高中讀后感
高中讀后感1
看到了嗎，那西邊凄艷的晚霞？那是一個(gè)古老民族的傷口在滴血……
當那幾車(chē)、幾十箱、幾百卷的文物被運往其他各國時(shí)，孰知，那是我們中國延續到現在的傷口。
那愚笨的道士總是自作聰明，當他把洞窯壁畫(huà)涂成自己覺(jué)得漂亮的樣子的時(shí)候，他不知道，他損害的是一個(gè)民族的文明古跡；當他把那些婀娜的雕塑砸到他滿(mǎn)意為止時(shí)，他不知道，他丟棄了一個(gè)民族的文化古物；當他以貪圖小利送出洞窯里所有東西后，他更不知道，他已成了一個(gè)千古罪人……
僅僅一個(gè)道士，就毫不吝嗇地把我國千古文明送了出去，我們是該批判他的`愚蠢，還是該批評當時(shí)統治者的短淺目光？一個(gè)金光閃耀的石窟，怎會(huì )讓一個(gè)道士看管？還有那些文人竟然知道這些文物的價(jià)值，又為什么單單吝嗇于那點(diǎn)運費？就像作者說(shuō)的“只要看看這些官僚豪華的生活排場(chǎng)，就知道絕不會(huì )窮到籌不出這筆運費”。相比較外國的那些學(xué)者冒著(zhù)生命危險前來(lái)征集的精神，這又是何等的令人悲哀！
當看到我國的文物被運往其他國時(shí)，我的感情不單單可以用憤怒來(lái)形容，那種是感情高于怒與恨的。
當日本學(xué)者說(shuō)“我想糾正一個(gè)過(guò)去的說(shuō)法。這幾年的成果已表明，敦煌在中國，敦煌學(xué)也在中國”時(shí)，中國專(zhuān)家沒(méi)有太大的激動(dòng)。對啊，敦煌在中國，敦煌學(xué)也在中國，可那些文物卻不在中國。當自己的東西到了別人手里，自己研究時(shí)還需經(jīng)過(guò)別人的同意，且要用照下來(lái)的膠片去研究。這可謂只是心酸所能概括的？
傷口總會(huì )被撫平的，可那個(gè)疤痕，卻無(wú)法抹去……
高中讀后感2
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，最喜歡看《格林童話(huà)》，因為里面有很多精彩感人的故事。早在我剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我講里面的故事，后來(lái)我自己開(kāi)始看圖畫(huà)版的《格林童話(huà)》�，F在它依然是我每天睡前的必讀書(shū)本之一。
走進(jìn)《格林童話(huà)》，你會(huì )認識美麗善良的“白雪公主”，聰明可愛(ài)的“小紅帽”，沉睡了一百年的'公主“睡美人”，可惡兇狠的老巫婆，饞嘴的狐貍和聰明的鵝……
里面的故事常常感動(dòng)著(zhù)我，給我印象最深的一篇故事是《灰姑娘》，里面講述的是一個(gè)美麗善良的小女孩。她的媽媽死去了，父親給她找了一個(gè)后媽。那個(gè)后媽帶著(zhù)兩個(gè)小女孩，這兩個(gè)女孩愛(ài)美、狠毒。這樣，灰姑娘就被欺負，天天睡在廚房里，身上很臟，所以別人稱(chēng)她灰姑娘。她在媽媽的墳墓旁，認識了小白鴿。有一次，國王幫王子選妃，舉行了三天宴會(huì )。最后，灰姑娘被選上了王妃，而兩個(gè)姐姐氣得暈過(guò)去了。
這個(gè)小故事讓我認識到：人一定要善良，要有愛(ài)心。一個(gè)人如果有一顆善良的心，充滿(mǎn)愛(ài)的心，那么他的生活就會(huì )快快樂(lè )樂(lè )。但是，如果一個(gè)人有一顆不好的心，愛(ài)妒忌的心，那么，他整天會(huì )活得很不開(kāi)心，結局也不會(huì )美好。就像灰姑娘的姐姐要是心腸好一些，灰姑娘成為王妃后，她們也會(huì )成為漂亮的公主，過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
