(優(yōu)秀)教室布置方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的教室布置方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教室布置方案1
一、工程背景
作為新型的教育、培訓模式，學(xué)校多媒體教室的建設為其提供了豐富的教學(xué)手段，計算機教學(xué)、視音頻教學(xué)、視頻展臺替代黑板板書(shū)等現代教學(xué)方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學(xué)的手段和教學(xué)的內容，帶給學(xué)生更加生動(dòng)的課堂感受，是改革教學(xué)手段的必然開(kāi)展方向。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的開(kāi)展，演示型多媒體教學(xué)方式作為現代教育手段中一個(gè)必不可少的環(huán)節，正受到學(xué)校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學(xué)系統應實(shí)現如下多種功能：既能進(jìn)行豐富的多媒體教學(xué)，又能進(jìn)行傳統教學(xué)，同時(shí)可作它用，力求教室資源到達最大限度的有效利用。
保靖縣遷陵鎮某某中心完小地處保靖城東，距縣城1、3公里。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校占地總面積13340平方米，建筑面積2809平方米，教學(xué)用房1128平方米，學(xué)校有14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生總數713人，學(xué)校共有校級領(lǐng)導3人，中層領(lǐng)導4人，專(zhuān)任教師37人，本科學(xué)歷5人，專(zhuān)科學(xué)歷23人，中師學(xué)歷9人，學(xué)歷合格率達100%，教師年齡結構合理。20xx年秋季，在香港郭氏基金會(huì )的大力資助下，學(xué)校教師電腦室已經(jīng)建成并投入使用，教師充分利用15臺電腦上網(wǎng)學(xué)習。為了盡快提高教師的電腦水平，先后兩次從湘西州民族實(shí)驗學(xué)校請來(lái)電腦專(zhuān)家為教師培訓，使教師們制作課件的水平大大提高。為了更進(jìn)一步把課件應用到課堂教學(xué)當中去，學(xué)�；�5000多元為每個(gè)教師配備大容量U盤(pán)，以便存放教學(xué)資料。從20xx年春季開(kāi)始，我校開(kāi)始集體備課，全部使用電子教案。為教師方便教學(xué)，學(xué)校和鄭州廠(chǎng)家聯(lián)系，花了21000元購進(jìn)一臺便攜式多媒體數字教學(xué)展示平臺，充分利用于課堂教學(xué)之中。但由于有14個(gè)教學(xué)班，僅此一臺遠遠不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要，為適應新形勢的開(kāi)展，急需建設學(xué)校多媒體教室一個(gè)，添置6臺便攜式多媒體數字教學(xué)展示平臺，〔一個(gè)年級一臺〕方便教師的課堂教學(xué)、會(huì )議及集中培訓學(xué)習等。
二、工程目標與策略
〔一〕充分提高教師的信息化應用意識。
目標1-1教師能利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源，進(jìn)行電子備課。
策略：學(xué)校行政規定每位教師必須電子備課，教導處和教研組進(jìn)行催促和檢查。
目標1-2使教師養成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習慣，提高信息化應用的效率。
策略：學(xué)校要求教師課堂開(kāi)放，不定期地進(jìn)行聽(tīng)課。
〔二〕加強行政管理。
目標2：學(xué)校保證信息化應用環(huán)境的正常運行，學(xué)校逐步實(shí)現無(wú)紙化辦公。
策略2-1：經(jīng)常對網(wǎng)絡(luò )設備進(jìn)行檢查，維修要及時(shí)，保證網(wǎng)絡(luò )的正常運行。
策略2-2：利用校園網(wǎng)絡(luò )實(shí)現無(wú)紙化辦公。
〔三〕加強教師的信息化應用培訓。
目標3：通過(guò)一系列的培訓進(jìn)一步提高教師的信息化應用能力。
策略3-1：學(xué)校信息技術(shù)教師對教師的培訓。策略3-2：邀請州信息中心專(zhuān)家對教師進(jìn)行培訓。
策略3-3：組織局部教師外出聽(tīng)講座。
〔四〕改變學(xué)生的'學(xué)習環(huán)境。
目標4：通過(guò)教師信息技術(shù)的應用，擴大信息量，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，幫助學(xué)生形成自主、探究的學(xué)習方式。
策略4-1：規定教師應用信息技術(shù)上課的次數，開(kāi)展信息技術(shù)課堂整合的教學(xué)評比。
策略4-2：通過(guò)各種活動(dòng)，提高學(xué)生應用信息技術(shù)的能力。
三、工程實(shí)施內容
1、學(xué)校方案建設一間，能容納100人左右規模的多媒體教室，用來(lái)進(jìn)行開(kāi)展教研活動(dòng)上課和教師開(kāi)會(huì )以及集中培訓學(xué)習等。
2、添置6臺便攜式多媒體數字教學(xué)展示平臺，〔每個(gè)年級一臺〕
實(shí)施時(shí)間：20xx年10月
多媒體教室所需設備：100套桌椅，投影機一個(gè)，電動(dòng)屏幕一幅，實(shí)物展示臺，電腦一臺，交換機一個(gè)，音箱2個(gè)，功放一臺，話(huà)筒兩個(gè)，電子顯示屏一個(gè)，數字中央控制器，操作臺，投影機吊架，DVD，線(xiàn)材，延時(shí)穩壓器等。共需資金約元。
3、學(xué)校參與工作：學(xué)校在某某年9月25日前，負責安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門(mén)，裝好窗簾。某某年9月26至30日由基金會(huì )檢查驗收。
4、學(xué)校安排專(zhuān)人負責管理多媒體教室的安裝及使用。
四、工程的資金預算和來(lái)源資金預算：某某〔單位元〕
五、資金提供方式
1、學(xué)校和供貨商聯(lián)系，談好價(jià)格后上報香港郭氏基金會(huì )核實(shí)審批。
2、多媒體室安裝完成后，由縣教育局儀器站和香港郭氏基金會(huì )檢查驗收，同意投入使用后再由廠(chǎng)家開(kāi)出正式發(fā)票，由學(xué)校持發(fā)票到基金會(huì )報帳。
六、工程管理方法
1、工程建成投入使用后，學(xué)校派專(zhuān)人負責管理，學(xué)校按學(xué)期寫(xiě)出多媒體室使用工作總結上報基金會(huì )。
2、學(xué)校對損壞的配件及時(shí)開(kāi)出清單上報基金會(huì )，并和供貨商系，及時(shí)修復。
3、另附管理制度如下：表略
教室布置方案2
一、活動(dòng)目的
