(精華)初中主題班會(huì )方案

　　在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì )吧？主題班會(huì )有利于提高學(xué)生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì )的策劃內容，下面是小編為大家整理的初中主題班會(huì )方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　初中主題班會(huì )方案 篇1

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學(xué)習態(tài)度，班主任的更換，語(yǔ)文老師的變換不能成為學(xué)習成績(jì)下滑的.理由。

　　2、讓學(xué)生認識到四年級是高年級了，要樹(shù)立起學(xué)習的獨立性。

　　活動(dòng)班級：

　　xxxx學(xué)校四(1)班

　　活動(dòng)準備：

　　1、學(xué)生提前準備關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想。

　　2、美國納爾遜中學(xué)�；展适�。

　　3、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂(lè )和視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、開(kāi)場(chǎng)白引入兒歌《小二郎》引入學(xué)習話(huà)題。

　　2、為什么要學(xué)習?

　　3、如何快樂(lè )得學(xué)習?

　　4、學(xué)生上臺暢談最近的學(xué)習狀態(tài)。

　　5、教師總結讓學(xué)生明白樂(lè )學(xué)的含義，根據班級情況，讓學(xué)生明白學(xué)習的重要性。

　　6、教師總結并點(diǎn)題。

　　7、延伸：校訓中的感恩、健康、陽(yáng)光有給你帶來(lái)什么啟發(fā)呢?留給同學(xué)們思考。

　　8、齊背誦校訓，結束活動(dòng)。

　　初中主題班會(huì )方案 篇2

　　【活動(dòng)目的】

　　面對剛剛結束緊張的中考，步入高中生活的高一學(xué)生，舉辦這個(gè)主題為“青春如虹夢(mèng)想在飛”的班會(huì )活動(dòng)。一方面，是為了幫助他們調整狀態(tài)，重整旗鼓，讓他們快點(diǎn)適應高中生活;另一方面，可以豐富高一學(xué)生的學(xué)習生活，展現當代高中生充滿(mǎn)活力富于朝氣的精神面貌，積極地營(yíng)造團結向上的班級風(fēng)貌，增進(jìn)班集體的凝聚力，提供展示個(gè)人才能的平臺，引導高一學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。

　　【活動(dòng)原則】

　　全班學(xué)生參加，活動(dòng)內容健康活潑，形式豐富多彩，以學(xué)生為主體，可邀請指導老師共同參與。

　　【活動(dòng)流程】

　　活動(dòng)前奏：由主持人的開(kāi)場(chǎng)白引入本次活動(dòng)的主題，并請指導老師發(fā)表講話(huà)。

　　一、青春篇

　　1、詩(shī)歌朗誦：《青春起航》

　　通過(guò)本環(huán)節正式進(jìn)入本次班會(huì )的主題，由三四名同學(xué)朗誦詩(shī)歌《青春起航》。青春對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次充滿(mǎn)著(zhù)新奇和心動(dòng)的航行，我們期望著(zhù)能長(cháng)風(fēng)破浪，但也許迎接我們的是驚濤駭浪;我們希望能一帆風(fēng)順，但等待我們的卻是暗涌下的礁石;我們渴望著(zhù)能直抵港灣的懷抱，但也可能會(huì )迷失在茫茫大海中。每個(gè)人在拋錨的時(shí)候，回望漫漫的航程，就會(huì )發(fā)現，原來(lái)我們在同樣的距離中演繹的人生卻是如此的不同內容。無(wú)論結果如何，我們的青春，已經(jīng)起航!

　　2、數學(xué)家的故事——指導老師提供

　　讓同學(xué)們增進(jìn)對著(zhù)名數學(xué)家的了解，從中了解到數學(xué)學(xué)習是要經(jīng)過(guò)艱辛的探求才會(huì )有所成就的。

　　3、流金歲月：《同桌的你》

　　有了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我們會(huì )找到更多的知己摯友，但是別忘了那些在以往的學(xué)習生活中同我們朝夕相處的昔日好友，在未來(lái)的`日子里，他們依然是我們最溫馨的回憶和前進(jìn)的動(dòng)力。同時(shí)，我們更加要珍惜現在身邊的每一個(gè)人，因為緣分，我們成為同一個(gè)班集體中的一份子，因為緣分，我認識了“同桌的你”。

　　二、夢(mèng)想篇

　　1、現場(chǎng)討論：“我有一個(gè)夢(mèng)想”

　　高中，是我們人生中的一個(gè)重要轉折點(diǎn)，站在這個(gè)十字路口，展現在我們眼前的是豐富多彩而又充滿(mǎn)著(zhù)挑戰的學(xué)習生活。從初中走過(guò)來(lái)，我們會(huì )發(fā)現自己正在走向成熟，在經(jīng)歷了中考的抉擇之后，也許我們曾經(jīng)失落過(guò)、埋怨過(guò)、后悔過(guò)，但面對著(zhù)已經(jīng)開(kāi)始了的高中生活，我們應該及時(shí)地融入到新的學(xué)習和生活環(huán)境中來(lái)，學(xué)會(huì )自我思考和畢業(yè)規劃，為實(shí)現自己最初的夢(mèng)想而做出人生中的一個(gè)選擇�？鬃诱f(shuō)：不患無(wú)位，患所以立。處于花季雨季中的我們，每個(gè)人心田里都孕育著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，期待著(zhù)我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，當循著(zhù)奮斗的足跡漸行漸遠時(shí)，我們將會(huì )發(fā)現，其實(shí)夢(mèng)想早已開(kāi)花，在我們不斷開(kāi)拓進(jìn)取的人生旅途上，一顆顆夢(mèng)想的種子早已綻開(kāi)燦爛的希望之花，成為兩旁一道道美麗的風(fēng)景。士不可不弘毅，任重而道遠!我們要做一名敢于有夢(mèng)想，并且敢于為了實(shí)現夢(mèng)想而不懈追求的有為青年!

　　引導同學(xué)們現場(chǎng)闡述自己的夢(mèng)想和愿望，并鼓勵大家朝著(zhù)各自既定的目標奮斗。

　　2、小品表演：一至兩個(gè)(待定)

　　本環(huán)節主要是通過(guò)同學(xué)們的自我創(chuàng )造來(lái)展現青春校園里生氣活潑的氛圍，或幽默，或勵志，以提供表現同學(xué)創(chuàng )作才能和表演才能的平臺。同時(shí)，通過(guò)集體智慧的融合以增進(jìn)同學(xué)之間的合作意識，并且可以獲得文藝創(chuàng )作的經(jīng)驗。

　　3、全班合唱：《明天會(huì )更好》

　　既然選擇了遠方，就應該風(fēng)雨兼程。三年磨一劍，相信自己，相信在經(jīng)過(guò)了三年高中學(xué)習生涯的磨礪后，我們將會(huì )朝著(zhù)自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，我們將無(wú)悔于一千多個(gè)日夜持之以恒的努力，因為我們每一個(gè)人都是追夢(mèng)者，因為我們有一個(gè)共同的信念：明天會(huì )更好!

　　三、結語(yǔ)

　　在節目的最后邀請指導老師對本次活動(dòng)發(fā)表感言，并對同學(xué)們即將共同度過(guò)的三年高中生活寄予希望。

　　初中主題班會(huì )方案 篇3

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)本次班會(huì )讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節的知識。

　　2、通過(guò)學(xué)習、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。

　　3、在了解的基礎上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節。

　　活動(dòng)準備：

　　1、學(xué)生自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。

　　2、確定活動(dòng)的主持人（魏承東曾詩(shī)琪）。

　　3、音樂(lè )《每當我走過(guò)老師窗前》。

　　4、準備幾束鮮花。

　　5、邀請參加活動(dòng)的所有老師。

　　活動(dòng)實(shí)錄：

　�。ú贾煤诎�，音樂(lè )響起。）

　　男：全體起立！歡迎參加今天活動(dòng)的嘉賓——我們敬愛(ài)的老師！

　　同學(xué)們齊聲：歡迎歡迎，熱烈歡迎�。ㄏ蛎课患钨e獻上鮮花。）

　　男：陽(yáng)光燦爛的9月，女：桃李芬芳的9月，

　　合：絢麗多彩的9月。

　　男：今天，是我們敬愛(ài)的老師們的節日，我們真誠祝愿，我們真心祈禱——祝老師身體健康，工作愉快，永遠幸福！

　　女：老師，您用知識的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤育我們的理想之果。

　　合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：

　�。ㄈ�體同學(xué)）：老師，我們敬愛(ài)的老師，您辛苦了！

　　男：下面請聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師的愛(ài)，老師的心》。

　�。▽W(xué)生朗誦詩(shī)歌）

　　女：今天是老師的節日，我們都想把真心表達。同學(xué)們都給老師帶來(lái)了自己設計、制作的禮物，不妨拿出來(lái)給大家瞧瞧吧！

　　男：大家都知道，我國每年9月10日是教師節�？墒�，世界上其他國家的教師節你們知道嗎？想不想了解呢？

　　女：下面就請我們班的小記者告訴大家吧！

　　記者1：委內瑞拉——每年1月15日定為教師節。這天除慶祝大會(huì )外，還有向教師獻花等敬師活動(dòng)。

　　記者2：泰國——每年1月16日定為教師節。這天全國學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀和鮮花。

　　記者3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國實(shí)行教育改革，將這天定為教師節。中小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀念。

　　記者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節。這天前后的一周之內，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　記者5：德國——每年6月12日定為教師節。各地開(kāi)展尊師敬師活動(dòng)。

　　記者6：匈牙利——每年6月的第一個(gè)周一定為教師節。節前，國家要召開(kāi)教師代表大會(huì )，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還授予重獎。

　　記者7：印度——每年9月5日定為教師節，而每年xx月14日的'印度兒童節同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節日。

　　記者8：美國——每年9月28日定為教師節。這是1971年由美國兩院法定通過(guò)的。

　　男：沒(méi)想到，教師節有這么多豐富的知識��！

　　女：老師媽媽?zhuān)�您為我們操碎了�?/p>

　　男：老師媽媽?zhuān)�您為我們流干了淚

　　女：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別

　　男：您像園丁，培育著(zhù)祖國的花朵

　　女：您像粉筆，默默地奉獻著(zhù)自己

　　合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路

　　男：我們班舞蹈隊的成員帶來(lái)了《健康舞》，大家一起來(lái)欣賞吧！

　　女：祝老師身體健康，永遠年輕！

　　男：一支粉筆，指點(diǎn)知識王國的迷津

　　女：一塊黑板，記下老師無(wú)限的深情

　　男：一尺講臺，映著(zhù)老師高大的身影

　　女：一根教鞭，指著(zhù)通向理想的航向

　　合：老師，衷心地感謝您的辛勤培育，祝老師們節日快樂(lè )，工作順利！

　　20xx年，“老師，您辛苦了！”教師節主題班會(huì )到此結束！

　　初中主題班會(huì )方案 篇4

　　一、活動(dòng)背景：

　　感恩是中華民族的傳統美德，“恩”的形式豐富多彩，

　　有父母養育之恩，有老師教導之恩，有朋友幫助之恩，有社會(huì )關(guān)懷之恩，那么就讓我們一起學(xué)會(huì )感恩吧!學(xué)會(huì )感恩父母，感恩師長(cháng)，感恩社會(huì )，感恩生活中的一切!

