《毛毛》讀后感

　　當看完一本著(zhù)作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的《毛毛》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《毛毛》讀后感1

　　暑假里，我讀了一本楊紅櫻老師寫(xiě)的一本書(shū)《毛毛蟲(chóng)的天空》，收益很深。

　　這本書(shū)主要講述了生活在河邊的毛毛蟲(chóng)，特別羨慕蝴蝶們的美麗和自由，很想和她們玩，并和她們成為好朋友，可是蝴蝶們嫌棄毛毛蟲(chóng)長(cháng)的難看，而不愿意和它交往，更不愿意和它成為好朋友了，毛毛蟲(chóng)很受傷。一天毛毛蟲(chóng)遇到一只很熱情的花蝴蝶，在花蝴蝶的幫助和鼓勵下，毛毛蟲(chóng)有了自己的夢(mèng)想：即要改變自己。毛毛蟲(chóng)給自己建了一座房子，并經(jīng)歷了許多奇妙的'夢(mèng)境和身體上的痛苦，最終蛻化成美麗的蝴蝶，迎來(lái)了屬于自己的獨特天空。

　　從這本書(shū)中，我受到了很大的啟發(fā)：當你做事遇到什么困難時(shí)，不能固步自封，要學(xué)會(huì )去改變自己，雖然改變自己會(huì )付出很大代價(jià)，但你會(huì )有出乎預料的收獲。

《毛毛》讀后感2

　　當我一翻開(kāi)這本書(shū)就被里面的一幅幅圖畫(huà)吸引住了，很想一口氣把它看完�？赐旰�，我被毛毛蟲(chóng)的堅強、堅持和勇敢所感動(dòng)。

　　這本書(shū)講述了一只在河邊生活的毛毛蟲(chóng)，遭受了許多小動(dòng)物的嘲笑和唾棄，它被貼上“丑陋“的標簽。孤獨的毛毛蟲(chóng)非常羨慕蝴蝶的`美麗與自由。在一只花蝴蝶的鼓勵下，它有了自己的夢(mèng)想并且給自己建造了一座做夢(mèng)的房子。雖然經(jīng)歷了奇妙的夢(mèng)境和肉體的痛苦，但是毛毛蟲(chóng)終于化繭成蝶了。

　　每個(gè)人都有自己的理想，有些人為了理想而奮斗著(zhù)、堅持著(zhù)、努力著(zhù)，最終理想實(shí)現了。有些人遇到困難就退縮了，最后半途而廢，最終理想自然沒(méi)有實(shí)現。一只平凡的毛毛蟲(chóng)都可以為了自己的理想堅持、努力、奮斗!為什么我們就不行呢?

　　我以前就是這樣遇到一點(diǎn)困難就會(huì )退縮，看看《毛毛蟲(chóng)的天空》這本書(shū)后我感到非常慚愧。我們要有自己的理想，要向著(zhù)自己的理想堅持不懈的努力，才能破繭成蝶實(shí)現理想。

《毛毛》讀后感3

　　當晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光四射的時(shí)候，當你認真觀(guān)察樹(shù)葉的時(shí)候，也許你會(huì )發(fā)現一只蟲(chóng)子，它奇丑無(wú)比，也許你會(huì )產(chǎn)生幾許厭惡，但你還不知道的是，它將在一場(chǎng)夢(mèng)后，變成一只美麗的蝴蝶，而這里，也正是夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　—————題記

　　在故事的開(kāi)頭，是一只奇丑無(wú)比的蟲(chóng)子，它正是這篇故事主角–毛毛蟲(chóng)。它因長(cháng)得丑，不討人喜歡，周邊的昆蟲(chóng)都不愿跟他玩，再此同時(shí)，它也認識了兩只蝴蝶，其中一只，對他冷嘲熱風(fēng)，嘲笑它長(cháng)不出翅膀，而另一只，卻對毛毛蟲(chóng)十分友好，鼓勵毛毛蟲(chóng)去尋找自己的夢(mèng)想。因為它也沒(méi)忘記自己也是一只毛毛蟲(chóng)。在與蝴蝶相處的日子中，毛毛蟲(chóng)找到到了自己的夢(mèng)想————飛到小溪的對面，那是一個(gè)有花，有草，有陽(yáng)光的美麗地方。那只蝴蝶告訴毛毛蟲(chóng)成功的秘訣，織一個(gè)能做夢(mèng)的房子，而在夢(mèng)中毛毛蟲(chóng)去了月球，以及奇怪的星球。很多很多有趣而神奇的地方。毛毛蟲(chóng)睡了很久很久，一天，夢(mèng)醒了。它成了一只美麗的花蝴蝶，它興奮不已，展開(kāi)翅膀，朝著(zhù)自己向往的方向奮力飛去。那一刻的喜悅只有毛毛蟲(chóng)自己才能體會(huì )到，這時(shí)刻多么來(lái)之不易呀。