1、精心籌劃，讓教室內的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都“會(huì )說(shuō)話(huà)〞，都具有教育作用，讓師生感到“舒心〞。
2、充分調動(dòng)學(xué)生參與的積極性，盡量讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來(lái)布置教室，真正做到“不同的學(xué)生受到不同的教育〞。
二、活動(dòng)要求
1、教室物品布置〔40分〕。
〔1〕地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線(xiàn)〔10分〕。
〔2〕教室內無(wú)雜物，無(wú)積灰、無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)亂涂亂畫(huà)〔10分〕。
〔3〕衛生角內衛生潔具清潔，擺放整齊、有序〔10分〕。
〔4〕制度、表格、獎狀、標語(yǔ)等張貼標準、美觀(guān)〔10分〕。
3、教室布置特色〔60分〕：
〔1〕充分利用黑板報、公告欄、窗臺等地方營(yíng)建富有生命氣息的班級文化環(huán)境〔20分〕。
〔2〕顏色搭配〔色彩運用是否協(xié)調，是否注重美觀(guān)大方，富有美感〕合理，各專(zhuān)欄設置有特色〔20分〕。
〔3〕開(kāi)發(fā)其它創(chuàng )新園地，根據各班特點(diǎn)選擇符合本班特色的版塊內容，要求有主題，構成系列，表達出班級的特色〔20分〕。
三、評委。
劉君賢、羅發(fā)平、劉水貴、文樹(shù)勇、劉發(fā)貴、李凝。
四、評比時(shí)間。
20xx年9月18日〔第3周星期三〕早讀時(shí)間。
五、評比獎勵。
1、比賽分年級評獎，一、二、三、五年級設一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)；四設一等獎1個(gè)、二等獎2個(gè)；六年級設一等獎1個(gè)，二等獎3個(gè)。
2、一等獎獎金70元，二等獎獎金50元。
備注：學(xué)校統一提供紅紙、吹塑紙、膠水等材料，請各班主任到劉志榮處領(lǐng)取。
教室布置方案4
本次教室布置圍繞“團結友愛(ài)，快樂(lè )和諧；老實(shí)守信，勤奮好學(xué)〞這一主題設計的。
設計具體如下：
1、前黑板上方的字:“一分耕耘，一分收獲〞
〔是教育學(xué)生要勤奮好學(xué)，只有付出了勞動(dòng)和辛苦，才能有好的收獲，否則一事無(wú)成�！�
2、前黑板的`左邊上方：碩果累累
〔是學(xué)生們曾經(jīng)獲得的榮譽(yù)榜，記載了他們曾經(jīng)的成就�！�
3、前黑板的左邊下方：班級公約
〔這里以緩和的方式明確了學(xué)生每天應該做什么，不應該做什么〕
4、教室的左邊墻壁：我們的約定
〔讓學(xué)生寫(xiě)下心中的理想，并鼓勵他們朝著(zhù)自己的目標努力前進(jìn)�！�
5、教室前方的左下角：
〔1〕書(shū)香小屋
〔創(chuàng )立活動(dòng)圖書(shū)館，由兩張課桌組成,并引用李苦禪的名言“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)〞作為倡導語(yǔ)，倡導學(xué)生將自己的課外書(shū)拿出來(lái)與其他同學(xué)分享，共同進(jìn)步！〕
〔2〕綠化角
〔在“圖書(shū)館〞旁邊放一些盆栽，同學(xué)在下課時(shí)可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來(lái)也會(huì )比擬有生氣，不會(huì )使同學(xué)感到單調、枯燥乏味〕
6、前黑板的右邊上方：班級展示欄
〔這里展示的是學(xué)生在參加班級或學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)的照片，讓他們能夠記住自己曾經(jīng)的風(fēng)采�！�
7、前黑板的右邊下方：班務(wù)欄
〔有班委會(huì )成員表、課表、清潔表等班級信息，并將考前須知、叮囑同學(xué)完成的事項,以和緩非命令式的表達方式條列于上，成為發(fā)布消息的寶地�！�
8、教室的右邊墻壁:星星之火
〔這里有班級之星、進(jìn)步之星，可以讓學(xué)生能夠了解到班上同學(xué)的狀況，幫助
他們樹(shù)立自己的典范，鼓勵大家一起努力�！�
9、右邊的側面的最后一面墻：心語(yǔ)星愿
〔類(lèi)似于心靈信箱，當學(xué)生有什么想法，考試壓力、心愿等等都可以寫(xiě)出來(lái)并貼在這里〕
10、后黑板上方的字：“快樂(lè )生活，快樂(lè )學(xué)習〞
〔這是希望同學(xué)們能夠在生活和學(xué)習上都能有好的心態(tài)，開(kāi)心快樂(lè )度過(guò)每一天�！�
11、后黑板的左邊墻壁：快樂(lè )少先隊
〔這里是我們班的少先隊組織，有大隊長(cháng)、中隊長(cháng)和小隊長(cháng)的信息與風(fēng)采�！�
12、兩個(gè)開(kāi)關(guān)處可以用彩色紙寫(xiě)下溫馨提示：“少壯浪費電，老大沒(méi)電用〞�！部梢蕴嵝褜W(xué)生隨時(shí)關(guān)燈和電扇，形成節約的好習慣�！�
13、教室后黑板的左下角：溫馨一角
〔這里擺放的是清潔工具和垃圾箱，用彩色紙寫(xiě)下標語(yǔ)：“撿起一片垃圾，美化一片心靈〞，引導學(xué)生形成保護環(huán)境的良好習慣�！�
教室是學(xué)生每天學(xué)習的地方，創(chuàng )造一個(gè)良好的、富有教育意義的環(huán)境，不僅會(huì )讓學(xué)生每天都能舒心地學(xué)習，提高學(xué)習效率，而且能讓學(xué)生在這種文化氣氛中得到潛移默化的渲染，培養學(xué)生良好的行為習慣，使教育得到事半功倍的效果。
教室布置方案3
一、活動(dòng)意義
多保住一份純真的童心，就為社會(huì )多留住了一個(gè)向善的傳人，圣誕節前學(xué)生們早早準備好自己的圣誕襪掛在床頭，擔當起圣誕禮物接受者的角色，而家長(cháng)和成年人也重新找回年青的感覺(jué)，恢復對童年游戲躍躍欲試的激情，也會(huì )慎重準備好給學(xué)生們的禮物，擔當起一次上帝的重任，為學(xué)生們送上心儀且夢(mèng)寐已久的禮物，家長(cháng)的傾情配合，學(xué)生們孜孜親為，就是無(wú)聲的教育，就是無(wú)形的熏陶，對于成長(cháng)中的受教者就是的訓練！
在這樣氛圍和耳濡目染下成長(cháng)起來(lái)的學(xué)生，將來(lái)他們成年也更能理解學(xué)生的心理和需求，更能時(shí)時(shí)刻刻保持一份天真去感知社會(huì )，尋找童趣，處處領(lǐng)略社會(huì )和人性美，成為一個(gè)上帝的`使者。人人不僅僅是學(xué)生們保住一份童心，社會(huì )就少一份世故，多一份純真和諧和美好！
二、活動(dòng)主題
攜手學(xué)生，歡度圣誕。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。xx小學(xué)食堂二樓。
四、活動(dòng)內容
