小學(xué)生的調查報告模板

　　我們眼下的社會(huì )，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的調查報告模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的調查報告模板1

　　除了我們調查內容的收獲，我認為這些調查中所碰的壁也教會(huì )了我們許多。在隨后的實(shí)踐日子里，它能使我們更快的調整過(guò)來(lái)，真正的走向社會(huì )去實(shí)踐，在陽(yáng)光中收獲快樂(lè )。2008年7月7日，一個(gè)值得紀念的日子，對于每個(gè)中國人來(lái)說(shuō)它是盧溝橋事變紀念日，但是對于我們公共管理學(xué)院三下鄉隊伍來(lái)說(shuō)，今天還是我們真正意義上的“下鄉”�！�

　　其實(shí)從嚴格意義上來(lái)講，我們的此次暑期社會(huì )實(shí)踐并不是“下鄉”，因為我們所服務(wù)的解放街道屬于定海城區。但是我覺(jué)得從另外一個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，這是一次思想上的“下鄉”。從小到大，我們都被灌輸著(zhù)這樣一種思想，那就是學(xué)生的任務(wù)就是把書(shū)本上的知識掌握好，其他的基本上與我們無(wú)關(guān)。所以我們主觀(guān)上往往認為書(shū)上的知識才是正確的，而對于社會(huì )這個(gè)大課堂，我們卻嚴重缺乏了解與關(guān)注。

　　此次我們解放街道社區調查分隊主要圍繞社區老人養老、外來(lái)人員子女管理等三個(gè)課題依次展開(kāi)�？梢哉f(shuō)，這些群體都是社會(huì )上的弱勢群體，也是我們國家構建和諧社會(huì )過(guò)程中問(wèn)題存在比較多的群體，同時(shí)也是我們一直以來(lái)比較關(guān)注的群體。由于種種原因，基層政府部門(mén)的決策往往很難落實(shí)。通過(guò)走訪(fǎng)群眾，我們了解到了一些現實(shí)的無(wú)奈，比如一些老人對社區娛樂(lè )設施的建議和對老年大學(xué)的向往，由于種種原因卻不能實(shí)現。這更激發(fā)了我們?yōu)榛鶎影l(fā)聲的強烈愿望。

　　但是走出課堂，走到夏日的陽(yáng)光下，走到社區群眾里，我們又發(fā)現了我們所學(xué)知識的匱乏，反而是社區的一些居民給我們上了課。在我們發(fā)放調研課題問(wèn)卷的過(guò)程中，我們才真正對自己設計問(wèn)卷的幼稚程度有了最為直觀(guān)的認識�！翱梢远噙x嗎？”“我家沒(méi)有老人怎么填？”一句句問(wèn)話(huà)毫不留情的揭示出了我們問(wèn)卷中的種種漏洞。在相互的經(jīng)驗交流中，隊員們普遍反映自己經(jīng)常吃到閉門(mén)羹。其實(shí)，排除一些居民不愿配合的個(gè)別客觀(guān)因素，我們的'調查方法也存在著(zhù)一些問(wèn)題。比如一些居民不識字，有些受訪(fǎng)人員有自己的工作要做（如個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶(hù)），他們自然不會(huì )積極的來(lái)配合你的調查活動(dòng)。

　　當然，除了我們調查內容的收獲，我認為這些調查中所碰的壁也教會(huì )了我們許多。在隨后的實(shí)踐日子里，它能使我們更快的調整過(guò)來(lái)，真正的走向社會(huì )去實(shí)踐，在陽(yáng)光中收獲快樂(lè )。

小學(xué)生的調查報告模板2

　　如今，人們的生活水平越來(lái)越高，生活條件越來(lái)越優(yōu)越了，但人們的健康問(wèn)題卻越來(lái)越令人擔憂(yōu)，這是為什么呢?

　　當你漫步街頭時(shí)，會(huì )發(fā)現腳下踩的是各種腐爛的水果，鼻子里聞到的是各種難聞的氣味，耳朵聽(tīng)到的是各種小型加工廠(chǎng)傳來(lái)的刺耳的機器聲，眼睛看到的道路上流著(zhù)的又臟又臭的污水。唉!原來(lái)是這些環(huán)境問(wèn)題悄悄地成為人們健康的黑殺手。

　　以下是我實(shí)地調查出來(lái)的報告：

　　造成環(huán)境污染的污染源有：1、人們到處丟垃圾。2、車(chē)輛排放的尾氣。3、從廁所里排放的的污水、糞便。4、各種加工廠(chǎng)制造的噪聲。5、焚燒垃圾散發(fā)的難聞氣味。

　　造成環(huán)境污染的污染物有：廢氣、廢水、糞便、塑料袋、一次性餐盒、一次性筷子等等。

　　環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，環(huán)境污染已經(jīng)嚴重影響了人們的健康。我們應該趕快行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，拒絕使用一次性生活用品，建議使用環(huán)保用品，保護水資源，多植樹(shù)造林。我呼吁大家，共同保護環(huán)境，愛(ài)護我們生存的家園。

　　我們是21世紀的主人，我們要讓山更綠，水更清，天空更藍，大地更美。

　　小學(xué)生調查報告

　　現在，我發(fā)現有許多小學(xué)生總會(huì )帶一些零花錢(qián)來(lái)校外的'小賣(mài)部里去買(mǎi)東西吃或買(mǎi)玩具玩�？墒�，這些同學(xué)的零花錢(qián)是從哪里來(lái)的呢?因此我為此事作了一份調查報告。

　　調查

　　我利用這個(gè)周末的時(shí)間調查了一下同學(xué)們，他們有的說(shuō)：“是同學(xué)的�！庇械恼f(shuō)：“是我的�！笨墒�，這些同學(xué)說(shuō)的是真的，還是假的呢?我決定去問(wèn)問(wèn)這些同學(xué)的家長(cháng)。他們有的回答：“我沒(méi)有給她錢(qián)呀!”也有的回答：“哦，怪不得我給他坐車(chē)錢(qián)，他還是那么遲才回來(lái)，原來(lái)他把錢(qián)拿去買(mǎi)別的東西了�！备鶕�我的調查，我發(fā)現去偷爸爸媽媽的錢(qián)的有百分之二十，在地上撿到錢(qián)不交給老師的同學(xué)有百分之五十，媽媽給他的坐車(chē)的錢(qián)，卻用來(lái)買(mǎi)別的東西的同學(xué)有百分之三十。

　　分析

　　1、在這些經(jīng)常帶錢(qián)來(lái)學(xué)校買(mǎi)東西的同學(xué)當中，四、五、六年級的同學(xué)占百分之三十。他們大多數是因家長(cháng)給他們的車(chē)錢(qián)或給他們在學(xué)校訂學(xué)習資料的錢(qián)來(lái)買(mǎi)外面的垃圾食品。

　　2、有些同學(xué)是去偷爸爸、媽媽的錢(qián)，他們趁沒(méi)人時(shí)再去偷的，這樣使小學(xué)生養成非常不好的行為習慣。

　　結論

　　小學(xué)生的零花錢(qián)主要是從這些地方得來(lái)的：

　　1、有的學(xué)生在地上揀到錢(qián)不給老師，而是去買(mǎi)一些垃圾食品。

　　2、有的學(xué)生讓別人請客所以有了錢(qián)。

　　3、爸爸、媽媽給他們的搭車(chē)錢(qián)，他們卻用來(lái)買(mǎi)些垃圾食品。

　　大量的事實(shí)告訴我們，小學(xué)生手上的錢(qián)，大部分都不是父母給他們的，而是他們自己偷偷地拿來(lái)買(mǎi)東西的。

　　建議

　　小學(xué)生從小就有這種不良習慣，會(huì )影響小學(xué)生的一生。所以我希望家長(cháng)必須得把這件事好好地處理，不能再讓小學(xué)生發(fā)生這種事了。

小學(xué)生的調查報告模板3

　　一、調查的背景

　　零花錢(qián)對于現在的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在生活中已經(jīng)必不可少了�？v觀(guān)我們同學(xué)的零花錢(qián)，多則幾十、幾百元，少則幾元、幾角錢(qián)。有的心理學(xué)家曾經(jīng)這樣指出：零花錢(qián)在一定程度上決定著(zhù)學(xué)生在班級中的地位。我們疑惑，為什么零花錢(qián)會(huì )決定學(xué)生的地位?同學(xué)們這些零花錢(qián)到底花在了什么地方?我們應該怎樣正確使用自己的零花錢(qián)?帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我們在老師的指導下決定就關(guān)于零花錢(qián)的使用情況進(jìn)行實(shí)際調查，用事實(shí)引導、教育小伙伴們平時(shí)改掉不良消費習慣，合理使用自己的零花錢(qián)。

　　二、調查的具體目標

　　1.調查家長(cháng)的月收入及其主要來(lái)源，并做初步統計。

　　2.學(xué)會(huì )設計調查表，在實(shí)踐調查活動(dòng)中，提高發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　3.通過(guò)收集資料及調查、采訪(fǎng)，培養學(xué)生的實(shí)踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng )新能力，形成從生活中主動(dòng)地發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的態(tài)度和能力，養成自主、合作、進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。

