《父愛(ài)陷阱》讀后感（通用11篇）

　　當仔細品讀一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的《父愛(ài)陷阱》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《父愛(ài)陷阱》讀后感 篇1

　　有時(shí)候，當父母不在身邊，自己面對一個(gè)人的生活時(shí)，常常會(huì )有一種手足無(wú)措，不知道該怎么干，該干些什么的感覺(jué)；有時(shí)候，當老師同學(xué)不在身邊，自己面對難題時(shí)，常常會(huì )有焦頭爛額的感覺(jué)，心里會(huì )有些退縮；有時(shí)候，社會(huì )給我們帶來(lái)的`問(wèn)題，常常會(huì )著(zhù)急不安。這些，都是缺自立能力的表現。如果想面對任何事情都從容不迫，那么，就需要培養自立能力。

　　《父愛(ài)陷阱》講述了這樣一個(gè)故事：他跟父親去狩獵，無(wú)意間掉入了父親事先挖好的陷阱里，經(jīng)過(guò)了一晚上的等待，但父親知道，卻沒(méi)有從陷阱里把他救出來(lái)，而是在陷阱周?chē)�弄出聲音�?lái)警示父親的兒子。他從消極地等待轉為自己主動(dòng)自救，在爬出陷阱后，才明白了父親的苦心。

　　在這個(gè)故事中，有一句話(huà)我深深地記在了腦海里：你等不到救援你就必須學(xué)會(huì )自救。這句話(huà)顯示出了自立能力的重要性。在很多情況下，當你尋求不到任何一種救援的時(shí)候，你必須依靠自己以及自身的能力，也可以在借助外力的條件下擺脫困境。

　　在這世界上，沒(méi)有人可以陪你一生一世，沒(méi)有人與你走同一條路，當人在某些時(shí)候，是孤獨的。這時(shí)候，自立能力便成了黑夜中一束亮光，它可以讓你信心百倍地面對困難。

　　在動(dòng)物界，當小獅子具備生存能力的時(shí)候，大獅子會(huì )離開(kāi)小獅子，讓它自己生活。這并不是大獅子過(guò)于殘忍。因為在成長(cháng)過(guò)程中，自立能力會(huì )提高。大獅子這樣是為了小獅子成為草原霸主打下基礎。無(wú)獨有偶，在發(fā)達國家，孩子在年滿(mǎn)18歲之后，必須離開(kāi)父母，獨立生活�？磥�(lái)，人和動(dòng)物都要培養自立能力，自立能力不僅決定一個(gè)人的生存能力的基礎，有自立能力，還能在社會(huì )生活中立于不敗之地。

　　增減自立能力是非常重要的，是必須的。

　　《父愛(ài)陷阱》讀后感 篇2

　　寒假里，我讀了許多故事。讓我印象最深的還是《父愛(ài)陷阱》。

　　《父愛(ài)陷阱》主要講了一個(gè)人與父親打獵，落入陷阱，后來(lái)自己爬出來(lái)，卻發(fā)現父親就是陷阱邊。他氣極了。后來(lái)才知道，父親想培養他的'生存能力。這個(gè)故事引發(fā)了我許多思考：世上只有這種父愛(ài)嗎？不，有許多種。溺愛(ài)、幫助之愛(ài)與嚴厲的愛(ài)。文中這種則是嚴厲與幫助的結合。

　　我又想到了我爸爸。他悄悄為我做了許多事，是一種無(wú)言的、無(wú)回報的愛(ài)，文中的人才明白這種愛(ài)，我也是，所以，我要好好孝敬爸爸。

　　《父愛(ài)陷阱》讀后感 篇3

　　拿起《父愛(ài)陷阱》開(kāi)始品讀起來(lái)。這是個(gè)讓人成長(cháng)的陷阱，里面裝滿(mǎn)了濃濃的父愛(ài)，當初父親挖這口井也是為了讓他學(xué)會(huì )自救。他的雙眼濕潤了，他理解了父親的苦心。父愛(ài)，沒(méi)有母愛(ài)來(lái)的那么溫柔親切，但它有更深刻的蘊意。父親，沒(méi)有太多的叮嚀，只有默默的關(guān)注；父親，沒(méi)有慈祥的呵護，只有實(shí)在的教誨；父親，沒(méi)有瑣碎的嘮叨，只有堅實(shí)的脊梁。父親扛起了整個(gè)家的重擔，是我們生命的依靠。