　　而如今的我們也正像這只毛毛蟲(chóng)，面對生活中的'無(wú)數問(wèn)題，那該如何前進(jìn)。我們應該像毛毛蟲(chóng)一樣，大膽的去尋找自己的夢(mèng)，可是夢(mèng)也不是一帆風(fēng)順的，不是想就能成功的，我們在實(shí)現夢(mèng)的道路上必須付出努力，付出汗水，經(jīng)歷磨難，風(fēng)雨之后，才能見(jiàn)彩虹。才能成為蝴蝶。而如今的我們就應該尋找夢(mèng)，給自己人生道路尋找一個(gè)明確的目標，最后脫蛹而出。

　　當你再去尋找毛毛蟲(chóng)的時(shí)候，它不在是奇丑無(wú)比的蟲(chóng)子，而是那翩翩起舞的蝴蝶。它用它的努力和智慧演變了一個(gè)精彩璀璨的不平凡的人生。它飛往的方向正是那夢(mèng)開(kāi)始的地方。

《毛毛》讀后感4

　　暑假里，我有幸讀了著(zhù)名作家楊紅櫻的童話(huà)故事《毛毛蟲(chóng)的天空》，被書(shū)中的毛毛蟲(chóng)所震撼。

　　河邊的青草地上有一只毛毛蟲(chóng)，它想和許多小昆蟲(chóng)交朋友，可是它長(cháng)得太丑，沒(méi)有誰(shuí)愿意和它做朋友。它羨慕蝴蝶的美麗與自由。在花蝴蝶的'鼓勵下，它有了自己的夢(mèng)想，還建了一座做夢(mèng)的房子，歷經(jīng)千奇百怪的夢(mèng)后，它拼命地掙扎，終于成了一只，美麗的蝴蝶，可是隨著(zhù)美麗的到來(lái)，毛毛蟲(chóng)的一生也就要結束了。

　　毛毛蟲(chóng)能變成蝴蝶，是因為它心中有著(zhù)夢(mèng)想。它為了自己的夢(mèng)想，不斷地努力，最終夢(mèng)想成真。雖然美麗只是短暫的，但它卻因為曾經(jīng)的精彩與輝煌活得有意義，也從不后悔，因為這個(gè)世界上曾經(jīng)留下過(guò)它絢爛的身影。

　　讀完這本書(shū)，我不禁想起自己。生活中，我是一個(gè)普普通通的男孩。沒(méi)有俊俏的外表，也沒(méi)有優(yōu)異的成績(jì)，所以一直以來(lái)，我都很自卑，做事都小心翼翼，生怕出錯。記得有一次，班上要舉行講故事比賽，老師讓我們回家準備�；氐郊椅揖推炔患按�地準備了，并把爸爸、媽媽當成觀(guān)眾，對著(zhù)他們把故事演練了一遍又一遍，直到自己覺(jué)得滿(mǎn)意為止。比賽那天，看著(zhù)參賽的同學(xué)一個(gè)個(gè)都講得那么好，我沒(méi)有了舉手的勇氣，生怕自己忘記了內容，做錯了動(dòng)作，讓同學(xué)們瞧不起。最終我放棄了比賽�？吹酵瑢W(xué)拿到獎，那一刻我好羨慕，同時(shí)也很失落。

　　在通過(guò)閱讀結識了這只可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)后，我為自己當時(shí)的表現感到羞愧，毛毛蟲(chóng)為了實(shí)現夢(mèng)想，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終成為了一只能自由飛翔的蝴蝶，如果我們像毛毛蟲(chóng)那樣不怕苦不怕累，總有一天夢(mèng)想也會(huì )成真！

　　《毛毛蟲(chóng)的天空》讓我明白：是“金子總會(huì )發(fā)光的”，只要我們朝著(zhù)夢(mèng)想去努力奮斗，總有一天我們也會(huì )“破繭成蝶”，也會(huì )像毛毛蟲(chóng)一樣，在美麗而短暫的一生中為世界增添一份光彩！

《毛毛》讀后感5

　　《毛毛》第一、二章主要寫(xiě)了很久很久以前，在一座幾乎被人遺憾的圓形廢墟里，住著(zhù)一個(gè)八九歲的小女孩，她沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)�也沒(méi)有能疼愛(ài)她的爺爺奶奶。她孤身一人，只有蛐蛐的琴聲伴隨她，青蛙的叫聲來(lái)安慰她孤獨的心靈…她一無(wú)所有，靠撿廢品來(lái)維持生計。