　　二、活動(dòng)目的：

　　三、活動(dòng)流程：

　　1、活動(dòng)前準備

　　安排主持人兩名

　　安排表演手語(yǔ)歌曲《感恩的'心》的參與者六名

　　安排詩(shī)朗誦參與者四名

　　安排啞劇《同桌的你》參與者兩名

　　安排歌曲《紅蜻蜓》演唱者四名

　　安排采購人員兩名(便利貼、海報、馬克筆)

　　收集材料(學(xué)生的學(xué)習、課余活動(dòng)的照片，以及教師對學(xué)

　　生的寄語(yǔ)的視頻等材料整理成ppt)

　　班級座位的安排、衛生的打掃

　　2、活動(dòng)時(shí)：

　　1)播放ppt，展示班級的風(fēng)采

　　2)學(xué)生表演開(kāi)場(chǎng)手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》

　　3)主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì )正式開(kāi)始

　　4)ppt展示，內容之一：感恩父母并表演詩(shī)朗誦《感謝有你》

　　5)ppt展示，內容之二：感謝老師視頻播放老師對學(xué)生寄語(yǔ)

　　6)ppt展示，內容三：感謝朋友表演啞劇《同桌的你》

　　7)學(xué)生活動(dòng)，寫(xiě)出心語(yǔ)心愿，貼上海報

　　8)班主任講話(huà)

　　9)全體合唱歌曲《相親相愛(ài)一家人》

　　3、活動(dòng)結束時(shí)：

　　整理教室

　　四、活動(dòng)經(jīng)費

　　10元

　　初中主題班會(huì )方案 篇5

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，來(lái)培養學(xué)生的愛(ài)心和孝心，學(xué)會(huì )感恩，增強對社會(huì )的責任感。

　　活動(dòng)準備：

　　1、搜集相關(guān)的，歌曲，經(jīng)典詞句

　　2、問(wèn)卷調查資料

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　_x班教室

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　_年_月_日

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》導入

　　二、班主任導入

　　班主任講述寒假時(shí)收到來(lái)自于以前學(xué)生的與，其中重點(diǎn)講述學(xué)生對老師過(guò)往教導與照顧的回憶與感謝，引發(fā)學(xué)生對師生深厚情感的共鳴，從而引出我們的第一個(gè)主題：感恩之感恩老師。

　　三、感恩老師

　　請張棟、陶婷、周艷秋三位同學(xué)上臺回憶最感恩的老師以及這位老師的，分享他們對老師的感恩。

　　四、感恩父母

　　故事：汶川地震中，有一個(gè)母親，搶救人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認了她已經(jīng)死亡，又在沖著(zhù)廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應。當人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊長(cháng)忽然往回跑，邊跑變喊快過(guò)來(lái)。他又來(lái)到她的尸體前，費力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊有人，有個(gè)孩子，還活著(zhù)。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著(zhù)她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著(zhù)她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因為母親身體庇護著(zhù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著(zhù)，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準備做些檢查，發(fā)現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著(zhù)，每個(gè)看到短信的人都落淚了~

　　問(wèn)卷調查：

　�。�1）你知道你們父母的生日嗎？

　�。�2）你知道他們的年齡嗎？

　�。�3）你知道他們喜歡吃的菜嗎？

　�。�4）你知道他們的結婚紀念日嗎？

　�。�5）你了解的父母養育你的辛苦過(guò)程。

　�。�6）說(shuō)說(shuō)你最想為父母做的事是什么？

　　五、感謝社會(huì )

　�。�1）5月12日地震發(fā)生時(shí)，四川省青川縣木魚(yú)中學(xué)初一13歲的.女生何翠青本已走出宿舍，當她意識到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間，被壓在廢墟下。50個(gè)小時(shí)后，她憑著(zhù)巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚(yú)中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生，由于重物長(cháng)時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠失去了右腿。記者問(wèn)這位堅強的女孩你后悔嗎？她搖著(zhù)頭哽咽地說(shuō)：不后悔，后悔的是我沒(méi)有能救出更多的同學(xué)。

　�。�2）14日12時(shí)20分，15名空降兵寫(xiě)下遺書(shū)從4999米的高空一躍而下，最終成功傘降茂縣，并在第一時(shí)間首次傳回了茂縣災情。而這些空降兵平時(shí)訓練中只需在數百米高度跳傘。這是空軍首次在高原復雜地域，無(wú)地面指揮引導、無(wú)地面標識、無(wú)氣象資料條件下運用傘降方式參加抗震救災，這15名將生死置之度外的抗震勇士，在危難時(shí)刻向我們詮釋了人民子弟兵的終極意義。

　　除了何翠清和這些軍人、以及大家熟知的小英雄林浩，還有無(wú)數在汶川地震中不顧個(gè)人生死的英雄們，他們用自身的行動(dòng)告訴了我們什么是真正的一家人，什么叫作一方有難八方支援。去年，我們的同學(xué)也做得非常好，從給_x同學(xué)的捐款以及我校教師李老師的捐款活動(dòng)中可以看出，我們0832班同學(xué)的愛(ài)心。

　　六、結束

　　在這次主題班會(huì )的過(guò)程中，同學(xué)們參與的積極性很高。一個(gè)和諧的家庭，一個(gè)和諧的集體，一個(gè)和諧的社會(huì )，既要多些感激之心，也要付出你的愛(ài)心。讓我們用自己的行動(dòng)，報答父母、老師、社會(huì )，報答所有關(guān)心和幫助過(guò)我們的人，讓我們的明天更美好。

　　由文員委員帶頭，全班合唱《感恩的心》，結束主題班會(huì )。

　　初中主題班會(huì )方案 篇6

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)這節班會(huì )課讓學(xué)生更清楚地認識自己，定好后期的奮斗目標，超越目標;

　　2、鼓舞士氣，讓更多的同學(xué)(是全班同學(xué))都能夠認真學(xué)習，并為了決勝中考而加倍努力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、組織學(xué)生準備主持工作;

　　2、制作跟主題相符、結合班級實(shí)際的勵志視頻;

　　3、學(xué)生排演小品

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、主持人引入班會(huì )主題;

　　二、還原課堂實(shí)景的小品表演《小動(dòng)作》;

　　三、觀(guān)賞勵志視頻《小強是怎樣煉成的》;

　　四、小組討論：

　　1、看過(guò)這段視頻，你有什么想法在小組交流一下;

　　2、你將怎樣面對即將到來(lái)的百米沖刺?

　　五、學(xué)生分享自己或小組的觀(guān)點(diǎn);

　　六、分組定好每個(gè)人3月月考的具體目標;

　　七、確定班挑戰班級;

　　八、中考百日誓師;

　　九、班主任總結寄語(yǔ)。

　　具體過(guò)程：

　　一、主持人引入班會(huì )主題：《決戰中考，我拼了》

　　小紅：老師們

　　小明：同學(xué)們

　　(兩人一起)：下午好!

　　小紅：初三(7)班主題班會(huì )(兩人一起)《決戰中考，我拼了》現在開(kāi)始。

　　二、班會(huì )開(kāi)始(由兩位學(xué)生主持)

　　小紅：中考是一次挑戰，投入的是努力、汗水，收獲的是進(jìn)入更高一級學(xué)校接受更深層次教育的機會(huì )和條件。將得到豐富的知識及一段難忘的人生經(jīng)歷。

　　小明：中考是一次角逐。失敗者淘汰出局，成功者將開(kāi)始新的征程。

　　小紅：中考還是一個(gè)轉折點(diǎn)。無(wú)論成敗，經(jīng)過(guò)它，我們都將踏進(jìn)一個(gè)全新的人生旅程。

　　小明：我們即將迎來(lái)我們人生的第一次挑戰，同學(xué)們，你們準備好了嗎?

　　小紅：我們都知道，在我們平常上課時(shí)有些同學(xué)的狀態(tài)還不佳，還沒(méi)有意識到自己的行為對他人有什么影響。下面就請欣賞由江元昊、張燊、羅健柏、何浩軒等同學(xué)帶來(lái)的小品《小動(dòng)作》。

　　學(xué)生表演小品《小動(dòng)作》，還原課堂上一些不正常的行為表現，讓同學(xué)警醒，明白這些行為對其他同學(xué)造成的影響，對課堂的影響。

　　小明：感謝這幾位同學(xué)的表演，他們還原了我們課堂上的一些不好的表現，那么有這些行為的同學(xué)以后應該怎樣上課呢，我想，他們此時(shí)此刻心中一定不好受，不過(guò)，以后能改正就還是好同學(xué)。一定要端正態(tài)度，認真學(xué)習。

　　小紅：是啊，對成功而言，心態(tài)真可謂太重要了。美國億萬(wàn)富豪約翰·洛克菲勒致兒子的信中說(shuō)道：“如果保持積極的心態(tài)，掌握了自己的思想，并引導它為明確的目標服務(wù)的話(huà)，就能享受到這樣的結果：為自己帶來(lái)成功環(huán)境的成功意識;生理和心理的健康;獨立的經(jīng)濟;出于愛(ài)心而且能表達自我的工作;內心的平靜;沒(méi)有恐懼的自信心;長(cháng)久的友誼;長(cháng)壽而且各方面都能取得平衡的生活;免于自我設限;了解自己和他人的智慧�！�

　　小明：我們也要有積極的心態(tài)來(lái)對待學(xué)習，只有這樣我們才可以取得中考的勝利。請欣賞視頻《超級演說(shuō)家》中姬劍晶的《小強是怎樣煉成的》。

　　小紅：說(shuō)得多好啊，“為夢(mèng)瘋狂，就可以創(chuàng )造輝煌，十年后的你一定會(huì )感謝現在為夢(mèng)想瘋狂努力的自己!”同學(xué)們，一百天后，我們也會(huì )感謝現在為目標瘋狂努力的自己的，對不對? (全班同學(xué)：對!)

　　小明：很好，大家很有信心!那么現在，我們各小組討論一下：

　　1、看過(guò)這段視頻，你有什么想法在小組交流一下;

　　2、你將怎樣面對即將到來(lái)的百米沖刺?

