七年級讀后感
細細品味一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的七年級讀后感，希望能夠幫助到大家。
七年級讀后感1
《三國演義》這本書(shū)最精彩之處是用計，書(shū)中各種計謀無(wú)處不在，有我們熟知的空城計、反間計等。依靠計謀，咆哮一聲可以驚退敵人；明明城中什么士兵都沒(méi)有，卻能?chē)樑軘橙�；一封信可以拔除自己的眼中釘；死諸葛能走生仲達……
《三國演義》里面有許多戰役，其中“官渡之戰”和“赤壁之戰”是最著(zhù)名的以少勝多，拼斗計謀的.兩場(chǎng)戰役。在官渡之戰前，袁紹兵強馬壯，而曹操兵力很弱，曹操又挾天子令諸侯，封孫權為將軍，袁紹因此而憤怒，便起兵七十余萬(wàn)去攻打曹操，而曹操兵力只有七萬(wàn)，明顯打不過(guò)袁紹。幸好袁紹不聽(tīng)大臣的話(huà)，田豐獻了一計，袁紹不聽(tīng)，反而將他關(guān)進(jìn)牢里；許攸也提了建議，他也不聽(tīng)，于是許攸便去投靠曹操。許攸對曹操說(shuō)：“袁紹雖然兵多，如果沒(méi)了糧食，三天后必亂”于是讓曹操派兵扮成袁紹的士兵去接近袁紹的糧倉，去燒袁紹的糧食。曹操大喜，便照做了。結果袁軍糧食被燒光，軍心大亂，于是曹操勢如破竹，把袁軍殺個(gè)潰敗。袁紹很后悔沒(méi)有聽(tīng)大家的話(huà)，不久便病死了。袁紹死后，他的兩個(gè)兒子逃到遼東，請求支援。郭嘉又用遺計定了遼東，使袁紹的兩個(gè)兒子被殺，于是，曹操便平定了袁勢力。
袁紹被滅，原先投靠袁紹的劉備便無(wú)處可去，只好投靠荊州劉表。曹操那時(shí)已經(jīng)兵強馬壯，又欲收復中原，一統天下，便要去攻打劉備和孫權。劉備軍師諸葛亮說(shuō)：“唯有和孫權聯(lián)手，才能抵抗曹操�！� 于是便去東吳舌戰群儒。最終，孫權同意結盟，一起抵抗曹操。首先，諸葛亮草船借箭，弄了十萬(wàn)支箭。周瑜又擔心從東吳逃走的水軍將領(lǐng)蔡瑁、張允會(huì )對自己造成隱患，便施反間計除了兩人。接著(zhù)，用苦肉計讓黃蓋詐降在曹操軍中，打探消息。后來(lái)，龐統建議曹操用連環(huán)戰船，諸葛亮就用火來(lái)燒。大家又擔心沒(méi)有東南風(fēng)，于是諸葛亮又登臺巧借東風(fēng)。赤壁之戰便正式開(kāi)始了。諸葛亮火攻把曹操的水軍燒得狼狽之極，哭爹喊娘，共折八十三萬(wàn)大軍。最后曹操兵敗華容道，幸得關(guān)羽講義氣，在華容道處放了曹操。
在赤壁之戰后，三國便正式開(kāi)始，原來(lái)被打得東奔西跑的劉備，但赤壁之戰以后，他便有了固定的地方。
從這兩場(chǎng)戰役可以看出，并不在于多，而在于精，兵多不一定勝利，勝利的關(guān)鍵是用什么樣的打法才是最重要的。戰爭中實(shí)力很重要，計謀更重要。
七年級讀后感2
《落花生》這篇文章，是我最喜歡讀的。因為文章的每一段話(huà)，都或深或淺包含著(zhù)一個(gè)道理。
文中這樣寫(xiě)道：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子或石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心�；ㄉ厣L(cháng)在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道�！边@句話(huà)表面是說(shuō)花生不像桃子和石榴那樣炫耀自己的果實(shí)，而實(shí)際上是指那些社會(huì )上有的人能說(shuō)會(huì )道，但缺乏吃苦耐勞，實(shí)干的精神，做一點(diǎn)微不足道的工作，被人夸了兩句就擺出一副我最牛的姿態(tài)，一點(diǎn)也未把其他人放在眼里，而有的人平時(shí)雖然一副低調處事的`姿態(tài)，但是他把自己全部精力都放在了工作學(xué)習上，作出一些成績(jì)也不會(huì )擺出一副我最牛的姿態(tài)，而是仍然虛心工作，學(xué)習，這樣的人以后才會(huì )有一番作為。這句話(huà)也告訴我們不要做了一些事就驕傲起來(lái)，要學(xué)那花生，還要記住葛洪說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“勞謙虛己，則附之者眾;驕傲倨慢，則去之者多�！�
“落花生雖然不好看，可是很華考范文有用，不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西�！边@句話(huà)說(shuō)明了落花生雖然外貌不好看，是一個(gè)丑姑娘，但她卻實(shí)用，不像水仙和玫瑰那樣雖然長(cháng)的好看卻只能觀(guān)賞和送人，沒(méi)有什么實(shí)用的作用，這也又教會(huì )了我們一個(gè)道理：選人才不能看他的外表，而是要看他的真才能，但如今的社會(huì )上有些公司選人才似乎更看重的是外表而不是才能了，要知道在我國古代丑人做大事的也不算少數吧!就拿我們都知道的晏嬰，晏子來(lái)說(shuō)，他人長(cháng)的丑，但他不是受到了齊王的重用嗎?出使楚國更是駁的楚王啞口無(wú)言，成為了歷的一位政治家。所以俗話(huà)說(shuō)的好“人不可貌相，海水不可斗量”
“做人要做有用的人，不要做只講體面，對別人沒(méi)有好處的人�！边@句話(huà)不又告訴了我們一個(gè)做人處事的道理嗎?叫我們要做社會(huì )的棟梁，不做社會(huì )的蛀蟲(chóng)，不要過(guò)于在乎自己的外貌而要注重自己的才華。
