探析電大會(huì )計教學(xué)論文
會(huì )計是大專(zhuān)學(xué)習的重要專(zhuān)業(yè)，教師在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候可以根據學(xué)生的特點(diǎn)，有計劃地、科學(xué)地開(kāi)展教學(xué)。但是，在現在的會(huì )計教學(xué)中，教師只注重學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能培養，忽略了對學(xué)生相關(guān)的職業(yè)道德培訓，這樣就會(huì )導致學(xué)生的職業(yè)意識淡薄，不利于整個(gè)會(huì )計行業(yè)的發(fā)展，而且現在運用的教學(xué)方式也比較陳舊，導致很多學(xué)生對這樣的教學(xué)方式感覺(jué)比較枯燥，在學(xué)習的時(shí)候興趣也不是很濃厚。
會(huì )計其實(shí)是一個(gè)綜合性很強的工作，不是我們平時(shí)理解的記記賬、算算賬那么簡(jiǎn)單的工作，需要進(jìn)行整個(gè)財務(wù)系統體系的建立。所以，在進(jìn)行會(huì )計教學(xué)的時(shí)候我們要注意給學(xué)生制訂良好的職業(yè)道德標準，因為與錢(qián)打交道的工作就要有良好的個(gè)人素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)扎實(shí)的技能，這樣才可以在激烈的市場(chǎng)競爭中立于不敗之地。
一、開(kāi)展職業(yè)道德培訓
會(huì )計是一個(gè)和錢(qián)、賬打交道的工作，所以，擁有專(zhuān)業(yè)的技能、細致的工作態(tài)度是非常重要的，另外，一個(gè)很重要的方面就是職業(yè)道德，有時(shí)候我們在教學(xué)的時(shí)候忽略了這部分內容，導致學(xué)生在剛剛走入社會(huì )的時(shí)候，會(huì )出現違反會(huì )計法規的事件，這樣不但影響了學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展，還不利于整個(gè)會(huì )計隊伍的建設。我們要培養學(xué)生的職業(yè)道德，要給學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)道德標桿，讓學(xué)生既要把自己的本職工作做好，還要把單位利益與個(gè)人利益進(jìn)行緊密的聯(lián)系，這樣可以讓學(xué)生有一個(gè)穩定的職業(yè)思想，可以勤勤懇懇地做好自己的本職工作。在這個(gè)過(guò)程中教師不但要提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，還要充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，要教育學(xué)生勇于開(kāi)拓。
二、教學(xué)方式和教學(xué)內容改革
我們傳統的教學(xué)方法是填鴨式教學(xué)，老師講學(xué)生聽(tīng)，老師講完了學(xué)生進(jìn)行練習，練習結束了這堂課就結束了，這樣學(xué)生在學(xué)習的時(shí)候很多東西都會(huì )，但是一轉身差不多全忘了。我們要改變教學(xué)方法，可以通過(guò)一些案例來(lái)積極地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，也可以在開(kāi)展座談會(huì )的時(shí)候進(jìn)行互助式教學(xué)。我們可以讓學(xué)生在課堂上扮演主角，這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習積極性和學(xué)習興趣，通過(guò)這個(gè)過(guò)程培養學(xué)生對問(wèn)題的分析能力。在內容教學(xué)上，要重點(diǎn)進(jìn)行常用知識的教授，不要把理論培養看成重點(diǎn)，我國新經(jīng)濟發(fā)展正處于黃金機遇時(shí)期，所以，現在理財管理工作較為復雜，而且會(huì )計正在進(jìn)行電商化的轉變，財務(wù)人員工作范圍不僅僅局限于核算型，還會(huì )涉及財務(wù)管理，這樣財務(wù)人員就需要有綜合業(yè)務(wù)能力，還要不斷地提高自身素養。另外，我們要重點(diǎn)培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和溝通技巧，這樣才能夠發(fā)展良好的人際關(guān)系。我們開(kāi)展大專(zhuān)會(huì )計教學(xué)的目標不是為了訓練學(xué)生在完成學(xué)業(yè)以后成為一個(gè)會(huì )計人員，而是要培養他們在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展過(guò)程中有一個(gè)職業(yè)人員應該有的素質(zhì)。
三、開(kāi)展模擬教學(xué)的重要性
現在很多會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在尋找實(shí)習單位的時(shí)候都很困難，原因是現在學(xué)財會(huì )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生比較多，用人單位在選擇實(shí)習學(xué)生的時(shí)候就會(huì )有所側重，還有對于那些只有初級會(huì )計經(jīng)驗的人來(lái)說(shuō)，財會(huì )工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)性比較強，用人單位喜歡能夠直接開(kāi)展工作的實(shí)習生，如果找只會(huì )初級內容的會(huì )計工作者，就只能做簡(jiǎn)單的數據統計，無(wú)法勝任其他的工作。其實(shí)任何一個(gè)單位都想要綜合性的獨當一面的人才，他們可以很快地給企業(yè)帶來(lái)工作效益。會(huì )計需要進(jìn)行長(cháng)期積累，在整個(gè)積累的過(guò)程中是要有時(shí)間周期的。所以，有些實(shí)習都是一種形式，能夠真正學(xué)到的東西很少，我們可以在課堂教學(xué)中加入實(shí)踐課，在進(jìn)行知識點(diǎn)教學(xué)的時(shí)候進(jìn)行實(shí)踐模擬，在實(shí)踐中開(kāi)展知識點(diǎn)的講解，可以請一些企業(yè)的財務(wù)人員給學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的授課。這樣可以有效地解決實(shí)習時(shí)帶來(lái)的一些問(wèn)題，當學(xué)生有熟練的專(zhuān)業(yè)技能，在實(shí)習的時(shí)候也能夠做一些比較重要的工作，對自己的能力鍛煉有很大的幫助。
在實(shí)踐教學(xué)的時(shí)候，要手工和電算相結合，現在電算會(huì )計已經(jīng)普及了，但是手工會(huì )計是開(kāi)展電算會(huì )計的基礎，我們要給學(xué)生打下堅實(shí)的基礎，這樣他們在學(xué)習其他知識的時(shí)候才可以更加游刃有余。
現在會(huì )計專(zhuān)業(yè)是一個(gè)很熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，很多人都選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，導致這個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量良莠不齊，大專(zhuān)教學(xué)沒(méi)有大學(xué)教學(xué)中的專(zhuān)業(yè)程度高，但是也是為國家培養技能型人才的學(xué)校，教師在教學(xué)的時(shí)候不但要教會(huì )學(xué)生知識，還要教會(huì )學(xué)生運用知識，這是非常關(guān)鍵的。所以，我們在教學(xué)的時(shí)候要運用多種方法提高教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)讓學(xué)生學(xué)到知識，使學(xué)生真正地做到學(xué)以致用。
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