實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案范文5篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編整理的實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
一、主辦單位：湖南省**水庫管理局
二、演講主題：為民務(wù)實(shí)清廉的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)
演講稿要緊密結合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，緊扣黨的群眾路線(xiàn)，聯(lián)系創(chuàng )衛活動(dòng)所取得的'成果，大力弘揚我局干部職工愛(ài)崗敬業(yè)、健康向上的良好風(fēng)尚；講貼近老百姓的話(huà)，辦貼近老百姓的事，做貼近老百姓的人，表達作為一名水庫管理干部如何以積極的態(tài)度為本單位的發(fā)展而努力，真正體現出為民服務(wù)、解民煩憂(yōu)，踐行黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的精神。
三、比賽選手：各科室、管理所各推選一名參賽選手；
四、時(shí)間安排：4月20日前各科室、管理所完成確定選手、撰寫(xiě)演講稿、培訓指導選手等環(huán)節；4月28日在局機關(guān) 會(huì )議室舉行演講比賽；
五、評委及評判方式
評委由局領(lǐng)導組成，評委主任1名。演講比賽采用10分制計分法。評判方式采取現場(chǎng)評分的辦法，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，求平均分即為該選手的最后得分。
六、演講比賽規則
�。ㄒ唬﹨①愡x手采取抽簽的方法決定演講順序。
�。ǘ┭葜v時(shí)間為6-8分鐘，超時(shí)者扣0.5分。
�。ㄈ┲鞒秩嗽谙乱晃谎葜v結束后公布上一位演講者的得分。
�。ㄋ模┭葜v者必須用普通話(huà)脫稿演講。
七、評分標準
演講比賽采用10分制計分法：
1、思想性（3分）
�。�1）緊扣主題、立意新穎、觀(guān)點(diǎn)明確、有時(shí)代氣息；
�。�2）內容真實(shí)，感情真摯。
2、藝術(shù)性（6分）
�。�1）結構嚴謹、邏輯性強；
�。�2）聲情并茂，表現力豐富、感染力強；
�。�3）普通話(huà)標準、吐詞清楚；
�。�4）語(yǔ)言生動(dòng)、表達順暢。
3、儀容儀表（1分）
�。�1）衣著(zhù)整潔，舉止端莊，儀態(tài)大方。
八、獎項設置及獎勵辦法
本次演講比賽共評選出：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎10名。
九、活動(dòng)組織機構
局工會(huì )
十、其他事項
各科室對此次活動(dòng)要高度重視，精心組織，積極參加，科室負責人對參賽選手的稿件質(zhì)量要把好關(guān)。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
一、指導思想
為了切實(shí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，依據《基礎教育課程改革綱要（試行）》要求，結合我校實(shí)際，特制江都區第一中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案。
二、課程實(shí)施目標
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目的是讓學(xué)生聯(lián)系自然和社會(huì )實(shí)際，通過(guò)親身體驗和相關(guān)內容的學(xué)習，積累和豐富直接經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高，培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習的能力。通過(guò)本課程學(xué)習，使學(xué)生獲得參與專(zhuān)題研究、社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)的切身體驗，掌握科學(xué)研究的基本方法與實(shí)踐技能，培養服務(wù)意識與奉獻精神，學(xué)會(huì )合作與分享、尊重與欣賞，養成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的生活態(tài)度，關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì )、關(guān)注未來(lái)，形成良好的社會(huì )責任感和使命感。
三、課程的內容和實(shí)施辦法 第一部分：研究性學(xué)習課程內容
研究性課程在內容上要注重聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習生活實(shí)際，聯(lián)系自然界、社會(huì )和人自身發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題，要有效地利用各種社會(huì )資源和自然資源，緊密結合各地區和學(xué)校的實(shí)際開(kāi)展學(xué)習、研究。無(wú)論學(xué)生確立的探究課題是自然問(wèn)題、社會(huì )問(wèn)題還是自我問(wèn)題，在研究性學(xué)習開(kāi)展中都應對自然、社會(huì )、自我三者作整體關(guān)注，充分挖掘研究課題所具備的自然因素、社會(huì )因素和自我因素，努力實(shí)現自然、社會(huì )和自我的內在整合。大概分類(lèi)如下：
（1）自然環(huán)境類(lèi)：主要是從研究人與自然關(guān)系的角度提出的課題，如環(huán)境保護、生態(tài)建設、能源利用、農作物改良、動(dòng)物保護、天文研究等方面與人人生活背景相關(guān)的課題。
（2）社會(huì )生活類(lèi)：主要是從保護人與社會(huì )關(guān)系的角度提出的課題，如學(xué)校規章制度研究、社會(huì )關(guān)系研究、企業(yè)研究、社會(huì )管理、社團活動(dòng)、人群心理、人口研究、城市規劃、交通建設、法制建設、政治制度、社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展、宗教研究、貿易與市場(chǎng)研究等與人生活背景相關(guān)的課題。
（3）歷史文化類(lèi)：主要是從研究歷史與人的發(fā)展角度提出的課題，如鄉土文化研究、民俗文化研究、，歷史蹤跡研究、名人思想與文化研究、校園文化研究、傳統道德研究、傳統文化與現代文明研究、東西文化比較研究、民間文學(xué)、藝術(shù)研究、影視文化研究、時(shí)尚研究等與個(gè)人生活背景相關(guān)的課題。