　　有一天，一群好心人發(fā)現了她，他們不但沒(méi)有把她趕走，而且還幫助她修建了一間美麗、舒適的小房子，還經(jīng)常送些吃的。把她當作他們的好朋友，有什么開(kāi)心的不開(kāi)心的事都會(huì )和她說(shuō)，向她傾訴，而毛毛也喜歡傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)。

　　毛毛孤身一人住在廢墟里，沒(méi)有人關(guān)心她，沒(méi)有人疼愛(ài)她，沒(méi)有穩定的生活，也沒(méi)有擁有孩子們原本該有的.快樂(lè )和幸福。而我和她相比，真是天壤之別��！

　　我在學(xué)校還有慈母般的老師的諄諄教導和幫助，我們像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè )地學(xué)習。在家有爺爺奶奶的疼愛(ài)，爸爸媽媽的呵護，是家中掌上明珠。他們對我的愛(ài)用一句俗語(yǔ)來(lái)說(shuō)：就是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。在家里生活簡(jiǎn)直就是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口來(lái)形容。有時(shí)候真的是除了天上的月亮、只要我要求的他們都會(huì )答應我。到了節假日，他們還會(huì )帶我到各地去游覽，我沐浴著(zhù)新鮮空氣，充分地享受著(zhù)大自然帶給我身體和心靈上的愉悅。為了我能全面發(fā)展，爸爸還給我在杭州少年宮報名了課外的舞蹈班和電子琴班，每個(gè)周末都要陪我去上課�，F在我學(xué)會(huì )了跳舞，也會(huì )彈琴，課余生活真是豐富多彩！而這樣的生活毛毛是想都沒(méi)想過(guò)，也許一堆石子，一棵小草，一只小蝴蝶就可以讓她度過(guò)一天的時(shí)光，讓她心滿(mǎn)意足，更多的時(shí)間她也許要考慮的是她明天的午餐或晚餐。毛毛這種頑強、樂(lè )觀(guān)的精神也是值得我學(xué)習的！而我在生活中稍有一點(diǎn)點(diǎn)痛一點(diǎn)點(diǎn)癢，就會(huì )吵就會(huì )鬧，讓大人都休息不好，學(xué)習上遇到一點(diǎn)困難就會(huì )退縮，煩躁不安。想到這里，再想想毛毛，我自己也覺(jué)得臉紅。

　　毛毛還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——非常善于傾聽(tīng)別人的訴說(shuō)。也許有人會(huì )說(shuō)：“咳！不就是聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)嘛，誰(shuí)不會(huì )��！”如果這樣說(shuō)的話(huà)，那就大錯特錯了，傾聽(tīng)也是一門(mén)藝術(shù)，要專(zhuān)心、要有同情心。毛毛做到了，由于她的認真傾聽(tīng)，讓那些失去了方向和猶豫不決的人突然明確了目標，使害羞的人突然感受到了勇氣和力量！而那些不幸的人和心情憂(yōu)郁的人也變得開(kāi)朗和自信了！

　　相比之下，我們今天的生活真是太幸福美滿(mǎn)了！我們應該學(xué)會(huì )珍惜這個(gè)幸福的生活，做一個(gè)自信、堅強和關(guān)心他人的人。

《毛毛》讀后感6

　　《毛毛》——一本米切爾·恩德寫(xiě)成的杰作，這本書(shū)講述了一幫時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事。時(shí)間竊賊就是一群灰紳士，他們全身上下都是灰色的:帽子是灰色的，臉是灰色的，西裝是灰色的，鞋子也是灰色的，就連手里拿著(zhù)的公文包，嘴里抽的雪茄，都是灰色的。那個(gè)小女孩叫毛毛，她不知道自己從哪里來(lái)，也不清楚父母是誰(shuí)，她穿著(zhù)一件很大的男士夾克，和縫了許多補丁的大裙子，她很勇敢，很善良。大家肯定以為我最喜歡毛毛，錯了，我最喜歡毛毛的好朋友之一——貝波，他在這本書(shū)中只是一個(gè)普通的角色，想知道我為什么喜歡他嗎？讓我來(lái)告訴你吧！

