幼兒讀書(shū)日活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒讀書(shū)日活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒讀書(shū)日活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的:
為了宣傳世界讀書(shū)日，使更多的學(xué)生了解到世界讀書(shū)日這個(gè)日子，幫助學(xué)生全面成長(cháng)，加強學(xué)生的'使命感和責任感，深化世界讀書(shū)日活動(dòng)的內涵，旨在進(jìn)一步推動(dòng)校園文化和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，豐富學(xué)生的校園文化生活，營(yíng)造堅持讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，讓學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，培養能力，
二、現場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間：
4月23日9:30-11:00
20xx年4月23日，是聯(lián)合國教科文組織確定的第十六個(gè)"世界讀書(shū)日"。為營(yíng)造校園"悅讀"氛圍，讓同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，分享讀書(shū)之樂(lè )，圖書(shū)館特舉辦"共享悅讀——讀書(shū) 評書(shū) 選書(shū)"為主題的"世界讀書(shū)日"系列活動(dòng)，歡迎廣大師生積極參與。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
圖書(shū)館二樓大廳
四、活動(dòng)內容
1、"我讀過(guò)的一本好書(shū)"征文比賽頒獎儀式
1)頒發(fā)獲獎證書(shū)及獎品(一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，鼓勵獎30名);
2)優(yōu)秀獲獎?wù)叽戆l(fā)表獲獎感言;
3)現場(chǎng)有獎知識問(wèn)答。
2、"世界讀書(shū)日"讀者座談會(huì )
暢談讀書(shū)心得體會(huì )及對"世界讀書(shū)日"活動(dòng)或圖書(shū)館服務(wù)的意見(jiàn)和建議等。
3、書(shū)展
1)原版臺灣圖書(shū)書(shū)展(4月21-23日);
2)暨南文庫展：暨南大學(xué)人文社會(huì )科學(xué)省部級獲獎著(zhù)作(4月19-25日)。
幼兒讀書(shū)日活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)主題：
大手拉小手，牽手共閱讀
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月5月
三、活動(dòng)對象：
全體教師、幼兒及幼兒家長(cháng)
四、活動(dòng)組織機構：
組長(cháng)：xxx副組長(cháng)：xxx組員：xxx
五、活動(dòng)內容：
(一)教師讀書(shū)活動(dòng)
1、倡導教師與好書(shū)為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書(shū)計劃，每學(xué)期至少認真閱讀一本教育的書(shū)籍，如《做幼兒喜愛(ài)的魅力教師》、《聽(tīng)，那成長(cháng)的拔節聲》、《多元智能理論新視野》、《正面管教》教育經(jīng)典書(shū)籍等，不斷充實(shí)自我。五四節，開(kāi)展教師個(gè)人自主推薦、幼兒園購書(shū)贈書(shū)活動(dòng)。
(二)班級讀書(shū)活動(dòng)
1、開(kāi)展“閱讀”活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書(shū)，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)溫馨小故事。
2、完善班級“圖書(shū)角”，同時(shí)在幼兒園公共區域創(chuàng )設“快樂(lè )書(shū)吧”，多形式、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū)，實(shí)現班級幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè )，擴大閱讀面。引導幼兒積極參與“我的圖書(shū)大家讀”活動(dòng)，由幼兒園發(fā)出倡議，每位教師、幼兒和家長(cháng)捐一到兩本圖書(shū)，充實(shí)圖書(shū)區域。
3、中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書(shū)角的.管理工作。將損壞的圖書(shū)進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書(shū)，保持圖書(shū)整齊干凈。
(三)親子共讀活動(dòng)
1、建議家長(cháng)帶幼兒到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店、網(wǎng)上購書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導家長(cháng)在幼兒過(guò)生日、過(guò)年時(shí)以書(shū)為禮。
2、建議家長(cháng)將每天睡前半小時(shí)定為“全家總動(dòng)員”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(cháng)，撰寫(xiě)親子共讀日記。母親節前夕開(kāi)展“感動(dòng)校園十佳愛(ài)心媽媽”評選。
3、利用班級網(wǎng)頁(yè)、家長(cháng)qq群及家長(cháng)學(xué)校，分享交流親子閱讀體會(huì )，并進(jìn)行好書(shū)推薦。
六、其他事項：
1、做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。
2、做好讀書(shū)節的相關(guān)活動(dòng)信息報道。
