實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案范文十篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案10篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
創(chuàng )建全國文明城市是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的內在要求。為響應中共南昌市委、南昌市人民政府關(guān)于“創(chuàng )建文明城市，爭做文明市民”的號召，充分發(fā)揮學(xué)校主渠道和未成年人在創(chuàng )建全國文明城市活動(dòng)中的積極作用，經(jīng)研究決定，在全市中小學(xué)生中廣泛開(kāi)展“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序主題教育實(shí)踐活動(dòng)，為使活動(dòng)取得實(shí)效，特制定本方案，主要內容如下：
一、指導思想
以黨的十七大精神為指導，以落實(shí)市委、市政府創(chuàng )建全國文明城市有關(guān)工作要求為重點(diǎn)，從創(chuàng )建全國文明城市工作和未成年人思想道德建設的實(shí)際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點(diǎn)和成長(cháng)規律，動(dòng)員全市中小學(xué)生積極參與“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序主題教育實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵青少年學(xué)生踐行道德規范、增強道德意識、培養高尚品質(zhì)。并由此引發(fā)學(xué)校、家庭、社會(huì )的互相影響，帶動(dòng)學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )群眾共同受教育，從而提高全體市民對創(chuàng )建工作的知曉率、參與面和滿(mǎn)意度，在全社會(huì )掀起創(chuàng )建全國文明城市的熱潮，最終實(shí)現學(xué)生文明、家庭和睦、社會(huì )和諧的最終目標。
二、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬靶∈譅看笫帧� 講文明、講衛生、守秩序主題教育實(shí)踐動(dòng)員活動(dòng)
各縣區、各級各類(lèi)中小學(xué)校要在20xx年9月1日至7日期間，以校為單位，利用開(kāi)學(xué)典禮或周一的國旗下講話(huà)活動(dòng)時(shí)間，在全校師生中召開(kāi)一次“小手牽大手”主題教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員儀式。動(dòng)員儀式中，學(xué)校主要領(lǐng)導要做動(dòng)員講話(huà)、充分闡明和強調開(kāi)展此次教育宣傳活動(dòng)的重要意義，明確布置好活動(dòng)開(kāi)展的內容和步驟，此外，還可采取宣讀倡議書(shū)、全體師生集體宣誓、簽名儀式、師生代表發(fā)言等多種形式將啟動(dòng)儀式推向高潮。通過(guò)啟動(dòng)動(dòng)員儀式，壯大“小手牽大手”主題活動(dòng)的聲勢，轟轟烈烈地將未成年參與共建文明城的教育活動(dòng)全面啟動(dòng)開(kāi)來(lái)。
�。ǘ╅_(kāi)展文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)
在中小學(xué)生中開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)、爭做文明小市民”的行為規范教育和文明禮儀教育。學(xué)校要充分利用邀請老干部愛(ài)國主義報告團進(jìn)校宣講和班會(huì )課、思品課、家長(cháng)會(huì )等教育時(shí)機，發(fā)揮廣播站、宣傳欄、櫥窗的宣傳陣地作用，積極開(kāi)展文明禮儀宣傳教育，引導中小學(xué)生遵守中小學(xué)生守則和行為規范，做到以下六點(diǎn)：注重自身儀表形象、使用文明禮儀用語(yǔ)、不亂扔果皮雜物、不隨地吐痰、不踐踏草坪損壞公物、不亂闖紅燈亂穿馬路。此外，學(xué)�？梢蚤_(kāi)展“文明之星”、“文明班集體”的評比和“文明流動(dòng)紅旗”等做法，有效調動(dòng)在校師生參與文明禮儀宣傳教育活動(dòng)的積極性，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養。
�。ㄈ┓e極參與“我做文明小志士”實(shí)踐活動(dòng)
開(kāi)展“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序主題教育實(shí)踐活動(dòng)就是要把握“創(chuàng )城”教育契機，通過(guò)中小學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)影響和增強全體市民的責任感，樹(shù)立“講文明人人努力”的觀(guān)念。各縣區和各級各類(lèi)中小學(xué)要利用社會(huì )實(shí)踐課的機會(huì )，積極組織少先隊員、共青團員赴社區開(kāi)展“我做文明小志士” 實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)內容可以主要以下列幾項為主：一是赴公共場(chǎng)所開(kāi)展清除城市牛皮癬實(shí)踐活動(dòng)，還我城市整潔面貌；二是參與社區街道清潔綠化實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)手清除社區衛生死角、宣傳環(huán)境保護理念；三是開(kāi)展社區公益宣傳和文化活動(dòng)，為社區出一期文明黑板報或是準備一臺文明宣傳匯演；四是為社區孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供力所能及的服務(wù)，幫助他們洗衣做飯、打掃衛生，陪他們聊天談心、讀書(shū)讀報，解決他們的實(shí)際困難。
�。ㄋ模╅_(kāi)展“迎世博、迎亞運，與文明攜手走向未來(lái)”主題教育活動(dòng)
為貫徹中宣部、中央文明辦、教育部等11部委召開(kāi)的“迎世博迎亞運講文明樹(shù)新風(fēng)”志愿服務(wù)活動(dòng)視頻會(huì )議精神和迎接20xx年第五屆中國中部投資貿易博覽會(huì )在南昌市的勝利召開(kāi)，按照市委宣傳部、市文明辦的統一部署，決定于20xx年3月至12月在全市中小學(xué)生中開(kāi)展“迎世博、迎亞運，與文明攜手走向未來(lái)”主題教育活動(dòng)。各縣區和各級各類(lèi)中小學(xué)要按照《南昌市中小學(xué)“迎世博、迎亞運，與文明攜手走向未來(lái)”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》的具體要求切實(shí)開(kāi)展好四項活動(dòng)：一是開(kāi)展迎世博、迎亞運宣傳活動(dòng)；二是開(kāi)展普及文明禮儀知識活動(dòng)；三是開(kāi)展凈化校園環(huán)境活動(dòng)；四是開(kāi)展扶弱助困社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在中小學(xué)生中普及志愿理念、弘揚志愿精神、壯大志愿者隊伍，引導中小學(xué)生以良好的文明素質(zhì)和道德修養迎接世博會(huì )、亞運會(huì )，使其成為良好社會(huì )風(fēng)尚的倡導者，成為社會(huì )主義精神文明的傳播者、實(shí)踐者。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展一次征文活動(dòng)
