有關(guān)優(yōu)化方案集合七篇
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編整理的優(yōu)化方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)化方案 篇1
根據鹿城區教育局關(guān)于全區教育系統深化作風(fēng)建設，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)鹿城教育又快又好發(fā)展的工作部署，在全區教育系統開(kāi)展深化效能建設，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境專(zhuān)項活動(dòng)，學(xué)校結合實(shí)際，經(jīng)黨支部和校長(cháng)室決定，制訂如下實(shí)施意見(jiàn)：
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì )及區教育局關(guān)于深化作風(fēng)建設優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境會(huì )議精神，圍繞鹿城區推進(jìn)教育現代化建設的總體目標和“五大工程”建設的部署，在全校開(kāi)展以“轉作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、提效能”為主題的專(zhuān)項活動(dòng)，著(zhù)力解決教師隊伍中存在的作風(fēng)不實(shí)、干勁不足、不負責任、不思進(jìn)取、師德不善、組織紀律不嚴等問(wèn)題，以提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意學(xué)校，當人民滿(mǎn)意教師，辦人民滿(mǎn)意教育，努力樹(shù)立教育行風(fēng)新形象，全面促進(jìn)學(xué)校和諧科學(xué)發(fā)展。
二、目標要求
通過(guò)開(kāi)展“深化作風(fēng)建設，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境”專(zhuān)項活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導和教師職業(yè)道德提升，職業(yè)責任強化，職業(yè)意識增強，職業(yè)技能提高，學(xué)校深化作風(fēng)建設和優(yōu)化教育環(huán)境有明顯改善，教職工的政治思想水平和業(yè)務(wù)能力有明顯提高，教師隊伍建設能夠達到“思想純、行風(fēng)正、隊伍穩、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精”的目標和要求。具體表現：
1、勤奮好學(xué)。進(jìn)一步形成健全的學(xué)習制度，強化學(xué)習意識，樹(shù)立正確的辦學(xué)思想，堅定不移貫徹和執行黨的教育方針，使領(lǐng)導和教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有所提高，學(xué)習型黨組織建設的各項工作得以落實(shí)。
2、愛(ài)崗敬業(yè)。進(jìn)一步弘揚“學(xué)高為師，身正為范”，營(yíng)造崇教厚德，教書(shū)育人的良好氛圍，知榮明恥，言傳身教，講操作，重品行，培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，樹(shù)立正確的師德形象。
3、團結和諧。班子團結，凝聚力、戰斗力和親和力明顯增強，形成心齊氣順、風(fēng)正勁足的局面。確保教師隊伍不因內部紛爭而影響工作的事件發(fā)生，不因評職、評優(yōu)、晉級等而引發(fā)矛盾、影響教學(xué)，不因造謠生非、惡意告狀，群體上訪(fǎng)等影響學(xué)校秩序情況發(fā)生。每個(gè)教師都要珍惜同志之間的友誼，心胸開(kāi)闊，大事講原則，小事講風(fēng)格，自覺(jué)維護學(xué)校的穩定和榮譽(yù)。
4、辦學(xué)規范。學(xué)校以德育為先、教學(xué)為中心，視質(zhì)量為生命得到真正體現，辦學(xué)思想端正，教學(xué)行為規范，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，集團化辦學(xué)內涵不斷加強；按要求開(kāi)齊課程，無(wú)隨意增減課時(shí)、過(guò)度加重學(xué)生課業(yè)負擔行為。充分發(fā)揚民主，民主決策，民主管理，深化校務(wù)公開(kāi)，嚴格執行民主集中制原則，自覺(jué)接受監督，開(kāi)展批評和自我批評。校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)明顯改進(jìn)，學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意度高，社會(huì )反映好。
5、廉潔從教。嚴格執行廉潔從教的各項規定，秉公辦事，自覺(jué)做到常修為教之德，常思貪欲之害、常懷律己之心，樹(shù)立清正廉潔、干凈干事的良好形象。紀律嚴明，組織紀律性明顯加強，學(xué)校教職工無(wú)違反師德行為，無(wú)有償帶生和收受紅包等行為，無(wú)不執行學(xué)校規章制度，無(wú)不服從工作分配的.行為，無(wú)不擅自離崗和不執行請銷(xiāo)假制度行為。努力建設節約型校園，牢固樹(shù)立勤儉辦學(xué)思想，規范公務(wù)接待，控制接待標準，嚴格執行“四條禁令”。
6、創(chuàng )新業(yè)績(jì)。促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導和教職工創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的意識有新增強，創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的能力有新提高，創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的方法有新改進(jìn)，創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的形象有新提高，創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的工作有新成效，加快推進(jìn)“活力校園、實(shí)力校園、和諧校園”戰略目標的建設，使集團化辦學(xué)的內涵和教育優(yōu)質(zhì)資源不斷得到深化和拓展。
三、方法步驟
1、第一階段（20xx年3月初至4月上旬）：動(dòng)員部署，制訂方案，統一步驟，召開(kāi)教職工動(dòng)員大會(huì )，組織學(xué)習鹿城區教育局關(guān)于深化作風(fēng)建設優(yōu)化教育環(huán)境的會(huì )議精神，并且查找學(xué)校存在問(wèn)題（召開(kāi)班子專(zhuān)題討論會(huì )）。
2、第二階段（20xx年4月中旬至10月）：集中解決問(wèn)題，全面推進(jìn)。
�。�1）開(kāi)展調研，查找問(wèn)題解決策略，設計《作風(fēng)整改對照檢查表》；
�。�2）根據《作風(fēng)整改對照檢查表》陳述的現象，看哪些現象自己身上有，歸結為什么問(wèn)題，要一條一條地對照檢查（分自查、互查）；
