毛毛讀后感

　　認真讀完一本著(zhù)作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的毛毛讀后感 ，希望對大家有所幫助。

毛毛讀后感 1

　　學(xué)會(huì )創(chuàng )新

　　——讀《毛毛蟲(chóng)的實(shí)驗》有感

　　本文主要講了：法國科學(xué)家做了一個(gè)“毛毛蟲(chóng)實(shí)驗”，他把毛毛蟲(chóng)放進(jìn)一個(gè)盆里，沒(méi)想到他們一只跟著(zhù)一只走，最終餓死了。

　　法伯說(shuō)的不錯：“毛毛蟲(chóng)中如果有一只與眾不同，它們就能馬上改變命運，告別死亡�！�

　　“學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )求異，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，敢于質(zhì)疑”這一素質(zhì)最能脫穎而出，總是從眾，隨大流是永遠沒(méi)有大出息的'。

　　毛毛蟲(chóng)的缺點(diǎn)就是不會(huì )思考，不會(huì )求異，不會(huì )創(chuàng )新，不敢于質(zhì)疑，可是這些缺點(diǎn)我們又何嘗沒(méi)有呢？

　　讀到了這里，我想到了我們自己，不論是在語(yǔ)文課，數學(xué)課，英語(yǔ)課甚至在音樂(lè )課上我們總是從眾，隨大流地度過(guò)。用老師的話(huà)來(lái)講“我們簡(jiǎn)直就是一群牛，老師指哪我們就走哪，自己從來(lái)沒(méi)有獨立思考，求異，創(chuàng )新過(guò)什么東西，有答案也不肯說(shuō)，一定要等老師來(lái)公布。請問(wèn)，我們不等于是那群毛毛蟲(chóng)嗎？

　　同學(xué)們，我們不要有“跟隨他人”的習慣，要學(xué)會(huì )獨立思考問(wèn)題，讓我們從此擺脫這種習慣吧！

毛毛讀后感 2

　　毛毛是一個(gè)小女孩，她住在大城市的廢墟里，毛毛很神秘，不知是哪里來(lái)的。她常常只用傾聽(tīng)就能解決她的朋友們的問(wèn)題。她有許多朋友：擅長(cháng)于講故事的'吉吉，泥瓦匠尼克拉和清潔工老人貝波。毛毛和她的朋友們相處得很愉快。

　　可不知是什么時(shí)候，城市里出現了一群從頭到尾都是灰色的，拿著(zhù)灰色公文包，叼著(zhù)灰色雪茄的人，他們稱(chēng)自己為“灰先生”，可誰(shuí)都不知道，他們的真正目的是盜竊別人的時(shí)間！

　　毛毛發(fā)現了他們，她開(kāi)始是還莫名其妙，但后來(lái)就驚出了一身冷汗：他們是想讓更多人把自己的時(shí)間給擠出來(lái)，然后稀里糊涂的把自己的時(shí)間送給他們！毛毛身邊的朋友也逐漸的被灰先生給勸說(shuō)成功。

　　毛毛最終找到了時(shí)間老人，用自己的力量將灰先生給“打敗了”。

　　灰先生，并不是不存在的，他也在我們的社會(huì )，我們的身旁，不過(guò)，只要你控制好，利用好你的時(shí)間，就不會(huì )被灰先生有機可乘。

毛毛讀后感 3

　　《西頓動(dòng)物記——毛毛的冒險之旅》講的是關(guān)于小動(dòng)物浣熊毛毛的故事。毛毛是一只淘氣、倔強不聽(tīng)爸爸媽媽話(huà)的浣熊寶寶。

　　有一天它因為不聽(tīng)媽媽的話(huà)而和媽媽走散了。它被印第安人皮爾帶出了森林，然后又被農場(chǎng)主伯恩收留了。伯恩一家都很喜歡毛毛，也很寵愛(ài)它。有一天，毛毛看見(jiàn)了一瓶沒(méi)擰緊的墨水，它的`爪子上沾滿(mǎn)了墨水，它把家里所有的地方都踩滿(mǎn)了腳印。伯恩一家回來(lái)的時(shí)候，被眼前的情景氣瘋了。于是他們決定把毛毛趕出家門(mén)。被趕出家門(mén)的毛毛在外面吃了很多的苦，這是它才想起它爸爸媽媽平時(shí)交它的本領(lǐng)。最后毛毛回到了家。

