實(shí)施方案
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的實(shí)施方案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
為了更好的.檢測學(xué)生體質(zhì)，檢驗教師教學(xué)效果，培養學(xué)生健康意識，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)鍛煉的目的，特舉行20xx年下期體育集中測試，以總分50分記入期末成績(jì)總分。
一、測試領(lǐng)導小組
組長(cháng)：夏興忠
副組長(cháng)：劉學(xué)雁楊守元賀盛元
成員：全體體育教師及各年級副主任、班主任
具體實(shí)施由體育科負責
二、測試項目：
初一年級：
一分鐘跳繩（15分）立定跳遠（15分）8×25米折返跑（20分）
初二、三年級：
實(shí)心球（15分）立定跳遠（15分）8×25米折返跑（20分）
三、評分標準：
初一年級按重慶市09年體育中考評分評分標準降兩檔執行，初二、三年級按重慶市09年體育中考評分標準進(jìn)行。
四、各年級本次測試具體負責人：
初一年級：唐才雄初二年級：梁勇初三年級：羅勇
五、各年級具體安排見(jiàn)后。
六、要求：
1、各班主任負責組織學(xué)生有序參加測試；測試當堂課教師為跟班教師，負責協(xié)助記錄成績(jì)等工作。
2、各班主任負責督促學(xué)生必須著(zhù)運動(dòng)裝參加測試。
3、對因病或因事（含女生例假）不能參加測試的，由年級組統一安排補測。
4、免試學(xué)生不參加測試，免試生需提供醫院證明或班主任及任課體育教師同意。
5、各班主任嚴格把關(guān)，對不能參加測試的學(xué)生提前一天報年級組和各體育測試組負責人處備案。
6、各班主任強調學(xué)生遵守考場(chǎng)紀律，聽(tīng)從指揮，預防安全事故發(fā)生。
7、各年級統一輸入成績(jì)，報體育科匯總后由體育科報教務(wù)處，并將原始成績(jì)冊交體育科備查。
七、其他未盡事宜，另行通知。
實(shí)施方案 篇2
一、指導思想
為推進(jìn)我省“共青團關(guān)愛(ài)農民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)”，貫徹落實(shí)“以親情為紐帶，以關(guān)愛(ài)來(lái)切入，以服務(wù)求凝聚”的工作理念，在不斷深化留守學(xué)生關(guān)愛(ài)行動(dòng)的基礎上，加大對留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)工作力度，按照項目“中國石油留守學(xué)生之家”公益項目的要求。我校特制訂關(guān)愛(ài)留守學(xué)生“三位一體”陣地建設方案，用以推進(jìn)關(guān)愛(ài)留守學(xué)生陣地建設。
二、領(lǐng)導小組組長(cháng)：
xx（校長(cháng)）副組長(cháng)：xx（副校長(cháng)）xx（團書(shū)記）組員：xx（少先隊輔導員）xx（心理輔導老師）xx（藝體輔導老師）xx（計算機輔導老師）
三、工作目標
關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，要突出“情感交流，道德引領(lǐng)，生活照顧，學(xué)習輔導，安全保護”，達到“心有人愛(ài)，身有人護，難有人幫�！�
�、迩袑�(shí)保障留守學(xué)生接受義務(wù)教育。將留守學(xué)生接受義務(wù)教育納入我學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要內容，抓好寄宿制學(xué)校建設，保證全鄉適齡兒童、少年入學(xué)率分別達100%和100%。
�、娲龠M(jìn)留守學(xué)生身心健康成長(cháng)。重視留守學(xué)生思想道德教育、法制教育、行為規范教育，開(kāi)展心理健康教育，彌補家庭教育缺失，促進(jìn)身心健康成長(cháng)。
�、缇S護留守學(xué)生合法權益。大力宣傳普及國家保護少年學(xué)生的相關(guān)法律法規，明確留守學(xué)生家長(cháng)和監護人的職責和義務(wù)，宣傳家庭教育知識和方法。加強留守學(xué)生權益保護工作，落實(shí)留守學(xué)生的監護責任為主體，為留守學(xué)生提供生活保障，確保留守學(xué)生權益不受侵害。
四、工作重點(diǎn)