�。�3）寫(xiě)分析報告，自我解剖（領(lǐng)導和教職工都要寫(xiě)出自己的對照檢查分析報告），把通過(guò)自查和互查找到的問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，進(jìn)行自我剖析，檢查分析報告要寫(xiě)實(shí)、寫(xiě)深、寫(xiě)透。剖析思想，找到根源，提出解決辦法。
�。�4）學(xué)校支部對全體教職工的對照檢查分析報告要負責審閱、匯總和分類(lèi)，把它作為師德考核的主要內容；學(xué)校領(lǐng)導班子的分析檢查報告由教育局審閱。
3、第三階段（20xx年11月至12月）：評議總結，轉化提高。（1）對自查、互查中漏掉的問(wèn)題繼續查找和整改；（2）對個(gè)別教育轉化困難的教師，除了深入細致的思想工作之外，要抓典型，深刻剖析，教育警示；（3）總結評議階段，學(xué)校要寫(xiě)出自評報告，報告教育局審查鑒定。
四、活動(dòng)要求
1、加強領(lǐng)導，建立相應的領(lǐng)導小組和督查小組。
�。�1）浦南小學(xué)深化作風(fēng)建設優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：Z
副組長(cháng)：Z
成員：ZZ
�。�2）浦南小學(xué)深化作風(fēng)建設優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境工作監督小組：
組長(cháng)：ZZ
副組長(cháng)：ZZ
成員：ZZ
2、作風(fēng)建設要堅持七大原則。
�。�1）堅持相互結合的原則；（2）堅持實(shí)事求是的原則；（3）堅持領(lǐng)導示范的原則；（4）堅持正面教育為主的原則；（5）堅持以工作檢驗作風(fēng)整頓效果的原則；（6）堅持標本兼治的原則。
3、強化學(xué)習。要廣泛開(kāi)展學(xué)習型組織建設活動(dòng)，組織黨員教師深入學(xué)習黨的十七屆四中全會(huì )精神、《廉政準則》、《浙江省義務(wù)教育條例》等政策法規以及教育局相關(guān)制度的學(xué)習，舉行民主生活會(huì )、懇談會(huì )等形式，開(kāi)展批評和自我批評，利用負面案例，進(jìn)行警示教育，并結合暑期師德教育，統籌安排，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，自覺(jué)做好師德師風(fēng)建設，努力構建風(fēng)清氣正、昂揚向上的良好氛圍。
這次作風(fēng)建設是學(xué)校教師隊伍建設的一個(gè)重要舉措，也是一次學(xué)校師德再教育，我們要按照區教育局具體部署，緊緊圍繞“打造陽(yáng)光浦南、創(chuàng )辦都市名�！钡目偰繕�，牢固樹(shù)立“為孩子的可持續發(fā)展奠基”的現代理念，不斷促進(jìn)學(xué)生思想品德，科學(xué)文化，勞動(dòng)技能和個(gè)性心理各方面全面發(fā)展，以崇高的使命感和責任感，振奮精神，開(kāi)拓創(chuàng )新，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展作風(fēng)建設的專(zhuān)項活動(dòng)，為加快我校教育現代化建設而不懈努力。
優(yōu)化方案 篇2
根據《區公共交通發(fā)展規劃（20xx~2020）》，結合《蘇州市區公交優(yōu)先發(fā)展三年行動(dòng)計劃（20xx～20xx）》以及區旅游交通三年提升工作安排，為進(jìn)一步提高城市綜合公共交通體系的運行效率，促進(jìn)全區公共交通事業(yè)的可持續發(fā)展，制定如下實(shí)施方案：
一、加快公交場(chǎng)站建設
�。ㄒ唬╆P(guān)于建設內容和計劃
計劃至20xx年，新建或改建公交樞紐站、停車(chē)保養場(chǎng)和公交首末站31個(gè)，投資金額約3.62億元，其中，公交樞紐站11個(gè)，停車(chē)場(chǎng)保養場(chǎng)8個(gè)，公交首末站12個(gè)；新增公交候車(chē)亭1197個(gè)，投資金額約1.197億元，其中，區級道路公交候車(chē)亭346個(gè)，區級以下道路公交候車(chē)亭851個(gè)。上述項目累計投資總額約4.817億元。其中，20xx年計劃投資約1.993億元，建設公交樞紐站、停車(chē)保養場(chǎng)和公交首末站等場(chǎng)站14個(gè)，公交候車(chē)亭498個(gè)（具體場(chǎng)站、候車(chē)亭建設計劃見(jiàn)附表）；20xx年計劃投資約1.694億元，建設場(chǎng)站8個(gè)，公交候車(chē)亭699個(gè)；20xx年計劃投資約1.13億元，建設場(chǎng)站9個(gè)。
�。ǘ╆P(guān)于建設原則、主體和資金來(lái)源
1.建設原則
規劃中確定的公交場(chǎng)站用地，不得隨意改變用途。對規劃新建場(chǎng)站應盡量實(shí)施綜合開(kāi)發(fā)；對現有場(chǎng)站，支持原土地使用者在符合規劃并確保場(chǎng)站功能的前提下進(jìn)行綜合開(kāi)發(fā)。
2.建設主體和資金來(lái)源
公交樞紐站、停車(chē)保養場(chǎng)和公交首末站統一由區交通運輸局負責建設，建設資金由區級承擔，土地由屬地政府無(wú)償提供，報批規費列入建設總投資。有條件綜合開(kāi)發(fā)的'公交樞紐站、停車(chē)保養場(chǎng)和公交首末站，若由所在地政府負責建設的，須確保場(chǎng)站功能完備，用于公交運營(yíng)部分的停車(chē)設施及站房設施由建設單位一并出資建設，建成后無(wú)償劃歸區交通運輸局場(chǎng)站公司管理使用，產(chǎn)權不變。公交場(chǎng)站建設用地指標，由區國土分局根據年度建設計劃統籌安排。區級以上道路公交候車(chē)亭由區交通運輸局根據年度計劃統一建設，建設資金由區財政承擔；區級以下道路公交候車(chē)亭由屬地政府建設并承擔資金。公交候車(chē)亭樣式由區交通運輸局統一設計，所涉設計費用區財政承擔。
�。ㄈ╆P(guān)于管理責任
1.公交場(chǎng)站管理
不論新、改、擴建及以前各級政府投資建設的公交場(chǎng)站，在原產(chǎn)權不變的前提下，場(chǎng)站設施及相應附屬設施統一無(wú)償劃歸區交通運輸局場(chǎng)站公司管理使用。
2.公交候車(chē)亭管理
按照“誰(shuí)建設、誰(shuí)管理、誰(shuí)收益”原則，實(shí)行分層分級管理，涉及道路等級調整的，候車(chē)亭管理也作相應調整。
二、加快車(chē)輛更新和公交線(xiàn)路優(yōu)化調整
加快車(chē)輛更新和提檔升級，至20xx年末，新增公交車(chē)輛255輛，車(chē)型以純電動(dòng)、混合動(dòng)力和LNG公交車(chē)為主，所有公交車(chē)輛達到國Ⅲ及以上排放標準，空調車(chē)比例達到100%，清潔能源公交車(chē)比例達到50%。建成東吳南、北路公交專(zhuān)用道，其它路段根據道路狀況逐步建設公交專(zhuān)用道。按照蘇州市和區公共交通發(fā)展規劃及區各板塊開(kāi)發(fā)進(jìn)度和實(shí)際需求，適時(shí)新辟、優(yōu)化調整公交線(xiàn)路，滿(mǎn)足經(jīng)濟發(fā)展和群眾出行需求。凡需新辟調整公交線(xiàn)路的，由屬地政府向區交通運輸局提出申請，由區交通運輸、財政等部門(mén)及屬地政府會(huì )辦確認后，向市客管部門(mén)報批。
三、落實(shí)財政保障機制
將扶持公交發(fā)展資金納入公共財政體系，按照“誰(shuí)受益、誰(shuí)負擔”和財權與事權相一致的原則，建立區、鎮分級負擔機制，進(jìn)一步完善政府支持公交優(yōu)先發(fā)展的財政保障體系。
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)相關(guān)建設資金