　　(小組討論約5分鐘)

　　小紅：剛剛各個(gè)小組討論得很熱烈，所有同學(xué)都積極參與，這說(shuō)明我們大家都有自己的想法，有沒(méi)有哪位同學(xué)跟我們分享一下你個(gè)人或你們組的觀(guān)點(diǎn)?

　　(各小組代表講明自己或能代表自己組的意見(jiàn)的'觀(guān)點(diǎn)) 小明：大家說(shuō)得非常好，也希望大家能做得更好。有沒(méi)有信心做到?

　　(全班同學(xué)：有!)

　　小紅：現在各小組定好你們的3月份月考各科具體目標分。

　　(各小組每個(gè)成員在老師事先設計好的目標紙上寫(xiě)好各科的目標分，完成后張貼在教室后的目標欄中)

　　小明：大家都定好了月考目標，有目標才會(huì )有動(dòng)力，相信大家一定會(huì )朝著(zhù)目標努力的。我們在上學(xué)期期末考中班平均分低于3班，你們愿意讓他們超過(guò)嗎?(全班同學(xué)：不愿意!) 小紅：所以我們下次考試的超越目標就是3班!上學(xué)期我們跟他們的差距在哪里呢?請看屏幕：

　　(屏幕顯示)

　　小明：我們班的語(yǔ)文、數學(xué)、政治還是有一定的優(yōu)勢的，但物理、化學(xué)、英語(yǔ)跟3班的差距還是比較大的，所以以后我們的物理、化學(xué)課一定要認真上，我們的數學(xué)比他們好，沒(méi)理由物理、化學(xué)比他們差，只要我們認真，我們一定可以超過(guò)他們的! 小紅：對，我們大家團結一心，共同努力，一定可以在3月月考時(shí)超過(guò)3班的!請讓我們一起宣誓：

　　(班長(cháng)上臺，和全班同學(xué)一起作百日宣誓) 我的青春，在這神圣的時(shí)刻劇烈燃燒，

　　火紅的烈焰，亮徹了每一個(gè)角落;

　　我的理想，在這莊嚴的殿堂盤(pán)旋升騰，

　　青春的腳步，敲響了出征的戰鼓。

　　挑戰人生是我堅定的信念，

　　決勝中考是我現實(shí)的追求，

　　一百天，我將讓青春無(wú)悔，

　　一百天，我將為母校增輝。

　　我宣誓：

　　珍惜一百天，讓堅定的信念在中考兌現; 奮斗一百天，讓青春的汗水在考場(chǎng)揮灑; 拼搏一百天，讓父母恩師的期盼實(shí)現。

　　我們相信：

　　我們初三七班，

　　一定會(huì )旗開(kāi)得勝!

　　小明：

　　小紅：今天的主題班會(huì )到此結束。

　　三、班主任總結寄語(yǔ)

　　(激動(dòng)地)看到同學(xué)們那么有信心，我也對大家充滿(mǎn)信心，相信自己，我一定行!

　　決戰中考，我拼了，我們拼了!勝利一定屬于我們!同學(xué)們，這周過(guò)后離中考還有一百天的時(shí)間，我們要充分利用好、把握好這一百天，讓我們超越自己，取得中考的勝利，考上你們理想的高中! 師：天為棋盤(pán)，星為子，何人敢下?

　　生：我敢下!

　　師：地為琵琶，路為弦，何人敢彈? 生：我敢彈!

　　是雄鷹，就要搏擊長(cháng)空!是猛虎，就要騰躍叢林!是蛟龍，就要叱咤深水!你們每個(gè)人都是最聰明的，但往往成功者所付出的努力會(huì )更多。所以我相信，在我們的不懈努力下，你們會(huì )釋放出你們的潛能，成功一定會(huì )屬于你們!

　　初中主題班會(huì )方案 篇7

　　初中主題班會(huì )方案 篇8

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、讓每個(gè)少先隊員了解長(cháng)征勝利的悲壯歷史，懂得今天的幸福生活是無(wú)數革命先烈不惜犧牲自己的生命換來(lái)的，來(lái)之不易。

　　2、使學(xué)生立足今天，努力學(xué)習，自強不息，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，做新世紀的新人，從小樹(shù)立起為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的遠大理想。

　　3、通過(guò)主題班會(huì )培養學(xué)生吃苦耐勞、樂(lè )觀(guān)向上、勤奮刻苦的堅定信念。

　　二、活動(dòng)準備：

　　收集有關(guān)歌曲、詩(shī)歌、長(cháng)征中革命先烈的動(dòng)人事跡和一些長(cháng)征圖片資料。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、持人宣布主題班會(huì )開(kāi)始

　　2、班長(cháng)宣布班會(huì )意義。

　　3、圍繞主題以各種形式開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)中讓學(xué)生了解紅軍長(cháng)征的歷史過(guò)程，培養長(cháng)征精神，以實(shí)際行動(dòng)在社會(huì )生活中規范自己的言行。①以毛澤東的七律詩(shī)《七律長(cháng)征》引入主題。

　�、诩t軍二萬(wàn)五千里長(cháng)征的起因。

　�、酃适隆兑�(jiàn)面禮——小紅軍的鹽》

　�、芸翠浵瘛哆^(guò)草地》片斷。

　�、菡n本劇《馬背上的小紅軍》播放交響曲《長(cháng)征》，展示紅軍長(cháng)征圖片，領(lǐng)悟長(cháng)征精神的內涵。

　�、扌蕾p《十里送紅軍》，“長(cháng)征”知識有獎問(wèn)答。

　　4、主持人：時(shí)代的重任，我們擔當！請同學(xué)們暢談自己的理想。

　　5、總結：今天我們歡聚一堂，回憶過(guò)去中國工農紅軍以百折不撓的斗爭精神和所向無(wú)敵的英雄氣概，經(jīng)受了難以想象的千辛萬(wàn)苦，奪得了中國革命史上的.偉大壯舉——二萬(wàn)五千里長(cháng)征的勝利。從此長(cháng)征猶如一座豐碑，光輝的樹(shù)立在了我們民族復興的史冊中。它成為中華民族意志與品格的注腳和前赴后繼追求光明與理想的象征�；貞涍^(guò)去，展望未來(lái)，今天的我們需要做些什么呢？是躲在父母懷里撒嬌嗎？是躺在大樹(shù)底下乘涼嗎？因為俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。老師希望同學(xué)們能繼承和發(fā)揚長(cháng)征的革命精神，在學(xué)習和生活中自立自強、堅忍不拔、征服一切困難，讓我們以偉大的長(cháng)征精神來(lái)激勵自己，在這個(gè)嶄新的時(shí)代，奮發(fā)努力吧！

　　初中主題班會(huì )方案 篇9

　　班會(huì )目的：

　　1、通過(guò)班會(huì )，消除初一新生對新環(huán)境的陌生感。

　　2、通過(guò)班會(huì )，鼓勵學(xué)生的自信心和作為三中人的自豪感，讓學(xué)生能很快地愛(ài)上自己的母校。

　　3、通過(guò)班會(huì )，初步建立師生之間的親密感。

　　班會(huì )準備：

　　1、磁帶：周華健《朋友》

　　2、致初一新生的歡迎詞

　　3、XX學(xué)校簡(jiǎn)介以及校規校紀等

　　班會(huì )過(guò)程：

　　一直播放周華健的歌曲主題班會(huì )《朋友》，讓學(xué)生感覺(jué)今天的報到是朋友的一次相聚。

　　一、學(xué)生全部到齊之后致歡迎詞

　　歡迎初一新同學(xué)

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　正值收獲的金秋，承載著(zhù)30年濃濃文化底蘊的XX敞開(kāi)胸懷迎接你，真誠地歡迎你加入這個(gè)大家庭，祝福你成為一名優(yōu)秀的“X中人”。

　　青春的花開(kāi)花謝，疲憊卻不后悔；四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們將風(fēng)雨同舟，用純真的心靈憧憬夢(mèng)想的風(fēng)景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機煥發(fā)青春的活力。在今后的學(xué)習生活中，你們將體味多種多樣的人生哲學(xué)，將感受學(xué)者大家的'氣度風(fēng)范，將鳥(niǎo)瞰中國與世界千百年來(lái)的世事變遷，更將負起民族復興的歷史重任！

　　從今天開(kāi)始，你們將成為XX新一屆的驕子，成XX班中的一份子。讓我們攜手共進(jìn)，團結向上，發(fā)憤苦讀，共同打造一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好班集體。我們每個(gè)人都是班級的主人，我們的一言一行都與班級榮辱共存，因而老師相信，你們每個(gè)人都會(huì )在XX班這個(gè)多姿多彩的舞臺上施展自己的才華， 展現自己的風(fēng)采，摒棄自己的缺點(diǎn)，揚長(cháng)避短，與人為善。老師更相信：班集體會(huì )因你而自豪，生活會(huì )因你而多彩，生命會(huì )因你而燦爛。

　　今后的日子里，也許會(huì )有風(fēng)雨，但不要害怕！因為，你們有一顆年輕的心；有海燕一般搏擊風(fēng)浪的勇敢；有愛(ài)自己的父母、朋友，還有深深關(guān)愛(ài)著(zhù)你們的我——你們的班主任！

　　在新的起跑線(xiàn)上，我的祝福，我的關(guān)愛(ài)將和你們一同出發(fā)，燥熱的夏季已經(jīng)過(guò)去，在期待與欣喜中，怡人的秋日翩然而至。親愛(ài)的同學(xué)們，屬于你們自己的生活已經(jīng)開(kāi)始，希望你們揚帆遠航，讓明日的xx中因為有你而自豪！

　　二、介紹我們的學(xué)�！�—XX

　　XX學(xué)校創(chuàng )建于1902年。學(xué)校占地面積9786.69平方米。設有專(zhuān)用教室40個(gè)，現有32個(gè)教學(xué)班，1793名學(xué)生，126名教職工。是晉陽(yáng)大地馳名的一所初級中學(xué)校。學(xué)校以“團結、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”為校訓；以“依法執教、科研興�！睘橹涡７结�。優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境，濃濃的育人氛圍。雄偉的教學(xué)大樓，硬化、綠化、美化、亮化的校園，名人書(shū)畫(huà)，雕塑壁繪的點(diǎn)綴，處處洋溢著(zhù)書(shū)香之美。先進(jìn)的設施，為學(xué)校的發(fā)展插上騰飛的翅膀。圖書(shū)室、閱覽室、微機室、語(yǔ)音室、多功能教室、實(shí)驗室、音樂(lè )室、美術(shù)室、興趣活動(dòng)室、陳列室32個(gè)專(zhuān)用教室，藏書(shū)29000余冊，生均17.43冊。