3、做好讀書(shū)節各類(lèi)資料的收集、歸檔工作。
幼兒讀書(shū)日活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的:
為了宣傳世界讀書(shū)日，使更多的學(xué)生了解到世界讀書(shū)日這個(gè)日子，幫助學(xué)生全面成長(cháng)，加強學(xué)生的使命感和責任感，深化世界讀書(shū)日活動(dòng)的內涵，旨在進(jìn)一步推動(dòng)校園文化和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，豐富學(xué)生的校園文化生活，營(yíng)造堅持讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的.校園文化環(huán)境，讓學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，培養能力，
二、現場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間：4月23日9:30x11:00
20xx年4月23日，是聯(lián)合國教科文組織確定的第__個(gè)“世界讀書(shū)日”。為營(yíng)造校園“悅讀”氛圍，讓同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，分享讀書(shū)之樂(lè )，圖書(shū)館特舉辦“共享悅讀——讀書(shū)評書(shū)選書(shū)”為主題的“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)，歡迎廣大師生積極參與。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓大廳
四、活動(dòng)內容
1、“我讀過(guò)的一本好書(shū)”征文比賽頒獎儀式
1)頒發(fā)獲獎證書(shū)及獎品(一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，鼓勵獎30名);
2)優(yōu)秀獲獎?wù)叽戆l(fā)表獲獎感言;
3)現場(chǎng)有獎知識問(wèn)答。
2、“世界讀書(shū)日”讀者座談會(huì )
暢談讀書(shū)心得體會(huì )及對“世界讀書(shū)日”活動(dòng)或圖書(shū)館服務(wù)的意見(jiàn)和建議等。
3、書(shū)展
1)原版臺灣圖書(shū)書(shū)展(4月21x23日);
2)暨南文庫展：暨南大學(xué)人文社會(huì )科學(xué)省部級獲獎著(zhù)作(4月19x25日)。
幼兒讀書(shū)日活動(dòng)方案4
一、研討背景：
教研組將繼續深入學(xué)習《綱要》精神，加強教研組的范式管理，以有效教學(xué)為抓手，以教師的發(fā)展為根本，堅持在幼兒科學(xué)教育研究中落實(shí)反思性教學(xué)策略，強化教研活動(dòng)過(guò)程，提高教研活動(dòng)實(shí)效。在研究中，我們將以教學(xué)活動(dòng)作為基點(diǎn)，圍繞不同年齡段科學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效教學(xué)的研究；同時(shí)積極學(xué)習相關(guān)理論，提升教師在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方面的基本素養和技能；關(guān)注科學(xué)區域活動(dòng)的`開(kāi)展；并注重教研活動(dòng)過(guò)程中成果的收集與推廣。
二、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)主題：幼兒園科學(xué)領(lǐng)域
2、活動(dòng)目標：
�。�1）加強理論知識的學(xué)習，熟悉本學(xué)科的活動(dòng)目標、指導要求。
�。�2）運用所學(xué)的理論知識，寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的科學(xué)教案，并在教學(xué)中運用。
�。�3）注重研究在科學(xué)活動(dòng)中教師導與幼兒學(xué)的關(guān)系，探索發(fā)展幼兒思維的有效途徑，讓幼兒變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。
3、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月7日
4、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體室
5、活動(dòng)主持人：張波
6、參加對象：全體教師及行政人員
三、研討內容：
1、現場(chǎng)觀(guān)摩科學(xué)活動(dòng)《好玩的報紙》。
2、科學(xué)活動(dòng)的目標、教育要求。
3、科學(xué)活動(dòng)的組織。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)理論學(xué)習，鞏固科學(xué)領(lǐng)域的目標及教育要求。
2、以報紙作為主要材料，各年級組老師探討出一篇優(yōu)秀的科學(xué)教案。
3、分組3個(gè)小組討論
�。�1）教師在組織與指導科學(xué)活動(dòng)時(shí)，需注意哪些？
�。�2）探討有效的指導策略促使幼兒自主探究。
幼兒讀書(shū)日活動(dòng)方案5
為慶祝第20個(gè)"世界讀書(shū)日"，推動(dòng)書(shū)香校園建設的深入開(kāi)展，學(xué)校特開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，讓師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考，在讀書(shū)中開(kāi)拓視野，在讀書(shū)中享受生活，在讀書(shū)中感悟人生。
一、活動(dòng)主題
閱讀，讓我們的世界更豐富
二、宣傳標語(yǔ)
好書(shū)伴我行，書(shū)香遍校園
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園
與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈
與經(jīng)典同行，打好人生底色
開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū);良師益友——我們讀好書(shū);行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū);學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年4月20日——4月24日
四、內容與形式
分享閱讀，分享快樂(lè )
為迎接世界讀書(shū)日，進(jìn)一步引導學(xué)生遨游書(shū)海，親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，開(kāi)闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行班級黑板報設計制作活動(dòng)。
1、黑板報主題：
一年級：童話(huà)寓言故事
二年級：勵志故事
三年級：歷史故事、歷史人物
圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng )新要新穎。
2、黑板報應精心進(jìn)行選材和設計。所選(寫(xiě))內容均應短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng )造性的特點(diǎn)。
3、參評黑板報的排版應符合報紙的基本要求，標題突出，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑。
4、評比時(shí)間：xx年4月23日
(三)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書(shū)日，嘗試著(zhù)做到以下幾點(diǎn)：這一天，走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)一本自己喜愛(ài)的.書(shū)，開(kāi)始閱讀;
這一天，告訴親人和朋友："今天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè )";
這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè );這一天開(kāi)始，確立一種信仰："讓學(xué)習和閱讀成為一種習慣和風(fēng)尚"。
幼兒讀書(shū)日活動(dòng)方案6
每年的4月23日是世界讀書(shū)日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書(shū)的興趣，從小養成良好的閱讀習慣。實(shí)驗幼兒園開(kāi)展了"共同閱讀，分享快樂(lè )" 為主題的一系列讀書(shū)活動(dòng)。
為了豐富孩子們的閱讀活動(dòng)，各班級教師充分利用家長(cháng)和園內圖書(shū)資源開(kāi)展了教育活動(dòng)：如了解國際讀書(shū)日的由來(lái)、好書(shū)來(lái)分享、好書(shū)推薦會(huì )、大手牽小手閱讀、親子童話(huà)故事會(huì )、我和圖書(shū)交朋友等活動(dòng)。
通過(guò)一系列的'活動(dòng)，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂(lè )，同時(shí)進(jìn)一步培養孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養成想看書(shū)、愛(ài)看書(shū)、會(huì )看書(shū)的好習慣。
讀書(shū)習慣的養成將陪伴孩子們一生，我們希望通過(guò)通過(guò)這一系列的讀書(shū)活動(dòng)，讓孩子們真正地愛(ài)上閱讀，讓讀書(shū)逐步成為幼兒的一種習慣，讓書(shū)籍成為孩子們的好朋友。
一、活動(dòng)目的
當今社會(huì )是學(xué)習型,信息型的社會(huì )，人們需要終身學(xué)習,大量接觸信息，學(xué)習和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書(shū)香能致遠，書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。為了培養幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè )讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣，營(yíng)造"書(shū)香校園"、"書(shū)香家庭"的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書(shū)月。
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，旨在引導幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓書(shū)籍為幼兒打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書(shū)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)主題：書(shū)香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生
三、活動(dòng)口號：我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )!
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10--12月3個(gè)月
五、活動(dòng)對象：全體教師、幼兒及家長(cháng)。
六、活動(dòng)準備
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書(shū)目：
從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取，每月班級內圖書(shū)數量是班級人數的2倍
2、起草"親子閱讀倡議書(shū)";
家庭建立"家庭書(shū)架"
3、建立借書(shū)制度(班級和家長(cháng))：班級動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱;家長(cháng)可以按照借書(shū)程序，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
