大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )調查報告
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編收集整理的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )調查報告，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )調查報告1
摘要：網(wǎng)絡(luò )的飛速發(fā)展，為公民提供了一個(gè)全新的政治參與的渠道，網(wǎng)絡(luò )政治參與正日益成為公民參與社會(huì )政治生活的重要形式。本次調查，主要針對于大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )政治參與行為，通過(guò)調查數據分析當代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )政治參與的特點(diǎn)和現狀。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生，網(wǎng)絡(luò )政治參與，網(wǎng)絡(luò )政治參與的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò )政治參與的現狀
一、課題的提出
網(wǎng)絡(luò )的出現，改變了信息傳遞的時(shí)空界限，為政治信息的輸入和輸出提供了寬敞的渠道，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )在一定的程度上，彌補了傳統媒體表達渠道的缺陷，為大學(xué)生參與政治提供了一個(gè)更方便的平臺。
而大學(xué)生是祖國的未來(lái)，應當積極參與政治，多關(guān)注政治的發(fā)展。況且，當代大學(xué)生作為一個(gè)思想活躍，充滿(mǎn)創(chuàng )造力、易于接受新事物的群體，是青年中的中堅，他們的政治思想素質(zhì)以及政治參與狀況將直接或簡(jiǎn)介地影響到其政治社會(huì )化的進(jìn)程，進(jìn)而影響到國家的政治生活以及政治民主的發(fā)展�；谶@樣一種情況下，大學(xué)生對政治的參與度顯得極其重要。
二、調查對象和方法
調查方式：?jiǎn)?wèn)卷調查法
調查對象：為了確保調查對象的典型性和代表性，本次調查在網(wǎng)上對各校大學(xué)生隨機派發(fā)問(wèn)卷。
三、調查工作安排
第六周：確定本次討論的主題和研究方向，安排個(gè)人的工作任務(wù)。
第七周：根據主題設計調查問(wèn)卷。
第八、第九周：通過(guò)網(wǎng)絡(luò )分發(fā)問(wèn)卷并收集問(wèn)卷，整理數據，查找與本次主題有關(guān) 的材料。
第十、十一周：通過(guò)分析數據，得出合理的結論并根據情況對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )政治的參與給予建議。
第十二周：準備主持人的演講稿，準備展示的PPT。
第十三周：本次調查的成果展示。
四、調查結果
�、� 關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )政治參與的特點(diǎn)方面
1、受調查大學(xué)生的政治關(guān)注情況：
從圖中可以看出我們大學(xué)生的政治關(guān)注度一般，大多停留在簡(jiǎn)單了解層次上，很少上升為自己的愛(ài)好或需要，關(guān)注政治的熱情并不濃厚。
這可以看出，我們大學(xué)生更多的是處于政治的中間靠邊地帶，對政治的關(guān)注熱情還需進(jìn)一步提升。
2、不同性別對政治關(guān)注情況：
圖中可看出，對政治比較關(guān)注和大概關(guān)注男生的比例比女生多，這也反映了男生的政治關(guān)注度較女生積極，這個(gè)可能與男女性格差異和喜歡話(huà)題不同有關(guān)。
3、不同政治面貌的學(xué)生對政治的`關(guān)注情況：
由數據可以看出，黨員對政治關(guān)注熱情比團員和群眾都高，團員次之，群眾對政治的關(guān)注度最低。由此可見(jiàn)，政治關(guān)注度和學(xué)生的政治面貌有一定的聯(lián)系。從我們的調查結果來(lái)看，黨員更愿意去關(guān)注和了解政治，這可能與黨員自身發(fā)展需求有關(guān)。（這里說(shuō)明一下，由于參與調查的群眾身份人數過(guò)少（只有7人），所以這里的比率可能與現實(shí)有較大差別）
4、不同年級對政治的關(guān)注程度：
先來(lái)看09級，所以被調查者都選了“了解大概”，而現實(shí)中，大四的學(xué)生一般都忙于投簡(jiǎn)歷找工作出國等，相對于政治，他們更愿意花時(shí)間在為自己找工作上，所以他們一般只選擇了解大概。而10級呢？他們同樣很忙，專(zhuān)業(yè)課重，尋找實(shí)
習機會(huì )等，所以他們中有80%和09級一樣選了“了解大概”；但11級和12級的則不同，他們還是有比較多的空閑時(shí)間的，所以在“比較關(guān)注”中，11級有28%，12級更是達到一半。從整體數據來(lái)看，不同年級對大學(xué)生關(guān)注政治熱情和程度有著(zhù)很大影響的，數據顯示，熱情是隨著(zhù)大學(xué)年級增大而呈遞減規律的。
�、陉P(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )政治參與的現狀。
問(wèn)題：你看到自己比較關(guān)心的政治新聞時(shí)，是否會(huì )發(fā)表自己的看法？
從圖中可以看出，經(jīng)常發(fā)表看法的人只有8%左右，這也反映了大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )政治參與度普遍不高，對政治保持觀(guān)望態(tài)度，而對政治現象進(jìn)行思考并發(fā)表自己看法很少。
問(wèn)題：你最關(guān)注網(wǎng)絡(luò )上何種類(lèi)型的政治事務(wù)？
由圖中數據可以看出，大學(xué)生了解關(guān)注政治事務(wù)的內容集中在國際局勢，國家重大政策決策，反腐倡廉上，表明了大學(xué)生對國內外重大熱點(diǎn)政治事務(wù)的關(guān)注熱情較高，但從中亦反映了大部分大學(xué)生對政治事務(wù)的關(guān)注大多局限在熱點(diǎn)上，關(guān)注層面并不廣泛，也未能深入。
問(wèn)題：學(xué)生通過(guò)何種途徑關(guān)注政治事務(wù)？
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )調查報告2
【調查小組】
xxx、xxx、xxx、xxx
【調查對象】
xxxxxx學(xué)院經(jīng)濟管理系在校大學(xué)生
【調查內容】
主要調查在校大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的使用狀況，以及網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生活的一系列影響。
【調查方式】
調查問(wèn)卷
【調查結果】
一、上網(wǎng)時(shí)間
關(guān)于從何時(shí)開(kāi)始上網(wǎng)這個(gè)問(wèn)題，各有45人是從高中階段和高中之前開(kāi)始上網(wǎng)，只有5人是在大學(xué)期間開(kāi)始上網(wǎng)的�？梢�(jiàn)大學(xué)生在上大學(xué)之前就已基本接觸了網(wǎng)絡(luò )。
關(guān)于上網(wǎng)時(shí)間，一個(gè)小時(shí)以?xún)鹊挠?人，一個(gè)小時(shí)到三個(gè)小時(shí)的有12人，三個(gè)小時(shí)到五個(gè)小時(shí)的有25人，五個(gè)小時(shí)以上的有8人。
二、上網(wǎng)目的
關(guān)于上網(wǎng)的主要目的大多數人是出于學(xué)習、聊天、娛樂(lè )和看新聞，還有部分的是出于購物和出于無(wú)聊打發(fā)時(shí)間。
�、瘢┎樵�(xún)資料
關(guān)于從網(wǎng)絡(luò )上獲取學(xué)習資料信息和網(wǎng)絡(luò )新聞信息，有大多數人認為其原因是方便、快捷和實(shí)時(shí)，只有少部分人認為來(lái)自網(wǎng)絡(luò )的信息可靠；在被調查的人中對于網(wǎng)絡(luò )信息獲取量占信息總獲取量的比例，有7人是在20%一下，20%到50%的有25人，50%到80%的有14人，只有4人占到了80%以上。從中可以得到大多數大學(xué)生的信息來(lái)源并沒(méi)有局限在網(wǎng)絡(luò )里。
�、颍┯螒驃蕵�(lè )
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )娛樂(lè )方式大多數人是利用網(wǎng)絡(luò )看電影和聽(tīng)音樂(lè )，一部分人是玩網(wǎng)絡(luò )游戲和看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)等等，而關(guān)于利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行娛樂(lè )的頻率，在被調查的大學(xué)生中超過(guò)50%的人是經(jīng)常的甚至是頻繁，不足50%的人是偶爾，只有一人從不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )娛樂(lè )。在被調查的人當中有不到50%的人玩過(guò)網(wǎng)游，而在沒(méi)玩過(guò)網(wǎng)游的人當中大概有三分之一有玩網(wǎng)絡(luò )游戲的意向，從中可看出網(wǎng)游在大學(xué)生中的吸引力雖不能用很強來(lái)形容，但是也具有足夠的吸引力來(lái)擴張網(wǎng)游在大學(xué)生這個(gè)群體中的市場(chǎng)。
而且大多數大學(xué)生覺(jué)得在網(wǎng)絡(luò )游戲世界中可以實(shí)現在現實(shí)世界中無(wú)法比擬的自我價(jià)值感，從中可以暢所欲言。
�、螅┚W(wǎng)上購物
在被調查的人當中有90%的人有過(guò)網(wǎng)購經(jīng)歷，看來(lái)網(wǎng)購在大學(xué)生中已經(jīng)相當普及，只有10%的大學(xué)生沒(méi)有在網(wǎng)上購物的經(jīng)歷。在有過(guò)網(wǎng)購經(jīng)歷的被調查人中大多數人選擇網(wǎng)購的原因是因為物品豐富、易于貨比三家和價(jià)格便宜。而在網(wǎng)購人群中大多數人是不定期的進(jìn)行網(wǎng)購，網(wǎng)購金額一般都在300元以?xún)�，購買(mǎi)的物品大多數是文體用品、服飾和數碼產(chǎn)品。在被調查而又有過(guò)網(wǎng)購經(jīng)歷的人中有51.7%的人有過(guò)不愉快的網(wǎng)購經(jīng)歷，主要是因為實(shí)物與描述的不符、買(mǎi)到假冒偽劣產(chǎn)品、運送問(wèn)題和賣(mài)家態(tài)度等等原因。大多數人認為如果更加理性還有不要相信天下掉餡餅就可以避免不愉快的購物經(jīng)歷。在沒(méi)有過(guò)網(wǎng)購經(jīng)歷的人中大多數人認為未來(lái)會(huì )嘗試進(jìn)行網(wǎng)購，而不會(huì )嘗試進(jìn)行網(wǎng)購的人大多數是出于對產(chǎn)品質(zhì)量的考慮，少數人出于對網(wǎng)絡(luò )安全的考慮。
【調查分析】
通過(guò)這次調查發(fā)現網(wǎng)絡(luò )使用對大學(xué)生有種種影響包括身心健康、學(xué)習、社交能力等等。
一、對身心健康的影響
大學(xué)生正處在身心發(fā)育階段，一些學(xué)生網(wǎng)上游戲或聊天時(shí)間過(guò)長(cháng)，導致睡眠嚴重不足，或因上網(wǎng)而不按時(shí)就餐，極易形成心理錯位和行為失調，更嚴重的導致網(wǎng)絡(luò )心理障礙，如情緒低落、睡眠障礙、自我評價(jià)降低、社會(huì )活動(dòng)減少等。這些心理障礙會(huì )直接導致學(xué)生學(xué)習成績(jì)下降，甚至放棄學(xué)習，不想與人交往等。
二、對大學(xué)習的影響
利：調查顯示，大多數學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )持肯定態(tài)度，認為網(wǎng)絡(luò )為自己提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習空間，大大拓寬了求知途徑；
弊：不過(guò)，網(wǎng)絡(luò )的使用也影響了大學(xué)生的學(xué)業(yè)。表現為：一部分數同學(xué)上網(wǎng)只為打游戲或聊天、看影視劇。被調查者中，有部分同學(xué)表示自己無(wú)法控制上網(wǎng)時(shí)間，一些同學(xué)曾有過(guò)晚上過(guò)度玩電腦影響第二天學(xué)習的'經(jīng)歷。
三、對社交能力的影響
利：網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展為大學(xué)生的人際交往帶來(lái)了便利，也豐富了其內容。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )交往，增進(jìn)了彼此的友誼，豐富了自己的人生；
弊：虛擬的“人際交往”無(wú)形間使得一些大學(xué)生失去了與他人、社會(huì )直接接觸的機會(huì )，這對人生的發(fā)展是不利的。
【意見(jiàn)與建議】
一、加強引導
引導和增強大學(xué)生的自我教育、自我管理能力要加強對學(xué)生的理想信念教育，幫助學(xué)生意識到沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的危害，引導學(xué)生做好職業(yè)規劃。要重點(diǎn)培養大學(xué)生判斷是非的能力，讓大學(xué)生在多元化的價(jià)值觀(guān)體系下學(xué)會(huì )選擇、學(xué)會(huì )鑒別，避免各種困惑、失落與盲從，減少大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )人際交往的危險因素。
二、合理利用網(wǎng)絡(luò )
充分利用網(wǎng)絡(luò )載體，不斷豐富校園文化生活大力加強各種網(wǎng)絡(luò )教室、網(wǎng)絡(luò )平臺的建設，加大網(wǎng)絡(luò )硬件投入和軟件開(kāi)發(fā)，創(chuàng )設各種文化空間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )將豐富多彩的大學(xué)社團活動(dòng)以及雙學(xué)活動(dòng)，團日活動(dòng)展現給所有大學(xué)生，讓他們感覺(jué)到校園更精彩的一面。
三、加強監督
加強網(wǎng)絡(luò )監管力度，培養大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )道德加強對大學(xué)生日常行為規范的經(jīng)�；�、制度化管理，關(guān)閉各種有害信息的進(jìn)出路徑，對大學(xué)生的網(wǎng)上行為進(jìn)行及時(shí)有效的監督，對在網(wǎng)上發(fā)表違規文章和散布不良信息的大學(xué)生要及時(shí)給予警告，嚴重的要追究其法律責任。要教育大學(xué)生懂得遵守網(wǎng)絡(luò )行為規則，維護網(wǎng)絡(luò )社會(huì )的秩序。
四、進(jìn)行心理輔導
開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )心理輔導，提高大學(xué)生的心理健康水平目前，學(xué)校心理健康教育中心開(kāi)展的咨詢(xún)主要為面對面咨詢(xún)，這極有可能阻擋了一部分有顧慮的同學(xué)，而網(wǎng)絡(luò )的隱匿性、快捷性的優(yōu)勢，恰恰能夠解決這一問(wèn)題。開(kāi)設網(wǎng)上在線(xiàn)心理咨詢(xún)，進(jìn)行網(wǎng)上行為訓練的指導，將有助于大學(xué)生及時(shí)擺脫心理困擾，自覺(jué)調整網(wǎng)上行為，有效防止不良事件的發(fā)生。
總之，我希望每所大學(xué)都要進(jìn)一步加強校園網(wǎng)建設，進(jìn)一步采取措施改善網(wǎng)建工作中的薄弱環(huán)節，使校園網(wǎng)成為教學(xué)、科研、學(xué)習、生活、娛樂(lè )的重要平臺�？筛鶕髮W(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)設立對他們具有吸引力的版塊。此外，也可以在網(wǎng)上建設一些優(yōu)秀社區，在社區內開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使大學(xué)生的人格、身心朝著(zhù)健康的方向發(fā)展。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )調查報告3
系別：政法與傳媒系
專(zhuān)業(yè)：廣播電視新聞學(xué)
班級：廣電102
姓名：任夢(mèng)曉
學(xué)號：201002024210
一、調查背景
網(wǎng)絡(luò )縮小了人與人之間的距離，使交流越來(lái)越便利，網(wǎng)絡(luò )正廣泛深入地滲透到人們工作和生活的各個(gè)方面，日益改變著(zhù)我們的生活方式、學(xué)習及工作方式。大學(xué)生作為信息時(shí)代最活躍的人群，已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò )使用的主要用戶(hù)。一方面，大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學(xué)習知識、交流情感和了解社會(huì )；另一方面，網(wǎng)絡(luò )空間又以令人眩暈的色彩誘惑著(zhù)涉世不深的學(xué)生，使得部分學(xué)生遭遇到一定的迷茫。對于上述有關(guān)的問(wèn)題和出現的情況，為有效的開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )服務(wù)、加強網(wǎng)絡(luò )服務(wù)管理、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展提供堅實(shí)的基礎。為了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用情況，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )設施與服務(wù)的改善、探討加強網(wǎng)絡(luò )服務(wù)管理方法，促進(jìn)大學(xué)生積極理智地使用網(wǎng)絡(luò )。同時(shí)也就對于大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò )該注意什么進(jìn)行分析，并對提高大學(xué)生上網(wǎng)的效率提出有關(guān)的見(jiàn)解。因此，我希望通過(guò)科學(xué)客觀(guān)的方法對大學(xué)生上網(wǎng)情況進(jìn)行系統的調查，得到一定的數據進(jìn)行分析，并提出相關(guān)的對策。