　　學(xué)校有一個(gè)團結的領(lǐng)導集體和一條創(chuàng )新的辦學(xué)思路。在民主管理、德育序列教育、教育科研、群眾體育訓練、藝術(shù)教育等方面形成了特色。在各級各項驗收檢查中，均名列前位，真正發(fā)揮了省示范學(xué)校的示范作用。學(xué)校堅持以人為本，民主管理學(xué)校。制度的出臺，方案的實(shí)施，工作的評估，職工代表大會(huì )說(shuō)了算。健全的機制，讓制度約束員工，以獎勵促進(jìn)工作，學(xué)校設有七項考評方案即：教學(xué)實(shí)績(jì)獎、常規工作獎、師德獎、班主任工作獎、學(xué)習論文獎、教研教改獎，指導活動(dòng)獎�？荚u結果與晉升、聘用、評優(yōu)、評模掛鉤。心育開(kāi)路，德育領(lǐng)先，構建學(xué)校育人新框架。

　　教師學(xué)生教育一起抓，心理教育與德育教育兩手抓，心理教育與德育教育兩手硬，養成教育與發(fā)展教育齊頭進(jìn)，創(chuàng )出育人新路子。教研教改，提高師資水平。學(xué)校有專(zhuān)任教師113人，合格學(xué)歷達100%，中級以上職稱(chēng)35人，省級學(xué)科帶頭人、骨干教師、省級教學(xué)能手6人，地級教學(xué)能手17人，市級教學(xué)能手54人。能手人數占專(zhuān)任教師的一半。積極開(kāi)展課題與實(shí)驗研究，其中市級課題有“教師讓一讓?zhuān)�把教室變學(xué)堂”——XX課堂教學(xué)“十六字”模式探究。省級課題有“運用現代化手段，優(yōu)化情景教學(xué)”；“學(xué)生心理素質(zhì)的培養與學(xué)業(yè)成績(jì)提升的關(guān)系研究”。

　　國家級課題有“綜合實(shí)踐活動(dòng)，校本課程資源的開(kāi)發(fā)和利用的研究”等。認真總結經(jīng)驗，近三年教師發(fā)表獲獎?wù)撐?7篇，省級106篇，市級128篇。依法執教，全面加強特長(cháng)的辦學(xué)風(fēng)格，既注重學(xué)生全面發(fā)展，又注意學(xué)生個(gè)性發(fā)揮，教育教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)，被省教育廳授予“德育工作先進(jìn)單位”、“山西省文明學(xué)�！�、“全省學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”、“山西省青少年科技活動(dòng)先進(jìn)集體”、“義務(wù)教育示范�！�、“晉中市德育示范�！�，兩次被國家體委表彰為“全國群眾體育先進(jìn)單位”，在市教育局組織的教育教學(xué)質(zhì)量競賽和評估中，XX連續十年獲全市第一名的成績(jì)。

　　初中主題班會(huì )方案 篇10

　　一、活動(dòng)目標

　　1、認知目標：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得奉獻愛(ài)心是中華民族的傳統美德，作為新世紀的中學(xué)生必須擁有一份對他人的愛(ài)心和對社會(huì )的責任心，有愛(ài)心的未來(lái)是健康的未來(lái)。

　　2、情感目標：使學(xué)生在關(guān)心幫助別人中展現自身價(jià)值，體會(huì )“關(guān)心別人，快樂(lè )自己”的真諦。

　　3、行為目標：通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，增強同學(xué)們的責任感，激勵同學(xué)們從身邊的小事做起，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，把愛(ài)心奉獻給父母、奉獻給集體、奉獻給社會(huì )。

　　二、活動(dòng)內容

　　本課是《德育》讀本初中二年級P39-P42第九課《世界需要熱心腸》。

　　班會(huì )按照時(shí)間的先后順序，通過(guò)視頻、談話(huà)、詩(shī)歌、相聲和真情告白等方式，配合主持人的講解對班級組建以來(lái)，發(fā)生在集體中、同學(xué)間和師生間愛(ài)心活動(dòng)的感人事件予以重現，從而激勵同學(xué)們做有愛(ài)心和責任心的人。

　　三、活動(dòng)準備

　　1、發(fā)動(dòng)同學(xué)搜集同學(xué)們參加“愛(ài)心活動(dòng)”的相關(guān)資料。

　　2、編寫(xiě)配樂(lè )詩(shī)朗誦《愛(ài)心接力》，準備背景音樂(lè )。

　　3、編寫(xiě)并排練相聲《把愛(ài)堆成山》。

　　4、改編《童話(huà)》歌詞。

　　5、學(xué)生制作愛(ài)心卡片。

　　6、準備氣球并圍成“心”形。

　　7、準備全體同學(xué)簽名的“愛(ài)心”橫幅。

　　8、制作多媒體課件。

　　9、購買(mǎi)送給馬奶奶的保健品。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄖ鞒秩粟w慧欣、倪江江出場(chǎng)）

　　主持人一：我叫趙慧欣。

　　主持人二：我叫倪江江。

　　主持人一：今天的班會(huì )課由我們兩人來(lái)主持。首先讓我們以熱烈掌聲歡迎各位領(lǐng)導、老師參加我們班的主題班會(huì )，我們的班會(huì )主題是“有愛(ài)就會(huì )有未來(lái)”。

　　主持人二：兩年前的九月，我們告別了無(wú)知的童年，懷著(zhù)好奇的心情踏進(jìn)七年三班的門(mén)檻，就在那一瞬間，同學(xué)們深切的感到：我們屬于這個(gè)集體了，于是大家把彼此的心融在了一塊，大事小事，我們都同呼吸共命運，同學(xué)們時(shí)刻將自己與這個(gè)大家庭聯(lián)系在一起。

　　主持人一：從報到那時(shí)的相遇，到軍訓中的相識，再到如今的相知，友情將我們帶到一起，愛(ài)心將我們聚到一起，多么美妙的時(shí)光，好似一段奇妙的旅程。

　　主持人二：自從創(chuàng )建了這個(gè)集體開(kāi)始，每個(gè)成員都在為這個(gè)大家庭貢獻一份力，盡管仍存遺憾，但每個(gè)人都熱情不滅，在一天天的相處中，同學(xué)們團結得更緊密了，心與心的距離更近了，因為我們有著(zhù)共同的愛(ài)心。

　　主持人一：愛(ài)心是我們中華民族的傳統美德。作為新世紀的中學(xué)生我們必須擁有一份對他人的愛(ài)心和對社會(huì )的責任心,下面就請汪雅晴和愛(ài)心大使杜沛、孫廓沛同學(xué)說(shuō)說(shuō)我們班的愛(ài)心活動(dòng)，重現我們的那一幕吧！

　　第一版塊：《愛(ài)心重現》（汪雅晴飾記者、杜沛、孫廓出場(chǎng)）

　　記者：你好，你是興南中學(xué)八年三班的杜沛同學(xué)嗎？

　　生甲：你好，我是。

　　記者：我在報紙上看到了一些關(guān)于你們班幫助馬奶奶的報道。聽(tīng)說(shuō)你們班在20xx年11月25日的中午召開(kāi)了一個(gè)非常熱烈的主題班會(huì )，你能給我具體介紹一下嗎？

　　生甲：那天中午，我班召開(kāi)了《我為奶奶獻愛(ài)心》的主題班會(huì )。聽(tīng)到馬奶奶的事情后，大家的反響非常強烈，你一言我一語(yǔ)地討論該如何去幫助馬奶奶。

　　記者：班會(huì )過(guò)后同學(xué)們都懷有怎樣的心情？

　　生甲：我記得那天班會(huì )過(guò)后，孫廓同學(xué)出于好奇心，去了馬奶奶的家里，下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他當時(shí)的心情吧！

　　生乙：大家都知道家住在南市街福厚西里的馬奶奶吧！她的生活很困難，兩個(gè)女兒都下崗了，而且身患重病，所以奶奶沒(méi)有人去照料。由于沒(méi)有生活來(lái)源，十幾年來(lái)，僅靠每月100元左右的生活費，奶奶沒(méi)吃過(guò)一口肉。冬天沒(méi)有錢(qián)生爐子，不大的小屋凍得像冰窖一樣，奶奶的手、腳和耳朵上都長(cháng)滿(mǎn)了凍瘡。盡管如此，奶奶還是靠著(zhù)自己開(kāi)朗的性格走過(guò)了這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　那天中午，楊老師給我們讀了這篇報道，我不相信身邊會(huì )生活著(zhù)這樣貧困的人。出于好奇，我來(lái)到了馬奶奶家，一進(jìn)胡同口，我就看到了那里的灰塵和破舊。我敲響了那扇只有半塊玻璃的門(mén)。

　　屋里的光線(xiàn)很暗，剛從外面進(jìn)來(lái)根本看不見(jiàn)什么東西，奶奶拉著(zhù)我坐在床上，拉亮了那只有3、4瓦的小節能燈，這時(shí)借著(zhù)微弱的燈光我才能看清屋里的一切：七、八平米的小屋里，有一張用木板搭起的床，床頭有很多藥瓶，這說(shuō)明奶奶的身體并不是很好，前面是一個(gè)破爛不堪的家具。左邊是一個(gè)小煤爐，由于很久不使用的原因，上面已滿(mǎn)是灰塵。雖然屋內的燈光不是很亮，但我還是可以看到奶奶那憔悴的臉龐。奶奶問(wèn)過(guò)我的學(xué)習后，給我講了許多道理，告訴我一定要好好學(xué)習。我好奇地問(wèn)奶奶：“您家連個(gè)電視都沒(méi)有，怎么會(huì )知道這么多的新鮮詞？”奶奶說(shuō)她不認識字，這十幾年來(lái)，陪伴她的只有一臺破舊的半導體。此時(shí)我的心不由得微微一震，原來(lái)還有這么貧窮的人生活在我們身邊，而我們卻還在肆無(wú)忌憚的浪費。

　　從那時(shí)起我就想：我們應該從我做起，從現在做起，省下身邊的每一元錢(qián)來(lái)幫助馬奶奶這樣的人，向他們伸出援助之手，以幫助他們脫離貧困。

　　記者：聽(tīng)說(shuō)你們還為馬奶奶捐了幾次錢(qián)，你們用這些錢(qián)都做了些什么事情呢？

　　生甲：我們一共為馬奶奶捐了四次錢(qián)，最多的達到了220元，最少的也有150元。我們用這些錢(qián)，逢年過(guò)節時(shí)，買(mǎi)一些營(yíng)養品或生活用品給她送去，剩下的錢(qián)就送給她，由她自己支配了。

　　記者：這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)，你們一定為馬奶奶做了不少事情吧？

　　生乙：那當然，有時(shí)候，有的同學(xué)因病不能到校，我們就把他那盒沒(méi)有吃的飯給馬奶奶送去。尤其是天熱的時(shí)候，同學(xué)們怕飯會(huì )變質(zhì)，就連自己的午飯也顧不上吃，趕忙跑到馬奶奶那里，來(lái)回需要40分鐘呢，同學(xué)們餓著(zhù)肚子，從不抱怨。

