實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案范文九篇
為確保事情或工作順利開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案9篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
為貫徹落實(shí)市教育局“文明創(chuàng )建”實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)精神,充分發(fā)揮學(xué)生在文明城市創(chuàng )建中的積極作用,我校將組織學(xué)生開(kāi)展“文明勸導”實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在參與中提升文明素質(zhì),以實(shí)際行動(dòng)來(lái)號召長(cháng)沙市民,加強自身文明建設,自覺(jué)履行公民義務(wù),在七月中旬,連續幾天進(jìn)行上街活動(dòng),主要向市民宣傳文明知識,針對交通協(xié)管、行人走斑馬線(xiàn)和隨地亂吐濫扔三大現象進(jìn)行文明勸導,力圖通過(guò)此項活動(dòng),推進(jìn)“文明創(chuàng )建”活動(dòng)向縱深發(fā)展,在潛移默化中加強學(xué)生習慣養成的明確目標,特擬定以下活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):
20xx年7.10日---7月15日,上午7:30--9:30在荷花路與馬王堆路相交十字路口、校門(mén)外東路段100米、路口超市處,進(jìn)行文明宣講、勸導活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:安全出行,文明禮讓,做文明長(cháng)沙人
三、活動(dòng)目的:
1、廣泛宣傳交通法規常識,增強市民交通意識,營(yíng)造和諧、文明的交通環(huán)境,在全市倡導文明交通新風(fēng)尚。
2、開(kāi)展交通勸導,引導市民從基本的“紅燈停,綠燈行”做起,自覺(jué)遵守公共交通秩序,養成文明出行習慣,提高市民文明素質(zhì)。
3、通過(guò)本次學(xué)生上街文明勸導活動(dòng),向廣大市民宣傳文明安全知識,提高市民文明安全意識,促進(jìn)市民文明出行,文明待人文明處事,在此過(guò)程中,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生良好文明習慣的養成,發(fā)揮他們的'示范作用。
四、文明勸導實(shí)踐活動(dòng)組織機構:
組長(cháng):z校長(cháng)
副組長(cháng):z書(shū)記、z副校長(cháng)
總協(xié)調:z(教導處教育主任)z(團委書(shū)記)
帶隊行政及老師:z
各班班主任校醫
活動(dòng)用品:z(總務(wù)處)百事可樂(lè )公司
一小組成員:1001班5人1002班5人
二小組成員:1003班5人1004班5人
三小組成員:1005班5人1006班5人
四小組成員:1007班5人1008班5人
五小組成員;1009班5人1010班5人
五、活動(dòng)內容:
1、在馬王堆路口人人樂(lè )超市設立長(cháng)郡蓉芙中學(xué)文明宣講臺,學(xué)生以快板、文明歌、小品等形式宣講文明知識。
2、學(xué)生發(fā)揮書(shū)法特長(cháng),書(shū)寫(xiě)文明提示語(yǔ),向過(guò)往市民發(fā)放手寫(xiě)宣傳單。
3、在荷花路與馬王堆路口向行人進(jìn)行安全文明勸導活動(dòng)。
4、在長(cháng)郡蓉芙中學(xué)校門(mén)外100米路段進(jìn)行衛生勸導及保潔活動(dòng)。
六、具體安排:
1、制定活動(dòng)實(shí)施方案;確定活動(dòng)地點(diǎn);與路口超市聯(lián)系,在超市門(mén)口設立文明宣講臺。
2、向學(xué)校初一學(xué)生宣講活動(dòng)形式、內容及目的,學(xué)生自愿采取自愿報名,確定參加人員名單;
3、以家庭作業(yè)形式將此項活動(dòng)告知參加文明勸導活動(dòng)的學(xué)生家長(cháng),請家長(cháng)簽字;與帶隊老師簽訂活動(dòng)安全責任狀,建立活動(dòng)學(xué)生通訊錄。
4、教導處、團委、青年志愿者協(xié)會(huì )準備好學(xué)校校旗、活動(dòng)標語(yǔ)、學(xué)生文明勸導標識。
5、學(xué)生做好活動(dòng)準備:文明宣講臺學(xué)生準備文明宣傳節目、文明標語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)標語(yǔ)的紙、筆、墨等;衛生文明勸導員準備好一次性手套、火鉗等。
6、7月9日召開(kāi)活動(dòng)動(dòng)員會(huì ),由教導處組織、各班班主任與參加文明勸導活動(dòng)的學(xué)生參加,向學(xué)生介紹勸導方法、如何處理突發(fā)事件、強調學(xué)生個(gè)人安全。
7、7月10日----7月15日上午7:30--9:30,初一50名學(xué)生參加上街文明勸導活動(dòng),活動(dòng)主場(chǎng)設在人人樂(lè )超市,進(jìn)行文明宣講、分發(fā)文明傳單;馬王堆路與荷花路路口人行橫道為交通文明勸導員,勸導市民過(guò)馬路走人行橫道,扶老人過(guò)馬路;在長(cháng)郡蓉芙中學(xué)校門(mén)外100米路段進(jìn)行衛生勸導及保潔活動(dòng)。
8、活動(dòng)中及時(shí)做好小結和宣傳,并注意留取活動(dòng)資料。
七、注意事項:
1、學(xué)生參加活動(dòng)要注意路途安全,活動(dòng)結束后馬上回家,不要在外逗留。
2、分小組活動(dòng),參與交通安全文明勸導的學(xué)生要注意個(gè)人安全,站在安全島上;不要與被勸導人員發(fā)生爭執。
3、參與衛生文明習慣勸導學(xué)生要備好口罩、手套、筷子,在勸導過(guò)程中,注意來(lái)往車(chē)輛
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)履行方案
1、 活動(dòng)主題
“共建和諧 宣揚榮辱 珍視科學(xué) 珍視實(shí)踐”
2、門(mén)生個(gè)人實(shí)踐
參加20xx-2011學(xué)年度寒假個(gè)人社會(huì )實(shí)踐的門(mén)生必須是我院在校生，本著(zhù)就近當場(chǎng)就便的.原則，分散到各自家庭地點(diǎn)縣、鄉展開(kāi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
3、活動(dòng)時(shí)候
20xx年1月—20xx年3月
4、緊張活動(dòng)內容
1、大門(mén)生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐查看團
2、科技、文化、衛生“三下鄉”辦事活動(dòng)
3、各種公益工作
4、深切出產(chǎn)一線(xiàn)，明白行業(yè)狀況
5、大門(mén)生支教辦事團
6、展開(kāi)辦事本地經(jīng)濟文化構筑活動(dòng)
7、自愿辦事活動(dòng)
8、與書(shū)交心，提交讀書(shū)報告
9、倡導“節能環(huán)保綠色減排”活動(dòng)
10、尋訪(fǎng)校友
5、總結表?yè)P
1、開(kāi)學(xué)后，利用2周擺布的時(shí)候，各系部團委對門(mén)生寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的展開(kāi)環(huán)境進(jìn)行總結和料理工作。
2、做好社會(huì )實(shí)踐進(jìn)步個(gè)人和社會(huì )實(shí)踐重點(diǎn)團隊的報告工作，學(xué)院團委將根據各系部團委活動(dòng)履行環(huán)境，評比優(yōu)秀構造獎和社會(huì )實(shí)踐進(jìn)步個(gè)人。
3、各系部團委要做好20xx-2011學(xué)年度寒假社會(huì )實(shí)踐的安排工作。
4、在寒假社會(huì )實(shí)踐中表現凸起的個(gè)人將經(jīng)過(guò)議定院報及學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行報導。
6、活動(dòng)有關(guān)要求
1、盼望各系部團委、帶領(lǐng)員要珍視寒假社會(huì )實(shí)踐，聯(lián)合各系特點(diǎn)，細致構造，真正為團員青年充裕社會(huì )經(jīng)驗，使他們擔當熬煉、認清局勢、進(jìn)步本質(zhì)、增加才華。
2、加強安定教誨，進(jìn)步安定意識，有構造地進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，確保人員安定。
3、經(jīng)過(guò)議定實(shí)踐和查看，盼望同學(xué)們自動(dòng)摸索，當真總結，寫(xiě)出必定思維深度，能真正反應社會(huì )現象及客觀(guān)事物規律的書(shū)面查看報告或總結（門(mén)生個(gè)人實(shí)踐報告不得少于1500字，必須為手寫(xiě)稿）。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
整改落實(shí)階段是制定整改落實(shí)方案、解決突出問(wèn)題、創(chuàng )新體制機制的關(guān)鍵階段。為認真做好整改落實(shí)階段各項工作，確保學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)出成果、見(jiàn)成效，根據教育局黨委要求，現就整改落實(shí)階段工作提出如下實(shí)施方案。
一、繼續深化學(xué)習
要繼續加強學(xué)習，堅持把學(xué)習貫穿于整改落實(shí)階段始終，特別是要緊密聯(lián)系當前國際國內形勢的發(fā)展變化，把深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)作為解決影響社會(huì )和諧穩定突出問(wèn)題的有力武器，進(jìn)一步抓好黨的十七屆三中全會(huì )、中央經(jīng)濟工作會(huì )議精神的學(xué)習，抓好胡錦濤同志最近一系列重要講話(huà)精神的學(xué)習，專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間，采取個(gè)人學(xué)、集中學(xué)、輔導學(xué)、交流學(xué)等多種方式，引導廣大黨員干部把思想和行動(dòng)進(jìn)一步統一到中央對改革開(kāi)放偉大成就、寶貴經(jīng)驗和歷史地位的科學(xué)論述上來(lái)，堅持改革開(kāi)放的方向，堅定攻堅克難的信心，砥礪開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣，增強實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的本領(lǐng)，在積極應對教育教學(xué)工作面臨的壓力和挑戰、全力維護社會(huì )和諧穩定等各項工作中發(fā)揮應有的作用。
