三年級讀書(shū)心得（通用15篇）
我們心里有一些收獲后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，如此可以一直更新迭代自己的想法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的三年級讀書(shū)心得，歡迎閱讀與收藏。
三年級讀書(shū)心得1
寒假里，我讀了一本有趣的書(shū)，名字叫《父與子》。
書(shū)上講的是一對父子之間發(fā)生了很多有趣的事情。讓我記憶最深刻的一個(gè)故事是《特別的滑板車(chē)》，講的是兒子和爸爸開(kāi)車(chē)出去玩，開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)，車(chē)子忽然不走了，于是爸爸就下去修車(chē)，他先打開(kāi)前蓋看了看，可是怎么也找不到毛病，于是他又看看車(chē)底盤(pán)有沒(méi)有被卡住，兒子在車(chē)上等得都睡著(zhù)了，爸爸還沒(méi)有修好。等兒子醒來(lái)時(shí)，爸爸正坐在車(chē)上生氣，兒子跳下車(chē)，滑著(zhù)自己的`滑板車(chē)就走了。爸爸看了，也把汽車(chē)當成滑板車(chē)向前沖。
我看完后哈哈大笑說(shuō)：“這對父子真有趣啊”！但是，我覺(jué)得這里的爸爸有點(diǎn)粗心，因為他的車(chē)子壞了自己修不好還不找修理員來(lái)修理，就在那等著(zhù)。我覺(jué)得遇到事情要多動(dòng)腦，不能因為不會(huì )而一直在那等著(zhù)。這本書(shū)太好看了，下次我還讓媽媽再給我買(mǎi)幾本像這樣有趣的書(shū)。
三年級讀書(shū)心得2
《白雪公主》中講述了惡王后因妒忌白雪公主，想方設法的算計她，最終自己卻得到了報應。
從故事中我們可以看出，正是由于王后的妒忌、心狠手辣造成了她的后果，由此可看出人心的不同。
現實(shí)生活中，人與人之間的'交往也是如此，當你找到一份工作時(shí)，由于你的出色成績(jì)，被上司所看重，一步步地提升你，但有人卻提醒她。
有一天她會(huì )搶了你的位置，對你的提防越來(lái)越嚴重，當和你爭奪同一個(gè)位置時(shí)，在背后耍盡手段，用一切可以利用的手段擊垮你，但最后失敗的往往是他。
這證明，老天對人很公平，你用心去做地永遠屬于你，用盡手段做地永遠離開(kāi)你，人生就是這個(gè)樣子!好人有好報、惡人有惡報。你用心去對待每一個(gè)人或每一件事，得到你該得到的，用手段對待每一個(gè)人或每一件事，得到你該得的報應。
三年級讀書(shū)心得3
這個(gè)童話(huà)故事講述了一個(gè)皇帝非常喜歡裝扮自己的故事，但是他非常的愚笨，有兩個(gè)騙子利用了他的愚蠢，騙他說(shuō)能做一件有智慧的人才能看見(jiàn)的世界上最美麗的衣服，愚蠢的他相信了這兩個(gè)騙子的話(huà)，還給了他們很多的錢(qián)。最后，他光著(zhù)身子“穿”著(zhù)一件并不存在的衣服舉辦了隆重的游行。直到游行最后，有個(gè)小孩子說(shuō)出了大家不敢說(shuō)的話(huà)，說(shuō)他什么也沒(méi)有穿，但是他意識到了自己確實(shí)什么也沒(méi)有穿的時(shí)候，為了他的面子，還是堅持“穿”著(zhù)一件并不存在的“華麗”的新裝繼續游行!
