有關(guān)家長(cháng)會(huì )方案3篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(cháng)會(huì )方案 篇1
一、學(xué)校方面
每位家長(cháng)都已經(jīng)看到，我們學(xué)校的新校區建設正在有序、順利地進(jìn)展著(zhù)，相信下學(xué)期，我們孩子一定有一個(gè)適合學(xué)習、適合成長(cháng)的校舍了。盡管我們在簡(jiǎn)易棚教室里上課，但是比起以前的校舍，環(huán)境好了許多。學(xué)生能在這樣寬敞、嶄新、清潔的環(huán)境內學(xué)習，不僅清爽了許多，而且能夠有更好的精神上課。
本學(xué)期，學(xué)校為了更好地管理學(xué)生，規范了學(xué)生的日常行為規范，也樹(shù)立我們老竹小學(xué)的精神面貌，特要求每位學(xué)生需制訂2套校服。一套是秋裝（80元），一套是冬裝。校服，不僅讓學(xué)生更加活潑、精神，而且也是我們老竹小學(xué)的形象標志，也是家長(cháng)看到自己的孩子穿著(zhù)校服去上課的精神抖擻樣，心理也特別欣慰吧。校服費用大概需要在240左右。
二、班級方面
這學(xué)期，其他班級的老師調動(dòng)很大，二年級還是由我和吳老師擔任，我們也很快讓學(xué)生接受老師的教學(xué)思維和方法，我們每位老師都把全部的精力投入到教學(xué)工作中去了，在備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等方面，我們的工作都做得實(shí)實(shí)在在，穩打穩扎，對知識點(diǎn)的挖掘更是滴水不漏。
1、二年級的過(guò)渡性質(zhì)
小學(xué)二年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中重要一個(gè)階段，是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)中段的第一個(gè)學(xué)期，在學(xué)科上面都有了不同的要求。追求“自主、自悟、自得”的學(xué)習習慣。那么孩子們自然就感到壓力比以前大了，我們也應該讓孩子有學(xué)習的緊張感，總之，二年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長(cháng)，讓我們的教師、我們的家長(cháng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實(shí)些”。
2、我們在教學(xué)方面所采取的措施
再說(shuō)我們的作業(yè)設計，我們除了布置學(xué)生做和的作業(yè)外，還另外設計了隨課練習，也就是讓學(xué)生養成做數學(xué)筆記的習慣，這個(gè)筆記練習不是簡(jiǎn)單的拼湊，而是在課文知識點(diǎn)的基礎上進(jìn)行拓展延伸，既源于課本，又高于課本，讓學(xué)生在掌握課文知識的基礎上，拓展課外的知識鏈接，使學(xué)生從各個(gè)角度去挖掘知識點(diǎn)，培養自主學(xué)習的習慣。
3、日常行為管理
�。�1）經(jīng)常性教育學(xué)生對平時(shí)的日常行為做自我評價(jià)。如：有沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)的質(zhì)量高還是低？學(xué)生作業(yè)完成的情況，可以請家長(cháng)查看本班的《班務(wù)記》。
�。�2）開(kāi)展安全伴我行活動(dòng)，并以之為重中之中，時(shí)常檢查安全隱患并及時(shí)排查。
�。�3）請家長(cháng)注意了，周一至周五的早上7：40-8：00，和中午的12：40-13：00這兩個(gè)時(shí)間段是重要的自修學(xué)習時(shí)間，所以請家長(cháng)在照顧好孩子吃好吃飽的狀態(tài)在，在這兩個(gè)時(shí)間必須已經(jīng)到校了。因為我們老師有時(shí)借機這個(gè)時(shí)間來(lái)輔導同學(xué)，如果你的孩子來(lái)遲了，那不是就錯過(guò)了嗎？
�。�4）還有我們時(shí)刻都提醒學(xué)生上學(xué)放學(xué)需注意的安全事項，做到天天提醒，時(shí)時(shí)叮囑。當然，這也離不開(kāi)在座各位家長(cháng)的`合作和支持。
5、學(xué)習方面（重點(diǎn)指出習慣方面）
平時(shí)在家時(shí)，家長(cháng)們想提高孩子的計算能力、解決能力，可以從以下幾個(gè)方面入手：
�。�1）鼓勵學(xué)生獨立思考，引導學(xué)生自主探索、合作交流。數學(xué)學(xué)習過(guò)程是充滿(mǎn)著(zhù)觀(guān)察、實(shí)驗、模擬、推斷等探索性與挑戰性的活動(dòng)，運用一切可能的辦法引導學(xué)生在探索交流的學(xué)習中產(chǎn)生興趣。
�。�2）培養學(xué)習興趣，引導學(xué)生自主學(xué)習數學(xué)計算。