二、制定整改落實(shí)方案
要圍繞"黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠"的總體要求，緊密聯(lián)系當前國際國內形勢的發(fā)展變化，圍繞維護社會(huì )和諧穩定存在的突出問(wèn)題，圍繞加強領(lǐng)導班子自身建設，以分析檢查報告為依據，制定目標明確、措施具體、責任到位的整改落實(shí)方案。所制定的整改落實(shí)方案要把領(lǐng)導班子分析檢查報告中提出的思路和措施、所要解決的問(wèn)題和完善制度的任務(wù)具體化，切實(shí)做到"四明確一承諾"，即明確整改落實(shí)項目、明確整改落實(shí)目標和時(shí)限要求、明確整改落實(shí)措施、明確整改落實(shí)責任，并對整改落實(shí)作出公開(kāi)承諾，使整改落實(shí)工作有章可循、群眾滿(mǎn)意度測評有據可依。
�。ㄒ唬┟鞔_整改落實(shí)項目。對征求意見(jiàn)和分析檢查出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行全面分析和歸類(lèi)梳理，一項一項列出來(lái)，重點(diǎn)是歸納梳理影響和制約我校教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題和制度障礙，群眾反映強烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，以及黨性黨風(fēng)黨紀方面存在的突出問(wèn)題。特別是要把積極應對教育工作面臨的壓力和挑戰、事關(guān)群眾切身利益及維護社會(huì )和諧穩定方面存在的突出問(wèn)題納入整改落實(shí)項目。理清哪些問(wèn)題是思想觀(guān)念不適應造成的，哪些問(wèn)題是體制機制不完善造成的，哪些問(wèn)題是工作作風(fēng)造成的，哪些問(wèn)題是客觀(guān)原因導致的，哪些問(wèn)題是主觀(guān)原因引起的。
�。ǘ┟鞔_整改落實(shí)目標和時(shí)限要求。按照問(wèn)題的輕重緩急和解決問(wèn)題的難易程度，明確到什么時(shí)間達到什么目標，既要有近期目標，又要有中長(cháng)期安排。對需要解決的突出問(wèn)題，可分三類(lèi)：一是在活動(dòng)期間就能夠解決的問(wèn)題；二是在一兩年內通過(guò)努力能夠解決的問(wèn)題；三是靠自身力量或一時(shí)難以解決的問(wèn)題。對于具備條件、在學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)期間可以解決的問(wèn)題，要抓好整改落實(shí)；對于那些難度較大、需要較長(cháng)時(shí)間才能解決的問(wèn)題，要列出大體時(shí)間表，積極創(chuàng )造條件，逐步予以解決。
�。ㄈ┟鞔_整改落實(shí)措施。對需要整改落實(shí)的問(wèn)題，要逐項研究分析，拿出解決問(wèn)題的有效措施和具體辦法，加強溝通協(xié)調，采取有效措施，上下互動(dòng)、左右聯(lián)動(dòng)，形成合力加以解決。整改落實(shí)措施要體現貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)對領(lǐng)導班子自身建設的新要求，針對查找出來(lái)的問(wèn)題和征求到的意見(jiàn)，提出具體目標和措施。
�。ㄋ模┟鞔_整改落實(shí)責任。對于需要整改落實(shí)的每個(gè)問(wèn)題、需要健全完善的各項制度，要按照工作落實(shí)到項、責任落實(shí)到人的原則，逐項分解到分管領(lǐng)導和分管處室，定目標、定責任、定時(shí)間、定進(jìn)度，建立健全落實(shí)責任制。對于涉及面較廣的突出問(wèn)題和政策、制度，既要明確主要責任部門(mén)和責任人，也要明確相關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導干部的.責任。對學(xué)校需要重點(diǎn)研究解決的突出問(wèn)題和制度，領(lǐng)導班子要反復研究討論，不斷修改完善，主要負責同志要親自研究、親自部署，帶頭整改。對各部門(mén)需要重點(diǎn)研究解決的突出問(wèn)題和制度，分管領(lǐng)導要組織相關(guān)同志認真研究討論，提出具體意見(jiàn)建議，報學(xué)校辦公會(huì )議研究決定后，由相關(guān)部門(mén)主要負責同志抓好整改落實(shí)。
�。ㄎ澹⿲φ穆鋵�(shí)作出公開(kāi)承諾。學(xué)校的整改落實(shí)方案要采取適當方式向黨員、群眾公布。對重要事項要作出公開(kāi)承諾，落實(shí)情況要向黨員、群眾通報，自覺(jué)接受黨員、群眾監督。要充分發(fā)揮黨支部作用，發(fā)動(dòng)黨員、群眾積極為完善和落實(shí)領(lǐng)導班子整改落實(shí)方案建言獻策，提出合理化建議。對黨員、群眾的建議要認真整理研究，供領(lǐng)導班子吸收采納。整改落實(shí)方案公布前，要報請局黨委檢查組審核把關(guān)，并上報局黨委學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室備案。
三、解決突出問(wèn)題
要把解決突出問(wèn)題作為集中體現學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐特色、真正取得實(shí)效、贏(yíng)得群眾滿(mǎn)意的關(guān)鍵環(huán)節，集中力量解決查找出來(lái)的、通過(guò)努力能夠解決的突出問(wèn)題，多為老師學(xué)生家長(cháng)辦看得見(jiàn)、摸得著(zhù)、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)事，使大家真正感受到學(xué)校開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的新變化新氣象。
�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習方面
1．不能正確地處理好政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習的關(guān)系，黨的理論知識學(xué)習不夠。
整改措施：健全學(xué)習制度，在注重業(yè)務(wù)學(xué)習的同時(shí)，更加重視政治學(xué)習，要求做到業(yè)務(wù)學(xué)習與政治學(xué)習一起抓。要求黨員干部積極參加專(zhuān)題理論輔導講座，把學(xué)習作為一種政治責任、精神追求和工作方式，把學(xué)習作為自身工作生活的重要組成部分，做到學(xué)有所精、學(xué)有所用。（立即整改）責任人：**
2．領(lǐng)導干部對先進(jìn)的教育教學(xué)理念學(xué)習研究不夠。
整改措施：領(lǐng)導干部要給自己恰當定位，既要做好領(lǐng)導，提高領(lǐng)導藝術(shù)和水平，又要做好老師，提高教育教學(xué)水平和能力。只有懂得教育教學(xué)工作的領(lǐng)導才是合格的領(lǐng)導，因此領(lǐng)導干部要帶頭學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并付諸于實(shí)踐，才能帶領(lǐng)教師更好地學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)理念，實(shí)踐先進(jìn)教育教學(xué)方法。（已經(jīng)整改）責任人：**
3．用先進(jìn)的教育理念及現代化的教學(xué)手段培訓教師的力度不夠。
整改措施：學(xué)校努力創(chuàng )設條件，追加經(jīng)費投入，加強對教師的學(xué)習培訓，成就更多的名師。堅持“請進(jìn)來(lái)”，“走出去”，讓先進(jìn)的教育教學(xué)理念通過(guò)多種形式渠道進(jìn)入學(xué)校，為我所用，也讓城南經(jīng)驗走出去，交流發(fā)展。（中長(cháng)期整改）責任人：**
�。ǘ⿲W(xué)校管理方面
1．對課堂教學(xué)監督檢查不到位。個(gè)別教師不深入研究新課標和教材，落實(shí)課程計劃時(shí)有主觀(guān)隨意性，課堂上隨意使用教輔資料，致使教學(xué)效率不高。
整改措施：一方面，引導教師加強學(xué)習新課標；另一方面，加強教學(xué)常規檢查，加大隨機聽(tīng)課力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，從而，提高教學(xué)效率。（已經(jīng)整改）責任人：**、**
2．學(xué)校各學(xué)科均衡發(fā)展的措施不得力，教學(xué)指導過(guò)程中功利化現象時(shí)有發(fā)生。
整改措施：領(lǐng)導班子成員要嚴把教育教學(xué)關(guān)，全面統籌，協(xié)調學(xué)科發(fā)展，經(jīng)常深入課堂、教研組、辦公室，加強指導檢查，進(jìn)一步完善領(lǐng)導掛鉤級組、教研組制度。（已經(jīng)整改）責任人：**、**
3．學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向、辦學(xué)目標、培養目標等諸多體現學(xué)校精、氣、神的東西還不夠深入人心。
整改措施：加強學(xué)習研究，定期組織教師開(kāi)展學(xué)習會(huì )、討論會(huì )，設獎?wù)骷庖?jiàn)，讓學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向、辦學(xué)目標、培養目標深入人心，并加以不斷完善。（中長(cháng)期整改）責任人：**
�。ㄈ┺k學(xué)規模方面
各級各班班額普遍太大，增加了教師的工作量，對學(xué)困生的教育很難做到細致入微，影響了教學(xué)效果。
整改措施：積極向上反映問(wèn)題，以求解決。（中長(cháng)期整改）責任人：**、**
�。ㄋ模┙處煿芾矸矫�
1．個(gè)別教師缺乏危機感和自我發(fā)展的動(dòng)力。
整改措施：要求全體教師要認清形勢，分析情況，排除干擾，明確責任，嚴守優(yōu)勝劣汰原則，樹(shù)立不學(xué)習、教不好必淘汰的危機意識。進(jìn)一步完善考核激勵機制，特別制訂好年度考核評優(yōu)評先和中考獎勵方案，讓工作認真，能力突出，成績(jì)優(yōu)秀的教師獲榮譽(yù)、得實(shí)惠。（中長(cháng)期整改）責任人：**