　　4、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì )交往與合作，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展。

　　三、調查的實(shí)施

　　本項活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：活動(dòng)準備階段;活動(dòng)實(shí)施階段;活動(dòng)總結階段。

　　(一)第一階段：活動(dòng)準備階段

　　1、分組：

　　按照原來(lái)的學(xué)習小組把全班30名學(xué)生分成4個(gè)小組(學(xué)習小組的分法既

　　考慮到了優(yōu)生與中差生的搭配，同時(shí)也考慮到了家庭住址盡可能鄰近的問(wèn)題，以便在課余時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。)

　　2、組內確定活動(dòng)主題。

　　經(jīng)過(guò)同學(xué)們的商議，圍繞大主題“零用錢(qián)的調查�！备鱾�(gè)小組分別確定了本組所要研究的小課題：

　　組1：放學(xué)后同學(xué)們在各小攤點(diǎn)購買(mǎi)食品和玩具情況的調查; 組2：本班同學(xué)一個(gè)月來(lái)所花零用錢(qián)的數量的'調查;

　　組3：本組學(xué)生一個(gè)月中所花零用錢(qián)的數量及去向的調查;

　　組4：調查父母一個(gè)月的工資收入情況及家庭一個(gè)月的開(kāi)支情況;

　　3、組內分工，制定研究方案

　　4個(gè)活動(dòng)小組不僅進(jìn)行了分工，同時(shí)商議出了活動(dòng)方案，例如1組中的活動(dòng)時(shí)間(定于放學(xué)后)，活動(dòng)地點(diǎn)(校門(mén)口旁邊的零食店)，活動(dòng)方法(調查、采訪(fǎng))等，并對可能出現的問(wèn)題，如攤主不愿接受采訪(fǎng)等情況作了假設，并針對可能出現的情況選擇較為合理的解決方法，努力使活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。

　　(二)第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段

　　1、設計調查問(wèn)卷或相關(guān)表格

　　根據本組的活動(dòng)目的，分別設計較為合理的調查問(wèn)卷或有關(guān)表格，以便活動(dòng)時(shí)有針對性地進(jìn)行調查，了解同學(xué)們使用零花錢(qián)的情況，同時(shí)便于活動(dòng)后系統地、科學(xué)地進(jìn)行統計分析。

　　同學(xué)們：

　　一個(gè)人在外有時(shí)需應急之用，如買(mǎi)學(xué)習用品、打電話(huà)等，為此家長(cháng)們都會(huì )給你們一些零用錢(qián)，這些零用錢(qián)你是怎樣使用的，請你仔細閱讀該問(wèn)卷，在所選的答案后打√。

　　1、 一個(gè)月你大約有多少零用錢(qián)?

　　5元( ) 10元( ) ( )元

　　2、 這些零用錢(qián)你是怎么來(lái)的?

　　父母給( ) 從早餐中節省來(lái)( )

　　其他方式( )

　　3、 你是怎樣使用零用錢(qián)?

　　買(mǎi)零食( ) 買(mǎi)玩具( ) 買(mǎi)書(shū)( ) 儲蓄( ) 其他( )

　　4、 你每天會(huì )用多少零用錢(qián)?

　　不是每天都用( ) 每天大約用( )元

　　5、 你統計過(guò)一個(gè)月大約用多少零用錢(qián)?

　　統計過(guò)( )大約用( )

　　不清楚，沒(méi)統計( )

　　6、 你想過(guò)如何合理的使用自己的零用錢(qián)?

　　沒(méi)想過(guò)( )想過(guò)( )

　　我是這樣做的(

小學(xué)生的調查報告模板4

　　一、問(wèn)題的提出。

　　隨著(zhù)生活水平的提高，班級里出現了一陣不良的“攀比之風(fēng)”。今天他買(mǎi)了新型的玩具，明天她又買(mǎi)了漂亮的掛件。那么，同學(xué)們的零花錢(qián)是從什么地方來(lái)的？零花錢(qián)的數量又有多少，是怎樣使用的？我們幾位同學(xué)在老師的指導下展開(kāi)了調查。

　　二、調查方法。

　　1.在老師的指導下制定調查問(wèn)卷，進(jìn)行全班性調查。

　　2.采訪(fǎng)個(gè)別同學(xué)，請他們談?wù)劻慊ㄥX(qián)的使用方法。

　　3.在網(wǎng)上查找有關(guān)同齡人使用零花錢(qián)的資料。

　　4.詢(xún)問(wèn)家人，了解他們對孩子消費的建議。

　　三、調查情況和資料整理。

　　父母每月收入。據統計，父母每月收入在—4000元的占了35%，4000元以上的占65%。

　　每星期零花錢(qián)數量。據統計，同學(xué)們的零花錢(qián)每周在5元以下的占25%.每周在5~15元的占47.5%，每周在15元以上的占27.5%。

　　零花錢(qián)的來(lái)源。據統計，同學(xué)們的零花錢(qián)是父母給的占了80%，從早餐節省的零花錢(qián)占了10%，自己賺的'占了10%。

　　零花錢(qián)的用處據統計，零花錢(qián)主要用來(lái)購買(mǎi)零食的占了45%左右，買(mǎi)書(shū)的也占了40%左右，用來(lái)買(mǎi)玩具和游戲卡的約占15%。

　　壓歲錢(qián)的處理。據統計，同學(xué)中把壓歲錢(qián)交給父母保管的占35%，存入銀行的約為40%，用于買(mǎi)學(xué)習用品的約占25%。

　　零花錢(qián)使用是否合理。據統計，認為自己零花錢(qián)用得合理的占了92.5%。認為用得不合理的用了7.5%。

　　是否想過(guò)合理使用零花錢(qián)。據統計，想過(guò)合理使用的占了92.5%，沒(méi)有想過(guò)合理使用的占了7.5%。

　　四、結論。

　　1.班級中的同學(xué)父母收入屬于中等偏上，生活條件也很不錯。因此，父母給孩子的零花錢(qián)較多。

　　2.同學(xué)們的零花錢(qián)數量有些偏多，大部分同學(xué)的零花錢(qián)每周在15元左右。

　　3.同學(xué)們手中的零花錢(qián)大多是父母給的，在家里，我們是純消費者。也有部分同學(xué)通過(guò)勞動(dòng)來(lái)“賺取”零花錢(qián)，這一點(diǎn)很好。

　　五、建議。

　　1.有些父母認為給孩子零花錢(qián)很有面子。但是，由于家庭收入不同，父母也應該根據孩子的消費量及用途適當增加或減少零花錢(qián)的數量，或讓孩子通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)獲得零花錢(qián)。

　　2.調查報告還顯示.同學(xué)們的零花錢(qián)大部分是父母給的，所以，同學(xué)們應該珍惜父母辛苦賺來(lái)的每一分錢(qián)，不應該胡亂花錢(qián)。

　　3.也有同學(xué)會(huì )從早餐中節省零花錢(qián)，這是不正確的。早餐的營(yíng)養在一天中占了重要的位置，早飯一定要吃好。所以零花錢(qián)不可以從早餐中節省。

　　4.雖然大部分同學(xué)認為自己的零花錢(qián)花得合理，但是，據統計，有部分同學(xué)會(huì )在學(xué)校禁止消費的小店中買(mǎi)零食。這樣做，不僅會(huì )浪費零花錢(qián)，而且有可能損害健康。零花錢(qián)應該多用在購買(mǎi)學(xué)習用品上。如果還有剩余，可以適當選擇一些公益捐款。

小學(xué)生的調查報告模板5

　　一、問(wèn)題的提出

　　我們班有62個(gè)人，其中18人帶上了眼鏡，為什么么逐漸近視的人那么多？為了了解近視情況，我做了這個(gè)調查報告。

　　二、調查方法

　　1、上網(wǎng)瀏覽近視的原因，級中小學(xué)生近視情況

　　2、訪(fǎng)問(wèn)近視的同學(xué)，了解他們近視前的癥狀和生活習慣

　　3、問(wèn)長(cháng)輩近視的危害及預防近視的方法

　　三、調查情況和資料整理

　　信息渠道 涉及方面 具體內容

　　上網(wǎng)瀏覽 近視的原因

　　1、不注意用眼衛生

　　2、長(cháng)期近距離游戲方式過(guò)多

　　3、遺傳因素

　　四、結論、提出建議

　　近年中小學(xué)生健康調查顯示，我國的近視率已接近30%，小學(xué)生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學(xué)生近視比例高達80%�，F在小學(xué)生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒(méi)有更有效的治療方法，唯有持久地開(kāi)展預防措施。中學(xué)生極高的近視率和現行的教育制度雖然有一定的聯(lián)系，但更多的`是因為用眼習慣而導致近視的發(fā)生。近視預防的重點(diǎn)也在于養成良好的用眼習慣。