愿每個(gè)人都成為善良的人，這樣，世界才會(huì )真正成為愛(ài)的家園。
高中讀后感3
《目標執行》是一本什么樣的書(shū)？這是一本幫助員工正確設定工作目標、清晰制定工作計劃、掌握工作流程、全面貫徹執行任務(wù)的學(xué)習讀本，這本書(shū)能督促、輔助、提升員工的執行力。學(xué)習使用本書(shū)能讓員工更有效地執行企業(yè)的戰略目標。
本書(shū)第一至第四部分為讀者提供的是：設定目標、制定計劃、執行流程、有效執行的理念和方法，可供讀者作為參考和借鑒；第五部分提供的是督促、輔助并達成目標的表格，讀者必須每天認真堅持填寫(xiě)表格。只有每天督促、檢查、落實(shí)，才能展現本書(shū)為你所提供的神奇力量。堅持學(xué)習并持續使用本書(shū)一年后，你的工作和生活將煥然一新。
目標決定方向，執行決定績(jì)效，兩者的合力決定了企業(yè)的成功程度。實(shí)際的情況是，企業(yè)里的.絕大部分員工對目標和執行的重要性，無(wú)論是在思維的層面，還是在實(shí)踐的層面，都不是那么清晰、具體。要實(shí)現企業(yè)制定的戰略目標就必須有貫徹執行目標的人。毋容置疑，決定企業(yè)戰略目標能否真正實(shí)現的關(guān)鍵是執行者。面對殘酷的市場(chǎng)競爭和國外跨國公司的擠壓，中國企業(yè)不僅需要高素質(zhì)的人才，而且更需要能夠堅決執行企業(yè)戰略目標并取得顯著(zhù)業(yè)績(jì)的執行者。
企業(yè)的成功程度是由目標和執行所決定。不僅企業(yè)需要制定戰略目標，而且員工也需要制定相應的工作目標。有了目標沒(méi)有執行，一切都是紙上談兵！
高中讀后感4
我知道人為什么懼怕死亡，因為人有求生的本能，更有對生的渴望。曾有一段時(shí)間，我是那么希望接近死神，我的軟弱與對生的絕望讓我陷入死亡的迷惑，渴望到達那傳說(shuō)中永恒的世界。
我可以想象原始人對死亡的恐懼。在我熱愛(ài)生命，覺(jué)得生活是那樣美好的時(shí)候，我怕死。原始人對死亡的排斥可以理解，那是非正常死亡給我們帶來(lái)的無(wú)奈。但連自然死亡都排斥的話(huà)，這讓我有些迷茫。難道他們真的渴望“永生”嗎？
我不渴望，也不想長(cháng)生，我不要無(wú)窮無(wú)盡的生命，也不相信有來(lái)生，我只相信今生也只擁有現在。如果現代醫學(xué)克服各種各樣的基因缺陷，生命就可以永生的話(huà)，我不要。
生命為何珍貴？因為它有終。也正因為它有終，人們才如此重視它，才會(huì )盡全力在有限的時(shí)間里綻放生命的.光彩。如果有一天生命無(wú)終了，人們還會(huì )如此重視它嗎？《今日歌》《明日歌》對我們又還有什么意義呢？
無(wú)法面對死亡并不能逃避死亡，這恐怕是那些“長(cháng)生”人最大的無(wú)奈。我喜歡活著(zhù)即使這并不是我可以選擇的，我無(wú)法想象自己“永生”的時(shí)候，不是有句話(huà)說(shuō)“永遠不死是最大的痛苦”嗎？
我慶幸我是一個(gè)人，會(huì )有死亡的時(shí)候。生命不只是活著(zhù)，更是一種責任，我只希望在我死以前已完成我生的責任，也希望死亡對人類(lèi)不再是一種陰森恐怖的現象，更希望我們對死亡有真正豁達的態(tài)度。
高中讀后感5
《峨眉道上》是我最喜歡的一篇課文，課文主要講作者在爬峨眉山的過(guò)程中遇到了十幾個(gè)鋪路人，因為當時(shí)自己爬得太久了，所以感到筋疲力盡，到了后來(lái)，作者才知道，那十幾個(gè)鋪路人都是鋪峨眉山的路的，因為去洪椿的那段路被洪水沖走了，他們?yōu)榱擞稳说男凶叻奖�，背�?zhù)沉重的'石頭擔子，日夜不停地鋪，那是多么地累��！而作者，走在鋪路人辛辛苦苦鋪的石板上，還閑累，作者由此感到非常內疚。我看了，深受感動(dòng)，不由地想起了為我們做出巨大貢獻的醫生。