　　據電視新聞報道：有個(gè)叫董卿的女孩，她的父親是一位富翁，董卿是她唯一的女兒。從小她的父親就用很?chē)栏竦姆绞絹?lái)教育她，不讓她買(mǎi)很多的新衣服，讓她養成勤儉節約的好習慣。在她十五歲那年，她爸爸就把她送到一個(gè)酒店打假期工，其實(shí)是沒(méi)有薪水的，她一天要洗十多套訂單和被套。那時(shí)，董卿還懷疑自己不是父親的.女兒。但是她長(cháng)大后，她成才了。這時(shí)，她才意識到父親的良苦用心。

　　我的爸爸也是這樣一位嚴父。從小學(xué)二年級開(kāi)始我就要洗自己的衣服，還管是毛衣還是棉襖，都一樣要洗。從今年開(kāi)始，爸爸還要我洗爺爺奶奶的衣服。上學(xué)期期中測評我考了第一名時(shí)，我以為爸爸會(huì )給我買(mǎi)輛自行車(chē)。想不到他卻這樣對我說(shuō)：雖然考了第一名，但是不能驕傲，要保持這種成績(jì)！我覺(jué)得自己很委屈。有一次，我和我的好朋友到兆甲坊玩，不知不覺(jué)天就黑了。我回到家，忐忑不安地推開(kāi)家門(mén)，看見(jiàn)爸爸手里拿著(zhù)竹鞭，心里有些害怕。爸爸沉默了很久，終于揚起竹鞭狠狠地抽打我的腿。當時(shí)，我傷心地哭了。

　　爸爸要我洗衣服，不給我買(mǎi)自行車(chē)，打我，這我都理解。爸爸是想告訴我，從小就要多吃苦，長(cháng)大了才會(huì )堅強。爸爸雖然對我很?chē)绤�，但是在我煩惱的時(shí)候，他會(huì )逗我笑，讓我開(kāi)心起來(lái)。在我心里，爸爸就是我的守護神。

　　我多么希望爸爸能在我身邊。如果你被欺負，有爸爸替你出氣，如果你遇到不懂的地方，有爸爸教你。但是，因為家里經(jīng)濟條件不是很好，所以爸爸每年都要外出打工，我跟爸爸的見(jiàn)面機會(huì )很少。每次爸爸外出打工，我都會(huì )淚流滿(mǎn)面。這一別，就要等到來(lái)年才能見(jiàn)面了。

　　父親一個(gè)多親切的名稱(chēng)！父親的愛(ài)不是寵愛(ài)，而是如大山般的深沉、平靜、包容，無(wú)私……《父親陷阱》讓我更加地讀懂了我的爸爸！每次，我想爸了，就會(huì )拿起《父愛(ài)陷阱》細細地品讀起來(lái)。每當中秋節的夜晚，我看見(jiàn)皎潔的月亮，就像看見(jiàn)了爸爸。這么多年來(lái)，我一直想對爸爸說(shuō)一句話(huà)：爸爸，我愛(ài)您！

　　《父愛(ài)陷阱》讀后感 篇4

　　在今天，我讀了一篇新的文章《父愛(ài)陷阱》。是鄭成南的作品。

　　在生活中，父愛(ài)也是不可缺少的，民間都有話(huà)說(shuō)：父愛(ài)如山，確實(shí)如此。在我初一期末考試時(shí)，我并沒(méi)能考到一個(gè)好成績(jì)，但是回到家中父親并沒(méi)有責怪我，而是和我一起分析了一下問(wèn)題，并且制訂了暑假的計劃，為了以后的進(jìn)步開(kāi)指導我，他語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：今年的失敗不代表什么，明年你將要翻開(kāi)新的一頁(yè)，現在要做的'就是吸取此次的教訓加強自己，把握住下次的機會(huì )，不再犯同樣的錯誤。