一篇《落花生》教會(huì )了我許多道理，但是我想我想的并非是你所的的啟示，那么你也去讀讀吧，相信你會(huì )找到與我不一樣的東西。
七年級讀后感3
最近，我閱讀了當年明月寫(xiě)的《明朝那些事兒》，該書(shū)風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言令我難忘。作者對人物的刻畫(huà)入木三分，對斗爭的描述淋漓盡致，對情節的把握爐火純青，很令我欽佩。在書(shū)中，給我印象深刻的就是朱元璋了，一個(gè)出身于農民世家的人，竟然成功當上皇帝。
朱元璋小時(shí)候深受元朝的腐敗統治之苦，家中十分貧苦，在中國歷史上的皇帝中，大概是唯一的一無(wú)所有的貧農，是通過(guò)造反才擁有了天下。放牛、做乞丐、做和尚、造反、做皇帝，一份十分簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)歷。沒(méi)受過(guò)教育，卻能直接帶領(lǐng)千軍萬(wàn)馬爭奪王位，是個(gè)軍事天才，也是個(gè)人事管理天才。對于這種情況，我有自己的看法：平靜的湖面，練不出不畏風(fēng)浪的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人；寧靜的世界，造不出真正的英雄，朱元璋就是在如此惡劣的情況下，成為一個(gè)偉大的霸主。正是青少年時(shí)期的艱苦經(jīng)歷磨煉了朱元璋，使他變得老成而有心計。
朱元璋最令我佩服的是他的各種本領(lǐng)：果斷——讓朱元璋能在危險的.情況下做出最正確的判斷；堅持——能讓他在僵持時(shí)打破僵局；冷靜——能讓他有準確的策略。這三樣寶物合起來(lái)，能讓你在戰場(chǎng)上完美地指揮出應敵的方法，假如任何事中，都具備果斷、冷靜和堅持會(huì )讓你在困境中發(fā)現機會(huì )。在這三個(gè)本領(lǐng)前，相信無(wú)論怎樣的困難都回迎刃而解，最后將登上成功的彼岸。
朱元璋還教會(huì )了我自信，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我相信我是對的”。在通往勝利之門(mén)的路上，你會(huì )撿到很多鑰匙，這些鑰匙有的古色古香，有的金光閃閃，但只有一把才能打開(kāi)那扇勝利之門(mén)。當你引領(lǐng)大軍作戰，當百萬(wàn)生靈的一切掌握在你的手中，當你只有一次嘗試的機會(huì )，沒(méi)有多少人能不緊張，而在戰爭中，只有一個(gè)時(shí)機是最適合的，如果失敗了，你將失去一切。但朱元璋卻在關(guān)鍵時(shí)刻相信自己的決定，把握住了機會(huì )。是自信，使他一步一步地走向皇位。
讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)，我讀了《明朝那些事兒》后，朱元璋成為了我生活中的老師，他教會(huì )了我果斷、冷靜、堅持、自信等等必會(huì )的本領(lǐng)，他仿佛和我說(shuō)：世上本沒(méi)有天才，但只要有了各種本領(lǐng)，你就是一定會(huì )成功，本領(lǐng)能助你登上成功的高峰。
七年級讀后感4
雖然現在是一只最不起眼的毛毛蟲(chóng)，但我堅信，只要努力，依然會(huì )變成一只最美麗的蝴蝶�！}記
我們都知道，不管毛毛蟲(chóng)有多丑陋，但最終都會(huì )變成蝴蝶。就如我們，不管你愿不愿意，都會(huì )長(cháng)大，都會(huì )承受更多的風(fēng)和雨。使用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對，還是用消極悲觀(guān)的心態(tài)去面對，都由自己選擇。
就像現在的我們，只是一只不起眼的毛毛蟲(chóng)，所有的努力，只為了破繭成蝶。雖然路上會(huì )很難，但只要堅持下來(lái)，回頭看看，什么都是美好的'。
然而，想要變成一只美麗的蝴蝶是要付出代價(jià)的，就像這世上沒(méi)有免費的午餐一樣。不付出努力的結果，永遠都不是好結果。
在我們周?chē)�，名義上在學(xué)校學(xué)知識，可事實(shí)一問(wèn)三不知的人真不少。相反的，還有一種人，他們或許不聰明，但他們努力的完成每一件事，雖然現在很不起眼，可是，總有讓我們刮目相看的一天。
每一個(gè)成功的人往往都不是最聰明的，但絕對是最努力的。那些站在巔峰上的人物，也是靠努力得來(lái)的，只因為他們更會(huì )堅持，更會(huì )承受。【暑假作文集錦】
要想讓自己變得更好，當然只靠自己是不行的，還需要靠那些對我們人生道路上有幫助的人，讀后感《七年級暑假讀后感精選：讀《破繭成蝶》有感》。比如父母、老師、朋友……父母會(huì )教你怎樣生活，老師會(huì )教你知識，社會(huì )會(huì )教你怎樣做人。學(xué)與不學(xué)在于自己，“授之魚(yú)不如授之以漁”。我們還要自己去面對風(fēng)和雨，如果一次挫折就讓你一蹶不振，那你永遠得不到鍛煉。就算成為一只蝴蝶，一遇到大風(fēng)大浪，依然避不過(guò)災難。
不只是人，毛毛蟲(chóng)也可以選擇自己的命運。它可以每天呆在家里，吃喝玩樂(lè )，到最后成繭�；蛟S在繭中死去，也或許出繭后承受不了大風(fēng)大浪，安然的死去。它也可以努力的使自己成長(cháng)得更好，即使是破繭成蝶后，也依然很努力的生活，它可以戰勝暴風(fēng)雨，完成它的夢(mèng)想。也可以讓我們知道，即使是嬌弱的蝴蝶，只要努力，就會(huì )活得更好。
