中考作文優(yōu)秀寫(xiě)作指導自我鑒定寫(xiě)作指導

　　自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期的自我總結，自我鑒定能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。那么如何把自我鑒定寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編整理的中考作文優(yōu)秀寫(xiě)作指導自我鑒定寫(xiě)作指導，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　寫(xiě)作指導

　　請以“荊棘”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于700字的文章。

　　【名師題解】

　　“荊棘”，泛指山野叢生多刺的灌木，喻指艱險處境或者紛亂局面。從文章內容上來(lái)說(shuō)，我們一般都傾向于后者，書(shū)寫(xiě)自己在困境中如何抉擇，或者是如何戰勝坎坷的故事。如果采取這種思路的話(huà)，寫(xiě)作時(shí)要注意選材，盡量避免譬如考試失利，然后重拾信心，奮發(fā)圖強后取得成功這種俗套的故事�？梢該Q一個(gè)角度，比如把文章主體換做一棵樹(shù)、一朵花，抑或是名著(zhù)中的人，也可以假借司馬遷、陶淵明等古人之名，把這些經(jīng)典人物的經(jīng)典故事，重新演繹出來(lái)，從而跨越荊棘，獲得成功的人生感悟。

　　此外，我們寫(xiě)作對象就單純地放在“荊棘”本身，寫(xiě)一下這種植物本身的特性，當然，單純地描摹肯定不能讓文章主旨得以升華，我們可以寓情于景，借物言志，從荊棘身上所帶的自然屬性來(lái)過(guò)渡到種種人生感悟。比如，荊棘沒(méi)有樹(shù)木高大，沒(méi)有鮮花亮麗，卻有著(zhù)自己獨特的美，它樸實(shí)、堅強、樂(lè )于奉獻等等，都可以作為切口，去好好地組織文章的思路。

　　【推薦素材】

　　素材一：弗里達?卡羅出生在墨西哥城南部的科瑤坎街區，6歲時(shí)弗里達得了小兒麻痹，致使右腿萎縮。18歲那年她遭遇車(chē)禍，雖然奇跡般地活了下來(lái)，除了落下渾身的殘疾，還終身不能生育。她此后經(jīng)歷了大大小小33次手術(shù)，很多時(shí)間都靠插管維系生命，弗里達的生存意志和渴望使她活了下來(lái)，不斷地康復。此外，出于愛(ài)好，她還開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，她的許多畫(huà)作都是在病床上完成的，堅強與執著(zhù)讓畫(huà)畫(huà)成為了她終生的職業(yè)。后來(lái)，她成功地在墨西哥舉辦一次畫(huà)展，她也成為國內外著(zhù)名的畫(huà)家。

　　素材點(diǎn)撥：這類(lèi)素材，告訴我們：面對生活中突如其來(lái)的不幸、接踵而至的打擊，應該以頑強的精神、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)積極面對，才能做出正確的抉擇! 想要活出屬于自己生命的精彩，行走于人生之路上，哪怕困難重重，也一樣可以走出自己的一片天地來(lái)!

　　素材二：幼鷹出生不久，母鷹就開(kāi)始帶著(zhù)它進(jìn)行短距離、低高度的試飛。幼鷹要經(jīng)過(guò)成百上千次這樣的訓練，否則，就不能獲得母鷹的食物。在此基礎上，母鷹把幼鷹帶到樹(shù)梢和懸崖上，然后用翅膀一個(gè)個(gè)把它們摔下去，有的幼鷹由于基本功不扎實(shí)，就變成了這個(gè)環(huán)節的犧牲品。那些被母鷹摔下懸崖而能勝利飛上來(lái)的幼鷹將面對著(zhù)更加嚴峻的考驗：母鷹折斷它們正在生長(cháng)的翅膀上的大部分骨骼，然后再將他們從高處摔下。不言而喻，正是母鷹的“殘忍”，為幼鷹構筑了一道堅強的生命彩虹!

　　素材點(diǎn)撥：這是一則經(jīng)典素材。從自然界的小動(dòng)物故事來(lái)啟迪我們人生的真諦。人生之路，荊棘叢生，總有些意想不到的挫折、危險在不經(jīng)意中橫生而出。惟有置生命于險境，才能行走于其上。抉擇退縮，等待你的會(huì )是庸碌一生;抉擇前進(jìn)，等待你的，盡管涕淚滂沱，乃至鮮血淋漓，但總會(huì )有成功向你招手!