　　這個(gè)故事告訴我們，要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不能太任性。

毛毛讀后感 4

　　聽(tīng)到這個(gè)書(shū)名，你可能會(huì )想到是不是真毛毛蟲(chóng)和蝴蝶呢？NO！毛毛蟲(chóng)是假的，它是一個(gè)小姑娘的外號。而蝴蝶是真的蝴蝶。

　　這個(gè)故事講得是：“毛毛蟲(chóng)”在學(xué)校里闖了禍，逃到了農村的哥哥家里。通過(guò)“狗子”（哥哥的外號）的幫助，認識了許多朋友和昆蟲(chóng)的故事。

　　這本書(shū)很幽默，又很搞笑�！肮纷印弊呗窌r(shí)會(huì )放屁，高興時(shí)也會(huì )放屁。豆角特別能哭，有一次家辦白事，哭，她也哭，結果一個(gè)老奶奶都把她當成了辦白事人家的親戚了，結果鬧出了笑話(huà)。

　　我覺(jué)的“毛毛蟲(chóng)”很好學(xué)，見(jiàn)到不懂的東西就問(wèn)，所以才會(huì )學(xué)到這多的`東西的！

　　我還覺(jué)的“狗子”最有趣，因為他會(huì )按照的方式出謎語(yǔ)，比如：“天下掉下來(lái)找不著(zhù)！”謎底是“屁”。

　　而讀了這本書(shū)最大的收獲是：他使我覺(jué)的昆蟲(chóng)真奇妙，我以后要研究昆蟲(chóng)了

毛毛讀后感 5

　　今天，我讀完了《毛毛》這本書(shū)，講的是時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事。

　　一天，一個(gè)叫毛毛的小女孩被村子里的人發(fā)現了，和她交了朋友，后來(lái)出現了一群“灰先生”，是時(shí)間竊賊，毛毛和侯拉師傅成了朋友，并一起對付灰先生，途中有了侯拉師傅和烏龜卡西歐配亞的幫忙，所以的灰先生被他們打敗了，消失了，那些被灰先生把時(shí)間盜走的.人們又重新?lián)碛辛四切�時(shí)間，毛毛也和她的朋友們團聚了。

　　這是個(gè)多么感人的故事啊，我特別喜歡毛毛，她十分勇敢的接受了搶救人們時(shí)間的任務(wù)，并成功地拯救了人們的時(shí)間。

　　毛毛很善良，謙虛，她為人們拯救了時(shí)間，還不宣傳，不要報酬。

　　我很喜歡這本書(shū)！

毛毛讀后感 6

　　暑假里，我讀了兒童文學(xué)作家楊紅櫻的——《毛毛蟲(chóng)的天空》一書(shū)，感受頗多，受益匪淺。

　　這本書(shū)講述了一只在河邊生活的毛毛蟲(chóng)，遭受了許多小動(dòng)物的嘲笑和唾棄，它被貼上“丑陋”的`標簽。孤獨的毛毛蟲(chóng)非常羨慕蝴蝶的美麗與自由。在一只花蝴蝶的鼓勵下，它有了自己的夢(mèng)想，并且給自己建造了一座做夢(mèng)的房子。雖然經(jīng)歷了奇妙的夢(mèng)境和肉體的疼痛，但是毛毛蟲(chóng)終于化繭成蝶。

　　故事到了這里，似乎有了完美的結局，就像丑小鴨一樣變成了讓人羨慕的美麗的白天鵝。但是它又和丑小鴨不一樣，毛毛蟲(chóng)化繭成蝶的那一刻也就意味著(zhù)它的生命即將結束，因為它只能活幾天。即便如此，毛毛蟲(chóng)依然選擇了化繭成蝶。生命雖然短暫，但是它卻讓生命中的每一天、每一刻活的充實(shí)、精彩萬(wàn)分。

　　夢(mèng)想的力量是偉大的。雖然毛毛蟲(chóng)的生命短暫，但是在夢(mèng)想的天空上它留下過(guò)痕跡，就像書(shū)里的最后一句話(huà)那樣寫(xiě)到：“這個(gè)世界，她來(lái)過(guò)。雖然短暫，但及其絢爛多彩”。

