、磨蹭等。這里，要表?yè)P我們班的李學(xué)博家長(cháng)，他的爸爸，在接孩子時(shí)更我了解孩子在幼兒園的情況，但是他和大家問(wèn)的不同的問(wèn)題是，我家的孩子上課的時(shí)候知道聽(tīng)講嗎？而我們有些家長(cháng)問(wèn)的是我家孩子怎么在幼兒園學(xué)什么都不知道呀？我們幼兒園的目的是培養孩子的良好行為習慣，而不是硬生生地讓孩子學(xué)會(huì )多少個(gè)字，會(huì )做多少個(gè)題，這點(diǎn)請家長(cháng)理解，也明白。
2、幼兒良好習慣培養的主要方法
(一)轉變觀(guān)念，增強培養意識長(cháng)期以來(lái)，幼兒良好行為習慣的培養一直未受到家長(cháng)足夠的重視，重智育輕德育，重技能訓練輕行為培養是家庭教育中普遍存在的問(wèn)題。早期家庭教育首要的、關(guān)鍵的任務(wù)就是培養幼兒良好的習慣，這項工作應是家長(cháng)最要優(yōu)先考慮的問(wèn)題。家長(cháng)要意識到這項工作的重要性、緊迫性及艱巨性，對孩子嚴格要求，反復強調，持之以恒。幼兒良好習慣只有通過(guò)長(cháng)時(shí)期的嚴格教育，嚴格要求，才能逐漸養成。俗話(huà)說(shuō)"沒(méi)有規矩不成方圓，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)"式的教育是培養不出高素質(zhì)的人才來(lái)的。
(二)整合家庭教育資源，合力培養首先，家庭成員要統一認識，統一做法。這樣才能使各種教誨和規則不斷得到補充與強化，使幼兒堅定不移地朝著(zhù)目標去努力，并鞏固已有的好習慣。其次要創(chuàng )造良好的家庭教育環(huán)境。良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境。在這兩個(gè)因素中，家庭的精神環(huán)境是更為關(guān)鍵的因素。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅是健康的體魄，更重要是健康的心態(tài)。溫馨、民主、和睦的家庭，使幼兒富有愛(ài)心、同情心，能懂得什么是尊重和理解，同時(shí)也能養成幼兒活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)外向的性格；干凈、整潔的家庭環(huán)境，會(huì )讓幼兒潛移默化地形成講衛生，做事有秩序有條理的意識和習慣。
(三)提高自身素質(zhì)，以身作則在教育孩子方面家長(cháng)也要"用心"，用心地向書(shū)本學(xué)習，用心地向他人學(xué)習，用心地向孩子學(xué)習，用心地進(jìn)行教育反思，"學(xué)、思、行"結合，摸索育人規律，成為教育孩子的行家里手。另外，要培養幼兒的良好習慣，家長(cháng)要特別注意自己的言行。家長(cháng)自身的言傳身教，對幼兒影響巨大，小到小事小節，大到人生觀(guān)、世界觀(guān)都會(huì )對幼兒產(chǎn)生全方位的影響。家長(cháng)希望孩子成為什么樣的人，不僅需要給孩子語(yǔ)言上的要求與期待，更重要的是做行動(dòng)上的楷模。要讓孩子愛(ài)學(xué)習，家長(cháng)就要經(jīng)常讀書(shū)、看報，必要時(shí)，家長(cháng)可以帶著(zhù)孩子一起學(xué)習、讀書(shū)或做一些對幼兒良好閱讀習慣形成有幫助的活動(dòng)，以此加深幼兒的印象；要讓孩子講衛生，家長(cháng)就要經(jīng)常洗手、刷牙、洗澡；要讓孩子講禮貌，家長(cháng)就要待人和氣，善良、寬容。那些只言教身不教的家長(cháng)，是很難收到教育效果的。幼兒的模仿能力特別強，有時(shí)辛苦教育幾天所取得的效果，由于家長(cháng)的一個(gè)不當的行為而毀于一旦。例如《曾子殺豬》的故事，我想不用我為大家講大家都應聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事，這就是作為父母我們要教育孩子，就應該讓孩子知道，答應別人的事就一定要做到，而我們有很多家長(cháng)以為對于孩子說(shuō)說(shuō)就算了，沒(méi)有必要那么認真，豈不知，孩子他有他的心里，如果你長(cháng)此以往，他也會(huì )和你一樣，長(cháng)大后會(huì )做一個(gè)不講信用的人，那么，大家想想，他都是一個(gè)不講信用的人了，以后還會(huì )有事業(yè)嗎？如果是你，你會(huì )跟不講信用的人合作嗎？因此，要求幼兒做到的家長(cháng)必須首先做到，這樣才能提高教育的效果。
(四)注意方式方法，忌簡(jiǎn)單粗暴培養幼兒良好的習慣，家長(cháng)必須要注意方式方法。如果方式方法不得當，即使家長(cháng)再努力，效果也不好。首先，家長(cháng)不要認為孩子小就過(guò)度地溺愛(ài)、嬌慣、遷就孩子。像對孩子不合理的要求一味地滿(mǎn)足；對孩子力所能及的事情總是幫他完成，大包大攬；對孩子的一些不良習慣，不及時(shí)糾正，甚至還默許、縱容等做法，表面上看是在愛(ài)孩子，但實(shí)際上卻是在"慣"孩子，日久天長(cháng)，孩子懶惰、依賴(lài)、自私、任性、怯弱、沒(méi)禮貌等壞習慣就會(huì )養成。這時(shí)候再要去改正它，沒(méi)有漫長(cháng)的時(shí)間，不下大力氣，將很難改變。其次，不允許孩子做的事情，一開(kāi)始就不允許做，并要堅持到底。比如不能隨著(zhù)孩子的性子，想看多長(cháng)時(shí)間電視就看多長(cháng)時(shí)間，想玩多長(cháng)時(shí)間電腦游戲就玩多長(cháng)時(shí)間，要合理地限制。否則孩子習慣了看電視、玩電腦游戲，就會(huì )很不習慣靜下來(lái)讀書(shū)學(xué)習。家長(cháng)要用堅定的語(yǔ)氣告訴孩子限制的原因，同時(shí)要引導孩子閱讀，孩子嘗到了讀書(shū)學(xué)習的樂(lè )趣，自然就能控制自己的行為。第三，對幼兒多進(jìn)行正面教育，反復強化其正確行為就會(huì )抑制其錯誤的行為。鼓勵、表?yè)P要恰如其分。批評教育幼兒時(shí)，更重要的是要告訴他批評的原因及正確的做法，而不要急著(zhù)懲罰孩子。另外要特別提醒的是，家長(cháng)在教育幼兒時(shí)，是絕對不能生氣的，不要把教育當做泄憤的方式，更不用說(shuō)對幼兒進(jìn)行打罵體罰了。否則，只會(huì )適得其反。
3、幼兒不良習慣的糾正教育不是萬(wàn)能的，教育的過(guò)程也不是永無(wú)錯失和疏漏的。教育的錯失和疏漏，可能會(huì )使幼兒形成一些不良習慣。
(一)及早發(fā)現。對不良習慣的發(fā)現，源于對幼兒日常生活和學(xué)習思維活動(dòng)細致入微的觀(guān)察，家長(cháng)要時(shí)刻保持警覺(jué)，處處留意幼兒言行，千萬(wàn)不能因事小而忽視，以致使小錯演變成為痼疾。在有些家長(cháng)的眼里，幼兒有些毛病是正常的，等長(cháng)大了，自然就會(huì )改正了，這種認識是非常有害的，會(huì )貽誤幼兒的成長(cháng)。"千里之堤，毀于蟻穴。"這個(gè)道理同樣適用于幼兒。特別是當走向社會(huì )后，幼兒時(shí)期養成的不良習慣，對人的一生的負面影響是難以估計的。
(二)后果警示。幼兒不良習慣的形成，究其原因，不外是幼兒自身和教育者兩個(gè)方面。在幼兒方面，由于不知何為對錯，加之自制力差，可能在不自覺(jué)中放任自己，隨心所欲而形成不良習慣；在教育者方面，對幼兒的溺愛(ài)，觀(guān)察不細，約束不嚴等往往是主要原因。所以，當發(fā)現幼兒有不良習慣時(shí)，應及時(shí)向其警示或引導其切身感受不良習慣帶來(lái)的后果，使其痛知其害，從而達到糾正的目的。
(三)做好家園聯(lián)系。加強家庭和幼兒園的聯(lián)系溝通，及時(shí)交流幼兒在家和在園的思想、行為和表現，采取配合措施，有針對性地對幼兒進(jìn)行教育糾正，更利于幼兒良好習慣的養成。
家長(cháng)的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好！今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機會(huì )難得。首先，感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，這是你們對孩子的愛(ài)，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”
今天我要講的有三個(gè)方面：
一、本學(xué)期工作重點(diǎn)
二、期中考試分析
三、幾點(diǎn)建議
具體來(lái)說(shuō)：
一、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、在思想上，讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何做人，懂得感恩和寬容。講究誠實(shí)守信。我常給學(xué)生講的一句話(huà)是：“要成才，先成人�！爆F在的很多孩子都認為別人對她好都是理所當然的，什么事情都以自我為中心。和同學(xué)之間有一點(diǎn)點(diǎn)小矛盾，就懷恨在心，甚至揚言要怎樣報復。他們這個(gè)年齡可塑性比較強，所以我就經(jīng)常利用上課給他們講講弟子規，講講如何與人相處。做人最基本的原則有哪些等等。讓孩子從思想上樹(shù)立有這樣一個(gè)意識。
2、在行為上，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自控、自我約束，要勇于對自己的行為負責。
打鬧現象，（他們這個(gè)年齡特別是男孩子正是調皮的時(shí)候，上課沒(méi)精神，課下精力特別旺盛，你推我搡，我打你一拳你踢我一腳，手腳沒(méi)個(gè)輕重，鬧著(zhù)鬧著(zhù)就惱了，我幾乎每天都要處理幾起這樣的事情，有時(shí)候還得驚動(dòng)家長(cháng)來(lái)處理。：孩子之間鬧點(diǎn)小摩擦都是正常的。主要是教育孩子要約束自己的行為不要做過(guò)激的行為。）
孩子逐漸大了，馬上要升入八年級了，更要嚴格約束孩子的行為，有男孩子出現抽煙現象、放學(xué)后在外面逗留不回家現象。女孩子愛(ài)打扮。
3、在學(xué)習上，培養良好的學(xué)習習慣，正確的學(xué)習方法，特別是自主意識，合理安排時(shí)間的能力。
我在學(xué)習上對學(xué)生的指導工作：早上6：50開(kāi)始早讀，帶領(lǐng)學(xué)生讀讀背背，中午1：30開(kāi)始午自習主要是看著(zhù)學(xué)生把上午布置的'一些作業(yè)完成。晚上第三節是住校生的自習，我就針對學(xué)生哪一科薄弱來(lái)重點(diǎn)輔導。
二、期中考試分析
整體而言，我們班這次成績(jì)有了較大進(jìn)步，但也存在很多問(wèn)題。
1、總分前二十名，單科前十名，進(jìn)步較大的學(xué)生名單已經(jīng)公布出來(lái)。
2、學(xué)生基礎太差，有相當一部分學(xué)生漢語(yǔ)拼音、乘法口訣都沒(méi)掌握住。英語(yǔ)26個(gè)字母寫(xiě)不全。所以老師教得也費盡，孩子學(xué)得也吃力。而且偏科現象嚴重。像總分前幾名的學(xué)生劉鄭、于起源、姬向向英語(yǔ)很不好，石宸瑞數學(xué)很突出，但語(yǔ)文、英語(yǔ)比較差。
3、學(xué)習方法有問(wèn)題，平時(shí)我給學(xué)生一再強調，平時(shí)把主要精力用在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)上，上課注意聽(tīng)講、獨立完成作業(yè)、課下認真復習鞏固，不懂的要及時(shí)問(wèn)老師。小四門(mén)平時(shí)不需要花費太多精力，只要上課注意聽(tīng)講，認真完成老師布置的作業(yè)，在考試前兩周重點(diǎn)復習一下就行了，因為這時(shí)候學(xué)校會(huì )為每個(gè)學(xué)生印一套復習提綱，把這四門(mén)的知識點(diǎn)匯總起來(lái)，只要按照提綱認真復習就行了。但一部分同學(xué)學(xué)習抓不住重點(diǎn)。不知道啥時(shí)候該學(xué)啥，想原來(lái)成績(jì)比較突出的：李可可、胡瑩瑩、李賽雅都沒(méi)進(jìn)入前十名，原因是小四門(mén)沒(méi)考好，考試前我一再強調，都沒(méi)當回事。7門(mén)你有任何一門(mén)放松都拉總分，中考時(shí)就是這樣，7—1=0。
三、幾點(diǎn)要求
1、周末家庭作業(yè)請家長(cháng)一定抽時(shí)間監督完成。
每周五布置的家庭作業(yè)總有一部分學(xué)生不能完成，要么是周日晚自習抄抄別人的，要么干脆不寫(xiě)。這個(gè)需要家長(cháng)一定負起責任來(lái)。
2、不要放棄孩子的學(xué)習
可能有的家長(cháng)覺(jué)得孩子學(xué)習差，考學(xué)沒(méi)指望。干脆就給孩子說(shuō)，你混個(gè)初中畢業(yè)，到時(shí)候讓你去當兵，還有的家長(cháng)說(shuō)畢業(yè)后就跟著(zhù)我做生意，還有的說(shuō)畢業(yè)后就出去打工。這樣孩子就真是完全放棄學(xué)習，在學(xué)校里就是混日子過(guò)了，他不學(xué)習必然會(huì )想方設法找點(diǎn)其他的事情做，比如上網(wǎng)，打架，到處惹是生非到時(shí)候操心的還是家長(cháng)……甚至有家長(cháng)說(shuō)，咱家不差錢(qián)，又不指望你將來(lái)怎么樣，你這樣一說(shuō)孩子他還會(huì )去學(xué)習嗎？他就等著(zhù)啃你那座金山銀山來(lái)。所以對孩子千萬(wàn)別說(shuō)這樣的話(huà)。
不管成績(jì)多差，你都要讓他知道，作為學(xué)生學(xué)習是他的必須要完成的任務(wù)，將來(lái)他的生活要靠他自己的能力去爭取，沒(méi)有任何人能幫他一輩子。
這些是我今天所講的內容，不足之處希望家長(cháng)們指正，下面的環(huán)節希望家長(cháng)們暢所欲言。為了讓你們的孩子有更大的進(jìn)步，我們做好各方面的溝通。