　　素材三：在曠野，荊條與酸棗是不會(huì )單調，更不會(huì )無(wú)趣的，因為除了彼此相伴之外，還有蜂蝶的嬉戲、鳥(niǎo)群的休憩，還有喜歡鳴叫的蟈蟈……蟈蟈常常以荊棘叢來(lái)作掩護，以前就因為喜愛(ài)蟈蟈而去逮捉它們的時(shí)候，手臂被扎傷過(guò)幾回。后來(lái)有經(jīng)驗了，就緊盯著(zhù)把它們趕出荊棘叢再下手。荊條與酸棗生命力極強，耐寒耐旱，都有大疙瘩根，哪怕在石縫里也能照常生長(cháng)。酸棗成熟的時(shí)候，有酸的，有甜的，有酸中帶甜的，青的，紅的，青紅相間的，紅里透白的，嘗得多了，心中自有分寸，只挑自己最喜愛(ài)的來(lái)吃。荊條除了可以編筐簍，荊條的根莖還可以用來(lái)作雕刻用，而且還極富美感。

　　素材點(diǎn)撥：提起荊棘，我們一般都會(huì )想起有關(guān)堅強、奮斗、不畏困難這類(lèi)的感悟，這篇文章沒(méi)有落入這樣的思路中，而是僅僅書(shū)寫(xiě)“荊棘”這種植物，不向外延伸其他含義，正因為這樣，文章反而有了一種簡(jiǎn)單樸實(shí)的美感。所以，我們也可以寫(xiě)成這樣的一篇散文，運用細膩的觀(guān)察和真實(shí)的情感來(lái)打動(dòng)讀者。

　　作文寫(xiě)作指導

　　閱讀下面的文字，按要求作文。

　　一縷陽(yáng)光、一抹微笑、一句祝福、一杯熱茶，總是讓我們暖在心頭。

　　一次跌倒時(shí)的攙扶，一次失意時(shí)的鼓勵，一次語(yǔ)重心長(cháng)的告誡，甚至，一次不留情面的批評，事后回想起來(lái)，也可以叩擊我們的心靈，溫暖我們的記憶。

　　在成長(cháng)的歲月里，你一定有過(guò)這樣心動(dòng)的時(shí)刻，拿起手中的筆，記下這溫暖的瞬間，寫(xiě)下你的甜蜜和溫馨。相信，即使在寒冬，也有溫暖的笑容。

　　上述材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與想象?請以“溫暖”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章�？芍v述故事，可發(fā)表見(jiàn)解，文體不限，立意自定，不少于600字。

　　【名師題解】

　　“溫暖”可是形容詞，形容語(yǔ)言、動(dòng)作、眼神;“溫暖”可是動(dòng)詞，“溫暖”我們的心田，“溫暖”我們的記憶，乃至“溫暖”我們的生命。理解了“溫暖”的多重含義，寫(xiě)作就容易找準切入口。面對這個(gè)話(huà)題，首先指向的是我們心靈的一種感覺(jué)，一種讓我們心里春日艷陽(yáng)般暖洋洋的感覺(jué)。在篩選時(shí)，我們要注意篩掉那些俗套的題材，那種“爸爸關(guān)心”、“媽媽呵護”、“遭遇挫折后同學(xué)的關(guān)心”等庸常的內容，而是要多挖掘一些新穎故事。如用設置懸念的方法，寫(xiě)自己生日那天不同尋常的經(jīng)歷;用引出誤會(huì )的方法，描寫(xiě)師生之間曲折的經(jīng)歷;用童話(huà)的形式，暢想動(dòng)物對人類(lèi)的感激;用日記的形式，逐一展開(kāi)自己與父母溝通的故事等。

　　任何一個(gè)題目都可大可小�！皽嘏�”也不例外，可從小處落筆，寫(xiě)親情溫暖、友情溫暖，也可從大處著(zhù)眼，表現國家關(guān)愛(ài)、環(huán)境保護、難民危機等。如果選擇小切口，選取現實(shí)生活中打動(dòng)人心的人或事，我們要格外注意的是對于細節的刻畫(huà)。你要精心選擇打動(dòng)過(guò)你的鏡頭、震撼過(guò)你的場(chǎng)面，像電影慢鏡頭那樣一一展現。如果選擇后者，那除了記敘和抒情外，還要針對社會(huì )存在的現象生發(fā)議論，表達對人間溫情的呼喚。比如歐洲難民危機，當地人的一個(gè)擁抱、一個(gè)面包都給予了難民們無(wú)數的感動(dòng)與溫暖。將當下的時(shí)新素材巧妙地運用到文章中去，將會(huì )收到很好的效果。