二、調查內容
�。ㄒ唬┱{查方式：
20xx年4月22號到29號對中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院的學(xué)生采用問(wèn)卷調查法（抽樣方法）進(jìn)行調查，為保證全面了解各類(lèi)學(xué)生情況，避免由于抽樣誤差形成特殊樣本群，本次調查采用隨機抽樣方法，抽樣總體為中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院本科生，抽樣框為按順序排列的中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院本科學(xué)生宿舍寢室號序列。具體抽樣過(guò)程是：首先對本院校的宿舍樓進(jìn)行抽樣，抽出五號、十四號宿舍樓。在每個(gè)宿舍樓，基本上按25%比例隨機抽取具體寢室號，然后選擇第一個(gè)開(kāi)門(mén)的同學(xué)或離進(jìn)門(mén)最近的一位同學(xué)進(jìn)行調查。此次調查共發(fā)放問(wèn)卷120份，收回115份。
�。ǘ┱{查結果分析
1、對上網(wǎng)的時(shí)間及方式
從調查結果上看：75%的同學(xué)有過(guò)逃課或者通宵上網(wǎng)的經(jīng)歷,98%以上的同學(xué)在一周內至少要接觸一次網(wǎng)絡(luò )，上網(wǎng)的地點(diǎn)不統一，網(wǎng)吧、宿舍、家里都是同學(xué)們上網(wǎng)的地方，其比例分別為：32%、66%、2%。其比例如圖所示：
2、上網(wǎng)的目的及上網(wǎng)做什么
上網(wǎng)時(shí)從調查的情況看，88%的同學(xué)上網(wǎng)時(shí)沒(méi)有任何目的，因為上網(wǎng)之前沒(méi)做任何計劃，純屬消磨時(shí)間和發(fā)泄對社會(huì )的不滿(mǎn)等，12%的同學(xué)接觸網(wǎng)絡(luò )則是為了自己的學(xué)習需要。少部分同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )游戲來(lái)刺激自己，在虛擬的網(wǎng)絡(luò )中實(shí)現自己的“人生”。其比例如圖所示：
3、上網(wǎng)對身體的影響及看法
從調查情況看：接近七成的同學(xué)認為上網(wǎng)主要影響心理，接近八成的同學(xué)認為對身體沒(méi)有傷害，45%的同學(xué)知道上網(wǎng)有害健康，但是還是堅持上網(wǎng)，原因是他們認為這種傷害對身體或者本身來(lái)說(shuō)無(wú)所謂，是值得的。少數同學(xué)意識到上網(wǎng)會(huì )對學(xué)習有一定的影響。其比例如圖所示:
4、上網(wǎng)的花費來(lái)源
從調查情況看：同學(xué)們上網(wǎng)的花費來(lái)源是很明確的自給，省吃?xún)�用的很少了，還有極個(gè)別的同學(xué)的上網(wǎng)花費還在像父母索取，少部分同學(xué)上網(wǎng)花費來(lái)源不明確。其比例如圖所示：
5、對互聯(lián)網(wǎng)信息的看法和減少上網(wǎng)或停止上網(wǎng)的態(tài)度：
從調查結果看，互聯(lián)網(wǎng)的信息有好必定也有害，45%的同學(xué)認為互聯(lián)網(wǎng)是很有必要存在，因為互聯(lián)網(wǎng)可以提供很多信息便于及時(shí)的查找，55%的同學(xué)認為好與害是看自己上網(wǎng)時(shí)作何選擇，如果減少上網(wǎng)或停止上網(wǎng)，超過(guò)90%的同學(xué)表示無(wú)法生存或感覺(jué)生活會(huì )很無(wú)聊。其比例如圖所示：
三、存在的問(wèn)題及對策
�。ㄒ唬┐嬖趩�(wèn)題
1、長(cháng)期的上網(wǎng)，不但覺(jué)得眼睛發(fā)酸，而且有時(shí)會(huì )感覺(jué)眼睛模糊，看東西不清楚，影響視力。
2、電腦有一定的輻射源，這些輻射源直接會(huì )影響到我們身體的內分泌系統的紊亂。從而使皮膚代謝不規律，會(huì )使皮膚變差。
3、更多的是通宵上網(wǎng)，逃課上網(wǎng)，過(guò)度上網(wǎng)導致影響身體，心理問(wèn)題也不斷的上升。
4、學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )，有的同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )游戲來(lái)尋求刺激，在虛擬的網(wǎng)絡(luò )中實(shí)現自己的人生價(jià)值，沒(méi)有體現正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
5、互聯(lián)網(wǎng)上的有害信息有的同學(xué)會(huì )去光顧，從而影響身心的健康。
6、有的同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò )聊天打發(fā)時(shí)間、發(fā)泄等等，表現出了同學(xué)們無(wú)心學(xué)業(yè)等等。
�。ǘ⿲Σ�
鑒于上述的問(wèn)題我們做出以下的對策：
1、我們必須好好利用網(wǎng)絡(luò )
盡管隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和對大學(xué)生要求的提高，熟練使用網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為他們需要必備的技能之一�？梢哉f(shuō)，接觸和學(xué)習使用網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為現代大學(xué)生在大學(xué)里的必修內容之一。但是網(wǎng)絡(luò )所帶來(lái)的影響也是巨大的。
要端正上網(wǎng)的態(tài)度。雖然大部分同學(xué)上網(wǎng)是為了獲取信息，進(jìn)行網(wǎng)上寫(xiě)作等。但也有那么一部分同學(xué)，上網(wǎng)消磨時(shí)間。他們搜集不健康信息，沉溺于其中不能自拔，把大部分時(shí)間花在玩游戲上、看電影等娛樂(lè )上，這些態(tài)度是需改正的。上網(wǎng)時(shí)間要適度，否則會(huì )影響自己休息。我們同學(xué)大部分都能夠按時(shí)休息，但也有少部分的同學(xué)上網(wǎng)達到“廢寢忘食”的程度，逃課上網(wǎng)也屢見(jiàn)不鮮。再次，理智地對待上網(wǎng)。記得原來(lái)我們學(xué)校一名女生，沉溺于網(wǎng)戀，不惜放棄學(xué)業(yè)，與千里之外的網(wǎng)友見(jiàn)面，結果一去不復返，這是極不理智的。還有網(wǎng)絡(luò )具有隱蔽性，也很容易讓人形成一種玩世不恭的社會(huì )心理。這也是提醒我們，要理性看待上網(wǎng)，樹(shù)立良好的道德觀(guān)和人生觀(guān)。
應合理的利用網(wǎng)絡(luò )資源，進(jìn)行有意義的學(xué)習交流活動(dòng)。比如我們可以利用空余時(shí)間學(xué)一些編程設計，練習制作一些網(wǎng)頁(yè)。千萬(wàn)不要沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲。否則，將可能一無(wú)所獲。
2、搭建網(wǎng)絡(luò )教學(xué)交互平臺
通過(guò)搭建互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習平臺，提供及時(shí)、便捷、全面的學(xué)習支持服務(wù)系統，為大學(xué)生的交流互動(dòng)提供環(huán)境和支持。各高校應該通過(guò)開(kāi)設各種專(zhuān)題網(wǎng)站、主題論壇以及在線(xiàn)學(xué)習小組等方式，讓有共同興趣愛(ài)好的師生暢所欲言，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)功能，以利于師生之間、同學(xué)之間以及與網(wǎng)絡(luò )媒介之間的互動(dòng)。
3、發(fā)揮教師的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)作用
盡管大部分網(wǎng)絡(luò )學(xué)習平臺都提供了交流互動(dòng)工具，但由于缺乏合理的.組織和有效指導，導致網(wǎng)絡(luò )交流工具利用率低，因而也很難從根本上改變網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)率低的現狀。這就需要教師發(fā)揮在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)中的作用。通過(guò)教師對網(wǎng)絡(luò )學(xué)習活動(dòng)的組織、過(guò)程的調控和管理等活動(dòng)，通過(guò)增強教師對網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的參與度，通過(guò)教師充分在線(xiàn)及時(shí)交流和錯時(shí)互動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行有效引導，以提高網(wǎng)絡(luò )學(xué)習效率，激發(fā)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )參與熱情。
4、培養學(xué)生自身的主動(dòng)權
許多大學(xué)生僅把網(wǎng)絡(luò )當作獲取信息的工具，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習時(shí)缺乏交流和分享意識，限制了網(wǎng)絡(luò )積極作用的發(fā)揮。大學(xué)生們應轉變態(tài)度，努力掌握網(wǎng)上溝通技巧，通過(guò)交流協(xié)作，進(jìn)行思維碰撞，建立并維持和諧的網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)關(guān)系，增強學(xué)習的主動(dòng)性。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)，增強認同感、歸屬感，進(jìn)而提高網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的參與度。
5、進(jìn)一步提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )信息辨識力
面對良莠不齊的海量網(wǎng)絡(luò )信息，大學(xué)生雖然具有一定的理性認識，但還是很容易迷失其中。所以，有必要鍛煉其信息辨識能力、批判能力、批判能力、創(chuàng )新能力。這就需要在三個(gè)層面進(jìn)行有針對性的培訓：一是對大學(xué)生進(jìn)行動(dòng)畫(huà)和網(wǎng)頁(yè)、多媒體課件制作等技術(shù)層面的技能培訓；二是對大學(xué)生進(jìn)行有目的地搜集、獲取信息；篩選整理信息；發(fā)布信息等知識技能的專(zhuān)題培訓；三是進(jìn)行創(chuàng )造性地運用信息的方法和策略的培訓，從而提高大學(xué)生的信息獲取能力和抵抗信息干擾的能力，為有效開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習創(chuàng )造條件。
6、整合網(wǎng)絡(luò )學(xué)習資源，建立學(xué)科性強、專(zhuān)業(yè)化的學(xué)習網(wǎng)站
當前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中普遍存在的問(wèn)題是：網(wǎng)絡(luò )上有效地學(xué)習資源少，需花費較多時(shí)間甄別；網(wǎng)絡(luò )學(xué)習資源太分散，整合不夠；有深度的專(zhuān)業(yè)性網(wǎng)絡(luò )學(xué)習資料較少。相較之下，國外一些知名大學(xué)注重實(shí)施課程開(kāi)放計劃，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習資源非常豐富。因此，當下亟需整合各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習資源，適應高校學(xué)科建設需要，建立學(xué)科性強、專(zhuān)業(yè)化的學(xué)習網(wǎng)站，豐富和推廣各類(lèi)精品課程網(wǎng)絡(luò )資源，以改善網(wǎng)絡(luò )學(xué)習資料少、專(zhuān)業(yè)性不夠、過(guò)于分散的現狀。對于專(zhuān)題化學(xué)習網(wǎng)站既要建設形式多樣、內容豐富的資源庫，還應建設學(xué)習導航系統和反饋系統，以使得學(xué)習內容更加條理化，便于知識搜集、篩選和互動(dòng)。同時(shí)，有相當一部分大學(xué)生的上網(wǎng)行為處于一種自由、放任和散漫狀態(tài)，缺乏對時(shí)間的計劃，這也勢必影響到大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )的效率。建議大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習時(shí)，要具體化、明晰化。通過(guò)增強自律意識，提高網(wǎng)絡(luò )時(shí)間的管理能力，提高網(wǎng)絡(luò )的運用能力。
綜上所述，我們在使用網(wǎng)絡(luò )時(shí)應該明白，網(wǎng)絡(luò )的存在和不斷發(fā)展自然有它獨有的生存原因即快捷方便，但它的反面影響大家也是有目共睹及眾所周知的即虛假與迷戀。對此我們希望認識的不認識的朋友都能與我共同正視這個(gè)問(wèn)題，我們要駕馭網(wǎng)絡(luò )，讓網(wǎng)絡(luò )成為我們的工具，而不是讓網(wǎng)絡(luò )駕馭我們成為網(wǎng)絡(luò )的奴隸。要小心玩物喪志，美好的東西事物過(guò)度的追求和利用都將會(huì )物極必反，總而言之，作為大學(xué)生的我們最起碼要知道自己上網(wǎng)該做些什么，不該做些什么。只有理性對待網(wǎng)絡(luò )，才能讓網(wǎng)絡(luò )真正地為我所用，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )調查報告4
一、 調研方案：
小組分工合作，各司其職，一部分人查資料，一部分人做問(wèn)卷調查和統計資料，一部分人寫(xiě)報告。然后全組成員一起修改成文。
其中調查對象是重慶師范大學(xué)的大一、大二、大三的學(xué)生，調查人數為100人。
二、調查目的及意義
目的：通過(guò)該調查研究顯示大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的依賴(lài)性的狀況及程
度，以及大學(xué)生對未來(lái)的態(tài)度，并以此來(lái)探究大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)生依賴(lài)的原因，最后得到一個(gè)治療方案即尋找一個(gè)解除大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)的
“良方”。
意義：通過(guò)該調查研究，不僅揭示出大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)的狀況和程度，幫助大學(xué)生提高自制力，抵制網(wǎng)絡(luò )的“誘惑”，從某種層面上減少對網(wǎng)絡(luò )的依賴(lài)性。同時(shí)，對于調查小組成員來(lái)說(shuō)，可以增強小組成員之間的溝通與合作以及社會(huì )實(shí)踐能力，同時(shí)也增進(jìn)了對一些社會(huì )現狀的了解。
三、調查方法和范圍
方法：以隨機發(fā)放100張問(wèn)卷的形式展開(kāi)，在以小組合作整理數據、分析結果、撰寫(xiě)研究報告的步驟完成。范圍：我校大一、大二、大三學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的依賴(lài)性的各方面狀況。
四、調查時(shí)間
起于20xx年12月15日，完成于20xx年12月25日。
五、調查結果和數據分析圖表、具體問(wèn)題具體分析
100%80%60%40%0%
1、從上網(wǎng)的地點(diǎn)結果顯示，大多數學(xué)生都是足不出戶(hù)，寢室便
成了上網(wǎng)的最佳地點(diǎn)。其中在寢室上網(wǎng)的比例就占到了88%，其次是在網(wǎng)吧的上網(wǎng)比例是10%，在其他地方上網(wǎng)的比例是2%。出現這種大學(xué)生在寢室上網(wǎng)比重高的現象主要原因在于首先，宿舍是大學(xué)生主要的'學(xué)習和生活場(chǎng)地。其次，現在的大學(xué)生幾乎人人有電腦和手機，為上網(wǎng)提供了方便。再次，多數大學(xué)生自制力差更缺乏對生活的安排與計劃。因此，他們更喜歡大部分時(shí)間在寢室上網(wǎng)以尋求內心的快樂(lè )與滿(mǎn)足，他們不知道為什么要上網(wǎng)，可還是選擇上網(wǎng)，因為除了上網(wǎng)就不知道還能做什么。就大數女生來(lái)說(shuō)，幾個(gè)人看電影很有感覺(jué)。就男生來(lái)說(shuō)，他們喜歡一起打游戲，主要還是寂寞在起作用。當然學(xué)習的需要例如查資料做課件等，電腦漸漸在大學(xué)生生活和學(xué)習中成了一個(gè)普及之物，有時(shí)甚至覺(jué)得電腦主宰了我們的思維。還有一部分學(xué)生喜歡在網(wǎng)吧上網(wǎng)他們覺(jué)得會(huì )有更具有真實(shí)性和刺激性，有那么多人陪他，還有網(wǎng)吧的網(wǎng)速很快，就不會(huì )出現在學(xué)�？ǖ那闆r。并且他們覺(jué)得上網(wǎng)很有感覺(jué)，特別是晚上在網(wǎng)吧黑暗的環(huán)境寂寞的人群中，所以他們就長(cháng)期留戀于網(wǎng)吧。
2、從上網(wǎng)時(shí)間的調查結果顯示
58%的學(xué)生的是那個(gè)上網(wǎng)時(shí)間集中在18：00-22：00，原因主要是大學(xué)生自身缺乏對時(shí)間的規劃和自制自控能力。很多同學(xué)就不知道要做什么，特別是大一的學(xué)生沒(méi)有自覺(jué)性還習慣以前的老師督促學(xué)習，沒(méi)有人督促就變得懶散。其次，我們學(xué)校晚上基本上沒(méi)有什么課，空閑時(shí)間較多，同學(xué)們缺乏對時(shí)間的安排。所以作為大學(xué)生，合理科學(xué)地安排和利用自己的時(shí)間很有必要。然而 36%的學(xué)生是在22：00以后上網(wǎng)，以犧牲學(xué)習和休息時(shí)間為代價(jià)。上網(wǎng)玩游戲、網(wǎng)上購物、聊天、或看視頻聽(tīng)音樂(lè )等等，他們喜歡在那種夜深人靜，玩著(zhù)電腦在空虛的世界里，好好放松一下，或者在那個(gè)世界他們能找到內心靈魂所在。用于網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、獲取信息資源的學(xué)生你比例卻相對較少，他們迷失了當初買(mǎi)電腦的初衷，以前信誓旦旦地說(shuō)要好好運用電腦來(lái)學(xué)習，可現在怎么樣呢?