七、活動(dòng)內容及安排：
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段：9月下旬
程序：
1、制訂"好書(shū)潤心靈"讀書(shū)活動(dòng)方案。
3、各年級初步確定領(lǐng)取書(shū)目。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍
(1)創(chuàng )設"書(shū)香浸潤童年--分享閱讀"專(zhuān)欄。
(2)利用班級博客宣傳讀書(shū)活動(dòng)內容
(3)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案以及 "親子閱讀倡議書(shū)"， 向家長(cháng)推薦適合本年級幼兒閱讀的書(shū)目，讓全體師生、家長(cháng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。
幼兒讀書(shū)日活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)意圖
每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)書(shū)，也離不開(kāi)閱讀。在書(shū)海里瀏覽思考，在閱讀中吸吮品味，書(shū)能美化人生，孰能上善厚德；在詩(shī)的曼妙中詮釋心語(yǔ)，在書(shū)的相襯下一展情懷；詩(shī)書(shū)同慧、讀用合一，讓孩子感受知識的美妙，感受生命的快樂(lè )。
我園以4月23日“世界讀書(shū)日”為契機，鼓勵孩子多讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，從中體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，讓讀書(shū)成為一種習慣，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分，共同捧起書(shū)本，走進(jìn)知識的'海洋，走進(jìn)書(shū)的天地，讓濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的幼兒園！
二：活動(dòng)主題：書(shū)香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生
三：活動(dòng)口號：我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
四：活動(dòng)目標：
1、知道4月23日世界讀書(shū)日由來(lái)
2、能夠人人捧起書(shū)，分享閱讀的快樂(lè )
3、讓孩子愛(ài)上閱讀，與圖書(shū)交朋友
五：活動(dòng)形式：
大班走進(jìn)書(shū)城，自主選擇圖書(shū)，體驗自主消費購買(mǎi)圖書(shū)！
六：活動(dòng)時(shí)間：4月23日
一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì )充滿(mǎn)智慧和希望。在4。23世界讀書(shū)日這個(gè)特殊的節日里，我們期盼閱讀春天的來(lái)臨，期盼親近閱讀，親近圖書(shū)。
需要家長(cháng)做一下配合：
1、每位小朋友準備20元購買(mǎi)圖書(shū)，另在準備2元零錢(qián)坐公交車(chē)。
2、請家長(cháng)為孩子們必須穿上園服(只穿上衣就可以)，少穿些衣服明天天氣會(huì )很熱，不要穿有鞋帶的鞋子。
3、統一背幼兒園發(fā)的。書(shū)包(明天只需要背空書(shū)包來(lái)就可以)給孩子們減輕負擔，每人準備一盒奶。
4、因上課需要，請小朋友明天每人帶一個(gè)空的礦泉水瓶。
幼兒讀書(shū)日活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)主題：
書(shū)香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生
二、活動(dòng)口號：
我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月—5月
四、活動(dòng)對象：
全體教師、幼兒及家長(cháng)
五、活動(dòng)準備：
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書(shū)目：
從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取，每月班級內圖書(shū)數量是班級人數的2倍
2、起草“親子閱讀倡議書(shū)”；家庭建立“家庭書(shū)架”
《世界讀書(shū)日活動(dòng)家長(cháng)倡議書(shū)》
夜幕降臨了，風(fēng)兒不吹了，鳥(niǎo)兒回了家。
一家家窗戶(hù)的燈亮了，一個(gè)個(gè)孩子的聲音響起：爸爸媽媽?zhuān)v一個(gè)故事吧！于是，爸爸媽媽把孩子摟在了懷里，輕聲的讀起了一本本書(shū)。
這是書(shū)香沉醉的晚上，這是美妙的親子時(shí)光。
當我們?yōu)楹⒆哟蜷_(kāi)書(shū)，就是把一個(gè)世界帶到了他的面前，就是把一份愛(ài)意帶到了他的'心里，就是把一種生活方式植入到他的未來(lái)。
讀書(shū)給孩子聽(tīng)，就好像和孩子一起手牽著(zhù)手到書(shū)里去旅行，分享充滿(mǎn)溫暖語(yǔ)言的快樂(lè )時(shí)光。
讀書(shū)給孩子聽(tīng)，孩子會(huì )經(jīng)由你的聲音奔向明亮的遠方。
一起加入閱讀的隊伍，用閱讀彩繪孩子的童年，讓讀書(shū)聲充盈孩子記憶的天空。
愛(ài)孩子，就陪他一起閱讀！
尊敬的家長(cháng)朋友：您看到這些的時(shí)候，是不是也一樣沉浸其中呢！是的，愛(ài)孩子，就陪孩子閱讀吧！幼兒園也和您一樣，愿意與孩子共同閱讀，陪伴孩子快樂(lè )成長(cháng)！
3、建立借書(shū)制度(班級和家長(cháng))：班級動(dòng)用幼兒園圖書(shū)室借閱；家長(cháng)可以按照借書(shū)程序，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
