大班藝術(shù)活動(dòng)方案歌曲山谷回音真好聽(tīng)
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的大班藝術(shù)活動(dòng)方案歌曲山谷回音真好聽(tīng)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、在逐漸熟悉歌曲的過(guò)程中，進(jìn)行有感情的演唱。
2、讓幼兒了解“山谷回音”這一自然現象，激發(fā)幼兒探索自然奧秘的愿望。
3、讓幼兒體會(huì )音樂(lè )中強弱（fp）的不同效果。
活動(dòng)準備：
1、山谷圖一張
2、紙箱一個(gè)
3、表現回聲的Flash
4、歌曲范唱帶一盒
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入（幼兒在教室外排隊，模仿登山）
師：同學(xué)們，今天我們一起去山上玩，好嗎？（音樂(lè )起，幼兒用手搭起火車(chē)上橋了，進(jìn)山
洞，幼兒開(kāi)著(zhù)火車(chē)走到座位上，音樂(lè )停。）
�。�1）感受回聲
師：爬上山頂大聲地喊“我登上山頂了！”……喊完之后會(huì )怎樣呢？（會(huì )有回聲）（讓幼兒頭
帶紙箱，感受回聲）
師：請你們聽(tīng)一聽(tīng)這是什么？（聽(tīng)磁帶）你們聽(tīng)到了什么？（回聲，聲音會(huì )越來(lái)越小，能反
復聽(tīng)到）
�。�2）練聲
師：那誰(shuí)能來(lái)模仿回聲呢？（幼兒進(jìn)行表演。）
2、學(xué)習歌詞
�。�1）欣賞：
師：大家爬山也累了，下面我們休息一下，聽(tīng)一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。（錄音范唱《山谷回音
真好聽(tīng)》
提問(wèn)：a、請大家想一想，在這首歌里你們聽(tīng)到了回音嗎？是哪一句？（有！“啊……”）
b、他是怎么唱呢？（一句強，一句弱）
�。�2）集體朗讀歌詞
3、聽(tīng)音樂(lè )學(xué)唱歌曲
�。�1）輕聲演唱歌曲
�。�2）跟琴演唱歌曲
�。�3）歌曲處理
師：小朋友，我們去郊外登山時(shí)心情是怎么樣的？（開(kāi)心的）那我們怎么唱才能表達出高興。呀？（哦，我們要笑起來(lái)唱歌。）這首歌里的“啊”是回聲，我們應該怎么唱？（一句強，一句弱）。
4、創(chuàng )編歌詞
師：小朋友們唱得可真好呀，現在我請你們當小小音樂(lè )家，把你們心中想說(shuō)的話(huà)唱出來(lái)，好不好？
5、教師小結
師：今天我們學(xué)習了《山谷回音真好聽(tīng)》這首歌，在這首歌的伴奏下，登上了山頂�，F在旅行結束了，讓我們還在這首樂(lè )曲的伴奏下離開(kāi)吧�。ㄓ變捍钇鸹疖�(chē)，在樂(lè )曲的伴奏下離開(kāi)教室。）
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