家長(cháng)的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
看到教室里再一次坐滿(mǎn)了家長(cháng)，我非常感動(dòng)！感謝大家能在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。這是對我們工作的支持，也是對孩子們學(xué)習上的關(guān)心。謝謝！
在此也謝謝家長(cháng)們平日里對我們教師教學(xué)工作上的支持與理解。我們班的家長(cháng)們每次來(lái)接孩子，都急切地詢(xún)問(wèn)著(zhù)孩子的近況，我的孩子學(xué)習怎樣？我的孩子表現怎樣？真的很開(kāi)心家長(cháng)們能詢(xún)問(wèn)到孩子的各方面，可見(jiàn)家長(cháng)們對孩子的全面發(fā)展是重視的。那么，所謂的“全面發(fā)展”都有哪些呢？想必很多家長(cháng)都知道，就是孩子在德、智、體、美等方面獲得完整發(fā)展。很明顯地，“德”首當其沖。在我們班里，孩子的“德”是有所得的，比如：一次，班里的尹湘同學(xué)請假回家幾天，一回到班級里，大家就像久未見(jiàn)面一樣，和尹湘同學(xué)親切地擁抱，還互相問(wèn)好。這是個(gè)很好的現象，看得我自己都覺(jué)得孩子們親得像一家人�？梢彩怯兴У模阂淮�，班里的政鑫同學(xué)身體不舒服，嘔吐了，把地板上搞臟了，教室里有一股酸味，此時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)趕緊捂住鼻子，離得遠遠的，只當老師一聲：誰(shuí)有紙張，才有孩子捂著(zhù)鼻子傳了過(guò)來(lái)。親愛(ài)的家長(cháng)們，當您目睹這一目，讓我們換位想想，如果是您家的的孩子吐了，您會(huì )怎么想？從這件事，可見(jiàn)我們的孩子在德育方面還不健全。當然，這里有各方面的責任。還記得上次聽(tīng)“感恩勵志”講座時(shí)，專(zhuān)家的聲音嗎？學(xué)生的各方面成長(cháng)是家長(cháng)與教師共同的影響。那就讓老師們在學(xué)校里好好教育教育我們的孩子，在家里，請我們的家長(cháng)朋友們也多多給予孩子好的影響吧！在這里，給大家再額外得講講“給板凳揉痛”的故事。當您家小孩還小的時(shí)候，不小心和板凳來(lái)了一次親密接觸，孩子摔倒了，傷心地流著(zhù)眼淚，我想部分家長(cháng)會(huì )趕緊扶起孩子，安慰孩子，再在孩子的面前打了板凳，口里邊說(shuō)：都是板凳不乖，媽媽打它。如果是這樣，家長(cháng)，您錯了。您給孩子灌輸的是我永遠是受傷者的烙印。您該安慰孩子，也讓孩子去安慰安慰板凳，把板凳也同等看待。講這個(gè)故事，是想介紹家長(cháng)們去看本書(shū)《好媽媽勝過(guò)好老師》。您可能看過(guò)，跟您說(shuō)，我在前不久才看完它。因為我也是一位家長(cháng)，我也是從零教育開(kāi)始的。
說(shuō)到家長(cháng)這一身份，相信沒(méi)有哪位家長(cháng)朋友不看重孩子的學(xué)習成績(jì)的。當然，學(xué)習學(xué)習，最終的要求就是成績(jì)。當我們的孩子取得好成績(jì)，家長(cháng)的臉上綻開(kāi)了花；當孩子成績(jì)稍一落后，便著(zhù)急得像熱鍋上的`螞蟻。感同身受��！當我改著(zhù)考卷，望著(zhù)孩子們的作業(yè)，心頭萬(wàn)緒��！但冷靜下來(lái)，我還是會(huì )為孩子們分析分析的。在這里也請我們的家長(cháng)，一拿到考卷，第一眼看到成績(jì)的同時(shí)，也請您幫孩子分析分析錯題。是疏忽？是不會(huì )做？還是......？其實(shí)，我們孩子成績(jì)不好無(wú)非就是幾種原因：學(xué)習習慣不好、基礎不好、毅力不夠。只要我們能夠對癥下藥，一定可以幫助孩子提高成績(jì)的！在分析后，請您也當回家庭教師，幫孩子也補補知識漏洞。這樣，校內的學(xué)習加上校外的輔導，相信孩子的學(xué)習成績(jì)是令人滿(mǎn)意的！
好的學(xué)習成績(jì)，也要有好的體質(zhì)�，F在的孩子，在家里的一切常常是家長(cháng)包辦，我們都愛(ài)孩子，可愛(ài)得過(guò)了頭。孩子們很多都是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，致使孩子動(dòng)手做的機會(huì )少了。孩子們做完作業(yè)，沒(méi)事做，就待家里看電視，玩游戲。請家長(cháng)們多些時(shí)間讓孩子鍛煉鍛煉。讓孩子做點(diǎn)家務(wù)，自己理理自己的東西，雖然是小事，可不僅讓孩子有了獨立性，也無(wú)形中運動(dòng)了。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉，孩子們在生活自理上有了一定的進(jìn)步，孩子能自己整理內務(wù)，能自己穿好衣服，知道了珍惜糧食�？上驳氖怯械暮⒆拥莫毩⑿蕴貜�，完全可以自我解決生活問(wèn)題，在這里感謝家長(cháng)的培養，為我們輸送了這樣優(yōu)秀的學(xué)生。當然，如果，在生活中碰到一些棘手的問(wèn)題，也歡迎各位與我們聯(lián)系，共同探討孩子的教育問(wèn)題，共同成長(cháng)！
家長(cháng)的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
首先我代表班上兩位老師歡迎你們的到來(lái)，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的活動(dòng)。為了孩子能健康、快樂(lè )地成長(cháng)這一目標，我們相聚在一起，讓我感到很高興。在家長(cháng)會(huì )前我提個(gè)小小的要求：請各位家長(cháng)把手機調為振動(dòng)，并請各位家長(cháng)不要進(jìn)行大聲討論，這樣我就會(huì )有信心足一點(diǎn)，請家長(cháng)多多配合�。ㄖx謝）熱熱鬧鬧的春節一過(guò)，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。下面，向各位家長(cháng)簡(jiǎn)單的介紹一下我們班的情況：
一、班況介紹：
本學(xué)期，還是由我和老師擔任班的保教工作，大家都相互熟悉，所以就不多介紹了，在這要歡迎幾位新加入我們班這個(gè)大家庭的成員，有大家用掌聲歡迎他們。為了方便家長(cháng)與幼兒園聯(lián)系，在這我公布一下幼兒園電話(huà)和我的電話(huà)，請有需要的家長(cháng)拿出你們的手機保存一下。幼兒園電話(huà)：xxxx；園長(cháng)電話(huà)：xxxx。毛老師：xxxx，我的電話(huà)：xxxxx
二、上學(xué)期幼兒基本情況總結。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境，這也應該感謝各位家長(cháng)的支持與配合，現在孩子每天都能高高興興地上幼兒園了，懂得了上課時(shí)應該坐在自己的座位上，養成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛生習慣。在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，多數幼兒知道不離開(kāi)老師，危險的地方不去，樂(lè )于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處，自理能力也有較大進(jìn)步，如：學(xué)會(huì )了自己吃飯、喝水，學(xué)會(huì )了自己穿鞋，并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請老師幫忙，并初步懂得幫助別人。有點(diǎn)幼兒還能用較完整的語(yǔ)言向老師表達自己的意愿，并與小朋友聊天等。老師希望這些小朋友們繼續加油。但還有部分幼兒尤其是新入園幼兒常常以自我為中心，安全意識和遵守規則的意識比較差，同伴之間也常有發(fā)生爭執。個(gè)別孩子自控能力比較差，注意力時(shí)間短。有的幼兒還存在一定的入園焦慮，對表現探索的興趣也不是太高。個(gè)別孩子自理能力、生活衛生習慣還不是太好，這些小寶寶及家長(cháng)們也不用著(zhù)急，希望通過(guò)密切的家園聯(lián)系，多溝通，共同努力，相信寶寶們一定也會(huì )有一定程度的進(jìn)步。
三、本學(xué)期的活動(dòng)安排：
接下來(lái)，我再介紹一下本學(xué)期大致的活動(dòng)安排，
3月：
1）3月14日、15日進(jìn)行的一年一度的六一健康體檢
2）月底將帶幼兒去遠足。本次春游地點(diǎn)：具體時(shí)間根據天氣情況而定
4月：最主要是“六一”文藝匯演節目的排練。（每年的“六一”兒童節我園都會(huì )在新建縣電影院舉辦盛大的“六一”文藝匯演，每位幼兒也都有登臺表演的機會(huì )。俗話(huà)說(shuō)得好“臺上一分鐘，臺下十年功”我園從3月份就開(kāi)始著(zhù)手準備了，一面是要不耽誤幼兒的正常教學(xué)，一面要進(jìn)行節目的排練，所以希望各位家長(cháng)無(wú)特殊原因堅持送幼兒入園）
5月：本學(xué)期“好寶寶”評選以及“六一”文藝匯演表演。
6月：中旬舉行半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)（讓家長(cháng)更多的了解孩子在園的生活學(xué)習情況）7月：中旬“我真棒”系列活動(dòng)：小班：涂色比賽；中班：拍球比賽；學(xué)前班：跳繩比賽。
以上就是本學(xué)期的活動(dòng)安排，希望各位家長(cháng)都能積極的參與到孩子的活動(dòng)中，陪孩子度過(guò)一個(gè)幸�？鞓�(lè )的童年。
四、家長(cháng)配合工作：（根據本班的實(shí)際情況可進(jìn)行一些調整）
我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合，為了孩子能健康成長(cháng)，希望家長(cháng)們對孩子出現的問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長(cháng)協(xié)助的工作有：
1）每周一在天氣允許的情況下堅持穿園服，另外幼兒園有活動(dòng)時(shí)也要求幼兒必須穿園服，到時(shí)會(huì )另行通知。幼兒園的園服不是每年都要求購買(mǎi)，只要孩子穿得的情況下就不需要在購買(mǎi)了，保證孩子有穿即可，如果孩子穿不得了，就需要再到老師處訂購。新生一律要訂購園服。
2）每天堅持使用接送卡制度，做到憑卡接人。這是我們幼兒園的制度，為了孩子的安全，請家長(cháng)們理解我們，這一點(diǎn)大多數的家長(cháng)做得很好，但也有少部分的家長(cháng)會(huì )忘記，在門(mén)衛我也看到我們班不帶卡的現象還是挺多的，記錄了很多我們班孩子的名字，讓我感覺(jué)是自己的工作沒(méi)有做好，希望各位家長(cháng)能?chē)栏袷褂媒铀涂ú⒈９芎?/p>
3）為了讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。下午放學(xué)時(shí)間為4：40。請家長(cháng)嚴格遵守接送時(shí)間。
4）如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
5）不要帶金銀首飾、零食、錢(qián)、小刀等危險及貴重物品來(lái)園。以免遺失或戳傷，撞傷，如有遺失幼兒園概不負責。
6）日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲等，養成良好的個(gè)人衛生習慣
7）家園聯(lián)系表很重要，請家長(cháng)參照一周的學(xué)習內容對孩子進(jìn)行檢查，填寫(xiě)建議，簽字并于周一交給老師，使我們能更好的家園共育及交流。
8）我園蒙氏紙上工作，每周安排了兩次，一次在園由老師輔導幼兒完成，另外一次周五發(fā)回家，希望家長(cháng)在家能抽出寶貴的5分鐘時(shí)間督促和陪同幼兒共同完成，周一交給老師。在各班教室，老師為每位孩子準備了一個(gè)蒙氏紙上工作袋，
一是為了讓孩子們能隨時(shí)欣賞自己的作業(yè)，
二是為了讓孩子之間有互相學(xué)習的機會(huì )，學(xué)會(huì )分享，取長(cháng)補短，
三是為了孩子們養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。所以懇請各位家長(cháng)一定配合幼兒園工作，所有蒙氏紙上工作我們將于學(xué)期結束發(fā)給孩子們。
9）有事不能來(lái)園者請事先短信告訴老師，或打電話(huà)給老師請假，不然老師會(huì )擔心的。
10）還未交體檢卡、相片盡快交上來(lái)（列名單點(diǎn)名說(shuō)）
11）每周請家長(cháng)堅持為你的寶寶剪指甲，以免指甲劃傷帶來(lái)的意外傷害。
12）由于幼兒年齡小，一下子不能適應幼兒園的生活，常常會(huì )出現大小便解出的現象，因此，請家長(cháng)為孩子多準備一些褲子、襪子，并做上記號（繡上名字或符號）放在幼兒園以便替換，以免孩子著(zhù)涼。
13）興趣班、外教及蒙氏上課時(shí)間安排：
語(yǔ)言表演興趣班：舞蹈興趣班：美術(shù)興趣班：蒙氏教學(xué)：外教上課時(shí)間：
為了遵循學(xué)習的連貫性，請家長(cháng)無(wú)特殊情況下，堅持并準時(shí)送幼兒入園！
五、給家長(cháng)幾點(diǎn)家庭教育的建議：
1、如何培養幼兒的自信心自信對一個(gè)人的一生的發(fā)展，無(wú)論在智力上，還是在體力上，或是處世能力上，都有很重要作用。有些孩子有時(shí)不夠自信，學(xué)習也好，愛(ài)好也好，總認為自己比別人差，對此，家長(cháng)從以下三個(gè)方面來(lái)增強孩子的自信心：
一、多對孩子進(jìn)行鼓勵
