微博對高校思想政治教育的影響的論文
摘要：微博的產(chǎn)生給大學(xué)生帶來(lái)了許多的便捷，同時(shí)也給高校的思想政治教育工作帶來(lái)了機遇。高�？梢酝ㄟ^(guò)微博這一平臺，豐富思想政治教育內容，提高大學(xué)生的思想政治教育效率。然而，微博也存在著(zhù)一定的缺陷性，會(huì )給大學(xué)生帶來(lái)一些不良影響。本文分析了微博對高校思想政治教育產(chǎn)生的影響，并提出了一些利用微博加強高校思想政治教育的有效策略。
關(guān)鍵詞：微博；高校；思想政治教育
中圖分類(lèi)號：G641 文獻標識碼：B 收稿日期：2015-10-09
微博早已成為當代大學(xué)生最常用的一種網(wǎng)絡(luò )交流形式。微博的存在對大學(xué)生的生活和學(xué)習都產(chǎn)生了很大的影響，同時(shí)也為高校對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作帶來(lái)了機遇和挑戰。許多高校已經(jīng)逐漸開(kāi)始使用微博加強教師與學(xué)生之間的交流，以此了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以便于更好地對其進(jìn)行思想政治教育。
1.微博對高校思想政治教育的影響
�。�1）微博對高校思想政治教育的積極影響。高校進(jìn)行思想政治教育時(shí)，使用的傳統教學(xué)方式是傳授知識，宣揚國家政策，缺乏與大學(xué)生的具體交流和溝通。微博作為一個(gè)交流平臺，為思想教育者和大學(xué)生提供了更多溝通的機會(huì )。而且，大學(xué)生在使用微博過(guò)程中，自身的綜合素質(zhì)也有所提升。微博是一個(gè)培養思想政治道德觀(guān)念的很好的載體。高校通過(guò)使用微博進(jìn)行思想教育，不僅于學(xué)生有益，對于高校自身的綜合實(shí)力和素質(zhì)的提升也有很大的幫助作用。
�。�2）微博對高校思想政治教育的消極影響。網(wǎng)絡(luò )本身就具有兩面性，微博也是如此，既有積極事件的發(fā)生，也有消極事件的出現。部分學(xué)生在微博中也會(huì )出現惡意攻擊的行為，也會(huì )產(chǎn)生效仿惡性的事件的行為，這對大學(xué)生的身心健康發(fā)展造成了嚴重的影響。高校利用微博的經(jīng)驗尚淺，教育者對信息利害的辨別度還不夠高，導致微博上的許多不良信息對大學(xué)生的思想道德建設造成嚴重危害。
2.應用微博加強高校思想政治教育的對策
�。�1）加強高校微博思想政治教育隊伍建設。想要順利使用微博開(kāi)展思想政治教育工作，首先就應該加強教育隊伍的建設，對教育者進(jìn)行素質(zhì)和能力培養。高校大學(xué)生正處于青年期成長(cháng)中，只有提高思想政治教育者的綜合素質(zhì)，才能正確引導大學(xué)生積極使用微博。作為高校思想政治教育者必須要提高自身對政治實(shí)事的敏感度，在面對微博上的政治熱點(diǎn)事件時(shí)，擺正自己的位置，幫助大學(xué)生正確看待事情，從而提高他們的政治素養。思想政治教育隊伍的建設，最基本的是教育者的知識儲備。在微博環(huán)境下，思想政治教育涉及的范圍十分廣泛，內容也呈現出多面性。這就要求思想政治教育者要做到全面系統地學(xué)習知識，從多角度學(xué)習，加強自身專(zhuān)業(yè)知識和能力的提升，能夠為學(xué)生提供良好的、多元化的知識內容。
�。�2）搭建高校微博平臺，拓寬思想教育工作途徑。為了加強對高校大學(xué)生的思想政治教育工作，高校應當搭建微博平臺，積極利用微博在大學(xué)生中的影響力，拓寬進(jìn)行思想教育工作的途徑�，F在，許多高校雖已注意到微博對大學(xué)生思想形成的重要性，卻還未完全使用這一平臺，因此也沒(méi)有探索出利用微博實(shí)現思想教育的具體有效的途徑。目前高校的思想政治教育工作想要合理使用微博平臺，那么在建立高校微博時(shí)，需要做到以學(xué)校實(shí)際情況為基礎，進(jìn)行科學(xué)合理的運行維護。微博在大學(xué)生中早已被普遍使用，因此高校利用微博，不僅是一種拓寬思想教育工作途徑的方式，也是促進(jìn)教師和學(xué)生之間交流溝通的有效手段。
�。�3）加強引導和管理，建立完善的微博管理體制。建立完善的微博管理體制，是使用微博進(jìn)行高校思想政治教育工作的必要前提。高校設立微博進(jìn)行思想政治教育，就要準確掌握微博和信息，并及時(shí)了解大學(xué)生對熱點(diǎn)事件產(chǎn)生的心理狀態(tài)和思想動(dòng)態(tài)，觀(guān)察他們對熱點(diǎn)事件的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度。與此同時(shí)，教師還可以將學(xué)生積極關(guān)注的事件帶到思想政治教育課堂中去，讓學(xué)生進(jìn)行自由討論，提高學(xué)生對思想政治教育的興趣，激發(fā)學(xué)生的想象力和獨特見(jiàn)解。在學(xué)生進(jìn)行辯論時(shí)，思想政治教育工作者要做的就是正確引導學(xué)生以正確的價(jià)值觀(guān)進(jìn)行時(shí)事分析，漸漸地幫助學(xué)生形成良好的思想政治道德觀(guān)念和價(jià)值觀(guān)念。微博是現代化和信息化的一種新型產(chǎn)物，遍及各個(gè)領(lǐng)域，尤其是高校，大學(xué)生使用者居多，他們可以在這個(gè)平臺上自由言論，發(fā)表自己的想法�，F階段我國高校的思想政治教育工作者已經(jīng)注意到了這個(gè)傳播工具，并開(kāi)始嘗試著(zhù)將其利用到對大學(xué)生的思想政治教育工作中去，以期能夠加強對大學(xué)生的思想政治教育，完善大學(xué)生的思想道德觀(guān)念。
參考文獻：
[1]丁西省.微博對大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)的影響與新途徑探析[J].前沿，2012，（5）.
[2]趙聰銳.微博時(shí)代大學(xué)生思想政治教育探析[J].山西高等學(xué)校社會(huì )科學(xué)學(xué)報，2011，（7）.
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