【薦】學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)
在生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用倡議書(shū)，倡議書(shū)是由某一組織或社團擬定、就某事向社會(huì )提出建議或提議社會(huì )成員共同去做某事的書(shū)面文章。一聽(tīng)到寫(xiě)倡議書(shū)就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編精心整理的學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)1
同學(xué)們：
我們現在已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，不到200天的時(shí)間，就我們就要小升初考試了。有一些同學(xué)聊起小升初、重點(diǎn)班等話(huà)題就會(huì )說(shuō)：“我要考上重點(diǎn)班”“我要考上哪一所好學(xué)�！钡鹊��？墒侵徽f(shuō)不做是不行的，所以我們應該用自己的行動(dòng)來(lái)證明“我可以考上哪所好學(xué)校的重點(diǎn)班”。為此，我們向六年級的同學(xué)發(fā)出“小升初”備考學(xué)習的倡議，讓我們從今天開(kāi)始努力做到以下幾點(diǎn)：
1。語(yǔ)文學(xué)習，多積累好詞好句，名人名言，多看課外書(shū)，還有要關(guān)注名著(zhù)作者。
2。熟練背出數學(xué)的公式，還有等量的關(guān)系式，試著(zhù)做一些比較難的數學(xué)題。
3。要熟練的拼背出英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)單詞最少要拼背到初二的內容。有些同學(xué)會(huì )認為太多了，時(shí)間不夠用，把這些單詞平均分到每天去，一天背五個(gè)，這樣背單詞就會(huì )輕松多了；作業(yè)時(shí)，加快時(shí)間，十幾分鐘就這樣被擠出來(lái)了。
4。語(yǔ)文學(xué)習還要注意了解一些歷史故事，讀一些文言文，了解文言文的'意思。
5。還要做好小升初的準備工作。
6�？梢宰鲆恍┤ツ昊蛘咔澳晷∩醯目荚囋嚲�，練練身手。
一份倡議，一個(gè)，一種責任。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！努力考上自己心儀的初中學(xué)校。
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)2
親愛(ài)的同學(xué)們：
有人的地方，就有垃圾，我們每個(gè)人每天都會(huì )扔出許多許多的垃圾，他們通常被送到垃圾場(chǎng)，然后再送去填埋。而垃圾填埋費用相當高，填埋一噸垃圾，費用是200-400元。
也許我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們卻可以減少垃圾給我們環(huán)境和生活帶來(lái)的危害，而實(shí)行垃圾分類(lèi)回收、處理等，可化害為利、變廢為寶。比如：每回收一噸廢紙，就能造出850公斤新紙，節省木料3立方米。如此可以節約資源，又能維護環(huán)境整潔。此時(shí)，我要向各學(xué)校提出倡議：
1、每個(gè)學(xué)校，每個(gè)班級設置2個(gè)垃圾桶，進(jìn)行垃圾投放。一個(gè)是其他垃圾，另一個(gè)是可回收垃圾。
2、人人養成不隨地亂扔垃圾的習慣，將廢紙、瓶子等分類(lèi)扔進(jìn)不同的.垃圾桶。
3、盡量少用一次性用品，少用塑料袋，減少有毒有害垃圾。
4、每個(gè)班級，組織學(xué)習垃圾該怎樣分類(lèi)。讓學(xué)生能分清垃圾的分類(lèi)，以防仍錯。
5、在學(xué)校、路上宣傳垃圾分類(lèi)，讓路過(guò)的人能更好的把垃圾進(jìn)行分類(lèi)。
6、同學(xué)們一起監督，給扔錯垃圾的同學(xué)提醒，下次不要扔錯了。