鼓勵是培養孩子自信心的一個(gè)行之有效的辦法�，F實(shí)生活中，很多家長(cháng)在這方面做得并不很理想，對孩子挖苦打擊較多，表?yè)P鼓勵較少，以至于挫傷了孩子的積極性。其實(shí)對待孩子，經(jīng)常要運用表?yè)P法，只要孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就適時(shí)給予一定的鼓勵，以調動(dòng)孩子的學(xué)習（活動(dòng)）積極性。比如說(shuō)孩子第一次掃地不知所錯到逐漸掌握要領(lǐng)，這樣小小的細節雖然不經(jīng)意，但還是表?yè)P孩子的進(jìn)步。如果孩子比較愛(ài)好音樂(lè )、體育，我們便經(jīng)常鼓勵孩子多參加文藝匯演、舞蹈以及體育訓練。這些都在一定的程度上增強了孩子的自信心。打個(gè)比方說(shuō)讓4歲的年齡的'小孩自己穿衣服，不要說(shuō)：“你現在自己穿上衣服，下午就給你買(mǎi)雪糕�！倍恍枵f(shuō)：“我想你已經(jīng)長(cháng)大了，能夠自己穿上它了�！痹谶@樣的提示下，他賣(mài)力穿好了，就會(huì )感到自己確實(shí)已長(cháng)大了，就會(huì )在此后天天的賣(mài)力中鞏固這種靈感，從而自信心大增。成人的評價(jià)對小孩產(chǎn)生自信內心至關(guān)重大。幼兒時(shí)期，成人對小孩信任、尊敬，承認，經(jīng)常對他說(shuō)“你真棒”，小孩就會(huì )看到自己的長(cháng)處，強烈自己的進(jìn)步，視為自己真的很棒。相反地，經(jīng)常受到成人的否定、輕視、懷疑，經(jīng)常聽(tīng)到“你真笨、你不行、你不會(huì )”的評價(jià)，小孩也會(huì )否定自己，對自己的能力產(chǎn)生懷疑，從而產(chǎn)生自卑感。所以，成人必須注意自己對小孩的評價(jià)，多為小孩的長(cháng)處而驕傲，不為小孩的短處而遺憾。要以正面勉勵為主，要善于發(fā)現小孩身上的閃光點(diǎn)，不盲目的拿自己的小孩同別的小孩比較，而是多拿小孩的過(guò)去與現在比較，讓小孩知曉自己長(cháng)大了，進(jìn)步了，從而產(chǎn)生相應的自信內心。尤其是異常要給予進(jìn)展慢的小孩以更多的關(guān)懷與勉勵，讓小孩懂得人人都有長(cháng)處，使這些小孩一步步樹(shù)立對自己的正確評價(jià)。但家長(cháng)也要掌握一個(gè)度，注意不要過(guò)分地贊揚孩子，以免產(chǎn)生驕傲情緒。
二、幫助孩子克服退縮和孤獨
退縮和孤獨是孩子自卑心理的特殊表現，是成長(cháng)過(guò)程中經(jīng)常會(huì )發(fā)生的現象。自卑心理既可以成為孩子的內驅力，也可能使孩子一蹶不振，導致孩子的退縮和孤獨。所以當孩子出現這種現象時(shí)，家長(cháng)應幫助他（她）克服自卑，建立自信，不怕困難。如果孩子出現學(xué)習退縮和交往孤獨時(shí)，為增強孩子的自信心，除了要經(jīng)常找孩子談心外，還要肯定她的優(yōu)點(diǎn)，教育她積極去面對學(xué)習中的困難與挫折，告訴她困難挫折不可怕，只要樹(shù)立信心迎難而上，困難挫折就會(huì )退卻，勝利就會(huì )屬于你。加強其社會(huì )適應能力，有意識的帶她參加一些戶(hù)外活動(dòng)、上街、走訪(fǎng)親朋、郊游等等，同時(shí)還要求她多參加學(xué)校的興趣活動(dòng)，與同學(xué)們也要經(jīng)常聯(lián)系。通過(guò)這些努力，使她的自信心有了一定的增強。當小孩試著(zhù)做一件事而不見(jiàn)成功時(shí)，我們應避開(kāi)用語(yǔ)言、用行動(dòng)向他證明他的慘敗。我們應說(shuō)把事與人分離，做一件事慘敗了并不意味這個(gè)小孩無(wú)能，只不過(guò)他還不見(jiàn)掌握技巧而已。一旦技巧掌握，他就能把事情做好。假如我們采用指責的態(tài)度，小孩的自信心就會(huì )受到傷害，這個(gè)時(shí)候就不象掌握技巧那樣容易了。小孩可能永遠做不成這件事情。對成人而言，我們自己首先不能泄氣或失去信心
三、不打擊孩子的自信心
隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，知識經(jīng)驗的豐富，他們對自己的力量和智慧信心也越來(lái)越大。他們渴望幫助大人或單獨去干一件事，以證明自己的存在和價(jià)值。但孩子們的自信心又是非常脆弱的，需要父母的關(guān)心、保護，否則便會(huì )凋謝、枯萎。所以培養小孩自信心的因素是讓小孩不斷地獲悉成功的體驗，而過(guò)多的慘敗體驗，往往使幼兒對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以，家長(cháng)應依據小孩進(jìn)展特點(diǎn)與個(gè)體不同，提出適合其水平的任務(wù)與要求，確立這個(gè)適當的目標，使其經(jīng)過(guò)賣(mài)力能完工。他們也需求通過(guò)順利地學(xué)會(huì )一件事來(lái)獲悉自信，另外，對于缺乏自信心的小孩，要格外關(guān)心。如對膽小怯懦的小孩，要有意識地讓他們在家里或班級上擔任一定的打工，在完工任務(wù)的過(guò)程中培養大膽自信。多給一些他一定能完工的任務(wù)，打個(gè)比方擺碗、盛飯、給爺爺拿眼鏡、到信箱拿報紙等，他達到了就表?yè)P。有時(shí)也幫他做一些比較難題的事，如洗手絹、擦皮鞋、處理玩具上架等，會(huì )做了更要大為表?yè)P，樹(shù)立她的自信心。清晨起床與夜晚睡覺(jué)要讓他自己穿脫衣服，鍛煉自己性。需知自信心與自己性要從一點(diǎn)一滴做起，不是夸張的。所以爸爸媽媽?xiě)f(shuō)正確認識到小孩的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，正確把握，創(chuàng )設良好的機遇與因素讓小孩去嘗試與發(fā)現，進(jìn)展小孩的各種能力，并在小孩取得成績(jì)時(shí)，及時(shí)表?yè)P，充分強烈進(jìn)步，才能讓小孩體驗到成功的喜悅，產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。所以，我們在培養孩子自信心的方面，要盡可能的創(chuàng )造條件，讓孩子體驗成功的快樂(lè )；要鼓勵孩子嘗試他（她）想干的事情，而不應懷疑孩子的能力，以免打擊孩子的積極性。
2、怎樣培養孩子的注意力？
注意力是智力結構中的一個(gè)重要組成部分，即此人專(zhuān)心于某事物的能力。有些孩子活潑好動(dòng)，坐不住，而且注意力分散，對學(xué)習缺乏興趣，不善于支配自己的行動(dòng)；也有些孩子做事三心二意，常常半途而廢。如果不采取措施糾正，久而久之就會(huì )養成一種壞習慣，對任何事物都難以進(jìn)行深入的思考，頭腦簡(jiǎn)單，行為幼稚。這對于孩子的學(xué)習、成才都會(huì )帶來(lái)極大的不利影響。
家長(cháng)都應知道，身邊這個(gè)小活寶是自己一生中最大的創(chuàng )作，對他的不良行為長(cháng)久的忽視，會(huì )給孩子的將來(lái)造成難以彌補的損失。所以，家長(cháng)要冷靜細心地觀(guān)察孩子的行為，找出孩子不專(zhuān)心的根本原因，并耐心的幫助他加以解決，以便完善孩子智力的發(fā)展。影響孩子注意力的因素主要有以下幾個(gè)方面：
�。�1）生理方面
由于孩子大腦發(fā)育不完善，神經(jīng)系統興奮和抑制過(guò)程發(fā)展不平衡，故而自制能力差。這是正常的，只要教養得法，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，絕大多數孩子能做到注意力集中。
�。�2）病理方面
輕微腦組織損害、腦內神經(jīng)遞質(zhì)代謝異常等可引發(fā)兒童多動(dòng)癥，主要表現為注意力不集中，活動(dòng)過(guò)多，沖動(dòng)任性，情緒不穩，行為異常，學(xué)習困難；神經(jīng)根結構和／或功能異�？梢l(fā)兒童抽動(dòng)癥，除了主要表現為交替出現的刻板式眨眼、皺眉、呶嘴，清嗓音，扭脖子，聳肩，甩胳膊，踢腿外，也常伴有注意力不集中。另外，有聽(tīng)覺(jué)或視覺(jué)障礙的孩子也會(huì )被誤以為充耳不聞，不注意聽(tīng)或視若無(wú)睹，缺乏學(xué)習意愿。這些情況需要得到專(zhuān)科醫師指導下的治療才能改善。
�。�3）飲食與環(huán)境方面
糖果、含咖啡因的飲料或摻有人工色素、添加劑、防腐劑的食物，會(huì )刺激孩子的情緒，影響專(zhuān)心度。此外，環(huán)境污染造成血液中鉛含量過(guò)高也有影響。
�。�4）家庭方面
教養態(tài)度與家中生活習慣對孩子的行為影響極大，也常是影響孩子最主要的因素，但“當局者迷”，往往無(wú)法客觀(guān)的找出問(wèn)題的癥結所在。從下列幾個(gè)方面來(lái)觀(guān)察，也許可以找出一些原因。
�、俳甜B態(tài)度是否一致？家長(cháng)對孩子教養態(tài)度不一致的情況常使孩子無(wú)所適從，沒(méi)有定性。
�、谑欠裉珜檺�(ài)孩子，缺少行為規范？過(guò)度的寵愛(ài)會(huì )導致對孩子的縱容，往往使孩子隨心所欲，愛(ài)做什么做什么，沒(méi)有忍耐、克制情緒、克服困難的觀(guān)念，做事自然難以靜下心來(lái)進(jìn)行到底。
�、凼欠駷楹⒆淤I(mǎi)過(guò)多的玩具或書(shū)籍？外在刺激太多，玩著(zhù)汽車(chē)又找別的玩具，一換再換，玩具只帶給孩子短暫的吸引，無(wú)法在玩的過(guò)程中感受到發(fā)揮想象力與創(chuàng )造力的樂(lè )趣。
�、芗彝ド畈秸{是否太快？家長(cháng)在公私兩忙的情況下，凡事講求效率，步調原本較慢的孩子，被迫在快、快、快的節奏中打轉，根本無(wú)暇慢慢而專(zhuān)心地完成一件事。
�、菁依锏幕顒�(dòng)是否太多？太多則無(wú)法給孩子提供安靜的環(huán)境，生活總在浮動(dòng)的氣氛中度過(guò)。若非自制力很強的孩子，很難建立良好的專(zhuān)注力。
�、迣W(xué)習的過(guò)程中是否積累了不愉快的經(jīng)驗？提供給孩子的教材太深或太淺，都不易引起學(xué)習興趣，而引導的技巧不佳，或經(jīng)常因此造成乘興開(kāi)場(chǎng)，大哭收場(chǎng)的局面，將使幼兒產(chǎn)生對學(xué)習排斥的心理，學(xué)習起來(lái)自然無(wú)法專(zhuān)心。
�、吆⒆邮欠裼星榫w上的壓力？如孩子覺(jué)得自己達不到父母的期望等等，這些壓力易使孩子看起來(lái)魂不守舍。
�、嗍欠襁^(guò)多的批評、數落孩子？過(guò)多的數落可能形成對孩子不良的暗示，使他產(chǎn)生“反正自己怎么也干不好”的想法，從而做事時(shí)不肯專(zhuān)心完成它。
�、岷⒆邮欠袷艿教嗖涣夹畔⒌挠绊�？不好的影視作品、較大齡兒童不良行為對孩子的灌輸、污染，會(huì )使孩子心理發(fā)生扭曲，行為異常。
那么應該如何培養孩子注意力呢？培養孩子的注意力除了要解決上面談到的幾個(gè)問(wèn)題之外，還要從以下幾個(gè)方面入手：
�。�1）提供安靜的環(huán)境
孩子生活中雖需要團體生活的機會(huì )，但也有個(gè)人活動(dòng)的時(shí)候。在安靜的環(huán)境中，使心靈逐漸沉靜，發(fā)掘學(xué)習的興趣，以增進(jìn)專(zhuān)心度。此外，在孩子專(zhuān)注于學(xué)習時(shí)，大人不宜隨便打攪，應在告一段落時(shí)，再提出要求。
�。�2）陪伴孩子需有技巧
若是孩子無(wú)法獨立完成學(xué)習，大人可在旁陪伴、協(xié)助，但切忌給予過(guò)多指導。
�。�3）用靜態(tài)的游戲延續注意力
像玩拼圖、穿珠子等靜態(tài)游戲可以從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，享受完成的成就感，以訓練短時(shí)間的注意力，再慢慢加深游戲的難度和延長(cháng)游戲的時(shí)間，以延長(cháng)孩子的耐力，增進(jìn)專(zhuān)心度。
�。�4）從1分鐘開(kāi)始
孩子只要保持1分鐘的專(zhuān)注力，就予以稱(chēng)贊，再逐漸延長(cháng)到一次5分鐘、10分鐘。贊賞、鼓勵是學(xué)習的重要因素。
�。�5）從孩子有興趣的事著(zhù)手
如拿本相片簿，為孩子講述他出生、成長(cháng)的故事；欣賞孩子的勞作，聽(tīng)聽(tīng)他小腦袋里在想什么；觀(guān)察漁港里的小魚(yú)，池塘里的蝌蚪……
�。�6）建立秩序感
為孩子提供一個(gè)屬于自己的角落，從學(xué)習物歸原處、整理個(gè)人物品的過(guò)程中，逐漸建立秩序感。在日常生活作息上也要有規律，生活規范要建立。在執行過(guò)程中，家長(cháng)要嚴格而不嚴厲。
�。�7）加強孩子意志鍛煉，培養其形成有始有終地做好每一件事的良好習慣
讓孩子做些力所能及的事，在做事之前，父母應讓孩子懂得做事的目的，并引起做事的興趣；在做事過(guò)程中，孩子遇到困難，父母要教育提高孩子克服困難的能力，使孩子具有一定的責任感，這樣孩子在做事的時(shí)候注意力就會(huì )集中，去克服一些小的困難。久而久之，就能養成善始善終做完每一件事的良好習慣。完成一件事的時(shí)候，要及時(shí)進(jìn)行鼓勵評價(jià)，孩子就會(huì )產(chǎn)生一種滿(mǎn)足感、快樂(lè )感。
今天的家長(cháng)會(huì )我就向家長(cháng)簡(jiǎn)單匯報交流這些內容。最后,我衷心的感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合,使我們各個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足,也歡迎家長(cháng)們獻計獻策。如有意見(jiàn)請及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿(mǎn)意!謝謝大家！
家長(cháng)的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
這次小女兒二年級的家長(cháng)會(huì )，老師提前布置了一個(gè)任務(wù)，讓我講一些教孩子閱讀和寫(xiě)作的經(jīng)驗。正趕上工作忙得團團轉，也沒(méi)什么時(shí)間準備，就寫(xiě)了個(gè)大綱，沒(méi)什么條理地說(shuō)了半天。隨錄如下：
