人才培養方案怎么寫(xiě)
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展,時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的人才培養方案怎么寫(xiě),歡迎閱讀與收藏。

1培養目的
1.1根據公司確立的“五個(gè)一”目標,通過(guò)建立和完善人才梯隊培養機制,有計劃、有步驟地合理開(kāi)發(fā)和挖掘各層次人才的潛質(zhì),以促進(jìn)A服務(wù)業(yè)優(yōu)秀人才的培養與儲備,為公司新的改革與發(fā)展提供有效的人才資源保障,實(shí)現:
1.1.1人才無(wú)斷層:要保有一到二名的合適人選,當某個(gè)關(guān)鍵職位由于前任提升、退休或辭職等原因出現空缺時(shí),可接替這個(gè)職位。
1.1.2工作順利交接:要保證連續性較強及較重要的工作,當承擔工作任務(wù)的人員突然離開(kāi)崗位時(shí),后繼的人選在短時(shí)間內能順利交接工作。
1.1.3形成人才磁場(chǎng):要保障良性的人才培養機制,樹(shù)立公司良好的形象,吸引各類(lèi)賢才的加盟,達到人才“蓄水池”的作用。
2培養原則
2.1 領(lǐng)導問(wèn)責培養原則。各級單位及部門(mén)負責人對人才培養工作負直接責任,人才培養的成效應納入考核范疇。
2.2滾動(dòng)進(jìn)出培養原則。不論資排輩,實(shí)行“賽馬制”滾動(dòng)培養,每年根據實(shí)際工作表現調整人才梯隊,選擇優(yōu)秀人才納入人才庫中,對實(shí)際工作中表現一般的人員淘汰出人才梯隊。
2.3 個(gè)性化綜合性原則。堅持專(zhuān)業(yè)培養與綜合培養同步進(jìn)行,根據培養對象的特點(diǎn)和培養方向,設計針對性的發(fā)展通道和培養方法。
3適用范圍
本管理辦法適用于A(yíng)公司本部及各子公司。
4管理職責
4.1人力資源部。作為公司人才培養的組織協(xié)調部門(mén),負責建立“統一管理、分級實(shí)施”的人才培養體系,具體負責專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的培養規劃、人才甄選政策和程序的制定、培養對象的認定和培養計劃的統籌安排。
5甄選方法
5.3.1職業(yè)操守、知識技能、工作資歷等基本條件通過(guò)個(gè)人材料,結合日常工作觀(guān)察情況進(jìn)行分析。
5.3.2關(guān)鍵能力資質(zhì)通過(guò)調查表、訪(fǎng)談等形式進(jìn)行分析,條件具備的可借助專(zhuān)業(yè)機構的測評軟件進(jìn)行測評。
5.4甄選程序
5.4.1公司關(guān)鍵崗位的數量可按公司當前職位總數的30%之內進(jìn)行評定,每個(gè)關(guān)鍵崗位至少要選定1~2名后備人員。如果公司內部沒(méi)有合適人選的特殊崗位,可考慮外部招聘。
5.4.2后備人才由各單位根據公司制定的甄選原則及條件進(jìn)行篩選確定,并報A人力資源部審核備案。
5.4.3確定的關(guān)鍵崗位一般應公開(kāi),但關(guān)鍵崗位后備人選根據各單位實(shí)際情況,可在單位內部公開(kāi),也可只在單位領(lǐng)導班子范圍內公開(kāi)。
5.4.4流程:
步驟流程內容責任部門(mén)
1、提交關(guān)鍵崗位及后備人選各管理部門(mén)
2、關(guān)鍵崗位及后備人選資質(zhì)審核,并繪制關(guān)鍵崗位及人才梯隊配備圖人力資源部門(mén)
3、提交公司領(lǐng)導班子評定人力資源部門(mén)
4、確定關(guān)鍵崗位及后備人才名單公司領(lǐng)導班子
5、后備人才培養與開(kāi)發(fā)計劃制訂、跟進(jìn)實(shí)施管理部門(mén)、人力資源部門(mén)
6、后備人才的考核、評價(jià)人力資源部門(mén)、管理部門(mén)
7、后備人才的調整公司領(lǐng)導班子
8、后備人才庫的維護與管理人力資源部門(mén)
6關(guān)鍵崗位人才梯隊庫
6.1目的作用。公司人力資源部匯總審核各單位根據甄選條件確定的后備人才,創(chuàng )建關(guān)鍵崗位后備人才庫,完善后備人才檔案,以促進(jìn)信息查詢(xún)、跟蹤培養、管理評估、選拔與調動(dòng)等管理。
6.2梯隊層級。根據同一關(guān)鍵崗位對人才培養的先后順序,按照各單位的綜合評價(jià)劃分一級梯隊和二級梯隊,一級梯隊人才為優(yōu)先發(fā)展級,二級次之。
6.3梯隊晉升。當關(guān)鍵崗位出現人員缺位時(shí),優(yōu)先考慮從一級梯隊人才中選拔合適人員,同時(shí)從二級梯隊人才中選拔合適人員補充到一級后備人才;當二級梯隊人才空缺時(shí),則相應從公司選拔優(yōu)秀者補充空缺。