　　我最喜歡里面的貝波，他是毛毛的好朋友，雖然貝波的.職業(yè)只是一個(gè)清道夫，但是他非常和藹可親，也很有耐心，當他聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)時(shí)，如果別人忘記說(shuō)什么，他會(huì )很有耐心地等待。記得以前我沒(méi)有什么耐心，做作業(yè)時(shí)，巴不得一口氣寫(xiě)完，寫(xiě)完后就去看電視。因此，字老是寫(xiě)的不好看，像跳起舞來(lái)了。我記得有一次，我將作業(yè)很快的寫(xiě)完了，正在津津有味的看著(zhù)電視，正巧爸爸回來(lái)了，我還沒(méi)關(guān)電視，就被爸爸捉了個(gè)正著(zhù)。爸爸嚴肅地對我說(shuō):“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”對于這個(gè)問(wèn)題，我可是胸有成竹，便說(shuō)道:“當然寫(xiě)完了！”爸爸又問(wèn):“有沒(méi)有認真寫(xiě)啊?”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，我就像一個(gè)泄了氣的皮球，結結巴巴的說(shuō);“有、有，就怪了�！薄澳脕�(lái)給我看！”爸爸大聲說(shuō)道。我膽怯地從書(shū)包里拿出本子給爸爸，爸爸沉著(zhù)臉對我說(shuō);“你看看這字，龍飛鳳舞的，拿張紙出來(lái)練字！”我乖乖的照做，我一邊練字，一邊聽(tīng)爸爸說(shuō):“做作業(yè)不要趕，要有耐心，學(xué)習的時(shí)候要學(xué)習，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要好好寫(xiě)，玩的時(shí)候要好好玩！知道了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。在這之后，我就沒(méi)有再不認真寫(xiě)作業(yè)了。

　　我們要學(xué)貝波，做一個(gè)耐心的人！

《毛毛》讀后感7

　　《毛毛——時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事》，是一篇童話(huà)，詮釋時(shí)間的含義。時(shí)間，其實(shí)是一個(gè)本體，看你用什么比喻詞，把時(shí)間比喻成什么。

　　時(shí)間，可以使人學(xué)會(huì )珍惜，也可以是人變得貪婪。書(shū)中的灰先生，就是時(shí)間的盜竊者。他們抓住了人們“節約時(shí)間”的心理，來(lái)讓人們從生命中節約出時(shí)間來(lái)讓他們偷盜。時(shí)間，是生命。時(shí)間的價(jià)值，也是生命的價(jià)值。生命的價(jià)值，不在于你有多大的成就有多少錢(qián)財，而是在于你的快樂(lè )程度以及你認為你的生命的成功�；蚁壬�，就是現實(shí)生活中你浪費的時(shí)間。他們侵蝕著(zhù)你的生命。不要認為節約時(shí)間等于擁有美好的一切，把每一分秒過(guò)得充實(shí)，過(guò)得快樂(lè )，過(guò)得你認為有價(jià)值，才是最好的。有時(shí)候，放慢一下生活的節奏，放松自己，才能讓自己更加享受生活。

　　毛毛在烏龜卡西歐佩亞的帶領(lǐng)下，找到侯拉師傅，看到了時(shí)間的發(fā)源地。星擺擺到的地方開(kāi)出的絢麗的時(shí)間花，一朵比一朵美麗。每一朵花，都是一個(gè)生命，每一個(gè)生命，都包含著(zhù)時(shí)間。

　　精神的力量，超過(guò)物質(zhì)的.法寶。毛毛因此戰勝了灰先生。時(shí)間，亦是如此。精神的勝利，心靈的安慰，遠遠勝過(guò)物質(zhì)。

　　《毛毛》是現代人詮釋時(shí)間的一本書(shū)，是對現在社會(huì )物質(zhì)社會(huì )進(jìn)行尖銳批判的奇書(shū)。這讓我想到了老師曾教我們的一句話(huà)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。這本書(shū)讓我加深了對這句話(huà)的印象，讓我更加懂得要珍惜時(shí)間。

　　毛毛她擁有常人所沒(méi)有的“靈敏聽(tīng)力”她只用傾聽(tīng)的方式就能解決朋友們的問(wèn)題和紛爭。這種耐心聽(tīng)別人的訴說(shuō)，讓毛毛幫助了許多了。從這本書(shū)的第二章、第四章、第五章......其中第二章讓我印象深刻，尼克拉和尼諾因因買(mǎi)賣(mài)畫(huà)這件事引起的爭吵，因他們是鄰居現在是仇人，在很多方面都有很多問(wèn)題，在別人的勸說(shuō)下他們找到了毛毛，毛毛一直不說(shuō)話(huà)聽(tīng)著(zhù)兩人的爭吵，當他們停止爭吵，看著(zhù)毛毛，仿佛好像從毛毛的眼睛里看見(jiàn)了自己，覺(jué)得因為一些小事而爭吵感到羞愧，于是兩人就和好了，這告訴我們要學(xué)會(huì )耐心傾聽(tīng)別人的話(huà)。

　　從毛毛這篇文章，我們可以從中得到道理。時(shí)間是珍貴的，時(shí)間是美好的，時(shí)間是自己的，只有自己把握好時(shí)間，才不會(huì )浪費時(shí)間，也不會(huì )浪費生命。