為了更好地保護世界環(huán)境，請大家行動(dòng)起來(lái)，為了我們的家園，為了我們的世界。加油！加油！
郝家巷小學(xué)
11月11日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)3
廣大市民朋友們：
郴州是我家，管理靠大家。經(jīng)過(guò)全市人民的共同努力，我市相繼成為國家衛生城市、國家園林城市、國家森林城市、國家級休閑城市、中國最具幸福感城市，正在全力向創(chuàng )建全國文明城市沖刺。文明不文明，首先看衛生。創(chuàng )造清新、整潔、優(yōu)美、有序的城市環(huán)境，需要全體市民朋友自覺(jué)遵守衛生公德，持之以恒地以實(shí)際行動(dòng)支持、參與環(huán)境衛生清潔工作。為此，現向廣大市民發(fā)出倡議：
一、愛(ài)護環(huán)境，杜絕亂扔垃圾。牢固樹(shù)立公共環(huán)境衛生意識，摒棄不良陋習，培養良好的.衛生行為習慣，自覺(jué)做到生活垃圾入桶、入袋、入箱，不隨地吐痰、便溺，不亂扔瓜皮果核、煙蒂紙屑等雜物，不亂倒垃圾、污物、污水，共同創(chuàng )造干凈整潔的生活環(huán)境。
二、規范經(jīng)營(yíng)，告別二次污染。認真落實(shí)“門(mén)前三包”（包衛生、包秩序、包綠化）責任制，負責管理責任區內的衛生、綠化、秩序，不亂擺攤點(diǎn)，不占道經(jīng)營(yíng)，不超門(mén)店經(jīng)營(yíng)，不亂發(fā)小廣告、小卡片，不往河道、下水道傾倒垃圾污水，不亂排油煙廢氣，及時(shí)清理門(mén)前及周邊環(huán)境衛生，保持街面干凈整潔。
三、文明駕駛，拒絕車(chē)窗拋物。牢固樹(shù)立文明出行意識，在開(kāi)車(chē)、乘車(chē)時(shí)不向車(chē)外亂扔垃圾，在車(chē)內放置清潔箱或垃圾袋，如有垃圾應隨身帶走投入垃圾箱。在自身做好文明出行的同時(shí)，請主動(dòng)勸導和督促乘車(chē)人以及家庭成員、親朋好友一起維護交通環(huán)境和市容環(huán)境，尊重城市美容師的辛勤勞動(dòng)，共同維護市容環(huán)境衛生。
四、身體力行，撿起腳下垃圾。在全社會(huì )廣泛開(kāi)展“撿起一片垃圾、收獲一份美好”志愿者活動(dòng)�？吹降袈湓诘氐睦�，請隨手撿起來(lái)，投入垃圾桶�？吹诫S地吐痰、亂丟亂扔、亂貼亂畫(huà)等不文明行為，及時(shí)提醒、勸導、制止，讓更多的人樹(shù)立文明衛生意識。
五、傳遞愛(ài)心，關(guān)愛(ài)環(huán)衛工人。請大家共同關(guān)心、尊重環(huán)衛工人，給予他們更多的支持和關(guān)愛(ài)。積極開(kāi)展為環(huán)衛工人夏季“送清涼”、冬季“送溫暖”等獻愛(ài)心志愿活動(dòng)。沿街單位、門(mén)店和社會(huì )各界人士，請積極奉獻愛(ài)心，為環(huán)衛工人敞開(kāi)大門(mén)，幫助他們解決喝水熱飯、遮風(fēng)避雨、歇腳如廁等實(shí)際困難。
親愛(ài)的市民朋友們，細節行為體現文明素質(zhì)，點(diǎn)滴行動(dòng)匯成文明大潮。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從小事做起，從現在做起，除陋習、講文明、樹(shù)新風(fēng)、展形象，共同為全國文明城市創(chuàng )建貢獻自己的一份力量。
倡議人：___
日期：__年__月__日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)4
親愛(ài)的朋友們：
我們每天都是生活在環(huán)境里面，如果環(huán)境變了我們的心情也會(huì )跟著(zhù)變了，我們的地球是我們生活的家園，地球的環(huán)境也應該由我們來(lái)守護，我們不應該去破壞原本的自然環(huán)境。