六、活動(dòng)內容及安排：
1、開(kāi)展“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。推薦或自選一些書(shū)目，通過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。
2、在班級與班級之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”等活動(dòng)。
3、開(kāi)展“我是讀書(shū)小明星”評選活動(dòng)，鼓勵班級在讀書(shū)月活動(dòng)中富有創(chuàng )意，形成班級特色，可以通過(guò)故事會(huì )、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書(shū)成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。
4、以班級為單位，開(kāi)展家長(cháng)讀書(shū)心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動(dòng)中表現突出的幼兒及家長(cháng)，并把班級中2-3名家長(cháng)作品、幼兒作品上報，參加園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。幼兒園將對表現突出的幼兒及家長(cháng)進(jìn)行獎勵。
5、構建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò )平臺，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。每人提供一篇讀書(shū)隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì )上展示。
七：活動(dòng)總結：
1、匯總各項活動(dòng)情況，進(jìn)行總結表彰，頒發(fā)獎狀。
2、終身學(xué)習，終身閱讀，從娃娃抓起，從每個(gè)家庭抓起。通過(guò)此次讀書(shū)節活動(dòng)，引導幼兒走進(jìn)圖書(shū)的海洋，培養幼兒的良好讀書(shū)習慣，向著(zhù)幸福起航。
幼兒讀書(shū)日活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目標：
1、營(yíng)造濃濃的“書(shū)香潤童心好書(shū)伴成長(cháng)”的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高，讓書(shū)成為教師成長(cháng)的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書(shū)籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學(xué)習打好基礎。
4、調動(dòng)家長(cháng)積極參與閱讀的興趣，增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的認識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現培養幼兒早期閱讀行為習慣。
二、讀書(shū)節活動(dòng)主題：
書(shū)香潤童心好書(shū)伴成長(cháng)
三、讀書(shū)節活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月1日——4月30日
四、實(shí)施辦法
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月1日-4月9日)
1、幼兒園要創(chuàng )建更加豐富的讀書(shū)閱覽區，從教育教學(xué)類(lèi)的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。
2、幼兒園各班級開(kāi)展豐富多彩的.班級圖書(shū)閱覽區，多形式、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū)，實(shí)現班級幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè )，擴大閱讀面。
3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動(dòng)教師、幼兒以及家長(cháng)積極參與讀書(shū)的宣傳廣告和標語(yǔ)。
(二)環(huán)境創(chuàng )設
橫幅——書(shū)香潤童心好書(shū)伴成長(cháng)-翡翠城小金星幼兒園讀書(shū)節
幼兒園海報——讀書(shū)節倡議書(shū)，讀書(shū)節活動(dòng)方案
三樓“讀書(shū)角”環(huán)境布置-營(yíng)造讀書(shū)節氣氛
創(chuàng )設班級讀書(shū)角——營(yíng)造班級閱讀氣氛(各班)
拓展親子閱讀空間，利用讀書(shū)角、室外空間，全園參與圖書(shū)漂流
網(wǎng)站推出電子閱讀、幼兒園博客宣傳讀書(shū)節活動(dòng)
(三)家園合作
1、發(fā)放家長(cháng)讀書(shū)節倡議書(shū)。
2、參加圖書(shū)漂流活動(dòng)。
3、評選優(yōu)秀故事媽媽。
4、“早閱入家庭”第二階段活動(dòng)(各班)。
5、分享交流親子閱讀體會(huì )(每班的爸爸媽媽故事團成員上交一篇)。
(四)幼兒園活動(dòng)
1、“我帶一本書(shū)，大家看好書(shū)”班級圖書(shū)漂流(各班教師、故事媽媽)
2、中班制作書(shū)簽活動(dòng)(中段)
3、大段自制圖書(shū)活動(dòng)(大段)
4、帶領(lǐng)小班幼兒參觀(guān)廈門(mén)市兒童圖書(shū)館
5、“幼兒講故事”比賽(各段)
6、觀(guān)看童話(huà)劇表演
(五)教師的讀書(shū)交流會(huì )
教師讀“弟子規”體會(huì )交流(團支部王艷平負責)
(六)結束
對本次讀書(shū)節活動(dòng)的總結、延伸
幼兒讀書(shū)日活動(dòng)方案10
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒通過(guò)玩陀螺，了解陀螺的外形特征及旋轉的奧秘。
