學(xué)校公開(kāi)課實(shí)施方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校公開(kāi)課實(shí)施方案，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校公開(kāi)課實(shí)施方案1
一、活動(dòng)目的：
按照我園20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)教研計劃的要求，本月我園將舉行全園教師繪本公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)，目的是通過(guò)課程觀(guān)摩，加強園內教師之間的交流和學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。發(fā)揮觀(guān)摩活動(dòng)示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
二、活動(dòng)形式：
本次公開(kāi)課，每名教師選擇一個(gè)自己最拿手的'閱讀故事進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，在公開(kāi)課實(shí)施的過(guò)程當中，對新教師的成長(cháng)和教師隊伍的發(fā)展能起到顯著(zhù)的作用，能促進(jìn)教師教思想的轉變和教學(xué)能力的不斷提高。
三、活動(dòng)時(shí)間：10月20日-31日
四、活動(dòng)要求：
1、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認真準備好教學(xué)設計和說(shuō)課稿，課后撰寫(xiě)授課人自評。授課教師說(shuō)課的時(shí)候，幼兒應在教室外候場(chǎng)，等授課教師說(shuō)課完畢，再由配班教師將幼兒有序地帶進(jìn)活動(dòng)教室。
2、聽(tīng)課教師在活動(dòng)開(kāi)始前一律將手機調為振動(dòng)或關(guān)機，必須要遵守時(shí)間，應在授課教師說(shuō)課開(kāi)始前全部到位，且中途不得隨意走動(dòng)或離開(kāi)教室，并認真做好聽(tīng)課記錄，且準備好觀(guān)摩后的發(fā)言。
3、授課教師需提前做好準備，如課件教具的準備、孩子的準備等，聽(tīng)課人員和上課人員必須按時(shí)開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)不得遲到或隨意缺席
沭陽(yáng)縣興華幼兒園
20xx年10月17日
學(xué)校公開(kāi)課實(shí)施方案2
一、指導思想
以促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實(shí)有序地開(kāi)展“校校公開(kāi)課、人人公開(kāi)課、天天公開(kāi)課”活動(dòng)，大力提升教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng )設高效課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標
此次活動(dòng)將以公開(kāi)課、示范課、觀(guān)摩課為載體。突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導教師深入探討課堂教學(xué)規律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到使學(xué)生“一聽(tīng)就懂，一學(xué)就會(huì )，一用就靈”，在全校教師范圍內形成人人都上公開(kāi)課，校校提倡公開(kāi)課，天天都聽(tīng)公開(kāi)課的良好教學(xué)氛圍。
三、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：覃尚買(mǎi)(校長(cháng))副組長(cháng)：韋革梅(教導主任)成員：藍玉貝（副教導主任）、覃忠廉（數學(xué)教研組長(cháng)）、周俊�。ㄕZ(yǔ)文教研組長(cháng)）、計尤納（副校長(cháng)）、周小飛（綜合科組長(cháng)）
四、活動(dòng)范圍、活動(dòng)內容及活動(dòng)要求
�。ㄒ唬﹨⒓庸_(kāi)課活動(dòng)范圍我校全體教師
�。ǘ┗顒�(dòng)內容
參與公開(kāi)課活動(dòng)的科目：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、品德等。
�。ㄈ┗顒�(dòng)要求
1、教師要深入鉆研課標、教材，深入了解學(xué)生學(xué)情，仔細備課，認真上好公開(kāi)課。
2、教師需要按照學(xué)生的基本情況制作教案與課件。
3、公開(kāi)課活動(dòng)開(kāi)展期間，沒(méi)有課程安排的教師參加聽(tīng)課活動(dòng)。