雖然一開(kāi)始的毛毛蟲(chóng)是不起眼的，甚至是自卑的，但只要經(jīng)過(guò)一番努力后，終于破繭成蝶。那時(shí)候，便是一只耀眼的蝴蝶，無(wú)與倫比，就算遇到再大的風(fēng)浪，依然會(huì )堅信自己能成功。
就算迷途的惆悵，已讓我迷失方向;
就算途中的創(chuàng )傷，已讓我遍體鱗傷;
就算其中的艱難，已扯碎我的手臂;
我依然堅信，光明就在前方，成功近在咫尺。
七年級讀后感5
壓抑的太久，讓我們來(lái)為有人實(shí)現夢(mèng)想中的自由而歡呼雀躍。
我們是孩子。想象是我們親密的伙伴，夢(mèng)境是我們達成心愿的一條捷徑。
誰(shuí)擁有一個(gè)妙趣橫生的童年誰(shuí)就擁有了世界，并可以讓我們留戀忘返！
湯姆！湯姆索亞！
——馬克吐溫筆下的小機靈，全世界少年兒童的親密伙伴。
馬克吐溫是世界聞名的小說(shuō)家，他擅長(cháng)將現實(shí)主義的刻畫(huà)和浪漫主義的抒情和諧地統一起來(lái)，因此他的作品被世人譽(yù)為美國文學(xué)史上的一大里程碑。
《湯姆·索亞歷險記》描寫(xiě)的是以湯姆為首的一群孩童天真浪漫的美國式生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無(wú)味的功課、虛偽的教條和呆板的生活環(huán)境，作了種種冒險來(lái)改變自身的處境。其主人翁湯姆是一個(gè)有理想有抱負也有煩惱的男孩子，一個(gè)十足的頑童。他叛逆，在他心目中，強盜是劫富濟貧的英雄好漢，于是，“西班牙海上黑衣大盜”、“血手魔王”、“海上霸王”，都是他向往的頭銜。他頑皮，在主日學(xué)校，總是惹老師頭痛，“問(wèn)題”多多。周末被罰刷墻，竟讓別的男孩自愿成為他的“俘虜”，而且自動(dòng)奉上謝禮。他正直，去墓地探險，他目睹一起兇殺案，在無(wú)辜者即將遇難時(shí)，勇敢地站出來(lái)指證真正的兇手。他勇敢，去郊游，不僅救了自己和小伙伴佩琪，還找到了真正屬于自己的寶藏。
湯姆索亞的所作所為，已經(jīng)遠遠地超出了一個(gè)孩童所能經(jīng)歷的一切，在湯姆的身上我們能看見(jiàn)許多人童年的幻想。而實(shí)現這一夢(mèng)境的就是鬼精靈湯姆和賜于他“生命”的小說(shuō)家馬克吐溫。
湯姆索亞是一個(gè)集缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)于一身的立體人物，真實(shí)可信。在湯姆身上，我們讀者往往會(huì )引起回憶，回憶童年，夢(mèng)想童年，看到自己想要的影子：聰明、勇敢、正直、樂(lè )觀(guān)。湯姆在充滿(mǎn)陽(yáng)光的童話(huà)世界里，告訴我們只要有歡樂(lè )，有夢(mèng)想，美夢(mèng)便可成真；告訴我們終有一天，我們的天性可以自由自在地發(fā)揮，創(chuàng )造出一片屬于自己的.夢(mèng)幻天地。
我們雖然告別了童年，但我們向往自由美好生活的夢(mèng)想依然存在。我們厭惡“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活，我們厭惡“死記硬背”的功課，我們厭惡“為╳╳而奮斗”的教條。正如同當年的湯姆！我們需要豐富多彩的生活，我們需要生動(dòng)活潑的功課，我們需要為成才而奮斗的具體實(shí)在的教育！正如同當年的湯姆！我們摒棄壓抑，我們追求刺激！正如同當年的湯姆！我們摒棄枯燥，我們需要想象！正如同當年的湯姆！
啊，湯姆！湯姆索亞！
七年級讀后感6
我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)的時(shí)候被一本名叫《青銅葵花》的書(shū)又一次給勾住了腳，我記得以前聽(tīng)人說(shuō)過(guò)這本書(shū)是著(zhù)名的作品，誰(shuí)讀了誰(shuí)都說(shuō)好，所以我就決定買(mǎi)這本書(shū)了�；氐郊液�，我立刻津津有味地看了起來(lái)，果然這本寫(xiě)的，的確很有意思。
大體內容講的就是：一個(gè)名叫葵花的小女孩跟著(zhù)爸爸在學(xué)校干活，葵花經(jīng)常跟青銅一起玩耍，他倆很合得來(lái)。青銅是一個(gè)因為一場(chǎng)高燒而奪去說(shuō)話(huà)能力的啞巴。他家里一共有四口人：爸爸、媽媽、奶奶跟他。一家人過(guò)著(zhù)貧苦的生活。一場(chǎng)不幸的災難悄悄來(lái)臨，葵花的爸爸乘著(zhù)小船在河上，被大風(fēng)浪淹死在了大麥田里的河里。因此干校的`叔叔阿姨決定把葵花寄養給大麥田的一戶(hù)人家。但大麥田都不缺孩子，家里又沒(méi)有錢(qián)，養不起葵花，怕虧待了她，因此沒(méi)有人敢領(lǐng)養葵花。青銅家更是別想要，但是大家都喜歡這個(gè)小姑娘，于是他們下定決心要葵花了，就算不吃飯也要養。但是嘎魚(yú)一家（大麥田里最有錢(qián)的人家）也想要葵花。于是跟誰(shuí)，由葵花自己決定。最后葵花跟了青銅家。爸爸媽媽奶奶和青銅都對葵花格外的好，把錢(qián)省下來(lái)讓葵花念書(shū)，青銅冒著(zhù)大雪去賣(mài)蘆花鞋給妹妹賺學(xué)費……葵花也很懂事，她的學(xué)習名列前茅，而且表演也很好，而且奶奶病了她還去江南撿銀杏給奶奶賺錢(qián)治病，讓自己故意考不好成績(jì)退學(xué)，省下學(xué)費給奶奶治病，但是她善良的心沒(méi)有挽留住奶奶的生命，奶奶還是走了。最后葵花被城里的市長(cháng)接走了，是因為，他看到了葵花爸爸在廣場(chǎng)上刻的青銅葵花，很感動(dòng)，所以就決定把葵花接到城里來(lái)，給最好的教育�？ú簧岬么篼溙�，但最后還是走了。她走后青銅不吃不喝，整天就在草垛上面傻愣著(zhù)，變得消瘦極了。最后他似乎看到了葵花坐著(zhù)小船正向他揮著(zhù)手，他一激動(dòng)，就喊出了：“葵花，葵花��！”雖然口齒不清，但是依然是他說(shuō)出來(lái)的，大家欣喜若狂！