對于公交場(chǎng)站和公交專(zhuān)用設施建設，區、鎮兩級按照每年的建設任務(wù)，合理安排好相關(guān)資金，確保能按時(shí)完成。
�。ǘ┞鋵�(shí)日常養護資金
為保障公交場(chǎng)站、候車(chē)亭設施正常運轉，區、鎮兩級須落實(shí)日常養護資金，確保管養到位。日常養護資金的落實(shí)辦法另行制定。
�。ㄈ┙⒐谎a貼機制
1.對于公交營(yíng)運虧損按照區、鎮分級負擔的原則建立公交虧損補貼機制，細則另行制定。
2.對各級指令性運輸任務(wù)，實(shí)施單項補貼，由指令單位及時(shí)撥付。
優(yōu)化方案 篇3
摘 要：可持續發(fā)展就是既滿(mǎn)足當代人的需求,而又不損害后代人滿(mǎn)足其需求能力的發(fā)展。減少化學(xué)實(shí)驗造成的污染，既是保護我們以及子孫后代賴(lài)以生存的環(huán)境的需要，又是促進(jìn)社會(huì )可持續發(fā)展的推進(jìn)劑。本文就中學(xué)中一些污染較大的實(shí)驗給出了一些自己的改進(jìn)方法。
關(guān)鍵詞：優(yōu)化實(shí)驗 污染 可持續發(fā)展
如今，環(huán)境保護是事關(guān)可持續發(fā)展的大戰略，減少化學(xué)實(shí)驗造成的污染既是保護我們以及子孫后代賴(lài)以生存的環(huán)境的需要，又是促進(jìn)社會(huì )可持續發(fā)展的推進(jìn)劑。下面筆者就簡(jiǎn)單談?wù)勅绾螠p少中學(xué)化學(xué)實(shí)驗的污染。
一、對于會(huì )產(chǎn)生有毒有害物質(zhì)的實(shí)驗進(jìn)行改進(jìn)，從源頭上盡量減少直至杜絕污染的發(fā)生。
1、刪除一些以劇毒物質(zhì)為主的實(shí)驗。例如在現行的江蘇高中化學(xué)教材《化學(xué)1必修》專(zhuān)題2第1單元中，將氯氣的實(shí)驗室制法由以前的必修內容，改為了化學(xué)史話(huà)，教師就可以通過(guò)講解來(lái)讓學(xué)生了解氯氣的實(shí)驗室制法的原理、制備、除雜、收集等一系列流程，避免了在教室內制取氯氣污染環(huán)境，損害教師和學(xué)生身體的事情發(fā)生。
2、改進(jìn)實(shí)驗方法。例如，氯氣與鐵絲的反應作為氯氣性質(zhì)的經(jīng)典演示實(shí)驗，教科書(shū)一直采用將鐵絲一端放在酒精燈上灼燒至紅熱，迅速伸入氯氣的集氣瓶中，但是當把鐵絲伸入集氣瓶?jì)确磻倪^(guò)程中，由于該演示實(shí)驗在敞口的集氣瓶中進(jìn)行，會(huì )有氯氣及反應產(chǎn)物逸出，影響課堂氣氛和師生身體健康，造成污染環(huán)境。我們可以對該實(shí)驗進(jìn)行如下改進(jìn)：（1）取干燥的集氣瓶，用排氣法收集干燥的氯氣，集氣瓶口涂少量的凡士林，蓋上毛玻璃片。（2）取直徑一束擦亮的細鐵絲，彎成螺旋狀，總高度低于集氣瓶高度。鐵絲的一端扎在與集氣瓶配套的橡皮塞的.小頭上，在酒精燈火焰上充分加熱橡皮塞上的鐵絲至紅熱，移去集氣瓶上的毛玻璃片，把鐵絲立即伸入集氣瓶中，并迅速蓋好橡皮塞，反應迅速進(jìn)行。這種簡(jiǎn)單的改進(jìn)不僅實(shí)驗現象明顯，同時(shí)避免反應時(shí)有害物質(zhì)的逸出，大大減少了污染。
3、運用多媒體模擬/演示實(shí)驗。例如現行江蘇高中化學(xué)教材《有機化學(xué)基礎》專(zhuān)題3第2單元中有苯的溴化實(shí)驗，這里用到的苯和液溴不僅是毒性很強的物質(zhì)，而且這兩種原料均具有很強的揮發(fā)性，且該實(shí)驗要用到冷凝管，在很多教室中沒(méi)有自來(lái)水，所以該實(shí)驗非常適合用多媒體展示給學(xué)生。
4、創(chuàng )新微型化學(xué)實(shí)驗，減少環(huán)境污染。
微型化學(xué)實(shí)驗是近十多年來(lái)在國內外得到迅速發(fā)展的化學(xué)實(shí)驗新方法，它是在綠色化學(xué)思想指導下，在微型化儀器裝置中對化學(xué)實(shí)驗進(jìn)行創(chuàng )新性設計的一種新的實(shí)驗模式。例如現行江蘇高中化學(xué)教材《化學(xué)1必修》專(zhuān)題4第二單元的銅與濃硝酸、稀硝酸分別反應生成NO2、NO的實(shí)驗，課本裝置如圖，在分液漏斗中先加濃硝酸觀(guān)察現象，然后在分液漏斗中加水繼續觀(guān)察現象。這種設計操作繁瑣，藥品用量大，造成藥品的浪費，同時(shí)產(chǎn)生的污染就大，又因為產(chǎn)生的NO2會(huì )立即與水反應生成NO，實(shí)驗現象不明顯�？梢詫�(shū)中的實(shí)驗改進(jìn)為注射器實(shí)驗：事先將螺旋好的細銅絲放入兩支注射器中，分別吸取濃稀硝酸，讓反應在注射器中進(jìn)行，產(chǎn)生的氣體可以將注射器的活塞頂起，由于注射器內無(wú)空氣，可以觀(guān)察到無(wú)色的氣體，然后抽動(dòng)吸入稀硝酸的注射器活塞，讓空氣進(jìn)入，則可以明顯地觀(guān)察到氣體的顏色變化。此實(shí)驗經(jīng)改進(jìn)后，不僅藥品的用量大大減少，實(shí)驗現象明顯，而且極大地減少了有毒氣體的排放。所以實(shí)驗微型化、藥品微量化使化學(xué)實(shí)驗的排污量大大減少，是一種綠色化學(xué)，是對學(xué)生環(huán)保意識最生動(dòng)、最現實(shí)的教育。
二、對實(shí)驗中避免不了的一些污染產(chǎn)生物進(jìn)行恰當處理
1、廢氣的處理。對于無(wú)毒害氣體，我們可以直接通過(guò)通風(fēng)設施排放。會(huì )產(chǎn)生少量有毒氣體的實(shí)驗，應在通風(fēng)櫥內進(jìn)行，通過(guò)通風(fēng)櫥將少量毒氣排到室外（或排到外面大量空氣中稀釋?zhuān)�。而對于有毒害氣體，我們應該針對不同的性質(zhì)進(jìn)行處理。例如：對于堿性氣體（如NH3）用回收的廢酸進(jìn)行吸收，對于酸性氣體（如SO2等）用回收的廢堿進(jìn)行吸收處理。 2、廢液的處理
�。�1）無(wú)機廢酸、廢堿。中學(xué)化學(xué)實(shí)驗對酸堿的使用較為頻繁，且用量相對很大，鑒于此，我們通常把廢酸、廢堿分別集中回收保存，然后用于處理其它廢棄的堿性、酸性物質(zhì)。最后用中和法使其pH值達到6～8后就可排除。
�。�2）含重金屬離子廢液處理。最有效和最經(jīng)濟的處理辦法是，加堿或加硫化鈉把重金屬離子變成難溶性的氫氧化物或硫化物而沉積下來(lái)，從而過(guò)濾分離，少量殘渣可埋于地下。
�。�3）一般有機廢水。實(shí)驗過(guò)程中產(chǎn)生的高濃度有機廢水能夠回收再利用的盡量集中收集,統一處理，循環(huán)使用。無(wú)法回收的有機廢液一般可以采用焚燒法、活性炭吸附法、溶劑提取法、氧化分解法、水解法以及生物化學(xué)法等進(jìn)行處理。
3、廢渣的處理。廢渣主要采用掩埋法。有毒的廢渣必須先進(jìn)行化學(xué)處理后深埋在遠離居民區的指定地點(diǎn)，無(wú)毒的廢渣可直接掩埋,掩埋地點(diǎn)應有記錄。
參考文獻
[1]王祖浩吳星《化學(xué)1必修》[J].江蘇教育出版社，20xx，6（1）。
[2]王祖浩王云生《化學(xué)2必修》[J].江蘇教育出版社，20xx，6（5）。
[3]王祖浩張天若《有機化學(xué)基礎》[J].江蘇教育出版社，20xx，12（2）。
[4]林培良王慧霞無(wú)機化學(xué)實(shí)驗[J].高等教育出版社，20xx，5（5）。
優(yōu)化方案 篇4
一、指導思想
