暑假寶葫蘆的秘密讀后感（通用25篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編整理的暑假寶葫蘆的秘密讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暑假寶葫蘆的秘密讀后感 1
主人公王葆是個(gè)調皮搗蛋、以自我為中心的小男孩。他不愛(ài)動(dòng)腦筋，不愿費力氣。因為不受同學(xué)歡迎，只能獨自去釣魚(yú)，釣到了一只寶葫蘆，寶葫蘆認他為主人，幫他實(shí)現了許多愿望，不過(guò)也幫了不少倒忙，讓王葆吃盡了苦頭。于是，王葆丟棄了寶葫蘆，最后靠自己努力取得了成功。
書(shū)中的王葆總想著(zhù)在寶葫蘆幫助下不勞而獲，結果卻適得其反。借書(shū)被誤認為是小偷，下棋誤食棋子，考試時(shí)偷竊同學(xué)答案被老師處罰……簡(jiǎn)直弄巧成拙、出盡洋相。不勞而獲的想法實(shí)在是太愚蠢了，天上怎么可能掉餡餅呢?他忘記了成功最重要的因素——勤奮。只有付出，才能有收獲，與其把時(shí)間白白地浪費在空想上，還不如刻苦地學(xué)習、頑強地拼搏。
這部作品也向我們證明了笨孩子不笨，只是他們懶惰，沒(méi)有形成良好的行為習慣而已。我也不禁想到當今這樣一個(gè)社會(huì )現象：許多老師和家長(cháng)只把目光關(guān)注在孩子的學(xué)習成績(jì)上，對于學(xué)習成績(jì)差的孩子就把他們歸為笨孩子�？墒�，有多少人思考過(guò)孩子的成績(jì)?yōu)槭裁床钅?這部作品讓我想起了孫云曉老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的`一句話(huà)：養成良好的學(xué)習習慣，比學(xué)習成績(jì)更重要!我認為，養成良好的行為習慣不僅是取得優(yōu)異成績(jì)的前提，也是做事情獲得成功的重要前提。小主人公王葆的故事告訴我們：世界上并沒(méi)有笨孩子，只有懶孩子。懶孩子只要像王葆那樣刻苦努力，一樣能成為好學(xué)生。在開(kāi)始時(shí)正是因為他沒(méi)有養成刻苦努力、腳踏實(shí)際的好習慣，企圖不勞而獲，因此在老師眼中成了一個(gè)成績(jì)差、品行差的壞孩子。當他改掉了自己懶惰的壞毛病時(shí)，他一樣能夠依靠自己的努力獲得成功。
其實(shí)比取得優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)更重要的是從小養成良好的學(xué)習習慣，良好的行為習慣是獲得成功的重要前提。孩子只有養成良好的習慣、腳踏實(shí)際，才能一步一步走向成功。
暑假寶葫蘆的秘密讀后感 2
放寒假了，老師給我們布置了一項作業(yè)，就是閱讀《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。我當時(shí)心想，老師為什么要讓我們讀寶葫蘆的秘密這本書(shū)，于是我帶著(zhù)疑問(wèn)的心情讀了這本書(shū)：從前，有一個(gè)小孩叫王保，他經(jīng)常聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事，只要有了寶葫蘆，想干什么就有什么。他在學(xué)校里很性急，有一天，他和同學(xué)發(fā)生了很多矛盾，王葆就生氣了，一怒之下，回家了，回到家以后，他想，我要是有寶葫蘆的話(huà)就好了。
于是，他就開(kāi)始睡覺(jué)，結果，他做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)，：他去釣魚(yú)，結果，釣上來(lái)了一個(gè)寶葫蘆，那個(gè)寶葫蘆說(shuō)它愿意做王葆的奴仆，愿意讓王葆得到幸福和快樂(lè )王葆頓時(shí)欣喜萬(wàn)分，從此以后，王葆像變了一個(gè)人似的'想要什么就有什么，只要心里一想，那個(gè)東西就到手了，可是寶葫蘆并沒(méi)有給王葆帶來(lái)快樂(lè )和幸福，而是給王葆帶了來(lái)了更多的困難和苦惱，王葆心里一想，但是不想要，那東西卻已經(jīng)到手了，而且還拿學(xué)校的書(shū)，和圖書(shū)館里的書(shū)，而且還偷別人已經(jīng)做好的卷子，后來(lái)王葆得知寶葫蘆的那些東西都是偷來(lái)的，王葆更加生氣，于是，就把寶葫蘆扔回了河里，這時(shí)，他睜眼醒了。
讀完這本書(shū)，我終于明白了老師的用心了。在平時(shí)的生活里，我們不能投機取巧，也不能撒謊，更不能不勞而獲。在平時(shí)的學(xué)習中，如果我們自己不努力，題做不好，字也寫(xiě)不好，什么都干不好，我們要靠自己的努力爭取幸福和快樂(lè )。
暑假寶葫蘆的秘密讀后感 3
這幾天我讀了一本書(shū)叫《寶葫蘆的秘密》，讀過(guò)之后我深有感觸。
這本書(shū)里讓我感觸最深的是一個(gè)叫“王葆”的學(xué)生。他有一次去釣魚(yú)，不經(jīng)意間釣到位一個(gè)“寶葫蘆”，于是他事事都依賴(lài)“寶葫蘆”，從此自己不再見(jiàn)動(dòng)手和動(dòng)腦。
有一次，王葆和同學(xué)下象棋，同學(xué)的“馬”左動(dòng)動(dòng)右動(dòng)動(dòng)，弄得王葆的炮都拿他沒(méi)辦法。王葆心想：我一定要把他的“馬”吃掉。這種想法一浮現，王葆馬上就覺(jué)得嘴里有什么東西。王葆看看棋盤(pán)上同學(xué)的“馬”不見(jiàn)了，又想想剛才心里說(shuō)了些什么，王葆知道是“寶葫蘆”搞的鬼，越想越生氣，想把嘴的“馬”給吐出來(lái)，可是又不敢吐，因為旁邊有許多同學(xué)注視著(zhù)他。突然，王葆的鼻子癢癢的，像要打噴嚏似的，他揉了揉鼻子，想讓自己緩和下來(lái)，可是越揉越癢，他捂住了嘴巴，隨著(zhù)“阿欠”一聲，王葆卻把“馬”給吞進(jìn)了肚子。放學(xué)回家后，王葆看見(jiàn)那個(gè)“馬”就在書(shū)柜上，冷笑了一陣就去做作業(yè)了。他把書(shū)包放在桌上，大喊一聲：“寶葫蘆，把我的作業(yè)做好�！薄班帷钡囊宦�，空白的作業(yè)本變成了密密麻麻的論文。