對于很多人而已，隨手亂扔垃圾可能不算什么，但是他們不知道，你扔的垃圾會(huì )產(chǎn)生什么樣的危害，一個(gè)人一個(gè)垃圾在地上，那一群人都把垃圾扔在地上，后面的環(huán)境會(huì )變成什么樣子呢？雖然說(shuō)有學(xué)校有清潔工叔叔阿姨，外面有環(huán)衛工叔叔阿姨，但是你想想，學(xué)校那么多人，外面的人更多，一天的垃圾量都數不勝數，他們也是人他們也會(huì )累，盡管你扔掉的垃圾最后會(huì )有人收拾，但你這種行為就是屬于不對的行為，再者來(lái)說(shuō)，如果你的垃圾沒(méi)有被清理，那么它就會(huì )成為污染環(huán)境的一員，再換種說(shuō)法來(lái)說(shuō)，如果你是環(huán)衛工作人員的話(huà)，你看見(jiàn)有人亂扔垃圾，環(huán)境被污染了，你心里會(huì )憤怒嗎，地球是我們的家，我們應該做好自己的本責，不要破壞了這么美好的生活環(huán)境。
有一些人會(huì )喜歡把垃圾扔在附近的.池塘或者河流里，覺(jué)得是好玩的一件事情，但是他們不知道，這樣做的話(huà)既會(huì )使河水被污染又會(huì )讓水里的魚(yú)兒沒(méi)有好的水源生活，如果你在自家的池塘里面扔垃圾的話(huà)，想必你的爸爸媽媽也會(huì )教導你的吧！所以說(shuō)，美好的環(huán)境是要靠我們自己創(chuàng )造和保護的，不能這么的隨意。在這里，我們可以把垃圾分類(lèi)，分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾，這樣人們扔垃圾就方便多了，另外還可以在公共場(chǎng)合和學(xué)校里面立一個(gè)牌子，上面就寫(xiě)：不要亂扔垃圾，從自己做起，保護環(huán)境，人人有責！
美好的生活環(huán)境不是憑空來(lái)的，是很多人在背后默默付出的結果，我們也要貢獻一份力量，愛(ài)護環(huán)境�！ �
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家都知道一句諺語(yǔ)“贈人玫瑰，手留余香�！痹�(huà)雖這么說(shuō)可又有多少人能做到呢？三月是學(xué)雷鋒月，學(xué)校要求我們在這個(gè)雷鋒月里學(xué)雷鋒多做好事。為此，我向全體同學(xué)提出以下倡議：
1、主動(dòng)拾起地上的垃圾，為環(huán)衛工人減輕一份負擔。
2、將自己的舊衣物書(shū)籍整理好，找出能夠使用的，捐贈給山區貧困兒童。
3、去陪伴一下孤兒院里的不幸孩子，與他們一起唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)……讓本該屬于他們的笑容，重新流露在他們憂(yōu)郁的小臉上。
4、去敬老院，看望一下孤寡老人，為他們唱首曲，幫他們打掃打掃房間，洗洗衣服，幫他們捶捶背，洗洗腳。
5、去荒野郊區，多植樹(shù)，沙漠變綠洲，變成小鳥(niǎo)溫暖的家園。
6、幫助流浪的.小狗小貓，用廢紙殼為它們一個(gè)可以擋風(fēng)遮雨的溫暖的小家。
7、去獻血，將自己的血捐給有需要的人，同時(shí)，自己也健康。
8、將自己的零花錢(qián)捐給慈善機構。
希望同學(xué)們能采納我的建議，多去做一些好事，讓你周?chē)氖澜珉S著(zhù)你的心溫暖起來(lái)吧。
西海岸新區東風(fēng)小學(xué)604班劉耀蔚
11月22日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)6
我們這次考試全班都考得很差，大多數都錯在閱讀題上。我發(fā)現這是因為我們班閱讀面很狹窄，只是喜歡讀文學(xué)類(lèi)的，就只讀文學(xué)；喜歡讀武俠類(lèi)的就只讀武俠小說(shuō)，總之，就是自己喜歡讀什么就只讀什么。
為此，我們展開(kāi)了討論。班長(cháng)說(shuō)：“我平時(shí)只讀歷史類(lèi)的書(shū)�！蔽艺f(shuō)：“我平時(shí)只讀文學(xué)類(lèi)的書(shū)�！睅孜煌瑢W(xué)也接著(zhù)說(shuō)，我只讀武俠類(lèi)，我只讀科幻類(lèi)的小說(shuō)……
那么，怎么克服掉同學(xué)閱讀面狹窄的這個(gè)問(wèn)題了？我想了想，決定對老師說(shuō)：我們在班里設立一個(gè)圖書(shū)角。