　　我提出幾點(diǎn)建議：

　　1、每日堅持遠眺、堅持眼保健操，下課后要閉眼一分鐘

　　2、學(xué)習時(shí)要有充足的光線(xiàn)，光線(xiàn)要從左側方向來(lái)。不要在光線(xiàn)不足和耀眼的陽(yáng)光和強燈光下看書(shū)寫(xiě)字。

　　3、不要睡在床上或邊走路邊看書(shū)。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書(shū)寫(xiě)字。

　　4、不要近距離地看電視，不能玩電腦太長(cháng)時(shí)間。

　　5、要注意均衡飲食，多點(diǎn)戶(hù)外活動(dòng)。

小學(xué)生的調查報告模板6

　　近視眼調查方法：

　　1.查閱有關(guān)書(shū)籍并調查詢(xún)問(wèn)同學(xué)，了解近視的主要原因。

　　2.通過(guò)多種途徑，了解近視可能會(huì )引發(fā)的并發(fā)癥。

　　3.調查情況和資料整理。

　　報告內容 ：據調查我國現有盲人500多萬(wàn)，低視力人近千萬(wàn)，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學(xué)生體質(zhì)健康調研最新數據表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.8%，中學(xué)生為55.2%，高中生為70.3%。為什么會(huì )有這么多的人近視?僅僅是不良用眼習慣造成的嗎?近視，與年齡有關(guān)系嗎?

　　人在六七歲之前，視力處于逐漸發(fā)育狀態(tài)，這個(gè)時(shí)期遠視居多，六七歲時(shí)視力基本接近成人.至十八歲前，如果看近過(guò)多，容易引起近視，近視后度數也會(huì )不斷加深，到十八歲視力基本穩定。

　　近視的主要原因是：

　　1.看電視距離太近;

　　2.看電視的時(shí)間太長(cháng);

　　3.所看電視的畫(huà)面濃度太深;

　　4.寫(xiě)作業(yè)時(shí)的姿勢不正確;

　　5.在光線(xiàn)太強的陽(yáng)光下看書(shū);

　　6.在光線(xiàn)太弱的光下看書(shū);

　　7.長(cháng)時(shí)間的坐在電腦、電視前;

　　8.不合理飲食;

　　9.在車(chē)廂里看書(shū);

　　10.遺傳因素;

　　11.不認真做眼保健操。

　　在這里我想給大家提出幾點(diǎn)建議：

　　1.看書(shū)時(shí)作姿要端正，讀書(shū)或寫(xiě)字時(shí)做到“眼離書(shū)本一尺遠，胸離書(shū)桌一拳遠，手離筆尖一寸遠�！�

　　2.不要在坐車(chē)或行走的時(shí)候看書(shū)，也不要躺下看書(shū)。

　　3.每天堅持做兩次眼保健操。

　　4.每天堅持做兩次眼保健操。

　　5.盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。

　　注意作息時(shí)間的安排，不能讓眼睛長(cháng)期處于疲勞狀態(tài)。為有效預防近視等眼病，一要養成良好的衛生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康;二要糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生;三要定期到眼科醫院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時(shí)發(fā)現眼病，以便早發(fā)現、早治療。眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們一定要好好愛(ài)護它! 小學(xué)生近視眼調查報告【篇6】

　　一、調查目的

　　問(wèn)題的提出我們看到我們班有越來(lái)越多的同學(xué)近視了，眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們想了解近視的同學(xué)們對眼睛的重視程度。

　　二、調查方法

　　1.調查近視的同學(xué)們，并記錄。

　　2.上網(wǎng)查找資料

　　3.設計調查表

　　4.制作統計圖

　　5.查找資料

　　6.撰寫(xiě)研究報告

　　四、調查情況與資料整理

　　我們調查了本班11位近視的同學(xué)，以下是我們的調查問(wèn)卷。

　　你為什么近視看書(shū)看電視寫(xiě)字玩電腦天生你覺(jué)得戴眼鏡方便嗎方便還好不方便你什么時(shí)候戴眼鏡幼兒園1年級2年級3年級4年級年級你戴眼鏡后有保護措施嗎?有無(wú)

　　五、結論

　　1)這是我們的調查結果你為什么近視?

　　看書(shū)(3)，看電視(2)，寫(xiě)字(2)，玩電腦(3)，天生(1)。

　　你覺(jué)得戴眼鏡方便嗎?方便(2)，還好(1)，不方便(8)。

　　你什么時(shí)候戴眼鏡?幼兒園(1)，一年級(無(wú))，二年級(1)，三年級(1)，四年級(4)，五年級(4)。

　　這說(shuō)明：我們班同學(xué)對眼睛還算重視。我們班同學(xué)四，五年級戴眼鏡的人快速增加。

　　2)中國中小學(xué)生近視發(fā)生率已高達60%位居世界第一。

　　下面，我們教大家減少近視的辦法：減少近視的主要關(guān)鍵是預防。預防近視沒(méi)有可靠的捷徑，主要關(guān)鍵還是要在發(fā)育年齡期間注意培養良好的衛生習慣和建立合格的.環(huán)境條件。

　　具體措施已成老生常談，歸納有以下幾點(diǎn)：

　　1.要保持足夠的閱讀距離：閱讀距離要保持在40公分以上，現在兒童(尤其在有了一些近視以后)都習慣于近距離看東西，當距離低于30公分時(shí)，眼睛就要使用4D以上調節，極易引起調節痙攣給發(fā)生近視提供“方便”。閱讀書(shū)寫(xiě)的姿勢也很重要，一定要保持坐位，禁止躺著(zhù)和行走時(shí)閱讀。

　　2.適度的閱讀時(shí)間：持續近距離閱讀連續時(shí)間不要超過(guò)50分鐘，根據年齡在中途還應該給以短暫休息時(shí)間，給以向遠方注視的機會(huì )。安排家庭作業(yè)要均勻，不要集中。

　　3.充足的光線(xiàn)：學(xué)習閱讀時(shí)的照明不可暗淡也不能過(guò)強而眩耀刺眼，學(xué)校教室平均采光系數不低于1：6，桌面最低照度要高于50勒克斯低年級要高于高年級，對一些專(zhuān)科教室要有更高的要求。家庭照明光線(xiàn)要來(lái)自左前方，不直射眼睛，以產(chǎn)生均勻光線(xiàn)的磨砂燈泡或日光燈泡為好。

　　4.目標物要清楚：閱讀物字體大小和清淅程度要符合標準，學(xué)校主要是黑板質(zhì)量，要保持黑色無(wú)反光，粉筆和黑板檫不會(huì )把黑板變成灰色。

　　5.建立防治機構，做好定期檢查，及時(shí)指導糾正。

　　6.每天飲用綠茶。茶可改善機體造血功能，能增強人體的免疫能力，減少輻射影響。多吃一些新鮮的蔬菜和水果，可以預防角膜干燥、眼干澀、視力下降甚至夜盲癥等眼病。如果出現眼睛不適，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間休息都不能解除癥狀者，則需及時(shí)到醫院檢查。

　　六、收獲與感想

　　經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，使我們明白了保護眼睛有多么重要，如果我們戴上了眼鏡，會(huì )給我們帶來(lái)諸多的不便，請大家愛(ài)護眼睛。

　　近幾年，我們班近視的同學(xué)也越來(lái)越多，班里的同學(xué)看不清板書(shū)的同學(xué)，還要去看別人抄的板書(shū);近視還會(huì )影響學(xué)習和智力。

　　后來(lái)我發(fā)現不光是我們小學(xué)高年級的學(xué)生戴眼鏡，一年級多么可愛(ài)的小學(xué)生鼻梁上也戴上了眼鏡，一看有多少同學(xué)都戴上了眼鏡，為什么有這么多同學(xué)會(huì )戴眼鏡?

　　造成小學(xué)生近視的原因，應該怎樣去預防，據我所知，我國現在盲人有500多萬(wàn)人，近視的有1000萬(wàn)人，全國小學(xué)達20%-30%,初中達到40%-50%，高中達60%-70%，大學(xué)生達到80%-90%。這個(gè)結果與全國平均水平相當：小學(xué)生40%，初中生60%，高中生70%，大學(xué)生76%，患有人數6000萬(wàn)，居世界首位。據我統計4-6年級調查：

　　四年級共120人

　　四年級近視40人

　　五年級共200人

　　五年級近視61人

　　六年級共251人

　　六年級近視75人

　　這么多人都近視了，這是為什么?