看完這本書(shū)的時(shí)候我淚眼朦朧，因為這本書(shū)描寫(xiě)的棒極了，我感覺(jué)我就像一條小魚(yú)，在大海里遨游，享受海水的酸甜苦辣，不想出來(lái)。青銅家那么的窮，卻一口一口的剩下飯來(lái)養葵花，他們對葵花的愛(ài)太多了，給葵花一個(gè)溫暖的家，對她倍加呵護，一家人雖然是窮，但是還是過(guò)的那么的歡樂(lè )��！我感覺(jué)青銅家是天底下最善良的了。
七年級讀后感7
綠葉戀愛(ài)時(shí)便成了花。
花崇拜時(shí)便成了果實(shí)。
——題記
讀了《飛鳥(niǎo)集》后，我喜歡上了泰戈爾先生寫(xiě)的一些句子。例如：“如果你因為失去太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星了�！蔽业睦斫馐牵喝绻阋驗槭ヒ粯訓|西而悲傷，那么你就失去了其它美好的東西。這不禁讓我想到了自己。因為遭到一個(gè)朋友的背叛，結果看不見(jiàn)自己的朋友，家人。朋友對我關(guān)心，家人為我的傷心而傷心。我卻只因為失去一個(gè)小“太陽(yáng)”而丟失了“群星”在這看來(lái)，我是多么的傻。
在于我們班個(gè)個(gè)“美女”未交朋友前，我是孤獨的，在我與她交朋友之前，她是寂寞的，我與她在同一個(gè)地方相遇，當上了好朋友，我便寫(xiě)了一個(gè)句子，留作紀念：孤獨與寂寞在同一條船上相遇了，成了好朋友，它們從此便不再是孤獨與寂寞了。意思是：不管是怎樣的人，只要交了朋友就會(huì )很開(kāi)心。這句話(huà)是我看《飛鳥(niǎo)集》后，寫(xiě)出來(lái)的小小的一句哲理話(huà)。
當我看見(jiàn)《飛鳥(niǎo)集》上的一句“太陽(yáng)留給黑夜的情書(shū)月亮，黑夜感動(dòng)的哭了，便把露珠留給了太陽(yáng)�！边@句話(huà)，我覺(jué)得寫(xiě)得很美，大家都知道太陽(yáng)，月亮，黑夜和露珠是很平常的東西，為什么只有泰戈爾先生能寫(xiě)的出來(lái)呢？于是我冥思苦想，嘻嘻，終于想到了一句：太陽(yáng)把最后的光留給了云朵，便有了晚霞。我的想法是：太陽(yáng)無(wú)私的把最后的光留給了云朵，才會(huì )出現美麗的晚霞，只有無(wú)私的付出，才會(huì )有美麗的果實(shí)。這不正像我們與老師們的關(guān)系嗎？
我還寫(xiě)了幾句，“當快樂(lè )愛(ài)上了寂寞，快樂(lè )也轉了性�！边@句話(huà)指的是不論什么樣的.人，與另一個(gè)性格的人在一起，那么他的性格也會(huì )改變�！俺晒Σ恢皇鞘〉脕�(lái)的經(jīng)驗，嘗試與堅持往往比成功來(lái)的重要得多�！边@句話(huà)是我從“失敗乃成功之母�！毕氲降�，但我不認為失敗是成功之母，我認為不僅僅是失敗獲得的經(jīng)驗。因為如果我們不嘗試怎會(huì )有開(kāi)始；如果不是次次失敗后的堅持重來(lái)怎會(huì )成功？所以我的見(jiàn)解就是；過(guò)程比結果更重要�！坝心芰o(wú)地施展，好比你不珍惜手中的物品，當它們被冷落，也是會(huì )寂寞的�！边@是因為我也有這種心情，有能力，卻得不到展示，會(huì )很難過(guò)。但我們手中的學(xué)習用具，不使用完，不就讓它哭泣難過(guò)嗎？同學(xué)們也正有這個(gè)毛病。
《飛鳥(niǎo)集》給了我很好的教育，也給了我許多啟迪，我能說(shuō)，它一定就是一個(gè)永久的神奇！
七年級讀后感8
在這五十六個(gè)民族攜手共建的大家庭中，我領(lǐng)略到了中華民族的富強，在這灑滿(mǎn)熱血的土地上，我深深地感受到了中華民族偉大的團結力量，那一天，無(wú)數的青年走上了街頭，用鐵錘砸碎黑暗，用鐮刀收割光明……許多年后的今天，當我拿起這一本《紅旗飄飄引我成長(cháng)》莊重閱讀時(shí)，我又看見(jiàn)，我又看見(jiàn)了一群青年掛滿(mǎn)汗水的面孔，我又聽(tīng)見(jiàn)了，他們嘹亮的歌聲，在荒蕪的'土地是回蕩，這一頁(yè)頁(yè)沉痛的歷史啊，終將被譜寫(xiě)成一首首愛(ài)的篇章。
中國的愛(ài)意，是你觸到冰冷的河水變暖了，是從你臉上拂過(guò)的風(fēng)兒變溫和了，是你看到地的畫(huà)布漸綠了，中國開(kāi)始步入春天了，黎明前后，燈火通明，嘈雜的聲音充斥著(zhù)祖國，再也不像從前那個(gè)風(fēng)雨飄搖的年代了。
于是，一張張漁網(wǎng)支撐起了一個(gè)家庭；一掛掛犁頭翻種著(zhù)貧瘠的家園；一陣陣福音在鄉村里傳得熱火朝天；一艘艘貨輪運載希望駛入大�！�
在這片熱血沸騰的土地上，在這片充滿(mǎn)激情的土地上，我又感到了一份重大的責任感，哦！當我隨地扔垃圾時(shí)，我何曾感到一份責任感？哦！當我隨手折花時(shí)，我何曾感到一份責任感？哦！當我浪費紙張時(shí)，我何曾感到一份責任感？我在這里出生，我在這里長(cháng)大，我同時(shí)也要好好守衛這里，于是，我在藍天的環(huán)抱下，學(xué)會(huì )了鐵骨錚錚，感慨到了少年強則國強，我在碧水的滋養下，懂得了寬容與忍讓?zhuān)@得了生命不止，奮斗不息的真諦，在青少年時(shí)期，唯有奮發(fā)學(xué)習才是對祖國最好的報效，每一堂課，我都應該用心傾聽(tīng)，勤作筆記，課后作業(yè)按時(shí)按量完成，不馬虎，不隨意，課外時(shí)間，不輕意浪費，更多地拓展知識面。遇到不懂的問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，直到熟透為止，在與人交往過(guò)程中，要做到文明禮貌，平易待人，在飯桌上要做到光盤(pán)行動(dòng)，杜絕浪費，在家時(shí)，要勤用手腳，肯吃苦，肯做事。
在希望的信箋中，我在努力奔跑，在蔚藍的遠洋中，我在乘風(fēng)破浪，在黃土沙崗上，我也能俯瞰一切，質(zhì)樸地走向遠方……我好欣慰，我驕傲的母親仍保留著(zhù)艷麗的容貌，仍憨厚可鞠，仍心胸博大，她正等待著(zhù)我們去澆灌她的身軀，正等待著(zhù)我們強大，復興呢！祖國啊，我就是你的明天，我將會(huì )在漫漫長(cháng)夜的獨自奔跑。瞧！那新翻泥土上，還有我留下的腳印，聽(tīng)！那微風(fēng)中，還有我嘹亮的讀書(shū)聲。
五星紅旗又一次在空中飄揚，這一次，我的心歸屬五十六個(gè)民族，屬于這個(gè)頑強拼搏的國家，我將用我的雙手去譜寫(xiě)祖國的新篇章。
七年級讀后感9
寂寞的老狼，走在寂靜的田野上，月光如瀑布般灑下，老狼仰起頭顱，想著(zhù)那圓盤(pán)般的明月，發(fā)出一聲長(cháng)嘯，似乎在向黑暗訴說(shuō)這自己的孤獨，但在他那傲骨中，只能看見(jiàn)不屈的意志。
魯賓遜算是一個(gè)命大的人，但這并非是運氣使然，他有著(zhù)對生命的渴望和對生活充滿(mǎn)希望的熱心，還有那骨子里的一份堅強，讓他在那荒島上生活了二十多個(gè)年頭。
起初拿到這本書(shū)的時(shí)候，其實(shí)也是道聽(tīng)途說(shuō)有這么一本值得我們去看的書(shū)，封面上那孤獨的魯濱遜的身影，在夕陽(yáng)下顯得更加的長(cháng)了。這個(gè)場(chǎng)景引起了我的共鳴。
魯濱遜對與這個(gè)新的生活環(huán)境充滿(mǎn)了失望，但這個(gè)位置的環(huán)境充滿(mǎn)了危險，時(shí)刻都要注意自己的安全，只能在島的周?chē)顒?dòng)，第一晚上似乎很順利。但緊接著(zhù)的食物讓他有些茫然，他拖著(zhù)疲憊的身軀，游向了船失事的`地方，來(lái)到了船上，把能拿的東西都拿了，并且拿到了一本書(shū)——《圣經(jīng)》，這本書(shū)伴隨著(zhù)魯濱遜二十個(gè)年頭的生活。
食，這是魯濱遜首先遇到的問(wèn)題，這也是最難解決的，但因為在船上拿了一些谷物的種子，喝一些葡萄酒，倒也勉強將自己的生活調理好了，但從長(cháng)遠來(lái)看，魯濱遜應該再怎么辦呢？這本書(shū)的神奇就在這里，這也是吸引我的一個(gè)重要原因之一，作者將魯濱遜的生活些的很有層次感，慢慢的一步步的來(lái)。
一個(gè)人的一生從哭泣聲開(kāi)始，慢慢的長(cháng)大經(jīng)歷一些必須經(jīng)歷的東西后，便開(kāi)始反省自己的人生，魯濱遜也是作者對人生的一些思考與感悟，深深地啟發(fā)著(zhù)我們，讓我深有感觸。
住，開(kāi)始之需打幾個(gè)簡(jiǎn)單的帳篷，等到無(wú)法遮風(fēng)擋雨時(shí)，再重新用大的木材重新搭建，到也結實(shí)，這也成為魯濱遜荒島生活的居住之始。
行，魯濱遜并沒(méi)有在開(kāi)始的時(shí)候就向荒島深處進(jìn)發(fā)，而是在得到幾把火槍后，往荒島深處尋找淡水資源，。
衣，開(kāi)始倒也有一些衣服，后來(lái)逐漸就是用一些動(dòng)物的皮毛了，魯濱遜也漸漸融入了這個(gè)荒島生活。
《圣經(jīng)》是魯濱遜唯一的精神寄托，也只是他讓他對脫困依然充滿(mǎn)希望，在來(lái)到島上后，他每天做標記，就可以看出來(lái)，。
本書(shū)中，堅韌而又充滿(mǎn)智慧的主人公給我，留下了許多的印象，包括后面的智斗食人族，勇救星期五，等一些充滿(mǎn)冒險的故事情節�；蛟S孤獨充斥著(zhù)他的生活，但他并沒(méi)有向黑暗低頭，而是堅持著(zhù)，終于等到了回家的機會(huì )。這也給與了我們人生的啟示，一時(shí)的頹廢不代表永遠頹廢，而是要勇敢的面對生活，努力的學(xué)習，這樣我們終會(huì )有看到彩虹的一天。
七年級讀后感10
今天，我讀了《三國演義》一書(shū)，我受益匪淺。
《三國演義》是一部斷代體古典名著(zhù)小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長(cháng)江東逝水……”這一類(lèi)膾炙人口的詩(shī)句，接著(zhù)進(jìn)入三國世界。第一句話(huà)這樣說(shuō)到：“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分�！边@句話(huà)很有道理。周王朝末年七國分爭，六國聯(lián)合抗秦，秦始皇建立的秦帝國滅亡后，楚漢為爭奪天下又交戰，又并入于漢……書(shū)中還有上百個(gè)人物、無(wú)數的軍事謀略，加上作者本身借著(zhù)歷史人物，來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛(ài)的道理，更是深中人心。它寫(xiě)的庸主劉禪、狡猾而多智的司馬懿三父子等，這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書(shū)當中所描述的幾個(gè)英雄人物。