　　但有時(shí)，也會(huì )出現問(wèn)題。一次，他在跟我制定暑假計劃時(shí)，他說(shuō)：你這次暑假一定得上9次課外班，從N月N日就開(kāi)始上連續上九天。我本來(lái)想改一下時(shí)間，但是父親的語(yǔ)氣讓我不敢反對。幾天后，開(kāi)始上課了，上這個(gè)課的老師在跟我談話(huà)的時(shí)候，說(shuō)道：我曾經(jīng)和你父親談過(guò)話(huà)，你父親說(shuō)他每次都是抱著(zhù)討論的心態(tài)跟我談話(huà)的，但是好像每次我都不說(shuō)話(huà)，他只好自己定了。原來(lái)，父親其實(shí)不會(huì )把握自己的語(yǔ)氣，都會(huì )加上一定必須等令我望而生畏。

　　其實(shí)，父愛(ài)也是必不可少，在關(guān)鍵時(shí)刻可以為你指導，讓你走出困境的就是父愛(ài)。

　　《父愛(ài)陷阱》讀后感 篇5

　　陳老師給我們講了許多故事，有誠信類(lèi)的，挫折類(lèi)的，親情類(lèi)的等許多故事，其中，我印象最深的是父愛(ài)美文故事。

　　人們都說(shuō)：8歲后都需要爸爸，我覺(jué)得說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯，今天我給大家講一個(gè)印象最深刻的父愛(ài)故事：《父愛(ài)陷阱》。

　　故事說(shuō)的是：有一天，小男孩跟隨父親去打獵，一不小心掉在一個(gè)陷阱里了，他就喊“爹，我在這里，我在這里�！笨墒歉赣H在陷阱邊，只是守護他，怕有野獸到來(lái)。并沒(méi)有救他，小男孩等了好久好久，可是還是沒(méi)有人來(lái)救他，他決定自救，于是他拿出柴刀，用力地爬上來(lái)，一看父親坐在旁邊，生氣地說(shuō):“我沒(méi)有你這個(gè)爸爸了”！父親突然說(shuō)：“孩子，你這么大了，應該學(xué)會(huì )自救！”

　　這個(gè)故事告訴我們了一個(gè)道理：我們應該學(xué)會(huì )自立，在困難面前，我們首先要做的是尋找解決問(wèn)題的辦法，而不是總等待他人的救助，坐以待斃。這樣才會(huì )在將來(lái)的'生活中不斷走向成功！

　　故事中的父親并沒(méi)有忘記自己的兒子身陷困難中，而是利用一種特別的方法，讓自己的兒子學(xué)會(huì )自立，自強�？梢�(jiàn)我們的父愛(ài)是多么偉大！

　　《父愛(ài)陷阱》讀后感 篇6

　　對于親情，大家口口相傳的大多是母親對自己無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和照顧，在我的印象中也是母愛(ài)是最偉大最崇高的。但今天讀過(guò)《父愛(ài)陷阱》這篇文章后，我對于親情的看法不只拘泥于母愛(ài)了。父親，這個(gè)充滿(mǎn)安全感、可依靠的名詞，正用與母親截然不同的方式詮釋著(zhù)他們的愛(ài)。

　　那年，他與父親外出打獵，不慎掉進(jìn)一個(gè)陷阱里，世界突然的黑暗使他恐懼。他拼命朝洞外大喊，但都無(wú)濟于事。他看到父親在井外徘徊，但好像沒(méi)有要救他的意思，他能做的只有耐心等待。