　　我又在網(wǎng)上找到原因：

　　1、遺傳因素：高度近視和遺傳有關(guān)，多數是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時(shí)出現近視。遺傳又往往受客觀(guān)環(huán)境，生活條件的影響使之變異，增加了遺傳的復雜性。

　　2、環(huán)境因素：環(huán)境因素主要是近距離作業(yè)和不良的作業(yè)環(huán)境，黃昏的時(shí)候寫(xiě)字一定要開(kāi)燈，不能在昏暗的地方寫(xiě)字。

　　3、營(yíng)養及飲食：體質(zhì)弱時(shí)或重病后身體抵抗力下降，此時(shí)如用眼時(shí)間長(cháng)，容易發(fā)

　　生近視。兒童近視與糖、蛋白質(zhì)、鈣攝入量以及體內缺乏某種微量元素(如鉻、鋅、銅、鈉)等有一定關(guān)系。

　　4、地區差異及社會(huì )經(jīng)濟因素城市比鄉村學(xué)生近視眼的患病率明顯高，這個(gè)現象隨年齡增加而變得更加明顯。農村生活更接近自然，空氣新鮮，并且農村學(xué)生看電視和用計算機的機會(huì )少。

　　建議和體會(huì )：

　　現在科技在發(fā)達，生活在不斷更新，不要讓小學(xué)生鉆進(jìn)電腦里，寫(xiě)作業(yè)感到疲勞時(shí)，要看看綠色，讓眼睛得到緩解，養成良好的衛生習慣，合理飲食，鍛煉身體。我們一定要好好愛(ài)護它!

小學(xué)生的調查報告模板7

　　暑期”思想政治理論課 “社會(huì )實(shí)踐

　　調

　　查

　　報

　　告

　　專(zhuān)業(yè)：化學(xué)工程與工藝

　　年級：級

　　班級：10-2班

　　姓名：王天宇

　　學(xué)號：311006040226 時(shí)間：20xx年8月7日

　　對小學(xué)生近視情況的調查報告

　　調研時(shí)間：20xx.7.23——20xx.8.6

　　調研地點(diǎn)：河南省新鄉縣大召營(yíng)鎮店后營(yíng)村

　　調查對象：店后營(yíng)村小學(xué)生

　　調查主題：了解小學(xué)生近視的情況，調查小學(xué)生近視的

　　調查人員：王天宇

　　原因與防治，宣傳保護視力健康的重要性

　　前言

　　經(jīng)過(guò)網(wǎng)上調查，我國低視力人數達近千萬(wàn)，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。國務(wù)院領(lǐng)導對此高度關(guān)注，要求加強中小學(xué)生視力保護工作。全國學(xué)生體質(zhì)健康調研最新數據表明，據2010年全國學(xué)生體質(zhì)健康調研顯示，我國學(xué)生視力狀況不容樂(lè )觀(guān)，7-12歲小學(xué)生、13-15歲初中生和16-18歲高中生視力不良率分別高達40.89%、67.33%和79.20%。更令人震驚的是，有份調查報告稱(chēng)，國內因高度 近視致盲者已達30多萬(wàn)人。因此兒童及青少年近視的防治越來(lái)越為學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )所關(guān)注。 為什么患近視的青少年越來(lái)越多？孩子們的眼睛到底是怎么近視的？?jì)H僅是不良用眼習慣造成的嗎？怎樣才能改善中小學(xué)生的視力呢？為(轉載于:小學(xué)生近視眼調查報告作文)了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素，展開(kāi)了這次社會(huì )調查。希望小學(xué)生及家長(cháng)能因此了解眼睛健康的重要性，并養成科學(xué)用眼的好習慣，擁有一雙健康、明亮的眼睛。

　　一、調查情況概述

　　調查目的：通過(guò)這次調查，找出同學(xué)們近視的原因，讓小學(xué)生及家長(cháng)意識到保護視力的重要性，形成良好的衛生用眼習慣。向大家宣傳保護視力的重要性，幫助小學(xué)生健康成長(cháng)。調查方法：?jiǎn)?wèn)卷調查、查閱資料、觀(guān)察及訪(fǎng)問(wèn)。

　　調查過(guò)程：制定計劃，設計問(wèn)卷

　　發(fā)放問(wèn)卷

　　向小學(xué)教師、醫生、家長(cháng)以及學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)；

　　觀(guān)察小學(xué)生們的生活、學(xué)習的.習慣

　　進(jìn)行對調查結果進(jìn)行整理、統計、分析；搜集相關(guān)資料 歸納總結

　　調查結果：通過(guò)這次調查，發(fā)現現在小學(xué)生的近視率比較高，原因除小學(xué)生學(xué)習課業(yè)重外，大多數小學(xué)生經(jīng)常長(cháng)時(shí)間看電視、玩電腦，沒(méi)有重視科學(xué)、衛生地用眼。通過(guò)對如何保護眼睛的宣傳，能夠了解更多近視眼帶給同學(xué)們的種種不便，從而使同學(xué)們不僅僅是意識到眼睛健康的重要性，更要讓小學(xué)生能真正的健康用眼，能夠健康的成長(cháng)。

　　調查過(guò)程

　　第一階段：確立主題、設計問(wèn)卷

　　第二階段：向小學(xué)生的家里發(fā)放調查問(wèn)卷和，向家長(cháng)進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)調查，對視力健康的重要性進(jìn)行宣傳，收回調查問(wèn)卷，對結果進(jìn)行統計、整理

　　第三階段：向一些教師，眼科醫生進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)

　　第四階段：網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，希望得到更多關(guān)于保護視力的知識

　　第五階段：整理所有內容，對這次調查報告作最后的總結.

　　調查問(wèn)卷表

　　關(guān)于小學(xué)生近視情況問(wèn)題的問(wèn)卷調查

　　1、你是否為近視

　　a是b不是

　　2、你認為有良好的視力對你是否重要

　　a很重要 b一般 c無(wú)所謂

　　3、是否知道近視對自己有很多不利（當兵，飛行員）

　　a是b不是

　　4、你連續看書(shū)的時(shí)間大概為:

　　a 1小時(shí)一下 b1-2小時(shí) c 2小時(shí)以上

　　5、你一周玩電腦、看電視的時(shí)間有多長(cháng)

　　a 5小時(shí)以下 b 5~10小時(shí)c 10小時(shí)以上

　　6、你是否知道正確看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢

　　a是b 不是

　　7、無(wú)論在學(xué)校還是家里，你是不是認真地做眼保健操

　　a是b不是

　　8、你是否經(jīng)常在光線(xiàn)太暗或陽(yáng)光強烈的地方、公交車(chē)上、步行時(shí)看書(shū)學(xué)習

　　a是b不是

　　請近視的同學(xué)回答:

　　1、你平�？磿�(shū)、寫(xiě)字時(shí)是否有這些姿勢，比如趴在桌子上，躺在床上

　　a是 b不是

　　2、你的父母是否有近視現象

　　a均是b其中一人c無(wú)

　　3、父母、老師是不是經(jīng)常強調自己要健康用眼

　　a是 b不是

　　4、你是不是經(jīng)常不洗手就去揉眼睛

　　a是 b不是

　　5、是否挑食

　　a是 b不是

　　6、你是否喜歡近距離看電視，愛(ài)玩電腦

　　a 是 b不是

　　對您的積極配合表示感謝，祝您學(xué)習進(jìn)步！

　　小學(xué)生近視率調查表

　　對于問(wèn)卷調查的前2～10的統計表

　　結果分析

　　隨著(zhù)社會(huì )的不斷的發(fā)展，小學(xué)生的近視發(fā)病率在逐年提高。究其原因，是多方面的。

　　一、在所有接受調查的同學(xué)中，絕大多數小學(xué)生都認為良好的視力對自己非常重要，但是還不知道近視對自己有哪些不利影響。

　　二、大部分小學(xué)生們都知道看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)時(shí)要保持正確的姿勢，但是通過(guò)對學(xué)生家長(cháng)及老師的采訪(fǎng)中了解到，大部分時(shí)候孩子們學(xué)習的時(shí)候不能保持正確的姿勢學(xué)習，眼睛距離書(shū)本太近。一些孩子喜歡在路途中看課外書(shū)�；丶液蠛芏嗪⒆酉矚g爬在床上看書(shū)。

　　三、對小學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)的時(shí)候了解到，雖然學(xué)校給學(xué)生減負了，但是家長(cháng)望子成龍，望女成鳳的心態(tài)，仍舊使現在的小學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較重，平時(shí)的作業(yè)練習比較多，暑假還是要上各種補習班，每天的學(xué)習時(shí)間大都超過(guò)了兩個(gè)小時(shí)。長(cháng)時(shí)間的看書(shū)寫(xiě)字后，他們大都并沒(méi)有及時(shí)的緩解視力，比如，不能堅持做眼保健操，沒(méi)有進(jìn)行過(guò)及時(shí)的遠望，閉眼休息等。

　　四、小學(xué)生用眼知識太貧乏，揉眼睛之前不習慣于先洗手。喜歡長(cháng)時(shí)間并且近距離的看電視，一些小學(xué)生在家長(cháng)不知道的情況下，玩電腦的時(shí)間比較長(cháng)久