老師聽(tīng)完，猶豫了一下，便同意了。
我們幾名熱心的同學(xué)對全班同學(xué)寫(xiě)了一份倡議書(shū)：
建立“班級圖書(shū)角”倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們發(fā)現，我們班同學(xué)的閱讀面都非常狹窄。為了拓展大家的.閱讀面，不片面地只讀自己喜歡的書(shū)，我們準備建立一個(gè)班級圖書(shū)角。同學(xué)們可以把自己看完的書(shū)，或是自己喜歡的書(shū)帶到學(xué)校，捐獻在班級圖書(shū)角里，與大家分享你的圖書(shū)。為此，我們倡議：
1.多多看一些對我們有益的書(shū)籍。
2.不要只讀一類(lèi)書(shū)，可以嘗試讀一些歷史、天文地理、哲學(xué)、經(jīng)濟等方面的書(shū)。
3.多多在班級圖書(shū)角找一些適合自己這個(gè)階段應該所讀的書(shū)籍。
4.讀完書(shū)后，可以與家長(cháng)、同學(xué)或老師分享你所讀的內容，或者你可以詢(xún)問(wèn)在書(shū)中不理解的地方，加深自己的閱讀理解，提高自己的閱讀分析能力。
總之，希望大家多多閱讀，拓寬自己的知識面，提高自己的閱讀量。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)7
同學(xué)們：
我們的地球媽媽病了，為什么呢？因為生活中有太多太多的破壞環(huán)境的行為了，入砍伐樹(shù)木，導致地球的綠色減少，森林中的小動(dòng)物沒(méi)了家園，還有工廠(chǎng)中排放出來(lái)的污水，使得小河從一條透明入玻璃的變成了一條黑的不知深淺的廢水之河，同學(xué)們，生活中有太多的破壞環(huán)境的行為了，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：
1、不亂丟垃圾。垃圾都要扔進(jìn)垃圾桶，同時(shí)先確定他是可回收還是不可回收的，切記，不要讓他們找錯“家”哦。
2、多植樹(shù)。樹(shù)有憨多的好處，如吸附灰塵，減少噪音，制造氧氣等等一系列的好處，讓我們多治一些樹(shù)，給地球增添一份綠色吧！
3、節約用水。誰(shuí)都知道水是生命之源，如果沒(méi)有水，那就沒(méi)有了生命，在節約用水的同時(shí)，也別忘了不污染水資源，看看那些被污染的河水與海洋，有多少魚(yú)兒翻著(zhù)白肚皮漂在水面上，節約用水，不污染水資源，從我們做起吧！
4、不亂丟紙屑。地上的那些碎紙屑是很難清理的，清潔工也需要用大量的'時(shí)間去清理，關(guān)心一下清潔工，保護一下環(huán)境，為地球“洗一次澡”吧！
5、不用一次性產(chǎn)品，像那些一次性筷子，一次性手套，這些一次性產(chǎn)品對于環(huán)境來(lái)說(shuō)也是有極大危害的，尤其是方便袋，這個(gè)在資源界中是很難溶解的，因此，對地球“母親”的健康是有極大危害的。
親愛(ài)的同學(xué)們“保護環(huán)境”不僅僅是一句口號，而是一種行動(dòng)，就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
東風(fēng)小學(xué)604班周浩宇
11月22日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)8
習作：學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)
第二課時(shí)
1．繼續完成初稿，賞評佳作，修改謄正。
2．在習作交流中培養學(xué)生的文明意識，自覺(jué)杜絕不文明的行為，提高自身素質(zhì)。
重點(diǎn)
繼續完成初稿，賞評佳作，修改謄正。
難點(diǎn)
掌握倡議書(shū)的寫(xiě)作方法，能針對看到的現象發(fā)表自己的看法。
一、復習導入
同學(xué)們，通過(guò)上節課的學(xué)習，我們知道了倡議書(shū)的書(shū)寫(xiě)格式，同學(xué)們也開(kāi)始了初稿的寫(xiě)作，這節課請同學(xué)們繼續完成初稿。