提起醫生，大家都很熟悉，總覺(jué)的醫生做的工作是極其平凡的，但是，大家不知道，如果沒(méi)有了醫生，世上的人將無(wú)法生存，因為得了病無(wú)法得到醫治。幾百年前，世上發(fā)生了好多次瘟疫的流行，都被付出巨大貢獻的醫生給粉碎了，但是，許多醫生因此而犧牲。如果沒(méi)有醫生的話(huà)，瘟疫將流行到至今。就在前幾個(gè)月，我們中國爆發(fā)了“非典”，為此做出最大貢獻的就是醫生，大部分醫生給病人做完手術(shù)時(shí)，都有醫生染上了“非典”，而他們，卻不以為然，還是想著(zhù)那些染上“非典”的病人。有一次，醫生接到了一位傳染性極強，病情十分危急的病人，稍不留神，便會(huì )染上“非典”，那些來(lái)不及穿上防化服，就給病人做手術(shù)，結果全部染上“非典”。在這沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上，站在第一線(xiàn)的就是醫生。如果沒(méi)有了醫生，就沒(méi)有我們現在快樂(lè )的生活！
醫生和峨眉道上的鋪路人一樣，具有舍己為人的美好品質(zhì)，醫生鋪路人，我向你們致敬！
高中讀后感6
最近，媽媽公司舉行學(xué)《西點(diǎn)軍規》促管理活動(dòng)，媽媽帶回來(lái)一本《西點(diǎn)軍規》，每天晚上她都認真學(xué)習、閱讀、做記錄。
《西點(diǎn)軍規》介紹了美國西點(diǎn)軍校的22條軍規，其中，我印象最深的是第十七條軍規“永不放棄”和最后一條軍規“立即行動(dòng)”。
在西點(diǎn)軍校，教官告誡學(xué)員：“永遠不要懷疑自己的能力�！蔽覀円霊饎倮щy，就必須擁有足夠的自信，確定學(xué)習目標，就要勇往直前，永不放棄。堅持不懈，努力奮斗，我們就能發(fā)現自己每天都在進(jìn)步，每天都會(huì )感到快樂(lè )。不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信，而是因為我們失去了自信，有些事情才難以做到。我們在學(xué)習中更不能半途而廢，()要敢于面對挫折，解決困難，才能實(shí)現自己的理想。
西點(diǎn)軍校絕不允許學(xué)員做事拖延。當軍號聲響起，每個(gè)學(xué)員必須準確無(wú)誤地列隊集合，一次拖延，就可能延誤一場(chǎng)戰斗，并付出慘重的代價(jià)。學(xué)習如同戰斗，今天的功課必須今天完成，不能等明天或等合適的時(shí)候再做，否則將會(huì )一事無(wú)成。我們應該養成立即行動(dòng)的好習慣，自我約束，這樣，我們才能提高學(xué)習效率，從而獲得成功。
最近，媽媽公司舉行學(xué)《西點(diǎn)軍規》促管理活動(dòng)，媽媽帶回來(lái)一本《西點(diǎn)軍規》，每天晚上她都認真學(xué)習、閱讀、做記錄。
《西點(diǎn)軍規》介紹了美國西點(diǎn)軍校的22條軍規，其中，我印象最深的是第十七條軍規“永不放棄”和最后一條軍規“立即行動(dòng)”。
在西點(diǎn)軍校，教官告誡學(xué)員：“永遠不要懷疑自己的能力�！蔽覀円霊饎倮щy，就必須擁有足夠的自信，確定學(xué)習目標，就要勇往直前，永不放棄。堅持不懈，努力奮斗，我們就能發(fā)現自己每天都在進(jìn)步，每天都會(huì )感到快樂(lè )。不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信，而是因為我們失去了自信，有些事情才難以做到。我們在學(xué)習中更不能半途而廢，要敢于面對挫折，解決困難，才能實(shí)現自己的理想。