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )調查報告5
一、引言
1.1、調查背景
現今許多高校大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )使用較為普及，網(wǎng)絡(luò )對他們的學(xué)習、生活、身心健康影響的負面作用也日益浮出水面，一些學(xué)生因“網(wǎng)癮”而離家出走、輟學(xué)、犯罪等現象層出不窮，給大學(xué)生的健康成長(cháng)帶來(lái)了不小的傷害，也給當前的教育工作帶來(lái)了不小的沖擊，如何有效地引導大學(xué)生合理的使用網(wǎng)絡(luò )，己經(jīng)到了刻不容緩的地步。
1.2、調查目的
為預防大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)提供相關(guān)資料，對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用者的心理健康提供具有價(jià)值指導，為相關(guān)部門(mén)的決策提供具有參考意義的建議。次調查對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用狀況和網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)現狀進(jìn)行了探討。其中，網(wǎng)絡(luò )使用狀況包括網(wǎng)齡、每日上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)目的、主要使用網(wǎng)絡(luò )功能等方面；網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)狀況包括耐受性、人際健康和學(xué)業(yè)問(wèn)題、強迫性、戒斷性和時(shí)間管理等問(wèn)題。
1.3、網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)度的基本含義
對于網(wǎng)絡(luò )的過(guò)度使用這一現象,最初由美國紐約市的一位精神醫師Ivan Goldberg提出,并把它稱(chēng)之為“網(wǎng)絡(luò )成癮”。但是“網(wǎng)絡(luò )成癮”的概念受到部分學(xué)者的質(zhì)疑,在社會(huì )學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域引起了不小的爭論。有些反對者認為“成癮” (addiction)這一術(shù)語(yǔ)是指有機體對某種藥物在心理上和生理上的依賴(lài),是用于攝入某種化學(xué)物質(zhì)或麻藥的行為,比如吸毒,網(wǎng)絡(luò )對用戶(hù)的吸引不同于化學(xué)物質(zhì)的依賴(lài)。也有學(xué)者認為網(wǎng)絡(luò )成癮是一種被心理健康專(zhuān)業(yè)人士和研究者夸大的說(shuō)法：他們把人們在網(wǎng)絡(luò )上花很多時(shí)間看作是一種成癮，然而，有些人在閱讀、看電視和工作上也花許多時(shí)間，并因此忽視了家庭、友誼和社會(huì )活動(dòng)，卻沒(méi)有人把這種行為稱(chēng)為成癮。
在網(wǎng)絡(luò )成癮早期，成癮者先逐漸感受到上網(wǎng)的樂(lè )趣，隨著(zhù)上網(wǎng)時(shí) - 1 -
間不斷延長(cháng),出現對網(wǎng)絡(luò )的依賴(lài)癥狀。網(wǎng)絡(luò )成癮者開(kāi)始是精神上渴望上網(wǎng)，逐漸發(fā)展為軀體依賴(lài)，表現為每天起床后情緒低落、思維遲緩和疲乏無(wú)力等，上網(wǎng)以后精神狀態(tài)才能恢復至正常水平。
根據文獻中對網(wǎng)絡(luò )過(guò)度使用這一現象的界定，分析認為上網(wǎng)用戶(hù)在“網(wǎng)絡(luò )成癮”的早期，還未達到可以稱(chēng)之為“成癮”的嚴重程度,但這時(shí)他們的身心已處于亞健康狀態(tài)，如果不及時(shí)預防，可能發(fā)展成嚴重的網(wǎng)絡(luò )成癮。因此我們把“網(wǎng)絡(luò )成癮”的早期定義為“網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)”，是指一種心理上對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )的依賴(lài)，表現在用戶(hù)對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )使用的`認知、情緒和行為三個(gè)方面的依賴(lài)。
二、調查實(shí)施
2.1、調查方法
網(wǎng)絡(luò )調查問(wèn)卷
2.2、樣本份數
此次調查由于人力物力的限制，采取隨機抽樣法，考慮性別、年級兩方面的平衡，抽取我院的大學(xué)生作為樣本。共發(fā)放問(wèn)卷50份,收回有效問(wèn)卷44份，回收率為88%。
2.3、研究工具
通過(guò)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò )調查問(wèn)卷網(wǎng)站問(wèn)卷星編制《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)成都調查表》
三、調查情況分析
3.1、問(wèn)卷基本概況
此次調查問(wèn)卷包括16個(gè)題目，調查內容涉及兩個(gè)方面：一是網(wǎng)絡(luò )使用者的網(wǎng)齡、上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)地點(diǎn)、上網(wǎng)目的、主要的網(wǎng)絡(luò )服務(wù)功能等，以了解大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )使用情況；二是網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)狀況。另外還包括大學(xué)生的性別、年級兩個(gè)層次。
3.2、問(wèn)卷具體情況
3.2.1、參與此次問(wèn)卷的性別成分
本次隨機抽取成功參與調查的44名學(xué)生中，其中有女生15人，占調查樣本的34.09%，男生29人，占調查樣本的65.36%。
3.2.2、參與此次問(wèn)卷的年級成分
大一17人，大二16人，大三9人，大四2人，分別占樣本空間的38.64%，36.36%，20.45%，4.55%。
3.2.3、大學(xué)生每日上網(wǎng)時(shí)間的情況
小于2各小時(shí)的有8人，3-5小時(shí)的有26人，6-8小時(shí)的有9人，大于9各小時(shí)的有1人。
3.2.4、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)度
其中吃飯的時(shí)候還在上網(wǎng)的有22人，占樣本空間的50%；經(jīng)常12點(diǎn)之后還在上網(wǎng)的達到35人，占樣本空間的79.54%；不上網(wǎng)就焦慮的有16人，占樣本空間的36.36%；上網(wǎng)上過(guò)通宵的有22人，占樣本空間的50%；心情不好就上網(wǎng)的有13人，占樣本空間的29.55%；如果可以不用工作，會(huì )與電腦相伴的有4人，占樣本空間的9.09%。覺(jué)得沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )生活照樣過(guò)的不是的有11人，占樣本空間的25%。
3.2.5、網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)對大學(xué)生的影響
其中因為上網(wǎng)和父母鬧過(guò)矛盾的有8人，占樣本空間的18.18%。
3.2.6、上網(wǎng)目的
其中覺(jué)得上網(wǎng)覺(jué)得有事做，與安全感，很踏實(shí)的有4人，占樣本空間的9.09%；上網(wǎng)是為了游戲的有18人，占樣本空間的40.91%；QQ聊天的有27人，占樣本空間的61.36%；聽(tīng)歌的有30人占樣本空間的68.18%；看新聞的有28人，占樣本空間的63.64%；學(xué)習的有28人，占樣本空間的63.64%；打發(fā)時(shí)間的有29人，占樣本空間的65.91%。
3.2.7、對上網(wǎng)利弊的認識
有44人利弊都知道清楚，占樣本空間的100%。
四、結論與建議
4.1、結論
本研究通過(guò)對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )使用情況和大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)狀況的問(wèn)卷調查及對網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)大學(xué)生的訪(fǎng)談，分析得出：
4.1.1、女生、男生在網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)程度上無(wú)顯著(zhù)差異。
4.1.2、在網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)程度上，大一年級到大三年級是一個(gè)明顯上升的趨勢，大四年級有所降低。而不同年級學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)程度存在顯著(zhù)差異。具體是大一與大二年級學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)程度沒(méi)有顯著(zhù)差異，大一與大三年級學(xué)生網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)程度具有極其顯著(zhù)性差異，大一與大四年級學(xué)生網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)程度具有顯著(zhù)差異;大二與大三年級學(xué)生網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)程度具有顯著(zhù)差異；大二與大四年級學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)程度沒(méi)有顯著(zhù)差異；大三與大四年級學(xué)生網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)程度沒(méi)有顯著(zhù)差異。
4.1.3、上網(wǎng)時(shí)間與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)程度的關(guān)系上，兩者具有極其顯著(zhù)的正相關(guān)。
4.1.4、根據大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用的不同功能，將其分為網(wǎng)絡(luò )關(guān)系功能、網(wǎng)絡(luò )娛樂(lè )功能和信息收集功能。以此為據，把網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)分為網(wǎng)絡(luò )關(guān)系功能依賴(lài)、網(wǎng)絡(luò )娛樂(lè )功能依賴(lài)和信息收集功能依賴(lài)。網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)程度得分高的這部分學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò )的功能比較單一，主要集中在網(wǎng)絡(luò )的娛樂(lè )功能。而中間組和低分組的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )功能的使用比較均衡。
4.2、建議
通過(guò)對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )使用情況和大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)狀況的問(wèn)卷調查、對網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)大學(xué)生的訪(fǎng)談，以及對本研究結果的分析，提出以下針對性建議：
4.2.1、針對女生、男生在網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)程度上無(wú)顯著(zhù)差異，而女生對網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)的平均得分比男生高的這一結論。我們應當及時(shí)加強對女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)的預防，對女大學(xué)生合理使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行多方面教育和引導，以從女大學(xué)生自身形成健康合理的網(wǎng)絡(luò )使用習慣，防止女大學(xué)生
的網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)向更嚴重的情況發(fā)展。
4.2.2、對于各年級大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)程度的不同特點(diǎn)以及各年級間不同的差異性程度，我們認為雖然大四年級學(xué)生網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)程度有所下降，但其與大三年級的差異沒(méi)有顯著(zhù)性，因此總的來(lái)說(shuō)從大一至大四年級學(xué)生網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)程度的發(fā)展仍是一個(gè)上升的趨勢。這就提醒我們，對于預防不同年級大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)來(lái)說(shuō)，應該從低年級開(kāi)始，越早效果越好。為此，應在對大一新生的入學(xué)教育中就要著(zhù)重指出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)的嚴重后果，并且在大學(xué)階段長(cháng)期開(kāi)展合理利用互聯(lián)網(wǎng)的教育與引導工作。各年級學(xué)生也都要有一個(gè)對網(wǎng)絡(luò )使用的正確認識，從低年級階段就開(kāi)始遏制大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)的產(chǎn)生。
4.2.3、由于上網(wǎng)時(shí)間與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)具有極其顯著(zhù)的正相關(guān)，因此控制大學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間應當是預防大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)的有效手段。規范電子游戲市場(chǎng)，創(chuàng )建良好的社會(huì )文化環(huán)境，同時(shí)國家應進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò )游戲中的防“沉迷”系統。學(xué)校要進(jìn)一步加強對校園網(wǎng)的資金投入，完善學(xué)校機房的硬件設備，在校園網(wǎng)中有意識的營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò )文化氛圍，使同學(xué)們更多的集中在校內上網(wǎng)。
對于大學(xué)生自身，在去上網(wǎng)之前要有明確的計劃和上網(wǎng)目的性，要根據學(xué)習要求和生活規律規定自己的上網(wǎng)時(shí)間，并限定上網(wǎng)的時(shí)間，做到有目的、有針對性上網(wǎng)，不在網(wǎng)絡(luò )上無(wú)目的的瀏覽網(wǎng)頁(yè)，不做或少做對大學(xué)生活學(xué)習沒(méi)有意義的事情，約束自己的行為，從而控制上網(wǎng)時(shí)間，防止網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)。
4.2.4、針對網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)程度高的這部分學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò )的功能比較單一，主要集中在網(wǎng)絡(luò )的娛樂(lè )功能的顯著(zhù)特點(diǎn)。對于學(xué)校，要在大學(xué)生中大力開(kāi)展健康向上、豐富多彩的科技、文娛、體育和社會(huì )實(shí)踐等校園文化活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，培養大學(xué)生廣泛的興趣。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )調查報告6
一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物簡(jiǎn)介
淘寶、支付寶、商家信譽(yù)、旺旺——這些詞語(yǔ)如今是大學(xué)生的常用語(yǔ)，在校園里
在宿舍里，怎樣買(mǎi)到物美價(jià)廉的好東西，也是每天都能聽(tīng)到的討論，再看看那些快遞公司每天中午就像開(kāi)展銷(xiāo)會(huì )一樣，在宿舍樓下擺開(kāi)一長(cháng)串各式各樣的郵件。但是還有許多同學(xué)不屑于或者不愿嘗試網(wǎng)上購物，阻礙他們的原因是什么？那些熱衷于網(wǎng)上購物的學(xué)生，他們的購物動(dòng)機、購買(mǎi)物品的特點(diǎn)又是什么？男女大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )購物上有什么區別？
阻礙大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上購物的主要心理障礙因素是：產(chǎn)品的品牌、價(jià)格、質(zhì)量、可靠性、保質(zhì)期等方面，以及網(wǎng)上同類(lèi)產(chǎn)品的信息的豐富程度、可篩選性、可對比性是否能夠達到購買(mǎi)者的預期標準。此外，網(wǎng)上交易的安全性、方便與否也是影響因素。男生更多懷疑的是網(wǎng)上信息的可靠性，而女生則更多懷疑的是網(wǎng)上購買(mǎi)產(chǎn)品的質(zhì)量。求樂(lè )、求廉、求方便是大學(xué)生網(wǎng)上購物的主要動(dòng)機，男女消費動(dòng)機存在顯著(zhù)差異。男生比較看重便捷，女生更加看重價(jià)格。從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)一件商品自己是否滿(mǎn)意，除了商品本身外，支付方式、商家信譽(yù)、運送滿(mǎn)意程度也是影響總體滿(mǎn)意度的幾個(gè)重要方面。因此，網(wǎng)上購物對于大學(xué)生而言利弊同時(shí)存在的，我們將就此類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)述與分析。
二、調查方案與結果
�。ㄒ唬� 調查方案
1、 調查目的：
通過(guò)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物的調查，了解并尋求大學(xué)生購物的趨向以及大學(xué)生
的購物標準等問(wèn)題。
2、 調查方法
通過(guò)口頭詢(xún)問(wèn)、訪(fǎng)談等方式對大學(xué)生進(jìn)行調查、研究。
3、 調查對象
在校大學(xué)生（大一至大四的學(xué)生）
�。ǘ� 調查結果
1、 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物的特征分析
1） 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物的性別特征
經(jīng)過(guò)調查，發(fā)現進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的男生略多于女生，男生運用網(wǎng)絡(luò )的頻繁程度明顯高于女生，對于一些網(wǎng)絡(luò )制式的了解程度也好于女生，這可能是導致這一特點(diǎn)的原因之一。
2） 年齡特征
現金，大學(xué)生的年齡一般集中在18~24歲的范圍內，而18~22歲居多。經(jīng)過(guò)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物的調查，我們可以看出，大三、大四的學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的人數要多于大一、大二，并且網(wǎng)絡(luò )購物的次數同樣要高于低年級。因此可以看出，網(wǎng)齡隊進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物同樣有著(zhù)一定的影響，高網(wǎng)齡的人群同時(shí)也是網(wǎng)購頻繁的人群。