就這樣王葆每天都依賴(lài)著(zhù)“寶葫蘆”過(guò)日子。日復一日，王葆卻發(fā)現自己越來(lái)越煩惱，什么都沒(méi)有，心里空蕩蕩的。于是他丟掉了“寶葫蘆”，通過(guò)自己的'努力讓快樂(lè )重新回到他的身邊。
這篇故事告訴我們：天上是不會(huì )掉陷餅的，想不勞而獲的人最終將一無(wú)所有，只有靠自己的努力才能取得成功。
暑假寶葫蘆的秘密讀后感 4
今天我讀了寶葫蘆的秘密，這本書(shū)是以王葆的夢(mèng)為經(jīng)歷的。
主要講的是王葆，在無(wú)意中得到了一個(gè)神奇的寶葫蘆，有了這個(gè)寶葫蘆，無(wú)論他想要什么，寶葫蘆都能幫他實(shí)現實(shí)現，可是慢慢的，王葆發(fā)現寶葫蘆沒(méi)有一點(diǎn)分辨的能力，會(huì )給他帶來(lái)許多麻煩，而且寶葫蘆變來(lái)的所有東西都是從別人那偷來(lái)的，讓王葆感到，十分失望，并且決定說(shuō)出真相，丟掉寶葫蘆。
起初我覺(jué)得，寶葫蘆是一個(gè)寶貝，想要什么就有什么，可是后來(lái)我明白了，寶葫蘆雖然可以給我們帶來(lái)快樂(lè )，但更多的是煩惱，因為他給你變出來(lái)的，都是從別人那偷來(lái)的。王葆自己向往著(zhù)成為一個(gè)誠實(shí)、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，但也正是這樣，所以他后來(lái)放棄了寶葫蘆，做自己。
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大人格的素質(zhì)重要的是一個(gè)誠字�！闭\實(shí)就是人在這個(gè)世界上活著(zhù)的根本，為人誠實(shí)才能得到的，才能得到別人的信任，而總是撒謊的.人會(huì )失去別人的信任，甚至會(huì )失去朋友，并且不能取得成功。
人活在這世上，最重要的是自己的付出，有辛勤的汗水，不能總是期望不勞而獲，就像守株待兔的故事，：田地里的農夫總是期待著(zhù)兔子再次撞向樹(shù)樁，而不勞作，田里的莊稼都枯死了。所以我們都要自己付出，就像做飯一樣，自己做過(guò)的飯，才會(huì )感覺(jué)到這頓飯的美味。勤勞，就是無(wú)價(jià)之寶。
可是這本書(shū)，最后才說(shuō)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，歸根結底這一切都只是王葆空想的白日夢(mèng)。
暑假寶葫蘆的秘密讀后感 5
我看過(guò)一本叫《寶葫蘆的秘密》的書(shū)，講的是一個(gè)叫王葆的小男孩，在學(xué)校遇到不順心的時(shí)候，非常想要一個(gè)可以讓自己實(shí)現任何愿望的寶葫蘆。他的夢(mèng)想成真了，可是他并不高興，認為這樣平白無(wú)故地靠著(zhù)別人的努力成果享福是不對的。他想要擺脫同學(xué)們對自己的誤解，過(guò)回原來(lái)的生活。這時(shí)，他被奶奶叫醒了，才發(fā)現這是一場(chǎng)夢(mèng)。但從此以后，他不覺(jué)得生活像之前那么差了，接下來(lái)他過(guò)著(zhù)平凡而又幸福的`生活。
我一開(kāi)始不明白為什么王葆可以隨意得到自己想要的任何東西卻不快樂(lè )，后來(lái)我才知道，只有靠自己努力得來(lái)的東西才更有意義�，F在一想，我當時(shí)努力練了好幾個(gè)月才考過(guò)的鋼琴四級，畫(huà)了好幾個(gè)星期的畫(huà)才得到的龍杯全國中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法比賽一等獎，成功路上的汗水讓我每次看到他們都充滿(mǎn)了信心和成就感�？墒侨绻@些都是寶葫蘆幫我送來(lái)的，我要它們還有什么意義？他們與白紙又有什么區別呢？
園丁每天都在工作，因此他們看到自己種的每一朵花，每一棵樹(shù)都倍感親切，游人看到的花雖然也美麗動(dòng)人，可是有幾個(gè)人能真正體會(huì )到那種自己辛勤培育的花開(kāi)后的喜悅呢？如果事事順心不勞而獲，你就會(huì )越來(lái)越想要更多的東西，但久而久之，這種生活也會(huì )變得枯燥無(wú)味。
我們中國人每天都辛勤勞動(dòng)，取得了輝煌的成果�？缮暇盘鞌堅�，可下五洋捉鱉，每個(gè)中國人都為國家的偉大成就而自豪，這種自豪感是寶葫蘆無(wú)論如何也無(wú)法帶給我們的。
讓我們用辛勤的雙手繪出祖國未來(lái)的美好畫(huà)卷。
暑假寶葫蘆的秘密讀后感 6
在暑假里，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)的作者是張天翼，故事中的主人公名叫王葆，和我們一樣也是小學(xué)生。他好吃零食又愛(ài)幻想，奶奶經(jīng)常給他講關(guān)于寶葫蘆的故事，可以不費事不操心地獲得一切，這讓王葆非�？释玫綄毢J。
一天，王葆在釣魚(yú)時(shí)偶遇傳說(shuō)中能實(shí)現任何愿望的寶葫蘆，他欣喜若狂，想要什么寶葫蘆都能滿(mǎn)足他。王葆很快樂(lè )。但是自從他有了寶葫蘆，也多了不少麻煩和苦惱。有一次考數學(xué)時(shí)，他望著(zhù)考卷發(fā)愣，他想：我要是能知道答案那該多好呀！寶葫蘆知道了他的想法后，立即把考卷在王葆不知不覺(jué)中和前面的同學(xué)互相對換，此事被監考老師當場(chǎng)發(fā)現，使他羞得無(wú)地自容。讀到這里我發(fā)現擁有寶葫蘆既有利也有弊，得到的越輕松失去的也越多。反之，得到的越困難，越值得珍惜！