看完了這個(gè)故事，我覺(jué)得真是太可笑了，笑他的愚蠢，笑兩個(gè)騙子的.狡猾，也笑大伙明明都看到了真相卻不敢說(shuō)出來(lái)，只有那個(gè)小孩子說(shuō)出了實(shí)話(huà)，真讓人感到可笑!明明一個(gè)很簡(jiǎn)單的事情，卻因為大人們顧及太多的后果，撒謊不敢說(shuō)實(shí)話(huà)。這個(gè)故事讓我懂得了，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要誠實(shí)，都要把事情的真實(shí)情況講出來(lái)，不能因為考慮到別人的想法而把事情顛倒黑白。
三年級讀書(shū)心得4
六一節那天，我意外地收到了一份心儀已久的禮物——沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《雄獅去流浪》。讀完這本書(shū)后，五只雄獅的經(jīng)歷讓我陷入了沉思。
這個(gè)故事大概是這樣的：五只半大的雄獅因為爭搶食物，被趕出了獅群。不料，老大黑鬣毛因為鹵莽行事，犯下兵家大忌，竟死于鹿蹄之下；意外的事接二連三，老四刀疤臉不聽(tīng)勸阻，一意孤行，與黑犀牛同歸于盡；接著(zhù)，老二大頭獅因為輕敵，死于獵人的槍口；老三桃花眼又輕信他人，死于墨菊雌獅的掌下。最后只剩下老五紅飄帶了。在慘痛的`教訓中，它漸漸長(cháng)大，學(xué)會(huì )了忍耐和克制，最后如愿以?xún)敇s登獅王寶座。
這個(gè)故事告訴我們：要學(xué)會(huì )忍耐和克制，凡事懂得三思而后行�；仡^再想想自己，我覺(jué)得非常慚愧。
記得有一次，班里組織春游，先到的先排隊。我領(lǐng)先一步站在了第一個(gè)。另一個(gè)同學(xué)要搶我的位置，我硬是不讓?zhuān)闩瓪鉀_沖地向我伸出了拳頭。我忍耐不住，就和他對打起來(lái)，結果兩敗懼傷，還被老師狠狠地批評了一頓。
回家后，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！碑敃r(shí)我還不服氣�？戳诉@本書(shū)后，我終于明白了這個(gè)道理。以后，我一定學(xué)著(zhù)忍耐和克制，與同學(xué)和諧相處，尋找和平的方式解決問(wèn)題。
三年級讀書(shū)心得5
在暑假期間，我讀了一本少兒文學(xué)——《在你鼻尖跳舞》。讀完這本書(shū)后我悟出了許多的道理。
卓航是從別的學(xué)校來(lái)借讀的一名新生，他因為臉上的麻麻，就被其他同學(xué)看不起、拒絕和他坐同桌。龐小巫在班里因為成績(jì)不好，長(cháng)的丑也是被別人嫌棄的，所以老師決定讓卓航和龐小巫成為同桌。孤獨的'龐小巫和前來(lái)借讀的新生卓航成為了好朋友。龐小巫從卓航那里領(lǐng)略到了音樂(lè )的美好境界，龐小巫也從孤獨中走了出來(lái)，感受到了快樂(lè )�？墒�，一些關(guān)于卓航的流言，讓龐小巫覺(jué)得卓航是在欺騙自己，龐小巫和卓航之間的友誼也斷開(kāi)了。卓航的借讀的最后一天來(lái)臨了，他的不告而別，使龐小巫感到了內疚和壓抑。而在卓航在的這一段時(shí)間里，同學(xué)們也慢慢地改變了對龐小巫的看法，龐小巫也試著(zhù)和大家融為一體，成為了朋友。
在生活中，也會(huì )有許多的人因為長(cháng)相或者是成績(jì)不好而被同學(xué)所看不起，這些人會(huì )感到寂寞和孤獨，心里很不是滋味，他們會(huì )自卑，覺(jué)得和同學(xué)們不能融為一體。所以我們不能看不起別人，人人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要多看看別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能使自己進(jìn)步。人的外表美并不是最重要的，心靈美才是最重要的！