各方領(lǐng)導在活動(dòng)地點(diǎn)辦公室進(jìn)行相關(guān)事宜的討論，其他人員進(jìn)行會(huì )場(chǎng)布置。由志愿者代表以及活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)生代表致辭，后舉行聯(lián)歡活動(dòng)。學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行“舞藝大比拼”，現場(chǎng)表演兔子舞，選出表演優(yōu)秀的五名學(xué)生，每人獎勵一個(gè)蘋(píng)果（20分鐘）學(xué)生進(jìn)行才藝大比拼，學(xué)生講故事，唱歌，跳舞等才藝展示，由志愿者評出表現優(yōu)秀的同學(xué)，分發(fā)圣誕禮物（圣誕襪子，圣誕帽子，掛件）鼓勵（大約20到30分鐘）制作賀卡，學(xué)生自帶畫(huà)筆為家長(cháng)或朋友制作賀卡，由志愿者評出優(yōu)秀的作品給予貼畫(huà)進(jìn)行鼓勵（約10分鐘）抽獎環(huán)節，由負責人抽出一名幸運學(xué)生，贈送圣誕禮物（10分鐘）記者團同學(xué)對活動(dòng)當天相關(guān)人員進(jìn)行采訪(fǎng)，學(xué)生全體成員合影留念。
五、注意事項
各種活動(dòng)相關(guān)物品準備，相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導應積極監督指導�；顒�(dòng)各組人員服從組織安排，不要擅自行動(dòng)�；顒�(dòng)期間注意人身安全和財產(chǎn)安全，相關(guān)負責同學(xué)清點(diǎn)好物品和人數。
新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年圣誕節如約而至。雖說(shuō)這是一個(gè)西方人的節日，但隨著(zhù)中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來(lái)越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛(ài)。為了豐富我校孩子們的校園文化生活，促使孩子們通過(guò)活動(dòng)了解西方節日文化，體驗圣誕節的神秘與快樂(lè )，經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉行圣誕節慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)分“圣誕義賣(mài)”、“圣誕聯(lián)歡”、“圣誕有禮”三大系列。具體安排如下：
一、發(fā)動(dòng)階段
12月19日中午12：00召開(kāi)正副班主任和相關(guān)人員會(huì )議，傳達活動(dòng)方案，布置相關(guān)任務(wù)。
二、準備階段
12月19日～24日，班主任布置學(xué)生帶彩帶、圣誕樹(shù)、圣誕帽、音樂(lè )（鈴兒響叮當等）、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣(mài)物品等活動(dòng)所需物品。
12月21日前班主任策劃好班級聯(lián)歡活動(dòng)方案，12月25日午前副班主任組織學(xué)生布置好教室，營(yíng)造濃濃的圣誕節氛圍。（學(xué)校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶）
公寓樓大廳布置一棵圣誕樹(shù)（負責人：金衛華）。
7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫(huà)（負責人：史向前）。
三～六年級布置學(xué)生搜集圣誕節相關(guān)資料。語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)等學(xué)科教師利用周一至周四時(shí)間上一節與圣誕相關(guān)的文化閱讀（實(shí)踐操作）課。
三、實(shí)施階段：
1、圣誕義賣(mài)活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月25日中午11：50～中午1：10
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
活動(dòng)對象：全校師生
義賣(mài)年級：一～六年級
具體要求見(jiàn)十二月每月一事“愛(ài)心義賣(mài)”方案。
友情提醒：義賣(mài)活動(dòng)時(shí)師生都戴上圣誕帽。
2、圣誕聯(lián)歡活動(dòng)
活動(dòng)對象：一～六年級全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
活動(dòng)時(shí)間：走讀：12月25日下午2：50～4：20
半托：12月25日晚上5：30～7：00
全托：12月25日晚上6：00～7：30
活動(dòng)負責：班主任具體負責，副班主任協(xié)助。
活動(dòng)要求：
�。�1）以班級為單位開(kāi)展聯(lián)歡活動(dòng)，活動(dòng)以游藝類(lèi)節目為主，穿插圣誕節、圣誕樹(shù)、圣誕老人的傳說(shuō)、圣誕老人分發(fā)禮物等。
�。�2）老師和學(xué)生統一戴上圣誕帽（老師的圣誕帽由學(xué)校統一提供，學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備，如果沒(méi)有也不作強求）；
�。�3）下午5：00所有行政和相關(guān)老師統一在學(xué)校用餐，晚飯后蹲點(diǎn)行政插到各年級與生同樂(lè )。
�。�4）早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門(mén)迎接學(xué)生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。
3、圣誕有禮活動(dòng)
�。�1）走讀、半托生：由班主任發(fā)家校通聯(lián)系家長(cháng)，請家長(cháng)在平安夜（12月24日）給孩子一件禮物。
�。�2）全托生：由學(xué)校生活指導中心安排給每位學(xué)生準備一份小禮物。
教室布置方案4
一、布置目標
1.營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)員學(xué)習的興趣和積極性。
2.提供舒適的學(xué)習環(huán)境，保障學(xué)員的學(xué)習效果和體驗。
二、布置原則
1.簡(jiǎn)潔明了：布置簡(jiǎn)潔，不過(guò)于繁雜，避免影響學(xué)員的注意力。
2.舒適宜人：選用舒適的座椅和桌子，保證學(xué)員的坐姿和學(xué)習狀態(tài)。
3.重點(diǎn)突出：突出培訓主題，讓學(xué)員一目了然。
4.色彩搭配：選用明亮的色彩，讓整個(gè)教室顯得明亮、開(kāi)闊。
三、布置內容
1.教室門(mén)口：貼上歡迎標語(yǔ)，讓學(xué)員感受到熱情的接待。
2.墻面布置：掛上培訓主題的海報和圖片，突出培訓重點(diǎn)。
3.桌椅布局：保證學(xué)員有足夠的空間，桌椅整齊劃一，便于學(xué)員的活動(dòng)和交流。