市教育局與市婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的每年一次的主題為“家庭親子游——行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”的征文活動(dòng)，今年將契合“共創(chuàng )文明城”這一主題，抓住暑期家長(cháng)帶孩子出游的機會(huì )，讓同學(xué)們走出課堂，領(lǐng)略祖國大好山河，感受不同的地域文化，感受身邊的文明之風(fēng)，或者記錄親子參與的公益之旅，從而增進(jìn)與孩子之間感情，學(xué)生和家長(cháng)實(shí)現共同學(xué)習和成長(cháng)。此項征文活動(dòng)主要由南昌市網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校負責組織實(shí)施，征文設一、二、三等獎及優(yōu)秀獎等若干。本次獲獎的征文將被收錄，對于獲獎的學(xué)生和家長(cháng)，將由市教育局和市婦聯(lián)聯(lián)合表彰，予以獎勵。
三、實(shí)施步驟
開(kāi)展“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序主題教育實(shí)踐活動(dòng)，分以下三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段
此階段評主要任務(wù)是充分利用各種宣傳手段為“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序主題教育實(shí)踐活動(dòng)預熱造勢，重點(diǎn)工作是實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式的召開(kāi)，由此向全市廣大中小學(xué)生發(fā)出“文明從我做起，爭做四有新人”的倡議，使廣大中小學(xué)師生在思想上形成共識，在行動(dòng)上步調一致，積極踴躍地參與到活動(dòng)中來(lái)。此階段開(kāi)展時(shí)間為20xx年9月1日至7日。
第二階段：全面實(shí)施階段：
此階段主要任務(wù)是根據工作方案的有關(guān)部署，全面啟動(dòng)“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序主題教育實(shí)踐活動(dòng)，各中小學(xué)校要結合九月份“弘揚和培育民族精神月”活動(dòng)的開(kāi)展，貼近未成年的思想實(shí)際和生活現實(shí)，突出活動(dòng)主題，采取多種形式，廣泛吸引青少年參與。在活動(dòng)中精心設計活動(dòng)載體、周密部署活動(dòng)安排、有效控制活動(dòng)進(jìn)程、仔細收集活動(dòng)資料，活動(dòng)過(guò)程確保既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)不流形式，確保教育實(shí)效。此階段開(kāi)展時(shí)間為20xx年9月7日至30日。
第三階段：總結評比階段：
各縣區及各級各類(lèi)中小學(xué)要將“小手牽大手”教育活動(dòng)的開(kāi)展情況及時(shí)上報市教育局創(chuàng )建辦，并對創(chuàng )文明城的經(jīng)驗和不足進(jìn)行總結。同時(shí)，各單位應將此項工作的開(kāi)展情況納入年底的工作考評范圍，以便推動(dòng)我市中小學(xué)文明禮儀宣傳教育持續發(fā)展，確�！靶∈譅看笫帧敝v文明、講衛生、守秩序主題教育實(shí)踐活動(dòng)有始有終，圓滿(mǎn)取得成功。
四、活動(dòng)要求
1.加強領(lǐng)導，健全機制
各縣區及各級各類(lèi)中小學(xué)要充分認識開(kāi)展“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，把它作為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的.具體措施，作為加強青少年社會(huì )主義核心價(jià)值體系宣傳教育的重要載體，擺上重要日程，切實(shí)加強領(lǐng)導。要把該項活動(dòng)與創(chuàng )建全國文明城市工作有機結合起來(lái)，統籌安排，周密部署，突出活動(dòng)主題，創(chuàng )新工作載體，切實(shí)抓緊抓好。
2.加大宣傳，營(yíng)造氛圍
各縣區、各學(xué)校要加大宣傳聲勢，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。要充分利用校園廣播站、電視臺、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報、國旗下講話(huà)、班會(huì )和主題家長(cháng)會(huì )等一切宣傳載體，大力宣傳“小手牽大手”活動(dòng)，讓廣大師生明確活動(dòng)的目的、意義和要求，將系列活動(dòng)的開(kāi)展落到實(shí)處、抓出實(shí)效，使廣大師生、家長(cháng)們的思想統一到創(chuàng )建文明城市的活動(dòng)中來(lái)，真正理解創(chuàng )建，積極支持創(chuàng )建、參與創(chuàng )建。在創(chuàng )建文明城期間，市創(chuàng )建辦將對在公共場(chǎng)所出現不文明行為的學(xué)生所在的中小學(xué)校予以全市通報批評，因此，各單位務(wù)必重點(diǎn)把在校學(xué)生的行為規范教育和文明禮儀教育抓實(shí)抓好，共同為樹(shù)立南昌市作為文明城的良好形象做出努力。
3.注重組織，加強指導
各單位要加強對各項活動(dòng)的組織和指導，加強學(xué)校與家庭、社區的溝通和協(xié)調，爭取到各街道辦事處、居委會(huì )對系列活動(dòng)的開(kāi)展的配合，要引導學(xué)生講究開(kāi)展活動(dòng)的方式方法，做好活動(dòng)跟蹤記錄，不斷總結經(jīng)驗。班主任教師要協(xié)助學(xué)生組織開(kāi)展好各項活動(dòng)，對活動(dòng)中出現的問(wèn)題要及時(shí)予以解決，保護學(xué)生的積極性，保障活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二0一0年八月二十七日
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
選題背景：（依據和意義）
武術(shù)作為我國民族特色的民間傳統體育類(lèi)項目，淵源流長(cháng)，它有著(zhù)悠久的歷史和廣泛的群眾基礎，是中華民族在長(cháng)期生活與斗爭實(shí)踐中逐步積累和發(fā)展起來(lái)的一項寶貴文化遺產(chǎn)。武術(shù)的內容豐富多彩，形式多樣，風(fēng)格獨特。它具有強身健體，防身自衛，鍛煉意志，陶冶性情，競技比賽，娛樂(lè )觀(guān)賞，交流技藝，增進(jìn)友誼的功能，是一項具有廣泛社會(huì )價(jià)值和民族文化特色的中國傳統體育項目。
中學(xué)生，特別是初中學(xué)生對武術(shù)很感興趣，喜歡看武打電影，武俠小說(shuō)，甚至有些學(xué)生在現實(shí)生活中也模仿幾“招”�？吹綄W(xué)生對武術(shù)如此感興趣，我們?yōu)槭裁床焕煤脤W(xué)生的興趣，加一引導，來(lái)開(kāi)發(fā)具有我們民族特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程呢？再說(shuō)，學(xué)生對武術(shù)的認識是模糊的，片面的甚至是錯誤的，他們認為武術(shù)是用來(lái)打架的，武功的得來(lái)也是偶遇一“大俠”指點(diǎn)就擁有的，電影中的“飛檐走壁”是真的。但不知武術(shù)的練習也是通過(guò)最基本的手形、步形，一招一式，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的“凍練三九，夏練三伏”不怕嚴寒酷暑換來(lái)的，它也需要常年持之以恒，堅持不懈的努力得來(lái)的，也是符合人體運動(dòng)力學(xué)的，不是想飛多高就飛多高的，再說(shuō)，學(xué)生對我們中華武術(shù)的歷史一無(wú)所知，作為中國人應該對本民族的寶貴文化遺產(chǎn)有所了解，更何況學(xué)生在這方面有強烈的興趣和要求。所以我們就借開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的東風(fēng)把武術(shù)介紹給學(xué)生。我們開(kāi)發(fā)的目的并不是把學(xué)生都培養成一個(gè)個(gè)“大俠”，而是讓學(xué)生對具有我們中華民族特色的武術(shù)有一個(gè)正確的認識和了解。
活動(dòng)主題設計：（學(xué)生研究課題或探討的話(huà)題）
(1)、“堅持“健康第一”的思想