�、灏l(fā)揮農民工子女聯(lián)合團支部+志愿服務(wù)站+留守學(xué)生之家“三位一體作用”1、圍繞“三知、三多、三溝通”開(kāi)展工作。一是做到“三知”：志愿站教師要清楚地知道留守學(xué)生的基本情況；清楚地知道留守學(xué)生臨時(shí)監護人的基本情況；清楚地知道留守學(xué)生父母外出務(wù)工的去向和聯(lián)系方法。二是實(shí)行“三多”：多與留守學(xué)生談心交心；多開(kāi)展一些充滿(mǎn)人文關(guān)懷的集體活動(dòng)（每周不少于一次）；多到留守學(xué)生家里家訪(fǎng)（每月不少于一次），了解學(xué)生的校外表現，指導代管人教育管理小孩，幫助解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。三是強化“三溝通”：各位志愿站教師要定期與留守學(xué)生外出的父母溝通；定期與留守學(xué)生的代管人溝通。2、發(fā)揮農民工子女聯(lián)合團支部基礎作用。一是明確留守學(xué)生父母的責任。在留守學(xué)生父母外出前由學(xué)校明確其監護責任和撫養責任，要求外出人員每年回家至少一次，每月寫(xiě)一封家書(shū)，每周打一個(gè)親情電話(huà)；二是明確臨時(shí)監護人責任。要求臨時(shí)監護人必須保證留守學(xué)生的基本生活和人身安全，并保持與在校老師聯(lián)系，隨時(shí)掌握留守學(xué)生校內外表現；三是對留守學(xué)生進(jìn)行親情、感恩、自立自強教育。由聯(lián)合團支部組織留守學(xué)生每個(gè)月給父母寫(xiě)一封信，匯報學(xué)習、生活、思想情況，通過(guò)與父母溝通促進(jìn)留守學(xué)生心理健康。3、發(fā)揮留守學(xué)生之家服務(wù)作用。一是加大宣傳力度，在全社會(huì )營(yíng)造“愛(ài)心氛圍”；二是向社會(huì )募集愛(ài)心志愿者，以“一對一”、“一對多”、“多對一”的方式與留守學(xué)生結對子；三是在各校設一名愛(ài)心聯(lián)絡(luò )員，負責“關(guān)愛(ài)”活動(dòng)的聯(lián)絡(luò )工作。
�、鏄嫿◥�(ài)心體系1、學(xué)校要澄清留守學(xué)生底子，建立留守學(xué)生檔案、進(jìn)行檔案管理。2、落實(shí)留守學(xué)生臨時(shí)監護人，形成鄰里管護網(wǎng)。各校要落實(shí)每一個(gè)留守學(xué)生的臨時(shí)監護人，無(wú)臨時(shí)監護人的留守學(xué)生由學(xué)校教師、鄰居、親戚等共同兼任臨時(shí)監護人，形成一個(gè)學(xué)校教師、鄰居、親戚組成的'管護網(wǎng)絡(luò )。
�、绺愫藐嚨亟ㄔO、創(chuàng )建“愛(ài)心陣地”。
關(guān)愛(ài)農民工子女聯(lián)合團支部+志愿服務(wù)站+留守學(xué)生之家。
聯(lián)合團支部構成：書(shū)記由參與志愿服務(wù)的學(xué)校專(zhuān)職團干部擔任，副書(shū)記由農民工子女家長(cháng)中的優(yōu)秀團員代表?yè)�，另推薦一名學(xué)校團員教師、一名關(guān)愛(ài)志愿者和一名團員家長(cháng)擔任支部委員。2、辦好“愛(ài)心之家”。學(xué)校都要設一個(gè)“愛(ài)心之家”，做到有場(chǎng)地、有牌子、有設施（“愛(ài)心電話(huà)”、“愛(ài)心電腦”、“愛(ài)心圖書(shū)”、“愛(ài)心電視”、“愛(ài)心讀物”）、有制度、有活動(dòng)、有“愛(ài)心爸爸”、“愛(ài)心媽媽”。
�、栝_(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)每個(gè)學(xué)校每學(xué)期要開(kāi)展一次“五好留守學(xué)生”評選、“優(yōu)秀外出父母”評選、留守學(xué)生健康、安全知識講座、“親情交流日”、“留守學(xué)生心理咨詢(xún)””等活動(dòng)。要舉辦“致遠方父母一封信”、“大手牽小手”、“專(zhuān)題講座”、“監護人培訓”等形式多樣、內容豐富的活動(dòng)。
五、工作措施
�、褰y一思想學(xué)校要深刻認識到實(shí)施關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作是貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》的具體行動(dòng)；是培養現代化建設后備人才，抓好新農村建設，全面建設和諧社會(huì )的重要舉措；是著(zhù)眼長(cháng)遠，提高全民素質(zhì)，全面實(shí)現中華民族偉大復興的戰略措施。因此，全校高度重視、精心組織，因勢利導，把關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作抓出特色，抓出成效。