　　井底陰暗潮濕，慢慢的他感到脊背發(fā)涼。周邊非常安靜，他知道，夜幕開(kāi)始降臨了。忽然，他聽(tīng)到一陣窸窸窣窣的聲音，好像有動(dòng)物在井口邊活動(dòng)，他有些害怕，就算是刺猬、野兔等小動(dòng)物，但和自己呆在同一個(gè)洞里也夠嚇人的，更何況這是野外，隨時(shí)可能有蛇、熊等大型動(dòng)物出沒(méi)，一旦發(fā)現就很危險。我覺(jué)得，雖然他自己在井底已經(jīng)感到害怕，可能在別人看來(lái)不是那么勇敢，但他一個(gè)人在陰冷黑暗的井底，當時(shí)還是夜晚，就是很有勇氣的。而且后文說(shuō)他只有十三歲，在失足掉下井的情況下，還能保持現在的鎮定，是很不容易的，這也說(shuō)明了擁有社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)驗在生存中是很重要的。

　　夜更深了，父親還沒(méi)來(lái)，他發(fā)覺(jué)現在等待才是最危險的，他想辦法求生。他發(fā)現，井壁其實(shí)都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他覺(jué)得只要能堅持下去，爬出這口深井并不難！

　　最后，他終于爬出去了！黎明的陽(yáng)光照在他身上，明麗，溫暖，他累的坐在草地上。突然，他發(fā)現了父親正一臉疲憊的躲在一棵大樹(shù)后。父親竟然一直守在井口，任由他在井內痛苦地掙扎。他沒(méi)想到父親竟然如此冷漠絕情。他很生氣，但卻沒(méi)想到父親的答案：“孩子，我知道井底很?chē)樔�，但這正是鍛煉你的機會(huì )，我相信你可以自己爬出來(lái)……”這位父親，他和其他父母不一樣，要是其他家的孩子掉進(jìn)去，別人的父母早就急瘋了，恨不得跳進(jìn)去救孩子。但他的`父親，明知井下的危險，還讓孩子自己想辦法逃生，要讓孩子用自己的努力爬出井。從黑暗走向光明的過(guò)程，很艱難，可能會(huì )被井壁凸出的石塊劃傷手，可能會(huì )有蚊蟲(chóng)叮咬，還可能會(huì )不斷有水滴滴下。但父親好像并不心疼他的兒子，要讓他體驗這個(gè)自己獲得重生的過(guò)程。但孩子不知道的是，父親一直守在井外，一步不敢離開(kāi)，怕有動(dòng)物靠近陷阱。而且為了提醒孩子，他還踏草叢制造出聲音�！斑@就是我挖這個(gè)陷阱的初衷…”

　　孩子聽(tīng)了，很感動(dòng)。守在井外的父親，沒(méi)有一刻心是放下來(lái)的，他擔心他的兒子在井里有危險，他怕他沒(méi)有勇氣生存下去。但是為了讓孩子從小懂得這個(gè)道理，他狠心挖了陷阱。結果并沒(méi)有讓他失望。

　　這個(gè)道理，就是自救。成長(cháng)及今后的道路中，只有自己能挽救自己。這也是我讀這篇文章后的感受。伴隨著(zhù)文章帶來(lái)的濃濃父愛(ài)，思考著(zhù)深刻的道理，希望對自己的成長(cháng)是種激勵。父愛(ài)也會(huì )伴隨我迎接挑戰！

　　《父愛(ài)陷阱》讀后感 篇7

　　“你必須學(xué)會(huì )自救！”這是《父愛(ài)陷阱》的一句話(huà)。故事講得是：一個(gè)十三歲男孩在和父親一起狩獵時(shí)不小心掉入陷阱，他拼命呼喊，父親卻走開(kāi)了。晚上他聽(tīng)到一陣響聲，知道井內比任何地方都危險，于是他拿起尖刀在井壁上艱難地挖起洞來(lái)，就這樣挖一步爬一步，終于爬出了陷阱。當他看到父親站在井旁沖他笑時(shí)，他一把將父親推開(kāi)，父親卻說(shuō)：“我知道你掉入了陷阱，也知道憑你的能力能爬出陷阱。井壁的土質(zhì)很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來(lái)，而你恰恰有這把刀。整個(gè)晚上我都寸步不離地守在井邊，因為隨時(shí)都會(huì )有動(dòng)物靠近井邊。為了提醒你，我不得不用腳踩草叢。我知道，你習慣了等待救助，但是，更多的情況下你等不到救援。所以你必須學(xué)會(huì )自救！這便是我挖這口陷阱的初衷�！甭�(tīng)到這里兒子一下抱住了父親。那年，他一夜間成熟的像個(gè)老獵人。