4.設備準備：保證投影儀、音響等設備的正常運行，方便教學(xué)展示和學(xué)員的聽(tīng)課體驗。
5.輔助工具：準備好白板、筆、紙張等輔助工具，方便學(xué)員的學(xué)習和記錄。
四、布置維護
1.定期清潔：保持教室的'整潔和干凈，讓學(xué)員有良好的學(xué)習環(huán)境。
2.定期更換：定期更換海報和圖片，保持教室的新鮮感和活力。
3.維護設備：定期檢查和維護教學(xué)設備，確保設備的正常使用。
教室布置方案5
為了提高培訓教室的學(xué)習效果，我們需要對教室進(jìn)行合理的布置。以下是一個(gè)培訓教室布置工作方案：
一、教室布局設計
首先，我們需要根據培訓教室的空間大小和使用需求，設計合理的教室布局。通常情況下，我們可以選擇U型布局或者課桌椅相對布置的方式，以便于學(xué)員和講師之間的互動(dòng)和交流。
二、課桌椅擺放
在布置課桌椅時(shí)，需要保證每個(gè)學(xué)員都有足夠的空間來(lái)放置學(xué)習資料和便利的交流。同時(shí)，要確保學(xué)員的視線(xiàn)不受阻礙，能夠清晰地看到講師和投影屏幕。
三、投影設備和音響設備
培訓教室必須配備投影設備和音響設備，以便于講師進(jìn)行課程展示和學(xué)員進(jìn)行聽(tīng)課。在布置時(shí)，需要保證投影屏幕和音響設備的位置合適，能夠覆蓋整個(gè)教室，并且不會(huì )影響學(xué)員的'視線(xiàn)和聽(tīng)力。
四、電源和網(wǎng)絡(luò )接口
在布置教室時(shí)，需要確保每個(gè)學(xué)員的座位都能夠方便地接入電源和網(wǎng)絡(luò )接口，以便于他們使用電腦和其他學(xué)習設備。
五、學(xué)習資料和教學(xué)輔助工具
在教室布置時(shí)，需要準備好學(xué)習資料和教學(xué)輔助工具，如白板、標書(shū)、筆記本等，以便于講師進(jìn)行教學(xué)和學(xué)員進(jìn)行學(xué)習。
通過(guò)以上的培訓教室布置工作方案，我們可以為學(xué)員提供一個(gè)舒適、便利和高效的學(xué)習環(huán)境，從而提高培訓教室的學(xué)習效果。
教室布置方案6
一、購買(mǎi)必需物品
幾盆花
要容易活的
比如仙人球
就不錯
還有買(mǎi)幾張白紙
布置一下學(xué)習園地
在上面貼些作文
資料等
二、制造氛圍
辦個(gè)比較好的黑板報，如果有興趣可以做一些墻報。在教室的前面可以貼一些學(xué)有些教室布置是布置了，但很不理想：有的貼掛得五顏六色，花里胡哨，像一個(gè)聯(lián)歡、游藝的場(chǎng)所；有的標語(yǔ)、掛圖過(guò)多，繁雜紛亂，沒(méi)有主題；極易分散學(xué)生的注意力；有的布置得缺少德育內容，充滿(mǎn)片面追求升學(xué)率的色彩，等等。怎樣引導學(xué)生布置好教室呢？
�。�1）強調教育性，突出思想性。教室的布置對學(xué)生起潛移默化的教育作用，其思想性很重要。布置時(shí)，可以考慮：宣傳黨的教育方針；宣傳培養目標；宣傳集體主義、愛(ài)國主義、遠大理想；宣傳英模人物的思想、事跡；宣傳班集體的奮斗目標；宣傳班上的好人好事等。選擇內容要有個(gè)總的主題，體現正確的奮斗方向，對全班同學(xué)起到激勵作用。有些內容可以較長(cháng)時(shí)間不變，保留一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年；有些內容可以根據班級發(fā)展情況有所變化。比如名人名言，就可根據需要及時(shí)更換。
�。�2）布置教室的具體項目主要有：
�、侔嘤枺阂话阋源笞謽说男问匠霈F，安放在正前方黑板上方或側面墻壁的上方，字跡要工整、大方，多用楷書(shū)、隸書(shū)或正體美術(shù)字。
�、谡n堂常規：工整抄寫(xiě)，貼在黑板的一側，字體不宜過(guò)大也不宜大小。
�、壅n程表：貼或寫(xiě)在黑板的一側。
�、苤等丈麊危簩�(xiě)在教室后黑板的一角。
�、莅鍒螅汗ふ麜�(shū)寫(xiě)，定期更換，體現班級一個(gè)階段的發(fā)展主題，起輿論導向作用。
�、拗黝}宣傳詞：2－4條幅，不宜過(guò)多，可選自重要文獻或名人名言。
�、邎D書(shū)角：以書(shū)架或書(shū)柜擺放，設專(zhuān)人管理或輪流管理，借閱制度要清楚，嚴格執行。
�、嘈l生角：擺放掃除用具，整齊有序，設專(zhuān)人管理或輪流管理。
�。�3）布置教室要嚴肅、莊重中求美觀(guān)。上述各項內容的'布置，要有總體的設計方案，不能零敲碎打，只管局部不管整體。每項的布置，要注意內容與形式的統一，適當加以美化。比如圖書(shū)角和衛生角的柜子（或架子）上，擺放一、兩盆清新的花卉，可增加美的氣氛�；ɑ茏詈檬菍W(xué)生自己種植的，不太嬌貴，易于管理。
�。�4）布置教室要充分發(fā)揮學(xué)生的主體積極性。整體設計，可以發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)提出設計方案，進(jìn)行討論、評比，選定最佳方案，予以實(shí)施。各項具體布置任務(wù)，也盡量發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)去承擔，特別要注意發(fā)揮同學(xué)的興趣、特長(cháng)。教室布置如需進(jìn)行大的調整，甚至"更新?lián)Q代"，一定要經(jīng)過(guò)班委會(huì )和全班同學(xué)的討論，要體現集體的意志。布置教室的過(guò)程，也是一個(gè)教育過(guò)程。
習標語(yǔ)或者班訓什么的。
教室布置方案7
一、制作主標語(yǔ)：（位置：前墻黑板上方尺寸：大）橫向
激情燃高考，拼搏換成功
二、制作副標語(yǔ)：（位置：教室兩側墻面尺寸：大）縱向
1、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼
2、厚積分秒之功，始得一鳴驚人
三、教室后墻，（尺寸：中）橫向
笑看人生峰高處，唯有磨難多正果
四、高考倒計時(shí)牌：（位置：前墻門(mén)內側尺寸：�。M向
光陰易逝，豈容我待？
離高考僅有x月x周
五、迎門(mén)標語(yǔ)：（位置：前門(mén)門(mén)面尺寸：�。┛v向
我的絢麗人生從這里起步！
六、目標制定：(位置：后墻右側尺寸：小)橫向
對自己負責，向自己承諾，為自己喝彩！
第一批本科：（一行留空）
第二批本科：（兩行）
第三批本科：（兩行）
六、光榮榜：（位置：后墻左側尺寸：�。M向
光榮榜
階段進(jìn)展
年級前100名
年級前200名
年級前300名
年級前400名
年級前500名
七、走廊（尺寸：超大）
一生之苦今日吃，三年之樂(lè )來(lái)日享！
教室布置方案8
一、組織領(lǐng)導：
文明教室、文明寢室的評比活動(dòng)由校長(cháng)室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、團委共同負責實(shí)施，辦公室設在政教處。
1、組長(cháng)：
2、成員：
二、評比內容：
1、文明教室評比內容為“四表三冊”、“黑板報”、“教室布置”、“桌椅擺設”、“教室衛生”、“財產(chǎn)保管”等六項，每項10分，共60分。