（4）個(gè)人發(fā)展類(lèi)：主要是從關(guān)注個(gè)體成長(cháng)的角度提出的課題，如學(xué)生社團研究、學(xué)生群體研究、學(xué)生消費研究、學(xué)校制度與學(xué)生成長(cháng)、班級制度與文化、流行文化、時(shí)尚文化、行為方式研究、同學(xué)關(guān)系研究等與學(xué)生生活直接相關(guān)的課題。
（5）跨學(xué)科綜合類(lèi)：主要是從科學(xué)技術(shù)與時(shí)代發(fā)展角度提出的，與中學(xué)的學(xué)科知識有一定的聯(lián)系，但主要是需要多學(xué)科參與的、有助于了解當代前沿科學(xué)的綜合學(xué)習課題，如遺
傳與化學(xué)、納米技術(shù)、計算機與多媒體技術(shù)、基因工程與克隆技術(shù)、產(chǎn)權經(jīng)濟、組織行為等與現代生活息息相關(guān)的新事物的研究課題。
2、課程特點(diǎn)
（1）開(kāi)放性
實(shí)施主體開(kāi)放（師生、專(zhuān)家、家長(cháng)）； 活動(dòng)時(shí)間開(kāi)放（分散與集中課時(shí)雙結合）；
活動(dòng)空間開(kāi)放（教室、學(xué)校功能室、校外廠(chǎng)企、街道、景觀(guān)等）； 學(xué)習內容開(kāi)放（學(xué)科、社會(huì )、生活、課題、活動(dòng)設計……）； 學(xué)習手段開(kāi)放（讀書(shū)、上網(wǎng)、社會(huì )調查、實(shí)地考察、討論等）； 研究方式開(kāi)放（參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、觀(guān)察、調查、實(shí)驗、資料收集）； 成果表達開(kāi)放（論文、報告、方案、展品……）。
（2）自主性
研究性學(xué)習活動(dòng)應以學(xué)生為中心，強調學(xué)生的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現和體驗。教師是學(xué)生學(xué)習的幫助者、促進(jìn)者，教師的教學(xué)應有利于學(xué)生自主活動(dòng)的開(kāi)展和深化。在學(xué)習方式上表現為：學(xué)生“自由結合、自主選題、自主探究、自我評價(jià)”。
（3）探索性
研究性學(xué)習從研究范圍的確定、研究目標的定位、研究過(guò)程的安排、研究方法的采用、研究成果的表現，都由學(xué)生在教師指導下主動(dòng)“探究”完成。
（4）實(shí)踐性
“研究性學(xué)習”是“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程板塊之一，說(shuō)明它的特征是實(shí)踐性，而且在學(xué)習內容上看，研究性學(xué)習強調理論與社會(huì )實(shí)踐、科學(xué)和生活體驗的聯(lián)系。因此，要引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)生活，親身參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
研究學(xué)習的實(shí)施步驟
1、培訓教育。特別是對于七年級學(xué)生，由于很多都是第一次進(jìn)行研究性學(xué)習，學(xué)�？赏ㄟ^(guò)講座，課堂教學(xué)，網(wǎng)站，板報等多種形式，就如何進(jìn)行研究性學(xué)習進(jìn)行培訓。在每次開(kāi)展活動(dòng)前進(jìn)行安全、禮儀、法制等方面的教育。
2、選擇課題。由學(xué)生根據自身的興趣，在老師指導下，從自然、社會(huì )和學(xué)生自身生活中自主選擇和確定研究專(zhuān)題。提倡課題的綜合性、社會(huì )性、探究性、開(kāi)放性、獨特性；強調課題的需求性、創(chuàng )造性、科學(xué)性、可行性。鼓勵課題形式的多樣性，可以是文獻研究、觀(guān)察報告、項目設計、科學(xué)實(shí)驗、社會(huì )調查、問(wèn)題追蹤等。
3、制訂計劃。課題小組確實(shí)研究課題后要填寫(xiě)課題實(shí)施方案表格，內容包括課題名稱(chēng)、課題背景說(shuō)明、課題的意義與價(jià)值、小組成員及分工、指導老師、研究目的與計劃、活動(dòng)步驟、活動(dòng)場(chǎng)地與器材申報、預期成果等。
4、搜索資料。根據計劃，各成員承擔自己的職責，通過(guò)圖書(shū)查詢(xún)、網(wǎng)絡(luò )搜索、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、問(wèn)卷調查、實(shí)驗記錄等多種途徑和渠道廣泛搜集資料，建議學(xué)生做好記錄，有條件的可進(jìn)行錄像、攝像、錄音、下載等。
5、整理總結。對搜集到的各種資料，研究小組一定要進(jìn)行討論和分析，各成員都要表達自己對問(wèn)題的認識與理解，然后對資料做出處理，如發(fā)現缺少材料，可繼續進(jìn)行搜集，在這一過(guò)程中，學(xué)生可通過(guò)不斷的整理、分析、驗證、提煉等，形成課題成果。課題成果的形式可以是研究報告、小論文、項目設計、實(shí)驗報告、科技作品等。
6、交流評價(jià)。
各班每個(gè)課題組把自己的成果以各種方式在班中進(jìn)行展示，同時(shí)學(xué)生小組展開(kāi)互評和指導老師進(jìn)行評定，并推薦出優(yōu)秀課題參加級的優(yōu)秀成果展示。
第二部分：社區服務(wù)課程內容
社區服務(wù)屬義工或志愿活動(dòng)性質(zhì)，要求學(xué)生以服務(wù)者的身份參與到服務(wù)社區的各項活動(dòng)領(lǐng)域中，多方面體驗并認識服務(wù)對象，應用所學(xué)的知識，提供各種對社區有意義的服務(wù)，不斷增強對他人、社區乃至整個(gè)社會(huì )的服務(wù)意識和奉獻精神。包括：
1、社區宣傳教育活動(dòng)，如
�。�1）法制宣傳、人口與保健宣傳、環(huán)保與衛生宣傳活動(dòng)及系列主題宣傳日活動(dòng)；
�。�2）所在鄉鎮、街道居委（村委）文化管理、文化宣傳，布置文化宣傳長(cháng)廊、展版，進(jìn)行文化咨詢(xún)；
�。�3）進(jìn)行城鄉科技、科普宣傳活動(dòng)；開(kāi)展城鄉文體活動(dòng)；
�。�4）組織同學(xué)在所在鄉鎮、街道開(kāi)展文化宣傳，傳播科學(xué)技術(shù)知識、破除迷信。
2、社區環(huán)境建設活動(dòng)，如
�。�1）城鄉環(huán)境衛生，城鄉綠化、美化工作；
�。�2）負責所在鄉鎮、街道、村委、公園、學(xué)校等公共區域的清潔衛生管理；
�。�3）負責所在鄉鎮、街道、村委某一道路、廁所公共清潔衛生管理；
�。�4）擔任所在鄉鎮、街道居委政管理助理，幫助維護街道衛生、清理牛皮癬；
�。�5）城市交通秩序維護活動(dòng)；
�。�6）擔任所在鄉鎮、街道居委街道交通管理助理，協(xié)作交通管理。