2．對年輕教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的培訓工作不到位，專(zhuān)業(yè)水平提高緩慢。
整改措施：積極采取措施，加強對年輕教師的培訓，建立一位名師帶一位年輕教師制度。（立即整改）責任人：**
3．教師的育人意識退化。
整改措施：適應形勢發(fā)展需要，學(xué)習新教育理念和現代教學(xué)方法，加強職業(yè)道德教育和繼續教育，在全體教工中開(kāi)展“立高尚師德，練精湛師能，爭當教育教學(xué)的排頭兵”活動(dòng)。加強服務(wù)育人教育，改變老師絕對權威，高高在上的工作作風(fēng)，大力提倡熱愛(ài)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生的育人意識。（立即整改）責任人：**
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1．實(shí)施義務(wù)教育法后，對問(wèn)題學(xué)生的管理缺乏有效而恰當的教育、懲戒方法。
整改措施：深刻理解“以人為本，服務(wù)育人，和諧發(fā)展”辦學(xué)理念，研究新時(shí)期教育方法，用“愛(ài)心”對待問(wèn)題學(xué)生，達到最好的教育轉化效果。（立即整改）責任人：**
2.德育常規管理工作力度不夠，致使個(gè)別班主任重智育輕德育。
整改措施：明確樹(shù)立德育為首，智育為中心的意識，堅持兩手抓，兩手都要硬，即：一手抓德育，一手抓智育，不能顧此失彼，一硬一軟。（立即整改）責任人：**
3.班主任的管理水平有待提高，一部分班主任缺乏有效的班級管理經(jīng)驗，嚴重制約一個(gè)團結向上的良好班集體的建設。
整改措施：積極組織班主任學(xué)習新的教育方法，立足學(xué)校內部進(jìn)行經(jīng)驗交流，大膽創(chuàng )新班級管理模式，放手學(xué)生自主管理，不斷提高班級管理水平，力創(chuàng )學(xué)校班級管理新模式。（立即整改）責任人：**
4.加強校園周邊環(huán)境的管理，改善教師從教和學(xué)生健康成長(cháng)的社會(huì )環(huán)境力度不夠。
整改措施：積極與有關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，有效治理校園周邊環(huán)境，保證廣大師生的安全。（中長(cháng)期整改）責任人：**
四、創(chuàng )新體制機制
要把創(chuàng )新體制機制作為學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效的重要標志，積極穩妥地推進(jìn)體制機制創(chuàng )新，建立健全保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的體制機制、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的政策法規和符合科學(xué)發(fā)展要求的規章制度，解決制度缺失和制度障礙等問(wèn)題，形成有利于科學(xué)發(fā)展的正確導向，為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)創(chuàng )造良好的政策制度環(huán)境。
�。ㄒ唬┳⒅赝七M(jìn)體制機制創(chuàng )新。要緊密聯(lián)系當前教育工作面臨形勢的發(fā)展變化，在善于總結經(jīng)驗、把握發(fā)展規律的基礎上，堅持理念創(chuàng )新和實(shí)踐創(chuàng )新，著(zhù)力解決教育工作發(fā)展的深層次矛盾，積極探索和建立有利于教育工作科學(xué)發(fā)展的長(cháng)效機制。充分運用已有的調研成果和領(lǐng)導班子分析檢查報告，從實(shí)際出發(fā)，突出重點(diǎn)，增強針對性、指導性、時(shí)效性，選擇當前迫切需要而且實(shí)踐基礎較好的制度，抓緊時(shí)間，注重質(zhì)量，成熟一個(gè)，出臺一個(gè)。
�。ǘ┟鞔_體制機制創(chuàng )新的內容。體制機制創(chuàng )新是一個(gè)科學(xué)性、政策性很強的工作，既要大膽探索，又要嚴謹求實(shí)。各處室要對現有的各類(lèi)政策措施、意見(jiàn)辦法、規章制度進(jìn)行系統清理，在全面清理的基礎上，做好廢、改、立工作。要力爭在這次學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)中積極探索建立健全體現科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求的政法、綜治、維穩和隊伍建設等方面的體制機制。要加強內部制度建設，重點(diǎn)修訂完善學(xué)校制定的影響和制約科學(xué)發(fā)展的制度、辦法以及有利于保障科學(xué)發(fā)展、符合決策科學(xué)化、民主化、制度化要求的領(lǐng)導班子議事決策制度。條件成熟的要及時(shí)轉化為制度性文件。條件暫不具備、一時(shí)難以形成制度文件的，要繼續加大研究力度，為今后決策提供參考。堅持進(jìn)度服從質(zhì)量，防止草率從事，確保政策、制度的權威性、嚴肅性和有效性。
�。ㄈw現科學(xué)性和政策性。體制機制創(chuàng )新要注意學(xué)習和掌握國家的法律法規和黨的方針政策，尊重規律，充分論證，規范操作。要堅持發(fā)揚民主，主動(dòng)聽(tīng)取社會(huì )各界的意見(jiàn)，特別是注意聽(tīng)取利益相關(guān)群體和工作對象、服務(wù)對象的意見(jiàn)和建議，組織相關(guān)方面的專(zhuān)家進(jìn)行充分論證，增強制度建設的科學(xué)性、針對性和創(chuàng )造性。對于涉及重大管理制度和政策的改革調整，要積極向局有關(guān)部門(mén)提出。
五、搞好總結和測評工作
學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)基本結束時(shí)，要對活動(dòng)取得的成效和經(jīng)驗進(jìn)行認真總結，努力使總結的過(guò)程成為鞏固和發(fā)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)成果的過(guò)程，把學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的成功經(jīng)驗和做法轉化為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的長(cháng)期實(shí)踐。在此基礎上，精心組織開(kāi)展好群眾滿(mǎn)意度測評。
�。ㄒ唬┱J真總結成效和經(jīng)驗。要按照局黨委提出的目標要求，緊密結合學(xué)校開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)踐，對整個(gè)學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的成效和經(jīng)驗進(jìn)行實(shí)事求是的總結�？偨Y工作既要真實(shí)反映和評價(jià)學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的整體情況、主要做法和取得的成效，也要總結存在的問(wèn)題和不足；既要認真總結具有一定指導作用的好做法、好經(jīng)驗、好思路，突出學(xué)校的工作特色和亮點(diǎn)，又要提出鞏固和擴大活動(dòng)成果的努力方向及主要措施。
�。ǘ┚慕M織群眾滿(mǎn)意度測評。主要測評兩項內容：一是對解決影響和制約教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展突出問(wèn)題的滿(mǎn)意度，二是對開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)實(shí)際效果的滿(mǎn)意度。要根據上級的要求，結合學(xué)校實(shí)際，對測評內容進(jìn)行適當分解，力求測評工作簡(jiǎn)便易行。要合理確定參評人員的規模、范圍，既要有一定的代表性，又要規模適中、范圍恰當。滿(mǎn)意度測評主要采取組織召開(kāi)黨員干部滿(mǎn)意度測評大會(huì )、各界代表座談會(huì )以及書(shū)面測評等方式進(jìn)行。測評結果要以適當方式向群眾公布，并根據測評情況，進(jìn)一步征求群眾意見(jiàn)，進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施，確保學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)中尚未解決的問(wèn)題繼續得到有效解決。群眾滿(mǎn)意度測評要注意防止盲目攀比測評結果、片面追求"得高分"的現象，保證測評結果真實(shí)可信。
�。ㄈ┱匍_(kāi)總結會(huì )議。根據學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)取得的成效和經(jīng)驗及測評結果，起草好總結報告�？偨Y報告主要包括以下內容：開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的基本情況、主要做法及特點(diǎn)、所取得的成效、存在的不足及原因、鞏固和擴大活動(dòng)成果的努力方向和主要措施等�？偨Y報告報請局指導檢查組審閱后，報局學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室。
六、加強領(lǐng)導和督導檢查
整改落實(shí)階段是學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)最出成果、最出成效的階段，時(shí)間緊、任務(wù)重、廣大黨員干部群眾關(guān)注度高。一定要充分認識這一階段工作的重要性和特殊性，堅持目標不變、思想不松、標準不降、力度不減，善始善終地把學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)抓緊抓好。