書(shū)中讓我印象最深的是結果。結果王葆其實(shí)是做了一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)的結尾王葆舍棄寶葫蘆帶給自己的利益，向學(xué)接老師講述了自己得到寶葫蘆的經(jīng)過(guò)，并將寶葫蘆帶給自己的東西物歸原主。夢(mèng)里的故事告訴他不能不勞而獲，天上不會(huì )掉下餡餅。奶奶經(jīng)常告訴我：種瓜得瓜，種豆得豆，只有付出，才有收獲！就和奶奶在炎熱的'夏天，仍然去菜地辛勤勞作一樣，正因為有奶奶的付出，我們全家才吃到美味的綠色蔬菜。
讀了這本書(shū)讓我明白了只有真正愿意付出汗水和努力的人才會(huì )獲得成功。
暑假寶葫蘆的秘密讀后感 7
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一件寶貝嗎？它叫做寶葫蘆。對，就是張天翼的作品《寶葫蘆的秘密》中的那個(gè)寶葫蘆。讀了《寶葫蘆的秘密》后，我深受啟發(fā)。
主人公王葆在一次偶然的.情況下揀到了寶葫蘆，并和寶葫蘆交了朋友。王葆希望用寶葫蘆來(lái)實(shí)現他的愿望，可是令他沒(méi)有想到的是，這個(gè)寶葫蘆是竊取了他人的勞動(dòng)成果，再轉給他，這非但沒(méi)有讓王葆實(shí)現愿望，還讓王葆陷入了一連串的麻煩中。最后，王葆離開(kāi)了寶葫蘆，用自己的雙手，實(shí)現自己的愿望。
這個(gè)寶葫蘆，就是不勞而獲的代名詞。在我們的學(xué)習中，也有許多同學(xué)平時(shí)貪玩、不努力學(xué)習，到了考試時(shí)卻又希望能夠考出好成績(jì)。這可能嗎？當然不可能。我認為想要取得好成績(jì)，就要認真、踏實(shí)、多下苦功夫，才有可能實(shí)現自己的目標。生活中有些人奢望過(guò)上幸福的生活，但他們整天游手好閑、好吃懶做、無(wú)所事事，只是依靠父母生活。這些人可能會(huì )幸福一時(shí)，但不會(huì )幸福一世，想要過(guò)上幸福的生活，就必須要用自己的雙手去創(chuàng )造，努力工作、努力拼搏，這樣生活才會(huì )更加美好。
所以，在我們的學(xué)習和生活中，我們要努力去奮斗，去創(chuàng )造。學(xué)習上能夠奮發(fā)圖強，生活上能夠自主自立。不要幻想那些寶葫蘆的存在，不要期望著(zhù)不勞而獲，要記住，財富是靠雙手爭取過(guò)來(lái)的。
暑假寶葫蘆的秘密讀后感 8
在這個(gè)暑假中，我讀了好幾本書(shū)，但是我印象最深的一本書(shū)是《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。下面就和我一起來(lái)看看我讀完這本書(shū)后的感想吧。
小學(xué)生王堡不好好學(xué)習，總想著(zhù)不勞而獲。一天王堡在夢(mèng)中釣到一只寶葫蘆，這只寶葫蘆能幫助他實(shí)驗任何愿望，只是王堡不能說(shuō)出寶葫蘆的秘密。有了這個(gè)寶貝，王堡的學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)�？墒�，寶葫蘆也讓他鬧了不少笑話(huà)。象棋比賽中，王堡說(shuō)“吃軍”“吃馬”寶葫蘆就真的讓他把棋子吃了。在玩具店里，王堡說(shuō)所有的玩具他都喜歡，寶葫蘆讓所有的玩具都跑到他的家里，王堡讓它把自己變進(jìn)電影院，卻被變進(jìn)電影院……數學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆幫王堡作弊，結果把別人的名字都給“搬”了王堡的試卷上。王堡被老師批評。一氣之下把寶葫蘆扔回小河里。
這件事情讓王堡懂的了不勞而獲是不可能的。他開(kāi)始每天努力鍛煉，準備參加游泳比賽。王堡在學(xué)校明顯落后的情況下，依靠自己的實(shí)力幫學(xué)校贏(yíng)得了這次比賽。
我喜歡可愛(ài)調皮的王堡。寶葫蘆這本書(shū)充滿(mǎn)機智和幽默的一本好書(shū)。它讓我知道投機取巧不付出自己的努力是不會(huì )成功的，一定要用自己的'努力來(lái)得到勞動(dòng)成果，要勤奮，要有毅力，要做一個(gè)誠實(shí)的人�？戳恕秾毢J的秘密》這本書(shū)后，我下定決心要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習，不投機取巧，要用自己的努力戰勝困難，邁向成功。
暑假寶葫蘆的秘密讀后感 9
最近我讀了一本張天翼爺爺的《寶葫蘆的秘密》。主人公王葆是一名普普通通的少先隊員，從小就愛(ài)聽(tīng)寶葫蘆的故事，幻想著(zhù)自己有一只寶葫蘆會(huì )怎樣？一天，他去釣魚(yú)釣到了一只寶葫蘆，在寶葫蘆的幫助下，他過(guò)上了要什么就有什么的幸福生活。但前提是不能把寶葫蘆的秘密透露出去，而寶葫蘆也給他來(lái)了一系列難堪煩惱的事情。最終，王葆把寶葫蘆的秘密公布于眾，拋棄了寶葫蘆。
讀完故事后，我也想擁有一只寶葫蘆，但我希望它是一只正能量的葫蘆，這樣就可以幫我完成些愿望。
首先，我會(huì )帶爸爸媽媽去西藏的雪山。在那里可以看到連綿起伏的.山脈，厚厚的積雪像一床床棉被覆蓋在山上，到處明晃晃的。在雪山上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌。如果遇到雷電天氣，那簡(jiǎn)直比魔法世界還魔幻。身處雪山會(huì )給人一種神圣的感覺(jué)。
有了寶葫蘆還想帶爸爸媽媽去北京嘗一嘗炸醬面和正宗的烤鴨。北京是祖國的心臟，在那里有許多名勝古跡。我想看一看壯觀(guān)的升旗儀式，還想爬一爬歷史悠久的長(cháng)城。正如書(shū)上所說(shuō)，不到長(cháng)城非好漢！
如果有了寶葫蘆，我還想幫助一些大山里的同齡人。從電視里我看到他們生活十分艱苦，卻依然渴望讀書(shū)，我想讓他們和我一樣可以受到良好的教育，用知識改變命運。
雖然我的愿望是美好的，但世上是沒(méi)有寶葫蘆的。想要完成這一切，要努力學(xué)習，用自己的力量來(lái)實(shí)現愿望。這也許就是張天翼爺爺要告訴我們的道理吧。
暑假寶葫蘆的秘密讀后感 10