二、朗讀佳作，共同評賞
1．每個(gè)小組推薦一兩名同學(xué)，分別朗讀自己的倡議書(shū)。教師引導學(xué)生進(jìn)行賞析。請部分學(xué)生介紹自己習作成功的原因，對其他同學(xué)進(jìn)行啟發(fā)。
?? 2.根據教師、同學(xué)的評價(jià)修改自己的習作，直到滿(mǎn)意后謄寫(xiě)在作文本上。
?? 3.小結寫(xiě)作情況。運用激勵機制，總結這次習作情況，并表?yè)P習作優(yōu)秀、進(jìn)步的同學(xué)。
?? 4.提出任務(wù)。這次習作評價(jià)的重點(diǎn)是：
?? (1)倡議書(shū)的格式是否正確。(標題居中，稱(chēng)呼頂格，署名和日期靠右且日期在署名后)
?? (2)倡議的理由是否充足。
?? (3)倡議的內容是否分條列出，清楚明了。
?? 5.師生互動(dòng)。欣賞佳作片段，共同評議。(選擇三位學(xué)生的習作的.片段進(jìn)行評議，說(shuō)說(shuō)值得學(xué)習的地方或者指出其中的不足之處。)
?? 6.評析兩篇學(xué)生的整篇佳作，抓住評講重點(diǎn)評議。
三、小組交流，互評互改
1．互讀習作，互相指出優(yōu)點(diǎn)和不足。
?? 2.自評自改，繼續完善習作。
四、全班交流，展示優(yōu)秀習作
每個(gè)小組評選出優(yōu)秀習作，把優(yōu)秀習作張貼在班級學(xué)習園地里，全班同學(xué)欣賞、交流。
五、課堂小結
? 由學(xué)生回顧總結本次習作的收獲進(jìn)行本堂課的小結。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)
由于本次習作教學(xué)前重視引導學(xué)生調查身邊存在的一些現象，所以學(xué)生回答的內容比較具體真實(shí)。學(xué)生初步完成寫(xiě)作倡議書(shū)后，發(fā)現學(xué)生有自己的思想，能針對自己關(guān)心的事情提出可行性強的建議。這次倡議書(shū)寫(xiě)作活動(dòng)有實(shí)際教育意義，既培養了學(xué)生關(guān)注社會(huì )，關(guān)注生活，善于思考的良好習慣，又培養了學(xué)生的表達能力和寫(xiě)作能力。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
讓我們一起讀書(shū)吧！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)精神的食糧，它能使我們走向成功，走向輝煌。倡導讀書(shū)，讓我們在知識的海洋里遨游，讓我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，享受讀書(shū)的快樂(lè )吧！
讀書(shū)吧！讀書(shū)是一個(gè)習慣，它不是一朝一夕就會(huì )養成的，而是終生的事業(yè)。我們只有堅持不懈地去讀這些不倦地讀，才能不斷汲取新知識，更上一層樓。
讀書(shū)吧！讓我們一起創(chuàng )造書(shū)香環(huán)境，讓我們在書(shū)香環(huán)境里成長(cháng)。我們要多去書(shū)店，圖書(shū)館，和同學(xué)家人一起度過(guò)愉快的讀書(shū)時(shí)光。
我倡議大家要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，并發(fā)出以下倡議：
1、開(kāi)展讀書(shū)漂流活動(dòng)，和同學(xué)們一起讀書(shū)；
2、開(kāi)辦圖書(shū)角，讓自己的書(shū)和大家互相借閱；
3、開(kāi)展每周讀書(shū)交流會(huì )，和同學(xué)們分享有趣的故事情節和自己讀完這本書(shū)的感受；向同學(xué)們推薦一些好書(shū)，如優(yōu)秀的文學(xué)作品，中外名著(zhù)，讓我們讀了這些書(shū)就能清楚的`知道其中人物的性格特點(diǎn)，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡，什么樣的人生才是有價(jià)值的……同時(shí)我們要知道什么才是出色、優(yōu)秀的文章，如何才能寫(xiě)出好文章；
