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2017年教師入編考試（教育理論）重點(diǎn)
教師資格證是教師行業(yè)的一塊敲門(mén)磚，教師入編考試是那扇門(mén)。只有入編考試通過(guò)才能真正意義上成為一名人民老師。小編跟大家講一下教師入編考試都考些什么內容。
- 教育理論 -
1、教師招聘考試都有哪些形式?
從考試形式來(lái)看，各地市不同的考試之間也有著(zhù)明顯的差異：
(1)筆試內容為“綜合知識(公共基礎知識)+教育理論知識”。
(2)筆試內容為“學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識+教育理論知識”。
(3)筆試內容為“教育綜合知識”(教育基礎知識)。
2、教育理論知識都包括哪些題型?
教育理論知識的題型分為客觀(guān)題和主觀(guān)題兩大類(lèi)型�？陀^(guān)題主要是指單選題、多選題、不定項選擇題、判斷題、填空題等;主觀(guān)題主要包括名詞解釋題、辨析題、簡(jiǎn)答題、論述題、材料/案例分析題、教學(xué)設計題(活動(dòng)設計題)等。一般地域不同，題型也有所區別。
3、教師招聘的教育理論知識與教師資格的教育理論知識有什么區別?
第一，教師招聘的教育理論知識考查范圍更加廣泛，一般都是一張試卷;而教師資格(非統考)的教育理論知識一般考兩科，包括教育學(xué)、心理學(xué)或者教育心理學(xué)。
第二，教師招聘屬于選拔性考試，教育理論知識的難度相對較大，考的分數越高越好;而教師資格屬于資格認定性質(zhì)的考試，難度相對較小，一般達到60分合格線(xiàn)(非統考)即可。
4、中小學(xué)教育理論知識包括哪些內容?
中小學(xué)教育理論知識考試范圍主要涉及教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育政策法規、教師職業(yè)道德、教育教學(xué)能力等;其中主要考查教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)。
5、幼兒園的教育理論知識和中小學(xué)考的一樣嗎?
中學(xué)和小學(xué)的教育理論知識一般不做明顯區分，考試用的是同一張試卷。幼兒園崗位的考試一般以學(xué)前教育理論知識為主，主要包括學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前專(zhuān)業(yè)知識等。
6、中小學(xué)教育理論知識有沒(méi)有考查重點(diǎn)?
從各地歷年考試來(lái)看，教育理論知識雖然考查范圍廣泛，但相對來(lái)說(shuō)，教育學(xué)是重點(diǎn)考查的學(xué)科，案例分析題一般都考查的是教育學(xué)的知識。一般在只考查教育學(xué)、心理學(xué)和教育心理學(xué)的試卷中，教育學(xué)往往能占到半壁江山。
7、教育學(xué)的考查重點(diǎn)在哪些章節?
教育學(xué)的章節可以分為宏觀(guān)教育原理、中觀(guān)教育系統、微觀(guān)教育實(shí)踐三大部分。其中宏觀(guān)教育原理(教育與教育學(xué)、教育與社會(huì )、教育與個(gè)體發(fā)展)多考查客觀(guān)題，常出現細節識記型選擇題或填空題;中觀(guān)教育系統(教育目的、教育制度、課程)識記型、理解性題目都有涉及，還是以客觀(guān)題為主，最多考查到簡(jiǎn)答題層面;微觀(guān)教育實(shí)踐(學(xué)生與教師、教學(xué)基本理論、德育基本原理、班級管理)更側重于考查理解分析型題目，尤其是教學(xué)和德育兩大部分。其中德育與教學(xué)的原則、方法，教學(xué)過(guò)程，個(gè)別教育等知識點(diǎn)是材料分析題的高頻考點(diǎn)。在復習過(guò)程中，對核心的理論和觀(guān)點(diǎn)深入理解，需具備聯(lián)系實(shí)際以及較強的分析能力。
8、心理學(xué)的考查重點(diǎn)是什么?
心理學(xué)內容相對較少，重點(diǎn)在心理過(guò)程中的認知過(guò)程、意志過(guò)程、個(gè)性心理部分的個(gè)性心理特征等章節。心理學(xué)主要集中在客觀(guān)題上考查，較少出現案例分析題。在復習過(guò)程中，需要重視細節知識點(diǎn)的識記與理解。
9、教育心理學(xué)的考查重點(diǎn)是什么?
教育心理學(xué)是所有學(xué)科中難度相對最大的學(xué)科，涉及的章節內容也很多。其中學(xué)習理論、知識與技能的學(xué)習、學(xué)習心理等章節的知識是考查的重點(diǎn)。教育心理學(xué)的考查題型較為廣泛，主客觀(guān)題都有所涉及，主觀(guān)題一般以簡(jiǎn)答題和論述題的形式出現。在復習過(guò)程中，除了識記重點(diǎn)知識理論之外，還要能舉例子并聯(lián)系實(shí)際，達到掌握應用的水平。
10、教育政策法規考什么?
