幼兒園區域觀(guān)摩方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園區域觀(guān)摩方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園區域觀(guān)摩方案1
一.指導思想
為了響應�？傊ч_(kāi)展“名師幫帶1+1”活動(dòng)，培養造就一批骨干教師，滿(mǎn)足學(xué)校培育人才需要。同時(shí)也為了增強教師之間的'協(xié)助研究、互相促進(jìn)。在傳、幫、帶過(guò)程中，互相交流共同提高。
二.實(shí)施方案
以園內實(shí)際情況出發(fā)，以級段為單位，推選出一名業(yè)務(wù)水平高的骨干教師擔任指導組長(cháng)，指導本組其它教師在課堂上能熟練掌握教學(xué)常規，熟悉教學(xué)方法，并且指導老師寫(xiě)好教學(xué)案例，教學(xué)反思，輔導教師上好園內的公開(kāi)觀(guān)摩課。
三.獎懲制度
1.成立評委小組，對全園教師的公開(kāi)觀(guān)摩課進(jìn)行評估打分。
2.舉行全園優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，評出優(yōu)質(zhì)觀(guān)摩課3節，指導教師享受同等獎勵。
3.評出優(yōu)秀指導教師一名。
4.對于沒(méi)有完成教學(xué)任務(wù)的教師其指導教師負責上示范課1節。
幼兒園區域觀(guān)摩方案2
為了全面貫徹《幼兒園教育指導思想》精神，根據蕪湖市鏡湖區教育局《關(guān)于在全區學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案》的文件精神，于5月底分別在環(huán)城南路幼兒園、春暉幼兒園舉辦了“鏡湖區幼兒園區角游戲活動(dòng)觀(guān)摩”，全區約260名公、民辦園園長(cháng)和老師齊聚一堂參加了此次觀(guān)摩活動(dòng)。
本次活動(dòng)觀(guān)摩共分四個(gè)環(huán)節——觀(guān)摩幼兒早操、各班區角游戲、幼兒園介紹開(kāi)展區角游戲活動(dòng)的經(jīng)驗、交流與研討。首先，兩所幼兒園分別向參觀(guān)者展示了幼兒早操，孩子們在動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美、歡快的音樂(lè )中翩翩起舞，整齊有力的動(dòng)作給與會(huì )人員留下了深刻的印象。接著(zhù)參觀(guān)的老師深入幼兒園班級進(jìn)行了40--50分鐘的區角游戲實(shí)地觀(guān)摩。了解班級區角環(huán)境創(chuàng )設思路、設計理念、活動(dòng)目標、區角布局及幼兒參與活動(dòng)、評價(jià)活動(dòng)的過(guò)程。兩園都圍繞主題，奇思妙想。小班的“娃娃家”“小廚房”里，“爸爸、媽媽”忙著(zhù)給“寶寶”穿衣服，梳頭、做點(diǎn)心;中班的“超市”“蛋糕房”里，透露出教師們的無(wú)限創(chuàng )意、心靈手巧及孩子們的奇思妙想。大班的“售樓處、小醫院”里，孩子們在區域活動(dòng)中學(xué)習與人交往，學(xué)會(huì )解決問(wèn)題。在游戲活動(dòng)觀(guān)摩中我們看到：教師們充分利用室內外的空間進(jìn)行區域創(chuàng )設，班級、走廊、樓梯口頗具藝術(shù)氣息的游戲壞境，富有童趣，吸引幼兒自主的進(jìn)入區域活動(dòng);利用身邊的廢舊材料及半成品，精心設計和制作了大量的形象生動(dòng)、造型別致、綠色環(huán)保的游戲材料，折射出教師們的獨具匠心及教育智慧。在師生共同創(chuàng )設的.區角游戲中，孩子們樂(lè )在其中，自主選擇游戲，自主模仿，在自由、寬松、愉快的環(huán)境中，不斷地嘗試、探索，體驗成功和快樂(lè )，促進(jìn)了幼兒的個(gè)性發(fā)展，充分體現了“游戲即生活”的教育理念。最后進(jìn)行了游戲研討活動(dòng)。老師們暢所欲言，交流、探討自己的學(xué)習心得和體會(huì )，表示：兩所幼兒園的教師遵循幼兒的身心發(fā)展規律及認知水平，充分利用園內有限空間開(kāi)展豐富多彩的區角活動(dòng)，各有特色，展示了教師在幼兒園區角活動(dòng)中的先進(jìn)理念，高水平的游戲質(zhì)量和良好的區角游戲常規給大家留下了深刻的印象，值得我們學(xué)習。
觀(guān)摩活動(dòng)結束后，教育局還舉行了“鏡湖區幼兒園優(yōu)秀游戲教學(xué)評比”頒獎儀式，對全區20所公民辦幼兒園的32名教師頒發(fā)了證書(shū)，鼓勵獲獎人員在今后的工作中繼續努力，大膽創(chuàng )新，以游戲為幼兒基本活動(dòng)，在各自的崗位上做出新的貢獻。鏡湖區教育局副局長(cháng)謝樹(shù)能全程參與了兩天的活動(dòng)，并在頒獎儀式上作了重要講話(huà)。