4、對讀書(shū)不要抱著(zhù)無(wú)聊的心態(tài)，要去體會(huì )作者寫(xiě)這些的用意，體會(huì )書(shū)中的美；
5、多讀一些對我們有益的書(shū)。
同學(xué)們讓我們一起讀書(shū)，一起愛(ài)上讀書(shū)吧！
倡議人：xxx
20xx年9月8日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)10
廣大市民們：
隨著(zhù)小區業(yè)戶(hù)們陸續入住和由養犬業(yè)主帶來(lái)的犬只的不斷增加，一些不文明行為也越來(lái)越多，例如：寵物隨地大小便、遛狗時(shí)不使用牽引帶而嚇到旁人、夜間犬吠影響鄰居休息等等。這些不但會(huì )影響他人的正常生活，也有損小區的文明形象。為了營(yíng)造一個(gè)人犬和諧相處、共享自然的.綠色家園，鳳凰城物業(yè)A區在此倡議：
1、依照政府規定，及時(shí)給愛(ài)犬上戶(hù)辦證。
2、堅持每年定期給愛(ài)犬注射相關(guān)疫苗及進(jìn)行常規體檢。
3、不帶愛(ài)犬進(jìn)入小區人群密集的區域。
4、遛狗使用牽引帶，有傷人等不良記錄的犬只外出時(shí)應盡量避免近距離接觸小孩、老人、孕婦等人群，不影響不養犬業(yè)主的合法權益。
5、以正確合作的積極態(tài)度承擔因管理愛(ài)犬不慎而引發(fā)的一切后果。
6、不讓愛(ài)犬在園區的樓道、大堂門(mén)口等公共場(chǎng)所及設施隨地大小便，如有排泄物，請及時(shí)清理，并妥善處置，保持社區環(huán)境衛生。
7、保持睦鄰友好，深夜、清晨避免因愛(ài)犬吠叫，侵擾他人生活。
8、積極學(xué)習科學(xué)養犬的相關(guān)知識。為愛(ài)犬進(jìn)行最基本的護理及訓練，如洗澡、訓練不撲咬人等。
9、尊重綠化工人為綠化小區、美化小區而付出的辛勤勞動(dòng)，攜犬人攜犬出戶(hù)時(shí)，不要踐踏草坪、花壇，應隨身攜帶便紙和塑料袋，及時(shí)清除犬在樓外排泄的糞便。
10、及時(shí)攜帶愛(ài)犬照片前往物業(yè)服務(wù)中心登記寵物信息。
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)11
尊敬的校領(lǐng)導:
您好!
我是咱們六年級的小學(xué)生，我已經(jīng)在校園里生活了六年之久，而今天我要向您說(shuō)的是“老師不按課表上課�！睆囊荒昙夐_(kāi)始我們還是一些小朋友，比如老師說(shuō)什么老師沒(méi)來(lái)上班或者生病了，把我們給騙過(guò)去。但現在六年級了，老師那些老套路又重出江湖，比如數學(xué)趙老師。遺老遺他有時(shí)間和要幫我們上課為理由，三言?xún)烧Z(yǔ)把老師給請了回辦公室。英語(yǔ)老師更是好說(shuō)。某某老師生病了，你們副科老師去幫忙，所以這節課我來(lái)上他說(shuō)的每一句話(huà)都不是真的'，因為我看到我們班的副科老師正樂(lè )呵呵地走在來(lái)的路上。最厲害的還要說(shuō)語(yǔ)文老師，他每次是星期一，第一節課都會(huì )施法，讓體育老師生病三個(gè)老師還會(huì )搶我們的下課時(shí)間，連下課休息時(shí)間都不給我們，只能聽(tīng)天由命，所以在此我想請您來(lái)幫幫我們這些瘦小的祖國花朵。
1.請您利用我們的下課時(shí)間把老師叫去開(kāi)會(huì )來(lái)討論我們的自由活動(dòng)時(shí)間。
2.按課程表來(lái)幫我們上課，學(xué)習如吃飯要葷素搭配。
3.大量的讓我們參加課外活動(dòng)，不要只有一顆學(xué)習的頭腦，沒(méi)有一個(gè)健康的身體。
4.每到運動(dòng)會(huì )加上籃球，足球，排球，羽毛球，乒乓球等比賽，讓我們每個(gè)班每個(gè)人都有發(fā)揮他本領(lǐng)的時(shí)候。