2、文明寢室評比內容為“床鋪擺設”、“寢室衛生”、“被褥疊放”、“毛巾成線(xiàn)”、“潔具擺設”、“財產(chǎn)保管”等六項，每項10分，共60分。
三、評比形式：
1、文明教室、文明寢室每月評比一次，期末進(jìn)行總評。具體評比時(shí)間為每月的最后一周的星期四下午放學(xué)時(shí)。
2、評委各人員根據評比內容，客觀(guān)、公正、全面地對各班的教室、寢室進(jìn)行打分，然后交政教處統計分數。
四、獎勵辦法：
1、每次評比，對各年級第一、二、三、四名，在“班級班風(fēng)評比”中分別獎勵8、6、4、2分。
2、期末總評，各年級評出前三名，對其班主任給予適當的獎勵。
3、文明教室和文明寢室的評比總分，將作為期末評選優(yōu)秀班主任的`條件之一。
XX中學(xué)教室布置評比細則
1、國旗、班訓掛在教室前，黑板報上邊的正中，教室兩側墻壁應有名言警句。（20分）
2、四表欄（包括課程表、座次表、作息時(shí)間表、衛生值日表）張貼整齊規范，并用紅紙框好邊，四表上方貼上醒目的“四表”二字。（10分）
3、三冊欄（包括學(xué)生出勤冊、好人好事登記冊、獎懲登記冊等）掛放整齊規范。
4、課桌擺放要整齊，豎成條，橫成行。（10分）
5、地面衛生打掃干凈，無(wú)紙屑、果皮及雜物。（10分）
6、衛生工具擺放規范整齊。（10分）
7、黑板、講桌擦洗干凈。（10分）
8、黑板報、墻報內容充實(shí)健康、報面設計合理，具有知識性、趣味性、教育性和觀(guān)賞性。（20分）
教室布置方案9
勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容，是培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的有效途徑。近年來(lái)，勞動(dòng)教育存在諸多薄弱環(huán)節和問(wèn)題，中小學(xué)生勞動(dòng)機會(huì )減少、勞動(dòng)意識缺乏，出現了一些學(xué)生輕視勞動(dòng)、不會(huì )勞動(dòng)、不珍惜勞動(dòng)成果的現象。為此，青萍小學(xué)立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì )教育相結合，從小培養勞動(dòng)習慣入手，培養學(xué)生的勞動(dòng)意識，幫助學(xué)生形成良好的行為習慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。
一、明確勞動(dòng)教育的主要目標
通過(guò)勞動(dòng)教育，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養，促進(jìn)他們形成良好的勞動(dòng)習慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，培養他們勤奮學(xué)習、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng )造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎。
二、堅持勞動(dòng)教育的基本原則
充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創(chuàng )新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
1、堅持思想引領(lǐng)。勞動(dòng)教育既要讓學(xué)生學(xué)習必要的勞動(dòng)知識和技能，更要通過(guò)勞動(dòng)幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。
2、堅持有機融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì )實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會(huì )教育的勞動(dòng)教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習生活中形成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確觀(guān)念。
3、堅持實(shí)際體驗。讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過(guò)程，增強勞動(dòng)感受，體會(huì )勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養成勞動(dòng)習慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、堅持適當適度。根據學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞動(dòng)項目和內容，安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強度，做好勞動(dòng)保護，確保學(xué)生人身安全。
三、實(shí)施步驟和策略。
1、講解說(shuō)教，形成熱愛(ài)勞動(dòng)導向。
通過(guò)晨會(huì )課、少先隊活動(dòng)課、勞技課、家長(cháng)會(huì )等多渠道，對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)意識強化教育。如：利用班隊會(huì )，開(kāi)展以熱愛(ài)勞動(dòng)為主題的班隊會(huì )，展開(kāi)討論，深入理解什么叫“勞動(dòng)”？怎樣做才算是熱愛(ài)勞動(dòng)。教師可以給學(xué)生講古代名人愛(ài)勞動(dòng)的故事，還可以講近代名人的勞動(dòng)故事，再是選擇我國傳統文化中有關(guān)愛(ài)勞動(dòng)、良好行為習慣等內涵的古詩(shī)文，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統美德教育，使學(xué)生從小在朗朗的誦讀中受到我國傳統美德熏陶，體會(huì )自己的行為，增強誠信意識。同時(shí)爭取家長(cháng)的支持，使學(xué)生和父母共同努力形成良好的'行為習慣。
2、榜樣激勵，引導熱愛(ài)勞動(dòng)理念。
小學(xué)生具有模仿榜樣的特點(diǎn)。其一教師的言行舉止、思想品質(zhì)，是學(xué)生學(xué)習、模仿的榜樣，教師的言行對學(xué)生起著(zhù)不可估量的潛移默化的作用。教師在教育工作中應以身立教，以德育德，以行導行，用愛(ài)和誠感染學(xué)生，用言和行引導學(xué)生，用自身的勞動(dòng)行為來(lái)為人師表；其二我們要充分利用現實(shí)生活中有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的典型案例、典型人物、先進(jìn)人物，通過(guò)報告會(huì )、座談會(huì )，上門(mén)參觀(guān)、走訪(fǎng)等形式，感受勞動(dòng)對一個(gè)人成長(cháng)的重要。