通過(guò)區角游戲觀(guān)摩，幫助大家解決了在開(kāi)展區角活動(dòng)實(shí)踐中的一些疑難和困惑，讓與會(huì )的老師們有所感悟，明晰了有效開(kāi)展區角活動(dòng)的方向和思路，再次吹響了區角活動(dòng)為幼兒一日活動(dòng)主旋律的號角，點(diǎn)燃了各園開(kāi)展區角活動(dòng)的激情，為鏡湖區幼兒園的區域活動(dòng)突顯特色，不斷提高鏡湖區學(xué)前教育水平打下基礎。
幼兒園區域觀(guān)摩方案3
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要(試行)》《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、新《幼兒園工作規程》、《《海南省幼兒園一日活動(dòng)常規和保教工作細則指導建議》》精神，切實(shí)提高幼兒在園一日活動(dòng)質(zhì)量，促使幼兒健康和諧發(fā)展，我園將開(kāi)展半日常規觀(guān)摩研討活動(dòng)。
一、活動(dòng)宗旨
“關(guān)注一日活動(dòng)常規，科學(xué)保教促發(fā)展”是本次半日常規觀(guān)摩活動(dòng)的宗旨。目的是為了倡導正確的幼兒教育和教學(xué)理念，樹(shù)立幼兒園整體教學(xué)觀(guān)，引導教師關(guān)注幼兒一日生活的安排與組織，為幼兒提供良好的學(xué)習環(huán)境和充足的學(xué)習材料，以及有效地組織幼兒進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)。
二、參加對象
每班一位教師參與。(觀(guān)摩不同班組的教師可輪換)
三、活動(dòng)時(shí)間
小班組：20xx年10月25日上午8：15-10：00中班組：20xx年10月26日上午8：15-10：00大班組：20xx年10月27日上午8：15-10：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
各班教室及活動(dòng)地點(diǎn)。
五、活動(dòng)內容
觀(guān)摩半日活動(dòng)包括早操、餐點(diǎn)活動(dòng)、閱讀活動(dòng)戶(hù)外活動(dòng)、盥洗、如廁、喝水、整理活動(dòng)、集體教育活動(dòng)與區域游戲活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)等。
六、活動(dòng)要求
(一)觀(guān)摩班級要求
參照《文昌市幼兒園半日常規活動(dòng)觀(guān)摩細則》，提前制定好詳盡的半日活動(dòng)計劃，內容安排科學(xué)、合理并能體現一定的班級特色，各環(huán)節要有明確的目標，做好半日活動(dòng)的'一切準備工作。
(二)各班教師要求
1、8點(diǎn)前做好班級早餐領(lǐng)取、碗勺配備等工作。
2、觀(guān)摩教師早上8:15分開(kāi)始常規觀(guān)摩活動(dòng)，9:00—9:10兼顧本班活動(dòng)的銜接與開(kāi)展。
3、不參與觀(guān)摩的在班教師需加強幼兒安全保教工作。
4、為減少干擾，進(jìn)班時(shí)需關(guān)閉手機鈴聲，觀(guān)摩過(guò)程中不得閑談?dòng)绊懡虒W(xué)，不得干擾幼兒活動(dòng)。
5、輪班觀(guān)摩，認真跟蹤半日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節并做好記錄。
6、觀(guān)摩后認真反思與總結，完成《文昌市幼兒園半日常規活動(dòng)觀(guān)摩評價(jià)表》并及時(shí)上交。
(三)年級組要求
1、本周集體備課時(shí)間開(kāi)展以“一日常規活動(dòng)的科學(xué)性、有效性”的主題進(jìn)行研討。
2、取長(cháng)補短優(yōu)化本班幼兒一日常規活動(dòng)的開(kāi)展。
幼兒園區域觀(guān)摩方案4
重點(diǎn)區域：益智區
活動(dòng)內容：釣魚(yú)游戲
活動(dòng)目標：
1.活動(dòng)時(shí)愿意接受同班的意見(jiàn)和建議。
2.學(xué)會(huì )與同伴共同制定簡(jiǎn)單的游戲規則并遵守。
3.能與同伴合作完成釣魚(yú)游戲。
活動(dòng)準備：
知識經(jīng)驗準備：幼兒在生活中見(jiàn)過(guò)釣魚(yú)的場(chǎng)景。
物質(zhì)活動(dòng)準備：“釣魚(yú)游戲”操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹新材料，發(fā)起游戲。
1.導入：（故事）傳說(shuō)有一個(gè)美麗的湖，湖中住著(zhù)小魚(yú)一家，有一天，來(lái)了一只湖怪，專(zhuān)吃魚(yú)寶寶一家，小朋友們想一想，你們有什么辦法可以救小魚(yú)。
2.介紹游戲材料
小魚(yú)長(cháng)片、湖怪長(cháng)片、魚(yú)缸長(cháng)片、湖泊棋盤(pán)。
介紹棋盤(pán)的打開(kāi)方式。
3.發(fā)起游戲：釣魚(yú)