首先，得向老師和諸位家長(cháng)說(shuō)一聲"SORRY"，算是給自己找個(gè)理由吧，我和孩子的媽媽平時(shí)的工作確實(shí)太忙，對班級的事情參與得太少了，沒(méi)有盡到自己的義務(wù)。
也可能就是工作忙的原因，我們對孩子平時(shí)的關(guān)注也很少，孩子一個(gè)人沒(méi)人管，就只能看書(shū)了。這個(gè)算是個(gè)消極的影響吧。
要說(shuō)積極的呢，我覺(jué)得家庭的影響還是很重要的。我不知道在座的家長(cháng)怎么樣，我和她媽媽確實(shí)是都喜歡看書(shū)，家里有幾面墻的書(shū)柜，有專(zhuān)門(mén)看書(shū)的地方。只要有時(shí)間，就愿意去看看書(shū)。所以，我覺(jué)得孩子肯定也是受了這方面的影響，愿意看些書(shū)。
我和孩子媽媽平時(shí)在車(chē)上，接送孩子的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )討論一些看書(shū)的感想。孩子在后面聽(tīng)著(zhù)，肯定對孩子都會(huì )有潛移默化的影響。
我還有個(gè)習慣，愿意寫(xiě)些東西來(lái)緩解工作的壓力。孩子都能看得到。久而久之，她也就模仿著(zhù)寫(xiě)些東西了。
孩子讀書(shū)、寫(xiě)東西多了，一般會(huì )有兩種情況：
一個(gè)是會(huì )經(jīng)常冒出一些有意思的話(huà)，出人意料的東西，這個(gè)一定要給孩子鼓勵。比方說(shuō)，有一次在車(chē)上，我想起個(gè)事，就說(shuō)：哎呀，我犯了個(gè)錯誤。
孩子聽(tīng)了，在后面安慰我說(shuō)：“爸爸犯錯誤不要緊，年輕人犯錯誤，上帝也會(huì )原諒的�！�
我先是表現得很驚訝，孩子怎么會(huì )知道這個(gè)話(huà)。
我告訴孩子：這是列寧的話(huà)，你從哪里知道的？
孩子聽(tīng)了會(huì )很開(kāi)心。
孩子的記憶力很好，讀的好多東西會(huì )記得住。還有一次，說(shuō)起《三國》，劉備的孩子叫阿斗，孩子竟然能告訴我：那個(gè)什么夫人夢(mèng)見(jiàn)夜吞北斗。
我很驚訝，對孩子說(shuō)：是甘夫人夢(mèng)見(jiàn)夜吞北斗，所以孩子叫阿斗。
這個(gè)東西，很多人是不知道的。孩子能記住，很了不起。
孩子就得得意，引起了她讀書(shū)更多的興趣。
哪怕是孩子用詞不當，也要先表示驚訝，要鼓勵孩子，這樣才能培養孩子讀書(shū)的興趣。
還有一個(gè)，要鼓勵孩子問(wèn)問(wèn)題，讓孩子讀書(shū)后要思考。
我常常對孩子說(shuō)：你要是能把我問(wèn)倒，算你本事。
比方說(shuō)有一次，可能是剛剛學(xué)了部首，孩子過(guò)來(lái)問(wèn)我：藝術(shù)的藝為什么是草字頭？仁義的仁為什么是單人旁？
這個(gè)我是真不知道。但我很認真地告訴孩子：我回去給你查。
我家里有套《老辭�！�，我回去查了，告訴孩子：藝有種植的意思，所以是草字頭；仁以前通“人”，所以是單人旁。
孩子學(xué)了知識，她肯定注意到了我的那套《老辭�！�，現在她看不懂，我知道等她能懂的時(shí)候，一定會(huì )翻的。這就是引發(fā)了她的興趣。
關(guān)于讀書(shū)的選擇，我還是建議讓孩子看她喜歡看的。
不過(guò)，我對游戲不喜歡，所以會(huì )控制她游戲的書(shū)。比方說(shuō)以前的《摩爾莊園》的什么東西，我都控制她讀。
她喜歡的是楊紅纓、伍美珍寫(xiě)的有關(guān)校園的書(shū)。講的什么學(xué)生之間斗嘴啊，和老師弄個(gè)別扭什么的。說(shuō)實(shí)話(huà)，書(shū)中的內容營(yíng)養不是很多，但孩子從中能學(xué)到一些詞語(yǔ)、成語(yǔ)什么的。而且孩子愛(ài)看。我們小時(shí)候都愛(ài)看武俠小說(shuō)，這些就是孩子自己的武俠世界。
我的孩子自己寫(xiě)東西也是愿意仿著(zhù)這些書(shū)來(lái)寫(xiě)，什么轉來(lái)個(gè)新同學(xué)啊，什么同學(xué)之間吵個(gè)架什么的。我對這些都不太干涉。我只是覺(jué)得要引起孩子閱讀、寫(xiě)作的興趣，孩子寫(xiě)的'東西好與不好，我相信一位老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：閱讀、寫(xiě)作是很難，但教孩子這些，老師是專(zhuān)業(yè)的。我們要相信老師能教好我們的孩子。
家長(cháng)的作用，是要引導孩子，同時(shí)引發(fā)孩子的興趣。
我讓孩子看民國的開(kāi)明課本，那個(gè)文字非常干凈，韻律感也強，順便還可以學(xué)習繁體字；像吳姐姐講歷史，窗邊的小豆豆，豐子愷的文章。孩子一開(kāi)始未必喜歡，我就讓她找一本、一頁(yè)，哪怕從中間看，喜歡了就讀，不喜歡了就放下。只要書(shū)是好書(shū)，孩子早晚有一天會(huì )看的。
孩子喜歡動(dòng)物，就給她看沈石溪的、西頓的。
至于曹文軒的，盡管名氣大，寫(xiě)得很唯美。但我覺(jué)得好像時(shí)代感差了一些。那就先放著(zhù)，讓她以后再讀。
閱讀不要給她壓力。
我知道我家的孩子很認真，老師布置的事情一定會(huì )認真完成。在學(xué)校，孩子是絕對聽(tīng)話(huà)的，老師說(shuō)1，她連1.2都不會(huì )去做。我們知道。但在我家里，氣氛可能比較寬松，孩子和我沒(méi)大沒(méi)小的。他們說(shuō)我在家排名老五……
所以我不太贊同強壓孩子必須看完哪幾本書(shū)什么的，孩子今后的路還長(cháng)著(zhù)呢，培養他們的興趣是最重要的。
應該是北京八一中學(xué)的一位歷史老師說(shuō)過(guò)：教育的目的，是要把孩子培養成獨立的思想者，終生的閱讀者和公共事務(wù)的積極參與者。
我們只要引發(fā)了孩子學(xué)習的興趣，他們未來(lái)的路還長(cháng)著(zhù)呢，會(huì )這樣好好地走下去的。
那……就說(shuō)這些吧。
家長(cháng)的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先我代表學(xué)校全體教職工對各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，也懇請大家對學(xué)校的建設與發(fā)展提出寶貴意見(jiàn)。
今天的家長(cháng)會(huì )首先由我代表校長(cháng)室簡(jiǎn)要匯報學(xué)校工作，然后由各班班主任和任課老師與各位家長(cháng)進(jìn)行交流。下面就由我向各位家長(cháng)簡(jiǎn)要匯報學(xué)校工作。
各位家長(cháng)，在剛剛過(guò)去的幾個(gè)月時(shí)間里，我校在上級領(lǐng)導的關(guān)心和各位家長(cháng)的支持下，全校師生凝心聚力，拼搏進(jìn)取，取得了許多可喜的成績(jì)：學(xué)校被評為寶應縣衛生工作先進(jìn)單位，榮獲縣青少年科技創(chuàng )新大賽優(yōu)秀組織獎、縣經(jīng)典誦讀作文大賽優(yōu)秀組織獎，我校乒乓球獲揚州市首批“百佳社團”稱(chēng)號，“民間工藝剪紙團隊”榮獲揚州市藝術(shù)教育特色團隊，器樂(lè )社團、合唱社團、剪紙社團被評為寶應縣百優(yōu)團隊，在揚州市中小學(xué)生乒乓球比賽中獲第一名，在揚州市田徑比賽中獲得第四名，在縣藝術(shù)節錄像評比中獲得一等獎，在縣首次師德師風(fēng)“點(diǎn)述點(diǎn)評”活動(dòng)中獲到好評，王新甫、沈志彬、陳華、張德英、徐士才、繆云龍、陳平、王杏梅、沈劍燁、芮函等12位老師受到縣、市表彰，楊家珍、繆云龍等9位教師在縣教學(xué)競賽中獲獎，王新甫、居孝香、張宏寬、相容美等5位老師在市、縣骨干教師考核中評為優(yōu)秀，教師論文在國、省、市發(fā)表、獲獎130多篇，于靚和呂璇兩位同學(xué)被評為縣文明好少年，刁君慧等4位同學(xué)被評為縣三好生，史可欣等4位同學(xué)被評為縣環(huán)保小衛士，王詩(shī)佳同學(xué)被評為揚州市孝德之星，祁聞在縣少兒才藝大賽中評為十佳主持人，盛夏、管益民等數十名同學(xué)在縣、市競賽中獲獎，周云澤等數十位同學(xué)在《作文周刊》《揚州日報》《新作文》等刊物上發(fā)表習作100多篇。
各位家長(cháng)，以上成績(jì)既是城中小學(xué)的榮耀，也是我們全校師生、全體家長(cháng)的榮耀。近年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )的'發(fā)展，城市中心的東移，城中小學(xué)的地理優(yōu)勢已日漸削弱，但城中小學(xué)的規模卻在不斷擴大，條件在不斷完善，內涵在不斷發(fā)展，質(zhì)量在不斷提升……我們城中小學(xué)這一品牌是幾代城中人，包括在座的各位努力的結果。近年來(lái)，寶應教育一直走在揚州的前列，教學(xué)質(zhì)量年年攀升，寶應教育已經(jīng)成為寶應的名片。今年是揚州市教育質(zhì)量科研年，為追求更高質(zhì)量，積極創(chuàng )建教育現代化，深入實(shí)施教育惠民工程，辦人民滿(mǎn)意教育，本學(xué)期我校側重以下三項工作：
一是精致管理。10月28、29日，全市第七次學(xué)校精致管理現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )在我縣隆重舉行。揚州市副市長(cháng)董玉海出席會(huì )議并發(fā)表重要講話(huà)。市教育局余如進(jìn)局長(cháng)作大會(huì )主報告。我縣提供了八個(gè)中小學(xué)、幼兒園精致管理的現場(chǎng)，副縣長(cháng)楊洪國在大會(huì )上致歡迎辭，縣教育局局長(cháng)蔡祥云對近年來(lái)我縣推進(jìn)中小學(xué)精致管理工作的歷程和成效作了介紹。會(huì )議播放了20xx年度揚州市市學(xué)校常規管理百校行和我縣完善創(chuàng )新管理機制、推進(jìn)學(xué)校精致管理的專(zhuān)題片，表?yè)P并推廣78所學(xué)校116個(gè)優(yōu)秀管理項目，曝光批評了96所學(xué)校183個(gè)管理薄弱環(huán)節。會(huì )議還宣讀了市教育局通報決定，對連續三年百校行曝光的3所常規管理落后學(xué)校進(jìn)行通報批評，對連續兩年曝光的14所學(xué)校進(jìn)行了大會(huì )口頭警告。為貫徹落實(shí)市精致管理現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )精神，我校已經(jīng)召開(kāi)了全體教師會(huì )，組織教師自查自糾，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。學(xué)校細化了各項常規要求，開(kāi)展班級一日常規百分賽、班級文化布置評比、流動(dòng)紅旗評比、文明辦公室評比等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步規范師生行為，促成良好習慣的養成。為不辜負各位家長(cháng)的厚望和社會(huì )的重托，下一階段，我校將進(jìn)一步強化常規管理，讓校園更優(yōu)美；強化細節管理，讓教育更精致；強化校園管理，讓行為更文明。進(jìn)一步精致教學(xué)流程管理，讓課堂更高效；精致教育科研管理，讓支撐更有力；精致質(zhì)量評估管理，讓結果更精彩。我們堅信，只要我們齊心協(xié)力，常抓不懈，頂真碰硬，反復抓，抓反復，就一定能讓校園更安全，更優(yōu)美，更整潔，更文明，更和諧。為此，我希望各位家長(cháng)在以下幾方面能密切配合學(xué)校教育您的孩子。第一是加強安全教育，重點(diǎn)是交通安全和食品安全，督促孩子自覺(jué)遵守交通規則，不闖紅燈，不進(jìn)網(wǎng)吧，不玩游戲，不吃零食，不扔廢紙和雜物，按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家，不要過(guò)早到校，上午7：30值日教師到校，11：20放學(xué)，下午1：30值日教師到校，5：00靜校。第二是接送孩子請在學(xué)校制定區域有序等候，也就是巷子兩頭，不得進(jìn)入巷子，更不得到校門(mén)口接送孩子，以免交通堵塞，影響交通秩序，學(xué)校對違規學(xué)生和班級將給予通報批評。
家長(cháng)的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的各位老師、家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們、大家上午好：
首先自我介紹一下，我是八年三班xxx同學(xué)的家長(cháng)，十分感謝學(xué)校給我創(chuàng )造這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
我的女兒去年升入初中，當時(shí)我猶豫了很久，在如今家長(cháng)都把孩子送入市內念書(shū)的.大潮中，我選擇了雙羊中學(xué)。一年多來(lái)，孩子變得更加樸實(shí)、勤奮、刻苦、不事張揚，得到了大家的肯定，借此機會(huì )，我特別感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
作為家長(cháng)，我時(shí)刻關(guān)注著(zhù)孩子的學(xué)習，更加關(guān)注學(xué)校的教學(xué)。去年學(xué)校引進(jìn)了“小組積分制”的教學(xué)，當時(shí)聽(tīng)孩子說(shuō)起，還不太理解，怕他分心，怕影響到她的學(xué)習成績(jì)，事實(shí)證明，我的擔心是多余的，原來(lái)這種教學(xué)的精髓就是合作，共同進(jìn)步。在物欲橫流，私有化嚴重的當下，孩子們的合作意識并不強烈，事不關(guān)己，高高掛起的思想非常嚴重，所以，每個(gè)孩子都需要這種幫助，團結合作精神的熏陶和教育。
親愛(ài)的孩子們，積分教學(xué)，小組合作，你們一路前行，梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：少年富則國富，少年強則國強。我相信，你們的課堂會(huì )更加精彩，你們的未來(lái)會(huì )更加美好!