　　在很多時(shí)候，我們總是浪費時(shí)間，可自己卻覺(jué)得沒(méi)有什么，可當你長(cháng)大了，當你老了的時(shí)候，就會(huì )后悔當初為什么要浪費時(shí)間，所以從這一刻起，我們珍惜時(shí)間，不要在浪費每一刻了。

《毛毛》讀后感8

　　當我第一次聽(tīng)到毛毛的名字時(shí)，我認為這應該是一本好書(shū)�？赐曛�后，真的沒(méi)有讓我失望。

　　這本書(shū)是由德國最著(zhù)名的科幻作家米切爾&米德多寫(xiě)的；安德寫(xiě)的。主要講與時(shí)間有關(guān)的.故事。俗話(huà)說(shuō)，一寸光陰一寸金，一寸光陰難買(mǎi)。時(shí)間就像空氣一樣，既不能浪費，也不能過(guò)度使用。比如書(shū)里的芬恩，他是個(gè)理發(fā)師。他過(guò)去花很多時(shí)間練習唱歌，但現在他沒(méi)有時(shí)間去。相反，他整天忙忙碌碌，甚至像個(gè)神經(jīng)病。還有一個(gè)人叫尼古拉，是個(gè)瓦工。他過(guò)去常去他的朋友毛毛，但現在他的建筑工地上的東西越來(lái)越多，他每天都要到深夜才回家，所以他再也不能去毛毛了。但是，這些后果誰(shuí)來(lái)負責？他們?yōu)槭裁匆�這么做？其實(shí)他們是灰色的紳士，所謂的時(shí)間竊賊，偷走別人的時(shí)間。

　　在我們的生活中，一定有過(guò)很多像芬恩和尼古拉這樣的經(jīng)歷，至少我有過(guò)。有一次我在學(xué)校寫(xiě)完作業(yè)，想著(zhù)回家和媽媽聊天。但是誰(shuí)知道我媽已經(jīng)給我安排好了一切：吃飯，看書(shū)，練琴，做作業(yè)這一系列瑣事讓我忙了一晚上，更別提聊天了。然而，過(guò)了一段時(shí)間，我和媽媽都覺(jué)得我們在交流和互動(dòng)中缺乏一些樂(lè )趣。后來(lái)，我們慢慢回到了從前。

　　經(jīng)典之作《毛毛》教會(huì )了我如何合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間。希望大家有空的時(shí)候好好品味一下這本好書(shū)！

《毛毛》讀后感9

　　欣喜地讀到了一篇關(guān)于以中學(xué)生課堂生活為題材的有關(guān)心理方面的小說(shuō)甚感欣慰�！蹲鲆恢蛔孕诺拿�毛蟲(chóng)》給了我們全新的視角，雖然敘述技巧上還有待提高，但那種積極向上的精神卻刺激著(zhù)點(diǎn)燃我中樞神經(jīng)那根敏感的神經(jīng)線(xiàn)，讓靈魂達到唯美的境界，清新流暢的敘述，樸素優(yōu)美的情節，洋溢著(zhù)清純的氣息。

　　叛逆的青春在真善美的前奏中呈現出了積極而動(dòng)人的一面。每位“問(wèn)題”學(xué)生的出現都有其背后存在的家庭背景、教育背景以及成長(cháng)環(huán)境所造成，而要改變一個(gè)人的“劣”質(zhì)，需要周?chē)�更多的關(guān)愛(ài)與給予的鼓勵，“自信的毛毛蟲(chóng)就一定能變成美麗的蝴蝶�！�

　　作者塑造的邱子波這個(gè)人物活靈活現，他的形態(tài)、神態(tài)、性格、內心感受、心理活動(dòng)等等方面的描述可以說(shuō)已經(jīng)達到了極致，“垂頭喪氣”的邱子波竟然還能“ 冷嘲熱諷”歡迎他到來(lái)的同學(xué)們，不由讓我蕩起了一絲笑意。內心空虛的邱子波外表表現的卻是一副玩世不恭的神情，形象而生動(dòng)。邱子波正準備嗤之以鼻的班主任魯慧能帶著(zhù)一股殺氣站在面前時(shí)，為下文埋下了伏筆。

　　邱子波內心的叛逆來(lái)自于“惡聲惡氣”的舅舅，以及父母錯誤的婚姻給他帶來(lái)的負面的影響，那種根深蒂故的仇視在家庭環(huán)境中滋長(cháng)，讓他見(jiàn)證了人性最扭曲的一面，在他幼小的心靈中埋下了陰影。毫無(wú)疑問(wèn)，邱子波的內心是脆弱的，他的空虛讓他對抗著(zhù)所有外來(lái)的因素，他壓抑著(zhù)控制著(zhù)內心的渴望，他用他的行為喧泄著(zhù)對周?chē)�的不滿(mǎn)，一旦內心的防線(xiàn)倒塌，壓在心頭積聚已久的感動(dòng)排山倒海般紛涌而至時(shí)，作者卻沒(méi)能完美地把稚嫩的心靈所感受到的溫暖與愛(ài)充分地表達出來(lái)。