小學(xué)生的調查報告模板8

　　調查地點(diǎn)：校園

　　調查時(shí)間：XX年XX月XX日

　　根據老師的要求，我對校園的環(huán)境進(jìn)行了調查。

　　調查情況如下：

　　1、幾個(gè)大垃圾桶內經(jīng)常有廢液流出。

　　2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無(wú)章。

　　3、池水太臟，水不流動(dòng)，造成很多臟物浮在水面。

　　4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無(wú)人打掃。

　　5、校園內出入的車(chē)輛較多，造成噪音、廢氣污染等問(wèn)題。

　　6、廁所衛生打掃的不及時(shí)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。

　　7、窗臺太臟，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。

　　8、黑板上亂涂亂畫(huà)的嚴重

　　珠海是我們的家，應該把她建設得更美好。但空氣污染問(wèn)題十分嚴重，應該怎么辦呢？我建議：

　�。�1）搞立體綠化，擴大綠化面積，可以搞無(wú)土栽培。植物有過(guò)濾各種有毒有害大氣污染物和凈化空氣的功能，樹(shù)林尤為顯著(zhù)，所以綠化造林是防治大氣污染的比較經(jīng)濟有效的措施。

　�。�2）解決燃料問(wèn)題，盡量使用太陽(yáng)能等無(wú)污染或污染小的能源。

　�。�3）多組織宣傳活動(dòng)，咨詢(xún)活動(dòng)，增強人們的環(huán)保意識。

　�。�4）組織同學(xué)利用雙休日到街道、市場(chǎng)、廣場(chǎng)撿垃圾，保持環(huán)境整潔。

　　今天的我們是明天社會(huì )的主人，保護和改善周?chē)�的環(huán)境，是我們這代人義不容辭的'責任和義務(wù)。我們要從我做起，從身邊的小事做起，做環(huán)保的有心人，注意節約資源，回收廢品，多參加環(huán)�；顒�(dòng)，多植樹(shù)，多種花，做一個(gè)名符其實(shí)的環(huán)保小衛士吧！

小學(xué)生的調查報告模板9

　　一、存在的問(wèn)題：

　　語(yǔ)文教學(xué)總是給教師很難教的感受，原因在于學(xué)生的語(yǔ)文素養難以提高，問(wèn)題的關(guān)鍵則是學(xué)生的課外閱讀量少，閱讀質(zhì)量不高。這些現象，農村小學(xué)尤其突出。課外閱讀作為語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，然而引起了農村小學(xué)及教師們的高度重視，各校都紛紛開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)，在校園里掀起了讀書(shū)熱潮。

　　二、調查目的：

　　針對義務(wù)教育階段學(xué)生能力培養方面的薄弱環(huán)節，市教下發(fā)了《關(guān)于實(shí)施減負提質(zhì)“1+5”行動(dòng)計劃的通知》，將在義務(wù)階段學(xué)校全面實(shí)施以實(shí)踐課堂為重點(diǎn)，以科技、閱讀、演講、書(shū)法、英語(yǔ)等為抓手的能力提升行動(dòng)計劃。小學(xué)生閱讀能力是指從現代社會(huì )瞬息萬(wàn)變的信息中準確有效收集、獲取自己所需要的有價(jià)值信息和知識的能力。為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，養成學(xué)生良好的閱讀習慣，強化對中華民族的文化認同，形成學(xué)生開(kāi)闊的視野，全面落實(shí)小學(xué)生“少做題、多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本書(shū)”的課程標準要求，確保我市義務(wù)教育階段每個(gè)學(xué)生課外閱讀總量在400萬(wàn)字以上，提高學(xué)生的閱讀能力，是學(xué)生閱讀能力真正成為“學(xué)習的基礎，教育的靈魂”。

　　三、調查對象：

　　合川區燕窩鎮中心小學(xué)全體學(xué)生

　　四、調查時(shí)間：

　　20xx年3月

　　五、調查的具體目標和方法：

　　(一)、調查目標：

　　1、學(xué)生課外閱讀書(shū)籍的擁有量以及課外閱讀的時(shí)間情況；

　　2、學(xué)生課外閱讀書(shū)籍的來(lái)源；

　　3、學(xué)生課外閱讀方法的掌握情況；

　　4、語(yǔ)文課外閱讀課課堂教學(xué)的.實(shí)施情況；

　　5、對教師布置課外閱讀任務(wù)的看法。

　　(二)、調查方法：

　�、駟�(wèn)卷調查法

　�。�1）調查內容

　　1、你喜歡課外閱讀嗎？

　　A、非常喜歡B、比較喜歡C、一般D、不怎么喜歡

　　2、你經(jīng)常進(jìn)行課外閱讀嗎？

　　A、每天都安排一定的時(shí)間讀B、有時(shí)讀C、很少讀D、基本不讀

　　3、你一般會(huì )選擇什么時(shí)間進(jìn)行閱讀？

　　A、在校時(shí)B、午間休息時(shí)C、晚上睡覺(jué)前一段時(shí)間D、其它：放假

　　4、你喜歡買(mǎi)書(shū)嗎？

　　A、喜歡買(mǎi)B、偶爾買(mǎi)C、不喜歡買(mǎi)

　　5、你經(jīng)常和同學(xué)交流課外讀書(shū)的情況嗎？

　　A、經(jīng)常B、有時(shí)C、沒(méi)有

　　6、你喜歡讀課外讀物嗎？

　　A、喜歡B、不喜歡

　　7、平時(shí)，你哪方面的書(shū)讀得比較多一點(diǎn)？

　　A、文學(xué)書(shū)B(niǎo)、科技方面的書(shū)C、腦筋急轉彎或兒童漫畫(huà)之類(lèi)的娛樂(lè )書(shū)D、學(xué)習輔導用書(shū)（如優(yōu)秀作文之類(lèi)）E、童話(huà)故事F、其它：

　　8、你父母會(huì )經(jīng)常督促你進(jìn)行課外閱讀嗎？

　　A、經(jīng)常督促B、偶爾提醒C、不管

　　9、你的老師會(huì )經(jīng)常布置課外閱讀的任務(wù)嗎？

　　A、經(jīng)常會(huì )B、有時(shí)會(huì )C、很少布置

　　10、你的課外書(shū)主要來(lái)源于哪里？

　　A、從班級圖書(shū)角借B、向同學(xué)借C、自己購買(mǎi)

　　11、你有做讀書(shū)筆記的習慣嗎？

　　A、堅持做讀書(shū)筆記B、為了完成老師的任務(wù)C、很少或不做讀書(shū)筆記

　　12、和看電視、上網(wǎng)相比，你更喜歡閱讀課外書(shū)嗎？

　　A、是的B、不是，我更喜歡看電視或上網(wǎng)C、那要看是什么書(shū)

　　13、一學(xué)期你概能閱讀幾本書(shū)？

　　A、12本B、35本C、610本D、更多

　　14、你的語(yǔ)文老師是否按時(shí)上課外閱讀指導課？

　　A、按時(shí)上，每周一次B、有時(shí)上C、很少上

　　15、你如何看待老師布置的課外閱讀的任務(wù)，比如做讀書(shū)筆記等？

　　A可以把我閱讀的內容做個(gè)記錄，也能提高閱讀效率B有利于提高個(gè)人的文化素養C可以積累好詞佳句，提高寫(xiě)作水平D認為沒(méi)有必要，但是老師布置的任務(wù)又不得不完成E基本上沒(méi)有閱讀的習慣，我都是隨便摘錄一點(diǎn)應付作業(yè)的F其他

　�、蛘{查結果：

　　學(xué)生問(wèn)卷，內容主要是學(xué)生的課外閱讀書(shū)籍的擁有量、學(xué)生所閱讀的課外書(shū)籍種類(lèi)、學(xué)生閱讀課外書(shū)籍的時(shí)間以及讀后所受到的啟發(fā)等。問(wèn)卷調查在合川區燕窩鎮中心小學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問(wèn)卷400份，回收有效問(wèn)卷385份。

　　2、口頭詢(xún)問(wèn)

　　整個(gè)調查共召開(kāi)了二次師生座談會(huì )。座談會(huì )涉及到課外閱讀的書(shū)籍、內容，還有課外閱讀的目的、方法以及教師對開(kāi)展課外閱讀的態(tài)度等，座談會(huì )不僅為我們提供了量生動(dòng)的典型材料，而且為理性分析提供了基礎。

　　六、調查結果分析：

　　學(xué)生問(wèn)卷調查分析，以及師生座談會(huì )結果顯示，課外閱讀在我校取得了階段性的成效。學(xué)生的讀書(shū)興趣得到了激發(fā)，部分學(xué)生養成了愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣以及做讀書(shū)筆記和寫(xiě)日記的好

　　習慣;課外閱讀拓寬了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的空間，為學(xué)生的習作奠定了良好的基礎;同學(xué)間的合作、交流意識明顯增強，學(xué)生的口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言表達能力得到了良好的訓練。

　�。�1）從學(xué)生課外閱讀書(shū)籍的擁有量來(lái)看：在學(xué)校圖書(shū)角借閱的學(xué)生占83.6%，自己購買(mǎi)的占12.9%，向同學(xué)借閱的占0.5%。