3、家校配合，共造熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境
開(kāi)展校內勞動(dòng)。
在學(xué)校日常運行中滲透勞動(dòng)教育，積極組織學(xué)生參與校園衛生保潔和綠化美化。開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)區域種植花草，讓班級、學(xué)生認領(lǐng)責任區域，予以精心呵護。大力開(kāi)展與勞動(dòng)有關(guān)的興趣小組、社團活動(dòng)，進(jìn)行手工制作、班務(wù)整理、書(shū)包整理、隊角裝飾等實(shí)踐活動(dòng)。廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的班隊會(huì )、手工勞技展演，提高學(xué)生的勞動(dòng)意識。
組織校外勞動(dòng)。
將校外勞動(dòng)納入學(xué)校的教育工作計劃，安排一定時(shí)間的農業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗、服務(wù)業(yè)實(shí)習等勞動(dòng)實(shí)踐。充分利用勞動(dòng)教育實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐基地等資源，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐。
鼓勵家務(wù)勞動(dòng)。
教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著(zhù)做，弘揚優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛(ài)幼等方面的勞動(dòng)。學(xué)校應安排適量的家務(wù)勞動(dòng)的項目化學(xué)習內容、有關(guān)勞動(dòng)的家庭作業(yè)，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異布置擇菜、洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)。
4、強化措施，規范勞動(dòng)行為。
在學(xué)生對勞動(dòng)有一定理解的基礎上，教師不但要做出榜樣，還要及時(shí)地規范學(xué)生的勞動(dòng)行為。一是要加強預防，防微杜漸，及時(shí)糾正不良行為。二是要及時(shí)鼓勵表?yè)P。三是要循序漸進(jìn)。以少先隊活動(dòng)課、勞技課為抓手，根據低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個(gè)環(huán)節中分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)習慣的培養與訓練。每學(xué)期的勞動(dòng)訓練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結。為了使學(xué)生形成穩定的勞動(dòng)習慣，我們注意采取學(xué)生自我管理（紅領(lǐng)巾文明衛生崗值日制度）、自我評估（學(xué)校、家庭評比表）等方法，進(jìn)行自我教育，發(fā)揮的學(xué)生主體能動(dòng)作用。除了每天輪流的常規值日外，學(xué)校每周五下午為固定的大掃除時(shí)間，每到這一天，老師們都能精心組織，學(xué)生全員參與，促進(jìn)和強化學(xué)生將養成的勞動(dòng)習慣由自覺(jué)狀態(tài)走向自主、自動(dòng)，把外顯的動(dòng)力逐步內化為個(gè)性品質(zhì)，逐漸養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
教室布置方案10
為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，提高學(xué)生總體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展，雅周鎮中心小學(xué)立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì )教育相結合，從培養良好行為習慣入手，樹(shù)立學(xué)生勞動(dòng)意識，努力將學(xué)生培養成為熱愛(ài)勞動(dòng)、勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
一、明確勞動(dòng)教育的主要目標
學(xué)校、家庭、社區聯(lián)動(dòng)，突出抓好校園日常勞動(dòng)訓練、生活實(shí)踐勞動(dòng)教育、志愿服務(wù)勞動(dòng)公益行動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，初步學(xué)會(huì )勞動(dòng)基礎知識和基本技能，養成良好的勞動(dòng)習慣，培養學(xué)生勤奮學(xué)習、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng )造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎。
二、堅持勞動(dòng)教育的基本原則
1、實(shí)踐性原則。實(shí)踐性是勞動(dòng)教育的基本特點(diǎn)。學(xué)生親身參加勞動(dòng)操作實(shí)踐是勞動(dòng)教育的主要形式和基本方法。實(shí)踐是勞動(dòng)教育必不可少的環(huán)節。創(chuàng )新素質(zhì)只有在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中才能得到發(fā)展。學(xué)校要結合實(shí)際，創(chuàng )設足夠的時(shí)間和空間，千方百計為學(xué)生創(chuàng )設勞動(dòng)操作的條件，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握勞動(dòng)的知識和技能。切實(shí)做好指導和管理工作，提高勞動(dòng)教育的教學(xué)效果。
2、基礎性原則。勞動(dòng)教育是基礎教育階段最基礎的教育，通過(guò)勞動(dòng)教育，應該使學(xué)生具備基本的勞動(dòng)技術(shù)能力，以適應未來(lái)的職業(yè)生活、家庭生活和社會(huì )生活。在勞動(dòng)教育中，通過(guò)某些勞動(dòng)技術(shù)的學(xué)習，使學(xué)生掌握相關(guān)的勞動(dòng)知識，提高他們運用工具進(jìn)行加工的.動(dòng)手操作能力和思維能力，為將來(lái)的發(fā)展、成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。
3、開(kāi)放性原則。勞動(dòng)教育應不拘泥于校內，應做到校內校外相結合，逐步構建學(xué)校、家庭、社會(huì )相互協(xié)調、互為補充的勞技教育體系，能夠為勞動(dòng)技術(shù)有特殊興趣和愛(ài)好的學(xué)生，提供一個(gè)充分發(fā)揮自己天賦、才能和創(chuàng )造力的新思路。
