學(xué)校教師公開(kāi)課實(shí)施方案范文
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校教師公開(kāi)課實(shí)施方案范文，歡迎大家分享。
學(xué)校教師公開(kāi)課實(shí)施方案范文1
為了深化教育體制改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹落實(shí)教育局“注重學(xué)校的內涵發(fā)展，創(chuàng )辦優(yōu)質(zhì)教育，實(shí)現教育現代化”的目標，實(shí)施“名師戰略”，以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。聽(tīng)評課活動(dòng)是有效提高課堂教學(xué)效率，提升教師課堂教學(xué)藝術(shù)，促使教師間相互學(xué)習、互相促進(jìn)、相互提高，從而提升教師個(gè)人整體素質(zhì),提高課堂教學(xué)效率。因此依據本學(xué)期學(xué)校教科研工作計劃，將在本校教師中全面開(kāi)展“說(shuō)好一節課，上好一節課，聽(tīng)好一節課，評好一節課”活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的`：
全面提高全體教師教學(xué)水平，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，深入實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師的教研能力和課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率。
二、活動(dòng)對象：
一線(xiàn)全體教師
三、活動(dòng)要求：
1、每位上課教師要根據學(xué)校教科室公開(kāi)課安排，認真鉆研教材，設計授課方案，運用現代化的教學(xué)手段上好一節公開(kāi)課。
2、學(xué)科組聽(tīng)課教師要提前到達聽(tīng)課地點(diǎn)，聽(tīng)課時(shí)要認真記好聽(tīng)課筆記。如有課務(wù)沖突請向教導處申請調課。
3、評課時(shí)上課教師要進(jìn)行說(shuō)課，聽(tīng)課教師要針對上課老師的說(shuō)課和上課情況進(jìn)行評價(jià)，提出自己的觀(guān)點(diǎn)和建議供學(xué)科組全體教師參考。記錄人做好教研活動(dòng)記錄。
4、上課教師要針對聽(tīng)課教師的建議，合理的進(jìn)行反思。并上交打印說(shuō)課稿和公開(kāi)課教案。
5、學(xué)科組組長(cháng)要做好召集聽(tīng)課和主持評課研討工作，使得公開(kāi)課教學(xué)研討活動(dòng)有效進(jìn)行。校長(cháng)室將全程參與此次活動(dòng)。
6、評課時(shí)間語(yǔ)文在上午大課間，數學(xué)組在下午大課間;地點(diǎn)在二樓辦公室。
附上課具體安排:
注：每周一例會(huì )由各組負責人隨機抽取一人，當眾通知，并做具體安排。
學(xué)校教師公開(kāi)課實(shí)施方案范文2
隨著(zhù)新課程的不斷落實(shí)和開(kāi)展，對教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應新時(shí)期新形勢的教育教學(xué)需求，為全面提高教師的教育教學(xué)水平，我校根據學(xué)校教師的實(shí)際情況，制定了學(xué)校公開(kāi)課活動(dòng)實(shí)施方案。
一、 領(lǐng)導小組
組 長(cháng)： 副組長(cháng)：
成 員：
二、 基本要求
1、觀(guān)課前，執教教師要精心設計執教礁，打印給教研組組長(cháng)分發(fā)給觀(guān)課教師。
2、在課堂教學(xué)中，教師是教育活動(dòng)的組織者和引導者，學(xué)生才是學(xué)習的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，一定要徹底轉變自己的觀(guān)念，首先在上課之前要認真分析本班學(xué)生的實(shí)際情況，然后根據學(xué)情進(jìn)行備課，設計礁；上課時(shí)要做到因材施教，面向每一位學(xué)生。為此，學(xué)校教導處決定，定期開(kāi)展校語(yǔ)文、數學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，目的是通過(guò)校公開(kāi)課活動(dòng)進(jìn)行調查研究，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，及時(shí)發(fā)現教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，及時(shí)予以指導，改進(jìn)教師的'教育教學(xué)方法，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
3、觀(guān)課中教師要遵守時(shí)間，不遲到，不早退；要遵守紀律，不討論，不串場(chǎng)；要認真做好記錄。
4、議課之前，執教教師要整理好說(shuō)課稿（含教后思內容）；中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時(shí)交換意見(jiàn)，整理好發(fā)言稿。
5、議課中，老師們在聽(tīng)取執教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念，可在主持人的組織下踴躍發(fā)言，積極參與，做到讓每位教師能參與并通過(guò)公開(kāi)課活動(dòng)真正有所收獲。
6、觀(guān)課議課中請把手機關(guān)閉或調為震動(dòng)狀態(tài)。
7、每次公開(kāi)課結束后由教研組擬寫(xiě)總結，與活動(dòng)圖片、教學(xué)設計、說(shuō)課稿、發(fā)言稿、活動(dòng)記錄等一并轉檔備查。
8、執教課題由執教老師自選。
9、議課活動(dòng)于上課當日下午第三節課在會(huì )議室進(jìn)行，請自覺(jué)遵守作息時(shí)間。
具體工作安排如下：
備注：
蒙建東老師參賽課第一輪思課定于4月16日下午第三節在教管中心多媒體教師進(jìn)行，請楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽(yáng)春雨、馬澤等老師準時(shí)參加。教學(xué)設計由教務(wù)處分發(fā)；議課活動(dòng)在課后即時(shí)進(jìn)行，請參加老師克服參與。
學(xué)校教師公開(kāi)課實(shí)施方案范文3