　　是啊，成事不在力量大小，而在于能否堅持。記得有一次我遇到一道較難的數學(xué)題，不想動(dòng)腦子，就找到看書(shū)的爸爸，沒(méi)想到爸爸看了一眼說(shuō)：“自己做去！”我回到房間也沒(méi)真正思考，看見(jiàn)爸爸沒(méi)事可干，就又走過(guò)去，還沒(méi)開(kāi)口，爸爸就吼道：“走開(kāi)！”我心想：哼！有什么了不起的，大不了我自己做�；氐綍�(shū)房我翻開(kāi)書(shū)，仔細回憶老師講的.例題，反復演算終于做出來(lái)了。我像個(gè)勝利者一樣走出房間，來(lái)到爸爸面前驕傲的說(shuō)：“沒(méi)有你我照樣能做出來(lái)！”爸爸欣慰的笑笑說(shuō)：“我相信你的實(shí)力，今后你還會(huì )經(jīng)歷更多的事，遇到比一道難題更大的困難。困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強！我不想讓你有太多依賴(lài)，否則你永遠不會(huì )成功……”那一天，我第一次在爸爸面前低下了頭。

　　如果說(shuō)父親是棵樹(shù)，那我們就是樹(shù)底下的幼苗，父親總能為我們撐起一片綠蔭；如果說(shuō)父親是棵樹(shù)，那我們就是樹(shù)上結出的果實(shí)，唯有汲取它的營(yíng)養，才能快樂(lè )的成長(cháng)；如果說(shuō)父親是棵樹(shù)，那我們就是樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，當我們疲憊時(shí)給我們提供棲息的港灣……

　　在人生中一切有意義的時(shí)刻，父親都會(huì )出現在我們身邊，就算他不講一句話(huà)，我們也能感受到他對我們深深的愛(ài)與支持。這就是父親，沉默著(zhù)，支持著(zhù)，奉獻著(zhù)……

　　《父愛(ài)陷阱》讀后感 篇8

　　這個(gè)故事講述的是，兒子隨父親去打獵，不慎掉入個(gè)陷阱，經(jīng)過(guò)一番掙扎后，他明白，父親是聽(tīng)不見(jiàn)的，因為父親耳朵收購了傷。他現在唯一能做的只有等待嗎？不，他選擇了自救，終于出來(lái)了。當他見(jiàn)到父親時(shí)，拼命的埋怨父親沒(méi)有來(lái)救他。明白父親的用心后，她2的雙眼濕潤了，理解了父親的苦心，仿佛一夜之間成熟得像個(gè)老獵人。

　　讀完這篇文章，讓我深深的感受到作為一個(gè)父親，為了讓孩子成長(cháng)，他所做的一切是多么平凡而又偉大。

　　其實(shí)，父愛(ài)陷阱得到的不是孩子的抱怨，而是孩子在逆境中學(xué)會(huì )了自救的精神，也讓孩子得到了父愛(ài)。

　　書(shū)，向海洋進(jìn)發(fā)的油輪，向高處攀爬的繩索，向希望邁進(jìn)的必需品。

　　書(shū)，觸發(fā)了我對目標的追求，開(kāi)拓了我對真諦的探索，引起了我對人生的認識。、列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的銅匙�！碑斀裆鐣�(huì )，有了知識才能立足于不敗之地，可見(jiàn)書(shū)對我們的重要性。而《愛(ài)的教育》更教會(huì )了我做人的道理。