�、婕訌婎I(lǐng)導，明確責任組長(cháng)xx：全面負責全校留守學(xué)生關(guān)愛(ài)工作。副組長(cháng)xx：負責留守學(xué)生德育工作，愛(ài)心基金發(fā)放。副組長(cháng)xx：負責留守學(xué)生各項工作的具體實(shí)施。xx：負責留守學(xué)生藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)。xx：負責留守學(xué)生體育類(lèi)活動(dòng)。xx：負責留守學(xué)生心理疏導工作xx：具體負責全學(xué)校留守學(xué)生登記工作，計算機管理等工作。
�、鐝娀麄�，營(yíng)造氛圍充分利用標語(yǔ)、橫幅、墻報、黑板報等宣傳工具，集中時(shí)間、集中力量強化宣傳，推薦一批典型，樹(shù)立一批模范，營(yíng)造關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的濃厚氛圍。
�、杓訌姸讲�，嚴格獎懲學(xué)校把關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，領(lǐng)導小組將定期和不定期進(jìn)行督查，及時(shí)通報情況，并把關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作納入教師年終考核，占年終考核總分的10%，對實(shí)施關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作成績(jì)突出的班級和個(gè)人給予表彰獎勵，同等條件下評優(yōu)、晉級優(yōu)先考慮；對工作沒(méi)有起色的班級和個(gè)人給予批評，并取消當年評優(yōu)資格。
xx縣xx小學(xué)
實(shí)施方案 篇3
一、 基本情況
半壁山村全村共271戶(hù)，1121口人，山場(chǎng)面積2638畝，板栗基地500畝。根據村發(fā)展總體規劃，集中居住區綠化覆蓋率指標按62%設計。目前全村規劃道路共3條，基本已建設到位，規劃綠化河道1條�，F全村綠化較為分散，樹(shù)木品種雜亂，栽植零星，河提綠化率在82%左右，道路綠化率在50%左右，農田林網(wǎng)控制率在45%左右，村覆蓋率在55%左右，與小康示范村要求相比還有一定差距。
二、 規劃設計指導思想及規劃目標
�。ㄒ唬┮巹澰O計指導思想
根據上級提出的小康示范村建設要求，結合本村的實(shí)際情況，本次規劃的指導思想：以美化景觀(guān)、改善環(huán)境、發(fā)展經(jīng)濟為目標，以住宅區的景觀(guān)綠化、河道和道路的防護林帶建設為重點(diǎn)，因地制宜、分類(lèi)設計、分步推進(jìn)，實(shí)現環(huán)境優(yōu)美、景觀(guān)怡人的目標，構建與生態(tài)環(huán)境和林業(yè)產(chǎn)烽發(fā)展相適應的小康示范村。
�。ǘ┮巹潓�(shí)施目標
主要道路和河道兩側全面實(shí)現綠化，住宅區之間綠化帶相連，農戶(hù)庭院綠化與美化相結合，村內林業(yè)覆蓋率達70%以上，農田林網(wǎng)控制率達97%以上，村莊綠化覆蓋率達到40%以上。具體建設標準如下：
1、農田林網(wǎng)建設標準：林業(yè)控制率達97%以上，樹(shù)種多樣，配置合理。
2、道路林網(wǎng)造林綠化標準：鎮道兩側栽植喬木林帶2行以上；村道兩側各栽喬木1行以上。道路兩側綠化在不占用基本農田的`情況下，根據實(shí)際情況，以寬則寬；樹(shù)種實(shí)行常綠樹(shù)種與落葉樹(shù)種相結合，多樣化合理配置。
3、水系林網(wǎng)造林綠化標準：河道宜林地造林綠化率達97%以上。大中型河道防護林帶栽植喬木2行以上，灌溉溝、渠林帶栽植1行喬木以上。重點(diǎn)發(fā)展用材防護林帶。
4、庭院綠化標準：結合當地的實(shí)際情況，實(shí)行喬、灌與果、花合理配置，形成經(jīng)濟、觀(guān)賞為一體的現代村居生態(tài)群體。
三、 實(shí)施內容
建設林帶長(cháng)度8公里，規劃需栽植各類(lèi)樹(shù)苗8萬(wàn)余株，分別是建設道路防護林帶4公里，需栽植各類(lèi)苗木5000株；河道防護林帶6公里，需栽植各類(lèi)苗木8000株。
四、 品種選擇
選擇適地適樹(shù)、在當地生長(cháng)良好且管護簡(jiǎn)便，為當地群眾樂(lè )意接受的樹(shù)種作為主導綠化樹(shù)種，在體現生態(tài)效益、社會(huì )效益的同時(shí)，還要注重經(jīng)濟效益，只有樹(shù)種選擇對路，群眾有效益，綠化成果才能保得住，也才能真正體現綠化的三大效益，在此原則上結合該村的特點(diǎn)進(jìn)行樹(shù)種選擇。
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