最近呀，我看了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，書(shū)可比電影好看多了，里面有主人公王葆的心理描寫(xiě)，還有很多景物描寫(xiě)，看得我身臨其境，不亦樂(lè )乎！
書(shū)中主要講了有一個(gè)叫王葆的孩子，他非常喜歡聽(tīng)奶奶講故事，奶奶就總是講寶葫蘆的故事給他聽(tīng)，有了寶葫蘆就會(huì )變得好幸福，要什么有什么，王葆覺(jué)得這樣真好。正巧有一天。王葆自己在釣魚(yú)的時(shí)候，意外的'釣到了一個(gè)寶葫蘆，他一連在地上打了好幾個(gè)滾。覺(jué)得他自己總算可以要什么有什么了，開(kāi)始的時(shí)候，覺(jué)得寶葫蘆真好，要什么有什么�？墒堑搅撕髞�(lái)，卻發(fā)現寶葫蘆知道了自己的心事，把他要做的事全部做了，自己沒(méi)有什么事可做了。到了后來(lái)還發(fā)現寶葫蘆的東西是偷來(lái)的，一氣之下，他就把寶葫蘆給扔了，自己也就徹底輕松的過(guò)上原來(lái)的生活。
讀了這本書(shū)讓我明白了：什么事都不能依賴(lài)別人，要開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動(dòng)而換來(lái)的成果才是最寶貴的。有了自己用勞動(dòng)換來(lái)的成果，才知道勞動(dòng)的辛苦，就不會(huì )把別人的勞動(dòng)不當回事了。
以前我不管遇到什么事都要依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)瑥膩?lái)不自己先考慮考慮，讀了這本書(shū)后，我想：當我遇到困難的時(shí)候要自己先開(kāi)動(dòng)腦筋想想，因為我覺(jué)得，用自己的勞動(dòng)換來(lái)成功是最幸福，最甜美的。
暑假寶葫蘆的秘密讀后感 11
寒假我看了好幾本書(shū)，一本《寶葫蘆的秘密》叫我深受啟發(fā)。
這本書(shū)主要講了王葆和同學(xué)鬧矛盾，后巧得寶葫蘆，保守這寶葫蘆的秘密，寶葫蘆給王葆變了好多東西，同時(shí)也給王寶惹了許多麻煩。后來(lái)王葆知道了寶葫蘆給的東西都是偷來(lái)的，一氣之下，把秘密說(shuō)了出來(lái)，最后發(fā)現這是一場(chǎng)夢(mèng)。
我覺(jué)得王葆不應該對寶葫蘆大喊大叫，用簡(jiǎn)單粗暴的方式來(lái)表明自己內心的想法，應該把寶葫蘆的錯誤告訴它。我們不要因為自己強烈的欲望所控，再好的寶貝也是有弊端的，就因為王葆的強烈欲望，讓寶葫蘆把同學(xué)的答案偷了過(guò)來(lái)，釀成了打錯，鬧出了笑話(huà)，我們應該腳踏實(shí)地的做好每一件事，要一分耕耘一分收獲。
在生活中我也經(jīng)常偷懶，有時(shí)候，我做完作業(yè)不想檢查，就叫媽媽來(lái)檢查，媽媽說(shuō)我的題做錯了，就想偷懶就不管錯在哪里，直接問(wèn)媽媽?zhuān)骸蹦睦镥e了？“媽媽總是回答我：”自己好好看看�！拔揖婉R馬虎虎的.寫(xiě)一個(gè)數。老師改完發(fā)下，還是錯的，這樣一來(lái)，我就不得不自己認真地檢查演算�？墒俏业谝惶焱祽辛�，接下來(lái)還想懶省事，結果沒(méi)多久，就被老師訓了一頓，我這才改正錯誤，認真的檢查驗算。
如果只靠別人，自己也會(huì )變得懶惰，變得依賴(lài)別人，變得不愛(ài)動(dòng)腦筋。我們應該多動(dòng)腦、勤動(dòng)手，學(xué)習上開(kāi)闊思維，勤于思考，做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好孩子。
暑假寶葫蘆的秘密讀后感 12
假期和孩子一起讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，收獲頗多。
故事講的是主人公王葆釣魚(yú)時(shí)意外釣到了一只萬(wàn)能的寶葫蘆。王葆有了寶葫蘆以后對寶葫蘆漸漸有了依賴(lài)性，從此高枕無(wú)憂(yōu)，讓寶葫蘆代他學(xué)習、寫(xiě)作業(yè)、做模型、考試……讓同學(xué)們對他刮目相看，王葆每天都美滋滋的。寶葫蘆不但沒(méi)有幫助王葆，反而讓他學(xué)會(huì )了偷懶、說(shuō)謊。終于在一次數學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆害了他的主人，讓王葆受到了老師的嚴厲批評和同學(xué)們的嘲笑；因為寶葫蘆的胡作非為王葆還失去了朋友，最后王葆扔掉了寶葫蘆，他變得刻苦學(xué)習，按時(shí)完成作業(yè)，積極參加課外活動(dòng)，成了校內數一數二的好學(xué)生，還重新找到了朋友，擁有了快樂(lè )。
這本書(shū)反映了現代社會(huì )不少青少年不勞而獲的想法。雖然寶葫蘆有無(wú)窮無(wú)盡的魔法，但它沒(méi)有自己的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本不會(huì )判斷事情的對與錯，不理解做每件事的.意義與目的。其實(shí)人身上也有”魔法“，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。文中有兩句話(huà)使我受益匪淺。王葆老師常說(shuō)”天上不會(huì )掉餡餅，只有自己靠自己“；王葆爸爸常說(shuō)”不要把小心眼放在做壞事上，要放在學(xué)習上，學(xué)習成績(jì)肯定會(huì )提高�！�
看了這本書(shū)王葆明白了，我也明白了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲。我們應該做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習、不偷懶、不說(shuō)謊的好孩子。世界上沒(méi)有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實(shí)！