　　這本書(shū)是�！さ聛喢灼跛顾�著(zhù)，以一個(gè)三年級男孩安利柯的眼光，講述了從三年級10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年7月份在校內外的所見(jiàn)、所聞和所感。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著(zhù)身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它是一部偉大的愛(ài)的經(jīng)典。作者把師生之愛(ài)，父子之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)，對祖國的愛(ài)都寫(xiě)得感人至深。讓我不由得想到了現代社會(huì )的教育方式與方法，我真心希望我能成為安利柯，用心去感受那種無(wú)私的愛(ài)。

　　這本書(shū)中給我的印象最深的就是那個(gè)配巴尼先生，他身材高長(cháng)，沒(méi)有胡須，長(cháng)長(cháng)地留著(zhù)花白的頭發(fā)，說(shuō)話(huà)大聲，特別是那額頭上的皺紋給了我無(wú)盡的遐想：如果他不會(huì )皺眉頭，不經(jīng)常板這那張面孔，會(huì )不會(huì )是一個(gè)特別和藹的人呢？雖然他總是給我的`感覺(jué)都是那種不會(huì )笑的（即使笑也都是假笑），但是他對學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)盡的。

　　它源于一個(gè)孩子的日記，所以在讀的時(shí)候，我總是有許多同樣的感受。整篇小說(shuō)每每讀到一處都會(huì )時(shí)不時(shí)的引起我心中激動(dòng)的心情。讀完這部小說(shuō)，我最想說(shuō)的就是素質(zhì)教育其實(shí)就是愛(ài)的教育，是對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的真摯的愛(ài)，愛(ài)是教育的根本。我們青少年時(shí)期是人的一生中至關(guān)重要的階段，在我們成長(cháng)的過(guò)程中，長(cháng)輩們除了教給我們知識，還應該給予我們素質(zhì)的教育，給我們一個(gè)素質(zhì)的典范。

　　愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形而常常會(huì )被我們忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛(ài)，安利柯就有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現在我們大多數學(xué)生的日記上還掛著(zhù)一把小鎖。不愿與父母交流，就不會(huì )感受到父母的愛(ài)。其實(shí)最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大，是因為它不僅僅對個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴與情緒。

　　在我前進(jìn)的道路上，書(shū)給了我無(wú)窮的力量，讓我越走越遠……

　　《父愛(ài)陷阱》讀后感 篇9

　　總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)教會(huì )我們成長(cháng)。這個(gè)人就是父親，這種愛(ài)就是父愛(ài)。父親總是在生活中帶領(lǐng)我們去看，去感受，去明白人生中的困難和道理。

　　當我看到《父愛(ài)陷阱》這篇文章的題目后，就感到很奇怪，腦袋里一下子蹦出了很多問(wèn)題：作者為什么不直接將文章的題目擬為《父愛(ài)》或者《陷阱》呢？又是因為什么將“父愛(ài)”與“陷阱”一起并論呢？在此文中的“陷阱”究竟是什么意思，代表著(zhù)什么……

　　我帶著(zhù)種種疑問(wèn)認真地將這篇文章讀完，包括作者的背景。

　　這篇文章的作者是鄭成南，對于這個(gè)名字我并不熟悉，我只是在作者背景里了解了一些關(guān)于他的故事。父親給與孩子的愛(ài)不全是單純的、表象的，還有很多看不見(jiàn)的愛(ài)，比如“放手”，其實(shí)也是一種愛(ài)。而鄭成南正是在“放手”的背景下長(cháng)大的嗎，而且這樣的日子長(cháng)達八年。他小時(shí)候一個(gè)人睡覺(jué)，一個(gè)人燒飯、洗衣，從沒(méi)有得到過(guò)父母的關(guān)愛(ài)。高考后，大學(xué)費用十分高昂，他撕了大學(xué)通知書(shū)走上了打工路，到處漂泊打工�！安还茉谀睦镂叶紱](méi)有放棄寫(xiě)作，因為內心有太多的話(huà)要通過(guò)筆端發(fā)泄出來(lái)�！编嵆赡险f(shuō)。他的經(jīng)歷都成了他的寫(xiě)作素材。他經(jīng)歷了那么多的苦難，他從小就學(xué)會(huì )了自立。我相信，他的文章一定感人至深！