“中小學(xué)體育課不是培養高水平運動(dòng)員�！敖】档谝弧睂⒊蔀轶w育課的首要標準，而傳統的體育課的名稱(chēng)也變?yōu)榱恕绑w育與健康課程”。在教學(xué)內容和教學(xué)方式上，新的體育課將淡化“競技運動(dòng)”教學(xué)模式，對運動(dòng)項目教學(xué)不再強調技術(shù)傳授的完整性、系統性，也不苛求每一個(gè)動(dòng)作的細節。
(2)、“滿(mǎn)足學(xué)生興趣”的思想
“體育課太無(wú)聊，我不喜歡上體育課�！斌w育老師經(jīng)常聽(tīng)到這樣的抱怨。新的體育課程改革將注重學(xué)生對體育的興趣，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習和發(fā)展的需要，幫助學(xué)生樹(shù)立終生體育意識。我們開(kāi)展的武術(shù)基本功綜合實(shí)踐活動(dòng)課程就是響應這一課改號召，從我們中華民族的傳統體育出發(fā)，從學(xué)生的需求和興趣出發(fā)，挖掘出適合我們本校學(xué)生特點(diǎn)的武術(shù)常識和套路。要學(xué)習武術(shù)，首先要認識和了解武術(shù)，了解我們中華民族所特有的體育項目，它的發(fā)展歷史和今后的發(fā)展方向。了解我們中華武術(shù)既具備了人類(lèi)體育運動(dòng)強身健體的特征，又具有東方文明所特有的哲理性、科學(xué)性和藝術(shù)性，較集中地體現了中國人民在體育領(lǐng)域中的智慧結晶，又從另一側面反映了東方民族文化的.光彩。從而弘揚吃苦耐勞、堅強勇敢的中華民族精神。這也是我們開(kāi)發(fā)這一綜合實(shí)踐課的社會(huì )價(jià)值所在。
活動(dòng)目標設計：（過(guò)程目標和知識目標）
1.傳承武術(shù)精神，培養學(xué)生道德情操
在不斷的學(xué)習積累中，通過(guò)一些武德故事和影片及武術(shù)人物等各種方式對學(xué)生進(jìn)行武德教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的武德觀(guān)念。武術(shù)教學(xué)是通過(guò)師生共同努力傳承武術(shù)技能與文化的過(guò)程，學(xué)生可以通過(guò)練習技術(shù)動(dòng)作來(lái)慢慢體會(huì )其中的文化和含蘊，武德教育是讓學(xué)生更深層次的了解武術(shù)的意義和精神，真正達到修養學(xué)生身心，發(fā)揚民族傳統文化和傳承民族傳統項目的目的。
2增強學(xué)生體質(zhì)、磨練意志品質(zhì)
在武術(shù)校本課程的學(xué)習中，學(xué)生可以通過(guò)上下肢的不同技法，提高不同部位的肌肉力量。例如，我們開(kāi)展蹲馬步比賽，柔韌比賽等等。學(xué)生在蹲馬步比賽時(shí)，即使累得腿腳哆嗦、汗如雨下，也仍然不放棄，咬牙堅持。這種練習有效的提高了肌肉力量，同時(shí)也讓學(xué)生感受到痛苦煎熬與勝利的喜悅，培養不言放棄的品質(zhì)。隨著(zhù)年級的增長(cháng)會(huì )進(jìn)入到套路練習，武術(shù)套路動(dòng)作多樣，包含了屈伸、回環(huán)、靜止、平衡、跳躍等各種動(dòng)作，這些鍛煉方法對調節人體內環(huán)境的平衡，調氣養血，疏通經(jīng)絡(luò )，強健臟腑都十分有益。通過(guò)練習，學(xué)生的靈敏、速度、協(xié)調性等各種素質(zhì)都得到了全面的提高，使武術(shù)校本課程充分發(fā)揮了提高學(xué)生身體素質(zhì)的作用，全面促進(jìn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高和主動(dòng)的個(gè)性發(fā)展。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
為認真開(kāi)展素質(zhì)教育，全面落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)，加強我校學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的管理工作，讓學(xué)生走近自然、接觸社會(huì )，開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和時(shí)間能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現就我校學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)制定以下方案：
一、指導思想和目的
學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育與社會(huì )教育有機結合的重要載體。開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，要堅持以全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強學(xué)生思想道德建設，培養現代化建設所需人才為指導思想，通過(guò)有計劃、有組織、有選擇的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高廣大學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，及認識、分析、解決問(wèn)題的綜合能力，為學(xué)生主動(dòng)適應社會(huì )發(fā)展需要奠定良好的基礎。
二、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主要形式和內容
�。ㄒ唬┥鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)總時(shí)間，一般每學(xué)年不少于10天。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)所需時(shí)間，利用課內、課外和節假日時(shí)間解決，課內時(shí)間由綜合實(shí)踐課程計劃中規定的時(shí)間解決。
�。ǘ┥鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)可采取學(xué)校組織和班級、學(xué)生自行聯(lián)系等多種形式進(jìn)行，包括社會(huì )調查（參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)）、生活體驗、國防教育、安全演練、公益勞動(dòng)、社區服務(wù)、環(huán)�；顒�(dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、勤工儉學(xué)等活動(dòng)。
�。ㄈ┬W(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以校內外有計劃的活動(dòng)為主，以學(xué)校和家庭為主要實(shí)踐場(chǎng)所，重在體驗；中學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì )調查（參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)）、社區服務(wù)、國防教育、公益勞動(dòng)、環(huán)�；顒�(dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)等，以社區和校外教育場(chǎng)所為主要實(shí)踐陣地，外出活動(dòng)一般應在市行政區內。
�。ㄋ模┕膭罱處焺�(chuàng )新社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方式。
三、組織開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的原則
�。ㄒ唬﹫猿纸逃院蛯�(shí)踐性相結合的原則。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，要堅持從實(shí)際出發(fā)、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學(xué)生的認知規律和身心特點(diǎn)，遵循教育教學(xué)規律，引導學(xué)生積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)，把學(xué)到的知識應用到實(shí)踐中，實(shí)現學(xué)校教育和社會(huì )教育的有機結合。