　�。�2）關(guān)于態(tài)度:對課外閱讀活動(dòng)的參與程度，選擇“喜歡”的占49.78%，選擇“喜歡，但很少讀”的占26.90%，選擇“一點(diǎn)都不喜歡”的占9.32%。平均每天堅持讀書(shū)一個(gè)小時(shí)及以上的占15.05%，堅持半小時(shí)左右的占34.82%，偶爾讀一讀的占27.62%，一點(diǎn)不讀的占16.51%。越到高年級，平均每天堅持讀書(shū)時(shí)間半小時(shí)以上的學(xué)生比例越。

　�。�3）學(xué)生所閱讀的課外書(shū)籍的種類(lèi)來(lái)看：讀教輔作文類(lèi)的書(shū)或者教師要求的文學(xué)書(shū)，分別占85.45%和72.6%，讀科普類(lèi)型的占21.34%，讀腦筋急轉彎或兒童漫畫(huà)之類(lèi)的娛樂(lè )書(shū)、漫畫(huà)書(shū)的占38.72%，讀其它類(lèi)型的占10.21%，其中讀教輔資料的位居榜首。

　�。�4）關(guān)于教師布置的課外閱讀的任務(wù)，比如寫(xiě)讀書(shū)筆記的看法:在如何看待布置課外閱讀任務(wù)的意義上，29.14%的學(xué)生認為課外閱讀有利于提高學(xué)習成績(jì)，做個(gè)記錄，也能提高閱讀效率，14.25%的學(xué)生認為課外閱讀有利于提高個(gè)人文化素養，12.37%認為可以積累優(yōu)美詞句，提高作文水平，38%的學(xué)生認為沒(méi)有必要，但是教師布置的任務(wù)不得不完成，16.42%的學(xué)生認為基本上沒(méi)有閱讀的習慣，都是隨便摘錄一點(diǎn)應付作業(yè)。

　　在這次調查過(guò)程中，客觀(guān)上還存在一些不容忽視的困難和問(wèn)題，尤其是在新課程的背景下，仍有許多完善的地方。

小學(xué)生的調查報告模板10

　　一、問(wèn)題的提出

　　每天走在大街上都能看到塑料袋，媽媽買(mǎi)菜也會(huì )帶回許多塑料袋，簡(jiǎn)直數不勝數。塑料是不可再生材料，對環(huán)境造成嚴重危害，使大氣層變得稀薄，使農作物減產(chǎn)。塑料還不易分解，如果焚燒就會(huì )產(chǎn)生毒氣，嚴重影響人體健康。為此，我想調查一下塑料袋的使用量。

　　二、調查方法

　　1、向商場(chǎng)工作人員咨詢(xún)塑料袋使用情況。

　　2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )搜索全國塑料袋使用量。

　　3、進(jìn)行實(shí)際民意調查。

　　4、生產(chǎn)廠(chǎng)家每月生產(chǎn)塑料袋的'量。

　　三、調查情況和資料整理

　　向商場(chǎng)專(zhuān)員咨詢(xún)

　　大型超市大約日用量150000個(gè)，小型超市大約日用量8000個(gè)。

　　網(wǎng)絡(luò )搜索

　　全國每天使用30億個(gè)以上的塑料袋。

　　民意調查

　　在調查的人員中，平均每個(gè)家庭每天使用5-11個(gè)塑料袋，每年將使用3200個(gè)左右。

　　小作坊調查

　　一家小作坊每月生產(chǎn)塑料袋30萬(wàn)噸

　　四、結果

　　許多人為了貪圖方便，不知道塑料袋的危害，大量使用塑料袋，因而出現塑料袋隨處可見(jiàn)的現象，所以我們要配合國家政策，少用一次性產(chǎn)品，改用環(huán)保購物袋，讓一次性用品消失在我們的生活中，創(chuàng )建一個(gè)美好的家園。

小學(xué)生的調查報告模板11

　　當前的社會(huì )，市場(chǎng)繁榮，社會(huì )穩定，人民生活普遍得到改善，但在這些好的前景面前，也暴露了不少問(wèn)題，經(jīng)過(guò)我初步了解,我知道主要有以下的三個(gè)方面：1。大學(xué)生就業(yè)十分困難，2。工廠(chǎng)缺少很多有技術(shù)的工人，3。大量的印染工廠(chǎng)污染了環(huán)境。

　　1。大學(xué)生就業(yè)難�，F在我國每年畢業(yè)的大學(xué)有幾千萬(wàn)。而真正能就業(yè)的不是之夸之一，原因在于20xx年來(lái)了一場(chǎng)大型的金融危機，這次金融危機長(cháng)達3到6年，會(huì )讓人民收集了苦頭，這是因為美國。經(jīng)濟勢力倒退，然后播散到世界各地，使我國大學(xué)生就業(yè)十分困難，那是因為有些人很笨，公司為了讓自己在這個(gè)社會(huì )當中生存下去就不把那些很笨得人不管他了，然他討飯去……等許多事，就轉收有學(xué)問(wèn)的人，讓這些人在公司為他(她)干活，好讓自己生活下去！

　　2。工廠(chǎng)缺少很多有技術(shù)的工人，是因為：有些人在少年時(shí)很貪玩，不管做什么都做不好(出去穿鞋、穿身上的東西、刷牙洗臉，手上的活都做不來(lái))，考進(jìn)了不好的高中和初中，現在就業(yè)的學(xué)生十分的困難(我是說(shuō)那些學(xué)洗不好的同學(xué))，相反那些好的同學(xué)一個(gè)個(gè)被入取了，而那些不好的同學(xué)只好討飯、討錢(qián)……！有些人在家里游手好閑不務(wù)正業(yè)(我是說(shuō)那些學(xué)洗不好的`同學(xué))，使公司不要讓他(她)們做工人說(shuō)以工廠(chǎng)里面技術(shù)的人愈來(lái)愈少了，造成了工廠(chǎng)缺少很多有技術(shù)的工人！希望大家刻苦學(xué)習

　　3。大量的印染工廠(chǎng)污染了環(huán)境。是因為工廠(chǎng)的廢棄物太多了、塑料紙太多和排出黑色的霧氣，我們先來(lái)了解廢棄物和塑料紙是怎樣污染河水？印染工廠(chǎng)把大量的廢棄物和塑料紙一天一天的扔進(jìn)河里，就這樣年復一年、日復一日。小河里的魚(yú)漸漸變少了，河水也變得渾濁不清，最后河里的水漸漸的變少了，最后沒(méi)了！霧氣污染是工廠(chǎng)里排出黑色的霧氣不斷的上升，污染了大氣層，還會(huì )臭氧氣層破裂！人們多聞了會(huì )的黑死��！可能的事就都會(huì )發(fā)生！一旦發(fā)生防不可防，會(huì )死去很多人！保護環(huán)境人人有責！

　　大家在新的一年里學(xué)習進(jìn)步，考個(gè)好初中，也要提倡大家保護環(huán)境人人有責！

小學(xué)生的調查報告模板12

　　剛到菜市場(chǎng)，呈現在我眼前的是一片熱鬧的叫賣(mài)場(chǎng)景。買(mǎi)菜的、賣(mài)菜的，過(guò)往的人流、車(chē)流穿梭不息，好不熱鬧，這些叫喊聲伴著(zhù)來(lái)往車(chē)輛的喇叭聲，人們討價(jià)還價(jià)聲、笑聲，構成了一曲奇特的交響樂(lè )。

　　菜市場(chǎng)里菜品比較齊全，還劃分了菜類(lèi)的區域。一些綠油油、紅澄澄的各種新鮮蔬菜整齊地排放在臺面上，比起以前那凌亂的菜場(chǎng)強多了。但是在這次的調查中，我要說(shuō)的是：菜市場(chǎng)的地面衛生可不咋地，到處都是污水、爛菜垃圾，還有那溢出來(lái)的養魚(yú)水與地上的垃圾混合在一起，更是臭不可聞。我想這么臟的市場(chǎng)誰(shuí)都不愿意多逛，更是不情愿來(lái)的。

　　我真希望今后賣(mài)菜的人們都有一個(gè)實(shí)物凈化機，可以將垃圾處理成能夠直接利用的肥料，這樣又能美化菜市場(chǎng)的環(huán)境，那不是一舉多得嗎?但愿在不久的將來(lái)能夠實(shí)現這一愿望，也許正等待著(zhù)我們去實(shí)現、去發(fā)明、去創(chuàng )造……

　　小學(xué)生調查報告

　　近來(lái)，有不少同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校附近的小賣(mài)部買(mǎi)零食，導致同學(xué)們放學(xué)后經(jīng)常在校外逗留。我對零食產(chǎn)生了極大的興趣，就調查一下。

　　為了調查清楚，我特意到校門(mén)口的`小賣(mài)部走了一遭，結果發(fā)現，小賣(mài)部的零食主要分成幾類(lèi)：1、油辣棒類(lèi);2、煎炸類(lèi);3、薯片類(lèi)等。其中有五毛的和一元的，其中五毛的最多，但十分不衛生，特別是油辣棒，抓一包在手上都有許多油滲透出來(lái)，再仔細一看，每根油辣棒上都有許多細鹽。就算這樣，也有許多同學(xué)圍在校門(mén)口買(mǎi)這買(mǎi)那。據統計，我班有1/5的同學(xué)買(mǎi)零食，買(mǎi)的這些零食還有兩類(lèi)：糖類(lèi)和餅干類(lèi)。糖類(lèi)是最干凈的了，可同學(xué)不太喜歡糖，自己知道這些零食有害身體健康，還“偏向虎山行”。有的同學(xué)幾乎每天都能在小賣(mài)部看到他的身影。

　　最后，我希望同學(xué)們不要再外面的小賣(mài)部買(mǎi)那些來(lái)路不明的零食，愛(ài)護自己吧，別以自己的生命做賭注，去賭一場(chǎng)不可能贏(yíng)的游戲吧!