　　邱子波的感動(dòng)來(lái)源于充滿(mǎn)溫情的新環(huán)境，同學(xué)的友好并沒(méi)有打動(dòng)他沉沉封閉的心，而慧能老師在作者維妙維肖的描述中表現得異常精彩，樹(shù)造了一位教育工作者的光輝形象，渲染出了積極的一面。邱子波在這樣的'教育環(huán)境下，慢慢放松了警惕，在“聲音像打雷，震得耳膜轟隆隆地響”“鐵鉗一樣的手”“似乎看到他

　　要把自己拎起來(lái)扔到窗外去”的慧能老師嘴里說(shuō)出來(lái)的一句：“等你出息了”，“其實(shí)我本來(lái)是叫你把口袋里的戶(hù)口簿拿出來(lái)，好替你辦轉學(xué)手續的，沒(méi)想到還有新的收獲�！倍�不是讓他習慣了的“等哪天鐵樹(shù)開(kāi)花了，公雞下蛋了，母豬上樹(shù)了”溫馨的話(huà)語(yǔ)中深深地感動(dòng)著(zhù)。

　　邱子波認為野蠻的“體育”老師竟然是位音樂(lè )老師時(shí)，他內心那種幸災樂(lè )禍的不安份的心理再次爬出胸口，他準備使用慣常的惡作劇來(lái)達到逃跑的目的，逃出這個(gè)一樣讓他厭惡的環(huán)境，然而讓他猝手不及的是老師的愛(ài)心與同學(xué)的自信、友愛(ài)的目光，震憾了邱子波內心渴望得到的情感世界，眼里平時(shí)憎恨的人因此而可愛(ài)了起來(lái)。作者在這個(gè)時(shí)候把邱子波的內心活動(dòng)展示的淋漓盡致。

　　只所以作者起了個(gè)“魯慧能”的名字，讀到這里，我完全明白了作者的意圖，魯慧能－－邱子波眼里的粗魯的屠夫老師內心卻充滿(mǎn)著(zhù)智慧與能力。在這樣一位能歌善舞受人尊重的慈愛(ài)的老師面前，邱子波無(wú)法平靜的心再一次被撫平，在一首老師自創(chuàng )的歌曲聲中，“自卑的皮囊”逐漸被脫落，一雙鐵鉗般的大手握住邱子波的小手時(shí)，在邱子波的記憶當中從沒(méi)有過(guò)的體驗終于讓他流下了倔強的淚水。

　　“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻、這是人間的春風(fēng)……”讓我們共同唱響《愛(ài)的奉獻》，為關(guān)愛(ài)、友愛(ài)與慈愛(ài)，為人間的真善美而高歌吧……

《毛毛》讀后感10

　　“……就在光柱緊貼水面的地方，仿佛有一顆明亮的星星在閃耀，一朵碩大的花蕾就從那個(gè)黑色的水面浮現出來(lái)，花開(kāi)得越來(lái)越大，越來(lái)越美麗……”

　　這是米切爾·恩德的《毛毛》一書(shū)中的一個(gè)精彩片段，我深深地被書(shū)中神奇的文字，動(dòng)人的情節所吸引著(zhù)。這是我至今為止讀到的最棒的一本書(shū)。米切爾·恩德把書(shū)中的每一個(gè)人物都寫(xiě)得很有吸引力，人物的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情，刻畫(huà)得極其細致，讓讀者留下深深的記憶。

　　《毛毛》主要講了毛毛是一個(gè)不知年齡，來(lái)自何方的小女孩，她擁有常人沒(méi)有的“靈敏聽(tīng)力”，她只用傾聽(tīng)的方式就能解決朋友們的問(wèn)題和紛爭，由于人們受城市里無(wú)處不在的灰先生蒙騙，并開(kāi)始所謂的“珍惜時(shí)間”……最終，毛毛戰勝了灰先生。

　　這是一本精彩絕倫的小說(shuō)，你讀了第一遍，還想讀第二遍，第三遍，第四遍……這就是米切爾·恩德的書(shū)的`魅力！我還一口氣讀了他的《永遠講不完的故事》和《永遠講不完的童話(huà)》。這兩本書(shū)也很有魅力哦。