希望校領(lǐng)導能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間看一下我的這份建議書(shū)，祝我校越辦越好。
xxxx
20xx年xx月xx日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)12
同學(xué)們：
地球只有一個(gè)，保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境是我們的職責及義務(wù)。地球是渺小的，而且它的資源是有限度的。如果地球被破壞，我們別無(wú)去處；如果地球資源枯竭，我們很難從別的.地方得到補充，因此。請大家做到以下幾點(diǎn)：
1、不要浪費每一滴水，在地球上，每天有100多噸水資源在流失。
2、不要讓水資源被污染。
3、不能亂砍濫伐，保護森林，人人有責，樹(shù)可以吸收噪音，更可以?xún)艋諝�。�?shù)木擁有綠色，地球才有脈搏。
4、要有節制地開(kāi)采礦產(chǎn)資源，她球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慢地提供礦產(chǎn)資源，但是，如果不加節制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。
5、不能濫用化學(xué)品，不隨意丟棄廢電池。
6、保護環(huán)境。
7、不讓大氣被污染。
8、不過(guò)度捕撈海洋資源。
同一個(gè)地球，同一片藍天，保護生態(tài)平衡。我們要精心保護地球。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！
藏雪
11月22日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)13
同學(xué)們：
海洋是諾大的，他占地球的百分之七十一，在我們看來(lái)，他有無(wú)窮無(wú)盡的海洋資源，他向人們無(wú)私的奉獻了它們，人們也欣然接受�？墒�，如果有一天，海洋資源枯竭了，海水干涸了，她奄奄一息了，人類(lèi)將無(wú)法在地球上生存下去。誰(shuí)也不希望會(huì )發(fā)展成那樣，所以，趁著(zhù)海洋母親還康健，我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
1、不想海洋中添大量沙土，現在大海的面積正因填海而急劇縮小。
2、不向海中扔塑料袋，萬(wàn)一被誰(shuí)誤食了，他們就會(huì )直接身亡。
3、拒絕購買(mǎi)海洋生物珍品，俗話(huà)說(shuō)得好，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有傷害。
4、不想海中扔廢電池等有害垃圾，投放一塊電池，一平方米之內就不可能有活物。
5、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)出倡議，讓更多人來(lái)保護海洋。
6、堅決抵制某些工廠(chǎng)向海洋中投放各種化學(xué)廢水，如果不盡快阻止，海洋會(huì )由藍色變?yōu)樗罋獬脸恋幕疑?/p>
同學(xué)們，海洋不是人們的`遮羞布，保護海洋也不光是口頭上說(shuō)說(shuō)的，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)吧。
西海岸新區東風(fēng)小學(xué)604班楊雯冉
11月22日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)14
廣大居民朋友們：
近年來(lái)，隨著(zhù)生活水平的不斷提升，飼養犬只已成為普遍現象，這些忠誠可愛(ài)的小動(dòng)物給我們的生活增添了許多樂(lè )趣。但少數養犬市民朋友文明公共意識不強，隨意遛犬、犬吠擾民、犬只傷人、隨地大小便的問(wèn)題仍然比較突出，給他人生活造成困擾，既妨礙公共安全，影響他人休息，又破壞環(huán)境，損害城市的文明形象。為了保障人民群眾的生命健康安全，打造優(yōu)美、和諧、宜居、文明的人居環(huán)境，我們倡議：