小學(xué)生的調查報告模板13

　　顯而易見(jiàn)，這些習慣大部分都與閱讀有關(guān)，而讀書(shū)、做題恰恰是我國高中生生活中最主要的部分。過(guò)大的升學(xué)壓力致使他們每天面對大量習題和作業(yè)，沒(méi)有時(shí)間放松眼睛、遠眺。為了最大限度地利用時(shí)間來(lái)學(xué)習，很多學(xué)生不惜放棄了戶(hù)外活動(dòng)，不鍛煉身體，體質(zhì)差，眼睛自然更有可能近視。更有甚者，有些同學(xué)為了完成學(xué)習任務(wù)的同時(shí)不影響室友休息，晚上在被窩里打著(zhù)手電筒學(xué)習，這種行為對視力的損害是極大的，首先是照明光線(xiàn)不足，其次狹小的空間使眼睛距離書(shū)本太近，更重要的是造成睡眠不足，導致第二天精神不振，頭昏腦脹，大腦沒(méi)有充分休息，疲勞未能消除，加重眼睛負擔，多重原因使這樣做對眼睛危害極大。但這些只是造成高中生近視的一個(gè)方面。在數碼電子科技快速發(fā)展的今天，電腦等消費數碼產(chǎn)品走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，而這些大大小小的屏幕成為高中生眼部健康的又一殺手。很多青少年沒(méi)有正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，整天沉于游戲中，沉迷在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界里不能自拔，他們缺少戶(hù)外活動(dòng)，而每天長(cháng)時(shí)間面對屏幕更是加深了眼睛的干燥和疲勞，極易造成近視。還有一些高中生由于早戀等原因，需要用手機溝通聯(lián)絡(luò )，于是手機不離身邊，夜深人靜時(shí)還在發(fā)短信，嚴重影響休息，損害眼睛。而經(jīng)常使用MP4、電子詞典、手機等小屏幕電子產(chǎn)品看視頻、看小說(shuō)也是中學(xué)生中常見(jiàn)的不良生活習慣，過(guò)小的屏幕，密密麻麻的文字對眼睛造成的危害是極大的。找到了近視的成因以及種種造成近視的種種因素，我們有必要尋找到一

　　些可以有效防止近視率持續走高的方法和思路。對于家長(cháng)和教育者而言，最重要的也是首要的措施是加強近視防治意識教育，只有本質(zhì)上認識清楚了防治近視的重要性，才能夠真正投入地，認真地去保護眼睛。然后有必要進(jìn)行必要的近視防治方法教育，如各種護眼方法和眼保健操等。對于我們高中生個(gè)人而言，最重要而是注意正確的.用眼方法，例如每學(xué)習或使用電腦一定時(shí)間后要到窗旁遠眺，不在過(guò)于昏暗的地方看書(shū)，平時(shí)減少使用小屏幕數碼產(chǎn)品的時(shí)間等，掌握了正確的用眼常識，我們才能夠擁有正常的視力，我們的學(xué)習工作才能更得心應手。然而，要從根本上解決高中生近視問(wèn)題，還是要從制度層面上入手。既然學(xué)業(yè)壓力造成高中生不得不以損害眼睛為代價(jià)來(lái)學(xué)習，那么決策者就應該找到一種能夠切實(shí)減輕學(xué)業(yè)負擔的方法。

小學(xué)生的調查報告模板14

　　摘要：20xx年末，哥本哈根氣候變化大會(huì )的旋風(fēng)讓“低碳”一詞席卷全國。一時(shí)間，低碳經(jīng)濟、低碳生活、 低碳住宅等名詞不絕于耳，低碳成為時(shí)尚生活方式的新標簽。低碳生活 (low carbon living)」，正是指生活 作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。小學(xué)生是國家的未來(lái)，他們的環(huán)保意識 怎樣？學(xué)校和家庭又是如何對他們進(jìn)行環(huán)保教育的呢？對此，我們對昌樂(lè )小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生 及他們的家長(cháng)以及昌樂(lè )小學(xué)的老師們進(jìn)行了此次調研。

　　關(guān)鍵詞：環(huán)保意識 環(huán)保家庭教育 環(huán)保學(xué)校教育1 調研基本情況

　　1.1 調查對象：昌樂(lè )小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生及其家長(cháng)，昌樂(lè )小學(xué)老師。

　　1.2 調查方式：對學(xué)生及家長(cháng)采取發(fā)放問(wèn)卷的方式，對老師進(jìn)行訪(fǎng)談。

　　1.3 調查問(wèn)卷派發(fā)及回收情況。 派發(fā)問(wèn)卷 回收問(wèn)卷 有效問(wèn)卷 回收率 有效率 學(xué)生 100 94 81 94% 86% 家長(cháng) 100 91 85 91% 93%

　　2 調研結果統計分析

　　2.1學(xué)生們具備一定的環(huán)保知識，但仍需加強。

　　據統計，100%的學(xué)生認為當前的環(huán)境問(wèn)題一非常嚴峻，到了迫在眉睫的地步。但是，學(xué)生們對環(huán)保知識的了解卻出乎我們的預料之外。 在被調查的學(xué)生當中僅有約一半的人能確切地知道世界環(huán)境日是哪一天，這說(shuō)明小學(xué)生們對當今的環(huán)境問(wèn)題關(guān)注不夠。在對可回收物品與不可回收物品的分類(lèi)問(wèn)題上，超過(guò)80%的學(xué)生能正確區分，但仍有部分同學(xué)對此并不十分了解，甚至有同學(xué)把香蕉皮歸到了可回收物品中去。 大氣中溫室氣體的增加所導致的“溫室效應”是當今困擾世人的重大環(huán)境問(wèn)題之一。對于溫室氣體增加帶來(lái)的危害，有約84%的同學(xué)選擇了正確答案——全球氣候變暖，只有少數的同學(xué)選擇海平面下降，植物生長(cháng)緩慢，無(wú)線(xiàn)電通訊中斷。由此可見(jiàn)同學(xué)們對“溫室效應”了解比較充分。 圖一 但對于工業(yè)“三廢”具體指哪三廢這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們的回答就不那么盡如人意了，除了有約67%的同學(xué)選擇了正確答案“廢水，廢氣，廢渣”之外，其余的則選擇了廢銅，廢鐵，廢鋼，甚至是廢電池，廢家電，廢家具。我們還發(fā)現部分同學(xué)并不是很了解環(huán)保的具體做法。例如多選題第六題，下面那些做法可以減少污染，節約能源？雖然有約80%的人選擇了“盡量使用公共交通工具、自行車(chē)或步行”與“少使用一次性紙杯，木筷”，但這個(gè)比例遠低于我們的預期，因為這些做法是我們一直在倡導的，理應已經(jīng)深入民心，但卻還有約20%的學(xué)生不了解，甚至有3位同學(xué)選擇了多使用空調，讓人大跌眼鏡。 了解相關(guān)的環(huán)保知識，既是我們作為每一個(gè)公民義不容辭的責任，也是我們能夠真正地把環(huán)境保護訴諸行動(dòng)的重要保證，因為如果學(xué)生們連怎么做能減少污染，節約能源都不知道的話(huà)，又怎么能在生活中充當環(huán)保小衛士呢？那么，學(xué)生們有時(shí)怎么樣將環(huán)保只是應用到生活當中的呢？

　　2.2大多數學(xué)生在生活中注重環(huán)保。

　　眾所周知，廢舊電池含有重金屬，如果隨便扔回污染土壤，水源，最終危害人體健康，因此需要回收起來(lái)特殊處理。在接受調查的學(xué)生當中，有92%的學(xué)生會(huì )把廢舊電池放進(jìn)專(zhuān)門(mén)回收箱，但也有7%的同學(xué)會(huì )把電池扔到垃圾桶，這些同學(xué)的行為令人堪憂(yōu)。 一次性飯盒，一次性筷子因為方便而被廣泛應用與快餐店中，但他們卻因為難以降解或者需要消耗大量木材而成為一大環(huán)保難題。據調查，有78%的同學(xué)只是偶爾使用這些一次性物品，更有20%的學(xué)生表示從未用過(guò)。