�。ㄒ唬┣袑�(shí)加強領(lǐng)導。學(xué)校各處室主要負責同志要繼續履行好第一責任人的職責，切實(shí)加強對本處室學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導，充分發(fā)揮表率作用，做到思想上重視、態(tài)度上堅決、行動(dòng)上自覺(jué)，集中精力抓好整改落實(shí)工作。各黨支部要創(chuàng )新活動(dòng)方式，激發(fā)黨員的參與熱情，充分發(fā)揮黨員在活動(dòng)中的主體作用。黨員領(lǐng)導干部要發(fā)揮帶頭作用，帶動(dòng)廣大黨員積極投入整改落實(shí)工作。要掌握工作進(jìn)度，把每個(gè)環(huán)節的工作做扎實(shí)、做到位，防止搶時(shí)間趕進(jìn)度、搞形式走過(guò)場(chǎng)，同時(shí)也要避免時(shí)間進(jìn)度明顯滯后。近期，要對廣大黨員干部參加學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的情況進(jìn)行一次認真的"回頭看"，看一看廣大黨員干部是否通讀了規定的學(xué)習內容，是否參加了解放思想討論，是否參與了建言獻策，是否參加了關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀(guān)的主題實(shí)踐活動(dòng)，是否參加了專(zhuān)題組織生活會(huì )，等等，對于學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)不夠扎實(shí)、活動(dòng)開(kāi)展不夠深入、廣大黨員參與不夠廣泛的要及時(shí)進(jìn)行"補課"，確保廣大黨員全員全程參加學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。
�。ǘ﹫猿纸y籌兼顧。要堅持把注重實(shí)踐特色放在更加突出的位置，正確處理突出實(shí)踐特色與加強理論武裝、解決突出問(wèn)題與建立健全長(cháng)效機制、解決實(shí)際問(wèn)題與改造主觀(guān)世界、抓好全校學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)與搞好處室學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)與搞好各項工作等五個(gè)方面的關(guān)系，要堅持群眾路線(xiàn)，依靠群眾智慧和力量解決突出問(wèn)題、創(chuàng )新體制機制，夯實(shí)取得實(shí)踐成果和制度成果的群眾基礎。要加大宣傳力度，集中宣傳學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)取得的實(shí)踐成果和制度成果，宣傳學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)好的做法、主要成效和先進(jìn)經(jīng)驗，宣傳維護社會(huì )和諧穩定、服務(wù)保障經(jīng)濟平穩較快發(fā)展和改善民生的各項措施和取得的成效，引導廣大黨員干部群眾堅定信心，砥礪勇氣，搞好學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，做好各項政法工作，為推動(dòng)整改落實(shí)營(yíng)造良好的輿論氛圍。
�。ㄈ┘訌姸綄z查。學(xué)校學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室要認真履行職責，不斷強化督導檢查工作。要組織廣大黨員干部進(jìn)一步深入學(xué)習有關(guān)領(lǐng)導的一系列重要講話(huà)精神，努力增強整改落實(shí)工作的針對性。要把握全面，突出重點(diǎn)，指導各處室安排好、落實(shí)好整改落實(shí)階段各個(gè)環(huán)節的工作，確保整改落實(shí)階段各項工作扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
圍繞實(shí)施“課堂教學(xué)效率深化年”，為深入開(kāi)展好“一聽(tīng)、二講、三計、四課”活動(dòng)，并使之科研化、系統化，發(fā)現和培育提高課堂教學(xué)效率、構建高效課堂的優(yōu)秀教學(xué)研究成果，鼓勵基礎教育工作者積極從事基礎教育教學(xué)研究，及時(shí)總結開(kāi)展“課堂教學(xué)效率深化年”活動(dòng)經(jīng)驗，促進(jìn)優(yōu)秀成果的交流、共享和推廣，不斷提高基礎教育教學(xué)水平和教育質(zhì)量，吉林市教育局決定在全市普通中小學(xué)開(kāi)展“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的基礎教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以構建高效課堂為目標，把各級教育行政部門(mén)和學(xué)校工作重點(diǎn)進(jìn)一步集中到優(yōu)化教學(xué)環(huán)節、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔和提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái)，樹(shù)立任何一個(gè)課堂都應該是追求高效和引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習是教育教學(xué)改革的根本方向的理念，把課堂教學(xué)當作一門(mén)藝術(shù)，讓每名教師都進(jìn)入思考研究狀態(tài)，啟發(fā)學(xué)生學(xué)思結合，做到知行統一，使課堂真正成為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習的學(xué)堂，努力營(yíng)造實(shí)現高效課堂的教學(xué)氛圍。
二、目標任務(wù)
通過(guò)開(kāi)展“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)，堅持強調學(xué)思結合，組織引導學(xué)校和教師做到“三加強、三轉變”，即加強對“以學(xué)論教，因材施教”的研究和實(shí)施，促進(jìn)從學(xué)有所教向學(xué)有優(yōu)教轉變；加強對教學(xué)模式和學(xué)法指導的研究和實(shí)施，促進(jìn)從“傳授型”向“互動(dòng)型”轉變；加強對教案、學(xué)案的研究和實(shí)施，促進(jìn)從“共性”向“個(gè)性”轉變。從而不斷提升教師課堂教學(xué)的能力和水平，使課堂上每一句話(huà)都有用，每一道題都有針對性，每一分鐘都有收獲，努力追求課堂教學(xué)的高效率、考試成績(jì)的高分值、學(xué)生發(fā)展的`高水平，打造一批有特色、高效率的典型課堂，促進(jìn)課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
三、形式內容
各縣（市）區和學(xué)校圍繞課堂教學(xué)效率深化年，以“一聽(tīng)、二講、三計、四課”活動(dòng)為載體，以所提供的《“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)選題指南》（見(jiàn)附件1）所列題目為主要內容，系統研究和實(shí)踐提高課堂教學(xué)效率，構建高效課堂的方式、方法和途徑，并形成具有可操作性和可推廣性的研究實(shí)踐成果。成果形式可以是教學(xué)（管理）實(shí)踐總結、教學(xué)（管理）實(shí)踐經(jīng)驗、專(zhuān)項工作匯報材料、教學(xué)案例、論文、課件等多種形式。
四、實(shí)施步驟
“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)大體分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（20xx年3月）
各單位根據《“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)選題指南》內容，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃或方案，填寫(xiě)《“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)申報表》（見(jiàn)附件2），進(jìn)行廣泛宣傳和動(dòng)員，使教育行政部門(mén)、學(xué)校領(lǐng)導、中層管理人員和廣大教師都能夠積極參與進(jìn)來(lái)，形成濃厚的活動(dòng)氛圍。
第二階段：實(shí)施階段（20xx年3月--11月）
各單位結合活動(dòng)內容，全面發(fā)動(dòng)，精心組織，要注重過(guò)程的監督和管理，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。 20xx年7月，將對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行統一調度，進(jìn)行階段性總結交流。
第三階段：總結階段（20xx年11月--12月）
各單位上報活動(dòng)開(kāi)展情況總結及活動(dòng)成果，市教育局將對上報的成果進(jìn)行評選，擇優(yōu)在全市范圍內展示推廣，并對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行檢查評估，表彰本次活動(dòng)的先進(jìn)單位和個(gè)人。
五、獎勵辦法
�。ㄒ唬┙M織專(zhuān)家評委對各單位上報的活動(dòng)成果進(jìn)行集中評選，設立一、二、三等獎和優(yōu)秀教學(xué)成果獎。
�。ǘ┗顒�(dòng)成果擇優(yōu)在《教育科研動(dòng)態(tài)》和吉林市基礎教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
�。ㄈ⿲⒒顒�(dòng)成果匯編成集，在全地區推廣交流。
�。ㄋ模└鶕鲉挝换顒�(dòng)開(kāi)展情況評選出先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。
六、組織領(lǐng)導
為保證此項活動(dòng)順利開(kāi)展，吉林市教育局成立了開(kāi)展“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)領(lǐng)導小組，吉林市政府教育督導室總督學(xué)、市教育局副局長(cháng)于海波擔任組長(cháng)，吉林市教育局基礎教育處、吉林市教育學(xué)院和吉林市教科所為成員單位，負責此項活動(dòng)的組織領(lǐng)導。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在吉林市教育局基礎教育處，具體負責此項活動(dòng)的日常工作。
七、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┮岣哒J識�！肮矊�(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)，不僅是課題研究，更是具體教學(xué)（管理）實(shí)踐基礎上的總結和升華，是開(kāi)展“課堂教學(xué)效率深化年”活動(dòng)的有效實(shí)施形式，是構建高效課堂的有效探索手段。各單位要充分認識開(kāi)展此項活動(dòng)的必要性和重要性，要做到計劃認真、過(guò)程重視、參與廣泛。