3、幫貧助困活動(dòng)，如
�。�1）進(jìn)行社會(huì )福利院的“愛(ài)心接力”，為所在鄉鎮敬老院孤寡老人提供服務(wù)；
�。�2）開(kāi)展扶貧捐贈活動(dòng)，為所在鄉鎮需要幫助的老弱病殘提供服務(wù)；
�。�3）中小學(xué)生假期學(xué)習或活動(dòng)輔導，幫組有困難的低年級學(xué)生；
�。�4）擔任所在鄉鎮、街道學(xué)習困難學(xué)生校外輔導員。
4、行業(yè)輔助性活動(dòng)，如
�。�1）為社區大型活動(dòng)提供志愿者服務(wù)；
�。�2）在公共活動(dòng)場(chǎng)所（如公園、圖書(shū)館）參與管理服務(wù)；
�。�3）擔任所在鄉鎮、街道某一企業(yè)管理助理或義務(wù)監督員；
�。�4）在廠(chǎng)家或商家的產(chǎn)銷(xiāo)旺季進(jìn)行幫忙；
�。�5）支援農忙等。
社區服務(wù)的實(shí)施程序
1、活動(dòng)前教育。學(xué)校在活動(dòng)前都安排一定時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預防事故，注意自我保護；教育學(xué)生必須遵紀守法，遵守實(shí)踐地和社區的規章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
2、內容選擇。學(xué)生根據自己的興趣和已有的知識經(jīng)驗，從接觸的生活世界出發(fā)、從熟悉和關(guān)注的社會(huì )實(shí)際中選取活動(dòng)主題和內容�；顒�(dòng)要堅持“就近”原則，注意活動(dòng)的主體性、可行性、經(jīng)濟性和安全性等。
3、精心規劃。學(xué)生必須首先聯(lián)系好將要前去服務(wù)的地點(diǎn)或單位，制定活動(dòng)計劃，報告家長(cháng)、班主任或指導教師，填在《江都區第一中學(xué)學(xué)生社區服務(wù)活動(dòng)記錄卡》。家長(cháng)、班主任或指導教師要對活動(dòng)的計劃與地點(diǎn)進(jìn)行考察分析，并對服務(wù)活動(dòng)的可行性和安全性進(jìn)行評估。社區服務(wù)活動(dòng)要在家長(cháng)、班主任或指導教師認可并簽字表示同意的情況下方可實(shí)施。
4、活動(dòng)實(shí)施。學(xué)生必須按計劃進(jìn)行活動(dòng)，接受服務(wù)區負責人的領(lǐng)導。班主任或指導教師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的開(kāi)展。在活動(dòng)中組長(cháng)要協(xié)調好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員要發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。每項服務(wù)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生必須認真填寫(xiě)《江都區第一中學(xué)學(xué)生社區服務(wù)活動(dòng)記錄卡》，可收集一些活動(dòng)相片，還應該撰寫(xiě)一些有關(guān)活動(dòng)的經(jīng)歷、收獲、感受或體會(huì )等內容的文章。
5、總結交流。每學(xué)年各班級安排一次社區服務(wù)活動(dòng)的總結交流。交流的內容應有《江都區第一中學(xué)學(xué)生社區服務(wù)活動(dòng)記錄卡》、相關(guān)材料證明如一些介紹活動(dòng)過(guò)程和體會(huì )的文章、活動(dòng)相片或視頻等。交流形式由班級自定，可以是主題班會(huì )、班級網(wǎng)頁(yè)、墻報展覽等。
6、學(xué)生匯總。每項社區服務(wù)活動(dòng)的原始材料，把填寫(xiě)的《江都區第一中學(xué)學(xué)生社區服務(wù)活動(dòng)記錄卡》及相關(guān)材料證明（如一些介紹活動(dòng)過(guò)程和體會(huì )的文章、活動(dòng)相片）粘貼在一起裝訂成《江都區第一中學(xué)社區服務(wù)登記手冊》上交，由學(xué)校組織考核評分。
第三部分：社會(huì )實(shí)踐的內容
1、軍訓：這是一個(gè)必修項目，也是社會(huì )實(shí)踐課程的`一項重要內容，主要進(jìn)行軍事知識教育、軍事技能訓練和紀律的養成教育。
2、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)和調查活動(dòng)、社團活動(dòng)：可以郊游，參觀(guān)人文景觀(guān)等；可以到德育教育基地參觀(guān)考察，接受思想教育（例如清明節祭掃革命烈士墓）等；可以抓住社區焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行環(huán)保、國情民情調查等活動(dòng)；可以結合教學(xué)內容進(jìn)行驗證性的調查；訪(fǎng)問(wèn)則一般以國家或地方政府機構、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪(fǎng)問(wèn)對象。
3、班級值周活動(dòng)和校內勞動(dòng)。
活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程
1、活動(dòng)前教育。學(xué)校在活動(dòng)前都安排一定時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預防事故，注意自我保護；教育學(xué)生必須遵守法規，遵守實(shí)踐地和社區的規章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
2、內容選擇與活動(dòng)規劃。除軍訓項目外，學(xué)生根據自己的興趣和已有的知識水平，從生活實(shí)際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會(huì )中選取活動(dòng)主題和內容，并形成社會(huì )實(shí)踐小組，聘請指導老師，聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位，制定小組活動(dòng)計劃，并在小組活動(dòng)計劃的基礎上制訂個(gè)人活動(dòng)計劃。將小組活動(dòng)計劃和個(gè)人活動(dòng)計劃報告班主任和指導教師并征得他們的同意。