家長(cháng)的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的王老師，各位家長(cháng)大家好：
我是咱們班周大致的媽媽?zhuān)趵蠋熀图议L(cháng)們信任我，使我成為家長(cháng)會(huì )的一員，我希望自己能配合王老師一起，與家長(cháng)們共同建設好我們五一班這個(gè)大家庭。
一、給孩子們送上溫暖
上學(xué)期來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，我坐在這個(gè)小椅子上發(fā)現有點(diǎn)涼�；厝ブ笸ㄟ^(guò)與王老師溝通，給咱們班的每一位孩子送去一份溫暖，一個(gè)小小的卡通椅墊。
二、為了方便家長(cháng)們的溝通建QQ群
歡迎各位老師、各位家長(cháng)、各位同學(xué)加入咱們福林小學(xué)20xx級一班的群里。家長(cháng)可以在群里交流教子心得，孩子們可以討論不懂的知識，老師們可以給大家說(shuō)說(shuō)班里的情況。
三、幫助孩子們籌劃元旦新年聯(lián)歡會(huì )
去年周大致的爸爸去外地工作了，我一個(gè)人在家帶他。元旦前我已經(jīng)買(mǎi)了機票打算去看他爸爸，可是與大致談這個(gè)時(shí)間安排的時(shí)候，他眉頭一皺說(shuō)："媽媽?zhuān)裉焱趵蠋焺倓偨o我準備新年聯(lián)歡會(huì )的任務(wù)，你走了我自己不能完成好這個(gè)任務(wù)怎么辦?"我一看大致辭這么為難無(wú)助的樣子，就退了機票，改期到元旦后出發(fā)。于是，就和大致一起準備起新年聯(lián)歡會(huì )的事宜，經(jīng)過(guò)前期報節目、排節目單、寫(xiě)主持詞、做手卡等一系列的工作，孩子高興極了。開(kāi)完聯(lián)歡會(huì )的晚上，大致告訴我說(shuō)，校長(cháng)到咱們班來(lái)參加聯(lián)歡會(huì )了，說(shuō)五一班準備的最好，竟然有四位主持人，開(kāi)的最成功了�？吹胶⒆娱_(kāi)心我也感到很快樂(lè )。
四、感謝
感謝王老師給了大致參加首屆"晚報聯(lián)合杯"海峽兩岸青少年作文大賽的機會(huì )，他沒(méi)讓大家失望，比賽歷時(shí)3個(gè)月，近2萬(wàn)名全市的小學(xué)、初中、高中的學(xué)生參加了作文大賽。經(jīng)過(guò)初賽網(wǎng)上1小時(shí)限時(shí)作文，復賽現場(chǎng)抽題口頭即興作文，以及決賽500人陽(yáng)光大廳現場(chǎng)命題作文的角逐，最終，大致獲得了一等獎。這和王老師對孩子的指導分不開(kāi)，感謝王老師嚴禁的教學(xué)方法，每周都會(huì )讓孩子們寫(xiě)上二到三篇習作，王老師認真的為每一位孩子批改，啟發(fā)孩子們，有的作文大致會(huì )改三次以上，通過(guò)一點(diǎn)一滴日積月累，大致的'寫(xiě)作水平才有了明顯的提高。
五、寫(xiě)作與閱讀的重要性
在中學(xué)考試的分數比例是作文40分、閱讀理解40分、基礎知識只有20分。小學(xué)時(shí)期學(xué)習的科目還比較少，有很多閑暇時(shí)間可以閱讀。給孩子推薦幾本書(shū)，假期可以閱讀。
1、《科學(xué)啟蒙》物質(zhì)科學(xué)、地球科學(xué)、生命科學(xué)幾套是美國小學(xué)教材，讀起來(lái)很有趣，孩子們一定很喜歡。
2、《最佳少年文學(xué)讀本》一套文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，對孩子的寫(xiě)作有幫助。
3、劉墉寫(xiě)的《超越自己》、《創(chuàng )造自己》、《肯定自己》三本書(shū)，是教子方面的書(shū)，我們可以和孩子一起讀。
我很愿意為福林為五一班和孩子們做點(diǎn)事，希望孩子們快樂(lè )成長(cháng)。謝謝!
20xx年1月
家長(cháng)的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
很高興借助這次家長(cháng)會(huì )與大家見(jiàn)面、相互認識。今年8月份我由正誼小學(xué)調入龍川小學(xué)，也是一種緣分吧，成了六（3）班、六（4）班133名孩子的英語(yǔ)老師。年級不是問(wèn)題，因為我在原單位從三年級跟班上，正好也是帶到六年級，但每個(gè)班級的學(xué)生人數還是蠻讓我吃驚的，兩個(gè)班級相當于我以前3-4個(gè)班級的學(xué)生人數，大班級難于管理，大班級無(wú)法細致關(guān)注到每個(gè)孩子，再加又是畢業(yè)班級，而我中途接手，壓力感還是很大的，但我深信一份耕耘必有一份收獲。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月與孩子們的適應與磨合，我的工作越來(lái)越順手，對孩子們更加熟悉，也對他們有了更深一步的認識。下面，首先和各位家長(cháng)分享一下我對孩子們的初始印象：
1、孩子們雖然一個(gè)個(gè)人高馬大，但心理很純真，他們陽(yáng)光、禮貌，個(gè)人修養都很好，這與我們各位家長(cháng)平時(shí)的諄諄教誨分不開(kāi)。
2、他們積極向上，追求進(jìn)步，每次將家庭作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě)、小測驗等進(jìn)行兩個(gè)班級比較時(shí)，被表?yè)P班級的孩子們都很開(kāi)心，充滿(mǎn)了斗志，讓我看到了他們那顆較強的上進(jìn)心，盡管有少數孩子看起來(lái)很貪玩或懶惰，甚至有破罐子破摔的感覺(jué)，但我相信他們的上進(jìn)心并沒(méi)有泯滅，期待家長(cháng)與我們老師攜手加強對這類(lèi)孩子的引導、約束與監督。
3、課堂上，我們交流互動(dòng)得多，活動(dòng)也多，在說(shuō)中學(xué)、學(xué)中用，越來(lái)越多的孩子興趣被調動(dòng)起來(lái)，能夠積極大膽發(fā)言。但整體學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)仍未達到我所期待的狀態(tài)，表現如下：課堂不能管好自己，認真聽(tīng)足40分鐘，有做小動(dòng)作的，有思想開(kāi)小差的，有的遇到形式活潑點(diǎn)的活動(dòng)就興奮得管不住自己的，滿(mǎn)瓶不動(dòng)，半瓶搖的孩子還是不少的，一節課總要提醒再提醒，課堂聽(tīng)講效率很重要，抓足這四十分鐘，課后才會(huì )輕松，我會(huì )狠抓課堂這一塊，但因為學(xué)生人數眾多，不可能關(guān)注到每個(gè)孩子，總有漏網(wǎng)之魚(yú)，所以請各位家長(cháng)也要反復提醒孩子，強調認真聽(tīng)講的重要性。
4、作業(yè)這一塊，整體情況還好，能看到一些猶如印刷版的漂亮作業(yè)，很讓人賞心悅目，絕大多數孩子保質(zhì)保量按時(shí)上交，但也有書(shū)寫(xiě)潦草的，也總有幾個(gè)作業(yè)怕做，總是欠債的，尤其是家庭作業(yè)。大家都知道，家庭作業(yè)起到復習鞏固作用，是很重要的，當天的家庭作業(yè)不當天清，第二天到學(xué)校節奏很緊，又有新的學(xué)習任務(wù)，很難有時(shí)間補上，就算補上也影響了當天的學(xué)習，長(cháng)期下去學(xué)習的漏洞也就越來(lái)越大，所以請家長(cháng)們一定要監督好孩子的家庭作業(yè)，建議不要口頭檢查，一定要親自過(guò)目，有能力指出錯誤的更好，其余家長(cháng)一定要對照短信檢查有無(wú)不做、漏做甚至瞎做現象，另外，讀背作業(yè)千萬(wàn)不能讓孩子馬虎了事，堅決抵制不良的學(xué)習態(tài)度，六年級同學(xué)自主性強了，有時(shí)反而會(huì )對自己放松要求，家長(cháng)要密切關(guān)注。另外因為家長(cháng)的重視，不少孩子是在輔導機構做作業(yè)，我建議家長(cháng)要提醒孩子借助這個(gè)好條件不懂一定要問(wèn)個(gè)明白，不能只求答案，其余同學(xué)我們可以使用這樣的方法，以后作業(yè)上凡是沒(méi)有真正掌握的題打個(gè)小問(wèn)號，這樣我就可以了解他們真實(shí)的狀況，及時(shí)補救。
接下來(lái)和家長(cháng)們交流下這次的階段獨立作業(yè)，情況沒(méi)有我們大家預計的好，但就整體情況來(lái)衡量比較也不是我們想象中的差，我們孩子遇到的問(wèn)題也是別的`班級孩子遇到的問(wèn)題，普遍發(fā)揮不算好。這份試卷聽(tīng)力首先對孩子們是個(gè)極大的考驗，采用一起作業(yè)的軟件合成，因為不是真人錄音，確實(shí)不夠清晰，我們有的孩子就慌掉了，丟不少分，我印象中一個(gè)踏實(shí)的學(xué)生一下丟掉了十來(lái)分，下面的考試可想而知。筆試部分重語(yǔ)法檢測，涉及的面廣，還有不少對舊知的考察，這份試卷難度雖然不是很難，但側重綜合知識的檢測，新舊知識的結合。而我們不少孩子沒(méi)有系統復習的話(huà)，就會(huì )前面學(xué)了后面忘，更別說(shuō)四、五年級的知識了，外加語(yǔ)法掌握得不扎實(shí)，固然不能發(fā)揮出好的成績(jì)。但暴露出的問(wèn)題，還是可以彌補的
1、拒絕學(xué)習啞巴英語(yǔ)，根據各自的情況合理安排一點(diǎn)時(shí)間，讓聽(tīng)、讀、背成為每天的習慣，長(cháng)期下去定有意想不到的收獲。
2、近期我會(huì )給孩子把前前后后學(xué)習的所有時(shí)態(tài)再梳理一遍，同時(shí)加強語(yǔ)法的專(zhuān)項練習，可能需要打印一些資料。我和大家的心理是一樣的，盼著(zhù)每個(gè)孩子好，所以期待你們的配合！在此，先謝謝大家。
作為一名英語(yǔ)教師，我的努力追求是：讓學(xué)生樂(lè )學(xué)與善學(xué)，我認真準備每一節課，努力營(yíng)造輕松愉悅、積極互動(dòng)的課堂模式，讓更多的孩子喜歡上英語(yǔ)，我相信，喜歡一門(mén)學(xué)科才能充分挖掘孩子強大的學(xué)習潛力。其次，我們要重視善學(xué)，善學(xué)者事半功倍，從而悅之，我經(jīng)常提醒孩子學(xué)習要全身心地投入，要懂得使用科學(xué)合理的學(xué)習方法。以下一些方法值得推薦：訓練根據讀音背單詞；枯燥的語(yǔ)法編順口溜記；做題找突破點(diǎn)；基礎薄弱的孩子讀背不放松，多默寫(xiě)，多講題；學(xué)有余力的孩子多拓展，每周計劃性的進(jìn)行幾篇課外閱讀，既提升了閱讀理解能力，又積累了新詞匯，長(cháng)期以往，必將厚積薄發(fā)。我會(huì )不斷向孩子滲透這些方法，也請家長(cháng)多提供一些有效的方法，讓孩子做個(gè)善學(xué)者，可以讓孩子收益終身！
最后，有幾句話(huà)想和大家分享，希望共勉！
1、態(tài)度決定高度，細節決定成敗，習慣成就一生！關(guān)注孩子的態(tài)度、習慣遠比分數更重要。
2、每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，不要總拿別的孩子貶低自己的孩子，那會(huì )傷孩子自尊，打擊孩子積極性，請告訴孩子最強勁的對手就是自己，今天的我打敗昨天的我，那就是一種成功。
3、在孩子的成長(cháng)道路上，請耐心再耐心地陪伴，我們需要銘記這些詞：交流、督促、鼓勵、認可、引導……
今天的家長(cháng)會(huì )就和大家交流到這里，工作上的不到之處還懇請各位多提寶貴意見(jiàn)，謝謝大家！
家長(cháng)的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
各位家長(cháng)：
下午好，我是英語(yǔ)伊老師，雖然是第二次見(jiàn)面，但實(shí)際上我們已經(jīng)溝通過(guò)很多次了，應該可以說(shuō)是朋友了，朋友之間我就有啥說(shuō)啥，因為我說(shuō)得多，在博客里寫(xiě)的文章多，帶著(zhù)孩子們搞的活動(dòng)多，所以我犯錯誤的機會(huì )也多，所以如果我哪些地方有做得不周全的地方，希望您批評指正，同時(shí)也希望能得到您的諒解。
一、學(xué)生對知識的掌握程度
1、單詞：能夠根據圖片或實(shí)物說(shuō)單詞，不要求認讀單詞。
比較容易出錯
balldolldoor
五個(gè)表示位置關(guān)系的詞：in on under near behind
給單詞分類(lèi)，圈出不同類(lèi)的單詞（按照教室、房間、玩具、食物、飲料、服裝等話(huà)題。）
2、句子：能夠聽(tīng)懂書(shū)中重點(diǎn)句子，不要求認讀,能與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的對話(huà)。
3、歌曲歌謠：能夠熟練掌握幾首自己喜歡的歌曲歌謠，其他的能夠跟著(zhù)音樂(lè )唱出關(guān)鍵詞和句即可（見(jiàn)書(shū)54-57頁(yè)）。
4、故事：能聽(tīng)懂并指圖說(shuō)出關(guān)鍵句子。不要求每句話(huà)都會(huì )說(shuō)。
5、人物：在目錄前面，要求能熟練叫出他們的名字。
6、字母：能夠熟練認讀26個(gè)大寫(xiě)字母。
二、感謝家長(cháng)的支持
半年多的時(shí)間里，各位家長(cháng)朋友給我的教學(xué)提供了非常大的支持和幫助，令我非常的感動(dòng)，這里我列舉幾例：在前一階段的“大寫(xiě)字母我來(lái)拍”活動(dòng)中，有50多位同學(xué)參加，有一位家長(cháng)給所有參賽的`孩子設計了獎狀，給每個(gè)孩子買(mǎi)了獎品。4班趙夢(mèng)炅給孩子們帶來(lái)了很多獎品。有很多家長(cháng)打印了大量的喜報。有一位家長(cháng)為了配合飲料一單元的學(xué)習，給孩子們帶來(lái)了500個(gè)紙杯子。很多家長(cháng)從我開(kāi)始寫(xiě)博客一直給了我很大的鼓勵，有一位家長(cháng)還承諾要幫我整理寫(xiě)給孩子們的文字；有一位家長(cháng)給孩子們帶來(lái)了6幅撲克牌，每個(gè)孩子手里一張，我還據此給孩子們重新分了組，英語(yǔ)活動(dòng)課的時(shí)候可以重新坐位子，每次都有一種花色來(lái)當組長(cháng)……還有很多，恕我不能一一例舉。有的時(shí)候，我有些想法，但是覺(jué)得做起來(lái)心有余而力不足�，F在我不擔心了，因為我知道我身后站著(zhù)那么多支持我的家長(cháng)志愿者們，他們愿意和我一起為孩子的童年留下美好的回憶。
所以接下來(lái)，我還想組織一些我認為對孩子們有意義的活動(dòng)，繼續歡迎家長(cháng)志愿者們幫助。
三、最近準備進(jìn)行的幾項活動(dòng)：
1、字母創(chuàng )意畫(huà)比賽：
幫助孩子們進(jìn)一步掌握字母。
孩子們的畫(huà)作建議畫(huà)在素描紙上，一定要涂色，盡量做得精致些。