　　《父愛(ài)陷阱》這篇文章寫(xiě)的是“我”在和父親去狩獵的過(guò)程中不慎掉入了陷阱，十分恐慌，等待父親救援，可是，很久父親都沒(méi)有出現，“我”只好自己想辦法自救，最后才發(fā)現父親是有意不來(lái)救“我”的。到這里，我又有了一個(gè)疑問(wèn)：父親為什么寧可看著(zhù)“我”在陷阱內痛苦地掙扎而見(jiàn)死不救呢！我的心里突然對這個(gè)冷漠的父親有些厭惡了�？墒�，接下來(lái)父親說(shuō)的一段話(huà)卻讓我改變了對他的看法。父親說(shuō)：“我知道你掉入了陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因為井壁的土質(zhì)很松軟。整個(gè)晚上，我守在井口，一步不敢離開(kāi)，因為隨時(shí)會(huì )有動(dòng)物靠近。為了提醒你，我不得不用腳踏草叢，制造聲音。我知道，你習慣了等待救助，但是，更多的'情況下，你等不到救援，你必須學(xué)會(huì )自救！這就是我挖這口井的初衷�！�

　　讀到這里，真相大白了！我明白了這位父親的良苦用心，十分敬佩他。父親給與孩子的是一種深沉的愛(ài)，一種“放手”的愛(ài)。父親挖陷阱的目的是為了讓兒子克服依賴(lài)思想，培養自強自立的能力，學(xué)會(huì )自救，這是一位多么偉大的父親��！

　　《父愛(ài)陷阱》讀后感 篇10

　　很多人都說(shuō)父愛(ài)如山，父愛(ài)深沉�？晌覙O少正視父愛(ài)，也很少與父親交流，不知不覺(jué)中我和父親之間有了一條很深的溝，溝上有一座斷橋，誰(shuí)也不愿踏出第一步。

　　剛看這篇文章時(shí)，我很不解，父親是不會(huì )傷害我們的呀！父愛(ài)怎么會(huì )構成陷阱呢？自讀才知：原來(lái)父親為了鍛煉他在逆境中逃生的本領(lǐng)，明知他掉入陷阱，發(fā)現無(wú)傷后在四周等待盼他自己上來(lái)。而他期待無(wú)果，幾度絕望，只得挖出一條逃生路。然而，但他發(fā)現父親在旁看他掙扎時(shí)十分生氣，得知原委后，他終于明白了父親的良苦用心，一夜間長(cháng)大了。

　　這位父親確實(shí)很偉大，他精心設計好了一切，在孩子掉入陷阱后，特點(diǎn)來(lái)看。一。符合情理，孩子不會(huì )起疑心；二。查看孩子是否受傷；三。斷了孩子指望他人幫助的.念頭。之后，他一直躲在四周期待孩子出來(lái)。這一磨礪方法雖然有些殘忍，但會(huì )讓孩子受益終身。也難怪人們說(shuō)父愛(ài)深沉了，這般想法、做法，也唯有父親吧。

　　我父親的愛(ài)是否也這般深沉呢？我問(wèn)自己。記憶不由得拉遠，那應該是一次暑假吧。一放假，我就溜到了姐姐家，瘋狂地玩了十幾天，沉迷于歡樂(lè )的海洋。那天下午，爸爸突然來(lái)了，我的臉色突然下沉——成績(jì)肯定出來(lái)了，果不其然他報出了一串不錯的數字，唯有數學(xué)支支吾吾的扯了半天，最后說(shuō)不記得了。當時(shí)我很得意，還說(shuō)爸爸記性差。

　　回家后，我知道了我的數學(xué)很差，我也知道了真相——爸爸記性很好，但為了我的面子故意裝成那樣。當知道真相時(shí)，我很難受，覺(jué)得對不起他，但畢竟是小孩，過(guò)過(guò)就忘了，又恢復了那種血濃于水，卻形如陌生人的狀態(tài)。