�。ǘ﹫猿种黧w性和指導性相結合的原則。學(xué)生是參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主體，在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，應充分調動(dòng)其積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索、研究問(wèn)題的動(dòng)機和興趣，培養學(xué)生自主發(fā)展、自主創(chuàng )新的意識和實(shí)踐能力。同時(shí)，教師應教給學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的基本技能，幫助學(xué)生正確分析實(shí)踐活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生在實(shí)踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。在實(shí)踐活動(dòng)中教師應對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。
�。ㄈ﹫猿謺r(shí)代性和創(chuàng )新性相結合的'原則。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的內容要貼近學(xué)生學(xué)習和生活實(shí)際，緊密聯(lián)系學(xué)校創(chuàng )“合格+特長(cháng)”學(xué)生活動(dòng)，把握時(shí)代脈搏，突出人文、科技、國防、文明、環(huán)保等意識和能力的培養，注重學(xué)生創(chuàng )新精神和特長(cháng)的培養。
�。ㄋ模﹫猿职踩院蛧烂苄韵嘟Y合的原則。保證學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中的安全，是全社會(huì )的責任。班主任和輔導教師是學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)主要責任人。在組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要制定切實(shí)可行的安全措施，分工嚴謹，有條件可以邀請家長(cháng)參與管理，防止安全事故的發(fā)生。教師和家長(cháng)（監護人）要教給學(xué)生自救和自我保護方法，增強學(xué)生安全防范意識和自我保護能力。到社會(huì )實(shí)踐場(chǎng)所（含校外教育場(chǎng)所、愛(ài)國主義教育基地、德育基地、生產(chǎn)實(shí)踐教育基地、社區等）班主任要和社會(huì )實(shí)踐場(chǎng)所在保證設施安全的基礎上，向學(xué)生講清與實(shí)踐內容相關(guān)的操作程序、安全制度，培養學(xué)生安全生產(chǎn)和操作的意識。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中出現的安全問(wèn)題按教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和《學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預防與處理條例》的相關(guān)精神解決處理。
四、加強對學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的管理
�。ㄒ唬⿲W(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組，對全校學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行統籌協(xié)調、督促指導、考核評估，宏觀(guān)管理我校社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)工作。
�。ǘ┙虅�(wù)處要建立社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)管理的長(cháng)效機制，定期研究、處理班級反饋的信息，做好社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間、課程設置和指導考核等工作。學(xué)校要組織教師、學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐成果的展示和交流活動(dòng)，幫助師生把各種成果和建設性意見(jiàn)推薦給區教育局，讓學(xué)生感受學(xué)以致用的快樂(lè )，鼓勵和保護學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的積極性。
�。ㄈ┌嗉壱⑸缟鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)工作網(wǎng)絡(luò )，吸納有意愿的家長(cháng)參加，建立健全組織管理機構。主動(dòng)與學(xué)校所在地的紀念館、商場(chǎng)、企事業(yè)單位、社區等取得聯(lián)系，通過(guò)多種渠道和形式，建立一個(gè)相對固定、便于中小學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動(dòng)向家長(cháng)宣講開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的意義，爭取家長(cháng)對此項工作的支持和配合。
�。ㄋ模┮獔猿謭笈贫�，嚴格履行申報審批手續。凡組織學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，班級在學(xué)期開(kāi)學(xué)前要制定計劃。
�。┙M織學(xué)生開(kāi)展集中的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，教師要隨班、隨組指導和管理，組織學(xué)生到校外教育場(chǎng)所開(kāi)展軍事訓練、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)的過(guò)程中，教師要與學(xué)生同吃、同住、同實(shí)踐，切實(shí)負起教育責任，不得將學(xué)生直接交給實(shí)踐場(chǎng)所輔導員而離崗從事其他工作。
�。ㄆ撸┙虅�(wù)處結合大隊部。根據學(xué)生班級、年齡特點(diǎn)指導班級制定學(xué)期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案，指導教師申請社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課題立項。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
隨著(zhù)課程改革和規范辦學(xué)的不斷深入，素質(zhì)教育步入內涵發(fā)展的新階段。為了推進(jìn)學(xué)校特色建設，提升學(xué)校文化品位，開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，全面增強教育教學(xué)實(shí)力，我校英語(yǔ)組全體教師發(fā)揚“善于學(xué)習、精于教學(xué)、強于研究、勇于創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻”的精神，大力開(kāi)展多姿多彩的學(xué)科特色實(shí)踐活動(dòng)。
指導思想：
以科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念為先導，按照“高標準、高起點(diǎn)，重過(guò)程、重創(chuàng )新，實(shí)驗性、示范性”的總體要求，立足縣情、校情，從學(xué)生的學(xué)習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實(shí)踐、合作與交流的學(xué)習方式，開(kāi)展多元化多姿多彩的英語(yǔ)特色實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng )設濃郁的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，搭建展示英語(yǔ)才能的舞臺，發(fā)展學(xué)生聯(lián)系英語(yǔ)與生活進(jìn)行創(chuàng )新與實(shí)踐能力。