三年級讀書(shū)心得6
選擇這本書(shū)是因為這本書(shū)的作者薛瑞萍，最早聽(tīng)到她的大名是《心平氣和的一年級》，在這本書(shū)中我們看到了一個(gè)心平氣和的一年級老師，帶領(lǐng)孩子們詩(shī)意地走在成長(cháng)的路上。這次的這本書(shū)最先吸引我的是封面的一首小詩(shī)：
堅守品質(zhì)標準，恭敬美好事物。
讓孩子看見(jiàn)，讓孩子聽(tīng)見(jiàn)，讓孩子只看見(jiàn)、只聽(tīng)到美好文字的美好。
一周的學(xué)習從朗讀開(kāi)始。
這是一本以班級日志為主的書(shū)籍，里面記錄了自己母語(yǔ)教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有朗讀，有實(shí)錄，也有薛老師的一些感悟，字里行間透露出來(lái)的是對孩子的愛(ài)，對教育的愛(ài)。喜歡她書(shū)中那清新飽滿(mǎn)的文字，那妙趣橫生的朗讀，那娓娓道來(lái)的表白，那斗智斗勇的狡黠，那“隨心所欲不逾矩”的瀟灑，讀完后更讓我心生無(wú)限敬意和萬(wàn)千感慨。
從書(shū)中讀出了她的平和與樸實(shí)，書(shū)中沒(méi)有轟轟烈烈的動(dòng)人事跡，也沒(méi)有鏗鏘有力的豪言壯語(yǔ)，有的只是和我們許多語(yǔ)文老師一樣的情懷，備課、上課、批作業(yè)、改試卷、和家長(cháng)交流。讀出了她的真實(shí)與自然，每一本班級日志記錄的都是她在日常教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讀書(shū)課上的驚喜，語(yǔ)文課上的精彩，孩子們的習作，自己的喜怒哀樂(lè )，每一個(gè)最常態(tài)的、毫無(wú)修飾的小故事，讀來(lái)都宛如溫婉而純凈的小夜曲。更讀出了她的執著(zhù)與堅持、從容與淡定。她每天朗讀給孩子們聽(tīng)，每天聽(tīng)孩子們朗讀，不因任何人、任何事而改變，哪怕是考試和排名。
在本書(shū)中，我們看到了朗讀的魅力，也懂得了朗讀的意義，朗讀能夠培養孩子的語(yǔ)感，讓孩子愛(ài)上閱讀和朗讀，能夠讓班級融為一個(gè)書(shū)香蘊藉的整體。朗讀的意義還在于他本身，朗讀時(shí)光的純凈，忘我的快樂(lè )，朗讀的目的不是追求分數，而是在于幫孩子打開(kāi)一扇幸福的大門(mén)。
為了培養孩子的閱讀興趣，一周的學(xué)習從朗讀開(kāi)始，薛老師利用周一的早讀專(zhuān)門(mén)來(lái)朗讀和持續默讀。聲情并茂的朗讀，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)引人入勝的故事，這樣的周一是令人期盼的。在這本書(shū)中，薛老師提到最多的就是白色的朗讀和白色的傾聽(tīng)。
對人發(fā)生深刻影響的閱讀，從第二遍開(kāi)始。因為讀者只有擺脫了對情節的牽掛，才可以靜心體味文字深處的東西，用瑪格麗特。杜拉斯的話(huà)說(shuō)，這叫白色的閱讀。能夠引誘孩子于不知不覺(jué)回味潛藏在文字內部的美好聲音的深刻學(xué)習，也應當從第二遍的朗讀的朗讀和傾聽(tīng)開(kāi)始。
在第二遍，孩子的注意力將不再被故事所牽引，隨著(zhù)朗讀，他們親切的憶起和重溫的，是情節，更是文字和聲音，這就叫白色的朗讀和白色的傾聽(tīng)。所以她在孩子面前將《失落的一角》、《三打白骨精》讀了又讀，孩子的體會(huì )感受一次比一次深刻，他們也學(xué)習著(zhù)將自己喜歡的文章一遍又一遍的反復讀，而這讀的過(guò)程不就是對學(xué)生的文學(xué)熏陶嗎。
只管讀，只管讀，只管讀。