西點(diǎn)軍校絕不允許學(xué)員做事拖延。當軍號聲響起，每個(gè)學(xué)員必須準確無(wú)誤地列隊集合，一次拖延，就可能延誤一場(chǎng)戰斗，并付出慘重的.代價(jià)。學(xué)習如同戰斗，今天的功課必須今天完成，不能等明天或等合適的時(shí)候再做，否則將會(huì )一事無(wú)成。我們應該養成立即行動(dòng)的好習慣，自我約束，這樣，我們才能提高學(xué)習效率，從而獲得成功。
高中讀后感7
《海底兩萬(wàn)里》是法國科幻小說(shuō)家儒勒 凡爾賽的經(jīng)典代表作之一。是凡爾納著(zhù)名的三部曲的第二部。
文章講述的是：在一八六六年，當時(shí)在海上發(fā)現了一個(gè)被認為是獨角鯨的大怪物，它已把幾艘船給撞沉。法國一個(gè)生物學(xué)家叫阿隆納克斯與另外幾個(gè)同伴一起出海追捕這只大怪物。其實(shí)這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長(cháng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。在追捕過(guò)程中發(fā)生了很多驚險刺激的故事。書(shū)的主人公船長(cháng)阿隆納克斯為了救出險被獨角鯨吃掉的同伴，不顧個(gè)人安危與獨角鯨搏斗，最后被獨角鯨吃掉。
這本書(shū)不但讓讀者在閱讀時(shí)有身臨其境的驚險刺激感，而且也讓讀者在閱讀后為書(shū)中人物而感動(dòng)。
在船員們處在危急當中的時(shí)候，阿隆納克斯船長(cháng)說(shuō)：“我是船長(cháng)，我有責任要保護好你們”船長(cháng)這種舍己為人的崇高精神，很偉大、甚至讓人為之震撼。而孔賽依的船員在一次和大鯊魚(yú)搏斗的時(shí)候，情況十分危急，船快要被撞沉了，孔賽依拿起匕首不顧一切地跳下海里，用匕首深深地扎進(jìn)大鯊魚(yú)的肚子，鮮血把海水都染成了紅色的了。大鯊魚(yú)被打敗了，船上的人們安全了，孔賽依被救回到船上時(shí)，同伴們問(wèn)他怎么這么傻跳下海里和大鯊魚(yú)搏斗，他說(shuō)：“我是船上的一分子，大家一定要團結一致，才能保住我們的船，我怎么能夠怕危險而不顧同伴們的生死呢？”這個(gè)情節、孔塞伊的一句話(huà)，很自然的體現出了一個(gè)眾所周知的道理：團結就是力量。
在我們的生活中，類(lèi)似上面所提到的精神，其實(shí)我們也是無(wú)時(shí)無(wú)刻都可以見(jiàn)到。舍己為人的精神，我們身邊最好的例子就是自己的母親。是啊，天下的母親也是一樣的，她們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，是�?huì )奉獻出自己的一切的，哪怕是最危險的事情，她們想的都是要保護好自己的孩子。所以說(shuō)，這天下間最可貴的就是無(wú)私的母愛(ài)。而后者團結就是力量的`例子，每個(gè)人團結起來(lái)，那么任何的困難都能夠克服的。譬如說(shuō)、在學(xué)習上，我們一定要和同學(xué)們互相團結，互相幫助，克服學(xué)習上的怕苦怕累的壞習慣。
雖然文章的結尾讓我有些恍惚，但是這確實(shí)是一部好的作品。其實(shí)我覺(jué)得文章中的人沒(méi)有明顯的好壞之分，包括尼摩船長(cháng)。他的消失是凄美的。是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。
這本書(shū)，對我最大的益處就是教會(huì )了我“勇敢”和“團結”，同時(shí)也使我的人生邁進(jìn)了一大步。
高中讀后感8
暑假，我看了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，讓我非常的有感悟，這是一本非常有意義的書(shū)。