實(shí)施原則：
1．配合教學(xué)
英語(yǔ)學(xué)科特色實(shí)踐活動(dòng)被列入課程計劃，成為真正的英語(yǔ)第二課堂，要做到有計劃、有目的地與課內教學(xué)配合，為全面提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
2．學(xué)以致用、用中提高
英語(yǔ)學(xué)科特色實(shí)踐活動(dòng)要從學(xué)生的生理、心理及年齡特點(diǎn)出發(fā)，實(shí)施中努力遵循學(xué)生的認知規律及語(yǔ)言教學(xué)規律，給學(xué)生提供更多的語(yǔ)言實(shí)踐機會(huì )，從而彌補課堂教學(xué)的不足，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運用能力。
3．活動(dòng)內容要融知識性、趣味性、思想性于一體
4．活動(dòng)內容要突出優(yōu)質(zhì)性、適應性、功能性和發(fā)展性
5．充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)
英語(yǔ)活動(dòng)課要使英語(yǔ)愛(ài)好者和有英語(yǔ)特長(cháng)的學(xué)生有用“武”之地。通過(guò)活動(dòng)課使他們充實(shí)知識、發(fā)展能力、增長(cháng)才干，把他們培養成學(xué)習、活動(dòng)的骨干，去影響、吸引更多的學(xué)生積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。
具體實(shí)施：
一、創(chuàng )設校園英語(yǔ)環(huán)境
1.校園標牌雙語(yǔ)化
為給學(xué)生創(chuàng )設英語(yǔ)氛圍，把校園、班級、處室的標志牌、標語(yǔ)牌進(jìn)行英漢雙語(yǔ)標注。讓學(xué)生在潛移默化中體會(huì )英語(yǔ)語(yǔ)言，不懂得地方可以通過(guò)對照漢語(yǔ)、詢(xún)問(wèn)同學(xué)、老師等方式進(jìn)行理解學(xué)習，久而久之，學(xué)生就會(huì )掌握這些語(yǔ)言。
2.校園內設固定的英語(yǔ)角
每月進(jìn)行活動(dòng),每次活動(dòng)確定一個(gè)話(huà)題，學(xué)生圍繞話(huà)題事先收集與話(huà)題有關(guān)的資料，在英語(yǔ)角活動(dòng)時(shí)與同學(xué)、老師進(jìn)行交流。
3.校園內設英語(yǔ)宣傳欄
創(chuàng )設學(xué)生英語(yǔ)表演的舞臺，讓學(xué)生show出自己。學(xué)生們自主確立主題、寫(xiě)主持臺詞、出宣傳海報，體驗成功，感受語(yǔ)言的魅力。
4.校園英語(yǔ)名言工程
精選許多英語(yǔ)名人名言、格言警句，布置于走廊臺階。學(xué)生踏進(jìn)校門(mén)，從大門(mén)口，到樓梯，到走廊，處處都能見(jiàn)到英語(yǔ)格言，這就為學(xué)生提供了良好的習得環(huán)境。教室是學(xué)生每天學(xué)習的地方，老師的辦公室也是他們熟悉的環(huán)境。英語(yǔ)標注學(xué)生們天天都能看到。通過(guò)構建“英語(yǔ)無(wú)處不在”的校園環(huán)境，為學(xué)生在生活中潛移默化地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習創(chuàng )造良好的條件。
二、校園英語(yǔ)活動(dòng)的開(kāi)展
1.每?jì)芍芘e辦一次學(xué)校英語(yǔ)手抄報展覽
要求全體學(xué)生參與，通過(guò)涂涂畫(huà)畫(huà)、填空、排序等方式進(jìn)行手抄報的創(chuàng )作。通過(guò)展評，評選出一、二、三等獎，并展示在學(xué)校宣傳欄上。
2.每周固定進(jìn)行校園英語(yǔ)廣播
可由學(xué)生輪流主持，內容包括日常英語(yǔ)、魅力音樂(lè )、英語(yǔ)天地等，借此提高全校同學(xué)的英語(yǔ)聽(tīng)力水平，擴大信息量，開(kāi)闊視野，提升英語(yǔ)素養。
3.開(kāi)展英語(yǔ)興趣小組
每班級成立英語(yǔ)興趣小組，定期進(jìn)行活動(dòng)，通過(guò)學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)游戲、日常會(huì )話(huà)、英語(yǔ)故事、英語(yǔ)課本劇表演等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養英語(yǔ)特長(cháng)生，并以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校同學(xué)共同進(jìn)步。
4手工制作式的慶賀活動(dòng)
在三八婦女節、教師節和圣誕節等節日來(lái)臨之前，要求學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，人人制作一張賀卡，并用英語(yǔ)寫(xiě)上美好的祝愿，在活動(dòng)課上進(jìn)行展覽、交流、評比。
5每日一句
充分利用學(xué)生的主要活動(dòng)空間——教室，在黑板上每日書(shū)寫(xiě)一個(gè)英文句子或單詞，讓學(xué)生記憶。具體操作方法如下：由教師或英語(yǔ)能力特別強的同學(xué)每天在黑板上規范地書(shū)寫(xiě)一個(gè)學(xué)過(guò)的或沒(méi)學(xué)過(guò)但較常用的句子或單詞，在早上晨讀時(shí)領(lǐng)讀幾遍，然后要求同學(xué)們在課余時(shí)間會(huì )讀、會(huì )用。
6課本劇表演
要求學(xué)生根據課本內容，熟悉臺詞，策劃動(dòng)作，分小組分角色扮演，培養學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)的習慣和合作精神。
7作業(yè)秀
為培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣、養成正確的書(shū)寫(xiě)規范，在輸入語(yǔ)音，訓練標準的語(yǔ)音、語(yǔ)調的同時(shí)加強書(shū)寫(xiě)訓練。課外不定期地組織優(yōu)秀“作業(yè)秀”，把卷面整潔、書(shū)寫(xiě)規范流暢、格式精美的作業(yè)本展示在全校師生的面前。讓同學(xué)們有了書(shū)寫(xiě)的標準，激起學(xué)生的好勝心，形成正確、優(yōu)美的書(shū)法。
8寫(xiě)作競賽
我們要求學(xué)生以課文為例，用所學(xué)的知識，進(jìn)行寫(xiě)作比賽，培養學(xué)生的'書(shū)面表達能力。并評選出一、二、三等獎。
9演講比賽
例如：talk about my name .talk about sb’s past.something about sb…培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和語(yǔ)言應變能力。
10歌曲比賽
通過(guò)課堂內外教學(xué)歌曲、向學(xué)生推薦英語(yǔ)歌曲錄音帶等方法讓學(xué)生接觸大量的歌曲。同時(shí)不定期地舉行英語(yǔ)歌唱比賽，選拔出優(yōu)秀的英語(yǔ)歌手。在舉行英語(yǔ)歌曲比賽的過(guò)程中發(fā)動(dòng)更多的學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、唱英語(yǔ)，激起學(xué)英語(yǔ)的高潮。 共2頁(yè),當前第1頁(yè)12
11英語(yǔ)收集活動(dòng)
英語(yǔ)收集活動(dòng)包括收集英美國家的郵票、英文包裝紙、英文說(shuō)明書(shū)、各種英文標識等。收集英語(yǔ)國家的郵票可以幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，了解這些國家的概貌，并提高審美情趣。收集英文商標、包裝紙和說(shuō)明書(shū)也是一項課外學(xué)英語(yǔ)的有益活動(dòng)。