　　生甲：而且同學(xué)們一直自覺(jué)地把用過(guò)的飲料瓶子收集在一起賣(mài)掉，把賣(mài)瓶子的錢(qián)也一并捐給馬奶奶。

　　記者：你們經(jīng)常組織同學(xué)們一起去看望馬奶奶，你們在馬奶奶家都做了什么事情？

　　生甲：在馬奶奶家里，我們陪馬奶奶聊天，給她講故事、讀報紙，還幫助她打掃衛生，雖然馬奶奶的屋子并不大，但我們仍積極地找活去干，把馬奶奶的屋子打掃得干干凈凈。

　　生乙：噢，記得那次，馬奶奶家的小節能燈不亮了，恰巧我班的王泓睿同學(xué)在那，他個(gè)子高，不一會(huì )就把燈弄亮了；去年夏天，細心的李洋同學(xué)看到馬奶奶的屋子沒(méi)有窗戶(hù)，不能通風(fēng)，實(shí)在是太熱了，就省下自己的零用錢(qián)，買(mǎi)了臺迷你電風(fēng)扇送給馬奶奶，馬奶奶接過(guò)小電扇，高興得樂(lè )出了眼淚。

　　生甲：每當這時(shí)，馬奶奶的臉上露出了欣慰的笑容，眼睛里噙滿(mǎn)了感激的淚水。

　　記者：那家長(cháng)們是不是也很支持這件事呢？

　　生甲：嗯，有的家長(cháng)把自己的'錢(qián)拿出來(lái)和我們一起捐給馬奶奶，有的叔叔、阿姨把做好的飯菜和買(mǎi)的營(yíng)養品讓自己的孩子給馬奶奶帶去。

　　記者：通過(guò)這次愛(ài)心活動(dòng)，你們一定學(xué)到了不少知識吧？

　　生甲：我明白了父母掙錢(qián)的不容易，我知道應珍惜現在的幸福生活去好好學(xué)習。

　　生乙：我懂得了身邊有許多需要幫助的人，我們要多向他們伸出愛(ài)心之手去幫助他們。

　　記者：有什么體會(huì )呢？

　　生甲：我們每一個(gè)人都會(huì )長(cháng)大，也都會(huì )有未來(lái)，但我們的未來(lái)不能缺少一樣東西，那就是愛(ài)心。

　　生乙：有愛(ài)心的未來(lái)是健康的未來(lái)，這些東西雖然不能從課本上學(xué)到，但今天，我們用行動(dòng)告訴了世人。

　　合：愛(ài)心已在我們的身心里萌芽。

　　生甲：下面請看我班開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)以來(lái)媒體對我班活動(dòng)的報導。

　�。ㄔ诒尘耙魳�(lè )聲中大屏幕播放20xx年11月26日、11月28日《天津青年報》對我班愛(ài)心活動(dòng)報導的圖片、20xx年6月12日《城市快報》對我班愛(ài)心活動(dòng)后續報導的圖片、20xx年12月29日天津電視臺少兒頻道對我班愛(ài)心活動(dòng)報道的影像。）

　　主持人一：彈指一揮間，到現在，我們班的同學(xué)幫助馬奶奶的活動(dòng)已有一年半的時(shí)間了，在這些日子里，風(fēng)雨無(wú)阻的一次次看望，積極熱情的一次次的捐助，代表著(zhù)同學(xué)們的一顆顆熱情而無(wú)法用言語(yǔ)表達的心。

　　主持人二：同學(xué)們在馬奶奶那里學(xué)會(huì )了如何愛(ài)，學(xué)會(huì )了如何關(guān)心。同學(xué)們的熱情是無(wú)以抵抗的，在此之際，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這愛(ài)心的聲音。下面請欣賞由我班李洋同學(xué)創(chuàng )作，王泓睿、趙多維同學(xué)表演的配樂(lè )詩(shī)朗誦《愛(ài)心接續力》。

　　第二版塊：配樂(lè )詩(shī)朗誦《愛(ài)心接續力》

　�。ū尘耙魳�(lè )起，王泓睿、趙多維出場(chǎng)）

　　生甲：開(kāi)裂的磚墻，圍成了低矮的瓦房，

　　昏暗的燈光，反射出黯淡的臉龐。

　　生乙：現代生活的萬(wàn)家燈火并沒(méi)有照亮，

　　這個(gè)擁有光榮歷史的老樓群，

　　而她獲取外界信息的唯一途徑，

　　就只有那半導體空蕩蕩的聲響。

　　生甲：哺養幾十年的兒女并沒(méi)有能力改善老人的狀況。

　　生乙：早逝的老伴，又為她的心靈抹上一股寒光。

　　生甲：數九隆冬，燒煤只不過(guò)是遙遠的奢望。

　　生乙：驕陽(yáng)盛夏，電扇只能成為一個(gè)不切實(shí)際的設想。

　　合：黑暗即將過(guò)去，黎明已經(jīng)來(lái)臨，

　　生甲：一群滿(mǎn)懷愛(ài)心的孩子闖入了她的生活，

　　從此她的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)希望。

　　生乙：厚厚的塵埃并不會(huì )埋浸我們的信念，

　　綿綿的細雨并不能澆滅我們的心腸。

　　生甲：一次次的捐贈，讓她昏暗的生活散去；

　　生乙：一次次的感謝，讓我們干涸的心土重新萌芽。

　　生甲：兩年的努力，引起了社會(huì )的共鳴，

　　生乙：兩年的幫助，堅定了生活的理想。

　　生甲：如今，我們初中生活即將結束，

　　合：在這里我們至誠地希望，

　　有人接過(guò)我們的愛(ài)心，

　　并不斷地向下傳遞，

　　生乙：愛(ài)心接力，會(huì )讓孤寡老人的生活重放光芒，

　　合：因為世界需要熱心腸。

　　主持人二：現在，我們班的同學(xué)通過(guò)愛(ài)心活動(dòng)思想得到了升華，擁有了對他人的愛(ài)心，我們回報社會(huì )最好的方法就是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)。20xx年9月，我們向全市的中小學(xué)生發(fā)出了倡議，“向薊縣的孩子們捐助愛(ài)心本”舉行了“愛(ài)心薊縣行”活動(dòng)。下面大家聽(tīng)一聽(tīng)由沈博文、李光耀同學(xué)編寫(xiě)的相聲《把愛(ài)堆成山》，表演者李光耀、李績(jì)臣。

　　第三版塊：相聲《把愛(ài)堆成山》

　　內容：20xx年9月11日同學(xué)們被《城市快報》上刊登的《山里的媽媽》一文所打動(dòng)，“我們要讓全社會(huì )了解山里孩子們的生活，向全校、全市的同學(xué)們發(fā)出倡議，號召大家都來(lái)幫助他們。讓山區的孩子們和我們一樣快樂(lè )地成長(cháng)�！�

　�。ù笃聊徽故�20xx年9月18日《城市快報》對我班“愛(ài)心本”活動(dòng)和倡議書(shū)的報導，10月9日《城市快報》“愛(ài)心薊縣行”的報導，重現同學(xué)們捐助、裝飾“愛(ài)心本”和家長(cháng)大力支持配合的場(chǎng)景。）

　　主持人二：歡聲笑語(yǔ)之中，是否讓同學(xué)們感到了快樂(lè )？這不僅是想讓大家輕松一下，更是表達出同學(xué)們對這愛(ài)心活動(dòng)的一份誠摯的心。

　　主持人一：就像同學(xué)所說(shuō)的，自從參加了馬奶奶的活動(dòng)，我們都培養出了愛(ài)心。接下來(lái)請我們的學(xué)生代表李洋同學(xué)來(lái)談?wù)勊�的感受�?/p>

　　第四版塊：美文欣賞《愛(ài)心的課堂》

　　孤獨的秋風(fēng)吹散了落葉，也吹走了豐收的秋天，驀然地，我心中涌起一股思念，敬愛(ài)的馬奶奶，您還好嗎？

　　當我們第一次組隊去您家時(shí)，看到那空墻無(wú)瓦，陰暗潮濕的陋室，我們心中涌起一股憐惜。從此我們經(jīng)常為您打掃房間，與您談天。那里，變成了愛(ài)心的課堂，您，就是那里的主講。

　　我們這支愛(ài)心小隊經(jīng)常給您送雞蛋，您說(shuō)您心中不落忍，讓我們立保證，可我們卻一次次違背了我們的誓言，馬奶奶，您收下吧，我們不僅僅是帶去食物，還帶去了五十三人的火熱紅心。在您與我們的談天中，我發(fā)現您是如此樂(lè )觀(guān)地面對生活，您教我們做人，教我們如何處世，在您的課堂里，我們的精神得到了凈化，得到了熏陶。這里，也是我們精神的殿堂。

　　一次，我去看您，您接過(guò)了我手中的東西，讓我坐下，握著(zhù)我的手對我說(shuō)：“你是不是最近在為辯論會(huì )的事著(zhù)急呀？”我心里一怔，心想：您是怎樣知道的，的確，自從得到辯論會(huì )通知后，一些瑣碎的活動(dòng)弄得我焦頭爛額，面對您的詢(xún)問(wèn)，我只能支支吾吾地說(shuō)：“對”！您的臉上綻現出了笑容，頓了頓說(shuō)：“你是不是對自己沒(méi)信心��！其實(shí)，只要你對這個(gè)工作有熱心、有信心、有責任，就一定能取得成功�！蔽姨�起頭看您的臉，發(fā)現您臉上的皺紋舒展開(kāi)了，眼睛散發(fā)出了信任的光芒，我低下頭，看著(zhù)您那起滿(mǎn)老繭的手，深陷的紋路留下了時(shí)間的烙印，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)，只要我有信心，我就一定要將工作干得有聲有色，將自己的威信豎起來(lái)，報答您對我的關(guān)懷。

　　馬奶奶，在您那里我們懂得了樂(lè )觀(guān)，懂得了自己的價(jià)值，懂得了為自己喝彩。愛(ài)心的課堂是我們心靈的避風(fēng)港。

　　自從開(kāi)展了與您結對子的活動(dòng)后，同學(xué)們的熱情空前高漲�！冻鞘锌靾蟆飞稀渡嚼锏膵寢尅芬晃目�登之后，在同學(xué)當中引起極大的反響，同學(xué)們都說(shuō)要像幫助您一樣為那些山里的貧困孩子做一點(diǎn)我們力所能及的小小的善事，于是我們向全市的中小學(xué)生發(fā)出倡議，鼓勵他們將用過(guò)的舊本子裝訂成愛(ài)心本，送給薊縣山區那些急需幫助的同學(xué)。捐贈那天，幾十個(gè)麻袋的學(xué)習用品裝滿(mǎn)了一卡車(chē)，滿(mǎn)載著(zhù)我們的愛(ài)心向薊縣山區駛去。