3） 支付力特征
大學(xué)生的基本生活花費都來(lái)源于家庭的供給，因此，大學(xué)生的消費水平也與其家庭情況相符合。大家的生活費都是集中于400~800之間，過(guò)高或過(guò)低的人只占較少的一部分，因此，大家在必備的一些話(huà)費外才會(huì )考慮進(jìn)行一些額外的消費。
2、 原因分析
1）不嘗試網(wǎng)絡(luò )購物的原因
調查顯示沒(méi)有嘗試網(wǎng)絡(luò )購物的大學(xué)生，不選擇網(wǎng)絡(luò )購物并不是因為不會(huì )，或是對網(wǎng)絡(luò )購物了解的較少，多數原因集中于其對網(wǎng)站的不信任，怕受騙上當，質(zhì)疑網(wǎng)絡(luò )的安全性，擔心網(wǎng)上付款環(huán)節等。而質(zhì)量、信息搜索以及訂購等只有在消費進(jìn)行時(shí)才可以切身體會(huì )的。因此，諸多原因的存在是很多人不原嘗試網(wǎng)購。
2) 進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的原因
通過(guò)訪(fǎng)談，多數有過(guò)網(wǎng)絡(luò )購物經(jīng)歷的人表示，他們選擇網(wǎng)絡(luò )購物的原因主是時(shí)效性、便利性、價(jià)格低以及商品的多樣性，啊學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò )購物主要是看中他的便利性，網(wǎng)絡(luò )購物更方便更能節約成本，同時(shí)還可以獲得更多的商品信息。
3、 大學(xué)生對網(wǎng)站的選擇
1） 獲知渠道
2） 從調查結果看，獲知渠道主要有朋友介紹，網(wǎng)站介紹，電視廣告，網(wǎng)絡(luò )廣告等。大學(xué)校園中，人口比較密集，全國各地的人都有，年齡比較接近所以消費取向也比較相像，使得大學(xué)生在消費時(shí)在室友、同學(xué)、老鄉、朋友的影響下很容易出現從眾的行為。
3）選擇的原因 網(wǎng)站的.選擇通�？吹氖窃摼W(wǎng)站的知名度、信譽(yù)、信用等。大學(xué)生有著(zhù)較清晰的品牌意識，對知名度高、信譽(yù)好的產(chǎn)品信任度和青睞度比較高。所以選擇的網(wǎng)站也大多集中在幾個(gè)比較大型的網(wǎng)站，比如淘寶網(wǎng)、易趣網(wǎng)。
4、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物的購買(mǎi)行為特征
1）購買(mǎi)的商品類(lèi)型或服務(wù)類(lèi)型
從調查結果來(lái)看，大學(xué)生在網(wǎng)上最常購買(mǎi)的商品和服務(wù)包括服裝鞋帽、書(shū)刊、在線(xiàn)充值、票務(wù)或教育服務(wù)等。通過(guò)中國網(wǎng)絡(luò )信息中心的調查，網(wǎng)上購買(mǎi)的商品和服務(wù)主要是書(shū)刊、服裝鞋帽、數碼音像制品、化妝品及個(gè)人護理用品等。這些商品和服務(wù)體現了大學(xué)生在生活、學(xué)習和文化、娛樂(lè )等各個(gè)方面的消費。書(shū)刊的質(zhì)量風(fēng)險不大運輸方便，因此，大學(xué)生網(wǎng)上購買(mǎi)服裝的比例增多，說(shuō)明大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的信任度高于普通市民。
2）購買(mǎi)頻率和購買(mǎi)全額
通過(guò)調查，大學(xué)生網(wǎng)購的頻率多數集中于每三個(gè)月一次，但是也有少數人每個(gè)月會(huì )有一次網(wǎng)絡(luò )購物的，而在購物金額方面，則有普遍集中于100~300元，購買(mǎi)的金額與上述所說(shuō)的大學(xué)生主要購買(mǎi)的商品和服務(wù)類(lèi)型相吻合。
3）價(jià)格期望
從調查結果來(lái)看大多數進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的大學(xué)生選擇的多是那些比上次價(jià)格低30%以下的商品。由此來(lái)看，對大學(xué)生而言，影響其是否進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的主要原因并不是價(jià)格，大學(xué)生的消費觀(guān)念較理性不僅關(guān)注商品的價(jià)格和質(zhì)量，而且有著(zhù)較清晰的品牌意識，對知名度高、信用度好的產(chǎn)品信任度和青睞度比較高。
5、付款方式
調查結果顯示，絕大多數進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的大學(xué)生選擇的是第三方支付或網(wǎng)上支付。由于電子支付的狀況已得到一定改善，大部分大學(xué)生對于網(wǎng)上支付的安全性比較放心。
6、大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò )購物的評價(jià)
1）網(wǎng)上購物擔心的因素 通過(guò)對商品的質(zhì)量品質(zhì)、付款的安全性、售后服務(wù)、配送的及時(shí)性等問(wèn)題的評價(jià)相比較，經(jīng)常進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的大學(xué)生對于商品的質(zhì)量問(wèn)題的擔憂(yōu)率是最高的，而對于售后服務(wù)和配飾的及時(shí)性問(wèn)題的評價(jià)相對比較低。而沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )購物經(jīng)驗的人則對于網(wǎng)絡(luò )的安全性顧慮的比較多，而在有過(guò)網(wǎng)上購物經(jīng)驗的大學(xué)生已建立了基本的信任，因此，初次的網(wǎng)絡(luò )購物體驗非常重要。
2）需要改善的方面調查結果顯示，商品的質(zhì)量品質(zhì)、售后服務(wù)、配售的及時(shí)性、安全性等問(wèn)題多次被談及，尤其是質(zhì)量品質(zhì)與售后服務(wù)問(wèn)題，表現的尤為嚴重，所購物的商品與自己想象中的反差過(guò)大，而售后服務(wù)又不能得以保證，這對于大學(xué)生而言是比較關(guān)注的問(wèn)題。
3）未來(lái)購買(mǎi)意愿 對于網(wǎng)絡(luò )購物，絕大多數的大學(xué)生的購買(mǎi)欲望還是比較濃厚的。除去一些不可避免的因素，網(wǎng)絡(luò )購物確實(shí)有一定的可行性，方便、商品種類(lèi)多樣，價(jià)格低等優(yōu)點(diǎn)都是吸引大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的主要因素。
4）網(wǎng)絡(luò )購物的前景 絕大多數的大學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò )購物的前景廣闊，發(fā)展空間大，易于被接受。
三、結論
1、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物的潛力巨大，雖然經(jīng)濟條件約束著(zhù)大學(xué)生的消費行為，無(wú)法開(kāi)展更多的網(wǎng)絡(luò )購物活動(dòng)，但進(jìn)入社會(huì )后，他們將成為中高收入人群、其購買(mǎi)力也將有所提高。因此，大學(xué)生的購買(mǎi)力不能僅是局限于他們目前的實(shí)際購買(mǎi)量，而應該將目光集中于其終身價(jià)值，固定的收入將參與他們的消費力，他們參與電子商務(wù)活動(dòng)的潛力是巨大的。
2、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物的市場(chǎng)已經(jīng)形成有調查結果可以看出，大學(xué)生上網(wǎng)已經(jīng)普及，大學(xué)生每天上網(wǎng)的時(shí)間一般為1~5小時(shí)，多數人對于網(wǎng)絡(luò )的依賴(lài)性較強。而在網(wǎng)絡(luò )購物的人
群中，大學(xué)生又有一定的數量，學(xué)生之間的宣傳與交流必將促使進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的人群擴大。
3、購物首選網(wǎng)站高度集中，大學(xué)生購物首選的網(wǎng)站多會(huì )集中與幾個(gè)網(wǎng)站，例如：拍拍網(wǎng)、淘寶網(wǎng)、易趣網(wǎng)、卓越網(wǎng)等。猶豫著(zhù)幾個(gè)網(wǎng)站的知名度高、信譽(yù)度高，這就促使了大學(xué)生將購物的首選網(wǎng)站定于其中。較清晰的品牌意識是大學(xué)生在網(wǎng)站選擇方面的主要決定因素。
附件
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物市場(chǎng)調查（樣卷）
所在大學(xué)：北華航天工業(yè)學(xué)院
1.你所就讀的年級？
A 大一B大二 C大三D大四
2．你是否聽(tīng)過(guò)或接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò )購物？
A 沒(méi)聽(tīng)過(guò) B聽(tīng)過(guò)但沒(méi)接觸過(guò)C偶爾購物 D經(jīng)常購物
3.你經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)絡(luò )購物的網(wǎng)站？
A淘寶網(wǎng) B易趣網(wǎng) C拍拍網(wǎng)D卓越網(wǎng) E其他
4.你進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的理由？
A方便B價(jià)格低 C商品種類(lèi)多 D出于好奇 E其他
5.你選擇的網(wǎng)上支付方式？
A 第三方擔保（支付寶等） B網(wǎng)上銀行直接轉賬 C 電信支付方式（手機、固定電話(huà)等）D貨到付款
6.你經(jīng)常選擇的商品？
A 書(shū)籍類(lèi) B電子商品類(lèi) C服裝服飾類(lèi) D化妝品類(lèi) E其他
7.平均一次購物金額？
A 100元以下 B100~500 C500~1000 D1000以上
8你對商品的質(zhì)量是否滿(mǎn)意？
A比較滿(mǎn)意B一般 C不滿(mǎn)意
9.你對到貨時(shí)間是否滿(mǎn)意？
A比較滿(mǎn)意B一般 C不滿(mǎn)意
10.你對網(wǎng)上購物是否信任？
A信任 B不信任
11.你在網(wǎng)上購物的頻率？
A每個(gè)月一次 B每個(gè)季度一次 C每年一次 D更多
12.你在網(wǎng)絡(luò )購物遇到的困難？
A商品的質(zhì)量品質(zhì) B商品的種類(lèi) C付款安全性D售后服務(wù)E配售的及時(shí)性 13，你對網(wǎng)絡(luò )購物發(fā)展前景的看法？
A發(fā)展空間大，潛力巨大B不怎么樣，存在問(wèn)題過(guò)多C短期內不會(huì )太好
14．你是否會(huì )繼續或嘗試進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物？
A 會(huì ) B 不會(huì )
15.你通過(guò)什么方式了解網(wǎng)絡(luò )購物？
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )調查報告7
隨著(zhù)信息網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為傳播的新媒體，已成為大學(xué)生獲取和交流信息的重要渠道。網(wǎng)絡(luò )信息資源的豐富和交流的便捷，深得同學(xué)們的關(guān)注和喜愛(ài)。然而由于種種原因，網(wǎng)絡(luò )也成為一些不法分子散布謠言、歪理邪說(shuō)、乃至傳播色情信息的工具。為了更好的調查大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德情況，本人暑期在校期間制作并發(fā)放了《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德問(wèn)卷調查》200份。共15道題，涉及到了網(wǎng)絡(luò )的信息，管理和利用等諸多方面。在接受調查的學(xué)生中，大一學(xué)生占22.3%，大二占30.2%，大三占47.5%(大四學(xué)生已離校)。從調查情況看，網(wǎng)絡(luò )已走入學(xué)生的日常生活當中，包括學(xué)習知識、查看新聞、查找資料、聊天、交友、滿(mǎn)足個(gè)人愛(ài)好以及了解國內外的各種形式。同時(shí)，也有的學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)并不是很純潔、健康的虛擬天地里墮落了。絕大多數學(xué)生認為實(shí)行網(wǎng)絡(luò )道德教育勢在必行，認為大學(xué)生應該具備“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規范，要把這種道德風(fēng)尚反映到網(wǎng)絡(luò )當中，做一個(gè)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會(huì )主義公民。
在本次調查中，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )現狀具體表現在以下六點(diǎn)：
1、電腦、網(wǎng)絡(luò )普及程度非常高
有39.7%的同學(xué)配有電腦，35.7%的同學(xué)每天一般花1—2小時(shí)在電腦上，有42.6%的同學(xué)為3—4小時(shí)。從上網(wǎng)同學(xué)的比率可以看出，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為當代大學(xué)生的日常工具之一�；旧纤械耐瑢W(xué)都感受到網(wǎng)絡(luò )的存在對現代社會(huì )生活的影響以及在日常和工作上的重要性。從各年級的分布來(lái)看，并不象一般認為的：大一同學(xué)因為對計算機本身的了解中國范例及使用比較陌生，因此決定了對網(wǎng)絡(luò )的應用率也比較低。事實(shí)上，計算機的使用已經(jīng)低齡化，很多同學(xué)在高中已經(jīng)接觸到了計算機，雖然對軟件、語(yǔ)言等并沒(méi)有熟悉的應用，但一提到上網(wǎng)，大多數同學(xué)還是非常熟悉的。大二、大三經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò )的同學(xué)比較固定。也就是說(shuō)，不常上網(wǎng)的有一部分，經(jīng)常上網(wǎng)的也總是保持著(zhù)一定的數量。分析原因在于有些同學(xué)由于自己沒(méi)有電腦，或是專(zhuān)注于學(xué)習，有其它事情纏身如打工、談戀愛(ài)等，所以沒(méi)有時(shí)間涉足于網(wǎng)絡(luò );而有些同學(xué)則因為擁有個(gè)人電腦，用起來(lái)特別方便，或是時(shí)間較為寬松，所以有較多時(shí)間留駐于網(wǎng)絡(luò )�？傮w而言，經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生是比較固定的，占全體同學(xué)的40%左右，同學(xué)總是與網(wǎng)絡(luò )保持著(zhù)比較密切的關(guān)系，其中有相當一部分同學(xué)已經(jīng)迷上了網(wǎng)絡(luò )。
2、大學(xué)生中對網(wǎng)絡(luò )的價(jià)值利用率不高
網(wǎng)絡(luò )的應用對于學(xué)生而言，主要應放在查找資料、開(kāi)闊視野等層面上，一些大一的學(xué)生也承認，在沒(méi)有接觸到網(wǎng)絡(luò )之前，在他們的意識中，網(wǎng)絡(luò )應該是學(xué)習的輔助。但是事實(shí)上，真正使用網(wǎng)絡(luò )來(lái)查找資料幫助專(zhuān)業(yè)學(xué)習的同學(xué)非常少，即使有也是偶爾寫(xiě)論文，甚至是直到交作業(yè)時(shí)，才到網(wǎng)上找找。調查表明，上網(wǎng)聊天的占34%，上網(wǎng)玩游戲的占28%，上網(wǎng)查資料的占38%。也就是說(shuō)，有62%的學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )里從事與學(xué)習工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)。提及聊天，必然要提qq，在調查的200個(gè)學(xué)生當中，全部都至少有一個(gè)qq號。
3、“信息污染”嚴重
網(wǎng)絡(luò )上獲取知識的方便、快捷、全面的特點(diǎn)，給大學(xué)生求知帶來(lái)極大的方便。從某種程度上來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )不只是為大學(xué)生打開(kāi)了知識世界的一扇窗，而且也為他們創(chuàng )造了另一個(gè)求知的廣闊空間。但是一些不健康的網(wǎng)站總是屢禁不止，并且不良網(wǎng)站呈現出增多的趨勢，一些黃色甚至反動(dòng)的網(wǎng)站也接近著(zhù)學(xué)生。在本次調查中，有46%的學(xué)生承認接觸過(guò)不文明網(wǎng)站，這說(shuō)明“信息污染”現象還是十分嚴重的。
4、網(wǎng)絡(luò )文明不理想
在本次調查中，上網(wǎng)時(shí)受到過(guò)別人惡意攻擊的占44%，由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò )文明建設形勢比較嚴峻。有86%的學(xué)生認為提倡網(wǎng)絡(luò )道德文明教育是勢在必行的或是有必要的。幾乎所有的學(xué)生認為在網(wǎng)絡(luò )里要用文明語(yǔ)言是大學(xué)生必備的網(wǎng)絡(luò )道德，由此可見(jiàn)大學(xué)生仍具有一定的道德水平。
5、網(wǎng)絡(luò )管理不力
互聯(lián)網(wǎng)的全球特征，使各類(lèi)信息充斥網(wǎng)絡(luò )空間，包括**、色情、暴力、各種人造謠言都在網(wǎng)上廣為傳播。而目前我國互聯(lián)網(wǎng)上信息管理力度還很薄弱，可見(jiàn)加強網(wǎng)絡(luò )建設、網(wǎng)絡(luò )管理的任務(wù)還是十分緊迫的。1996年2月國務(wù)院頒布的《計算機信息網(wǎng)絡(luò )國際管理暫行規定》是目前為止有關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò )管理方面效力的法規，其它的主要法規有《中國公用計算機互聯(lián)網(wǎng)國際聯(lián)網(wǎng)管理辦法》、《中國公眾多媒體通信管理辦法》、《中國互聯(lián)網(wǎng)域名注冊暫行管理辦法》、《計算機信息網(wǎng)絡(luò )國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》等等。但是，網(wǎng)絡(luò )立法工作相對于日益嚴重的網(wǎng)絡(luò )犯罪顯得較為滯后，不能有效及時(shí)地阻止網(wǎng)絡(luò )犯罪的發(fā)生。幾乎所有的同學(xué)對公安機關(guān)打擊網(wǎng)絡(luò )犯罪活動(dòng)的力度都不滿(mǎn)意。此次調查表明，在普及網(wǎng)絡(luò )知識的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )道德的教育勢在必行。為了引導大學(xué)生真正科學(xué)合理的利用網(wǎng)絡(luò )，更好地發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生的積極作用，遏制互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生的負面影響，我們應該做好以下工作：
1，加強網(wǎng)德教育
開(kāi)展一些網(wǎng)絡(luò )化的主題教育，在高校中組織網(wǎng)絡(luò )道德的宣傳活動(dòng)，如辯論賽、演講賽、輔導報告、座談會(huì )及與之相關(guān)的文娛活動(dòng)。加大宣傳力度，使學(xué)生認識到互聯(lián)網(wǎng)的負面影響，從而有效地減少和避免互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生的傷害，使其程度地發(fā)揮積極作用。通過(guò)開(kāi)展針對性的主題“網(wǎng)風(fēng)”與“網(wǎng)德”教育，網(wǎng)絡(luò )法紀教育和網(wǎng)絡(luò )愛(ài)國主義教育，最終促使學(xué)生形成正確的“網(wǎng)絡(luò )道德”觀(guān)念。