截止時(shí)間：6月底。
誠招懂美術(shù)的家長(cháng)擔任評委，給孩子們寫(xiě)評語(yǔ)、設計獎狀。
2、身體字母操比賽：
這個(gè)視頻非常好，有字母、字母本身的發(fā)音、字母在單詞中的發(fā)音，還有例詞，還可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調能力，孩子們非常喜歡做。
可以個(gè)人參加，也可以組隊參加。
可以有創(chuàng )新，例詞可以自由選擇，自己編動(dòng)作，也可以自己制作卡片。
準備好了可以在班內展示并錄像。
截止時(shí)間：學(xué)期末。
誠招懂表演的家長(cháng)擔任評委，給孩子們寫(xiě)評語(yǔ)、設計獎狀。
3、典范英語(yǔ)錄音：
我把典范英語(yǔ)的54課分給了班里的孩子，每個(gè)孩子負責讀1到2課。希望盡量模仿錄音里的語(yǔ)音語(yǔ)調，愿意準備道具進(jìn)行表演的也可以。
截止時(shí)間：下學(xué)期開(kāi)學(xué)。
誠招熟悉電腦的家長(cháng)擔任技術(shù)支持。
4、小小信件傳深情
在第一次家長(cháng)會(huì )上，我曾經(jīng)對大家有一個(gè)承諾：我要用博客記錄孩子們在校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我希望我能關(guān)注到每一個(gè)孩子，在與他們共同學(xué)習的時(shí)間內至少給每個(gè)孩子寫(xiě)篇文章，現在我已經(jīng)寫(xiě)了大約120多個(gè)孩子，有的家長(cháng)看到了，但是有的家長(cháng)還沒(méi)有看到，我想把我給孩子的文字用寄信的方式寄給您，感興趣的家長(cháng)可以把寫(xiě)好您的收信地址、收信人的信封貼上郵票交給我，不是必須要給我回信，但是如果收到您的回信，我會(huì )很開(kāi)心！同時(shí)誠招愿意當郵遞員的家長(cháng)志愿者。
5、我來(lái)讀書(shū)你來(lái)聽(tīng)
這好像不是我一個(gè)英語(yǔ)老師該做的事情，但是我還是愿意把我喜歡做的事情和大家分享：我和我的孩子合作錄音了三本書(shū)：冰波的《月光下的肚肚狼》、冰波的〈梨子提琴〉李漁的〈笠翁對韻〉。我并不認為我的聲音有多好聽(tīng)，但因為是伊老師讀的書(shū)，也許會(huì )有孩子想聽(tīng)呢？
最后，有兩點(diǎn)特別想和大家分享：有一個(gè)心理學(xué)家埃里克森，把人的一生分為8個(gè)心理社會(huì )性發(fā)展階段，每個(gè)階段，個(gè)體都會(huì )面臨一系列新的發(fā)展任務(wù)。6-12歲的兒童（也就是我們的孩子），主要發(fā)展任務(wù)是體驗成功帶給他們的勤奮感，失敗則會(huì )帶來(lái)消極的自我感覺(jué)，讓兒童自卑。成年中期也就是我和在座的家長(cháng)們，我們的主要發(fā)展任務(wù)是關(guān)懷和教育孩子。所以希望我們攜手用心教育孩子，讓我們的孩子充滿(mǎn)自信。
家長(cháng)的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
各位家長(cháng)好，感謝您百忙之中來(lái)參加本次潘漢年實(shí)驗小學(xué)三年級一班的家長(cháng)會(huì )。本次家長(cháng)會(huì )主要分6個(gè)議程：
1、家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的意義
2、班級情況介紹
3、三年級學(xué)生的特點(diǎn)
4、關(guān)于培養紀律、衛生、學(xué)習方面習慣的注意事項
5、關(guān)于學(xué)科的建議
6、觀(guān)看學(xué)校視頻
一、家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的意義
每一位孩子燦爛的笑臉都承載著(zhù)每一個(gè)家庭所有人的深深期望和殷切期待。讓每一個(gè)花朵都沐浴著(zhù)陽(yáng)光和雨露，讓每一個(gè)孩子都能成人成才是我們所有教育工作者的深深期待。所以本次家長(cháng)會(huì )目的：為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，對孩子的學(xué)習生活進(jìn)行交流和探討。借這次期中檢測的機會(huì )，希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
二、班級情況介紹
我們班現有學(xué)生29人，女生13人，男生15人。班長(cháng)由程歆桐和潘嘉煒兩位同學(xué)擔任。在總體上：
1、大部分同學(xué)有良好的行為習慣和學(xué)習習慣，能按時(shí)完成各科作業(yè)。
2、平時(shí)能夠團結友愛(ài)、樂(lè )于助人。
3、課堂上多數都能認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。
但是，班級內依然在這兩方面出現了問(wèn)題。在行為習慣上，少部分男同學(xué)好動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧；少部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習慣，又對孩子的健康有害；出操排隊、整隊放學(xué)，有部分學(xué)生總喜歡拖拖拉拉，吵吵鬧鬧，隊伍不整齊，做操有氣無(wú)力；生活自理能力較差（書(shū)包臟、書(shū)本卷角、文具散亂、抽屜座位經(jīng)常有廢紙）；個(gè)別學(xué)生舉止不文明，講臟話(huà)粗話(huà)，愛(ài)撒謊。在學(xué)習習慣上，較少同學(xué)聽(tīng)講不認真，注意力集中時(shí)間短，上課愛(ài)做小動(dòng)作，少數幾個(gè)同學(xué)愛(ài)插嘴，影響老師講課，同學(xué)思考；常有學(xué)生忘帶書(shū)或忘帶作業(yè)，其實(shí)有時(shí)是沒(méi)寫(xiě)，只好說(shuō)謊；部分學(xué)生做作業(yè)慢，愛(ài)拖拉，甚至書(shū)寫(xiě)潦草，每天的訂正不能按時(shí)完成；有個(gè)別學(xué)生家庭作業(yè)做不全，部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)潦草，不寫(xiě)單位，答語(yǔ)偷10月26日，全市舉行的20xx年中小學(xué)生朗誦比賽中，我班中以8位同學(xué)為主要代表的隊伍，獲得了全市朗誦獎第二名的好名次工減料，亂涂亂畫(huà)、質(zhì)量較差。
除此之外，我班于10月26日，全市舉行的20xx年中小學(xué)生朗誦比賽中，我班中以8位同學(xué)為主要代表的隊伍，獲得了全市朗誦獎第二名的好名次。下面是部分同學(xué)的合照留念。
本次期中考試，有些同學(xué)進(jìn)步了，有些同學(xué)成績(jì)不是很理想，他們有些話(huà)想對各位家長(cháng)說(shuō)，請看一下在臺上孩子給您的小卡片。本次測試中語(yǔ)文之星：程歆桐、陳詩(shī)韻、夏宇航、竇巖；數學(xué)之星：王薇、李靜雯、陳詩(shī)儀、潘嘉煒；英語(yǔ)之星：沈夢(mèng)瑤、周佳怡、蔣子諾
在平時(shí)，一些孩子值得所有孩子學(xué)習。
1、課堂發(fā)言積極、善于動(dòng)腦的有：程歆桐、李靜雯、陳詩(shī)儀、張敏、劉鈺超、黃俊、龔天賜、蔣子諾、史家維、董慶泓、夏宇航等同學(xué)；
2、每次作業(yè)都能早早地交給老師的有：王薇、沈夢(mèng)瑤、錢(qián)天昊、陳子涵、陳歆桐、王域帆；
3、每次家庭作業(yè)都能認真完成的有：程歆桐、潘嘉煒、錢(qián)天昊、陳詩(shī)韻、陳詩(shī)儀、李靜雯、史家維、蔣子諾、竇巖、陳子涵等同；
4、勞動(dòng)時(shí)不怕臟、不怕累的有：沈夢(mèng)瑤、史家維、張蘇怡、董慶泓、王安棋、夏宇航、潘毅、覃雪梅等同學(xué)；
5、大課間認真參與的有：程金萍、劉鈺超、張敏、周佳怡、王薇、黃俊、龔天賜、梁福德、蔣子怡等同學(xué)；
6、關(guān)愛(ài)他人、樂(lè )于助人的有：戴歡、沈夢(mèng)瑤、蔣子諾、程歆桐等同學(xué)。
三、三年級學(xué)生特點(diǎn)
從小學(xué)三年級開(kāi)始，學(xué)生進(jìn)入了小學(xué)中年級階段的學(xué)習與生活，從心理發(fā)展過(guò)程來(lái)看，從三年級開(kāi)始，學(xué)生從兒童期轉入少年期。這一階段的一個(gè)重要表現是學(xué)生的學(xué)習任務(wù)與活動(dòng)范圍無(wú)論是廣度還是深度都比低年級有了顯著(zhù)的變化，學(xué)習活動(dòng)的游戲性特征減少，學(xué)習過(guò)程的組織性、認知過(guò)程的規范性、嚴謹性更強。學(xué)生的生活范圍進(jìn)一步擴大，可以單獨行動(dòng)（如可以不用大人陪護自己上學(xué)和下學(xué)），完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)（如單獨出黑板報）。一方面身體的發(fā)育、學(xué)習與生活的變化使三年級學(xué)生的心理有了迅速的發(fā)展，他們有了一些合理性的獨立思考了，有一些自己的主見(jiàn)了，能夠參與大人的談話(huà)，而不像以前那樣隨意插入大人的談話(huà)。
�。ㄒ唬┤昙墝W(xué)生的年齡特點(diǎn)：
三年級孩子的一般年齡在9—10歲，在小學(xué)教育中正處在從低年級向高年級的過(guò)渡期，生理和心理都有明顯變化，是培養學(xué)習能力、意志品質(zhì)和學(xué)習習慣的最佳時(shí)期。同時(shí)，三年級孩子開(kāi)始從被動(dòng)的學(xué)習向主動(dòng)學(xué)習轉變，雖然開(kāi)始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會(huì )交往經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會(huì )遇到很多自己難以解決的問(wèn)題，是不安的.開(kāi)始。如果經(jīng)過(guò)正確引導，孩子可以安然度過(guò)這個(gè)不安的時(shí)期，綜合能力也能得到迅速提高，在學(xué)習的旅途中將會(huì )實(shí)現一次具有人生意義的轉折，從此踏上成功之路。
�。ǘ┤昙壓⒆拥男睦硖攸c(diǎn)：
1、個(gè)性差別大2、情緒不穩定：
三年級學(xué)生由于生活經(jīng)驗不足，他們在陌生、嚴肅、沖突、恐怖、約束、遭受
指責等情況下，容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調節能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。3、自控力不強
四、關(guān)于培養紀律、衛生、學(xué)習方面習慣的注意事項
本次的會(huì )議呢，我有以下幾點(diǎn)想跟我們的家長(cháng)朋友交流以下，也希望家長(cháng)配合從以下方面培養學(xué)生良好的習慣：
�。ㄒ唬┘o律方面
1、孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長(cháng)輩，看見(jiàn)家長(cháng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。
2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，應及時(shí)與老師聯(lián)系。
�。ǘ┬l生方面
1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校，除特殊情況之外也不要讓孩子帶錢(qián)，要讓他們懂得節約。
2、每天上學(xué)時(shí)佩戴好紅領(lǐng)巾，周一穿好校服，本月12月開(kāi)始周一校服不強制規定穿好。
�。ㄈ⿲W(xué)習方面
1、準備必要的學(xué)習用品：讓孩子在家長(cháng)的協(xié)助下逐步學(xué)會(huì )自己學(xué)會(huì )準備好學(xué)習用品，每天整理好書(shū)包。
2、做孩子學(xué)習榜樣：孩子做作業(yè)時(shí)家長(cháng)最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，如果您可以在一旁看書(shū)、看報將會(huì )給孩子以潛移默化地影響。
3、輔導孩子的學(xué)習：有的孩子自己獨立學(xué)習的能力暫時(shí)還沒(méi)有，所以回家寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(cháng)在一旁陪著(zhù)。做作業(yè)的時(shí)候，家長(cháng)要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書(shū)寫(xiě)姿勢是否正確。要教導孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專(zhuān)心致志地完成一件事，將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成。
盡管我會(huì )在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子，但畢竟教材內容多，課堂時(shí)間有限，所以回家時(shí)我們一定要做好每天復習舊知，預習新知的工作，為第二天的教學(xué)節約時(shí)間。三年級孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候如果有些字不認識或是有些題目不懂意思，家長(cháng)要耐心解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，而應該把題目解釋清楚，讓孩子自己解答。千萬(wàn)不要代替，以免使孩子養成依賴(lài)思想，不愿獨立思考，這樣一來(lái)，孩子做作業(yè)就會(huì )越來(lái)越拖拉，直接影響孩子的學(xué)習成績(jì)。
4、讓孩子養成家庭學(xué)習的好習慣：孩子放學(xué)回到家后要先讓孩子復習當天所學(xué)習的功課，然后按照登記本上所布置的作業(yè)逐項完成，然后檢查。希望家長(cháng)回到家一定盡到監督孩子家庭作業(yè)的責任，每天應該看一看孩子的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，這樣對孩子早日養成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習慣、提高學(xué)習興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學(xué)習情況。
五、學(xué)科建議