　　我們知道，之所以我們班的德育愛(ài)心活動(dòng)得到了社會(huì )各界的一致好評，是因為在與您相處的這兩年里，培養了我們的愛(ài)心和對社會(huì )的公德心。您讓我們愛(ài)心的課堂里真正體會(huì )到“關(guān)心別人，快樂(lè )自己”的真諦。

　　主持人一：一年多的愛(ài)心活動(dòng)早已造就了同學(xué)們的愛(ài)心，同學(xué)們不僅在思想上得到了升華，許多同學(xué)的行動(dòng)也有了不小的改變。

　　主持人二：剛才李洋同學(xué)談了感受，大家也深有感觸吧？同學(xué)們是不是也來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？

　　第五版塊：同學(xué)談感受

　�。◤堄辏┮郧胺艑W(xué)后一到家我就看電視，總是媽媽催著(zhù)才寫(xiě)作業(yè)，自從參加了我們班的愛(ài)心活動(dòng)以后，明白了學(xué)習是自己的責任，我的學(xué)習積極性高了，學(xué)習成績(jì)也有了大幅度的提高，使我充滿(mǎn)了自信。

　�。ㄠ嵑�璐）以前我吃飯特別愛(ài)挑食，媽媽做好了，愛(ài)吃的只管自己吃也不顧及別人，不愛(ài)吃的一口不吃，我參加了幫助馬奶奶的活動(dòng)后，再也不挑食了，也知道關(guān)心父母了。去年母親節的時(shí)候，我給媽媽買(mǎi)了一束花，媽媽一進(jìn)家門(mén)，我就對媽媽說(shuō)：“母親節快樂(lè )，您辛苦了�！眿寢屄�(tīng)了特受感動(dòng)，說(shuō)我真的懂事了。

　�。ú荜�(yáng)）用老師的話(huà)說(shuō)，過(guò)去我是一個(gè)非常懶的學(xué)生，一到我做衛生就逃跑，老師說(shuō)我也沒(méi)用。自從參加了獻愛(ài)心活動(dòng)，我明白了做人要有責任感，要關(guān)心別人、關(guān)心集體，所以從那以后，我不僅值日時(shí)不跑了，而且還總是主動(dòng)留下來(lái)幫助其他同學(xué)一起做，周?chē)�環(huán)境保持得也很好。

　�。ɑɡ伲┮郧拔沂且粋�(gè)特別自私的人，同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題時(shí)總是找各種借口不告訴他們，怕別人超過(guò)我。幫助馬奶奶的活動(dòng)我是在那些熱心的同學(xué)們帶動(dòng)下去的，自從與馬奶奶聊天，發(fā)現馬奶奶雖然生活很貧困，但她有著(zhù)一顆善良的心，在幫助馬奶奶的活動(dòng)中，讓我明白了關(guān)心別人，自己也能獲得快樂(lè )，在幫助同學(xué)的同時(shí)，自己也會(huì )有很大的提高。從此我變成了熱心腸的人，同學(xué)有困難時(shí)我會(huì )第一時(shí)間到達幫助他們。我們班的“愛(ài)心本”活動(dòng)我是最積極的，捐的文具、參考書(shū)是最多的。

　�。◤垵�）過(guò)去媽媽總說(shuō)我是個(gè)“小少爺”，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，從不懂得關(guān)心父母。我參加了幫助馬奶奶的活動(dòng)后，明白了做人要有責任感，要有愛(ài)心，一個(gè)連自己的父母都不放在心上的人，長(cháng)大了對社會(huì )也不會(huì )做出多大貢獻。從那時(shí)起，我心里就有了一些牽掛，爸爸開(kāi)車(chē)，晚回來(lái)時(shí)我就會(huì )打電話(huà)，叮囑他一定要注意安全；下雨了，我會(huì )問(wèn)媽媽有沒(méi)有雨具。爸爸、媽媽逢人就夸我懂事，親戚們也說(shuō)我變得關(guān)心人了。

　　主持人一：聽(tīng)過(guò)了同學(xué)們的發(fā)言，大家能夠看到我們一路走來(lái)的腳印，我們漸漸形成的愛(ài)心，這與班主任楊老師的諄諄教誨有著(zhù)密不可分的關(guān)系，是她把我們從陌生的同齡人變成了在一起親密無(wú)間的朋友，是她讓我們從懵懂的少年變成了具有愛(ài)心的正直的青年，現在來(lái)聽(tīng)聽(tīng)楊老師的體會(huì )吧。

　　第六版塊：班主任談體會(huì )

　　20xx年11月25日《天津青年報》上刊登的一篇《馬奶奶大蔥醬豆腐過(guò)一冬》的報道成為我們班走出校園，走進(jìn)社區的開(kāi)始。馬奶奶的事情時(shí)刻牽動(dòng)著(zhù)同學(xué)們的心，由馬奶奶同學(xué)們聯(lián)想到那些需要我們幫助的人們，由此有了“愛(ài)心薊縣行”的活動(dòng)。同學(xué)們在接觸社會(huì )、實(shí)踐社會(huì )、服務(wù)社會(huì )中去體驗生活、思考問(wèn)題，從而培養并增強了大家的愛(ài)心、同情心和責任心。一次次的愛(ài)心行動(dòng)讓我開(kāi)始重新面對大家，也重新認識了大家。同學(xué)們的思想變化對我來(lái)說(shuō)也是一次次教育，使我得到啟迪。我懂得了，學(xué)生只有經(jīng)過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，才會(huì )悟出真情實(shí)感，這對同學(xué)們正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成起著(zhù)極其重要的作用。從同學(xué)們剛才的發(fā)言中，我們不難看出，大家已把良好的行為習慣的養成變成了自覺(jué)的行為，這與我們班開(kāi)展愛(ài)心教育活動(dòng)是分不開(kāi)的，同學(xué)們從愛(ài)心活動(dòng)中懂得了樂(lè )觀(guān)，懂得了自己的價(jià)值，懂得了為自己喝彩。也感悟出“關(guān)心別人，快樂(lè )自己”的真諦。在此之際，我衷心地祝愿我們八年三班這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的集體更加團結向上，祝愿我們的全體同學(xué)愛(ài)心永駐，從小事做起，關(guān)愛(ài)他人，因為有愛(ài)的未來(lái)是健康的未來(lái)。

　　主持人一：馬奶奶和藹可親是我們愛(ài)她的原因，她對生活的樂(lè )觀(guān)是我們對愛(ài)的追求，而她那枯老的臉龐上的笑容，是我們愛(ài)的動(dòng)力。倪江江告訴你一件事，你聽(tīng)了以后一定非常興奮。

　　主持人二：什么事啊，那么神秘？

　　主持人一：前兩天一些同學(xué)去看望馬奶奶，馬奶奶得知我們的班會(huì )活動(dòng)，他要親自來(lái)看看咱們呢！

　　主持人二：真的嗎？那我們快歡迎馬奶奶吧。

　　第七版塊：馬奶奶及福厚西里居委會(huì )書(shū)記等領(lǐng)導出場(chǎng)

　　內容：同學(xué)們打開(kāi)“有愛(ài)就會(huì )有未來(lái)”的橫幅，那上面有全體同學(xué)充滿(mǎn)愛(ài)心的的簽名和繪畫(huà)。馬奶奶出場(chǎng)，同學(xué)們送上禮物，馬奶奶講話(huà)。居委會(huì )書(shū)記講話(huà)，對我班師生一年半以來(lái)關(guān)心、幫助馬奶奶表示感謝。

　　主持人一：大家請看，這個(gè)布標上密密麻麻的字是我們53個(gè)同學(xué)的簽名，凝聚著(zhù)我們班級53顆誠摯的愛(ài)心。

　�。ū尘耙魳�(lè )）

　　主持人一：做一個(gè)有愛(ài)心的人，就應心存感激，懷著(zhù)一顆善良的心，學(xué)會(huì )包容。

　　主持人二：是啊，讓我們伸出雙手，為所有需要幫助的人圓上一個(gè)快樂(lè )與幸福的夢(mèng)吧。

　　主持人一：我們要時(shí)刻為愛(ài)而吶喊，時(shí)刻為良知而清醒，時(shí)刻為陽(yáng)光而歌唱。

　　主持人二：讓我們用愛(ài)架起一座座橋梁，它一定會(huì )通向幸福的殿堂。

　　合：我們堅信有愛(ài)就會(huì )有未來(lái)。

　　主持人二：讓我們隨著(zhù)由張馳、趙慧欣根據《童話(huà)》改編的，張靈茜、張馳演唱的優(yōu)美的歌聲中結束這次班會(huì )吧！

　　第八版塊：尾聲

　　內容：同學(xué)們揮動(dòng)著(zhù)手中的愛(ài)心卡和氣球隨著(zhù)音樂(lè )一同歌唱，部分同學(xué)陪同馬奶奶和領(lǐng)導們照像留念，班會(huì )在非常熱烈的氣氛中結束。

　　根據歌曲《童話(huà)》改編的歌詞

　　忘了有多久/再沒(méi)聽(tīng)到些/身邊的人/艱苦的故事

　　我想了很久/做出了決定/是不是我該/幫助些什么

　　你哭著(zhù)對我說(shuō)/生活里都是痛苦的/我不可能改變你生活

　　你感動(dòng)對我說(shuō)/在你們付出以后/我的天空/星星都亮了

　　我愿變成童話(huà)里你愛(ài)的那個(gè)天使/張開(kāi)雙手變成翅膀守護你/你要相信/相信我們會(huì )像童話(huà)故事里/幸福和快樂(lè )是結局/一起寫(xiě)我們的結局

　　主持人一：八年三班《有愛(ài)就會(huì )有未來(lái)》主題班會(huì )到此結束，謝謝各位領(lǐng)導，老師來(lái)參加我們的班會(huì )，讓我們用熱烈的掌聲表示歡送。

　　五、課后隨筆

　　此次活動(dòng)是從“愛(ài)”字入手。因為現在的學(xué)生基本上都是獨生子女，對愛(ài)的索取要多于愛(ài)的付出，對他們的愛(ài)的教育是迫在眉睫的�！敖逃�需要愛(ài)，也要培養愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養愛(ài)的教育是失敗的教育�！边@一教育名言告訴我們，愛(ài)是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。讓同學(xué)們通過(guò)主題班會(huì )感受到來(lái)自身邊的愛(ài)，自己也學(xué)會(huì )付出愛(ài)，并能把愛(ài)擴大，上升到社會(huì )，進(jìn)而愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國，讓學(xué)生成為有愛(ài)心的人。