暑假寶葫蘆的秘密讀后感 13
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)講了很有趣的故事：小學(xué)生王葆，愛(ài)吃零食，又愛(ài)幻想。有一天他偶然得到了一個(gè)寶葫蘆。只要是他想要的東西，寶葫蘆都能幫他拿到�？墒�，寶葫蘆也給他帶來(lái)了不少的麻煩。最后，他只得向同學(xué)和老師們坦白了這件事。王葆這才發(fā)現，這些只是一場(chǎng)夢(mèng)。
看完這本書(shū)，我不禁展開(kāi)了奇異的幻想。假如我有一個(gè)寶葫蘆，我將讓寶葫蘆把世界上所有可惡的.病毒，全部裝進(jìn)一個(gè)很大的盒子里，然后自行把它們全部弄毀，不讓它們再跑出來(lái)傷害我們人類(lèi)。
假如我有一個(gè)寶葫蘆，我也將世界上所有的武器都銷(xiāo)毀。因為有武器，就有戰爭。有戰爭，就沒(méi)有和平。沒(méi)有和平，人們就無(wú)法安寧�！叭f(wàn)里長(cháng)征人未還”、“古來(lái)征戰幾人回”兩句詩(shī)都寫(xiě)出了戰爭的殘酷。有的人在外征戰多年，好不容易等到回家，卻早已是家破人亡。有的人更是在征戰途中去世了，再也回不了令人向往的家了……
假如我有一個(gè)寶葫蘆，我要將所有自然災害都消滅：若是地震，我將用測震儀測出地震，并讓人們小心防備；若是海嘯，我也會(huì )讓人們預防；若是暴雨連天，我將用救援艇把人們全部救出來(lái)；若是火災，我將奮不顧身地用云梯把人們救出來(lái)。
我一直幻想著(zhù)我有一個(gè)這樣的寶葫蘆。如果我能有一個(gè)寶葫蘆，我就將幫助人類(lèi)。如果我有一個(gè)寶葫蘆，那該是多好的一件事��！但是，我知道寶葫蘆畢竟是幻想，要取得成功和得到幸福，還得靠我們自己的聰明才智，真正寶葫蘆的秘密就在我們的雙手和大腦上！
暑假寶葫蘆的秘密讀后感 14
假期里，我讀了一本好書(shū)《叫寶葫蘆的秘密》。這本書(shū)是張天翼先生的最后一部長(cháng)篇童話(huà)作品，也是他兒童文學(xué)創(chuàng )作的高峰之作。
《寶葫蘆的秘密》這個(gè)故事的主角是一名普通的男孩叫王葆，他跟我們一樣也是少先隊員，但他卻無(wú)意中得到了神奇得令人不可思議的寶葫蘆。從此他想要什么就有什么，所有東西都來(lái)的'真容易。讓他“吃不了，用不完，玩不盡”�？墒沁@一切不但使王葆沒(méi)有得到幸福和快樂(lè )，反倒使他感到無(wú)聊和苦惱。因為這樣一來(lái)，什么事都用不著(zhù)他去做，也不用他費腦筋去想；還因為有了寶葫蘆替他去偷東西，這事不敢告訴別人。讓他失去了好朋友，甚至對他最親愛(ài)的爸爸也得撒謊。陪伴他的只有一個(gè)寶葫蘆，還有一個(gè)小偷小摸手腳不干凈的壞朋友楊栓兒。一個(gè)人這樣孤零零的多苦惱��！哪個(gè)好孩子愿意這樣做呢？王葆本來(lái)是個(gè)好孩子，他雖然懶惰但他決不愿意享用偷來(lái)的東西。所以當他明白寶葫蘆給他的東西怎么來(lái)的以后，他就堅決的要把寶葫蘆砸碎，燒掉，再也不要它了。
寶葫蘆這玩意兒可不是什么寶貝，我們千萬(wàn)不要幻想得到它。這篇故事正是要批判那種不勞而獲的錯誤思想。而我也深深受到啟發(fā)，做什么事情都不能想不勞而獲，要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。只有用自己的刻苦勞動(dòng)去爭取來(lái)的才是真實(shí)的東西。一個(gè)人做事不付出努力就不會(huì )有收獲，就算收獲了也是不快樂(lè )的。學(xué)習也是這樣的，以后我一定要認認真真聽(tīng)講做作業(yè)，我相信通過(guò)我的付出會(huì )收獲更好的成績(jì)！
暑假寶葫蘆的秘密讀后感 15
上課期間老師，讓我們讀了一本書(shū)名字叫，《寶葫蘆的秘密》那今天就告訴你們，我讀了這本書(shū)的感受吧！
剛開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，我心里想寶葫蘆的秘密，是寫(xiě)寶葫蘆有什么秘密嗎？還是這個(gè)寶葫蘆有神奇的超能力，想要什么就有什么，不用自己努力就能爭取到任何東西。讀完這本書(shū)，我才知道，里面講的是什么。里面的主人公是王葆，它很調皮，每次奶奶讓他做什么的時(shí)候都要求奶奶給他講個(gè)故事，奶奶每次給她講的故事都不一樣，但，講的都是寶葫蘆，第一次講的是，張三被面撞見(jiàn)了一位神仙，得了一個(gè)寶葫蘆，下次講的是李四出去遠足旅行一游游到了龍宮得到了一個(gè)寶葫蘆，下一次，王五他因為是一個(gè)好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個(gè)寶葫蘆。至于趙六得的一個(gè)寶葫蘆是他掘地，掘出來(lái)的，這些寶葫蘆不是普普通通的寶葫蘆，是要有什么就有什么的寶葫蘆。王葆聽(tīng)了奶奶講的這些故事，自己也想得一個(gè)寶葫蘆。有一天，王葆自己去釣魚(yú)的時(shí)候，竟然釣到了一個(gè)寶葫蘆，寶葫蘆說(shuō)自己要有什么就有什么，王葆興奮得不得了，一連就在地上打了好幾個(gè)滾，后來(lái)王葆知道，自己的心里想什么寶葫蘆都可以變出來(lái)什么，到了最后，王寶還發(fā)現，寶葫蘆給自己的`東西竟然是偷的，最后王寶寶這個(gè)秘密，告訴了大家。
從這個(gè)故事我們可以知道，沒(méi)有什么東西是不勞而獲就獲得的，天上沒(méi)有掉下來(lái)的餡餅。
暑假寶葫蘆的秘密讀后感 16
不勞而獲，一切終將落空！