為了貫徹落實(shí)教育部《普通高中課程方案》和《江蘇省普通高中課程改革實(shí)施方案》和《江蘇省普通高中課程改革實(shí)驗方案》精神，根據高中新課程的目標和宗旨，結合我校的實(shí)際情況，以《鹽城市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量提升三年行動(dòng)計劃》為依據，以學(xué)生的素質(zhì)教育和個(gè)性發(fā)展為核心，逐步實(shí)現教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的變革，構建良性互動(dòng)的師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系，重視對學(xué)生科學(xué)精神、人文精神、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養；以校本培訓和校本研究為主，加強高中新課程師資隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；建立和完善適應于課程改革時(shí)代要求和學(xué)校發(fā)展需要的管理機制，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，豐富我�！坝行�+特色，高質(zhì)+特長(cháng)”的辦學(xué)特色的內涵和外延，為我校創(chuàng )建江蘇省四星級高中奠定堅實(shí)的基礎。
二、工作目標
1、通過(guò)新課程理論的學(xué)習與實(shí)踐，教師全面掌握現代教育理論，引導教師建立科學(xué)的教師觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，創(chuàng )新教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，探索高效課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效能。
2、確立學(xué)生的主體地位，引導學(xué)生轉變學(xué)習方式，進(jìn)行自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習，培養學(xué)生獲取知識、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、交流與合作的能力。
3、開(kāi)齊開(kāi)足課程，形成具有本校特色的課程體系。結合學(xué)校師資現狀，開(kāi)設校本課程，以適應學(xué)生不同方向與不同層次的發(fā)展需要。充分結合我校特點(diǎn)，堅持面向全體學(xué)生，既承認差別，又為學(xué)生自主選擇創(chuàng )造條件。既注重弘揚科學(xué)精神、介紹現代信息，又注重發(fā)揮人文教育功能、繼承優(yōu)秀傳統。
4、逐步改進(jìn)課程評價(jià)，發(fā)揮課程評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。
5、建立和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，培養學(xué)生科學(xué)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、審美觀(guān)，培養學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
6、以我校在實(shí)踐中形成的三大教學(xué)策略（面向全體，個(gè)性發(fā)展；學(xué)法指導；單元章節過(guò)關(guān)）為基礎，繼續加強相關(guān)課題研究，力爭取得具有較大影響的成果。
三、具體措施
1、加強校本培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
�。�1）加強與新課程實(shí)施相適應的教師隊伍的建設工作，要按照“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”的原則，通過(guò)多層次、多形式、多樣化的培訓，將通識培訓、學(xué)科課程標準培訓和實(shí)驗教材培訓等結合起來(lái)，促進(jìn)教師盡快適應新課程教學(xué)。
�。�2）以青年教師和骨干教師的新課程培訓為切入點(diǎn)，以全員培訓、整體提高為目標，結合學(xué)校實(shí)際，以此作為校本培訓作為師資培訓的重要途徑。
�。�3）建立以校為本的教研制度和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展機制。重視和加快建立以校為本的教學(xué)研究制度，組織和鼓勵廣大教師密切結合教學(xué)實(shí)踐，積極開(kāi)展富有針對性的教學(xué)研究，不斷提高教研能力和水平，使新課程的實(shí)驗過(guò)程成為教師自身不斷成長(cháng)的過(guò)程。
2、創(chuàng )建高效課堂，提高課程實(shí)施水平
�。�1）學(xué)校課程設置科學(xué)、合理、規范。學(xué)校課程設置方案符合國家新課程方案的剛性要求，體現新課程的多樣化、個(gè)性化的特色，能夠開(kāi)設課程標準要求的所有選修課，形成具有特色的校本課程和研究性學(xué)習項目；充分開(kāi)發(fā)利用學(xué)校、社會(huì )等課程資源。
�。�2）高度重視通用技術(shù)課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。技術(shù)課程要著(zhù)重提高學(xué)生的技術(shù)素養和創(chuàng )造力，加強技術(shù)與社會(huì )和科學(xué)之間的聯(lián)系。強化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設置、實(shí)施、考核、評價(jià)和學(xué)生校外活動(dòng)的管理，保障學(xué)生活動(dòng)安全。
�。�3）按照新課程理念和各科課程標準的要求，規范、高效、創(chuàng )造性地實(shí)施課程，探索高效課堂教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。積極轉變教學(xué)方式，倡導自主、探究、合作的學(xué)習方式，引導學(xué)生在發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中探究知識的意義。促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現教學(xué)的組織管理方式、教學(xué)內容的呈現方式、學(xué)生的學(xué)習方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的`變革。
3、規范教學(xué)常規，創(chuàng )新教學(xué)管理機制
�。�1）進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，督促教師教學(xué)環(huán)節落實(shí)到位。
�。�2）創(chuàng )新教學(xué)管理機制，促進(jìn)新課程順利實(shí)施。
4、有效開(kāi)發(fā)課程資源。
�。�1）充分利用圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗室等場(chǎng)地和設施設備，用好教材、報刊、網(wǎng)絡(luò )等素材性課程資源，發(fā)掘社區社會(huì )資源和人力資源，為學(xué)校的新課程實(shí)施提供豐富的課程資源支撐。