3、活動(dòng)實(shí)施。新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第三周召開(kāi)開(kāi)題報告會(huì )，組成活動(dòng)小組，確定活動(dòng)主題，明確成員職責，制訂活動(dòng)計劃。學(xué)生必須按計劃進(jìn)行活動(dòng)，服從實(shí)踐地負責人領(lǐng)導，班主任和指導老師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的正常開(kāi)展。在活動(dòng)中組長(cháng)要協(xié)調好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。要記錄活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)心得。
4、總結交流�；顒�(dòng)結束后，小組完成社會(huì )實(shí)踐的報告。個(gè)人寫(xiě)出活動(dòng)小結及活動(dòng)過(guò)程中的體會(huì )、感受等，先在小組內交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會(huì )、班級網(wǎng)頁(yè)、墻報展覽等。每班推薦最好的一個(gè)活動(dòng)小組參加級組的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)成果匯報，評選出10個(gè)活動(dòng)小組參加學(xué)校舉辦的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)成果匯報交流大會(huì )，評選出優(yōu)秀活動(dòng)組一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。 時(shí)間安排在初二第二學(xué)期期中考后（5月上旬）。
5、評價(jià)考核。小組和個(gè)人提供相應的材料，由班主任和指導老師進(jìn)行初步評，然后由學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導小組進(jìn)行終評，學(xué)校學(xué)分認定委員會(huì )進(jìn)行學(xué)分認定，教務(wù)處完成學(xué)分登記。
四、課程實(shí)施領(lǐng)導小組
組長(cháng)：?jiǎn)讨拒娦ｉL(cháng)
組員：教務(wù)處、教科室、政教處、團委、總務(wù)處負責人及年級組長(cháng)
綜合實(shí)踐活動(dòng)由下列部門(mén)和機構進(jìn)行管理：教務(wù)處、教科室、政教處、團委、總務(wù)處、備課組、班主任、科任教師，由以上相關(guān)人員或代表組成的課程學(xué)習指導中心，對學(xué)生進(jìn)行指導。各部門(mén)必須相互協(xié)調、相互配合，使課程實(shí)施規范化、科學(xué)化，使之具有可操作性，力求使課程順利進(jìn)行。
五、教學(xué)的基本原則
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在實(shí)施中除應遵循一般的教學(xué)原則外，還應根據綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)和學(xué)生的身心發(fā)展的規律，遵循以下原則：
1、自主性原則 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應以學(xué)生為中心，強調學(xué)生的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現和體驗。教師是學(xué)生學(xué)習的幫助者、促進(jìn)者，教師的教學(xué)應有利于學(xué)生自主活動(dòng)的開(kāi)展和深化。
2、開(kāi)放性原則 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應創(chuàng )設十分寬松的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生享有充分的心理安全，在時(shí)間的安排、主題的確定、方法的運用和成果的表達方面有相當大的靈活性，為學(xué)習者發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)和才能提供廣闊的空間，從而形成一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習過(guò)程。
3、實(shí)踐性原則 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程強調有豐富材料和真實(shí)的情景，主張學(xué)生在”做中學(xué)”。學(xué)生在與環(huán)境的互動(dòng)中獲得直接經(jīng)驗和情感體驗，這些新經(jīng)驗與原有的概念和技能相互作用，最終形成可應用的個(gè)性化理論、模型和技能。
4、綜合性原則 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應從學(xué)生身邊的事物或問(wèn)題出發(fā)，形成跨越諸多學(xué)習領(lǐng)域的活動(dòng)，以利于知識的融會(huì )貫通和多角度、多層面地思考問(wèn)題能力的形成。通過(guò)親身的實(shí)踐，使學(xué)生了解和關(guān)心社會(huì )，了解和探索自然的奧秘并形成綜合看待問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
5、全員性原則 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要面向全體學(xué)生，并充分考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好和選擇，力求使每位學(xué)生都能得到發(fā)展。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
為了進(jìn)一步加強青少年思想道德建設，按照中關(guān)工委關(guān)于“學(xué)雷鋒、心向黨、講品行、見(jiàn)行動(dòng)”主題教育活動(dòng)的部署和市、縣關(guān)工委文件精神，不斷培養未成年人思想道德素質(zhì)，根據縣教育局關(guān)工委關(guān)于在全縣青少年學(xué)生中開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的部署與要求，我校特制定“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施方案。
一、指導思想
以黨的十七屆六中全會(huì )《決定》為指針，以對少年兒童進(jìn)行社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育為核心，深入貫徹中央[20xx]8號文件以及市、縣關(guān)工委等一系列文件和會(huì )議精神，結合貫徹《小學(xué)生守則》，引導全鎮小學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)。講品德、見(jiàn)行動(dòng)，爭做一個(gè)有道德的人，努力做到知行統一、學(xué)做統一、言行統一，促使全鎮小學(xué)生在講社會(huì )公德、孝敬父母、尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)、奉獻他人的過(guò)程中培養文明習慣，弘揚中華民族傳統美德，切實(shí)推進(jìn)全鎮未成年人思想道德建設。