　　塑料袋曾經(jīng)因為其輕便，耐用的特點(diǎn)而大受歡迎，但其也因為難以降解且大量使用造成嚴重的環(huán)境問(wèn)題，成為20世紀最糟糕的發(fā)明，這正是08年限塑令頒布的背景。調查發(fā)現僅有8%的學(xué)生經(jīng)常使用塑料袋，其他的同學(xué)只是偶爾用或者很少用。

　　除此之外，大部分的.學(xué)生能對水、紙張等進(jìn)行循環(huán)利用，在校做到人走關(guān)燈，吃完口香糖后會(huì )先吐到紙上包好，再扔進(jìn)垃圾桶里，避免污染環(huán)境�？傮w上，學(xué)生們在生活中做到了環(huán)保。

　　小學(xué)生是國家的未來(lái)，小學(xué)生環(huán)保意識的高低直接關(guān)系到未來(lái)國家環(huán)保的實(shí)施。因此，對小學(xué)生進(jìn)行適當的環(huán)保教育就顯得尤其重要與迫切。家庭和學(xué)校作為學(xué)生日常生活的主要組成部分，理應承擔主要的教育任務(wù)。為了了解環(huán)保教育在家庭和學(xué)校中的開(kāi)展狀況，我們針對家長(cháng)設計了一份調查問(wèn)卷，同時(shí)對昌樂(lè )小學(xué)的幾位老師隨機進(jìn)行了訪(fǎng)談。以下是數據統計分析。

　　2.3環(huán)保中的家庭教育

　　我們共調查了85位學(xué)生家長(cháng)，其中男性19人，女性66人。這些人當中有34%的人接受過(guò)高中以下的教育，36%的人接受過(guò)大專(zhuān)教育，20%的人擁有本科學(xué)歷，還有10%的人擁有本科以上學(xué)歷。

　　家長(cháng)作為孩子的第一人教師，其對孩子的影響是不言而喻的。有71%的家長(cháng)認為自身的環(huán)保行為會(huì )對孩子造成影響，有4%的家長(cháng)認為不會(huì )造成影響，也有25%的家長(cháng)認為雖有影響但影響不大。

　　調查發(fā)現大部分家長(cháng)掌握了一定的關(guān)于環(huán)保的知識，并且具有較強的環(huán)保意識。在選擇那些選項有利于保護環(huán)境時(shí)，有78%的家長(cháng)選擇了使用無(wú)磷洗衣粉，88%的價(jià)值選擇了少開(kāi)空調，但也有9%的家長(cháng)選擇了使用含鉛汽油，8%的家長(cháng)選擇使用高檔紅木家具。在節約水電方面，有54的家長(cháng)有注意節約水電，但不嚴格，46%的家長(cháng)平時(shí)嚴格節約水電，令人欣慰的是沒(méi)有家長(cháng)會(huì )隨意地使用水電。出行的時(shí)候，有17%的家長(cháng)選擇開(kāi)私家車(chē)或打的，71%的家長(cháng)選擇乘坐工共汽車(chē)，另外12%的家長(cháng)則選擇步行或自行車(chē)。在商場(chǎng)購物時(shí)，有35%的家長(cháng)只會(huì )在東西多是才使用塑料袋，64%的家長(cháng)會(huì )自己隨身攜帶購物袋。

　　接受調查的家長(cháng)都認為培養孩子的環(huán)保意識至關(guān)重要，很重視對孩子的環(huán)保教育。如果孩子亂丟垃圾，浪費水電，92%的家長(cháng)會(huì )對其進(jìn)行有關(guān)環(huán)保方面的教育，其余的家長(cháng)則會(huì )嚴厲批評，懲罰孩子。在生活中，家長(cháng)們也會(huì )給孩子們灌輸環(huán)保知識。教育可以是多方面的，教育方式也可以不拘一格，有88%的家長(cháng)會(huì )采取自己注重環(huán)保行為，成為孩子的榜樣這樣的方式進(jìn)行環(huán)保教育，40%的家長(cháng)會(huì )在生活中對孩子嚴格要求，54%的家長(cháng)會(huì )借助電視，書(shū)刊等媒體，另外有44%的家長(cháng)會(huì )帶孩子走出家門(mén)親自了解環(huán)境現狀，以激發(fā)他們的環(huán)保意識。

　　總的來(lái)說(shuō)，家長(cháng)們很重視對孩子的環(huán)保教育，并且能在生活中通過(guò)多種途徑，借助多種媒體以培養孩子的環(huán)保意識。

小學(xué)生的調查報告模板15

　　近日，我對小學(xué)生進(jìn)行了一項有趣的調查，想了解他們的興趣愛(ài)好和學(xué)習生活。通過(guò)調查，我收集到了許多有趣的數據和信息，現在我將向大家報告調查結果。

　　一、調查對象

　　調查對象是我所在學(xué)校的一年級至三年級的小學(xué)生，共計100名。

　　二、興趣愛(ài)好

　　在興趣愛(ài)好方面，調查結果顯示，小學(xué)生最喜歡的活動(dòng)包括：

　　1.運動(dòng)：運動(dòng)是小學(xué)生們最熱衷的活動(dòng)之一。其中，足球和跳繩是最受歡迎的運動(dòng)項目，占比超過(guò)60%。

　　2.閱讀：超過(guò)80%的小學(xué)生表示他們喜歡閱讀各類(lèi)故事書(shū)和漫畫(huà)書(shū)，并愿意花費更多的時(shí)間來(lái)閱讀。

　　3.繪畫(huà)：有近70%的小學(xué)生喜歡繪畫(huà)和涂鴉，他們認為通過(guò)繪畫(huà)可以表達自己的想法和情感。

　　4.視頻游戲：約有50%的小學(xué)生表示他們喜歡玩各種類(lèi)型的.視頻游戲，其中包括益智游戲、動(dòng)作游戲等。

　　三、學(xué)習生活

　　在學(xué)習生活方面，調查結果顯示，小學(xué)生們對學(xué)習的態(tài)度和習慣如下：

　　1.學(xué)習興趣：超過(guò)70%的小學(xué)生表示他們對學(xué)習感興趣，尤其是對數學(xué)和科學(xué)感興趣的學(xué)生比例較高。

　　2.學(xué)習動(dòng)力：近90%的小學(xué)生認為他們的學(xué)習動(dòng)力來(lái)源于老師的鼓勵和家長(cháng)的支持。

　　3.學(xué)習困難：約有40%的小學(xué)生表示他們在學(xué)習中遇到困難時(shí)，會(huì )選擇向老師或家長(cháng)求助，而不愿意獨自承受學(xué)習壓力。

　　4.學(xué)習方式：大部分小學(xué)生表示他們更喜歡通過(guò)互動(dòng)式的學(xué)習方式，比如小組討論、實(shí)驗操作等，來(lái)加深對知識的理解。

　　四、調查結論

　　通過(guò)以上調查結果，我們可以得出以下結論：

　　1.小學(xué)生的興趣愛(ài)好豐富多彩，體育活動(dòng)、閱讀和繪畫(huà)是他們最熱衷的活動(dòng)。

　　2.小學(xué)生對學(xué)習充滿(mǎn)熱情，認真對待學(xué)習，同時(shí)也希望能夠通過(guò)輕松愉快的學(xué)習方式來(lái)獲取知識。

　　3.家長(cháng)和老師的支持和鼓勵對小學(xué)生的學(xué)習具有重要的影響，應該給予他們更多的關(guān)愛(ài)和支持。

　　五、建議

　　鑒于以上調查結果，我在此提出以下建議：

　　1.學(xué)校和家長(cháng)應該引導孩子們多參與體育活動(dòng)、閱讀和繪畫(huà)等興趣愛(ài)好，培養他們的身心健康。

　　2.老師應該秉持著(zhù)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，為學(xué)生提供更多的互動(dòng)式學(xué)習機會(huì )，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。

　　3.家長(cháng)和老師應該在學(xué)習中給予小學(xué)生更多的鼓勵和支持，讓他們在學(xué)習中不再感到孤單和沮喪。

　　通過(guò)這次調查，我深切地感受到了小學(xué)生們的活力和可愛(ài)。希望我們能夠以更多的關(guān)愛(ài)和支持，陪伴他們健康成長(cháng)！

　　以上就是我的小學(xué)生調查報告，謝謝大家的聆聽(tīng)。

【小學(xué)生的調查報告】相關(guān)文章：

小學(xué)生的調查報告12-12

小學(xué)生的調查報告04-26

小學(xué)生調查報告08-01

小學(xué)生的調查報告12-21

小學(xué)生調查報告12-06

（精選）小學(xué)生調查報告11-16

小學(xué)生環(huán)境調查報告08-04

小學(xué)生環(huán)保調查報告11-02

小學(xué)生家庭調查報告10-26

小學(xué)生調查報告范文11-20