�。�2）建立課程資源管理數據庫，拓寬校內外課程資源及其研究成果的分享渠道，提高使用效率。
5、探索評價(jià)機制改革，發(fā)揮評價(jià)的激勵功能
�。�1）創(chuàng )建發(fā)展性評價(jià)體系。研究開(kāi)發(fā)切實(shí)可行的高中學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與成長(cháng)記錄相結合的綜合評價(jià)方案，構建發(fā)展性評價(jià)制度與科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量監測體系，特別是關(guān)于學(xué)生成長(cháng)記錄評價(jià)的操作與管理方法，保證學(xué)生成長(cháng)記錄的真實(shí)性和可信性，充分發(fā)揮評價(jià)機制的激勵功能。
�。�2）建立促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的評價(jià)制度，全面、科學(xué)、準確地評價(jià)教師教學(xué)工作，將教師教學(xué)工作評價(jià)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評價(jià)統一起來(lái)，通過(guò)評價(jià)促進(jìn)教師課程執行能力、課程開(kāi)發(fā)能力的形成和提高，發(fā)揮評價(jià)對新課程實(shí)施的促進(jìn)作用，努力營(yíng)造實(shí)施新課程的良好氛圍。
四、實(shí)施步驟
1、第一階段（20xx年3月-20xx年7月）
�。�1）啟動(dòng)學(xué)校課程改革工作，制訂學(xué)校課程改革實(shí)施方案以及一系列配套的操作性制度。
�。�2）開(kāi)齊開(kāi)足國家課程、地方課程，規劃學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)。
�。�3）結合綜合實(shí)踐活動(dòng)課、通用技術(shù)課程的研究與實(shí)施，探索本校特色的課程體系。
�。�4）開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系和學(xué)生成長(cháng)檔案管理的研究與實(shí)施，完善學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。
2、第二階段（20xx年9月-20xx年7月）
�。�1）完善新課程改革方案。
�。�2）擴大計算機信息化與學(xué)科整合的課程范圍。
�。�3）每門(mén)學(xué)科開(kāi)發(fā)1-2門(mén)校本課程，編寫(xiě)相關(guān)教材，初步構建有學(xué)校特色的拓展型課程和研究型課程框架。
3、第三階段（20xx年9月-20xx年2月）
全面總結課程改革的經(jīng)驗教訓，廣泛開(kāi)展交流，形成有影響的課改成果。開(kāi)展新一輪課程改革。
優(yōu)化方案 篇5
1.室分優(yōu)化思路
內分布系統結構相對復雜，產(chǎn)生故障的節點(diǎn)較多，因此室內分布系統的KPI指標會(huì )比大網(wǎng)系統差，嚴重影響了全網(wǎng)指標的考核。室內分布問(wèn)題主要集中在信號覆蓋、干擾、設備故障等方面。
1.1室內分布問(wèn)題點(diǎn)收集及分析
室內分布問(wèn)題點(diǎn)的收集主要來(lái)源于網(wǎng)絡(luò )側分析和用戶(hù)投訴。網(wǎng)絡(luò )側分析可分為KPI指標分析和用戶(hù)行為分析兩個(gè)方面，通過(guò)KPI指標分析定位出室內分布問(wèn)題載扇及其問(wèn)題類(lèi)型，通過(guò)用戶(hù)分析可以分析出某問(wèn)題小區某問(wèn)題類(lèi)型的用戶(hù)話(huà)單詳情，通過(guò)這兩種分析手段，可以為用戶(hù)回訪(fǎng)和現場(chǎng)測試提供第一手資料，為優(yōu)化方案的制定提供事實(shí)依據。
1.2干擾問(wèn)題優(yōu)化
因室內分布系統的天饋系統較為復雜，有的分布系統夾雜干放、直放站等有源器件，因此很容因引起RSRP偏高的問(wèn)題;又因為室內系統無(wú)分集接收，因此RSRP偏高更影響無(wú)線(xiàn)信號的反向性能，造成話(huà)務(wù)的接入、切換、保持性能指標偏差。所以對室內分布系統的RSRP偏高的優(yōu)化理所當然應優(yōu)先解決。常見(jiàn)的引起RSRP偏高的原因和解決思路如下。
(1)信號同頻干擾
這種問(wèn)題在室內分布系統中較為少見(jiàn)，通常通過(guò)斷開(kāi)平層天饋來(lái)確定問(wèn)題范圍，然后通過(guò)掃頻測試來(lái)解決。
(2)天饋工藝差
通常室內分布天饋系統，特別是信源側的第一級天饋系統工藝對RSRP影響較大，在制作饋線(xiàn)頭過(guò)程中毛刺過(guò)多或受潮進(jìn)水等，在大功率輸入時(shí)容易引起局部微放電造成頻譜擴張，最終導致RSRP過(guò)高現象。因此需對天饋系統進(jìn)行工藝檢查，杜絕不合格工藝現象。
(3)有源器件底噪過(guò)高
室內天饋系統中作為信源信號的中繼放大的有源器件會(huì )對系統引入新的噪聲。因此在優(yōu)化時(shí)應杜絕有源系統的串接行為以減少反向噪聲；同時(shí)要控制有源器件數量;還要控制和調節好反向增益，使得前反向保持平衡的同時(shí)，反向噪聲抬升最小。
(4)無(wú)源器件性能劣化
較差的無(wú)源器件經(jīng)不住功放較高的峰值功率沖擊容易損壞，其互調、隔離度、帶外抑制性能均不能達到多載波系統的要求，從而導致反向RSRP抬升。建議對室內分布系統的天饋主干部分采用大功率高品質(zhì)無(wú)源器件。
1.3室分信號覆蓋問(wèn)題優(yōu)化
鑒于設計和施工廠(chǎng)家的能力不足或室內功能變化，仍會(huì )使得室內分布系統覆蓋不足或信號泄露。因此在室內分布優(yōu)化應優(yōu)先確保覆蓋區域室內信號強度良好，同時(shí)避免室分信號外泄，常用優(yōu)化手段如下。
(1)室內分布系統故障排查
通常室內分布系統的天饋系統會(huì )受人為性受損，造成室分系統不完整。另外室分系統的有源設備也會(huì )出現故障問(wèn)題，造成其覆蓋區下無(wú)信號。因此需要確認該系統是否能正常工作，建議逐個(gè)天線(xiàn)下測試信號強度，是否與經(jīng)驗值一致。
(2)室分系統結構優(yōu)化
發(fā)現天饋分布不合理的情況應及時(shí)整改調整，保證擬覆蓋區域的信號強度;或對天線(xiàn)類(lèi)型進(jìn)行更換，如使用單面定向天線(xiàn)控制泄露，使用雙面定向天線(xiàn)增強室內的覆蓋等。
2.室內分布系統建設流程
通過(guò)專(zhuān)項規劃確定室內覆蓋區域和業(yè)務(wù)之后，應勘察所需覆蓋的建筑物，得到建筑物平面圖。獲得建筑物相關(guān)信息和人員分布情況，考察天線(xiàn)布放位置及電纜布放，尋找信號源放置的最佳位置。在詳細設計前，收集周?chē)^的信息，選擇信號源和分布系統。共分布系統還需要勘查該站點(diǎn)各樓層的天線(xiàn)布置情況，包括：
a、各樓層的天線(xiàn)數量、天線(xiàn)安裝位置和每個(gè)天線(xiàn)口的功率設計指標。
b、分布系統的詳細網(wǎng)絡(luò )拓撲圖以及各段饋纜的長(cháng)度、直徑和衰耗。
c、接頭、功分器、耦合器的安裝位置和衰耗。
在現場(chǎng)往往還需要用測試手機進(jìn)行路徑損耗測試，以確定是否需要添加新的覆蓋區域和天線(xiàn)。測試擁塞率、接入成功率、掉話(huà)率、切換成功率等指標，在一定的服務(wù)等級和容量要求的條件下，預測室內傳播模型。最后畫(huà)系統連接圖，進(jìn)行參數設計，給出解決方案。采用不斷建設、不斷優(yōu)化的方式得到高質(zhì)量的室內系統。