二、活動(dòng)目的
從未成年人思想道德建設的實(shí)際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點(diǎn)和成長(cháng)規律，動(dòng)員全鎮小學(xué)生弘揚和培育民族精神，積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，從身邊事做起，從一點(diǎn)一滴做起，自覺(jué)踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚情操，做一個(gè)有道德的人。
三、活動(dòng)原則
1.堅持內容系列化、形式多樣化、活動(dòng)貼近化、效果目標化的原則。
2.按照簡(jiǎn)單易行、切實(shí)有效、就近方便、力所能及的原則。
3.與“弘揚和培育民族精神活動(dòng)月”相結合的原則。
4.體現學(xué)生的日常學(xué)習、生活，在家庭、學(xué)校、社會(huì )開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的原則。
四、活動(dòng)內容
根據我鎮小學(xué)生實(shí)際情況和上級的工作安排，按照學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)動(dòng)的原則，以“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)為主題，著(zhù)力開(kāi)展如下系列活動(dòng)：
�。ㄒ唬┙M織開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)：
學(xué)習主要以德育課本為基礎，同時(shí)結合下列內容：
1.學(xué)習中央[20xx]8號文件，學(xué)習“八榮八恥”社會(huì )主義榮辱觀(guān)等。
2.學(xué)習加強思想道德建設方面的經(jīng)典著(zhù)作。如《弟子規》等。
3.學(xué)習古今中外道德典范人物故事。
4.學(xué)習近現代道德模范人物事跡。如《雷鋒的故事》、《郭明義事跡》、《小英雄葛鑫》等。
5.要結合學(xué)習《中小學(xué)生守則》。堅持在校學(xué)習和家庭自學(xué)相結合。通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生受教育、受啟發(fā)、受鼓舞。要求每位學(xué)生查擺自己身上的陋習，形成文字，自我改正，同伴監督，逐步養成好習慣。
�。ǘ┙M織開(kāi)展系列道德實(shí)踐活動(dòng)：
1.開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做好事”活動(dòng)。
組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、老齡家庭為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，解決實(shí)際生活中的困難。結合“送溫暖、獻愛(ài)心”、“捐資助學(xué)”等活動(dòng)，積極為社會(huì )公益事業(yè)和需要幫助的人服務(wù)，培養學(xué)生真誠交往、真心關(guān)懷、傳遞愛(ài)心的良好品德。
2.開(kāi)展“在家庭孝敬父母”活動(dòng)。
提倡未成年人主動(dòng)分擔家務(wù)，在父母的指導下買(mǎi)菜、做飯、洗碗、洗衣、疊被、掃地、澆花等，讓學(xué)生體驗父母或長(cháng)輩的辛勞，培養熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的生活態(tài)度，培養自理、自立能力。引導未成年人尊敬父母，組織學(xué)生開(kāi)展“我為長(cháng)輩做一件事”、“和父母說(shuō)句貼心話(huà)”、“我當一天家”，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一件小禮物送給父母、關(guān)心父母身體健康等活動(dòng)，使學(xué)生理解父母、感謝父母，培養孝心，學(xué)會(huì )感恩。
養成未成年人勤儉節約習慣，教育未成年人不挑吃穿，不亂花錢(qián)，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。
3.開(kāi)展“在學(xué)校尊敬師長(cháng)”活動(dòng)。
推行校園文明禮貌用語(yǔ)。各班可以利用班會(huì )宣講禮貌用語(yǔ)，如“我不給別人添麻煩”、“禮貌和文明是我們共處的金鑰匙”、“保持公共環(huán)境衛生、珍惜他人勞動(dòng)成果”、“向前一小步，文明一大步”等。
組織學(xué)生開(kāi)展“三禮”即知禮儀、重禮節、懂禮貌活動(dòng)，倡導同學(xué)之間結對互助，通過(guò)交流談心、節日聯(lián)歡、補習功課、贈送學(xué)習用品等形式，互幫互助，互學(xué)互愛(ài)，養成關(guān)愛(ài)他人、樂(lè )于助人的品德。
開(kāi)展“為創(chuàng )建和諧校園做一件實(shí)事”活動(dòng)。通過(guò)給學(xué)校提一條建議，做一件好事，出一期小報等多種方式，提高學(xué)校的`校園文化氛圍，促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧。讓“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)進(jìn)班級、進(jìn)課堂、進(jìn)活動(dòng)，從而使“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉化為道德行為。另外，通過(guò)唱好一首道德歌曲，精讀一本道德好書(shū)，宣講一個(gè)中華道德小故事，舉辦一次道德專(zhuān)題隊會(huì )，每個(gè)學(xué)生完成道德主題手抄報一份，每班出一期道德主題黑板報，確保道德實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。
4.開(kāi)展“在社會(huì )奉獻愛(ài)心志愿服務(wù)”活動(dòng)。學(xué)校要根據廣大未成年人的身心特點(diǎn)，組織開(kāi)展“清潔家園、從我做起”主題實(shí)踐活動(dòng)。結合“七個(gè)一”的要求（即：找到一個(gè)“崗位”，扮演一個(gè)角色，獲得一種感受，明白一個(gè)道理，培養一種品質(zhì)，學(xué)會(huì )一種本領(lǐng)，養成一個(gè)出行習慣)，學(xué)習宣傳禮儀知識，引導未成年人文明出行，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物，做“文明小使者”。