�。ǘ┮⒅貙�(shí)效。各單位要圍繞各學(xué)段、各層次和不同學(xué)校的課堂教學(xué)目標要求，把活動(dòng)落到實(shí)處，做到與日常教學(xué)相結合、與教研活動(dòng)相結合、與教學(xué)管理相結合�；顒�(dòng)成果要結合教學(xué)管理和課堂教學(xué)實(shí)踐以及具體課例進(jìn)行研究探討，要重點(diǎn)談做法、效果、感受及建議，要有借鑒意義，要言之有物，不能是沒(méi)有實(shí)踐基礎的唯理論空談，不搞形式主義，不做表面文章，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，努力探索構建高效課堂的新模式。
�。ㄈ┮m時(shí)調度。各單位要將本單位活動(dòng)方案和《“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)申報表》于3月31日前報送到吉林市教育局基礎教育處，市教育局將根據各單位報送的活動(dòng)方案，對各單位活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行適時(shí)調度。各單位要注重活動(dòng)過(guò)程中的文字、音像資料的積累，吉林市教育局將對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查考核，并把考核結果運用到本年度教育工作目標管理考核評估中，對各單位質(zhì)量管理情況進(jìn)行綜合評價(jià)。
�。ㄋ模┮皶r(shí)總結。各單位要把“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)作為提高質(zhì)量、推進(jìn)管理的有利契機，注重過(guò)程研究，及時(shí)總結、推廣、應用活動(dòng)中涌現的優(yōu)秀成果和先進(jìn)經(jīng)驗，各單位的教學(xué)簡(jiǎn)報、教學(xué)信息都要重點(diǎn)圍繞這一內容進(jìn)行宣傳報道，推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。
聯(lián)系人：z；
聯(lián)系電話(huà)：z
電子郵箱：z
附件：1、“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)選題指南
2、“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)申報表
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
一、問(wèn)題的提出
21世紀，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，國際競爭日趨激烈。綜合國力競爭實(shí)質(zhì)就是勞動(dòng)者素質(zhì)的競爭。而國民的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力是勞動(dòng)者真正素質(zhì)和能力的重要表現。而我國原有的基礎教育體制明顯存在部分教學(xué)內容陳舊，教學(xué)方法脫離了學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗，脫離了社會(huì )實(shí)際。這樣的教學(xué)往往以學(xué)校、課堂、書(shū)本為中心，難以真正培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
我校要通過(guò)積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施來(lái)克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會(huì )生活的傾向，注重學(xué)生對生活的感受和體驗，形成學(xué)生勇于實(shí)踐的意識和善于實(shí)踐的能力。同時(shí)，通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，培養學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性、合作性，使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習活動(dòng)中學(xué)會(huì )發(fā)現，學(xué)會(huì )探究，學(xué)會(huì )合作，形成發(fā)現問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
二、課程實(shí)施的主要內容
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主要內容包括：信息技術(shù)教育，探究性學(xué)習，社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育等。
三、綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施
1、實(shí)施原則
“綜合實(shí)踐活動(dòng)”不是以往幾種課程的隨意疊加，它的內容和形
式和其他課程有交叉，但價(jià)值取向和功能是相對獨立的。我們在實(shí)施中須遵循以下幾個(gè)原則：
�。�1）關(guān)注興趣�；趯W(xué)習者的需要、動(dòng)機，興趣和直接經(jīng)驗來(lái)設計、實(shí)施相關(guān)課程活動(dòng)，是綜合實(shí)踐活動(dòng)有別于學(xué)科課程的一個(gè)基本標志。充分關(guān)注學(xué)習者的興趣和直接經(jīng)驗，并以此為基礎實(shí)現對傳統學(xué)科知識結構與邏輯體系的超越，建立一個(gè)更接近學(xué)生真實(shí)學(xué)習世界的創(chuàng )新課程領(lǐng)域，是綜合實(shí)踐活動(dòng)確立自身存在合理性的.必然選擇。
�。�2）回歸生活。學(xué)校課程建設回歸兒童的生活世界，課程設計向真實(shí)生活情景轉化，是當今世界課程改革的一大趨勢。綜合實(shí)踐活動(dòng)必須最大限度地回歸兒童的生活世界。當今學(xué)習理論表明，只有當學(xué)習發(fā)生在有意義中和有背景中，即與學(xué)習者的生活世界發(fā)生密卻聯(lián)系時(shí)，才是有效的。綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程性質(zhì)客觀(guān)上決定了這類(lèi)課程在確定課程內容時(shí)必須真正回歸學(xué)生的生活世界，從學(xué)生真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實(shí)踐性、現實(shí)性的、現象來(lái)設計課程內容。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)選擇課程內容時(shí)必須堅持的一條最基本的準則。
�。�3）立足實(shí)踐。不在局限于書(shū)本知識的傳授，讓學(xué)生親身參與，主動(dòng)實(shí)踐，在實(shí)踐中運用所學(xué)知識解決各種實(shí)際問(wèn)題，提高解決實(shí)際
問(wèn)題的能力，是綜合實(shí)踐活動(dòng)的最根本特點(diǎn)。需要指出的是，實(shí)踐的內容是豐富的，實(shí)踐的方式也是多樣的。實(shí)踐并不僅僅意味著(zhù)讓學(xué)生作社會(huì )調查、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)，更重要的是為學(xué)生營(yíng)造實(shí)踐情景，通過(guò)引導，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。特別是學(xué)生能夠面對生活世界的各種現實(shí)問(wèn)題，綜合運用所學(xué)知識，主動(dòng)去探索、發(fā)現、體驗、重演、交往、親歷親為，獲得解決現實(shí)問(wèn)題的真實(shí)經(jīng)驗，從中培養實(shí)踐能力。
�。�4）著(zhù)眼創(chuàng )新。著(zhù)眼于學(xué)生創(chuàng )新意識、創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力的培養，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程價(jià)值與目標最本質(zhì)的體現。與學(xué)科課程相比，綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng )新品質(zhì)的形成提供了更為寬松、自由的空間。它不受學(xué)科知識體系和邏輯結構的限制，在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生始終處于主體地位，自己發(fā)現問(wèn)題，自己設計方案，自己收集資料，自己解決問(wèn)題。在這一過(guò)程中，學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力可以充分發(fā)揮出來(lái)。著(zhù)眼創(chuàng )新的根本目的在于，要以培養今天的學(xué)生適應明天的社會(huì )生活為己任，盡可能創(chuàng )造條件，讓學(xué)生在積極探索、主動(dòng)實(shí)際的過(guò)程中，不斷有所發(fā)現，有所思考，有所創(chuàng )新，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨立思考問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力，為將來(lái)成為創(chuàng )新人才奠定基礎。
2、實(shí)施途徑
�。�1）信息技術(shù)教育
幫助學(xué)生發(fā)展適應信息時(shí)代需要的信息素養，即獲取、傳遞和處理信息的能力和素質(zhì)。
�。�2）社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐
組織引導學(xué)生接觸大自然，參加實(shí)際，使書(shū)本知識在運用的過(guò)程中成為活知識，使實(shí)踐能力和創(chuàng )造性得到培養。
�。�3）勞動(dòng)與技術(shù)教育
增加科技含量，賦予勞動(dòng)教育更多發(fā)明創(chuàng )造的內容，培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，給學(xué)生讓出創(chuàng )造的空間。將發(fā)明創(chuàng )造賦予動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程，使勞動(dòng)技術(shù)變得富有生命力。
3、實(shí)施步驟
�。�1）加強學(xué)習，更新觀(guān)念
