讀書(shū)報告寫(xiě)作指導
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)報告寫(xiě)作指導，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)報告寫(xiě)作指導1
讀書(shū)報告格式：
首先先按下面的提綱做一些簡(jiǎn)單的筆記：
1、書(shū)名：書(shū)名及其出版年月
2、種類(lèi)：如小說(shuō)、傳記、學(xué)習輔導、專(zhuān)著(zhù)等
3、作者：姓名、國籍、出生年月
4、背景：時(shí)間、地點(diǎn)
5、主要人物：姓名
6、內容：主要情節、論述要點(diǎn)
7、簡(jiǎn)評：對此書(shū)的印象及評論
做好筆記之后，再根據自己的需要刪繁就簡(jiǎn)寫(xiě)成一篇連貫性的短文。
一、 讀書(shū)報告有沒(méi)有一定的格式
初寫(xiě)讀書(shū)報告的同學(xué)需要遵循學(xué)校對格式的一般要求，這樣可以確保報告的規范性。在報告中，必須包含書(shū)名和作者的信息，這樣能夠讓別人知道你已經(jīng)閱讀了這本書(shū)。
二、 寫(xiě)讀書(shū)報告的第一步
寫(xiě)讀書(shū)報告的第一步是一面看書(shū)一面寫(xiě)，不論有甚么感想、疑問(wèn)和見(jiàn)解，都隨即把它們寫(xiě)下來(lái)。
如果書(shū)是自己的，可以直接寫(xiě)在書(shū)隨筆記下一些想法，作為筆記，在總結時(shí)大有益處。
三、 不止讀一本書(shū)
為了寫(xiě)好一本書(shū)的讀書(shū)報告，需要對該書(shū)有深入的了解。除了細致閱讀該書(shū)之外，還需要對作者、其所處時(shí)代以及書(shū)作背景等有所了解。如果有條件的話(huà)，最好能閱讀其他相關(guān)書(shū)籍以獲得更全面的信息。
1、 作者的傳記；
2、 作者其他作品；
3、 別人對這本書(shū)的研究；
4、 其他作者的回顧或有關(guān)著(zhù)作
當然，并非每個(gè)人都具備條件或需要這樣做，但能夠這樣做的人所撰寫(xiě)的讀書(shū)報告肯定更加扎實(shí)和豐富。
四、 贊與彈
初次撰寫(xiě)讀書(shū)報告時(shí)，很多人都傾向于在作品前面大肆贊揚。然而，我認為贊譽(yù)與批評都需要有深度和見(jiàn)地，過(guò)于公式化的贊美詞匯如“內容豐富”、“描寫(xiě)細膩”、“刻畫(huà)入微”、“感人肺腑”等都是空洞的廢話(huà)。因此，在我的讀書(shū)報告里，我將盡量避免使用這樣的陳詞濫調，而是以更原創(chuàng )的方式來(lái)表達我的觀(guān)點(diǎn)。
贊要贊到作品的節骨眼上，最好是這本書(shū)獨有的、最突出的優(yōu)點(diǎn)。
寫(xiě)讀書(shū)報告比贊更具挑戰性，因為讀者往往在學(xué)養上遜于作者。要能夠明確指出一本書(shū)的缺點(diǎn)，并且能夠以合理的論述讓人信服，實(shí)屬不易。然而，困難并不代表不可能。如果我們能做到這一點(diǎn)，即既提及優(yōu)點(diǎn)又指出缺點(diǎn)，那就是一種掌握的好方法。然而，這樣的方式很容易變得機械化，結果就會(huì )變得平淡無(wú)奇。
因此贊不容易，彈更難，又贊又彈也不簡(jiǎn)單。
五、 點(diǎn)與面
寫(xiě)書(shū)評時(shí)可以全面論述一本書(shū)，但很容易陷入表面浮泛的`情況。樣樣都談到了，卻沒(méi)有深入探討。與其如此，不如選擇幾個(gè)你最有感受、最有心得的要點(diǎn)來(lái)談?wù)�。因為這樣你的論述會(huì )更加集中、深入，能夠給讀者留下更深刻的印象。
六、 不要引用太多
一個(gè)好的讀書(shū)報告應該以寫(xiě)報告人自己的意見(jiàn)為主要內容，可以適當引述原文作為舉例，但不宜過(guò)多。同時(shí)，對于其他人對這本書(shū)的看法的引述也需要適度，不要一味地抄襲。因為如果讀者看完報告后，大部分內容都是別人的觀(guān)點(diǎn)，就會(huì )感覺(jué)到缺乏獨立思考和原創(chuàng )性。寫(xiě)讀書(shū)報告的時(shí)候應該展示自己的觀(guān)點(diǎn)和理解，而不僅僅是一個(gè)云亦云的抄錄者。