3.室內外協(xié)同覆蓋系統設計
3.1室內外協(xié)同覆蓋系統規劃基本原則
對于室內覆蓋，應優(yōu)先考慮采用室外宏蜂窩直接覆蓋，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化達到覆蓋目的;在室外宏蜂窩不能解決室內覆蓋的情況下，采用建設室內分布系統解決。但在現實(shí)情況下，例如大型的住宅小區，由于室內分布系統只能布線(xiàn)在電梯內和地下室，頂多就在樓層的電梯廳布放吸頂天線(xiàn)，但吸頂天線(xiàn)天線(xiàn)口功率及自身的增益的.限制，無(wú)線(xiàn)信號很難能夠穿透現代建筑物到達用戶(hù)房間，而大多使用3G、4G業(yè)務(wù)的用戶(hù)，更多的語(yǔ)音或數據業(yè)務(wù)是在房間內產(chǎn)生，所以，傳統的室內分布系統是無(wú)法滿(mǎn)足現代商住小區的無(wú)限信號有效覆蓋效果。這就需要我們思考如何打破傳統建設室內分布的思路，多角度，不同的方位思考，解決用戶(hù)在房間內的無(wú)線(xiàn)信號覆蓋問(wèn)題。
3.2室內外協(xié)同覆蓋系統設計思路
室內外協(xié)同覆蓋系統是指除了通過(guò)傳統的室內天饋線(xiàn)分布系統將無(wú)線(xiàn)信號較均勻地分布于建筑物公共使用部分外，再通過(guò)像宏基站一樣，在建筑物選擇合適的數個(gè)位置，加裝隱蔽性高、增益效果好的美化天線(xiàn)，特別針對室分系統無(wú)法覆蓋到的區域，加強無(wú)線(xiàn)信號的覆蓋，從而達到大型住宅小區的總體覆蓋良好的情況，有效吸收話(huà)務(wù)的目的。設計思路如下：
1)盡可能保證室內良好的網(wǎng)絡(luò )覆蓋特性;
2)保證“容量”最大化，包括室內覆蓋系統網(wǎng)絡(luò )“容量”最大化和室外網(wǎng)絡(luò )“容量”最大化;
3)設置合理的切換和切換區域，保證切換的發(fā)生不給整個(gè)網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)負面影響;
4)保證無(wú)線(xiàn)信號整體網(wǎng)絡(luò )干擾最小化，包括室內覆蓋系統干擾最小化和室外網(wǎng)絡(luò )干擾最小化，從而更好滿(mǎn)足人們的需求。
4.結束語(yǔ)
隨著(zhù)城市建設的不斷發(fā)展，密集型綜合小區越來(lái)越多，無(wú)線(xiàn)信號頻段的穿透效果，加上宏基站建設成本及物業(yè)敏感等問(wèn)題，單靠傳統的建設網(wǎng)絡(luò )方法已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足用戶(hù)的需求，合理的室內外系統覆蓋系統，作為網(wǎng)絡(luò )規劃、組網(wǎng)的方式必定成為趨勢，并且可以有效地降低成本，滿(mǎn)足用戶(hù)對無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )高質(zhì)量的要求。
優(yōu)化方案 篇6
摘要：針對高層建筑地基基礎方案進(jìn)行分析，闡述了對地基基礎進(jìn)行科學(xué)設計的必要性，同時(shí)介紹了進(jìn)行高層建筑地基基礎方案設計過(guò)程中應當遵循的原則，內容有：合理設置沉降縫，充分利用地下空間，提升建筑穩定性，掌握結構計算形式。最后結合貴州省某高層建筑基本情況，探討了場(chǎng)地地質(zhì)概況和地基基礎設計方案對比，管樁的使用等方面內容。
關(guān)鍵詞：高層建筑；地基基礎；沉降縫；穩定性
隨著(zhù)城市化進(jìn)程的不斷加快，城市人口不斷增加，城市用地越來(lái)越緊張。近幾年，我國城市建設過(guò)程中，高層建筑為越來(lái)越多，高層建筑極大的節約了用地，拓寬了人們的活動(dòng)空間。在高層建筑工程施工過(guò)程中，地基基礎設計十分重要，其關(guān)系到建筑的穩定性和使用壽命，因此對高層建筑地基基礎優(yōu)化設計進(jìn)行分析，意義深遠。
1地基基礎設計重要性
在高層建筑施工過(guò)程中，地基基礎具有重要意義，同時(shí)也是高層建筑建造過(guò)程中的基礎性?xún)热�。因為在對地基基礎進(jìn)行具體設計過(guò)程中，關(guān)系系數的設計難度較大，地基在土地下埋設不光會(huì )受到地質(zhì)環(huán)境的影響，地下水也會(huì )對其產(chǎn)生影響。結合相關(guān)數據進(jìn)行分析，結果顯示，通常情況下，在對普通地基基礎進(jìn)行建造過(guò)程中，造價(jià)基本上在工程造價(jià)的5~6%之間，若出現一些較為復雜的情況，則需進(jìn)行較深的埋置，這時(shí)會(huì )追加造價(jià)，造價(jià)比例會(huì )上升到總造價(jià)的10%左右[1]。工程單位會(huì )使用一些特殊方式進(jìn)行處理。從這一點(diǎn)上可以看出，對地基進(jìn)行具體設計過(guò)程中，需要對不同基礎方案進(jìn)行對比，進(jìn)行擇優(yōu)選擇，盡可能的降低造價(jià)，最終獲得較好的經(jīng)濟收益。
2高層建筑地基基礎方案選擇原則
2.1合理設置沉降縫
在對高層建筑地基進(jìn)行具體設計過(guò)程中，需對多方面因素進(jìn)行分析，從具體應用層面上分析，先要對沉降縫進(jìn)行科學(xué)合理的設計，第一步在實(shí)施基礎設計過(guò)程中，對主流應用形式進(jìn)行分析，如果有沉降不合理情況，就需要以形變狀態(tài)為依據，對基礎底面進(jìn)行適當調整，不但會(huì )因為不均勻沉降問(wèn)題使其受到影響，基礎設施形式或者基礎設施施工水平較差，均會(huì )導致其受到一定影響。在具體設計過(guò)程中，技術(shù)人員應當應用相應的基礎設計流年，按照嵌固手段對其進(jìn)行具體設計。不同建筑類(lèi)型之間存在著(zhù)較大差異，為了實(shí)現防水目的，可以對基礎結構進(jìn)行適當調整，選擇最為合理的方案[2]。
2.2充分利用地下空間
高層建筑在擴大空間范圍過(guò)程中，也需要適當擴大地下空間，如果對空間進(jìn)行具體擴大過(guò)程中，有不合理的操作，可能會(huì )對空間帶來(lái)一定的影響，從而導致建筑地基無(wú)法合理使用。對相關(guān)規定進(jìn)行分析發(fā)現，在對高層建筑基礎進(jìn)行埋設過(guò)程中，要求其達到建筑高度的5~7%。同時(shí)，還需要對結構穩定性進(jìn)行充分考慮，對堿性和移動(dòng)性的因素進(jìn)行充分考慮，如果出現密度較大的情況，為了實(shí)現施工的基本要求，需要施工人員及時(shí)進(jìn)行填土工作。明確了施工基本高度后，相關(guān)工作人員應當積極了解并確定已有的計算基礎，針對結構應用的方式和類(lèi)型進(jìn)行明確[3]。對基層巖石盡心積極分析，找出可能會(huì )對高層建筑結構帶來(lái)影響的因素。同時(shí)，技術(shù)人員應當將錨桿當成基礎，適當增加現有結構基礎的造價(jià)管理程序。
2.3提升建筑穩定性
站在建筑穩定性的角度進(jìn)行分析，會(huì )帶來(lái)極為深遠的影響。高層建筑基礎中，基層巖石會(huì )因為場(chǎng)地面積而受到影響，技術(shù)人員具體操作過(guò)程中，需對基層巖石所具備的承載力以及地壓縮能力進(jìn)行充分利用，對其應用能力進(jìn)行合理有效的分析，最終形成成本投入的目的。同時(shí)，土層自身也會(huì )對地基帶來(lái)一定影響。為了增強全體應用強度，需要在住宅區進(jìn)行相應的樁基設計，此后在商業(yè)區建立起一個(gè)類(lèi)似地下停車(chē)場(chǎng)的功能區。針對促使建筑穩定性受到影響的因素以及各方面需求進(jìn)行充分合理的分析，最終挑選出科學(xué)合理的設計方案。