2、啟發(fā)幼兒表達、交流探究、驗證陀螺制作過(guò)程，并記錄制作方法，培養幼兒的觀(guān)察能力、語(yǔ)言表達能力及合作能力。
3、在情景游戲中激發(fā)幼兒探索的欲望。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備⑴師幼共同收集各種形狀、大小顏色各不相同的陀螺。⑵火柴棒、大頭針、較硬的圓形紙、記錄卡若干份。⑶攝像機、陀螺擂臺賽。
2、經(jīng)驗準備在科學(xué)探索區中提供各式陀螺供幼兒操作、探索，找到教育目標與幼兒經(jīng)驗的契合點(diǎn)，以便收集適宜完成教育目標的信息資源。
活動(dòng)過(guò)程：
一、“轉轉發(fā)布會(huì )”───設置情境，激發(fā)幼兒觀(guān)察、探究的欲望
1、“轉轉發(fā)布會(huì )”后提問(wèn)：
�、拍闶窃鯓幼屚勇蒉D動(dòng)起來(lái)的？
�、仆勇菪D與不旋轉有什么不同？
�、窃鯓幼屚勇菪D時(shí)間更長(cháng)呢？幼兒玩陀螺后分小組根據問(wèn)題進(jìn)行交流探討，把自己的自身感受、探索過(guò)程和結果表達出來(lái)，激發(fā)幼兒觀(guān)察、探究的欲望。
2、欣賞陀螺，從而了解陀螺外形特征。
指導語(yǔ)：陀螺是什么樣子的？
�。ㄈ纾合旅婕饧獾�，中間有個(gè)圓片等，可啟發(fā)幼兒回想陀螺的`共同之處）
二、“陀螺”誕生記──讓幼兒運用已獲得的知識經(jīng)驗嘗試動(dòng)手設計制作并記錄結果
1、討論制作方法指導語(yǔ)：有趣的陀螺怎樣誕生的呢？
�。ń處熞o幼兒充分的討論時(shí)間，關(guān)注幼兒不同的設計思路，引導幼兒探究可行的制作方案）
2、總結、記錄制作步驟引導幼兒大膽講述自己的設計思路。
設計步驟如下：
�、庞弥行膶ΨQ(chēng)的方法在圓形紙上進(jìn)行裝飾，并均勻涂色；
�、茖⒀b飾好的圖形剪下；
�、窃诩埖闹行南扔么箢^針戳個(gè)洞，再把火柴棒插入洞內。
3、陀螺產(chǎn)生了
幼兒按自己的設計方案，自主探究陀螺的制作過(guò)程。
注意：⑴啟發(fā)幼兒運用各種顏色大膽進(jìn)行裝飾，畫(huà)出不同圖案，設計不同造型。
�、普覝手行狞c(diǎn)，注意掌握重心。
三、陀螺擂臺賽───引導幼兒相互交流經(jīng)驗，體驗成功的喜悅（拍攝此過(guò)程）
1、比一比，誰(shuí)的陀螺轉動(dòng)時(shí)間長(cháng)？
2、啟發(fā)幼兒思考：為什么陀螺靜止時(shí)能看見(jiàn)幾種色彩？轉動(dòng)起來(lái)就不見(jiàn)了呢？
活動(dòng)延伸：
運用硬紙板和火柴棒試著(zhù)把陀螺制成三角形、正方形等，看它們能否轉動(dòng)起來(lái)。
幼兒讀書(shū)日活動(dòng)方案11
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，也離不開(kāi)閱讀。書(shū)能美化人生，孰能上善厚德；為了讓孩子在書(shū)海里瀏覽思考，在閱讀中吸吮品味，我園結合“4.23讀書(shū)日”開(kāi)展一系列的活動(dòng)，進(jìn)一步讓孩子感受知識的美妙，感受生命的快樂(lè )。
一、指導思想
以4月23日“世界讀書(shū)日”為契機，開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節”活動(dòng)。讓家長(cháng)認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，從中體會(huì )讀書(shū)的`樂(lè )趣，讓讀書(shū)成為一種習慣。
二、活動(dòng)主題
“隨閱讀旅行，讓心靈成長(cháng)”
三、活動(dòng)內容
1、讀書(shū)節啟動(dòng)儀式
宣讀倡議書(shū)，介紹讀書(shū)節的安排，激發(fā)幼兒及家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣。
2、“隨閱讀旅行，讓心靈成長(cháng)”班級特色宣傳欄展示活動(dòng)。
幼兒園各班級根據班級特色活動(dòng)的開(kāi)展及實(shí)踐活動(dòng)布置一個(gè)以“隨閱讀旅行，讓心靈成長(cháng)”為主題內容的讀書(shū)節宣傳展板進(jìn)行園內展評。
3、“親子共上一節課”活動(dòng)。
按照計劃每班邀請家長(cháng)和孩子共上一節早期閱讀特色課，要求教師精心準備，激發(fā)家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣，從而讓親子共同體驗讀書(shū)的樂(lè )趣。
4、圖書(shū)換購活動(dòng)
請每位幼兒自帶一本圖書(shū)到幼兒園與其他孩子進(jìn)行交換，體驗帶一本書(shū)看多本書(shū)的快樂(lè )。此活動(dòng)在家長(cháng)接孩子離園時(shí)進(jìn)行，由團支部青年教師具體負責。
5、“有獎讀書(shū)問(wèn)答”活動(dòng)。
各班教師根據孩子讀書(shū)的內容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書(shū)等），有目的的出一些知識問(wèn)答題，讓幼兒體驗讀書(shū)獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專(zhuān)人進(jìn)行有獎讀書(shū)問(wèn)答活動(dòng)。
6、“童話(huà)故事”小劇場(chǎng)
請大二班幼兒將事先編排好的童話(huà)劇在夢(mèng)想劇場(chǎng)進(jìn)行展演，幼兒園各年級組輪流安排觀(guān)看。
7、“故事大王”巡演。
每班選派1-2名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽(tīng)故事的孩子評出“故事大王”。激發(fā)幼兒講故事的愿望。
8、“我的故事書(shū)”設計活動(dòng)。
在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設計一本書(shū)，有封面、封底、作者、出版社。請家長(cháng)為幼兒書(shū)寫(xiě)說(shuō)明。激發(fā)幼兒當作家的（創(chuàng )作的）愿望。
9、“教師自制圖書(shū)”展評。
每位教師利用業(yè)余時(shí)間自制一本圖書(shū)，讀書(shū)日期間進(jìn)行展評。
10、“家園攜手，讓閱讀融入幼兒生活”家庭教育講座