《寶葫蘆的秘密》是張天翼的經(jīng)典童話(huà)故事，主要講的是小葆和寶葫蘆的故事。小時(shí)候，王葆每次幫奶奶做家務(wù)活，奶奶就給他講寶葫蘆的故事，寶葫蘆擁有無(wú)窮的神秘力量，就是你想要什么就有什么，只要你擁有它，就會(huì )非常幸福。王葆一下子沉迷進(jìn)去了。后來(lái)無(wú)意中他得到了這個(gè)神奇的寶葫蘆，他興奮得不停翻跟頭。他讓寶葫蘆幫他變出一些好看的模型，還幫他寫(xiě)作業(yè)。一次王保想要一幅畫(huà)卷，寶葫蘆一聽(tīng)就從別人的書(shū)包里偷了一幅畫(huà)卷送給他。王保想要考個(gè)好成績(jì)，寶葫蘆二話(huà)不說(shuō)直接將班長(cháng)試卷上的名字改成自己的名字！可這一切的一切都不是王保想要的。他產(chǎn)生了質(zhì)疑，寶葫蘆在給他帶來(lái)好處的同時(shí)，也給他帶來(lái)很多的煩惱，回到家中想了想將寶葫蘆扔在地上砸碎了。
從這個(gè)故事中，我知道了：王葆是一個(gè)異想天開(kāi)、愛(ài)做“白日夢(mèng)”的男孩。他想投機取巧不勞而獲，但最終他也意識到了這個(gè)想法是多么的不靠譜。想想今天下午的事我就臉紅，老師聽(tīng)寫(xiě)1到5課詞語(yǔ)，我自認為都會(huì )寫(xiě)，肯定會(huì )全對的，信心十足，結果，老師把聽(tīng)寫(xiě)的`詞語(yǔ)網(wǎng)上展示出來(lái)，我一對，錯了四個(gè)字，“和諧”的“諧”大部分同學(xué)對了，我卻錯了。不過(guò)我認真改錯字，反思自己寫(xiě)錯的原因，老師說(shuō)知錯就改才會(huì )進(jìn)步快。今后在學(xué)習中，我一定要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印把老師講的知識真正學(xué)會(huì )。
暑假寶葫蘆的秘密讀后感 17
我的心里裝著(zhù)一個(gè)“哆啦A夢(mèng)”，希望靠著(zhù)它，去實(shí)現心中的一個(gè)個(gè)愿望。但最近閱讀了中國著(zhù)名兒童文學(xué)家張天翼創(chuàng )作的童話(huà)故事《寶葫蘆的秘密》，這種想法開(kāi)始發(fā)生變化了。
故事中的王葆幻想得到一個(gè)寶葫蘆，借助它不費力氣得到心中所想的一切，終于有一天他得到了，但是他的寶葫蘆卻給他帶來(lái)了痛苦。他終于明白了，沒(méi)有什么是不勞而獲的。于是，他舍棄了這個(gè)寶貝，之后發(fā)現這只是他的夢(mèng)，他也因此改正了缺點(diǎn)，開(kāi)始認真學(xué)習。
書(shū)中有兩句話(huà)使我受益匪淺。王葆的老師常說(shuō)“天上不會(huì )掉餡餅，只有自己靠自己”。王葆爸爸常說(shuō)：“不要把小心眼放在做壞事上，要放在學(xué)習上，學(xué)習成績(jì)肯定會(huì )提高�！�
是呀，曾幾何時(shí)，我的身上也有王葆的影子。記得那次數學(xué)課后，老師要求完成練習題后才能出去，可是我卻被一道題難住了，因為心中急著(zhù)想出去玩，于是便鬼使神差地看了別人的答案，直接寫(xiě)了上來(lái)。那時(shí)還沾沾自喜，逃過(guò)一劫。不幸的是，正好后來(lái)的單元考試中再次遇到了這道題，當初的“不勞而獲”，致使那刻捶胸頓足，后悔不已！
其實(shí)我們自身也有“魔法”，只要付出努力和汗水，我們的`“魔法”就能“解封”，隨時(shí)隨地施展，我們自己也就成了一個(gè)會(huì )產(chǎn)生神奇作用的“寶葫蘆”。因此：我想用一首自創(chuàng )的小詩(shī)來(lái)時(shí)時(shí)鞭策自己：葫蘆葫蘆雖神奇，麻煩困擾也隨形，一鼓作氣切斷離，事事靠己方能行。
愿以后的自己能憑自己的努力，擁有自己的“魔法”，去實(shí)現心中一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想。
暑假寶葫蘆的秘密讀后感 18
暑假里，我閑著(zhù)無(wú)聊，便隨意翻開(kāi)一本書(shū)，沒(méi)想到，剛讀幾行，我就被這本書(shū)的內容深深地吸引了。
這本書(shū)叫《寶葫蘆的秘密》。它主要講述了：有一個(gè)叫王葆的孩子，他很愛(ài)幻想，也非常喜歡聽(tīng)奶奶講故事，奶奶總是給他講《寶葫蘆》這個(gè)故事。他和同學(xué)爭吵的時(shí)候，就希望得到寶葫蘆。在一次釣魚(yú)時(shí)，很幸運釣到寶葫蘆。他讓寶葫蘆幫他游泳、釣魚(yú)、做模型、看電影……他逐漸把寶葫蘆當成是一種依賴(lài)，王葆也變成了一個(gè)好逸惡勞的孩子。在以后的日子，王葆發(fā)現寶葫蘆只會(huì )盲目地幫他實(shí)現愿望，數學(xué)考試中寶葫蘆偷換了蘇鳴鳳的試卷，還有書(shū)包里莫名出現的`《科學(xué)畫(huà)報》、望遠鏡和五元票子……所有的一切讓王葆在老師、同學(xué)面前顏面掃地，他開(kāi)始討厭寶葫蘆，甚至希望它消失。他最終決定放棄寶葫蘆，把真相告訴大家，他要依靠自己的力量去完成夢(mèng)想。
其實(shí)，平時(shí)在生活和學(xué)習中，當我遇到困難時(shí)，我也曾渴望擁有像寶葫蘆一樣的神器，來(lái)祝我一臂之力。那樣，平時(shí)我就可以痛痛快快地玩兒，即使考場(chǎng)上遇到不會(huì )的題，寶葫蘆也會(huì )幫助我，一切難題都會(huì )迎刃而解，我就可以不費春暉之力，輕輕松松考高分啦。
但是，讀了《寶葫蘆的秘密》后，我不這樣認為了。我知道了天上是不會(huì )掉餡餅的，投機取巧是不行的，我們只有腳踏實(shí)地、實(shí)事求是，不斷地去努力、拼搏，才會(huì )實(shí)現夢(mèng)想、實(shí)現愿望。
暑假寶葫蘆的秘密讀后感 19
今天我們老師為同學(xué)們推薦一本書(shū)，名字叫做——寶葫蘆的秘密。剛看到這本書(shū)時(shí)，我就被里面的故事情節深深的吸引住了。
這本書(shū)主要講了一個(gè)名字叫王葆的小孩，他喜歡奶奶給他講寶葫蘆的故事，今天故事說(shuō)張三劈面撞見(jiàn)了一位神仙，得到了一個(gè)寶葫蘆。明天又說(shuō)李四到了龍宮，得到一個(gè)寶葫蘆。而且每次講的都不一樣。王葆聽(tīng)了故事，常常聯(lián)系到自己，他想如果他自己能擁有一個(gè)寶葫蘆該多好，要什么有什么......