6.4晉升條件。關(guān)鍵崗位空缺時(shí),應優(yōu)先從后備人員中聘任,后備梯隊人員一般應在經(jīng)過(guò)1年以上培養后才能晉升上一級管理崗位(特聘人員除外)。
7培養使用方式
主要通過(guò)掛職鍛煉、崗位交流、雙向選聘、工作優(yōu)化、導師制等方式循環(huán)培養,合理地挖掘、開(kāi)發(fā)各層次人才,以便建立公司的人才梯隊,為公司可持續發(fā)展提供人力支持。
新員工試用(見(jiàn)習)期的培養管理,按照《新員工入職指導管理辦法》執行。
7.1掛職鍛煉
7.1.1掛職對象。主要針對中高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)型人員開(kāi)展“T”形培訓,讓他們在熟悉本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的同時(shí),縱向或橫向增強對其他單位和上級有關(guān)部門(mén)的認識和了解,以進(jìn)一步提升綜合素質(zhì),拓展業(yè)務(wù)工作能力。
7.1.2掛職周期。由派出單位與掛職單位協(xié)商確定,原則上按全日制3~6個(gè)月為一個(gè)周期,或按每月掛職工作時(shí)間不低于15天。
7.1.3人事管理。
。1)掛職職位一般跨單位或部門(mén)安排,以部門(mén)副職或助理職位為主,以學(xué)習、調研、議政等形式參與兼職部門(mén)工作,在業(yè)務(wù)上接受掛職部門(mén)領(lǐng)導的管理,并接受所在掛職部門(mén)負責人的考核,考核結果應反饋給派出部門(mén)。
。2)掛職人員人事關(guān)系仍然隸屬于派出單位,享受掛職前的薪酬待遇。
7.1.4審批流程。
。1)跨單位掛職鍛煉的,由擬派出單位提出議案(明確掛職人員、培養目的、工作時(shí)間、工作內容要求等),提交A公司人力資源部審核、協(xié)調派出單位和接收單位的掛職工作;
。2)跨部門(mén)掛職鍛煉的,由擬派出部門(mén)或所在單位人力資源管理部門(mén)提出議案,并報單位負責人批準。
。3)掛職申請批準后,統一由負責審核的人力資源部門(mén)簽發(fā)派遣通知函,以書(shū)面的形式明確掛職人員的崗位職務(wù)、職責權限和工作安排等事項,正式通知接收單位或部門(mén)。
。4)接收單位(或部門(mén))應當為掛職人員提供相應的工作環(huán)境和條件,并且負責安排好掛職人員的工作。
7.2崗位交流
7.2.1交流對象。主要針對具有培養潛質(zhì)的中高級專(zhuān)業(yè)管理骨干,通過(guò)單位(部門(mén))之間雙向或單向交流方式,讓交流人員熟悉多種業(yè)務(wù),提高綜合管理能力,培養具備多種能力的復合型人才,同時(shí),推動(dòng)A公司范圍內人才的良性流動(dòng),進(jìn)一步優(yōu)化專(zhuān)業(yè)管理人才隊伍結構。
7.2.2交流周期。原則上為6個(gè)月~1年或以完成一定任務(wù)為限,具體交流時(shí)間由各單位根據實(shí)際情況確定。
7.2.3人事管理。
。1)崗位交流以跨部門(mén)為主,一般參照同級別職位交流,由接收部門(mén)聘任上崗,直接參與部門(mén)的具體工作,并按新聘任崗位考核,發(fā)放薪酬待遇。
。2)由子公司提出議案,經(jīng)A公司同意后跨單位交流的,人事關(guān)系一般隸屬于派出單位,薪酬待遇也在派出單位發(fā)放。
。3)由A公司根據工作需要直接安排的崗位交流,人事關(guān)系一般轉移到新聘任單位,并按新聘任崗位相應的標準發(fā)放薪酬待遇。
7.2.4審批流程。
。1)單位內部交流:由各單位自行調配——單位人力資源部門(mén)備案;
。2)跨單位交流:由各單位提出議案——A人力資源部審核——公司領(lǐng)導批準。(財務(wù)、組織人事、監察、審計等崗位人員交流還應征詢(xún)業(yè)務(wù)主管部門(mén)意見(jiàn))
。3)崗位交流申請批準后,統一由負責審核備案的人力資源部門(mén)簽發(fā)派遣通知函,以書(shū)面的形式明確交流人員的崗位職務(wù)、職責權限和工作安排等事項,正式通知接收單位。
7.3雙向選聘
7.3.1選聘對象。業(yè)務(wù)拓展難以獲取的特殊專(zhuān)業(yè)人才或急需人才,一般根據工作對象專(zhuān)業(yè)工作特長(cháng),結合本人的意愿在A(yíng)內部進(jìn)行優(yōu)化配置,由單位與個(gè)人雙向選擇后聘用,以充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)人才的作用,促進(jìn)A公司人才資源的共享。
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