下印象最深的.人物之一，他降漢不降曹、千里走單騎、斬顏良誅文丑、五關(guān)斬六將、水淹七軍，后來(lái)又不忘曹操恩情，在華容道義釋曹操。他忠于劉備，因戰敗降敵而約好一知大哥消息，便不知千里萬(wàn)里尋找。我認為他雖然降了敵，但最后還是回來(lái)了，算一種難得可貴的忠，正所謂“身在曹營(yíng)心在漢”。他就是關(guān)羽，他的所做所為值得我們學(xué)習。
封建統治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。他熟知天文地理，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖、空城計、孔明燈、以木偶退司馬懿、錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。他就是諸葛亮，他的所做所為給后人很深的印象。
他在《三國演義》中被稱(chēng)為奸雄，可能是因為他的兒子篡漢自立。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢接受，但是他沒(méi)有殺劉備，雖然劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了他的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的�？墒侵荑ぱ壑兄挥兄T葛亮，與其誓不兩立，認為只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了�？梢�(jiàn)周瑜目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與他形成了鮮明的對比。他還是個(gè)實(shí)干家，曾經(jīng)行刺董卓，寫(xiě)詔聚諸侯討伐董卓。他就是曹操，這些使我感到了他的偉大之處。
按全部來(lái)說(shuō)，三國對我影響很大，愛(ài)上了歷史。
七年級讀后感11
古希臘的歷史十分悠長(cháng)，自然也就產(chǎn)生了他們當地獨特的文化，這種文化當中自然也少不了他們的神話(huà)故事。
在他們的神話(huà)故事中有著(zhù)形形色色的人物，有萬(wàn)物之主的天帝宙斯;有莊嚴又愛(ài)嫉妒的天后赫拉;有富有母愛(ài)的農業(yè)女神的得墨忒耳;有聰明善戰的雅典娜這些眾神每一個(gè)都有著(zhù)屬于自己的獨特故事 ，如果你想了解每一個(gè)神的故事的話(huà)就趕快買(mǎi)一本回家徹夜捧讀吧。還有我們熟知的一些大英雄：海格力斯、赫拉克勒斯等，無(wú)不出自希臘神話(huà)，可見(jiàn)希臘神話(huà)故事的魅力與影響力如此之大，希臘神話(huà)的故事在世界廣為流傳，如果你還沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一兩個(gè)故事的話(huà)，那你可就在已被時(shí)代拋棄了。
古希臘的神話(huà)是西方文學(xué)藝術(shù)的源泉，當我們在閱讀這些美麗的神話(huà)的時(shí)候，一定也可以感受到希臘文明和藝術(shù)的燦爛輝煌。所以趕快到書(shū)店里買(mǎi)一本《希臘神話(huà)故事》回家吧!相信我沒(méi)有錯，跟我一起進(jìn)入眾神的世界吧!
提到神話(huà)，想必不少人會(huì )想起我國的四大名著(zhù)之一也同時(shí)是我國古代的神話(huà)的《西游記》吧?不錯西游記的確是我國經(jīng)典的一個(gè)神話(huà)故事，但是在文學(xué)界利不光我國有經(jīng)典的神話(huà)故事，在國外也一樣有著(zhù)家喻戶(hù)曉的`神話(huà)，經(jīng)天我就給大家介紹一下《希臘神話(huà)故事》.
古希臘的歷史十分悠長(cháng)，自然也就產(chǎn)生了他們當地獨特的文化，這種文化當中自然也少不了他們的神話(huà)故事。
在他們的神話(huà)故事中有著(zhù)形形色色的人物，有萬(wàn)物之主的天帝宙斯;有莊嚴又愛(ài)嫉妒的天后赫拉;有富有母愛(ài)的農業(yè)女神的得墨忒耳;有聰明善戰的雅典娜這些眾神每一個(gè)都有著(zhù)屬于自己的獨特故事 ，如果你想了解每一個(gè)神的故事的話(huà)就趕快買(mǎi)一本回家徹夜捧讀吧。還有我們熟知的一些大英雄：海格力斯、赫拉克勒斯等，無(wú)不出自希臘神話(huà)，可見(jiàn)希臘神話(huà)故事的魅力與影響力如此之大，希臘神話(huà)的故事在世界廣為流傳，如果你還沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一兩個(gè)故事的話(huà)，那你可就在已被時(shí)代拋棄了。
古希臘的神話(huà)是西方文學(xué)藝術(shù)的源泉，當我們在閱讀這些美麗的神話(huà)的時(shí)候，一定也可以感受到希臘文明和藝術(shù)的燦爛輝煌。所以趕快到書(shū)店里買(mǎi)一本《希臘神話(huà)故事》回家吧!相信我沒(méi)有錯，跟我一起進(jìn)入眾神的世界吧!