�。╝）根據學(xué)生好奇的特點(diǎn)，以奇引趣。小學(xué)生都有好奇心，對新的事物喜歡問(wèn)為什么，應鼓勵學(xué)生勤學(xué)、好問(wèn)、探索激發(fā)學(xué)生的求知欲望。
�。╞）根據學(xué)生喜新的特點(diǎn)，以變引趣。
�。╟）用成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習興趣。
�。╠）為學(xué)生提供動(dòng)手操作的機會(huì )，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�3）聯(lián)系計算解題實(shí)踐，發(fā)展自主探索能力。小學(xué)數學(xué)，一般由已知到未知，這里的“到”應是讓學(xué)生根據已學(xué)知識發(fā)展的，讓學(xué)生獨立計算，主動(dòng)探索，擴展已學(xué)知識，獲得新知識。提到雙休，我想可能很多家長(cháng)為了給孩子創(chuàng )造更好的生活條件和學(xué)習環(huán)境，在辛勤的工作了，而忽略的孩子在雙休日都做些什么呢？可能也就隨口問(wèn)問(wèn)，你作業(yè)完成了沒(méi)有��？
不知道你發(fā)現沒(méi)有，在一些游戲前面，小孩已經(jīng)沉迷于當中，所以有時(shí)請你們花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間想想，我的小孩雙休日在玩什么？是怎么去玩的？都玩得怎么樣了呢？我們不僅在物質(zhì)上關(guān)心他們，在精神上更加注重他們。他們現在可以說(shuō)是在青春期，屬于有些叛逆的階段，這需要我們的關(guān)愛(ài)和正確的指引。
三、重點(diǎn)交流。
學(xué)習習慣包括許多方面的內容，家長(cháng)應著(zhù)重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養：
1、要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(cháng)若不加指導，孩子自己是很難做到的。
由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒。（一天的作業(yè)全部加起來(lái)不超過(guò)2個(gè)小時(shí)，只要家長(cháng)督促好學(xué)生，告訴他“不如先好好地寫(xiě)作業(yè)，再痛痛快快地玩�！保┮贿呁嬉贿呑鲎鳂I(yè)，很多孩子甚至是一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。
2、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，當他說(shuō)寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候你一定要對照記錄的作業(yè)逐一核實(shí)，空項一定讓他寫(xiě)上，哪怕是錯的，那是經(jīng)過(guò)他思考的。
3、單元測試交流
開(kāi)學(xué)至今將近一個(gè)月，語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科都開(kāi)展了第一單元測試，家長(cháng)可以看看自己孩子的收獲。只要孩子認真完成作業(yè)、認真對待老師布置的任務(wù)，好成績(jì)肯定會(huì )來(lái)“光顧”的。而平時(shí)懶惰的孩子，好成績(jì)也只會(huì )遠離。
雖然有時(shí)成績(jì)不代表一切，但它能反映出學(xué)生學(xué)習的態(tài)度。希望家長(cháng)對這次成績(jì)給予較好的評價(jià)：有進(jìn)步的應當勉勵，不驕不躁；退步的，應該多多鼓勵，讓他們不灰心，在今后一次次的考驗中取得佳績(jì)。
能與這么一群懂事、可愛(ài)的孩子相處，我感到幸福；孩子們的成績(jì)有了如此大的進(jìn)步，我倍感欣慰；能與各位家長(cháng)合作得如此愉快，更讓我無(wú)比開(kāi)心。作為家長(cháng)和老師，我們任重而道遠。
希望今天是一個(gè)新的開(kāi)始，讓我們一起努力，做孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福。
家長(cháng)會(huì )方案 篇2
活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(cháng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。
2、通過(guò)引導老師、家長(cháng)、學(xué)生之間的真誠、平等交流，指導家長(cháng)借鑒好的家教經(jīng)驗，科學(xué)家教，共同培養孩子良好的學(xué)習、生活習慣。家校攜手形成教育合力。
3、讓老師、家長(cháng)、學(xué)生在新的一年中樹(shù)立信心，滿(mǎn)懷希望地投入到新學(xué)期的學(xué)習、工作中去。
活動(dòng)準備：
