全新思維讀后感 讀全新思維有感
認真讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的全新思維讀后感 讀全新思維有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《全新思維》這本書(shū)的全名是《全新思維：決勝未來(lái)的6大能力》，作者是美國著(zhù)名未來(lái)學(xué)家、超級暢銷(xiāo)書(shū)作家、趨勢專(zhuān)家，全球排名第一的演講經(jīng)紀公司華盛頓演講局演講家，全球50位最具影響力的商業(yè)思想家之一丹尼爾·平克（Daniel H.Pink）博士。
平克在書(shū)中用了一個(gè)非常貼切的比喻表明，我們已經(jīng)來(lái)到了“右腦”大行其道的時(shí)代。他說(shuō)：以前，左腦思維是司機，而右腦思維是乘客�，F在，右腦思維突然搶走了方向盤(pán)，加大油門(mén)向前奔馳，并決定我們要去哪里，以及怎樣到達目的地。他開(kāi)創(chuàng )性地指出：未來(lái)屬于那些擁有與眾不同思維的人。
這六大全新思維能力是：
�。ㄒ唬┰O計感：人人都是創(chuàng )意大師
設計，是每個(gè)人每天都會(huì )做的活動(dòng)。優(yōu)秀的設計能夠改變世界，而“設計師就是改變的締造者”。我們無(wú)須了解他們，只需將自己打造成設計師。
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每個(gè)人都有自己的故事，人人都是個(gè)人生活的策劃者。一定要傾聽(tīng)別人的故事，讓人生存下去的不是食物，而是故事。
�。ㄈ┙豁懥Γ喊l(fā)現系統與整合之美
“發(fā)明第一個(gè)車(chē)輪的人是個(gè)白癡，而發(fā)明其他三個(gè)車(chē)輪的人卻是一位天才�！辈灰爸灰�(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”，所有成功的企業(yè)家都擅長(cháng)系統思維。
�。ㄋ模┕睬榱Γ号c他人產(chǎn)生共鳴
我們是在和人打交道，而不是和物品。共情不是同情，不是惋惜別人的不幸，是和他人產(chǎn)生共鳴。
�。ㄎ澹⿰蕵�(lè )感：擁有快樂(lè )的競爭力
快樂(lè )和游戲不僅僅是快樂(lè )和游戲，笑聲也不只是笑聲。娛樂(lè )的對立面不是工作，而是沮喪。娛樂(lè )感，已成為工作、企業(yè)和個(gè)人幸福的關(guān)鍵。
�。┮饬x感：探尋人生的終極幸福
我們生來(lái)就是要探尋人生意義，而不是來(lái)享樂(lè )的。理想的生活并不是在驚恐中尋找奶酪，而是走完這段路程，發(fā)現人生的真諦。
本書(shū)在每一項全新思維能力的最后，都附有一個(gè)工具箱，詳細列出了培養這一能力所需要的實(shí)踐和具體指導，對于每一個(gè)希望擁有與眾不同能力的人來(lái)說(shuō)，都是不可或缺的行動(dòng)指南。對于職業(yè)培訓師來(lái)說(shuō)，這本書(shū)更是十分難得的經(jīng)典指南。難怪美國認證協(xié)會(huì )（ACI）注冊國際職業(yè)培訓師資格認證培訓考試將其列入必讀和考試的內容。
作為職業(yè)培訓師，究竟如何運用這六大能力呢？
�。ㄒ唬┰O計感：培訓的生命在于創(chuàng )新。職業(yè)培訓師理所當然應當是創(chuàng )意大師。從理性了解到感性認知，都應當精心設計，不斷創(chuàng )新，與眾不同。
�。ǘ┕适铝Γ汗适率浅晒ε嘤柕年P(guān)鍵。職業(yè)培訓師應當是故事大王。用將故事的方式闡述道理，吸引受眾。還要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的故事，以便形成良好的溝通。
�。ㄈ┙豁懥Γ撼晒Φ穆殬I(yè)培訓師應當學(xué)會(huì )系統思維。無(wú)論是分析問(wèn)題，還是提出解決問(wèn)題的方案都應當注重發(fā)現系統與整合之美，不要“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”。
�。ㄋ模┕睬榱Γ号嘤柺窃诤腿舜蚪坏�，培訓質(zhì)量的好壞取決于受眾對培訓的感受，因此，好的培訓應當引起受眾的共鳴。
�。ㄎ澹⿰蕵�(lè )感：培訓應當是快樂(lè )的，好的培訓應當讓受眾除了增加知識，提高技能，還應感到快樂(lè )。因此，職業(yè)培訓師擁有快樂(lè )的競爭力，有幽默感，擅長(cháng)講故事和游戲互動(dòng)。
�。┮饬x感：培訓的目的在于增加受眾的知識，提高受眾的技能，改變受眾的態(tài)度，其實(shí)質(zhì)是幫助人們提高工作效率和效益，獲得成功的體驗，進(jìn)而探尋人生的終極幸福。
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