　　【推薦素材】

　　素材一:冬至餃子的溫暖

　　20xx年12月22日，在深圳多個(gè)滑坡事故安置點(diǎn)，遠道而來(lái)的親屬與受災群眾一起吃餃子、吃湯圓，度過(guò)冬至這個(gè)特殊的日子�！爸形缂恿藴珗A，晚上加了餃子，在家里的時(shí)候也是這樣吃的�！眮�(lái)自河南的農民工王灰果說(shuō)。在深圳市光明新區群眾體育中心臨時(shí)安置點(diǎn)現場(chǎng)，22日17時(shí)許，200多份餃子被送到安置群眾手中�！岸�至，吃點(diǎn)熱的，暖和暖和!”義工將餃子餐盒送到群眾手中時(shí)，不忘說(shuō)一句暖心話(huà)。餃子雖顯簡(jiǎn)單，卻傳遞著(zhù)關(guān)心受災群眾的心意。深圳市慈善會(huì )秘書(shū)長(cháng)房濤說(shuō):“有超市贊助了餃子，有快遞公司幫忙將餃子送來(lái)，附近的米粉店、大排檔等幫忙煮熟，再包裝好送到受災群眾手上�！�

　　素材點(diǎn)撥:深圳滑坡事故，牽動(dòng)著(zhù)億萬(wàn)國人的心。一頓餃子、一頓湯圓，一句發(fā)自肺腑的問(wèn)候，傳遞著(zhù)濃濃的溫暖，傳達著(zhù)無(wú)限的關(guān)愛(ài)。因為有愛(ài)，這個(gè)冬天不再冷，這個(gè)冬天很溫暖!

　　素材二:常州城管給小販寫(xiě)信“求交流”

　　“每次和你們見(jiàn)面都免不了爭吵、沖突和追逐，爭得面紅耳赤的大家好像從未心平氣和地聊上兩句�！弊罱�，一封城管隊員在網(wǎng)絡(luò )上寫(xiě)給小販的信意外走紅，信的開(kāi)頭這樣寫(xiě)道。網(wǎng)友紛紛為城管小哥點(diǎn)贊。作者叫錢(qián)立，是常州市天寧區城管大隊的一名普通隊員。他想寫(xiě)信“吐槽吐槽”工作的不易，“吐槽”信滿(mǎn)滿(mǎn)溫暖，講述城管小販那點(diǎn)事。信中誠懇地告訴小販，城管也厭倦了每天追追趕趕的。他在信的結尾寫(xiě)道，小時(shí)候老師曾布置過(guò)一道作文題目:未來(lái)的城市什么樣?“如果我現在來(lái)寫(xiě)，希望筆下的每個(gè)人都成為城市的建設者和享受者，少一些爭執與對抗，多一些微笑和理解�！�

　　素材點(diǎn)撥:一直以來(lái)，城管與小販間似乎就是一對先天的矛盾體，沖突不斷，備受關(guān)注也頗多熱議。錢(qián)立的“吐槽”信，一如和煦的春風(fēng)撲面，令人倍感溫暖。字里行間透射出一種真誠、一種關(guān)愛(ài)、一種交流、一種理解，更是一種責任。也為城管工作提供了一種全新的視角。

　　素材三:連拍三次胸口稱(chēng)要“將心比心”

　　“許多人早晨一起來(lái)，就打開(kāi)手機查看PM2.5的數值�！笨偫碓谡劦健跋蜢F霾等污染宣戰”時(shí)直言，這已經(jīng)成為重大的民生問(wèn)題。不過(guò)，重要的民生問(wèn)題遠不止一個(gè)霧霾。在談到為困難群眾兜底線(xiàn)時(shí)他表示，“因為國力所限，我們基本保障的標準還是低水平的，總會(huì )有一部分人因病、因災等特殊原因陷入生活的窘境，基本保障兜不住，還要進(jìn)行社會(huì )救助�！彼�提高了音調，抬手連拍三次胸口說(shuō):“我們絕不能讓無(wú)家可歸、因貧棄醫等現象頻發(fā)。將心比心啊，政府工作人員應該以百姓之心為心�！�

　　素材點(diǎn)撥;總理的一番話(huà)可謂語(yǔ)重心長(cháng)，又擲地有聲。他代表著(zhù)一個(gè)國家對于民生問(wèn)題的高度重視，傳達著(zhù)一個(gè)國家強烈的親民情結，是對百姓的莊嚴承諾，彰顯了改變百姓生存困境的高度自信和堅定決心。這是一種溫暖人民的巨大的國家關(guān)愛(ài)。

　　【佳作示例】

　　一杯溫暖的茶

　　苗欣

　　黃昏姍姍而來(lái)，遠處城市的燈火已亮，燦然耀眼卻依舊安穩地依偎在那黛青色的山的懷抱里，等待安眠。在山的上面，臨近夜晚的天空沉浸在奇異的藍紫色中，初冬時(shí)天空特有的高遠和澄澈將這奇異的美展現得淋漓盡致，而冬特有的寒冷也快要在我手上結出一層薄薄的霜來(lái)。

　　我無(wú)心再留戀這美麗又嚴酷的自然景象，不禁加快步伐，落葉被踩出喀拉喀拉的聲響一一我只想快點(diǎn)回家。

　　記憶中，不愿去碰兜里冷冰冰的鑰匙，而是伸手去敲那扇透著(zhù)溫暖的門(mén)。一開(kāi)門(mén)迎接我的就是一室暖黃色的燈光和微微笑著(zhù)的母親，她側身將我讓進(jìn)來(lái)，再掛好我散發(fā)著(zhù)寒冷的衣物，她又忙著(zhù)從茶壺里倒出杯茶來(lái)，紫砂壺流線(xiàn)一般的壺嘴里傾出淡黃色的透明的茶水，緩緩流著(zhù)直到全部流進(jìn)下方白色的瓷杯里。

　　母親用手捏著(zhù)瓷杯的底部，小心地挪動(dòng)著(zhù)到我面前，一滴不落。我聽(tīng)著(zhù)瓷杯和玻璃桌面發(fā)出一點(diǎn)細微的清脆響聲，才慵懶地伸手重新端起那杯茶來(lái)。

　　觸手生溫，這一杯茶的溫暖使身體快速復蘇。

　　吹開(kāi)浮葉，輕輕地嘬飲一口，甘甜與苦澀同時(shí)流淌，芳香與熱氣在眼前纏繞。

　　握住這一杯茶的時(shí)候，這一室是春回大地。

　　還記得去年窗外飄灑著(zhù)初雪的時(shí)候，我靜靜地泡了一壺茶。在陽(yáng)臺上看見(jiàn)剛購物回來(lái)的母親的腳印在雪中深淺不一，聽(tīng)著(zhù)水在火上微微錚鳴，凝視著(zhù)干枯的茶葉在溫熱的水中慢慢舒展身體，宛如伶人拋出的流云袖，宛如午夜里沉默開(kāi)放的曇花，宛如在母親懷里孩童展露笑顏。我站在門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)三聲輕輕的叩門(mén)聲晌，就急忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，用微笑和一室溫暖來(lái)迎接母親，幫她掛好沾著(zhù)雪花的衣物，又趕著(zhù)去倒茶�？匆�(jiàn)淡黃的茶水從紫色的壺口流出，進(jìn)到白色的杯

　　底，我握著(zhù)杯底送到母親面前。母親接過(guò)去，淺淺嘬飲一口，眼里全是微笑與暖意。緩緩升騰的茶香與溫熱暈染了目光，水一樣的溫暖在我和母親的心上緩緩流淌。

　　我知道，在我送出這一杯茶的時(shí)候，這一方的天空定是朝陽(yáng)正好。

　　無(wú)論走在多么寒冷的歸途，看著(zhù)眼前一片燈火闌珊，我知道有一盞是為我而亮，為了溫暖我而長(cháng)明不滅。

　　想到這里，我只想加快步伐，去端起那一杯溫熱的茶，去感受那一抹溫暖的光。

　　【教師評點(diǎn)】

　　這是一篇帶有濃郁的抒情 色彩的散文，兩個(gè)片段，兩幅畫(huà)面，母女情深，溫馨無(wú)限。習作者將筆墨關(guān)注在細節的描摹和情感的細膩體味上，并用“無(wú)論走在多么寒冷的歸途，看著(zhù)眼前一片燈火闌珊，我知道有一盞是為我而亮，為了溫暖我而長(cháng)明不滅”升華主旨，畫(huà)龍點(diǎn)睛，耀人眼目。

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