2，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò )陣地
建立一批高質(zhì)量、高層次、有特色、能夠吸引大學(xué)生的網(wǎng)站和網(wǎng)上愛(ài)國主義教育基地。創(chuàng )建更多的內容豐富、形式多樣的受大學(xué)生歡迎的“紅色網(wǎng)站”，達到潛移默化的引導教育作用。要切實(shí)把校園內的網(wǎng)站作為思想政治工作有效的途徑和載體，要讓黨旗在網(wǎng)上高高飄揚，讓同學(xué)們在校園網(wǎng)上汲取更多的`營(yíng)養，要讓校園網(wǎng)成為“三個(gè)代表”重要思想及社會(huì )主義精神文明的重要傳播陣地。
3、加大網(wǎng)絡(luò )監控管理力度
對黃色及其它有害網(wǎng)站加以控制，防止各種垃圾，信息污染腐蝕學(xué)生的心靈。全社會(huì )都行動(dòng)起來(lái)，加速網(wǎng)絡(luò )德育工作研究，凈化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，在網(wǎng)絡(luò )上筑起一道網(wǎng)絡(luò )德育長(cháng)城，建立一道百毒不侵的防火墻，讓我們的大學(xué)生有一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。
4，學(xué)生本人要提高自身素質(zhì)
大學(xué)生本身作為祖國未來(lái)建設的接班人，要清醒的認識到自己的責任和網(wǎng)絡(luò )的兩面性。在利用網(wǎng)絡(luò )汲取知識的同時(shí)，自覺(jué)地杜絕不良信息的侵蝕，這樣才可以使自己健康全面地發(fā)展。在調查過(guò)程中，覺(jué)大部分的大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的不良現象還是深?lèi)和唇^的，這也說(shuō)明了當代大學(xué)生的整體素質(zhì)還是很高的。
總結
此次調查表明，網(wǎng)絡(luò )道德的提出已勢在必行。新事物的產(chǎn)生總是伴隨著(zhù)人們所預料不到又不愿看到的一面，尤其在新的事物還沒(méi)有成熟時(shí)。網(wǎng)絡(luò )就是這樣!但是，不能怕狼而不養羊。不能因為網(wǎng)絡(luò )存在著(zhù)不利因素就否定網(wǎng)絡(luò )本身。這是歷史的發(fā)展所不能容忍的，是違反現代化前進(jìn)規律的，更是走在歷史前面的學(xué)生所不應當做的。這次調查很明顯的表現出學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的歡迎和重視，即使網(wǎng)絡(luò )的應用現狀不容樂(lè )觀(guān)甚至是令人擔憂(yōu)，但網(wǎng)絡(luò )的普及仍然是不可阻擋，重要的是如何引導人們包括學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )道德觀(guān)，真正學(xué)會(huì )駕御網(wǎng)絡(luò )，從網(wǎng)絡(luò )中汲取營(yíng)養。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )調查報告8
隨著(zhù)信息網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為傳播的新媒體，已成為大學(xué)生獲取和交流信息的重要渠道。網(wǎng)絡(luò )信息資源的豐富和交流的便捷，深得同學(xué)們的關(guān)注和喜愛(ài)。然而由于種種原因，網(wǎng)絡(luò )也成為一些不法分子散布謠言、歪理邪說(shuō)、乃至傳播色情信息的工具。為了更好的調查大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德情況，本人暑期在校期間制作并發(fā)放了《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德問(wèn)卷調查》200份。共15道題，涉及到了網(wǎng)絡(luò )的信息，管理和利用等諸多方面。在接受調查的學(xué)生中，大一學(xué)生占22.3％，大二占30.2％，大三占47.5％（大四學(xué)生已離校）。從調查情況看，網(wǎng)絡(luò )已走入學(xué)生的日常生活當中，包括學(xué)習知識、查看新聞、查找資料、聊天、交友、滿(mǎn)足個(gè)人愛(ài)好以及了解國內外的各種形式。同時(shí)，也有的學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)并不是很純潔、健康的虛擬天地里墮落了。絕大多數學(xué)生認為實(shí)行網(wǎng)絡(luò )道德教育勢在必行，認為大學(xué)生應該具備“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規范，要把這種道德風(fēng)尚反映到網(wǎng)絡(luò )當中，做一個(gè)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會(huì )主義公民。
在本次調查中，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )現狀具體表現在以下六點(diǎn)：
一、電腦、網(wǎng)絡(luò )普及程度非常高
有39.7%的同學(xué)配有電腦，35.7%的同學(xué)每天一般花1—2小時(shí)在電腦上，有42.6%的同學(xué)為3—4小時(shí)。從上網(wǎng)同學(xué)的比率可以看出，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為當代大學(xué)生的日常工具之一�；旧纤械耐瑢W(xué)都感受到網(wǎng)絡(luò )的存在對現代社會(huì )生活的影響以及在日常和工作上的重要性。從各年級的分布來(lái)看，并不象一般認為的：大一同學(xué)因為對計算機本身的了解及使用比較陌生，因此決定了對網(wǎng)絡(luò )的應用率也比較低。事實(shí)上，計算機的使用已經(jīng)低齡化，很多同學(xué)在高中已經(jīng)接觸到了計算機，雖然對軟件、語(yǔ)言等并沒(méi)有熟悉的應用，但一提到上網(wǎng)，大多數同學(xué)還是非常熟悉的。大二、大三經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò )的同學(xué)比較固定。也就是說(shuō)，不常上網(wǎng)的有一部分，經(jīng)常上網(wǎng)的也總是保持著(zhù)一定的數量。分析原因在于有些同學(xué)由于自己沒(méi)有電腦，或是專(zhuān)注于學(xué)習，有其它事情纏身如打工、談戀愛(ài)等，所以沒(méi)有時(shí)間涉足于網(wǎng)絡(luò )；而有些同學(xué)則因為擁有個(gè)人電腦，用起來(lái)特別方便，或是時(shí)間較為寬松，所以有較多時(shí)間留駐于網(wǎng)絡(luò )�？傮w而言，經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生是比較固定的，占全體同學(xué)的40%左右，同學(xué)總是與網(wǎng)絡(luò )保持著(zhù)比較密切的關(guān)系，其中有相當一部分同學(xué)已經(jīng)迷上了網(wǎng)絡(luò )。
二、大學(xué)生中對網(wǎng)絡(luò )的價(jià)值利用率不高
網(wǎng)絡(luò )的應用對于學(xué)生而言，主要應放在查找資料、開(kāi)闊視野等層面上，一些大一的學(xué)生也承認，在沒(méi)有接觸到網(wǎng)絡(luò )之前，在他們的意識中，網(wǎng)絡(luò )應該是學(xué)習的輔助。但是事實(shí)上，真正使用網(wǎng)絡(luò )來(lái)查找資料幫助專(zhuān)業(yè)學(xué)習的同學(xué)非常少，即使有也是偶爾寫(xiě)論文，甚至是直到交作業(yè)時(shí)，才到網(wǎng)上找找。調查表明，上網(wǎng)聊天的占34%，上網(wǎng)玩游戲的占28%，上網(wǎng)查資料的占38%。也就是說(shuō)，有62%的學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )里從事與學(xué)習工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)。提及聊天，必然要提qq，在調查的200個(gè)學(xué)生當中，全部都至少有一個(gè)qq號。
三、“信息污染”嚴重
網(wǎng)絡(luò )上獲取知識的方便、快捷、全面的特點(diǎn)，給大學(xué)生求知帶來(lái)極大的方便。從某種程度上來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )不只是為大學(xué)生打開(kāi)了知識世界的一扇窗，而且也為他們創(chuàng )造了另一個(gè)求知的廣闊空間。但是一些不健康的網(wǎng)站總是屢禁不止，并且成年人網(wǎng)站呈現出增多的趨勢，一些黃色甚至反動(dòng)的網(wǎng)站也接近著(zhù)學(xué)生。在本次調查中，有46%的學(xué)生承認接觸過(guò)不文明網(wǎng)站，這說(shuō)明“信息污染”現象還是十分嚴重的。
四、網(wǎng)絡(luò )文明不理想
在本次調查中，上網(wǎng)時(shí)受到過(guò)別人惡意攻擊的占44%，由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò )文明建設形勢比較嚴峻。有86%的學(xué)生認為提倡網(wǎng)絡(luò )道德文明教育是勢在必行的或是有必要的。幾乎所有的學(xué)生認為在網(wǎng)絡(luò )里要用文明語(yǔ)言是大學(xué)生必備的網(wǎng)絡(luò )道德，由此可見(jiàn)大學(xué)生仍具有一定的道德水平。
五、網(wǎng)絡(luò )管理不力
互聯(lián)網(wǎng)的全球特征，使各類(lèi)信息充斥網(wǎng)絡(luò )空間，包括淫穢、色情、暴力、各種人造謠言都在網(wǎng)上廣為傳播。而目前我國互聯(lián)網(wǎng)上信息管理力度還很薄弱，可見(jiàn)加強網(wǎng)絡(luò )建設、網(wǎng)絡(luò )管理的任務(wù)還是十分緊迫的。1996年2月國務(wù)院頒布的《計算機信息網(wǎng)絡(luò )國際管理暫行規定》是目前為止有關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò )管理方面效力最高的法規，其它的主要法規有《中國公用計算機互聯(lián)網(wǎng)國際聯(lián)網(wǎng)管理辦法》、《中國公眾多媒體通信管理辦法》、《中國互聯(lián)網(wǎng)域名注冊暫行管理辦法》、《計算機信息網(wǎng)絡(luò )國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》等等。但是，網(wǎng)絡(luò )立法工作相對于日益嚴重的網(wǎng)絡(luò )犯罪顯得較為滯后，不能有效及時(shí)地阻止網(wǎng)絡(luò )犯罪的`發(fā)生。幾乎所有的同學(xué)對公安機關(guān)打擊網(wǎng)絡(luò )犯罪活動(dòng)的力度都不滿(mǎn)意。
此次調查表明，在普及網(wǎng)絡(luò )知識的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )道德的教育勢在必行。為了引導大學(xué)生真正科學(xué)合理的利用網(wǎng)絡(luò )，更好地發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生的積極作用，遏制互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生的負面影響，我們應該做好以下工作：
一，加強網(wǎng)德教育
開(kāi)展一些網(wǎng)絡(luò )化的主題教育，在高校中組織網(wǎng)絡(luò )道德的宣傳活動(dòng)，如辯論賽、演講賽、輔導報告、座談會(huì )及與之相關(guān)的文娛活動(dòng)。加大宣傳力度，使學(xué)生認識到互聯(lián)網(wǎng)的負面影響，從而有效地減少和避免互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生的傷害，使其最大程度地發(fā)揮積極作用。通過(guò)開(kāi)展針對性的主題“網(wǎng)風(fēng)”與“網(wǎng)德”教育，網(wǎng)絡(luò )法紀教育和網(wǎng)絡(luò )愛(ài)國主義教育，最終促使學(xué)生形成正確的“網(wǎng)絡(luò )道德”觀(guān)念。
二，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò )陣地
建立一批高質(zhì)量、高層次、有特色、能夠吸引大學(xué)生的網(wǎng)站和網(wǎng)上愛(ài)國主義教育基地。創(chuàng )建更多的內容豐富、形式多樣的受大學(xué)生歡迎的“紅色網(wǎng)站”，達到潛移默化的引導教育作用。要切實(shí)把校園內的網(wǎng)站作為思想政治工作有效的途徑和最佳載體，要讓黨旗在網(wǎng)上高高飄揚，讓同學(xué)們在校園網(wǎng)上汲取更多的營(yíng)養，要讓校園網(wǎng)成為“三個(gè)代表”重要思想及社會(huì )主義精神文明的重要傳播陣地。
三、加大網(wǎng)絡(luò )監控管理力度
對黃色及其它有害網(wǎng)站加以控制，防止各種垃圾，信息污染腐蝕學(xué)生的心靈。全社會(huì )都行動(dòng)起來(lái)，加速網(wǎng)絡(luò )德育工作研究，凈化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，在網(wǎng)絡(luò )上筑起一道網(wǎng)絡(luò )德育長(cháng)城，建立一道百毒不侵的防火墻，讓我們的大學(xué)生有一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。
四，學(xué)生本人要提高自身素質(zhì)
大學(xué)生本身作為祖國未來(lái)建設的接班人，要清醒的認識到自己的責任和網(wǎng)絡(luò )的兩面性。在利用網(wǎng)絡(luò )汲取知識的同時(shí)，自覺(jué)地杜絕不良信息的侵蝕，這樣才可以使自己健康全面地發(fā)展。在調查過(guò)程中，覺(jué)大部分的大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的不良現象還是深?lèi)和唇^的，這也說(shuō)明了當代大學(xué)生的整體素質(zhì)還是很高的。
總結
此次調查表明，網(wǎng)絡(luò )道德的提出已勢在必行。新事物的產(chǎn)生總是伴隨著(zhù)人們所預料不到又不愿看到的一面，尤其在新的事物還沒(méi)有成熟時(shí)。網(wǎng)絡(luò )就是這樣！但是，不能怕狼而不養羊。不能因為網(wǎng)絡(luò )存在著(zhù)不利因素就否定網(wǎng)絡(luò )本身。這是歷史的發(fā)展所不能容忍的，是違反現代化前進(jìn)規律的，更是走在歷史前面的學(xué)生所不應當做的。這次調查很明顯的表現出學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的歡迎和重視，即使網(wǎng)絡(luò )的應用現狀不容樂(lè )觀(guān)甚至是令人擔憂(yōu)，但網(wǎng)絡(luò )的普及仍然是不可阻擋，重要的是如何引導人們包括學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )道德觀(guān)，真正學(xué)會(huì )駕御網(wǎng)絡(luò )，從網(wǎng)絡(luò )中汲取營(yíng)養。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )調查報告9
資料收集：
隨著(zhù)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)逐漸成為大學(xué)生的生活中不可缺少的一部分。它不僅為學(xué)生的學(xué)習提供了有力的幫助，而且還可以在網(wǎng)上得到各種資訊，同時(shí)也豐富了他們的業(yè)余生活，享受網(wǎng)上視聽(tīng)娛樂(lè )。正因為如此，許多大學(xué)生把上網(wǎng)作為生活中必不可少的活動(dòng)之一。但令人遺憾的是，許多大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的不是為了學(xué)習文化知識，而是為了娛樂(lè )，例如：打網(wǎng)絡(luò )游戲、聊天等。在網(wǎng)絡(luò )逐步普及的今天，大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò )游戲已成為一種風(fēng)氣，他們把網(wǎng)絡(luò )游戲作為最主要的休閑活動(dòng)，有些人甚至為此放棄學(xué)業(yè)，一頭扎入這個(gè)虛擬世界之中。大學(xué)生這種過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，不僅影響了自身正常的學(xué)習、生活、人際交往，而且也給社會(huì )帶來(lái)巨大危害。因此，大學(xué)生網(wǎng)癮現象已引起社會(huì )各界的高度關(guān)注，也是高校管理工作中亟待解決的問(wèn)題。所以，我利用暑期實(shí)踐就“大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )狀況”這個(gè)問(wèn)題采用采訪(fǎng)、查閱資料等方式，進(jìn)行了調查，從而追根溯源，發(fā)現問(wèn)題，找出原因，并尋求其解決方法，促進(jìn)大學(xué)生適度上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、和諧上網(wǎng)。
實(shí)踐步驟：
(一)、首先從網(wǎng)上搜集有關(guān)新聞報道現象以及相關(guān)比例，還有大學(xué)生上網(wǎng)原因，他們一般上網(wǎng)都做些什么以及一般每天上網(wǎng)的時(shí)間是多少等等；
(二)、然后通過(guò)走訪(fǎng)大學(xué)同學(xué)，了解他們上網(wǎng)的目的、時(shí)間等等，并記錄下來(lái)，當然還到超市等公共場(chǎng)所對部分同學(xué)進(jìn)行調查，收集有關(guān)數據信息等等；
(三)、在而通過(guò)走訪(fǎng)網(wǎng)吧，調查大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )的相關(guān)信息；
(四)、最后把收集的信息進(jìn)行整理，分析并得出結論。
結論總結：
一、大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )狀況
這次調查結果并不樂(lè )觀(guān)，喜歡網(wǎng)絡(luò )游戲的同學(xué)比例較大，80%的同學(xué)偶爾玩過(guò)，10%的同學(xué)經(jīng)常沉溺其中，
雖然90%以上的同學(xué)都清楚地知道電腦游戲易上癮，浪費時(shí)間金錢(qián)，對身體和學(xué)業(yè)都有很大影響。對那些長(cháng)期沉溺網(wǎng)絡(luò )游戲的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一副耳機，一張網(wǎng)絡(luò )游戲充值卡，一瓶水，一包餅干，就是一個(gè)世界，往往一坐下來(lái)就是一整天。這些同學(xué)普遍有逃課習慣，甚至經(jīng)常通宵上網(wǎng)等，他們在學(xué)校的學(xué)習成績(jì)也明顯低于其他同學(xué)。
在取樣調查和問(wèn)卷分析過(guò)程中，我們還特別留意了專(zhuān)業(yè)的不同和年級的高低對大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò )游戲的影響。但并無(wú)發(fā)現明顯差異，每個(gè)專(zhuān)業(yè)和年級都有同學(xué)深受網(wǎng)絡(luò )游戲的危害。
二、大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )原因
�。ㄒ唬�、大學(xué)生人格發(fā)展存在缺陷，使其在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中尋求補償；
�。ǘ�、網(wǎng)絡(luò )的多樣性和虛擬性使其成為心理脆弱大學(xué)生的“避難所”；
�。ㄈ�、部分大學(xué)生心智不夠成熟，缺乏自主控制能力，沉迷于網(wǎng)絡(luò )難以自拔；
�。ㄋ模�、庸俗的社會(huì )大眾文化使大學(xué)生價(jià)值觀(guān)趨于表層化，“從眾”效應削弱了大學(xué)生的判斷能力和自我意識；
�。ㄎ澹�、大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )認識不夠深刻，主觀(guān)上沒(méi)有認識到網(wǎng)絡(luò )所扮演的一個(gè)知識寶庫的`地位，而是把認識簡(jiǎn)單地停留在網(wǎng)絡(luò )所創(chuàng )造的娛樂(lè )效應上。