為進(jìn)一步深化我校課堂教學(xué)改革，探索教學(xué)教研一體化，推動(dòng)新型課堂教學(xué)模式的構建，提高教師的教學(xué)能力和教研水平。我校決定在全校開(kāi)展“主題式同課異構”公開(kāi)課活動(dòng)，為使活動(dòng)能夠扎實(shí)有序的開(kāi)展，特制定本實(shí)施方案：
一、活動(dòng)意義
為了切實(shí)加強課堂教學(xué)研究，有效提高課堂教學(xué)效率，通過(guò)“主題式同課異構”這一形式，加強全體教師對教學(xué)內容處理，教學(xué)方法的選擇，教學(xué)流程設計，教學(xué)媒體使用等方面的關(guān)注程度，深入探討課堂教學(xué)的有效性，探索教學(xué)教研一體化，推動(dòng)新型課堂模式的構建。
二、活動(dòng)目的：
在“主題式同課異構”課堂教學(xué)活動(dòng)中，為教師提供交流互動(dòng)的平臺，教師執教同一主題，展示不同的教學(xué)風(fēng)格：對主題不同的處理、對學(xué)生不同的學(xué)習指導方法、板書(shū)方式等，展示自己對主題獨特的理解。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一主線(xiàn)，通過(guò)同級教師“選定一主題——個(gè)人教學(xué)設計——同課異構付諸實(shí)踐
——課后評議互助提高”等環(huán)節，幫助教師潛心研究教材、理解教材、激活教材，解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難，打開(kāi)思路，真正實(shí)現同伴互助。同時(shí)發(fā)揮教師的創(chuàng )造性，形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
三、活動(dòng)步驟：
第一階段：（準備）
1.確定每個(gè)年級上課主題。教導處與年級組根據教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，協(xié)同各年級教師共同確定上課主題。
2.個(gè)人教學(xué)設計。教師潛心研讀主題，廣泛收集資料，根據自己教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生特點(diǎn)設計可行教學(xué)設計。
第二階段：（實(shí)施）
1.同課異構實(shí)踐階段。實(shí)施教學(xué)，集中聽(tīng)課。按照規定的時(shí)間、地點(diǎn)參加聽(tīng)課活動(dòng)。（安排表附后）
2.聽(tīng)課教師邊聽(tīng)邊打分，教導處根據打分確定校級公開(kāi)課人選。
第三階段：（研討）
1.課后評議。聽(tīng)課結束后，由教導處組織進(jìn)行集體評議和個(gè)體反思，對課的特點(diǎn)、不足，教師對教材解讀、處理進(jìn)行探討，促進(jìn)教師教學(xué)能力的.提高。通過(guò)大家的互動(dòng)、溝通、分享，彼此發(fā)現，彼此欣賞，彼此接納，促進(jìn)教師間的交流。
2.總結與反思。聽(tīng)課結束后，由執教教師寫(xiě)出總結與反思，目的是讓教師通過(guò)這次活動(dòng)將自己的所思所感以文字的形式記錄，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
第四階段：（展示、表彰）
1.進(jìn)行校級公開(kāi)課。組織全校教師進(jìn)行公開(kāi)聽(tīng)課。
2.根據聽(tīng)課打分評選出本次活動(dòng)獲獎教師。
四、參與對象：
全體語(yǔ)數英教師
五、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月7日——5月20日
六、具體安排：（附后）
七、幾點(diǎn)說(shuō)明：
1. 每一位授課教師須認真準備，研討教材，設計各具風(fēng)格的教法。
2.每位執教老師上交教學(xué)設計、教學(xué)反思（電子文檔）、課件；
3.聽(tīng)課教師按時(shí)聽(tīng)評課，不得遲到、早退、曠課；充分尊重每一位授課教師，準確量分；課后及時(shí)打分并上交評分表。
4.教導處收集各項材料與活動(dòng)照片進(jìn)行歸檔。
學(xué)校教師公開(kāi)課實(shí)施方案范文4
一、活動(dòng)目的：
按照我園20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)教研計劃的要求，本月我園將舉行全園教師繪本公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)，目的是通過(guò)課程觀(guān)摩，加強園內教師之間的交流和學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。發(fā)揮觀(guān)摩活動(dòng)示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
二、活動(dòng)形式：
本次公開(kāi)課，每名教師選擇一個(gè)自己最拿手的閱讀故事進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，在公開(kāi)課實(shí)施的過(guò)程當中，對新教師的成長(cháng)和教師隊伍的發(fā)展能起到顯著(zhù)的作用，能促進(jìn)教師教思想的轉變和教學(xué)能力的不斷提高。
三、活動(dòng)時(shí)間：
10月20日-31日
四、活動(dòng)要求：
1、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的`教學(xué)方法，力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認真準備好教學(xué)設計和說(shuō)課稿，課后撰寫(xiě)授課人自評。授課教師說(shuō)課的時(shí)候，幼兒應在教室外候場(chǎng)，等授課教師說(shuō)課完畢，再由配班教師將幼兒有序地帶進(jìn)活動(dòng)教室。
2、聽(tīng)課教師在活動(dòng)開(kāi)始前一律將手機調為振動(dòng)或關(guān)機，必須要遵守時(shí)間，應在授課教師說(shuō)課開(kāi)始前全部到位，且中途不得隨意走動(dòng)或離開(kāi)教室，并認真做好聽(tīng)課記錄，且準備好觀(guān)摩后的發(fā)言。
3、授課教師需提前做好準備，如課件教具的準備、孩子的準備等，聽(tīng)課人員和上課人員必須按時(shí)開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)不得遲到或隨意缺席
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