12舉辦富有英語(yǔ)特色的節日活動(dòng)
學(xué)習英語(yǔ)不僅是為了學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)言本身，還應了解英語(yǔ)國家的歷史演變、風(fēng)土人情等文化背景知識。通過(guò)舉辦富有英語(yǔ)特色的節日活動(dòng)介紹異國風(fēng)情，不僅可滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心，從而激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，還可培養和提高運用英語(yǔ)的交際能力。在圣誕節“merrychristmas”、萬(wàn)圣節“happyhalloween”、感恩節“happythanksgivingday”之際，張貼宣傳海報或表演精彩的英語(yǔ)節目，并在英語(yǔ)廣播中介紹各個(gè)節日的背景知識，擴大學(xué)生的知識面，令學(xué)生沉浸于英語(yǔ)學(xué)習的快樂(lè )中。我們教師也積極參與到這些活動(dòng)中，在必要時(shí)給予孩子們幫助和指導。
13借助媒體學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)
教師可選擇一些內容簡(jiǎn)單、趣味性強、適合學(xué)生的英語(yǔ)節目推薦給學(xué)生。也可播放英語(yǔ)電影讓大家欣賞。
14英語(yǔ)圖書(shū)角
學(xué)生捐助或自發(fā)集資購買(mǎi)一些英語(yǔ)書(shū)籍，固定場(chǎng)所，責任到人，隨時(shí)借閱，以此擴大學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力，開(kāi)闊視野。
15聘請外籍教師與學(xué)生對話(huà)、交流
可利用假期時(shí)間聘請外籍教師來(lái)校與學(xué)生交流，讓學(xué)生接觸較為純正的口語(yǔ)。這樣的活動(dòng)會(huì )大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
16校園英語(yǔ)節
每學(xué)期末，面向全校學(xué)生開(kāi)展大型英語(yǔ)節活動(dòng)，學(xué)生們通過(guò)各種活動(dòng)，充分展示了自己的英語(yǔ)技能，體現了英語(yǔ)學(xué)習“從課堂中來(lái)，到生活中去”，“活學(xué)活用，學(xué)以致用”的教育理念。英語(yǔ)節根據年級特點(diǎn)設置了不同形式的比賽，能夠為不同層次的學(xué)生提供展示自己英語(yǔ)的大舞臺。
三、運用語(yǔ)音實(shí)驗室的原聲功能，創(chuàng )設純正的聽(tīng)覺(jué)環(huán)境
為切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力，我們英語(yǔ)教師充分利用兩個(gè)高標準語(yǔ)音實(shí)驗室，嘗試發(fā)掘英語(yǔ)口語(yǔ)校本課程，為學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)提供良好的技術(shù)設施和語(yǔ)言環(huán)境。語(yǔ)音實(shí)驗室能產(chǎn)生一種純正的、近乎沒(méi)有人為修正的語(yǔ)言環(huán)境，這種語(yǔ)言環(huán)境能幫助學(xué)生增強語(yǔ)感、糾正發(fā)音、積累英語(yǔ)語(yǔ)境體驗、增強在口語(yǔ)環(huán)境中的自我調整能力。
評價(jià)機制：
英語(yǔ)特色實(shí)踐活動(dòng)效果是通過(guò)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的表現反映出來(lái)的，每次活動(dòng)結束后，采取學(xué)生自評、小組互評、教師評三者綜合評價(jià)的方式，認真地對學(xué)生活動(dòng)的效果、態(tài)度、情感和心靈的投入程度進(jìn)行公正的評價(jià)，用等級制表示，即：一、二、三等獎。必要時(shí)設立“最佳表演獎”、“編劇獎”、“敢于開(kāi)口獎”、“進(jìn)步獎”和“積極參與獎”等，以鼓勵學(xué)生的積極參與精神。另外，及時(shí)記載對學(xué)生作出的相應的定性評價(jià)，同時(shí)指出活動(dòng)中的不足，以期今后改正，積累實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗。
20xx年2月13日
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
一、日程安排
XX年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，于6月下旬啟動(dòng)，9月下旬結束。分宣傳動(dòng)員、組建團隊、評審立項、隊員培訓、組織實(shí)施、總結表彰六個(gè)階段進(jìn)行。
二、實(shí)踐方式
XX年暑期社會(huì )實(shí)踐分個(gè)人實(shí)踐和團隊參與兩種，實(shí)踐團隊分校級團隊和院級團隊兩個(gè)大類(lèi)，校級團隊分重點(diǎn)資助團隊和一般資助團隊兩種。院級團隊由各二級學(xué)院負責組織。實(shí)踐團隊組隊原則詳見(jiàn)《XX年大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)團隊申報說(shuō)明》。
三、資助原則
各團隊需按要求做好團隊經(jīng)費預算。經(jīng)學(xué)校審批通過(guò)的資助團隊，學(xué)校將給予一定資助金額，其所屬院(部)須配套同等金額的資助。暑期社會(huì )實(shí)踐資助團隊經(jīng)費來(lái)源由三部分構成：學(xué)校資助一部分、學(xué)院配套一部分、個(gè)人承擔一部分。重點(diǎn)資助團隊的資助經(jīng)費不超過(guò)4000元（學(xué)校資助XX元，所在學(xué)院資助XX元），一般資助團隊的資助經(jīng)費為1000—XX元（學(xué)校資助500—1000元，所在學(xué)院資助500—1000元）不等。
四、申報要求
所有團隊都需提交規范的申報表（詳見(jiàn)《湖北民族學(xué)院XX年暑期社會(huì )實(shí)踐團隊申報書(shū)》），包括實(shí)踐方案、經(jīng)費申請等。申報材料的要求詳見(jiàn)《XX年大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)團隊申報說(shuō)明》。
五、驗收評比
凡受資助的團隊，活動(dòng)結束后，必須提交《湖北民族學(xué)院XX年暑期社會(huì )實(shí)踐驗收報告》，經(jīng)驗收合格后方可參加相關(guān)評比；院級團隊須各院（部）團委推薦，方可參與相關(guān)評比，校級團隊和院級團隊將按照統一標準評比。驗收材料的要求詳見(jiàn)《XX年大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)材料填寫(xiě)說(shuō)明》，評比標準詳見(jiàn)《XX年大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)評優(yōu)細則》。
六、表彰獎勵
XX年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)將評選優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀實(shí)踐團隊、優(yōu)秀指導老師和暑期社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人若干，由校團委統一表彰。
1、優(yōu)秀實(shí)踐團隊：表彰本次實(shí)踐活動(dòng)中效果好，有突出成績(jì)的團隊；
2、優(yōu)秀指導老師：表彰本次實(shí)踐活動(dòng)中盡心盡職，成績(jì)突出的專(zhuān)業(yè)指導老師；
3、優(yōu)秀組織獎：表彰本次實(shí)踐活動(dòng)組織工作出色，實(shí)踐效果好的組織單位；
4、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人：表彰本次實(shí)踐活動(dòng)中表現積極，成績(jì)突出的'學(xué)生；