　　愛(ài)，會(huì )使人變得高尚。通過(guò)參加愛(ài)心活動(dòng)，同學(xué)們比平時(shí)細心了，他們會(huì )觀(guān)察父母怎樣對待他們，也能從老師和同學(xué)那里體會(huì )到別人對自己的關(guān)心、愛(ài)護，同時(shí)，他們也會(huì )用自己的方式嘗試著(zhù)用愛(ài)回報。比如：母親節對媽媽的一句親切問(wèn)候，一個(gè)熱情地擁抱。愛(ài)，讓孩子們變得善良、純真。我校初三年級有個(gè)女同學(xué)身患絕癥，同學(xué)們拿出自己的壓歲錢(qián)、零花錢(qián)，慷慨捐贈，把愛(ài)的火炬傳播下去。

　　從活動(dòng)的全過(guò)程中，可以看出他們在自編、自導、自演中對“愛(ài)”的內涵有了更深層次地理解，他們變得更健康、更向上，更可愛(ài)。所以，我認為，開(kāi)展思想積極向上，內容生動(dòng)有趣，形式新穎獨特的活動(dòng)是學(xué)生們樂(lè )于接受的，也是極有教育意義的。在這過(guò)程中學(xué)生可能忘我地陶醉，這可能就是潛移默化吧�！皭�(ài)”是最偉大的老師，它能讓人變得越來(lái)越好。

　　初中主題班會(huì )方案 篇11

　　活動(dòng)目的：

　　1.通過(guò)活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生的感恩意識，培養學(xué)生感恩的價(jià)值觀(guān)。

　　2.引導同學(xué)們了解和感受父母之愛(ài)、教師之愛(ài)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )理解關(guān)心父母和老師。

　　3.通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生在日常生活中學(xué)會(huì )珍惜別人的關(guān)愛(ài)和幫助，樹(shù)立回報意識和奉獻意識。倡導同學(xué)們以實(shí)際的行動(dòng)報答父母老師，努力學(xué)習，回報社會(huì )。

　　活動(dòng)形式和活動(dòng)準備：

　　組織幾個(gè)同學(xué)合唱《感恩的心》;了解一些基本節日(如父親節母親節、教師節，感恩節是什么時(shí)候);講小故事;表演相聲《我的老師好》;詩(shī)朗誦《感激》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　第一部分：樹(shù)立感恩意識

　　主持人甲乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好：

　　主持人甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗。

　　主持人乙：我們要學(xué)會(huì )感恩，感謝母親賜予我生命，感謝老師教給我們知識，感謝身邊的人贈予我們友誼，感謝周?chē)�的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。主持人甲：現在，就讓我們進(jìn)入今天的主題班會(huì )——學(xué)會(huì )感恩。主持人乙：首先，請***等同學(xué)合唱一首《感恩的心》

　　感恩的心感謝有你我來(lái)自偶然像一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆

　　弱我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛(ài)我還有多少淚要蒼天知道我不認輸

　　感恩的心感謝有你

　　伴我一生讓我有勇氣作我自己

　　感恩的心感謝命運花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜。

　　甲：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！睂W(xué)會(huì )珍惜你的幸福，學(xué)會(huì )感謝你身邊的一切，因為珍惜才會(huì )擁有。

　　乙：對的。感恩說(shuō)大很大，說(shuō)小也很小�，F在我們出幾個(gè)問(wèn)題，考考大家。知道的同學(xué)們積極舉手搶答。

　　甲：

　�、俑卸鞴澰醋阅膫�(gè)國家?在哪一天?(源于美國，每年11月的最后一個(gè)星期四是感恩節。)

　�、谀赣H節在什么時(shí)候?(5月的第二個(gè)星期日)

　�、鄹赣H節在什么時(shí)候?(6月的第三個(gè)星期日)

　�、苣愀改傅纳�日是什么時(shí)候?

　�、萁處煿澰谑裁磿r(shí)候?( 9月10日)

　�、尬覈�重陽(yáng)節在什么時(shí)候?(農歷的9月初9)

　　第二部分：了解和感受父母之愛(ài)、教師之愛(ài)

　　甲：接下來(lái)，請大家聽(tīng)一個(gè)小小的故事：

　　那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去她走了很長(cháng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，香噴噴熱騰騰，她這才感覺(jué)到肚子餓了�？墒�，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。面攤的主人是一位看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那邊就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面?” “可是，可是我忘了帶錢(qián)�！彼�有些不好意思的回答“沒(méi)關(guān)系，我請你吃�！泵鏀傊魅撕軣嵝牡恼f(shuō)：“來(lái)，你坐下，我下碗混沌給你吃�！焙芸�，老婆婆端來(lái)一碗混沌和一碟小菜。她滿(mǎn)懷感激，剛吃了幾口，眼淚就忽然掉了下來(lái)，紛紛落在碗里。 “你怎么了?”老婆婆關(guān)切的問(wèn)。 “我沒(méi)事，我只是感激�！彼�忙擦著(zhù)淚水，對面攤主人說(shuō)：“我們又不認識，而你就對我這么好，愿意煮混沌給我吃�？墒俏易约旱膵寢�?zhuān)�我跟她吵架，她竟然把我趕了出來(lái)，還叫我不要再回去!”老婆婆聽(tīng)了，平靜的說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì )這么想呢?你想想看，我只不過(guò)煮一碗混沌給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年飯給你吃，你怎么不會(huì )感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”女孩愣住了。女孩匆匆吃完混沌，開(kāi)始往家走去。當她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親，正站在路口張

　　望母親馬上就看到了她，臉上立即就露出了喜色：“你這個(gè)淘氣包，趕快過(guò)來(lái)吧!飯早就做好了，你再不趕快回來(lái)吃，菜都涼了�！�

　　乙：這個(gè)故事告訴我們：有時(shí)候我們對別人給予的小恩小惠感激不盡，可是我們卻對父母時(shí)時(shí)刻刻的恩情視而不見(jiàn)。

　　甲：接下來(lái)，請同學(xué)們仔細想想，認真說(shuō)說(shuō)，平時(shí)父母為你們做的。 (同學(xué)們自由發(fā)言)

　　乙：傾聽(tīng)了同學(xué)們的心聲，我感受到了你們對父母的感恩之情，我想：你一定已經(jīng)準備好了，要用行動(dòng)來(lái)感恩陪伴我們走過(guò)一生的父母，我們只要怎么做，他們的心就會(huì )很溫暖呢?

　　(同學(xué)們自由發(fā)言)

　　甲：《弟子規》的入則孝部分，對于我們該怎么做，給予了很好的指導，大家都來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　《弟子規》 ——孝

　　父母呼應勿緩父母命行勿懶

　　父母教須敬聽(tīng)父母責須順承

　　冬則溫夏則凊晨則省昏則定

　　出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變

　　事雖小勿擅為茍擅為子道虧

　　物雖小勿私藏茍私藏親心傷

　　主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養的具體表現。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的?

　　(同學(xué)們自由發(fā)言)

　　主持乙：同學(xué)們都做得很好。我們應該尊敬老師，因為老師對我們實(shí)在太好了，說(shuō)起您的好，一天一夜也說(shuō)不完。瞧，已經(jīng)有同學(xué)在爭論誰(shuí)的老師好了。

　　相聲《我的老師好》

　　A：我的老師好!

　　B：我的老師好!

　　A：我的老師年紀輕，有蓬勃的朝氣。我們一看她就打心眼里喜歡。 B：我的老師年紀大，有豐富的經(jīng)驗，我們一看她就打心眼里崇敬。 A：我的老師有雙大大的眼睛，充滿(mǎn)著(zhù)智慧。

　　B：我的老師有雙小小的眼睛，可是你心里想什么，他一看就明白A：我的老師有銀鈴般的'嗓子，唱起歌來(lái)可動(dòng)人啦!

　　B：我的老師嗓子有點(diǎn)沙啞，可是說(shuō)起話(huà)來(lái)特別幽默風(fēng)趣，讓人百聽(tīng)不厭。

　　A：我的老師最?lèi)?ài)和我們一起做游戲，就像我們可愛(ài)的大姐姐。 B：我的老師最?lèi)?ài)和我們講故事，談歷史，說(shuō)宇宙，就像一位知識的老爺爺。

　　A：我的老師看見(jiàn)我跌到了，就會(huì )把我扶起來(lái)，親切地安慰我。

　　B：我的老師看見(jiàn)我跌到了，就會(huì )對我說(shuō)：“小姑娘，跌倒算什么”，鼓勵我自己爬起來(lái)。

　　A：我的老師在我生病的時(shí)候，給我送來(lái)鮮花，還有一盒最動(dòng)聽(tīng)的音帶，是我忘記了病痛，只覺(jué)得心里暖洋洋的。

　　B：我的老師在我生病的時(shí)候，給我送來(lái)藥，還給我講她過(guò)去的病痛作斗爭的經(jīng)過(guò)，只覺(jué)得心里暖洋洋的。

　　A：我的老師看見(jiàn)我有了進(jìn)步，總是熱情的表?yè)P我。

　　B：我的老師看見(jiàn)我得了獎，總是對我說(shuō)：“獎狀代表昨天，今天從零開(kāi)始�！�

　　A：我的老師經(jīng)常給我打電話(huà)，在這條熱線(xiàn)里，我什么心里話(huà)都告訴他。

　　B：我的老師經(jīng)常來(lái)我家訪(fǎng)問(wèn)，我的爸爸、媽媽把她看作�？�，什么事都信任他。

　　A：我的老師(被B打斷)

　　B：我的老師(被A打斷)

　　A：我的老師(聲音比前聲更高)

　　B：我的老師(聲音比前聲更高)

　　主持甲乙：不要吵了，不要吵了!

　　主持甲：你們的老師都很好!