教育政策法規包括兩方面內容的考查，一方面是法理學(xué)基礎知識，一方面是重要法律條款。法理學(xué)基礎知識往往只在浙江、四川等地的考試中涉及到，大多數地區的教育政策法規以重要法律條款的識記、應用為主，主要以客觀(guān)題的形式出現，難度不大。�？嫉慕逃叻ㄒ幱小督逃ā�、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中長(cháng)期教育規劃綱要》等。
11、教師職業(yè)道德考什么?
教師職業(yè)道德是國家對從事教師職業(yè)所必須具備的基本道德準則的要求，在近年考試中出現的頻率越來(lái)越多，且常常以材料分析題的形式出現，必須引起考生足夠的重視�？荚囍攸c(diǎn)是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的識記和理解。
12、教育教學(xué)能力考什么?
教育教學(xué)能力有多種不同的叫法，有的地區在公告中稱(chēng)作教學(xué)論，有的稱(chēng)之為教材教法，有的地區叫做教育教學(xué)技能，但無(wú)論怎么變換，核心是考查考生對教育教學(xué)理論的實(shí)踐應用能力，在試卷中往往結合具體的學(xué)科進(jìn)行考查，出現在試卷的最后一道大題——教學(xué)設計題中。
13、學(xué)前教育學(xué)的考查重點(diǎn)是什么?
學(xué)前教育學(xué)一直是幼兒教師招聘考試的重點(diǎn)，在全國各地區的考察中多占到50%及以上的比重。這一部分包含的內容也很多，理論層面涉及學(xué)前教育的內涵、性質(zhì)、對象，我國學(xué)前教育的目的、任務(wù)、教育原則等原理性問(wèn)題;實(shí)踐層面包括幼兒園一日生活、環(huán)境創(chuàng )設、游戲的指導與干預、學(xué)前教育的評價(jià)等操作性問(wèn)題�？忌趶土曔@一部分時(shí)，理論性問(wèn)題強調理解與識記，實(shí)踐性問(wèn)題則要求考生要達到掌握并能靈活應用的水平。
14、學(xué)前心理學(xué)的考查重點(diǎn)是什么?
在大多數的學(xué)前教育基礎知識的考查中，學(xué)前心理學(xué)與學(xué)前教育學(xué)平分秋色，各占50%的比重。學(xué)前心理學(xué)包括學(xué)前兒童發(fā)展的一般概述、學(xué)前兒童認知發(fā)展、學(xué)前兒童情緒情感發(fā)展、學(xué)前兒童個(gè)性與社會(huì )性發(fā)展幾個(gè)部分，均為考查重點(diǎn)。主觀(guān)題多集中在學(xué)前兒童(重點(diǎn)是幼兒)的發(fā)展特點(diǎn)和規律，因此考生在復習這一部分時(shí)，需要著(zhù)重了解幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)、趨勢、影響因素與教師培養策略。
15、幼兒教師招聘考試專(zhuān)業(yè)知識的考查重點(diǎn)是什么?
幼兒園教師招聘考試專(zhuān)業(yè)知識科目的考察不同地區會(huì )有所卻別，但大多數地區以學(xué)前衛生學(xué)、法律法規和幼兒園五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為主。學(xué)前衛生學(xué)主要考查考生對兒童身心發(fā)展狀況的了解，�？键c(diǎn)包括幼兒身體發(fā)展特點(diǎn)、意外情況的處理和幼兒衛生保健常規、疾病預防等知識。法律法規部分，幼兒園階段主要考察《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《中華人民共和國未成年人保護法》等幾部法律法規。而五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)多以主觀(guān)題的形式進(jìn)行考查，這一部分的學(xué)習，考生除了要掌握每一領(lǐng)域教育活動(dòng)的目標、內容、指導要點(diǎn)之外，還必須會(huì )寫(xiě)活動(dòng)設計方案�？傊�，專(zhuān)業(yè)知識科目除了考查學(xué)生的教學(xué)理論水平之外更強調考查考生的教育實(shí)踐能力，因此，考生復習專(zhuān)業(yè)科目時(shí)，即要注重日常生活的積累，又要能在立足于了解幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的基礎上，結合幼兒發(fā)展需求與學(xué)前教育的目標要求開(kāi)展五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)，做到活學(xué)活用。
- 專(zhuān)業(yè)學(xué)科 -
近兩年教師招聘考試的筆試有一個(gè)很明顯的趨勢就是越來(lái)越多的地區加考學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。這一變化的原因可能是僅僅考核教育學(xué)和心理學(xué)等教育基礎理論難以測試出考生學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識的扎實(shí)程度。而目前學(xué)校家長(cháng)以及社會(huì )各界對素質(zhì)教育和教育質(zhì)量的要求越來(lái)越高，對教師的要求也越來(lái)越高。
目前全省統一招考的地區，諸如福建、江西、浙江都是要加考學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，而且是小學(xué)和中學(xué)分別出具考試大綱，根據教學(xué)特點(diǎn)分別命題出卷。
一般來(lái)說(shuō)，試卷包含兩部分內容，一部分考核學(xué)科基礎知識，另外一部分考核教學(xué)知識(教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià))。
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