大自然的語(yǔ)言讀后感3篇
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的大自然的語(yǔ)言讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然的語(yǔ)言讀后感1
石頭老師，我想對你說(shuō)：“謝謝你教會(huì )了我們要仔細觀(guān)察�！甭淙~老師，我想對你說(shuō)：“謝謝你教會(huì )了我們落葉終究要歸根的自然規律和無(wú)私奉獻的精神�！彼卫蠋�，我想對你說(shuō)：“謝謝你教會(huì )了我們堅持不懈、勇往直前的品質(zhì)�！薄笄澜�，萬(wàn)物都是我們可以學(xué)習的老師，花、草、樹(shù)、木，無(wú)一不例外。人不是我們唯一的老師。
一塊石頭是何等的堅硬��！可誰(shuí)能想到，一滴水就這樣成年累月的滴著(zhù)、流淌著(zhù)，一把斧子都錘不開(kāi)、砸不開(kāi)的石頭，一滴水竟然辦到了！硬是硬生生地砸出了一個(gè)“洞”，可不就是要堅持不懈嗎？水都能這樣堅持，何況人呢！
萬(wàn)事萬(wàn)物都不可能只教我們一個(gè)知識，就像老師，那么水呢，它就可能只教我們一種品質(zhì)嗎？
看過(guò)流水吧，你們可能沒(méi)有注意過(guò)，水在往前流的.過(guò)程中，常常會(huì )有石頭、水草冒出水面，而水卻沒(méi)有因為這些東西擋住自己的去處，而是分開(kāi)自己，越過(guò)它們，繼續向自己的目標流淌。是啊，這些石頭和水草不就像是我們前進(jìn)道路上的絆腳石嗎？克服它們，踩著(zhù)它們，繼續向自己的目標前進(jìn)�？刹痪褪且峦鼻�、永不放棄嗎？
萬(wàn)千世界，總有源源不斷的知識需要我們去學(xué)習、去探索。只要你有一雙善于發(fā)現的慧眼，任何奧妙之處，全部為你而展現！
大自然的語(yǔ)言讀后感2
今天，萬(wàn)里無(wú)云。我獨自在家里閱讀了《大自然的語(yǔ)言》這篇美文！
文中描述了不是人才可以說(shuō)話(huà)，大自然也有語(yǔ)言。這語(yǔ)言到處都有，睜開(kāi)眼就能發(fā)現。你看那天上的白云，這就是大自然的語(yǔ)言。如果白云飄得高高，明天準是個(gè)睛天。你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語(yǔ)言。如螞蟻忙著(zhù)搬家，出門(mén)就要帶好雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點(diǎn)”？大自然在水面寫(xiě)著(zhù)：春天已到人間。大雁集隊南飛，不就“省略號”一串？大自然在藍天寫(xiě)著(zhù)：秋天已在眼前。
讀了這篇美文，使我的感觸很深。懂得了要善于觀(guān)察，勤于思考，才會(huì )發(fā)現大自然的奧妙！
可是現在這社會(huì )的孩子，哪會(huì )這樣��！天天不是坐在電視前，就是坐在電腦旁。讀到這里，使我想起了以前爸爸小時(shí)候：爸爸小時(shí)候常一個(gè)人跑出去觀(guān)察小溪流和天空的變化，跑到草叢中捉一些昆蟲(chóng)放在家里養，每天觀(guān)察它們的`生活習性、特點(diǎn)。
我們也要多多去發(fā)現、多多去觀(guān)察�？傊痪湓�(huà)：“世界上并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛！”
大自然的語(yǔ)言讀后感3
人類(lèi)有語(yǔ)言，大自然也有它自己的“語(yǔ)言”。研究這種“語(yǔ)言”的科學(xué)叫做物侯學(xué)。
這篇課文是按時(shí)間的順序寫(xiě)的。
物候學(xué)這門(mén)科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農業(yè)氣象學(xué)。物候學(xué)的研究首先是為了預報農時(shí)，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對于安排農作物區劃，確定造林和采集樹(shù)木種子的日期，很有參考價(jià)值，還可以利用來(lái)引種植物到物候條件相同的地區，也可以利用來(lái)避免或減輕害蟲(chóng)的侵害。我國有很大面積的`山區土地可以耕種，而山區的氣候、土壤對農作物的適應情況，有很多地方還有待調查。為了便利山區的農業(yè)發(fā)展，開(kāi)展山區物候觀(guān)測是必要的。
物候學(xué)是關(guān)系到農業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進(jìn)一步加強物候觀(guān)測，懂得大自然的語(yǔ)言，爭取農業(yè)更大的豐收。
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