讀書(shū)要不求甚解，是這本書(shū)傳遞給我的信息，孩子在老師的朗讀聲中得到浸潤，只有這樣的浸潤才能讓孩子能夠感受到書(shū)籍帶給他的感受，書(shū)中看云反復強調，沒(méi)有必要去分析故事的內容，讓分析淡去，讓孩子在純凈的朗讀中會(huì )意、融合和感染，讓他們的思維、感悟和交流在無(wú)聲地進(jìn)行。這是多么美妙的一件事。
書(shū)中給出的培養孩子閱讀的興趣的方法也是值得我們借鑒的。例如書(shū)中提到：每周抽出周一的早讀專(zhuān)門(mén)用做朗讀和持續默讀，在之前要求老師和學(xué)生們事先精心挑選好自己要閱讀的文章。薛老師建議所選的文章一定是短小精悍的、有一定內涵的兒童詩(shī)。開(kāi)始早讀了，首先老師聲情并茂地朗讀長(cháng)度為五分鐘左右的一篇課外短文。學(xué)生聽(tīng)老師朗讀，不僅是聽(tīng)故事，也是在學(xué)老師的朗讀。余下的時(shí)間讓學(xué)生自由、持續地默讀。相比之下，我們班早讀都是采用學(xué)生齊讀課本的方式，這種形式對于那些早已把課文背得滾瓜爛熟的孩子來(lái)說(shuō)，浪費了寶貴的'時(shí)間和精力，還要承受著(zhù)枯燥乏味的反復背誦。
而薛老師的做法無(wú)疑給孩子們提供了廣闊的閱讀天地，讓他們在那廣闊的閱讀藍天中，像鳥(niǎo)兒一樣自由翱翔；在那廣袤的閱讀原野上，像駿馬一樣自由馳騁；在那深邃的得到閱讀之海里，像魚(yú)兒一樣歡快的嬉戲。在這樣輕松、愉快的氛圍中，孩子們不僅愿意讀、樂(lè )意讀，更能從心底愛(ài)上閱讀帶給他們的快樂(lè )，享受閱讀帶給他們的精神的洗滌。
其實(shí)我最欣賞的還是薛老師與學(xué)生的交流，每次朗讀之后，孩子們的觀(guān)點(diǎn)看法，老師的引導無(wú)不透露著(zhù)智慧。而老師的這種從容平和，我相信是日不間斷的書(shū)籍的熏陶，只有在書(shū)中不斷的尋覓，才能透露出這種書(shū)香。想想我的學(xué)生，雖然平時(shí)也會(huì )要求他們多讀書(shū)，但真正為學(xué)生朗讀有幾次呢�？傁胫�(zhù)抓緊時(shí)間趕進(jìn)度，可這樣一本教材能夠教給學(xué)生的有多少呢。
總是擔心課堂上講太多的故事會(huì )不會(huì )耽誤教學(xué)進(jìn)度，還有那些生字學(xué)生不會(huì )寫(xiě)，還有那些課文學(xué)生沒(méi)背過(guò)，種種的擔心讓本該屬于孩子們的沃土變得越來(lái)越貧瘠，而我還期待開(kāi)出最美的花，可笑之極。
作為一名名師，薛老師并不刻意追求學(xué)生的學(xué)習成績(jì)、課堂表現，而是以平和的心態(tài)對待學(xué)生，以平和的心態(tài)對待自己。
讓愿意表達的盡情表達，讓愿意傾聽(tīng)的享受傾聽(tīng)，真實(shí)地成長(cháng)著(zhù)，因為緩慢，所以可靠；因為樸素，所以實(shí)在。
在每一次的朗讀交流中，老師與學(xué)生的思維的碰撞，如聊天一般，對其中的看法，孩子們盡情表達，如同在一片沃土中，一朵朵小花盡情綻放，教師置身其中，感受花的燦爛。
讀書(shū)是一個(gè)人一輩子的事，我想以后無(wú)論孩子從事什么樣的工作，有一個(gè)良好的閱讀習慣，總是讓人受益匪淺的。孩子在年紀小的時(shí)候多讀讀背背，一時(shí)看起來(lái)也許不能讓他們基礎題做得更好，不能讓他們閱讀作文分數提高，但是，長(cháng)遠來(lái)看，總是有益的。盡管他們一時(shí)不能得到什么，但是當他們背著(zhù)朗朗上口的兒歌、經(jīng)典的段落時(shí)，臉上所流露出來(lái)的快樂(lè )新奇是騙不了人的。
薛老師教語(yǔ)文的訣竅中既沒(méi)有花里胡哨的形式，也沒(méi)有現代技術(shù)的手段，有的只是反反復復與書(shū)本的親密接觸，讓孩子的目光在鉛字里奔跑，讓孩子的耳朵在書(shū)聲中浸泡。