4、公開(kāi)課期間，聽(tīng)課領(lǐng)導小組成員在沒(méi)上公開(kāi)課時(shí)必須參加聽(tīng)課活動(dòng)，并為講課老師評分。
5、各教研組長(cháng)在自己組員上公開(kāi)課的時(shí)間，必須參加聽(tīng)課，有課調課。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬﹫竺A段（4月10日-4月13日）
1、講課教師到教務(wù)處進(jìn)行課題登記。
2、由教導處對各位教師的講課順序進(jìn)行安排。
3、將于4月16日對教師上課順序進(jìn)行公示。
4、逾期沒(méi)有報名的教師“公開(kāi)課”分數算作“0”分。
�。ǘ蕚潆A段（4月10日-4月20日）
1、教師根據所報課題準備教案、課件、教具等。教案一式7份，供評委打分使用。
2、評委由“聽(tīng)課評課小組”產(chǎn)生，保證每堂公開(kāi)課有5位以上評委參加。
3、為保證每堂公開(kāi)課的順利實(shí)施，籌備小組每位成員在公開(kāi)課期間要互相聯(lián)系與合作，不出現準備工作的失誤。
�。ㄈ┓謹档�'產(chǎn)生
1、聽(tīng)課小組將根據教師教案及上課情況給出公平合理的評分。
2、在計算總分時(shí)，我們選擇去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，將分數取平均分。
3、分數計算完畢，我們將公示公開(kāi)課成績(jì)。
九、保障措施
1、統一思想，提高認識�！叭轿还_(kāi)課”活動(dòng)是我校加強教師隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)的重大舉措，是教師崗位大練兵活動(dòng)的重要組成部分。各教研組要充分認識活動(dòng)的重要的意義，狠抓落實(shí)。
2、加強領(lǐng)導，認真組織。各位參賽教師要根據學(xué)校的統一要求，結合本校實(shí)際情況，充分準備，教導處制定詳細的活動(dòng)日程安排，將各項工作落實(shí)到周、具體到天、責任到人，保證每項活動(dòng)有人管，項項工作有人抓，確�；顒�(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。
3、要做好教師課堂教學(xué)的評價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗，避免流于形式、走過(guò)場(chǎng)。
4、加強考核工作，建立獎懲機制。為將此次公開(kāi)課活動(dòng)引向深入，調動(dòng)各位教師的工作積極性，應加強考核工作，建立獎懲制度。
6、注重反思，常抓不懈�；顒�(dòng)過(guò)程中，要認真總結，針對活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題，制定整改措施，加快課堂教學(xué)改革的步伐，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
附：
小學(xué)部公開(kāi)課教師報名表小學(xué)部公開(kāi)課教師安排表公開(kāi)課聽(tīng)課教師簽名表公開(kāi)課教學(xué)評價(jià)表
備注：優(yōu)秀85-100分以上、良好下不合格。
學(xué)校公開(kāi)課實(shí)施方案3
隨著(zhù)新課程的不斷落實(shí)和開(kāi)展，對教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應新時(shí)期新形勢的教育教學(xué)需求，為全面提高教師的教育教學(xué)水平，我校根據學(xué)校教師的實(shí)際情況，制定了學(xué)校公開(kāi)課活動(dòng)實(shí)施方案。
一、 領(lǐng)導小組
組 長(cháng)： 副組長(cháng)：
成 員：
二、 基本要求
1、觀(guān)課前，執教教師要精心設計執教礁，打印給教研組組長(cháng)分發(fā)給觀(guān)課教師。
2、在課堂教學(xué)中，教師是教育活動(dòng)的組織者和引導者，學(xué)生才是學(xué)習的'主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，一定要徹底轉變自己的觀(guān)念，首先在上課之前要認真分析本班學(xué)生的實(shí)際情況，然后根據學(xué)情進(jìn)行備課，設計礁；上課時(shí)要做到因材施教，面向每一位學(xué)生。為此，學(xué)校教導處決定，定期開(kāi)展校語(yǔ)文、數學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，目的是通過(guò)校公開(kāi)課活動(dòng)進(jìn)行調查研究，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，及時(shí)發(fā)現教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，及時(shí)予以指導，改進(jìn)教師的教育教學(xué)方法，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