2.4掌握結構計算形式
針對高層建筑現有結構，所對應的計算方式也存在特殊性，為了實(shí)現數學(xué)規劃理論方面的基礎性要求，在實(shí)施初期設計過(guò)程中，需要對選擇方面進(jìn)行合理優(yōu)化，結合相關(guān)技術(shù)操作手段以及管理規范，對其中的變量差異進(jìn)行積極分析并優(yōu)化，此外還需對基礎結構構件的截面尺寸進(jìn)行科學(xué)合理的優(yōu)化。針對相關(guān)人工智能系統和專(zhuān)家系統而言，在基礎設計過(guò)程中應用的十分廣泛。技術(shù)人員可以對其作出適當的調整和計算[4]。在這一過(guò)程中，主要是將經(jīng)濟效益作為核心內容。并且對質(zhì)量和穩定性進(jìn)行兼顧，將這一內容作為原則，最終對設計方案進(jìn)行合理優(yōu)化和選擇。
3案例分析
3.1工程概況
以貴州某高層建筑為例，項目為高層住宅樓，主樓部分地上32層，地下2層，長(cháng)65m，寬18.8m，層高3m，結構總體高度為96.45m，室內外高差為0.45m。建筑結構的主要形式為剪力墻結構，其中的主樓四周是一層地下車(chē)庫，層高為4.5m，結構形式是剪力墻結構。主樓的四周有一層地下車(chē)庫，層高為4.5m，其主要結構形式為框架結構、±0.000相對與絕對標高為1008.25m，建筑的基礎埋深為8.2m。建筑企業(yè)對場(chǎng)地抗震設防裂程度進(jìn)行設置，程度為Ⅷ度，所設計的基本地震加速度值控制在0.2g，地震分組設計為第一組。
3.2場(chǎng)地地質(zhì)概況和地基基礎設計方案對比
結合對該地地質(zhì)勘查報告結果，發(fā)現該地的`地基土層主要是第四系全新統沖擊層，對土質(zhì)從上到下進(jìn)行劃分，分別為素填土、粉砂、粉質(zhì)粘土、細砂共同構成，場(chǎng)地沒(méi)有液化土層，存在三種類(lèi)型的場(chǎng)地土，屬于抗震一般的地段。主樓傳至就出的作用效應在正常使用極限狀態(tài)下作用的主要標準組合是478kPa，其基底的持力層位于③層粉質(zhì)粘土，這時(shí)的地基場(chǎng)地承載力所具備的特征值為faK=100kPa，對其進(jìn)行深度修正之后，還是無(wú)法滿(mǎn)足設計需要，這種情況下，需要對其進(jìn)行地基處理，或者使用深基礎。（1）對CFG樁復合地基施工技術(shù)進(jìn)行使用，在具體施工過(guò)程中，施工速度較快，工期較短，施工過(guò)程中質(zhì)量控制相對容易，同時(shí)工程造價(jià)相對低廉。這種技術(shù)已經(jīng)成為當地和周邊地區高層建筑建設過(guò)程中應用的比較普遍的技術(shù)之一。該項目在實(shí)施CFG樁時(shí)，使用的樁徑為500mm，樁距控制在1500mm，采用正三角形滿(mǎn)堂布樁的方式進(jìn)行施工，所設置的樁的長(cháng)度為20m，同時(shí)對混凝土強度等級進(jìn)行控制，本工程使用的是C25，樁端進(jìn)入5層粗砂不小于100000mm，技術(shù)人員在樁的頂端設置了級配砂石褥墊層，這一墊層的厚度為300mm，上面設置了1400mm厚的筏板，CFG工程一共使用了574根樁。技術(shù)人員在施工現場(chǎng)完成了CFG樁的檢測，其中的單樁承載力已經(jīng)達到了1000kN，同時(shí)對復合地基承載力進(jìn)行計算，得出的結果為520kPa。（2）在一些高層建筑當中，其豎向荷載較大，對樁基進(jìn)行應用，能夠減小地基變形情況，還能夠在一定程度上提高結構整體安全方面的復合地基[5]。對本工程地基進(jìn)行勘察，結合勘察結果，發(fā)現5層細砂工程具有良好的性能，厚度也相對較大，埋藏的深度較淺，和基底之間相差12m左右的距離。但是，在樁的極限端位置，所具備的阻力為2500kPa某，樁基是否和這一工程相符合，還需要作出進(jìn)一步分析。
3.3管樁的使用
使用擠土夯擴混凝土大頭樁，要比CFG樁造價(jià)低，大約低出5%左右。在進(jìn)行試樁施工檢測結果進(jìn)行分析，發(fā)現這一工程當中大頭樁存在一定問(wèn)題，這些問(wèn)題包括：①樁的端頭僅進(jìn)入了第④層細砂層中的1m左右的深度，地勘報告所提供的極限端阻力為1200kPa，通過(guò)這種方式能夠使其被提升到7000kPa，這種情況下難以保障其安全性。②對柴油錘進(jìn)行使用，對其進(jìn)行施打，產(chǎn)生較為劇烈的震動(dòng)，同時(shí)也發(fā)出較大的噪音，當穿透3層粉質(zhì)粘土層時(shí)，施工相對困難，擊打的次數較多，施工進(jìn)度比較緩慢。對工期影響進(jìn)行綜合考慮，采用擠土夯擴混凝土大頭樁進(jìn)行施工，在本工程中并不合理。
4結束語(yǔ)
在高層建筑當中，地基基礎設計占據著(zhù)重要的地位，對地基基礎進(jìn)行具體施工過(guò)程中，質(zhì)量的好壞對整個(gè)工程質(zhì)量均產(chǎn)生一定影響。高層建筑層數較多，需要在地基上進(jìn)行建設。這種情況下，對地基基礎方案進(jìn)行具體設計過(guò)程中，只有對地基基礎設計方案進(jìn)行不斷完善和優(yōu)化，才能為高層建筑接下來(lái)的施工奠定基礎。
參考文獻
[1]張榮才.剛性樁復合地基和樁基礎設計計算理論對比[J].防災科技學(xué)院學(xué)報，20xx，19（02）：38~43.
[2]湯永凈，趙錫宏.軟土地基超高層建筑補償樁筏基礎案例再分析[J].巖土力學(xué)，20xx，37（11）：3253~3262+3269.
[3]才向群.高層建筑地基基礎方案的優(yōu)選探討[J].中國高新技術(shù)企業(yè)，20xx（22）：125~126.
[4]方云飛，王媛，孫宏偉.長(cháng)沙北辰項目高層建筑軟巖地基工程特性分析[J].工程勘察，20xx，43（07）：11~17.
[5]崔世敏.寧夏亙元萬(wàn)豪大廈超限高層基礎優(yōu)化設計論述[J].建筑結構，20xx，43（22）：68~72.
優(yōu)化方案 篇7
關(guān)鍵詞：礦井建設；開(kāi)拓方案；優(yōu)化思路；永久裝備
現代礦井的建設總體方案優(yōu)化一般分為3個(gè)部分，分別為建設方案優(yōu)化、提升方案優(yōu)化以及通風(fēng)方案優(yōu)化。其具體的優(yōu)化實(shí)施往往需要結合不同的礦井條件和開(kāi)拓方法。譬如在主井的方案設計中采取先貫通先改絞，就需要設計者對工期時(shí)間、運輸安全進(jìn)行全盤(pán)的考慮。因此筆者在進(jìn)行方案優(yōu)化設計時(shí)選用了具體的礦井實(shí)例進(jìn)行研究，使優(yōu)化設計方案可以落到實(shí)處。
1實(shí)例礦區條件概述
1.1礦區自然條件
本文所選取的實(shí)例礦區是我國西北部某省份擁有一定交通條件且面積較大的礦區，該地區屬于典型的溫帶季風(fēng)氣候，年均降水量600mm，均溫10℃，海拔1300m。從地質(zhì)構造角度分析，該礦區的地層劃分應當屬于華北地層中的鄂爾多斯盆地分區，含煤層在侏羅紀中統延安組中，走向分布為凹陷區和隆起區相間，煤層傾斜角度最高為5°，且賦存穩定，厚度大，適宜機械作業(yè)。在某8.0Mt/a井田中，基底構造對煤層的控制較大，因斷層稀少、無(wú)巖漿活動(dòng)，可借助三維地震勘探進(jìn)行首采區研究，保證采礦生產(chǎn)安全。
1.2礦井開(kāi)拓方案