不刻意追求學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，不值得做的事情考也不理，必須做的事情不考也要做精做細，以平和、淡定、從容的心態(tài)對待學(xué)生，以豁達、淡泊的心態(tài)對待自己，就像她的網(wǎng)名“看云”，寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天空云卷云舒。
我愿意向薛老師學(xué)習，帶著(zhù)我班的孩子們，從讀書(shū)開(kāi)始，從誦讀開(kāi)始，這樣一直讀下去，一直誦下去。用這樣一種方式讓他們浮躁的心安定下來(lái)，并且通過(guò)這樣的形式告訴他們，在課本之外，其實(shí)語(yǔ)文很大很大，世界也很大很大，這樣的誦讀、這樣的心態(tài)，同樣也能使我們看上去平淡的生活散發(fā)耀人的光彩。
三年級讀書(shū)心得7
《綠野仙蹤》是一本由美國作家弗蘭克鮑姆寫(xiě)的富有知識和道理的書(shū)，它讓我學(xué)會(huì )了很多。里面的每一個(gè)故事都值得我去細細品味。 這本書(shū)講述了一個(gè)美麗善良的小姑娘多蘿西的奇遇。其中人物還有鐵皮人、稻草人、獅子、東南西北方女巫還有奧芝。其中東西方女巫是邪惡的，而南北方女巫卻是善良的。
孤兒多蘿西跟她的嬸嬸和叔叔住在堪薩斯州。一天，龍卷風(fēng)來(lái)了多蘿西被卷到了神奇的奧芝國。她很想回到家鄉，在回家的路上，她遇見(jiàn)了沒(méi)長(cháng)腦子的稻草人、沒(méi)有心的鐵皮人和膽小的獅子，他們一起見(jiàn)到了奧芝。奧芝答應幫助他們實(shí)現他們各自的愿望，條件是要殺死西方女巫。多蘿西用聰明和勇敢殺死了西方女巫。
最后奧芝幫助他們實(shí)現了愿望，稻草人有了聰明的腦子，鐵皮人有了一顆善良的心，膽小的獅子有了膽量。而多蘿西也回到了自己的美麗家鄉。
這個(gè)故事贊揚了多蘿西善良勇敢的品質(zhì)和朋友之間友愛(ài)互助，為理想而不懈奮斗的精神。我想多蘿西沒(méi)有朋友們的'幫助，是回不了家的。這又一次讓我感到朋友的重要性�？墒俏业耐瑢W(xué)有時(shí)候遇到了一件小小的事就動(dòng)手打架，我奉勸這些同學(xué)趕快去讀一讀《綠野仙蹤》這本書(shū)吧！它一定會(huì )給大家帶來(lái)啟迪：我們在平時(shí)的學(xué)習生活中，要和同學(xué)、朋友建立友誼，互相關(guān)心和愛(ài)護，再也不要為一點(diǎn)小事而破壞了朋友之間的珍貴友誼。
三年級讀書(shū)心得8
在假期中，我讀了這個(gè)故事有很多�！恫荽杓肥恰峨[身登陸》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄，他因妒忌諸葛亮的聰明才干，要諸葛亮在10天內造10萬(wàn)支箭。諸葛亮一下子就識破了周瑜的陰謀，但他從大局出發(fā)，不與周瑜斤斤不計較，憑著(zhù)自己淵博的學(xué)識，用妙計向曹軍借了10萬(wàn)支箭，使周瑜不得不甘拜下風(fēng)。
在生活中，像周瑜這樣妒忌心強的人，雖然很多，但像諸葛亮那樣心胸寬闊，不為小事斤斤計較的'人也不少。
有一次，在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)把我碰倒了，馬上向我道歉，我一咕嚕爬起來(lái)，怒氣沖沖的向他吼道：“對不起就完了嗎？"于是我們倆個(gè)人鬧翻了。下課后，他對我說(shuō)：“對不起，你也把我推倒吧！”現在回想起來(lái)，他為了我們的友誼，可以不記前嫌，而我卻認為他是應該的，我真糊涂！
如今我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠，否則就會(huì )像周瑜那樣，害人害己。
三年級讀書(shū)心得9