　　主持乙：老師是智慧的化身，是文明的化身，更是美的化身。

　　主持甲：是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格

　　像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)。我們應該尊重老師，尊重他們的勞動(dòng)，以理想的成績(jì)報答老師的辛勤勞動(dòng)。

　　第三部分：學(xué)會(huì )感恩，表達感激

　　甲：我們要學(xué)會(huì )感激——感激父母，因為他們給了我們寶貴的生命;乙：我們要學(xué)會(huì )感激——感激老師，因為他們給了我們無(wú)窮的知識;甲：我們要學(xué)會(huì )感激——感激身邊的每一個(gè)同學(xué)朋友，因為他們給了我們克服困難的力量;

　　甲：在我們的成長(cháng)道路上，要感激的人太多太多。同學(xué)們，你們最想感謝誰(shuí)，現在就請你們把感激的話(huà)寫(xiě)在感恩卡上，然后親手交給老師、家長(cháng)、同學(xué)以及其他你要感激的人。

　　初中主題班會(huì )方案 篇12

　　主題六：建立自信，爭創(chuàng )美好未來(lái)

　　一、活動(dòng)目標：針對本班有部分同學(xué)學(xué)習目的不過(guò)明確，且有部分同學(xué)很不自信的現象，我們班搞了一次有意義的主題班會(huì )。

　　二、活動(dòng)準備

　　全班同學(xué)預先學(xué)會(huì )唱《明天會(huì )更好》這首歌，且學(xué)會(huì )了打拍;兩位同學(xué)準備好小品，電腦，VCD，活動(dòng)道具等(多媒體教室一應俱全)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1.班主任致辭：我們班是一個(gè)團結友愛(ài)，上進(jìn)的班級，同學(xué)之間的感情深厚。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會(huì )。下面宣布主題班會(huì )開(kāi)始。

　　2.男女主持人發(fā)言，宣布主題班會(huì )開(kāi)始。

　　3.全班同學(xué)起立鼓掌。

　　4.全班合唱明天會(huì )更好。(充分利用電腦，VCD帶唱)

　　5.通過(guò)演小品。分清自信，自卑，自大，充分說(shuō)明自信的重要。

　　引入：

　　問(wèn)“同學(xué)們有誰(shuí)認為自己是一個(gè)自信的人請舉手”(一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手)。請一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

　　(1)自信的重要性(板書(shū))自信是成功的第一秘訣──愛(ài)默生(板書(shū))舉例說(shuō)明：

　　A.居里夫人憑著(zhù)對自己科學(xué)假設的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的'鐳。

　　B.愛(ài)迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿(mǎn)信心，就不可能堅持實(shí)驗。

　　C.98世界杯外圍賽亞洲區十強賽中，中國隊由于缺乏自信導致“進(jìn)軍世界”的夢(mèng)想再次粉碎，而卡塔爾隊處于四戰只得一分的劣勢之下依然有爭強斗勝的心，毅然換了教練，對隊伍稍作調整后就取得了三連勝的輝煌戰績(jì)。中卡兩隊鮮明對比再次驗證自信的重要性。

　　D.請班上個(gè)別比較自信并對自信的重要性深有體會(huì )的同學(xué)談體會(huì )。通過(guò)以上由遠而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì )要成功首先要自信。過(guò)渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人。

　　(2)自信的表現(板書(shū))大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟發(fā)?表演：“誰(shuí)是自信者?” (內容)班上舉行文藝晚會(huì )，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當然要請他們在晚會(huì )上表演一兩個(gè)節目啦。

　　文：小A，你這么能歌善舞，能在晚會(huì )上為我們表演一個(gè)節目嗎?

　　A：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見(jiàn)人呢，不要叫我出丑啦。

　　文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。

　　A：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒(méi)有這個(gè)膽量，你還是放過(guò)我吧。

　　文：那我也不勉強了。小B，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎?

　　A：哎，謝謝你的稱(chēng)贊。有機會(huì )讓我在班上表演我當然樂(lè )意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會(huì )盡力而為的!

　　文：謝謝你的支持。小C，你愿意參加表演嗎?

　　C：表演是我的強項，表演當然是非我莫屬啦!(指著(zhù)B)不過(guò)他和我同臺表演似乎不太相配吧。

　　問(wèn)：“表演中的A、B、C分別是什么心理的表現?”

　　答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表�！苯Y合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫(huà)的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。

　　自卑——過(guò)低地評價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。(板書(shū))自大——過(guò)高地評價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。(板書(shū))自信——恰當地評價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。(板書(shū))

　　過(guò)渡：現在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人，如果不是的話(huà)如何著(zhù)手建立自己的信心呢?

　　(3).建立自信的方法(板書(shū))在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習信心?”。提出這個(gè)問(wèn)題是因為很多同學(xué)進(jìn)入高二(9)這新集體后發(fā)覺(jué)周?chē)鷱娛秩缭�，加上這次期中考很多同學(xué)覺(jué)得成績(jì)很不理想，于是學(xué)習信心發(fā)生了動(dòng)搖。而學(xué)習信心對學(xué)習成績(jì)有很大影響。請大家帶著(zhù)對這個(gè)問(wèn)題的思考，看如何利用接下來(lái)學(xué)習的建立自信的一般方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

　　剛才我們在比較自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(cháng)。認識自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(cháng)(板書(shū))每個(gè)人都會(huì )有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(cháng)，關(guān)鍵是自己能否認識到和把他們發(fā)揮出來(lái)。如何認識自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢? “列優(yōu)點(diǎn)清單”(板書(shū))大家要學(xué)會(huì )從多方位評價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處一一羅列出來(lái)。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。

　　具體詳細地寫(xiě)出自己在學(xué)習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，寫(xiě)在自我評價(jià)一欄。再請父母、朋友、教師過(guò)目看有什么異議，寫(xiě)在他人評價(jià)一欄，達成共識，以保證自評優(yōu)點(diǎn)的準確性。當我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì )增強。通過(guò)“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現自己有過(guò)人之處就應制定計劃發(fā)展這一特長(cháng)，當我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來(lái)。對自已不足的地方一定要改正。

　　6.男主持對班里出現的不良現象提出問(wèn)題，由各小組搶答及打分。

　　四、請班主任作總結性發(fā)言。

　　結束語(yǔ)：總之每個(gè)人身上總會(huì )存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過(guò)人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當的目標，付出真正的努力，滿(mǎn)懷信心地向目標一步步行進(jìn)，成功將會(huì )是屬于你的。希望每個(gè)同學(xué)都有美好的未來(lái)。

　　五、宣布主題班會(huì )順利結束。

　　初中主題班會(huì )方案 篇13

　　活動(dòng)設計背景：

　　一、校園文化氛圍的引領(lǐng)：今年是紀念紅軍長(cháng)征勝利70周年，各校結合九月份弘揚和培養民族精神月的主題，開(kāi)展“揚長(cháng)征精神，做紅軍傳人”主題班會(huì )活動(dòng)，講述長(cháng)征歷史故事，激發(fā)同學(xué)們對長(cháng)征歷史的探究興趣，進(jìn)行深刻的愛(ài)國主義教育、理想信念教育、行為規范教育。

　　二、班級實(shí)際問(wèn)題分析：我班是個(gè)平行班，學(xué)生在行為規范和學(xué)習習慣等方面有待提高。尤其在學(xué)習方面，學(xué)生普遍缺乏拼搏精神。望通過(guò)教育、引導方式，使學(xué)生繼續弘揚長(cháng)征精神，做紅軍傳人，培養受挫心理，增強自制能力和自覺(jué)意識，改掉懶惰、怕苦的壞習慣，持之以恒地認真學(xué)習，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。

　　活動(dòng)目標：

　　一、讓學(xué)生了解長(cháng)征歷史。

　　二、教育、引導學(xué)生繼承并弘揚長(cháng)征精神。

　　三、培養學(xué)生堅強意志。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　10月底11月初。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xxx班教室。

　　參加人員：

　　xxx班全體師生。

　　活動(dòng)準備：

　　一、安排學(xué)生搜集工農紅軍長(cháng)征故事，認識中國革命歷程，體會(huì )紅軍革命英雄主義精神。

　　二、根據長(cháng)征故事編排文藝節目（舞蹈、演講、配樂(lè )詩(shī)朗誦等）。

　　三、推選代表參加長(cháng)征知識競賽。

　　四、成立組委會(huì )進(jìn)行評比。

　　五、布置會(huì )場(chǎng)（本班教室）

　　六、聘請有關(guān)領(lǐng)導和教師參加。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入班會(huì )主題：主持人宣布“xxxx班‘揚長(cháng)征精神，做紅軍傳人’紀念紅軍勝利70周年主題班會(huì )現在開(kāi)始！”

　　二、回顧長(cháng)征：

　　1、中華民族是不屈的民族，共產(chǎn)黨人是民族的.脊梁，中國工農紅軍長(cháng)征的壯舉震驚世界，星星之火，終得燎原。舞蹈表演：《軍中姐妹》。

　　2、長(cháng)征的壯舉印刻著(zhù)華夏子孫不屈的精神，讓長(cháng)征的精神永放光芒。演講：《總有一種精神讓我們淚流滿(mǎn)面》。

　　三、學(xué)習長(cháng)征：

　　知識競賽大比拼：

　　1、每組四名選手，共兩組。

　　2、題型：必答題、搶答題、選擇題。

　　3、內容：有關(guān)紅軍長(cháng)征背景、過(guò)程、人物、故事、意義等。

　　4、組委會(huì )評議后頒發(fā)獎品。

　　四、歌頌長(cháng)征：長(cháng)征的壯舉呈現著(zhù)共產(chǎn)黨人的無(wú)比智慧。配樂(lè )詩(shī)朗誦：毛澤東《七律·長(cháng)征》。

　　五、繼續長(cháng)征：

　　老師以冰心一首小詩(shī)進(jìn)一步勉勵學(xué)生做一名堅強有毅力的人。班會(huì )后討論：怎樣培養堅強意志？

　　六、領(lǐng)導老師做總結講話(huà)。

　　七、主持人宣布：“‘揚長(cháng)征精神，做紅軍傳人’紀念紅軍長(cháng)征勝利70周年主題班會(huì )到此結束�！�

　　初中主題班會(huì )方案 篇14

　　一、實(shí)施背景：

　　讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節里各種各樣的風(fēng)俗習慣，增加學(xué)生學(xué)習的興趣，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來(lái)體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會(huì )班級就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級大家庭的成員，應該相互關(guān)心，相互愛(ài)護;增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：中秋節前兩天

　　三、活動(dòng)目的：

　　1、初步了解中秋節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣。

　　2、通過(guò)了解家鄉過(guò)中秋的風(fēng)俗習慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感，體會(huì )家庭歡樂(lè )、生活甜美的幸福。

　　3、通過(guò)對節日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

　　4、培養學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。

　　四、活動(dòng)準備：

　　將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風(fēng)俗習慣，以及中秋的相關(guān)資料。

　　第一階段：活動(dòng)準備

　　一、搜集有關(guān)中秋節的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節的傳說(shuō)故事等等。

　　二、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)中秋節的.風(fēng)俗習慣。

　　第二階段：以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)

　　一、情境導入

　　二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟

　　第一主題：話(huà)說(shuō)中秋

　　1、中秋節的由來(lái)

　　2、中秋節的傳說(shuō)與民間故事

　　3、中秋詩(shī)詞佳句知多少

　　第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

　　1、設計別致、精美的月餅圖案

　　2、舉辦月餅宴

　　五、小結

　　同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節的知識，又為過(guò)今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái)，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!

　　第三階段：拓展，延伸。

　　中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象征著(zhù)人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步了解中秋節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

　　1、中秋的風(fēng)俗習慣。

　　2、中秋的傳說(shuō)和故事。

　　3、月亮的傳說(shuō)與故事。

　　4、關(guān)于月球的小知識。

　　5、關(guān)于中秋的詩(shī)詞。

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