三、網(wǎng)絡(luò )成癮的危害
�。ㄒ唬�、浪費時(shí)間、浪費金錢(qián)。
�。ǘ�、嚴重影響大學(xué)生的心理素質(zhì)，導致人格異化。長(cháng)期迷上此類(lèi)網(wǎng)絡(luò )游戲的大學(xué)生在心理上會(huì )受到更大的影響。
�。ㄈ�、影響人際關(guān)系
現在的大學(xué)生大多是獨生子女，他們本來(lái)就缺少與人溝通的能力，如果整天沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，就會(huì )更加缺乏人際交流的能力，并有可能埋下悲劇的種子。
�。ㄋ模�、嚴重影響身體健康
青年人長(cháng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò )和游戲，左前腦發(fā)育受到傷害后，會(huì )進(jìn)一步影響右腦發(fā)育，處于亞健康狀態(tài)或直接導致心理障礙。網(wǎng)絡(luò )游戲對的大學(xué)生的身體危害。重復、機械的運動(dòng)和長(cháng)時(shí)間的操作可引起腰酸、背疼、全身不適，以肩關(guān)節、肘關(guān)節、腕關(guān)節為多見(jiàn)的關(guān)節無(wú)菌性炎癥，對大學(xué)生身體健康極為不利。
四、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )成癮的干預策略
大學(xué)生長(cháng)期迷戀網(wǎng)絡(luò )，嚴重影響了他們的身心健康，這已經(jīng)成為一種社會(huì )性公害。所以，學(xué)校、家庭、社會(huì )要形成一種合力，共同關(guān)注和解決好這一問(wèn)題。由于大學(xué)生在校期間，學(xué)校擔當了主要管理者的角色，所以學(xué)校應該花更多的精力把大學(xué)生從網(wǎng)癮中拉回來(lái)。具體應該從以下幾方面入手：
�。ㄒ唬┲贫ㄍ晟频膶W(xué)生管理制度，同時(shí)加大執行力度。
規章制度是規范一個(gè)人行為的有效措施，“沒(méi)有規矩，不成方圓”。目前，各高校都有一些規章制度，但還沒(méi)有細化，比較籠統。有的制度比較完善，但執行不力。這些寬松的制度環(huán)境對大學(xué)生不能起到約束的作用。所以，要防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )現象的發(fā)生，學(xué)校要有相應的校紀予以防范。與此同時(shí)，學(xué)校應積極與家長(cháng)通氣，讓家長(cháng)與子女之間加強交流與溝通，使家長(cháng)不僅在經(jīng)濟上支助他們，生活上關(guān)心他們，還要關(guān)心他們的思想、學(xué)習、交友、處事等等。事實(shí)證明，一些網(wǎng)絡(luò )成癮同學(xué)的轉變，家長(cháng)起了至關(guān)重要的作用。
�。ǘ┘ぐl(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )游戲上癮，完全是出于一種對游戲本身的癡迷和熱愛(ài)，是出于一種內部動(dòng)機的驅使。要真正地激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習的內部動(dòng)機，就必須培養學(xué)生愛(ài)學(xué)習的習慣，并不斷予以強化。解決這一問(wèn)題，一是要依靠教師授課水平的不斷提高，提高教學(xué)的藝術(shù)性，從而增強他們的學(xué)習興趣；二是要在平時(shí)的教育過(guò)程中注意培養學(xué)生的學(xué)習責任心，養成良好的學(xué)習習慣。培養大學(xué)生的學(xué)習興趣，不僅僅只注重教科書(shū)的學(xué)習，還要培養學(xué)生上網(wǎng)時(shí)的學(xué)習興趣。由于網(wǎng)絡(luò )上的知識可謂是無(wú)所不及，所以學(xué)校應該有針對性地開(kāi)展網(wǎng)上閱讀與查詢(xún)等知識的宣傳普及與培訓講座，介紹上網(wǎng)的常見(jiàn)問(wèn)題及解決辦法；開(kāi)辦網(wǎng)上信息資源檢索培訓班，講授各種網(wǎng)絡(luò )信息資源檢索的技術(shù)、技巧，讓大學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò )信息資源的價(jià)值、特點(diǎn)，推薦一些有特色、容易引起學(xué)生學(xué)習興趣的學(xué)習網(wǎng)站。同時(shí)加強大學(xué)生在因特網(wǎng)上實(shí)際動(dòng)手操作能力的培訓。通過(guò)這些手段，可以使那些沉迷游戲的大學(xué)生逐漸地淡忘和最終遠離網(wǎng)絡(luò )游戲。
�。ㄈ┌l(fā)揮校園網(wǎng)的作用，提高學(xué)生的參與意識。
大學(xué)生上網(wǎng)的目的應該是汲取知識信息、學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識以及適當的休閑娛樂(lè )。為了達到這種目的，學(xué)校應該充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，采用一些內容豐富、形式新穎、經(jīng)常更新、信息可靠并提供轟動(dòng)性、趣味性信息的校園網(wǎng)站來(lái)吸引大學(xué)生。學(xué)校校園網(wǎng)的內容應多了解學(xué)生的想法，聽(tīng)聽(tīng)他們的建議，并在實(shí)際運作中不斷加以改進(jìn)。同時(shí)，要盡可能地提高校園網(wǎng)的速度。很多同學(xué)就是因為校園網(wǎng)的速度太慢，而舍近求遠到外面網(wǎng)吧的。而到了網(wǎng)吧，又不能控制自己，繼而沉迷在網(wǎng)絡(luò )游戲與色情暴力之中。
許多網(wǎng)絡(luò )成癮的學(xué)生除了對網(wǎng)絡(luò )游戲感興趣外，他們對電腦知識也非常感興趣，動(dòng)手能力也比較強。所以，學(xué)校應該充分利用他們的這些特點(diǎn)，發(fā)揮他們的創(chuàng )造性，讓其共同參與網(wǎng)站的建設。校園網(wǎng)的內容應該形式多樣、不拘一格。那種網(wǎng)絡(luò )成癮的學(xué)生自然而然地被校園網(wǎng)有益的活動(dòng)所吸引，沉迷網(wǎng)絡(luò )的病癥也就不治自愈。
�。ㄋ模﹦�(chuàng )造大學(xué)生健康、和諧的人際溝通環(huán)境。
一所大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì )，大學(xué)生除了生活、學(xué)習問(wèn)題之外，平時(shí)還要處理相對復雜的人際關(guān)系。長(cháng)期以來(lái)，對身處高校校園的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，其人際交往一直處于一種相對單純的狀態(tài)。但是隨著(zhù)高校與社會(huì )聯(lián)系日漸密切，一些社會(huì )不良風(fēng)氣也滲入到大學(xué)校園中，大學(xué)生拜金主義、利己主義等功利心態(tài)有增長(cháng)的趨勢。大學(xué)生一旦不能面對這種新型的人際關(guān)系，使得“同學(xué)之間不易吐露真實(shí)思想，容易產(chǎn)生一種難以排遣的孤獨感”[2]。當這種不良心理產(chǎn)生時(shí)，網(wǎng)絡(luò )就成了他們最好的“朋友”，最終迷上了網(wǎng)絡(luò )。為此，班主任、輔導員要多和學(xué)生接觸、交流，主動(dòng)了解其學(xué)習、生活情況，與學(xué)生交朋友，營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的班級氣氛。另外，要多鼓勵他們參加集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中不僅可以增加與同伴的交往和接觸，提高人際交往能力，還能鍛煉意志力、自我控制能力等，從而使心理得到健康發(fā)展。
�。ㄎ澹┻m當的心理咨詢(xún)和生理治療。
大學(xué)生由于心理發(fā)展尚不穩定、不成熟，使得他們成為網(wǎng)絡(luò )成癮的高發(fā)人群，而網(wǎng)絡(luò )成癮也是影響大學(xué)生學(xué)業(yè)的主要原因之一。心理咨詢(xún)有利于提高大學(xué)生的自我意識和自助能力，解決一些因上網(wǎng)過(guò)度帶來(lái)的問(wèn)題。通過(guò)心理疏導，可以使大學(xué)生認識到網(wǎng)絡(luò )成癮對身心健康的影響，從而消除他們在虛擬世界中形成的不良心理，緩解心理緊張的矛盾，恢復心理平衡，塑造健全人格，自覺(jué)抵制不良誘惑。尤其對已經(jīng)沉迷上網(wǎng)絡(luò )，而且不可自拔的學(xué)生，可采用適當的心理治療手段來(lái)矯正。首先要對有成癮行為的學(xué)生講明其行為的危害性，了解其內心的意圖或動(dòng)機，共同探討問(wèn)題的解決辦法。要讓他們自己意識到上網(wǎng)打游戲成癮的危害性，而不要強制性的灌輸。讓他自己得出結論，自己想辦法克服網(wǎng)癮。
五、自我總結
作為大學(xué)生我們應該明白：Internet像一把‘雙刃劍，有助于大學(xué)生開(kāi)拓視野、接受新觀(guān)念、了解新技術(shù)并關(guān)注世界前沿課題的同時(shí)，也造成了一些不容忽視的負面影響。尤其那些諸如游戲方面的娛樂(lè )性?xún)热菔沟靡恍┐髮W(xué)生不能有效地克制自己，成了網(wǎng)絡(luò )成癮一族，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，而且也給自己的身體和心理帶來(lái)了傷害，還危及到家庭、學(xué)校和社會(huì )。通過(guò)學(xué)校扮演主要的管理角色，從教育疏導、制度建設、豐富業(yè)余生活等多方面入手，規范校內上網(wǎng)秩序和凈化內部網(wǎng)絡(luò )資源，宣傳普及心理健康知識，學(xué)生家長(cháng)積極配合，共同做好他們的轉化工作。我相信，通過(guò)這種全方位的綜合措施，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )成癮完全可以預防和控制的。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )調查報告10
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò )的普及，網(wǎng)絡(luò )逐漸變得大眾化，并且，眾所周知，網(wǎng)絡(luò )文化已經(jīng)成為當代大學(xué)校園中大的文化現象。網(wǎng)絡(luò )信息豐富，資源易得，交流便捷，成為了學(xué)生生活、學(xué)習中不可或缺的一部分。然后伴隨而來(lái)的是一些不法分子網(wǎng)絡(luò )詐騙，隨意造謠，傳播不良信息，對大學(xué)生乃至整個(gè)社會(huì )都造成了巨大的不良影響。為了了解網(wǎng)絡(luò )文化對大學(xué)生思想影響的情況，我們小組對本校大學(xué)生進(jìn)行了隨機調查，發(fā)現其中存在的問(wèn)題，總結網(wǎng)絡(luò )的積極意義，并尋找解決的建議。
本次調查我們小組采用隨機調查的方式，其內容包括：一大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò )的情況，了解大學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間以及大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )道德依賴(lài)性，上網(wǎng)的目的;二網(wǎng)絡(luò )道德觀(guān)，主要了解其對網(wǎng)絡(luò )中低俗、熱點(diǎn)問(wèn)題的看法，對不健康的信息的處理方法等。為了了解這些問(wèn)題，我們十三人組對我校學(xué)生進(jìn)行了一次名為網(wǎng)絡(luò )文化對大學(xué)生思想的影響的隨機問(wèn)卷調查。問(wèn)卷調查采取不記名方式進(jìn)行發(fā)放填寫(xiě)。本次調查總共對公寓學(xué)生以及食堂門(mén)口學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷200份，收回189份，回收率94.5%。此次問(wèn)卷調查的目的是了解網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生的正面和負面影響，并提出建議來(lái)引導大家正確地認識網(wǎng)絡(luò )和使用網(wǎng)絡(luò )。 有89%的同學(xué)每天一般花2~3個(gè)小時(shí)在網(wǎng)絡(luò )上，花費在網(wǎng)絡(luò )的時(shí)間不足1小時(shí)的同學(xué)只有11%。由此看出網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為當代大學(xué)生的日常工具之一。
調查顯示，大學(xué)生上網(wǎng)主要是為了聊天、刷微博、看小說(shuō)、查學(xué)習資料。玩游戲的僅占13%。由此看出，用網(wǎng)絡(luò )來(lái)娛樂(lè )的學(xué)僧占大部分，他們使用網(wǎng)絡(luò )存在盲點(diǎn)，忽視了其學(xué)習的功能，從而影響其道德思想。
對于如何看待網(wǎng)絡(luò )中熱點(diǎn)問(wèn)題，77.5%的小學(xué)生理性分析，對問(wèn)題有深刻的見(jiàn)解。15%的人沒(méi)有自己主觀(guān)的想法，根據他人的評論來(lái)做判斷。對于看了網(wǎng)友評論后，是否會(huì )改變自己的看法，44%的人偶爾會(huì )改變，因為他們在觀(guān)看更多地分析后，對問(wèn)題有了更全面的看法，從而更加理性地去看待問(wèn)題。15%的人會(huì )經(jīng)常改變觀(guān)點(diǎn)，沒(méi)有主觀(guān)判斷能力。
對于網(wǎng)絡(luò )中不健康的.、暴力的信息，67%的人會(huì )抵制誘惑，抵抗這些信息的再傳播，說(shuō)明他們有理性的分析能力。也有少部分同學(xué)會(huì )無(wú)法抵制這些信息以滿(mǎn)足心理需求。 你認為理想的網(wǎng)絡(luò )文化氛圍是怎樣，53%的同學(xué)認為需要完備的法規和全面的網(wǎng)絡(luò )規范。說(shuō)明大部分同學(xué)都希望有一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò )氛圍。33%學(xué)生希望有一個(gè)活潑的網(wǎng)絡(luò )氛圍，百家爭鳴，說(shuō)明同學(xué)們渴望從中獲取開(kāi)放的新穎的知識，渴望從中獲取有益的信息。也有7%的同學(xué)完全排斥網(wǎng)絡(luò )中的不良信息，希望其完全被過(guò)濾，剩下7%的同學(xué)并不關(guān)心網(wǎng)絡(luò )氛圍的問(wèn)題。
根據以上調查并嚴謹分析，本小組成員匯總以下建議給所有大學(xué)生。
首先要學(xué)會(huì )自我節制，網(wǎng)絡(luò )是社會(huì )的一部分，它也應該擁有一套完整的管理制度，所以大學(xué)生需要善于自我約束和收攏個(gè)人放縱的意志，要有辯知的能力，理性地有道德地使用網(wǎng)絡(luò )，在網(wǎng)絡(luò )發(fā)表言論，或行為操作時(shí)，一定要聯(lián)想是否符合道德和法律規范。對于現實(shí)中的不滿(mǎn)，同學(xué)們應該通過(guò)合理的途徑來(lái)發(fā)泄，切勿在網(wǎng)絡(luò )中通過(guò)過(guò)激言論釋放這種不滿(mǎn)。
要在現實(shí)中尋找自己，擁有良好的處世態(tài)度，勇于挑戰現實(shí)中的挫折、困難，沒(méi)必要沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界中，將更多的時(shí)間花在現實(shí)活動(dòng)中，與人交流，戒除對網(wǎng)絡(luò )的依賴(lài)。對網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題要理性分析，客觀(guān)分析，切勿被他人的錯誤觀(guān)點(diǎn)迷惑。
總結：從調查結果看，網(wǎng)絡(luò )文化對大學(xué)生的思想有巨大影響，而網(wǎng)絡(luò )中也存在一些問(wèn)題亟待解決。我們大學(xué)生應該正確利用網(wǎng)絡(luò )攝取其中有益的部分，排斥不良信息。在使用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行娛樂(lè )的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )學(xué)習。作為大學(xué)生應加強自控力以及理性分析能力，為建設和諧的網(wǎng)絡(luò )文化做出積極貢獻。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )調查報告11
調查起因：
作為網(wǎng)民主體的大學(xué)生，其上網(wǎng)行為是否健康,直接關(guān)系著(zhù)網(wǎng)絡(luò )文明和大學(xué)生的成長(cháng)及其發(fā)展。掌握大學(xué)生的上網(wǎng)基本情況，對加強高校的網(wǎng)絡(luò )教育、建設和培育高素質(zhì)的大學(xué)生網(wǎng)民都具有重要意義。網(wǎng)絡(luò )作為一個(gè)新興的信息傳播途徑，近幾年在世界各地日趨流行，受到愈來(lái)愈多人的青睞，尤其是大學(xué)生。網(wǎng)絡(luò )聊天、發(fā)郵件、上網(wǎng)瀏覽新聞……網(wǎng)絡(luò )對當今大學(xué)生的影響已經(jīng)深入到其生活的各方面。盡管網(wǎng)絡(luò )存在著(zhù)諸多優(yōu)點(diǎn)，但是我們應該清醒地看到，網(wǎng)絡(luò )上各種信息的復雜性和開(kāi)放性容易令部分同學(xué)對其產(chǎn)生過(guò)度依賴(lài)，重者甚至導致心理不健康，導致人格的發(fā)育不健全。那么，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的大學(xué)校園，到底對當代大學(xué)生學(xué)習、生活模式存在著(zhù)怎樣的影響，又是怎樣改變著(zhù)大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)呢？為了具體了解到當代大學(xué)生的上網(wǎng)情況，我利用這次假期的機會(huì )對我身邊的同學(xué)、親友做了一個(gè)關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)情況的基本調查。
調查目的：
使大學(xué)生找到一個(gè)更為合理、更為有效的方法來(lái)利用網(wǎng)絡(luò )資源，讓他們意識到過(guò)于迷戀網(wǎng)絡(luò )的危害。對于未來(lái)，作為大學(xué)生有一個(gè)明確的方向，正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，良好的學(xué)習、生活模式。樹(shù)立惜時(shí)的觀(guān)念，把網(wǎng)絡(luò )當成一種有利的`工具，合理分配上網(wǎng)的時(shí)間。同時(shí)讓他們明白懶惰的思想對他們的未來(lái)的危害，過(guò)分依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )只會(huì )讓他們難以成功。
調查時(shí)間：20xx年12月19號至20xx年12月24號 調查對象：各高校大學(xué)生
調查方式：采用問(wèn)卷調查的方式，選擇了重慶師范大學(xué)、重慶大學(xué)、
重慶醫科大學(xué)、科技學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院作為樣本，針對各年級發(fā)放問(wèn)卷并回收。
調查過(guò)程：本研究是對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用狀況和網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)現狀進(jìn)行了
調查。其中，網(wǎng)絡(luò )使用狀況包括網(wǎng)齡、每周上網(wǎng)次數、每周上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)地點(diǎn)、上網(wǎng)目的、主要使用網(wǎng)絡(luò )功能等方面；網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)狀況包括耐受性、人際健康和學(xué)業(yè)問(wèn)題、強迫性、戒斷性和時(shí)間管理等問(wèn)題。