1、做好清潔，布置好教室
2、邀請信。
活動(dòng)程序：
一、主持人串聯(lián)詞
二、教師代表致歡迎辭。
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！我對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。歡迎大家走進(jìn)我們四年級三班這個(gè)大家庭。今天，因為孩子，我們坐在了一起。首先感謝各位對我們工作的大力支持，你們能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的.孩子都十分關(guān)心�？勺鳛榧议L(cháng)，你對孩子了解多少呢？你知道自己在孩子心目中的形象是怎樣的嗎？我們怎么做才能促進(jìn)孩子在新的一年里穩步提高……新的一年，新的開(kāi)始，我們每個(gè)人心中都滿(mǎn)懷著(zhù)希望。今天，讓我們共同探討如何做好家庭教育，讓我們共同來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，讓我們共同來(lái)見(jiàn)證孩子的精彩！讓我們攜手——為了孩子！
三、夸夸我父母（學(xué)生與家長(cháng)的互動(dòng)）學(xué)生事先準備感恩的方式：鞠躬、擁抱、語(yǔ)言、自制的禮物……
主持人：新的一年，我們滿(mǎn)懷憧憬；新的一年，我們無(wú)限感激。感謝父母親對我們十幾年的辛勤養育，我們有許多心里話(huà)想跟你們說(shuō)……
主持人：是啊，在我們的心里，你們是世界上最棒的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
四、展示我才華
主持人：有了你們，才有了我們。我們正如小苗，在茁壯成長(cháng)！我們人小志不小，我們勤學(xué)進(jìn)步快。瞧我們的精彩一刻：
�。�1）詩(shī)歌朗誦
�。�2）禮儀知識競賽 禮儀劇
�。�3）合唱
……
五、家長(cháng)談教育（家長(cháng)與家長(cháng)的互動(dòng)）
主持人：我們都是最棒的孩子，因為我們背后有成功的父母。想知道我的爸爸媽媽在家里是怎樣教育我的嗎？家長(cháng)發(fā)言
六、咨詢(xún)會(huì )
主持人：父母是孩子的第一任老師。老師，是我們除父母外陪伴我們的最親的人。在新的一年里，老師一定有許多期望……
�。�1）班主任發(fā)言
�。�2）音樂(lè )老師發(fā)言、體育老師發(fā)言
�。�3）家長(cháng)向各科老師咨詢(xún)
七、發(fā)放學(xué)生對家長(cháng)的新年希望和自己的新年目標
在新的一年里，我希望爸爸媽媽?zhuān)?/p>
我會(huì )努力做到：
爸爸媽媽?zhuān)覀円黄鹋ε叮?/p>
八、個(gè)別交流。
九、參觀(guān)學(xué)校餐廳。
十、聽(tīng)學(xué)校消防知識講座。
家長(cháng)會(huì )方案 篇3
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月26日星期五
活動(dòng)地點(diǎn)：二（3）教室
活動(dòng)對象：二（3）班全體學(xué)生家長(cháng)
主 講 人：班主任
活動(dòng)目的：
1、公布期中考試成績(jì)，頒發(fā)學(xué)習之星、進(jìn)步生獎品。
2、匯報班級學(xué)生整體成績(jì)的分布情況，分穩定型品學(xué)兼優(yōu)生、不穩定中等生、習慣成問(wèn)題生（落后生）。
3、匯報、理清班級重要事務(wù)情況。
4、分析學(xué)生面臨的問(wèn)題現象，交流、探討尋求最佳解決方法。
5、關(guān)注習慣養成教育，轉化教育思想觀(guān)念。
活動(dòng)流程：
一、播放學(xué)生班級學(xué)習、生活圖片，感知孩子成長(cháng)歷程
二、公布期中考試成績(jì)，頒發(fā)獎狀、獎品。
三、總結班級學(xué)生表現整體分布情況，歸類(lèi)分析，公布分類(lèi)名單：
穩定型品學(xué)兼優(yōu)生：孫xx（學(xué)習成績(jì)穩定，品行端正，愛(ài)勞動(dòng)，講文明，懂禮貌）
學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀但習慣成問(wèn)題——
個(gè)人衛生習慣：仲xx
學(xué)習拖拉：徐xx
進(jìn)步較快：葛xx
學(xué)習成績(jì)不穩定：徐xx
學(xué)習較吃力（未開(kāi)竅型）：葛江南、袁輝、徐夢(mèng)芹
四、交流、討論教育問(wèn)題現象
1、對待孩子學(xué)習成績(jì)的'觀(guān)點(diǎn)看法
2、習慣養成問(wèn)題
3、學(xué)習成績(jì)與習慣養成之間的關(guān)系
4、30分鐘晨讀遲到問(wèn)題
5、接送孩子問(wèn)題
6、請假問(wèn)題
7、班級中重要事務(wù)問(wèn)題
8、課外閱讀問(wèn)題
五、小結
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