讀書(shū)報告寫(xiě)作指導2
什么是讀書(shū)報告
讀書(shū)報告是指讀完一本書(shū)之后，根據自己的理解和感受，撰寫(xiě)的一份個(gè)人心得和觀(guān)點(diǎn)的文學(xué)作品。讀書(shū)報告不僅是對書(shū)籍內容的總結和整理，更是閱讀者思考和創(chuàng )作的過(guò)程。通過(guò)對書(shū)中材料的收集、分析和歸納，讀者可以提出獨到的見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)，從而增加新知識，提升自己的研究和表達能力。
讀書(shū)報告格式內容
1、作者簡(jiǎn)介、內容概要;
2、本書(shū)在表達(如用一問(wèn)一答的形式)、處理等方面的特別之處;
3、作者在書(shū)中傳遞的訊息;
4、書(shū)中令人深刻難忘的部分以及你個(gè)人最喜愛(ài)的部分;
5、個(gè)人對本書(shū)的評價(jià)和觀(guān)感(如是否值得向其它讀者推介);
6、讀后感： (1)書(shū)中情節引起的聯(lián)想
(2)書(shū)中內容引起的疑問(wèn)
(3)本書(shū)令你有何提醒、啟發(fā)及反思
7、從本書(shū)獲得的收獲;
8、引用本書(shū)或其它書(shū)籍的內容，或日常用語(yǔ)
9、總結
讀書(shū)報告怎么寫(xiě)
讀書(shū)報告是一種十分有益的實(shí)踐文體，通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)報告，我們能夠有效地記錄所學(xué)知識，并提升自己的綜合分析、概括、評判等能力。下面是讀書(shū)報告的寫(xiě)作要點(diǎn)：
首先先按下面的提綱做一些簡(jiǎn)單的筆記：
1.書(shū)名：書(shū)名及其出版年月
2.種類(lèi)：如小說(shuō)、傳記、學(xué)習輔導、專(zhuān)著(zhù)等
3.作者：姓名、國籍、出生年月
4.背景：時(shí)間、地點(diǎn)
5.主要人物：姓名
6.內容：主要情節、論述要點(diǎn)
7.簡(jiǎn)評：對此書(shū)的印象及評論
做好筆記之后，再根據自己的需要刪繁就簡(jiǎn)寫(xiě)成一篇連貫性的短文。
一. 讀書(shū)報告有沒(méi)有一定的格式
對于初次撰寫(xiě)讀書(shū)報告的學(xué)生而言，學(xué)校通常會(huì )有一定的格式要求供其遵循。一般來(lái)說(shuō)，讀書(shū)報告需要包含書(shū)名和作者的信息，這樣的作用是讓他人知道你曾閱讀過(guò)這本書(shū)。
二. 寫(xiě)讀書(shū)報告的第一步
寫(xiě)讀書(shū)報告的第一步是一面看書(shū)一面寫(xiě)，不論有甚么感想、疑問(wèn)和見(jiàn)解，都隨即把它們寫(xiě)下來(lái)。
如果書(shū)是自己的，可以直接寫(xiě)在書(shū)隨筆記下一些想法。
三. 不止讀一本書(shū)
為了寫(xiě)好一本書(shū)的讀書(shū)報告，除了對這本書(shū)要有深入的了解之外，還需要對作者、作者所處的時(shí)代以及該書(shū)的背景有所了解。如果條件允許，最好能夠閱讀其他相關(guān)的書(shū)籍，以獲得更多的資料和觀(guān)點(diǎn)。
1. 作者的傳記;
2. 作者其他作品;
3. 別人對這本書(shū)的研究;
4. 其他作者的回顧或有關(guān)著(zhù)作
當然，并不是每一個(gè)人都有條件或需要這樣做，但是如果能夠這樣做，寫(xiě)出來(lái)的.讀書(shū)報告一定會(huì )更加扎實(shí)、豐富。
四. 贊與彈
初次撰寫(xiě)讀書(shū)報告時(shí)，很多人都會(huì )對作品贊嘆不已。然而，這種贊美常常過(guò)于程式化，并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的見(jiàn)解。字眼上的贊揚例如“內容豐富”、“描寫(xiě)細膩”、“刻畫(huà)入微”、“感人肺腑”等，都是空洞的廢話(huà)。
贊要贊到作品的節骨眼上，最好是這本書(shū)獨有的、最突出的優(yōu)點(diǎn)。