一、請在溜犬時(shí)由成年人采用牽引帶牽引等方式約束犬只，隨身攜帶小鏟、塑料袋、衛生紙、清潔用水等，及時(shí)清理所攜犬只的`糞便
二、不得攜帶除軍警犬、引導犬之外的犬只出入托兒所、幼兒園、中小學(xué)校以及醫院、商場(chǎng)、賓館、飯店等人員密集場(chǎng)所的室內區域和乘坐公共交通工具。
三、日常養犬生活中，請約束好犬只，耐心馴養，養成犬只良好的生活習慣，避免影響他人。因犬只引發(fā)糾紛時(shí)，養犬人應以積極主動(dòng)的態(tài)度及時(shí)處理問(wèn)題，承擔相應責任;犬吠影響他人時(shí)，應采取措施及時(shí)制止;犬只意外傷人后，應立即將傷者送到醫療機構診治;犬只發(fā)生疾病或受到損傷，請及時(shí)為其診療，不隨意丟棄犬只。
四、定期攜犬只到畜牧獸醫部門(mén)認定的具備資質(zhì)的動(dòng)物診療機構接種獸用狂犬病疫苗，并領(lǐng)取《犬只免疫證》，未辦理犬只登記的，到所在村(社區)辦理犬只登記并領(lǐng)取、佩戴犬牌。
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)15
廣大市民朋友：
衛生是人類(lèi)健康的基本需求，文明是社會(huì )進(jìn)步的原動(dòng)力。為鞏固我鎮創(chuàng )文成果，引導學(xué)生養成愛(ài)護環(huán)境、保持衛生的良好習慣，提升石碣整體環(huán)境衛生水平，打造“藍天、碧水、亮麗”宜居宜商石碣。從現在起，自覺(jué)摒棄不文明、不衛生行為，規范自己的“行”，提升自身的“德”，培養良好的道德風(fēng)尚，養成文明健康的生活方式，做文明衛生的好公民。我們倡議廣大學(xué)生家長(cháng)做到“三個(gè)爭”：
衛生是人類(lèi)健康的基本需求，文明是社會(huì )進(jìn)步的原動(dòng)力。為鞏固我鎮創(chuàng )文成果，引導學(xué)生養成愛(ài)護環(huán)境、保持衛生的良好習慣，提升石碣整體環(huán)境衛生水平，打造“藍天、碧水、亮麗”宜居宜商石碣。從現在起，自覺(jué)摒棄不文明、不衛生行為，規范自己的“行”，提升自身的“德”，培養良好的道德風(fēng)尚，養成文明健康的生活方式，做文明衛生的`好公民。我們倡議廣大學(xué)生家長(cháng)做到“三個(gè)爭”：
一、爭做“環(huán)境保潔員”。人人齊動(dòng)手，家家爭當文明戶(hù)，不占道堆放雜物、不亂拉掛、不隨處放養禽畜，保持門(mén)前院后、背街里巷整潔有序；尊重環(huán)衛工人的勞動(dòng)成果，認真落實(shí)“門(mén)前三包”責任制，自覺(jué)配合環(huán)衛工人上門(mén)收集垃圾。以培養良好的道德風(fēng)尚、養成文明健康的生活方式、樹(shù)立公共環(huán)境衛生意識為榮，自覺(jué)抵制不文明、不衛生行為，規范自己行為，提升自身文明素質(zhì)。
二、爭做“衛生監督員”。美好環(huán)境需要人人愛(ài)護和珍惜。我們要積極維護好環(huán)境衛生，對損害環(huán)境衛生和環(huán)衛設施的行為進(jìn)行勸導、舉報和堅決制止，形成一個(gè)全民關(guān)心環(huán)境衛生、全民參與環(huán)境衛生、全民支持環(huán)境衛生的濃厚氛圍。
三、爭做“衛生宣傳員”。我們要積極宣傳安全、文明、衛生的行為規范，讓文明衛生知識家喻戶(hù)曉、老少皆知。我們要身體力行，從我做起，從身邊小事做起，以自己的模范行為帶動(dòng)身邊的人，形成一個(gè)人人自覺(jué)參與衛生整治，個(gè)個(gè)主動(dòng)維護環(huán)境衛生的良好局面。
“美麗石碣人人有責、美麗石碣人人參與、美麗石碣人人分享”，整治環(huán)境衛生，人人參與，家家受益。讓我們和學(xué)生們“小手拉大手”，共同把我們的家園打扮得更加整潔、更加亮麗，為打造優(yōu)美的人居環(huán)境、建設富強和諧新石碣貢獻力量，共建美好家園。
倡議人：___
日期：__年__月__日
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