《愛(ài)心樹(shù)》講述了有一棵樹(shù)，深?lèi)?ài)著(zhù)一個(gè)小男孩。那位男孩有時(shí)爬到樹(shù)枝上去蕩秋千,有時(shí)跟大樹(shù)媽媽一起捉迷藏,大樹(shù)媽媽每次都可以找到他,大樹(shù)媽媽跟他在一起玩感覺(jué)很快樂(lè ).玩餓的時(shí)候愛(ài)心樹(shù)就讓他爬到自己的身上摘蘋(píng)果吃,這時(shí)大樹(shù)感覺(jué)很快樂(lè ).男孩慢慢地長(cháng)大了,有一天，大樹(shù)叫他到自己的身上來(lái)蕩秋千.男孩說(shuō)他長(cháng)大了不想再到大樹(shù)媽媽身上去蕩秋千了,說(shuō)想去買(mǎi)一些好玩的東西，大樹(shù)說(shuō):你是想買(mǎi)一些自己喜歡的東西吧,我沒(méi)有錢(qián)，但我的果實(shí)你可以將它摘下來(lái)，到街上去賣(mài)之后賣(mài)好的錢(qián)你就可以買(mǎi)自己想要買(mǎi)的東西了,這樣你就會(huì )感到快樂(lè )了。男孩笑了,看到男孩滿(mǎn)意的樣子，大樹(shù)也很快樂(lè )。
過(guò)了好久男孩也沒(méi)有來(lái)看大樹(shù)了又過(guò)了幾天男孩沮喪地又來(lái)了，說(shuō)他現在已經(jīng)是個(gè)成人了，想有間自己的房子好娶妻生子。于是樹(shù)讓他把枝椏砍去，自己搭建了房子。又一天，男孩悶悶不樂(lè )地向樹(shù)說(shuō)他厭倦了故鄉，想要到遠方尋找陽(yáng)光燦爛的日子，于是樹(shù)又把主干給了他，讓他自己造了條小船，完成了出海的夢(mèng)想�？粗�(zhù)男孩滿(mǎn)懷壯志地去尋找新的人生，樹(shù)很快樂(lè )。
多年后，男孩倦游歸來(lái)，又來(lái)到樹(shù)的身邊。樹(shù)看看自己僅存的樹(shù)墩，十分抱歉地對男孩說(shuō)：“如今我只剩下一個(gè)老樹(shù)墩，實(shí)在沒(méi)有東西可給你了”。男孩滿(mǎn)臉倦容地對樹(shù)說(shuō)，現在我需要的也不多了，只想有個(gè)安靜的地方，好好休息一下。樹(shù)說(shuō)，既然是這樣，那么我這老樹(shù)墩還是挺管用的，“來(lái)吧，坐下來(lái)，好好的休息一會(huì )兒”。身心疲憊的男孩坐下了，樹(shù)努力地挺直了腰支撐著(zhù)，那一刻，樹(shù)仿佛又回到從前，覺(jué)得自己好幸福。讀到這兒，你是否已經(jīng)流下了感動(dòng)的眼淚?這是一棵平凡樸實(shí)的樹(shù)，也是一棵為了自己深?lèi)?ài)的孩子而給予了他太多太多的愛(ài)的樹(shù)。
孩子這時(shí)可能在沉思：大樹(shù)給予我的難道只是蘋(píng)果、樹(shù)枝與樹(shù)干嗎?這些東西能夠用金錢(qián)來(lái)衡量嗎?我留給大樹(shù)的是什么呢?也許只有那溫暖又深遠的回憶。孩子用他那雙已經(jīng)渾濁的眼睛注視著(zhù)四周的這一切，依然是熟悉的地方，可曾經(jīng)枝繁葉茂的大樹(shù)已經(jīng)變成了蒼老孤獨的樹(shù)墩。孩子的.心里充滿(mǎn)著(zhù)憂(yōu)傷，淚水模糊了雙眼，他哭了：“大樹(shù)給予了我一切，甚至是生命，而我卻只有索取。我后悔啊......”是啊，大樹(shù)的無(wú)私奉獻，大樹(shù)的博大胸懷，都讓我們感動(dòng)。他為男孩付出了那么多，卻一點(diǎn)兒也不求回報。是啊，大樹(shù)的無(wú)私奉獻，大樹(shù)的博大胸懷，都讓我們感動(dòng)。他為男孩付出了那么多，卻一點(diǎn)兒也不求回報。