毛毛讀后感 7

　　前幾天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《毛毛》讀完這本書(shū)，我的感觸可謂是非常的深。

　　故事的主人公叫毛毛，毛毛“是一個(gè)不知年齡、來(lái)自何方的小女孩，她擁有常人所沒(méi)有的”靈敏聽(tīng)力“，她只用傾聽(tīng)朋友的方式就能解決朋友們的問(wèn)題和紛爭。由于人們受城市里無(wú)處不在的灰先生蒙騙，醉心追求所謂合理化、機械化的生活，置親情與良心不顧。于是毛毛冒著(zhù)生命的危險，見(jiàn)到了時(shí)光老人侯拉師傅，在時(shí)間王國里她發(fā)現了世界和人類(lèi)的.大秘密，知道這個(gè)秘密的她，回到了現實(shí)世界勇斗那些灰先生，并最終取得了勝利。

　　一個(gè)小女孩竟能戰勝灰先生，這是多么不可思議的事情。不過(guò)這種事也常常在我們的內心世界中不斷上演，我們精神的力量總是遠遠超出物質(zhì)的誘惑。這就是毛毛勝利的法寶。

　　這本書(shū)告訴我們：我們要進(jìn)行多種變化，不能只是機械化的做一件或幾件事情。

毛毛讀后感 8

　　還沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)的時(shí)候，總認為毛毛是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、整潔的小女孩，但拿到書(shū)后卻恰恰相反，書(shū)中寫(xiě)的是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、邋遢的小女孩，但雖然邋遢，但是卻更讓讀者喜愛(ài)。

　　一開(kāi)始看，我覺(jué)得暗淡無(wú)味，不就是毛毛有地方住了，有好多朋友了，還經(jīng)常有人來(lái)看她，還送了好多水果，就這么簡(jiǎn)單，但看到中間到后面，卻讓我看得投入到連飯都不吃了。在毛毛這本書(shū)中，我也有不少我很喜歡的人物，比如毛毛、霍拉大師、卡西歐佩亞、吉吉、老貝波……毛毛、霍拉大師、吉吉、老貝波就不用說(shuō)了，但你們可能會(huì )問(wèn)，我為什么喜歡一只霍拉大師的小烏龜呢？我雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但我可以從書(shū)中的描寫(xiě)中想象到：一只能在背上顯示出字來(lái)的神奇烏龜，還有一個(gè)好聽(tīng)的'名字，叫“卡西歐佩亞”，這樣的烏龜有多討人喜愛(ài)��！如果你想象了后，一定會(huì )很喜歡的！

　　看完這本《毛毛》后，第一印象是：一個(gè)邋遢的小姑娘，竟可以獨自一個(gè)人拯救全世界的人��！

毛毛讀后感 9

　　看了繪本課《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》后，感受頗多！

　　多么簡(jiǎn)單而又美麗的繪本故事��！它揭示出毛毛蟲(chóng)成長(cháng)的執著(zhù)與美麗！每一位成功人士不都是由一條毛毛蟲(chóng)蛻變而來(lái)的嗎？他們像毛毛蟲(chóng)一樣，一本一本啃著(zhù)書(shū)，從書(shū)中吸取豐富的知識，作為成長(cháng)的養料。為他們偉大而美麗的夢(mèng)想去努力、堅持、奮斗！

　　親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，我們的孩子不正是一條這樣的毛毛蟲(chóng)嗎？我將我們1。5班取名為“毛毛蟲(chóng)班”，就是希望我們的孩子可以像毛毛蟲(chóng)一樣有著(zhù)啃書(shū)的本領(lǐng)，從有趣的連環(huán)畫(huà)到美麗的.童話(huà)，從朗朗上口的詩(shī)歌到深刻的哲學(xué)故事或散文等等，從一本本不同的書(shū)籍中吸取不同的養分。