具體要求見(jiàn)《XX年大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)評優(yōu)細則》。
七、相關(guān)要求
�。ㄒ唬┦钇谏鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生素質(zhì)教育的重要內容，各單位要高度重視，積極組織。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的開(kāi)展，與實(shí)踐單位建立良好的合作關(guān)系，建立一批相對固定的社會(huì )實(shí)踐基地，使學(xué)生受鍛煉，當地見(jiàn)效益。
�。ǘ└髟海ú浚﹫F委要加強對暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的組織和指導，特別是要加強對實(shí)踐團隊的前期審核、出發(fā)前培訓、實(shí)施過(guò)程監控、總結評比等工作。
�。ㄈ└髟海ú浚﹫F委要重視此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，要向所在院（部）黨政領(lǐng)導詳細匯報工作要求，并組織專(zhuān)業(yè)任課教師參與活動(dòng)指導。
�。ㄋ模└髟海ú浚﹫F委要強化服務(wù)意識，特別是要為參加個(gè)人實(shí)踐的同學(xué)提供咨詢(xún)服務(wù)和相關(guān)支持。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
為了活躍大學(xué)生校園文化生活，提高自身實(shí)踐能力，磨練其意志，充分開(kāi)闊生活視野，體驗社會(huì )生活百態(tài)，讓同學(xué)們走出校門(mén)后，更貼近生活。為此，商學(xué)院新南區開(kāi)展以“展現自我，實(shí)踐價(jià)值”為主題的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐周活動(dòng)，鍛煉同學(xué)們的創(chuàng )業(yè)能力，更好的適合社會(huì )發(fā)展。
這次“創(chuàng )業(yè)實(shí)踐周”活動(dòng)是為了豐富校園氣氛，展現團隊的合作精神，鍛煉學(xué)生的自主創(chuàng )業(yè)能力，提高商學(xué)院新南校區知名度的特色活動(dòng)。
xx年3月21日－xx年3月26日
商學(xué)院新南校區的羽毛球場(chǎng)
�、�3月15日，申請場(chǎng)地，估量攤位數量，從而申請帳篷、桌椅；團學(xué)內部工作人員分組，內外負責每項工作；并進(jìn)行一系列的宣傳策劃準備；
�、�3月18日，分配2—4位工作人員粘貼宣傳海報（5份）；
�、�3月19日，之前各組成員匯報工作進(jìn)程，明確攤位數量及所批準的帳篷、桌椅數量，秘書(shū)處分配具體工作人員值班（維持現場(chǎng)秩序）；
�、�3月20日，下午2：00工作人員（大量）布置活動(dòng)現場(chǎng)，如：在主場(chǎng)橫掛一條主題為“預祝新南區首屆實(shí)踐周取得圓滿(mǎn)成功”的.橫幅，布置展位及搬相應數量的桌椅。
×年3月21日~×年3月26日
早上9點(diǎn)活動(dòng)開(kāi)始至下午6點(diǎn)活動(dòng)結束
�。ɑ顒�(dòng)期間中場(chǎng)不休息，工作人員以輪班制）
項目橫幅宣傳海報宣傳宣傳單宣傳校園論壇宣傳
1、3月21日早上8：00工作人員就位，各施其職；
早上8：50之前，各攤位商品上架，做好銷(xiāo)售準備；
早上9：00準時(shí)進(jìn)行新南區首屆創(chuàng )業(yè)周開(kāi)幕式（團學(xué)負責人發(fā)言）；
早上9：15創(chuàng )業(yè)周活動(dòng)正式開(kāi)始
2、3月21日在原有商品攤位中，增設一個(gè)主題為“網(wǎng)絡(luò )對抗平臺”的攤位。
3、3月21日活動(dòng)照常進(jìn)行。
4、3月21日上午活動(dòng)照常進(jìn)行；
下午2：00—6：00進(jìn)行抽獎活動(dòng)。
建立消費者至上的概念，保證優(yōu)質(zhì)的服態(tài)度，內部設立可行的優(yōu)惠活動(dòng)，如抽獎等；
項目、數量、金額總計
帳篷、30個(gè)、學(xué)校申請0元
桌子、120張、學(xué)校申請0元
椅子、120張、學(xué)校申請0元
排插、20件、學(xué)校申請0元
橫幅、3條、400元
海報、10張、300元
怡寶礦泉水、10箱、500元
氣球、10袋、100元
噴畫(huà)、1張、500元
獎品不定、1000元
宣傳單、×張、800元
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇7
為進(jìn)一步濃厚校園英語(yǔ)學(xué)習氛圍，創(chuàng )設英語(yǔ)自由交流的天地，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習能力和口語(yǔ)交際能力，現制定初中部英語(yǔ)角活動(dòng)方案。具體如下：
活動(dòng)時(shí)間
每周周三下午課外活動(dòng)
參加對象、人數
每班學(xué)生10名，
活動(dòng)場(chǎng)地
校園東南小花園
活動(dòng)形式及要求
活動(dòng)形式：在英語(yǔ)教師指導下根據話(huà)題，創(chuàng )設情景，用英語(yǔ)進(jìn)行交流。
活動(dòng)每周一次，如有特殊情況另行通知。
要求有教師每次到場(chǎng)開(kāi)展活動(dòng)。輔導老師有袁吉譽(yù)，曹洪波，劉利華，高懷文并負責活動(dòng)秩序，保證活動(dòng)安全順利進(jìn)行。
活動(dòng)主題
第一期：
介紹自己、家庭及交朋友。
介紹自己的喜好。
詢(xún)問(wèn)他人的有關(guān)信息。
建議
1參加英語(yǔ)角的同學(xué)記下你認識的`同學(xué)信息，并向班級介紹。
2比一比誰(shuí)交的朋友多？
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇8
綜合實(shí)踐活動(dòng)作為高中課程結構八大學(xué)習領(lǐng)域之一，是國家規定的每個(gè)高中學(xué)生必修的一門(mén)獨立的課程，必須堅決執行。它包括研究性學(xué)習活動(dòng)、社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐三方面的'內容，共23個(gè)必修學(xué)分，占最低必修學(xué)分的20%，占最低畢業(yè)學(xué)分的16%。
一、研究性學(xué)習活動(dòng)
高中三年共15學(xué)分，屬計劃內每個(gè)學(xué)生的必修課程，采用集中學(xué)習和分組研究的方式開(kāi)展。高一（上）為準備階段；高一（下）、高二、各安排1個(gè)課題，高三（上）為反思、總結階段。
二、社會(huì )實(shí)踐
三年共6學(xué)分，每學(xué)年一周時(shí)間。高一集中進(jìn)行國防教育，高二、高三安排以勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)為主要內容。
三、社區服務(wù)
高一、高二年級學(xué)生必須分別參加不少于5個(gè)（共計10個(gè)）工作日社區服務(wù)，獲得2學(xué)分。
在學(xué)�；蚣彝ニ谏鐓^范圍內，以志愿者活動(dòng)形式開(kāi)展。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇9
一、活動(dòng)目標：
豐富和活躍校園文化生活，發(fā)揮教師特長(cháng)、才藝，拓展學(xué)生視野，并普及相應知識與技能，以培養師生主動(dòng)學(xué)習和探究精神，提高師生的綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)形式：
1、發(fā)展型課程班：（人數：20~25人左右）
以學(xué)校推薦、教師自薦形成相應的課程活動(dòng)內容，由有興趣、特長(cháng)的學(xué)生自愿報名，相應課程指導老師面試，擇優(yōu)錄取組成，并在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中對學(xué)生實(shí)行優(yōu)勝劣汰。