為了得到完美的準確的數據，我們小組計劃到各高校去做問(wèn)卷調查。對象是大一、大二、大三、大四的學(xué)生，由于時(shí)間、地點(diǎn)、小組人數的限制，我們采取了分層抽樣調查的方式，選擇了重慶師范大學(xué)、重慶大學(xué)、重慶醫科大學(xué)、科技學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院作為樣本。我們共發(fā)放600份問(wèn)卷，每個(gè)高校發(fā)放120份，每個(gè)年級都平均發(fā)放。我們分工合作，安排兩個(gè)人負責一個(gè)學(xué)校，剩下的人負責制作問(wèn)卷。對于問(wèn)題的設臵我們也進(jìn)行了商討，討論到很多的現實(shí)問(wèn)題，大約商討了一個(gè)小時(shí)的樣子，最終討論出了結果，剩下的制作部分便交給相關(guān)的負責人了。時(shí)間就是金錢(qián)，沒(méi)花多久，問(wèn)卷便制作出來(lái)了。我們小組便迅速把問(wèn)卷發(fā)放出去，經(jīng)過(guò)三天的奔波，我們終于完成了任務(wù)。盡管很辛苦，但是為了得到精確的數據，我們是無(wú)怨無(wú)悔的。一份完美、可靠的調查報告都是建立在準確的數據上的，所以這部分的工作我們必須兢兢業(yè)業(yè)。收回的有效問(wèn)卷584份，回收率97.33%。由此
可見(jiàn)大家的工作態(tài)度是很端正的，許多大學(xué)生都是很愿意配合的。 調查做完后，各自對負責的問(wèn)卷做了數據統計。
部分結果展示:
您上網(wǎng)主要做什么？
聊天交友 瀏覽新聞 網(wǎng)絡(luò )游戲 收看視頻電影 網(wǎng)上教育 網(wǎng)上購物 收聽(tīng)音樂(lè ) 檢索信息 其他
本題有效填寫(xiě)人次
372 407 106 354 53
230 372 407 195 584
63.70% 69.70% 18.15% 60.62% 9.07% 39.38% 63.70% 69.70% 33.40%
調查分析：上網(wǎng)時(shí)間與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)程度具有極其顯著(zhù)的正相關(guān)，
上網(wǎng)時(shí)間越長(cháng)的大學(xué)生越容易造成網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)。這可能是大學(xué)生長(cháng)時(shí)間的處在一個(gè)比較單一的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中，長(cháng)時(shí)間的不與現實(shí)中的人進(jìn)行交流，對于現實(shí)生活的疏離也進(jìn)一步強化了大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的依賴(lài)。在以被調查者的網(wǎng)絡(luò )得分進(jìn)行分類(lèi)后，不同程度網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)的大學(xué)生在上網(wǎng)選擇上有明顯不同。網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)程度高的這部分大學(xué)生上網(wǎng)會(huì )比較固定、單一，主要集中在網(wǎng)吧。中低分網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)的大學(xué)生上網(wǎng)地點(diǎn)比較分散�？梢�(jiàn)固定的上網(wǎng)地點(diǎn)也為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)提供客觀(guān)條件，提供能夠長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)的場(chǎng)所。網(wǎng)吧具有先進(jìn)硬軟件設備以及24小時(shí)營(yíng)業(yè)的條件，使其遠遠超過(guò)了學(xué)校機房對大學(xué)生的吸引力。
通過(guò)我們對上網(wǎng)大學(xué)生的調查發(fā)現，分析其上網(wǎng)的主要目的及功能集中在三個(gè)方面，分別是網(wǎng)絡(luò )的關(guān)系功能、網(wǎng)絡(luò )的娛樂(lè )功能和信息的搜集功能，因此我們把網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)也同樣分為網(wǎng)絡(luò )關(guān)系依賴(lài)、網(wǎng)絡(luò )娛
樂(lè )依賴(lài)、信息搜集依賴(lài)三個(gè)大類(lèi)。網(wǎng)絡(luò )關(guān)系依賴(lài)指上網(wǎng)者利用各種聊天軟件以及聊天室進(jìn)行人際虛擬交流，甚至發(fā)生網(wǎng)戀，網(wǎng)絡(luò )黑交易、發(fā)表反動(dòng)或愚昧言論、網(wǎng)絡(luò )欺詐與愚弄等錯誤行為甚至誘發(fā)犯罪；網(wǎng)絡(luò )娛樂(lè )依賴(lài)，指上網(wǎng)者迷戀網(wǎng)上的音樂(lè )、圖片、影視、笑話(huà)以及網(wǎng)絡(luò )文學(xué)等；信息搜集依賴(lài)，包括強迫性地從網(wǎng)上收集無(wú)用的、無(wú)關(guān)緊要的或者不迫切需要的大量垃圾信息。而在我們的問(wèn)卷調查結果中發(fā)現，網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)程度得分高的這部分學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò )的功能比較單一，主要表現是網(wǎng)絡(luò )娛樂(lè )依賴(lài)，其次是網(wǎng)絡(luò )關(guān)系依賴(lài)和網(wǎng)絡(luò )信息依賴(lài)。中間組和低分組的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )功能的使用比較均衡，但同時(shí)發(fā)現即使低分組學(xué)生也并非是以上網(wǎng)學(xué)習搜集信息為主。從低分組到高分組來(lái)看，網(wǎng)絡(luò )的娛樂(lè )功能在三種功能所占的比重具有明顯的上升趨勢，越是網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)程度高的大學(xué)生，其網(wǎng)絡(luò )的娛樂(lè )依賴(lài)就越嚴重。這主要是網(wǎng)絡(luò )的娛樂(lè )功能中無(wú)論是游戲還是影視節目等都需要較長(cháng)的上網(wǎng)時(shí)間，同時(shí)也能較長(cháng)時(shí)間吸引我們的注意力與好奇心。
從不同性別大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)程度比較中，我們得出男女生在網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)程度上無(wú)明顯差異，而在得分上女生要略高于男生。在調查中我們發(fā)現造成這一結果的主要原因是女生在網(wǎng)絡(luò )的影視娛樂(lè )功能方面的需求高于男生。特別是由于大學(xué)寢室一般不配有電視，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )觀(guān)看電視等娛樂(lè )節目是一個(gè)便捷的途徑。近幾年韓劇流行，這些女大學(xué)生連續上網(wǎng)十幾個(gè)小時(shí)，可能不為干別的事情，只是為從頭到尾不間斷看一部自己喜歡的電視劇。而通過(guò)QQ等網(wǎng)絡(luò )通訊工具聊天交友，女生也要多于男生。還有如QQ空間、博客等個(gè)人主頁(yè)形式的網(wǎng)絡(luò )功能。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )調查報告12
隨著(zhù)科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)以其豐富的信息資源、快捷的溝通互動(dòng)、便利的生活方式備受青年人的青睞。網(wǎng)絡(luò )在給大學(xué)生的生活和學(xué)習帶來(lái)便利的同時(shí)，也對其道德觀(guān)念與價(jià)值取向等產(chǎn)生著(zhù)負面的影響。為了分析和把握大學(xué)生上網(wǎng)行為和上網(wǎng)習慣，深入了解大學(xué)生心理特征，準確把握網(wǎng)絡(luò )在大學(xué)生價(jià)值觀(guān)念、思想意識的建構過(guò)程中的影響，進(jìn)一步引導大學(xué)生形成良好的網(wǎng)絡(luò )道德觀(guān)，我們以北京青年政治學(xué)院的學(xué)生為研究對象，對其網(wǎng)絡(luò )生活方式的現狀進(jìn)行了深入的調研。本次調研以問(wèn)卷方式進(jìn)行抽樣調查，調查對象涉及大一、大二、大三年級學(xué)生�？傆嫲l(fā)放調查問(wèn)卷350份，收回問(wèn)卷330份，其中有效問(wèn)卷324份。
一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )生活狀況
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生網(wǎng)絡(luò )生活時(shí)間及頻率
互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生生活的重要組成部分，經(jīng)抽樣調查分析，大學(xué)生開(kāi)始接觸互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)間略有差異，32%的大學(xué)生在小學(xué)期間接觸網(wǎng)絡(luò )；40%的大學(xué)生初中時(shí)接觸網(wǎng)絡(luò )；24%的大學(xué)生在高中時(shí)接觸網(wǎng)絡(luò )；僅有4%的大學(xué)生是在大學(xué)期間接觸網(wǎng)絡(luò )的，據調查男生普遍比女生更早的接觸網(wǎng)絡(luò )。大學(xué)生平均每天上網(wǎng)的時(shí)間分別為2小時(shí)以?xún)葹?6%，2-6小時(shí)為47%，6-10小時(shí)為20%，10小時(shí)以上為7%。
�。ǘ┐髮W(xué)生網(wǎng)絡(luò )生活活動(dòng)
隨著(zhù)科技發(fā)展接入互聯(lián)網(wǎng)的場(chǎng)所逐漸增多，同時(shí)給予了大學(xué)生上網(wǎng)場(chǎng)所的選擇。經(jīng)調查，51%的大學(xué)生在家中；31%的大學(xué)生在學(xué)校宿舍；10%的大學(xué)生在商業(yè)網(wǎng)吧；9%的大學(xué)生在學(xué)校機房。網(wǎng)絡(luò )生活是豐富多彩的。從調查來(lái)看，大學(xué)生上網(wǎng)的主要活動(dòng)依次為查閱學(xué)習相關(guān)資料、聊天、游戲、購物、新聞、影音等方面。網(wǎng)絡(luò )軟件是大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò )的主要途徑，80%的.大學(xué)生使用社交軟件；76%的大學(xué)生使用網(wǎng)頁(yè)瀏覽器；54%的大學(xué)生使用桌面影音播放；43%的大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò )視頻；47%的大學(xué)生使用社交網(wǎng)站。
�。ㄈ┐髮W(xué)生網(wǎng)絡(luò )消費
隨著(zhù)電子商務(wù)的急速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )消費成為日常消費中的一部分。網(wǎng)絡(luò )提供給我們比市面上更多的商品和服務(wù)，大學(xué)生如何去正常的網(wǎng)絡(luò )消費更值得我們關(guān)注。據調查，59%的同學(xué)用于網(wǎng)絡(luò )購物；44%的同學(xué)用于網(wǎng)絡(luò )游戲；23%的同學(xué)用于網(wǎng)絡(luò )服務(wù)；10%的同學(xué)未曾在網(wǎng)絡(luò )消費過(guò)。對于網(wǎng)絡(luò )消費金額方面調查，46%的同學(xué)本文由畢業(yè)/pic/p>
�。ㄋ模┐髮W(xué)生網(wǎng)絡(luò )社交
網(wǎng)絡(luò )社交已經(jīng)成為現代社交方式的一種不可或缺的手段。在各大網(wǎng)絡(luò )工具中，即時(shí)通訊工具（QQ、飛信、微信、YY等）冠居榜首，這種及時(shí)方便又快捷的社交工具深受廣大青年朋友的喜愛(ài)與擁護。僅排其后的是微博、SNS社交網(wǎng)站（人人網(wǎng)、開(kāi)心網(wǎng)等）兩大網(wǎng)絡(luò )社交工具。無(wú)論是在內容和形式上都在社會(huì )各領(lǐng)域起到很大的推動(dòng)作用。隨后是貼吧、論壇和博客這三種工具，各行各業(yè)的精英、學(xué)習者或是明星的粉絲們齊聚這里，共同探討，一起學(xué)習。
�。ㄎ澹┐髮W(xué)生網(wǎng)絡(luò )生活文明
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)信息通訊技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )資源豐富，上網(wǎng)也就成為了一件時(shí)尚流行的事。在網(wǎng)上學(xué)習、娛樂(lè )、購物等，這些活動(dòng)都使我們的網(wǎng)絡(luò )生活豐富多彩。大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )生活文明程度也體現了他們日常整體精神文明風(fēng)貌。在調查中顯示，近乎一半的人偶爾在網(wǎng)絡(luò )上（論壇、博客等）有講過(guò)粗話(huà)、攻擊別人的行為，而三分之一的人沒(méi)有過(guò)這種行為。近乎一半的人認為網(wǎng)上部分惡搞的視頻或貼文屬于娛樂(lè )行為，而四分之一的人則認為惡搞侵犯了他人的權利，會(huì )給他人帶來(lái)傷害，應該限制。只有少數人認為惡搞有時(shí)能產(chǎn)生監督效應，應該被提倡。
�。┐髮W(xué)生網(wǎng)絡(luò )生活認知和看法
在調研報告中顯示，近九成的人認為現在網(wǎng)絡(luò )在生活中是不可缺少的一部分，網(wǎng)絡(luò )在一定程度上改變了部分人的生活方式和生活習慣。它可以緩解壓力、放松心情、豐富知識、了解事實(shí)、結識朋友。但是，盡管61%的人對國家出臺關(guān)于網(wǎng)絡(luò )安全和網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的政策有一定了解，但是一般人認為沒(méi)有效果。
二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )生活方式分析
網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展給人們帶來(lái)了極大的便利，也在很大程度上影響著(zhù)大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念、行為方式，尤其網(wǎng)絡(luò )中的一些負面因素也如影相隨，給大學(xué)生的思想帶來(lái)了消極影響。所以，我們在理性看待網(wǎng)絡(luò )的同時(shí)，有必要對大學(xué)生上網(wǎng)的不良動(dòng)因進(jìn)行深入探析。
�。ㄒ唬⿰^斗目標迷失，生活缺乏寄托
大學(xué)是大學(xué)生人生中一個(gè)最重要的階段，是個(gè)體從不成熟到成熟的過(guò)渡期。很多大學(xué)生經(jīng)過(guò)高考的洗禮順利升上大學(xué)后，身心得到極大的放松，對如何度過(guò)自己的大學(xué)四年，怎樣實(shí)現自我價(jià)值，自己未來(lái)的奮斗目標到底是什么等問(wèn)題思考得很少。由于奮斗目標迷失，很多大學(xué)生只是在應付學(xué)習，大多數時(shí)間處于一種無(wú)聊、空虛、孤獨的狀態(tài)。在這種情況下，網(wǎng)絡(luò )中豐富的信息資源、超越地域的溝通方式、刺激的網(wǎng)絡(luò )游戲，很快吸引了他們的注意力。
�。ǘ┛释麥贤ń涣�，實(shí)現內心傾訴
現在的大學(xué)生多為獨生子女，離開(kāi)父母的看護來(lái)到大學(xué)后，往往會(huì )產(chǎn)生一種陌生與孤獨感，從心理上渴望與人交流。大學(xué)作為一個(gè)微型社會(huì )，大學(xué)生在日常的生活中不可避免的會(huì )面臨學(xué)習、生活、感情挫折、就業(yè)競爭等方面的壓力，他們在現實(shí)生活中找不到傾訴對象或不愿意把自己的內心情感告訴身邊的人，迫切需要一個(gè)理想的傾訴對象。網(wǎng)絡(luò )給人們提供了一個(gè)虛擬的交流平臺，任何人都可以通過(guò)它與人交流，發(fā)表自己的見(jiàn)解、發(fā)泄心中的不滿(mǎn)、討論感興趣的話(huà)題，而不用擔心自己的隱私會(huì )讓身邊的人知道。對于那些性格內向、在現實(shí)交際中不善與人交往的人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )交際是一種較佳的交際方式。網(wǎng)絡(luò )交際的虛擬、快捷、平等、自由等特點(diǎn)，滿(mǎn)足了大學(xué)生渴望交流、實(shí)現傾訴的愿望，自然成為他們鐘愛(ài)的對象。
�。ㄈ┨颖墁F實(shí)生活，尋求理想自我
長(cháng)期以來(lái)，學(xué)習的壓力、家長(cháng)的期望，讓大學(xué)生感到身心疲憊；到了大學(xué)后，很多學(xué)生在放松自己的同時(shí)，也迷失了自我。當他們遇到生活中的困難挫折，又找不到合適的宣泄方式，而網(wǎng)絡(luò )特有的虛擬性特點(diǎn)，使他們可以在網(wǎng)絡(luò )游戲中贏(yíng)得自尊、獲取勝利，在網(wǎng)聊中重塑自我、贏(yíng)得贊賞，在網(wǎng)絡(luò )中體驗戀愛(ài)、獲得愛(ài)情。這一切讓他們的內心得到了極大的滿(mǎn)足，體驗到了自己的價(jià)值與成就。這種成就感使他們對網(wǎng)絡(luò )有了更大的期待，也形成了更大的依戀，甚至成為網(wǎng)絡(luò )“癮君子”。
�。ㄋ模┮庵玖Ρ∪�，自控能力不強
大學(xué)生正處于人生發(fā)展的轉型期，思想尚未成熟，自我控制能力不強。在大學(xué)之前，學(xué)校里有老師的提醒與管理，家里有父母的監督，他們上網(wǎng)的時(shí)間與頻率都受到控制。進(jìn)入大學(xué)后，由于自我控制能力尚未養成，習慣于家長(cháng)與老師安排的他們，面對乍獲的自由很難控制自己的行為。加之大學(xué)生思維活躍、求知欲強，他們面對內容豐富的網(wǎng)絡(luò )，很難控制自己上網(wǎng)的行為，有時(shí)即使知道迷戀網(wǎng)絡(luò )是不好的，但還是經(jīng)不起誘惑。
三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )生活方式對策和建議
從調查結果可以看出，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )行為主流是積極、健康的，但不可否認還存在一些問(wèn)題，需要引起我們的重視，并予以積極的引導。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )調查報告13
一、調查目的
了解當代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )資源的利用情況，通過(guò)這一調查，我們可以正確引導大學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò )資源，不沉迷網(wǎng)絡(luò )，合理安排大學(xué)生活，使他們的大學(xué)生活蓬勃發(fā)展。
二、調查方法
1.問(wèn)卷調查
2.觀(guān)察法
三、調查的結果
本次調查的對象主要分布在大二，男女生差異不大。這項調查的`對象也集中在科學(xué)和工程。不滿(mǎn)2年、2-4年、4-6年、6年以上的分別占互聯(lián)網(wǎng)學(xué)生的17.14%、37.14%、31.43%和14.29%。14.28%、48.57%、25.71%和11.43%的人每天上網(wǎng)時(shí)間少于1小時(shí)、1-3小時(shí)、3-5小時(shí)和5小時(shí)以上，51.43%、31.43%和5.71%的人分別在一天、一到三天、一周或更長(cháng)時(shí)間內感到不適(其他問(wèn)題的詳細統計請參考本調查報告的最后幾頁(yè))
四、調查、分析或經(jīng)驗