在我的生活中，也有兩棵這樣的大樹(shù)在時(shí)時(shí)庇護著(zhù)我，為我遮風(fēng)避雨，他們就是我親愛(ài)的爸爸、媽媽。無(wú)論何時(shí)何地，他們一直在我身旁，給我世上最深最厚的愛(ài)，讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地健康成長(cháng)。而我卻習以為常地享受著(zhù)這一切，不以為然。今天《愛(ài)心樹(shù)》讓我感到了心靈的觸動(dòng)，我的眼睛也濕潤了。爸爸、媽媽對于我只有無(wú)私的給予，卻從不求回報。正如詩(shī)中所云：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蔽铱刹荒茏瞿枪适轮械暮⒆�。我也要做一個(gè)懂得感恩懂得愛(ài)的孩子。
你們看啊,這只不過(guò)是一棵大樹(shù)而已就已經(jīng)是那么有愛(ài)心了,為什么我們就不會(huì )有呢?我們應該多向大樹(shù)媽媽學(xué)習才對啊!這種精神又讓我想起我的媽媽,這個(gè)男孩所做的事情讓我想到了自己的面孔,他就像是我的鏡子.讓我發(fā)現了他的缺點(diǎn)也讓我再次看見(jiàn)了我自己的缺點(diǎn).我應該長(cháng)大后多孝順我自己的媽媽.
看著(zhù)《愛(ài)心樹(shù)》，我覺(jué)得，里面的大樹(shù)，不正是我們的媽媽嗎?
高中讀后感9
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國十九世紀最出色的小說(shuō)之一。人們普遍認為《簡(jiǎn)愛(ài)》是夏洛蒂勃朗特“詩(shī)意的生平”的寫(xiě)照，是一部具有自傳色彩的作品小說(shuō)，出現就在世界文壇引起了轟動(dòng)英國。著(zhù)名諷刺小說(shuō)家薩克雷動(dòng)情的說(shuō)：“《簡(jiǎn)愛(ài)》使我十分感動(dòng)，我十分喜愛(ài)它，它是我能在好多天來(lái)讀的第一部英國小說(shuō)，簡(jiǎn)愛(ài)自幼父母雙亡，寄居在舅舅家里，舅舅去世后，舅媽是他為眼中釘，經(jīng)幾經(jīng)周折，來(lái)到了羅切斯特家里任家庭教師。經(jīng)幾經(jīng)相遇羅切斯特與簡(jiǎn)愛(ài)相愛(ài)了。后因羅切斯特的妻子打攪了他們的`婚禮，簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)了羅切斯特先生家，她來(lái)到了一個(gè)偏遠的地方，被牧師圣約翰收留，圣約翰要求簡(jiǎn)愛(ài)和他結婚，但被簡(jiǎn)愛(ài)拒絕，她始終不忘羅切斯特，于是簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)了這個(gè)偏遠的地方，又回到了桑費爾德，此時(shí)的城堡也變成了廢墟，羅切斯特也受了傷，簡(jiǎn)愛(ài)又回到了羅切斯特身邊這是一部具有深厚浪漫主義色彩的現實(shí)主義的小說(shuō)，小說(shuō)主要描述了簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特的感情。主人公簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)心的純潔善于思考的女性，她生活在社會(huì )底層受盡了磨難，但她有倔強的性格勇于追求平等幸福的精神。小說(shuō)以濃郁抒情的筆法和深刻細膩的心理描述，引人入勝的展示了男女主人公曲折起伏的感情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習俗和偏見(jiàn)，塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于斗爭和自由平等地位的婦女形象。