數學(xué)不同于其他學(xué)科，因為數學(xué)知識是一個(gè)邏輯環(huán)，哪一部分的知識有了欠缺，需要把哪一部分補起來(lái)才能連成完整的邏輯環(huán)。要想幫助孩子，首先要找到孩子學(xué)習數學(xué)中存在的問(wèn)題，最好的方法是把孩子做過(guò)的題或試卷找到，準備一個(gè)錯題本，將錯題摘抄出來(lái)，再寫(xiě)出錯的原因，然后列出正確的解題過(guò)程。出錯的地方就是孩子不會(huì )的地方，改正了，減少了，孩子就進(jìn)步了。成功的體驗是興趣產(chǎn)生的源泉，如果孩子對學(xué)習數學(xué)感興趣，就不愁孩子學(xué)不好數學(xué)了。所以，幫助孩子的學(xué)習，可以從錯題入手，孩子自己的錯題是他自己最寶貴的學(xué)習資源。每天檢查孩子的作業(yè)情況，字跡是否潦草，態(tài)度是否認真，保證每天家庭作業(yè)認真完成。
語(yǔ)文雖然三年級的知識程度還不深，但知識量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì )認的生字就有十幾個(gè)，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認會(huì )真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預習，最好把生字認會(huì )，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì )很容易把新課的生字記會(huì )。每天要求孩子讀讀課文或進(jìn)行課外閱讀，這樣長(cháng)此以往，就能逐漸提高孩子的學(xué)習成績(jì)！
孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(cháng)而努力吧！謝謝大家，再見(jiàn)，常聯(lián)系！
家長(cháng)的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
各位家長(cháng)、老師、同學(xué)們：
你們好！
首先我感謝學(xué)校能給我們提供這樣的一個(gè)機會(huì )，與學(xué)校和老師探討子女的教育問(wèn)題。感謝呂老師、蘇老師、黃老師以及其他的任課教師，感謝謝安然的同學(xué)們以及家長(cháng)們，謝謝你們平時(shí)對謝安然的關(guān)心、愛(ài)護和幫助。
我是謝安然的爸爸，受老師的委托，談一談我作為家長(cháng)的感受和體會(huì )。需要說(shuō)明的是，我不是一個(gè)很稱(chēng)職的家長(cháng)，因為工作的關(guān)系，我陪孩子的時(shí)間不是很多；再則，由于缺乏教育方面的理論知識，所以，這里談不上什么經(jīng)驗，純粹是拋磚引玉，希望聽(tīng)到更多家長(cháng)的共鳴。
一、學(xué)習的不僅僅是孩子
我的孩子目前來(lái)說(shuō)成長(cháng)得很好，從孩子牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始到現在，我們親身感受到了孩子的成長(cháng)，我感到做家長(cháng)的擔子逐漸重了起來(lái)，我常常感到自己需要思考、需要學(xué)習，才能做到和我的孩子同進(jìn)退、共呼吸。就在上周六，我在棗陽(yáng)賓館會(huì )議室聽(tīng)了國家級著(zhù)名“成功學(xué)’劉鑫教授講的《孩子成功的八種心態(tài)教育》的講座，這幾天正在思考怎樣更進(jìn)一步的跟上孩子的步伐，怎樣教育才能使孩子更加輕松的學(xué)習，更高興的學(xué)習，使孩子成才。
二、嚴是愛(ài)，松是害
我一直信奉 “在窮不能窮教育，再富不能富孩子”這句話(huà)，從小的時(shí)候開(kāi)始我們對謝安然的要求都非常嚴格，在生活上總是要求她獨立完成；在性格上要求她積極樂(lè )觀(guān)向上；在學(xué)習上要求她學(xué)會(huì )堅持、認真、學(xué)習講究方法激發(fā)她的學(xué)習興趣；在其它方面總是創(chuàng )造條件，讓她參加各種培訓班，在這幾年里分別參加過(guò)：英語(yǔ)、繪畫(huà)、作文、鋼琴、乒乓球的培訓學(xué)習，說(shuō)實(shí)話(huà)，錢(qián)花的真不少，效果沒(méi)有達到預期目的。在這幾年來(lái)，雖說(shuō)沒(méi)有大的成績(jì)，但是培養了她學(xué)習的習慣和良好的.綜合素質(zhì)。在謝安然5歲的時(shí)候我就開(kāi)始教她打乒乓球，目的是：“鍛煉她的體能，培養她毅力，要她有不服輸的思想”。在20xx年， 7歲的她就參加了《襄樊市第一屆全運會(huì )女子少年乙組乒乓球比賽》，由于她從沒(méi)有打過(guò)這樣的比賽，不敢上場(chǎng)，就是上場(chǎng)了心里也緊張，開(kāi)始的時(shí)候輸的很慘，謝安然邊打邊哭，不想比賽了，裁判都說(shuō)“這個(gè)女孩小了，不打算了”，可是我黑著(zhù)臉，對謝安然說(shuō)道“這是團體比賽，你代表的是棗陽(yáng)隊，就是輸球了，也必須堅持到底，絕不能放棄比賽�！彪S后的比賽中謝安然放的比較開(kāi)，在隊友的配合下，獲得了團體第三名的好成績(jì)。這是棗陽(yáng)參加襄樊比賽以來(lái)最好的女子乒乓球比賽成績(jì)。去年10月份，在中秋節我們單位舉辦的文藝晚會(huì )上謝安然朗誦了自己寫(xiě)的作文《我的爸爸》獲得了大家的熱烈的掌聲，后來(lái)還有許多同事夸她聰明、勇敢，作文寫(xiě)的好。就在今年，她的作文《童年趣事》還獲得了第六屆寫(xiě)作杯全國文學(xué)藝術(shù)作品大賽的三等獎。
這個(gè)孩子的自理能力還是比較強的，現在在家能獨立打掃房間的衛生、洗衣服、放學(xué)自己坐公汽回家，能幫助大人做力所能及的事情，對老人比較孝順。
三、注重溝通，正視孩子的不足
我們在關(guān)心孩子做人的時(shí)候，同時(shí)比較關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì)。有一段時(shí)間孩子的成績(jì)下滑的厲害，我及時(shí)找老師進(jìn)行了溝通，和謝安然談心，分析了她存在的問(wèn)題。一是上課的時(shí)候不集中精神聽(tīng)講；二是對靈活拓展的題目理解、應變的能力不足；三是學(xué)習的主動(dòng)性不強，平時(shí)對所學(xué)的基礎知識練習的少；四是在平時(shí)和考試的時(shí)候不認真仔細。通過(guò)溝通了解，我及時(shí)掌握了她存在的問(wèn)題，針對這些問(wèn)題，在今年暑假里采取了二個(gè)方面的努力。一是請一個(gè)數學(xué)家教，對她5年級的知識重新溫習一次，對六年級的知識進(jìn)行了系統的學(xué)習，目前感到效果很顯著(zhù)；二是每天早上孩子和乒乓球教練一起到沿河路跑步，上午打一上午的乒乓球，由于暑假天氣炎熱，每天她都是把衣服全部汗濕完，即鍛煉了她的身體又鍛煉了她的思想意志，她現在認識到了“不論干什么都必須專(zhuān)注、認真”。
四、需要探討的幾個(gè)問(wèn)題
現在孩子逐漸長(cháng)大了，諸位家長(cháng)可能都有這種發(fā)現：“孩子越來(lái)越注意自己的穿戴了；孩子有時(shí)會(huì )不經(jīng)意的說(shuō)出謊話(huà)；孩子與家長(cháng)的心靈交流逐漸少了；有時(shí)孩子的真實(shí)想法不再和家長(cháng)說(shuō)了”，這些都是我們需要面對的，需要解決的，希望在這里和老師、家長(cháng)們在一起進(jìn)一步的探討解決。
最后我想說(shuō)的是：六年級（2）班是不錯的，學(xué)風(fēng)濃厚、井然有序、同學(xué)團結，班主任和任課老師也非常勤勉敬業(yè)。作為家長(cháng)，把孩子放在這里學(xué)習，我非常放心！
我今天來(lái)這里的目的，就是想聽(tīng)聽(tīng)各位家長(cháng)的經(jīng)驗，聽(tīng)聽(tīng)老師們的實(shí)質(zhì)性指導，也換一個(gè)場(chǎng)合聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲。這樣，我們的教育才會(huì )和諧，才會(huì )真正地卓有成效，孩子才能茁壯成長(cháng)，謝謝大家！
家長(cháng)的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！
今天的這次家長(cháng)會(huì )應該說(shuō)是我們大家共同期待了兩年多的家長(cháng)會(huì )，我們之間有許多的話(huà)題需要通過(guò)今晚的交流來(lái)達到共識。
首先，請允許我簡(jiǎn)單介紹一下我們大二班這個(gè)快樂(lè )的大家庭。我和李老師是大二班的領(lǐng)頭羊，也是各位家長(cháng)的老朋友了，大二班孩子們在園學(xué)習生活的重擔就由我和李老師承擔。還有丁老師，她主要負責孩子的生活護理。大二班本期共有40名幼兒，其中男生24名，女生16名。我班20xx年9月至12月出生的幼兒共有16名，他們是大二班的大哥哥大姐姐，由于年齡上的優(yōu)勢，他們個(gè)個(gè)都是大二班最能干的孩子，在幼兒園的各項活動(dòng)中表現尤為突出，特別是賀丹旎、伍柏年、雷小洛、劉威志、劉佳欣等小朋友。20xx年1月至8月出生的幼兒也有16名，他們也個(gè)個(gè)發(fā)展全面且各有優(yōu)勢，是大二班的中堅力量。20xx年9月以后出生的有8名，他們是大二的小弟弟小妹妹，一般情況下，這些孩子的家長(cháng)要考慮讓孩子上兩個(gè)大班或者再上一年蒙班后再去上小學(xué)。不過(guò)，這幾個(gè)弟弟妹妹雖然年齡小，但許多方面也不比一些大孩子差，比如李昕頤、吳詩(shī)研小朋友的思維能力就非常好，數學(xué)操作活動(dòng)中比有些大孩子還要領(lǐng)悟得快。大二班的孩子絕大部分都是我和李老師從小小班一直帶上來(lái)的，幾年來(lái)，我們幾位老師和孩子們之間已經(jīng)建立了很深厚的感情，我們也一直在努力給孩子們營(yíng)造一個(gè)溫暖快樂(lè )的大家庭，讓他們在這個(gè)快樂(lè )的大家庭里得到更好的成長(cháng)。在這個(gè)班級里，孩子們都很禮貌，他們之間團結友好，交往積極主動(dòng)，在集體活動(dòng)中他們有主見(jiàn)，愛(ài)學(xué)習，好探究，敢于表達自己的想法和觀(guān)點(diǎn)，并懂得要遵守規則。在我的眼中，我們班的孩子有著(zhù)許多寶貴的閃光點(diǎn)。包括英語(yǔ)班、珠心算班等興趣班的老師都經(jīng)�？洫勎覀兊男∨笥�。
轉眼孩子們已升入了大班，您的孩子已經(jīng)走“近”小學(xué)了，這學(xué)期，我們需要從現在開(kāi)始就共同為孩子做好入學(xué)準備。進(jìn)入小學(xué)，孩子將面臨一系列的變化，需要我們從思想認識、心理狀態(tài)和行為習慣幾方面做好孩子的入學(xué)準備工作。入學(xué)準備應該是大家最關(guān)心的話(huà)題。接下來(lái)我將結合本班的教育教學(xué)和自己教子經(jīng)驗與大家分享一些我的觀(guān)點(diǎn)。
一、要讓您的孩子喜歡上運動(dòng)，并擁有一個(gè)健康的身體。
有句話(huà)是這樣說(shuō)的：身體不好的孩子是廢品，身體好智力不好的孩子是次品，只有身體好智力又好的孩子才是優(yōu)質(zhì)品。著(zhù)名節目主持人白巖松在一次訪(fǎng)談節目中提起自己的生活經(jīng)歷時(shí),也曾感慨地說(shuō)，“男孩子是在運動(dòng)中獲得自信的！”看來(lái)運動(dòng)不僅會(huì )讓孩子身體獲得健康，也會(huì )讓孩子心理健康發(fā)展。素質(zhì)教育要求孩子全面發(fā)展，現在的小學(xué)在體育方面的對學(xué)生有嚴格的評分要求，據我所知九方小學(xué)一二年的孩子體育成績(jì)能達到優(yōu)的很少，不及格的也很多。因此，各位家長(cháng)從現在起就應該在運動(dòng)方面對孩子多加關(guān)注，特別是做爸爸的家長(cháng)們，應該發(fā)揮你們在運動(dòng)方面優(yōu)勢，平時(shí)多帶孩子打球、騎車(chē)、跑步等，多和孩子一起玩一些動(dòng)作敏捷的體育游戲。為了保證孩子每天有充足的運動(dòng)時(shí)間，在幼兒園，本期我們采取的是分組教學(xué)的方式輪流帶孩子外出運動(dòng)的。運動(dòng)的內容也是豐富多彩，一物多玩、踩高蹺、跳繩、轉呼啦圈、投擲、接力賽跑等。在中班的時(shí)候，我班在拍球方面進(jìn)行了專(zhuān)項訓練，除個(gè)別小年齡幼兒外，其他幼兒都能連續拍球或花樣拍球一百多次不掉球，涌現了一大批拍球小明星。本期，我班將在跳繩、轉呼啦圈、跳遠和投擲方面加強練習，9月份李老師負責組織健身活動(dòng)，全班小朋友在跳繩和轉呼啦圈方面在短短幾個(gè)星期就已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。一起來(lái)看一段視頻，并請李老師點(diǎn)評一下孩子的運動(dòng)能力。提到運動(dòng)，這里還有幾個(gè)建議：1、不要讓孩子穿靴子、皮鞋和不便運動(dòng)的衣服上幼兒園。2、孩子每天都要參加運動(dòng)，運動(dòng)中難免磕磕碰碰，特別是那些動(dòng)作發(fā)展不夠好的孩子，他們的動(dòng)作協(xié)調性差，運動(dòng)中受點(diǎn)小傷可能是常有的事情。希望各位家長(cháng)特別是爺爺奶奶不要過(guò)分在意這樣的小傷痛，同時(shí)我們還要共同教會(huì )孩子在運動(dòng)中既要保護自己，也要保護好同伴。等到你的孩子上學(xué)了你就會(huì )發(fā)現：那里沒(méi)有老師時(shí)刻地看護，孩子會(huì )經(jīng)常帶著(zhù)明顯的傷痕回家的。3、在家要變著(zhù)花樣帶孩子運動(dòng)，孩子才會(huì )有興趣。比如出去騎車(chē)可以帶上沙包、卷尺、跳繩等玩具，騎騎車(chē)、跳跳遠，再拿卷尺量一量，鼓勵孩子不斷的挑戰自己，你的孩子在運動(dòng)中就會(huì )獲得成就感和自信心。
二、要讓您的孩子會(huì )學(xué)習，并擁有良好的學(xué)習能力（思維能力）和學(xué)習習慣。