一天他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)他自己真的擁有了一個(gè)神通廣大的寶葫蘆，寶葫蘆為王葆實(shí)現了許多的愿望，但是也給他帶來(lái)了意想不到的麻煩。
王葆去釣魚(yú)，寶葫蘆就幫王葆變出五顏六色的魚(yú)。王葆餓了，寶葫蘆又變出許多好吃的出現在他的面前。王葆考試了，寶葫蘆還幫助他在學(xué)校拿到了許多的.獎狀，但是問(wèn)題也接憧而來(lái)，跟同學(xué)下棋，由于王葆太想贏(yíng)到對方，心里一直想著(zhù)“吃”掉對手的棋子，結果寶葫蘆理解錯了吃的意思，害的王葆把棋子一個(gè)個(gè)吞進(jìn)了肚子里，考試是遇到不會(huì )做的題，寶葫蘆就幫王葆把試卷給同學(xué)換掉。結果被老師發(fā)現，讓他在同學(xué)和老師面前丟臉。大家沒(méi)有人再愿意和王葆做朋友。
從此以后王葆決定不在依賴(lài)寶葫蘆了。
看完這本書(shū)讓我懂得一個(gè)道理，自己的事情自己做，不能投機取巧，不勞而獲。天上不會(huì )掉餡餅，幸福需要靠努力去爭取。
暑假寶葫蘆的秘密讀后感 20
今年暑假，我讀了不少的書(shū)，其中有一本書(shū)在我的腦里留下了不可磨滅的印象，令我終生難忘。這本書(shū)就是著(zhù)名童話(huà)家張天翼的一部作品——《寶葫蘆的秘密》。
全文講述了小主人王葆在釣魚(yú)時(shí)偶然釣到了一個(gè)神奇的寶葫蘆，寶葫蘆要求他不能對別人透露寶葫蘆的存在，因為這樣它的魔力就會(huì )消失。如果王葆答應了，王葆就成了寶葫蘆的主人。王葆毫不猶豫，一口答應下來(lái)。從那時(shí)開(kāi)始，王葆的生活和以前有了天壤之別。因為有寶葫蘆幫助王葆，王葆想吃香腸，轉眼間他手中就出現了一串，手工、畫(huà)畫(huà)、養花什么的，寶葫蘆全包了，甚至連作業(yè)都不用愁，只要一翻開(kāi)作業(yè)本，眨眼間整齊的算式就列在本子上�？墒峭踺釢u漸地對這些厭煩了。他要求寶葫蘆不要什么都替他干，而寶葫蘆卻說(shuō)王葆是他的主人，等著(zhù)享受就可以了。有一次考試，王葆左思右想也做不出來(lái)，寶葫蘆就把班里一個(gè)成績(jì)好的同學(xué)的卷子的名字換成了“王葆”，結果被同學(xué)們給發(fā)現了，老師質(zhì)問(wèn)他，王葆有口難辨。之后他又發(fā)現了一個(gè)更可怕的事實(shí)：寶葫蘆帶給他的其實(shí)都是別人的物品。王葆看清了寶葫蘆的真面目，最終他把寶葫蘆的秘密給說(shuō)了出來(lái)，寶葫蘆的.魔力消失了，他終于擺脫了寶葫蘆，過(guò)上了正常的生活。
這一切告訴我們，不可以不勞而獲，這樣只會(huì )輕而坐牢，重則送命。所以一份付出一份回報，只有依靠自己勤勞的雙手才能過(guò)上幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的生活。我相信，這本書(shū)會(huì )永遠在我的腦海里發(fā)出耀眼的光芒，成為我人生道路上的一顆啟明星。
暑假寶葫蘆的秘密讀后感 21
暑假的時(shí)候，我閱讀了一本叫《寶葫蘆的秘密》的課外書(shū)，它的故事情節很好看，使我們受益匪淺!
故事的主人公叫王保，是一個(gè)因為懶散，什么事都做不好的男孩，在樹(shù)林里的魚(yú)塘里，他釣魚(yú)時(shí)竟釣到一個(gè)既可愛(ài)又無(wú)所不能的寶葫蘆，王保成為了它的小主人，寶葫蘆努力為王保干活兒，實(shí)現他的愿望，如幫他報名參加游泳錦標賽，把玩具店里的'玩具變到家里等等，可總是把事情搞砸。
因此王保發(fā)現，靠別人是不行的，需要自己以實(shí)力去做每件事!便把寶葫蘆兒扔進(jìn)了湖里，靠自己努力鍛煉，最終憑著(zhù)自己的實(shí)力贏(yíng)得了游泳錦標賽，寶葫蘆認為小主人不再需要他了，只能一走了之……寶葫蘆很會(huì )忍耐，關(guān)心他人，處處為人著(zhù)想。王保從寶葫蘆的身上學(xué)到了“天上沒(méi)有掉下來(lái)的餡餅，得到好成績(jì)都應該付出代價(jià)”的道理，最終獲勝，贏(yíng)得了比賽，又贏(yíng)了自己!人要自己比自己!!
我從這本書(shū)里學(xué)到了不少的道理：每一次的成功，都是靠自己不懈努力而來(lái)的!努力向著(zhù)目標前進(jìn)，就可以達到勝利的彼岸!付出總比得到的心情好!，古今中外勤奮學(xué)習的文人也是這樣的，就如鑿壁偷光的匡衡：他非常喜歡看書(shū)，因為沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)和燈，便去財主家打工，向財主要書(shū)看，在房里鑿了個(gè)洞，借助鄰居家的光看書(shū)，日復一日，年復一年，最終，匡蘅成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人!從例子和電視劇里，我明白了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲!
這本書(shū)真不錯，有很深的教育意義，很值得朋友們觀(guān)賞哦!