高中讀后感10
《飄》是美國作家米切爾寫(xiě)的一本經(jīng)典小說(shuō)。整部小說(shuō)以女主人公郝思嘉為線(xiàn)索，以美國南北戰爭為背景，以郝思嘉的三次婚姻為主線(xiàn)，描寫(xiě)了郝思嘉和白瑞德那段幾度悲歡離合而壯美的愛(ài)情。
其實(shí)《飄》我早在初中就讀過(guò)，但當時(shí)只讀了一點(diǎn)便讀不下去了。最近，閑著(zhù)無(wú)聊，重新翻開(kāi)這本書(shū)，一口氣就讀完了。合上書(shū)，思緒還在故事情節里打轉，不可自拔。然而，我感觸最深的，是小說(shuō)中每個(gè)人物鮮明獨特的性格。
先說(shuō)郝思嘉，有人說(shuō)她好，有人說(shuō)她壞。但在我看來(lái)，郝思嘉不能用單純的好壞來(lái)評價(jià)，她不是單純的好人，也不是絕對的壞蛋，在她身上，善惡是那樣的模糊而混沌，又是那樣的對立而統一，然而卻是那樣的真實(shí)!她堅強不屈，從亞特蘭大逃到塔拉，面對莊園的荒蕪，父親的精神失常，生病的妹妹和已故的母親，她是那么的悲痛與無(wú)助，但她并沒(méi)像父親那樣一蹶不起，而是理智的、有組織的安排黑奴工作，甚至親自下田摘棉花，一雙纖纖玉手因勞作而變得粗糙不堪，從嬌小姐成長(cháng)錘煉為一個(gè)堅強到近乎殘忍的女人。她有個(gè)性，敢作敢當，適應能力極強，有人說(shuō)“她的成功是建立在別人的痛苦之上”，可在那個(gè)戰爭剛結束的混亂年代，弱肉強食，適者生存。如果不學(xué)會(huì )殘忍的對待別人，就只能被別人或是生活殘忍地對待。她是一個(gè)一旦決定了要做的事就義無(wú)反顧的女人，她不關(guān)心別人的想法，活的就是她自己!并且她是那樣熱愛(ài)故鄉的那片紅土!她有缺點(diǎn)，比如愛(ài)慕虛榮，但這使她更真實(shí)!她是如此漂亮又個(gè)性鮮明，聰明而思路敏捷，完全知道自己該做什么要做什么。堅強和果斷的幾乎不像個(gè)女人。她的這種性格深深地震撼著(zhù)我。
再說(shuō)媚蘭，正如白瑞德的評價(jià)：“她是我所認識的唯一完好的好人，一個(gè)非常偉大的女性!”她與郝思嘉的母親很像，一樣善良、溫柔，仿佛是一個(gè)天使。剛開(kāi)始我覺(jué)得她是那種膽小、隨叫隨從、唯唯諾諾、沒(méi)有主見(jiàn)的小女人。但是我錯了，她也是一個(gè)勇敢正直的人，但與郝思嘉張揚的個(gè)性相比，她相對含蓄許多，郝思嘉是真實(shí)的虛幻，而她是虛幻的'真實(shí)。
接著(zhù)是白瑞德，如同他本人所說(shuō)，他和郝思嘉是同一類(lèi)人。他們的性格都是那么頑強，就像風(fēng)中的小草，有一種韌性，百折不撓。他是一個(gè)時(shí)髦而又非常真實(shí)的人，敢作敢為從不后悔，對別人的不屑從不記恨于心，還有對愛(ài)的那份執著(zhù)，一旦認定了就毫不顧慮。他最后的結局是我不愿看到的，但對他也許是一種很好的解脫，是一種幸福吧!
最后是阿希禮，阿希禮是一個(gè)只愿生活在過(guò)去、活在十二橡樹(shù)舊的美好生活里的人，十二橡樹(shù)的消失，使他不敢面對現實(shí)，沒(méi)有追求新生活的勇氣，甘心被生活淘汰，甘心活在陰影和夢(mèng)境，十足的懦夫!有人同情他，但我認為一個(gè)自愿活在過(guò)去、只會(huì )逃避，不敢也不想面對現實(shí)的人，不值得讓人同情。
還有許多人：嬤嬤、卡琳、查理……他們的形象、性格，如天上的繁星，永遠被銘記在每個(gè)讀者的心中……
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