由家庭教育指導師組織中大班家長(cháng)學(xué)習有關(guān)親子閱讀的指導方法及注意事項等內容。
11、“早期閱讀”家教知識咨詢(xún)
由園內家庭教育指導師向家長(cháng)發(fā)放有關(guān)親子閱讀的指導菜單，推薦好的有關(guān)親子閱讀的方法及書(shū)籍，并幫助家長(cháng)解答有關(guān)教育的疑難問(wèn)題。
12、讀書(shū)節閉幕式
為讀書(shū)節活動(dòng)中故事大王、最佳圖書(shū)設計獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀。
附：讀書(shū)日活動(dòng)安排表
時(shí)間
內容
負責人
地點(diǎn)
備注
4月18日
10:00-10:30
讀書(shū)節啟動(dòng)儀式
幼兒園前院
全園教師、幼兒及家長(cháng)
4月18日
10:30-11:00
親子共上一節課
各班教師
各班級教室
教師、幼兒及家長(cháng)
4月18日
11:00-11:30
“我的故事書(shū)”設計活動(dòng)
各班教師
各班級教室
教師、幼兒及家長(cháng)
4月18日
11:30-12:30
“家園攜手，讓閱讀融入幼兒生活”家庭教育講座
一樓多功能廳
中、大班家長(cháng)
4月21日-23日
�。�16：30-18：00）
“故事大王”
巡演
夢(mèng)想劇場(chǎng)
4.21日小班組
4.22日中班組
4.23日大班組
4月21日-23日
�。�16：30-18：00）
“有獎讀書(shū)問(wèn)答”活動(dòng)。
親親書(shū)堡
4.21日中班組
4.22日大班組
4.23日小班組
4月21日-23日
�。�16：30-18：00）
“童話(huà)故事”小劇場(chǎng)
一樓多功能廳
4.21日大班組
4.22日中班組
4.23日小班組
4月18日-25日
“隨閱讀旅行，讓心靈成長(cháng)”班級特色宣傳欄展示活動(dòng)。
幼兒園前院
幼兒及家長(cháng)
4月18日-25日
“教師自制圖書(shū)”展評
幼兒園前院
教師、幼兒及家長(cháng)
4月21日-25日
�。�19：00-20：00）
圖書(shū)換購活動(dòng)
幼兒園前院
教師、幼兒及家長(cháng)
4月21日-25日
�。�19：00-20：00）
“早期閱讀”家教知識咨詢(xún)
幼兒園前院
幼兒及家長(cháng)
4月25日
�。�17：00-18：00）
讀書(shū)節閉幕式
幼兒園前院
教師、幼兒及家長(cháng)
幼兒讀書(shū)日活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的
1、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，創(chuàng )設書(shū)香園所環(huán)境。
2、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書(shū)籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學(xué)習打好基礎。
3、鼓勵廣大教師閱讀經(jīng)典專(zhuān)著(zhù)，提高教學(xué)理念及專(zhuān)業(yè)技能，增強組織圖畫(huà)書(shū)閱讀活動(dòng)的能力。
4、引導家長(cháng)親子共讀的興趣，增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的`認識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂(lè )閱讀時(shí)光。
二、活動(dòng)主題
書(shū)香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生
三、活動(dòng)口號
我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )!
四、活動(dòng)時(shí)間
xx年4月—5月
五、活動(dòng)對象
全體教師、幼兒及家長(cháng)。
六、活動(dòng)準備
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書(shū)目：從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取，每月班級內圖書(shū)數量是班級人數的2倍
2、起草“親子閱讀倡議書(shū)”;家庭建立“家庭書(shū)架”
3、建立借書(shū)制度(班級和家長(cháng))：班級動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱;家長(cháng)可以按照借書(shū)程序，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
七、活動(dòng)內容及安排
1.開(kāi)展“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。推薦或自選一些書(shū)目，通過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。
2.在班級與班級之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”等活動(dòng)。
3.開(kāi)展“我是讀書(shū)小明星”評選活動(dòng)，鼓勵班級在讀書(shū)月活動(dòng)中富有創(chuàng )意，形成班級特色，可以通過(guò)故事會(huì )、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書(shū)成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。
4.以班級為單位，開(kāi)展家長(cháng)讀書(shū)心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動(dòng)中表現突出的幼兒及家長(cháng)，并把班級中2-3名家長(cháng)作品、幼兒作品上報，參加園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。幼兒園將對表現突出的幼兒及家長(cháng)進(jìn)行獎勵。