　　呵呵，再讓我們回到書(shū)里回味一下吧。

　　當灰先生又開(kāi)始騙城里的人時(shí)，我想：我真希望他們消失在空中！當毛毛在戰勝灰先生時(shí)，我想：加油，毛毛看見(jiàn)時(shí)間花時(shí)，我想：原來(lái)時(shí)間這么神奇，還有花呀！當毛毛的朋友們很少來(lái)看她，我也為毛毛感到傷心。為什么毛毛的朋友再也不來(lái)看她呢？當毛毛戰勝了灰先生，一切都恢復到正常狀態(tài)，人們又擁有很多時(shí)間，我也為毛毛和她的朋友們感到高興。這一切假如毛毛當時(shí)沒(méi)有選擇去和灰先生戰斗，現在就不會(huì )這樣了！當毛毛做出選擇去和灰先生戰斗，我高興地想：毛毛，你真棒！你的選擇是正確的！

　　有句話(huà)說(shuō)，時(shí)間是無(wú)法倒流的，也是不能挽回的。是啊，《毛毛》告訴我們的就是這個(gè)道理：時(shí)間像一位飛賊，你要珍惜時(shí)間，多陪陪自己的家人，去看看自己的朋友。

《毛毛》讀后感11

　　暑假里，我讀了兒童文學(xué)作家楊紅櫻的——《毛毛蟲(chóng)的天空》這本書(shū)。

　　這本書(shū)講的是一只在河邊生活的毛毛蟲(chóng)羨慕蝴蝶的美麗和自由，在花蝴蝶的鼓勵下，它有了自己的夢(mèng)想，并且給自己搭建了一座做夢(mèng)里的房子。它經(jīng)歷了美麗的夢(mèng)和身體的疼，最后毛毛蟲(chóng)還是化繭變成蝴蝶，毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的時(shí)候，就是它生命的離開(kāi)。它的生命雖然很短，但它過(guò)的每一天都很快樂(lè )！

　　夢(mèng)想的'力量是偉大的。毛毛蟲(chóng)的生命很短，但是它在夢(mèng)想的天空中來(lái)過(guò)。

《毛毛》讀后感12

　　還沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)的時(shí)候，總以為毛毛是一個(gè)開(kāi)朗、開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、整齊的小女孩，但拿到書(shū)后卻恰好相反，書(shū)中寫(xiě)的是一個(gè)開(kāi)朗、開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、邋遢的`小女孩，但誠然邋遢，但是卻更讓讀者喜歡。

　　一開(kāi)始看，我感覺(jué)黯淡無(wú)味，不就是毛毛有地方住了，有好多朋友了，還常常有人來(lái)看她，還送了好多水果，就這么簡(jiǎn)單，但看到中間到后邊，卻讓我看得投入到連飯都不吃了。在毛毛這本書(shū)中，我也有好多我很喜歡的人物，比方毛毛、霍拉大師、卡西歐佩亞、吉吉、老貝波毛毛、霍拉大師、吉吉、老貝波就不用說(shuō)了，但你們可能會(huì )問(wèn)，我為什么喜歡一只霍拉大師的小烏龜呢？我誠然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但我可以從書(shū)中的描繪中想象到：一只幸好背上顯示出字來(lái)的奇異烏龜，還有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“卡西歐佩亞”，這樣的烏龜有多討人喜歡��！假如你想象了后，必定會(huì )很喜歡的！

　　看完這本《毛毛》后，第一印象是：一個(gè)邋遢的小姑娘，竟可以單獨一個(gè)人挽救全世界的人��！

《毛毛》讀后感13

　　“時(shí)間就是生命”，這句話(huà)經(jīng)常在我的腦海里出現。的確，浪費時(shí)間就是浪費生命�？墒�，我們身邊的一些人，卻在不停地浪費自己的生命。

　　今年暑假，我看了一本名叫“《毛毛》”的書(shū)，它告訴我們：不能浪費時(shí)間。

　　這本書(shū)主要講述的是：一個(gè)名叫毛毛的小女孩，她來(lái)到了一個(gè)大城市里，她即不知道自己叫什么名字，也不知道自己是從哪里來(lái)的。她是一個(gè)善良、懂得傾聽(tīng)的人，因此，交到了許多好朋友。后來(lái)，城市里的人們被可惡的灰先生所迷惑，把所有時(shí)間都放在學(xué)習和工作上，而忽略了放松的時(shí)間。毛毛冒著(zhù)生命危險，跟著(zhù)卡西歐佩亞，找到了時(shí)間老人侯拉師傅，這才打敗了灰先生，拯救了大家。

　　這本書(shū)里的故事告訴我們兩個(gè)道理：

　　1、節約時(shí)間不是說(shuō)把自己所有的時(shí)間都用在工作和學(xué)習上，而是要把發(fā)呆和空閑的.時(shí)間用來(lái)干一些有意義的事;