三、實(shí)施步驟和策略。
1、課程引導，強化勞動(dòng)意識教育。
充分發(fā)揮晨會(huì )課、少先隊活動(dòng)課、勞技課等課程的正面引導作用，多渠道對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)意識強化教育。定期開(kāi)展以熱愛(ài)勞動(dòng)為主題的班隊會(huì )或少先隊活動(dòng)課，讓學(xué)生展開(kāi)討論，深入理解什么叫“勞動(dòng)”？怎樣做才算是熱愛(ài)勞動(dòng)。
2、榜樣引領(lǐng)，激發(fā)主動(dòng)勞動(dòng)熱情。
對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，身邊的榜樣是最好的引領(lǐng)。因此作為教師，在教育工作中應以身立教，以德育德，以行導行，用愛(ài)和誠感染學(xué)生，用言和行引導學(xué)生，用自身的勞動(dòng)行為來(lái)為人師表；同時(shí)我們要充分挖掘我們身邊有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的典型事例、典型人物，對他們大張旗鼓地宣傳和表?yè)P，在學(xué)生中營(yíng)造一個(gè)學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)的氛圍，從而在榜樣的引領(lǐng)下，充分激發(fā)他們主動(dòng)勞動(dòng)的熱情。
3、內外聯(lián)動(dòng)，創(chuàng )設勞動(dòng)實(shí)踐環(huán)境
正常開(kāi)展校內勞動(dòng)。組織學(xué)生做好每日的衛生包干區保潔工作和每周一次的全校大掃除。大力開(kāi)展與勞動(dòng)有關(guān)的社團活動(dòng)，進(jìn)行手工制作、班務(wù)整理、書(shū)包整理、隊角裝飾等實(shí)踐活動(dòng)。廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的班隊會(huì )、手工勞技展演，提高學(xué)生的勞動(dòng)意識。
積極組織校外勞動(dòng)。將校外勞動(dòng)教育納入學(xué)校的教育工作計劃，充分利用勞動(dòng)教育實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐基地等資源，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐。安排一定時(shí)間到雅周生態(tài)農業(yè)園進(jìn)行農業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)實(shí)踐。
大力鼓勵家務(wù)勞動(dòng)。大力倡導學(xué)生在家做力所能及的家務(wù)活，弘揚優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛(ài)幼等方面的勞動(dòng)。
教室布置方案11
一、評比內容
本次環(huán)境創(chuàng )設評比遵循清新,自然,雅致的風(fēng)格,符合田園特色。在色彩的搭配上，以柔和、淡雅為主。以因地制宜、綠色環(huán)保、挖掘內涵、彰顯特色為原則,
主要有自然角（有植物名稱(chēng)介紹)、室內主題墻方面的內容。1.主題環(huán)境創(chuàng )設:應著(zhù)眼于豐富幼兒的知識，增長(cháng)能力，努力營(yíng)造出具有造型美，色彩美,藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來(lái)感染幼兒。注重幼兒的參與性，動(dòng)態(tài)地展示體現出幼兒參與主題教育活動(dòng)的過(guò)程.讓幼兒與環(huán)境“對話(huà)”。幼兒可
以多種方式來(lái)參與環(huán)境創(chuàng )設，體驗成功的感覺(jué)，使幼兒真正成為環(huán)境的主人.２．自然角創(chuàng )設：放置的動(dòng)物和植物,便于幼兒輪流照顧、觀(guān)察，掌握有關(guān)動(dòng)植物的知識。有班級自己的特色,歸類(lèi)擺放有層次感,動(dòng)植物生長(cháng)良好，中大班
實(shí)驗區和記錄有實(shí)效，發(fā)揮教育作用。
二、評比要求
�。�、體現空間性和同步性。要有主題，要最大限度地利用空間，把平面布置
和立體布置結合起來(lái).
�。�、體現教育性。從幼兒的興趣需要出發(fā)，充分體現環(huán)境的教育價(jià)值。3、體現適宜性.突出本班的特色，充滿(mǎn)童心童趣，使環(huán)境中的點(diǎn)滴都蘊藏著(zhù)
幼兒教育獨特的'文化內涵。
4、體現主體性。環(huán)境的設計、布置，都應從幼兒實(shí)際出發(fā)，生動(dòng)、直觀(guān)、真實(shí)，幼兒積極參與，讓幼兒成為環(huán)境中的主人，體現師幼之間對話(huà)，讓環(huán)境成
為幼兒寄托心愿，宣泄情感，展示自我的平臺。５、體現動(dòng)態(tài)性。要隨幼兒的興趣、需要，課程內容、季節、節日的變化而變化,讓環(huán)境始終對幼兒保持新鮮感和吸引力，使孩子經(jīng)常能從環(huán)境中獲得新知
識、新經(jīng)驗、新.
�。�、體現美觀(guān)性。要求結構合理、色彩協(xié)調、符合幼兒的審美情趣。 7、體現經(jīng)濟性。能就地取材，廢物利用,一物多用，經(jīng)濟環(huán)保。 二、評選時(shí)間：１１月最后一周
三、評委會(huì )成員:
園長(cháng)和小學(xué)校領(lǐng)導（待定)
四、評選方法：
�。�、以班級為單位，自評和他評相結合，他評占8０%,自評占20%，滿(mǎn)分１
00分。
�。�、評出一等獎一名.
教室布置方案12
一、布置目標
1.營(yíng)造舒適的學(xué)習環(huán)境，提高學(xué)員學(xué)習的積極性和專(zhuān)注度。
2.使教室布置與培訓內容相適應，幫助學(xué)員更好地理解和吸收知識。
3.提高培訓效果，讓學(xué)員在愉快的氛圍中更好地接受培訓內容。
二、布置內容
1.教室桌椅布置：將桌椅按照學(xué)員人數進(jìn)行合理布置，保證每個(gè)學(xué)員有足夠的空間進(jìn)行學(xué)習和活動(dòng)。
2.墻面裝飾：在墻面上貼上與培訓內容相關(guān)的圖片、圖表或標語(yǔ)，以便學(xué)員更直觀(guān)地理解知識。
3.教學(xué)工具準備：準備好所需的教學(xué)工具，如投影儀、白板、音響設備等，以便教師進(jìn)行教學(xué)。
4.空調溫度調節：根據季節和天氣情況，合理調節教室內的溫度，確保學(xué)員在舒適的環(huán)境中學(xué)習。
三、布置細節
1.教室整潔：保持教室整潔，定期清理桌面和地面，保持室內空氣清新。
2.照明調節：合理調節教室內的照明，保證學(xué)員在明亮的環(huán)境中學(xué)習。
3.聲音控制：控制好教室內的噪音，避免影響學(xué)員的學(xué)習效果。
4.緊急逃生通道：確保教室內的.緊急逃生通道暢通無(wú)阻，保障學(xué)員的安全。