昨天，我讀了一篇題目叫做“竊讀記”的文章，使我深有感觸。
文章講的是一個(gè)小女孩，她非常喜歡讀書(shū)，并想方設法的多讀些書(shū)。有時(shí)她為了看完一本書(shū)要到好幾家書(shū)店才能讀完，因為害怕被書(shū)店的老板發(fā)現她偷偷地讀書(shū)，所以她不得不放下未讀完的書(shū)再走進(jìn)另一家書(shū)店。令她最開(kāi)心的是下雨天，因為這樣她就有充足的理由在書(shū)店待下去，有時(shí)看得入迷竟忘記了時(shí)間。
說(shuō)到讀書(shū)我平常想要什么書(shū)爸爸媽媽就會(huì )給我買(mǎi)，有時(shí)候花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的'書(shū)我只看到一半就不想看了。而文章中的小女孩為了看完一本書(shū)卻要想盡一切辦法堅持看完。與她相比，我無(wú)地自容。
還有一些窮人家的孩子他們很珍惜自己的書(shū)，有時(shí)一本書(shū)可以看很多遍都不覺(jué)得厭煩，因為他們在認真地讀、仔細的看，看作者用了什么寫(xiě)作手法、書(shū)中的好詞好句……真是百看不厭。而我們有優(yōu)越的生活條件卻不珍惜自己的書(shū)，看完一遍就不再看第二遍了，而這樣我們就失去了一次寶貴的學(xué)習機會(huì )。
歷史上還有很多關(guān)于讀書(shū)的例子，比如：“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”、“懸梁刺股”……讀了《竊讀記》后我深刻的感觸到一定要珍惜現在擁有的，多多讀書(shū)長(cháng)大以后報效祖國。
三年級讀書(shū)心得10
在寒假里，我閱讀了《說(shuō)話(huà)要算數》這本書(shū)，從書(shū)名就能夠知道，這本書(shū)告訴我們的道理就是“說(shuō)話(huà)要算數”。
這本書(shū)選編了數十個(gè)小故事，從古至今再到外，都十分精彩。這些故事或出自一些對后世有著(zhù)長(cháng)遠影響的歷史事件，或來(lái)自古今中外名圣先哲們的生活片段。書(shū)中的每個(gè)故事都不長(cháng)，卻以通俗的語(yǔ)言和生動(dòng)的方式詮釋著(zhù)本來(lái)簡(jiǎn)單的人生真諦與深刻道理。
這本書(shū)里的所有故事都很精彩，生動(dòng)，其中我印象最深的要數《天上總是掉餡餅》這個(gè)故事了。天上掉餡餅這種好事，一般不可能砸到同一個(gè)人的頭上，而故事的主人公英國商人愛(ài)特·威廉卻是一個(gè)例外，他創(chuàng )業(yè)初期的一切，全都是別人贈與的。這是為什么呢？因為愛(ài)特·威廉是個(gè)樂(lè )于助人的人。他為路過(guò)的人找掉到河里的戒指，僅僅想協(xié)助他；他為一輛小車(chē)的主人找一顆一模一樣的.螺絲，但他店里沒(méi)有，還特地去朋友家要來(lái)，但他沒(méi)有收車(chē)主一分錢(qián)。他為什么總是能夠碰到好運氣，總是能夠得到別人的青睞？原因就是他總是能無(wú)私而熱忱的協(xié)助別人，連這位車(chē)主也說(shuō)：“你是我遇到的最誠懇，最值得信任，也是最無(wú)私的人�！�
在生活中，凡事都要講究誠信，這樣不但會(huì )得到別人的信任，也會(huì )得到成功的機會(huì )。講究誠信，樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻是成就事業(yè)所必不可少的。
三年級讀書(shū)心得11
我讀《小故事大道理》
最近我讀了本名叫《小故事大道理》的書(shū)，這本書(shū)里有許多短小精練的故事，所闡述的道理簡(jiǎn)單實(shí)用，但對于指導我們?yōu)槿颂幨赖囊饬x卻毫不遜色。