3、觀(guān)課中教師要遵守時(shí)間，不遲到，不早退；要遵守紀律，不討論，不串場(chǎng)；要認真做好記錄。
4、議課之前，執教教師要整理好說(shuō)課稿（含教后思內容）；中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時(shí)交換意見(jiàn)，整理好發(fā)言稿。
5、議課中，老師們在聽(tīng)取執教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念，可在主持人的組織下踴躍發(fā)言，積極參與，做到讓每位教師能參與并通過(guò)公開(kāi)課活動(dòng)真正有所收獲。
6、觀(guān)課議課中請把手機關(guān)閉或調為震動(dòng)狀態(tài)。
7、每次公開(kāi)課結束后由教研組擬寫(xiě)總結，與活動(dòng)圖片、教學(xué)設計、說(shuō)課稿、發(fā)言稿、活動(dòng)記錄等一并轉檔備查。
8、執教課題由執教老師自選。
9、議課活動(dòng)于上課當日下午第三節課在會(huì )議室進(jìn)行，請自覺(jué)遵守作息時(shí)間。
具體工作安排如下：
備注：
蒙建東老師參賽課第一輪思課定于4月16日下午第三節在教管中心多媒體教師進(jìn)行，請楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽(yáng)春雨、馬澤等老師準時(shí)參加。教學(xué)設計由教務(wù)處分發(fā)；議課活動(dòng)在課后即時(shí)進(jìn)行，請參加老師克服參與。
學(xué)校公開(kāi)課實(shí)施方案4
一、指導思想
提高中青年教師應用遠程教育設備進(jìn)行授課的能力，培養溝通、交流、合作的能力，鍛煉教師隊伍，起到崗位大練兵的目的。
二、活動(dòng)步驟
1、將參加“三位一體”公開(kāi)課教研活動(dòng)的中青年教師進(jìn)行分組，確定團隊成員和中心備課人。
2、幫助“三位一體”教研團隊確定授課學(xué)科、授課課題及教研主題。
3、進(jìn)行“三位一體”團隊活動(dòng)：
�。�1）集體備課，確定公開(kāi)課初案；
�。�2）正式公開(kāi)課前的兩輪試講及反思；
�。�3）最終確定正式公開(kāi)課的`說(shuō)課、教案，提前上交。
4、“三位一體”活動(dòng)展示：當場(chǎng)抽簽，確定說(shuō)課、授課、反思的展示教師。
5、聽(tīng)課領(lǐng)導及教師對活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)。
�。�1）評課堂教學(xué)設計
�。�2）評團隊合作效果
�。�3）評遠程設備應用
三、活動(dòng)要求
1、“三位一體”團隊應對研究的課程進(jìn)行集體備課，發(fā)揮團隊合力。
2、課程設計和教學(xué)必須突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，發(fā)揮遠程教育設備的強大作用。
3、“三位一體”團隊活動(dòng)展示時(shí)的各自任務(wù)：說(shuō)課教師：
�。�1）說(shuō)課中要突出說(shuō)自己的課件應用在教材中的作用。
�。�2）說(shuō)課中要突出說(shuō)集體備課產(chǎn)生的意識沖突及解決的辦法，三次備課的改進(jìn)過(guò)程和具體依據。
�。�3）說(shuō)課突出說(shuō)自己課堂教學(xué)中的特色。授課教師：
完成團隊的教學(xué)設想，解決授課過(guò)程中的突發(fā)情況。
四、反思教師：
�。�1）突出對自己的教學(xué)預設與教學(xué)效果之間的差異進(jìn)行反思。
�。�2）突出對教師的教學(xué)機智進(jìn)行反思。
�。�3）突出對“三位一體”團隊活動(dòng)進(jìn)行反思。指導教師：對團隊活動(dòng)進(jìn)行全程指導。4、授課班級必須是新授班級四、活動(dòng)后上交的材料說(shuō)課、教案、反思，教案要求上交3份，教案中注明修改原因、依據等。
五、團隊分組情況
六、團隊活動(dòng)時(shí)間安排
9月16日——9月20日準備階段、集體備課9月23日——9月27日修改階段、公開(kāi)課試講10月10日——11月3日展示階段、觀(guān)摩課展示
學(xué)校公開(kāi)課實(shí)施方案5
為積極貫徹落實(shí)《綱要》和《指南》學(xué)習精神，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教師的教育教學(xué)能力和幼兒園整體教學(xué)水平，根據本學(xué)期保教工作安排，11月中下旬我園將舉行全園中青年教師公開(kāi)課觀(guān)摩評選活動(dòng)�，F制訂活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