加強學(xué)習，轉變教育觀(guān)念是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)展成敗的關(guān)鍵。這不是幾個(gè)擔任該課程教師的事，而是全體教師的事。通過(guò)學(xué)習和研究，要從根本上轉變教師的教育觀(guān)、人才觀(guān)和學(xué)習觀(guān)，把創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養滲透到學(xué)校的教育教學(xué)之中。
�。�2）健全組織，加強領(lǐng)導
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設立是一種新生事物，必須動(dòng)員全員參與，全社會(huì )參與和支持。以協(xié)調和組織順利開(kāi)展各項活動(dòng)，必須健全組織，加強領(lǐng)導。學(xué)校設立綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施領(lǐng)導小組與協(xié)作小組，制定具體工作計劃，落實(shí)各年級綜合實(shí)踐活動(dòng)內容。
綜合實(shí)踐活動(dòng)小組名單：
組長(cháng)：徐耀良
副組長(cháng)：陳黎明
成員：吳根元（�。�、葉建新、金美媛、周秋英、李剛、
許曉紅、吳文喜、及各涉及教師
綜合實(shí)踐活動(dòng)協(xié)作小組名單：
二年級組負責人：金美媛
成員：程大妹、賈靜燕、王怡、姚金妹、顧菊芳、龔杏芬
三年級負責人：陳燕紅
成員：魏萍、嚴鳳、蔡秋蘭、胡靜芬、陶妹金、陶亮
四年級組負責人：周秋英
成員：徐艷、毛進(jìn)興、唐鐵君、徐洪、吳根元（大）、孫文霞
五年級組負責人：吳根元（�。�
成員：許曉紅、鄒雪英、胡建剛、張紅艷、孫麗娟、龔燕
六年級組負責人：夏雪明
成員：馬蕙珍、朱葉、鄒國芬、鄔旭霞、吳茜、平建國
�。�3）選好主題，落實(shí)內容
綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師和學(xué)生合作開(kāi)發(fā)和實(shí)施的。教師和學(xué)生既是活動(dòng)方案的開(kāi)發(fā)者，又是活動(dòng)方案的實(shí)施者。選題既要體現學(xué)校特色（文學(xué)）和社區實(shí)際情況（城鄉結合部），又要引導學(xué)生從日常生活中選取自己感興趣的問(wèn)題進(jìn)行探究。
�。�4）加強聯(lián)系，取得支持
綜合實(shí)踐活動(dòng)涉及面廣，工作難度大，要探究建立社區、家長(cháng)有多效參與實(shí)踐活動(dòng)的新機制，積極利用各種社會(huì )資源，通過(guò)豐富多彩，形式多樣的活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì )的密切聯(lián)系，培養學(xué)生的社會(huì )責任感。
四、課程實(shí)施的評價(jià)
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評價(jià)的目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習的興趣和積極性。評價(jià)應以主體性、過(guò)程性、形成性和發(fā)展性評價(jià)為主，它應根據學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中所取得的成果和表現狀況，對其優(yōu)點(diǎn)、學(xué)習態(tài)度和進(jìn)步情況進(jìn)行多樣性評價(jià)。強調師生之間、學(xué)生同伴之間對彼此的個(gè)性化的表現進(jìn)行鑒賞。以形成評價(jià)目標多元，評價(jià)手段多樣，評價(jià)方式靈活，注重學(xué)習過(guò)程，注重情感表現，注重實(shí)際環(huán)節的開(kāi)放性評價(jià)體系。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
本次活動(dòng)系全�；顒�(dòng)，組織學(xué)生到野外進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng)。地點(diǎn)選在河壩�；谝陨显�，為保障學(xué)生在安全的情況下參加活動(dòng)，特制定以下的安全預案：
1． 出發(fā)前對學(xué)生進(jìn)行安全教育。由各班的班主任對該班學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)前的安全教育，并且講清楚活動(dòng)的安排以及注意事項。在班級內實(shí)行班主任領(lǐng)導，科任老師監督，組長(cháng)負責制度，將學(xué)生分成若干組，由組長(cháng)帶領(lǐng)，組長(cháng)負責成員的安全，并且隨時(shí)與班主任及課任老師取得聯(lián)系。
2． 在乘車(chē)的時(shí)候，老師按年級順序安排好學(xué)生的座位，并且安排老師負責，保證學(xué)生在車(chē)上的安全。同時(shí)向學(xué)生做出乘車(chē)的要求。以及要求汽車(chē)司機在開(kāi)車(chē)的時(shí)候注意安全。
3． 到達目的地，先由老師選好活動(dòng)地點(diǎn)，在選地點(diǎn)的時(shí)候注意對不安全因素的排除。同時(shí)安排好老師的監督崗位，做到有學(xué)生的地方就有老師。
4． 將學(xué)生分組進(jìn)行活動(dòng)，以班級為單位。對班主任老師提出具體的要求，除了安排好學(xué)生的.活動(dòng)以外，同時(shí)注意學(xué)生的安全。
5． 在學(xué)生活動(dòng)的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導隨時(shí)走訪(fǎng)，密切關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)安全。
6． 活動(dòng)結束的時(shí)候，教師將學(xué)生全數召集，待確定學(xué)生全數集合以后，組織教師，按原來(lái)的順序將學(xué)生護送回學(xué)校。
7． 回到學(xué)校以后，要求學(xué)生徑直回家。不能在路上停留。要求“路長(cháng)”做好監督。
活動(dòng)安排
陽(yáng)春三月，草長(cháng)鶯飛，萬(wàn)木齊發(fā)。為了使孩子的學(xué)習不局限在書(shū)本里，課堂上，學(xué)校中，中心寺少先隊大隊部特計劃3月21日，（星期五）全校師生共同走出校園，感受春天的美，同時(shí)培養學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng )新能力。為了使活動(dòng)能有效地開(kāi)展，特制定以下的安排：
1． 活動(dòng)時(shí)間：3月21日，9點(diǎn)出發(fā)。預計9點(diǎn)40到達。
2． 活動(dòng)地點(diǎn)：隱豐河壩
3． 到達方式：乘車(chē)
4． 活動(dòng)具體安排：
�。�1） 上午9點(diǎn)，組織全校師生乘坐1路車(chē)，前往目的地。安排好老師的任務(wù)。
�。�2） 到達目的地以后，將學(xué)生集合，布置活動(dòng)任務(wù)，并且作好安全的要求。要求老師選好活動(dòng)地點(diǎn)，并且作好安全的監督。
�。�3） 班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，要求注意安全。
�。�4） 中午12：00組織學(xué)生就餐。
�。�5） 待學(xué)生就餐后，清點(diǎn)人數。聯(lián)系好汽車(chē)，在汽車(chē)到達后，按原來(lái)的安排要求教師帶領(lǐng)學(xué)生回到學(xué)校。要求學(xué)生徑直回家。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇7
為認真開(kāi)展素質(zhì)教育，全面落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)，加強我校學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的管理工作，讓學(xué)生走近自然、接觸社會(huì )，開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和時(shí)間能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現就我校學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)制定以下方案：
一、指導思想和目的
學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育與社會(huì )教育有機結合的重要載體。開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，要堅持以全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強學(xué)生思想道德建設，培養現代化建設所需人才為指導思想，通過(guò)有計劃、有組織、有選擇的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高廣大學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，及認識、分析、解決問(wèn)題的綜合能力，為學(xué)生主動(dòng)適應社會(huì )發(fā)展需要奠定良好的基礎。
二、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主要形式和內容
�。ㄒ唬┥鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)總時(shí)間，一般每學(xué)年不少于10天。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)所需時(shí)間，利用課內、課外和節假日時(shí)間解決，課內時(shí)間由綜合實(shí)踐課程計劃中規定的時(shí)間解決。
�。ǘ┥鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)可采取學(xué)校組織和班級、學(xué)生自行聯(lián)系等多種形式進(jìn)行，包括社會(huì )調查（參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)）、生活體驗、國防教育、安全演練、公益勞動(dòng)、社區服務(wù)、環(huán)�；顒�(dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、勤工儉學(xué)等活動(dòng)。