我讀了數百個(gè)經(jīng)典小故事后，覺(jué)得《重要的尾數》這個(gè)故事和其中的道理令我印象最深刻。
故事的內容是一個(gè)年輕人到某公司應聘，在最后一輪面試
中，主持人出了一道筆試題：假定公司派你去采購20xx支鉛筆，你要帶多少錢(qián)？第一個(gè)應聘者的答案是120美元，他解釋說(shuō)，采購20xx支鉛筆可能要100美元，其他雜用就算20美元吧。第二個(gè)應聘者的答案是110美元，他解釋道：20xx支鉛筆要100美元，另外需要10美元左右。最后輪到這位年輕人，他的答卷上寫(xiě)的.是
113.86美元，主持人很驚奇，要求應試人解釋?zhuān)@位年輕人說(shuō)：“鉛筆每枝5美分，20xx支是100美元。從公司到這個(gè)工廠(chǎng)，乘汽車(chē)來(lái)回票價(jià)4.8美元；午餐費2美元；從工廠(chǎng)到汽車(chē)站為半英里，請搬運工人需要1.5美元??因此，總費用為113.86美元�！�
最后這個(gè)年輕人被錄用了，這個(gè)人就是后來(lái)大名鼎鼎的卡耐基。
當我讀完后發(fā)現這個(gè)故事所包含的道理正是我目前所需的：做任何事情時(shí)，都要以嚴謹的作風(fēng)認真對待。我平時(shí)在做數學(xué)題時(shí)，經(jīng)常因忽視了某個(gè)地方，使得整道題目全錯，這就是沒(méi)有認真對待
每件事的后果。我決心以后做每件事都要認真、嚴謹地對待，而不是“大概”、“差不多”應付過(guò)去。即使是一件微不足道的小事，也有可能因你的疏忽大意而影響了你一生的命運。
三年級讀書(shū)心得12
讀過(guò)《我不能失信》這篇課文，我覺(jué)得如果每個(gè)人都像課文中的主人公宋慶齡一樣誠實(shí)守信，那么社會(huì )就會(huì )更美好。
課文的內容是：一個(gè)星期天，宋耀如一家吃過(guò)早餐去一位伯伯家，伯伯家里有很多漂亮的鴿子，說(shuō)要送給慶齡一只呢！可是宋慶齡剛走到門(mén)口，忽然想起今天小珍來(lái)她家，要教小珍疊花籃，于是，宋慶齡就停了下來(lái)，說(shuō)：“小珍今天來(lái)我們家，我要在家等她�！卑职謰寢尪紕袼魈烊バ≌浼业狼�，宋慶齡說(shuō)：“如果我忘記了，明天可以去道歉，可是我沒(méi)忘記，我不能失信呀！”
讀了宋慶齡誠實(shí)守信的故事，我很慚愧。我記得二年級的時(shí)候，我要玩電腦，爸爸不讓我玩，我要玩手機，爸爸也不讓我玩。我就回屋里想了想，突然靈機一動(dòng)，手機不是正在屋里嗎？我把它找出來(lái)偷偷地玩，等爸爸進(jìn)屋的時(shí)候，我再把手機放回原來(lái)的位置，這樣，就可以神不知鬼不覺(jué)地欺瞞過(guò)去了。
找到手機，我就開(kāi)始玩了，原本電量是滿(mǎn)的'，可是玩到電量還剩一半時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的腳步聲，我嚇得連忙退出游戲，把手機放回原位。緊接著(zhù)爸爸進(jìn)來(lái)了，我裝著(zhù)一本正經(jīng)的樣子坐在床上，爸爸拿到手機打開(kāi)一看，電量還剩一半，爸爸問(wèn)我：“手機的電量原來(lái)是滿(mǎn)的，現在怎么還剩一半呢？”我說(shuō)：“不知道，它自己慢慢消耗的電量唄！”
爸爸說(shuō)：“就算自己消耗電量，怎么能這么快？”我就堅持說(shuō)不知道，爸爸就沒(méi)再追究下去。不過(guò)，我有點(diǎn)后悔了，我決定以后一定要誠實(shí)。
三年級讀書(shū)心得13
今年國慶節期間，我在新華書(shū)店買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《雷鋒好榜樣》，我一個(gè)勁的把它讀完。給我的感受很深。讓我回想起一件事。