暑假寶葫蘆的秘密讀后感 22
故事講的是一個(gè)叫王寶的孩子。有一天，他去釣魚(yú)，無(wú)意中釣到了一個(gè)寶葫蘆。這個(gè)寶葫蘆可以滿(mǎn)足他所有的愿望，他想要什么就有什么。他想吃的東西會(huì )很好吃，想玩的東西會(huì )很多玩具。寶葫蘆還為他變出了許多昂貴的鮮花，以及他想要的自行車(chē)，許多獎項和錦旗，以及無(wú)盡的金錢(qián)。寶葫蘆也幫他做功課，幫他學(xué)習，甚至幫他干活。
后來(lái)在圖書(shū)館借書(shū)的時(shí)候，寶葫蘆為了給他弄到《科學(xué)畫(huà)報》這本書(shū)，鬧了好大的勁。他和他的同學(xué)下棋。他想吃另一匹馬，所以棋子跑進(jìn)了他的嘴里。他和同學(xué)打撲克，拿起牌的`時(shí)候，發(fā)現別人的牌都到他手里去了。在另一次數學(xué)考試中，寶葫蘆用魔法偷了蘇明峰的試卷，并寫(xiě)上了王寶的名字，這讓王寶受到了老師的批評和同學(xué)的嘲笑。他悲傷地離開(kāi)了學(xué)校和家...后來(lái)他發(fā)現寶葫蘆給他的東西都被偷了。王寶很難過(guò)，覺(jué)得自己成了人人討厭的小偷。他覺(jué)得擁有一個(gè)寶葫蘆并不是一件幸福的事。他決定扔掉它，并告訴每個(gè)人它的秘密。結果寶葫蘆失去了魔力，他就跟正常人一樣了，心也變得輕松了。
雖然這只是王寶做的一個(gè)夢(mèng)，但這個(gè)故事讓我明白了，我們做的一切都是靠自己的腦子和動(dòng)手，不能不勞而獲。通過(guò)努力得到的結果才是最幸福的，擁有我們想要的不會(huì )給我們帶來(lái)幸福。
暑假寶葫蘆的秘密讀后感 23
下午，一縷陽(yáng)光照在書(shū)桌上那一本《寶葫蘆的秘密》上，于是我就輕輕地拿起，津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)的作者是大名鼎鼎的童話(huà)小說(shuō)作家張天翼。這本書(shū)講的是王葆和寶葫蘆的故事。下面我就和大家講一講這其中令人印象最深的一個(gè)故事。
王葆有一個(gè)寶葫蘆，這個(gè)寶貝很神奇，它可以變出王葆想要的東西。有一天王葆向圖書(shū)館借《科學(xué)畫(huà)報》，可是它已經(jīng)被借走了。于是，寶葫蘆變出了畫(huà)報，放在了他的書(shū)包里，王葆感覺(jué)書(shū)包的肚皮鼓起來(lái)，太沉了，壓著(zhù)他喘不過(guò)氣來(lái)，于是他就裝肚子痛，邊裝邊說(shuō)：“寶葫蘆，快把《科學(xué)畫(huà)報》變到家里去�！苯Y果《科學(xué)畫(huà)報》真的飛到家里去了。
還有一次，他閑得無(wú)聊，就和姚俊一起下棋。因為姚俊總用“馬”，所以，王葆想吃了他的馬。他暗自命令寶葫蘆，寶葫蘆就乖乖地把棋子變到了王葆的嘴里，幸好王葆力氣大，用舌頭把它藏起來(lái)了，王葆心中暗暗地想：快點(diǎn)把它變到家里，轉眼間棋子就消失了。姚俊摸摸頭，不知道是怎么回事兒呢！最后王葆贏(yíng)得了這局棋。
我看完了《寶葫蘆的`秘密》，寶葫蘆和王葆的身影一直在我的腦海里揮之不去。我多么想擁有一個(gè)寶葫蘆呀，這樣我就可以擁有一切我想要的東西了，可是這畢竟是一個(gè)童話(huà)故事，我還是回到現實(shí)世界吧，腳踏實(shí)地地做好每一件事情，靠自己的努力去實(shí)現夢(mèng)想。
暑假寶葫蘆的秘密讀后感 24
暑假期間，老師布置了一項作業(yè)，和家長(cháng)一起讀《寶葫蘆的秘密》。我很快就看完了這本書(shū)，比媽媽讀完要早兩個(gè)星期。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫王葆的小男孩。有一天，王葆的奶奶要給他洗腳還要給他剪指甲，這下子急壞了王葆，光著(zhù)腳就往外跑�？墒亲屇棠探o拽住了。王葆提出條件：要奶奶給他講故事。于是奶奶就講了一個(gè)寶葫蘆的'故事。故事里說(shuō)了張三、李四、王五、趙六怎樣得到了寶葫蘆。王葆聽(tīng)得入了迷，幻想著(zhù)自己也擁有寶葫蘆的神奇的時(shí)光。
星期日，王葆去學(xué)校做電磁起重機，可那天不知怎么了，他和同學(xué)吵了起來(lái)，最后回家發(fā)了一會(huì )悶，便睡著(zhù)了。睡著(zhù)睡著(zhù)有人喊：王葆，釣魚(yú)去!他起來(lái)后看見(jiàn)桌子上有釣具，拿著(zhù)就去了河邊。到了河邊沒(méi)見(jiàn)著(zhù)一個(gè)同學(xué)，氣又上來(lái)了，可是又想：如果一起釣，釣到的魚(yú)肯定很少，就安穩的練起了釣魚(yú)。這時(shí)一個(gè)聲音傳來(lái)“格咕�！�，原來(lái)是寶葫蘆。就這樣，王葆擁有了夢(mèng)想中的寶葫蘆。王葆讓寶葫蘆幫他辦了很多的事，開(kāi)始王葆還覺(jué)得這真是幸福，可最后發(fā)覺(jué)寶葫蘆非常自私，總是幫倒忙。
后來(lái)，王葆聽(tīng)見(jiàn)了一聲“瞧瞧你睡了那么久!”原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)呀。我覺(jué)得他肯定認為，多虧這是個(gè)夢(mèng)。哪能什么事情都要依靠寶葫蘆而沒(méi)有自己的主見(jiàn)呢?我們應該用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)完成夢(mèng)想。
如果我有寶葫蘆，我會(huì )讓它施法力去幫助那些需要幫助的人，幫助那些流浪狗和流浪貓，讓它給沙漠增添綠色，給地球更多的保護和生機。
暑假寶葫蘆的秘密讀后感 25
在《寶葫蘆的秘密》中，王葆從小聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事，奶奶講了張三、李四、王五、趙六如何找到寶葫蘆，過(guò)上了幸福的日子。
王葆也想有一個(gè)寶葫蘆，一個(gè)什么都可以變出的寶葫蘆，王寶參加了科學(xué)小組，他們要做一個(gè)電磁起重機，王葆在做最重要的部分，蘇鳴鳳在一個(gè)勁兒的提意見(jiàn)，王葆生氣離開(kāi)了科學(xué)小組，回到家不知道干什么，忽然聽(tīng)到外面有人在喊王葆；“王葆，一起去釣魚(yú)”，王葆出了城沒(méi)見(jiàn)到同學(xué)，就一個(gè)人在那釣，太陽(yáng)都快下山了，可還是沒(méi)釣到一條，他很不甘心。突然，水面上皺起波紋，一圈比一圈大，他釣上來(lái)個(gè)寶葫蘆，在王葆的要求下寶葫蘆給他變得東西吃不完，也用不完。自從有了寶葫蘆王葆變的很懶惰，做事不認真得意洋洋的，比如，王葆下象棋時(shí)想吃對方的“馬”，打牌時(shí)，想讓失去的牌再回來(lái)，一次數學(xué)考試的.時(shí)候，王葆想考100分，讓寶葫蘆把題都寫(xiě)上，結果交卷的時(shí)候才知道是拿別人的卷子充當自己的，王葆最后才知道所有東西都是寶葫蘆偷來(lái)的，一氣之下王葆就把寶葫蘆扔了，扔完了寶葫蘆自己又回來(lái)了，王葆又是用刀砍，又是用火燒，沒(méi)有一點(diǎn)用，它不怕火燒，不怕刀砍，王葆拿它一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。王葆，王葆起來(lái)吃飯了，他睜開(kāi)迷糊的眼睛看了四周，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
讀完這本書(shū)后我知道，世界上所有的東西都是通過(guò)勞動(dòng)換來(lái)的，世界上沒(méi)有免費的午餐，做人做事要腳踏實(shí)地，不能像王葆一樣異想天開(kāi)，只要努力，我們就是最好的寶葫蘆。
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