通過(guò)對部分大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )資源合理利用情況的調查，我深切地感受到，雖然我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，但作為一名大學(xué)生，我們仍然沒(méi)有充分利用資源。從問(wèn)題5和問(wèn)題8可以看出，我們每天花幾個(gè)小時(shí)上網(wǎng)，但是我們花很多時(shí)間在娛樂(lè )上，比如玩一些游戲，買(mǎi)東西。然而，我們花在學(xué)習上的時(shí)間很少，這讓我們反思。我們用父母的血汗錢(qián)買(mǎi)的現代工具有哪些，只是為了娛樂(lè )？從問(wèn)題12和14可以看出，許多學(xué)生已經(jīng)意識到合理利用網(wǎng)絡(luò )資源的重要性。但是面對網(wǎng)絡(luò )，他們不知道怎么做，只能在迷茫中浪費時(shí)間。所以我認為應該在學(xué)校舉辦一些講座，舉辦一系列的計算機競賽，每個(gè)班可以推薦幾個(gè)計算機專(zhuān)家，幫助大家一起在計算機方面取得進(jìn)步，讓學(xué)生充分利用自己的現代化設備。
通過(guò)這次調查，我也覺(jué)得自己在正常使用電腦的過(guò)程中，無(wú)法充分發(fā)揮電腦的優(yōu)勢，大部分時(shí)間都在看電影、玩游戲，而很少使用電腦進(jìn)行學(xué)習。所以在以后的使用中，我決定把大部分時(shí)間用來(lái)學(xué)習，或者通過(guò)電腦看一些新聞，關(guān)注國家的發(fā)展和國際形勢的變化，努力成為一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的大學(xué)生。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )調查報告14
自從網(wǎng)絡(luò )游戲進(jìn)入中國，它便始終受到眾多視點(diǎn)的關(guān)注。網(wǎng)絡(luò )游戲在中國取得了飛速的發(fā)展。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)校園，更把網(wǎng)游帶到了高校大學(xué)生的身邊。為了客觀(guān)、公正的了解和評價(jià)當代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )游戲的認識程度，我們特地在本校開(kāi)展了這一調查。
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò )游戲 大學(xué)生
一、男女生網(wǎng)絡(luò )游戲的差異
由于男女生對網(wǎng)游的接觸程度不同，本次調查采取男女分別取樣的方式，男女生個(gè)隨機抽取17人。我們發(fā)現男生玩網(wǎng)游的人數多于女生，男生玩網(wǎng)游的人數占被調查總數的70%，女生玩網(wǎng)游的人數占被調查總數的47%。據多方調查與了解，我們得知網(wǎng)游可分為七種：動(dòng)作、冒險、射擊、戰爭、體育、益智、休閑，前五種男生玩的居多，也比較適合男生玩，而后兩種中的部分游戲適合于女生玩，這與男女生的興趣愛(ài)好有關(guān)。男生希望通過(guò)網(wǎng)游來(lái)釋放自己，從網(wǎng)游中體驗現實(shí)中難以得到的快感：而女生則主要為了休閑娛樂(lè )，從中獲得快樂(lè )。對于同學(xué)們?yōu)槭裁唇佑|網(wǎng)游我們同樣做了相關(guān)調查，無(wú)論男生女生，多數同學(xué)表示為了娛樂(lè )放松，緩解學(xué)習壓力，另有一些同學(xué)是為了結交朋友，交流經(jīng)驗。因此，網(wǎng)絡(luò )游戲是我們放松的一種有效途徑，然而適可而止，不沉迷于此，不是其影響到我們正常的工作學(xué)習才是對我們有益的。
二、網(wǎng)絡(luò )游戲對學(xué)習的影響
男女生的調查情況不盡相同，男生中有92%的人認為玩網(wǎng)游對學(xué)習有較大影響，而14%的同學(xué)認為玩網(wǎng)游對學(xué)習沒(méi)有影響。女生中有37%的同學(xué)認為玩網(wǎng)游對學(xué)習有較大的影響，還有25%的同學(xué)認為玩網(wǎng)游對學(xué)習有影響，但影響不大，剩下的同學(xué)均認為網(wǎng)游對學(xué)習毫無(wú)影響。很多同學(xué)都認為，對于玩網(wǎng)游對學(xué)習有較大影響的同學(xué)自控能力相對較差，虛擬世界與現實(shí)世界界限并不清晰，對自己的時(shí)間并沒(méi)有很好的安排，對于網(wǎng)游對學(xué)習毫無(wú)影響的同學(xué)可以分為兩類(lèi)：一是自控能力較強的同學(xué)，知道什么時(shí)候該玩，什么時(shí)候該學(xué);二是不太努力學(xué)習的同學(xué)，認為學(xué)習無(wú)關(guān)緊要，當然不會(huì )被影響。
對于網(wǎng)游與學(xué)習的矛盾，同學(xué)們也都發(fā)表了自己的意見(jiàn)，50%以上的同學(xué)認為學(xué)習比網(wǎng)游重要;35%的同學(xué)則認為二者可以兼顧;剩下的同學(xué)則表示要是情況而定。
本次調查中，我們還就男女生對網(wǎng)游的看法進(jìn)行了相關(guān)的了解。男生中有40%的同學(xué)認為玩網(wǎng)游可以釋放自己的激情，發(fā)泄心中的不快，對解壓有很大幫助;10%然認為可以通過(guò)網(wǎng)游來(lái)接觸網(wǎng)絡(luò )當中的新奇事物，用以豐富自己的知識，拓展眼界;20%的男生在玩網(wǎng)游的過(guò)程中結交了很多朋友，收獲了更多友誼，知道了如何更好的與人交往;剩下的20%男生則因為網(wǎng)游可以增強他們的自信心，培養興趣等原因而支持網(wǎng)游。女生中，認為網(wǎng)游可以釋放自己激情的人占1/3;通過(guò)網(wǎng)游來(lái)接觸網(wǎng)絡(luò )當中的新奇事物的占2/9;在網(wǎng)游中結交朋友的占2/9;而認為網(wǎng)友可以增強自信心，培養興趣的女同學(xué)則占1/9。
基于以上調查，我們得出結論：對網(wǎng)絡(luò )游戲消極影響的改善，首先是網(wǎng)絡(luò )游戲不可以予以徹底禁止，而應考慮如何對網(wǎng)絡(luò )游戲進(jìn)行規制，對同學(xué)們進(jìn)行疏導教育，解決其心理的需求，并應當積極地采取一些更健康更吸引學(xué)生的娛樂(lè )方式。
三、大學(xué)生對待網(wǎng)絡(luò )游戲態(tài)度不一
當被問(wèn)到喜歡玩什么網(wǎng)絡(luò )游戲時(shí)，休閑益智類(lèi)游戲在大學(xué)生中最受歡迎，占28.6%，其次是人類(lèi)角色扮演、戰略策略、體育競技和音樂(lè )舞蹈。調查顯示性別差異顯著(zhù)：男生更喜歡玩人類(lèi)角色扮演、戰略策略、體育競技游戲，而女生更喜歡休閑益智和音樂(lè )舞蹈類(lèi)游戲。
當被問(wèn)到為什么玩網(wǎng)絡(luò )游戲時(shí)，50.9%的大學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò )游戲是一種目的性的活動(dòng)，用來(lái)消磨時(shí)間和緩解現實(shí)壓力等。學(xué)生們遇到問(wèn)題時(shí)，如果身邊無(wú)人幫忙或無(wú)人傾訴，往往尋找另外一種途徑排解心中的郁悶，這時(shí)，網(wǎng)絡(luò )游戲成了他們發(fā)泄情緒的方式之一。
當被問(wèn)到和誰(shuí)玩網(wǎng)絡(luò )游戲時(shí)，有46.3%的大學(xué)生最愿意選擇他們的老朋友與其一起玩游戲，有將近1/4的大學(xué)生選擇與不認識的人一起玩游戲，有15.8%的學(xué)生選擇通過(guò)游戲認識一些新的朋友。43.8%的大學(xué)生在選擇網(wǎng)游的合作者時(shí)不考慮性別因素，而有33.9%的人選擇異性合作者，選擇同性合作者的大學(xué)生只占4.6%。
當被問(wèn)到“網(wǎng)絡(luò )游戲對現實(shí)有何影響”時(shí)，45.5%的大學(xué)生認為自己在網(wǎng)游中有時(shí)與現實(shí)生活一樣，有時(shí)不一樣。24.1%的.大學(xué)生會(huì )用網(wǎng)絡(luò )游戲與現實(shí)生活中一致的方式行為。這部分學(xué)生不區分現實(shí)與游戲情境，因而網(wǎng)游與現實(shí)生活相互影響的程度很高。還有23.2%的大學(xué)生認為在網(wǎng)絡(luò )游戲中處理問(wèn)題應該和在現實(shí)中處理問(wèn)題相區別，這類(lèi)大學(xué)生能夠很理智地認清網(wǎng)絡(luò )游戲與現實(shí)生活的區別，其網(wǎng)絡(luò )與現實(shí)生活的相互影響程度很低。
四、調查結果
調查顯示，超過(guò)一半的大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò )游戲，參與網(wǎng)絡(luò )游戲被認為很正常，其中10%左右存在網(wǎng)游沉迷?xún)A向。多數大學(xué)生在網(wǎng)游世界的行為方式與價(jià)值傾向同現實(shí)生活存在差異，網(wǎng)絡(luò )游戲中容易表現出更多的功利、暴力傾向，對朋友更難信守道義。約有半數參與網(wǎng)游的大學(xué)生會(huì )區分網(wǎng)游世界與現實(shí)生活，1/4的學(xué)生不區分網(wǎng)游世界與現實(shí)生活。這可能存在兩種情況：一種是這些學(xué)生用現實(shí)生活中的價(jià)值觀(guān)念參與網(wǎng)絡(luò )游戲，另一種情況是大學(xué)生把網(wǎng)絡(luò )游戲中的價(jià)值觀(guān)念和暴力傾向帶入現實(shí)生活。
五、大學(xué)應該如何應對
學(xué)校要積極干預、引導大學(xué)生的網(wǎng)游行為。網(wǎng)游癡迷對大學(xué)生在學(xué)業(yè)、身心健康等方面存在著(zhù)明顯的負面影響，而且，從調查可以看出，沉迷在網(wǎng)游世界中，很可能會(huì )強化大學(xué)生的暴力、功利主義的價(jià)值傾向，淡化朋友道義和責任，從而對其價(jià)值觀(guān)念產(chǎn)生潛移默化的影響，因而加強對大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò )游戲的引導是非常必要的。能夠通過(guò)大學(xué)入學(xué)考試的學(xué)生，在學(xué)業(yè)和智力上都是能達到優(yōu)秀的，不讓大學(xué)生因為沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲而在學(xué)業(yè)和道德掉隊。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )調查報告15
一、調查方法和抽樣調查
《北京大學(xué)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )游戲認知情況調查問(wèn)卷》由信息管理系11級學(xué)生調查小組在王xx教授的指導下制作、發(fā)放和收集。本次調查將北京大學(xué)所有本科生和研究生作為一個(gè)整體，綜合考慮了受試者、興趣、性別等因素，在抽樣過(guò)程中采用多階段隨機抽樣的方式選取調查對象。共發(fā)放問(wèn)卷324份，回收問(wèn)卷324份。通過(guò)篩選邏輯檢查，消除了各種情況造成的廢紙，最終獲得有效問(wèn)卷302份，有效率93.20%，符合問(wèn)卷調查的一般規則和標準。
在整個(gè)樣本中，男生占53.31%，女生占46.69%，基本符合北大學(xué)生的整體性別比例；其中人文、社會(huì )科學(xué)、科學(xué)與信息工程系分別占19.54%、37.09%、29.47%和13.90%。
二、樣本分析
(一)北大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò )游戲的基本情況和主要途徑
1.北大學(xué)生接觸網(wǎng)游的基本情況。在受訪(fǎng)者中，共有57.94%的學(xué)生表示自己玩過(guò)網(wǎng)絡(luò )游戲，42.06%的學(xué)生表示自己從未玩過(guò)網(wǎng)絡(luò )游戲。一般來(lái)說(shuō)，北大學(xué)生玩過(guò)網(wǎng)游的人數和沒(méi)玩過(guò)網(wǎng)游的人數大致相當，玩過(guò)網(wǎng)游的人數略多于沒(méi)玩過(guò)網(wǎng)游的人數�？梢哉f(shuō)，網(wǎng)游在北大學(xué)生中的知名度和傳播度都很高，至少有一半的受訪(fǎng)者都不同程度地接觸過(guò)各種網(wǎng)游。
2.北大學(xué)生理解網(wǎng)游的主要途徑。對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，因為對新鮮事物好奇，所以接受外界信息和事務(wù)的速度很快，同時(shí)對外界的了解方式也多樣化。在網(wǎng)絡(luò )游戲方面，“朋友介紹”是北大學(xué)生學(xué)習網(wǎng)絡(luò )游戲最重要的方式，50.66%的受訪(fǎng)者通過(guò)這種方式學(xué)習網(wǎng)絡(luò )游戲，在所有方式中排名第一。其次是“網(wǎng)上公示”，占被調查者總數的37.41%。然而，只有15.89%的人是通過(guò)報紙和雜志了解網(wǎng)絡(luò )游戲的�？傮w來(lái)說(shuō)，北大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )游戲的理解過(guò)程有兩個(gè)突出的特點(diǎn):1)人際交往對網(wǎng)絡(luò )游戲在北大學(xué)生中的傳播起著(zhù)重要作用；2)網(wǎng)絡(luò )游戲作為一種基于網(wǎng)絡(luò )的游戲形式，有其自身的特點(diǎn)，適應大學(xué)生的上網(wǎng)情況。
(二)北大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )游戲的基本態(tài)度和特點(diǎn)
1.網(wǎng)絡(luò )游戲對學(xué)習和生活的影響。調查顯示，在受訪(fǎng)者中，19.20%的人認為網(wǎng)絡(luò )游戲對學(xué)習和生活有很大影響，47.68%的人認為網(wǎng)絡(luò )游戲有一定影響。這兩項加起來(lái)占總數的66.88%，即超過(guò)三分之二的受訪(fǎng)者認為網(wǎng)絡(luò )游戲確實(shí)對學(xué)習和生活有影響。相比之下，只有21.19%的受訪(fǎng)者認為網(wǎng)絡(luò )游戲對他們的學(xué)習和生活沒(méi)有影響。但在“你身邊有沒(méi)有因為網(wǎng)游而沉淪的同學(xué)”這個(gè)問(wèn)題上，只有9.60%的受訪(fǎng)者認為“有很多”，高達91.72%的受訪(fǎng)者認為“只有少數”，15.23%的受訪(fǎng)者說(shuō)“沒(méi)有”。這說(shuō)明北大學(xué)生一方面認同網(wǎng)絡(luò )游戲對大學(xué)生校園生活的負面影響，另一方面也認為這樣的影響并不嚴重。
2.對網(wǎng)游的態(tài)度。以玩網(wǎng)絡(luò )游戲為目的，81.14%的受訪(fǎng)者認為這只是“純粹的娛樂(lè )”。同時(shí)，60.57%的受訪(fǎng)者從不通宵打游戲，39.42%的受訪(fǎng)者只偶爾通宵打游戲，只有1.71%的受訪(fǎng)者表示經(jīng)常通宵打游戲。至于沒(méi)有網(wǎng)游后的感受，96.57%接觸過(guò)網(wǎng)游的回答者選擇了“照常生活”、“過(guò)得更好”。對于絕大多數回答者來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )游戲的意義只是一個(gè)純粹的娛樂(lè )工具。
(三)北大學(xué)生的綠色網(wǎng)絡(luò )游戲意識
1、對綠色網(wǎng)游的理解。20xx年“綠色網(wǎng)游”概念提出至今已有兩年。然而，在調查中，我們發(fā)現只有3.64%的'受訪(fǎng)者表示他們很了解綠色網(wǎng)絡(luò )游戲。而只說(shuō)“聽(tīng)說(shuō)過(guò)”的，占總被調查者的38.74%。然而，有多達57.61%的受訪(fǎng)者表示完全不理解�？梢钥闯�，雖然綠色網(wǎng)游的概念提出了2年，但北大學(xué)生對綠色網(wǎng)游仍然缺乏足夠的認識和理解。
2.綠色網(wǎng)絡(luò )游戲宣傳之我見(jiàn)。在調查中，只有2.64%的受訪(fǎng)者認為目前綠色網(wǎng)游的宣傳“非常好”。就算算上被認為“一般”的學(xué)生，也只占被調查總人數的26.15%。相比之下，60.59%的受訪(fǎng)者認為目前綠色網(wǎng)游的宣傳“非常差”。這充分說(shuō)明北大學(xué)生目前對綠色網(wǎng)游的宣傳并不滿(mǎn)意，這也導致了上述北大學(xué)生對綠色網(wǎng)游缺乏了解的問(wèn)題——只有少數人，不管是不是在玩網(wǎng)游，對綠色網(wǎng)游有所了解。
三.結論與思考
(一)北大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )游戲的認知特點(diǎn)
1.目前，北大學(xué)生在日常學(xué)習和生活中普遍使用互聯(lián)網(wǎng)。在此基礎上，網(wǎng)絡(luò )游戲也在學(xué)生中廣泛傳播�？梢�(jiàn)，網(wǎng)絡(luò )游戲已經(jīng)成為學(xué)生生活和娛樂(lè )的重要組成部分；57.94%的受訪(fǎng)者表示玩過(guò)網(wǎng)游，42.06%的學(xué)生表示沒(méi)玩過(guò)網(wǎng)游。網(wǎng)絡(luò )游戲已經(jīng)成為大學(xué)生熟悉的名詞；
2.北大學(xué)生對網(wǎng)游的了解主要是通過(guò)朋友介紹和網(wǎng)上宣傳。人際交往對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )游戲的發(fā)展具有重要意義，這對我們在大學(xué)生中開(kāi)展理性游戲和健康人才的宣傳教育具有積極意義。
3.就網(wǎng)絡(luò )游戲對學(xué)習生活的影響而言，66.88%的受訪(fǎng)者承認網(wǎng)絡(luò )游戲確實(shí)對學(xué)習生活有影響，但同時(shí)，在你身邊是否有因為網(wǎng)絡(luò )游戲而沉淪的同學(xué)這個(gè)問(wèn)題上，只有9.60%的人認為“有很多”，91.72%的人認為“只有少數”占總數。這也與北大學(xué)生接觸網(wǎng)游的原因有關(guān):有81.14%接觸過(guò)網(wǎng)游的受訪(fǎng)者表示，他們接觸網(wǎng)游只是為了娛樂(lè )。
4.對綠色網(wǎng)絡(luò )游戲的認知。目前北大學(xué)生對綠色網(wǎng)游的認識并不理想，只有少數人知道，不管是不是在玩網(wǎng)游。在受訪(fǎng)者中，只有3.64%的人說(shuō)他們很了解綠色網(wǎng)絡(luò )游戲，而多達57.61%的人說(shuō)他們根本不知道。究其原因，主要是社會(huì )對“綠色網(wǎng)游”的宣傳不夠重視。只有2.64%的受訪(fǎng)者認為綠色網(wǎng)游的宣傳非常好，60.59%的受訪(fǎng)者對綠色網(wǎng)游的宣傳評價(jià)較差。
(二)對策分析
1、注重人際交往渠道，引導大學(xué)生合理玩耍，變得健康。在調查中，我們發(fā)現大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò )游戲的重要渠道之一是人際交往，這種交往受到周?chē)瑢W(xué)和朋友的影響很大。在這種情況下，通過(guò)大規模的全民宣傳活動(dòng)來(lái)開(kāi)發(fā)合理的游戲，宣傳效果不會(huì )很好。因此，要充分發(fā)揮學(xué)生骨干的作用，把宣傳工作落實(shí)到部門(mén)和基層，真正深入學(xué)生中間，通過(guò)人際交往開(kāi)展打合理游戲、健康成才的宣傳工作。在這個(gè)過(guò)程中，要充分發(fā)揮團組織和班集體的作用，加強溝通，貼近學(xué)生，了解學(xué)生的實(shí)際情況和感受。
2.加強綠色網(wǎng)絡(luò )游戲宣傳，豐富大學(xué)生課外生活。對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，接觸網(wǎng)絡(luò )游戲的主要目的是娛樂(lè )，81.14%的受訪(fǎng)者認為網(wǎng)絡(luò )游戲只是“純粹的娛樂(lè )”。對于沒(méi)有網(wǎng)游的感情，選擇“照常生活”和“過(guò)得更好”的占接觸過(guò)網(wǎng)游的受訪(fǎng)者總數的96.57%。所以對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)游不是必不可少的，而是因為缺乏足夠的引導來(lái)度過(guò)課余時(shí)間，選擇網(wǎng)游是因為無(wú)聊。針對這種情況，一方面要做的是通過(guò)鼓勵社團活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生會(huì )等團體的作用，豐富學(xué)生的課外生活，鼓勵學(xué)生參加集體活動(dòng)；另一方面，在大學(xué)生中，聚強推廣綠色網(wǎng)游，消除不健康網(wǎng)游，引導大學(xué)生合理游戲，健康成長(cháng)。
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