有些家長(cháng)在聯(lián)系本上提出：幼兒園本期是不是要認拼音、寫(xiě)字、做算術(shù)題了？我的答案是我們應該給孩子保留一些新鮮感，沒(méi)有必要將小學(xué)的內容提前教給孩子。很多家長(cháng)在孩子上小學(xué)前，拼命增加孩子認字和計算的學(xué)習內容，認為這樣進(jìn)入小學(xué)才是萬(wàn)無(wú)一失的。如果將小學(xué)部分學(xué)習內容提前教給幼兒，致使兒童在入學(xué)后出現這樣一種情況：入學(xué)初感到學(xué)習很輕松，出現上課不專(zhuān)心、做作業(yè)不認真等現象，形成了不良的學(xué)習態(tài)度和習慣；隨著(zhù)學(xué)習內容的加深，難度的增加，“儲備知識”用完，又缺乏認真學(xué)習的習慣，這時(shí)就出現了適應困難，導致學(xué)習“沒(méi)后勁”等問(wèn)題。三年級出現的成績(jì)分化很明顯地說(shuō)明了這一點(diǎn)。目前素質(zhì)教育的課程改革使得小學(xué)階段的學(xué)習內容就已經(jīng)發(fā)生了很大變化，其中最重要和最本質(zhì)的變化在于教學(xué)目標更注重孩子運用知識解決綜合問(wèn)題的能力的培養，而這其中的核心是孩子思維能力的培養。因此，我們應該特別注重孩子五大基礎思維能力（理解力、記憶力、判斷力、解決問(wèn)題能力、創(chuàng )造能力）的培養，在指導孩子學(xué)習的時(shí)候，我們要避免機械地教孩子識字和整版整版地做加減題。建議家長(cháng)選擇一些有益6、7歲孩子智力開(kāi)發(fā)和思維訓練方面的書(shū)，如《天天學(xué)數學(xué)》、《蒙氏數學(xué)》、《左右腦開(kāi)發(fā)》等，每天堅持在家讓孩子進(jìn)行30分鐘的練習，并堅持把一、兩本書(shū)的內容做完，這樣對培養孩子的思維能力會(huì )有很好的幫助。做練習的時(shí)候，家長(cháng)要注意一定要孩子靜下心來(lái)作題，如果孩子一會(huì )喝水，一會(huì )玩玩具，就會(huì )養成不專(zhuān)心的`習慣。家長(cháng)在指導孩子學(xué)習時(shí)，要要求孩子認真聽(tīng)家長(cháng)讀題，也不要一題一題教孩子做，不要用你的思維去代替孩子的思維過(guò)程，要給孩子自己思考的空間，讓孩子養成獨立思考的習慣。
本期，孩子在幼兒園有配套的教材使用，這給孩子的學(xué)習帶來(lái)了很多的方便。老師會(huì )盡量安排學(xué)完這套書(shū)中《數學(xué)》的相關(guān)內容，由于時(shí)間有限，其它5個(gè)領(lǐng)域的內容我們只會(huì )選擇部分或大部分進(jìn)行教學(xué)。其中《健康》領(lǐng)域我們會(huì )選擇另一套專(zhuān)用的安全教材。這套《數學(xué)》幼兒用書(shū)編排很好，對培養孩子的思維能力有很大的幫助。在指導孩子做作業(yè)的過(guò)程中，我們就發(fā)現一些孩子的傾聽(tīng)能力和思維能力很好，他們能很快理解老師的要求，并快速地完整操作任務(wù)，但有些孩子不能很好地理解老師的要求，每次都需要老師單獨講解或者讓老師一題一題的交代才能完成。（以《洞洞積木》為例進(jìn)行說(shuō)明。）如果家長(cháng)覺(jué)得自己的孩子數學(xué)方面有困難，可以將數學(xué)用書(shū)周五借回家檢查孩子的學(xué)習情況或補做缺課的內容，但周一早上一定要交回來(lái)。
很多家長(cháng)總是關(guān)心孩子今天學(xué)會(huì )了什么，總希望孩子學(xué)會(huì )很多的知識和技能。教育是為孩子終身的可持續發(fā)展奠定基礎，幼兒園學(xué)的知識上學(xué)后會(huì )覆蓋掉的，我們要思考一個(gè)問(wèn)題：我們教給孩子的著(zhù)眼于孩子的終身發(fā)展重要嗎？所以我們還要轉變觀(guān)念，不要片面的追求孩子學(xué)會(huì )了什么，而要關(guān)注你的孩子會(huì )學(xué)習嗎？一個(gè)會(huì )學(xué)習的孩子，他有良好的思維能力，他會(huì )主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，會(huì )交流、討論，會(huì )積極地收集資料用自己的方式解決問(wèn)題。（舉例小洛上課時(shí)提問(wèn)：為什么這里的骨骼會(huì )彎腰？）所以，在科學(xué)、社會(huì )、健康、藝術(shù)等其他領(lǐng)域的學(xué)習活動(dòng)中，老師有時(shí)會(huì )給孩子布置一些這樣的任務(wù)，如回家上網(wǎng)查看更多的軌道滑梯、找找生活中還有哪里有鏡子？和爸爸媽媽玩后視鏡的游戲等等。本期我班每月會(huì )設計一次有意義的親子活動(dòng)，你們已經(jīng)完成的成長(cháng)冊制作和國慶日記，這些都是培養孩子綜合學(xué)習能力的良好途徑。先說(shuō)成長(cháng)冊吧，擺在大二班不是為了好看，而是為了給孩子增加一個(gè)交流分享的平臺，讓孩子從準備到制作到介紹的過(guò)程中真實(shí)地感受自己的成長(cháng)，體驗自己的幸福和家人的辛苦。孩子們很喜歡這些作品，他們經(jīng)常在這里翻看、欣賞、分享、交流。如果時(shí)間允許的話(huà)，我建議家長(cháng)只提供幫助，在這樣的活動(dòng)中盡量讓孩子自己動(dòng)手，這樣才更有意義。這些照片發(fā)回去之后，我建議家長(cháng)象我這樣用一個(gè)專(zhuān)門(mén)的資料袋將作品完整地保存起來(lái)，以后我可能會(huì )經(jīng)�？陬^布置一些收集資料的任務(wù)要求孩子回家完成，（展示成功的資料收集袋）這些資料是孩子學(xué)習成長(cháng)留下的痕跡，值得珍藏。國慶日記是在孩子們制訂了自己的假日計劃之后設計的，讓孩子用繪畫(huà)的方式來(lái)記錄自己生活中趣事，這對孩子今后寫(xiě)作文會(huì )有很大的幫助。（展示部分幼兒的國慶日記）孩子的繪畫(huà)不要太追求技能，不要追求畫(huà)得象不象，但是一定要大膽，要敢于表現自己的觀(guān)察和感受。建議家長(cháng)給孩子準備一個(gè)速寫(xiě)本讓孩子在家用繪畫(huà)日記記錄生活或隨意畫(huà)畫(huà)，可以讓孩子簽上日期，家長(cháng)還可以幫忙配上簡(jiǎn)單的文字。
我們班是美術(shù)班，在美術(shù)活動(dòng)中，我們不會(huì )機械地教孩子去畫(huà)某樣東西，而是在有序的觀(guān)察和靈活多樣的啟發(fā)引導基礎上，讓幼兒進(jìn)行想象和創(chuàng )造，以達到培養幼兒良好思維能力的目的。比如本周教孩子畫(huà)牛，老師先出示了一頭牛，引導幼兒觀(guān)察完牛的特點(diǎn)之后，我給孩子講了一個(gè)故事《愛(ài)吃水果的�！�，孩子們一下子就喜歡上了這頭與眾不同的牛，并很快很大膽地創(chuàng )造了這些生動(dòng)的作品。
家長(cháng)的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的各們領(lǐng)導、老師、家長(cháng)
親愛(ài)的小朋友們
大家好!
我是大班陳雨軒小朋友的媽媽?zhuān)液軜s幸地接受幼兒園的委托，代表全體家長(cháng)，祝小朋友們節日快樂(lè )!并向為孩子的健康成長(cháng)付也辛勤勞動(dòng)的樂(lè )開(kāi)幼兒園全體老師，致以最誠摯的`感謝!
孩子是我們的希望，也是祖國的未來(lái)，作為家長(cháng)，我們希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂(lè )的童年。
我很慶幸為孩子選擇了一個(gè)好的幼兒園，在這里我的孩子得到了全面的啟蒙教育，參與了多項活動(dòng)，經(jīng)過(guò)了許多歷練，讓我很快認準了孩子的喜好，進(jìn)而能有目的的著(zhù)力培養，同時(shí)在生活上也得到了悉心的關(guān)心和照顧。在此請讓我代表家長(cháng)們向幼兒園的所有老師真誠地說(shuō)一聲："你們辛苦了"，謝謝你們對孩子的關(guān)心和教育，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛(ài)知識、發(fā)展能力、張揚個(gè)性的道路，讓孩子學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人，這些好習慣，好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)深遠的影響。
今天，我們的孩子將在這里展示他們的風(fēng)采，這臺節目凝聚著(zhù)孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步，凝聚著(zhù)老師們的辛勞和汗水，凝聚著(zhù)家長(cháng)們的心血和期望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，這我們的孩子加油吧。
最后，祝小朋友們節日快樂(lè )、茁壯成長(cháng)，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝各位家長(cháng)幸福安康、家庭各睦，祝樂(lè )天幼兒園越辦越好，讓孩子們在園的每一天都過(guò)得充實(shí)和玩的快樂(lè )!
謝謝大家
家長(cháng)的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
各位領(lǐng)導、老師們、家長(cháng)們、同學(xué)們：
大家上午好。今天我作為“最美孝心少年”發(fā)言，我很感動(dòng)。有一次，在火車(chē)上聽(tīng)到鄰座的一個(gè)小伙子和一個(gè)中年婦女的談話(huà)，小伙子說(shuō)我晚上生意再忙，過(guò)了十點(diǎn)就要回家，我媽老是等門(mén)，我不回家她睡不著(zhù)。
孝心少年劉春陽(yáng)泣不成聲的說(shuō)出自己的經(jīng)歷，有一次爬山荊棘刺破了自己的腳，是父親把自己從山頂一步一步背了下來(lái)，我們大家知道，上山容易下山難，我想現場(chǎng)采訪(fǎng)一下這位父親。背起孩子，你累嗎?是什么給你力量把孩子背下山。
劉xx，請來(lái)到前邊，是啊，就是這樣一位瘦弱的父親，背起1米75的孩子，這就是父母，在世界上能把一切都承擔下來(lái)，最后卻把自己忘了的人，劉春陽(yáng)，看著(zhù)父親，是父親如山般的愛(ài)把你背下了山，說(shuō)過(guò)愛(ài)父親嗎，請你擁抱你的父親，大聲的告訴你的父親，大聲的喊出來(lái)，“爸爸，我愛(ài)您�！�
這位媽媽?zhuān)氖执植诹�，把溫暖的�?yáng)光給了你，孩子，看著(zhù)媽媽的手，你的心痛嗎?
這位爸爸，他的腰彎了，卻把挺直的脊梁給你，孩子，看著(zhù)爸爸不再挺拔帥氣，你的心痛嗎?
媽媽?zhuān)聂W角已經(jīng)多了幾縷銀絲，把美麗給了我，我的心很痛。媽媽?zhuān)覑?ài)您。
這就是我的孩子李xx，她是一個(gè)懂事孝順的好孩子。我常年帶畢業(yè)班，壓力很大，身心憔悴。記得一個(gè)寒冬的夜晚，一個(gè)學(xué)生因為家庭貧困不想上學(xué)，我和孩子的爸爸在冰天雪地去家訪(fǎng)，深夜到家，xx卻做在被窩里沒(méi)有睡覺(jué)，疲憊的我大聲斥責她怎么不休息，她說(shuō)：媽媽?zhuān)医o你們暖被窩啊，讓你們回來(lái)不冷，我不敢躺下，我怕自己睡著(zhù)了。說(shuō)著(zhù)挪到了冰冷的旁邊。一席話(huà)說(shuō)的她爸眼眶紅了，我的淚在黑夜飛起。她還是一個(gè)5歲的孩子呀，學(xué)生讓我憔悴，可我的孩子的懂事讓我安慰，疲憊下班后她端上的一杯熱茶、捶捶背揉揉肩，冬夜的洗腳水，稚嫩的安慰讓我的辛苦工作潤色很多，連年畢業(yè)班的成功有我家庭的堅強后盾，有我的小棉襖的孝順支持。
我也是一個(gè)望女成鳳的母親，從4歲開(kāi)始她就忙碌于各種輔導班的學(xué)習，現在想來(lái)也很后悔，雖然她提高了自己的素養，卻也失去了快樂(lè )的童年。在練舞蹈基本功時(shí)，被老師拉肌肉的孩子痛的流淚，窗外的我看著(zhù)心就疼，可她依然微笑，后來(lái)我問(wèn)他，你不疼嗎?她說(shuō)，疼，但是我可以忍住，我不能讓窗外的你擔心呀，漆冷的黑夜，我們一家三口在摩托車(chē)上頂著(zhù)寒風(fēng)刺骨，我的.心很疼，因為沒(méi)錢(qián)買(mǎi)車(chē)讓孩子遭這份罪，因為練舞蹈接連30次女兒下腰的眩暈，因為學(xué)英語(yǔ)深冬的凌晨鉆出被窩，因為酷熱的夏天一層層熱浪撲面的奔波求學(xué)，被老師斥責含淚的練琴我的孩子，想起這些。我的心很疼，女兒的小手去暖我的手，坐在摩托車(chē)上，黑夜中，我的眼淚在飛。
我的女兒常說(shuō)，我沒(méi)有王祥臥冰求鯉的至愛(ài)大孝，但我會(huì )努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子讓給父母精神的安慰。的確，她給自己壓力，讓自己不懈前進(jìn)，取得年級第二名的好成績(jì)、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽第一名、國慶演講比賽第一名、舞蹈比賽第一名、作文競賽第一名、最佳指揮獎、好班長(cháng)這一切讓她成為我們的驕傲。
正直、善良、寬容她比我這個(gè)媽媽做的好，記得臨近中招考試的一個(gè)晚自習下課，雖然沒(méi)有我的課，但作為班主任來(lái)看班，我班的幾個(gè)女生在外邊跳皮筋，女兒在旁邊看，可是三的班馮家興、皮勝男兩個(gè)男生在跑，誰(shuí)都想不到的情況發(fā)生了，他們兩個(gè)把粗20毫米的皮筋生生撞斷，瞬間所有的斷皮筋砸向了女兒，頓時(shí)她的額頭起了一個(gè)大大的血包，臉上幾乎沒(méi)有完好的的皮膚，全部是血印，我懵了，我幾乎暈倒，我的孩子，我的寶貝，顧不上一切，我帶女兒進(jìn)了醫院，同學(xué)們，你們能想象那種疼嗎?那種慘狀嗎?一毫米扎頭的皮筋繃向你的手，疼嗎?可是我的女兒繃向的是最嫩的皮膚啊，那是最重要頭部啊，那是我們看世界的眼睛啊，那是女孩子最看重的臉埃那是錐心之疼啊，可深受身心折磨的女兒卻說(shuō)：媽媽?zhuān)銊e收拾馮家興哥哥和皮勝男哥哥了，他們是好學(xué)生，別影響他們考高中了。我的寶貝啊，你還在顧及別人，你不知道媽媽的心多痛。你不知道你爸爸的心多痛，甚至放下話(huà)來(lái)，女兒有個(gè)好歹，我們離婚。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在”，曾經(jīng)在你們這個(gè)年齡，我有過(guò)生離死別之感。求學(xué)的時(shí)候，我的父親患病，當時(shí)的心痛至今仍刻骨銘心。害怕、痛苦撕裂著(zhù)我的心。愛(ài)我的父親要是沒(méi)有了，怎么辦?我的天空頓時(shí)黑暗，我的天塌了。年少的我不知道怎么辦，只能默默的跪求上蒼：我情愿用我十年的壽命換取父親的健康，等我去愛(ài)父親，報答父親。也許是我無(wú)助的孝心感動(dòng)了上天，父親的病好了，讓我的世界春暖花開(kāi)。我的生命都可以給父親，還有什么不能為父親做呢?
一方矮矮的墳墓阻隔了我們，父母在里頭，我們在外頭，親情一旦失去了就不再回來(lái)，留給我們的只是永遠的遺憾，永遠的痛。當然我們誰(shuí)都不希望與父母飽受生離死別之痛，但是生老病死的自然規律，誰(shuí)都不能遏止，我們的父母還健在，孝順不能等待，那我們就從現在做起，讓我們用一顆感恩之心去對待父母。
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