五、幾點(diǎn)要求
1.提高思想認識。
我校把此項工作作為開(kāi)學(xué)初學(xué)校德育工作的一項重點(diǎn)內容來(lái)抓，并融入學(xué)校教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節，切實(shí)抓實(shí)、抓細，長(cháng)期堅持下去。
2.強化組織領(lǐng)導。
我校成立了專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導小組，并安排專(zhuān)人負責此項工作。本著(zhù)高度負責的態(tài)度，結合實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，并召開(kāi)相應會(huì )議進(jìn)行部署，明確工作任務(wù)和時(shí)間要求，分階段，分主次。
3.營(yíng)造濃厚氛圍。
我校將利用校園廣播、黑板報、墻報、櫥窗等宣傳陣地，加大對“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的宣傳力度，增強做好主題實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
通過(guò)精心策劃和組織形式多樣的活動(dòng)，努力使學(xué)生做到：在社會(huì )講公德：遵守一切公共秩序，愛(ài)護花草樹(shù)木，保護自然環(huán)境，語(yǔ)言文明、行為禮貌，見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè )。在校園講美德：遵守《小學(xué)生守則》，不打仗罵人，尊敬老師，團結同學(xué)，刻苦學(xué)習，保持節儉，崇尚先進(jìn)，積極向上。在家庭講孝道：尊重長(cháng)輩、孝敬父母、聽(tīng)從教誨，愛(ài)護幼小、關(guān)愛(ài)家人。達到心靈美、語(yǔ)言美、行為美、儀表美的總要求，把未成年人培養成為道德高尚的人。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
為進(jìn)一步加強全縣師生的思想道德教育，提高全校師生的思想道德素養，探索學(xué)校德育工作的新思路，構建和諧校園，根據《長(cháng)興縣20xx年文化建設“六大行動(dòng)”實(shí)施方案》的要求，經(jīng)研究，我校決定從今年秋季開(kāi)始，在全校開(kāi)展《弟子規》學(xué)習教育實(shí)踐活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為依據，以學(xué)習、力行《弟子規》為具體內容，廣泛深入地開(kāi)展《弟子規》學(xué)習教育活動(dòng)，構建和諧校園，使廣大師生樹(shù)立正確的倫理道德觀(guān)念和人生價(jià)值觀(guān)念，提升德行修養，塑造健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)對象
全校師生
三、活動(dòng)目的
通過(guò)在全校大力開(kāi)展《弟子規》學(xué)習教育實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的基礎文明和基礎道德，弘揚中華民族“孝敬父母，尊敬師長(cháng)”的傳統美德，樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和良好道德規范，營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境和社會(huì )環(huán)境。
四、活動(dòng)步驟
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月1日——9月15日）
�。�1）全面動(dòng)員，廣泛宣傳。開(kāi)學(xué)初，利用班主任會(huì )、全體教師會(huì )、晨會(huì )等載體，對師生進(jìn)行動(dòng)員；利用板報、櫥窗、廣播、宣傳標語(yǔ)、校園網(wǎng)絡(luò )平臺等陣地，大力宣傳《弟子規》的內容和教育活動(dòng)的重要意義，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍；充分利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校和家校通的聯(lián)系平臺，對家長(cháng)做好《弟子規》學(xué)習意義介紹等工作，爭取家長(cháng)的支持，并配合好學(xué)�；顒�(dòng)的開(kāi)展。
�。�2）征集宣傳標語(yǔ)口號。學(xué)校在全校師生和家長(cháng)范圍內開(kāi)展《弟子規》學(xué)習教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳標語(yǔ)、口號征集活動(dòng)，組織評選出優(yōu)秀標語(yǔ)、口號，并于活動(dòng)期間在校內張貼、懸掛，營(yíng)造濃厚氛圍。在此基礎上，選擇優(yōu)秀標語(yǔ)、口號xx條通過(guò)電子郵箱向教育局推薦，參加縣級評比，截止日期9月30日。
2、學(xué)習理解階段（9月15日——12月15日）
認真做好對《弟子規》的學(xué)習理解，這是開(kāi)展整個(gè)活動(dòng)的基礎，此階段務(wù)必扎實(shí)做好“三個(gè)一”。
每日一讀。各班根據學(xué)生的年齡、認知特點(diǎn)和接受能力，制定科學(xué)合理的誦讀計劃，在規定的時(shí)間內明確學(xué)生每日的誦讀量，教師做好解讀和檢查工作。在學(xué)校老師和學(xué)生共同讀，在家中學(xué)生和父母共同讀，用各種形式，確保在理解的'基礎上熟練背誦。
每周一查。在誦讀理解的基礎上，對照誦讀內容，每周開(kāi)展一次檢查活動(dòng)，可以是自查，也可以是同學(xué)、師生之間的互查，糾正自身和周?chē)磺‘數难孕信e止，班級、學(xué)校對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行歸納整理，以每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步推動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展。
每月一評。制定詳細的《弟子規》學(xué)習考核細則，每月對各年級、班級進(jìn)行一次考核，班級也制定相應的考核制度，對學(xué)生進(jìn)行考核，對考核優(yōu)秀的班級和個(gè)人進(jìn)行全校表彰，以考核評比促進(jìn)你追我趕局面的形成。
3、實(shí)踐提高階段（20xx年12月15日——20xx年4月15日）