　　2、不能輕易的相信別人，要經(jīng)過(guò)深思熟慮之后再去做這件事。

　　現在的社會(huì )，像毛毛這樣懂得這些道理的人很少，我們要學(xué)習毛毛，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。

《毛毛》讀后感14

　　一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我坐在窗前感受著(zhù)涼意。我放下書(shū)，仿佛思緒隨著(zhù)涼風(fēng)飄走，一直飄到了鄉下，到了圓形劇場(chǎng)的廢墟。每當微風(fēng)輕拂我的臉頰，我似乎就跟隨毛毛去進(jìn)行一次神秘的冒險。這幾天看了一本書(shū)《毛毛》。

　　在一個(gè)村莊的圓形劇場(chǎng)的廢墟中，住著(zhù)一個(gè)無(wú)人照管的小女孩，名叫毛毛。她不知道自己多大了，也不知道家人是誰(shuí)，仿佛自己是一縷青煙，不知道自己在哪里。直到有一天，農村的人找到了她，她和大家成了好朋友。她有許多朋友，包括淘氣的故事大王吉吉和沉默寡言的老人貝波。他們每天都聚集在階梯教室里講故事，玩耍，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。但不久之后，一些灰色的紳士來(lái)到這里。他們穿著(zhù)灰色的'衣服，戴著(zhù)灰色的帽子。他們是把握時(shí)間的大師。他們偷走了所有人的業(yè)余時(shí)間，讓人覺(jué)得時(shí)間緊迫，生活變得無(wú)趣。為了好朋友和每個(gè)人，毛毛決定冒險挑戰這位灰色紳士。這是極其困難的。這個(gè)看起來(lái)只有8~9歲的小女孩，獨自挑戰一大波灰色紳士，需要非凡的勇氣去克服。在他的好朋友烏龜的幫助下，他和灰先生戰斗到死，最終打敗了灰先生，搶回了時(shí)間，給每個(gè)人帶來(lái)了幸福和充足的時(shí)間。

　　在這本書(shū)里，毛毛打敗了灰紳士，給每個(gè)人都帶來(lái)了充足的時(shí)間�？梢哉f(shuō)，毛毛是我們的守護天使。在生活中，雖然沒(méi)有灰色的紳士，但時(shí)間依然像一把沙子，一去不復返。在生活中，灰色紳士意味著(zhù)我們浪費的時(shí)間。只要我們珍惜時(shí)間，就永遠不會(huì )浪費。

　　生活中，也有很多人不珍惜時(shí)間。他們整天無(wú)所事事，生活毫無(wú)樂(lè )趣。這其實(shí)是浪費時(shí)間。我們必須向毛毛學(xué)習，讓我們的時(shí)代更加輝煌！珍惜時(shí)間，從我做起！

《毛毛》讀后感15

　　前幾天，我讀了《西頓動(dòng)物記7——毛毛的冒險之旅》。

　　它主要講小浣熊毛毛的故事：毛毛是一只好奇心很強且非常倔強的淘氣小浣熊，總是喜歡和爸爸媽媽唱反調、不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)。后來(lái)因為不聽(tīng)媽媽的話(huà)到處亂跑而中了印第安獵人皮爾的圈套，被皮爾抓住并帶出了森林。幸運的毛毛被農場(chǎng)主伯恩一家收留了，在農場(chǎng)里生活得幸�？鞓�(lè )、備受寵愛(ài)。在農場(chǎng)里度過(guò)了一段快樂(lè )的日子。然而，因為它太淘氣了，闖出了讓伯恩一家無(wú)法原諒他的大禍，被趕出了農場(chǎng)。幸福的日子就這樣結束了，毛毛被獵人皮爾帶走，還變成了獵人皮爾訓練獵狗的工具。毛毛被獵狗追趕、和它廝打，差點(diǎn)兒命喪于皮爾的槍下。在萬(wàn)分危急的'時(shí)刻，毛毛想起了爸爸媽媽交給自己的本領(lǐng)......經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨之后，毛毛終于回到了家。它乖巧了許多，后來(lái)還成了一個(gè)負責任的好爸爸。

　　讀完這本書(shū)后，我了解了浣熊的生活習性：喜歡找舒適的樹(shù)洞，在里面鋪上樹(shù)葉睡覺(jué)；從水里撈到了食物要先在水里洗一洗；會(huì )在自己的領(lǐng)地上留下記號......

　　再看一看這本書(shū)——毛毛因為自己的調皮，而付出了巨大、慘痛的代價(jià)，還讓爸爸媽媽因此而為自己擔心。我可不能像毛毛這樣，因為調皮而讓爸爸媽媽為自己擔心哦！我在心里默默地對自己這樣說(shuō)。

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