　　至今想起，這種事父親做得太多了。我總以各種理由拒絕了他的愛(ài)，卻總在無(wú)形中被他的愛(ài)包圍。心里忽然一陣酸澀，父愛(ài)是真的深沉，很久之后才能明白當初的意義，這種愛(ài)也只能源自父親了。

　　《父愛(ài)陷阱》讀后感 篇11

　　《讀寫(xiě)365》上有一篇文章給我留下了深刻的印象，它就是《父愛(ài)陷阱》，我從中體會(huì )到了許多。

　　本文講述了一個(gè)才十三歲的小男孩隨父親去狩獵，不慎掉進(jìn)陷阱，他拼命呼喊父親，可父親的耳朵前陣子受了傷，可能沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。于是小男孩經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，憑著(zhù)自己的努力，用獵刀在井壁上挖出樓梯，走出陷阱。但是他發(fā)現父親原來(lái)一直守在陷阱旁后十分的生氣，可父親解釋之后，他明白了父親的良苦用心，理解了父親。

　　文中父親的行為看似是“見(jiàn)死不救”，其實(shí)包含了偉大的父愛(ài)，正是因為父親的這種行為，才使得小男孩一夜間成熟得像個(gè)老獵人。父親希望他能夠在遇到困難后自己解決，做個(gè)勇者，才不去幫助兒子，也正是因為父親的這種行為，使孩子成熟了許多，也可以看出這位父親十分聰明，教育方法十分正確。

　　再一想我們現在社會(huì )，有許多的人連一點(diǎn)挫折都沒(méi)有，當困難真的來(lái)臨的時(shí)候，這些人很快就會(huì )失敗。任何一個(gè)人都一樣，大家都需要“風(fēng)雨”，這些“風(fēng)雨”能夠讓我們更快更好地成長(cháng)，能夠讓我們在以后的`生活中更好地應付困難。所以，如果現在看來(lái)，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)困難只是我們人生當中的一座橋，一座通往成功的大橋，那我們?yōu)楹尾蝗�橋上呢�?/p>

　　記得有一次，那是我剛學(xué)滑冰的時(shí)候，那段時(shí)間幾乎就是跌跟頭。如果不想跌跟頭的話(huà)就得有人扶著(zhù)，但是那樣并不會(huì )有太大的作用，反而還會(huì )依賴(lài)，可能就要花很長(cháng)的時(shí)間了。但媽媽幾乎次次都是讓我自己滑，有次我不小心跌倒了，我向媽媽求助，可媽媽好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我只好自己站起來(lái)，因為還有其他人也在溜冰，如果不迅速起來(lái)的話(huà)，就非常有可能會(huì )撞在一起。我一次次地嘗試，終于站了起來(lái)，也一次又一次地跌倒，終于功夫不負有心人，兩個(gè)星期后我學(xué)會(huì )了溜冰。

　　成功與困難仿佛是一對兄弟，困難是弟弟，先認得弟弟，再認得哥哥。許多人都希望直接認得“哥哥”，忽略了“弟弟”的重要性，但是如果兩個(gè)“人”都認得了，那么你的人生一定會(huì )是豐富多彩的。

　　在人生道路上，經(jīng)歷困難是必要的，它是我們通往成功的墊腳石，只有勇者向它發(fā)起挑戰，才能從中獲取經(jīng)驗，使自己又成長(cháng)一步。正如一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨/怎能見(jiàn)彩虹�！�

【《父愛(ài)陷阱》讀后感】相關(guān)文章：

《父愛(ài)陷阱》讀后感09-21

父愛(ài)陷阱讀后感04-02

父愛(ài)陷阱讀后感06-24

《現代化的陷阱》讀后感12-13

注意面試中的陷阱11-08

常見(jiàn)合同陷阱10-25

父愛(ài)12-20

父愛(ài)的作文08-12

父愛(ài)的作文02-19