開(kāi)展“三個(gè)融入”滲透，將《弟子規》學(xué)習融入家庭，融入社區，融入活動(dòng)。通過(guò)各種類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng)，鞏固學(xué)習成果，將《弟子規》豐富的文化內涵內化成學(xué)生的良好習慣。
融入家庭。學(xué)生在家與父母共同學(xué)習《弟子規》，并積極踐行，促進(jìn)家庭和諧。孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，做一個(gè)好孩子。每天做一件力所能及的家務(wù)，減輕父母的勞累；向父母長(cháng)輩說(shuō)一句問(wèn)候語(yǔ)，表達一份感恩之心；與父母做一次交流，共同分享每天的進(jìn)步和快樂(lè )。
融入社區。各校積極加強與所在街道、社區和村鎮的聯(lián)系，利用社區家長(cháng)學(xué)校、社區講堂、板報和櫥窗等陣地宣傳解讀《弟子規》，讓學(xué)生充當義務(wù)講解員，并積極參與社區其他公益活動(dòng)，抵制各種陋習，促進(jìn)社區文明建設。
融入活動(dòng)。借助各類(lèi)活動(dòng)創(chuàng )設情境，突出“實(shí)踐”與“體驗”，在活動(dòng)中育人。各班可以圍繞《弟子規》開(kāi)展相應的感恩教育、禮儀教育、誠信教育等各類(lèi)主題活動(dòng)，結合時(shí)代特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐參與，賦予《弟子規》新的內涵，健全學(xué)生人格。為推動(dòng)學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，在縣第八屆藝術(shù)節書(shū)法、繪畫(huà)比賽中，將結合《弟子規》內容開(kāi)展；明年四月，開(kāi)展主題為“誦《弟子規》，做文明人”的第三屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽。
4、總結表彰階段（20xx年4月15日——20xx年6月30日）
�。�1）開(kāi)展專(zhuān)題研究。取其精華，棄其糟粕，賦予教育活動(dòng)以時(shí)代內涵。一要將《弟子規》學(xué)習教育納入學(xué)校課題研究范圍，圍繞如何積極借助中華優(yōu)秀傳統文化增強學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性等問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題研究，提高育人水平；二要積極開(kāi)發(fā)學(xué)習《弟子規》校本教材，形成學(xué)校育人特色。
�。�2）匯總活動(dòng)資料。各校認真總結《弟子規》學(xué)習教育實(shí)踐的成功做法和經(jīng)驗，匯編成冊，并附上開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)文件、通知、圖片、光碟、宣傳報道和原始記錄等過(guò)程性資料�；顒�(dòng)資料于6月30日前報送基礎教育科。
�。�3）進(jìn)行各類(lèi)表彰。學(xué)校要對本校表現突出的班集體和個(gè)人要予以表彰和獎勵，開(kāi)展“文明之星”評選、《弟子規》故事案例評選和《弟子規》學(xué)習教育實(shí)踐先進(jìn)集體評選。在各校評比的基礎上開(kāi)展縣級評比，召開(kāi)現場(chǎng)會(huì )進(jìn)行表彰，以典型示范引領(lǐng)。
“文明之星”評選，每班推薦1人，學(xué)校最終將推選1人，填寫(xiě)表格（見(jiàn)附件1）于20xx年5月15日前交基礎教育科，參加縣級評選�！肮适掳咐u選”每班限推薦1篇，一式兩份（打印要求：A4紙，標題黑體三號，正文宋體小四號字，單倍行距，篇末注明作者姓名和單位，同時(shí)發(fā)送電子郵件至：）。先進(jìn)集體評選由學(xué)校推薦，于20xx年6月15日前交基礎教育科。
五、工作要求
1、加強領(lǐng)導，精心組織。我校成立由校長(cháng)李強為組長(cháng)，副校長(cháng)王衛蘭、許云云為副組長(cháng)，中層行政人員為組員的領(lǐng)導小組。學(xué)�；顒�(dòng)工作小組下設辦公室，辦公室設在教導處�！兜茏右帯方逃顒�(dòng)是今年我縣德育工作的一項重點(diǎn)內容，是中小學(xué)行為規范養成教育的重要載體。我校將充分認識活動(dòng)的意義，切實(shí)加強領(lǐng)導，認真制定活動(dòng)方案，組織協(xié)調好該項活動(dòng)的實(shí)施。
2、做好宣傳，擴大影響。學(xué)校在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，要確立專(zhuān)人及時(shí)撰寫(xiě)信息報道，由我校教科室主任倪滿(mǎn)強老師負責，將學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展情況，或好的經(jīng)驗和做法等進(jìn)行宣傳。教育局在長(cháng)興教育網(wǎng)開(kāi)設“《弟子規》學(xué)習教育實(shí)踐”專(zhuān)欄，學(xué)校要及時(shí)向基礎教育科報送。也可向電視臺和有關(guān)報刊投稿，擴大宣傳范圍，提高宣傳效果。宣傳報道情況將作為先進(jìn)集體評選的參考。
3、家�；�(dòng)，鞏固拓展。充分利用家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)學(xué)校，對家長(cháng)做好《弟子規》學(xué)習意義介紹、解讀等工作，爭取家長(cháng)的支持，讓更多的家長(cháng)加入到《弟子規》學(xué)習教育活動(dòng)中來(lái)，既教育子女，又重塑自我，樹(shù)立正確的教子觀(guān)念，形成家校共育合力，促進(jìn)家庭社會(huì )和諧文明。
4、做好結合，全面推進(jìn)。一是與師德建設相結合。學(xué)校要借助《弟子規》學(xué)習教育活動(dòng)，制定出教工文明用語(yǔ)和文明教態(tài)規范，不斷加強師德師風(fēng)建設，提升師德水平。二是與課程教學(xué)相結合。各校要從實(shí)際出發(fā)，結合地方課程、校本課程建設和班、團隊活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)等，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實(shí)提高教育效果。三是與德育工作相結合。學(xué)校要把學(xué)習踐行《弟子規》，作為新時(shí)期提高學(xué)校德育工作實(shí)效性的重要課題，找準切入點(diǎn)，發(fā)揮經(jīng)典文化的育人功能。四是與文學(xué)節藝術(shù)節活動(dòng)相結合。要把《弟子規》教育納入校園文化建設，在校園營(yíng)造濃厚的學(xué)《弟子規》、用《弟子規》的文化氛圍。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