　　我相信：只要我們堅持不懈，我們的每一個(gè)孩子都將破繭成蝶！

毛毛讀后感 10

　　在假期里，我被《毛毛蟲(chóng)的橡果房子》這本故事書(shū)深深地吸引住了，讀了一遍又一遍，還讓媽媽陪我聽(tīng)了音頻故事。

　　故事里面有一對最好的伙伴，毛毛蟲(chóng)和蝸牛，他們從小就一起玩耍，一起成長(cháng)。毛毛蟲(chóng)的夢(mèng)想是有一個(gè)“殼”，蝸牛的`夢(mèng)想是想去看大海。有一次，蝸牛去送信，回來(lái)的時(shí)候給毛毛蟲(chóng)帶了一個(gè)橡果殼，毛毛蟲(chóng)高興極了！他的夢(mèng)想實(shí)現了，終于有了屬于自己的房子！毛毛蟲(chóng)破繭變成了美麗的蝴蝶，帶著(zhù)蝸牛一起飛過(guò)花田、小溪、樹(shù)叢，來(lái)到了大海邊，他們一起看大海、日出、海鷗，蝸牛的夢(mèng)想也實(shí)現了！他們互相幫助對方實(shí)現了夢(mèng)想，可開(kāi)心啦！

　　通過(guò)這個(gè)故事，我知道了毛毛蟲(chóng)破繭變蝴蝶的過(guò)程。我還特別羨慕故事中的這一對好朋友，一起玩耍，一起幫助對方實(shí)現夢(mèng)想。他們使我明白了好朋友之間要像他們一樣互相陪伴，互相幫助，互相鼓勵。

毛毛讀后感 11

　　天和涵涵一起閱讀了一本名叫“好餓的毛毛蟲(chóng)”的好書(shū)。說(shuō)這本書(shū)好，是因為圖書(shū)的故事情節好、書(shū)的印刷精美、設計精美。它是一本功能性很強的認識書(shū)，教給孩子時(shí)間、數量的序列關(guān)系，但是它又不只是認知書(shū)，她是一本充滿(mǎn)希望的書(shū)，它還是：可以讀的書(shū)；可以玩的書(shū)。簡(jiǎn)單的故事，用感官和心感受自然，故事像是展開(kāi)的劇常。

　　這是一個(gè)美麗的故事。簡(jiǎn)單而美麗，卻揭示出成長(cháng)的執著(zhù)與美麗。每一個(gè)成功的人不都是從一只毛毛蟲(chóng)變來(lái)的嗎？他們像毛毛蟲(chóng)一樣有著(zhù)精神的饑渴。他們一本一本的啃著(zhù)書(shū)，吸取著(zhù)知識的`養料。因為他們知道，在他們身體里面，有一個(gè)蝴蝶的靈魂和夢(mèng)想。我們手心里握著(zhù)的不也是一只毛毛蟲(chóng)嗎？她要上學(xué)了，她開(kāi)始尋找食物了，他將用有一本書(shū)，她開(kāi)始上第一節課，她開(kāi)始認字了，她開(kāi)始像毛毛蟲(chóng)一樣啃書(shū)了，從有趣的連環(huán)畫(huà)到美麗的童話(huà)故事，從小說(shuō)到散文、詩(shī)歌，再到深刻的哲學(xué)書(shū)籍。我們相信，他們最終將破繭成蝶，在知識的花叢中飛舞。

毛毛讀后感 12

　　我看了《毛毛蟲(chóng)的天空》，這本書(shū)主要講了毛毛蟲(chóng)從出生長(cháng)大變成蝴蝶一直到死去得故事。我很喜歡這本書(shū)，故事很感人，讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得生活中我們不能嘲笑別人的相貌和缺點(diǎn)，每個(gè)人都在成長(cháng)，都會(huì )有破繭成蝶的一天。

　　一天，有一條綠色的毛毛蟲(chóng)在河邊爬。小動(dòng)物們都怕他，因為它模樣太丑了，大家都不和他玩，毛毛蟲(chóng)很傷心。當我讀到這一段時(shí)，我覺(jué)得毛毛蟲(chóng)很孤單、自卑，我好想陪伴他，好想讓他變的美麗漂亮，好交到很多的.朋友。