七年級讀后感12
《紅與黑》是根據當時(shí)報紙上一條短新聞的故事改編的，寫(xiě)的是一個(gè)情感騙子被判死刑真實(shí)發(fā)生的故事，司湯達看到這篇新聞發(fā)表在法國《法院新聞》上，根據死刑案件改編。
《紅與黑》里的是于連來(lái)自鄉村，是個(gè)野心勃勃的青年人，他不愿意待在家鄉和父母一樣，當木匠每天和家具打交道，因此跑到了城里當了神父，鉆研起神學(xué)，把一本拉丁文《圣經(jīng)》全背下來(lái)，這事轟動(dòng)了全城，因為精通拉丁文，獲得了給市長(cháng)德瑞那兒子當家庭教師的機會(huì );小說(shuō)寫(xiě)的都是年輕人在異鄉的奮斗史，經(jīng)歷了短暫的成功，但最終獲得的是失敗。
作為木匠的兒子，于連個(gè)人奮斗的經(jīng)歷與最終失敗�？颗嘶祜埑�，獲得機會(huì )往上爬，市長(cháng)夫人瑞那貪圖于連英俊的外貌，也限于對丈夫粗暴的不滿(mǎn)，讓家庭教師于連獲得了機會(huì )，勾引得手;于連對她的愛(ài)完全是出于男人的'動(dòng)物性，出人頭地的野心和雄性動(dòng)物的欲望，還有男人的虛榮心和占有欲，能夠得到上等階層的高貴典雅美麗的市長(cháng)婦人，他初次占有德瑞那夫人時(shí)，沒(méi)有愛(ài)情的幸福，而是下等人對上等人的報復心理的滿(mǎn)足。
同樣，于連到省城貝尚松神學(xué)院進(jìn)修，因為彼拉院長(cháng)的推薦，成為木爾侯爵的秘書(shū)因此去了首都巴黎，進(jìn)入了醉生夢(mèng)死的上流社會(huì )，他覺(jué)得侯爵的女兒瑪特爾小姐不夠美，但她的家庭卻能夠把社會(huì )上的好地位帶給自己，還能夠獲得政治上的地位，受人尊敬，便追求起瑪特爾來(lái)。千方百計，想盡辦法，于連終于得手，還讓瑪特爾懷孕了，侯爵也同意了婚事，于連成為了驃騎兵中尉，還獲得了貴族稱(chēng)號。雖然因為情婦瑞那夫人吃醋，給木爾侯爵寫(xiě)信揭露了于連是個(gè)騙子，導致準備和他結婚的瑪特爾最終和他分手。于連依靠和瑪特爾姐結婚成為貴族，成為上等人的夢(mèng)想破滅。
回到問(wèn)題本身，瑞那貪圖于連英俊的外貌，有對丈夫粗暴的不滿(mǎn)和失望，更有對婚姻生活平淡一成不變的不滿(mǎn)，于連的出現不過(guò)是一場(chǎng)浪漫的春夢(mèng)，讓她的寂寞無(wú)聊的生活有了光彩和樂(lè )趣;瑪特爾雖然覺(jué)得于連出身低微，但看在于連的英俊和帥氣的外貌外，她還是給了于連一個(gè)機會(huì )，最初她和于連不過(guò)是想搞搞愛(ài)情游戲，滿(mǎn)足一下浪漫的少女心，還有對于連的同情和希望，押寶他在未來(lái)成就大事，成為拿破侖一樣的成功翻版。兩個(gè)人，對于連的愛(ài)情，不夠平等，有同情，更多的賞賜和高高在上。
七年級讀后感13
寒假，我讀了美國貝納德寫(xiě)的《哈佛家訓》�！豆鸺矣枴分械拿總�(gè)故事都是一則短短的小故事，具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對社會(huì )、人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內心深處的智慧火花，使他們見(jiàn)微知著(zhù)，從一滴水看見(jiàn)大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。
其中，我對一則《一條小面包》中受益匪淺。從前，有個(gè)地方鬧饑荒。一位富有的面包師把城里的二十幾個(gè)小孩召喚來(lái)，對他們說(shuō)：“在上帝帶來(lái)好光景以前，你們每天都可以從這個(gè)籃子里一人拿一條面包�！边@些饑餓的孩子蜂擁而上，他們都想拿到最大的面包。最后，他們連謝謝都沒(méi)說(shuō)就走了。但是格琳琴，這個(gè)貧窮的小女孩，并沒(méi)有搶面包。而是等那些孩子走了之后，才拿起籃子里最小的面包，她還親吻了面包師的手表示感謝。第二天，那些孩子又搶在了前面，而格琳琴只得到一天比一天小的面包。她回家后，發(fā)現面包里有許多銀幣。媽媽驚奇地叫到：“這錢(qián)一定是面包師不小心揉在里面的，格琳琴，快把它還回去！”小姑娘找到面包師，要把錢(qián)還給他，面包師卻說(shuō)：“不，這些錢(qián)是我放進(jìn)去的，這是獎勵你的.。愿你永遠保持一顆平安、感恩的心。告訴你媽媽?zhuān)@些錢(qián)是你的了”。
這則故事雖然簡(jiǎn)短，但是蘊含深刻道理，告訴我們：謙讓猶如天空，猶如大地，猶如海洋。謙讓的人會(huì )像文中的格琳琴一樣有好報。如果一個(gè)人在為人處事上對別人步步緊逼，自私自利，那么他最后一定會(huì )栽跟頭，失去更多，是自己給自己鋪陷阱。想得到的沒(méi)有得到，現有的卻失去了。但是如果這個(gè)人從一開(kāi)始就處處謙讓?zhuān)瑸槿撕蜌�，不貪圖小便宜。那他一定會(huì )有好運氣。有一句俗語(yǔ)叫“瓜熟蒂落，水到渠成�！币患锲匪皇悄愕�，你怎么爭也得不到，是你的，該來(lái)的時(shí)候它自然就來(lái)了。是不能強求就能得來(lái)的。
一個(gè)人還要學(xué)會(huì )感恩，文中的一句話(huà)我非常喜歡：謙讓的人，上帝會(huì )給予他幸福。愿你永遠保持一顆寧靜、感恩的心。
當一塊石頭有了夢(mèng)想，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中。因此，有夢(mèng)想就會(huì )有奇跡！
七年級讀后感14