針對該礦區的自然條件和地質(zhì)構造，開(kāi)采施工團隊擬定了施工開(kāi)拓方案。礦井采用立井開(kāi)拓，在場(chǎng)地內集中布置，并使用裝車(chē)方式進(jìn)行布置裝車(chē)線(xiàn)遷出，場(chǎng)地中井筒分為主立井、副立井、回風(fēng)筒3個(gè)，以保證開(kāi)采后期的通風(fēng)安全。3個(gè)立井在車(chē)場(chǎng)水平落底，并選用皮帶運輸作為主運輸方式，實(shí)現單水平開(kāi)拓。布置集中開(kāi)拓大巷，各盤(pán)區巷道由分煤組布置，且在東西兩翼選用帶式輸送機、一二號輔助運輸、一二號回風(fēng)的五巷布置。
2礦井建設的優(yōu)化設計
2.1井筒貫通設計
對井筒貫通方案的設計，首先針對主井與副井。主井和副井距離為135m，需要通過(guò)對井底車(chē)場(chǎng)布置的研究，確定二者的相對關(guān)系，利用貫通方法形成環(huán)形車(chē)場(chǎng)[1]。本文在設計優(yōu)化中選用了2條線(xiàn)路進(jìn)行貫通方案進(jìn)行了分別設計.第一貫通線(xiàn)路施工時(shí)間短，無(wú)交叉點(diǎn)，且面向的貫通巷道斷面不大；第二貫通線(xiàn)路施工時(shí)間長(cháng)，需要盡早展開(kāi)工作面，為了保證施工質(zhì)量，換裝硐室需要采用小斷面設計。主井和風(fēng)井之間的距離為175m，同樣需要明確井底車(chē)場(chǎng)布置以及相對位置關(guān)系，本文為其設計了一條貫通線(xiàn)路。設計內容中，西側回風(fēng)大巷設計為35m，聯(lián)絡(luò )巷50m，二號回風(fēng)大巷45m，主井井底聯(lián)絡(luò )巷道70m，撒煤清理硐通道40m，總長(cháng)度240m，預計施工期為100天[2]。
2.2臨時(shí)改絞方案設計
在礦井開(kāi)采過(guò)程中，一般會(huì )通過(guò)將矸石提升到地面的方式來(lái)保障施工速度。在該井田的開(kāi)采中，總共4條長(cháng)度約為2900m的輔助運輸順槽，其出矸量超過(guò)了1200m3/d，因此需要對主井和風(fēng)井設計優(yōu)化臨時(shí)改絞方案。其中，主井臨時(shí)改絞方案的確定在研究的了井筒提升機、直徑、提升方向后確定選用。方案中，設計一組雙層雙車(chē)的臨時(shí)罐籠，使其提升能力滿(mǎn)足750m3/d的既定標準要求，使人工推車(chē)的勞動(dòng)強度最大限度降低，提升施工周轉效率。風(fēng)井臨時(shí)改絞方案則選用了曾在內蒙古泊江海子礦井中取得優(yōu)異效果的1對8m3箕斗、1架1.5t單層雙車(chē)臨時(shí)罐籠的`方案，通過(guò)二者的共同工作，使提升能力達到了2300m3/d。其中，箕斗的能力大，潛力強，對高速施工的適應能力好，能夠滿(mǎn)足本礦井的提升需求[3].
2.3施工提升
在實(shí)例礦井建設期間，主要將主筒施工、巷道施工進(jìn)行了分別提升。其中，主筒施工的提升優(yōu)化方案設計為：將副井井筒、主井井筒和風(fēng)井井筒根據其特點(diǎn)進(jìn)行提升機和吊桶的配套。本文選用了大型提升機3套以及大吊桶3套為主井井筒和副井井筒進(jìn)行配套，大型提升機2套和大吊桶2套為風(fēng)井井筒配套，利用吊桶掉底的方式，借助提升機進(jìn)行提升。其中，主井吊桶的提升時(shí)間設計為400天，副井吊桶提升時(shí)間設計為540天，風(fēng)井吊桶的提升時(shí)間設計為380天。巷道提升則涉及到巷道的臨時(shí)罐籠能力、提升能力以及出巖量等內容。以出巖量為例，本文對施工期間巷道斷面、巖石的松散系數以及各時(shí)段出巖高峰進(jìn)行了統計，最終得出了煤松散系數約為1.72，巖石松散系數約為2.11。對于工作面來(lái)說(shuō)，這一系數的得出使得施工設計將之前的5個(gè)掘進(jìn)頭增加了2個(gè)，以保證工程的順利展開(kāi)[4]。
2.4壓風(fēng)與通風(fēng)安全
在礦井建設過(guò)程中，相較于生產(chǎn)期間，用風(fēng)量有十分巨大的提升，因此為了滿(mǎn)足施工需求，結合各類(lèi)壓風(fēng)設備的特點(diǎn)，本文針對主副井和風(fēng)井不同的風(fēng)量進(jìn)行了壓風(fēng)設備的選擇。其整體原則為以地面臨時(shí)壓風(fēng)系統為主，必要時(shí)選用永久壓風(fēng)管路。在井筒的施工建設期間，需要通過(guò)通風(fēng)方案的設計來(lái)保證工作面形成的炮煙順利排出，保證生產(chǎn)安全。鑒于本文所選用的礦井實(shí)例中主井、副井、風(fēng)井3個(gè)井筒的深度都在600m左右，且凈直徑達到8m以上，因此采用了壓入式的通風(fēng)方案設計，利用安裝在地面的局部通風(fēng)機，將新鮮的風(fēng)流導入，并借由通風(fēng)機中的玻璃鋼風(fēng)筒到達工作面，乏風(fēng)排除[5]。
3礦井建設一般優(yōu)化思路
3.1優(yōu)化思路前提
在本文的井田開(kāi)拓施工中，主井井筒的施工時(shí)間為12月底、風(fēng)井井筒則為1月中旬，副井井筒為11月初，對于西北方地區年均溫10℃的氣象條件來(lái)說(shuō)，這一時(shí)期正值隆冬，氣溫寒冷。對于困難的氣候條件對施工工況的影響來(lái)說(shuō)，優(yōu)化設計需要首先預算施工周期，保證施工完成時(shí)間氣候條件滿(mǎn)足，從而為回采留出瓦斯抽離的時(shí)間。
3.2優(yōu)化方案選擇
本文在進(jìn)行礦井的總體施工方案優(yōu)化設計時(shí)供給設計了3套優(yōu)化方案，分別以副井的永久裝備的根基，通過(guò)主井和風(fēng)井永久裝備的協(xié)調來(lái)滿(mǎn)足不同施工條件的需求。在具體的方案選擇過(guò)程中，設計者需要認真對比考察永久裝備順序、提升運行中運行與持續的時(shí)間、瓦斯抽放系統的運行方式、生產(chǎn)煤總量、經(jīng)濟效益的預估等多個(gè)層面來(lái)進(jìn)行研究，從而明確自身設計的側重點(diǎn)和傾向方向，最終選定優(yōu)化方案，保證施工質(zhì)量，實(shí)現建設優(yōu)化。
4結論
本文在進(jìn)行礦井的建設總體方案優(yōu)化設計研究中發(fā)現，設計者需要結合礦井的具體自然條件和施工環(huán)境，通過(guò)不同內容和側重點(diǎn)的對比，來(lái)最終確定優(yōu)化設計方案。在分析和探討時(shí)，可以針對方案優(yōu)劣勢、經(jīng)濟效益、安全可靠性等大方向進(jìn)行研究。在方案執行的過(guò)程中，還需要對開(kāi)采施工中的難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)時(shí)跟進(jìn)，從而保證問(wèn)題的及時(shí)解決。
參考文獻：
[1]陳吉華.張集礦井開(kāi)拓布置及其特點(diǎn)［J］.煤炭工程，20xx（12）：7－9.
2]董方庭.井巷設計與施工［M］.徐州:中國礦業(yè)大學(xué)出版社，1994.
[3]曹佐勇，周治林.木孔礦井開(kāi)拓方案技術(shù)經(jīng)濟優(yōu)化分析與探討［J］.煤炭工程，20xx（12）：9－11.
【優(yōu)化方案】相關(guān)文章：
優(yōu)化方案02-07
優(yōu)化方案11-12
有關(guān)優(yōu)化方案11-08
（精華）優(yōu)化方案07-07
（精品）優(yōu)化方案09-24
seo優(yōu)化方案11-12
優(yōu)化方案范文（精選7篇）12-01
精選優(yōu)化方案范文9篇11-22
精選優(yōu)化方案范文五篇11-02