“雷鋒同志，生活很樸素，從不亂花錢(qián)”這是奶奶曾經(jīng)跟我講過(guò)的故事；“雷鋒同志，干什么事情，都必須干好，并且堅持到底，這是媽媽跟我講過(guò)的故事”；“雷鋒同志，熱愛(ài)集體、熱愛(ài)人民、尊老愛(ài)幼”這是老師跟我講過(guò)的故事。我心想：“雷鋒一定了不起，是一個(gè)偉人、一個(gè)不平凡的人，不然的話(huà)，為什么大家以前都在歌唱他、學(xué)習他；現在還在歌唱他、學(xué)習他呢？”看了《雷鋒好榜樣》這本書(shū)，讓我懂得平凡的人，不是非得干出不平凡的事給大家看，而是像雷鋒那樣，默默無(wú)聞地奉獻自己，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當中去，哪怕是干一件小事，也能體現出一個(gè)人的美德，原來(lái)��！我身邊的雷鋒也有很多。這要感謝黨，是黨做的.榜樣，才有今天這樣一個(gè)團結、安定、和諧的社會(huì )。
《雷鋒好榜樣》這本書(shū)，給我的感受很深，學(xué)了不少知識，增長(cháng)不少見(jiàn)識。雷鋒，您永遠活在我的“心”里，我作為一名少先隊員，必須向您學(xué)習，肩負起重任，把革命光榮傳統繼承下去，美好的品德教育下去。
三年級讀書(shū)心得14
我讀了高爾基的著(zhù)作童年書(shū)中描繪了主人公阿廖沙悲慘的`童年。阿廖沙父母父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是厭惡他。就在這樣惡劣的環(huán)境下他卻走過(guò)來(lái)了。高爾基的童年跟我們此刻比起來(lái)，實(shí)在太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每一天坐在寬敞明亮的教室中聽(tīng)老師講課。所以我們要珍惜如今美滿(mǎn)的生活。我們要努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年最后刻吧。
三年級讀書(shū)心得15
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”，讀書(shū)讓我忘記了打斗得沒(méi)完沒(méi)了的動(dòng)畫(huà)片，讓我改掉了沉迷電腦游戲的不良愛(ài)好。捧起一本心愛(ài)的書(shū)，就像在與一位高尚的朋友對話(huà)。
前幾天，我一口氣把曹文軒叔叔寫(xiě)的《草房子》讀完了�！恫莘孔印分v了男孩兒桑�？坦倾懶�、終生難忘的六年學(xué)習生活。六年中，他經(jīng)歷了一連串看似尋常、卻又催人淚下的事。
書(shū)中的主人公有著(zhù)讓我羨慕的童年!我渴望體驗像他們那樣豐富多彩的童年，即使它充滿(mǎn)著(zhù)磨難!我想像桑桑一樣，春天在碧綠的草地上盡情打滾;像杜小康一樣，夏天在湖里嬉戲游泳;像細馬一樣，秋天在山坡上放羊;能和小伙伴一起，冬天在雪地里打雪仗;我渴望有個(gè)小寵物，我甚至盼望著(zhù)有時(shí)間在太陽(yáng)底下發(fā)呆……
書(shū)里書(shū)外，童年變了模樣。一放學(xué)，我就要趕回家做作業(yè);晚飯后，我丟下飯碗就要和爸爸布置的各種題目“搏斗”;院子里，和我同齡的孩子不少，可是他們也和我一樣“忙”，大家很少見(jiàn)面。每天放學(xué)后，院子里看不到游戲的孩子。唉，父母“望子成龍，望女成鳳”的愿望，讓我們不忍拒絕。競爭激烈、與時(shí)俱進(jìn)的'社會(huì )，讓我們不敢懈怠，我們這一代孩子的童年時(shí)光，衣食無(wú)憂(yōu)，卻有放不下的負擔。
我喜歡曹文軒叔叔的書(shū)，我要以此為動(dòng)力，不斷激烈自己。
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