�。ㄈ┬W(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以校內外有計劃的活動(dòng)為主，以學(xué)校和家庭為主要實(shí)踐場(chǎng)所，重在體驗；中學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì )調查（參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)）、社區服務(wù)、國防教育、公益勞動(dòng)、環(huán)�；顒�(dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)等，以社區和校外教育場(chǎng)所為主要實(shí)踐陣地，外出活動(dòng)一般應在市行政區內。
�。ㄋ模┕膭罱處焺�(chuàng )新社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方式。
三、組織開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的原則
�。ㄒ唬﹫猿纸逃院蛯�(shí)踐性相結合的原則。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，要堅持從實(shí)際出發(fā)、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學(xué)生的'認知規律和身心特點(diǎn)，遵循教育教學(xué)規律，引導學(xué)生積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)，把學(xué)到的知識應用到實(shí)踐中，實(shí)現學(xué)校教育和社會(huì )教育的有機結合。
�。ǘ﹫猿种黧w性和指導性相結合的原則。學(xué)生是參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主體，在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，應充分調動(dòng)其積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索、研究問(wèn)題的動(dòng)機和興趣，培養學(xué)生自主發(fā)展、自主創(chuàng )新的意識和實(shí)踐能力。同時(shí)，教師應教給學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的基本技能，幫助學(xué)生正確分析實(shí)踐活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生在實(shí)踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。在實(shí)踐活動(dòng)中教師應對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。
�。ㄈ﹫猿謺r(shí)代性和創(chuàng )新性相結合的原則。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的內容要貼近學(xué)生學(xué)習和生活實(shí)際，緊密聯(lián)系學(xué)校創(chuàng )“合格+特長(cháng)”學(xué)生活動(dòng)，把握時(shí)代脈搏，突出人文、科技、國防、文明、環(huán)保等意識和能力的培養，注重學(xué)生創(chuàng )新精神和特長(cháng)的培養。
�。ㄋ模﹫猿职踩院蛧烂苄韵嘟Y合的原則。保證學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中的安全，是全社會(huì )的責任。班主任和輔導教師是學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)主要責任人。在組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要制定切實(shí)可行的安全措施，分工嚴謹，有條件可以邀請家長(cháng)參與管理，防止安全事故的發(fā)生。教師和家長(cháng)（監護人）要教給學(xué)生自救和自我保護方法，增強學(xué)生安全防范意識和自我保護能力。到社會(huì )實(shí)踐場(chǎng)所（含校外教育場(chǎng)所、愛(ài)國主義教育基地、德育基地、生產(chǎn)實(shí)踐教育基地、社區等）班主任要和社會(huì )實(shí)踐場(chǎng)所在保證設施安全的基礎上，向學(xué)生講清與實(shí)踐內容相關(guān)的操作程序、安全制度，培養學(xué)生安全生產(chǎn)和操作的意識。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中出現的安全問(wèn)題按教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和《學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預防與處理條例》的相關(guān)精神解決處理。
四、加強對學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的管理
�。ㄒ唬⿲W(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組，對全校學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行統籌協(xié)調、督促指導、考核評估，宏觀(guān)管理我校社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)工作。
�。ǘ┙虅�(wù)處要建立社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)管理的長(cháng)效機制，定期研究、處理班級反饋的信息，做好社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間、課程設置和指導考核等工作。學(xué)校要組織教師、學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐成果的展示和交流活動(dòng)，幫助師生把各種成果和建設性意見(jiàn)推薦給區教育局，讓學(xué)生感受學(xué)以致用的快樂(lè )，鼓勵和保護學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的積極性。
�。ㄈ┌嗉壱⑸缟鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)工作網(wǎng)絡(luò )，吸納有意愿的家長(cháng)參加，建立健全組織管理機構。主動(dòng)與學(xué)校所在地的紀念館、商場(chǎng)、企事業(yè)單位、社區等取得聯(lián)系，通過(guò)多種渠道和形式，建立一個(gè)相對固定、便于中小學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動(dòng)向家長(cháng)宣講開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的意義，爭取家長(cháng)對此項工作的支持和配合。
�。ㄋ模┮獔猿謭笈贫�，嚴格履行申報審批手續。凡組織學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，班級在學(xué)期開(kāi)學(xué)前要制定計劃。
�。┙M織學(xué)生開(kāi)展集中的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，教師要隨班、隨組指導和管理，組織學(xué)生到校外教育場(chǎng)所開(kāi)展軍事訓練、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)的過(guò)程中，教師要與學(xué)生同吃、同住、同實(shí)踐，切實(shí)負起教育責任，不得將學(xué)生直接交給實(shí)踐場(chǎng)所輔導員而離崗從事其他工作。
�。ㄆ撸┙虅�(wù)處結合大隊部。根據學(xué)生班級、年齡特點(diǎn)指導班級制定學(xué)期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案，指導教師申請社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課題立項。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇8
一、指導思想
今年暑假假期將至，為了促進(jìn)研究性學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐相結合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì )，去關(guān)心社會(huì )發(fā)展，去關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì )問(wèn)題，有益補充學(xué)生課余生活，提高學(xué)生自身的動(dòng)手能力，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì )實(shí)踐的新途徑。我校根據實(shí)際情況，特制定本次暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)
1.以感恩孝親為主題，開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)我來(lái)做”活動(dòng)。請全體學(xué)生結合自己年齡和家庭生活的實(shí)際，幫助家長(cháng)整理房間、洗衣拖地、做菜燒湯、收拾餐桌等日常家務(wù)勞動(dòng)，幫助家長(cháng)分擔家庭事務(wù)，體會(huì )家長(cháng)操持家務(wù)的辛苦，爭做感恩孝親的好兒女。本項活動(dòng)為必選項目，全體學(xué)生均參加活動(dòng)并填寫(xiě)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)記錄表中活動(dòng)情況簡(jiǎn)述、家長(cháng)評語(yǔ)和個(gè)人體會(huì )，開(kāi)學(xué)后以班級為單位上交該項活動(dòng)材料。