5.構建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò )平臺，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。每人提供一篇讀書(shū)隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì )上展示。
幼兒讀書(shū)日活動(dòng)方案13
活動(dòng)目標：
1、初步知道瓶和瓶蓋的作用，能根據瓶口的特征（大小、有無(wú)羅紋等）選擇合適的蓋子。
2、能積極嘗試擰緊瓶蓋，獲取擰、按的技能，發(fā)展手部動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
設置小鹿的家，布偶小鹿媽媽?zhuān)處熀陀變汗餐占魇綆w子的瓶子和罐子。
活動(dòng)過(guò)程：
1、用情境小鹿媽媽請小朋友幫忙引出話(huà)題，并引導幼兒討論蓋子的作用。
�。�1）提問(wèn)：“小朋友看看，誰(shuí)到我們班來(lái)做客了？小鹿媽媽正準備帶鹿寶寶們出去旅游。她準備了許多有用的東西放進(jìn)瓶子里，可是不小心瓶蓋子全亂了，這下該怎么辦呢？鹿媽媽真著(zhù)急呀！沒(méi)有了蓋子，瓶子好用嗎？為什么？
�。�2）引導幼兒討論瓶蓋的作用：沒(méi)有了蓋子，瓶子里面的東西會(huì )掉出來(lái)，會(huì )被弄臟，用時(shí)不方便，吃的東西就會(huì )變的不衛生。
�。�3）教師提問(wèn)引起幼兒動(dòng)手操作的興趣：“誰(shuí)來(lái)幫助小鹿媽媽呢？
2、幼兒動(dòng)手操作，嘗試根據某種特性為瓶子選擇合適的蓋子。
�。�1）提問(wèn)：“小朋友都愿意幫助有困難的人，那我們今天就來(lái)試試�？凑l(shuí)能為小鹿媽媽找到最合適的蓋子并蓋緊�！苯處熡^(guān)察幼兒是如何嘗試給瓶子選擇蓋子的。
�。�2）幼兒將先蓋好蓋子的瓶子送給鹿媽媽?zhuān)ɡ蠋煟z查，是否正確配對并蓋好了。
�。�3）啟發(fā)幼兒談?wù)勈窃鯓訛槠孔诱业胶线m的`蓋子的。
提問(wèn)：你是怎樣為瓶子找到好朋友瓶蓋的？
為什么這個(gè)瓶蓋正好能蓋上呢？
找一位沒(méi)配好的幼兒提問(wèn)：你的瓶子找到好朋友了嗎？為什么沒(méi)找到？再找找看，（教師拿起一個(gè)不配的）問(wèn)：這個(gè)行嗎？為什么不行？
教師小結：瓶蓋和瓶口正好一樣大才能蓋上。
�。�4）幼兒再次嘗試用擰、按的方法蓋瓶蓋。
小朋友，現在我們再換一個(gè)瓶子來(lái)找瓶蓋朋友，找到后，想個(gè)辦法把它蓋緊。
幼兒操作。
提問(wèn)：1請一位小朋友拿著(zhù)蓋好瓶蓋的瓶子出示給大家看，提問(wèn)：你的瓶蓋蓋緊了嗎？你是怎樣用你的小手把蓋子蓋上的？（旋上、轉上）。你是用擰的方法，為什么這個(gè)瓶蓋要擰？你們發(fā)現瓶蓋和瓶口有個(gè)小秘密嗎？里面有一圈一圈的叫羅紋。有羅紋的就要擰。是不是你們每個(gè)小朋友都用擰的方法呀？
2請一位按瓶蓋的幼兒出示瓶子。提問(wèn)：你的瓶蓋是擰上去的嗎？你是怎樣蓋瓶蓋的？這個(gè)瓶蓋有沒(méi)有羅紋？（沒(méi)有）我們就用按的方法，要用點(diǎn)勁！
3、用情境方式結束：鼓勵幼兒大膽嘗試將蓋好蓋子的瓶子送給小鹿媽媽。
教師以小鹿媽媽感謝小朋友的口吻進(jìn)行小結：“謝謝小朋友幫了我的大忙，你們的小手真能干，為每一個(gè)瓶子找到合適的蓋子，而且會(huì )用擰、按的方法蓋瓶蓋子，這下我可以帶寶寶出去玩了，小朋友再見(jiàn)！
幼兒讀書(shū)日活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的
為打造綠色精神家園，我校圍繞“讓好書(shū)伴我成長(cháng)”這一主題，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的理念，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，形成良好的學(xué)校文化氛圍。
二、活動(dòng)主題、口號
主題：讓好書(shū)伴我成長(cháng)。
口號：“我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)”。
三、宣傳標語(yǔ)（橫幅）
今天你讀書(shū)了嗎？
好書(shū)伴我行，書(shū)香遍校園
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園
與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈
與經(jīng)典同行，打好人生底色
開(kāi)卷有益――我們愛(ài)讀書(shū)；良師益友――我們讀好書(shū)；行萬(wàn)里路――我們多讀書(shū)；學(xué)海無(wú)涯――我們勤讀書(shū)。
四、活動(dòng)時(shí)間
4月22日――4月23日
五、活動(dòng)流程：
4月22日上午第四節課各班開(kāi)展好書(shū)推薦班會(huì )活動(dòng)。
4月22日下午發(fā)放告家長(cháng)書(shū)。
4月23日早上晨會(huì )進(jìn)行讀書(shū)節啟動(dòng)儀式。
4月23日活動(dòng)內容：
1、主持人由六（2）班xx，負責老師。
2、副校長(cháng)xx講話(huà)
3、節目流程：
第一個(gè)節目：校長(cháng)、副校長(cháng)給年級段送書(shū)活動(dòng)。（�？�，每班5本，由每個(gè)年級的`一班派一名學(xué)生上來(lái)領(lǐng)取。）
第二個(gè)節目：《古詩(shī)集體背誦》，由全校各班背詩(shī)大王帶著(zhù)全校學(xué)生背誦。（負責老師）
第三個(gè)節目：《書(shū)，我終生的朋友》演講，由五（3）班z（負責老師）
第四個(gè)節目：《書(shū)前有你更美麗》由有四（6）班z等學(xué)生（負責老師）
第五個(gè)節目：由校長(cháng)、副校長(cháng)頒發(fā)獲獎證書(shū)。
第六個(gè)節目：歌舞劇《丑小鴨》表演有五（4）班學(xué)生（負責老師）
溫馨提醒：請各班在4月23日星期三第二節下課鈴聲一打響，馬上下課排隊去操場(chǎng)集合。把握好時(shí)間，以免耽誤過(guò)多的上課時(shí)間，希望各班班主任認真配合！
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