說(shuō)來(lái)慚愧，讀《弟子規》并非自己主動(dòng)而為，而是兒子所讀學(xué)校開(kāi)展的一項家�；�(dòng)的內容。原本以為不過(guò)是些“之乎者也”罷了，可是讀過(guò)之后卻被深深觸動(dòng)，因此感悟頗多。
《弟子規》作為古代兒童的啟蒙讀物，著(zhù)重于品德修養教育和生活教育，培養為人子女和學(xué)生一生中應具有的素質(zhì)，從在家、出外、待人接物、自身修養、治學(xué)態(tài)度以及世間的禮儀規范，都作了細細的闡述，可謂中華道德文化之瑰寶。
百善孝為先，我常常擔心現在的孩子長(cháng)大后是否懂得如何孝敬父母。優(yōu)越的生活環(huán)境養成了他們唯我獨尊、我行我素的性格，從父母那兒，他們習慣于輕而易舉的`獲得，卻很少考慮基本的付出，很多時(shí)候我們忘記了教他們去如何感恩。我并不懷疑孩子對父母的愛(ài)，也許他們都有一顆誠摯的孝心，可是他們知道如何去表達嗎？“冬則溫，夏則凊；晨則省，昏則定�！薄吧碛袀�，貽親憂(yōu)；德有傷，貽親羞�！边@是《弟子規·入則孝》的描述，它不光教導我們如何教育子女，也一樣教導我們如何為人子女。
愛(ài)人喜歡看韓劇，其實(shí)劇情都是些柴米油鹽、雞毛蒜皮的家庭瑣事，卻仍然樂(lè )此不彼，還時(shí)常感嘆說(shuō)：“你瞧人家韓國人多有修養，連吵架都那么有禮貌！”我雖然不置可否，卻也常有思量，她所謂的修養大概就是指劇中的那些個(gè)禮儀規矩吧？那不正是我們民族不小心所遺失的嗎？經(jīng)�？吹揭恍﹫蟮�，講一些中國人在國外的不文明行為，我就很不明白，我們的這些同胞到底怎么啦？幾千年文明古國、禮儀之邦的子孫，怎么一下子就變得不懂禮儀、不守規矩了呢？讀了《弟子規》，似乎有一些明了，也許我們過(guò)去忽視了太多的東西，包括中國文化的一些最為精華的東西。
想想還真是有些傷感，從小學(xué)到大學(xué)，讀了十幾年書(shū)，上過(guò)不少的思想品德教育課，參加工作后也經(jīng)常接受一些思想政治教育，卻還是第一次讀到《弟子規》�；蛟S我該為自己知識的淺薄而深刻反思，或許我們也該為我們教育的缺失而深刻反思。我們時(shí)常講要加強國民道德教育，提高全民素質(zhì)，我們也為此做了很多工作，可為什么還是有那么多人感嘆“世風(fēng)日下”？仔細想想，一個(gè)重要的原因，大概就是因為我們一直將最好的教材壓在箱底。
傷感之余，我也感到慶幸，因為兒子學(xué)校的這次家�；�(dòng)，讓我有機會(huì )讀到這本書(shū)。對我來(lái)說(shuō)，所獲得的不僅僅是一本《弟子規》，而是它將讓我去重新認識中國古文化的精華。中國古代經(jīng)典博大精深，這是祖先留下來(lái)的巨大財富，作為炎黃子孫，我們有責任承傳這些財富，并將它發(fā)揚光大。
七年級讀后感15
圓明園是我國的皇家園林，英法聯(lián)軍有何資格來(lái)任意破壞？圓明園的建成花費了整整兩代人民的心血與汗水，圓明園擴建后全園占地5200余畝，有100多處景物與1000多個(gè)殿堂，有些景點(diǎn)是仿照各地名勝以1：1的比例建造的，還有許多奇珍異寶，琳瑯滿(mǎn)目、應有盡有�？墒�，這些東西在1860年被英法聯(lián)軍毀于一旦了。英法聯(lián)軍橫行霸道、為所欲為地撬開(kāi)中國的大門(mén)，正因為當時(shí)中國人的.兵器落后，所以讓我想到了“落后就要挨打”這句話(huà)。我恨，恨當時(shí)的清政府腐敗無(wú)能！我恨，恨當時(shí)外國送給中國的洋槍土*竟被藏在圓明園的地下室里，卻不拿去反擊英法聯(lián)軍！我恨，恨當時(shí)那些英法混蛋、英法強盜，強行打開(kāi)中國的大門(mén)，用他們先進(jìn)的武器攻打中國，還破壞了中國文化史上不可估量的藝術(shù)瑰寶——圓明園！我恨，恨當時(shí)的中國人不團結，自顧自，所以中國當時(shí)被侵略者壓倒！
當英法聯(lián)軍打開(kāi)圓明園的大門(mén)，看見(jiàn)那些除了咸豐留下的幾十個(gè)太監外，其他地方空無(wú)一人，那些人竟跟著(zhù)咸豐逃到避暑山莊去了，而且沒(méi)有一個(gè)敢站出來(lái)去反抗英法聯(lián)軍，這更讓我體會(huì )到了當時(shí)腐敗的咸豐是多么脆弱！他們過(guò)著(zhù)那種迷亂的生活，吸*片，腦子也糊里糊涂的，吃了**藥似的。英法聯(lián)軍不顧這些太監，在圓明園里過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的日子，后來(lái)開(kāi)始偷東西，當他們離開(kāi)圓明園時(shí)竟放火焚燒了這座由兩代人民的汗水和心血建起的世界文化財產(chǎn)，可惜��！中國人民的汗水白費了，有些人為了建造圓明園而失去了生命！兩代人民的勞動(dòng)成果就這樣，在僅僅三天時(shí)間化為了灰燼！
古話(huà)說(shuō)得好！“落后就要挨打”，圓明園地下室的洋槍土*沒(méi)人去加工，顯得落后，人們又過(guò)著(zhù)那么糜爛的日子，就會(huì )挨打！現在全球都不和平，戰爭頻發(fā)，我們中國應該覺(jué)醒，說(shuō)不定不久的將來(lái)中國也會(huì )發(fā)生戰爭，應該努力發(fā)展經(jīng)濟、科技，不讓外國人瞧不起！我認為，身為中國人，就應該記住圓明園的毀滅，記住當時(shí)清政府的腐敗無(wú)能，記住那場(chǎng)*片戰爭，記住中國的一切恥辱，共同發(fā)展共同創(chuàng )新！別再讓侵略者們“有機可乘”。
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