彈奏樂(lè )器當然比欣賞更具挑戰性，因為彈奏者往往在藝術(shù)修養方面遜于作曲家。要能夠準確地演繹音樂(lè )作品，并且令人信服地表達出作品的內涵和情感并非易事。但這并不意味著(zhù)無(wú)法達到這個(gè)目標。如果能夠做到這一點(diǎn)，既能夠正確地演繹音樂(lè )作品，又能夠指出其中的不足之處，并且言之有理，使人信服，那就是一種高超的技藝。然而，這種技藝并非容易掌握，因為如果過(guò)于刻意追求平穩安全的結果，就會(huì )失去作品的靈動(dòng)和激情。
因此贊不容易，彈更難，又贊又彈也不簡(jiǎn)單。
五. 點(diǎn)與面
讀書(shū)報告可以對一本書(shū)全面論述，全面的結果很容易流于浮面，樣樣都談到了，但只是泛泛之論，倒不如抓住你最有感受、最有心得的幾點(diǎn)來(lái)談。因為你談得集中、深入，自然能給讀者比較深刻的印象。
六. 不要引用太多
好的讀書(shū)報告應以寫(xiě)報告人自己的意見(jiàn)為主要內容，原文可以作為舉例加以引述，但不宜太多。引述其他人對這本書(shū)的看法也要適可而止，不要連篇累牘的抄。否則看過(guò)之后，只覺(jué)得大部分是別人的唾余。寫(xiě)讀書(shū)報告的只是一個(gè)人云亦云的抄錄者。
讀書(shū)報告類(lèi)型
摘要式
摘要式讀書(shū)報告是指簡(jiǎn)潔地復述原著(zhù)的故事情節或論述要點(diǎn)，不加入個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，并且不能隨意發(fā)揮。在撰寫(xiě)摘要時(shí)，需要自行審題、構思和布局，按照原文的順序運用自己的語(yǔ)言進(jìn)行概括。
簡(jiǎn)評式
要求寫(xiě)一篇簡(jiǎn)評式讀書(shū)報告，不只是簡(jiǎn)單復述一本書(shū)的情節和要點(diǎn)，而且要包括個(gè)人對該書(shū)和作者的觀(guān)點(diǎn)。文章需要涵蓋實(shí)際情況和個(gè)人見(jiàn)解兩個(gè)方面�？偨Y一本書(shū)的情節和主要要點(diǎn)可能相對容易，但加入個(gè)人觀(guān)點(diǎn)就需要更多思考和分析。通過(guò)自己的觀(guān)點(diǎn)，可以更深入地理解和解釋書(shū)中的意義和價(jià)值。這種主觀(guān)性在讀書(shū)報告中十分重要，因為每個(gè)人對同一本書(shū)可能有不同的看法。在介紹書(shū)籍內容時(shí)，應該注意不要過(guò)于詳盡，避免劇透。簡(jiǎn)潔而清晰地概括書(shū)中的重要事件和轉折點(diǎn)，突出表達作者想要傳達的核心思想。這樣讀者能夠對故事有一個(gè)大致了解，同時(shí)也不會(huì )失去閱讀體驗。在表達個(gè)人觀(guān)點(diǎn)時(shí)，可以從自身的體驗和感受出發(fā)。思考你對書(shū)中角色、情節或主題的喜歡或討厭，并解釋為什么。這些見(jiàn)解可以是情感層面的，也可以是文學(xué)上的分析。此外，在評論作者時(shí)，可以考慮探討作者的寫(xiě)作風(fēng)格、主題選擇或他們的獨特觀(guān)點(diǎn)。這有助于讀者更好地理解作者創(chuàng )作的動(dòng)機和風(fēng)格。最后，簡(jiǎn)評式讀書(shū)報告應該是個(gè)人化的，體現你對書(shū)籍的獨特看法和深度思考。通過(guò)結合實(shí)際情況和個(gè)人見(jiàn)解，你可以為讀者帶來(lái)更有意義和有趣的讀書(shū)體驗。
書(shū)評式
書(shū)評是一種特定的文學(xué)形式，通常出現在各類(lèi)期刊和雜志中。它通常較為長(cháng)篇，主要用于對已出版的文藝作品、學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)、科學(xué)著(zhù)作、詞典以及全書(shū)等進(jìn)行評論和評價(jià)。書(shū)評也可以被看作是讀書(shū)報告的一種形式，一般包括以下四個(gè)部分：（
(1)書(shū)名、作者、出版社;
(2)全書(shū)概要，寫(xiě)明一本書(shū)分為幾個(gè)章節，各章節標題或主題;
(3)對每一章節內容從正反兩方面作出評價(jià);
(4)對書(shū)的印刷質(zhì)量作一評論。
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