11月16日——11月31日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班活動(dòng)室
三、活動(dòng)安排：
1、參加對象：45周歲以下中青年教師參加公開(kāi)課評選活動(dòng)，45周歲以上教師參加公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)。
2、參評內容：中青年教師公開(kāi)課所選學(xué)科定為：語(yǔ)言、數學(xué)兩科，鼓勵有經(jīng)驗的老教師積極參加，學(xué)科不限。
3、11月9日起參加公開(kāi)課活動(dòng)的老師們向年級組長(cháng)上報所選的學(xué)科和活動(dòng)課題，11月12日截止報名。年級組長(cháng)13日交給保教主任匯總，11月16日抽簽決定上課順序，17日觀(guān)摩活動(dòng)開(kāi)始。
4、各年齡段根據所選取的領(lǐng)域設計教學(xué)活動(dòng)教案，可以借班上課，并準備好活動(dòng)設計一式2份，交到年級組長(cháng)處。
5、每天聽(tīng)評三節課，上午上課的第一位老師9:10前做好準備工作，參與聽(tīng)課的'老師提前到達聽(tīng)課地點(diǎn)，聽(tīng)評課活動(dòng)9:20開(kāi)始第一節，10:10分第二節，下午一節課3：00開(kāi)始。課程具體安排時(shí)間等抽簽后確定順序。時(shí)間要求小班不超25分鐘，中班不超30分鐘，大班不超35分鐘。
6、公開(kāi)課評選設立一等獎5名，二等獎和示范課獎(老教師)若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎金。
7、此次活動(dòng)的組織原則上要面向一個(gè)班級的全體幼兒授課，教師需提前做好準備，如課件、教具、學(xué)具的準備、孩子的準備等，上課人員和聽(tīng)課人員必須按時(shí)開(kāi)始活動(dòng)，不得遲到或隨意缺席。需調換上課時(shí)間的提前跟評委組報備。
8、聽(tīng)課教師在活動(dòng)開(kāi)始前一律將手機調為振動(dòng)，遵守聽(tīng)課時(shí)間，授課教師上課開(kāi)始前全部到位，且中途不得隨意走動(dòng)或離開(kāi)教室，并認真做好聽(tīng)課記錄，課后開(kāi)展評課活動(dòng)。
學(xué)校公開(kāi)課實(shí)施方案6
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導綱要(試行)》，根據我們幼兒園教師自身在組織活動(dòng)中存在的薄弱問(wèn)題，提高我園教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升我園的`整體保教水平。本月園內將舉行青年教師公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)，目的是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)摩，加強園內教師之間的交流和學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。發(fā)揮觀(guān)摩活動(dòng)示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
二、活動(dòng)目標
1、提高教師自我設計活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師更加關(guān)注幼兒需要、關(guān)注日常生活，讓活動(dòng)從幼兒生活中來(lái)，從幼兒需要中來(lái)。
2、激勵教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性。
3、搭建教師之間相互交流、互助的平臺，充分發(fā)揮骨干教師的示范、指導作用。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月XX日—20xx年4月XX日
四、活動(dòng)要求
1、所有參加公開(kāi)的教師在本周五上午(4月10日)到教務(wù)處報公開(kāi)課課題。
2、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果。
3、聽(tīng)課教師在活動(dòng)開(kāi)始前一律將手機調為振動(dòng)或關(guān)機，必須要遵守時(shí)間，應在授課教師講課前開(kāi)始前全部到位，且中途不得隨意走動(dòng)或離開(kāi)教室，并認真做好聽(tīng)課記錄，且準備好觀(guān)摩后的活動(dòng)反思及評課活動(dòng)
4、執教時(shí)間：小班20—25分鐘;中班25—30分鐘;大班30—35分鐘。
五、參加活動(dòng)人員：
全園所有專(zhuān)任教師
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