一、活動(dòng)主題：親近綠色自然感受綠色文明
二、活動(dòng)地點(diǎn)：深圳仙湖植物園、深圳西沖海灘
三、活動(dòng)組織：總指揮：宋家才副總指揮：卓明聰、郭奕瑩
活動(dòng)具體事務(wù)協(xié)調安排：李煉
※集合整隊：張江、許森明
※車(chē)輛編號：秦雪艷（負責車(chē)輛號碼安排、上下車(chē)人數清點(diǎn)及午餐安排）
※攝影：許森明（負責活動(dòng)過(guò)程的攝影工作）
※春游相關(guān)比賽
為培養學(xué)生發(fā)現思維及創(chuàng )新能力，大隊部、語(yǔ)文組、藝術(shù)組組織本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展征文、攝影、書(shū)法繪畫(huà)系列活動(dòng)，具體如下：
1、“我和大自然”征文比賽；
�、�、分組：分1年級、2-3年級、4-6年級三組
�、�、要求：以班級為單位，4月9日前由班主任統一發(fā)給語(yǔ)文組李糧老師（每班5篇）
�、�、設獎：各組設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
2、“快樂(lè )春游”攝影比賽；
�、�、要求：以班級為單位，4月9日由班主任統一發(fā)（電子檔）給大隊部黃文娟老師
�、�、設獎：各組設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
3、“親親大自然”書(shū)法、繪畫(huà)比賽；
�、�、分組：分1年級、2-3年級、4-6年級三組
�、�、要求：以班級為單位，4月9日前由班主任統一上交美術(shù)組黃建克、王俏君老師（每班書(shū)法、繪畫(huà)作品各5篇）
�、�、設獎：各組設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
四、具體時(shí)間安排
07：30-07：40：班主任、生活老師檢查學(xué)生出行前相關(guān)準備（班主任、生活老師）；學(xué)部檢查車(chē)輛、導游等準備工作；（郭奕瑩、李煉、旅游社）
07：40-07：50：集合清點(diǎn)人數、交接（張江、許森明、旅行社）
學(xué)部領(lǐng)導做活動(dòng)出發(fā)前動(dòng)員講話(huà)（卓明聰）
導游下班級與班主任交接相關(guān)工作（旅游社、班主任）
07：50-08：00：導游、老師組織學(xué)生按要求有序上車(chē)（李煉）
08：00：清點(diǎn)人數，發(fā)車(chē)（周敏、秦雪艷、李煉）
08：00-10：30：以班為單位，參觀(guān)深圳仙湖植物園各景區
10：30-12：00：集合，前往深圳西沖海灘（旅游社、班主任）
1至3年級西沖海灘活動(dòng)安排：
12：00-12：40：用午餐（出于安全考慮，經(jīng)商討，1-3年級學(xué)生不參與燒烤活動(dòng)。）（旅游社、班主任）
12：40-13：40：分年級進(jìn)行沙灘拔河賽，每年級決出一名冠軍，進(jìn)行獎勵（旅游社）
13：40-14：40：分年級進(jìn)行沙灘賽跑接力賽，每班分別選10名男生和10名女士組成一隊進(jìn)行比賽，每年級獎勵前2名
14：40-15：40：分年級進(jìn)行沙灘沙雕比賽；
15：40-16：00：清洗海沙、整理著(zhù)裝，集合
4-6年級西沖海灘活動(dòng)安排：
12：00-13：50：以班為單位進(jìn)行燒烤活動(dòng)（旅游社、班主任）
14：00-14：40：分年級進(jìn)行沙灘拔河賽，每年級決出一名冠軍，進(jìn)行獎勵（旅游社）
�。ㄒ曁鞖馇闆r確定是否安排5-6年級學(xué)生登島）
14：45-15：40：分年級進(jìn)行沙灘賽跑接力賽，每班分別選10名男生和10名女士組成
一隊進(jìn)行比賽，每年級獎勵前2名
15：40-16：00：清洗海沙、整理著(zhù)裝，集合
全體返程：
16：10-16：20：總結一天活動(dòng)，安排學(xué)生車(chē)上休息，導游向校方匯報活動(dòng)情況（旅行社、李煉）
16：20-18：00：學(xué)生回校吃晚餐，洗漱、休息（胡萍）；
五、各班級跟班老師安排
六.4-6年級燒烤安排
1-13號烤爐：四年級（學(xué)生+班主任+配班老師）
班級學(xué)生數老師數總數烤爐序號四1班452471-5號四2班422445-9號四3班3723910-13號
14-29號烤爐：五年級（學(xué)生+班主任+配班老師）
班級學(xué)生數老師數總數烤爐序號五1班3723914-17號五2班4024218-22號五3班3623822-25號五4班3924126-29號
30-43號烤爐：六年級（學(xué)生+班主任+配班老師）
班級學(xué)生數老師數總數烤爐序號六1班4514630-34號六2班4514634-38號六3班4314439-43號
（按10人一烤爐標準分配，5、22、34號烤爐為混合安排，具體由年段主任協(xié)調分配）
七、強調注意事項：
1、統一指揮，聽(tīng)從安排，不得隨意自由活動(dòng)，嚴格遵守集合時(shí)間；
2、學(xué)生統一穿藍色運動(dòng)服，因天氣不穩定，海風(fēng)較大，請提醒學(xué)生做好保暖準備；
3、為細化管理，班主任可把學(xué)生分成若干小組，各小組帶隊老師負責活動(dòng)小組的組織、活動(dòng)、安全和就餐等工作；
4、教育學(xué)生文明有禮，講究衛生，不隨意拋棄廢物，愛(ài)護花草樹(shù)木，保護生態(tài)環(huán)境；
5、教育學(xué)生團結友愛(ài)，互相協(xié)作，遇事不慌，保持冷靜，有事及時(shí)報告老師或學(xué)部領(lǐng)導；
6、班主任應全面了解學(xué)生身體狀況，活動(dòng)過(guò)程發(fā)現學(xué)生身體不適應及時(shí)與醫務(wù)人員聯(lián)系，為安全起見(jiàn)，任何學(xué)生不準擅自到海邊游玩；
7、注意飲食衛生，注意外出活動(dòng)的.合適穿戴，保管好個(gè)人財物，出發(fā)前注意吃飽吃好，出門(mén)少吃零食，上、下車(chē)時(shí)提醒學(xué)生拿好行李物品。
8、預防暈車(chē)工作，暈車(chē)的同學(xué)要在早上出發(fā)前和下午回來(lái)開(kāi)車(chē)前提前半個(gè)小時(shí)吃暈車(chē)藥，不然效果欠佳。
9、班主任為本班的第一負責人，跟班老師協(xié)助班主任開(kāi)展工作，學(xué)生或老師在出游期間如有任何問(wèn)題必須在第一時(shí)間向帶隊領(lǐng)導報告。
10、班主任要活動(dòng)結束后要及時(shí)小結，表?yè)P先進(jìn)，組織學(xué)生積極參加學(xué)部舉行的有關(guān)比賽活動(dòng)。
九、乘車(chē)安排
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