該類(lèi)課程班以學(xué)期為單位，進(jìn)行某一主題系列的探究或實(shí)踐活動(dòng)，主要目的就是在發(fā)揮和發(fā)展學(xué)生興趣、特長(cháng)的同時(shí)，發(fā)現和推出為學(xué)校增光添彩、有鮮明特長(cháng)和特色的優(yōu)秀學(xué)生。
2、普及型課程班：
由若干班級中未能加入發(fā)展型課程班的學(xué)生組成，由學(xué)校安排參加相應主題內容的普及性宣傳教育活動(dòng)。
該類(lèi)課程班將通過(guò)參加一個(gè)個(gè)相應主題的宣傳教育活動(dòng)，不斷拓展學(xué)生視野，豐富各類(lèi)基礎知識，激發(fā)和培養良好的`興趣愛(ài)好，提高探究意識和能力，進(jìn)而發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校期末將安排進(jìn)行相應的綜合性應知應會(huì )測試。
三、活動(dòng)對象：
初一、初二全體學(xué)生，全體教職員工，以及外聘的社會(huì )教育資源人員。
四、活動(dòng)時(shí)間：
1、初一年級每周二下午第七、八課。
2、初二年級每周四下午第七、八課。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
初一、初二各班級和各專(zhuān)題活動(dòng)教室，以及學(xué)校和社會(huì )適合課程活動(dòng)開(kāi)展的各種場(chǎng)所。
六、管理考核：
1、學(xué)生認真參加每次活動(dòng)，指導老師對其參與情況進(jìn)行考評，以積分形式累計，期末結合其成果、材料情況進(jìn)行匯總評比，并將記錄于學(xué)生成績(jì)檔案。
2、教師或參與課程活動(dòng)的組織、指導，或參與課程活動(dòng)的管理、檢查。其參與情況將以積分形式累計，結合相應成果、材料情況進(jìn)行綜合考評，并作為學(xué)期、年度考核推優(yōu)的依據之一。
3、校長(cháng)室將安排人員實(shí)時(shí)巡視活動(dòng)開(kāi)展情況，及時(shí)進(jìn)行協(xié)調、指導。教務(wù)處也將及時(shí)反饋各種信息情況給相關(guān)部門(mén)和人員。
4、管理體系：校長(cháng)室——教務(wù)處——初一管理小組和初二管理小組——課程班指導老師與課程班長(cháng)——課程活動(dòng)小組組長(cháng)——課程班參與學(xué)生。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇10
一、課程背景：
聯(lián)合國兒童基金會(huì )最近發(fā)布的世界兒童狀況報告顯示：我國每年死于交通事故的少年兒童約八千人，在少年兒童意外死亡中，交通事故已成為了比戰爭，疾病，洪水，地震等自然災害危害更大的，真正的：“頭號殺手”。
二、活動(dòng)主題的確定：
我們三泉小學(xué)所在地位，距離學(xué)校門(mén)口就是一個(gè)寬闊的交通要道，且是三叉路口。學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行了宣傳教育，但仍不能有半點(diǎn)馬虎。在全校師生的心中，交通安全成了一個(gè)共同關(guān)心的話(huà)題。我決定，利用學(xué)校倡導的組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，讓他們在活動(dòng)中得到自我教育、自我鍛煉、自我提高。在學(xué)生放學(xué)期間存在很大的`危險，過(guò)往的車(chē)輛很多，由此提出課程實(shí)踐活動(dòng)主題“安全伴我行”.
三、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通事故的危害，增強學(xué)生的安全意識，并通過(guò)他們的活動(dòng)影響身邊的人都來(lái)遵守交通規則。
2、培養學(xué)生查找資料、整理資料的能力和設計方案解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的考察、調查，并填寫(xiě)調查表，寫(xiě)出簡(jiǎn)單的考察報告。
4、培養學(xué)生自主、合作、進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。
四、活動(dòng)形式：
1、組織形式：個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)和班級活動(dòng)相結合。
2、實(shí)踐形式：
�。�1）調查和訪(fǎng)問(wèn) （2）研究和設計（3）合作和交流 （4）體驗、表達和反思
五、活動(dòng)準備階段：
圍繞這個(gè)主題，學(xué)生們開(kāi)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，確定了幾個(gè)研究的內容，并自己根據這幾個(gè)內容，組成了小組。
1、觀(guān)察小組：
觀(guān)察單位時(shí)間內通過(guò)校門(mén)口的機動(dòng)車(chē)，非機動(dòng)車(chē)，行人的數量。紀錄人們在過(guò)十字路時(shí)有沒(méi)有注意車(chē)輛的情況。
2、調查小組：
分發(fā)調查問(wèn)卷，了解人們對交通法規的掌握信息；并上網(wǎng)調查近期學(xué)生交通事故的信息。
信息小組：收集交通法規，交通標志等有關(guān)交通信息。
3、宣傳小組：
將觀(guān)察、調查收集到的信息經(jīng)過(guò)綜合、處理，向同學(xué)、家人、社區的人們進(jìn)行交通安全宣傳。
興趣是學(xué)生最好的老師”，學(xué)生根據自己的興趣、愛(ài)好選擇自己感興趣的內容，這樣就自然形成了研究小組，根據不同人的性格特點(diǎn)，推選出組長(cháng)進(jìn)行宣傳。
六、活動(dòng)實(shí)施階段：
方案制定后，同學(xué)們開(kāi)始分組行動(dòng)。
�。ㄒ唬┓纸M活動(dòng)
1、觀(guān)察小組
同學(xué)們分別選定了上午10點(diǎn)（交通相對空閑時(shí)間段）、下午4點(diǎn)（交通高峰段），來(lái)統計經(jīng)過(guò)校門(mén)口的車(chē)流量和行人數。他們連續觀(guān)察了一個(gè)星期，然后制成表格，直觀(guān)地反映了學(xué)校旁邊這條大馬路交通的繁忙情況。
2、調查小組
利用雙休日，對人們經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)是否遵守交通信號燈的情況作了調查。
3、信息小組
同學(xué)們利用微機課在網(wǎng)上搜索了《中華人民共和國道路交通安全法》等法律法規，摘錄其中的部分條款，并把它打印出來(lái)，供宣傳、學(xué)習用。
4、宣傳小組
通過(guò)家人，向社會(huì )宣傳：為了自己和他人的幸福，請遵守交通規則。
�。ǘ┱故窘涣�
1、展示校門(mén)口交通流量的統計圖，統計結果表明上學(xué)、放學(xué)時(shí)間由于家長(cháng)太多，經(jīng)常出現交通堵塞現象。同學(xué)們根據這一情況，書(shū)寫(xiě)倡議書(shū)，要求家長(cháng)來(lái)接孩子的時(shí)候遵守交通次序，并將倡議書(shū)張貼在學(xué)校大門(mén)口。
2、展示一些學(xué)生交通事故的圖片和事例
3、展示一些交通標志，進(jìn)行交通知識競賽活動(dòng)。
4、宣讀交通安全倡議書(shū)。
【實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案】相關(guān)文章：
綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案集錦12-10
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案范文7篇09-04
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案范文8篇11-28
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案范文六篇08-30
【精華】實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案四篇06-24
科技實(shí)踐活動(dòng)工作實(shí)施方案11-12
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案范文5篇12-02