玩法：幼兒需要釣到4條不同的魚(yú)，即一尾粉色大魚(yú)，一尾黃色大魚(yú)，一尾粉色小魚(yú)和一尾黃色小魚(yú)，如果釣到的是相同的魚(yú)長(cháng)片，就放回湖泊里浪費一次機會(huì )。
規則：
1）所有魚(yú)長(cháng)片背面朝上放于桌上。
2）若釣到的是各種雜物，就浪費一次機會(huì )，雜物放回湖里。
3）最先釣到四條不同的魚(yú)的幼兒獲勝。
4.自由交流，鞏固經(jīng)驗
師幼共同交流獲勝的.經(jīng)驗。
活動(dòng)自然結束。
二、幼兒自主選擇區域，教師觀(guān)察指導。
教師提出區域規則：選擇自己喜歡的區域進(jìn)行活動(dòng)，如需合作，進(jìn)行協(xié)商，做好分工。
在區域中不能大聲喧嘩，安靜游戲。
三、整理材料。
活動(dòng)結束后，物品歸原位，保持區域衛生整潔。
四、活動(dòng)評價(jià)
1.交流分享。
請幼兒談一談自己在區域中玩了哪些有趣的游戲？
重點(diǎn)區域：剛才你釣到了幾條魚(yú)？是怎么釣的？
2.作品展示、分享。
在美工區，建構區的孩子們完成了自己的作品，與同伴分享一下你的創(chuàng )作想法。
3.總結評價(jià)。
每個(gè)小朋友都嘗試了自己喜歡的游戲，并體會(huì )了成功的樂(lè )趣，如果有小朋友想嘗試其他的游戲，下次活動(dòng)歡迎你們來(lái)挑戰。
幼兒園區域觀(guān)摩方案5
指導思想：
為了適應幼兒教育發(fā)展需要，促進(jìn)我園教師隊伍的整體素質(zhì)，并盡快適應教育的新形勢、新要求，轉變教育觀(guān)念，推進(jìn)新課改，提高幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量，我園將于11月21日——11月25日組織開(kāi)展全園教師觀(guān)摩課活動(dòng)。
活動(dòng)目的'：
1、為了深入學(xué)習、理解、實(shí)施《幼兒園教育指導綱要》，推進(jìn)幼兒園課程改革，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展。
2、提高教師的教學(xué)基本功，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。借助說(shuō)課、上課、評課的交流平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
活動(dòng)要求：
1、認真選材，教學(xué)內容符合幼兒年齡特點(diǎn)。
2、教具準備充分，幼兒參與性強。
3、聽(tīng)課教師認真做好記錄。
活動(dòng)安排：
1、教師認真備課，做好活動(dòng)前準備。
2、20日抽簽確定教師授課活動(dòng)時(shí)間。
3、21日觀(guān)摩活動(dòng)開(kāi)始。
4、每節活動(dòng)后進(jìn)行評議。
幼兒園區域觀(guān)摩方案6
一、活動(dòng)目標：
幼兒園區域活動(dòng)是實(shí)施《指南》的重要形式，是幼兒通過(guò)自發(fā)游戲來(lái)學(xué)習的活動(dòng)方式。因此，在區域活動(dòng)中教師如何以《指南》為依據，通過(guò)區域活動(dòng)的材料投放來(lái)支持幼兒的游戲活動(dòng)，通過(guò)對幼兒游戲行為的觀(guān)察、分析和指導助推幼兒的學(xué)習和發(fā)展是教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的又一新課題。為了進(jìn)一步提高教師開(kāi)展區域活動(dòng)的能力，促進(jìn)區域活動(dòng)教育價(jià)值最大化和幼兒個(gè)性化的發(fā)展，特開(kāi)展區域活動(dòng)觀(guān)摩，并通過(guò)活動(dòng)及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)行研討，解決問(wèn)題，為今后各班區域活動(dòng)順利開(kāi)展做好鋪墊。
二、活動(dòng)時(shí)間：xx年11月8日上午9:20
三、參與人員：所有空課老師
四、觀(guān)摩班級：大6班
五、活動(dòng)形式：現場(chǎng)觀(guān)摩、教師講解、交流研討
六、活動(dòng)要求：
(1)區角設置具有科學(xué)性和合理性。
(2)材料的.投放符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)、學(xué)習特點(diǎn)，力求體現教育性、趣味性、可操作性等特點(diǎn)，做到衛生、安全。
(3)做到有組織、有指導、有評價(jià)、有反思。
(4)觀(guān)摩教師認真記錄區域所投放活動(dòng)材料、幼兒的活動(dòng)、教師的指導。
(5)觀(guān)摩教師要在指定區域進(jìn)行觀(guān)察記錄，不影響孩子的正�；顒�(dòng)。
(6)觀(guān)摩后進(jìn)行研討交流。
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