　　后來(lái)有一只蝴蝶對毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“給自己建一座夢(mèng)想的房子，在里面做夢(mèng)，等做完夢(mèng)，就長(cháng)出翅膀了�！钡让�毛蟲(chóng)變成蛹的時(shí)候，就在里面做夢(mèng)，他做了許多好玩的夢(mèng)。他做完夢(mèng)了，也就變成蝴蝶了，可他還不知道自己是蝴蝶。突然，一只大鳥(niǎo)想吃掉蝴蝶，他在心理說(shuō)：“這下我死定了，”可大鳥(niǎo)卻飛走了，因為他翅膀上兩個(gè)斑紋像大眼睛。他就愉快的過(guò)著(zhù)幸福的日子。

　　讀到這里時(shí)，我為毛毛蟲(chóng)感到高興，因為別人再也不會(huì )嘲笑他了。

毛毛讀后感 13

　　我看了一本【毛毛】的一本書(shū)，他是著(zhù)名幻想大師米切爾。恩德寫(xiě)的。這本書(shū)很好看，在日本就狂銷(xiāo)100萬(wàn)冊。

　　這本書(shū)主要講的是一個(gè)時(shí)間窮困和一個(gè)小女孩的不可思議的故事。

　　從前有個(gè)小女孩，她叫毛毛。她無(wú)父無(wú)母，一個(gè)人孤獨地流浪。后來(lái)，她來(lái)到一個(gè)城市，那里的`人給她蓋了一個(gè)石頭房，她還在城里交了好多朋友。有一天，毛毛的好友貝波家來(lái)了一個(gè)灰先生，他讓貝波節約多少，然后，把他們存進(jìn)時(shí)間銀行里。接著(zhù)貝波開(kāi)始發(fā)在家里發(fā)呆，無(wú)所事事，可毛毛輕輕地說(shuō)了一句話(huà)：“難道你沒(méi)有愛(ài)過(guò)誰(shuí)嗎?”結果，灰先生不但沒(méi)有成功，還被毛毛弄病了。

　　這個(gè)故事告訴了我們：一定要珍惜時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

毛毛讀后感 14

　　昨晚，伴隨著(zhù)樓下小女孩響亮的讀書(shū)聲，我忍不住拿起了之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的《毛毛蟲(chóng)與蝴蝶》，細細讀了起來(lái)。

　　看著(zhù)標題，我想，這本書(shū)不是講毛毛蟲(chóng)如何變成蝴蝶的嗎？然而，我錯了。

　　當我打開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，我看到了許多字符。故事的主人公叫毛毛蟲(chóng)，有很多奇奇怪怪、五花八門(mén)的名字：狗、石頭、亞亞、熊、黑豆.

　　故事是這樣的：毛毛蟲(chóng)是城里的小學(xué)生。有一次，我在學(xué)校犯了錯，不敢回家。他跑到他鄉下的兄弟狗家。哥哥把她藏在自己的瓜棚里，怕讓她父母知道。晚上毛毛蟲(chóng)害怕的`時(shí)候尿褲子。早上，她告訴狗。她的朋友中有一個(gè)叫亞雅的小女孩。亞雅對媽媽撒了一個(gè)謊，讓毛毛蟲(chóng)住在他們家。給了她一個(gè)新名字——臭蟲(chóng)毛毛。

　　蟲(chóng)子毛毛和亞雅一起吃飯，一起生活。在農村，孩子們是如此快樂(lè )和自由。她也觀(guān)察了一些bug，了解了一下(比如比較好)。

　　看完這本書(shū)，有趣的故事仍然深深吸引著(zhù)我。

毛毛讀后感 15

　　說(shuō)到毛毛，在德國隨處可見(jiàn)到，毛毛究竟是何方神圣？讓我來(lái)告訴你。

　　《毛毛》是米切爾.恩德的作品,恰好他又是一個(gè)非常有名的作家,所以,就這樣啦!

　　《毛毛》是一部時(shí)間小說(shuō)，講述的`是時(shí)間大使毛毛為了戰勝灰先生不惜用時(shí)間找到時(shí)間管理者候拉大師，再用時(shí)間之花消滅了灰先生。

　　灰先生是一群叼著(zhù)煙的灰先生，它們和人沒(méi)什么差別，它們的工作就是奪去人們的時(shí)間，占為己有。

　　灰先生其實(shí)就住在你心里，它們在你一不小心就會(huì )跑出來(lái)。

　　我最后要提醒你“時(shí)間不是金錢(qián)，是生命！”

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