四、布置效果評估
1.學(xué)員滿(mǎn)意度調查：在培訓結束后，進(jìn)行學(xué)員滿(mǎn)意度調查，了解學(xué)員對教室布置的評價(jià)和建議。
2.教學(xué)效果觀(guān)察：觀(guān)察學(xué)員在教室內的學(xué)習情況和表現，評估教室布置對培訓效果的影響。
通過(guò)以上工作方案，我們將為學(xué)員提供一個(gè)舒適、整潔、安全的學(xué)習環(huán)境，幫助他們更好地接受培訓內容，提高培訓效果。
教室布置方案13
我們的班級文化建設是為班級管理服務(wù)的，創(chuàng )建文明的學(xué)習環(huán)境，和諧的學(xué)習的氛圍及團結向上的班集體，豐富學(xué)生的精神生活，塑造學(xué)生的健康心靈是班級文化建設的重要具體任務(wù)。所以作為一名班主任老師我們要充分利用，努力做好班級文化的布置。
1、班級管理人性化，努力營(yíng)造和諧氛圍：將教室布置成閱覽室、活動(dòng)室、作品展覽室、學(xué)習園地、競爭舞臺等綜合場(chǎng)所。
�。�1）精心布置心愿墻，把它設計成海洋的形態(tài)，而每位學(xué)生的理想、目標、心愿等都寫(xiě)在一張魚(yú)形紙片上，寓意在知識的海洋中放飛夢(mèng)想，在知識的海洋中追波逐浪，為實(shí)現夢(mèng)想努力拼搏！
�。�2）張貼學(xué)生畫(huà)得好的作品，興趣活動(dòng)組做的手工，漂亮的書(shū)法作品，學(xué)生寫(xiě)得優(yōu)秀的習作等等，讓學(xué)生覺(jué)得我和他們一起精心布置的不僅僅是教室，而是一個(gè)溫暖的家。這樣學(xué)生既樂(lè )于用自己的心思美化班級，又熱愛(ài)班級的環(huán)境。并且在不知不覺(jué)中養成了愛(ài)護班級環(huán)境衛生，愛(ài)護公共財產(chǎn)的'好習慣。
�。�3）建立圖書(shū)角，一方面給同學(xué)們足夠的物質(zhì)資源，每門(mén)功課提供一定數量的參考書(shū)，另一方面為緩解學(xué)生的壓力，提供適量的課外讀物，培養學(xué)生愛(ài)護書(shū)籍的好習慣。
�。�4）教室的角落擺放栽種的花草，找同學(xué)負責管理種植的花卉，讓學(xué)生在教室中感受大自然的氣息。同時(shí)培養學(xué)生愛(ài)護花草的好習慣。
教室布置方案14
一、總體構思：
孩子在班級里學(xué)習的時(shí)候，必須“入境”、“入靜”，即做到目的明確、思想集中、心里踏實(shí)、適度緊張，付諸行動(dòng)。選擇班訓：“寧靜致遠、行勝于言”為核心價(jià)值觀(guān)。讓學(xué)生有一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，敢于行動(dòng)，實(shí)現自己的目標與班級目標。
二、具體設計：
1、后黑板：用作黑板報，按學(xué)校的要求實(shí)施布置。布置過(guò)程中，每6人為一組，全班參與編繪。
2、信息欄平臺：信息欄是同學(xué)們獲取班級信息與學(xué)校相關(guān)信息的公開(kāi)欄。
3、光榮榜：它在北墻的左側，我們將把每個(gè)月班級中表現優(yōu)異或進(jìn)步較大的同學(xué)公布在上面。激勵其他同學(xué)向他們學(xué)習，讓同學(xué)之間良性的競爭起來(lái)，賽起來(lái)，在營(yíng)造良好學(xué)習環(huán)境的同時(shí)，無(wú)形間也造就了濃厚的競爭氛圍。
4、我們的收獲：這在東墻的兩側，每?jì)芍芨鼡Q一次，展示學(xué)生在練字時(shí)的優(yōu)秀作品等。
5、班級標語(yǔ)：“盡最大的努力，做最好的自己”在黑板報的'上方，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能力性。
6、班訓：位于前面黑板的正上方。讓學(xué)生知道我們每天要怎樣去做，怎樣去奮斗。
7、圖書(shū)角：圖書(shū)角是我們班級的知識寶庫，我們稱(chēng)之為“小小圖書(shū)角，大大知識�！�。
因為我們的學(xué)生都來(lái)自農村，條件比較艱苦，所以沒(méi)有要求學(xué)生捐多少書(shū)，讓學(xué)生充實(shí)學(xué)校的圖書(shū)館。只要求它們多借書(shū)、多看書(shū)，看好書(shū)。
教室布置方案15
一、活動(dòng)目的：
為促進(jìn)班級文化建設，營(yíng)造良好的班級學(xué)習氛圍，培養學(xué)生的集體凝聚力，創(chuàng )建一個(gè)溫馨和諧的教室環(huán)境，特開(kāi)展班級文化建設評比。
二、參加對象：
一至三年級32個(gè)班
三、評比內容：
1、整體環(huán)境
�。�1）走廊、教室地面干凈無(wú)污漬，墻面清潔無(wú)灰塵，墻角無(wú)蛛網(wǎng)，墻壁無(wú)涂畫(huà)，門(mén)、窗干凈。
�。�2）教室內日光燈、電風(fēng)扇、電器設備及其他物品應清潔無(wú)塵，擺放整齊、合理、美觀(guān)。
�。�3）課桌椅干凈無(wú)灰塵，桌面沒(méi)有亂涂亂畫(huà)現象排放整齊；桌內整潔，物品擺放整齊。
�。�4）教室布置和諧、美觀(guān)，色調統一。
2、布置內容
積極營(yíng)造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“墻壁說(shuō)話(huà)”，讓“墻壁”成為“無(wú)聲的導師”。
�。�1）主題鮮明、色彩豐富的'黑板報。
�。�2）教室走廊墻：用于粘貼班級開(kāi)展各項活動(dòng)各類(lèi)作品等
�。�3）榮譽(yù)欄：用于粘貼學(xué)生優(yōu)秀作品、班級集體活動(dòng)獲獎及班級學(xué)生獲獎證書(shū)、獎狀（復印件）等。
�。�4）圖書(shū)角：圖書(shū)數量較多，種類(lèi)多樣，內容豐富。
�。�5）衛生角：工具擺放整齊。
�。�6）消防安全角：設施齊全。
�。�7）學(xué)習園地等：創(chuàng )意新穎，美觀(guān)大方。
板塊設計：力求生動(dòng)活潑、符合中學(xué)生的特點(diǎn)。
3、黑板報：
�。�1）版面整潔、內容健康全面、具有本班特色。
�。�2）設計排版合理，書(shū)寫(xiě)工整。
�。�3）圖文并茂，具有較強可觀(guān)性。
�。�4）主題鮮明
其他創(chuàng )意特色：根據班級實(shí)際情況采取個(gè)性化布置。如班級公約等�；蛘吒鶕约喊嗉壧厣嘘�、小組特色設置的相關(guān)專(zhuān)欄。如班級才藝展示區、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、你真棒我也行、成長(cháng)在線(xiàn)、加油站、知識海洋等等（欄目可以自定）以體現班級的個(gè)性化布置和班級特色。
四、評比時(shí)間：
周五下午第七、八節課
五、設立獎項：
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
六、評委小組：
組長(cháng)：劉玉海
副組長(cháng)：姜涌
成員：政教處成員和美術(shù)老師
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