2. 以共建和諧鄰里為主題，開(kāi)展“文明禮儀我來(lái)傳”活動(dòng)。請全體學(xué)生在假期中，時(shí)刻以文明中小學(xué)生的標準規范自己的言行，要學(xué)會(huì )使用文明禮貌用語(yǔ)，掌握基本的社交禮儀，樹(shù)立良好的迎春學(xué)校學(xué)生形象。本項活動(dòng)由班主任在班內做好宣傳引導并根據實(shí)際自主開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校不做統一要求。
3.讀書(shū)陶冶情操。暑假中，請全體學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和好書(shū)換著(zhù)看活動(dòng)，居住地臨近的學(xué)生可以組成讀書(shū)小組，每?jì)芍荛_(kāi)展一次小型的讀書(shū)交流會(huì )，使廣大中小學(xué)生能夠自覺(jué)接受科學(xué)人文教育，自主地獲得豐富的思想啟迪，逐步培養學(xué)生良好的閱讀習慣。開(kāi)學(xué)后每人上交一篇讀后感，以班級為單位在班內開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，并評選出2篇優(yōu)秀讀后感，交至學(xué)校團委評比。
4.習字靜養心性。書(shū)法是漢字的書(shū)寫(xiě)藝術(shù)，是中華民族獨特的文化瑰寶，承載著(zhù)中華文化的深厚內蘊。有條件的學(xué)生可以學(xué)習書(shū)法、繪畫(huà)。力爭通過(guò)一個(gè)假期的訓練，個(gè)人寫(xiě)字水平有明顯的'進(jìn)步。本項活動(dòng)要求全部參加，開(kāi)學(xué)后各班將學(xué)生習作全部收交并在班內展評，每班級選擇6幅書(shū)法作品、2幅繪畫(huà)作品上交團委。
書(shū)法版畫(huà)社團成員每人上交一幅原創(chuàng )作品，漫畫(huà)社團成員每人上交一份原創(chuàng )作品，納入優(yōu)秀社團成員年度考核。
5.科技小作品
看一次科普影視、讀一本科普書(shū)籍、撰寫(xiě)一個(gè)發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品。將自己平時(shí)所掌握的科技知識和科技動(dòng)態(tài)介紹給鄰居和身邊的朋友，宣傳節約資源、保護環(huán)境、健康生活的科學(xué)知識，倡導崇尚科學(xué)、破除迷信，反對偽科學(xué)。
6.第二課堂綻光彩。根據自己的特長(cháng)和喜好積極開(kāi)展動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，可以是手抄報制作、剪紙、橡皮泥、豎笛、布藝等第二課堂的活動(dòng)項目。通過(guò)活動(dòng)使每一名同學(xué)在假期中都有一項值得自豪的成果產(chǎn)生。本項活動(dòng)由班主任自行安排。
7.社會(huì )實(shí)踐親體驗。同學(xué)開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐或社會(huì )調查活動(dòng)，以個(gè)人或小組為單位，在家長(cháng)的幫助下嘗試進(jìn)行“導購員、售貨員、引導員、服務(wù)員”等多種角色的生活體驗活動(dòng)，或者進(jìn)行學(xué)校周邊交通安全問(wèn)題研究等社會(huì )調查，形成800字左右的活動(dòng)體會(huì )或調查報告，開(kāi)學(xué)后每班擇優(yōu)上交2篇，學(xué)校統一組織評選。
8.暑假是學(xué)生集中休息的時(shí)間，合理進(jìn)行暑假生活的規劃能使學(xué)生更好更全面的發(fā)展。為使學(xué)生做到休息與學(xué)習兩不誤，班主任在放假前要指導學(xué)生對暑假生活進(jìn)行科學(xué)的規劃，班主任通過(guò)劃分假期聯(lián)系小組或利用電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等通訊途徑進(jìn)行監控調度，保證暑期生活充實(shí)有意義。班主任檢查學(xué)生的假期規劃安排落實(shí)情況。
9.開(kāi)展以“大手牽小手，平安一家人”活動(dòng)，以學(xué)校下發(fā)的《致家長(cháng)的一封信》為參考，使學(xué)生在家或外出要注意安全防范和自我保護，認真學(xué)習自護、自理、自救等知識，掌握預防火災、煤氣中毒、食物中毒、溺水、、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛生常識，讓學(xué)生和家長(cháng)一塊了解安全法規與衛生知識，確保每個(gè)學(xué)生過(guò)一個(gè)健康快樂(lè )的暑假。本項活動(dòng)由班主任做好強調要求，確保學(xué)生暑假期間的安全。
三、總結評比
1.各位同學(xué)要認真填寫(xiě)暑假社會(huì )實(shí)踐表。準備好推選材料，在下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天把評選材料交給班主任。上交作品標清楚班級、姓名。
2.開(kāi)學(xué)第一周內各位班主任要根據方案內容及個(gè)人假期活動(dòng)情況記錄表內容和實(shí)際表現，進(jìn)行評比，評出班級社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人(總人數10%)。
3.開(kāi)學(xué)第二周星期一各班將社會(huì )實(shí)踐材料上交團委(附社會(huì )實(shí)踐表、書(shū)法作品、生活體會(huì )或調查報告等)，團委將評出校級暑期社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇9
一、日程安排
XX年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，于6月下旬啟動(dòng)，9月下旬結束。分宣傳動(dòng)員、組建團隊、評審立項、隊員培訓、組織實(shí)施、總結表彰六個(gè)階段進(jìn)行。
二、實(shí)踐方式
XX年暑期社會(huì )實(shí)踐分個(gè)人實(shí)踐和團隊參與兩種，實(shí)踐團隊分校級團隊和院級團隊兩個(gè)大類(lèi)，校級團隊分重點(diǎn)資助團隊和一般資助團隊兩種。院級團隊由各二級學(xué)院負責組織。實(shí)踐團隊組隊原則詳見(jiàn)《XX年大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)團隊申報說(shuō)明》。
三、資助原則
各團隊需按要求做好團隊經(jīng)費預算。經(jīng)學(xué)校審批通過(guò)的資助團隊，學(xué)校將給予一定資助金額，其所屬院(部)須配套同等金額的資助。暑期社會(huì )實(shí)踐資助團隊經(jīng)費來(lái)源由三部分構成：學(xué)校資助一部分、學(xué)院配套一部分、個(gè)人承擔一部分。重點(diǎn)資助團隊的資助經(jīng)費不超過(guò)4000元（學(xué)校資助XX元，所在學(xué)院資助XX元），一般資助團隊的資助經(jīng)費為1000—XX元（學(xué)校資助500—1000元，所在學(xué)院資助500—1000元）不等。
四、申報要求
所有團隊都需提交規范的.申報表（詳見(jiàn)《湖北民族學(xué)院XX年暑期社會(huì )實(shí)踐團隊申報書(shū)》），包括實(shí)踐方案、經(jīng)費申請等。申報材料的要求詳見(jiàn)《XX年大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)團隊申報說(shuō)明》。
五、驗收評比
凡受資助的團隊，活動(dòng)結束后，必須提交《湖北民族學(xué)院XX年暑期社會(huì )實(shí)踐驗收報告》，經(jīng)驗收合格后方可參加相關(guān)評比；院級團隊須各院（部）團委推薦，方可參與相關(guān)評比，校級團隊和院級團隊將按照統一標準評比。驗收材料的要求詳見(jiàn)《XX年大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)材料填寫(xiě)說(shuō)明》，評比標準詳見(jiàn)《XX年大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)評優(yōu)細則》。
六、表彰獎勵
XX年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)將評選優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀實(shí)踐團隊、優(yōu)秀指導老師和暑期社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人若干，由校團委統一表彰。
1、優(yōu)秀實(shí)踐團隊：表彰本次實(shí)踐活動(dòng)中效果好，有突出成績(jì)的團隊；
2、優(yōu)秀指導老師：表彰本次實(shí)踐活動(dòng)中盡心盡職，成績(jì)突出的專(zhuān)業(yè)指導老師；
3、優(yōu)秀組織獎：表彰本次實(shí)踐活動(dòng)組織工作出色，實(shí)踐效果好的組織單位；
4、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人：表彰本次實(shí)踐活動(dòng)中表現積極，成績(jì)突出的學(xué)生；
具體要求見(jiàn)《XX年大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)評優(yōu)細則》。
七、相關(guān)要求
�。ㄒ唬┦钇谏鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生素質(zhì)教育的重要內容，各單位要高度重視，積極組織。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的開(kāi)展，與實(shí)踐單位建立良好的合作關(guān)系，建立一批相對固定的社會(huì )實(shí)踐基地，使學(xué)生受鍛煉，當地見(jiàn)效益。
�。ǘ└髟海ú浚﹫F委要加強對暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的組織和指導，特別是要加強對實(shí)踐團隊的前期審核、出發(fā)前培訓、實(shí)施過(guò)程監控、總結評比等工作。
�。ㄈ└髟海ú浚﹫F委要重視此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，要向所在院（部）黨政領(lǐng)導詳細匯報工作要求，并組織專(zhuān)業(yè)任課教師參與活動(dòng)指導。
�。ㄋ模└髟海ú浚﹫F委要強化服務(wù)意識，特別是要為參加個(gè)人實(shí)踐的同學(xué)提供咨詢(xún)服務(wù)和相關(guān)支持。
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